第一篇：小學(xué)英語語法大全

小學(xué)英語語法大全.txt你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！喜歡某些人需要一小時(shí),愛上某些人只需要一天,而忘記一個(gè)人得用一生小學(xué)英語語法大全 第一章 名 詞

一、定義

名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。

二、分類

1.名詞可以根據(jù)意義分為普通名詞和專有名詞 如：john is a student student是普通名詞，john是專有名詞

普通名詞前可以用不定冠詞a/an, 定冠詞the 或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。

2.普通名詞又可以分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，其中個(gè)體名詞與集體名詞是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名稱是不可數(shù)名詞。

3.專有名詞

專有名詞是表示人名、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名詞，多為獨(dú)一無二的事物。

三、名詞的數(shù)

1、名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

可數(shù)名詞--可以數(shù)的名詞

不可數(shù)名詞--數(shù)不清（沒有復(fù)數(shù)）

drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可數(shù)名詞與不定冠詞a(an)連用有數(shù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復(fù)數(shù)形式

many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

much/a little+不可數(shù)名詞

some, any , a lot of(lots of)兩者都可以修飾。

3、可數(shù)名詞可以直接用數(shù)詞來修飾 不可數(shù)名詞 數(shù)詞 +量詞 +of + 名詞 對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問用how many 對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問用 how much

4、不可數(shù)名詞的量有以下兩種表示方法：

1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。注意既可以與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以與不可數(shù)名詞連用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle.瓶中有很多水。i'll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。

we should collect some useful information我們應(yīng)該收集一些有用的消息。2）用單位詞表示。

用a...of 表示。

如 a cup of（一杯......），a bottle of（一瓶......）

a piece of（一張......），a pair of shoes（一雙鞋）如two cups of tea（兩杯茶）,five pieces of paper（五張紙）

注意單位詞后的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式往往取決于單位詞的單復(fù)數(shù)形式；千、百等數(shù)詞與名詞加用，表示復(fù)數(shù)時(shí)，數(shù)詞仍保持單數(shù)，名詞變復(fù)數(shù)。如two hundred students（200名學(xué)生）

ten thousand trees（10000棵樹）

測試點(diǎn)he caught a lot of fish他抓到了許多魚（此處為許多條魚，fish的復(fù)數(shù)仍為fish或fishes）

=he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.這篇論文是有關(guān)幾種淡水魚的。（此處fish表示不同種類的魚，加復(fù)數(shù)詞尾-es）

5、可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。

名詞單數(shù)就是該詞本身，在其前面加a或an。1）單數(shù)

如a desk（一張桌子）

an old desk（一張舊書桌）

2）復(fù)數(shù)：要表示一個(gè)以上概念時(shí)，要用名詞復(fù)數(shù)形式 規(guī)則變化

1）一般情況下加-s

如book--books（書）desk--desks（書桌）2）以s ,x ,ch , sh結(jié)尾加-es 如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽車)注意①以 th 結(jié)尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3)以輔音字母+結(jié)尾，變y為i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(國家)注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe結(jié)尾，復(fù)數(shù)變f或 fe 為v再加-es 如knife-knives(書), half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少數(shù)詞后直接加s，如roof-roofs(屋頂)5)以o結(jié)尾

(1)輔音字母加o結(jié)尾名詞的加-es 如tomato-tomatoes(西紅杮)potato-potatoes(土豆)(2)元音字母加o結(jié)尾名詞的加-s 如piano-pianos(鋼琴), zoo-zoos(動(dòng)物園)photo-photos(照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)注意zero 兩種方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不規(guī)則變化

1)元音字母發(fā)變化。

如man--men(男人)，woman--women(婦女)tooth--teeth(牙齒)，foot--feet(腳)mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2)詞尾發(fā)生變化。

如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)3)單、復(fù)數(shù)形式相同。

如fish--fish(魚)，sheep--sheep(綿羊)，deer--deer(鹿)，chinese--chinese(中國人)，yuan--yuan(元)，jinn--jinn(斤)注意 不說an english，要說an englishman.①fish作魚肉講時(shí)不可數(shù)，沒有復(fù)數(shù)。②fishes指各種不同種類魚或指幾條魚。4)形似單數(shù)，實(shí)為復(fù)數(shù)意義。如people(人，人們)these people(不說a people，可說a person)police(公安，警察)ten police(不說a police，可說a policeman)5)由man和woman構(gòu)成的合成名詞，變復(fù)數(shù)將名詞及man或woman都變成復(fù)數(shù)。如a man driver-men drivers(男司機(jī))a woman doctor-women doctors(女醫(yī)生)6)合成名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，通常只將里面所含的主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)。如passer-by-passers-by(過路人)bus driver-bus drivers(汽車司機(jī))注意如果沒有主體名詞，就在最后一詞上加-s。如： grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes(信箱)注意①hair和fruit通常作單數(shù)，表示總體。若表示若干根頭發(fā)或若干種水果，則需用這兩個(gè)詞的復(fù)數(shù)形式。

如would you like some more fruit? 你要不要再吃點(diǎn)水果？

we bought a lot of fruit from the market.我們從市場上買了許多水果，china has some good frits.中國有一些好的水果。(指種類)she has a few white hairs.她有幾要白頭發(fā)。

his black hair is going white.他的黑發(fā)逐漸變成灰白色。

注意②wind ,snow和rain這類詞，有時(shí)也可以有復(fù)數(shù)形式，表示多次的風(fēng)、雪或雨。注意以boy 和girl開頭的復(fù)合名詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，一般只把后一名詞變成復(fù)數(shù)。如 boy student-boy students(男學(xué)生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7)有些名詞只有作復(fù)數(shù)。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(褲子)shorts(短褲)jeans(工裝褲)compasses(兩腳規(guī))scales(天平)sunglasses(太陽鏡)surroundings(環(huán)境)savings(儲(chǔ)蓄)writings(作品)名詞+man(woman)構(gòu)成的復(fù)合名詞，其復(fù)數(shù)形式通常與簡單名詞一樣，即把man(woman)改成men(women)。

如englishman--englishmen(英國人)frenchwoman--frenchwomen(法國婦女)注意german不是復(fù)合詞，它的復(fù)數(shù)是germans。

四、名詞的所有格

有些名詞的可以加來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞的形式稱為該名詞的所有格。如mary's father(瑪麗的父親)jim's mother(吉姆的母親)與所有格相對(duì)來看，不帶這種詞尾的形式就稱為普通格。1.名詞所有格的構(gòu)成法

1)單數(shù)名詞詞尾加's復(fù)數(shù)名詞詞尾如沒有s，也要加's。如tom's knife(湯姆的小刀)children's books(兒童書籍)2)表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個(gè)人名字后加，如果表示各自所有，則需在各個(gè)名字后加。

如jim and mike's room吉姆和麥克(共用)的房間 jim's and mike's rooms吉姆和麥克(各自)的房間 3)若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，只加“'”即可。

