第一篇：在線考試系統(tǒng)相較傳統(tǒng)考試的優(yōu)勢范文
268教育在線考試系統(tǒng)全面升級
隨著在線教育的發(fā)展，越來越多的網(wǎng)校平臺拔地而起，268教育也開始針對各不同網(wǎng)校所需考試系統(tǒng)進行了全面升級，下面為大家做簡要介紹
268教育考試系統(tǒng)開發(fā)了適合政府、學(xué)校以及企業(yè)的各種形式在線考試競賽練習(xí)等應(yīng)用，全面實現(xiàn)了考試工作的網(wǎng)絡(luò)化、無紙化、自動化。該系統(tǒng)采用MVC架構(gòu)，用于互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)在線考試，可以承載大規(guī)模在線考試的需求，而且對服務(wù)器的配置要求非常低，客戶端不用任何 設(shè)置。通過強大的后臺設(shè)置功能用戶可以根據(jù)自身需要設(shè)定考試公司，幾乎能滿足企 業(yè)政府機構(gòu)、教育單位的所有需求。1.可靠性高的考試引擎技術(shù)
本考試系統(tǒng)經(jīng)過上千次測試，系統(tǒng)性能穩(wěn)定，可承擔(dān)同時大規(guī)模在線考試的需求。2.完善的考試展示功能
隨機打亂試題顯示順序和候選項顯示順序，避免抄襲防止考試中通過拷屏、復(fù)制等手 段泄露試題。特色的安全特性有房SQL注入、放COOKie欺騙、防不安全文件上傳，可 配置的IP地址綁定等學(xué)生可自助選擇多題模式、單題模式進行考試 3.靈活的隨機出題策略功能
支持隨機試卷和固定試卷的創(chuàng)建、預(yù)覽、修改和刪除。練習(xí)模式、試卷模式，更方便 學(xué)員鞏固知識。順序模式，隨機模式方便學(xué)員針對最近錯題進行練習(xí)4.靈活的題型自定義功能
采用樹形分類進行題庫設(shè)置，方便客戶進行精細化的題庫建設(shè)?？砂床煌脩魴?quán)限分 配，放在越權(quán)操作。完整的題庫操作日志，任何對題庫的操作與瀏覽均被記錄。支持 的基本題型包括：單選、多選、判斷、材料題、主觀題。支持測評題，適用于各種素 質(zhì)評測、新浪測試應(yīng)用，可對測試結(jié)果出具相應(yīng)的報告 5.強大的試題批量錄入功能
支持試題批量導(dǎo)入，支持試卷難度系數(shù)的設(shè)定，知道多種選項題型、主觀題。人工進 行閱卷
6.可定制專題模塊
包含考前沖刺、真題模考、組卷?？甲远x顯示名稱。隱藏不需要的?？?/p>
第二篇：學(xué)生在線考試系統(tǒng)
學(xué)生在線考試系統(tǒng)
設(shè)計報告
班級：計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）課題：學(xué)生在線考試系統(tǒng)
組長：馬澤娜
組員：陳銳華、林燕旋、朱偉蘭、劉秋宜
楊秋婷、鄭金豪、懷艷秋
日期：2015年01月06日
一 學(xué)生在線考試系統(tǒng)需求分析報告
1.引言
1.1 編寫目的
編寫在線考試系統(tǒng)需求分析報告目的是為了需求提供者和開發(fā)方明確對所建信息管理系統(tǒng)所達到的功能和目標(biāo)。通過雙方不斷的討論和交互，最終形成具有建設(shè)目標(biāo)的書面條款。經(jīng)雙方確認后，將作為開發(fā)方設(shè)計開發(fā)的基本依據(jù)和需求方的軟件驗收標(biāo)準(zhǔn)，同時，通過該需求分析報告，開發(fā)方可以更加進一步了解客戶的需求，從而嚴格按照流程及時、準(zhǔn)確地完成系統(tǒng)的開發(fā)，以滿足客戶的需求。同時，該文檔也作為概要設(shè)計及后續(xù)設(shè)計的基礎(chǔ)。
1.2背景
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國外的大學(xué)和社會其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠程教育，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)。但是，遠程教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計人員提出了更高的設(shè)計要求。
遠程教育包括很多環(huán)節(jié)，例如教學(xué)系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時它也是最難實現(xiàn)的環(huán)節(jié)。在我國，雖然遠程教育已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學(xué)校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。隨著計算機應(yīng)用的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴大，如遠程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬戶。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進行在線考試，以減輕教師的工作負擔(dān)及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如目前許多國際著名的計算機公司所舉辦的各種認證考試絕大部分采用這種方式。
伴隨著遠程教育的蓬勃發(fā)展，作為教學(xué)當(dāng)中不可分割的一部分的在線考試系統(tǒng)也得到了當(dāng)今遠程教育研究者的關(guān)注，考試是考察學(xué)生對所學(xué)習(xí)知識的接受和理解程度的重要手段，無紙化的考卷，考試的隨時性，隨地性，這些特點都是研究并開發(fā)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)主要的原因，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)遠遠超越了傳統(tǒng)考試固定時間，固定地點的考試模式的限制，將給學(xué)生和老師帶來極大的便利。隨著Internet的相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，特別是Web技術(shù)的出現(xiàn)，人們開始致力于研究和開發(fā)基于Internet考試系統(tǒng)，這也大大推動了遠程教育的發(fā)展。
如今世界上對于基于Internet的遠程考試系統(tǒng)所進行的研究開發(fā)工作不是很長，但是基于web技術(shù)構(gòu)建的在線考試系統(tǒng)已然成為發(fā)展的主流。數(shù)據(jù)庫安全、共享、數(shù)據(jù)傳輸過程的安全性、訪問控制技術(shù)、身份識別技術(shù)都是構(gòu)建考試系統(tǒng)要考慮的問題。目前，一些遠程教育機構(gòu)已經(jīng)開發(fā)出了在線考試系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了基于Internet的B/S結(jié)構(gòu)在線考試。通過Server端的后臺試題庫動態(tài)生成考卷和對于標(biāo)準(zhǔn)化的試題即時評定成績。但是與傳統(tǒng)的紙面考試相比，目前的在線測試都是基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的，而且一般只能用于非正規(guī)的考試，因為對于很多方面考慮的還不是很完善，因而使得在線考試在近段時間很難完全替代傳統(tǒng)的考試。2.系統(tǒng)設(shè)計 2.1需求分析 2.1.1系統(tǒng)需求分析
學(xué)生在線考試系統(tǒng)主要包括學(xué)生端，教師端和管理員端。首先是學(xué)生端，需要學(xué)生在登錄后實現(xiàn)考試、查詢成績和修改密碼功能。
其次是教師端，需要教師在登錄后實現(xiàn)學(xué)生成績查詢、選課、課程題庫的增刪改查以及密碼的修改。
再次就是管理員端，這里管理員要實現(xiàn)學(xué)生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學(xué)校的全部課程供教師選擇。學(xué)生在線考試系統(tǒng)要考慮的主要是怎樣出題、怎樣收集答案、怎樣保存，怎樣判分這些問題。
系統(tǒng)功能需求圖：
學(xué)生在線考試系統(tǒng)學(xué)生選個擇人密課信碼程息修考查改試詢基本成信績息查查詢詢2.2管理模塊
教師學(xué)題生庫成密成增績碼績刪管修查改理改詢查管理員學(xué)教生師密課信信碼程息息修管管管改理理理增增增刪刪刪改改改查查查課程管理添加刪除修改查詢學(xué)生信息管理添加刪除修改查詢教師信息管理 添加刪除修改查詢 3分類管理 3.1用戶 ? 用戶注冊
主執(zhí)行者：管理員
功能描述：添加用戶以及設(shè)置用戶角色
基本功能：1.管理員點擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號，所屬
部門，角色類型，系
