第一篇：小學(xué)級(jí)部在家長委員會(huì)上的發(fā)言

小學(xué)級(jí)部在家長委員會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長委員會(huì)的委員們：

你們好！歡迎大家在百忙之中來到附屬中小學(xué)指導(dǎo)我們的工作，在此，我代表小學(xué)部師生歡迎大家的光臨，并表達(dá)我們真摯的感謝！

下面我代表小學(xué)級(jí)部就本學(xué)期的教學(xué)工作情況向各位委員做如下匯報(bào)：

一、基本情況

小學(xué)級(jí)部現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生610人，1—5年級(jí)每班學(xué)生不超過45人。任課教師35人，中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師31人。一名教育碩士，兩名在讀碩士，大學(xué)本科28人。

二、課程設(shè)置

1.國家課程。嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)、開齊開足課程。共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語。綜合實(shí)踐：信息技術(shù)。

2.地方課程。依據(jù)我校所處的地域文化開設(shè)了《走進(jìn)圣城 感悟經(jīng)典》，此課程主要有詩詞美文、哲人語絲、圣城擷英（主要介紹曲阜的風(fēng)俗人情）等幾個(gè)板塊。

3.校本課程。小學(xué)部開設(shè)了“童話欣賞”“經(jīng)典閱讀”“數(shù)學(xué)拓展”“硬筆書法”“探索活動(dòng)”“思維訓(xùn)練”“生活探索”“英語口語”“成長導(dǎo)航”等九門課程。校本課程的開發(fā)促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、教學(xué)教研 校本培訓(xùn)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，級(jí)部充分發(fā)揮教研組長的職能，組織教師以教研組為單位確定學(xué)習(xí)主題，定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，并交流心得。

到目前為止，語文教研組魏星老師主講了《讓課堂成為構(gòu)建激揚(yáng)生命的精神家園》，仇立運(yùn)老師分兩次主講了《縮寫句子芻議》。數(shù)學(xué)教研組孔石蕾、許冰、張忠華三位老師分別主講了《在繼承和創(chuàng)新中發(fā)展》、《談如何提高課堂教學(xué)效益》、《如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。藝體教研組梁玉玲、孔德社、孔青老師分別主講了《賞識(shí)教育》、《淺談小學(xué)小科在教學(xué)中的地位和作用》、《如何防止和妥善處理課堂失控問題》。除了組織集體學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)老師自學(xué)教育理論，一些老師自費(fèi)訂閱了教育刊物，有些老師積極到校圖書館借閱教育資料，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師們的教育教學(xué)能力普遍得到了提升。

2.開展“同課異教”，促進(jìn)教師成長

本學(xué)期，我們探討了一種新的聽課評(píng)課方式，學(xué)科組內(nèi)共同分析教材，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同探討解決的最佳途徑，執(zhí)教的教師進(jìn)行各自的個(gè)性化備課，執(zhí)教者按照自己的教案上課，組內(nèi)的其他教師共同聽課，共同評(píng)課，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思，最后再完善教案用異生重新上課。（整個(gè)流程：議課—備課—講課—聽課—評(píng)課—反思—完善—再上課）

語文教研組荀春蓮、顏景軍兩位老師分別執(zhí)教《我的伯父魯迅先生》，魏星、陳國珍兩位老師分別執(zhí)教《比尾巴》，馬彥、徐妍妍兩位老師分別執(zhí)教《we love animals》，數(shù)學(xué)教研組孔石蕾、張正平兩位教師分別執(zhí)教《角的初步認(rèn)識(shí)》，張忠華、宋海香兩位教師分別執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》，藝體教研組王思忠、魏亞麗兩位老師分別執(zhí)教《連環(huán)畫》，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)激發(fā)了教師潛能，調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性，真正做到理論與實(shí)踐緊密相連不脫節(jié)，每一位老師在這項(xiàng)教研活動(dòng)中都有收獲，促進(jìn)了教師的成長。教學(xué)研究

1.堅(jiān)持以研促教，提高課堂效益。

平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中教師們經(jīng)常探討教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共商教學(xué)對策，教師之間互相幫助，取長補(bǔ)短，同科之間加強(qiáng)協(xié)作，青年教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)，教研組加強(qiáng)合作，增強(qiáng)凝聚力，形成濃厚的教研氛圍。

小學(xué)部多次召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)和研究張良才校長提出的“時(shí)適教育思想”。認(rèn)識(shí)到“時(shí)適教育”體現(xiàn)了及時(shí)學(xué)習(xí)鞏固原則和因材施教原則，是基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展的需要。為探索新的教學(xué)模式，語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組有三分之二的教師上了研討課，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“時(shí)適教育思想”。2.深化專題研究，以點(diǎn)帶面

本學(xué)期小學(xué)部有四項(xiàng)校級(jí)課題立項(xiàng)，《小學(xué)校本課程開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》《數(shù)學(xué)生活化的研究》等課題在研究中。3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行教研活動(dòng)

我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)越，我們充分利用優(yōu)勢，建立了曲師大小學(xué)教師博客圈。教師們在這里交流教學(xué)心得，探討教育問題，成為了我們的虛擬教研室。過程管理 1.開學(xué)初，各教研組召開全體組員會(huì)議，認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)。

2.各教研組加強(qiáng)了對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都有統(tǒng)一的規(guī)定, 加強(qiáng)協(xié)作。并要求每位老師認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，通過作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語與作業(yè)講評(píng)，達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3.認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理。教師做到上課不遲到、不早退、不拖堂。

4.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。級(jí)部對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行不定期檢查，并實(shí)行隨時(shí)督察、記載，確保了各項(xiàng)工作落實(shí)到位。如本學(xué)期對五、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)進(jìn)行了為期六個(gè)周的課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查。

開學(xué)第二周進(jìn)行了教學(xué)計(jì)劃的檢查。每月都對作業(yè)、教案進(jìn)行檢查。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋。為了增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策，第十二周對五、六年級(jí)進(jìn)行了期中教學(xué)檢測，每位教師都認(rèn)真對待，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，寫出了詳細(xì)的教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)方案。校際交流