如the students' reading-room(學(xué)生閱覽室)everyone needs to have at least eight hours' sleep a night.每個(gè)人每晚需要至少8小時(shí)的睡眠。(新目標(biāo)英語九年級(jí))注意①所有格的讀音和名詞復(fù)數(shù)的讀音一樣。

②名詞所有格主要用于表示有生命東西(特別是人或高級(jí)動(dòng)物)的名詞。如this is a woman's work.這是女人干的工作。

this is a girls' school.這是一所女子學(xué)校。

4)以-s結(jié)尾的專有名詞，構(gòu)成所有格仍然加's，或只加'，但讀音都是/iz/。如 mr jones's(mr jones')book(瓊斯先生的書)keats' works(濟(jì)慈的作品)(1)表示時(shí)間和距離的名詞。

如where is today's newspaper? 今天的報(bào)紙?jiān)谀膬海?an hour's walk isn't far.一小時(shí)的路程不遠(yuǎn)。

(1)有些無生命東西的名詞，如國家，城市季節(jié)，太陽，月亮，大地，江河，海洋，船等名詞也可用's，表示所有關(guān)系。如china's population(中國人口)the city's life(城市生活)注意在表示店鋪或某人家時(shí)，為避免重復(fù)(因前面已提到)，名詞所有格后面可省略它所修飾的名詞。

my uncle's(我叔叔家),the doctor's(醫(yī)生的診所)2.短語所有格

有生命的名詞，我們用's結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系，如果是無生命的，我們就要用“名詞+of+名詞”的結(jié)構(gòu)來表示。

the window of the house(這間房子的窗戶)注意當(dāng)'s所有格用來表示事物類別或?qū)傩詴r(shí)不可用of所有格。如：男式鞋應(yīng)是men's，而不是shoes of men。

3.of +名詞所有格

of +名詞所有稱為雙重所有格，使用時(shí)要注意以下幾項(xiàng)。

1)表示部分時(shí)，前面的詞一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several(幾個(gè))之類有修飾語，不能是one和the。

如可說：a book of my brother's 我兄弟的一本書

不說：books of my brother's或 book of my brother's.2)當(dāng)帶有感情色彩時(shí)，可用the ,this ,that ,these ,those于名詞前。如the pretty daughter of your sister's 你姐姐的漂亮的女兒 did you read that book of lu xun's ? 你讀過魯迅的那本書嗎？ 3)of 前面的名詞不能是專有名詞。如不說：this is john of his uncle's.4)of 后面的名詞必須是特定的。

如these books of my friend's are good 我朋友的這些書很好。5)of 后面的名詞必須是指人的名詞。比較不說it is a leaf of the tree's.a picture of my father指的是爸爸本人的照片。

注意of 所有格和雙重所有格有時(shí)可以交替使用，意義無甚區(qū)別。如a friend of my brother→a friend of my brother's 測試點(diǎn)a car of betty's cars ,不可換為a car of betty.。jim's and tom's fathers are in the same office now.吉姆的父親的湯姆父親目前在同一辦公室。常用口訣

表示民族的名詞順口溜

（1）“中、日、瑞”友好是一致。（2）“英、法”聯(lián)盟a變e。

（3）其他一律加s 即chinese，japanese單復(fù)數(shù)同形；englishman，frenchman的復(fù)數(shù)為englishmen，frenchmen；其他像german，american，australian等的復(fù)數(shù)形式是在后面加“s”。

o結(jié)尾的名詞順口溜

1）有生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，詞尾加es，凡無生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，詞尾加s。

有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes, negro--negroes 如無生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, piano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bamboos, tobacco（煙絲）--tobaccos1）

2）兩人兩菜一火山。（+es）

小學(xué)-中學(xué)課本中以o結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西紅杮），volcano（火山），這就是“兩人兩菜一火山”。

或：黑人和英雄吃土豆和西紅柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes）2）其余以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)均加s。

圖景：你在“zoo”里，看見一要“bamboo”，上面掛著一張“photo”，所照的是一架“piano”，上面放著一臺(tái)“radio”。

zoo-zoos , bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos, radio-radios.f、fe結(jié)尾的順口溜

（1）以f(e)結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，有的把f(e)改為v(e)再加s，其他的以“f(e)”結(jié)尾的名詞則直接加“s”。

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（樹葉），self（自己），half（一半），這9個(gè)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都要改“f(e)”為“ve”再加“s”。

(2)以f結(jié)尾的名詞，一般把把f改為ves，但也有特殊情況是直接加-s的，如gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief。編成口訣聯(lián)想：

海灣邊、屋頂上，首領(lǐng)農(nóng)仆相望；

誰說他們無信仰，語氣定在手帕上

巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.第二章 冠 詞

一、定義

冠詞是一種虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面(相當(dāng)于名詞的帽子)，幫助指明名詞的含義。

二、分類

共3類：定冠詞（the definite article），不定冠詞（the indefinite article）、零冠詞（zero article）。

三、用法

1、定冠詞的用法

a、an與數(shù)詞one 同源，是“一個(gè)”的意思。a用于輔音音素前，而an則用于元音音素前。(1)表示某一類人或某事物中的任何一個(gè),經(jīng)常用在第一次提到某人或某物時(shí),用不定冠詞起介紹作用，表示一個(gè)。

i gave him a book yesterday.我昨天給了他一本書

i am reading an interesting story.我在讀一則有趣的故事。(2)表示人或事物的某一種類, 強(qiáng)調(diào)整體, 即以其中的一個(gè)代表一類。a horse is useful to mankind.馬對(duì)人類有用。

(3)不定冠詞用在事物的“單位”前,如時(shí)間, 速度, 價(jià)格等意義的名詞之前,表示 “每一”。we often go to school two times a day.我們常常一天兩次去學(xué)校。i went to the library once a week at least.(4)不定冠詞用來指某人某物,但不具體說明任何人或任何物。a boy came to see you a moment ago.剛才有一個(gè)小孩來找你。(5)在序數(shù)詞前表示“又一;再一”時(shí)。如: i want to read the story a second time 我想再讀一遍這篇小說。(6)表示不特定的“某一個(gè)”時(shí)。如: a mr.smith is calling on the phone.有一位史密斯先生來電話找你。（7）在特定的短語里表示特定的含義，與不可數(shù)名詞連用，如： have a good time 過得高興(8)一日三餐前有修飾語時(shí)。如:-mum, what shall we have for lunch?-jiaozi.-oh, what a wonderful lunch!i enjoy it very much.(9)在形容詞最高級(jí)前表示“非?！睍r(shí)。如: lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.(10)不定冠詞用于某些詞組中。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

2.定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this,that,these,those同源，有“那（這）個(gè)” “這（那）些”的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來表示某個(gè)或某些特定的人或東西。以下為必須加定冠詞的情形:(1)在表示雙方都明白的人或物的名詞之前： take the medicine.把藥吃了。

