第一篇：色彩基礎(chǔ)教學(xué)大綱

《色彩基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

課程名稱(英文)：色彩基礎(chǔ)（Color foundation）課程代碼：0814602 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程 學(xué) 時：64學(xué)時 學(xué) 分：2學(xué)分 考核方式：考查

適用對象：2013級人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃本科專業(yè)

一、課程簡介

本課程是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科學(xué)生必修的一門的專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)研究必備的修養(yǎng)和不可缺少的重要工具。色彩、造型、材料是裝飾設(shè)計的三要素，其中色彩占據(jù)了最直接的地位，對色彩的研究和分析是提高設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的重要基礎(chǔ)，對色彩規(guī)律及其運(yùn)用的研究是每一個設(shè)計者必備的條件。本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計原理。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)色彩體系、色的對比、色的協(xié)調(diào)、色調(diào)、空間、構(gòu)圖等基本理論，結(jié)合不同內(nèi)容的色彩靜物寫生訓(xùn)練，使學(xué)生從理論和實踐兩方面提高對色彩的認(rèn)識，掌握必要的用色造型的技巧，提高技能水平，具備藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必備的色彩的使用修養(yǎng)，培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)造性思維方式，為后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。本課程授課一學(xué)期，每周4學(xué)時，總計為64學(xué)時。

二、教學(xué)目的及要求

色彩課是藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)。要求學(xué)生通過對色彩的學(xué)習(xí)，掌握色彩的基本理論知識，學(xué)會如何觀察和認(rèn)識色彩，如何在作品中組織和表現(xiàn)色彩。通過系統(tǒng)的色彩訓(xùn)練，提高對色彩的觀察、分析和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生對色彩感覺的敏銳性，使之能在熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行有意識的創(chuàng)作，為以后的深入學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握室內(nèi)色彩靜物寫生的基本規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：色彩技法的基本規(guī)律。

四、與其它課程的關(guān)系

此課程是建筑規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)；后續(xù)課程主要有：《設(shè)計初步》、《建筑設(shè)計》、《景觀規(guī)劃設(shè)計》等課程。

五、教學(xué)內(nèi)容

第1章

色彩基礎(chǔ)知識概述

（8學(xué)時）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

光與色彩的關(guān)系 第二節(jié)

色彩的概念

第三節(jié)

色彩的三要素

第四節(jié)

色彩的冷暖感覺

本章教學(xué)目的及要求：了解色彩的由來及概念，掌握色彩基礎(chǔ)知識。本章教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：色彩的三要素、色彩的由來及概念、色彩的冷暖感覺。

第2章

水粉畫的工具材料與表現(xiàn)技法

（16學(xué)時）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

工具材料

第二節(jié)

表現(xiàn)技法

第三節(jié)

用筆方法

本章教學(xué)目的及要求：通過學(xué)習(xí)水粉畫的工具材料和表現(xiàn)技法讓學(xué)生對水粉畫有 更深的了解并且熟練掌握工具材料的性能及表現(xiàn)技法?？茖W(xué)的課堂訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠具備一定的色彩的把握和控制能力，要求學(xué)生能夠按照要求來圓滿的完成色彩的一些作業(yè)。

本章教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：色彩的用筆方法

色彩的一些重要的表現(xiàn)技法；色彩的肌理表現(xiàn)、色彩的表現(xiàn)技法。

第3章

視覺色彩運(yùn)用原則

（16學(xué)時）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 視覺色彩

第二節(jié) 色彩的運(yùn)用

第三節(jié) 補(bǔ)色對比

本章教學(xué)目的及要求：讓學(xué)生對色彩有正確的認(rèn)識，并養(yǎng)成一種良好的色彩思維方式。逐 漸通過科學(xué)的訓(xùn)練，達(dá)到自由熟練的根據(jù)需要來配置顏色。

本章教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：光源色和環(huán)境色的理解與運(yùn)用、光源色和環(huán)境色的理解與運(yùn)用。

第4章 水粉畫構(gòu)圖原則與物體質(zhì)感表現(xiàn)

（16學(xué)時）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 水粉畫構(gòu)圖原則

第二節(jié) 物體的深入刻畫與調(diào)整

第三節(jié)

物體的質(zhì)感表現(xiàn)

本章教學(xué)目的及要求：通過色彩訓(xùn)練讓學(xué)生了解靜物擺放的有關(guān)注意事項，如何觀察物 體，如何構(gòu)圖及深入刻畫與調(diào)整，并學(xué)習(xí)靜物寫生的特點(diǎn)及方法步驟、色調(diào)關(guān)系以及物體的質(zhì)感表現(xiàn)。

本章教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：水粉畫構(gòu)圖原則、物體的質(zhì)感表現(xiàn)、物體的質(zhì)感表現(xiàn)。

