第一篇：祿新鎮(zhèn)中心小學普法教育開展情況和成效

祿新鎮(zhèn)中心小學普法教育開展情況和成效

青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，大力加強青少年普法教育，從小培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，提高他們的法律素質(zhì)，不僅是加強對青少年的保護，遏制青少年嚴峻的犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，也是全面實施“科技興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實現(xiàn)依法治國方略，建設(shè)社會主義法治國家的百年大計。

為做好我校的普法教育工作，根據(jù)縣《關(guān)于開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》要求，結(jié)合我校的實際情況，明確了教育目的和任務(wù)，確定了教學主要內(nèi)容，從而進行“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，效果顯著，現(xiàn)將開展情況成效總結(jié)如下：

一、人人學法，增長法律知識

學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎(chǔ)。為此，我校組織學生認真學習《全國青少年普法教育讀本》等教材，教師要以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規(guī)范》作為普法教育的重點內(nèi)容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識。

二、積極開展活動，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式，進一步完善和規(guī)范學生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學品德與生活（社會）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園板報、國旗下講話、觀看影片、主題班會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請進來，走出去”的形式實現(xiàn)宣傳教育與司法實踐相結(jié)合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務(wù)的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、普法教育的主要內(nèi)容

1、舉辦“關(guān)愛明天、普法先行”宣講活動。

（1）邀請司法人員到我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。（2）以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關(guān)的法律常識和普法教育活動的目的、意義，組織學生參加青少年法律知識競賽考試。

（3）開展法制板報、手抄報，征文等開展“普法進校園”活動。

2、法律常識普及活動

（1）法律常識的普及教育作為本活動的重要工作之一，我校把《全國青少年普法教育讀本》和《法律教育讀本》作為小學生學法教材，通過組織學生開展讀書活動、觀看普法教育影片，加強學生的法律常識的普及教育。

（2）組織學生參加青少年法律知識競賽活動，用實踐的形式增強他們的法律常識。

四、構(gòu)建學校、社會、家庭“三位一體”普法+教育網(wǎng)絡(luò)，提高普法成效。加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，我校將做好兩方面的工作：

1、加強學校與家庭的聯(lián)系。利用《致家長的一封信》家長和學校訊通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合我校進行法制教育。

2、加強綜合治理工作。我校邀請鎮(zhèn)派出所民警同志作為我校的法制教育專家，在每學期的開學初與學期末舉行法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會的支持，協(xié)助我校對出現(xiàn)不良行為的學生進行個別輔導和幫助。組織豐富多彩的普法教育活動，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的普法教育氛圍。

第二篇：仁壽縣祿加鎮(zhèn)中心小學足球少年宮教案

仁壽縣祿加鎮(zhèn)中心小學足球少年宮教案

一、教學目標：

1·講明課堂紀律和注意事項

2·熟悉和了解學生的足球基礎(chǔ)和水平

3·使學生熟悉控球、傳球、射門等基本教學內(nèi)容和思路 4·教授簡單的足球知識

二、教學難點、重點：

1·糾正學生錯誤的踢球動作和習慣

2·講解控球、傳球和射門的正確方法，尤其是腳型和身體的協(xié)調(diào) 3·使學生通過長期訓練，養(yǎng)成良好的球感

三、教學設(shè)施：

1·至少每3人使用1個足球

2·學生必須穿著寬松的運動服和較為專業(yè)的足球運動鞋 3·足球場地必須干凈、平整、松軟

四、教學方法：

1·個人結(jié)合球訓練，主要是控球 2·分小組傳接球訓練和搶圈訓練 3·分隊比賽

4·教師口授足球知識 5·師生及學生之間討論

五、教學過程;第一課時

1·師生初次見面，互相介紹問候

2·老師講明足球課堂的注意事項。主要有：（1）衣著方面，要求每次上課必須身穿寬松運動服，運動鞋。（2）上課期間，注意安全，運動前要做好熱身，運動時不宜過猛，運動后要做放松運動，身體不適要及時向老師說明。（3）師生和同學之間要互相尊重，學生不得無故曠課，有事需請假