(2)在上文提到過的人或事的名稱之前：

he bought a house.i've been to the house.他買了幢房子。我去過那幢房子。

(3)在指世上獨(dú)一無二的事物的名詞之前：

the sun，the sky，the moon，the earth(4)與單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：

the fox is cunning.狐貍是狡猾的。

(5)與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人;the living 生者。(6)用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)，及形容詞only，very，same等前面：

where do you live? i live on the second floor.你住在哪？我住在二層。

that's the very thing that ineed 那正是我需要的東西。

(7)在表示“...世紀(jì)...年代”的結(jié)構(gòu)之前

he began to learn russian in the 1950s.他在20實(shí)際50年代開始學(xué)俄語。但注意:in one's 50s意為“在某人五十多歲時(shí)”。如: he looked quite healthy though he was in his 80s.(8)在比較級(jí)的兩種句型中: ①表示“越......,就越......”時(shí)。如: the lighter, the better.越輕越好。

② 表示“兩者中比較......”時(shí),用定冠詞。如: there are two books on the table.i like the thicker one.(9)用在“動(dòng)詞+sb.+介詞+the+身體部位名稱”的結(jié)構(gòu)中(注意:介詞常用in/on/by)。如: the ball hit me on the back.球打中了他的頭。

(10)在表示“計(jì)量單位”的可數(shù)名詞前(注意:介詞用by)。如: the workers are paid by the hour/day/month.按月付給工人工資.(11)用在某些由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前：the great wall(長城)，the people's park(人民公園)等。

the people's republic of china 中華人民共和國 the united states 美國

(12)用在表示樂器的名詞之前：

she plays the piano.她會(huì)彈鋼琴.the little girl likes to play the violin.小女孩喜歡拉小提琴。

（13）定冠詞用在文藝活動(dòng),運(yùn)動(dòng)場所的名稱前。

they are going to the cinema tonight.他們今晚要去影院看電影。

(14)用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：

the greens 格林一家人(或格林夫婦)(15)在方位名詞之前，如：in the west on the west(16)在某些短語中 in the day, in the morning(afternoon，evening), the day after tomorrow ,the day before yesterday, the next morning, in the sky(water，field，country)in the dark, in the rain, in the distance, in the middle(of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre

3、零冠詞（不用定冠詞)(1)在物質(zhì)名詞前，如：

water is very important.水是非常重要的。(2)在抽象名詞前，如：

failure is the mother of success.失敗乃成功之母。(3)復(fù)數(shù)名詞表示人或物的種類時(shí)，如： doctors cure patients.醫(yī)生治病救人.those people are teachers, not students.這些人是老師,不是學(xué)生.(4)在有關(guān)游戲的名詞前，如：

do you like to play chess? 你喜歡下棋嗎 ?(5)在“by + 交通工具”的短語里，如：

shall we walk or go by bus? 我們乘車還是步行 ?(6)在國名，人名和地名前通常不用定冠詞，如 ：

england，mary；

（7）在年份、季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前，不加冠詞；

we go to school from monday to friday.我們從星期一到星期五都上課。(8)在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞；

the guards took the american to general lee.士兵們把這個(gè)美國人送到李將軍那里。(9)在三餐、球類運(yùn)動(dòng)的名稱前，不加冠詞。如： have breakfast，play chess(10)在某些固定詞組中，是否有冠詞，意義不同。如：

in hospital住院，in the hospital在醫(yī)院里 in bed在臥床，in the bed在床上 in front of在......（外）前面，in the front of 在......（內(nèi)）前部

go to hospital 去醫(yī)院看病 go to the hospital 去醫(yī)院(并不是去看病，而是有其他目的)口 訣

泛指用a/ an，單數(shù)可數(shù)；特指用the，不特不the。

釋：1）泛指用a/ an，單數(shù)可數(shù)--泛指的單數(shù)可數(shù)名詞前要用a/ an。2）特指用the--如果是特指，那么無論是可數(shù)名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞前均要用the。3）不特不the--不特指則不用the，包括泛指的可數(shù)名詞單數(shù)前用a/ an，泛指的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前不用冠詞，泛指的不可數(shù)名詞前也不用冠詞三種情況。

定冠詞：特指雙熟悉，上文已提及，世上獨(dú)一無二，序數(shù)最高級(jí)，某些專有名，習(xí)語及樂器。（1）the用在“特指”談話雙方都知道的某個(gè)人或某些人或物前。如： where is the teacher？ 老師在哪里？

（2）the用在上文已提到的人或事物前。如： i can see a cat.the cat is lucy“s.我能看見一只貓，那只貓是露茜的。

（3）the用在世界上獨(dú)一無二的事物前。如： the earth goes around the sun.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)。

（4）the用在序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)前。如：

mike is the tallest of the three boys.邁克是三個(gè)男孩中最高的一個(gè)。（5）the用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：the great wall（長城），the people”s park（人民公園）等。

（6）the用在一些習(xí)慣用語中或樂器名詞前。如：in the day（在白天），play the piano（彈鋼琴）等。

不用冠詞：代詞限定名詞前，專有名詞不可數(shù)，復(fù)數(shù)名詞表泛指，學(xué)科球類三餐飯，季節(jié)星期月份前，顏色語種和國名，稱呼習(xí)語及頭銜。

（1）名詞前已有作定語用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等限定詞時(shí)，不用冠詞。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。

（2）泛指的不可數(shù)名詞前一般不用冠詞。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice等。

（3）復(fù)數(shù)名詞表示泛指時(shí)，不用冠詞。如： the people in the room are doctors.房間里的那些人是醫(yī)生。

（4）在表示學(xué)科的名詞前一般不用冠詞。如：chinese, english, maths, physics, history等。在三餐飯和球類運(yùn)動(dòng)名詞前一般不加冠詞。如：have breakfast/ lunch/ supper, play basketball/ football等。

（5）在季節(jié)、節(jié)日、星期、月份前不用冠詞。如：autumn, summer, winter, spring, teacher“s day, children”s day, sunday, february等。

（6）在表顏色、語種和國家名詞前不用冠詞。如：white, brown, french, australia等。（7）在表示稱呼語的名詞之前，以及職務(wù)、頭銜的名詞前不用冠詞。如：

doctor green is a scientist.格林博士是位科學(xué)家。

有水無湖、有球無星、有山無峰、有獨(dú)無歐

（二）、有（足）族無球（運(yùn)動(dòng)）、有文無章、學(xué)而不專：

1）有水無湖：海、洋、海灣、河等，都用the;單個(gè)湖不用the,(但多個(gè)湖用the);the red sea,the pacific ocean,the persian gulf, the yangtze river the great lakes(五大湖)；lake erie(伊利湖)2）有球無星：地球，月亮用the;行星不用the: mars,venus;3）有山無峰：the huangshan mountains(黃山)；mount everest(珠穆朗瑪峰)； mount(or mt.)tai(泰山).4）有獨(dú)無歐（偶）：獨(dú)一無二的，the earth,the moon,the sun用the;歐洲等七大洲不用the.europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,oceania 5）有（足）族無球（運(yùn)動(dòng)）：種族用the:the indians(印第安人)；球類運(yùn)動(dòng) baseball,basketball 6）有文無章：歷史性的文件用the;小說等的章節(jié)不用the the constitution(憲法);chapter one 7）學(xué)而不專：學(xué)校放在詞組的前面時(shí)用the;專有名詞放在詞組的前面時(shí)不用the;the university of fudan;fudan university

