第一篇：初一美術(shù)試題

初一美術(shù)試題

一、填空

1、《清明上河圖》的作者是（），（）人，此作品再現(xiàn)了12世紀(jì)我國(guó)城市的生活面貌，初一課本上出現(xiàn)的這幅作品是《清明上河圖》的第（）部分，表現(xiàn)的是汴河上的情景。

2、人體在活動(dòng)時(shí)，各部分都有變化，人體正立時(shí)肩胛骨與骨盆帶成（）狀。人體活動(dòng)時(shí)肩胛骨與骨盆帶傾斜呈（）狀。

3、以頭為單位來(lái)衡量身體各部分的比例，則跪約（）頭長(zhǎng)，席地而坐（）頭長(zhǎng)，坐約（）頭長(zhǎng)，站約（）頭長(zhǎng)。

4、我們共學(xué)過(guò)四種美術(shù)字，分別有：（）、宋體、（）、（）。其中（）由其他三種字體演變而來(lái)。

5、壁報(bào)的版面除文章外，還包括（）、欄圖、（）、尾花幾部分。

6、壁報(bào)的主體要（），要充分考慮（）與（）之間的關(guān)系。

7、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，因該考慮這些藝術(shù)品與（）或（）的和諧。

8、我們學(xué)過(guò)兩種透視規(guī)律，分別是（）透視和（）透視，其中（）有一個(gè)消失點(diǎn)，叫（）點(diǎn)，（）透視，有兩個(gè)消失點(diǎn)，叫（）點(diǎn)。

二、判斷

1、優(yōu)秀的美術(shù)作品有一個(gè)共同的特征：有表現(xiàn)力的情節(jié)，精心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖，人物的深入刻畫，環(huán)境氣氛的渲染等?？傊?，要表達(dá)畫家的獨(dú)特感受，引發(fā)觀賞者的思索。（）

2、《推磨》是一幅套色木刻畫。（）

3、《戈射收獲圖》是東漢畫像磚。（）

4、《牛耕》是甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫。（）

5、日用品在設(shè)計(jì)的時(shí)候，只要考慮給人以美的感受就可以了，不用考慮其他的。（）

6、壁報(bào)設(shè)計(jì)時(shí)欄目與欄目之間的關(guān)系很重要。（）

7、優(yōu)秀的美術(shù)作品不是停留在對(duì)勞動(dòng)情節(jié)的描繪上。（）

8、優(yōu)秀的美術(shù)作品，要選擇有表現(xiàn)力的情節(jié)，精心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和對(duì)人物形象的深入刻畫，環(huán)境氛圍的渲染等藝術(shù)手段，表達(dá)畫家對(duì)所描繪對(duì)象的獨(dú)特感受。（）

9、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的用途即功能。（）。

10、凡高作品的特點(diǎn)是強(qiáng)烈明亮的色彩，粗狂的筆觸，如《播種者》。（）

三、連線題，請(qǐng)把以下左右兩邊相關(guān)聯(lián)的用線連在一起。

《夯歌》 委拉斯凱茲 荷蘭 《糧食》 張萱 前蘇聯(lián) 《搗練圖》 王文彬 《北方的九月》 凡高 西班牙 《倒牛奶的女傭》 晁楣 唐 《紡織女》 穆希娜 《播種者》 雅布隆斯卡婭 《收獲》 維米爾 荷蘭

四、簡(jiǎn)答題

1、日用生活用品的設(shè)計(jì)目的和任務(wù)是什么？

2、日用品設(shè)計(jì)的要求是什么？

3、衡量工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的尺度是什么？

四、判斷題

1、在對(duì)勞動(dòng)的描繪上只要把勞動(dòng)場(chǎng)面細(xì)致刻畫就是一副優(yōu)秀作品。（）

2、《北方的九月》是一幅黑白木刻畫。（）

3、《搗練圖 》是唐代張萱的作品。（）

4、《倒牛奶的女傭》和《播種者》的作者都是荷蘭人。（）

5、《夯歌》是一副油畫，作者是馬達(dá)。（）

6、我們學(xué)過(guò)兩種透視關(guān)系，其中我們?cè)隈R路上看到路邊的樹(shù)越來(lái)越小的現(xiàn)象，成角透視規(guī)律。（）

7、平行透視有兩個(gè)消失點(diǎn)，叫余點(diǎn)。（）

8、人體比例隨著動(dòng)作的不同會(huì)有變化。（）

9、以頭長(zhǎng)為測(cè)量單位，跪著時(shí)的比例是4又3分之一個(gè)頭長(zhǎng)。（）坐著時(shí)高度是5又二分之一個(gè)頭長(zhǎng)。（）

10、仿宋體是由宋體演變而來(lái)的。（）

11、黑體字的筆畫特征是：橫細(xì)豎粗，點(diǎn)象水滴。（）

12、宋體字的特點(diǎn)是：橫豎同粗，方頭方尾。字的整體方方正正。

13、壁報(bào)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，只要好看，不需要考慮欄目與欄目之間的關(guān)系。（）

14、在校園里放藝術(shù)品因考慮藝術(shù)品與自然或人工環(huán)境的和諧。（）

15、設(shè)計(jì)日用品只要美觀就行了。（）

第一學(xué)期末七年級(jí)美術(shù)試卷

一、填空。

1.美術(shù)，也稱為

或

。美術(shù)的門類主要有、、、、以及、篆刻、攝影等。

2.線的主要性質(zhì)是，具有方向感和。

3.色彩的三要素是、和。

4.色性指色彩的。紅色、黃色這類顏色會(huì)給人以、的感覺(jué)，藍(lán)色、紫色這類顏色會(huì)給人以、的感覺(jué)