3·課前熱身運動，主要有手腕腳腕運動、膝關(guān)節(jié)運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、沖刺跑

4·本堂課主要教學內(nèi)容為：

（1）了解學生的足球基礎(chǔ)

（2）示范正確的控球、傳球、射門動作 第二課時

1·練習上一課時的教學內(nèi)容，使學生基本掌握控球、傳球、射門的基本動作 2·足球知識教學：本周介紹當今國際足壇的兩大球星

（1）克里斯蒂亞諾 羅納爾多，生于1985年2月5日，身高185cm，簡稱“C羅”或“小小羅”，是一名葡萄牙足球運動員，現(xiàn)效力于西甲俱樂部皇家馬德里，同時身兼葡萄牙國家隊的隊長。2008年，C羅成為歐洲足球先生和世界足球先生。是當今世界最優(yōu)秀的足球運動員

2）梅西，生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球運動員，司職前鋒同時可以兼任攻擊型中場，現(xiàn)效力于巴塞羅那，他被大眾稱為“新馬拉多納”。2009年12月22日，梅西憑借著08-09賽季帶領(lǐng)巴薩取得西甲、國王杯、歐洲冠軍聯(lián)賽三冠王，榮膺2009年世界足球先生。2011年1月11日，榮獲2010年國際足聯(lián)金球獎

六、課后作業(yè)；

1·復習本節(jié)課所學內(nèi)容

2·通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等了解足球球星和球隊知識 足球興趣小組第四、五周教案

一、教學目標：

1·繼續(xù)加強學生球感訓練 2·掌握內(nèi)、外腳背推撥控球技術(shù) 3·足球知識教學

二、教學重點、難點： 1·重點：內(nèi)外腳背控球技術(shù) 2·難點：控球的腳型和接觸部位 三、教學設(shè)施： 1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地

四、教學方法：

1·教師講解控球技術(shù)

2·根據(jù)教師講解，學生自主進行帶球、控球訓練

3·通過觀察，教師指導學生控球技術(shù)的動作，指出錯誤，做出正確示范

五、教學過程：

第一課時 1·準備活動：

（1）全班同學慢跑一周

（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等 2·教學活動：（1）教師講解示范內(nèi)腳背控球、外腳背控球及內(nèi)外腳背推撥控球技術(shù)。重點是指明觸球部位，協(xié)調(diào)好身體的各個部位，即注重手、腳、軀干等各部位協(xié)調(diào)配合

（2）學生根據(jù)教師講解，自主帶球感覺訓練控球技術(shù)

（3）師生互動，教師糾正學生錯誤，做出正確示范，幫助改進學生技術(shù) 第二課時

1·搶圈訓練：學生分兩組進行搶圈訓練，加強球感，時間10分鐘 2·分隊比賽：學生分兩隊，進行對抗比賽，時間為30分鐘

3·足球知識教學：老師講解足球“越位”知識，師生互相討論，以清楚“越位”這種足球比賽常見的想象，并對“造越位戰(zhàn)術(shù)”有所理解

4·放松活動：體育委員帶領(lǐng)全班做放松活動。

六、課后作業(yè)：

課下學生自主訓練內(nèi)外腳背控球技術(shù) 足球興趣小組第六、七周教案

一、教學目標： 1·教授內(nèi)腳背短傳技術(shù) 2·簡單介紹長傳技術(shù)

二、教學重點、難點： 1·重點：傳球時的觸球部位，球與腳的結(jié)合。2·難度：傳球的力度、精度

三、教學設(shè)施：

1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地

四、教學方法：

1·教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。

2·學生根據(jù)教師講解，每兩人一組進行傳球練習。

五、教學過程：

第一課時 1·準備活動：

（1）全班同學慢跑一周；

（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。2·教學活動

（1）教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù)，其重點是觸球的部位和腳型 的控制。

（2）學生根據(jù)教師講解，每兩人結(jié)為一個小組，結(jié)合球進行內(nèi)腳背短傳訓練，在練習中尋找球感，掌握技術(shù)要領(lǐng)。（3）教師根據(jù)學生練習情況，糾正錯誤，進行示范。第二課時