第三章 介詞

一、定義

介詞preposition縮寫prep.，又叫前置詞，表示其后的名詞或代詞（或是相當(dāng)于名詞的其他短語或從句）與其他句子成分的關(guān)系。介詞是一種虛詞，不能單獨(dú)在句中作成分。

二、介詞的用法

1、表示時(shí)間的（at、on、in、at、before ,after、by、until、through、from、since、within）

(1)at:用于表示時(shí)刻，時(shí)間的某一點(diǎn)。

at noon在午時(shí) at night在夜間 at present目前

(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具體的某一天時(shí)，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日

(3)in:用于表示周、月、季節(jié)、年、泛指上午、下午、晚上。in 1999 在1999年 in november 在11月份

in summer 在夏季 in the afternoon在下午 過......后(未來時(shí)間)i think he will be back in an hour.我想他一小時(shí)后就會(huì)回來。i heard that she would be back in a month.我聽說她一個(gè)月后回來的。

(4)before：在......之前

wei hua got up before 7 o'clock this morning.今天早晨，魏華在7點(diǎn)之前起床了。

(5)after：在......之后

after that ,no noe should ever kill a seagull.從那時(shí)起，任何人不得捕殺海鷗。

(6)by：在......前(時(shí)間)，截止(到)......by the time i arrived ,she had already gone.在我到達(dá)之前，她已經(jīng)走了。

(7)for：達(dá)......之久(表示過了多少時(shí)間),可以和一般現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)，將來時(shí)連用，但是經(jīng)常和完成時(shí)連用。

florence often worked for twenty-four hours without rest.弗洛淪斯常常工作24小時(shí)而不休息。

（8）during：在......期間

during the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres.在一個(gè)人的一生期間，北美洲和歐洲由于漂移，其間的距離將要增加差不多兩米。

(9）through：一直......(從開始到結(jié)束)he ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington 領(lǐng)導(dǎo)美國度過了這些年代的他，于1865年4月14日在美國華盛頓一家戲院里被人槍殺。

(10）from：從......起(時(shí)間)the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening.工人們被迫從早7點(diǎn)工作到晚7點(diǎn)。

(11）since：自從......以來(表示從以前某時(shí)一直到現(xiàn)在仍在繼續(xù))since that time ,my eyes had never been very good.從那時(shí)起，我的眼睛一直不是很好。

(12)within:不......超過的范圍

he will arrive within an hour.他一小時(shí)內(nèi)就人到。

2、表示地點(diǎn)（at、in、on、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in、into、out of、along、across、,through、to、for、from)(1)at:在某地點(diǎn)(表示比較狹窄的場所)at school上學(xué) at home在家 at 320 xinfu district 在新?lián)釁^(qū)320號(hào) at the station 在火車站

(2)in:在某地(表示比較寬敞的場所)she will arrive in shanghai at ten.10點(diǎn)她將到達(dá)上海。

(3)表示地點(diǎn)方向的on ,under ,over ,above ,below ①on:在......上面，有接觸面 on the table 在桌子上面

②above:在......上方

sometimes juliana could hear planes above the trees.有時(shí)朱莉安娜能聽到樹林上空的飛機(jī)聲。③over:在......正上方，是under的反義詞

over these tombs ,they built pyramids.在這些墳?zāi)股希麄兘ㄆ鹆私鹱炙?。④under：在......下面，在......之內(nèi)

the twin sisters put the basket under the tree.這姐倆把籃子放到了樹下。

⑤below：在......下方，(不一定是正下方)three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle.3000米以下，除了茂密的叢林之外，她什么也看不見。

(4)near ,by ①near:近的，不遠(yuǎn)的(=not far)是的反義詞,near還可以指時(shí)間，in the near future在不遠(yuǎn)的將來。

green's lake was a small lake near his home.格林湖是他家附近的一個(gè)小湖。②by:在......旁邊，比的距離要近

juliana walked by the side of the river for six more long days.朱莉安娜沿著河岸又走了足足6天。

(5)between ,among ,around ①between:在兩者之間

the differences between american english and british english are not very great.美國英語和英國英語之間的差別不是很大。

②among:在三者或者更多的之中

there are some american students among us.在我們中間有幾個(gè)美國學(xué)校。③around:環(huán)繞，在.....的周圍，在......的四周

they arrived at a valley with high mountains all around it.他們到達(dá)了四周有高山環(huán)繞的山谷

(6)in front of ,behind ①in front of :在......的前面

there is a car in front of the house.房子前面有一輛小汽車。②behind :在.....后邊

are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛嗎？

(7)in ,into ,out of ①in:在.....之內(nèi)，用于表示靜止的位置 there are four girls in the room.房間里有4個(gè)女孩。

②into:進(jìn)入,用于表示有特定終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向，通常用于表示動(dòng)作的動(dòng)作之后。如:come ,go ,walk ,jump ,run..she took me from the hall into my classroom.她把我從門廳帶進(jìn)我的教室里邊去。

(8)along ,across ,through ①along:沿著

go along zhongshan road and turn right at the second crossing.沿著中山路走然后在第二個(gè)十這路口向右拐。②across:橫過(平面物體)very slowly,the continents are moving across the face of the world.各個(gè)洲在地球表面緩緩漂移。

③through:貫通，通過

the students walked through the gate with uncle wang.學(xué)生們隨著王叔叔通過大門。

(9)to ,for ,from ①到達(dá)......地點(diǎn)(目的地)或方向

where's jack? he has gone to london.杰克上哪了？他去倫敦了。②for：表示目的，為了......do you know what he comes here for ? 你知道他為什么來這兒嗎？ ③from：從......地點(diǎn)起

how far is it from london to new york? 從倫敦到紐約有多遠(yuǎn)？

3、表示手段和材料的介詞用（1）with ①和......在一起

these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them.這些板塊載著各個(gè)大陸，像航船一樣不斷地漂移。②具有，帶有

a person with good manners is always kind and polite.有禮貌的人總是和和氣氣，彬彬有禮的。

③用某種工具或方法

he could swim with some special swimming shoes.穿著一些特制的游泳鞋，他能游泳。

(2）in:表示用什么材料(例如：墨水，鉛筆等)或用什么語言。表示衣著，聲調(diào)特點(diǎn)時(shí)，不用with而用in。

what's this in english.這個(gè)用英語怎么說？

(3）by:通過......方法，手段

what do you mean by the word“island”？ “island”是什么意思 i prefer traveling by train.我更喜歡乘火車旅行。

