第一篇：在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)方案
醫(yī)院在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)方案
一、項(xiàng)目概述 1.1 總體目標(biāo)
設(shè)計(jì)一套集在線學(xué)習(xí)、在線考試、在線交流、學(xué)習(xí)信息管理、學(xué)習(xí)檔案管理等功能的系統(tǒng)平臺(tái)，使某某的廣大醫(yī)護(hù)職工、官兵戰(zhàn)士能夠利用業(yè)余時(shí)間在線學(xué)習(xí)充電，作為在職培訓(xùn)的有效補(bǔ)充。實(shí)現(xiàn)89醫(yī)院在學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式、內(nèi)容和管理方式的創(chuàng)新和突破。整合學(xué)習(xí)資源、提高學(xué)習(xí)效率、降低學(xué)習(xí)成本，最大限度的解決工學(xué)矛盾，滿足廣大職工、官兵差異化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
（1）依托“在線學(xué)習(xí)中心”平臺(tái)，充分發(fā)揮各類優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，加快醫(yī)院培訓(xùn)工作現(xiàn)代化、信息化的步伐，推動(dòng)醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系和管理機(jī)制的健全和完善，構(gòu)建以實(shí)體培訓(xùn)為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為重要手段的職工終身學(xué)習(xí)體系。
（2）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合，建立新的培訓(xùn)模式，在管理、輔導(dǎo)、考核等方面不斷變化的同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)職工學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，使廣大職工、官兵真正成為終身學(xué)習(xí)的主體。
（3）幫助醫(yī)院更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，更新和拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和改革意識(shí)，使廣大職工、官兵在政治思想、道德修養(yǎng)、專業(yè)理論、學(xué)科知識(shí)、科研能力等方面都有較大幅度的提高，促進(jìn)醫(yī)護(hù)隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。
二、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)
? 功能強(qiáng)大、模塊齊全、性能穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)課程發(fā)布、在線學(xué)習(xí)、教學(xué)交流、狀態(tài)跟蹤、用戶管理、課程管理、考試考核、角色權(quán)限、統(tǒng)計(jì)分析等功能模塊，涵蓋教育培訓(xùn)的方方面面。
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采用目前流行的.net編程語(yǔ)言，可以承載萬人同時(shí)在線，多媒體課件開發(fā)技術(shù)、Excel快速導(dǎo)入，全面的綜合統(tǒng)計(jì)分析工具，讓用戶使用簡(jiǎn)單、管理方便、功能強(qiáng)大。
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基于B/S方式，學(xué)員學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，不受地域，時(shí)間的限制，只要可以訪問網(wǎng)絡(luò)，打開瀏覽器，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用安裝客戶端。?
可管理的課程學(xué)習(xí)體系：功能最多：課件、練習(xí)、考試、反饋、答疑、案例等幾大功能，學(xué)習(xí)目標(biāo)全：允許設(shè)定課時(shí)、畢業(yè)成績(jī)、平時(shí)成績(jī)等多個(gè)考核目標(biāo)；跟蹤最細(xì)：學(xué)員登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)課時(shí)、課件進(jìn)度、成績(jī)、排名等全面跟蹤；互動(dòng)性好：允許案例分析、在線答疑、調(diào)查反饋等。
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優(yōu)秀的在線考試引擎：優(yōu)化的性能設(shè)計(jì)；安全性好，靈活組卷技術(shù)，出卷策略功能最強(qiáng)；考試防舞弊技術(shù)，控制考試頁(yè)面、打亂題目順序。?
功能強(qiáng)大的批量導(dǎo)入功能，可以上萬題同時(shí)導(dǎo)入，同時(shí)支持圖片、聲像等多媒體文件。2.1 對(duì)培訓(xùn)管理者的價(jià)值 減輕培訓(xùn)管理者的工作負(fù)擔(dān)
豐富教學(xué)手段，提高管理水平
提供培訓(xùn)的跟蹤管理機(jī)制
擴(kuò)大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
可實(shí)現(xiàn)因人、因?qū)I(yè)、因崗位而設(shè)置課程
培訓(xùn)課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整 提供始終如一的高質(zhì)量培訓(xùn)，而且效果可量化評(píng)估
2.2 對(duì)學(xué)員的價(jià)值
個(gè)性化的學(xué)習(xí)達(dá)到更高的保持力和持久性
加強(qiáng)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與協(xié)作 在工作中可以更快地獲取最新信息 自主地在工作中安排學(xué)習(xí)個(gè)人全面發(fā)展，價(jià)值提升
三、系統(tǒng)組成
在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)按功能模塊劃分由系統(tǒng)管理、培訓(xùn)管理、考評(píng)管理、過程監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)分析、信息發(fā)布、交流互動(dòng)等幾大模塊組成。
3.1 功能簡(jiǎn)述
系統(tǒng)管理
帳戶管理： 新建和維護(hù)學(xué)員帳戶，支持學(xué)員賬戶Excel批量導(dǎo)入導(dǎo)出等。
系統(tǒng)配置： 定義各種參數(shù)和屬性配置，包括：學(xué)習(xí)的平臺(tái)菜單設(shè)定：設(shè)定學(xué)員使用的學(xué)習(xí)的平臺(tái)的各種功能菜單的顯示和順序，也就是說，學(xué)員所看到的功能是可以由管理員在后臺(tái)任意指定的；
課件服務(wù)器配置：允許將課件上傳多個(gè)服務(wù)器分布式部署； 系統(tǒng)術(shù)語(yǔ)：賬戶各屬性信息的可選下拉內(nèi)容定義；
題型設(shè)置：完全開放的題型定義功能，用于建立特有的試題顯示內(nèi)容。目標(biāo)學(xué)分：按年度設(shè)置目標(biāo)學(xué)分計(jì)劃，用于考核學(xué)員培訓(xùn)情況。消息通知： 由單位管理員給學(xué)員和其他管理員發(fā)送各種內(nèi)部消息通知。備注：提供給系統(tǒng)管理員和教育培訓(xùn)崗管理人員使用。
在線培訓(xùn)
必修課、選修課：由選課中心、在修課程和已修課程組成，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要，從眾多課程資源中選擇課程學(xué)習(xí)。
學(xué)分管理： 按必修和選修設(shè)定年度學(xué)分目標(biāo)，按年度對(duì)學(xué)員學(xué)分完成情況進(jìn)行考核，并對(duì)各單位的學(xué)分完成率、平均完成學(xué)分等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和排行榜，通過學(xué)分目標(biāo)管理體系，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)考核，簡(jiǎn)化培訓(xùn)管理。
在線考試
題庫(kù)管理： 題型可自定義，支持單選題、多選題、判斷題、填空題等各種題型；可指定試題難度支持、試題Excel快速導(dǎo)入和導(dǎo)出、試題快速維護(hù)等
試卷管理： 支持手工組卷和隨機(jī)組卷，按題型、知識(shí)點(diǎn)、難度定義出題數(shù)量，由系統(tǒng)自動(dòng)生成試卷。支持打亂題目順序和候選項(xiàng)順序等防舞弊技術(shù)等。
考試管理： 定義考試、指定試卷、安排考試有效時(shí)間、答卷時(shí)間等，安排考生并對(duì)考試過程進(jìn)行全程監(jiān)控和管理。
在線考試： 學(xué)員參加考試、生成試卷和提交答卷等全過程管理；支持中途保存答卷到服務(wù)器、出錯(cuò)后恢復(fù)答卷等安全措施，防止考試失敗。支持禁止考生移出考試頁(yè)面、到時(shí)自動(dòng)提交等防舞弊技術(shù)。
自我練習(xí)： 由題庫(kù)共享、題目分類查詢、做題練習(xí)等組成，管理者可將部分題庫(kù)共享給學(xué)員自我練習(xí)，學(xué)員可根據(jù)需要自動(dòng)組合和尋找題目，進(jìn)行做題練習(xí)并查看結(jié)果。
成績(jī)管理： 考生成績(jī)查詢和查看答卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、答題正確率分析、缺席考生查詢、成績(jī)導(dǎo)入和導(dǎo)出。
備注：該模塊的主要功能是提供內(nèi)容豐富、功能全面的測(cè)試題庫(kù)，便于組織各類考試和個(gè)人自測(cè)學(xué)習(xí)效果，能夠快速、公平地檢測(cè)培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)能力，測(cè)試結(jié)果將自動(dòng)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的相應(yīng)學(xué)分，并記入個(gè)人培訓(xùn)檔案
培訓(xùn)管理