5.流動(dòng)的美來(lái)源于

之美，是

、、連續(xù)的線條所產(chǎn)生的特殊之美。

6.地圖具有、和的特點(diǎn)。

7.卡通指

和漫畫?？ㄍㄐ蜗笤O(shè)計(jì)，形神，并且大量使用

的創(chuàng)作方法。

8.建筑的造型和序列化空間構(gòu)成及其與環(huán)境的關(guān)系形成。建筑又被人們稱為“

”。

二、解釋詞語(yǔ)。

1繪畫：。

2.聯(lián)想：。

3.色調(diào)：。

4.標(biāo)志：。

三、連連看。

王羲之

《黃昏》

凡·高

《溪山行旅圖》

中國(guó)畫

范寬

《父親》

油畫

羅中立

《蘭亭序》

書(shū)法

高金法

《星月夜》

農(nóng)民畫

初中美術(shù)試題(一)填空題

1、陶瓷藝術(shù)是（工藝）與（繪畫）的藝術(shù)。

2、從一萬(wàn)年前發(fā)明（）技術(shù)開(kāi)始，到東漢時(shí)期發(fā)明（）技術(shù)，中國(guó)在每個(gè)歷史時(shí)期都有新的創(chuàng)造，因而被譽(yù)為（）。

3、（宋代？）是中國(guó)陶瓷發(fā)展最輝煌的時(shí)期，有五大名窯，分別是：（汝）、（官）、（鈞）、（哥）、（定）。

4、青花瓷器是（元）、（明）、（清）以來(lái)瓷器裝飾的重要工藝技術(shù)，青花主要是以（鈷）做為主要成分的繪瓷顏料，先畫紋樣后上釉燒成，稱之為（青花）。

5、中國(guó)木版年畫的著名產(chǎn)地有（天津楊柳青）、（山東濰坊）、（河南朱仙鎮(zhèn)）、（蘇州桃花塢）、（河北武強(qiáng)）、（四川綿竹）等。

6、（迎春？）題材的年畫是民間木版年畫中的重要品種。

7、中國(guó)剪紙以強(qiáng)烈的民族特色著稱于世，（河北？）是重要的剪紙產(chǎn)地。

8、（）、（）、（）、（）和（）等地，是中國(guó)北方草編的主要產(chǎn)地。草編的主要技法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等技法。

8、山東高密以出產(chǎn)（）著稱，產(chǎn)地在（）

9、木偶是表演“木偶戲”的主要道具，也是絕妙的觀賞品。主要有：（）、（）、（）三種。

10、民間美術(shù)根植于民間，它的內(nèi)容受（）的制約。

2、藏書(shū)票是將（圖案？）和（文字？）刻在木板上，并拓印成（版畫？）貼于書(shū)本封面內(nèi)頁(yè)之處，作為藏書(shū)的標(biāo)志，稱之為藏書(shū)票。

