第一篇：抓住文本,扎實(shí)教學(xué)

抓住文本，扎實(shí)教學(xué) ——6AUnit 1Part E教學(xué)后記 吳江市屯村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

朱建英

怎樣的課堂教學(xué)模式是有效的？這是我們小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。在有效教學(xué)理論的支撐下，我嘗試從教學(xué)課文本身出發(fā)，抓住課文，圍繞課文展開(kāi)教學(xué)，讓課堂教學(xué)更加扎實(shí)。

本單元Part E是一篇幽默故事。[教學(xué)目的] 學(xué)生會(huì)朗讀并能理解本課故事情節(jié)，把句子和圖片進(jìn)行配對(duì)。[新授內(nèi)容] Words and phrases: take a walk, suddenly, something, a ten-yuan note, look around, nearby, quickly, walk to, pick up, park keeper, come up to, point to, fine [教學(xué)過(guò)程] Revision----Listening----Answering---Reading---Role-playing 1.Revision 本單元的主題是公共標(biāo)志，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我先復(fù)習(xí)幾個(gè)公共標(biāo)志的意思，然后開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地引出本課內(nèi)容——一個(gè)關(guān)于公共標(biāo)志的故事。2.Listening 學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程中，我用課件出示幾個(gè)問(wèn)題： Who is in the park? What is he doing? What does he see? What does he do? Who comes up to Mr.Smith? What does he do? What does he say? 學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，使他們聽(tīng)的時(shí)候有了針對(duì)性。而這些問(wèn)題的答案中，包含了本課將要學(xué)習(xí)的所有單詞和詞組。3．Answering 回答問(wèn)題的過(guò)程既是對(duì)課文的理解過(guò)程，又是新詞的教學(xué)過(guò)程，還可以檢查學(xué)生回家預(yù)習(xí)的情況。只有學(xué)生聽(tīng)懂了課文，才會(huì)回答問(wèn)題；只有學(xué)生會(huì)回答問(wèn)題，他們才真正聽(tīng)懂了課文。

在教學(xué)生詞的過(guò)程中，我自認(rèn)為做得好的有兩點(diǎn)：一是充分關(guān)注差生，對(duì)差生提簡(jiǎn)單問(wèn)題，邀請(qǐng)讀單詞，可以幫助他們集中注意力，參與課堂活動(dòng)，讓他們享受被關(guān)注的滋味和成功的喜悅。二是充分化解難點(diǎn)，我把生詞分為兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)詞，我用動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)；一類(lèi)是名詞，我用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。難讀的生詞分解朗讀，并滲透音標(biāo)。4．Reading 為了幫助學(xué)生記憶本課內(nèi)容，我出示所有重要單詞，并把它們按事情發(fā)展的順序排列好。經(jīng)過(guò)跟讀，同桌讀，小組讀，齊讀等一系列朗讀方式，有三分之二的學(xué)生能當(dāng)堂背誦課文，而差一點(diǎn)的學(xué)生也幾乎能復(fù)述課文。5．Role-playing 在大部分同學(xué)都掌握了課文內(nèi)容以后，我安排了分角色表演故事，在這一小組活動(dòng)中，我爭(zhēng)取讓學(xué)生人人有角色：兩位同學(xué)講故事，兩位同學(xué)表演啞劇。學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)十分感興趣。在一片笑聲中，課堂接近尾聲。[我的思考] 作為一個(gè)從教四年的小學(xué)英語(yǔ)老師，我一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)處在一個(gè)比較尷尬的位置。理論上來(lái)說(shuō)，課堂上用英語(yǔ)授課能讓學(xué)生處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)情況卻是長(zhǎng)期的英語(yǔ)授課造成了一大批差生，他們聽(tīng)不懂英語(yǔ)課講些什么知識(shí)，甚至聽(tīng)不懂老師課堂上的要求。今年接的班正是在這樣的情況下產(chǎn)生的。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓所有的學(xué)生參與到課堂上來(lái)，如何提高課堂的學(xué)習(xí)效率？在上課之前，我反復(fù)問(wèn)自己。讓課堂活潑一點(diǎn)，才能吸引學(xué)生的注意；讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能保持學(xué)習(xí)興趣；從課本出發(fā)，圍繞課本知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，在課上給學(xué)生充分的時(shí)間，才能保證課堂效率。