第5章

作品欣賞

（8學(xué)時）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 第五章：作品欣賞

本章教學(xué)目的及要求：通過欣賞他人的優(yōu)秀作品提高學(xué)生的審美能力及繪畫實用能力，如 以創(chuàng)作出更好的繪畫作品為主要目的。

本章教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：觀察欣賞比了解他人的作品的，學(xué)習(xí)他人作品的長處運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)他人作品的長處運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，并提高自身的審美水平。

六、教材及參考書

1、教材：

《色彩》 馬一平

主編

西南師范大學(xué)出版社

2000年1月第一版

2、教學(xué)參考書： 《從色彩走向設(shè)計》

許江

中國美術(shù)學(xué)院出版社 2000年3 月第一版

《色彩基礎(chǔ)》

陳家全

上海人民美術(shù)出版社 2004年1月第一版

執(zhí)筆人：商哲

審核人：梁軍

審批人：趙旭陽

第二篇：《色彩》教學(xué)大綱

《色彩》教學(xué)大綱

學(xué)分

：6

總學(xué)時

：108 理論學(xué)時

：108 面向?qū)I(yè)

：藝術(shù)設(shè)計

大綱執(zhí)筆人：李競?cè)?/p>

大綱審定人：

一、說明：

1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)：

色彩、造型、材料是裝飾設(shè)計的三要素，其中色彩占據(jù)了最直接的地位，對色彩的研究和分析是提高設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的重要基礎(chǔ)，對色彩規(guī)律及其運(yùn)用的研究是每一個設(shè)計者必備的條件。本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計原理。

２、課程教學(xué)的基本要求：

本課程應(yīng)該結(jié)合色彩理論知識、分階段、針對性的進(jìn)行色彩配色練習(xí)、色彩寫生練習(xí)、色彩構(gòu)成練習(xí)、色彩歸納及色彩設(shè)計練習(xí)，使學(xué)生從理論到實踐，逐漸認(rèn)識、掌握色彩，并逐漸熟練運(yùn)用色彩作為設(shè)計工具。因此在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該多準(zhǔn)備實例素材，通過幻燈、多媒體向?qū)W生展示講解，并通過課堂示范教學(xué)，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)寫生技法及色彩設(shè)計的方法及步驟。從設(shè)計思路及設(shè)計表達(dá)能力兩個方面引導(dǎo)學(xué)生，從而真正達(dá)到提高學(xué)生設(shè)計能力的目的。

二、教學(xué)大綱內(nèi)容：

第一章：色彩知識

（18學(xué)時）第一節(jié)：色彩產(chǎn)生的原理

1、光與色：波長在380毫微米到780毫微米之間的電磁波能被人們所感覺，引起色感，稱為可見光。

2、光譜：太陽白光可分解為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光。

3、物體色：一般物體的固有色是由該物體吸收與反射光所決定的，透明物體的顏色是由它所吸收與透過的色光決定的。

4、光源色：① 自然光 ② 人造物體的發(fā)光

5、環(huán)境色：周圍環(huán)境的色彩作用于物體，稱為環(huán)境色。第二節(jié)：色彩的三要素

１、色相：色彩的本來面貌。色環(huán)。２、明度：色彩的明亮程度。

３、純度（飽和度、彩度）：色彩的飽和程度或鮮濁程度。第三節(jié)：色彩的體系

1、色立體：借助于三維空間表示色彩的色相、明度、純度關(guān)系。

2、孟賽爾色立體：以色彩的三要素為基礎(chǔ)，色相稱為Hve（簡寫H），明度稱為Valve（簡寫V），純度稱為Chrome（簡寫C）。垂直軸對應(yīng)明度，偏角對應(yīng)色相，動經(jīng)對應(yīng)純度。

3、奧斯特瓦爾德色立體：認(rèn)為純白有11％的含黑量，純黑有3.5％的含白量。組成形式是以明度系列為三角形垂直邊軸。

4、日本色研的色立體：以24色相組成色相環(huán)，垂直中心軸為明度色階。

5、色立體的作用：配色詞典 第四節(jié)：色彩的混合

1、三原色：①色光三原色：紅、綠、藍(lán)。②顏色三原色：紅、黃、藍(lán)。

2、色彩的混合：①加色混合：色光混合。②減色混合：色料的混合。③中型混合：視覺混合。

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色立體

２、色彩的混合

建議教學(xué)方法： 采用模型教具講解孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體；采用配色練習(xí)熟悉色彩混合效果。

思考題：１、光源色、環(huán)境色對物體固有色的影響。

２、孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體的原理及形式。３、配色識典的使用方法。第二章：水粉寫生（３０課時）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法：