在曲阜市教研室領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，小學(xué)部9月17日應(yīng)書院街道辦事處教委之約送課下鄉(xiāng)，徐妍老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的英語課。12月2日上午應(yīng)陵城鎮(zhèn)教委之邀，為陵城鎮(zhèn)杏壇小學(xué)送去三節(jié)示范課。小學(xué)部魏星、郭延法、徐妍妍三位老師分別執(zhí)教了《掌聲》、《圓明園的毀滅》、《we love animals》。他們的精彩教學(xué)得到了聽課老師的一致好評(píng)。書院街道辦事處和陵城鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)都希望借助這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)系。

四、活動(dòng)豐富

充分利用活動(dòng)，豐富校園生活，讓學(xué)生每天帶著期望來上學(xué)。1.九月份，各班以“歌頌祖國新成就”為主題召開主題隊(duì)會(huì)。

2.為了慶?！熬拧ぞ拧敝仃柟?jié)，弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，小學(xué)部各年級(jí)于10月26日下午舉行了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。在升旗儀式上，五年級(jí)二班的秦心悅同學(xué)做了《夕陽的幸福，朝陽的回報(bào)》的國旗下演講。四年級(jí)做了《尊敬老人營造和諧》的主題隊(duì)會(huì)。五年級(jí)做了《尊老愛幼是美德》的主題發(fā)言。另外，有的班級(jí)進(jìn)行了有關(guān)《環(huán)境保護(hù)》《童心祝福祖國》的主題隊(duì)會(huì)。3.11月26日，舉行“感恩”征文活動(dòng)；11月30日，小學(xué)部舉行4—6年級(jí)拔河比賽；12月8日、9日，小學(xué)部舉行3—6年級(jí)跳繩比賽；12月8—22日，舉行小學(xué)部“迎元旦”書法、繪畫展；12月份，舉行“英語口語”演講比賽。另外，安全教育，常抓不懈，利用周一升旗儀式、教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全教育的重大意義

五、個(gè)性張揚(yáng)

1.在曲阜市 “走進(jìn)圣城 感悟經(jīng)典” “歌頌祖國”之經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

2.9月26日，孟校長帶領(lǐng)小學(xué)部師生一行30多人到濟(jì)南參加山東省宣傳部、教育廳主辦的“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。

3.9月25、26日，在曲阜市第六屆中小學(xué)生象棋、圍棋比賽中，小學(xué)部獲得曲阜市中國象棋小學(xué)組團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。

4.10月11日，郭肇臻參加曲阜市“紅色故事”講演比賽，獲得三等獎(jiǎng)。5.11月28日，小學(xué)部裴思遠(yuǎn)榮獲曲阜市“十佳”小作家稱號(hào)。徐黛然、王詩雨、尹天瑜榮獲曲阜市“明星”小作家稱號(hào)。王詩雨同學(xué)繼獲得“山東省十佳非凡少兒”、“曲阜市首屆優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)之后，又踴躍參加了旨在迎接充滿激情與夢想的2009年第十一屆全國城市運(yùn)動(dòng)會(huì)的“全運(yùn)少兒之星”評(píng)選活動(dòng)，并榮幸地成為十二名“全運(yùn)少兒之星”之一。

6.12月12日，小學(xué)部王藝琳榮獲曲阜市“十佳”小記者稱號(hào)。孔嘯鳴、郭肇臻、朱方正榮獲曲阜市“明星”小記者稱號(hào)。

六、工作設(shè)想

1.教學(xué)方面：時(shí)適教學(xué)模式、同課異構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率、完善作業(yè)設(shè)置、批改等方面。（初步定于下學(xué)期第五周對家長進(jìn)行課堂教學(xué)開放）2.學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一作文競賽、數(shù)學(xué)速算 3.學(xué)生安全：消防疏散演習(xí)

4.成立學(xué)生興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣設(shè)置多種興趣小組，像圍棋、武術(shù)、舞蹈、演講、繪畫、手工等。

5.學(xué)生圖書室、閱覽室已建立，下學(xué)期對學(xué)生開放。

七、家長配合

1.營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、打電腦、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專心聽講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生。（家長及時(shí)檢查作業(yè)，特別是雙修日，一要認(rèn)真、二要不忘做、三是不漏做，養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的習(xí)慣。）

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。

養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣。

教育孩子想把字練好，先把姿勢練好，不然字寫好了，但背駝了，眼睛近視了。孩子在家看書寫字時(shí)，一定也要這樣要求。3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

生活有規(guī)律。按時(shí)睡覺、起床，自己收拾書包。

不要讓孩子帶零錢。如確有需要與班主任聯(lián)系。4.對孩子進(jìn)行安全教育。5.關(guān)注學(xué)生心理變化。

第二篇：在家長委員會(huì)上的發(fā)言

在2015屆高二年級(jí)家長委員會(huì)上的發(fā)言

寧強(qiáng)縣天津高級(jí)中學(xué)姜順明

尊敬的各位家長代表：

大家好!