11、一枚藏書(shū)票包括（圖案）、（文字）兩部分。

12、制作紙板藏書(shū)票的方法有：（）和（）。

13、收藏印是欠于所藏圖書(shū)、字畫上的（）。始于（）代。

14、用木刻的方法制作藏書(shū)票有兩種方法：（陰刻）和（陽(yáng)刻），（陽(yáng)刻）即白地留黑線，（陰刻）即黑地刻白線。

16、剪紙的制作過(guò)程分為：（構(gòu)思）、（畫圖）、（剪刻）等。

17、中國(guó)陶瓷發(fā)展最輝煌的時(shí)期是（）代，有五大名窯是（）、（）（）、（）、（）。

18、明代的（彩瓷）得到發(fā)展，代表作品是（斗彩雞缸杯）。元、明、清以來(lái)瓷器裝飾的重要工藝技術(shù)是（青花），他的主要成分是（鈷）。

19、陶和瓷的區(qū)別關(guān)鍵在于（原料）和（溫度）。

20、中國(guó)木板年畫的著名產(chǎn)地有（）、（）、（）、（）、（）、（），其中（天津楊柳青？）經(jīng)過(guò)了較多的手描工序。

21、山東（）以出產(chǎn)泥玩著稱，產(chǎn)地在（）。

22、木偶有三種（）、（）、（）。

23、民間美術(shù)植根于民間，他的內(nèi)容受（）的制約。

二、判斷

2、區(qū)分陶瓷的關(guān)鍵在于原料和燒成溫度。（正確）

3、陶器質(zhì)地細(xì)膩，不含雜質(zhì)，瓷器質(zhì)地粗糙，含有少量雜質(zhì)。（錯(cuò)誤）

4、陶器的燒制溫度較高，瓷器的燒制溫度較低。（錯(cuò)誤）

5、陶器的顏色多呈灰色、赭色、土黃色；瓷器的顏色多為白色和淡米黃色。（正確？）

6、實(shí)用是構(gòu)成日用陶瓷形式美的先決條件。（正確）

7、我們過(guò)年吃的大餑餑也是民間美術(shù)的一類。（正確？）

8、皮影是用驢皮或牛皮碉樓刻畫而成的平面圖像，皮影人物都是側(cè)面造型。（正確？）

9、民間美術(shù)是民俗文化的載體，是民間生活習(xí)俗、思想情感、審美情趣的形象表現(xiàn)。（正確）

10、唐朝時(shí)的唐三彩很出名，其中駱駝是主要的表現(xiàn)題材之一。（正確？）初中美術(shù)試卷

1、唐代書(shū)法藝術(shù)以

書(shū)、書(shū)、書(shū)的成就最突出，對(duì)后世的影響也最大。

2、唐代畫家吳道子的代表作是：

、閻立本的代表作是。

3、中國(guó)傳統(tǒng)人物畫的表現(xiàn)原則是：以

寫。

4、舉世矚目的秦代、與漢代

墓前的石雕形成了中國(guó)雕塑史上第一個(gè)高峰。

5、國(guó)，派畫家莫奈的代表作是：。

6、抽象派的代表畫家是

和。

7、視覺(jué)藝術(shù)的基本規(guī)律是：。

二、單選題：

1、《雪景寒林圖》的作者是宋代的（）

A.關(guān)仝

B.李 成C.范 寬

D.郭 熙

2、著名唐代人物畫家張萱的代表作是（）

A.《揮扇仕女圖》 B.《虢國(guó)夫人游春圖》

C.《簪花仕女圖》

D.《明皇幸蜀圖》

3、下面屬于海派畫家的是：

A.吳昌碩

B.高劍父

C.金農(nóng)

D.黃慎

4、屬于哥特式建筑的是（）

A、《圣索菲亞教堂》

B、《比薩教堂》

C、《圣馬可教堂》Ｄ、《巴黎圣母院》

5、油畫《干草車》是著名畫家（）的成名作。

A．康定斯基

B．列維坦

C．康斯太勃爾

D.透納。

6、第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是：（A、《格爾尼卡》

B《亞維農(nóng)少女》

C 《照鏡子的姑娘》

D《吉他與酒杯》

浙江中學(xué)美術(shù)教學(xué)法試卷(一

1．綜合中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的實(shí)際，我們可以歸納出3種類型，分別是專題欣賞、隨堂欣賞和（）A．焦點(diǎn)欣賞

B.分類欣賞 C.主題欣賞

D.現(xiàn)場(chǎng)欣賞 2．“循序而漸進(jìn)”的提出者是下列哪一位?（）

A．朱熹

B.老子

C.孔子

D.墨子 3．美術(shù)教科書(shū)的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)包括顯性的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和隱性的______兩個(gè)方面。（）A．能力結(jié)構(gòu)

B.素養(yǎng)結(jié)構(gòu) C.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

D.心理學(xué)結(jié)構(gòu) 4．美術(shù)研究中引入的“三論”方法分別是控制論、信息論和（）A．耗散結(jié)構(gòu)論

B.系統(tǒng)論 C.協(xié)同論

D.突變論 5．美術(shù)欣賞能力包括審美感知能力、審美評(píng)價(jià)能力、審美理解能力和（）A．審美創(chuàng)新能力

B.審美想象能力 C.審美提煉能力

D.審美表達(dá)能力 6．繪畫構(gòu)圖學(xué)就是研究繪畫中各要素的組合、構(gòu)成等形式美的學(xué)問(wèn)，中國(guó)畫稱之為（）A．構(gòu)成B.章法 C.畫幅

D.留白 7．下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)？（）

A．商業(yè)美術(shù)

B.織染設(shè)計(jì)

C.書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)

D.圖案設(shè)計(jì)

8．我國(guó)現(xiàn)行中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)可分為欣賞式和______兩種。（）A．綜合式

B.探究式 C.練習(xí)式

D.漸進(jìn)式

9．摸底考核這一考核類型是按照______來(lái)規(guī)定的。（）

A．考核的功能

B.考核的內(nèi)容 C.考核的目的D.考核的階段

10．下列哪一項(xiàng)不屬于以直接感知為主的教學(xué)方法?（）A．欣賞法

B.參觀法 C.比較法

D.演示法

初中美術(shù)理論試卷(一)

填空題（每格一分，共80分）

1．美術(shù)的主要種類有_繪畫、_雕塑_建筑藝術(shù)、_書(shū)法、_攝影、工藝美術(shù)、。三原色是指紅、黃、藍(lán)。間色是指橙、綠、紫。

2．版畫可以分為_(kāi)_____、_______、______、_______ 等四種。中國(guó)畫大致可分為 _____、_______ 和_______ 三大畫科。

3．建筑具有________ 和________ 雙重價(jià)值，4．

美術(shù)的三大社會(huì)功能是________、________ 和________。雕塑可分為_(kāi)______ 和________ 兩大類。版畫以_________ 和_________ 兩方面為表現(xiàn)手段來(lái)制作作品。

6．明暗五調(diào)子是指 ______、_______、_______、_______、________ 五種。構(gòu)成物體明暗度的兩大系統(tǒng)是_______ 和_________。明暗法重在表現(xiàn)物體的 _______感和________感。

7．書(shū)法是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，亦指漢字的書(shū)寫法則。它包括________、_______、_______三方面要素。

8．寫意花鳥(niǎo)畫的主要用筆方法有 _______、_________、________、________等。主要的用墨方法有________、________、________等。

9．人們根據(jù)經(jīng)驗(yàn),把色彩分為_(kāi)______、_______

兩大調(diào)。

10.透視法又稱_______，常用的透視有_______透視 和_______ 透視。

11．歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)起源于_______，既造就出達(dá)? 芬奇這樣多才多藝的藝術(shù)家，又開(kāi)拓了西方近現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展的廣闊道路。

12．法國(guó)印象主義代表畫家

_______

開(kāi)拓了表現(xiàn)外光的道路，色彩成了他的主要藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言，其代表作品《印象? 日出》。

