第一篇：七年級生物教學(xué)目標重難點
第一單元
第一節(jié) 生物的特征
教學(xué)目標：1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別；
2.舉例說明生物具有的共同特征。
重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察生命現(xiàn)象，并得出生物的基本特征。難點：對于一些生物的特殊的生理現(xiàn)象的分析和歸類。
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
教學(xué)目標：1.說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄；
2.描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境；
3.初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。重點：1.學(xué)會做調(diào)查記錄；
2.初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及同學(xué)分工合作的能力。難點：描述身邊生物和它們的生存狀態(tài)，關(guān)注周圍生物的生存。
第一節(jié) 生物圈
教學(xué)目標：1.描述生物圈的范圍；
2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。重點：生物圈為生物生存提供的基本條件。難點：分析生物在生物圈生存的圖文資料。
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
教學(xué)目標：1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素和生物間的密切聯(lián)系；
2.體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制試驗變量和設(shè)計對照試驗； 重點：1.影響生物生存的環(huán)境因素；2.體驗探究的一般過程 難點：控制實驗變量和設(shè)計對照試驗
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
教學(xué)目標：1.描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響；
2.嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。
重難點：生物體結(jié)構(gòu)功能和生活方式與生活環(huán)境相適應(yīng)與影響的辯證關(guān)系
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
教學(xué)目標：1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成；
2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；
3.認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。重難點：1.生態(tài)系統(tǒng)的組成；
2.食物鏈和食物網(wǎng)。
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
教學(xué)目標：1.描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點；
2.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；
3.確立保護生物圈的意識。重點：確立保護生物圈的意識。
難點：認識各個生態(tài)系統(tǒng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
第二單元
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
教學(xué)目標：1.說出顯微鏡的構(gòu)造和作用；
2.規(guī)范使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。重點：顯微鏡的使用方法。難點：規(guī)范使用現(xiàn)非經(jīng)，并觀察到物象。
第二節(jié) 觀察動植物細胞
教學(xué)目標：1.學(xué)會制作臨時裝片的基本方法；
2.闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖；
3.闡明動物細胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細胞的主要不同點。重點：制作臨時裝片，歸納動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點。難點：繪制植物細胞簡圖，區(qū)別動植物細胞。
第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量
教學(xué)目標：1.說出細胞中含有的物質(zhì)，以及細胞膜的功能；
2.描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在 能量轉(zhuǎn)換方面的作用；
3.認同細胞的生活需要物質(zhì)和能量。
重點：1.細胞含有的物質(zhì)；
2.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。
難點：細胞通過細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)變。
第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫
教學(xué)目標：1.概述細胞核在生物遺傳中的重要功能——遺傳信息庫；
2.說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系；
3.闡明遺傳信息存儲在細胞核中。
重難點：1.闡明遺傳信息儲存在細胞核中；
2.DNA是主要遺傳物質(zhì)。
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
教學(xué)目標：1.描述細胞分裂的基本過程；
2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果；
3.說出細胞分裂與生物生長的關(guān)系。
重點：細胞分裂的基本過程；
難點：1.生物體的長大除了靠細胞體積的增大，主要靠細胞數(shù)目的增加；
2.細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。
第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
教學(xué)目標：1.說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的；
2.識別人體的四種基本組織；
3.說明人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
重點：描述人體的結(jié)構(gòu)層次。難點：細胞分化形成組織。
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
教學(xué)目標：1.描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的；
2.識別植物體的幾種主要組織；
3.說明植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、個體。
重點：描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。
難點：植物的各種組織均由分生組織分化形成。
第三節(jié) 只有一個細胞的生物體
教學(xué)目標：1.說出單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的；
2.舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系；
3.認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。
重點：學(xué)生能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。難點：學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。
第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒
教學(xué)目標：1.識別病毒，說出病毒的結(jié)構(gòu)組成；
2.關(guān)注病毒有關(guān)的疾病，認同利用病毒可以為人類造福；
3.了解病毒與其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系。
重點：病毒的主要特征，與人類的關(guān)系。難點：病毒的結(jié)構(gòu)。
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
教學(xué)目標：1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境；
2.說出藻類、苔蘚和蕨類植物隊生物圈的作用和與人類的關(guān)系；
3.關(guān)注生物圈各種綠色植物的生存狀況。
重難點：1.突出生物圈的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。
2.藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。
第二節(jié) 種子植物
教學(xué)目標：1.說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點；
2.識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铮?/p>
3.運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。
重難點：1.運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)； 2.識別當?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?/p>
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
教學(xué)目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境和自身條件；
2.闡明種子萌發(fā)的過程；
3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率；