統(tǒng)給出默認初始密碼，提交保存
擴展：1.即時檢查用戶名，部門號，角色類型是否為空，是否符合格式
2.即時顯示用戶名是否存在 ? 用戶登錄
主執(zhí)行者：管理員、教師、學(xué)生 功能描述：管理員、教師和學(xué)生進行登錄
基本功能：1.管理員、教師和學(xué)生輸入賬號密碼，點擊登錄，驗證通過，進入系統(tǒng)。系統(tǒng)進入對應(yīng)的角色頁面。
擴展：1.驗證用戶名，密碼不正確時，提示用戶哪部分出錯
2.用戶輸入完賬號，按Tab鍵可以跳到密碼輸入框
? 用戶刪除
主執(zhí)行者：管理員 功能描述：刪除用戶
基本功能：1.管理員選中要刪除的賬號，點擊刪除按鈕進行刪
除，提示用戶是否刪除，點擊確認，刪除成功
? 修改用戶
主執(zhí)行者：管理員
功能描述：修改教師、學(xué)生資料，重置密碼
基本功能：1.管理員選中要修改的賬號，點擊修改，進入頁面
修改用戶資料，或者重置用戶密碼
3.2試卷管理 ? 題庫管理
主執(zhí)行者：管理員、老師
功能描述：管理員對題庫中的科目，系別，題型進行添加，刪除，修改
老師可以對題庫添加，刪除，修改試題
基本功能：1.管理員可添加系別，科目，題型，并對科目進行
系別分類
2.管理員可以刪除系別，科目，題型
3.管理員可以修改系別，科目，題型
4.老師可以選中對應(yīng)的系別，科目，題型，添加試題進入題庫，客觀題可以輸入正常答案。
5.老師可以刪除自己對應(yīng)系別，科目下的試題和答案
6.老師可以修改自己對應(yīng)系別，科目下的試題，答案
擴展：1.即時檢查一些主要信息是否為空，是否符合格式
2.可用excel導(dǎo)入試題 ? 手動生成試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：手動生成試卷
基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，手動將題庫
中的試題選出，并添加進試卷，最后保存，點擊生成試卷。
? 自動生成試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：自動生成試卷 基本功能：1.老師可以選擇好系別，科目，題型，系統(tǒng)將自動
根據(jù)設(shè)置隨機抽取試題組成一份試卷。
? 刪除試卷
主執(zhí)行者：老師 功能描述：刪除試卷
基本功能：1.老師可以刪除不用的試卷 ? 批改試卷
主執(zhí)行者：用戶：老師 功能描述：批改試卷
基本功能：1.客觀題部分，可以根據(jù)題庫中的答案對比，直接
算出學(xué)生得到的分數(shù)，主觀題部分，老師可以自己給分。
3.3其他 ? 成績管理
主執(zhí)行者：教師、學(xué)生
功能描述：老師可以發(fā)布成績，學(xué)生可以查看成績
基本功能：1.老師可以按年段，系別，科目，班級等條件，發(fā)
布學(xué)生成績，并排名
2.學(xué)生可以登錄系統(tǒng)，查看自己的相關(guān)科目的成績
擴展：1.老師可以按條件將學(xué)生的成績排名后導(dǎo)出到excel（優(yōu)先級4）? 考試管理 主執(zhí)行者：教師、學(xué)生 功能描述：學(xué)生進行考試
基本功能：1.學(xué)生登錄系統(tǒng)，開始進行答題操作。答題完后，學(xué)生最早可以在開考30分鐘后，提交試卷。如果超過考試規(guī)定時間，學(xué)生沒有主動提交試卷，系統(tǒng)將自動提交試卷。
2.如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為，可以登錄系統(tǒng)，強行立即提交該考生試卷，并標(biāo)記違規(guī)，記錄違規(guī)情況（優(yōu)先級4）
3.老師和學(xué)生平時可以登錄平臺首頁觀看管理員發(fā)布的考試信息，比如考試地點，時間等。
? 資料管理
主執(zhí)行者：教師、學(xué)生 功能描述：用戶對資料進行修改
基本功能：1.用戶可以登錄系統(tǒng)，對自己的資料進行修改，包
括修改密碼。
3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖
系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫成績學(xué)生考生信息學(xué)生在線考試系統(tǒng)成績管理員
學(xué)生在線考試系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖
P1用戶信息管理學(xué)生信息學(xué)生學(xué)生信息P2用戶學(xué)生信息考生成績在線考試P3管理權(quán)限2考試管理考試信息D1學(xué)生在線考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫P4管理權(quán)限1題庫管理管理員P5試題數(shù)據(jù)管理權(quán)限3用戶管理用戶信息管理權(quán)限4P6考生成績成績管理學(xué)生在線考試系統(tǒng)一層數(shù)據(jù)流圖
二 系統(tǒng)總體設(shè)計
（一）系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊，是新一代分布式計算方案設(shè)計的應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu)。其體系結(jié)構(gòu)模型如圖所示。
系統(tǒng)啟動用戶登錄用戶身份選擇試卷試卷管理成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫維護依次答題添加試卷按分數(shù)查詢顯示提交試卷？時間到，自動交卷添加試題還原？備份？備份數(shù)據(jù)庫還原數(shù)據(jù)庫顯示成績編輯試題初始化？初始化數(shù)據(jù)庫結(jié)束結(jié)束
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個綜合模型，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是由許多結(jié)構(gòu)要素及各種視圖（或觀點）（View）所組成的，而各種視圖主要是基于各組成要素之間的聯(lián)系與互操作而形成的。所以，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個綜合各種觀點的模型，用來完整描述整個系統(tǒng)。
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是一個系統(tǒng)建模的方法：在系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的各種視圖中，以組織視圖與行為視圖最為突出和重要。所以，要完成各種視圖的綜合，必須先完成組織與行為視圖的統(tǒng)一?；旧?，通過組織視圖與行為視圖的合一過程，我們就可以構(gòu)建出一個可以完整描述的系統(tǒng)。所以，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)可以作為構(gòu)建系統(tǒng)模型的一種方法。
（二）系統(tǒng)用例圖
1、在需求分析過程中，我們明確了系統(tǒng)的三類角色(Actor)及其相關(guān)的用例：
系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員維護系統(tǒng)的所有信息，包括用戶信息、商品信息和用戶訂單信息。
學(xué)生：學(xué)生用戶可以使用系統(tǒng)進行各類測試，包括：單元測試、模擬測試和自我測試。系統(tǒng)可以自動的評判學(xué)生的測試成績，并提供成績查詢服務(wù)。此外，系統(tǒng)還可以為學(xué)生提供歷史錯誤記錄信息，以便學(xué)生能夠更好的掌握好知識點。
教師：教師為整個系統(tǒng)錄入試卷，并對測試的主觀部分進行評判。同時，為了準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的測試情況，教師還可以查詢學(xué)生的成績并對其進行統(tǒng)計。
根據(jù)前面的需求分析，我們得到了在線考試系統(tǒng)的用例圖。首先我們看到的是整個系統(tǒng)的用例圖： 1、1用戶管理模塊
系統(tǒng)的用戶包括考生用戶、教師用戶以及系統(tǒng)管理員用戶。用戶管理模塊實現(xiàn)對學(xué)生用戶、教師用戶和管理者用戶的信息管理。三種用戶在參與系統(tǒng)活動的時候，能進行用戶信息的注冊與維護。管理員功能包括：查詢用戶信息、授權(quán)用戶角色等。不同用戶具有不同用戶權(quán)限，相同用戶可執(zhí)行相同的功能，同一個角色的用戶具有的用戶權(quán)限相同。
用戶管理模塊用例圖： 1、2題庫管理模塊