思考到這里，我把很多計(jì)劃進(jìn)行的活動(dòng)刪除，有些活動(dòng)只能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣曇花一現(xiàn)，讓學(xué)生變得浮躁。所以，在我們沒(méi)辦法追求精彩時(shí)，不如實(shí)際點(diǎn)，追求基礎(chǔ)的文本教學(xué)。扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練比熱熱鬧鬧的活動(dòng)更具現(xiàn)實(shí)意義。

第二篇：抓住-四點(diǎn)-推動(dòng)談心活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

抓住“四點(diǎn)”推動(dòng)談心活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

采油三廠黨委抓住“四點(diǎn)” 推動(dòng)談心活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

采油三廠黨委在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段，以“四點(diǎn)”為切入推進(jìn)談心活動(dòng)，著力提高談心效果，初步達(dá)到了化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的目的。調(diào)研報(bào)告 工作匯報(bào) 規(guī)章制度 事跡材料 心得體會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà) 會(huì)議發(fā)言稿 慶典致辭 競(jìng)聘演講稿 晚會(huì)主持詞

挖掘矛盾點(diǎn)。談心首先在于把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，才能有的放矢。進(jìn)入分析評(píng)議階段后，該廠各單位逐一制訂了征求意見(jiàn)實(shí)施方案，采取召開(kāi)座談會(huì)、書(shū)面征求、個(gè)別訪(fǎng)談等形式，敞開(kāi)大門(mén)，主動(dòng)征求意見(jiàn)。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭聽(tīng)取黨員、群眾的意見(jiàn)和建議，廠黨委和基層黨組織共召開(kāi)的意見(jiàn)征集座談會(huì)20余次，收集對(duì)廠領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見(jiàn)和建議共計(jì)81條。廠黨委還專(zhuān)門(mén)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子郵箱，充分反映群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，使談心目標(biāo)更加具體。

找準(zhǔn)定位點(diǎn)。針對(duì)收集到的意見(jiàn)建議，該廠按照共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行了歸類(lèi)梳理，集中形成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員有關(guān)班子建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、隊(duì)伍管理、綜合治理、職工群眾文化生活等5個(gè)方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)梳理出的問(wèn)題和意見(jiàn)建議，該廠黨委進(jìn)行認(rèn)真分析研究，并提出解決舉措，從而找到了談心的切入點(diǎn)。該廠黨委還要求基層黨組織在征求意見(jiàn)和談心之前，要求每名黨員真正找準(zhǔn)問(wèn)題的思想根源，敞開(kāi)思想，不怕丑、不怕痛、不遮掩、不躲躲閃閃，真正反映出個(gè)人的實(shí)際思想，特別是要求每名黨員和干部對(duì)征求的意見(jiàn)主動(dòng)對(duì)號(hào)“入座”，對(duì)自己畫(huà)像，自我進(jìn)行分析解剖，客觀公正的評(píng)價(jià)自己，使每名同志在談心前做到了心中有數(shù)。同時(shí)，也對(duì)談心的對(duì)象也進(jìn)行畫(huà)像，搞清談心對(duì)象的思想底數(shù)，把握具體特點(diǎn)，帶著具體問(wèn)題去開(kāi)展談心活動(dòng)，以能夠迅速形成共識(shí)，確保達(dá)到預(yù)期的效果。