4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感
重難點：1.種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照試驗的訓(xùn)練及實驗現(xiàn)象的分析；
2.抽樣檢測時正確的取樣方法。
第二節(jié) 植株的生長
教學(xué)目標：1.描述根的生長和枝條發(fā)育的過程；
2.運用測量的方法探究根生長最快的部位；
3.運用調(diào)查的方法了解無機鹽與植物生長的關(guān)系；
4.通過植株生長過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點。
重難點：1.測量數(shù)據(jù)的方法、數(shù)據(jù)的分析和處理；
2.通過合理施肥的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保意識。
第三節(jié) 開花和結(jié)果
教學(xué)目標：1.概述花的主要結(jié)構(gòu)；
2.描述傳粉和受精的過程，闡明花與種果實和種子的關(guān)系；
3.認同花、果實、種子對被子植物傳中接待的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。
重難點：1.雄蕊和雌蕊與果實和種子形成的關(guān)系；
2.受精的過程及受精后子房的發(fā)育； 3.愛花習(xí)慣成為一種自覺行動。
第一節(jié) 綠色植物的生活需要水
教學(xué)目標：1.說明植物的生活離不開水的原因； 2.舉例說出水對植物分布的影響，加強對有限水資源的保護意識； 3.嘗試解讀數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)運用觀察、比較的方法進行探究的能力。
重難點：1.植物的生活離不開水的原因；
2.水對植物分布的影響； 3.解讀實驗數(shù)據(jù)的技能訓(xùn)練。
第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑
教學(xué)目標：1.說出就大量根毛對植物吸水的意義；
2.說明水在植物體內(nèi)的運輸途徑；
3.運用有關(guān)綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。
重難點：1.描述水分進入植物體內(nèi)的運輸途徑；
2.從生物圈水循環(huán)的高度認識大量根毛吸水的意義。
第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
教學(xué)目標：1.嘗試徒手切片的方法制作臨時裝片，認識綠色植物葉片結(jié)構(gòu)；
2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等進出植物葉片的機制；
3.認同綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈水循環(huán)的意義，初步形成保護森林的意識。
重難點：1.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出植物葉片的機制；
2.探討綠色植物如何通過蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)，形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。
第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物
教學(xué)目標：1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物；
2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉；
重難點：1.探究綠葉能否在光下制造淀粉；
2.確保實驗順利進行，對實驗結(jié)果進行深入分析
第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用
教學(xué)目標：1.說明呼吸作用的過程；闡明有機物對生物體的重要作用；
2.認同綠色植物在制造有機物方面對生物圈的重要意義；
3.通過觀察演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納問題的能力。
重難點：1.說明呼吸作用的過程；
2.闡明有機物對于生物體的重要作用；
3.分析、歸納演示現(xiàn)象，寫出呼吸作用反應(yīng)式。
第五章 綠色植物參與生物圈中的碳—氧平衡
教學(xué)目標：1.歸納出光合作用的概念，舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；
2.通過實驗提高學(xué)生的動手操作能力、觀察能力以及分析問題解決問題的能力； 3.認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。
重難點：1.二氧化碳是光合作用的必需原料；
2.碳—氧平衡的概念以及光合作用在維持碳—氧平衡方面的重要作用；
第一節(jié) 水中生活的動物
教學(xué)目標：1.說出水生無脊椎動物的常見種類；
2.探究魚類運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征；
3.說明水生動物適于水中生活的特點 4.關(guān)注水生動物的生存環(huán)境。
重難點：1.探究魚類運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征； 2.說明水生動物適于水中生活的特點。
第二節(jié) 陸地生活的動物
教學(xué)目標：1.運用比較分析的方法，說明陸地生活的動物與陸地環(huán)境相適
應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點；
2.通過實驗和觀察等活動，闡明蚯蚓和兔在運動、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點；
3.概述環(huán)節(jié)動物、哺乳動物的主要特征；
4.強化“生物與環(huán)境相適應(yīng)”的觀點，關(guān)注動物棲息地的保護。
重難點：1.引導(dǎo)學(xué)生概括出陸地上的動物適于環(huán)境生活的特點；
2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、比較與思考等學(xué)習(xí)活動來獲取知識，培養(yǎng)總結(jié)和概括的能力，并進行情感、態(tài)度、價值觀的教育。
第三節(jié) 空中飛行的動物
教學(xué)目標：1.闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；
2.概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。重難點：鳥類飛行特點的探究。
第一節(jié) 動物的運動
教學(xué)目標：1.說明動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；
2.說出運動對動物生存的意義。重點：動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。難點：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
教學(xué)目標：1.區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，以及對動物生存的意義；
2.運用研究動物行為的方法，進行探究實驗。重點：1.動物行為對其生存的影響；
2.通過探究實驗研究動物行為。難點：探究實驗的設(shè)計。
第三節(jié) 社會行為
教學(xué)目標：1.描述動物社會行為的主要特征；
2.闡明動物群體中信息交流的意義；
3.認同群體中合作交流的重要性。
重點：動物群體生活對個體及種族延續(xù)的意義。難點：社會行為形成的本質(zhì)和意義。
第一節(jié) 動物在自然界中的作用
教學(xué)目標：1.舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用；
2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點；
重難點：說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
第二節(jié) 動物與人類生活的關(guān)系
教學(xué)目標：1.參與調(diào)查動物在人們生活中的作用；
2.舉例說出現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)——生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。
重難點：鼓勵學(xué)生積極參與調(diào)查動物在人們生活中的作用的實踐活動。
第一節(jié) 細菌和真菌的分布 教學(xué)目標：1.說出細菌和真菌的分布特點；
2.嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細菌和真菌的分布。
重難點：細菌和真菌的分布特點。
第二節(jié) 細菌
教學(xué)目標：1.描述細菌的主要特征；
2.通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。
重難點：1.細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點；
2.細菌的營養(yǎng)方式和生殖。
第三節(jié) 真菌
教學(xué)目標：1.描述真菌的主要特征；
2.認識日常生活中常見的真菌，說出霉菌和蘑菇營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。
重點：認識日常生活中常見的真菌以及它們生命活動的特點。難點：真菌生殖方式的特點。
第一節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用
教學(xué)目標：1.說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；
2.運用所學(xué)的知識，列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響。
重點：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。難點：細菌和真菌與動植物共生的關(guān)系。
第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用
教學(xué)目標：1.舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；