首先對各位家長代表能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！感謝你們一年多來對班主任工作的支持！作為高二學(xué)生的班主任，我們深知我們肩上責(zé)任的沉重，六七十個(gè)學(xué)生的前途，六七十個(gè)家庭幸福，都捏在我們的手上，扛在我們的肩上，都時(shí)時(shí)時(shí)刻刻壓在我們的心上！自從當(dāng)班主任的那一刻起，我們的心都沒有清閑過；自從當(dāng)了高中年級(jí)班主任，心都沒有輕松過；自從踏進(jìn)天津中學(xué)，并當(dāng)了班主任，才真正感覺到什么叫著“壓力”！

家長和社會(huì)與日俱增的對高考成績的期待，逼迫著我們不得不時(shí)刻關(guān)注成績的細(xì)微變化；社會(huì)悄悄彌漫的“讀上大學(xué)有沒有用”的質(zhì)疑，逼迫著我們不得不時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想點(diǎn)滴波動(dòng)；嬌生慣養(yǎng)的的小皇帝小公主們自私、懶惰、任性、不求上進(jìn)，逼迫著我們不得不嚴(yán)格管理，甚至也不得不“矯枉過正”；教育主管部門愈來愈嚴(yán)厲的禁止補(bǔ)課的禁令，更加劇著我們對城鄉(xiāng)教育資源不均、城鄉(xiāng)教育失衡的深深憂慮！

高考成績怎樣提高？特別是本來成績就不太理想，學(xué)習(xí)就不太自覺的學(xué)生，我們不忍心眼睜睜看著他們一步步走向落榜！行為習(xí)慣如何改變?沒有嚴(yán)格的制度約束，我們無法眼睜睜盯著孩子們一步步自私墮落！周末安全由誰負(fù)責(zé)？擔(dān)心周末回家孩子的交通安全，擔(dān)心不回家的同學(xué)走出校門后出了安全事故怎么辦？遙想城市孩子有書店、有家教、有輔導(dǎo)，我們的孩子逛超市、進(jìn)網(wǎng)吧，又有多少能自覺學(xué)習(xí)？

家長代表們！在孩子已經(jīng)高二這一人生最關(guān)鍵的時(shí)刻！我們對孩子們也充滿無盡期待，對孩子的未來充滿美好向往；無論我是批評(píng)，還是表揚(yáng)，無論我們是嚴(yán)格，還是和藹，我們都在關(guān)心他們，都愛著他們！我們都期待他們成人、成才！我們需要理解，需要配合、需要你們的支持！孩子們也需要你們的幫助、指導(dǎo)和鼓勵(lì)！

讓我們?yōu)楹⒆拥膲粝胍黄鹋Π?！謝謝大家！

第三篇：校長在家長委員會(huì)上的發(fā)言

安站中學(xué)校長在第七屆家長委員會(huì)上的發(fā)言

各位家長大家好：

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表安站中學(xué)的全體教師對各位家長代表的到來表示最誠摯的歡迎、對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!一學(xué)年來,學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，全體教職工同心同德，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，特別是近幾年鎮(zhèn)黨委、政府持續(xù)加大了對學(xué)校的投入力度，學(xué)校硬件設(shè)施連年提升，在全校教職工的努力下，我校取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績：成功創(chuàng)辦為山東省規(guī)范化學(xué)校，并先后被評(píng)為肥城市教書育人先進(jìn)單位、安站鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位。去年中考也取得了可喜的成績：有227人升入高中，157人升入職業(yè)高中，高中志愿報(bào)考準(zhǔn)確率達(dá)到100%，其中高分段成績在附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)重大突破。

今天我主要講兩方面的問題（一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡要匯報(bào)。

二、對家長的要求和希望。)

一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡要匯報(bào)：

一）、創(chuàng)新管理，深化改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和畢業(yè)班工作，就是抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，就要下大力、下狠勁。去年，我校畢業(yè)班取得較好成績也得益于此。

嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)。一是備課關(guān)

實(shí)施“一定二備三研四改五用六反思”的集體備課路子，精細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。二是授課關(guān) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度并做到“兩查、兩評(píng)、兩談話（兩查：一查教師的教學(xué)個(gè)案，二查教學(xué)反思；兩評(píng)：一是單獨(dú)給老師評(píng)課，二是對備課組集體評(píng)議；兩談話，一是個(gè)別約談老師，二是個(gè)別約談不同層次的學(xué)生，了解學(xué)情），重點(diǎn)跟進(jìn)成績?nèi)鮿萁處?，采取發(fā)現(xiàn)問題、診斷原因、提出建議、教師整改、領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)、反思提高的六步跟進(jìn)策略，直至幫助教師解決問題，提高教師授課水平。三是作業(yè)關(guān)

做到日常作業(yè)精細(xì)化、雙休作業(yè)檢測化、錯(cuò)題檔案制度化，并做好檢查、評(píng)判、糾正。四是輔導(dǎo)關(guān) 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，樹立信心，解決疑難，補(bǔ)救不足。使優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，待進(jìn)生吃了，大面積提高及格率和優(yōu)秀率。

狠抓畢業(yè)班升學(xué)。

1、研究精細(xì)化。圍繞中考開展針對性強(qiáng)的研究。以備課組為單位開展了“中考說明研究”“中考樣題研究”和“近三年中考試題研究”，要求每一位課任教師，先自行研究，寫出研究報(bào)告，然后在備課組內(nèi)進(jìn)行交流，提高復(fù)習(xí)效率。

2、練兵常態(tài)化。持之以恒抓好月考制度。每次月考都按照中考的形式組織，從考場安排，到監(jiān)考，再到閱卷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)要求、密監(jiān)控、分管校長盯靠，確保每次月考對學(xué)生來說都是一次實(shí)兵演練，對教師來說是一次“欠缺檢驗(yàn)”，以備把脈問診、選定良方。特別要求教師試卷不過夜，第二天就和學(xué)生見面。每次考后，都張榜公布優(yōu)秀學(xué)生名單。前幾天學(xué)生期中考試，全市二十多處中學(xué)中，我校七年級(jí)歷史第四名，八年級(jí)政治第四名，九年級(jí)政治第七名。

3、名生培養(yǎng)針對化。班主任確定出本班尖子生、優(yōu)生、踩線生、特長生名單，任課教師人手一份。課任教師結(jié)合學(xué)科，對癥下藥。對尖子生：起小灶，吃好飯；對優(yōu)生：對準(zhǔn)癥，用良藥；對踩線生：先查弱，再補(bǔ)救；對特長生：早起步，加大勁。

