第一篇：蘇教版小學(xué)英語語法大全

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knivesLeaf——leaves

5．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet, tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)基本用法介紹

【No.1】一般現(xiàn)在時(shí)的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我天天六點(diǎn)起床。

3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成1.be動(dòng)詞：主語 be(am,is,are)其它。如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。

2.行為動(dòng)詞：主語 行為動(dòng)詞(其它)。如： We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

【No.2】一般現(xiàn)在時(shí)的變化

1.be動(dòng)詞的變化。

否定句：主語 be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be 主語 其它。

如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike?

2.行為動(dòng)詞的變化。

否定句：主語 don't(doesn't)動(dòng)詞原形(其它)。如：I don't like bread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如： He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)主語 動(dòng)詞原形 其它。如：

-Do you often play football?

-Yes, I do./ No, I don't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：

-Does she go to work by bike?-Yes, she does./ No, she doesn't.動(dòng)詞 s的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be 動(dòng)詞ing.3．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。

4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

5．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的非凡疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意 be 主語 動(dòng)詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時(shí)其結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意 be 動(dòng)詞ing?

動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．假如末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、將來時(shí)理論及練習(xí)

一、概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或預(yù)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow, next

day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本結(jié)構(gòu)：①be going to do；②will do.三、否定句：在be動(dòng)詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動(dòng)詞will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同義句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.五、一般過去時(shí)

1．一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過

去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。

2．Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：

⑴am 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）

⑵are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。（were not=weren’t）

3．句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子

否定句：didn’t 動(dòng)詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：

1．一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked

2．結(jié)尾是e加d，如：live____lived

3．末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“輔音字母 y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5．不規(guī)則動(dòng)詞過去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had,eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat

六、人稱代詞和物主代詞

主格 賓格 形容詞性 名詞性

Imemymine youyouyouryours hehimhishis sheherherhers

itititsits weusourours

具體用法

1.Hello 的用法：

Hello 的意思為“您好”，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：

Hello,Li Hua!你好，李華。Hello,Tom!你好，湯姆！

Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時(shí)或者在路上碰見熟人時(shí),相當(dāng)于中文中的“喂”，有時(shí)也可用Hi 來

代替hello，但前者顯得更隨便。

2.What's your name?的用法：

當(dāng)兩人初次見面互相詢問姓名時(shí)，可用What's your name?來提問，回答時(shí)，可用My name is ….來回答,接著反問對(duì)

方時(shí)，可用And what's your name?來提問。例如：

Hi!What's your name你好，你叫什么名字？Hi!My name is Lucy.And what's your name?你好，我叫露西。你叫什么名字？

My name is Wang Ying.我叫王英。

句中的What's是What is的縮寫形式。

3.Good morning,class(teacher).的用法: Good morning,class.同學(xué)們好。Good morning，teacher.老師好。

這是上午上課時(shí)，老師和全班同學(xué)互相問候時(shí)用語。Good morning 是上午問候時(shí)的用語，多用于熟人，朋友或家

人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在后面，并用逗號(hào)隔開。例如： Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。

4.英語字母：

英語中有26個(gè)字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：

A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

1.Are you…？的用法。

這是一疑問句型，意思是“你是……嗎？”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如：Are you a worker?你是一名工人嗎？

Are you a student?你是學(xué)生嗎？ 回答時(shí)用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）來回答，注意

Yes和No后面都有逗號(hào)，不能省略。

2.Nice to meet you.的用法：

這是兩位初次見面相識(shí)后的用語，意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R(shí)可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識(shí)。

例如：Hello!I'm Xiao Hua.你好，我是小華Hello!I'm Xiao Li.你好，我是小李。Nice to meet you,Xiao Li.小李，見到你我很高興。Nice to meet you,too,Xiao Hua.小華，見到你我也很高興。