2.說明事物腐敗的原因，運用食品保存的一般方法保存食品； 3.舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系； 4.說明細菌在環(huán)境保護中的作用；
5.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)藥生產(chǎn)上的應(yīng)用。
重點：1.舉例說出細菌和真菌在食品制作、食物保存和環(huán)保等方面的作用；
2.說明細菌和真菌與人類有著密切關(guān)系。難點：利用發(fā)酵技術(shù)制作食品的原理。
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
教學(xué)目標：1.嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類；
2.列舉植物和動物的主要類群。
重難點：通過分類活動來學(xué)習(xí)生物的分類。
第二篇：教學(xué)目標教學(xué)重難點
教學(xué)目標教學(xué)重難點
教學(xué)重點就是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，是基本概念、基本規(guī)律及由內(nèi)容所反映的思想方法，也可以稱之為學(xué)科教學(xué)的核心知識。
教學(xué)難點是指學(xué)生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。難點有時又要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級里不同學(xué)生中，就不一定都是難點。在一般情況下，使大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，教師要著力想出各種有效辦法加以突破，否則不但這部分內(nèi)容學(xué)生聽不懂學(xué)不會，還會為理解以后的新知識和掌握新技能造成困難。
通常意義上所說的教學(xué)難點，即是新內(nèi)容與學(xué)生已有的認知水平之間存在較大的落差。課堂教學(xué)要講究分散重點，突破難點。教學(xué)重點要分散，既讓學(xué)生易于接受，又減輕學(xué)生負擔(dān)；教學(xué)難點要分析落差的距離，搭建合適的臺階。這正是教學(xué)藝術(shù)性之所在。
課堂教學(xué)目標就是課堂教學(xué)過程中的教與學(xué)的互動目標。
新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標有三個維度：知識與技能目標，過程與方法目標，情感、態(tài)度與價值觀目標。
課堂教學(xué)目標是課程目標分解、細化了的一小部分。當完成和落實了每一個課堂小教學(xué)目標的同時，課程需要關(guān)注的大目標也就實現(xiàn)了。
課堂教學(xué)目標在45分鐘之內(nèi)，是可以達到的。不是理想目標那樣的遙遠，可望不可及。平時人們常說的教學(xué)目標，在沒有特殊說明的情況下，實際上指的就是課堂教學(xué)目標。課堂教學(xué)目標常常被人們簡化為：“教學(xué)目標”。
課堂教學(xué)目標的主要內(nèi)容，就是人們常常掛在嘴邊的“雙基”。那就是指：基礎(chǔ)知識、基本技能。后來，又勉強地加上了一個學(xué)科情感。這就是如今在教案、教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標中的三個方面：①知識。②技能。③情感。
有了課堂教學(xué)目標，教案中的教學(xué)過程的撰寫，就可以圍繞著教學(xué)目標展開了。教學(xué)目標可以對應(yīng)著教學(xué)過程中的某一個教學(xué)環(huán)節(jié)，即：一對一的關(guān)系。教學(xué)目標也可以對應(yīng)著教學(xué)過程的某幾個教學(xué)環(huán)節(jié)，即：一對多的關(guān)系。
當教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，分別完成的所有的教學(xué)目標時，這節(jié)課的教學(xué)工作也就結(jié)束了。不是嗎 隱含的教學(xué)目標就是在教案中，不能寫出來的課堂教學(xué)目標。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。隱含目標的內(nèi)容就是教書育人的重要內(nèi)容之一。
如果將隱含目標在教案中寫出來，就不是那么回事了，就容易使得本學(xué)科的課堂教學(xué)目標產(chǎn)生混亂，以至于不知道是哪一個學(xué)科了。
如：愛國主義教育、辯證唯物主義思想和唯物辯證法等。這是要求各個學(xué)科，在課堂教學(xué)過程中，每時每刻都潛移默化地、細雨無聲地，灌輸給學(xué)生的。
如果寫出來，每一節(jié)課都差不多一樣，不但是違反了教學(xué)目標的唯一性原則，還會寫大了、寫多了、寫偏了、寫遠了。有可能就成了是其他學(xué)科的教學(xué)目標了，如：政治學(xué)科、哲學(xué)學(xué)科等。
隱含的教學(xué)目標不但要有，更重要的是能在課堂教學(xué)的過程中，既能體現(xiàn)出來，又不能影響教學(xué)主線。還要能夠有助于突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，順利地達成本節(jié)課的教學(xué)目標。
隱含目標的實現(xiàn)，可以借助于教案中的活動主題、活動任務(wù)、列舉的案例等來實現(xiàn)。如： ①圖形圖像課中，對比今昔天安門廣場全景圖的技術(shù)實現(xiàn)。
②電子表格課中，判斷剛剛設(shè)計、輸入的公式對錯與否，不是某一個，某幾個學(xué)生、老師的判定的，也不是什么民主投票決定的，“實踐是檢驗真理的唯一標準”運行一下，就知道了！
③聲音信息感覺媒體課上，舉例音樂的曲調(diào)和歌詞的傳播信息的特點和效果時，舉例“日本鬼子投降后，曾克林帥部入關(guān)，在沈陽火車站唱《國際歌》”“抗日時期，冀中平原夜間老百姓讓門外來人唱《三大紀律八項注意》”。
在課堂教學(xué)效果評價的過程中，還要設(shè)計有對愛國主義教育、辯證唯物主義思想教育等的評價分數(shù)，如：百分制的5分。
如何確定教學(xué)重點難點？這是實現(xiàn)有效教學(xué)的前提。
課堂教學(xué)過程是為了實現(xiàn)目標而展開的，確定教學(xué)重點、難點是為了進一步明確教學(xué)目標，以便教學(xué)過程中突出重點，突破難點，更好地為實現(xiàn)教學(xué)目標服務(wù)。因此，確定教學(xué)重難點首先要吃透新課標。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學(xué)目標，并把課程標準、教材和教師參考書整合起來，才能科學(xué)確定靜態(tài)的教學(xué)重點難點。
其次，了解學(xué)生原有的知識和技能的狀況；了解他們的興趣、需要和思想狀況；了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出預(yù)見，預(yù)見學(xué)生在接受新知時的困難、產(chǎn)生的問題，以便對癥下藥。避免教學(xué)中的主觀主義和盲目性，切實做好理論聯(lián)系實際。從而確定好自己的課堂教學(xué)科學(xué)切合實際的靜態(tài)和動態(tài)重點難點。例如，當原來確定的難點絕大多數(shù)學(xué)生并不感到難以理解時，教師就不必再在這個問題上花過多時間和精力。再如，當學(xué)生提出教師事先未估計到的疑難問題，又需教師的很好的引導(dǎo)和思考。
如何突破教學(xué)重點難點？這是實現(xiàn)有效教學(xué)的根本。
在長期教學(xué)實踐中，我認為“導(dǎo)”、“聯(lián)”是突破教學(xué)重難點最有效的方法。
善于引導(dǎo)。善導(dǎo)就是教師在教學(xué)過程中根據(jù)問題癥結(jié)和難點實質(zhì)，用富有啟發(fā)性的教學(xué)方式和教學(xué)語言多角度地啟發(fā)學(xué)生，使之產(chǎn)生多方聯(lián)想而有所感悟。疑難、重點問題的多樣性，決定了引導(dǎo)手段的多樣性。一方面，教學(xué)重點和難點的引導(dǎo)既可以導(dǎo)之以趣、導(dǎo)之以思、導(dǎo)之以情，也可以導(dǎo)之以理、導(dǎo)之以法。另一方面，由于教學(xué)內(nèi)容的多重性，教學(xué)難點的多樣性，思維方式的多向性，決定了教師引導(dǎo)方法需要多變。所以，教師須多備幾手“導(dǎo)”的技能，以便突破教學(xué)重點和難點。例如在教學(xué)中可以運用講故事法、觀看影視法、類比法等。
善于聯(lián)系聯(lián)想。善聯(lián)就是教師在教學(xué)過程中幫助學(xué)生盡快找到新舊知識的連接點，讓學(xué)生在原有的知識背景和經(jīng)驗中找到位置，同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。對學(xué)生來說，書本知識都是間接經(jīng)驗，它只有和直接經(jīng)驗相結(jié)合，獲得直接經(jīng)驗的支持和幫助，才能學(xué)得牢固扎實。所以，教學(xué)不宜空講知識，尤其是不宜照本宣科，枯燥分析，從理論到理論，從書本到書本，那樣只能弱化教學(xué)效果。善聯(lián)，一要聯(lián)系豐富多彩的生活實際，將時代的氣息引入課堂。二要聯(lián)系學(xué)生以前學(xué)習(xí)并掌握的舊知識。這些舊知識既是新知識的生長點，也是新知識的固著點。因而在教學(xué)中要著眼于教學(xué)內(nèi)容的縱橫聯(lián)結(jié)，注意教學(xué)內(nèi)容的整體與局部、前與后、因與果的銜接與遞進，在聯(lián)系中將新知識融為一體。三要聯(lián)系教師自身的學(xué)習(xí)感悟。教學(xué)既是教與學(xué)的傳導(dǎo)過程，也是師生雙向交流溝通的過程。在教學(xué)中，教師若能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與感悟，適時地向?qū)W生介紹一些自己化解難點的做法和體會，必能拉近師生之間的情感距離，使學(xué)生看得真切，悟得透徹，聽得有味，學(xué)得有趣，從而有效地提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
總之，教學(xué)方案的編制，教學(xué)方式的選擇都要充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，緊緊圍繞教學(xué)重點難點，以效益為核心。唯有如此，實現(xiàn)有效教學(xué)才不會成為一句空話。
第三篇：教學(xué)目標,重難點
第一單元教學(xué)目標
1、了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)的作用。并通過人物形象地描寫理解高尚的含義。（不分地位、身份、職業(yè)、條件、環(huán)境等所表現(xiàn)的道德水平高的情操；有意義的，不是低級趣味的）。
2、能用簡練的語言準確說明文章所寫的事例；在寫作中學(xué)會抓住人物的言行心理及環(huán)境進行細節(jié)描寫以突出人物的形象；學(xué)習(xí)選擇小事例以小見大突出人物形象。