1·足球知識教學：本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部

（1）曼聯(lián)（Manchester United Football Club）：建隊與1878年，是歷史上最偉大的足球俱樂部之一，是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍，11次英格蘭足總杯冠軍，4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍（除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外，其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀錄）。在歐洲賽場上，共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊歷史上的知名球員有：大衛(wèi)·貝克漢姆，埃里克·坎通納，瑞恩·吉格斯，喬治·貝斯特等。

（2）皇家馬德里足球俱樂部（Real Madrid Club）：中文簡稱為皇馬，前稱馬德里足球會，是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊，成立于1902年3月6日，是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。2000年12月11日，皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會（FIFA）評為20世紀最偉大的球隊。2009年9月10日，皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計聯(lián)合會（IFFHS）評為20世紀歐洲最佳俱樂部。球隊知名球星：勞爾，羅納爾多，菲戈，c羅納爾多等。

2·學生分隊比賽20分鐘 3·放松運動

六、課后作業(yè)：

1·復習內(nèi)腳背短傳技術(shù) 2·通過各種媒體，了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部 足球興趣小組第八、九周教案

一、教學目標：

1·教授足球射門技術(shù)

2·簡單間接顛球技術(shù)，使學生進一步熟悉球感

二、教學重點、難點：

1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制 2·射門時機的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運動 3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)

三、教學設(shè)施：

1·足球2個

2·平整、潔凈的足球場地

四、教學方法：

1·教師講解射門的動作要領(lǐng) 2·學生根據(jù)教師講解進行射門練習

3·教師根據(jù)學生訓練情況進行動作糾正、指導

五、教學過程： 第一課時 1·準備活動：

（1）全班同學慢跑一周；

（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學做準備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

2·教學活動

（1）教師講解示范足球射門技術(shù)，重點是腳弓推射技術(shù)、正腳背射門技術(shù)，應強調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇

（2）學生根據(jù)教師講解，自主練習射門技術(shù)（3）教師糾正、指導學生射門動作 第二課時

1·射門比賽：分成兩隊，設(shè)置3等距離，進行射空門比賽，不設(shè)守門員，根據(jù)距離遠近設(shè)置三等分數(shù)。每人射門一次，自選距離，根據(jù)距離遠近得分，全隊得分相加比較，決出勝負

2·分隊比賽：分兩隊對抗比賽 3·放松運動

六、課后作業(yè)： 1·復習射門技術(shù) 2·利用周末時間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽 足球小組第十、十一周教案

根據(jù)足球運動及足球教學的特點，結(jié)合此次足球教學的實際，本周課程設(shè)置為“比賽課”，旨在通過較為正規(guī)的足球比賽，檢驗前幾周的教學效果，增強學生的實戰(zhàn)能力，并為以后的教學活動提供參考。

一、比賽準備：

1·比賽設(shè)施：平整的足球場地，足球一個，哨子一個，紅黃牌各一個 2·裁判：設(shè)置主裁一人、邊裁兩人、第四官員一人 3·獎品：比賽設(shè)置一等獎和二等獎，需獎狀若干張 4·其他：水，應急藥品等

二、比賽過程：

1·比賽時間：分上下半場，各30分鐘，中場休息15分鐘 2·比賽規(guī)則：（1）嚴格按照正規(guī)足球比賽競賽規(guī)則進行

（2）常規(guī)時間內(nèi)，若打成平局，通過點球決出勝負

三、獎項設(shè)置：

1·比賽設(shè)置一、二等獎，均頒發(fā)獎狀 2·比賽選出最佳球員一人，頒發(fā)獎狀及獎品

第三篇：金口鎮(zhèn)中心小學開展五好

金口鎮(zhèn)中心小學開展“五好”活動實施方案

根據(jù)市局的工作要求，結(jié)合我校的辦學思路，決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規(guī)范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉(zhuǎn)變，充實“晨鐘文化”內(nèi)涵的發(fā)展，努力實現(xiàn)學校管理及教育教學質(zhì)量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現(xiàn)代文化名校。