1、用筆技法：擺、刷、擦、點(diǎn)、勾。

2、表現(xiàn)技法：薄涂法、厚涂法、濕畫法、干畫法。第三節(jié)：寫生： １、靜物寫生

２、以建筑物為主的風(fēng)景寫生 本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第三章：水彩寫生（３０課時）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法

１、干畫法

２、濕畫法

３、其它技法：撒鹽法、刷漿法、刀刮法、摻膠法、油色水色混用法。

第三節(jié)：寫生步驟

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第四章：色彩設(shè)計（３０課時）第一節(jié)：色彩的對比

1、色相對比：①同種色對比 ②類似色對比 ③對比色對比 ④補(bǔ)色對比。

2、明度對比：①高長調(diào)、高中調(diào)、高短調(diào) ②中長調(diào)、中中調(diào)、中短調(diào) ③低長調(diào)、低中調(diào)、低低調(diào)

3、純度對比：①純度基調(diào)：低純度基調(diào)、中純度基調(diào)、高純度基調(diào)

②純度對比：純度弱對比、純度中對比、純度強(qiáng)對比

4、面積對比 第二節(jié)：色彩的調(diào)和

1、色彩調(diào)和的基本原理：①類似調(diào)和：同一調(diào)和、近似調(diào)和 ②對比調(diào)和

2、孟賽爾色彩調(diào)和論：①垂直調(diào)和 ②內(nèi)面調(diào)和 ③圓周上的調(diào)和 ④斜內(nèi)面調(diào)和 ⑤斜橫內(nèi)面調(diào)和 ⑥螺旋形的調(diào)和 ⑦橢圓形的調(diào)和

3、奧斯特瓦爾德色彩調(diào)和論：①無彩色系列的調(diào)和 ②同色三角形內(nèi)的調(diào)和 ③等值色環(huán)上的調(diào)和 ④互補(bǔ)色菱形上的調(diào)和 ⑤非補(bǔ)色菱形調(diào)和 ⑥環(huán)星調(diào)和

第三節(jié)：色彩的心理效應(yīng)

1、色彩的表情

2、色彩的感覺：①色彩的興奮與沉靜 ②色彩的輕、重 ③色彩的軟、硬 ④色彩的華麗與質(zhì)樸

3、色彩的聯(lián)想與象征：①色彩的聯(lián)想 ②色彩的象征

4、色彩嗜好：①色彩喜好與年齡的差異 ②色彩喜好與民族地區(qū)的差異 第四節(jié)：色彩設(shè)計

１、色調(diào)

２、色彩歸納

３、室內(nèi)色彩設(shè)計：①公共空間色彩設(shè)計 ②居室空間色彩設(shè)計

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色彩的對比

２、色彩的調(diào)和 ３、色彩的歸納 ４、室內(nèi)空間色彩設(shè)計

建議教學(xué)方法：通過幻燈、多媒體等手段展示典型范例輔助教學(xué)，通過教師示范分解色彩設(shè)計步驟提高教學(xué)效果。

色彩課程教學(xué)大綱

2002年05月15日

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一、教學(xué)對象

本課程的教學(xué)對象為裝潢與廣告專業(yè)學(xué)生。

二、教學(xué)目的

色彩課是美術(shù)學(xué)科的一個重要組成部分，是我校裝潢與廣告專業(yè)的必修基礎(chǔ)

課程，其目的是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)，也使學(xué)生在今后的包裝

裝潢與廣告設(shè)計中具備一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

三、基本要求

在理論上，掌握色彩的產(chǎn)生、色彩的三要素及色彩的冷暖關(guān)系；掌握特性

物 體的色彩變化和觀察色彩的正確方法。

在技法上，掌握色彩畫的原則、具體方法和水彩畫的基本技巧。

四、教學(xué)內(nèi)容

本課程以高敏編著、西南師范大學(xué)出版社出版的《色彩》一書為文字教材，一

學(xué)期學(xué)完，共72學(xué)時，其中課堂講授36學(xué)時，課堂練習(xí)36學(xué)時。第一章 色彩的基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）

光和色、色彩分類、色彩三要素、色彩的冷暖感覺。練習(xí)：作明度、純度、色相練習(xí)。作互補(bǔ)色調(diào)練習(xí)。第二章 視覺色彩和色彩運(yùn)用原則（6學(xué)時）

視覺色彩、色彩的運(yùn)用、色彩寫生的觀察方法及原則、色彩的表現(xiàn)理論 練習(xí)：從單純畫到靜物寫生練習(xí)。從粗造物到透明物寫生練習(xí)。第三章 水粉畫技法（24學(xué)時）