題庫管理模塊包括試題信息管理、題型信息管理。試題錄入將試題的題目、題型、知識點、章節(jié)、難易度、試題答案等內(nèi)容輸入到題庫中。試題查詢根據(jù)用戶給定的相關(guān)條件(如題型、知識點、難易度、錄入時間等)對試題庫中的試題進行查找、篩選等操作。試題修改則根據(jù)用戶給定的條件(如題型、知識點、難易度錄入時間等)找到相應(yīng)試題，然后對試題進行修改操作。試題刪除根據(jù)用戶所給定的條件(如知識點、題型、難易度錄入時間等)找到相應(yīng)的試題，然后對試題進行刪除操作。題型信息管理實現(xiàn)對考試題型信息的設(shè)置。題庫管理模塊用例圖： 1、3在線考試模塊
學(xué)生登錄考試系統(tǒng)后，通過身份驗證后進入在線考試頁面，頁面上方顯示考生的學(xué)號、姓名等信息以方便考生核對?？忌x擇參加的考試課程后，系統(tǒng)給出考場規(guī)則和考試時間進行倒計時，系統(tǒng)提醒考生開始考試。系統(tǒng)根據(jù)定制的題型、分數(shù)分布、題目數(shù)量、難度等級分布、章節(jié)分布等參數(shù)的設(shè)置規(guī)則，隨機從試題庫中抽取滿足規(guī)則的試題，為參加考試的考生自動生成互不相同的試卷。頁面上呈現(xiàn)出的考試試卷與考生平時參加的紙試化考試試卷差別不大：單選試題和判斷試題各選項前為單選框；多選試題和不定項選擇試題各選項前為復(fù)選框；填空試題每空為文本框；主觀題每個問題后面有一個多行文本框，以便考生編輯答案?？忌拇鸢甘紫缺４娴奖镜嘏R時數(shù)據(jù)文件中，然后定時發(fā)送回考試服務(wù)器。如果考試結(jié)束時間已到，系統(tǒng)會自動鎖定并提交試卷；如果考試結(jié)束時間未到，考生可以提前交卷，考生服務(wù)器會將其考試數(shù)據(jù)保存，并退出考試系統(tǒng)。在線考試模塊用例圖： 1、4成績管理模塊
在考試結(jié)束后，系統(tǒng)要對考生答卷進行評閱。閱卷方式分為兩種，自動閱卷和手動閱卷。對于客觀題和部分主觀題系統(tǒng)實現(xiàn)自動評分并保存考生得分；對于分析題和操作題，系統(tǒng)給出參考答案和評分細則，由閱卷教師評分?？紤]到系統(tǒng)的安全性，由管理員在系統(tǒng)考試結(jié)束后啟動閱卷系統(tǒng)進行自動閱卷；同時，對其它試題采用教師網(wǎng)上人工閱卷。對考生所有的考試結(jié)果進行評卷，保存每一個考生每道題的得分，并對考生考試成績能夠進行統(tǒng)計、分析和匯總。①客觀題自動評分
系統(tǒng)自動實現(xiàn)對選擇題的評閱，并保存得分。在評閱選擇題、判斷題等客觀題時，系統(tǒng)將考生的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進行完全匹配計算得分。
②手動閱卷
分析題和操作題等不易進行自動評閱的試題，可考慮自動評閱和手動評閱相結(jié)合，在自動評閱的基礎(chǔ)上，教師實現(xiàn)對其的手動評閱。
系統(tǒng)自動計算各大題得分，得到考生的最后得分。對學(xué)生提供所考課程的分數(shù)查詢；對老師提供試卷、所授課程的學(xué)生分數(shù)的查詢。教師在查詢分數(shù)時，可以查詢某一個考生的考試成績，也可以查詢某個專業(yè)某個班的課程總平分數(shù)、各分數(shù)段的人數(shù)情況、不及格的學(xué)生名單等統(tǒng)計信息。成績管理模塊用例圖： 1、5試卷管理模塊 教師可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷管理、試卷信息的管理和對試卷試題的維護。教師可以查看、刪除試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。教師可以對試卷中的試題進行管理，可以直接新增試題，并且對加入試卷的試題設(shè)置分值。試卷管理模塊用例圖：
（三）系統(tǒng)模塊流程
學(xué)生在線考試系統(tǒng)主要包括學(xué)生端，教師端和管理員端。
1、學(xué)生端：需要學(xué)生在登錄后實現(xiàn)考試、查詢成績和修改密碼功能。
2、教師端：需要教師在登錄后實現(xiàn)學(xué)生成績查詢、選課、課程題庫的增刪改查以及密碼的修改。
3、管理員端：這里管理員要實現(xiàn)學(xué)生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學(xué)校的全部課程供教師選擇。
根據(jù)學(xué)生在線系統(tǒng)分析報告畫出總體設(shè)計流程圖：
然后是登陸模塊流程圖： 說明：
1）系統(tǒng)的所有用戶都必須經(jīng)過登陸之后才能使用系統(tǒng)所提供的功能，不登陸則不能使用。系統(tǒng)不為“游客”身份的用戶提供服務(wù)。
接下來是管理員模塊： 說明：
1.管理員點擊添加用戶按鈕，輸入用戶編號，所屬部門，角色類型，系統(tǒng)給出默認初始密碼，提交保存
2.管理員、教師和學(xué)生輸入賬號密碼，點擊登錄，驗證通過，進入系統(tǒng)。系統(tǒng)進入對應(yīng)的角色頁面。
3.管理員選中要刪除的賬號，點擊刪除按鈕進行刪除，提示用戶是否刪除，點擊確認，刪除成功
4.管理員選中要修改的賬號，點擊修改，進入頁面修改用戶資料，或者重置用戶密碼
5.管理員可添加系別，科目，題型，并對科目進行系別分類 6.管理員可以刪除系別，科目，題型 7.管理員可以修改系別，科目，題型
8.老師可以選中對應(yīng)的系別，科目，題型，添加試題進入題庫，客觀題可以輸入正常答案。
接下來是教師模塊流程圖： 說明：
1）教師可以對多個學(xué)生的成績進行查詢。
2）教師的查詢條件可以包括一下內(nèi)容：年級信息、科目信息、測試類型信息、學(xué)生信息以及成績分數(shù)段信息。3）系統(tǒng)應(yīng)該對查詢條件的有效性進行檢查。
4）教師可以對查詢結(jié)果進行排序，排序的標(biāo)準(zhǔn)可以是所顯示的查詢結(jié)果的任何一個字段。
5）教師可以對查詢結(jié)果進行統(tǒng)計，以便準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的成績信息。
6）教師只對自己所屬科目的試題內(nèi)容進行評判。7）教師對試題的評閱內(nèi)容包括：給所評閱的內(nèi)容評分，做相應(yīng)的批示或評價。
最后是學(xué)生模塊流程圖： 說明：
1)學(xué)生只能查詢自己的成績記錄，不能查詢他人的成績記錄。2)學(xué)生登陸之后，系統(tǒng)將自動記錄學(xué)生的登陸信息，然后根據(jù)學(xué)生信息查詢對應(yīng)的成績記錄。查詢完畢之后，系統(tǒng)將返回該學(xué)生的所有的成績記錄。
3)初次查詢結(jié)果之后，學(xué)生可以對已有的結(jié)果做進一步查詢，包括指定時間、測試類型以及科目信息等查詢條件。
三 詳細設(shè)計
（一）登錄模塊
創(chuàng)建系統(tǒng)的 Logical 視圖
首先在Logical視圖中創(chuàng)建Sequence框圖和Collaboration框圖，也就是Interaction框圖。Interaction框圖一步一步顯示使用案例的流程。包括：流中需要什么對象；對象相互發(fā)送什么消息；什么角色啟動流；消息按什么順序發(fā)送。下圖是系統(tǒng)登錄模塊的的Sequence 框圖。用戶類型包括：考生，老師和管理員。
用戶登錄序列圖
用戶根據(jù)需求發(fā)送登錄請求到登錄頁面，由登錄頁面讀取用戶的登錄信息之后向用戶管理發(fā)送用戶登錄信息。用戶管理從用戶的登錄信息中獲取關(guān)鍵字，然后向數(shù)據(jù)庫查詢用戶所輸入的用戶的真實信息。數(shù)據(jù)庫將查詢的結(jié)果返回用戶信息。由用戶管理驗證登錄信息與用戶輸入的信息是否一致，將結(jié)果返還到登錄頁面。由登錄頁面執(zhí)行相應(yīng)的處理流程。
這樣實現(xiàn)三種類型的用戶的登錄功能。這種情況是能在數(shù)據(jù)庫上找到登錄者的信息。而但找不到登錄者信息時，用戶可通過注冊新用戶功能建立新的用戶信息。
用戶注冊序列圖
用戶注冊是向數(shù)據(jù)庫添加新賬號的過程，用戶進入注冊頁面之后，注冊頁面讀取信息之后，初始化給用戶屏幕，由屏幕提示用戶填寫注冊信息，用戶填寫完注冊信息后，由屏幕連接數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建新賬戶后向用戶輸出數(shù)據(jù)庫信息，數(shù)據(jù)庫向屏幕輸出驗證用戶和密碼。最后由賬戶向數(shù)據(jù)庫寫入賬戶信息。
這樣就在數(shù)據(jù)庫中添加了新的賬戶，即用戶注冊了新的賬號。協(xié)作圖強調(diào)發(fā)送和接受消息的對象之間的結(jié)構(gòu)組織的交互圖，顯示對象、對象之間的鏈接以及對象之間的消息，還可以顯示當(dāng)前模型中的簡單類實例和類實體實例
用戶登錄協(xié)作圖
用戶注冊協(xié)作圖
（二）考生考試模塊
（一）用例圖
首先需要需要確定在線考試系統(tǒng)所需要的用例，通過數(shù)據(jù)流圖可以確定出如圖1.1所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為學(xué)生，用例（Use Case）包括登陸測試頁面、考試測試以及數(shù)據(jù)庫連接。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯(lián)系層次鮮明并且簡單，沒有復(fù)雜的交集。