二、組織機構(gòu)

組長：萬福杰

副組長：劉光挺 組員：李曉鵬蔡魯寧于宗岱 潘友平

領(lǐng)導小組下設(shè)“五好”活動辦公室，蔡魯寧萬紅霞負責日常工作。

三、活動內(nèi)容

1、“唱好歌”的主要內(nèi)容：學會審美，培養(yǎng)健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內(nèi)容：學會讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經(jīng)典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內(nèi)容：堅持運動，樹立健康新理念，養(yǎng)成運動好習慣。要按課改要求開設(shè)體育課，結(jié)合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內(nèi)容：堅持練字，養(yǎng)成嚴謹耐心的好習慣。學生作業(yè)和試卷整潔，各班每周要安排一節(jié)寫字課，定期開展書法比賽，設(shè)置優(yōu)秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規(guī)范字，書寫整齊，用筆規(guī)范。

5、“掃好地”的主要內(nèi)容：樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展文明班級評比，校園內(nèi)無垃圾、無紙屑、無衛(wèi)生死角，各班認真打掃好包干區(qū)。每天進行一次衛(wèi)生檢查和進行衛(wèi)生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、少先隊大隊部利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內(nèi)在含義和意義。

3、利用廣播站向全校師生宣傳“五好”內(nèi)在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動

1、開展唱好歌的活動

（1）各班要認真組織學生唱好國歌、少年先鋒隊隊歌，每周一升旗儀式少先大隊對各班唱歌情況進行檢查和評比。

2、開展讀好書活動

（1）各班要求學生自帶積極向上有教育意義的書本，同學之間互相借看。

（2）11月份開展讀后感征文活動：要求3—6年級學生每人都要讀一本較好的課外書并寫讀后感，每班選出三篇上交到教務(wù)處。

（3）12月份開展朗誦比賽：內(nèi)容是語文課本的一篇文章，各班選5名朗讀水平較好的同學參加朗誦比賽。

3、開展做好操的活動

（1）體育教師教學生認真做好廣播操、眼保健操活動，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

4、開展寫好字的活動

（1）12月底開展寫字比賽，以班級為單位，推選10名同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業(yè)展示評比活動。檢查各科作業(yè)書寫情況，愛護作業(yè)本的情況。

5、開展掃好地的活動

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛(wèi)生死角的給予重扣分。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食丟垃圾。學校要定期對垃圾進行處理。

五、評定方法

1、“五好”示范老師

評定要求；能積極指導所在班級的“五好”訓練活動，在班級和學校組織的“五好”活動中表現(xiàn)突出。

2、“五好”示范班級、“五好”示范生由學校評選并表彰。

六、總結(jié)表彰

每學期結(jié)束前，學校要對此項活動的開展進行總結(jié)。學校評選出“五好”示范教師、“五好”示范班級、“五好”示范生，展示活動的優(yōu)秀成果，以此推動“五好”活動深入開展。

第四篇：新鋪鎮(zhèn)中心小學簡史

新鋪鎮(zhèn)中心小學簡史

新鋪鎮(zhèn)中心小學位于勉縣新鋪鎮(zhèn)新鋪灣村，是全鎮(zhèn)辦學歷史最長的一所完全小學。其地理位置得天獨厚，東臨新鋪街，西接菜壩街，南靠漢江河，北鄰川陜公路。四面皆山，中居平原，真可謂山清水秀，地靈人杰。

學校始建于1936年，1964年附設(shè)農(nóng)中，1969年附設(shè)初中，1972年附設(shè)高中，1980年與中學分離，遷至現(xiàn)在校址。1996年建鎮(zhèn)后定為鎮(zhèn)中心小學。學?，F(xiàn)占地9334平方米，現(xiàn)有10個教學班，在校學生520余人，在編教師25人，職工3人。