取得溝通點(diǎn)。談心活動(dòng)開(kāi)始后，該廠嚴(yán)格按照要求采取“一對(duì)一”的談心方式，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間靈活運(yùn)用上班面談、休息日訪(fǎng)談、散步交流等方法，廣泛開(kāi)展了上下談心、左右談心、內(nèi)外談心活動(dòng)。對(duì)群眾意見(jiàn)比較多的同志，實(shí)實(shí)在在地點(diǎn)明問(wèn)題，做好他們的思想政治工作，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。通過(guò)互相談心，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員之間、黨員之間和黨員與群眾之間實(shí)現(xiàn)了真誠(chéng)交流，營(yíng)造了坦誠(chéng)相見(jiàn)、真幫互助的良好氛圍，為在下一步在民主生活會(huì)上有效開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)爭(zhēng)取了主動(dòng)。

激起共鳴點(diǎn)。在談心過(guò)程中，采油三廠黨委普遍把“與人為善、實(shí)事求是”作為談心活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)之一，除了在歪風(fēng)邪氣、大是大非面前不搞“好人主義”、認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)外，對(duì)上下級(jí)之間、同事之間一些個(gè)性上的問(wèn)題、無(wú)足輕重的矛盾、無(wú)可厚非的過(guò)失、無(wú)礙大局的缺點(diǎn)和不足，將心比心，善意地給予指正、予以幫助。通過(guò)互相之間真誠(chéng)談心交心，溝通互動(dòng)更加暢通，激起了大家思想的共鳴，拉近了上下級(jí)之間的距離，消除了同事之間的矛盾摩擦，多了一份理解，多了一份關(guān)愛(ài)，彼此之間的感情更加和諧，在全廠形成了團(tuán)結(jié)一致，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，有力推動(dòng)了各項(xiàng)工作開(kāi)展。

第三篇：抓住根本扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村干部“素質(zhì)工程”

抓住根本扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村干部“素質(zhì)工程”

政治路線(xiàn)確定之后，干部就是決定因素。當(dāng)前，農(nóng)村基層組織建設(shè)中存在的班子軟散癱、黨員隊(duì)伍渙散等問(wèn)題，以及農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定中遇到的種種困難，盡管有客觀因素，但說(shuō)到底還是一個(gè)農(nóng)村干部素質(zhì)的問(wèn)題。因此，抓農(nóng)村基層組織建設(shè)，必須緊緊抓住提高農(nóng)村干部隊(duì)伍素質(zhì)這個(gè)根本。當(dāng)前，要以省委提出的培養(yǎng)“三強(qiáng)型”農(nóng)村干部為目標(biāo)，著力在增強(qiáng)“三個(gè)關(guān)聯(lián)度”上下功夫：一是增強(qiáng)培養(yǎng)與使用的關(guān)聯(lián)度。培養(yǎng)教育干部的目的是為了更好地使用干部，培養(yǎng)和使用是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的。要著力建立培養(yǎng)和使用并重的工作機(jī)制，利用縣鄉(xiāng)黨校、高等院校等多種渠道，采取集中培訓(xùn)、學(xué)歷教育、外出參觀等多種形式，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)村干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，特別是辦好農(nóng)村干部政治素質(zhì)“強(qiáng)化班”和發(fā)展本領(lǐng)“進(jìn)修班”，切實(shí)把他們的精力引導(dǎo)到帶領(lǐng)群眾共同致富上來(lái)，努力提高他們領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的能力。二是增強(qiáng)選任與管理的關(guān)聯(lián)度。目前，當(dāng)務(wù)之急就是要解決農(nóng)村干部監(jiān)督管理乏力問(wèn)題，做到既要嚴(yán)把“入口”，注重選拔優(yōu)秀干部，讓優(yōu)秀人才有位子，能干的人才有舞臺(tái)；又要對(duì)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，防止優(yōu)秀人才退步。三是增強(qiáng)現(xiàn)任與后備的關(guān)聯(lián)度。農(nóng)村后備干部的數(shù)量和素質(zhì)直接關(guān)系到能否建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村干部隊(duì)伍。要把農(nóng)村后備干部隊(duì)伍建設(shè)擺上更加重要的日程，盡快建立農(nóng)村人才庫(kù)，確保各種優(yōu)秀人才及時(shí)進(jìn)入黨組織的視野，及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，努力為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備充足的優(yōu)秀人才。