線下考試管理：記錄線下考試成績(jī)記錄，并對(duì)其快速導(dǎo)入、查詢、統(tǒng)計(jì)和分析。培訓(xùn)基地管理：對(duì)培訓(xùn)基地的基本信息進(jìn)行維護(hù)。
人才庫(kù)管理：對(duì)單位的學(xué)歷和資格證書等人才進(jìn)行管理，包括學(xué)歷管理、資格證書管理。
師資庫(kù)管理：建立和維護(hù)單位教師人才庫(kù)，建立教師人才檔案，提供查詢以供辦班參考。
備注：實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)日常管理信息化，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理流程再造，提高培訓(xùn)工作效率，為培訓(xùn)管理者提供各類培訓(xùn)管理服務(wù)功能，與在線培訓(xùn)考試的整合后，可建立健全員工培訓(xùn)檔案，進(jìn)一步對(duì)員工素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
資源中心
資源中心： 分門別類地提供各種教材、課件和多媒體資料，方便學(xué)員下載使用，資源分類可無限分層管理。提供公共知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)閱讀，同時(shí)可提供接口與期刊網(wǎng)、高校圖書館、公共圖書館或圖書銷售部門實(shí)現(xiàn)鏈接，方便學(xué)員查詢資料，接受最新的學(xué)習(xí)信息。
調(diào)查管理
問卷調(diào)查： 通過問卷形式發(fā)布網(wǎng)上調(diào)查，了解學(xué)員的意見，開展民主評(píng)議和評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)管理層與學(xué)員的溝通。問卷內(nèi)容包括單選、多選、問答等多種形式。問卷有管理員以Excel的形式出卷，并可以定義各種參數(shù)。
結(jié)果統(tǒng)計(jì)： 調(diào)查問卷的結(jié)果可以在Web頁(yè)中直接以投票票數(shù)、百分比以及圖形方式顯示，問答形式可以列出該問題的所有調(diào)查答案。調(diào)查的結(jié)果可以按機(jī)構(gòu)、部門、職務(wù)、學(xué)歷等進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。
在線交流 咨詢答疑： 通過在線交流模塊，以BBS的形式，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和解答疑問的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)員之間的溝通與交流。可選擇責(zé)任心強(qiáng)的人才庫(kù)成員兼任BBS管理員，負(fù)責(zé)日常維護(hù)和難題解答等事務(wù)，發(fā)揮專業(yè)人才的作用，提高在線交流的質(zhì)量。
統(tǒng)計(jì)分析
單位詳情： 提供單位、科室的在線培訓(xùn)、線下培訓(xùn)班、在線考試、線下考試等數(shù)據(jù)的匯總查詢
學(xué)員學(xué)習(xí)檔案：提供所有學(xué)員綜合查詢，查詢某個(gè)學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)檔案，包括：個(gè)人檔案、個(gè)人考核、必修學(xué)習(xí)班、選修課、在線考試、線下培訓(xùn)班和線下考試等各種數(shù)據(jù)，以便對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面評(píng)估考核。
備注：通過采集在線培訓(xùn)、在線考試和培訓(xùn)管理等各方面數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)查詢和統(tǒng)計(jì)分析，方便領(lǐng)導(dǎo)了解員工和單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試情況，分析員工掌握知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，從而對(duì)組織整體員工的素質(zhì)水平進(jìn)行評(píng)估和分析，為提高組織管理水平，提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)知識(shí)管理的力度和效能提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
四、軟件平臺(tái)的技術(shù)及特點(diǎn)
系統(tǒng)程序的編寫將采用微軟的C#程序語(yǔ)言及.NET技術(shù)，采用最新的企業(yè)級(jí)框架MVC分層式框架，融入最能提升用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品性能的Ajax技術(shù)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)將采用微軟目前最好的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)sqlserver 2005，并且深入運(yùn)用高級(jí)存儲(chǔ)過程機(jī)制，充分確保系統(tǒng)整體應(yīng)用達(dá)到企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)處理和訪問處理需求。
五、建議硬件設(shè)備配置 服務(wù)器配置（簡(jiǎn)述）
配置：CPU：2顆 四核Intel XeonE5620；
內(nèi)存：8G DDR3內(nèi)存；
硬盤：3*300G SAS熱插拔硬盤；
RAID：配置獨(dú)立SAS RAID卡，支持RAID0、1、5； 網(wǎng)卡：集成Intel高性能雙千兆網(wǎng)卡；
六、售后服務(wù)
1、服務(wù)目標(biāo)：
一年保修期內(nèi)：我公司負(fù)責(zé)對(duì)用戶系統(tǒng)進(jìn)行完善的監(jiān)測(cè)、維護(hù)和升級(jí)，不收取費(fèi)用。
保修期后： 我們?nèi)詾橛脩籼峁┚S護(hù)和升級(jí)服務(wù)，此時(shí)將視系統(tǒng)的故障情況收取一定的費(fèi)用，我公司保證在 2小時(shí)內(nèi)對(duì)項(xiàng)目單位所提出的維護(hù)要求做出響應(yīng)。
2、服務(wù)方式和內(nèi)容：
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施：設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持服務(wù)小組，由山東公司工程師協(xié)助本地系統(tǒng)管理人員，提供系統(tǒng)上線后一段時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)，解決系統(tǒng)技術(shù)問題并為用戶提供培訓(xùn)。
電話支持：我們接到用戶的技術(shù)支持請(qǐng)求或故障報(bào)告后，將立即以電話方式同該單位取得聯(lián)系，并指導(dǎo)用戶解決問題。
現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)：如需工程師現(xiàn)場(chǎng)了解判斷和解決問題，我公司將盡快安排工程師以最快的速度趕赴現(xiàn)場(chǎng)。定期拜訪：系統(tǒng)進(jìn)入運(yùn)行階段后，我們安排工程師每季度定期拜訪用戶，隨時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，一方面預(yù)防故障的發(fā)生，另一方面對(duì)發(fā)生的各種問題及時(shí)做出響應(yīng)。
3、系統(tǒng)功能擴(kuò)展：
如今后系統(tǒng)功能需要不斷擴(kuò)展，雙方本著友好的態(tài)度協(xié)商解決。具體做法如下：
(1).為系統(tǒng)配置專職維護(hù)員，提供系統(tǒng)功能擴(kuò)展服務(wù)；
(2).系統(tǒng)用戶定期（每 3個(gè)月）向維護(hù)小組提供新的功能需求；(3).維護(hù)小組對(duì)新功能需求進(jìn)行分析和工作量評(píng)估，并向用戶匯報(bào)分析評(píng)估結(jié)果（包括工期及費(fèi)用）。
(4).用戶根據(jù)工作量評(píng)估結(jié)果，與維護(hù)小組一起制訂下一階段的功能擴(kuò)展計(jì)劃。
(5).維護(hù)小組根據(jù)指定的計(jì)劃項(xiàng)目，按系統(tǒng)維護(hù)規(guī)范進(jìn)行下一步工作，包括需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。
4服務(wù)響應(yīng)時(shí)間：
我們將對(duì)用戶提供全方位技術(shù)支持與售后服務(wù)，并提供最佳的服務(wù)響應(yīng)時(shí)間。
電話支持： 技術(shù)支持與服務(wù)時(shí)間為 8:30—18:00，包括周一至周日及國(guó)家法定的休息日和節(jié)假日。
現(xiàn)場(chǎng)支持： 如果電話無法解決，我們派工程師到現(xiàn)場(chǎng)，具體響應(yīng)時(shí)間為3小時(shí)內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)。
服務(wù)監(jiān)督管理機(jī)制： 如果用戶對(duì)我公司的技術(shù)服務(wù)人員不滿意，可反饋到公司總部?？偛繉⒘硇邪才偶夹g(shù)服務(wù)人員赴現(xiàn)場(chǎng)以圓滿解決問題。
5、應(yīng)急解決方案：
(1).在技術(shù)支持小組的統(tǒng)一指揮下，保證突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速召集技術(shù)人員，立即制定應(yīng)急技術(shù)方案；
(2).接到用戶系統(tǒng)故障報(bào)告電話時(shí)，根據(jù)故障情況判斷是否需要趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)一般性技術(shù)故障，可利用電話指導(dǎo)用戶自行解決；在用戶無法解決情況下，及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)解決問題
七、系統(tǒng)報(bào)價(jià) 系統(tǒng)開發(fā)報(bào)價(jià)： 萬
第二篇：在線考試系統(tǒng)問題整改方案
全院在線考試系統(tǒng)整改問題
1.手工添加題目比較繁瑣
因?yàn)樵诰€考試系統(tǒng)是在6月份開始上線使用，但是試卷的計(jì)劃在年初就已經(jīng)定下來所以導(dǎo)入進(jìn)去的試題和紙質(zhì)版的試題順序?qū)Σ簧稀；蛘呤怯行┰囶}沒有，護(hù)士長(zhǎng)只能通過大量的手工錄入試題。只要2015年能夠提供完整的準(zhǔn)確的電子版本的試題導(dǎo)入到系統(tǒng)里，護(hù)士長(zhǎng)在出卷的時(shí)候就不需要一個(gè)一個(gè)對(duì)題目，只需要根據(jù)計(jì)劃中的序號(hào)選擇即可，需要手工錄入的試題也僅限于少量科室特殊的試題 2.試卷內(nèi)容丟失