13．中國(guó)北方木板年畫的著名產(chǎn)地有山東楊家埠

，天津_______，河北_武強(qiáng)，河南朱仙鎮(zhèn)等，所產(chǎn)年畫各具特色。

14．刺繡是運(yùn)用色線組織在匹料上塑造形象的傳統(tǒng)工藝，湖南的湘繡，四川的 _______，廣東的粵繡，江蘇的_______享譽(yù)全國(guó)。

15.《星空》是后期印象派畫家的作品。

16.《悉尼歌劇院》的設(shè)計(jì)者是 ________________。

17.巴黎圣母院的建筑風(fēng)格是________________。

18.《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義畫家________________的作品。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。

1、版畫的藝術(shù)特征是什么？

2、油畫的藝術(shù)特征是什么？

3、書(shū)法的藝術(shù)特征是什么？

4、中國(guó)畫的藝術(shù)特征是什么？

5.、簡(jiǎn)述張擇端的《清明上河圖》的大概內(nèi)容。

6、裝飾畫的主要特點(diǎn)？

三、判斷題：(每小題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))

1、平面構(gòu)成的基本方式有重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對(duì)比、肌理等。（×）

2、中國(guó)山水畫中的“三遠(yuǎn)”指：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)。

（√）

3、《寒江獨(dú)釣圖》是我國(guó)南宋畫家馬遠(yuǎn)的作品。

（√）

4、標(biāo)志是一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，要有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，使人過(guò)目難忘。

（√）

5、、某位僧人畫家把自己的號(hào)連續(xù)寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。

（×）

6．《擲鐵餅的人》是法國(guó)著名雕塑家羅丹的代表作。

（×）7．歐洲中世紀(jì)基督教藝術(shù)的成就，主要體現(xiàn)在哥特式教堂建筑，繪畫和雕刻上。（√）8．意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)。芬奇、拉斐爾、提香(×)

9、書(shū)法分為楷書(shū)、魏碑、行書(shū)、隸書(shū)。（×）。

１０、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《印象‘日出》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。(√)初一美術(shù)考試試題（1）

一.填空題（20分）

1、美術(shù)中所說(shuō)的三原色是指（）（）（）。

2、現(xiàn)代畫家（）是以畫蝦著稱，而（）則是以畫馬出名的。

3、凡高是（）國(guó)家的著名油畫家，他的代表作有（）（）。

4、《蒙特芳丹回憶》作者是法國(guó)的（）。

5、《創(chuàng)造亞當(dāng)》是西斯廷禮拜堂天頂畫之一，它的作者是意大利（）。

二.選擇題（20分）

1.下列屬于中國(guó)工商銀行標(biāo)志的是（）。

A.B.C.D.2.《禽兔圖》作者是北宋（）。

A.趙佶

B.范寬

C.崔白

D.葛飾北齋

3.在農(nóng)作物上方生出人面形，祈望它們?cè)陴⑸癖Ｗo(hù)下年年豐收的作品是（）

A.《野?！?/p>

B.《祈禱》

C.《拾穗》

D.《稷神崇拜圖》

4.下列作品以“春”為表現(xiàn)主題的是（）。

A.《梅石溪鳧圖》

B.《紅蓼白鵝圖》

C.《運(yùn)草》

D.《墨葡萄》

5.文藝復(fù)興時(shí)期以精致優(yōu)雅畫風(fēng)重現(xiàn)古希臘神話關(guān)于“春之來(lái)臨”暢想畫家（）。

A.達(dá)芬奇

B.委拉斯凱之

C.波提切利

D.徐渭

三.能力題（60分）

為校運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一款吉祥物

要求：

1.構(gòu)思奇特新穎；2.造型美觀大方；3.線條概括流暢；4.顏色豐富得體；5.整體構(gòu)圖和諧

初一上學(xué)期美術(shù)試卷

一、填空題。1.美術(shù)，也稱為

或。

美術(shù)的門類主要有、、、、以及、篆刻、攝影等。2.線的主要性質(zhì)是，具有方向感和。

3.色彩的三要素是、和。

4.色性指色彩的。紅色、黃色這類顏色會(huì)給人以、的感覺(jué)，藍(lán)色、紫色這類顏色會(huì)給人以、的感覺(jué).5.流動(dòng)的美來(lái)源于

之美，是

、、連續(xù)的線條所產(chǎn)生的特殊之美。6.地圖具有、和的特點(diǎn)。

7.卡通指

和漫畫。卡通形象設(shè)計(jì)，形神，并且大量使用

的創(chuàng)作方法。

8.建筑的造型和序列化空間構(gòu)成及其與環(huán)境的關(guān)系形成。建筑又被稱為 “

七年級(jí)上 美術(shù)試卷

1工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品必須符合___ ___ ___三個(gè)方面要求

2用徒手畫的形式來(lái)表現(xiàn)空間的兩種方式

___ ____ 3常見(jiàn)的美術(shù)字有___ ___ ___ ___

1，實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀；

2，2，平行透視、成角透視；

3，3，宋體、黑體、楷體、變體。

4，初一年級(jí)美術(shù)(下)