第四篇：抓住關(guān)鍵,真抓實(shí)干,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村土地確權(quán)工作

抓住關(guān)鍵

真抓實(shí)干 扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村土地確權(quán)工作

內(nèi)鄉(xiāng)縣人民政府

內(nèi)鄉(xiāng)是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，由七山一水二分田之稱(chēng)，全縣轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、288個(gè)行政村、3871個(gè)村民小組，15.5萬(wàn)農(nóng)戶(hù)，地域面積2465平方公里，耕地面積90萬(wàn)畝（國(guó)土二調(diào)資料）。我縣的土地確權(quán)工作，縣委、政府高度重視，統(tǒng)一思想，認(rèn)真研究，全面部署，抓住關(guān)鍵，真抓實(shí)干，取得了明顯成效。止目前，空中航拍已經(jīng)全面完成，航拍底圖已制作完畢，提交影像圖 2400 副，測(cè)繪公司全部進(jìn)村入戶(hù)測(cè)繪調(diào)查，農(nóng)戶(hù)基本信息、地塊信息調(diào)查摸底完成80%，實(shí)地測(cè)繪完成30%，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。我們的體會(huì)和做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是保障。土地確權(quán)工作情況復(fù)雜、難度大，只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能確保工作順利開(kāi)展。為做好這項(xiàng)工作，我們采取三項(xiàng)措施，確保工作扎實(shí)推進(jìn)。一是迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2015年5月中旬，下發(fā)了內(nèi)政文〔2015〕33號(hào)文件，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)、國(guó)土資源副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的土地確權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了辦事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌安排全縣土地確權(quán)工作。二是制定工作方案，召開(kāi)高規(guī)格的動(dòng)員會(huì)議。制定下發(fā)了土地確權(quán)工作方案

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（內(nèi)政〔2015〕39號(hào)），并于6月12日召開(kāi)了全縣動(dòng)員會(huì)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、主抓副職、農(nóng)業(yè)中心主任、各村黨支部書(shū)記參加，會(huì)上縣長(zhǎng)楊曙光、副縣長(zhǎng)魏建廷作了動(dòng)員講話(huà)，對(duì)土地確權(quán)工作作了全面安排部署。三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)。縣政府在財(cái)政緊張的情況下，優(yōu)先保障確權(quán)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)?？h財(cái)政按每畝10元的標(biāo)準(zhǔn)安排補(bǔ)助，現(xiàn)已列支補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)310萬(wàn)元，列支工作經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元，為開(kāi)展工作提供了保障。