4、其他

(1）of , from ①of 屬于)......的，表示.....的數(shù)量或種類

it was beginning of the term.這是學(xué)期開始的時(shí)候。②from:來自(某地，某人)，以....起始

she is a lady from canada.她是一位加拿大的女士。

(2)without ,like ,as ①without :沒有，是with的反義詞

she often worked for twenty-four without rest.她通常工作24小時(shí)而不休息。②like:像......一樣

like many children of her age ,ding fang is a young pioneer.像很多同齡的孩子一樣同，丁芳是個(gè)少先隊(duì)員。③as:作為

they are carrying us as passengers.它們把我們當(dāng)作乘客運(yùn)載著。

(3)against:反對(duì)。靠著

everyone tried to fight against the locusts.所有的人奮力撲打蝗蟲。

(4)about: ① 關(guān)于，各處，四周

nightingale wrote a book about nursing.南丁格爾寫了一部關(guān)于護(hù)理方面的書。② 詢問某人，某物的情況或提出建議 what about your family ? 你家里人怎么樣？

口 訣

口訣1:年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏用at，黎明用它也不借。at也在時(shí)分前，說“差”用to，說“過”要用part。

口訣2: in在......里，out在......外，在旁邊的是beside，靠近的為by。on在......上，under在......下，above在上頭，below在底下。

口訣3: this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介詞省略已習(xí)慣。over、under正上下，above、below則不然，若與數(shù)量詞連用，混合使用亦無關(guān)。' beyond超出、無、不能，against靠著，對(duì)與反。besides，except分內(nèi)外，among之內(nèi)along沿。

同類比較except，加for異類記心間。

口訣4:before、after表一點(diǎn), ago、later表一段。before能接完成時(shí)，ago過去極有限。

since以來during間，since時(shí)態(tài)多變換。與之相比beside，除了last but one。口訣5：

①早、午、晚要用in 例：in the morning 在早上 in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上

in the day 在白天

②黎明、午、夜、點(diǎn)與分用at 例: at dawn, at daybreak 在黎明時(shí)候 at noon 在中午

at night 在夜間

at midnight 在午夜 at six o'clock 在6點(diǎn)鐘

at 7：30(seven thirty)在7點(diǎn)半

at half past eleven 在11點(diǎn)半

at nine fifteen 在9點(diǎn)15分

at ten thirty a.m.在上午10點(diǎn)30分

at the weekend 在周末

③年、月、年月、季節(jié)、周用in。例；in 1986 在1986年 in 1927 在1927年

in april 在四月

in march 在三月

in december 1986 1986年12月

in july l983 1983年7月

in spring 在春季 in summer 在夏季

in autumn 在秋季 in winter 在冬季

in the fist week of this semester 這學(xué)期的第一周in the third week 在第三周

④陽光、燈、影、衣、冒 雨用in，在陽光下，在燈下，在樹陰下，穿衣、著裝、冒雨等都要用in。

例：don't read in dim light.切勿在暗淡的燈光下看書。they are reviewing their lessons in the bright light.他們?cè)诿髁恋臒艄庀聫?fù)習(xí)功課。they are sitting in the shade of a tree.他們坐在樹陰下乘涼。he went in the rain to meet me at the station.他冒雨到車站去接我。in the bright sunlight 在明亮的陽光下 the woman in white 穿著白色衣服的婦女

⑤將來時(shí)態(tài)in...以后 例: they will come back in 10 days.他們將10天以后回來。i'll come round in a day or two.我一兩天就回來。we'll be back in no time.我們一會(huì)兒就回來。come and see me in two days' time.兩天后來看我。(從現(xiàn)在開始)after...(從過去開始)

⑥小處at大處in i'm in liaoning, at anshan.我住在遼寧省鞍山市． 有形with無形by，語言、單位、材料in

例：the workers are paving a road with stone.工人們正用石子鋪路。(有形)

the teacher is correcting the paper with a new pen.這位教師正用一支新筆批改論文。(有形)

“taking tiger mountain by strategy” is a good opera.<<智取威虎山>>是-出好戲。(無形)

the product is separated by distilation into gasoline and gas oil.這種產(chǎn)品是用蒸餾分離出氣油和粗柴油。(表示方式、手段、方法--無形)

i really can't express my idea in english freely in-deed． 我確實(shí)不能用英語流利地表達(dá)我的思想。(表示某種語言用in)the kilometer is the biggest unit of length in the metric system． 公里是米制中最長的長度單位。(表示度、量、衡單位的用in)this board was cast in bronze not in gold.這個(gè)牌匾是銅鑄的，不是金鑄的。⑦特征、方面與方式、心情成語慣用in 特征或狀態(tài)：

they found the patient in a coma.他們發(fā)現(xiàn)病人處于昏迷狀態(tài)。

he has not been in good health for some years.他幾年來身體一直不好。the house was in ruins.這房屋成了廢墟。

her clothes were in rags.她的衣跟穿破了。

還有一些心理短語也用in，如： in jest 詼諧地，in joke 開玩笑地，in spite 惡意地，in fairness 公正地，in revenge 報(bào)復(fù), in mercy 寬大，in sorrow 傷心地等。⑧介詞at、to表方向，攻擊、位置、善、惡、分"。

介詞at和to都可以表示方向;用at表示方向時(shí)，側(cè)重于攻擊的目標(biāo)，往往表示惡意；用to表示方向時(shí)，突出運(yùn)動(dòng)的位置或動(dòng)作的對(duì)象，側(cè)重表示善意。she came at me.她向我撲過來。

she came to me.她向我走過來。

he shouted at the old man.他大聲喝斥那老人。he shouted to the old man.他大聲向那老人說

she talked at you just now.她剛才還說你壞話呢。she talked to you just now.她剛才還同你談話呢.she threw a bone at the dog.她用一塊骨頭砸狗。she threw a bone to the dog.她把一塊骨頭扔給狗吃

第二篇：小學(xué)英語語法

11.Nancy and I are __________(make)a model plane.12.Look, he is __________(clean)the windows.13.The boys ____________(run)with the cat now.14.I can’t _________(skate), but I can _________(ski).15.The students are __________(draw)in the classroom.16.My sister and I like _________(listen)to music.17.My father ____________(watch)TV in the bedroom now.18.There _______(be)a lamp near the sofa.19.What _________ he ________(do)now? He ____________(swim).20.I like ________(jog).I can _______(jog).I am _________(jog)in the street now.21.My parents _________(be)teachers.22.How _________(be)your father? He _________(be)fine.23.I am _________(ride)a bike now.Look, Nancy _________(ride)a bike with me.24.Kate _________(dance).Mike and Helen _________(skate)now.25._________ Su Hai _________(wash)clothes now? No, she _________.She _________(sweep)the floor.26.I like _________(play)the violin.I’m _________(play)now.But I can’t _________(dance).27.Do you like _________(peach)? No, I _________.I like _________(make)masks.28.Can you _________(come)and _________(help)_________(he)with _________(he)Maths? 29.What _________(be)in the bottle? There _________(be)some apple juice.30.What _________(be)in the school? There _________(b

第三篇：小學(xué)英語語法教學(xué)

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優(yōu)尼全能英語：小學(xué)英語語法教學(xué)

小學(xué)英語語法教學(xué)