5，期末測(cè)試題(一)6，一、選擇題：

7，1、《日出》的作者是()。

A 塞尚 B 霍貝瑪 C 卡培你 D 莫奈

2、《威斯敏斯大橋》的作者是()。A 德朗 B 馬蹄斯 C 莫奈 D 加納

3、《教廷的皇宮》表現(xiàn)出()美。A 真實(shí) B抽象 C 色彩 D 整潔

4、《麥田上的群鴉》是作者是()。A 凡高 B 高埂 C 塞尚 D 彼特·克萊茨

5、歷代帝王圖是著名畫家()的作品 A、周昉 B 蘇東坡 C 閻立本 D祝枝山

6、素描繪畫常用的用的筆是()。A 鋼筆、毛筆、刷子 B 鉛筆、刷子、水筆 C 鋼筆、鉛筆、炭條等 D 毛筆、排筆、刷子

7、下列作品是屬素描繪畫是()。A 《灰色的樹(shù)》 B 《向日葵》 C 《海港日出》 D 《?！?/p>

8、顏色的三原色是()。A 紅、黃、綠 B 紅、綠、紫 C 紅、黃、藍(lán) D 黃、橙、紫

9、《蘭亭序》的作者是()A 柳公權(quán) B 王羲之 C 王獻(xiàn)之 D 唐伯虎

10、我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)按發(fā)展的先后順序?yàn)?)。A 正草隸篆行 B篆隸行草正 C 草正篆隸行 D正草隸篆行

二、簡(jiǎn)答題：

1、根據(jù)以看過(guò)外國(guó)風(fēng)景畫作品，說(shuō)出外國(guó)風(fēng)景畫發(fā)展的過(guò)程

初一美術(shù)理論測(cè)試試題

一、填空（80分）人們常把藝術(shù)家的工作稱為_(kāi)____________.。藝術(shù)創(chuàng)造常常要受一定___________的制約和影響。__________是中國(guó)畫的基本原則。

”。中國(guó)畫用筆分為_(kāi)______、________、________、_______

5、中國(guó)畫五墨六彩之說(shuō)中的五墨即_______、________、________、_______、________。六彩即___________、___________、____________。

6、繪畫中的空間表現(xiàn)有三種，分別是_________、_________、__________.7、明暗五調(diào)子是_______、________、________、_______、_______。

8、色彩的三要素是_______、________、_________。

9、________與_________是動(dòng)物圖案設(shè)計(jì)的主要方法。

10、標(biāo)志設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征：_________、_________、_________。

11、中國(guó)古代工藝美術(shù)歷史悠久，其中_______、________、________、_______、________成就尤為突出。

12、陶器始于_______時(shí)代，中國(guó)古代陶器以______著名于世。

13、瓷器由_______發(fā)展而來(lái)的。

14、________是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶、繅絲、織綢的國(guó)家。

二、簡(jiǎn)答：（２０分）簡(jiǎn)述陶瓷和瓷器的區(qū)別

1、《清明上河圖》的作者是（），（）人，此作品再現(xiàn)了12世紀(jì)我國(guó)城市的生活面貌，初一課本上出現(xiàn)的這幅作品是《清明上河圖》的第（）部分，表現(xiàn)的是汴河上的情景。

2、人體在活動(dòng)時(shí)，各部分都有變化，人體正立時(shí)肩胛骨與骨盆帶成（）狀。人體活動(dòng)時(shí)肩胛骨與骨盆帶傾斜呈（）狀。

3、以頭為單位來(lái)衡量身體各部分的比例，則跪約（）頭長(zhǎng)，席地而坐（）頭長(zhǎng)，坐約（）頭長(zhǎng)，站約（）頭長(zhǎng)。

4、我們共學(xué)過(guò)四種美術(shù)字，分別有：（）、宋體、（）、（）。其中（）由其他三種字體演變而來(lái)。

5、壁報(bào)的版面除文章外，還包括（）、欄圖、（）、尾花幾部分。

6、壁報(bào)的主體要（），要充分考慮（）與（）之間的關(guān)系。

7、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，因該考慮這些藝術(shù)品與（）或（）的和諧。

8、我們學(xué)過(guò)兩種透視規(guī)律，分別是（）透視和（）透視，其中（）有一個(gè)消失點(diǎn)，叫（）點(diǎn)，（）透視，有兩個(gè)消失點(diǎn)，叫（）點(diǎn)。

二、判斷

1、優(yōu)秀的美術(shù)作品有一個(gè)共同的特征：有表現(xiàn)力的情節(jié)，精心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖，人物的深入刻畫，環(huán)境氣氛的渲染等?？傊?，要表達(dá)畫家的獨(dú)特感受，引發(fā)觀賞者的思索。（）

2、《推磨》是一幅套色木刻畫。（）

3、《戈射收獲圖》是東漢畫像磚。（）

4、《牛耕》是甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫。（）

5、日用品在設(shè)計(jì)的時(shí)候，只要考慮給人以美的感受就可以了，不用考慮其他的。（）

6、壁報(bào)設(shè)計(jì)時(shí)欄目與欄目之間的關(guān)系很重要。（）

7、優(yōu)秀的美術(shù)作品不是停留在對(duì)勞動(dòng)情節(jié)的描繪上。（）

8、優(yōu)秀的美術(shù)作品，要選擇有表現(xiàn)力的情節(jié)，精心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和對(duì)人物形象的深入刻畫，環(huán)境氛圍的渲染等藝術(shù)手段，表達(dá)畫家對(duì)所描繪對(duì)象的獨(dú)特感受。（）

9、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的用途即功能。（）。

10、凡高作品的特點(diǎn)是強(qiáng)烈明亮的色彩，粗狂的筆觸，如《播種者》。（）

三、連線題，請(qǐng)把以下左右兩邊相關(guān)聯(lián)的用線連在一起。

《夯歌》

委拉斯凱茲

荷蘭

《糧食》

張萱

前蘇聯(lián)