二、隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)。土地確權(quán)工作政策性強(qiáng)，技術(shù)要求高，矛盾糾紛多，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍尤為重要。我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)上，一是加強(qiáng)基層組織建設(shè)。在基層由于待遇低、矛盾糾紛多，部分村民小組沒(méi)有組長(zhǎng)。但確權(quán)工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、指界確認(rèn)等項(xiàng)工作都需要組長(zhǎng)來(lái)落實(shí)。為此，我們?cè)谌h開(kāi)展了為期兩個(gè)月的基層組織建設(shè)，重點(diǎn)是配齊各組組長(zhǎng)，全縣先后補(bǔ)配組長(zhǎng)326人，補(bǔ)齊群眾代表932人。二是武裝技術(shù)隊(duì)伍?？h鄉(xiāng)村業(yè)務(wù)人員是確權(quán)工作的執(zhí)行者和操作者，提高其政策水平和操作技能尤為重要。我縣在2015年6月、9月舉辦了全縣土地確權(quán)工作培訓(xùn)班，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主抓副職、農(nóng)業(yè)中心主任、各村黨支部書(shū)記、村會(huì)計(jì)及組長(zhǎng)參加，共計(jì)925人，印發(fā)土地確權(quán)工作培訓(xùn)教材、宣傳冊(cè)等政策技術(shù)資料6000余份。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在村組培訓(xùn)的同時(shí)，也印發(fā)了各類(lèi)宣傳手冊(cè)20000多份。通過(guò)層層培訓(xùn)，增強(qiáng)了基層隊(duì)伍的政策水平和操作技能，為土地確權(quán)工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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三、群眾參與是前提。農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，是一項(xiàng)必須全民參與才能夠完成的重大工程。必須引導(dǎo)群眾積極參與、自覺(jué)參與。我們利用有線(xiàn)電視字幕、村級(jí)喇叭、村務(wù)公開(kāi)欄、張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、發(fā)放宣傳資料等形式，大力宣傳土地確權(quán)工作的政策與法規(guī)、作用和意義，先后發(fā)放宣傳資料20000份，政策問(wèn)答2000份、印發(fā)告知書(shū)50000份，全面提了廣大群眾的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了群眾參與土地確權(quán)工作的自覺(jué)性。同時(shí)縣確權(quán)辦組織4個(gè)宣講組，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員及包村干部，利用一個(gè)月時(shí)間逐村召開(kāi)座談會(huì)，面對(duì)面了解民情，了解現(xiàn)狀，對(duì)群眾現(xiàn)場(chǎng)講政策、解答疑難，使群眾明白了三個(gè)問(wèn)題：一是明白了這次土地確權(quán)工作是對(duì)二輪延包的進(jìn)一步完善。這次堅(jiān)持的是政策不變、承包關(guān)系不變、承包期限不變、以家庭為單元的承包方式不變，絕不是推倒重來(lái)。二是明白了土地確權(quán)工作是項(xiàng)惠民工程，是增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)的有效保證，是對(duì)農(nóng)民土地承包權(quán)利的保護(hù)，拿到證書(shū)，今后會(huì)更多地享受到國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。三是明白了土地確權(quán)是在不違背政策的原則下由農(nóng)民自己說(shuō)了算，土地確權(quán)工作中存在的各種問(wèn)題最終還是由農(nóng)民集體討論解決。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，尊重群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，消除了思想顧慮，極大地激發(fā)了基層干部、群眾主動(dòng)參與確權(quán)工作的熱情，保證了工作的有序推進(jìn)。

四、化解矛盾是核心。我縣從一開(kāi)始就把化解矛盾做為土地確權(quán)工作的重中之重來(lái)安排部署，不管是在動(dòng)員會(huì)還是培訓(xùn)會(huì)，—3—

領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)反復(fù)講，只有把各種矛盾化解了，整個(gè)土地確權(quán)工作才能順利進(jìn)行。為此，全縣集中了4個(gè)月時(shí)間，摸底子、查問(wèn)題、化矛盾、促穩(wěn)定。各鄉(xiāng)、村、組逐級(jí)建立糾紛臺(tái)賬，縣里半月一碰頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每星期一例會(huì)，根據(jù)臺(tái)賬糾紛處理情況，來(lái)確定下階段任務(wù)，直至糾紛解決為止。目前，已梳理排查人地矛盾突出、土地權(quán)屬爭(zhēng)議、調(diào)整土地中存在問(wèn)題、機(jī)動(dòng)地承包時(shí)間不到期、自行開(kāi)墾荒地、地畝冊(cè)遺失承包資料不全問(wèn)題、公路等基礎(chǔ)設(shè)施占地問(wèn)題、土地地塊零散界限不清問(wèn)題等8類(lèi)問(wèn)題。由于村組種植習(xí)慣、地貌特征、思想觀念及產(chǎn)業(yè)類(lèi)型等原因形成的承包狀況各不相同，各村組從自己的實(shí)際情況出發(fā)，確定了自己的工作重點(diǎn)與方法，實(shí)行一村一策，一組一計(jì)，不搞一刀切，逐個(gè)研究解決辦法。全縣村組共處理各類(lèi)矛盾糾紛521起，目前，土地承包糾紛解決面達(dá)到了95%以上，保證了小矛盾不出村，大問(wèn)題不出鄉(xiāng)。截至現(xiàn)在，沒(méi)有一例因土地確權(quán)而到縣里上訪(fǎng)的現(xiàn)象。