3.Where is …?的用法：

這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物或某人在后，例如：

Where is my book?我的書在哪兒？It's there.在這兒。Where is Tom? Tom在哪兒？He is here.他在這兒。

句中的where is可以縮寫成“where's”。

4.am,is和are 的用法：

這三個(gè)詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據(jù)不

同的主語選用不同的動(dòng)詞，主語I 用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則要用are,其它則用is。

I am a teacher.我是教師。You are students.你們是學(xué)生。You are a worker.你是一個(gè)工人。She is Miss Gao.她是高小姐。

This book is mine.這本書是我的。

【與熟人打招呼】：

英美人一天中見面都要打招呼，根據(jù)一天中不同的時(shí)間選用不同的說法，早上和上午時(shí)說Good morning，下午時(shí)說，Good afternoon，晚上見面時(shí)則要說Good evening。對(duì)方也用相同的問候語來回答。例如：Good morning,Mr.Green.Good morning,Miss Li.【Sorry 的用法】：

Sorry 表示“對(duì)不起”或“抱歉”，用于對(duì)自己的過錯(cuò)，失誤，不能做某事或者不能提供對(duì)方的請(qǐng)求時(shí)常用sorry或

者I'm sorry來表示。例如：

Can you spell your name?你能拼一下你的名字嗎？

I'm sorry.I can't.對(duì)不起，我不能。What's the time,please?請(qǐng)問幾點(diǎn)鐘了？Sorry,I don't know.對(duì)不起，我不知道。

【Excuse me 的用法】：

這是用于向某人詢問一件事或提出請(qǐng)求而打擾某人時(shí)的用語。意思是“對(duì)不起”，“請(qǐng)問”。例如：

Excuse me!Where is my bag?對(duì)不起，我的包在哪兒呢？Excuse me!Are you Teacher Wang?對(duì)不起，請(qǐng)問你是王老師嗎？

【W(wǎng)hat's …的用法】：

這個(gè)句型用于詢問某人叫什么或者某個(gè)東西是什么，例如：

What's this?It's a book.這是什么？這是一本書。What's your name?你叫什么名字？My name is Lucy.我叫Lucy.

第二篇：小學(xué)英語語法

小學(xué)英語語法大全

小學(xué)的英語語法趨向于簡單，卻是初中高中英語語法的基礎(chǔ)。下面是 給大家整理的小學(xué)英語語法的相關(guān)知識(shí)，供大家參閱!小學(xué)英語語法：名詞

一、定義：名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。

二、分類

1.名詞可以根據(jù)意義分為普通名詞和專有名詞

如：john is a student.student是普通名詞，john是專有名詞 普通名詞前可以用不定冠詞a/an, 定冠詞the 或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。

2.普通名詞又可以分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，其中個(gè)體名詞與集體名詞是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名稱是不可數(shù)名詞。

3.專有名詞：專有名詞是表示人名、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名詞，多為獨(dú)一無二的事物。

三、名詞的數(shù)

1、名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

可數(shù)名詞——可以數(shù)的名詞 不可數(shù)名詞——數(shù)不清(沒有復(fù)數(shù))Drink： milk tea water orange juice coke coffee porridge Food： rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可數(shù)名詞與不定冠詞a(an)連用有數(shù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復(fù)數(shù)形式 many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) much/a little+不可數(shù)名詞

some, any , a lot of(lots of)兩者都可以修飾。

3、可數(shù)名詞可以直接用數(shù)詞來修飾 不可數(shù)名詞：數(shù)詞 +量詞 +of + 名詞 對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問用how many 對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問用 how much

4、不可數(shù)名詞的量有以下兩種表示方法：

1)some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

※既可以與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以與不可數(shù)名詞連用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。如there is much water in the bottle.瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。we should collect some useful information我們應(yīng)該收集一些有用的消息。

2)用單位詞表示。用a...of 表示。

如 a cup of(一杯......)，a bottle of(一瓶......)a piece of(一張......)，a pair of shoes(一雙鞋)如two cups of tea(兩杯茶),five pieces of paper(五張紙)※單位詞后的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式往往取決于單位詞的單復(fù)數(shù)形式;千、百等數(shù)詞與名詞加用，表示復(fù)數(shù)時(shí)，數(shù)詞仍保持單數(shù)，名詞變復(fù)數(shù)。