一、水粉畫的材料性能與表現(xiàn)方法（6學(xué)時）練習(xí)：各種技法的練習(xí)。

二、色彩基本知識的運(yùn)用和水粉畫靜物寫生（6學(xué)時）練習(xí)：靜物寫生練習(xí)。

三、水粉畫風(fēng)景寫生（6學(xué)時）練習(xí)：風(fēng)景寫生練習(xí)。

四、水粉人物寫生（6學(xué)時）練習(xí)：人物頭像寫生練習(xí)。

五、教學(xué)原則

色彩是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生色彩方面的理論知識，尤其是運(yùn)

用色彩為裝潢廣告設(shè)計服務(wù)的技能，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的課外練習(xí)。

由于本課程與《水粉》課程有所交叉，教師授課應(yīng)重點(diǎn)講授色彩的基本知識

及運(yùn)用方面的內(nèi)容。

《色彩》課程設(shè)計

執(zhí)筆人：李競?cè)?/p>

一、課程設(shè)計的目的、要求: 本課程設(shè)計目的是使學(xué)生掌握色彩設(shè)計的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生色彩思維和創(chuàng)造能力，提高審美意識，以便在今后的設(shè)計中靈活的加以運(yùn)用。

本次訓(xùn)練要求學(xué)生完成色彩歸納和色彩設(shè)計練習(xí)，通過練習(xí)加深對色彩的掌握和理解。

二、設(shè)計內(nèi)容：

1、色彩歸納：

選取一組靜物或一組有建筑的景物，首先進(jìn)行一幅寫生練習(xí)，在寫生作品的基礎(chǔ)上，完成四幅色彩歸納作品。要求主題鮮明，色彩歸納有序，色彩效果突出。

2、色彩設(shè)計： 課題一：平面色彩設(shè)計 根據(jù)學(xué)生情況，選取一個平面色彩設(shè)計課題（例廣告、裝禎等），要求學(xué)生發(fā)揮色彩創(chuàng)造能力，在符合色彩共性的基礎(chǔ)上，突出色彩個性，表達(dá)作品內(nèi)涵。

課題二：室內(nèi)空間色彩設(shè)計

指定一個公共空間或居室空間的設(shè)計課題，要求學(xué)生通過不同色彩組合創(chuàng)造不同空間色彩氛圍，做到色彩主調(diào)明顯，符合功能對色彩的認(rèn)定，并具有強(qiáng)烈的色彩感染力。

三、完成形式、時間：

1、作品圖幅：（1）色彩歸納：

① 色彩寫生 A2圖幅 ② 色彩歸納 A3圖幅×4幅（2）色彩設(shè)計：

①平面色彩設(shè)計A2或A3圖幅 ② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計A2圖幅

2、完成時間（總學(xué)時：兩周）：（1）色彩歸納：

① 色彩寫生 6課時 ② 色彩歸納 28課時（2）色彩設(shè)計：

①平面色彩設(shè)計 12課時

② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計 22課時

第三篇：《色彩》教學(xué)大綱

《色彩》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程為藝術(shù)設(shè)計類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程任務(wù)：根據(jù)設(shè)計專業(yè)的需要，訓(xùn)練專業(yè)色彩的思維方法和色彩整體關(guān)系的處理能力；以階段性的課題訓(xùn)練為手段，重點(diǎn)放在追求體驗色彩組合關(guān)系的美感訓(xùn)練上，以達(dá)到使學(xué)生掌握必備的色彩知識、正確的色彩思維方法、基本的色彩表現(xiàn)技能，提高色彩的理解能力、表現(xiàn)能力、審美能力的綜合性目的，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認(rèn)識的基礎(chǔ)。

前導(dǎo)課程：素描

后續(xù)課程：設(shè)計基礎(chǔ)

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1．本課程理論部分的內(nèi)容以講述為主，配合以示范和多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以利于知識的傳授。

2．技能練習(xí)主要是通過作品、示范、個別輔導(dǎo)、作業(yè)講評等教學(xué)方法，最終達(dá)到讓學(xué)生掌握知識，掌握技能的目的。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為50學(xué)時。

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時數(shù)為24學(xué)時。

3.拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一章

色彩基礎(chǔ)知識

理論部分

1．光與色

2．色彩的三要素

3．色彩的冷暖

4．色彩的對比和調(diào)和

5．名作欣賞

實踐項目：三要素認(rèn)識練習(xí)

第二章

水粉畫介紹

理論部分

1．水粉畫的工具材料

2．水粉畫的基本表現(xiàn)方法與作畫步驟

3．構(gòu)圖的基本原理

4．固有色的認(rèn)識方法與表現(xiàn)方法

實踐項目：單色畫練習(xí)