《搗練圖》

王文彬

《北方的九月》

凡高

西班牙

《倒牛奶的女傭》

晁楣

唐《紡織女》

穆希娜

《播種者》

雅布隆斯卡婭

《收獲》

維米爾

荷蘭

四、8 簡(jiǎn)答題

1、日用生活用品的設(shè)計(jì)目的和任務(wù)是什么？

2、日用品設(shè)計(jì)的要求是什么？

3、衡量工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的尺度是什么？

吉安五中七年級(jí)上學(xué)期期終考試美術(shù)試卷

1．秦始皇陵兵馬俑被國(guó)際保護(hù)世界遺產(chǎn)組織認(rèn)定為 “

”。

2、封面設(shè)計(jì)包括封面、、書(shū)脊等設(shè)計(jì)，是裝幀設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，其中包含了書(shū)名、、圖形和出版者名稱。

3．版畫按照材料可分吹塑紙版畫、、等種類。

4．色彩的三要素是、、5．藏書(shū)票是貼在書(shū)籍的 上的一種微型

二、把相對(duì)應(yīng)的連起來(lái)。（每條線3分，共30分）塑造形

1、雕塑作品 9

。

第二篇：初一美術(shù)上冊(cè)試題

初一上冊(cè)美術(shù)復(fù)習(xí)資料

一、填空題：

1、《清明上河圖》的作者是（），他是（）末年的畫家。

2、我們繪畫人體時(shí)，應(yīng)按照不同姿態(tài)人體的比例去描繪，人體的比例是以（）為基本單位，人站立時(shí)是（）頭長(zhǎng)，坐約（）頭長(zhǎng)，席地坐約（）頭長(zhǎng)。跪著時(shí)是（），3、透視分（）和（）兩種。

4、美術(shù)字分和兩種。

5、日常生活用品應(yīng)該是（）和()。

6、（）創(chuàng)造世界。勞動(dòng)是古今中外許多畫家經(jīng)常表現(xiàn)的重要題材之一。

7、壁報(bào)包括（）（）（）()。

8、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮這些藝術(shù)品與（）或（）。

9、中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做“物以致用”，即物品的存在都是有它特定的用途的。所以產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的（），同時(shí)，人對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品還有精神方面即（）的要求。所以，優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了（）與（）的有機(jī)結(jié)合。這是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的一個(gè)重要尺度。

二、連線題：（1）夯歌（油畫）（王文彬）、（2）糧食（油畫）（前蘇聯(lián)，雅布隆斯卡婭）、（3）牛耕（甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫），（4）清明上河圖（中國(guó)畫）（北宋，張擇端）、（5）搗練圖（中國(guó)畫）（唐代，張萱），（8）推磨（木刻）馬達(dá)，（9）北方的九月（套色木刻）（晁楣）、（10）倒牛奶的女傭（油畫）（荷蘭，維米爾）、（11）紡織女（西班牙，委拉斯凱茲）油畫、（12）播種者（荷蘭，凡高）油畫、（13）收獲（前蘇聯(lián)，穆希娜）雕塑

三、簡(jiǎn)答題：

1、古詩(shī)中說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”反映了勞動(dòng)的艱辛，但當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，心情又是喜悅的，你所了解的反映這種喜悅之情的作品都有哪些？

2、壁報(bào)設(shè)計(jì)的要求？

壁報(bào)的主題要明確，要充分考慮欄目與欄目之間的關(guān)系。

3、《清明上河圖》的作品簡(jiǎn)介？（北宋 張擇端）

這是清明上河圖長(zhǎng)卷中最為精彩的一個(gè)局部，虹橋上下，人物眾多，姿態(tài)各異。大船調(diào)整角度正要駛過(guò)橋洞而避免撞上橋身，人們緊張的控制著船的行駛方向，指揮的、拋索的、操舵的、撐篙的，落跪的、大聲呼喊的、看熱鬧的??讓觀賞者如聞人聲鼎沸、河水滔滔之聲。畫家僅僅運(yùn)用富有疏密變化的線條，表現(xiàn)了好一派緊張的勞動(dòng)場(chǎng)景！

4、設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)日常生活用品的目的和任務(wù)：

日用品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適而愉快，很自然地給人以美的感受。

四、繪圖題：

1、我國(guó)的水資源總量居世界第——位，但人均水資源占有量卻位居——位之后。為了喚醒人們的節(jié)水意識(shí)，我班學(xué)生準(zhǔn)備辦一次宣傳小報(bào)，請(qǐng)你用變體美術(shù)字為他們?cè)O(shè)計(jì)一款報(bào)頭，除了報(bào)頭，你認(rèn)為小報(bào)上還應(yīng)具有——、——、——。

2、數(shù)學(xué)課上，老師把正方體放到小紅面前說(shuō)：“看，正方體的每個(gè)邊長(zhǎng)都是相等的?！笨墒切〖t總是覺(jué)得正對(duì)著自己的這條豎邊長(zhǎng)是最長(zhǎng)的，遠(yuǎn)離自己的兩條邊長(zhǎng)都要短。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。并把小紅觀察到的這個(gè)立方體畫下來(lái)。

3、如果在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮什么問(wèn)題？

4、宋體和黑體美術(shù)字各有哪些特點(diǎn)？

答案部分

一、填空

1、張擇端北宋汴京經(jīng)濟(jì)