試卷內(nèi)容丟失的情況主要是有幾種操作不當(dāng)造成的 ? 試卷沒有保存
? 護(hù)士長(zhǎng)操作時(shí)候誤刪試卷
? 護(hù)士長(zhǎng)沒注意將自己科室刪除(這個(gè)功能現(xiàn)在已經(jīng)屏蔽)? 在護(hù)士考試的過程中修改試卷導(dǎo)致試卷刷新，之前的考試記錄消失
3.醫(yī)生辦公室將在線考試系統(tǒng)刪除，無法使用多臺(tái)電腦進(jìn)行考核
這個(gè)問題不屬于軟件問題
4.優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)容、職責(zé)制度內(nèi)容不全。護(hù)士禮儀內(nèi)容沒有 因?yàn)?014年拿到的電子版本里面沒有這些內(nèi)容，只要電子版的有就可以導(dǎo)入進(jìn)去就可以看見
5.有時(shí)出題時(shí)已選擇完選擇題點(diǎn)保存鍵就全部消失
在一般情況下如果沒有人為的操作失誤的話，就是瀏覽器版本的問題，出現(xiàn)這種情況需要找我們升級(jí)一下瀏覽器版本(強(qiáng)烈建議用IE瀏覽器)6.有時(shí)護(hù)士考試時(shí)突然關(guān)閉在線考試系統(tǒng)，護(hù)士必須重新進(jìn)入后再考試（寫完的題也沒了）
當(dāng)護(hù)士在關(guān)閉系統(tǒng)，需要再次進(jìn)入的時(shí)候要點(diǎn)擊“繼續(xù)考試”的按鈕，之前做的試題也都會(huì)在里面
7.在改卷的過程中發(fā)現(xiàn)考試開始時(shí)間應(yīng)該比考試結(jié)束時(shí)間相差一個(gè)小時(shí)左右，開始時(shí)間是2014年12月4日結(jié)束時(shí)間卻變?yōu)?970年導(dǎo)致試卷不能正常評(píng)分
結(jié)束時(shí)間為1970年的試卷都是還沒有考完或是沒有提交試卷的，當(dāng)然不能評(píng)分，只要護(hù)士把試卷提交后結(jié)束時(shí)間就會(huì)變過來，也就可以評(píng)卷了。
8.改卷子時(shí)看不到正在改誰(shuí)的卷子，完全改完后才能看到誰(shuí)的卷子 這個(gè)是系統(tǒng)自帶的智能功能，是為了公平起見不讓評(píng)卷人看到在評(píng)誰(shuí)的卷子。是系統(tǒng)寫死的，如果覺得分?jǐn)?shù)不合適可以對(duì)試卷進(jìn)行復(fù)審就可以。
第三篇：在線考試系統(tǒng)小結(jié)
學(xué)號(hào)：20121112117
班級(jí)：12軟件班
姓名：譚蕾
在線考試系統(tǒng)小結(jié)
在線考試系統(tǒng)提高了考試的可靠性、有效性和工作效率，降低了考試成本,順應(yīng)了社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì),必將成為一種不可或缺的考試方式。本文研究的目的是開發(fā)一個(gè)易于管理和維護(hù)的面向教學(xué)的考試系統(tǒng)，具有一定的通用性，能夠滿足多門課程的測(cè)試與考核要求。為教師開展平時(shí)考核及期末考核提供一個(gè)考核平臺(tái)。
為了滿足系統(tǒng)對(duì)先進(jìn)性、安全性、跨平臺(tái)性、可擴(kuò)展性、可移植性、分布式等方面的要求，系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的基于B/S 的三層體系結(jié)構(gòu)：用戶層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)庫(kù)層。要求建立后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，內(nèi)含一個(gè)試題樣庫(kù)，教師可以在題庫(kù)中添加、編輯和刪除試題；教師可以增加新的考試科目；可以充分利用題庫(kù)中的試題由系統(tǒng)隨機(jī)組卷，并能在指定時(shí)間內(nèi)發(fā)布試卷；學(xué)生參加完考試能立即得到答案，并分析考試中答錯(cuò)的題目；教師能得到學(xué)生考試后傳送到系統(tǒng)的反饋信息，可方便的對(duì)成績(jī)進(jìn)行查詢和分析，同時(shí)對(duì)學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)以便今后的教學(xué)。此外，還應(yīng)具有良好的用戶界面，操作方便，盡量減少誤操作率，具有安全保密機(jī)制。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會(huì)生活各個(gè)層面的今天隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，考試的手段和媒介也在發(fā)生著革命性的變化，從傳統(tǒng)的紙筆考試到計(jì)算機(jī)輔助考試，其實(shí)現(xiàn)方法由單機(jī)形式逐步向不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)考試方式發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)以其特有的優(yōu)勢(shì)在教育中扮演著十分重要的角色在線考試系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)管理，并由計(jì)算機(jī)完成智能組卷、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試、試卷評(píng)閱等工作，以取代傳統(tǒng)的基于紙和筆的考試方式主要體現(xiàn)在：出卷方便快捷、閱卷準(zhǔn)確快速、成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)科學(xué)直觀；通過題庫(kù)系統(tǒng)，只要輸入考卷的難度級(jí)別、待測(cè)試知識(shí)點(diǎn)及其它相關(guān)條件，教師就可以很容易地（自動(dòng)或半自動(dòng)）組織出標(biāo)準(zhǔn)考卷；通過計(jì)算機(jī)閱卷（包括操作過程的自動(dòng)跟蹤、分析和評(píng)測(cè)），可以大大減輕教師閱卷的工作量，同時(shí)大幅度提高閱卷的準(zhǔn)確性；成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)由計(jì)算機(jī)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成，可以方便地進(jìn)行學(xué)生成績(jī)查詢、打印、統(tǒng)計(jì)和分析等處理統(tǒng)計(jì)由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成，可以方便地進(jìn)行學(xué)生成績(jī)查詢、打印、統(tǒng)計(jì)和分析等處理
在線考試可實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化考試，不僅是建設(shè)節(jié)約社會(huì)的需要，同時(shí)在線考試還具有快捷、方便、高效、安全等許多優(yōu)點(diǎn)，考試的信度、效度都可大大提高
分析設(shè)計(jì)管理員維護(hù)系統(tǒng)及考生考試系統(tǒng)。具體功能模塊如下: 1．管理員功能模塊
管理員的權(quán)限是：添加、修改、刪除教師的信息；添加、修改、刪除考生信息；此外還可以把考試的一些相關(guān)新聞進(jìn)行發(fā)布，維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。2．考生考試模塊
此模塊對(duì)考生類用戶開放。該試題庫(kù)模塊有單選題、多選題、判斷題、填空題、問答題等題型，考生類用戶可以進(jìn)行模擬練習(xí)，在考試時(shí)間進(jìn)行考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將題目完成并進(jìn)行保存，考試完畢，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將單選、多選、判斷題的答案進(jìn)行打分。還可以瀏覽考試新聞，查看自己的考試成績(jī)。本系統(tǒng)由三個(gè)子模塊組成: 系統(tǒng)維護(hù)模塊、考試模塊、成績(jī)查詢模塊。1.系統(tǒng)維護(hù)模塊
系統(tǒng)維護(hù)模塊主要是管理員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行，同時(shí)管理教師和學(xué)生信息。2.考試模塊
考試模塊由登錄界面、隨機(jī)抽題、考試界面組成。這個(gè)模塊是考生使用，是該考試系統(tǒng)的核心。功能如下:
考生首先要通過登錄頁(yè)面，憑準(zhǔn)考證號(hào)密碼進(jìn)行登錄，經(jīng)過驗(yàn)證正確后，進(jìn)入隨機(jī)抽題界面。抽題完畢，進(jìn)入考試界面，系統(tǒng)根據(jù)服務(wù)器端的時(shí)間來計(jì)時(shí)。然后依次進(jìn)行選擇題、填空題、判斷題和名詞解釋等考試。
每提交一道題的答案，系統(tǒng)再進(jìn)行判斷正誤。當(dāng)考試時(shí)間到或考生全部做完時(shí)，將結(jié)束考試。系統(tǒng)把考生成績(jī)傳送至服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中保存起來。3.成績(jī)管理查詢模塊
該模塊分為老師查詢和考生查詢兩種方式?？忌诓樵冺?yè)面通過輸入姓名和準(zhǔn)考證號(hào)正確登錄后，即可查到自己的成績(jī)。老師憑授權(quán)的用戶名和密碼，可以查到所有考生的成績(jī)
在線考試系統(tǒng)的總目標(biāo)是：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫(kù)和先進(jìn)的開發(fā)平臺(tái)上，利用現(xiàn)有的軟件，配置一定的硬件，開發(fā)一個(gè)具有開放體系結(jié)構(gòu)的、易擴(kuò)充的、易維護(hù)的、具有良好人機(jī)交互界面的在線考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)或者是學(xué)?？荚嚨臒o紙化，為企業(yè)或者學(xué)校選拔人才提高更方便，更有效的途徑。
根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采用brower/Server結(jié)構(gòu)，將在線考試系統(tǒng)分成了一下功能模塊。本系統(tǒng)的用戶可分為管理員、學(xué)生和教師三類。