4、精神鼓勵(lì)擴(kuò)大化。堅(jiān)持課前宣誓班級(jí)誓詞和齊唱班歌活動(dòng)，昂揚(yáng)精神，提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)文化以勵(lì)志備考為主題，時(shí)刻警醒學(xué)生時(shí)不我待。名言警句、倒計(jì)時(shí)牌更是激發(fā)學(xué)生只爭朝夕的斗志。學(xué)期初鼓勁加油會(huì)、期中分析表彰會(huì)、百日備考誓師會(huì)，教師學(xué)生齊宣誓，激勵(lì)學(xué)生、堅(jiān)定信念，全力備戰(zhàn)中考。

二）、全員育人、合力共建，奏響學(xué)生健康成長的三步曲。關(guān)心學(xué)生的健康成長，全面落實(shí)全員導(dǎo)師制。

走下講臺(tái)，拉近一步。教師走下講臺(tái)，來到學(xué)生身邊，成為他們的思想引導(dǎo)師、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師、生活指導(dǎo)師和人生規(guī)劃師。去年的報(bào)考錄取率之高，是歷年之最。人生規(guī)劃師在指導(dǎo)畢業(yè)班報(bào)考工作上，功不可沒。家長說：“老師讓孩子報(bào)哪個(gè)高中，就填哪個(gè)高中，沒意見?！边@是何等的信任、何等的榮耀！

走進(jìn)生活、跟進(jìn)一步。我校1200余人，有980余人就餐、住宿，每天要求有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和課任教師組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輪流值班，全天24小時(shí)盯靠在學(xué)校和學(xué)生周圍，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無縫隙管理。三餐，生活導(dǎo)師在餐廳維持就餐秩序、提醒學(xué)生不挑食不浪費(fèi)。飯后，98%的教師在校，思想引導(dǎo)師與學(xué)生促膝交談，解答學(xué)生思想的困惑；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師或在教室或在操場，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。晚休，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)就是學(xué)生的保姆，督促學(xué)生按時(shí)休息，養(yǎng)足精神。家長在家長會(huì)留言欄內(nèi)寫到：把孩子交到老師手里，我們一百個(gè)放心！

走進(jìn)心靈，貼近一步。導(dǎo)師定期電話訪、每學(xué)期一次入戶訪，交流學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)教方案。思想引導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)每一位學(xué)生，點(diǎn)燃邊緣生前進(jìn)的火花，教導(dǎo)問題學(xué)生少犯錯(cuò)誤，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)健康持續(xù)發(fā)展。去年獲得我?！案袆?dòng)校園十大人物”---導(dǎo)師辛顯峰，他身患面部痙攣，臉上貼著膏藥，全然不顧同事、學(xué)生異樣的眼光，安然地站在三尺講臺(tái)，竟沒曠學(xué)生一節(jié)課。用他的話說，病可以慢慢治，而學(xué)習(xí)可萬萬耽誤不得。用他的實(shí)際行動(dòng)為莘莘學(xué)子引路導(dǎo)航。

學(xué)校還通過開展“四聲”響亮校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。四聲“讀書聲、吶喊聲、掌聲、笑聲”奏響校園樂章?！皩W(xué)雷鋒宣傳月，爭做雷鋒好少年”演講比賽，掀起讀雷鋒事跡、做雷鋒少年熱潮；春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、乒乓球、籃球等比賽，校園涌動(dòng)著學(xué)生跳躍的身影，響徹著吶喊聲和掌聲；校園藝術(shù)節(jié)、國慶文藝匯演等，笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落。四聲全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。蟬聯(lián)2014肥城市羽毛球大賽第一名，泰安市團(tuán)體賽總分第三名的好成績。建成泰安市小記者站，帶領(lǐng)學(xué)生參加多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有30多人次優(yōu)秀作品、報(bào)道，見諸《泰山晨刊》報(bào)端。三）、真抓實(shí)干、無縫隙，構(gòu)建校園安全防護(hù)網(wǎng)。

1抓。一抓宣傳教育。充分利用校訊通、宣傳欄、國旗下講話、張貼宣傳警示語等途徑，向師生宣傳安全知識(shí)；

2抓自救互救技能學(xué)習(xí)。突出加強(qiáng)交通安全、預(yù)防溺水安全、應(yīng)對自然災(zāi)害和防范校園傷害等知識(shí)的教育；

3抓隱患排查。對校園及周邊進(jìn)行安全專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)檢查校園安全監(jiān)控設(shè)施，并對排查結(jié)果建立檔案；

4抓應(yīng)急演練。為突出應(yīng)急演練的實(shí)效性，創(chuàng)新演練模式，進(jìn)行“定崗不定人”式演練，即根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，將應(yīng)急崗位分成若干個(gè)，每位教職員根據(jù)自己的實(shí)際崗位迅速進(jìn)入角色，有序指揮，防止擁堵、踩踏事故發(fā)生。

5抓制度落實(shí)。完善安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作追究制，全時(shí)段、全方位實(shí)施安全監(jiān)管。

五抓，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。在肥城市舉辦的安全專項(xiàng)大評(píng)比中，全市共27所市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，有5所學(xué)校獲得表彰，我校榮膺其一。

二、對家長的要求和希望

各位家長，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長，特對我們的家長朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育，攜手共育。家長是孩子的良師益友，(家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。希望家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說忙就是借口了。一般來說，有能力輔導(dǎo)的家長可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒有能力輔導(dǎo)的家長你可以督促、過問。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

2、家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長溺愛孩子。教師言語行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長的你們，要正確對待，一定要理智。要通過正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂場所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問題，也許家長這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無一利，無非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。

5、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)?！耙匀藶楸尽笔俏覀兊慕逃砟?，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。

2)飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。

3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長和老師反映情況。

家長朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長，需要學(xué)校、社會(huì)、家長三方通力配合，特別需要家長的理解、支持和配合。

今天，大家來到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對孩子教育方法，提出寶貴意見。

謝謝大家

安站中學(xué) 2016、05

第四篇：家長委員會(huì)上的發(fā)言 )

尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：

晚上好！

首先，感謝趙老師給我這次機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)近兩年來的家委會(huì)工作。我代表家長委員會(huì)其他兩位成員于小魚爸爸和南奕冰媽媽，對這段時(shí)期以來，各位老師和家長們對咱班家委會(huì)工作的大力支持，表示深深的感謝!