圖1.1
（二）順序圖和協(xié)作圖
圖1.2是關(guān)于學(xué)生在線測試模塊的順序圖，從圖中可以看到學(xué)生與考試模塊相關(guān)類以及各個類與數(shù)據(jù)庫之間的操作順序。圖1.2可以從另外的角度觀察在線考試相關(guān)模塊的操作順序流程。主要的系統(tǒng)流程是：
一、考生向測試頁面發(fā)出測試的請求，測試頁面驗證完考生的信息之后考試測試類發(fā)送考生條件，后者從試題信息類中獲取試題信息生成試卷返回給測試頁面，一旦開考便開始計時，同時試題信息類當(dāng)中存儲的試題答案信息只在獲得考試測試類請求的的情況下才能打開，否則處于凍結(jié)狀態(tài)；
二、考生做完題目之后提交答案，或者時間結(jié)束之后系統(tǒng)強制提交答案信息，測試頁面向考試測試類發(fā)送答案；
三、考試結(jié)束后考試測試類從試題信息類獲取答案，對試題當(dāng)中客觀題部分進行自動評閱，將自評部分的信息以及主觀題的考生答案發(fā)送給數(shù)據(jù)庫，此時在線考試流程結(jié)束。
圖1.2 說明：
1)該用例實際上分為兩部分：第一部分是根據(jù)用戶提供的測試條件從試題庫當(dāng)中提取試題信息；第二部分是用戶在試題生成之后開始進行考試
2)在線考試是系統(tǒng)中最重要的、最主要的模塊，通常要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)對試題內(nèi)容進行做答。
3)在線考試過程當(dāng)中，試題的答案信息將會被凍結(jié)，任何對答案信息的訪問都被視為非法，考試結(jié)束之后，答案信息重新被激活。4)模擬考試的成績必須被添加到成績信息庫當(dāng)中，并可以作為成績的依據(jù)。
圖1.3 說明：順序圖和協(xié)作圖從不同的角度展示系統(tǒng)的操作流程，順序圖側(cè)重于空間上展示系統(tǒng)的流程，協(xié)作圖則側(cè)重從文字信息的角度進行說明。
（三）狀態(tài)圖
圖1.3，圖1.4和圖1.5分別展示的是在線測試頁面、考試測試類以及試題信息類在整個在線考試系統(tǒng)運行下的狀態(tài)轉(zhuǎn)化。其中，在線測試頁面進入初始化狀態(tài)后如果的獲得符合條件的測試進行狀態(tài)轉(zhuǎn)化并進行計時，在考生提交答案或者時間結(jié)束的情況下轉(zhuǎn)入關(guān)閉狀態(tài)；考試測試類在獲得測試頁面的考生條件之后啟動到獲取試題的狀態(tài)，在提交完試題之后進入等待的狀態(tài)，在考試結(jié)束后獲得答案信息進行試題評閱，評閱完畢后轉(zhuǎn)化為提交信息的狀態(tài)，提交完成后關(guān)閉；而試題信息類在一般狀態(tài)下處于凍結(jié)的狀態(tài)，在獲得考試測試類的請求信息后才進入查找試題或者答案的狀態(tài)，在提交完答案信息之后關(guān)閉。
圖1.4
圖1.5
圖1.6
（四）在線考試模塊流程圖
流程圖可以很直觀的反應(yīng)模塊的具體操作流程。從流程圖1.7可以看出，學(xué)生登錄進考試系統(tǒng)后先要對學(xué)生的身份信息進行驗證，查看信息是否正確并且該學(xué)生有參加這一次考試的資格。驗證結(jié)束后根據(jù)學(xué)生提供的資料在信息庫中選擇學(xué)生的考試題型并生成試卷，考試開始并進入計時?？荚囬_始后，學(xué)生可以選擇提交試題答案，或者等考試時間結(jié)束系統(tǒng)強制提交答案?？荚嚱Y(jié)束后系統(tǒng)獲取考試信息中的試題答案信息，對客觀題部分進行自動評閱，并生成該學(xué)生相應(yīng)的自評成績，評閱結(jié)束后向數(shù)據(jù)庫提交主觀題部分答案以及自評部分成績，在線考試流程結(jié)束。
開始學(xué)生輸入信息否是否符合條件是選擇該學(xué)生的試題開始考試，計時開始否是否提交答案是等待考試結(jié)束，自動評閱試卷提交自評成績和主觀題答案否是否時間結(jié)束是結(jié)束 圖1.7
（三）試題管理模塊
一 題庫管理的設(shè)計
題庫管理包括題型管理、試題管理和題庫類型管理（1）題型管理：管理員可以添加、修改和刪除題型。
（2）試題管理：管理員和教師都可以對試題進行管理，教師可以將
自己的試題進行管理，而管理員可以對所有試題進行管理。
（3）題庫類型管理：管理員可以添加、修改、刪除題庫類型。題庫管理結(jié)構(gòu)圖如圖所示
二 試卷管理模塊用例圖 1 教師管理試卷
（1）教師可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷試題的管理、試卷信息的管理。
（2）教師可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。
（3）教師可以對試卷中的試題進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對加入試卷的試題設(shè)置分值。首先需要需要確定在線考試系統(tǒng)所需要的用例，通過數(shù)據(jù)流圖可以確定出如下圖所示的用例圖在該用例圖中涉及到參與者（Actor）為教師，用例（Use Case）包括試卷試題管理、試卷題型管理。通過用例圖可以看出參與者以及各用例之間的聯(lián)系層次鮮明并且簡單，沒有復(fù)雜的交集。
試卷管理模塊用例圖如下圖所示：
刪除試題修改試題增加試題<
（1）管理員可以對試卷進行管理，試卷管理包括對試卷試題的管理、試卷信息的管理。
（2）管理員可以查看、刪除、修改、增加試卷并且可以對試卷信息進行管理，包括對試卷名字、科目、考試時間、出題人、總分等信息進行管理。
（3）管理員可以對試卷中的試題進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改試題，并且對加入試卷的試題設(shè)置分值。（4）管理員可以對題庫中的所有信息進行管理，可以直接查看、新增、刪除、修改題庫。
刪除試題增加試題<
三 試卷管理模塊序列圖 1 教師管理試卷模塊（1）錄入試題信息 ：
本序列圖是描述教師如何向系統(tǒng)中錄入測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題錄入、單元測試試題錄入以及模擬測試試題錄入。根據(jù)試題內(nèi)容的不同，有可能需要分別以文字和圖片的方式進行錄入。
試題錄入頁面：錄入試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為空]創(chuàng)建相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息8: 錄入試題9: 獲取試題內(nèi)容10: 發(fā)送試題內(nèi)容11: 寫入試題內(nèi)容12: 返回操作結(jié)果13: 發(fā)送操作結(jié)果14: 顯示操作結(jié)果
說明：
<1>試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。<2>試題被輸入系統(tǒng)之后，將會被附加在相應(yīng)的屬性信息下。系統(tǒng)將
對試題的內(nèi)容做重復(fù)性檢查，如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)了，將會提示重 新輸入。
<3>根據(jù)試題的內(nèi)容的不同，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)提供文字和圖片兩種試題輸入方式。（2）刪除試題信息
本序列圖是描述教師如何在系統(tǒng)中刪除測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題刪除、單元測試試題刪除以及模擬測試試題刪除。
試題刪除頁面：刪除試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為非空]刪除相關(guān)試題信息7: 返回操作結(jié)果8: 發(fā)送操作結(jié)果9: 顯示操作結(jié)果
說明：
<1>試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。<2>接收到刪除試卷的請求后，系統(tǒng)將對請求刪除試題進行檢查，如 果該內(nèi)容存在，返回相關(guān)信息，執(zhí)行delete操作。（3）修改試題信息
本序列圖是描述教師如何在系統(tǒng)中修改測試用的試題信息的。本用例可以進一步細分為自我測試試題修改、單元測試試題修改以及模擬測試試題修改。
試題修改頁面：修改試題：試題信息 : 教師1: 發(fā)送請求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息3: 發(fā)送屬性信息4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果6: [查詢結(jié)果為非空]顯示相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息8: 修改試題9: 獲取修改后的試題內(nèi)容10: 發(fā)送修改后的試題內(nèi)容11: 寫入試題內(nèi)容12: 返回操作結(jié)果13: 發(fā)送操作結(jié)果14: 顯示操作結(jié)果