3、激發(fā)學(xué)生從小做起，從我做起，關(guān)心他人，樂于助人，學(xué)習(xí)、尊重并成為善良誠實的勞動者。
單元重難點 能用簡練的語言正確說明文章所寫的事例；
了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)
習(xí)作教學(xué)目標：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當。教學(xué)建議：
學(xué)習(xí)本單元課文可采取精讀和品讀的方法，或采取學(xué)生自讀為主的學(xué)習(xí)方式來探究閱讀中的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生通過重點詞句理解課文中作者所表達的思想感情。閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和健康情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。第二單元教學(xué)目標：
1、學(xué)會本單元生字、新詞。
2、通過查字典等方法理解自己不懂的詞，并主動查閱相關(guān)資料。
3、掌握各種表達方式的運用，堅持做摘錄筆記和寫閱讀筆記，在摘錄中注意詞句的積累和運用。
4、整體感知課文的基礎(chǔ)上，正確把握文章脈絡(luò)，領(lǐng)會寫作意圖，學(xué)習(xí)表達技巧，并聯(lián)系生活實際陶冶美好情操。單元教學(xué)重、難點：
1、進一步培養(yǎng)朗讀能力，能在朗讀中注意重音、語調(diào)和語速。
2、閱讀時應(yīng)抓住重點詞語、句子理解課文，學(xué)會品味形象生動、富于表現(xiàn)力的詞句，增強語言感受能力。第三單元教學(xué)目標：
1.正確流利有感情地朗誦課文，背誦《長江之歌》《古詩二首》和《三峽之秋》的有關(guān)段落。
2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。
3.了解課文內(nèi)容，體會作者表達的感情，通過學(xué)習(xí)課文、查閱有關(guān)資料，了解長江、黃河的地理狀況、歷史演變，以及作為母親河對中華民族的貢獻。4.組織學(xué)生召開歌頌?zāi)赣H河的詩文朗誦會，激發(fā)學(xué)生對母親河的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
5.通過拓展閱讀課文的學(xué)習(xí)以及查閱資料，了解母親河的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)寫《倡議書》，激發(fā)學(xué)生樹立起“保護母親河”的意識，自覺保護環(huán)境。第四單元教學(xué)目標：
1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦《體育頌》中的部分段落，理解什么是體育精神，了解中國女排積極奮進、刻苦訓(xùn)練、團結(jié)拼搏的感人事跡，激勵學(xué)生熱愛體育，積極參加體育運動。
2、寫摘錄筆記，獨立識字學(xué)詞，認字23個，寫字30個。理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關(guān)鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量、機敏、聰慧、幽默、化險為夷、弱不禁風(fēng)、不解之緣、得心應(yīng)手、揮灑自如、忍辱負重、默契、眼花繚亂、驚心動魄、過關(guān)斬將、夢寐以求”等詞語在課文中的意思。
3、體會反復(fù)、比喻等手法在課文中的表達作用。
4、學(xué)習(xí)記史類的說明文的寫法。
5、開展綜合活動，在規(guī)定的時間內(nèi)寫作班歌班詞、班徽說明書、運動員誓詞、廣播稿、解說詞、挑戰(zhàn)書等實用文，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力。
第五教單元學(xué)目標
在知識上：了解人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。
在能力上：閱讀教學(xué)中抓住人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來體會人物的性格、品質(zhì)，寫作上要學(xué)會通過人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來豐富人物的形象，學(xué)會抓住典型的材料，來以小見大，以平凡見深刻，以舊事反映時代的意義以及揭示人物品質(zhì)。
在情感上：喚起學(xué)生對童年往事的回憶，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，以及積極向上的做人的情感。
教學(xué)重難點
:抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父魯迅先生》的社會環(huán)境，《荷塘舊事》的自然環(huán)境，《花臉》的細節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。第六單元教學(xué)目標 1.掌握文中的字詞.2.體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.3.培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力
4學(xué)會用寬容善良的心去對待別人,認識到世界就是一個大家庭,應(yīng)該禮讓,和平共處.教學(xué)重點: 體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力 第七本單元教學(xué)目標 知識上：
抓住人物的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。了解倒敘、插敘側(cè)面描寫手法的作用，了解詩歌深刻的含義。在能力上：
繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。理解含義深刻的句子，寫作中學(xué)習(xí)使用含蓄性結(jié)尾突出中心的方法。情感上：
激發(fā)學(xué)生對和平的向往，對民族團結(jié)、種族平等、做人要有愛心這種責(zé)任的深刻理解。
單元教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時代意義。習(xí)作；教學(xué)目標：
１ 在理解詩歌《歡樂頌》的基礎(chǔ)上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。
２ 圍繞“地球家庭”，召開主題班隊會。教學(xué)重點：
目標二 第八單元教學(xué)目標：
引導(dǎo)學(xué)生對照注釋，把課文讀懂讀通。了解文中反映的中華民族傳統(tǒng)美德和古代人民的美好愿望。通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。若學(xué)生有興趣，引導(dǎo)他們課余時間找一些類似的文章讀。熟讀成誦，進行語言積累 教學(xué)重點：理解本單元詩中的詩情畫意。
教學(xué)難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。習(xí)作 教學(xué)目標：
自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字。內(nèi)容完整，重點突出，寫完后認真修改。教學(xué)重、難點：把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認真修改。
第一單元 第一課《一夜的工作》教學(xué)目標：
1．學(xué)會4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。
3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。
4．領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學(xué)重點：
了解周總理一夜的工作情況，體會總理工作勞苦、生活簡樸的崇高品質(zhì)。教學(xué)難點：
抓住重點詞句，從看似平常的事情中體會周總理社會“公仆”的崇高品質(zhì)。第一課時教學(xué)內(nèi)容：
按照要求預(yù)習(xí)課文，初讀課文，理清脈絡(luò)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：
理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。
背誦最后兩個自然段。第二課《窮人》教學(xué)目標：
1．學(xué)會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。
2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。
3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學(xué)重點難點：
課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 第一課時教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，導(dǎo)讀第一段 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時教學(xué)內(nèi)容：
深入理解課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)，指導(dǎo)讀寫 第三課《白樺林的低語》教學(xué)目標：
1、品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。
2、學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。
3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點、難點：
1、通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。
2、品味語言并體會看林人默默奉獻，甘愿犧牲的精神。第四課《楊震暮夜卻金》教學(xué)目標：
1、課下讓學(xué)生找一些體現(xiàn)古人高風(fēng)亮節(jié)的小故事，課堂上可交流一下。
2、本文的故事性強。教師可采用講故事的方法，先講一遍，再引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，銘記于心，然后仔細揣摩語言。
3、教學(xué)中可以和現(xiàn)實生活聯(lián)系一下，讓學(xué)生談?wù)剬Ξ斀裆鐣小吧鳘殹爆F(xiàn)象的感受。