如two hundred students(200名學(xué)生)ten thousand trees(10000棵樹)測試點(diǎn)he caught a lot of fish他抓到了許多魚(此處為許多條魚，fish的復(fù)數(shù)仍為fish或fishes)=he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.這篇論文是有關(guān)幾種淡水魚的。(此處fish表示不同種類的魚，加復(fù)數(shù)詞尾-es)

5、可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。

名詞單數(shù)就是該詞本身，在其前面加a或an。1)單數(shù) 如a desk(一張桌子)an old desk(一張舊書桌)2)復(fù)數(shù)：要表示一個(gè)以上概念時(shí)，要用名詞復(fù)數(shù)形式 小學(xué)英語語法：冠 詞

一、定義

冠詞是一種虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面(相當(dāng)于名詞的帽子)，幫助指明名詞的含義。

二、分類

共3類：定冠詞(the definite article)，不定冠詞(the indefinite article)、零冠詞(zero article)。

三、用法

1、定冠詞的用法 a、an與數(shù)詞one 同源，是“一個(gè)”的意思。a用于輔音音素前，而an則用于元音音素前。

(1)表示某一類人或某事物中的任何一個(gè),經(jīng)常用在第一次提到某人或某物時(shí),用不定冠詞起介紹教學(xué)資料

作用，表示一個(gè)。

i gave him a book yesterday.我昨天給了他一本書

i am reading an interesting story.我在讀一則有趣的故事。(2)表示人或事物的某一種類, 強(qiáng)調(diào)整體, 即以其中的一個(gè)代表一類。

a horse is useful to mankind.馬對(duì)人類有用。

(3)不定冠詞用在事物的“單位”前,如時(shí)間, 速度, 價(jià)格等意義的名詞之前,表示 “每一”。we often go to school two times a day.我們常常一天兩次去學(xué)校。

i went to the library once a week at least.(4)不定冠詞用來指某人某物,但不具體說明任何人或任何物。a boy came to see you a moment ago.剛才有一個(gè)小孩來找你。

(5)在序數(shù)詞前表示“又一;再一”時(shí)。如: i want to read the story a second time 我想再讀一遍這篇小說。

(6)表示不特定的“某一個(gè)”時(shí)。如: a mr.smith is calling on the phone.有一位史密斯先生來電 話找你。

(7)在特定的短語里表示特定的含義，與不可數(shù)名詞連用，如： have a good time 過得高興(8)一日三餐前有修飾語時(shí)。如:-mum, what shall we have for lunch?-jiaozi.-oh, what a wonderful lunch!i enjoy it very much.(9)在形容詞最高級(jí)前表示“非?！睍r(shí)。如: lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.(10)不定冠詞用于某些詞組中。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 小學(xué)英語語法： 介詞

一、定義

介詞preposition縮寫prep.，又叫前置詞，表示其后的名詞或代詞(或是相當(dāng)于名詞的其他短語或從句)與其他句子成分的關(guān)系。介詞是一種虛詞，不能單獨(dú)在句中作成分。

二、介詞的用法

1、表示時(shí)間的(at、on、in、at、before ,after、by、until、through、from、since、within)(1)at:用于表示時(shí)刻，時(shí)間的某一點(diǎn)。

at noon在午時(shí) at night在夜間 at present目前

(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具體的某一天時(shí)，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午

on march 8 在3月8日

(3)in:用于表示周、月、季節(jié)、年、泛指上午、下午、晚上。in 1999 在1999年 in november 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 過……后(未來時(shí)間)i think he will be back in an hour.我想他一小時(shí)后就會(huì)回來。i heard that she would be back in a month.我聽說她一個(gè)月后回來的。