說明： <1>試題的屬性信息包括：年級信息、科目信息和知識點信息。<2>接收到修改試題請求之后，系統(tǒng)將對請求修改試題的內(nèi)容進行檢查，如果存在，返回相關(guān)信息，執(zhí)行修改操作。2 管理員管理題庫（1）修改題型、試題
本序列圖是描述管理員如何在系統(tǒng)中管理題庫的。
題庫管理頁面數(shù)據(jù)庫賬戶 :管理員 1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫4: 修改題型、試題信息3: 獲得題型、試題信息5: 發(fā)送題型、試題信息6: 更新題型、試題信息
說明：
管理員對試題、題型進行修改，首先輸入要修改的部分的相關(guān)信息，在數(shù)據(jù)庫中找到相應(yīng)的信息后，系統(tǒng)管理員對其執(zhí)行修改操作。（2）增加題型、試題
題庫管理頁面數(shù)據(jù)庫賬戶 : 管理員1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫3: 獲得題型、試題信息4: 添加題型、試題信息5: 獲取題型、試題信息6: 發(fā)送題型、試題信息7: 更新題型、試題信息
說明：
試題被輸入系統(tǒng)之后，將會被附加在相應(yīng)的屬性信息下。系統(tǒng)將對試題的內(nèi)容做重復(fù)性檢查，如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)了，將會提示重 新輸入，否則，系統(tǒng)管理員輸入信息之后執(zhí)行添加操作。（3）刪除題型、試題
題庫管理頁面數(shù)據(jù)庫賬戶 : 管理員1: 輸入查詢信息2: 連接數(shù)據(jù)庫4: 刪除題型、試題信息3: 獲得題型、試題信息5: 檢驗合法6: 更新題型、試題信息
管理員對試題、題型進行刪除，首先輸入要刪除的部分的相關(guān)信息，在數(shù)據(jù)庫中找到相應(yīng)的信息后，系統(tǒng)管理員對其執(zhí)行刪除操作。四 試卷管理模塊協(xié)作圖 1 教師管理試卷模塊（1）錄入試題信息
2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 獲取試題內(nèi)容14: 顯示操作結(jié)果 : 教師1: 發(fā)送請求8: 錄入試題試題錄入頁面7: 返回相關(guān)試題信息13: 發(fā)送操作結(jié)果6: [查詢結(jié)果為空]創(chuàng)建相關(guān)試題信息3: 發(fā)送屬性信息10: 發(fā)送試題內(nèi)容：錄入試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息11: 寫入試題內(nèi)容5: 返回查詢結(jié)果12: 返回操作結(jié)果：試題信息（2）刪除試題信息
: 教師1: 發(fā)送請求2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 顯示操作結(jié)果試題刪除頁面6: [查詢結(jié)果為非空]刪除相關(guān)試題信息8: 發(fā)送操作結(jié)果3: 發(fā)送屬性信息：刪除試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息5: 返回查詢結(jié)果7: 返回操作結(jié)果：試題信息
（3）修改試題信息
: 教師1: 發(fā)送請求8: 修改試題2: 獲取與試題相關(guān)的屬性信息9: 獲取修改后的試題內(nèi)容14: 顯示操作結(jié)果試題修改頁面6: [查詢結(jié)果為非空]顯示相關(guān)試題信息7: 返回相關(guān)試題信息13: 發(fā)送操作結(jié)果3: 發(fā)送屬性信息10: 發(fā)送修改后的試題內(nèi)容：修改試題4: 查詢相關(guān)屬性的試題信息11: 寫入試題內(nèi)容5: 返回查詢結(jié)果12: 返回操作結(jié)果：試題信息 管理員管理題庫（1）修改題型、試題
1: 輸入查詢信息4: 修改題型、試題信息題庫管理頁面 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫5: 發(fā)送題型、試題信息數(shù)據(jù)庫6: 更新題型、試題信息賬戶
（2）添加題型、試題
5: 獲取題型、試題信息1: 輸入查詢信息4: 添加題型、試題信息 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫6: 發(fā)送題型、試題信息7: 更新題型、試題信息題庫管理頁面數(shù)據(jù)庫賬戶
（3）刪除題型、試題
1: 輸入查詢信息4: 刪除題型、試題信息題庫管理頁面 : 管理員3: 獲得題型、試題信息2: 連接數(shù)據(jù)庫5: 檢驗合法6: 更新題型、試題信息數(shù)據(jù)庫賬戶
五 試卷管理模塊流程圖 1 試卷管理
第三篇：在線考試系統(tǒng)小結(jié)
學(xué)號：20121112117
班級：12軟件班
姓名：譚蕾
在線考試系統(tǒng)小結(jié)
在線考試系統(tǒng)提高了考試的可靠性、有效性和工作效率，降低了考試成本,順應(yīng)了社會的網(wǎng)絡(luò)化趨勢,必將成為一種不可或缺的考試方式。本文研究的目的是開發(fā)一個易于管理和維護的面向教學(xué)的考試系統(tǒng)，具有一定的通用性，能夠滿足多門課程的測試與考核要求。為教師開展平時考核及期末考核提供一個考核平臺。
為了滿足系統(tǒng)對先進性、安全性、跨平臺性、可擴展性、可移植性、分布式等方面的要求，系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計采用先進的基于B/S 的三層體系結(jié)構(gòu)：用戶層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)庫層。要求建立后臺數(shù)據(jù)庫，內(nèi)含一個試題樣庫，教師可以在題庫中添加、編輯和刪除試題；教師可以增加新的考試科目；可以充分利用題庫中的試題由系統(tǒng)隨機組卷，并能在指定時間內(nèi)發(fā)布試卷；學(xué)生參加完考試能立即得到答案，并分析考試中答錯的題目；教師能得到學(xué)生考試后傳送到系統(tǒng)的反饋信息，可方便的對成績進行查詢和分析，同時對學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯誤進行統(tǒng)計以便今后的教學(xué)。此外，還應(yīng)具有良好的用戶界面，操作方便，盡量減少誤操作率，具有安全保密機制。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會生活各個層面的今天隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，考試的手段和媒介也在發(fā)生著革命性的變化，從傳統(tǒng)的紙筆考試到計算機輔助考試，其實現(xiàn)方法由單機形式逐步向不同時間、不同地點的網(wǎng)絡(luò)考試方式發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的計算機輔助考試系統(tǒng)以其特有的優(yōu)勢在教育中扮演著十分重要的角色在線考試系統(tǒng)是利用計算機技術(shù)，對試題庫進行存儲管理，并由計算機完成智能組卷、標(biāo)準(zhǔn)化測試、試卷評閱等工作，以取代傳統(tǒng)的基于紙和筆的考試方式主要體現(xiàn)在：出卷方便快捷、閱卷準(zhǔn)確快速、成績分析統(tǒng)計科學(xué)直觀；通過題庫系統(tǒng)，只要輸入考卷的難度級別、待測試知識點及其它相關(guān)條件，教師就可以很容易地（自動或半自動）組織出標(biāo)準(zhǔn)考卷；通過計算機閱卷（包括操作過程的自動跟蹤、分析和評測），可以大大減輕教師閱卷的工作量，同時大幅度提高閱卷的準(zhǔn)確性；成績分析統(tǒng)計由計算機自動統(tǒng)計由計算機自動完成，可以方便地進行學(xué)生成績查詢、打印、統(tǒng)計和分析等處理統(tǒng)計由計算機自動完成，可以方便地進行學(xué)生成績查詢、打印、統(tǒng)計和分析等處理
在線考試可實現(xiàn)真正意義上的無紙化考試，不僅是建設(shè)節(jié)約社會的需要，同時在線考試還具有快捷、方便、高效、安全等許多優(yōu)點，考試的信度、效度都可大大提高
分析設(shè)計管理員維護系統(tǒng)及考生考試系統(tǒng)。具體功能模塊如下: 1．管理員功能模塊
管理員的權(quán)限是：添加、修改、刪除教師的信息；添加、修改、刪除考生信息；此外還可以把考試的一些相關(guān)新聞進行發(fā)布，維護系統(tǒng)的正常運行。2．考生考試模塊