本系統(tǒng)共分成三個(gè)界面：一個(gè)界面用于管理員登錄，主要負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生基本信息的修改、刪除、添加，教師基本信息的刪除、添加，試題基本信息的刪除、添加，考試科目的設(shè)置，考試結(jié)果的管理，管理員密碼的修改。一個(gè)界面用于學(xué)生登錄，主要負(fù)責(zé)在線考試、查看考試記錄，也可以選擇考試。另一方界面用于教師登錄，主要負(fù)責(zé)試題基本信息的刪除、修改、添加以及試題的查詢，考試結(jié)果的查詢，個(gè)人信息的修改。
從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能：
對(duì)管理員來說，包括學(xué)生信息管理，教師信息管理，試題信息管理，科目信息管理，考試結(jié)果管理，管理員信息維護(hù)。
1、學(xué)生信息管理：包括學(xué)生基本信息的查詢，根據(jù)查詢條件學(xué)號(hào)和姓名以及關(guān)鍵字進(jìn)行查詢，學(xué)生基本信息的修改，添加、刪除。
2、教師信息管理：包括教師基本信息的刪除、添加。
3、試題學(xué)習(xí)管理：包括試題基本信息的查看、修改和刪除以及試題的添加
4、科目信息管理：管理員可以設(shè)置考試科目。
5、考試結(jié)果管理：管理員可以刪除考試結(jié)果。
6、管理員信息維護(hù)：管理員密碼修改。
對(duì)教師來說，包括在試題信息管理，考試結(jié)果管理，個(gè)人信息維護(hù)。
1、試題信息管理：包括試題基本信息的查看、修改、刪除以及試題基本信息的添加。
2、考試結(jié)果管理：對(duì)學(xué)生考試結(jié)果的查詢。
3、個(gè)人信息維護(hù)：教師密碼的修改。
對(duì)學(xué)生來說，可以在線考試，選擇考試科目，考試成績(jī)的查詢
1、試題信息管理：學(xué)生可以任選時(shí)間進(jìn)行在線測(cè)試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作答并交卷。如果考試時(shí)間到，考試未交卷的，系統(tǒng)自動(dòng)提交試卷?？荚嚱Y(jié)束后，對(duì)于全部為客觀性試題，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行在線判卷，考生可以立刻知道考試成績(jī)。
2、查詢以往考試成績(jī)：學(xué)生可以在線查詢以前參加過的每門課程的考試相關(guān)信息。
第四篇：學(xué)生在線考試系統(tǒng)
學(xué)生在線考試系統(tǒng)
設(shè)計(jì)報(bào)告
班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）課題：學(xué)生在線考試系統(tǒng)
組長(zhǎng)：馬澤娜
組員：陳銳華、林燕旋、朱偉蘭、劉秋宜
楊秋婷、鄭金豪、懷艷秋
日期：2015年01月06日
一 學(xué)生在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告
1.引言
1.1 編寫目的
編寫在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告目的是為了需求提供者和開發(fā)方明確對(duì)所建信息管理系統(tǒng)所達(dá)到的功能和目標(biāo)。通過雙方不斷的討論和交互，最終形成具有建設(shè)目標(biāo)的書面條款。經(jīng)雙方確認(rèn)后，將作為開發(fā)方設(shè)計(jì)開發(fā)的基本依據(jù)和需求方的軟件驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，通過該需求分析報(bào)告，開發(fā)方可以更加進(jìn)一步了解客戶的需求，從而嚴(yán)格按照流程及時(shí)、準(zhǔn)確地完成系統(tǒng)的開發(fā)，以滿足客戶的需求。同時(shí)，該文檔也作為概要設(shè)計(jì)及后續(xù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
1.2背景
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國(guó)外的大學(xué)和社會(huì)其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)。但是，遠(yuǎn)程教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項(xiàng)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。
遠(yuǎn)程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時(shí)它也是最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國(guó)，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬戶。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進(jìn)行在線考試，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率，與此同時(shí)也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如目前許多國(guó)際著名的計(jì)算機(jī)公司所舉辦的各種認(rèn)證考試絕大部分采用這種方式。
伴隨著遠(yuǎn)程教育的蓬勃發(fā)展，作為教學(xué)當(dāng)中不可分割的一部分的在線考試系統(tǒng)也得到了當(dāng)今遠(yuǎn)程教育研究者的關(guān)注，考試是考察學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)的接受和理解程度的重要手段，無紙化的考卷，考試的隨時(shí)性，隨地性，這些特點(diǎn)都是研究并開發(fā)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)主要的原因，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)考試固定時(shí)間，固定地點(diǎn)的考試模式的限制，將給學(xué)生和老師帶來極大的便利。隨著Internet的相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，特別是Web技術(shù)的出現(xiàn)，人們開始致力于研究和開發(fā)基于Internet考試系統(tǒng)，這也大大推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。
如今世界上對(duì)于基于Internet的遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)所進(jìn)行的研究開發(fā)工作不是很長(zhǎng)，但是基于web技術(shù)構(gòu)建的在線考試系統(tǒng)已然成為發(fā)展的主流。數(shù)據(jù)庫(kù)安全、共享、數(shù)據(jù)傳輸過程的安全性、訪問控制技術(shù)、身份識(shí)別技術(shù)都是構(gòu)建考試系統(tǒng)要考慮的問題。目前，一些遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開發(fā)出了在線考試系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)了基于Internet的B/S結(jié)構(gòu)在線考試。通過Server端的后臺(tái)試題庫(kù)動(dòng)態(tài)生成考卷和對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化的試題即時(shí)評(píng)定成績(jī)。但是與傳統(tǒng)的紙面考試相比，目前的在線測(cè)試都是基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的，而且一般只能用于非正規(guī)的考試，因?yàn)閷?duì)于很多方面考慮的還不是很完善，因而使得在線考試在近段時(shí)間很難完全替代傳統(tǒng)的考試。2.系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2.1需求分析 2.1.1系統(tǒng)需求分析
學(xué)生在線考試系統(tǒng)主要包括學(xué)生端，教師端和管理員端。首先是學(xué)生端，需要學(xué)生在登錄后實(shí)現(xiàn)考試、查詢成績(jī)和修改密碼功能。
其次是教師端，需要教師在登錄后實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)查詢、選課、課程題庫(kù)的增刪改查以及密碼的修改。
再次就是管理員端，這里管理員要實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學(xué)校的全部課程供教師選擇。學(xué)生在線考試系統(tǒng)要考慮的主要是怎樣出題、怎樣收集答案、怎樣保存，怎樣判分這些問題。
系統(tǒng)功能需求圖：
學(xué)生在線考試系統(tǒng)學(xué)生選個(gè)擇人密課信碼程息修考查改試詢基本成信績(jī)息查查詢?cè)?.2管理模塊
教師學(xué)題生庫(kù)成密成增績(jī)碼績(jī)刪管修查改理改詢查管理員學(xué)教生師密課信信碼程息息修管管管改理理理增增增刪刪刪改改改查查查課程管理添加刪除修改查詢學(xué)生信息管理添加刪除修改查詢教師信息管理 添加刪除修改查詢 3分類管理 3.1用戶 ? 用戶注冊(cè)
主執(zhí)行者：管理員
功能描述：添加用戶以及設(shè)置用戶角色
基本功能：1.管理員點(diǎn)擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號(hào)，所屬
部門，角色類型，系
統(tǒng)給出默認(rèn)初始密碼，提交保存
擴(kuò)展：1.即時(shí)檢查用戶名，部門號(hào)，角色類型是否為空，是否符合格式
2.即時(shí)顯示用戶名是否存在 ? 用戶登錄
主執(zhí)行者：管理員、教師、學(xué)生 功能描述：管理員、教師和學(xué)生進(jìn)行登錄
基本功能：1.管理員、教師和學(xué)生輸入賬號(hào)密碼，點(diǎn)擊登錄，驗(yàn)證通過，進(jìn)入系統(tǒng)。系統(tǒng)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的角色頁(yè)面。
擴(kuò)展：1.驗(yàn)證用戶名，密碼不正確時(shí)，提示用戶哪部分出錯(cuò)
2.用戶輸入完賬號(hào)，按Tab鍵可以跳到密碼輸入框
? 用戶刪除
主執(zhí)行者：管理員 功能描述：刪除用戶