第三章

水粉靜物寫生

理論部分

1.畫面整體色彩關(guān)系的把握方法

2.畫面整體色調(diào)的處理方法

3.水粉畫的用筆技法

4.不同質(zhì)感的表現(xiàn)方法

5.色彩寫生中常見的毛病

實踐項目

1．質(zhì)地粗糙物體的水粉靜物寫生

2．質(zhì)地光滑物體的水粉靜物寫生

3．各種不同質(zhì)感物體的靜物寫生

（二）教學(xué)基本要求

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：

知識要求：掌握色彩的基礎(chǔ)知識與基本原理，重點(diǎn)研究自然物象固有色及環(huán)境色之間的色彩關(guān)系，認(rèn)識色彩關(guān)系與色調(diào)在色彩表現(xiàn)中的重要美學(xué)作用，理解用色彩表現(xiàn)形體的基本原理與規(guī)律。

技能要求：培養(yǎng)運(yùn)用整體的觀察方法來觀察色彩、比較色彩、捕捉物象大的色彩關(guān)系的能力；熟悉與掌握水粉畫的工具材料性能及水粉畫的基本表現(xiàn)技巧；掌握色彩畫的構(gòu)圖原理；提高色彩的表現(xiàn)力，豐富色彩的表現(xiàn)手段。能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的固有色并把握畫面的整體色彩關(guān)系。根據(jù)專業(yè)適當(dāng)訓(xùn)練體積感、量感和空間感的表現(xiàn)能力。

素質(zhì)要求：學(xué)會專業(yè)性的觀察與思考色彩的方法，增強(qiáng)色彩感性經(jīng)驗和感受能力，培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)具備的基本的表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)，為專業(yè)色彩設(shè)計的學(xué)習(xí)與實踐奠定良好的表現(xiàn)與鑒賞的基本素質(zhì)。

五、教學(xué)實施

（一）教學(xué)建議

教學(xué)應(yīng)用的素材：天光教室、靜物寫生臺、射燈、不同材感與造型的靜物、襯布、畫架、畫板、多媒體設(shè)施等。

（二）教學(xué)時數(shù)安排建議

章次

內(nèi)容

講授

訓(xùn)練

一

色彩基礎(chǔ)知識

8課時

16課時

二

水粉畫介紹

4課時

三

水粉靜物寫生

12課時

34課時

合計

六、考核與評價

考勤：10%；平時作業(yè)成績：90%

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END

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第四篇：色彩基礎(chǔ)

民族美術(shù)專業(yè)(圖案)《色彩基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程名稱

色彩基礎(chǔ)

二、適合專業(yè)

民族美術(shù)專業(yè)(圖案)

三、課程類別

大平臺專業(yè)基礎(chǔ)課

三、課程代碼

四、教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生掌握并明了色彩基礎(chǔ)的理論知識，靈活運(yùn)用色彩，進(jìn)而服務(wù)于設(shè)計應(yīng)用。課程通過色彩原理的闡述與寫生，以及色彩抽象訓(xùn)練，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識光源與物體色，以及色彩視錯覺所產(chǎn)生的基礎(chǔ)原理使學(xué)生鞏固色彩的調(diào)和方法，以及處理畫面色彩關(guān)系的手法，并結(jié)合色彩構(gòu)成原理對畫面進(jìn)行主觀的色彩設(shè)計，使學(xué)生經(jīng)由寫實到再現(xiàn)物象色彩關(guān)系的思維和手法，并掌握媒介的基本特性，提高對色彩的敏感性，通過對固有色、環(huán)境色、光源色的分析和表現(xiàn)，提高對色彩系統(tǒng)的認(rèn)識，做好作為設(shè)計基礎(chǔ)課程的先導(dǎo)課程，為后續(xù)課程的展開做好準(zhǔn)備。

五、學(xué)時與學(xué)分

總學(xué)時： 48課時 總學(xué)分：分 其中理論學(xué)時：8課時 學(xué)分： 分 實踐學(xué)時： 40課時 學(xué)分： 分

六、相關(guān)知識與能力

在色彩靜物寫生的基礎(chǔ)上，通過對色彩基本原理和調(diào)色方法的認(rèn)知，對畫面進(jìn)行主觀化、平面化、抽象化處理，并結(jié)合筆觸和肌理的運(yùn)用，體現(xiàn)出作畫者個人的色彩審美以及對抽象色彩構(gòu)成的認(rèn)識。

PAGE 2 培養(yǎng)主動的對于色彩形式語言的認(rèn)知和表現(xiàn)。在色彩寫生的基礎(chǔ)上，將物象的形態(tài)和色彩進(jìn)行分析歸納（形態(tài)的分析和形式要素的表現(xiàn)銜接《形態(tài)研究》部分），通過不同的工具媒介（水粉、水彩、丙烯、色粉、油畫棒等等均可），突出畫面的大的構(gòu)成關(guān)系，大的冷暖關(guān)系以及大的色塊的配置，對于色彩的整體表現(xiàn)予以強(qiáng)調(diào)。

七、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一單元（第一周）16課時 色彩原理的普及（寫生初期）