此模塊對考生類用戶開放。該試題庫模塊有單選題、多選題、判斷題、填空題、問答題等題型，考生類用戶可以進行模擬練習(xí)，在考試時間進行考試，在規(guī)定的時間內(nèi)將題目完成并進行保存，考試完畢，系統(tǒng)會自動將單選、多選、判斷題的答案進行打分。還可以瀏覽考試新聞，查看自己的考試成績。本系統(tǒng)由三個子模塊組成: 系統(tǒng)維護模塊、考試模塊、成績查詢模塊。1.系統(tǒng)維護模塊
系統(tǒng)維護模塊主要是管理員對系統(tǒng)進行維護，保證系統(tǒng)的正常運行，同時管理教師和學(xué)生信息。2.考試模塊
考試模塊由登錄界面、隨機抽題、考試界面組成。這個模塊是考生使用，是該考試系統(tǒng)的核心。功能如下:
考生首先要通過登錄頁面，憑準(zhǔn)考證號密碼進行登錄，經(jīng)過驗證正確后，進入隨機抽題界面。抽題完畢，進入考試界面，系統(tǒng)根據(jù)服務(wù)器端的時間來計時。然后依次進行選擇題、填空題、判斷題和名詞解釋等考試。
每提交一道題的答案，系統(tǒng)再進行判斷正誤。當(dāng)考試時間到或考生全部做完時，將結(jié)束考試。系統(tǒng)把考生成績傳送至服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中保存起來。3.成績管理查詢模塊
該模塊分為老師查詢和考生查詢兩種方式。考生在查詢頁面通過輸入姓名和準(zhǔn)考證號正確登錄后，即可查到自己的成績。老師憑授權(quán)的用戶名和密碼，可以查到所有考生的成績
在線考試系統(tǒng)的總目標(biāo)是：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫和先進的開發(fā)平臺上，利用現(xiàn)有的軟件，配置一定的硬件，開發(fā)一個具有開放體系結(jié)構(gòu)的、易擴充的、易維護的、具有良好人機交互界面的在線考試系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)或者是學(xué)?？荚嚨臒o紙化，為企業(yè)或者學(xué)校選拔人才提高更方便，更有效的途徑。
根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采用brower/Server結(jié)構(gòu)，將在線考試系統(tǒng)分成了一下功能模塊。本系統(tǒng)的用戶可分為管理員、學(xué)生和教師三類。
本系統(tǒng)共分成三個界面：一個界面用于管理員登錄，主要負責(zé)進行學(xué)生基本信息的修改、刪除、添加，教師基本信息的刪除、添加，試題基本信息的刪除、添加，考試科目的設(shè)置，考試結(jié)果的管理，管理員密碼的修改。一個界面用于學(xué)生登錄，主要負責(zé)在線考試、查看考試記錄，也可以選擇考試。另一方界面用于教師登錄，主要負責(zé)試題基本信息的刪除、修改、添加以及試題的查詢，考試結(jié)果的查詢，個人信息的修改。
從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)下列功能：
對管理員來說，包括學(xué)生信息管理，教師信息管理，試題信息管理，科目信息管理，考試結(jié)果管理，管理員信息維護。
1、學(xué)生信息管理：包括學(xué)生基本信息的查詢，根據(jù)查詢條件學(xué)號和姓名以及關(guān)鍵字進行查詢，學(xué)生基本信息的修改，添加、刪除。
2、教師信息管理：包括教師基本信息的刪除、添加。
3、試題學(xué)習(xí)管理：包括試題基本信息的查看、修改和刪除以及試題的添加
4、科目信息管理：管理員可以設(shè)置考試科目。
5、考試結(jié)果管理：管理員可以刪除考試結(jié)果。
6、管理員信息維護：管理員密碼修改。
對教師來說，包括在試題信息管理，考試結(jié)果管理，個人信息維護。
1、試題信息管理：包括試題基本信息的查看、修改、刪除以及試題基本信息的添加。
2、考試結(jié)果管理：對學(xué)生考試結(jié)果的查詢。
3、個人信息維護：教師密碼的修改。
對學(xué)生來說，可以在線考試，選擇考試科目，考試成績的查詢
1、試題信息管理：學(xué)生可以任選時間進行在線測試，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作答并交卷。如果考試時間到，考試未交卷的，系統(tǒng)自動提交試卷?？荚嚱Y(jié)束后，對于全部為客觀性試題，系統(tǒng)會根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)答案進行在線判卷，考生可以立刻知道考試成績。
2、查詢以往考試成績：學(xué)生可以在線查詢以前參加過的每門課程的考試相關(guān)信息。
第四篇：在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)方案
醫(yī)院在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)方案
一、項目概述 1.1 總體目標(biāo)
設(shè)計一套集在線學(xué)習(xí)、在線考試、在線交流、學(xué)習(xí)信息管理、學(xué)習(xí)檔案管理等功能的系統(tǒng)平臺，使某某的廣大醫(yī)護職工、官兵戰(zhàn)士能夠利用業(yè)余時間在線學(xué)習(xí)充電，作為在職培訓(xùn)的有效補充。實現(xiàn)89醫(yī)院在學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式、內(nèi)容和管理方式的創(chuàng)新和突破。整合學(xué)習(xí)資源、提高學(xué)習(xí)效率、降低學(xué)習(xí)成本，最大限度的解決工學(xué)矛盾，滿足廣大職工、官兵差異化、個性化學(xué)習(xí)需求。
（1）依托“在線學(xué)習(xí)中心”平臺，充分發(fā)揮各類優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源優(yōu)勢，加快醫(yī)院培訓(xùn)工作現(xiàn)代化、信息化的步伐，推動醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系和管理機制的健全和完善，構(gòu)建以實體培訓(xùn)為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為重要手段的職工終身學(xué)習(xí)體系。
（2）運用現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合，建立新的培訓(xùn)模式，在管理、輔導(dǎo)、考核等方面不斷變化的同時，進一步促進職工學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，使廣大職工、官兵真正成為終身學(xué)習(xí)的主體。
（3）幫助醫(yī)院更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，更新和拓展學(xué)科專業(yè)知識，改善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和改革意識，使廣大職工、官兵在政治思想、道德修養(yǎng)、專業(yè)理論、學(xué)科知識、科研能力等方面都有較大幅度的提高，促進醫(yī)護隊伍整體素質(zhì)明顯提高。
二、系統(tǒng)優(yōu)勢及特點
? 功能強大、模塊齊全、性能穩(wěn)定，實現(xiàn)培訓(xùn)課程發(fā)布、在線學(xué)習(xí)、教學(xué)交流、狀態(tài)跟蹤、用戶管理、課程管理、考試考核、角色權(quán)限、統(tǒng)計分析等功能模塊，涵蓋教育培訓(xùn)的方方面面。
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采用目前流行的.net編程語言，可以承載萬人同時在線，多媒體課件開發(fā)技術(shù)、Excel快速導(dǎo)入，全面的綜合統(tǒng)計分析工具，讓用戶使用簡單、管理方便、功能強大。
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基于B/S方式，學(xué)員學(xué)習(xí)隨時隨地，不受地域，時間的限制，只要可以訪問網(wǎng)絡(luò)，打開瀏覽器，就可以進行學(xué)習(xí)，不用安裝客戶端。?
可管理的課程學(xué)習(xí)體系：功能最多：課件、練習(xí)、考試、反饋、答疑、案例等幾大功能，學(xué)習(xí)目標(biāo)全：允許設(shè)定課時、畢業(yè)成績、平時成績等多個考核目標(biāo)；跟蹤最細：學(xué)員登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)課時、課件進度、成績、排名等全面跟蹤；互動性好：允許案例分析、在線答疑、調(diào)查反饋等。
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優(yōu)秀的在線考試引擎：優(yōu)化的性能設(shè)計；安全性好，靈活組卷技術(shù)，出卷策略功能最強；考試防舞弊技術(shù)，控制考試頁面、打亂題目順序。?