一、解放前十四年的創(chuàng)辦史：

1936年（即民國25年），國民黨縣政府將設(shè)立于三官廟的私塾改辦為勉縣第17初級小學，委任唐維華為校長，學校經(jīng)費主要由廟會提供。

1940年，學校改名為“新鋪小學”，由張漢任校長，將廟宇、祠堂改為教室，全校8名教師，6個教學班，近200名學生。1941年改名為“縣立新鋪中心小學”，由偽鄉(xiāng)長張漢任校長。

1942年，郭維暹任校長，成立了建校委員會，由全鄉(xiāng)人民集資，修建土木結(jié)構(gòu)樓房一棟，改建戲樓為辦公樓，工程未完，郭維暹調(diào)走。

1944年，陶孝任校長，任職三年，學校改建完工。1947年，邱景鑒任校長一年。1948年，王敬孝任校長一年半。1949年，晏存中任校長一學期。從1942年開始，尹明常任教導主任直至解放。

1936年至解放的14年中，校長均由縣上委派，教師由校長招聘。這期間，由于學校領(lǐng)導治校有方，教師工作認真，教育質(zhì)量一直名列全縣前茅，其中尤以張漢任職期間貢獻最大，其事跡至今尚被人稱頌。

二、解放后十七年的發(fā)展史：

解放后，學校由人民政府接管，改名為“新鋪完全小學”，教師由國家委派。

1950年，馮新志任校長，陳祥裕任教導主任，全校教師8人，學生200人左右。

1951年，韓希貞任校長，陳祥裕任教導主任。

1952年，陳祥裕任校長，馮先志任主任。自1953年開始，賈文禮任教導主任。

1955年，趙德民任校長，賈文禮任主任，后由柏玉漢任主任。1958年，張徐生任校長，胡桂福任教導主任。

1960年，胡桂福任校長，戎安邦任主任。62年下半年韓景星任教導主任，后升任校長，陳景春任教導主任，65年韓調(diào)往青羊驛，郭良礎(chǔ)任教導主任至66年。

自64年開始，學校附設(shè)農(nóng)中，61年一個班，由張振遠負責；65年兩個班，增添教師李德義。66年起由胡星乾負責。

在這十七年中，由于國民經(jīng)濟剛剛開始恢復，特別是58年至62年，國家處于困難時期，學校經(jīng)濟投入少，校舍變化不大。但在教育質(zhì)量方面，由于黨確定了國家的教育方針，學校領(lǐng)導和教師，繼續(xù)發(fā) 揚了過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，為高一級學校輸送了大批合格新生。后期由于反“右”運動的沖擊，經(jīng)濟困難的動蕩，教學質(zhì)量受到一定影響。

三、“文革”十年

1966年，縣上舉辦教師集訓會。

1967年，學校工作由郭良礎(chǔ)、董學禮負責。

1968年，貧下中農(nóng)管理學校，成立學校革委會，郭良礎(chǔ)任校革委會副主任。

1969年，學校附設(shè)初中班，農(nóng)中下馬。小學六個班，學生300余人，初中一個班，學生50余人，董學禮、郭良礎(chǔ)任革委會副主任。

1970年，學校附設(shè)高中，小學五個班，初中兩個班，高中一個 班。學校改名為“新鋪中學”。陳為陵、王永昌任革委會副主任。

1973年至1976年，高中增加到兩個班，由王宣賢、陳為陵任革委會副主任。

這十年中，增設(shè)初、高中班新用校舍均屬58年縣上在此辦第六中學時擴建的校舍，（勉六中62年下馬，校舍由新小使用）。學校由貧下中農(nóng)管理，學生升學靠推薦，廢除了考試制度。

四、改革開放的二十余年

1977年，王宣賢、陳為陵任校革委會副主任。

1978年，王宣賢任校長，陳為陵任副校長，吳宣章任教導主任。1980年，王宣賢任校長，周明全人任教導主任。這段時間，已恢復考試制度。但是小學至高中的教育質(zhì)量仍偏低。1980年，小學和中學分離，中學占用了原小學的校舍，小學由國家撥款，群眾集資另選校址建教學樓一幢，宿舍樓一幢，共占地3畝。