基本功能：1.管理員選中要?jiǎng)h除的賬號(hào)，點(diǎn)擊刪除按鈕進(jìn)行刪
除，提示用戶是否刪除，點(diǎn)擊確認(rèn)，刪除成功
? 修改用戶
主執(zhí)行者：管理員
功能描述：修改教師、學(xué)生資料，重置密碼
基本功能：1.管理員選中要修改的賬號(hào)，點(diǎn)擊修改，進(jìn)入頁(yè)面
修改用戶資料，或者重置用戶密碼
3.2試卷管理 ? 題庫(kù)管理
主執(zhí)行者：管理員、老師
功能描述：管理員對(duì)題庫(kù)中的科目，系別，題型進(jìn)行添加，刪除，修改
老師可以對(duì)題庫(kù)添加，刪除，修改試題
基本功能：1.管理員可添加系別，科目，題型，并對(duì)科目進(jìn)行
系別分類
2.管理員可以刪除系別，科目，題型
3.管理員可以修改系別，科目，題型
4.老師可以選中對(duì)應(yīng)的系別，科目，題型，添加試題進(jìn)入題庫(kù)，客觀題可以輸入正常答案。
5.老師可以刪除自己對(duì)應(yīng)系別，科目下的試題和答案
6.老師可以修改自己對(duì)應(yīng)系別，科目下的試題，答案
擴(kuò)展：1.即時(shí)檢查一些主要信息是否為空，是否符合格式
2.可用excel導(dǎo)入試題 ? 手動(dòng)生成試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：手動(dòng)生成試卷
基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，手動(dòng)將題庫(kù)
中的試題選出，并添加進(jìn)試卷，最后保存，點(diǎn)擊生成試卷。
? 自動(dòng)生成試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：自動(dòng)生成試卷 基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，系統(tǒng)將自動(dòng)
根據(jù)設(shè)置隨機(jī)抽取試題組成一份試卷。
? 刪除試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：刪除試卷
基本功能：1.老師可以刪除不用的試卷 ? 批改試卷
主執(zhí)行者：用戶：老師 功能描述：批改試卷
基本功能：1.客觀題部分，可以根據(jù)題庫(kù)中的答案對(duì)比，直接
算出學(xué)生得到的分?jǐn)?shù)，主觀題部分，老師可以自己給分。
3.3其他 ? 成績(jī)管理
主執(zhí)行者：教師、學(xué)生
功能描述：老師可以發(fā)布成績(jī)，學(xué)生可以查看成績(jī)
基本功能：1.老師可以按年段，系別，科目，班級(jí)等條件，發(fā)
布學(xué)生成績(jī)，并排名
2.學(xué)生可以登錄系統(tǒng)，查看自己的相關(guān)科目的成績(jī)
擴(kuò)展：1.老師可以按條件將學(xué)生的成績(jī)排名后導(dǎo)出到excel（優(yōu)先級(jí)4）? 考試管理 主執(zhí)行者：教師、學(xué)生 功能描述：學(xué)生進(jìn)行考試
基本功能：1.學(xué)生登錄系統(tǒng)，開始進(jìn)行答題操作。答題完后，學(xué)生最早可以在開考30分鐘后，提交試卷。如果超過考試規(guī)定時(shí)間，學(xué)生沒有主動(dòng)提交試卷，系統(tǒng)將自動(dòng)提交試卷。
2.如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為，可以登錄系統(tǒng)，強(qiáng)行立即提交該考生試卷，并標(biāo)記違規(guī)，記錄違規(guī)情況（優(yōu)先級(jí)4）
3.老師和學(xué)生平時(shí)可以登錄平臺(tái)首頁(yè)觀看管理員發(fā)布的考試信息，比如考試地點(diǎn)，時(shí)間等。
? 資料管理
主執(zhí)行者：教師、學(xué)生 功能描述：用戶對(duì)資料進(jìn)行修改
基本功能：1.用戶可以登錄系統(tǒng)，對(duì)自己的資料進(jìn)行修改，包
括修改密碼。
3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖
系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)學(xué)生考生信息學(xué)生在線考試系統(tǒng)成績(jī)管理員
學(xué)生在線考試系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖
P1用戶信息管理學(xué)生信息學(xué)生學(xué)生信息P2用戶學(xué)生信息考生成績(jī)?cè)诰€考試P3管理權(quán)限2考試管理考試信息D1學(xué)生在線考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)P4管理權(quán)限1題庫(kù)管理管理員P5試題數(shù)據(jù)管理權(quán)限3用戶管理用戶信息管理權(quán)限4P6考生成績(jī)成績(jī)管理學(xué)生在線考試系統(tǒng)一層數(shù)據(jù)流圖
二 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
（一）系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊，是新一代分布式計(jì)算方案設(shè)計(jì)的應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu)。其體系結(jié)構(gòu)模型如圖所示。
系統(tǒng)啟動(dòng)用戶登錄用戶身份選擇試卷試卷管理成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)依次答題添加試卷按分?jǐn)?shù)查詢顯示提交試卷？時(shí)間到，自動(dòng)交卷添加試題還原？備份？備份數(shù)據(jù)庫(kù)還原數(shù)據(jù)庫(kù)顯示成績(jī)編輯試題初始化？初始化數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)束結(jié)束
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)綜合模型，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是由許多結(jié)構(gòu)要素及各種視圖（或觀點(diǎn)）（View）所組成的，而各種視圖主要是基于各組成要素之間的聯(lián)系與互操作而形成的。所以，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)綜合各種觀點(diǎn)的模型，用來完整描述整個(gè)系統(tǒng)。
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)系統(tǒng)建模的方法：在系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的各種視圖中，以組織視圖與行為視圖最為突出和重要。所以，要完成各種視圖的綜合，必須先完成組織與行為視圖的統(tǒng)一。基本上，通過組織視圖與行為視圖的合一過程，我們就可以構(gòu)建出一個(gè)可以完整描述的系統(tǒng)。所以，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)可以作為構(gòu)建系統(tǒng)模型的一種方法。
（二）系統(tǒng)用例圖
1、在需求分析過程中，我們明確了系統(tǒng)的三類角色(Actor)及其相關(guān)的用例：
系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員維護(hù)系統(tǒng)的所有信息，包括用戶信息、商品信息和用戶訂單信息。
學(xué)生：學(xué)生用戶可以使用系統(tǒng)進(jìn)行各類測(cè)試，包括：?jiǎn)卧獪y(cè)試、模擬測(cè)試和自我測(cè)試。系統(tǒng)可以自動(dòng)的評(píng)判學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，并提供成績(jī)查詢服務(wù)。此外，系統(tǒng)還可以為學(xué)生提供歷史錯(cuò)誤記錄信息，以便學(xué)生能夠更好的掌握好知識(shí)點(diǎn)。
教師：教師為整個(gè)系統(tǒng)錄入試卷，并對(duì)測(cè)試的主觀部分進(jìn)行評(píng)判。同時(shí)，為了準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的測(cè)試情況，教師還可以查詢學(xué)生的成績(jī)并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
根據(jù)前面的需求分析，我們得到了在線考試系統(tǒng)的用例圖。首先我們看到的是整個(gè)系統(tǒng)的用例圖： 1、1用戶管理模塊
系統(tǒng)的用戶包括考生用戶、教師用戶以及系統(tǒng)管理員用戶。用戶管理模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生用戶、教師用戶和管理者用戶的信息管理。三種用戶在參與系統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)候，能進(jìn)行用戶信息的注冊(cè)與維護(hù)。管理員功能包括：查詢用戶信息、授權(quán)用戶角色等。不同用戶具有不同用戶權(quán)限，相同用戶可執(zhí)行相同的功能，同一個(gè)角色的用戶具有的用戶權(quán)限相同。
用戶管理模塊用例圖： 1、2題庫(kù)管理模塊
題庫(kù)管理模塊包括試題信息管理、題型信息管理。試題錄入將試題的題目、題型、知識(shí)點(diǎn)、章節(jié)、難易度、試題答案等內(nèi)容輸入到題庫(kù)中。試題查詢根據(jù)用戶給定的相關(guān)條件(如題型、知識(shí)點(diǎn)、難易度、錄入時(shí)間等)對(duì)試題庫(kù)中的試題進(jìn)行查找、篩選等操作。試題修改則根據(jù)用戶給定的條件(如題型、知識(shí)點(diǎn)、難易度錄入時(shí)間等)找到相應(yīng)試題，然后對(duì)試題進(jìn)行修改操作。試題刪除根據(jù)用戶所給定的條件(如知識(shí)點(diǎn)、題型、難易度錄入時(shí)間等)找到相應(yīng)的試題，然后對(duì)試題進(jìn)行刪除操作。題型信息管理實(shí)現(xiàn)對(duì)考試題型信息的設(shè)置。題庫(kù)管理模塊用例圖： 1、3在線考試模塊