什么是家委會(huì)呢，我想家委會(huì)就是家長與學(xué)校及老師溝通的橋梁，感情的紐帶。主要內(nèi)容是把家長們對教學(xué)工作的意見傳達(dá)給老師，把學(xué)校的各項(xiàng)工作意圖傳達(dá)給各位家長等。

很多家長都知道，我也是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。對學(xué)校工作比較熟悉，從孩子進(jìn)入咱們山鋁一小一年級(jí)一班開始，我就非常慶幸孩子分到了咱們班，能遇上兩位這么優(yōu)秀的老師。我一直認(rèn)為，教書育人是教師的本分，但是育人應(yīng)該比教書更重要，也感到非常慶幸的是，兩位老師的人品非常高尚，工作一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、低調(diào)不張揚(yáng)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，相信很多家長也都已經(jīng)感受到了，雖然他們在本職工作崗位上取得了很多的成績，但是從來不宣揚(yáng)，不嘩眾取寵。孩子受老師的影響是深刻而深遠(yuǎn)的，我相信只有品德高尚的老師才能教育出品德高尚的學(xué)生，也相信他們身上的人格魅力也會(huì)影響孩子一生，指導(dǎo)我們的孩子做一個(gè)誠實(shí)、正直、認(rèn)真、勇敢、不斷進(jìn)取的品德高尚的人。

趙老師是作為一名語文教師還帶著咱們班的班主任，工作量非常大，班主任工作非常瑣碎，而且孩子們年齡較小，不好管理，但是這兩年下來，我們看到了孩子們的進(jìn)步是明顯而巨大的，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好了，會(huì)自覺預(yù)習(xí)課文了，主動(dòng)閱讀課外書籍了，家長們越來越省心了，成績也在不斷進(jìn)步，不愧是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。學(xué)校經(jīng)常舉行各種豐富多彩的文體活動(dòng)，這也是我們家長非常歡迎的，它為為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們在學(xué)校里快樂、健康地成長。但是卻給班主任帶來了更多的工作，我是深有體會(huì)的，從開學(xué)時(shí)每一個(gè)孩子的身份證號(hào)碼、家長姓名電話工作單位都要一條條錄入電腦，每個(gè)孩子的健康體檢電子記錄要班主任親自填寫每一項(xiàng)，很多合唱比賽啦、科技活動(dòng)啦、繪畫比賽啦、運(yùn)動(dòng)會(huì)啦等等活動(dòng)，她必須事無巨細(xì)的考慮周到，安排妥當(dāng)，親自上陣帶孩子操練。我們在家?guī)б粋€(gè)孩子都累的要命，跟他們斗智斗勇，孩子還不是很聽話，更何況老師在學(xué)校要帶四十多個(gè)、八十多個(gè)孩子呢！在此，讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)榱撕⒆觽冏龀鰺o私奉獻(xiàn)的趙老師表示衷心的感謝！趙老師，您辛苦了！

宋老師雖然不擔(dān)任班主任，但是擔(dān)任兩個(gè)班八十多個(gè)孩子的數(shù)學(xué)課，還帶著其他年級(jí)的其他科目，工作量一點(diǎn)也不少。而且，宋老師的認(rèn)真是出了名的，從一年級(jí)開始，每個(gè)孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的批改，錯(cuò)了的課堂上沒時(shí)間輔導(dǎo)，還得課下讓孩子到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，我也是一名數(shù)學(xué)老師，和宋老師比起來我是非常慚愧的，其實(shí)，家庭作業(yè)是在家做的，沒有必要每個(gè)孩子每天的家庭作業(yè)都要老師批改的，可是她為了掌握每個(gè)孩子的在家學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持自己親力親為。宋老師不但勤奮，教學(xué)方法更是優(yōu)秀，我現(xiàn)在教四年級(jí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候看到孩子的做題方法、做題習(xí)慣，就知道她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)少走很多彎路，因?yàn)榍鄭u版的教材連貫性不是很強(qiáng)，而且難度較大，讓我們數(shù)學(xué)老師很難教，成績很難出，我們教數(shù)學(xué)的老師難得幾個(gè)脾氣好的，但是像宋老師這么耐心的老師，真是很少有了。宋老師的數(shù)學(xué)成績大家也有目共睹，孩子們的成績好是次要的，我覺得更重要的是她教會(huì)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，為以后孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)掃清了障礙，培養(yǎng)了遇事思考的好習(xí)慣。所以我說孩子跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，更重要的是她們教會(huì)了孩子怎樣做人、怎樣做

事！這是用多少金錢都買不來的！教一二年級(jí)的孩子，老師是非常辛苦、勞累的。這一點(diǎn)所以我深有體會(huì)，我就是從帶了一二年級(jí)后，累出了一身病，神經(jīng)衰弱、耳鳴、失眠、健忘、頸椎、肩周、腿疼??宋老師這次生病，全是累出來的。發(fā)燒半個(gè)月都不休息堅(jiān)持帶病上課，結(jié)果拖拉成肺炎、甲亢，體重一下子減輕了一二十斤，我們看著都心疼。就這樣，在醫(yī)院還牽掛著我們的孩子，讓我發(fā)短息囑咐孩子囑咐家長學(xué)習(xí)新課的細(xì)節(jié)，宋老師這種敬業(yè)的精神值得我們用熱烈的掌聲表示我們發(fā)自內(nèi)心的感激和敬佩！

所以說，我們的孩子在小學(xué)五年，在人生的起點(diǎn)，就能遇到這么優(yōu)秀的兩位老師，我們是幸運(yùn)的！當(dāng)然，每個(gè)家長對老師工作的支持，老師們也都看在眼里，有時(shí)候聊起來，我們家長們做的一切也很讓老師感動(dòng)，他們都說，就是不為孩子，也為我們家長，努力教好我們的孩子。我也希望咱們每個(gè)家長更加全力支持老師的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子和老師的感情更深厚，讓我們孩子越來越優(yōu)秀，讓我們的二年級(jí)一班更優(yōu)秀！