理論闡釋：光與色/色彩的視覺經(jīng)驗/色彩的屬性/色調(diào)的把握/大關(guān)系對比 研究對象：自然形態(tài)物（靜物）或者風(fēng)景（由任課老師確定）知識節(jié)點(diǎn)闡釋

光與色：可見光/光譜/物體與色彩?物體色?光源色?環(huán)境色 色彩的視覺經(jīng)驗：色彩的視覺適應(yīng)：?距離適應(yīng)?明暗適應(yīng)?顏色適應(yīng)

色彩的恒常性/色彩的同化/色彩的易見度

色彩的屬性：色相/明度/純度?加色混合?減色混合?中間混合 形式/色彩要素： 構(gòu)成/色調(diào)/色面積/色彩冷暖關(guān)系

技法分析：色彩學(xué)原理的認(rèn)知與表現(xiàn)：寫生的初期，畫的尺幅不需要大，目 的不是一上來就要去深入細(xì)致的刻畫，而是通過直覺把握景色的 整體色調(diào)，讓剛進(jìn)入專業(yè)的新生放開畫。

第二單元（第二周）16課時

色彩寫生與表現(xiàn)（寫生中期）

研究對象：自然形態(tài)物（靜物）或者風(fēng)景（由任課老師確定）知識節(jié)點(diǎn)闡釋

自然形態(tài)：自然形體（風(fēng)景）與色彩概括

形式/色彩要素： 構(gòu)成/色調(diào)/色面積/色彩冷暖關(guān)系/肌理材質(zhì)

PAGE 2 技法分析 ：寫生的中期，逐步強(qiáng)調(diào)色彩的情感心理表達(dá)，授課過程以講表 現(xiàn)主義繪畫、當(dāng)代藝術(shù)繪畫為例。寫生的經(jīng)驗、色彩平面配置 構(gòu)成、色彩的情感表達(dá)等練習(xí)需要逐步遞進(jìn)的過程。

在此過程中，完成對色彩各種材料的實驗與運(yùn)用/色彩歸納與物 象平面化處理表現(xiàn)方法/色彩與材質(zhì)的關(guān)系與綜合運(yùn)用。

第三單元（第三周）16課時 自然/人造形態(tài)物的靜態(tài)色彩研究

研究對象：自然/人造形態(tài)物（由任課老師確定）知識節(jié)點(diǎn)闡釋

自然形態(tài)：自然形態(tài)與色彩材料運(yùn)用 人為形態(tài)：人造形態(tài)與色彩材料運(yùn)用

形式/色彩要素： 構(gòu)成/色調(diào)/色面積/色彩冷暖關(guān)系/肌理材質(zhì)

技法分析 ：通過對靜態(tài)自然或者人制造物體的觀察與研究，利用課程中滲 透的色彩原理，逐步完成色彩的表達(dá)（要求練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)表達(dá) 主觀色彩傾向并自如概括色彩），作業(yè)需要研究的方向涵蓋：視 覺觀察與形式體驗方法、光影規(guī)律與色彩明暗表現(xiàn)方法等。

（二）作業(yè)要求

第一單元

風(fēng)景寫生（初期）教學(xué)課時：16課時

作業(yè)要求：16開紙5-8張，草圖3—5張。

盡量規(guī)避腦海中的色彩原理和原則進(jìn)行，重點(diǎn)是第一眼的色彩

印象記憶與大的色調(diào)的概括。初期寫生不要過多的被形體轉(zhuǎn)移

注意力，時刻牢記這是色彩訓(xùn)練。寫生過后組織學(xué)生對自己寫

生的畫面進(jìn)行色彩知識的講解——結(jié)合色調(diào)、明度、純度等的

PAGE 2 理解進(jìn)行作業(yè)闡述。

第二單元

風(fēng)景寫生（中期）教學(xué)課時：16課時

作業(yè)要求：16開紙3-5張，草圖3—5張。

形態(tài)要求經(jīng)過有意識的處理，并與色彩生動組合（建議將第一

周寫生作業(yè)中提取一張作為藍(lán)本，通過形狀、色彩的概括與對

比將畫面重新表達(dá)為具有裝飾意味的作品）。作為老師應(yīng)該觀

察學(xué)生的性格、情緒、精神，并通過色彩進(jìn)行引導(dǎo)，使其充

分流露并具有獨(dú)特的色彩感覺。

第三單元

自然/人造形態(tài)物的靜態(tài)色彩研究

教學(xué)課時：16課時

作業(yè)要求：靜物組合（色彩歸納與表現(xiàn)）8開紙2-4張，基于第二單元的 練習(xí)，第三單元進(jìn)行靜物寫生，并對靜物進(jìn)行色彩歸納，要求 體現(xiàn)出大的色調(diào)關(guān)系、冷暖關(guān)系，并以相同構(gòu)圖，做不同的色 調(diào)練習(xí)。