2、頭的長(zhǎng)度略

3、平行透視成角透視

4、宋體黑體

5、實(shí)用美觀

6、勞動(dòng)勞動(dòng)表現(xiàn)力的情節(jié)人物形象的深入刻畫 環(huán)境氣氛的渲染

7、報(bào)頭、欄圖、題圖、尾花

8、自然人工環(huán)境的和諧

9、用途審美實(shí)用美觀

第三篇：初一美術(shù)第一學(xué)期末試題(蠟)

2011-2012學(xué)初一美術(shù)第一學(xué)期末試題

一、填空

1、常見(jiàn)美術(shù)字體有 宋體、黑體、仿宋體和變體。

2、壁報(bào)的主題要明確，要充分考慮 欄目 與 欄目 之間的關(guān)系。

3、壁報(bào)是墻壁上開(kāi)辟的信息傳遞媒體，它以的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。

4、學(xué)生裝是我們 身份 的標(biāo)志之一。服裝的款式造型設(shè)計(jì)要與人的、相適應(yīng)。

5、在校園里設(shè)置藝術(shù)品，應(yīng)考慮這些藝術(shù)品與 自然或人工環(huán)境 的和諧。

6、我們的日常生活用品應(yīng)該是 實(shí)用 的，同時(shí)又是 美觀 的。

7、中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做“物以致用”，即物品的存在都有它特定的用途。

8、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先需要考慮它的 用途（功能），同時(shí)，還要考慮到人對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品精神方面即 審美 的要求。

9、優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了 實(shí)用 與 美觀 的有機(jī)結(jié)合，這是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量高低的一個(gè)重要尺度。

10、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能單從美觀的角度出發(fā)，更要從 功能、材料、形式 等方面進(jìn)行整體考慮。

11、日用產(chǎn)品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適和愉快，很自然地給人以美的感受，這就是設(shè)計(jì)者的 目的和任務(wù)。

12、實(shí)用與的有機(jī)結(jié)合，是欣賞和評(píng)價(jià)現(xiàn)代各種生活和工藝用品設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)。

13、設(shè)計(jì)者的目的和任務(wù)是。

14、字形勻稱、大小統(tǒng)一、上緊下松、上大下小、有爭(zhēng)有讓、適當(dāng)穿插、筆畫統(tǒng)一、主次分明是書(shū)寫字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

二、簡(jiǎn)答題

1、服裝設(shè)計(jì)常用的色彩搭配方法有哪些？

2、請(qǐng)說(shuō)出版面設(shè)計(jì)的一般步驟？

3、日用產(chǎn)品不僅給人們的生活帶來(lái)方便，也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適愉快，這套咖啡具的造型獨(dú)特又美觀，體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能單從美觀的角度出發(fā)，更要從哪方面考慮？

4、校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一，請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)你喜歡的服裝，并說(shuō)明你運(yùn)用了怎樣的色彩搭配方法？

5、請(qǐng)用宋體、黑體、仿宋體分別寫一個(gè)“術(shù)”字。

第四篇：初一美術(shù)教案

美術(shù)星空

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞作品，使學(xué)生了解不同畫種的作品特點(diǎn)。提高學(xué)生欣賞作品、評(píng)述作品的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于美術(shù)分類的了解。

教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)不同類別作品的特點(diǎn)。

教學(xué)關(guān)鍵：同題材作品，不同類創(chuàng)作的區(qū)別。教學(xué)流程：

一、課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備教具：圖片、影像資料、開(kāi)啟電教設(shè)備

2、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：教材、自己查找的不同種類的美術(shù)作品資料。

二、引課：

（一）提問(wèn)什么是美術(shù)？

是一種靠視覺(jué)來(lái)觀賞“造型藝術(shù)”。它是通過(guò)對(duì)物質(zhì)材料的運(yùn)用，遵循色彩、明暗、造型等規(guī)律塑造視覺(jué)藝術(shù)形象的一種手段。包括繪畫、雕塑、建筑和工藝美術(shù)四大類。

（二）欣賞作品、辨析類別：

水粉靜物、剪紙、建筑、素描、工藝美術(shù)、中國(guó)畫、水彩人物、木刻版畫、水彩風(fēng)景畫、中國(guó)寫意花鳥(niǎo)畫、雕塑 在作品的欣賞中，自然引入課題—— 在美術(shù)世界中遨游

三、新課：

（一）PPT展示作品圖例，了解繪畫的種類。

1、中國(guó)畫：泛指一切區(qū)別于西方的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。表現(xiàn)手法分為工筆、寫意、沒(méi)骨、白描等。寫意又可分為大寫意、小寫意、潑墨，還有兼工帶寫等。畫科有花鳥(niǎo)畫、山水畫和人物畫。

2、油畫：用核桃油或亞麻仁油等植物油，調(diào)和油質(zhì)顏料所作的畫。油畫起源于歐洲，發(fā)展至今，已經(jīng)成為世界性的畫種。

3、水彩畫：以水為媒介，調(diào)和透明性顏料作畫的畫種。由于水彩顏料有透明、快干、混色等特性，往往能創(chuàng)造出意想不到的“偶然效果”，水彩畫也就成為了最具吸引力的藝術(shù)表達(dá)形式之一。

4、水粉畫：使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明與半透明之間，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

5、版畫：運(yùn)用刀和筆等工具在不同材質(zhì)的版面上進(jìn)行刻畫和藝術(shù)加工，可復(fù)印出多幅原作的藝術(shù)統(tǒng)稱為“版畫”。分為凸版畫，如木版畫；凹版畫，如銅版畫；平版畫，如石版畫；漏版畫，如絲網(wǎng)版畫等。