接下來我簡單匯報(bào)一下這兩年來咱們班家委會(huì)做的一些工作以及以后的工作打算。

在一年級(jí)我們組織了去濟(jì)南科技館參觀、到動(dòng)物園游覽，還和二班集體組織了一次齊魯文化行。其目的就是為了拓展孩子的課外知識(shí)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣，讓孩子了解齊魯文化的精粹，增加他們對家鄉(xiāng)的熱愛以及作為齊魯兒女的自豪感。

在二年級(jí)，我們組織了清明植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，美化了環(huán)境，也美化了心靈，更給同學(xué)們留下了美好的回憶，真正做到了“綠化環(huán)境，從我做起”。我們集體購買了學(xué)校的親子共讀書籍、測試卷和運(yùn)動(dòng)會(huì)民族服裝。因?yàn)槲业墓ぷ鞯攸c(diǎn)和時(shí)間的限制，得到了于小魚媽媽、韓夢洋媽媽、張昕淼媽媽、曹希雅媽媽、高英翰媽媽、蓋朕岳媽媽等等好多家長的支持，在此對家長們的大力支持和辛勤勞動(dòng)表示深深的感謝。今后，我們家委會(huì)還準(zhǔn)備舉行帶孩子去家長們的工作單位參觀等活動(dòng)，有這方面的條件的家長可以找我報(bào)名，韓夢洋媽媽在電視臺(tái)工作，咱們也可以在暑假分批進(jìn)行參觀。家長們有什么好的建議，都可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)大家庭的一份子，讓孩子多參與一些集體活動(dòng)，會(huì)培養(yǎng)孩子的相互交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和大局意識(shí)，也會(huì)讓讓學(xué)生之間、家長之間、父母子女之間提供更多的機(jī)會(huì)溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，更好的教育我們的孩子。我們的孩子才能在二年級(jí)一班這個(gè)大家庭中快樂健康地成長。

我相信，在今后的工作中，家長們會(huì)一如既往的、用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校和家委會(huì)的各項(xiàng)工作，我更堅(jiān)信：在學(xué)校、老師的無私付出和各位家長的通力協(xié)作下，學(xué)校會(huì)越辦越好，我們的班級(jí)會(huì)越來越優(yōu)秀，我們的孩子更會(huì)越來棒！

謝謝大家！

二〇一四年五月十六日

第五篇：在家長委員會(huì)上的發(fā)言

在家長委員會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入夏季，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位家長不顧天氣炎熱，按時(shí)來學(xué)校參加本次會(huì)議，這體現(xiàn)了你們對教育的重視和對我校工作的支持與關(guān)心。在此，我代表港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，向各位表示熱烈歡迎和衷心感謝！

今天，借此機(jī)會(huì)我主要講三個(gè)方面——

一、發(fā)出誠摯邀請，構(gòu)建聯(lián)系平臺(tái)

各位家長朋友，對于個(gè)人和家庭而言，教育決定幸福；教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，對于民族和國家而言，教育成就未來。正是對教育的共同追求，把我們聯(lián)系在一起。作為學(xué)校，教書育人是我們的職責(zé)，創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、建家長放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們的目標(biāo)，為此，我們一直在努力。

但是，我們都知道，教育絕不僅僅是學(xué)校的事，政府、社會(huì)、家庭各有其責(zé)任。良好的教育結(jié)果應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育。正是因?yàn)閷W(xué)校教育、家庭教育相互配合，意義重大，因此，我校十分重視家長委員會(huì)的建設(shè)，因?yàn)榧议L委員會(huì)是家庭和學(xué)校間進(jìn)行溝通的重要平臺(tái)，有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利的條件，同時(shí)，有利于提升學(xué)校的管理水平。今天，我衷心地發(fā)出誠摯邀請——希望在座各位委員，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，多對學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見和建議，多做學(xué)校和家長之間的橋梁和紐帶，尤其是要關(guān)注班級(jí)群動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)配合班主任做好協(xié)調(diào)、解釋、疏導(dǎo)工作。為班級(jí)不良動(dòng)態(tài)熄熄火、降降溫、減減壓，調(diào)和矛盾，化解危機(jī)。在此，我代表學(xué)校謝謝大家了。當(dāng)然，我同時(shí)也要求學(xué)校各個(gè)部門、各位班主任一定要尊重和重視家委會(huì)的意見和建議，為各位委員的工作提供方便，做好服務(wù)。

二、重視家庭教育，發(fā)揮重要作用

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師，家庭是否充分發(fā)揮教育職能，不僅關(guān)系到子女的成長成材，整個(gè)家庭的興衰，而且也會(huì)影響到全社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，民族的健康發(fā)展。今天，出席會(huì)議的不僅是學(xué)校家長委員會(huì)成員，也是我們學(xué)生的家長。在此我還要向各位委員并通過大家與全體家長朋友交流以下四點(diǎn)家庭教育的想法：

第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。家長不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭對孩子在外的表現(xiàn)也能全面掌握。一是加強(qiáng)與班主任老師的溝通交流，“班級(jí)群”消息要及時(shí)關(guān)注，（即使工作再忙），您重視了孩子才會(huì)更重視。平時(shí)更要與老師進(jìn)行個(gè)別交流。二是注意觀察孩子的言行舉止，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。

第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應(yīng)。父母一定要注意處處事事為孩子樹立良好的榜樣。父母的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活習(xí)慣，都可能會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。

第三，注意優(yōu)化家庭教育環(huán)境。這就要求我們家長要有良好的教育觀念，自覺履行教育孩子的義務(wù)，要教育孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子勇于吃苦、勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營造溫馨、寧靜、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環(huán)境下才能使孩子心情愉悅，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