學(xué)生登錄考試系統(tǒng)后，通過身份驗(yàn)證后進(jìn)入在線考試頁(yè)面，頁(yè)面上方顯示考生的學(xué)號(hào)、姓名等信息以方便考生核對(duì)?？忌x擇參加的考試課程后，系統(tǒng)給出考場(chǎng)規(guī)則和考試時(shí)間進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，系統(tǒng)提醒考生開始考試。系統(tǒng)根據(jù)定制的題型、分?jǐn)?shù)分布、題目數(shù)量、難度等級(jí)分布、章節(jié)分布等參數(shù)的設(shè)置規(guī)則，隨機(jī)從試題庫(kù)中抽取滿足規(guī)則的試題，為參加考試的考生自動(dòng)生成互不相同的試卷。頁(yè)面上呈現(xiàn)出的考試試卷與考生平時(shí)參加的紙?jiān)嚮荚囋嚲聿顒e不大：?jiǎn)芜x試題和判斷試題各選項(xiàng)前為單選框；多選試題和不定項(xiàng)選擇試題各選項(xiàng)前為復(fù)選框；填空試題每空為文本框；主觀題每個(gè)問題后面有一個(gè)多行文本框，以便考生編輯答案。考生的答案首先保存到本地臨時(shí)數(shù)據(jù)文件中，然后定時(shí)發(fā)送回考試服務(wù)器。如果考試結(jié)束時(shí)間已到，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)鎖定并提交試卷；如果考試結(jié)束時(shí)間未到，考生可以提前交卷，考生服務(wù)器會(huì)將其考試數(shù)據(jù)保存，并退出考試系統(tǒng)。在線考試模塊用例圖： 1、4成績(jī)管理模塊
在考試結(jié)束后，系統(tǒng)要對(duì)考生答卷進(jìn)行評(píng)閱。閱卷方式分為兩種，自動(dòng)閱卷和手動(dòng)閱卷。對(duì)于客觀題和部分主觀題系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)分并保存考生得分；對(duì)于分析題和操作題，系統(tǒng)給出參考答案和評(píng)分細(xì)則，由閱卷教師評(píng)分?？紤]到系統(tǒng)的安全性，由管理員在系統(tǒng)考試結(jié)束后啟動(dòng)閱卷系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)閱卷；同時(shí)，對(duì)其它試題采用教師網(wǎng)上人工閱卷。對(duì)考生所有的考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)卷，保存每一個(gè)考生每道題的得分，并對(duì)考生考試成績(jī)能夠進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和匯總。①客觀題自動(dòng)評(píng)分
系統(tǒng)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)選擇題的評(píng)閱，并保存得分。在評(píng)閱選擇題、判斷題等客觀題時(shí)，系統(tǒng)將考生的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行完全匹配計(jì)算得分。
②手動(dòng)閱卷
分析題和操作題等不易進(jìn)行自動(dòng)評(píng)閱的試題，可考慮自動(dòng)評(píng)閱和手動(dòng)評(píng)閱相結(jié)合，在自動(dòng)評(píng)閱的基礎(chǔ)上，教師實(shí)現(xiàn)對(duì)其的手動(dòng)評(píng)閱。
系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算各大題得分，得到考生的最后得分。對(duì)學(xué)生提供所考課程的分?jǐn)?shù)查詢；對(duì)老師提供試卷、所授課程的學(xué)生分?jǐn)?shù)的查詢。教師在查詢分?jǐn)?shù)時(shí)，可以查詢某一個(gè)考生的考試成績(jī)，也可以查詢某個(gè)專業(yè)某個(gè)班的課程總平分?jǐn)?shù)、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況、不及格的學(xué)生名單等統(tǒng)計(jì)信息。成績(jī)管理模塊用例圖： 1、5試卷管理模塊 教師可以對(duì)試卷進(jìn)行管理，試卷管理包括對(duì)試卷管理、試卷信息的管理和對(duì)試卷試題的維護(hù)。教師可以查看、刪除試卷并且可以對(duì)試卷信息進(jìn)行管理，包括對(duì)試卷名字、科目、考試時(shí)間、出題人、總分等信息進(jìn)行管理。教師可以對(duì)試卷中的試題進(jìn)行管理，可以直接新增試題，并且對(duì)加入試卷的試題設(shè)置分值。試卷管理模塊用例圖：
（三）系統(tǒng)模塊流程
學(xué)生在線考試系統(tǒng)主要包括學(xué)生端，教師端和管理員端。
1、學(xué)生端：需要學(xué)生在登錄后實(shí)現(xiàn)考試、查詢成績(jī)和修改密碼功能。
2、教師端：需要教師在登錄后實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)查詢、選課、課程題庫(kù)的增刪改查以及密碼的修改。
3、管理員端：這里管理員要實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學(xué)校的全部課程供教師選擇。
根據(jù)學(xué)生在線系統(tǒng)分析報(bào)告畫出總體設(shè)計(jì)流程圖：
然后是登陸模塊流程圖： 說明：
1）系統(tǒng)的所有用戶都必須經(jīng)過登陸之后才能使用系統(tǒng)所提供的功能，不登陸則不能使用。系統(tǒng)不為“游客”身份的用戶提供服務(wù)。
接下來是管理員模塊： 說明：
1.管理員點(diǎn)擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號(hào)，所屬部門，角色類型，系統(tǒng)給出默認(rèn)初始密碼，提交保存
2.管理員、教師和學(xué)生輸入賬號(hào)密碼，點(diǎn)擊登錄，驗(yàn)證通過，進(jìn)入系統(tǒng)。系統(tǒng)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的角色頁(yè)面。
3.管理員選中要?jiǎng)h除的賬號(hào)，點(diǎn)擊刪除按鈕進(jìn)行刪除，提示用戶是否刪除，點(diǎn)擊確認(rèn)，刪除成功
4.管理員選中要修改的賬號(hào)，點(diǎn)擊修改，進(jìn)入頁(yè)面修改用戶資料，或者重置用戶密碼
5.管理員可添加系別，科目，題型，并對(duì)科目進(jìn)行系別分類 6.管理員可以刪除系別，科目，題型 7.管理員可以修改系別，科目，題型
8.老師可以選中對(duì)應(yīng)的系別，科目，題型，添加試題進(jìn)入題庫(kù)，客觀題可以輸入正常答案。
接下來是教師模塊流程圖： 說明：
1）教師可以對(duì)多個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢。
2）教師的查詢條件可以包括一下內(nèi)容：年級(jí)信息、科目信息、測(cè)試類型信息、學(xué)生信息以及成績(jī)分?jǐn)?shù)段信息。3）系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)查詢條件的有效性進(jìn)行檢查。
4）教師可以對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行排序，排序的標(biāo)準(zhǔn)可以是所顯示的查詢結(jié)果的任何一個(gè)字段。
5）教師可以對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的成績(jī)信息。
6）教師只對(duì)自己所屬科目的試題內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判。7）教師對(duì)試題的評(píng)閱內(nèi)容包括：給所評(píng)閱的內(nèi)容評(píng)分，做相應(yīng)的批示或評(píng)價(jià)。
最后是學(xué)生模塊流程圖： 說明：
1)學(xué)生只能查詢自己的成績(jī)記錄，不能查詢他人的成績(jī)記錄。2)學(xué)生登陸之后，系統(tǒng)將自動(dòng)記錄學(xué)生的登陸信息，然后根據(jù)學(xué)生信息查詢對(duì)應(yīng)的成績(jī)記錄。查詢完畢之后，系統(tǒng)將返回該學(xué)生的所有的成績(jī)記錄。
3)初次查詢結(jié)果之后，學(xué)生可以對(duì)已有的結(jié)果做進(jìn)一步查詢，包括指定時(shí)間、測(cè)試類型以及科目信息等查詢條件。
三 詳細(xì)設(shè)計(jì)
（一）登錄模塊
創(chuàng)建系統(tǒng)的 Logical 視圖
首先在Logical視圖中創(chuàng)建Sequence框圖和Collaboration框圖，也就是Interaction框圖。Interaction框圖一步一步顯示使用案例的流程。包括：流中需要什么對(duì)象；對(duì)象相互發(fā)送什么消息；什么角色啟動(dòng)流；消息按什么順序發(fā)送。下圖是系統(tǒng)登錄模塊的的Sequence 框圖。用戶類型包括：考生，老師和管理員。
用戶登錄序列圖
用戶根據(jù)需求發(fā)送登錄請(qǐng)求到登錄頁(yè)面，由登錄頁(yè)面讀取用戶的登錄信息之后向用戶管理發(fā)送用戶登錄信息。用戶管理從用戶的登錄信息中獲取關(guān)鍵字，然后向數(shù)據(jù)庫(kù)查詢用戶所輸入的用戶的真實(shí)信息。數(shù)據(jù)庫(kù)將查詢的結(jié)果返回用戶信息。由用戶管理驗(yàn)證登錄信息與用戶輸入的信息是否一致，將結(jié)果返還到登錄頁(yè)面。由登錄頁(yè)面執(zhí)行相應(yīng)的處理流程。
這樣實(shí)現(xiàn)三種類型的用戶的登錄功能。這種情況是能在數(shù)據(jù)庫(kù)上找到登錄者的信息。而但找不到登錄者信息時(shí)，用戶可通過注冊(cè)新用戶功能建立新的用戶信息。
用戶注冊(cè)序列圖
用戶注冊(cè)是向數(shù)據(jù)庫(kù)添加新賬號(hào)的過程，用戶進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面之后，注冊(cè)頁(yè)面讀取信息之后，初始化給用戶屏幕，由屏幕提示用戶填寫注冊(cè)信息，用戶填寫完注冊(cè)信息后，由屏幕連接數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建新賬戶后向用戶輸出數(shù)據(jù)庫(kù)信息，數(shù)據(jù)庫(kù)向屏幕輸出驗(yàn)證用戶和密碼。最后由賬戶向數(shù)據(jù)庫(kù)寫入賬戶信息。
這樣就在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加了新的賬戶，即用戶注冊(cè)了新的賬號(hào)。協(xié)作圖強(qiáng)調(diào)發(fā)送和接受消息的對(duì)象之間的結(jié)構(gòu)組織的交互圖，顯示對(duì)象、對(duì)象之間的鏈接以及對(duì)象之間的消息，還可以顯示當(dāng)前模型中的簡(jiǎn)單類實(shí)例和類實(shí)體實(shí)例