功能強大的批量導(dǎo)入功能，可以上萬題同時導(dǎo)入，同時支持圖片、聲像等多媒體文件。2.1 對培訓(xùn)管理者的價值 減輕培訓(xùn)管理者的工作負擔(dān)
豐富教學(xué)手段，提高管理水平
提供培訓(xùn)的跟蹤管理機制
擴大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機會
可實現(xiàn)因人、因?qū)I(yè)、因崗位而設(shè)置課程
培訓(xùn)課程內(nèi)容可根據(jù)實際情況動態(tài)調(diào)整 提供始終如一的高質(zhì)量培訓(xùn)，而且效果可量化評估
2.2 對學(xué)員的價值
個性化的學(xué)習(xí)達到更高的保持力和持久性
加強教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與協(xié)作 在工作中可以更快地獲取最新信息 自主地在工作中安排學(xué)習(xí)個人全面發(fā)展，價值提升
三、系統(tǒng)組成
在線學(xué)習(xí)的平臺按功能模塊劃分由系統(tǒng)管理、培訓(xùn)管理、考評管理、過程監(jiān)控、統(tǒng)計分析、信息發(fā)布、交流互動等幾大模塊組成。
3.1 功能簡述
系統(tǒng)管理
帳戶管理： 新建和維護學(xué)員帳戶，支持學(xué)員賬戶Excel批量導(dǎo)入導(dǎo)出等。
系統(tǒng)配置： 定義各種參數(shù)和屬性配置，包括：學(xué)習(xí)的平臺菜單設(shè)定：設(shè)定學(xué)員使用的學(xué)習(xí)的平臺的各種功能菜單的顯示和順序，也就是說，學(xué)員所看到的功能是可以由管理員在后臺任意指定的；
課件服務(wù)器配置：允許將課件上傳多個服務(wù)器分布式部署； 系統(tǒng)術(shù)語：賬戶各屬性信息的可選下拉內(nèi)容定義；
題型設(shè)置：完全開放的題型定義功能，用于建立特有的試題顯示內(nèi)容。目標(biāo)學(xué)分：按設(shè)置目標(biāo)學(xué)分計劃，用于考核學(xué)員培訓(xùn)情況。消息通知： 由單位管理員給學(xué)員和其他管理員發(fā)送各種內(nèi)部消息通知。備注：提供給系統(tǒng)管理員和教育培訓(xùn)崗管理人員使用。
在線培訓(xùn)
必修課、選修課：由選課中心、在修課程和已修課程組成，學(xué)員可以根據(jù)自己的需要，從眾多課程資源中選擇課程學(xué)習(xí)。
學(xué)分管理： 按必修和選修設(shè)定學(xué)分目標(biāo)，按對學(xué)員學(xué)分完成情況進行考核，并對各單位的學(xué)分完成率、平均完成學(xué)分等進行統(tǒng)計和排行榜，通過學(xué)分目標(biāo)管理體系，進一步增強培訓(xùn)考核，簡化培訓(xùn)管理。
在線考試
題庫管理： 題型可自定義，支持單選題、多選題、判斷題、填空題等各種題型；可指定試題難度支持、試題Excel快速導(dǎo)入和導(dǎo)出、試題快速維護等
試卷管理： 支持手工組卷和隨機組卷，按題型、知識點、難度定義出題數(shù)量，由系統(tǒng)自動生成試卷。支持打亂題目順序和候選項順序等防舞弊技術(shù)等。
考試管理： 定義考試、指定試卷、安排考試有效時間、答卷時間等，安排考生并對考試過程進行全程監(jiān)控和管理。
在線考試： 學(xué)員參加考試、生成試卷和提交答卷等全過程管理；支持中途保存答卷到服務(wù)器、出錯后恢復(fù)答卷等安全措施，防止考試失敗。支持禁止考生移出考試頁面、到時自動提交等防舞弊技術(shù)。
自我練習(xí)： 由題庫共享、題目分類查詢、做題練習(xí)等組成，管理者可將部分題庫共享給學(xué)員自我練習(xí)，學(xué)員可根據(jù)需要自動組合和尋找題目，進行做題練習(xí)并查看結(jié)果。
成績管理： 考生成績查詢和查看答卷、成績統(tǒng)計分析、答題正確率分析、缺席考生查詢、成績導(dǎo)入和導(dǎo)出。
備注：該模塊的主要功能是提供內(nèi)容豐富、功能全面的測試題庫，便于組織各類考試和個人自測學(xué)習(xí)效果，能夠快速、公平地檢測培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)能力，測試結(jié)果將自動轉(zhuǎn)化為個人的相應(yīng)學(xué)分，并記入個人培訓(xùn)檔案
培訓(xùn)管理
線下考試管理：記錄線下考試成績記錄，并對其快速導(dǎo)入、查詢、統(tǒng)計和分析。培訓(xùn)基地管理：對培訓(xùn)基地的基本信息進行維護。
人才庫管理：對單位的學(xué)歷和資格證書等人才進行管理，包括學(xué)歷管理、資格證書管理。
師資庫管理：建立和維護單位教師人才庫，建立教師人才檔案，提供查詢以供辦班參考。
備注：實現(xiàn)教育培訓(xùn)日常管理信息化，從而實現(xiàn)培訓(xùn)管理流程再造，提高培訓(xùn)工作效率，為培訓(xùn)管理者提供各類培訓(xùn)管理服務(wù)功能，與在線培訓(xùn)考試的整合后，可建立健全員工培訓(xùn)檔案，進一步對員工素質(zhì)進行全面評價。
資源中心
資源中心： 分門別類地提供各種教材、課件和多媒體資料，方便學(xué)員下載使用，資源分類可無限分層管理。提供公共知識和業(yè)務(wù)知識的網(wǎng)絡(luò)閱讀，同時可提供接口與期刊網(wǎng)、高校圖書館、公共圖書館或圖書銷售部門實現(xiàn)鏈接，方便學(xué)員查詢資料，接受最新的學(xué)習(xí)信息。
調(diào)查管理
問卷調(diào)查： 通過問卷形式發(fā)布網(wǎng)上調(diào)查，了解學(xué)員的意見，開展民主評議和評選活動，加強管理層與學(xué)員的溝通。問卷內(nèi)容包括單選、多選、問答等多種形式。問卷有管理員以Excel的形式出卷，并可以定義各種參數(shù)。
結(jié)果統(tǒng)計： 調(diào)查問卷的結(jié)果可以在Web頁中直接以投票票數(shù)、百分比以及圖形方式顯示，問答形式可以列出該問題的所有調(diào)查答案。調(diào)查的結(jié)果可以按機構(gòu)、部門、職務(wù)、學(xué)歷等進行分類統(tǒng)計。
在線交流 咨詢答疑： 通過在線交流模塊，以BBS的形式，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流和解答疑問的平臺，促進學(xué)員之間的溝通與交流?？蛇x擇責(zé)任心強的人才庫成員兼任BBS管理員，負責(zé)日常維護和難題解答等事務(wù)，發(fā)揮專業(yè)人才的作用，提高在線交流的質(zhì)量。
統(tǒng)計分析
單位詳情： 提供單位、科室的在線培訓(xùn)、線下培訓(xùn)班、在線考試、線下考試等數(shù)據(jù)的匯總查詢
學(xué)員學(xué)習(xí)檔案：提供所有學(xué)員綜合查詢，查詢某個學(xué)員詳細學(xué)習(xí)檔案，包括：個人檔案、個人考核、必修學(xué)習(xí)班、選修課、在線考試、線下培訓(xùn)班和線下考試等各種數(shù)據(jù)，以便對學(xué)員進行全面評估考核。
備注：通過采集在線培訓(xùn)、在線考試和培訓(xùn)管理等各方面數(shù)據(jù)進行關(guān)聯(lián)查詢和統(tǒng)計分析，方便領(lǐng)導(dǎo)了解員工和單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試情況，分析員工掌握知識點的薄弱環(huán)節(jié)，從而對組織整體員工的素質(zhì)水平進行評估和分析，為提高組織管理水平，提高培訓(xùn)效果，加強知識管理的力度和效能提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
四、軟件平臺的技術(shù)及特點
系統(tǒng)程序的編寫將采用微軟的C#程序語言及.NET技術(shù)，采用最新的企業(yè)級框架MVC分層式框架，融入最能提升用戶體驗和產(chǎn)品性能的Ajax技術(shù)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)將采用微軟目前最好的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)sqlserver 2005，并且深入運用高級存儲過程機制，充分確保系統(tǒng)整體應(yīng)用達到企業(yè)級數(shù)據(jù)處理和訪問處理需求。