五、公開(kāi)招標(biāo)是保證。這次土地確權(quán)技術(shù)含量高，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，依法公開(kāi)公正確定專(zhuān)業(yè)公司非常關(guān)鍵。招投標(biāo)關(guān)乎整體工作的質(zhì)量與進(jìn)度，需要大量的協(xié)調(diào)工作。為此，縣政府專(zhuān)題下發(fā)了內(nèi)政〔2015〕44號(hào)文件，確定了公開(kāi)招標(biāo)的有關(guān)事宜，我們?cè)诮梃b外地做法的基礎(chǔ)上，組織財(cái)政、公共資源交易中心、紀(jì)檢、檢察等部門(mén)，確定兩年任務(wù)一次公開(kāi)招標(biāo)。這項(xiàng)工作去年8月掛網(wǎng)運(yùn)行，9月完成招投標(biāo)工作，最終確定了10個(gè)標(biāo)段，其中：1個(gè)航拍標(biāo)，—4—

1個(gè)技術(shù)標(biāo)，8個(gè)測(cè)繪標(biāo)段。各專(zhuān)業(yè)公司去年9月底已全部進(jìn)入工作狀態(tài)。

六、管理監(jiān)督是根本。由于我縣山丘平兼有，耕地情況錯(cuò)綜復(fù)雜，如何能加快土地確權(quán)進(jìn)度確保質(zhì)量是我們一直思考的問(wèn)題。而加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)公司的管理與監(jiān)督，正是保證質(zhì)量的根本。為此，我們從以下兩點(diǎn)入手，加強(qiáng)監(jiān)管。一是建立專(zhuān)業(yè)公司例會(huì)制度。例會(huì)每半月進(jìn)行一次，至目前已召開(kāi)了8次，重點(diǎn)是聽(tīng)匯報(bào)、提要求，促進(jìn)度，交流經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。二是建立了督導(dǎo)制度?？h里成立了四個(gè)督導(dǎo)組，分包標(biāo)段，分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入一線(xiàn)，強(qiáng)化督導(dǎo)。采用“四看”的方法，及時(shí)掌控動(dòng)態(tài)。四看是：一看測(cè)繪公司人員到位情況，二看儀器設(shè)備到位使用情況，三看人員工作狀態(tài)，四看鄉(xiāng)村存在問(wèn)題。通過(guò)“四看”，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)一起現(xiàn)場(chǎng)辦公，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，推動(dòng)工作。

前段，我們?cè)谕恋卮_權(quán)上，做了一些工作，也進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一定成效。但這項(xiàng)工作任務(wù)重，情況復(fù)雜，面臨的困難還很多。一方面我們將嚴(yán)格按照上級(jí)政策要求，規(guī)范操作行為，另一方面將以這次會(huì)議為契機(jī)，向兄弟市縣學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，圓滿(mǎn)完成我縣土地確權(quán)工作任務(wù)。

2016年3月18日

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第五篇：抓住重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱關(guān)教育活動(dòng)

抓住重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)

今年三月份，胡錦濤總書(shū)記在看望出席全國(guó)政協(xié)會(huì)議的委員時(shí)提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，號(hào)召全體社會(huì)成員以“八榮八恥”作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做踐行社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)模范。我們公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)作為社會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，身上肩負(fù)著維護(hù)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重大職責(zé)，能否在我單位深入貫徹樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使廣大干部職工能夠知榮明恥、揚(yáng)榮棄恥，在各自的工作崗位上積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有極其重要的意義。