八、教學(xué)建議

（一）教學(xué)安排

“色彩”注重對于色彩基本原理的深入認(rèn)識。通過對色彩的明度、純度、色相、冷暖、色調(diào)等諸多方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)自主的色彩構(gòu)成能力和對畫面色調(diào)、大關(guān)系的駕馭能力。

其中，第一學(xué)期安排完成色彩基礎(chǔ)課程共3周，共計48周。課后自主選擇素材，以攝影，圖片資料配合草圖勾勒加以分析講解。

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（二）教學(xué)實施

本單元的班授課時段為3周共48課時。其中講課8課時，實訓(xùn)40課時。課上涉及：一：風(fēng)景寫生（初期）；二：風(fēng)景寫生（中期）；

三、自然/人造形態(tài)物的靜態(tài)色彩研究。課后涉及：素材積累，速寫小稿配合分析。最后的學(xué)業(yè)報告書整理。

（三）教學(xué)方式

多媒體講授與識節(jié)點(diǎn)闡釋；

實踐、講評；

課上講授與實踐結(jié)合，課后自選素材積累寫速寫結(jié)合。

（二）資源運(yùn)用

1、參考書目

《設(shè)計色彩》中央美院 周至禹

《來自自然的形式》南京藝術(shù)學(xué)院 鄔烈炎

《色彩構(gòu)成》王衛(wèi)軍、王靖云 中國輕工業(yè)出版社

《色彩藝術(shù)：色彩的主觀經(jīng)驗與客觀原理》（瑞士）約翰內(nèi)斯·伊頓，上 海人民美術(shù)出版社

2、工具材料

紙張 鉛筆 綜合材料 自然物 人工材料 多媒體 圖書 攝影圖片

3、實訓(xùn)條件

多媒體教室 基礎(chǔ)工作室 圖書館 美術(shù)館

九、評估建議

（一）評估目標(biāo)

通過評估使項目課程的目標(biāo)有效的達(dá)成。課程的評估既要把控單元的教學(xué)效果，即是專業(yè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果，也要檢驗項目推進(jìn)的連貫性，也就是單元課題預(yù)設(shè)的問題有沒有通過單元教學(xué)得到有效的解決。解決的怎樣？解決思路的明晰與否？多大程度上體現(xiàn)了學(xué)生能力訓(xùn)練的效果。

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（二）評估標(biāo)準(zhǔn)

一般以五分間隔做為分?jǐn)?shù)段；60分以下為不及格。1.觀察能力的提高程度。2.思維方式的改善程度。

3.在寫生階段，對色彩的基本規(guī)律的再認(rèn)識程度。

4.在分析、抽象階段是否保持抽象要素及結(jié)構(gòu)完整地轉(zhuǎn)化為畫面形式構(gòu)成的程度。

5.形式語言的表現(xiàn)程度。6.畫面效果的宏觀把控。

（三）評估方式

1.學(xué)生自評，作業(yè)好在哪里？不足在哪里？ 2.學(xué)生互評，哪些可以借鑒？哪些應(yīng)該避免？ 3.任課教師評估 4.三名教師以上綜合評估

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第五篇：《設(shè)計色彩Ⅰ》教學(xué)大綱

《設(shè)計色彩Ⅰ》課程

教

學(xué)

大

綱

執(zhí)

筆：

學(xué)

院：

《設(shè)計色彩Ⅰ》課程教學(xué)大綱

（執(zhí)筆人：

審核人：

教學(xué)院長：）

一、課程簡介：

（一）課程代碼：B11150702

（二）課程名稱（英文名稱）：設(shè)計色彩 Ⅰ（design color Ⅰ）

（三）修讀對象：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

（四）總學(xué)時與學(xué)分：48學(xué)時、3學(xué)分

（五）考核方式：考查

（六）相關(guān)課程：色彩、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計概論

（七）內(nèi)容提要（不超過200字）：《設(shè)計色彩Ⅰ》課程是針對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而設(shè)置的專業(yè)必修課程，建立在嚴(yán)格的造型基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮當(dāng)代設(shè)計語境下的創(chuàng)造性思維優(yōu)勢，將色彩的物理性質(zhì)與感官心理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺反應(yīng)。運(yùn)用技巧取得對客觀事物的色彩屬性和空間色調(diào)的整體認(rèn)識。

二、教學(xué)目的與教學(xué)方法：

教學(xué)目的：《設(shè)計色彩Ⅰ》理論課程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察方法，體驗色彩的情感品格，掌握色彩的審美法則，建立和諧的色彩觀念，啟迪學(xué)生開發(fā)色彩視覺感受能力，培養(yǎng)學(xué)生的色彩想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)方法：《設(shè)計色彩Ⅰ》理論課程運(yùn)用講授法、案例教學(xué)法、討論教學(xué)法。