用戶登錄協(xié)作圖
用戶注冊(cè)協(xié)作圖
（二）考生考試模塊
（一）用例圖
首先需要需要確定在線考試系統(tǒng)所需要的用例，通過數(shù)據(jù)流圖可以確定出如圖1.1所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為學(xué)生，用例（Use Case）包括登陸測(cè)試頁(yè)面、考試測(cè)試以及數(shù)據(jù)庫(kù)連接。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯(lián)系層次鮮明并且簡(jiǎn)單，沒有復(fù)雜的交集。
圖1.1
（二）順序圖和協(xié)作圖
圖1.2是關(guān)于學(xué)生在線測(cè)試模塊的順序圖，從圖中可以看到學(xué)生與考試模塊相關(guān)類以及各個(gè)類與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的操作順序。圖1.2可以從另外的角度觀察在線考試相關(guān)模塊的操作順序流程。主要的系統(tǒng)流程是：
一、考生向測(cè)試頁(yè)面發(fā)出測(cè)試的請(qǐng)求，測(cè)試頁(yè)面驗(yàn)證完考生的信息之后考試測(cè)試類發(fā)送考生條件，后者從試題信息類中獲取試題信息生成試卷返回給測(cè)試頁(yè)面，一旦開考便開始計(jì)時(shí)，同時(shí)試題信息類當(dāng)中存儲(chǔ)的試題答案信息只在獲得考試測(cè)試類請(qǐng)求的的情況下才能打開，否則處于凍結(jié)狀態(tài)；
二、考生做完題目之后提交答案，或者時(shí)間結(jié)束之后系統(tǒng)強(qiáng)制提交答案信息，測(cè)試頁(yè)面向考試測(cè)試類發(fā)送答案；
三、考試結(jié)束后考試測(cè)試類從試題信息類獲取答案，對(duì)試題當(dāng)中客觀題部分進(jìn)行自動(dòng)評(píng)閱，將自評(píng)部分的信息以及主觀題的考生答案發(fā)送給數(shù)據(jù)庫(kù)，此時(shí)在線考試流程結(jié)束。
圖1.2 說明：
1)該用例實(shí)際上分為兩部分：第一部分是根據(jù)用戶提供的測(cè)試條件從試題庫(kù)當(dāng)中提取試題信息；第二部分是用戶在試題生成之后開始進(jìn)行考試
2)在線考試是系統(tǒng)中最重要的、最主要的模塊，通常要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)試題內(nèi)容進(jìn)行做答。
3)在線考試過程當(dāng)中，試題的答案信息將會(huì)被凍結(jié)，任何對(duì)答案信息的訪問都被視為非法，考試結(jié)束之后，答案信息重新被激活。4)模擬考試的成績(jī)必須被添加到成績(jī)信息庫(kù)當(dāng)中，并可以作為成績(jī)的依據(jù)。
圖1.3 說明：順序圖和協(xié)作圖從不同的角度展示系統(tǒng)的操作流程，順序圖側(cè)重于空間上展示系統(tǒng)的流程，協(xié)作圖則側(cè)重從文字信息的角度進(jìn)行說明。
（三）狀態(tài)圖
圖1.3，圖1.4和圖1.5分別展示的是在線測(cè)試頁(yè)面、考試測(cè)試類以及試題信息類在整個(gè)在線考試系統(tǒng)運(yùn)行下的狀態(tài)轉(zhuǎn)化。其中，在線測(cè)試頁(yè)面進(jìn)入初始化狀態(tài)后如果的獲得符合條件的測(cè)試進(jìn)行狀態(tài)轉(zhuǎn)化并進(jìn)行計(jì)時(shí)，在考生提交答案或者時(shí)間結(jié)束的情況下轉(zhuǎn)入關(guān)閉狀態(tài)；考試測(cè)試類在獲得測(cè)試頁(yè)面的考生條件之后啟動(dòng)到獲取試題的狀態(tài)，在提交完試題之后進(jìn)入等待的狀態(tài)，在考試結(jié)束后獲得答案信息進(jìn)行試題評(píng)閱，評(píng)閱完畢后轉(zhuǎn)化為提交信息的狀態(tài)，提交完成后關(guān)閉；而試題信息類在一般狀態(tài)下處于凍結(jié)的狀態(tài)，在獲得考試測(cè)試類的請(qǐng)求信息后才進(jìn)入查找試題或者答案的狀態(tài)，在提交完答案信息之后關(guān)閉。
圖1.4
圖1.5
圖1.6
（四）在線考試模塊流程圖
流程圖可以很直觀的反應(yīng)模塊的具體操作流程。從流程圖1.7可以看出，學(xué)生登錄進(jìn)考試系統(tǒng)后先要對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行驗(yàn)證，查看信息是否正確并且該學(xué)生有參加這一次考試的資格。驗(yàn)證結(jié)束后根據(jù)學(xué)生提供的資料在信息庫(kù)中選擇學(xué)生的考試題型并生成試卷，考試開始并進(jìn)入計(jì)時(shí)?？荚囬_始后，學(xué)生可以選擇提交試題答案，或者等考試時(shí)間結(jié)束系統(tǒng)強(qiáng)制提交答案?？荚嚱Y(jié)束后系統(tǒng)獲取考試信息中的試題答案信息，對(duì)客觀題部分進(jìn)行自動(dòng)評(píng)閱，并生成該學(xué)生相應(yīng)的自評(píng)成績(jī)，評(píng)閱結(jié)束后向數(shù)據(jù)庫(kù)提交主觀題部分答案以及自評(píng)部分成績(jī)，在線考試流程結(jié)束。
開始學(xué)生輸入信息否是否符合條件是選擇該學(xué)生的試題開始考試，計(jì)時(shí)開始否是否提交答案是等待考試結(jié)束，自動(dòng)評(píng)閱試卷提交自評(píng)成績(jī)和主觀題答案否是否時(shí)間結(jié)束是結(jié)束 圖1.7
（三）試題管理模塊
一 題庫(kù)管理的設(shè)計(jì)
題庫(kù)管理包括題型管理、試題管理和題庫(kù)類型管理（1）題型管理：管理員可以添加、修改和刪除題型。
（2）試題管理：管理員和教師都可以對(duì)試題進(jìn)行管理，教師可以將
自己的試題進(jìn)行管理，而管理員可以對(duì)所有試題進(jìn)行管理。
（3）題庫(kù)類型管理：管理員可以添加、修改、刪除題庫(kù)類型。題庫(kù)管理結(jié)構(gòu)圖如圖所示
二 試卷管理模塊用例圖 1 教師管理試卷
（1）教師可以對(duì)試卷進(jìn)行管理，試卷管理包括對(duì)試卷試題的管理、試卷信息的管理。
（2）教師可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對(duì)試卷信息進(jìn)行管理，包括對(duì)試卷名字、科目、考試時(shí)間、出題人、總分等信息進(jìn)行管理。
（3）教師可以對(duì)試卷中的試題進(jìn)行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對(duì)加入試卷的試題設(shè)置分值。首先需要需要確定在線考試系統(tǒng)所需要的用例，通過數(shù)據(jù)流圖可以確定出如下圖所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為教師，用例（Use Case）包括試卷試題管理、試卷題型管理。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯(lián)系層次鮮明并且簡(jiǎn)單，沒有復(fù)雜的交集。
試卷管理模塊用例圖如下圖所示：
刪除試題修改試題增加試題<
（1）管理員可以對(duì)試卷進(jìn)行管理，試卷管理包括對(duì)試卷試題的管理、試卷信息的管理。
（2）管理員可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對(duì)試卷信息進(jìn)行管理，包括對(duì)試卷名字、科目、考試時(shí)間、出題人、總分等信息進(jìn)行管理。
（3）管理員可以對(duì)試卷中的試題進(jìn)行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對(duì)加入試卷的試題設(shè)置分值。（4）管理員可以對(duì)題庫(kù)中的所有信息進(jìn)行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改題庫(kù)。
刪除試題增加試題<
三 試卷管理模塊序列圖 1 教師管理試卷模塊（1）錄入試題信息 ：
本序列圖是描述教師如何向系統(tǒng)中錄入測(cè)試用的試題信息的。本用例可以進(jìn)一步細(xì)分為自我測(cè)試試題錄入、單元測(cè)試試題錄入以及模擬測(cè)試試題錄入。根據(jù)試題內(nèi)容的不同，有可能需要分別以文字和圖片的方式進(jìn)行錄入。
試題錄入頁(yè)面：錄入試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為空]創(chuàng)建相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息8: 錄入試題9: 獲取試題內(nèi)容10: 發(fā)送試題內(nèi)容11: 寫入試題內(nèi)容12: 返回操作結(jié)果13: 發(fā)送操作結(jié)果14: 顯示操作結(jié)果
說明：
<1>試題的屬性信息包括：年級(jí)信息、科目信息和知識(shí)點(diǎn)信息。<2>試題被輸入系統(tǒng)之后，將會(huì)被附加在相應(yīng)的屬性信息下。系統(tǒng)將
對(duì)試題的內(nèi)容做重復(fù)性檢查，如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)了，將會(huì)提示重 新輸入。
<3>根據(jù)試題的內(nèi)容的不同，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)提供文字和圖片兩種試題輸入方式。（2）刪除試題信息
本序列圖是描述教師如何在系統(tǒng)中刪除測(cè)試用的試題信息的。本用例可以進(jìn)一步細(xì)分為自我測(cè)試試題刪除、單元測(cè)試試題刪除以及模擬測(cè)試試題刪除。
試題刪除頁(yè)面：刪除試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為非空]刪除相關(guān)試題信息7: 返回操作結(jié)果8: 發(fā)送操作結(jié)果9: 顯示操作結(jié)果
說明：
<1>試題的屬性信息包括：年級(jí)信息、科目信息和知識(shí)點(diǎn)信息。<2>接收到刪除試卷的請(qǐng)求后，系統(tǒng)將對(duì)請(qǐng)求刪除試題進(jìn)行檢查，如 果該內(nèi)容存在，返回相關(guān)信息，執(zhí)行delete操作。（3）修改試題信息
本序列圖是描述教師如何在系統(tǒng)中修改測(cè)試用的試題信息的。本用例可以進(jìn)一步細(xì)分為自我測(cè)試試題修改、單元測(cè)試試題修改以及模擬測(cè)試試題修改。