4、本文短小精悍，可讓學(xué)生體會簡約、精煉的寫法。教學(xué)重點：
楊震的高尚行為表現(xiàn)在哪里。聯(lián)系實際體會“慎獨”的深刻內(nèi)涵。
第五課《尊敬普通人》教學(xué)目標： 1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。
2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。3．有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：
體會文章的思想感情，理解應(yīng)該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。
綜合活動教學(xué)目標：
1、通過活動，使學(xué)生明白做事要有計劃性。
2．活動過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達與交流，學(xué)會進行人際溝通，學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生收集與整理資料的能力。3．通過活動，對高尚精神又明確的認識。
教學(xué)建議：
一、提出要求：
對自己的學(xué)習(xí)過程情況的評價要貫穿在整個學(xué)習(xí)過程中，過一段就要“回頭看”，進行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。一個單元學(xué)完了，做一個小結(jié)。
二、評價過程：
1.自評：說說自己開學(xué)以來的進步與不足。要求：語言要通順一些，說具體一些。
2.小組互評：組員們互相評價進步與不足，要實事求是，不能以主觀意愿去評價別人。
3.老師評價：客觀的評價每個學(xué)生的進步與不足。
根據(jù)同學(xué)老師自己的評價，寫一寫自己在這一單元的學(xué)習(xí)小結(jié)，語言要通順，可以從學(xué)習(xí)這方面，可以學(xué)習(xí)，習(xí)慣等多方面總結(jié)。及時總結(jié)自己的進步與不足，可以使自己進步得更快。第二單元 第一課《做一個最好的你》教學(xué)目標：
1．通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。
2．把握文章中語言特點及修辭手法的運用。3．體會文章親切、自然的文字風(fēng)格。
教學(xué)重點、難點： 教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好生活的追求。第一課時教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文，整體感知 第二課時教學(xué)內(nèi)容
深入理解課文
第二課《惟一的聽眾》教學(xué)目的：
了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)。教學(xué)重點：
了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得幫助別人，學(xué)會關(guān)愛。第三課《寓言二則》教學(xué)目標： 1.讀懂字音，疏通字義，感知課文。
2.反復(fù)誦讀，體會作品的美感，明確寓意，人知什么是真正的美。3.理清思路，提高閱讀能力。關(guān)鍵處處理：
熟練背誦、正確默寫課文。并能理解寓言的深刻含義。并能將寓言擴展并活學(xué)活用。
第一課時教學(xué)內(nèi)容：
“東施效顰”反復(fù)誦讀，疏通詞義，明確寓意。把要解決的問題及方法指導(dǎo)寫清楚
第二課時教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)并背誦《東施效顰》。學(xué)習(xí)《楚王好細腰》 第四課《有些人》教學(xué)目標：
（一）知識教學(xué)點
1．新詞：妨礙、謙遜、挖掘、衣衫襤褸。2．理解重點句。
（二）能力訓(xùn)練點
1．學(xué)習(xí)作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內(nèi)容，歸納中心。
（三）德育滲透點
正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。全文以我情感上的感動、感悟為線索，連接四件小事，使得本文十分生動、感人。關(guān)鍵處處理：
（1）感受人性美的魅力。
（2）品味幾件小事中蘊含的豐富情感。（3）學(xué)習(xí)本文人物描寫方法的多樣性。
（4）學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語言，表達細膩、敏銳的心靈感悟，揭示善良與美的主題。第五課《丑公主》教學(xué)目標：
1.基礎(chǔ)知識：學(xué)會本課生字新詞；理解重點句的含義。理解課文內(nèi)容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。
2.基本技能：能通過課文中的具體例子，認識劇本作品，并能學(xué)會丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)
3.思想教育：感受卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。西蒙王子勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。關(guān)鍵處處理：
1.從他倆之間的對話來體會卡米拉公主和西蒙王子的美好心靈。2.續(xù)編故事，展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。3.動手制作道具，輔助表演。
4.以小組為單位，表演課本劇，評選表演優(yōu)秀者，在全班表演。綜合活動教學(xué)目標：
1.在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。2.提高團結(jié)合作的精神。3.了解劇本的編寫特點。
第三單元 第一課《長江之歌》教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱。
2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。
3.理解課文內(nèi)容，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為“母親河”。4.進一步查閱資料，全面了解長江。5.領(lǐng)悟詩歌對應(yīng)的表達方法。第二課《三峽之秋》教學(xué)目標
1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落。
2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。
3.理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景，體會作者表達的感情，激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情
4.了解課文的寫作順序。第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：
理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。第二課時教學(xué)內(nèi)容
背誦課文，理解比喻句，品味語言
第三課《古詩二首》教學(xué)目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.了解詩歌的大意，體會作者表達的感情。3.體會詩人是怎樣展開豐富的想象的。關(guān)鍵處處理：
利用教學(xué)課件，直觀演示，理解作者表達的情感。有感情地朗讀、讀出古詩的韻律，加深理解 第一課時教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)《涼州詞》 第二課時教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)《浪淘沙》
第四課《黃河之水天上來》教學(xué)目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。
3.理解課文內(nèi)容，了解黃河為什么被稱為“母親河”。
4.體會作者表達的思想感情，激發(fā)我們保護環(huán)境，保護我們的“母親河”的意識。關(guān)鍵處處理：
1．通過反復(fù)朗讀細細品味文章飽含深情的語言。2．品味語言并體會黃河的雄壯，增加民族自豪感。第五課《最后的“淇淇”》教學(xué)目標：
1.獨立閱讀課文，自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。
2.理解課文內(nèi)容，了解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，了解長江環(huán)境的變化對長江流域生物多樣性的影響。
3.樹立保護長江，保護環(huán)境，就是保護人類自己的意識 綜合活動教學(xué)目標：
1.查找有關(guān)母親河的詩歌文章，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。
2.認真練習(xí)、排練，有感情地朗誦詩文，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。3.寫一寫參加朗誦會的感想，以“保護母親河”為題，寫一份倡議書，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達能力。
第四單元
第一課《體育頌》教學(xué)目標：
：讓學(xué)生體會文章主旨，理解體育所蘊含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。
教學(xué)重點：讓學(xué)生在準確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點：理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。
第二課《把掌聲分給她一半》教學(xué)目標：
⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神，從而認識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。⒉掌握多角度塑造人物的方法。⒊揣摩文中議論和抒情的作用。
⒋培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個人見解，表達個人情感體驗的能力。
教學(xué)重點：理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神，從而認識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個人見解，表達個人情感體驗的能力 第三課《學(xué)弈》教學(xué)目標