在我單位開(kāi)展榮辱觀教育活動(dòng)的必要性

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著提高，然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，人們的思想觀念也日趨多元化。西方資產(chǎn)階級(jí)的拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想觀念也在嚴(yán)重的腐蝕著人們的心靈。社會(huì)上不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，見(jiàn)利忘義、損公肥私、不講信用、欺詐行騙等丑惡行為也是屢見(jiàn)不鮮。公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)身處于與此大環(huán)境中，不免會(huì)受到一定的影響，加之，隨著近年來(lái)我省公路養(yǎng)護(hù)體制改革的深入進(jìn)行，在職工中引起了一定的恐慌情緒。在我們單位，一些與社會(huì)主義榮辱觀的要求相悖，不盡如人意的事情不同程度的存在著，有相當(dāng)一部分職工做事只考慮個(gè)人利益，再也沒(méi)有了艱苦奮斗的“鋪路石”精神。還有的職工對(duì)前途失去了信心、對(duì)工作失去了熱情，產(chǎn)生了“做一天和尚敲一天鐘”的消極心態(tài)。這種思想的出現(xiàn)，從根本上說(shuō)都是由于人生觀、價(jià)值觀錯(cuò)位引起的，長(zhǎng)此以往，將會(huì)嚴(yán)重的影響我們單位的穩(wěn)定，影響我們的養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)。胡錦濤總書(shū)記指出：“在我們社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么；倡導(dǎo)什么、抵制什么都必須旗幟鮮明”。這既是對(duì)全體社會(huì)成員的要求，也是對(duì)我們每個(gè)社會(huì)團(tuán)體的要求，公路管理部門(mén)身上肩負(fù)著重大的職責(zé)，理所當(dāng)然要在樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀上承擔(dān)起崇高的社會(huì)責(zé)任。

貫徹樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀應(yīng)該把握的幾個(gè)重點(diǎn)

心系祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，不是一句空洞的口號(hào)，而是要具體落實(shí)到單位對(duì)祖國(guó)、對(duì)

人民的責(zé)任上，落實(shí)到每一個(gè)職工的精神狀態(tài)上、具體崗位上、養(yǎng)護(hù)質(zhì)量上，也就是我們單位每一個(gè)職工都應(yīng)該做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)?；仡櫸覀兾纳娇偠巫哌^(guò)的歷程，無(wú)論是在三年困難時(shí)期，還是援越抗美；不論是十年浩劫，還是自衛(wèi)還擊的支前保通……我們文山總段的廣大干部職工都發(fā)揚(yáng)了“鋪路石”的精神，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)模范人物。足以證明，我們文山總段是有著光榮的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的，我們的職工隊(duì)伍是一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作作用硬的好團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)今條件下，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)必須抓住愛(ài)國(guó)這條主線(xiàn)，充分挖掘我單位固有的優(yōu)良傳統(tǒng)、先進(jìn)事跡，使之感染人、鼓舞人。教育廣大干部職工始終堅(jiān)持對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的忠誠(chéng)，不為金錢(qián)利誘所動(dòng)，不為燈紅酒綠所惑，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“鋪路石”精神，為我單位提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量、勇闖市場(chǎng)而努力！

弘揚(yáng)正氣、誠(chéng)信為本

《論語(yǔ)·顏淵》中說(shuō)道：“民無(wú)信不立、國(guó)無(wú)信必危”，誠(chéng)信不僅僅是個(gè)人的事情，也是各社會(huì)團(tuán)體的事情。對(duì)于個(gè)人，誠(chéng)實(shí)守信是立世的基本道德規(guī)范，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信是一種形象、一種信譽(yù)、一種品牌，是立企之本。在教育中，我們總段應(yīng)該把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀與提高單位的誠(chéng)信度結(jié)合起來(lái)，構(gòu)筑起誠(chéng)實(shí)守信的良好形象。這既是“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的要求，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。

在養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)中，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行“雙卡”制度，降低養(yǎng)護(hù)成本、提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。在外委工程建設(shè)中，嚴(yán)格遵守施工合同，按質(zhì)按期，圓滿(mǎn)完成施工任務(wù)，爭(zhēng)取把我們手中的每一項(xiàng)工程都做成“精品工程”。只有如此，才能豎起“文山公路管理總段”的金字招牌，才能贏得市場(chǎng)，在市場(chǎng)中立于不敗之地。崇尚科學(xué)、致力創(chuàng)新