1981年，學校改名為“新鋪灣鄉(xiāng)中心小學”，周應宣任校長，次年春兼任鄉(xiāng)文教支書。

1982年7月，王華榮任校長，尹仲德任教導主任。

1984年8月，王華榮考入地委黨校學習，尹仲德任副校長，主持學校工作。85年8月，崔祥安任教導主任（這期間鄉(xiāng)文教支書由向永安同志臨時代理）。

1987年，上級加強、充實和調(diào)整了領(lǐng)導班子，由曹桂生任鄉(xiāng)文教支書，覃珠安任校長，宋志國任教導主任。1988年覃珠安調(diào)走，曹桂生主持學校工作。

1989年8月，曹桂生任鄉(xiāng)文教支書，負責全鄉(xiāng)教育工作，王永錄任校長，1993年8月，趙新松任教導主任。

1994年，普及六年義務(wù)教育，鄉(xiāng)、校共同投資修建了后圍墻，更新了部分設(shè)施。

1995年8月，趙新松任鄉(xiāng)文教副書記兼副校長，主持全鄉(xiāng)教育工作和學校工作。

1996年8月，撤區(qū)并鄉(xiāng)建鎮(zhèn)后，學校改名為“新鋪鎮(zhèn)中心小學”，趙新松任黨支部書記、校長，陳惠任教導主任（1998年8月任副校長兼教導主任）。這一年，“普九”工作全面鋪開，鎮(zhèn)、校共同投資二萬余元，硬化了校園主要道路，修建了幾條排水溝，新建了“三室一 部”，并與縣團委共同建起了“希望書庫”，與《漢中日報》社協(xié)作辦起了校園文學社。校園綠化、美化工作基本完善。同時，學校出臺了《素質(zhì)教育實施方案》，著手改革教育評價方法。

這二十余年中，由于黨和國家及時調(diào)整了教育工作政策，特別是黨的十一屆一中全會以后，全國重視發(fā)展教育蔚然成風，在這種情況下，學校在當?shù)攸h和政府、人民群眾的關(guān)心支持下，通過了“普六”、“普九”兩次國家驗收檢查，學?；A(chǔ)設(shè)施得到了補充，辦學行為日趨完善和規(guī)范，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，學生素質(zhì)明顯提高。

五、教育改革中的不斷發(fā)展

隨著國家改革開放政策的不斷落實，教育改革也在不斷地深入開展，從此學校的發(fā)展邁向了快車道。

1999年8月，趙新松任校黨支部書記、校長，陳惠任副校長，賀琳任教導主任。在校學生300余人，教職工19人，學校素質(zhì)教育工作已初見成效。學校通過“兩基”驗收。

2000年8月，趙新松任學校黨支部書記、校長，賀琳任副校長，汪剛?cè)谓虒е魅巍?001年9月開始課程改革實驗工作。

2002年8月，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室撤銷，建立鎮(zhèn)教育支部，學校不設(shè)黨支部。趙新松任學校校長，賀琳任副校長，李桂萍任教導主任。課程改革進入第二年，一、二兩個年級，學校在課程改革試驗中受到縣課改領(lǐng)導小組好評，被評為“課改先進單位”。

2006年，國家啟動義務(wù)教育保障機制，學校不再向?qū)W生收取雜費等費用。2007年8月，學校迎來了教育發(fā)展中的一次重大改革。隨著國家事業(yè)單位人事制度改革工作在我縣教育系統(tǒng)的開展，學校被列為人事制度改革試點學校，面向全縣招聘校長一名，副校長一名。通過嚴格的招聘程序，學校聘用趙新松任校長，賀琳任副校長，由校長聘用李桂萍任教導主任，重新組建了學校領(lǐng)導班子，在此基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導按人事改革程序，實行了教職工全員聘用制，設(shè)崗位17個，招聘教師15人。至此，學校沿用幾十年的用人制度，已完成了它的使命，實行領(lǐng)導干部能上能下教職工能進能出的新的用人機制，更有利于學校今后的發(fā)展。