第四，注意孩子非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)。非智力因素，是相對智力因素而言，是指與認(rèn)識(shí)沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。

三、增進(jìn)家校互信，促進(jìn)和諧發(fā)展

學(xué)校與教師也是弱勢群體。我們需要您的理解、支持、配合。

1．面對考試排名（小孩子不排名的），我們老師也是全力以赴。超時(shí)間（早上6：45，中午在學(xué)?？醋o(hù)學(xué)生，休息也不好，有時(shí)雙休日還得上少年宮活動(dòng)）；超班額（今年我們班64人，去年我們班更是達(dá)到69人）；超負(fù)荷（尤其是班主任，每天到?？丛缱x、帶孩子出操、準(zhǔn)備上課、然后上課、課間巡視、中午就餐看護(hù)、回來再看護(hù)其午睡、下午再上課、然后大課間活動(dòng)（社團(tuán)活動(dòng)）、然后散學(xué)護(hù)送。這中間，還不連改作業(yè)，處理班級(jí)事務(wù)、備改課、參加教研活動(dòng)、撰寫論文、迎接上級(jí)驗(yàn)收、評(píng)比、檢查等等，像什么？像機(jī)器，更像陀螺，一到學(xué)校根本就停不下來。

2．面對良心工作，有時(shí)也真的是舍小家為大家；（周力老師基地活動(dòng)排練節(jié)目，小孩子沒人帶，因吃早飯，還受了校長的委屈，我見證了事情的全部經(jīng)過。因?yàn)檫@個(gè)校長就是我！事情是這樣的——基地活動(dòng)，責(zé)任重大！安全第一，實(shí)踐第二，成效第三，即在保證學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)課程，同時(shí)通過豐富多彩的展示活動(dòng)，體驗(yàn)成長的快樂！我們每年在基地租借氣膜房，舉辦畢業(yè)匯報(bào)展示活動(dòng)，說起來簡單，但臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。不僅如此，就活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，我們就下設(shè)了節(jié)目組、服裝道具組、迎賓組、安保組、攝影組、宣傳組、車輛引導(dǎo)組、化妝組、還有看護(hù)帶班組等不下10個(gè)組。而我是活動(dòng)的總指揮，肩上的擔(dān)子可想而知。第一天晚上的協(xié)調(diào)碰頭會(huì)我們開到晚上十點(diǎn)半，對第二天的工作進(jìn)行周密的布置。什么時(shí)點(diǎn)做什么？什么人做？怎么做？做到什么要求？會(huì)遇到什么問題？我們都進(jìn)行了預(yù)設(shè)。尤其是我們的時(shí)間和基地的時(shí)間產(chǎn)生沖突，遇到了時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大的困難。我們的行政人員、班主任、帶隊(duì)老師，全員出動(dòng)、全程參與。我更是一級(jí)戰(zhàn)備、神經(jīng)高度緊張。一大早來到操場看臺(tái)化妝組，而我們的老師和家長志愿者早已經(jīng)在緊張忙前忙后。這時(shí)，小周老師來了，還帶著“小尾巴”，來了就問我“什么時(shí)候吃早飯”。我當(dāng)時(shí)竟不假思索地沒好好口氣地回道：“吃什么早飯？沒有早飯！”（因?yàn)榍耙惶焱砩吓鲱^會(huì)上就已經(jīng)作了安排，她竟然現(xiàn)在還問，而且在這不可開交的時(shí)候）當(dāng)時(shí)，小周老師臉就紅了，眼淚也落下來了。后來才了解到，首先，第一天晚上因?yàn)樗皇前嘀魅我簿蜎]有參加會(huì)議，對會(huì)議精神不了解。其次，她的小孩子上幼兒園，因?yàn)榛鼗顒?dòng)，自家小孩兒沒人接送上下學(xué)，不得已才拉來基地一起了，而且一來就是幾天，而且她是為別的老師帶班的。這是一種舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)的精神呀，應(yīng)該大力表揚(yáng)才對呀！可說出的話，收不回來了——都怪我這個(gè)直性子！后來，我想著法兒安撫她，以求得她的諒解。我知道她也不會(huì)計(jì)較我、記恨我，笑嘻嘻的她每次讓我都感到我的小本家的“真誠、坦蕩與豁達(dá)”。但對她的一份歉意、敬意永遠(yuǎn)都藏在心里。借此機(jī)會(huì)，再向她真誠地說一聲：“對不起，辛苦您了，委屈你了！”

3．教育不是萬能的，教師也不是全能的。對于某些家長孩子來說，老師是萬能的——教師學(xué)歷高、專業(yè)知識(shí)豐富，教育孩子有方法，在孩子心目中有威信……有句話怎么說的“一把鑰匙開一把鎖”?？晌覀儸F(xiàn)在的孩子是智能鎖，我們老師也得是智能鑰匙，而且應(yīng)該最好是萬能鑰匙。為什么這樣說呢？每每都遇到家長：“幫幫我，你們老師說的話，孩子當(dāng)圣旨，有用、管用。”其實(shí)不然。

現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌氣任性。吃魚怕刺，牛肉嫌精、豆制品沒味、蘋果要削皮，被子不會(huì)折、襪子不會(huì)洗、地不會(huì)掃、桌子不會(huì)抹、書包一團(tuán)糟，物質(zhì)生活條件的提高，孩子生活自理能力越來越差。“懶惰、馬虎、貪玩（尤其是電腦游戲）、沒有責(zé)任心、耐挫力差”是我們下一代身上的病垢。我們每天面對的是全班幾十名學(xué)生，我們老師會(huì)盡最大的努力去關(guān)愛每一位孩子，“倡導(dǎo)教育公平”這是我們的目標(biāo)，“為每個(gè)孩子搭建成長的平臺(tái)，讓每個(gè)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是我們的愿景?？墒?，教師的力量是有限的，教育的時(shí)間也是有限的，而且說句實(shí)話，教師的能力也不是個(gè)個(gè)都是教育的“行家里手”，有時(shí)面對特別的學(xué)生也無計(jì)可施。如果我們有辦法，我們老師還要煩你們、累你們大家干嘛？我們老師也在天天想辦法，怎樣把孩子教后，把孩子帶好，讓我們相互理解、相互支持、相互溝通、相互配合吧！