在學(xué)習(xí)一種外語時(shí)，如果不了解該語言的內(nèi)部規(guī)則，那將影響學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用該語言進(jìn)行交流。許多專家(如Cameron，2001)認(rèn)為，即使在小學(xué)階段，孩子也需要一些語法知識(shí)幫助他們牢固地、正確地掌握語言。新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求在小學(xué)階段要進(jìn)行一些簡單的語法教學(xué)。作為小學(xué)英語教師，如何才能既保持孩子學(xué)習(xí)英語的熱情，又讓孩子掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的”枯燥的”語法知識(shí)呢?筆者去年有幸到英國學(xué)習(xí)三個(gè)月，了解了一些外國專家提倡的語法教學(xué)方法。我認(rèn)為，根據(jù)孩子的天性，在教學(xué)中要做到”以人為本”，讓小學(xué)語法教學(xué)生動(dòng)起來，應(yīng)遵循以下三個(gè)原則。

1．Implicit(隱性原則)

在語法教學(xué)方面，外國教育專家提出了兩種方法：”Explicit grammar teaching”(顯性語法教學(xué))和”Implicit grammar teaching’’(隱性語法教學(xué))。前者側(cè)重在教學(xué)中直接談?wù)撜Z法規(guī)則，語法教學(xué)目的直接明顯；后者則在教學(xué)中避免直接談?wù)撍鶎W(xué)的語法規(guī)則，主要通過情景讓學(xué)生體驗(yàn)語言，通過對(duì)語言的交際性運(yùn)用歸納出語法規(guī)則?！盓xplicit grammar teaching”需要運(yùn)用抽象的思維能力，對(duì)智力還在發(fā)展的孩子采用”Implicit grammar teaching”的方法更為合適。不少教師的英語課堂枯燥乏味，其中一個(gè)重要原因是在鞏固所學(xué)的語法項(xiàng)目時(shí)，采用了過于機(jī)械的練習(xí)形式(mechanicaldrills)，也可以說是采用了過多的”Explicit grammar teaching”。例如，學(xué)習(xí)了一般將來時(shí)后，讓學(xué)生做大量類似如下的練習(xí)： 依照例句改寫句子：

Model：I am swimming now．(tomorrow)→ I am going to swim tomorrow． 1)Jack is dancing now．(tomorrow)2)Mary is drawing now．(tomorrow)

此類練習(xí)只讓孩子重復(fù)操練所學(xué)的語法項(xiàng)目，并沒有提供機(jī)會(huì)讓孩子了解應(yīng)用這個(gè)語言點(diǎn)的情景，容易使所學(xué)的語言形式與語言的使用語境、語言的意義脫節(jié)，不能很好地達(dá)成語法教學(xué)的最終目的--幫助提高學(xué)生語言的交際能力。

此外，孩子天性喜歡好玩的東西，過于嚴(yán)肅機(jī)械的練習(xí)不能引起他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我們應(yīng)盡可能摒棄直接的、機(jī)械的練習(xí)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子在有意義的、生動(dòng)有趣的情景中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的新項(xiàng)目。例如我們可以利用講故事、做游戲、TPR(全身反應(yīng)法)、念兒歌等”間接”的方法來幫助他們鞏固所學(xué)的語法。例如，我們可以采用以下的游戲來鞏固be going to do something這個(gè)語法項(xiàng)目：

1)教師拿起粉筆，說：”I am going to draw something.But what? Can you guess?’’

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提示讓學(xué)生使用句型”You are going to draw．．．”。

2)教師每次畫一兩筆，讓學(xué)生繼續(xù)猜：”You are going to draw．．．”，直到他們猜對(duì)為止。

這個(gè)游戲給孩子們提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去使用語言，讓他們?cè)谕鏄分袩o意識(shí)地訓(xùn)練了所學(xué)的語法。當(dāng)然，為了鞏固孩子的語法知識(shí)，提高孩子語言的準(zhǔn)確性，教師也要在適當(dāng)時(shí)候使用 Explicit grammar teaching”。

2．Meaninggofirst(意義先行原則)英國教育專家Jayne Moon(2000)的研究表明，孩子具有”Go for meaning”的天性，即在學(xué)習(xí)語言時(shí)，孩子的注意力通常首先放在語言的意義(meaning)上，他們很少注意到語言形式(form-指vocabulary，pronunciation，grammar structures)或語言規(guī)則。而且，孩子在特定的情景中獲悉語言意義的能力很強(qiáng)。

由于孩子的關(guān)注點(diǎn)在語言的意義上，如果在開始授課時(shí)，教師首先談?wù)撜Z法規(guī)則，勢(shì)必導(dǎo)致他們不感興趣。在教學(xué)中，我們要利用孩子的天性來幫助他們學(xué)習(xí)語言，才能真正做到”以人為本”。

在語法教學(xué)上，英國專家提倡采用這樣的教學(xué)順序：首先，讓孩子在一個(gè)有意義的情景中(meaningful context)理解所教語法項(xiàng)目的意義；然后，提供足夠的機(jī)會(huì)讓孩子在較真實(shí)的語境中進(jìn) 行交際性活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的語法項(xiàng)目；最后，在孩子理解并會(huì)運(yùn)用的基礎(chǔ)上，教師把孩子的注意力吸引到語法規(guī)則上來，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。也就是說，在教學(xué)的前面兩部分----”meaning”與”use”階段使用”Implicit grammar teaching”，在最后一部分----”form”階段才采用”Explicit grammar teaching”。

3．Economy(適量原則)

除以上兩點(diǎn)外，在解釋語法項(xiàng)目時(shí)還要注意”economy”原則，即講解要適時(shí)適量，解釋清楚就可以了，不要羅嗦，費(fèi)時(shí)費(fèi)力太多，反而弄巧成拙，導(dǎo)致孩子糊涂及生厭。

有些教師認(rèn)為只有把語法盡可能詳盡地解釋，才能保證孩子運(yùn)用的正確性，而且往往把孩子犯的語言錯(cuò)誤歸因于語法(語言點(diǎn))講解不夠。其實(shí)，學(xué)英語就象學(xué)計(jì)算機(jī)或?qū)W駕駛汽車一樣，太多的理論解釋反而適得其反，最關(guān)鍵的是實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。而且，正如我們上面所說的，孩子的抽象思維能力還沒有完全發(fā)展，這方面的能力比不上成人，在涉及語法解釋時(shí)更應(yīng)特別注意”economy”原則。

新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的”以人為本”的理念要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)都要符合學(xué)生的本能與天性。生動(dòng)有趣、重在實(shí)踐的語法教學(xué)方法有助于營造出一個(gè)人性化的教學(xué)環(huán)境，不僅有利于調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果，還有利于孩子身心、情感的健康發(fā)展。

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第四篇：小學(xué)英語語法總結(jié)

語法及練習(xí)1be動(dòng)詞

Be 動(dòng)詞的用法：

(1)Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復(fù)數(shù)全用are。

(2)肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.(3)一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.用恰當(dāng)?shù)腷e動(dòng)詞填空。

1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?

8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this?

10.Whose socks ______ they?