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們必須高度重視科技創(chuàng)新在養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)中的推動(dòng)作用，如我段科技創(chuàng)新項(xiàng)目“瀝青舊料熱拌再生技術(shù)”和“乳化瀝青冷補(bǔ)技術(shù)”的試驗(yàn)成功投入應(yīng)用，為我段節(jié)約了養(yǎng)護(hù)資金上百萬(wàn)元，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。我們文山總段為了調(diào)動(dòng)廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)全總段的科技創(chuàng)新工作，專(zhuān)門(mén)制定了《文山公路總段科技創(chuàng)新管理辦法》，它為我們進(jìn)行科技創(chuàng)新提供了良好的平臺(tái)，“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，更是為我們科技創(chuàng)

新工作提供了強(qiáng)有力的道德支撐和精神動(dòng)力。

我們教育職工特別是科技工作者，務(wù)必要牢固樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀、高度重視科技創(chuàng)新工作，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新，自覺(jué)投入到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中。在單位內(nèi)部，應(yīng)該形成敢為人先、勇于創(chuàng)新、寬容失敗的環(huán)境和人人學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的濃厚氛圍。只有如此，才能使我們總段的科技創(chuàng)新工作邁上新臺(tái)階。

知榮明恥、領(lǐng)導(dǎo)先行

俗話(huà)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)喊破嗓子，不如做出樣子”，在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部能否帶好頭起著關(guān)鍵作用，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率風(fēng)氣之先、垂道德之范，為廣大職工做出表率。

段領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該堅(jiān)持在政治學(xué)習(xí)上帶好頭，在嚴(yán)于律己、以身作則上帶好頭，從點(diǎn)滴事情做起、從日常生活做起，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)理念，積極解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，讓職工切實(shí)感受到黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)。我們段現(xiàn)在正在進(jìn)行站所建設(shè)，這是最直接涉及到職工利益的事情，面對(duì)如此巨大的一項(xiàng)工程，在建設(shè)過(guò)程中必然存在種種問(wèn)題、矛盾、沖突，作為段領(lǐng)導(dǎo)決策者，必須從建房戶(hù)的利益多方面考慮，高度重視職工提出的意見(jiàn)和建議，在關(guān)鍵時(shí)刻還應(yīng)該有“舍己為人”的胸懷，把這一工程做成真正的民心工程?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行”，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)只有以身作則、積極踐行八榮八恥，社會(huì)主義榮辱觀實(shí)踐活動(dòng)才能在我單位蓬勃開(kāi)展，才能在職工心中真正生根。也只有在職工心目中樹(shù)起公平正直、清正廉潔的形象，才能成為職工真正認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)。全員參與、共同提高

我們公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)職工分散，文化水平參差不齊，在我單位樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜、點(diǎn)多面廣的事情。所以我們必須注重在教育載體上下功夫、在全員參與上下功夫、在深入人心上下功夫、在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫。著重從兩個(gè)方面入手去抓：一靠教育，密切結(jié)合單位實(shí)際，樹(shù)立先進(jìn)典型、觀看先進(jìn)影片、組織創(chuàng)先活動(dòng)等，引導(dǎo)職工從我做起，從身邊的小事做起，從本職崗位做起，把社會(huì)主義榮辱觀的要求內(nèi)化為自身的思想言行。二靠管理，將學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀納入工作規(guī)劃，結(jié)合我們單位養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)實(shí)際，通過(guò)建章立制，逐步建立和完善樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的單位評(píng)價(jià)機(jī)制、職工獎(jiǎng)懲機(jī)制、榜樣激勵(lì)機(jī)制，積

極引導(dǎo)單位職工把社會(huì)主義榮辱觀的道德規(guī)范融入日常生活、學(xué)習(xí)和工作之中，使之成為遵守踐行的道德準(zhǔn)則。

唯物主義哲學(xué)觀認(rèn)為：“做事要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面”。也就是抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，只有找準(zhǔn)了重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，并鍥而不舍的抓下去，問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。以上幾點(diǎn)是我根據(jù)單位的實(shí)際提出來(lái)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。我相信，只要我們抓住重點(diǎn)，穩(wěn)步開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，活動(dòng)必將取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。