4．面對家長，我們的老師有時(shí)也是“低人一等”。

當(dāng)然，絕大多數(shù)家長的素質(zhì)很高的，相信老師、尊重老師、配合學(xué)校及班上各項(xiàng)工作，但也有家長不是“推己及人”“以理服人”“息事寧人”，而是“怨天尤人”“盛氣凌人”“咄咄逼人”。

舉幾個(gè)例子：

學(xué)校上下學(xué)，為了保障學(xué)生的安全，設(shè)置了“交警護(hù)學(xué)”的護(hù)欄，班級(jí)召開了專門的會(huì)議，下發(fā)了“致家長的一份信”，班級(jí)也加強(qiáng)了教育，可是呢？我們的護(hù)欄常常被一些“粗魯”的家長一掀往路邊一扔，汽車就直開到校門口……當(dāng)然，這樣的例子僅僅是個(gè)案。不過，這樣做，您為孩子又樹立了怎樣的榜樣呢？

放學(xué)時(shí)，如果接不到孩子了，總是會(huì)怪學(xué)校。就不反過來想，“你今天到點(diǎn)去接了嗎”“你今天準(zhǔn)時(shí)來接了嗎”有家長因打牌忘記接孩子的、有自己來晚了的、有不遵守學(xué)校接送地點(diǎn)規(guī)定和孩子走岔了的、有今天換了人自己不知道在哪兒接的（他以為到校門口就能接到，沒想到幾千名學(xué)生，你接得到哇）、有家里人讓鄰居接回的、有坐校車與自行回家方式孩子搞混淆的、有直接去了家教輔導(dǎo)班的、有去了外婆或親戚家的、有因自己貪玩找不到回家的路的、有怕家里的“家法伺候”不敢回家的、有學(xué)生自己因家庭矛盾自己走回另外的住所的……在這里，我可以保證——目前沒有因?yàn)閷W(xué)校老師原因造成孩子接不到的情況！可是呢，每當(dāng)一接不到孩子，首先找找自己的原因，“砰里砰咚”就怪學(xué)校，當(dāng)然孩子是最重要的——這一點(diǎn)，我們也知道。只要一有狀況，我們立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。護(hù)送帶隊(duì)老師、班主任、級(jí)部主任、分管散學(xué)的主任、分管年級(jí)校長、校長，“全家動(dòng)員、全家出動(dòng)”——“打電話詢問”“校內(nèi)各角落查找”“沿路分頭尋找”“調(diào)學(xué)校周邊攝像頭”，有的還要“聯(lián)系派出所”。最后呢，一個(gè)電話“孩子找到了”，大家的一顆顆懸著的心頓時(shí)放了下來，早已忘記自己還沒有吃晚飯、早已忘記自己的衣服已經(jīng)濕透、早已忘記剛才“汽車陷進(jìn)灌溉渠農(nóng)居老人們一起抬車的尷尬與驚險(xiǎn)”。

食堂就餐，孩子挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，嘟著個(gè)嘴，班主任好心拍照給家長，而我們的家長卻怪學(xué)?；蚶蠋煛盎锸巢恍小薄胺峙洳痪薄昂⒆映圆伙枴薄?/p>

每天學(xué)校老師檢查作業(yè)，總有一些同學(xué)打了折扣或根本就沒做，多次教育學(xué)生無果后聯(lián)系家長，我們的家長卻責(zé)怪“你怎不讓孩子帶全作業(yè)本”“你怎么不讓孩子抄下作業(yè)頭”“你們老師怎么布置這么多的作業(yè)”“我會(huì)教作業(yè)，我還把孩子交給你教呀”“昨天晚上家里來人了，孩子的作業(yè)明天補(bǔ)上吧”更有甚者“我家孩子每天只要開開心心、快快樂樂的，成績好差無所謂，我也不想他有什么大出息”……

孩子犯錯(cuò)了，甚至是孩子之間的事。老師教訓(xùn)了幾句，孩子受到了委屈。這時(shí)，不得了了，家長來勁了?！坝植皇俏覀兗乙粋€(gè)人的錯(cuò)，你憑什么教訓(xùn)我家孩子”“我伢兒我懂，他不會(huì)先挨人的”“你為什么讓我家孩子站，你這是變相體罰，知道嗎”“這是在學(xué)校發(fā)生的事，你們學(xué)校當(dāng)有責(zé)任”說句實(shí)話，我們最怕遇到這些類型的事。因?yàn)槲覀儾幌Ｍ吹疆?dāng)事雙方任意一方的孩子受到傷害和影響，不希望當(dāng)事雙方家長傷了和氣，不希望老師和家長之間出現(xiàn)矛盾與誤會(huì)，更不希望給學(xué)校帶來不必要的麻煩。

各位家長，利用今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我在這里和大家一起聊聊天、說說話、交交心。講得不對的地方懇請您批評(píng)指正。我想我們之間溝通的渠道還是暢通的——我們學(xué)校和家長之間電話都有的，班級(jí)群也建立好的，校長接待日正常運(yùn)行的，家長委員會(huì)也是定期活動(dòng)，我們也組織家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂，我們也下發(fā)家長意見調(diào)查表，我們組織對學(xué)校老師的學(xué)年綜合評(píng)價(jià)，我們還組織教師開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，主要還是傾聽大家的心聲、征詢大家的建議、了解家長的需求、滿足家長的夙愿，不斷地改進(jìn)我們的教育、教學(xué)與管理工作，提高港城教育的質(zhì)量與品味。好各位家長，讓我們一起攜手，構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)、增進(jìn)互信與友誼，為促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展、為實(shí)施“辦長江人民滿意的教育”工程盡自己努力的貢獻(xiàn)。

2018-5-30