(4)before：在……之前

wei hua got up before 7 o’clock this morning.今天早晨，魏華在7點(diǎn)之前起床了。

(5)after：在……之后

after that ,no noe should ever kill a seagull.從那時(shí)起，任何人不得捕殺海鷗。

(6)by：在……前(時(shí)間)，截止(到)…… by the time i arrived ,she had already gone.在我到達(dá)之前，她已經(jīng)走了。(7)for：達(dá)……之久(表示過了多少時(shí)間),可以和一般現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)，將來時(shí)連用，但是經(jīng)常和完成時(shí)連用。

florence often worked for twenty-four hours without rest.弗洛淪斯常常工作24小時(shí)而不休息。(8)during：在……期間

during the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres.在一個(gè)人的一生期間，北美洲和歐洲由于漂移，其間的距離將要增加差不多兩米。

(9)through：一直……(從開始到結(jié)束)he ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington 領(lǐng)導(dǎo)美國度過了這些年代的他，于1865年4月14日在美國華盛頓一家戲院里被人槍殺。

(10)from：從……起(時(shí)間)the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening.工人們被迫從早7點(diǎn)工作到晚7點(diǎn)。

(11)since：自從……以來(表示從以前某時(shí)一直到現(xiàn)在仍在繼續(xù))since that time ,my eyes had never been very good.從那時(shí)起，我的眼睛一直不是很好。

(12)within:不……超過的范圍

he will arrive within an hour.他一小時(shí)內(nèi)就人到。

2、表示地點(diǎn)(at、in、on、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in、into、out of、along、across、,through、to、for、from)(1)at:在某地點(diǎn)(表示比較狹窄的場所)at school上學(xué) at home在家 at 320 xinfu district 在新?lián)釁^(qū)320號(hào)

at the station 在火車站

(2)in:在某地(表示比較寬敞的場所)she will arrive in shanghai at ten.10點(diǎn)她將到達(dá)上海。(3)表示地點(diǎn)方向的on ,under ,over ,above ,below ①on:在……上面，有接觸面 on the table 在桌子上面 ②above:在……上方

sometimes juliana could hear planes above the trees.有時(shí)朱莉安娜能聽到樹林上空的飛機(jī)聲。

③over:在……正上方，是under的反義詞 over these tombs ,they built pyramids.在這些墳?zāi)股希麄兘ㄆ鹆私鹱炙?/p>

④under：在……下面，在……之內(nèi) the twin sisters put the basket under the tree.這姐倆把籃子放到了樹下。⑤below：在……下方，(不一定是正下方)three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle.3000米以下，除了茂密的叢林之外，她什么也看不見。看過小學(xué)英語語法的相關(guān)知識(shí)的人還

第三篇：小學(xué)英語語法

一個(gè)完整的英語句子，單詞的數(shù)量最好不要超過20個(gè)，否則的話，句子偏長，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽

一、兩個(gè)單詞，從而影響對(duì)整個(gè)句子的理解。為了避免句子冗長，通常采取兩種辦法：一種是將一個(gè)長句子劃分為幾個(gè)短句子，每個(gè)短句子之間有語氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺;另外一種則是簡化句子的單詞構(gòu)成，用一些簡單的單詞，代替一些復(fù)雜的單詞。下面給各位介紹三種常用的簡化方法：

第一種方法是用一個(gè)單詞代替一組意義相同的單詞，比如：

用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)

用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)

用now(現(xiàn)在)代替at this point in time(此時(shí)此刻)

用because(由于)代替due to the fact that(鑒于下列事實(shí))

第二種方法是省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個(gè)同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。

The government project is important and significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃是重要的，有重要意義。)

The government project is significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃有重要意義。)

第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red。

The cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)

The book cover is red.(書的封面是紅色的)

最后我們把這三種方法結(jié)合起來，將一個(gè)冗長、繞嘴的句子，改寫成一個(gè)簡短、易懂的句子。

University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校內(nèi)道路必須是便于通行的，不擁堵的，以便讓學(xué)生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達(dá)校園的各處。)