語法及練習(xí)2 人稱代詞和物主代詞

人稱代詞和物主代詞

1．人稱代詞主格和賓格的區(qū)別：主格通常位于句中第一個(gè)動(dòng)詞之前（有時(shí)候位于than 之后），賓格一般位于動(dòng)詞或介詞之后。

2．物主代詞形容詞性與名詞性的區(qū)別：形容詞性用時(shí)后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨(dú)使用，后面不帶名詞。

一.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)

3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)

4._________ is my brother.________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

5._________ dresses are red.(we)What colour are _________?(you)

語法及練習(xí)3 名詞復(fù)數(shù)和動(dòng)詞三單

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

5．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

練習(xí)：寫出下列各詞的復(fù)數(shù)。

I _________him _________this _______her ______watch _______ book_______

child _______ photo ________ diary ______day________foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______woman_______ paper_______ people________

二．動(dòng)詞三單的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

練習(xí): 寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)。

drink ________go _______stay ________make ________look _________

have_______pass_______carry ____come________watch______

plant_______fly ________study_______brush________teach_______

語法及練習(xí)4 一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)基本用法介紹

一般現(xiàn)在時(shí)的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。

3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成1.be動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。

2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。一般現(xiàn)在時(shí)的變化

1.be動(dòng)詞的變化。否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be +主語+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

2.行為動(dòng)詞的變化。否定句：主語+ don't(doesn't)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：I don't like bread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)+主語+動(dòng)詞原形+其它。

如：-Do you often play football?Yes, she does./ No, she doesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?

一般現(xiàn)在時(shí)用法專練:

一、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

語法及練習(xí)5 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing.3．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。

4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

5．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意 + be + 主語 + 動(dòng)詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時(shí)其結(jié)構(gòu)為： 疑問詞不達(dá)意 + be + 動(dòng)詞ing?

動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)專項(xiàng)練習(xí)：

一、用所給的動(dòng)詞的正確形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look.They _______________(have)an English lesson.語法及練習(xí)6 將來時(shí)

將來時(shí)

一、概念：

表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本結(jié)構(gòu)：①be going to + do； ②will+ do.三、否定句：在be動(dòng)詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動(dòng)詞will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑問句： be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。

例如：We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?

五、對(duì)劃線部分提問：一般情況，一般將來時(shí)的對(duì)劃線部分有三種情況。

1.問人。Who 例如：I’m going to New York soon.→Who’s going to New York soon.2.問干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon.→What is your father going to do with you this afternoon.3.問什么時(shí)候。When.例如：She’s going to go to bed at nine.→When is she going to bed?

六、同義句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.What ___________(d0)you do last Sunday? I ____________(pick)apples on a farm.What ______________(do)next Sunday? I ______________(milk)cows.2.Mary ____________(visit)her grandparents tomorrow.3.Liu Tao ____________(fly)kites in the playground yesterday.4.David ______________(give)a puppet show next Monday.5.I ________________(plan)for my study now.語法及練習(xí)7 一般過去時(shí)

一般過去時(shí)

1．一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。

2．Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：

⑴am 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）

⑵are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。（were not=weren’t）

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

3．句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子

否定句：didn’t +動(dòng)詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形？如： What did Jim do yesterday?

⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式？如：Who went to home yesterday?

動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：

1．一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2．結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5．不規(guī)則動(dòng)詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

過去時(shí)綜合練習(xí)

一、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.It ______(be)Ben’s birthday last Friday.2.We all ______(have)a good time last night.3.He ________(jump)high on last Sports Day.4.Helen ________(milk)a cow on Friday.5.She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday.(read)

語法及練習(xí)8 There be 句型與have, has

There be 句型與have, has的區(qū)別

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動(dòng)詞用is;主語是復(fù)數(shù)，be 動(dòng)詞用are;如有幾件物品，be 動(dòng)詞根據(jù)最*近be 動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。

3、there be 句型的否定句在be 動(dòng)詞后加not , 一般疑問句把be 動(dòng)詞調(diào)到句首。

4、there be句型與have(has)的區(qū)別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運(yùn)用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

6、and 和or 在there be句型中的運(yùn)用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

7、針對(duì)數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是： How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語？ How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語？

8、針對(duì)主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是： What’s + 介詞短語？

Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are”

1.I________a good father and a good mother.2.____________a telescope on the desk.3.He_________a tape-recorder.4._____________a basketball in the playground.5.She__________some dresses.6.They___________a nice garden.7.What do you___________?

8.______________a reading-room in the building?

9.What does Mike___________?

10.______________any books in the bookcase?

11.My father_________a story-book.12._______________a story-book on the table.13._______________any flowers in the vase?

14.How many students____________in the classroom?

第五篇：小學(xué)六年級(jí)英語語法

小學(xué)六年級(jí)英語語法

1、小學(xué)英語介詞at，in與on在時(shí)間方面的用法

at表示時(shí)間的一點(diǎn)；in表示一個(gè)時(shí)期；on表示特殊日子。如：

He goes to school at seven o’clock in the morning.他早晨七點(diǎn)上學(xué)。Can you finish the work in two days.你能在兩天內(nèi)完成這個(gè)工作嗎？Linda was born on the second of May.琳達(dá)五月二日出生。

1>.at后常接幾點(diǎn)幾分，天明，中午，日出，日落，開始等。如：

at five o’clock（五點(diǎn)），at down（黎明），at daybreak（天亮），at sunrise（日出），at noon（中午），at sunset（日落），at midnight（半夜），at the beginning of the month（月初），at that time（那時(shí)），at that moment（那會(huì)兒），at this time of day（在一天的這個(gè)時(shí)候）。

2>.in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節(jié)，世紀(jì)等。如：in 2006（2006年），in May，2004（2004年五月），in the morning（早晨/上午），in the afternoon（下午），in the evening（晚上），in the night（夜晚），in the daytime（白天），in the 21st century（21世紀(jì)），in three days（weeks/month）三天（周/個(gè)月），in a week（一周），in spring（春季）。3>.on后常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節(jié)日等。如：

on Sunday（星期日），on a warm morning in April（四月的一個(gè)溫暖的上午），on a December night（12月的一個(gè)夜晚），on that afternoon（那天下午），on the following night（下一個(gè)晚上），on Christmas afternoon（圣誕節(jié)下午），on October 1，1949（1949年10月1日），on New Year’s Day（新年），on New Year’s Eve（除夕），on the morning of the 15th（15日的早上）等。

2、巧記形容詞的排列順序

當(dāng)兩個(gè)以上形容詞修飾一個(gè)名詞，形容詞該如何排 列?為什么不能說a black new pen，而是說成a new black pen? 這里面有無規(guī)則可循? 如果你記住

opshacom這個(gè)為幫助記憶而杜撰的詞，就能掌握英語中形容詞排列的順序。opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點(diǎn)的形容 詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等； a代表age，指表示年齡、時(shí)代的形容詞，如old，new，young等； c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black, orange等； o代表origin，指表示國籍、地區(qū)的形容詞，如british，canadian，german等； m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。英語中這六類形容詞連用時(shí)就按上述先后順序排列，如a nice long new black british plastic pen 當(dāng)然，實(shí)際語言使用中不可能出現(xiàn)這么多形容詞連 用的情況。