試題修改頁(yè)面：修改試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為非空]顯示相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息8: 修改試題9: 獲取修改后的試題內(nèi)容10: 發(fā)送修改后的試題內(nèi)容11: 寫入試題內(nèi)容12: 返回操作結(jié)果13: 發(fā)送操作結(jié)果14: 顯示操作結(jié)果
說明： <1>試題的屬性信息包括：年級(jí)信息、科目信息和知識(shí)點(diǎn)信息。<2>接收到修改試題請(qǐng)求之后，系統(tǒng)將對(duì)請(qǐng)求修改試題的內(nèi)容進(jìn)行檢查，如果存在，返回相關(guān)信息，執(zhí)行修改操作。2 管理員管理題庫(kù)（1）修改題型、試題
本序列圖是描述管理員如何在系統(tǒng)中管理題庫(kù)的。
題庫(kù)管理頁(yè)面數(shù)據(jù)庫(kù)賬戶 :管理員 1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)4: 修改題型、試題信息3: 獲得題型、試題信息5: 發(fā)送題型、試題信息6: 更新題型、試題信息
說明：
管理員對(duì)試題、題型進(jìn)行修改，首先輸入要修改的部分的相關(guān)信息，在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到相應(yīng)的信息后，系統(tǒng)管理員對(duì)其執(zhí)行修改操作。（2）增加題型、試題
題庫(kù)管理頁(yè)面數(shù)據(jù)庫(kù)賬戶 : 管理員1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)3: 獲得題型、試題信息4: 添加題型、試題信息5: 獲取題型、試題信息6: 發(fā)送題型、試題信息7: 更新題型、試題信息
說明：
試題被輸入系統(tǒng)之后，將會(huì)被附加在相應(yīng)的屬性信息下。系統(tǒng)將對(duì)試題的內(nèi)容做重復(fù)性檢查，如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)了，將會(huì)提示重 新輸入，否則，系統(tǒng)管理員輸入信息之后執(zhí)行添加操作。（3）刪除題型、試題
題庫(kù)管理頁(yè)面數(shù)據(jù)庫(kù)賬戶 : 管理員1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)4: 刪除題型、試題信息3: 獲得題型、試題信息5: 檢驗(yàn)合法6: 更新題型、試題信息
管理員對(duì)試題、題型進(jìn)行刪除，首先輸入要?jiǎng)h除的部分的相關(guān)信息，在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到相應(yīng)的信息后，系統(tǒng)管理員對(duì)其執(zhí)行刪除操作。四 試卷管理模塊協(xié)作圖 1 教師管理試卷模塊（1）錄入試題信息
2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 獲取試題內(nèi)容14: 顯示操作結(jié)果 : 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求8: 錄入試題試題錄入頁(yè)面7: 返回相關(guān)試題信息13: 發(fā)送操作結(jié)果6: [查詢結(jié)果為空]創(chuàng)建相關(guān)試題信息3: 發(fā)送屬性信息10: 發(fā)送試題內(nèi)容：錄入試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息11: 寫入試題內(nèi)容5: 返回查詢結(jié)果12: 返回操作結(jié)果：試題信息（2）刪除試題信息
: 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 顯示操作結(jié)果試題刪除頁(yè)面6: [查詢結(jié)果為非空]刪除相關(guān)試題信息8: 發(fā)送操作結(jié)果3: 發(fā)送屬性信息：刪除試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果7: 返回操作結(jié)果：試題信息
（3）修改試題信息
: 教師1: 發(fā)送請(qǐng)求8: 修改試題2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 獲取修改后的試題內(nèi)容14: 顯示操作結(jié)果試題修改頁(yè)面6: [查詢結(jié)果為非空]顯示相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息13: 發(fā)送操作結(jié)果3: 發(fā)送屬性信息10: 發(fā)送修改后的試題內(nèi)容：修改試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息11: 寫入試題內(nèi)容5: 返回查詢結(jié)果12: 返回操作結(jié)果：試題信息 管理員管理題庫(kù)（1）修改題型、試題
1: 輸入查詢信息4: 修改題型、試題信息題庫(kù)管理頁(yè)面 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)5: 發(fā)送題型、試題信息數(shù)據(jù)庫(kù)6: 更新題型、試題信息賬戶
（2）添加題型、試題
5: 獲取題型、試題信息1: 輸入查詢信息4: 添加題型、試題信息 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)6: 發(fā)送題型、試題信息7: 更新題型、試題信息題庫(kù)管理頁(yè)面數(shù)據(jù)庫(kù)賬戶
（3）刪除題型、試題
1: 輸入查詢信息4: 刪除題型、試題信息題庫(kù)管理頁(yè)面 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫(kù)5: 檢驗(yàn)合法6: 更新題型、試題信息數(shù)據(jù)庫(kù)賬戶
五 試卷管理模塊流程圖 1 試卷管理
第五篇：廣西普法在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)使用說明書
附件：
廣西普法在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)
使用說明
1.使用ie瀏覽器（或搜狐、騰訊、獵豹等各類瀏覽器）登錄廣西普法在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)網(wǎng)站。在地址欄輸入網(wǎng)站網(wǎng)址http://004km.cn即可打開網(wǎng)站的登錄頁(yè)面。（圖1，圖2）
圖1
圖2 2.在圖2中單擊“注冊(cè)賬號(hào)”（紅圈所示），進(jìn)入“學(xué)員注冊(cè)”頁(yè)面，如圖3。
圖3
按要求填寫好自己注冊(cè)的用戶名、密碼和驗(yàn)證碼后（用戶名及密碼自己設(shè)計(jì)，建議用本人容易記住的字母及數(shù)字等，但是不能用中文名注冊(cè)），單擊“立即注冊(cè)”按鈕進(jìn)入下一頁(yè)面。（頁(yè)面中帶“*”號(hào)都是必須填寫的項(xiàng)目。）
3.“填寫賬號(hào)信息”頁(yè)面須補(bǔ)充完整的學(xué)員個(gè)人信息。所有帶“*”號(hào)都是必須填寫的項(xiàng)目，不能缺漏?！靶彰薄ⅰ靶詣e”、“學(xué)歷”、“身份證號(hào)”須按真實(shí)情況填寫，以便進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與核查。
圖4
①所在區(qū)域按“省、市、縣區(qū)”選擇，須補(bǔ)充完整，便于進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
圖5 ②填寫“所屬單位”時(shí)可以先單擊“列表選擇”按鈕進(jìn)行查找，或者直接在輸入框輸入單位名稱時(shí)自動(dòng)檢索，避免重復(fù)錄入同一單位。按“列表選擇”時(shí)，“單位列表”中只需輸入單位名稱中的幾個(gè)關(guān)鍵字，即可進(jìn)行檢索。（若在系統(tǒng)的單位列表檢索不到新錄入的單位名稱，則自動(dòng)添加進(jìn)系統(tǒng)的單位列表中。）
圖6-1
圖6-2 ③“單位級(jí)別”按實(shí)際情況填寫，如“區(qū)直單位”、“市直單位”等，圖7。
圖7
圖8 ④“行政級(jí)別”指的是個(gè)人的行政職務(wù)的級(jí)別，圖8。
完成以上信息的填寫后單擊“提交”按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)返回登錄頁(yè)面（圖2），輸入剛才注冊(cè)的用戶名、密碼、驗(yàn)證碼，正式進(jìn)入廣西普法在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)。
4.廣西普法在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)的歡迎頁(yè)面如圖9所示。常用功能模塊可分為四個(gè)區(qū)域：①“功能導(dǎo)航欄”區(qū)域；②“學(xué)員信息”區(qū)域；③“學(xué)習(xí)任務(wù)”區(qū)域；④“考試中心”區(qū)域。
圖9 ①功能導(dǎo)航欄，本在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)所提供的功能導(dǎo)航。從這里可以查看系統(tǒng)發(fā)布的公告，也可以直接從這里領(lǐng)取普法學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行普法知識(shí)的在線學(xué)習(xí)、線上模擬練習(xí)和考試。
圖10
②學(xué)員信息欄，學(xué)員注冊(cè)時(shí)填寫的部分信息。也可以從這里去修改個(gè)人密碼和個(gè)人資料（如圖4）。
③學(xué)習(xí)任務(wù)欄，進(jìn)入可以領(lǐng)取普法學(xué)習(xí)任務(wù)，在網(wǎng)上進(jìn)行普法知識(shí)的學(xué)習(xí)。如圖11，圖12，圖13。
圖11
圖12
圖13 在圖13中輸入普法教材扉頁(yè)上的注冊(cè)碼，進(jìn)入教材《“六五”普法讀本
（四）》的線上學(xué)習(xí)和考試，如圖14、15。
圖14
圖15 在圖15中，點(diǎn)擊“△
5.當(dāng)考試時(shí)間安排公布后，必須在安排好的時(shí)間段內(nèi)申請(qǐng)考試，進(jìn)行普法考試，如圖17、18。
圖17
圖18 6.在線學(xué)習(xí)期間，還可以進(jìn)行線上模擬練習(xí)。單擊導(dǎo)航欄的“模擬練習(xí)”即可進(jìn)行。如圖19、20。
圖19
圖20
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