三、理論與實驗教學(xué)學(xué)時分配：理論8學(xué)時、實驗40學(xué)時

四、選用教材和主要教學(xué)參考書：

選用教材：

1、高天雄主編.2007.8.色彩教學(xué).北京：人民美術(shù)出版社.主要教學(xué)參考書：

1、李明偉主編.2009.3.設(shè)計色彩.北京：人民美術(shù)出版社.2、金貴成主編.2009.7.設(shè)計色彩.北京：人民美術(shù)出版社.3、彭毅主編.2009.8.設(shè)計色彩.湖南：中南大學(xué)出版社.4、蘇玲主編.2013.9.設(shè)計色彩.武漢：華中科技大學(xué)出版社.五、理論教學(xué)內(nèi)容（分章節(jié)編寫，包括主要講授內(nèi)容、學(xué)時分配、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、練習(xí)等）

（一）第一章

色彩原理

主要講授內(nèi)容：色彩學(xué)基礎(chǔ)知識。講述光與色、三原色、色彩三要素及其相關(guān)的色彩基本原理。教學(xué)時數(shù)：2課時

重點(diǎn)與難點(diǎn)：加色法與減色法、色彩對比（色相對比、明度對比、補(bǔ)色對比、彩度對比、面積對比）思考題或練習(xí)題：

① 明度練習(xí)：使用單一色彩，以色階的深淺變化來表現(xiàn)色彩的光感、層次感、空間感等。

② 色相練習(xí)：通過不同色相的組合搭配，感受色彩、色相的直觀表現(xiàn)力。③ 彩度練習(xí)：在明度接近或相同的條件下，利用色彩不同的鮮濁度來進(jìn)行表現(xiàn)。

（二）第二章 色彩寫生

主要講授內(nèi)容：從自然界中色彩變化的規(guī)律認(rèn)識入手，了解色彩寫生的基本概念和內(nèi)容、色彩的形成原理和變化規(guī)律，并在寫生中能熟練地運(yùn)用，使學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)知識及運(yùn)用色彩來表現(xiàn)物象的技巧。教學(xué)時數(shù)：2課時

重點(diǎn)與難點(diǎn)：光對物體產(chǎn)生的變化（光源色、固有色、環(huán)境色）、色彩的冷與暖 思考題或練習(xí)題：

① 搜集優(yōu)秀的色彩寫生作品，包括國內(nèi)外大師的風(fēng)景、靜物、人體寫生作品。② 通過對寫生觀察方法的掌握進(jìn)行寫生練習(xí)③ 如何把形體的素描關(guān)系轉(zhuǎn)化為色彩關(guān)系

④ 要了解作品中的構(gòu)成原則，并運(yùn)用這些原則進(jìn)行寫生練習(xí)。⑤ 了解繪畫中不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，嘗試著作一些帶表現(xiàn)性的練習(xí)。

（三）第三章 設(shè)計色彩的表現(xiàn)與創(chuàng)意

主要講授內(nèi)容：色彩在生理、心理、精神方面的作用；色彩的表現(xiàn)力以及色彩之間相互關(guān)系與結(jié)構(gòu)的作用；設(shè)計色彩中如何進(jìn)行有表現(xiàn)和創(chuàng)意的練習(xí)。教學(xué)時數(shù)：2課時

重點(diǎn)與難點(diǎn)：色彩的意象與表現(xiàn)（不同的色彩體系帶與觀眾視覺心理反應(yīng)、情感表達(dá)的影響）思考題或練習(xí)題：

① 色彩的感覺聯(lián)想練習(xí)：設(shè)置不同的主題（如明快、沉悶、高貴、甜蜜、苦澀、危險、輕重等），使用色彩進(jìn)行感覺表達(dá)練習(xí)。

② 以“狂歡節(jié)”為題目，利用抽象色彩組合，將小木人進(jìn)行表面色彩繪制，反映狂歡的節(jié)日氣氛。

（四）第四章 設(shè)計色彩的使用

主要講授內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)設(shè)計色彩的概念，了解色彩在生活中的應(yīng)用，從而掌握設(shè)計色彩的特性和表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生具有抽象觀察理解能力、表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，使學(xué)生能創(chuàng)作出具有個性色彩的作品。教學(xué)時數(shù)：2課時

重點(diǎn)與難點(diǎn)：民族色彩的應(yīng)用（吉祥圖案與紋樣）、色彩與時尚（服裝、商品）思考題或練習(xí)題：

① 色彩民族化表現(xiàn)練習(xí)：根據(jù)我國不同少數(shù)民族特征選擇適當(dāng)?shù)纳蔬M(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

② 色彩的綜合運(yùn)用練習(xí)：根據(jù)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實驗創(chuàng)作。