請(qǐng)根據(jù)形容詞排列規(guī)則完成以下練習(xí)：

1>.she has a ___ jacket.(leather，brown，beautiful)

2>.he has a ___ car.(american，long，red)

3>.they live in a ___ house.(old，beautiful)

4>.we have a ___ table.(antique,small，wooden)

5>.he has a ___ jumper.(woollen, lovely, red)

6>.she has a ___ ring.(diamond，new，fabulous)

7>.it was a ___ song.(french，old, lovely)

8>.he owns a ___ dog.(black，horrible，big)

9>.she bought a ___ scarf.(gorgeous，silk，pink)

一、一般現(xiàn)在時(shí)主要用于：、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。

e.g.It seldom snows here.、表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。

e.g.He is always ready to help others.、普遍真理。

e.g.Action speaks louder than words.、劇情圖片介紹，背景說明，動(dòng)作解說。

e.g.(Tom enters the room_and_sits at the table)

Doctor ： What`s your trouble, young man?

Tom ： I`ve caught a cold, doctor.、時(shí)間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發(fā)生的動(dòng)作時(shí)。

e.g.Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.與這種時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常有：

always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。

二、一般過去時(shí)主要用于：、表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況（包括習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)）e.g.When did you read the novel?

She often came to help us in those days.、談到過去的情況時(shí)

e.g.I didn`t know you were so busy.、談到已死人的情況時(shí)

e.g.Lei Feng was a great communist fighter.與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常有：

yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,when, after, as soon as 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，表示主句動(dòng)作開始的時(shí)間。

三、現(xiàn)在完成時(shí)主要用于：、表示到現(xiàn)在為止這一時(shí)期中發(fā)生的動(dòng)作或情況，即多次動(dòng)作的總和。e.g.We have learnt four English songs this month.How many times have you read the novel?

For many days we haven`t seen each other.、表示對(duì)現(xiàn)在有影響的某一已發(fā)生的動(dòng)作。

e.g.The delegation has left 代表團(tuán)已經(jīng)走了（說明現(xiàn)在不在這里）Look, what you have done.看你干的事。

與這一時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語有：

already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。

一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別：

一般過去時(shí)：重在說明動(dòng)作在過去發(fā)生時(shí)的具體情況（時(shí)間、地點(diǎn)、方式、對(duì)象、細(xì)節(jié)等）。

現(xiàn)在完成時(shí)：只提起已發(fā)生的動(dòng)作（事實(shí)）及其影響，不說明動(dòng)作發(fā)生時(shí)的具體情況。

cf.Have you had your lunch?

What did you have for lunch?

I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.注：現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)的動(dòng)作常具有反復(fù)性，故下面一句是錯(cuò)的：

Have you seen the six thirty`s news program?

應(yīng)改為：

Did you see the six thirty`s news program?

四、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)主要用于：表示過去開始的某一動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，以至延伸到將來，它強(qiáng)調(diào)動(dòng)作延續(xù)時(shí)間之長久。

e.g.I`ve been writing an article.我一直在寫一篇文章。（還在寫）

cf.I`ve written an article.我寫了一篇文章。（已寫完）

It has been raining these days.這些天一直在下雨。

五、過去完成時(shí)、過去完成時(shí)是一個(gè)相對(duì)時(shí)態(tài)，表示過去的過去，只有在兩個(gè)過去發(fā)生的動(dòng)作相比較時(shí)才可顯示出來。

e.g.As soon as we got to the station, the train had left.注：主從句表達(dá)的動(dòng)作緊接時(shí)，即兩動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間沒有明顯時(shí)間上的懸殊或空檔時(shí)，主從句都可用一般過去時(shí)。

e.g.Where did your brother study before he joined the army?、過去完成時(shí)可表示截止過去某一時(shí)間動(dòng)作的總或動(dòng)作的結(jié)束。

e.g.By the end of last month.We had reviewed four books

By eight o`clock, he had finished his homework.與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常有：

by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，表示主句動(dòng)作結(jié)束的時(shí)間。

六、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主要用于：、表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

e.g.Listen, someone is crying.What are you doing these days?、代替一般現(xiàn)在時(shí)，表示經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)，而含有某種感情色彩。e.g.How are you feeling today?

你今天感覺怎樣？（顯得親切）

He is doing well in his lessons.他的功課很好。（贊揚(yáng)）

You are always boasting.你老愛吹牛。（厭煩）、動(dòng)詞 go, come, leave, arrive 等表將要發(fā)生的動(dòng)作時(shí)。

e.g.They are leaving for Shanghai.與這種時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常有：

now, these days, recently, this week 等。

七、過去進(jìn)行時(shí)主要用于：

表示過去某個(gè)時(shí)刻或階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

e.g.At that time she was working in a PLA unit.那時(shí)她在解放軍某部工作。

What were you doing this time yesterday?

與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常用：

at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。

用 when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句表示主句的動(dòng)作正在進(jìn)行的時(shí)間。

e.g.When he came in, I was reading a newspaper.注：、while 引導(dǎo)時(shí)間狀語從句敘述過去的動(dòng)作時(shí)，從句常用過去進(jìn)行時(shí)。e.g.I read a magazine while I was waiting for the bus.、when 用作并列連詞，意為“這時(shí)”，連接兩分句時(shí)，第一句多用過去進(jìn)行時(shí)。

e.g.I was reading a newspaper when he came in.一般過去時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：

一般過去時(shí)：強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)間開始或完成的動(dòng)作。

過去進(jìn)行時(shí)：強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

試區(qū)別下面兩句： We were building a reservoir last winter.去年冬天我們?cè)谛藿ㄒ蛔畮?。（可能尚未建成）We built a reservoir last winter.去年冬天我們修建了一座水庫。（已經(jīng)建成）

八、一般將來時(shí)主要用于：

表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況

e.g.Tom will have a bike of his own.與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常用：

tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。

一般將來時(shí)態(tài)與其它結(jié)構(gòu)表將來情況的區(qū)別：

一般將來時(shí)態(tài) ：主要從時(shí)間的角度表將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。

be going to 結(jié)構(gòu) ：①表（主觀上）打算或準(zhǔn)備做某事時(shí)。②表有發(fā)生某事的預(yù)兆時(shí)。

e.g.They are going to have a competition with us in studies.It is going to rain.據(jù)以上區(qū)別，故下面一句是錯(cuò)的：

I am going to be eighteen years old next year.應(yīng)改為： I shall be eighteen years old next year.be about to do sth 結(jié)構(gòu) ：意為“剛要做某事”、“馬上要做某事”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之緊迫性。

e.g.We are about to discuss this problem.我們將馬上討論這個(gè)問題。

be to do sth 結(jié)構(gòu)： 表示按計(jì)劃、安排、規(guī)定將實(shí)施某事或表示注定會(huì)發(fā)生某事。

e.g.When is the train to leave.