1.誦讀課文，理解文章蘊涵的道理 2.掌握一些常見文言詞語的含義。3.背誦課文。教學(xué)重點：
1.誦讀課文，理解文章蘊涵的道理 2.掌握一些常見文言詞語的含義。教學(xué)難點：背誦課文。第四課《足球史話》教學(xué)目標
1.豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；2.把握足球發(fā)展的脈絡(luò)； 3.培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。教學(xué)重點：抓住表示時間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。
教學(xué)難點：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。綜合活動目標
1、通過活動使學(xué)生親自體驗體育的魅力，同時培養(yǎng)語文綜合能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，增強小組及班級的凝聚力。
第五單元
第一課《我的伯父魯迅先生》教學(xué)目標
知識目標：掌握字詞、有關(guān)知識、理解用幾件事表現(xiàn)一個人物的寫法； 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生精讀能力；情感目標：崇敬魯迅先生的人格； 德育目標：愛憎分明的思想。重點 用幾件事表現(xiàn)一個人物 難點 重點句的理解 學(xué)習(xí)方式 討論式 1教學(xué)目標：字詞、常識、結(jié)構(gòu)內(nèi)容與中心思想。2教學(xué)目標：賞析寫法、深入研究 第二課《花 臉》教學(xué)目標
1、知識目標如何通過任務(wù)的描寫揭示人物內(nèi)心世界及性格特征。
2、能力目標要展現(xiàn)人物個性特征，需用準確生動的描寫方法。
3、情感目標感受童真童趣的美好。
4、德育目標珍惜親人之愛。
教學(xué)重點 通過人物的描寫來揭示人物性格特征
教學(xué)難點 理解文章結(jié)構(gòu)的巧妙之處（設(shè)置懸念、安排線索、巧做鋪墊）學(xué)習(xí)方式 研討式 第一課時教學(xué)內(nèi)容
整理字詞、歸納結(jié)構(gòu) 第二課時教學(xué)內(nèi)容
研讀探討、總結(jié)收獲
第三課《荷塘舊事》教學(xué)目標 知識目標：
1、字詞積累。
2、景物描寫的方法和作用。
3、體會作者贊美自然、贊美人類淳樸的愛的思想感情。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解分析能力和感悟能力。情感目標：感知自然美和人性美的和諧統(tǒng)一。德育目標：培養(yǎng)學(xué)生純樸善良的高尚品質(zhì)。重點 景物描寫的方法和作用。
難點 對小伙伴們性格的理解。體會作者的思想感情。教學(xué)方法 引導(dǎo)——點撥
學(xué)習(xí)方式 質(zhì)疑——研討——探究
第六單元
第一課《企盼世界和平的孩子》教學(xué)目標
1.掌握字詞：回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。2.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。3.深入理解雷棣自強部新的動力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、自強不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。4.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。第二課《黑孩子羅伯特》教學(xué)目標 1熟練有感情地朗讀課文。2了解時代背景。
3感悟羅伯特對殘酷生活的積極、豁達的正確的人生態(tài)度。4學(xué)會正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想，造福他人。
教學(xué)重點：1人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。教學(xué)難點：1用簡潔的語言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面。第三課《別擠了》教學(xué)目標 知識目標: 1.掌握字詞.2.有關(guān)背景知識.3.體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.能力目標:培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力
情感目標:世界就是一個大家庭,應(yīng)該禮讓,和平共處.德育目標:學(xué)會用寬容善良的心去對待別人.教學(xué)重點: 體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟.教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力 第四課《瑞恩的井》教學(xué)目標 知識與技能：
1、理解故事內(nèi)容、理清文章思路
2、引導(dǎo)學(xué)生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)心的精神世界
3、培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、篩選、處理信息的能力
過程與方法：能過“自主——合作——探究”，讓學(xué)生體驗合作探究學(xué)習(xí)的樂趣 情感、態(tài)度、價值觀：
1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確、有意義的人生觀、價值觀
2、激勵學(xué)生超越自我，實現(xiàn)夢想 教學(xué)重點：
1、引導(dǎo)學(xué)生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)在的精神品質(zhì)
2、如何實現(xiàn)自己的夢想
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己的責(zé)任 第五課《陽光皮膚》教學(xué)目標 1.有感情、熟練地朗讀課文。2.理解故事內(nèi)容，理清文章思路。
3.能夠感悟并有所啟示。理解一些重要語句的含義，感受愛國情
第七單元
第一課《古詩二首》教學(xué)目標
1.把握詩歌的感情基調(diào)，能夠有感情地朗讀詩歌。
2、能運用聯(lián)想和想象，深入詩歌理解詩句含義，體會詩歌的藝術(shù)境界
3、理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸，加強對和平生活的熱愛。
4、體會邊塞詩的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點：目的1、2 教學(xué)難點：目的3、4及背誦、默寫 教學(xué)方法：誦讀法 第一課時教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)《十五從軍征》 第二課時教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)《出塞》
第二課《夜鶯之歌》教學(xué)目標
1、積累字詞，理解課文內(nèi)容，概括段落大意。
2、理解含義深刻的句子，體會作者所表達的思想情感。
3、認識小男孩機智、勇敢的品質(zhì)和熱愛祖國的思想情感，激發(fā)向他學(xué)習(xí)的情感。
教學(xué)重點：目的2、3 教學(xué)難點：
1、肖像、語言、動作對于塑造人物形象的作用
2、“前后照應(yīng)、首尾連貫”的結(jié)構(gòu)特點。
第三課《雨來沒有死》教學(xué)目標
1、知識與技能目標：
訓(xùn)練學(xué)生速讀文章，并在短時間內(nèi)能夠把握文章中心的能力；學(xué)習(xí)對景色、環(huán)境的優(yōu)美描寫在文中起到的作用；學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法。
2、情感態(tài)度價值觀：
使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭，勿忘國恥；激起學(xué)生對小雨來為代表的英雄們的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)重點：訓(xùn)練概括能力；學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用 第四課《狼牙山五壯士》教學(xué)目標
1、對學(xué)生進行愛國主義教育，使學(xué)生銘記歷史。
2、體會英雄們的感受，理解英雄們的壯舉。
3、激發(fā)學(xué)生們的想象能力，進行簡單的寫作訓(xùn)練。第五課教學(xué)目標
1、能在明確字詞的基礎(chǔ)上理解課文意思。
2、朗讀課文。背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧后，通盤謀劃
第八單元
第一課時《墨竹圖題詩》教學(xué)目標
1．知識目標：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2．能力目標：增強學(xué)生的朗讀能力。3．德育目標：體會作者的胸懷和氣概。4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點：理解本圖題詩的詩情畫意。教學(xué)難點：體會作者對百姓的關(guān)愛之情。教法：研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法
第二課時《蒼松怪石圖題詩》教學(xué)目標 1．知識目標：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2．能力目標：增強學(xué)生的朗讀能力。
3.德育目標：體會詩人不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概。4.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
教學(xué)難點：體會詩人不屈權(quán)貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概。教學(xué)重點：理解本圖題詩的詩情畫意。第三課時《墨梅圖題詩》教學(xué)目標
1．知識目標：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2．能力目標：增強學(xué)生的朗讀能力。
3．德育目標：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 教學(xué)難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 教學(xué)重點：理解本圖題詩的詩情畫意。第四課時《竹頌》教學(xué)目標
閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。教學(xué)重點難點：
認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情 教學(xué)方法：研體式
第五課時《黃山松》教學(xué)目標
1． 知識目標：認識黃山松的形象及品格。2． 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對于詩歌的感悟能力。
3． 德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。4． 情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。教學(xué)難點：認識黃山松的形象及品格.教學(xué)重點：認識黃山松的形象及品格.教學(xué)方法：研體式
第四篇：七年級上地理教學(xué)目標、重難點
教學(xué)設(shè)計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作
人教版七年級上冊地理全書三維教學(xué)目標
第一章
第一節(jié) 地球與地球儀 【知識與技能】
1.能正確畫出地球的形狀、知道地球的大小。
2.能在經(jīng)緯儀上正確區(qū)分經(jīng)線、緯線、本初子午線和赤道?！具^程與方法】
1.運用經(jīng)緯儀指出經(jīng)線、緯線、本初子午線和赤道，并能區(qū)分東西半球。2.通過經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置的方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】
1.通過讓學(xué)生了解人類探索地球形狀的艱難歷程，增強學(xué)生對地球儀的應(yīng)用能力，并了解地球是球狀對全球海運、航空事業(yè)發(fā)展的影響。
第二節(jié) 地球的運動 【知識與技能】
1.總結(jié)歸納地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期，理解地球上的晝夜交替現(xiàn)象； 2利用圖或親身體驗比較分析二分二至?xí)r太陽照射情況的差異，說明四季的變化； 3.應(yīng)用書本圖1.20說明五帶的界限，并舉例說明各自特點?！具^程與方法】
1.體驗通過用地球儀和光源，演示地球的自轉(zhuǎn)； 2.嘗試通過畫圖，展示地球公轉(zhuǎn)的時間和空間規(guī)律?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】
1.初步了解地球是不斷運動的，嘗試解釋地球運動給我們生活帶來的各種影響，從而對學(xué)生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。
第三節(jié) 地圖 【知識與技能】
1.應(yīng)用等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖判別地形和地勢特征。2.應(yīng)用等高線地形圖上估算某個地點的高程。3.能夠繪制簡單的地形剖面圖。
4.在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形?！具^程與方法】
1.在繪圖過程中，學(xué)會搜集、查閱資料并進行整理、加工的方法，建立起地理事物空間方位概念。
2.通過對地圖的基本要素學(xué)習(xí)，嘗試歸納地圖在現(xiàn)實生活中的主要應(yīng)用領(lǐng)域?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地形圖的積極性和自覺性，通過繪畫等高線，增強學(xué)生對地圖的識別與實際應(yīng)用。
第二章
第一節(jié) 大洲和大洋 【知識與技能】
1.用地圖說明全球海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱。2.能在地圖上準確辨認出各大洲、大洋的分界線?！具^程與方法】
1.觀察地圖，探討地球海陸分布的差異的重要意義。
2.觀察世界地圖，了解海陸的分布，到探索和發(fā)現(xiàn)大陸、半島、島嶼和海洋、海峽的區(qū)別，從科學(xué)的角度重新認識七大洲和四大洋的過程。【情感態(tài)度與價值觀】
1.通過認識地球表面的海陸分布情況，初步了解大陸漂移與板塊學(xué)說的基本觀點，建立大陸與海洋板塊的運動對人類發(fā)展、生存的影響。
第二節(jié) 海陸變遷 【知識與技能】
1.舉例說明地球表面海陸的變遷。
2了解大陸漂移和板塊運動學(xué)說的基本觀點。
3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系?！具^程與方法】
1.通過拼圖和分析示意圖，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力。2.運用板塊運動學(xué)說，解釋地球表面基本面貌的形成及發(fā)展變化。【情感態(tài)度與價值觀】
1.通過通過學(xué)習(xí)地球表面海陸變遷史，了解大陸漂移—板塊運動學(xué)說的發(fā)展變化，進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
第三章
第一節(jié) 多變的天氣 【知識與技能】
1．說明天氣的概念以及對人類活動的影響。
2．初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號。3．列舉我國主要災(zāi)害性天氣的危害及其防范措施。
【方法與過程】
1．通過交流討論，了解天氣對人們生活、生產(chǎn)的重要性；
2．通過天氣播報的形式，了解常用的天氣符號在天氣預(yù)報中的應(yīng)用?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】
1.通過了解災(zāi)害性天氣的危害及其防范，樹立災(zāi)害性氣候?qū)ξ覈r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，增強安全應(yīng)對災(zāi)害的避險意識和能力，增強社會責(zé)任感，對學(xué)生滲透生命科學(xué)教育。
第二節(jié) 氣溫和氣溫分布 【知識與技能】
1.說明氣溫的觀測方法，總結(jié)日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。2.舉例說出氣溫與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。3.學(xué)會使用資料，繪畫和分析氣溫變化曲線圖。
4.初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出氣溫分布的規(guī)律。【方法與過程】
1.通過繪畫氣溫變化曲線圖，提高學(xué)生的繪圖、讀圖分析能力。2.通過氣溫與人類生產(chǎn)生活關(guān)系的例子，提高學(xué)生觀察生活的能力。【情感態(tài)度與價值觀目標】
1.通過了解氣溫在我國的分布情況的不同，樹立氣溫變化對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟生活的不同影響，了解氣溫變化引起的災(zāi)害的防范措施。
第三節(jié) 降水和降水的分布 【知識與技能】
1．能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。
2．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規(guī)律。【方法與過程】
1．培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。2．通過授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對人類活動的影響和關(guān)系。3．通過活動設(shè)計，讓學(xué)生通過動腦、動手、學(xué)會閱讀和繪制水柱圖?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】
1.通過教學(xué)使學(xué)生懂得世界各地區(qū)降水的分布，更好地利用降水的規(guī)律為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)。
第四節(jié) 世界的氣候 【知識與技能】
1．在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū) 2．舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響 3．舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響 【方法與過程】
1．培養(yǎng)學(xué)生通過地圖、圖片、圖表、文字資料等提取地理信息的能力 2．善于應(yīng)用學(xué)過的知識分析解決新的問題 【情感態(tài)度與價值觀目標】
1.使學(xué)生感受到自然界豐富多彩，地區(qū)差異顯著，同時又是有規(guī)律可循的。從而激發(fā)學(xué)生認識自然的興趣和愿望。
第四章
第一節(jié) 人口和人種》教學(xué)設(shè)計 【知識與技能】
1.歸納人口增長、分布的特點。
2.總結(jié)世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響，歸納世界三大人種的特點和分布。【過程與方法】
1.學(xué)會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。2.通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。3.根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制人口增長柱狀折線圖?！厩楦?、態(tài)度價值觀目標】
1.通過了解世界人口問題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀，對世界三大人種特點的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。第二節(jié) 世界的語言和宗教 【知識與技能】
1.知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言。2.總結(jié)世界三大宗教的特點，記住人數(shù)最多的宗教?！具^程與方法】
1.運用地圖說出世界主要語言的分布地區(qū)。
2.閱讀材料說出世界三大宗教的主要分布地區(qū)及他們的建筑特色。3.舉例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】
1.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言、尊重其他語言。