University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內(nèi)道路不應(yīng)當(dāng)擁堵，以便人們順利通行。)

第四篇：小學(xué)英語語法

11.Nancy and I are __________(make)a model plane.12.Look, he is __________(clean)the windows.13.The boys ____________(run)with the cat now.14.I can’t _________(skate), but I can _________(ski).15.The students are __________(draw)in the classroom.16.My sister and I like _________(listen)to music.17.My father ____________(watch)TV in the bedroom now.18.There _______(be)a lamp near the sofa.19.What _________ he ________(do)now? He ____________(swim).20.I like ________(jog).I can _______(jog).I am _________(jog)in the street now.21.My parents _________(be)teachers.22.How _________(be)your father? He _________(be)fine.23.I am _________(ride)a bike now.Look, Nancy _________(ride)a bike with me.24.Kate _________(dance).Mike and Helen _________(skate)now.25._________ Su Hai _________(wash)clothes now? No, she _________.She _________(sweep)the floor.26.I like _________(play)the violin.I’m _________(play)now.But I can’t _________(dance).27.Do you like _________(peach)? No, I _________.I like _________(make)masks.28.Can you _________(come)and _________(help)_________(he)with _________(he)Maths? 29.What _________(be)in the bottle? There _________(be)some apple juice.30.What _________(be)in the school? There _________(b

第五篇：小學(xué)一年級(jí)英語語法

英語 一年級(jí)第一學(xué)期 Hi/Hello,…(打招呼)[Hi,Tommy.] 2 Good morning, …

I’m …(跟某人介紹自己)[Good morning,Miss Wang.I’m Tommy.] 3 What’s your name?(問人家名字)4 Who’s he?(介紹第三人<男性>)[Who’s he? He’s Mr King./He’s my father.] 5 Who’s she?(介紹第三人<女性>)[Who’s she? She’s Tom’s mother.] 6 Who are you? I’m ….(介紹自己身份)[Who are you? I’m a postman.] 7 Are you…?Yes,I am./No,I’m not.(問人家的職業(yè))[Are you a milkman?] 8 What’s this/that in English? It’s…(用英語單詞說一東西)[What’s this in English? Panda.] 9 Is it …?(它是…嗎?Yes,it is./No,it isn’t.[Is it a cat? Yes,It’s Molly,a cat.] 10 Is it your …?Yes,it is./No,it isn’t.(它是你的…嗎?)[Is it your peach?Yes,it is.] 11 My T-shirt is….(介紹襯衫是…的)[My T-shirt is black/long.] 12 What colour is …?It’s ….(東西是…顏色的?)[What colour is my coat?Green.] 13 I’ve got …(我有…)[I’ve got a new pencil-box.] 14 Have you got…?Yes,I have./No,I haven’t.(你有…嗎?)[Have you got a sharpener?Yes,here you are.] 英語 一年級(jí)第二期 I’m not…(我不是…)[Hello,Tommy.I’m not Tommy.Sorry,Sandy.] 2 This is …(這是…)[This is my New Year’s gift.] 3 That is …(那是…)[That is the Huangpu River.] 4 He’s /She’s got …(他/她有…)[He’s got a big head.] 5 Has he/she got …Yes,he/she has.No,he/she hasn’t.(他/她有…嗎?)[Has she got long hair?No.She’s got short hair.] 6 He’s/She’s/It’s ….(他/她/它是…)[He’s tall.] 7 I can smell/see …(我能聞到/看見…)[I can see the fish.] 8 It’s not ….It’s ….(它不是….它是…)[It’s not a cat.It’s a toy.] 9, … ,please.(購買某一物品時(shí))[Milk,please.] 10 Let’s ….[Let’s play football.] 11 I like ….[I like dogs.] 12 I don’t like ….[I don’t like tigers.] 13 What’s he?He’s a/an ….(介紹職業(yè))[What’s he?He’s a doctor.] 14 What’s she?She’s a /an …[What’s she?She’s an actress.]