五、建議硬件設(shè)備配置 服務(wù)器配置（簡述）
配置：CPU：2顆 四核Intel XeonE5620；
內(nèi)存：8G DDR3內(nèi)存；
硬盤：3*300G SAS熱插拔硬盤；
RAID：配置獨立SAS RAID卡，支持RAID0、1、5； 網(wǎng)卡：集成Intel高性能雙千兆網(wǎng)卡；
六、售后服務(wù)
1、服務(wù)目標(biāo)：
一年保修期內(nèi)：我公司負責(zé)對用戶系統(tǒng)進行完善的監(jiān)測、維護和升級，不收取費用。
保修期后： 我們?nèi)詾橛脩籼峁┚S護和升級服務(wù)，此時將視系統(tǒng)的故障情況收取一定的費用，我公司保證在 2小時內(nèi)對項目單位所提出的維護要求做出響應(yīng)。
2、服務(wù)方式和內(nèi)容：
現(xiàn)場實施：設(shè)立現(xiàn)場技術(shù)支持服務(wù)小組，由山東公司工程師協(xié)助本地系統(tǒng)管理人員，提供系統(tǒng)上線后一段時間的現(xiàn)場維護，解決系統(tǒng)技術(shù)問題并為用戶提供培訓(xùn)。
電話支持：我們接到用戶的技術(shù)支持請求或故障報告后，將立即以電話方式同該單位取得聯(lián)系，并指導(dǎo)用戶解決問題。
現(xiàn)場服務(wù)：如需工程師現(xiàn)場了解判斷和解決問題，我公司將盡快安排工程師以最快的速度趕赴現(xiàn)場。定期拜訪：系統(tǒng)進入運行階段后，我們安排工程師每季度定期拜訪用戶，隨時監(jiān)測系統(tǒng)的運行狀況，一方面預(yù)防故障的發(fā)生，另一方面對發(fā)生的各種問題及時做出響應(yīng)。
3、系統(tǒng)功能擴展：
如今后系統(tǒng)功能需要不斷擴展，雙方本著友好的態(tài)度協(xié)商解決。具體做法如下：
(1).為系統(tǒng)配置專職維護員，提供系統(tǒng)功能擴展服務(wù)；
(2).系統(tǒng)用戶定期（每 3個月）向維護小組提供新的功能需求；(3).維護小組對新功能需求進行分析和工作量評估，并向用戶匯報分析評估結(jié)果（包括工期及費用）。
(4).用戶根據(jù)工作量評估結(jié)果，與維護小組一起制訂下一階段的功能擴展計劃。
(5).維護小組根據(jù)指定的計劃項目，按系統(tǒng)維護規(guī)范進行下一步工作，包括需求分析，系統(tǒng)設(shè)計等等。
4服務(wù)響應(yīng)時間：
我們將對用戶提供全方位技術(shù)支持與售后服務(wù)，并提供最佳的服務(wù)響應(yīng)時間。
電話支持： 技術(shù)支持與服務(wù)時間為 8:30—18:00，包括周一至周日及國家法定的休息日和節(jié)假日。
現(xiàn)場支持： 如果電話無法解決，我們派工程師到現(xiàn)場，具體響應(yīng)時間為3小時內(nèi)到現(xiàn)場。
服務(wù)監(jiān)督管理機制： 如果用戶對我公司的技術(shù)服務(wù)人員不滿意，可反饋到公司總部。總部將另行安排技術(shù)服務(wù)人員赴現(xiàn)場以圓滿解決問題。
5、應(yīng)急解決方案：
(1).在技術(shù)支持小組的統(tǒng)一指揮下，保證突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速召集技術(shù)人員，立即制定應(yīng)急技術(shù)方案；
(2).接到用戶系統(tǒng)故障報告電話時，根據(jù)故障情況判斷是否需要趕赴現(xiàn)場，對一般性技術(shù)故障，可利用電話指導(dǎo)用戶自行解決；在用戶無法解決情況下，及時趕赴現(xiàn)場解決問題
七、系統(tǒng)報價 系統(tǒng)開發(fā)報價： 萬
第五篇：美國移民留學(xué)相較純留學(xué)優(yōu)勢比拼
美國移民留學(xué)相較純留學(xué)優(yōu)勢比拼
精彩內(nèi)容
回顧2014年的投資移民市場，繼傳統(tǒng)移民國家加拿大關(guān)門后，美國無疑成為中國投資移民申請人第一目的國。2012年美國投資移民申請案6041個，2013年保持高位6346個，2014年申請人數(shù)比2013年凈增72%，達10928個。據(jù)了解：在這些美國投資移民申請人之中，中國申請人比例占到8成以上。而絕大多數(shù)中國移民最為集中的移民理由都是為了孩子的教育，相比單純的出國留學(xué)，美國移民留學(xué)有著太多無可比擬的先天優(yōu)勢。眾所周知，美國教育在世界范圍內(nèi)都是首屈一指的。美國擁有著最完善的教育體系，全國擁有4,000余所高校，且全球排名前十的大學(xué)就有7所屬于美國，如哈佛、麻省理工、加州理工、耶魯?shù)?。一直以來，美國都是留學(xué)的首選之地。那么，問題也隨之而來：單獨送孩子去美國留學(xué)呢？還是全家及早遞交美國投資移民申請，進而實現(xiàn)孩子在美國移民留學(xué)？兆龍移民顧問向小編吐露到：“我在日常的移民咨詢工作中，接觸到的很多客戶也都糾結(jié)于這個問題。那今天我就從簽證、教育資源、費用、社會福利、身份變更、工作就業(yè)等角度為您權(quán)衡利弊，進一步了解美國留學(xué)的眾多優(yōu)勢以便供大家參考。簽證：美國移民留學(xué)比純留學(xué)更易通過
外國人要去美國留學(xué)，必須首先申請留學(xué)簽證，方可進入美國。而美國留學(xué)簽證，屬于非移民類簽證，簽證官采取的是“有罪推定”，先假定有移民傾向。如果來自高風(fēng)險地區(qū)，申請難度又會進一步增加。關(guān)鍵是要向美國移民局官員提供充分的、可信的材料來證明自己的留學(xué)目的。此外，還要考慮英語的問題，如果沒有好的托福成績，口語又一般的話，比較難通過面簽。
教育資源：美國移民留學(xué)比純留學(xué)更有利
在美國，90%的美國公民選擇讓子女入讀公立中小學(xué)，優(yōu)秀的公立學(xué)校課程設(shè)置嚴謹，課外活動豐富，教育質(zhì)量優(yōu)良，而國際留學(xué)生只能入讀私立走讀或寄宿學(xué)校，而且頂級的私立中小學(xué)會限制國際生的錄取率。而實現(xiàn)移民留學(xué)擁有美國綠卡后，除了能就讀公立中小學(xué)外，在大學(xué)申請階段入讀頂尖大學(xué)的機率也會更大。多數(shù)美國優(yōu)質(zhì)高校每年對國際留學(xué)生的招生名額非常有限，絕大多數(shù)升學(xué)資源被分配到當(dāng)?shù)貙W(xué)生手中，很多美國高校錄取本地學(xué)生的數(shù)量更是國際生的九倍多。同時，有綠卡的學(xué)生還可以選擇很多留學(xué)生不能報考的警校、軍校等專業(yè)，更不用擔(dān)心因?qū)W習(xí)生物、化學(xué)、航天航空等敏感專業(yè)而無法拿到簽證的問題，大學(xué)專業(yè)和研究選擇不受任何限制。費用：美國移民留學(xué)比純留學(xué)更劃算
對于投資人來說，獲得美國綠卡后，子女不僅可以免費享受美國高中以下教育課程，上大學(xué)時也只需支付僅國際留學(xué)生1/3的學(xué)費。進入大學(xué)后，除了可以享受政府提供的免息貸款、免費醫(yī)療補貼等福利，18歲以上的綠卡持有者可以申請各種類型的學(xué)生貸款，并且與國際生相比，以同樣的水平，能享有獎學(xué)金的范圍和金額，遠遠超過一個外國人所能申請的。
就業(yè)：美國移民留學(xué)比純留學(xué)更有競爭力
一般情況下，國際學(xué)生在美國打工是受到嚴格限制的，不僅機會少、報酬也低。而且多數(shù)留學(xué)生都希望畢業(yè)后在美國擁有相關(guān)工作經(jīng)驗，但作為外國人，畢業(yè)之后必須申請工作簽證才可留美就業(yè)。近年來，美國工作簽證申請大幅超過簽證配額，美國移民局通過抽簽方式，中簽率低至35%。而美國移民留學(xué)持有綠卡者在美國工作是不受限制的，可以無條件留美工作、自由選擇居住城市、應(yīng)聘選擇機會也會更多，不但可以優(yōu)先進入全球500強知名企業(yè)工作以及實習(xí)，而且換工作時也不會因為工作簽證的問題而有任何顧慮，并且可以適時提出升職、加薪等合理要求。關(guān)注微信號公眾號：zhaolongyimin 個人微信號：zhaolongyimin888
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