2.培養(yǎng)唯物史觀，樹立無神論觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。
第三節(jié) 人類的居住地 【知識與技能】
1.能夠說出鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的景觀差異，能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系?！具^程與方法】
1.初步學(xué)會根據(jù)收集到的有關(guān)聚落的圖片及其他的地理信息，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對聚落與自然環(huán)境的關(guān)系進行分析說明?！厩楦袘B(tài)度價值觀】
1.初步形成基于探究的學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。2.懂得保護世界文化遺產(chǎn)的重要意義。
第五章
【知識與技能】
1.認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是不平衡的；熟悉世界上各種不同類型的國家及其特點?！具^程與方法】
1.能通過識讀世界政區(qū)分布圖，提高閱讀地圖的能力，學(xué)會使用柱狀圖及扇形統(tǒng)計圖，從而提高分析統(tǒng)計圖表的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】
1.正確認識國情，激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識與本領(lǐng)，將來為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
2.能夠科學(xué)地表述正確處理國與國之間關(guān)系的原則，樹立世界各國平等相處，求得共同進步與發(fā)展的觀念。
第五篇：初中語文七年級上冊教學(xué)目標及重難點
七年級上
為你打開一扇門
教學(xué)目標：1．訓(xùn)練學(xué)生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準確。2．了解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀文學(xué)作品的意義。3．體會課文豐富的情感和優(yōu)美的語言。教學(xué)重點：1．文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。2．優(yōu)美豐富的語言。3．擬人手法和對話方式。
繁 星
教學(xué)目標：
1、樹立熱愛大自然的思想，學(xué)會觀察大自然
2、學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想象來寫景狀物、抒發(fā)感情
3、學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法教學(xué)重點、難點：
1、由景物引發(fā)的聯(lián)想、感受
2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當?shù)乇磉_感情 “諾曼底”號遇難記
教學(xué)目的：
1、檢查指導(dǎo)學(xué)生歸納整理詞語，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生感悟哈爾威船長的崇高形象，并教給學(xué)生感悟的一般方法。
3、激發(fā)學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、走進文學(xué)之門的興趣。
往事依依
教學(xué)目標
1、理解閱讀文學(xué)作品對人的成長的意義，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情。
2、朗讀感受本文優(yōu)美的語言，體會文章蘊含的豐富的情感。幼時記趣
學(xué)習(xí)目標：
1、借助工具書及老師的適當點撥，讀懂這篇文言文，體會作者的情感。
2、學(xué)會細心觀察大自然，觀察生活，能探尋作者“物外之趣”的由來，發(fā)表自己的看法。十三歲際遇
一、教學(xué)目標
1、反復(fù)誦讀和識記，積累和豐富語匯。
2、在朗讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生理清作者寫作思路及思想感情的線索。
3、讓學(xué)生領(lǐng)悟人生要有遠大的抱負和理想。
二、重點、難點
1、感情和領(lǐng)會文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。
2、誦讀體味文章詩意盎然的語言，積累豐富自己的詞匯。
偉人細胞
一、教學(xué)目標：
1、借助工具書，要求讀懂課文，了解賈里的三次挫敗和成功；
2、文章生活氣息濃郁，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀懂得，只有深入生活，注重生活積累，才能寫出鮮活的好文章來；
3、幫助學(xué)生理解，要想成就一番偉大事業(yè)，都是小事開始做起的；
4、通過理解課文，結(jié)合自己平時觀察，仿寫一個片段《男（女）XXX》，注意寫出人的個性。
二、教學(xué)重點、難點：
1、學(xué)習(xí)本文巧妙地安排故事情節(jié)，人物描寫個性化，以及生動活潑、詼諧幽默的語言；
2、理解文章的主旨，弄清挫敗和成功的原因。
鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)目標
1、初步學(xué)會閱讀整本書，課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書。
2、了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。
3、學(xué)生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點：在學(xué)生的閱讀過程中，不斷給以指導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達到更高的閱讀層面。
社戲
教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力──了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對表達主題思想的作用。2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農(nóng)村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優(yōu)秀品質(zhì)的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學(xué)重點：1.敘事的詳略處理原則與方法。2.景物描寫。3.虛詞的表達作用。
端午日
教學(xué)重點：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。
二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。
春
教學(xué)目標一 感受形象,體會感情二 欣賞優(yōu)美語言
三峽
教學(xué)目的與要求：
一、掌握重點、難點、疏通文意。
二、學(xué)習(xí)抓住特征寫景狀物的方法。
三、熟讀成誦
夏
學(xué)習(xí)目標：體味作者對夏的獨特感受。體會文章生動準確的語言特點，感受語言的魅力。學(xué)習(xí)難點：了解站在不同的角度看待同一問題會得出不同結(jié)論的道理。
濟南的冬天
[教學(xué)目標及重點] 領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪，情景交融地表達對祖國寶地濟南的贊美之情。
《斜塔上的實驗》教學(xué)目標：1．學(xué)生在自主、合作的過程中，總結(jié)出科學(xué)家獲得成功的經(jīng)驗。2．了解科學(xué)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。教學(xué)重點、難點
1、學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
2、學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。
3、記敘和描寫相結(jié)合。
事物的正確答案不止一個
教學(xué)目標
1、了解創(chuàng)造性思維的要素和判斷人有無創(chuàng)造力的根據(jù)。２、學(xué)習(xí)用生動的實例和明白易曉的道理闡述觀點的方法。３、圍繞中心，逐層展開論述。教學(xué)重難點１、圍繞中心，逐層展開論述。２、創(chuàng)造性思維的要素。
叫三聲夸克
教學(xué)目標：
1、了解科學(xué)家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發(fā)觀察和了解大自然奧秘的興趣。
2、體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學(xué)知識的寫法。
3、學(xué)習(xí)說明文的一些基本寫作技巧。教學(xué)重難點：
1、通過閱讀感知科學(xué)家敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。2學(xué)習(xí)說明方法，了解多層次復(fù)雜分類。
《七顆鉆石》
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生感受到文章體現(xiàn)的人物美好的心靈
2、感受想象在文中所起的作用，并嘗試運用
蔚藍的王國
教學(xué)目標1．欣賞散文詩優(yōu)美的語言。2．感受作者美好的情懷。3．體味想像的魅力。教學(xué)重點難點4．散文詩優(yōu)美的語言。5．散文詩所表達的中心意思。
皇帝的新裝
教學(xué)目標： 1．理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。2．使學(xué)生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。3．培養(yǎng)復(fù)述課文的能力。教學(xué)重點： 1通過語言和細節(jié)描寫分析人物性格特點 2 童話的想象和夸張的藝術(shù)特點
《觀察和描寫景物的特點》
教學(xué)目標
一、在景物描寫中，強化“觀察”的意識
二、在描寫景物時，要抓住景物的特點。
三、可以從不同角度來描寫景物
《如何使用禮貌用語》
教學(xué)目標 使學(xué)生明確禮貌用語內(nèi)容包括稱呼語、招呼語和致謝語，并且學(xué)會使用禮貌用語，體會使用禮貌用語帶來的樂趣。養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。
點擊咨詢 