2006年9月學校爭取到臺商王永慶的資助和國家財政的支持，在后操場新建教學樓一幢，同時拆除已屬D級危房的教學樓。2007年6月修建水沖式廁所，徹底改變了傳統(tǒng)廁所。2007年9月在學校后院西邊征地一畝，新建教師宿辦樓一幢，并積極籌備修建師生餐飲用房。隨著學校硬件的日趨完善，學校辦學水平明顯提高，在此基礎(chǔ)上，學校按國家的學校布點調(diào)整規(guī)劃，先后撤消了原上壩小學和杜家山小學，2007年9月又撤并了龍王廟小學和蔣家壩小學的五六年級，按計劃將于2008年9月撤并兩校的三四年級。在校學生達550人左右。

2008年初學?；I建實驗樓和學生餐廳及宿舍樓。5月12日受汶川地震影響，學校按照災后重建規(guī)劃，兩幢樓建設(shè)資金被列入災后重建項目，2009年10月開始項目建設(shè)，2010年10月全面竣工。與此同時，學校新征地八畝作為學校操場，室外附屬工程也同時進入規(guī)劃，至此，學校硬件建設(shè)基本完成，徹底改變了學校面貌。

在教育教學工作中，隨著學校布局調(diào)整工作的深入，于2009年9月龍王廟小學、蔣家壩小學，余家溝小學、穆家院教學點全部并入，學生數(shù)達520余人，教職工21人。

縱觀學校發(fā)展的歷史，教育興衰與社會的政治、經(jīng)濟發(fā)展密不可分。解放前，雖然過時紛亂，但新鋪波及不大，由于經(jīng)費由廟會提供，廟會由土地，有固定財產(chǎn)，加之創(chuàng)辦伊始，群眾積極性高，所以學校教育質(zhì)量一直很高。解放后，由于社會制度變了，又有了良好的辦學基礎(chǔ)，教育事業(yè)一直發(fā)展很快。后來由于五八年國家經(jīng)濟困難和“文革”十年，教育工作相應的收到一定沖擊?！拔母铩焙箅S著改革開放政策的落實，當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展迅速，學校教育工作也有了較快的發(fā)展。同時也為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了一大批具有良好素質(zhì)的建設(shè)人才。

近年來，學校硬件建設(shè)和制度建設(shè)為基點，學校面貌逐漸改善，教育教學成績突出。

第五篇：蟠龍鎮(zhèn)中心小學新教學樓

蟠龍鎮(zhèn)中心小學新教學樓

蟠龍鎮(zhèn)中心小學新教學樓項目是2012年薄改規(guī)劃項目。該項目于2013年1月開工建設(shè)，于2013年6月竣工驗收，并于2013年9月交付使用。新建教學樓占地面積400平方米，框架四層，每層設(shè)置教室3間，衛(wèi)生間2間，辦公室1間，樓梯兩個?？偨ㄖ娣e1600平方米?？偼顿Y1999670.77元。

新建教學樓容納了三至六年級十二個班級600多名學生學習和一至六年級三十多名教師辦公。

一、為師生提供了一個安全、舒適、方便的學習、辦公環(huán)境。

新建教學樓框架四層結(jié)構(gòu)，設(shè)計抗震烈度六度，安全系數(shù)高，兩個樓梯，便于學生安全上下樓梯。教室、辦公室寬敞明亮采光好，為師生提供了舒適的學習辦公環(huán)境。每層設(shè)置了男、女各一個衛(wèi)生間，極大地方便了師生，有效緩解了過去只有一個公共廁所的擁堵。

蟠龍鎮(zhèn)中心小學是贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。原學校占地面積6400平方米，建筑面積3229平方米，原有學生1011人。人均校舍建筑面積3.2平方米，新建教學樓后，人均校舍建筑面積6.17平方米。極大地改善了學校的教學條件，鞏固了蟠龍鎮(zhèn)中心小學作為全鎮(zhèn)小學教育教學管理、師資培訓、教育教學研究的中心基地的作用。提高義務(wù)教育階段的入學率和普及率，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

新教學樓大氣的造型，亮麗的裝修，提升了學校品味。促進了學校文化內(nèi)涵發(fā)展，