6、素描：是單一色彩表達(dá)物象明暗的繪畫方法。

（二）PPT展示作品圖例，了解雕塑的種類。

雕塑：具有三度空間的（長(zhǎng)度、高度、深度）的造型藝術(shù)。根據(jù)功能的不同，可分為紀(jì)念性雕塑和裝飾性雕塑；根據(jù)放置環(huán)境的不同，可分為室外雕塑、室內(nèi)雕塑和架上雕塑等；根據(jù)表現(xiàn)手法不同，可分為圓雕和浮雕。

浮雕：雕塑的一種，指在實(shí)體的表面上雕塑出具有背景的形象，使之成為介于平面繪畫和立體雕塑之間的一種藝術(shù)形式。根據(jù)浮雕的深淺和厚度的不同，可分為高浮雕和淺浮雕。

圓雕：雕塑的一種，指不附著在任何背景上，適于多角度觀賞的完全立體的雕塑。

（三）PPT展示作品圖例，了解建筑。

建筑：通過(guò)建筑群體組織、建筑物的形體、平面布置、立體形式、裝飾色彩等多方面的處理所形成的一種綜合藝術(shù)。建筑藝術(shù)具有反映社會(huì)生活、反映社會(huì)精神面貌和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的功能。

（四）PPT展示作品圖例，了解工藝美術(shù)。

工藝美術(shù)：通過(guò)設(shè)計(jì)的理念和工藝手段進(jìn)行實(shí)用性和審美性創(chuàng)造的藝術(shù)形式，是美術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的分支。主要分為民間手工藝、染織設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝璜設(shè)計(jì)等形式。

四、布置作業(yè)：（1分鐘）查找資料：畢加索及《格爾尼卡》

五、小結(jié)：（1分鐘

傳神與魅力 ——中國(guó)畫欣賞

教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)欣賞，初步了解中國(guó)畫的概況。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的形式和內(nèi)容特征。獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，能對(duì)作品作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。嘗試用毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的描畫，表達(dá)自己的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)中國(guó)畫精髓“傳神寫照”的貫穿反復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫作品的分析 評(píng)價(jià)及“傳神寫照”的體現(xiàn)。教學(xué)流程 ：

一、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備教具：多媒體 筆，紙 欣賞導(dǎo)入---實(shí)踐探索---評(píng)價(jià)交流

二、引課

（一）欣賞導(dǎo)入同學(xué)們，我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著兩千多年的悠久歷史，在這期間有許多優(yōu) 秀的歷史遺產(chǎn)保存至今。如：建筑、音樂(lè)、繪畫、書(shū)籍和許多人文歷史。今天我們要欣 賞一些中國(guó)畫，它是我國(guó)特有的一個(gè)畫種，是古代的人們傳給我們的一份珍貴的文化精髓。下面請(qǐng)你們簡(jiǎn)單的把這一章節(jié)內(nèi)容看一遍。（學(xué)生活動(dòng)）

三、新課

實(shí)踐探索： 教師提問(wèn)：剛才你們看的這些畫都很精彩，是過(guò)去各個(gè)朝代的代表作。那么你在欣賞過(guò)程中 是否發(fā)現(xiàn)這些畫的內(nèi)容和形式有什么不同？

教師介紹：藝術(shù)表現(xiàn)人類生活和精神，各個(gè)民族對(duì)藝術(shù)有不同的追求。追求傳神是中國(guó)藝術(shù) 的重要審美標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)畫尤其突出。傳神要求畫家在反映客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)不僅僅滿足于外在形象 的逼真，更重視對(duì)其神態(tài)于精神的揭示。

一、在人物畫中，傳神不僅要求人物形象栩栩如生，且更要求表現(xiàn)出人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)，使人物形象個(gè)性鮮明，呼之欲出。播放視頻《韓熙載夜宴圖》 展示《聽(tīng)樂(lè)》《觀舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大圖片，詳細(xì)分析展示全景圖，教師 講解欣賞作品 展示全景圖，教師講解欣賞作品 簡(jiǎn)要介紹《清明上河圖》 學(xué)生嘗試分析《李白行吟圖》傳神魅力如何表現(xiàn)

二、在山水畫中，傳神是通過(guò)意境表達(dá)出來(lái)的。所謂意境即賦予山川環(huán)境以不同的氛圍與境 界，傳達(dá)的是畫家的心境和愿望，是人與自然的合一。教師介紹《千里江山圖》 ﹡學(xué)生討論分析：（山水）《漁莊秋霽圖》《梅石溪圖》

三、在花鳥(niǎo)畫中，追求傳神是要把花木鳥(niǎo)獸的勃勃生機(jī)表現(xiàn)出來(lái)，使作品獨(dú)具某種情趣。學(xué)生嘗試分析：（花鳥(niǎo)）五牛圖 教師提問(wèn)：他表現(xiàn)了牛的什么特征、線條表現(xiàn)有什么特色 學(xué)生討論：（略）教師引導(dǎo)：作品生動(dòng)地描繪了五頭外型特征迥然。

不同的牛，表現(xiàn)了牛既溫順又倔強(qiáng)的性格，非常傳神。線條精練有力度 簡(jiǎn)要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》 教師演示一幅作品 學(xué)生實(shí)踐，嘗試表現(xiàn)其性格。教師評(píng)價(jià)：（贊揚(yáng)為主）每一組選兩張進(jìn)行評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》

課堂小結(jié)： 通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的性質(zhì)、畫法、各種藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)，達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，懂得如何領(lǐng)會(huì)和感 受藝術(shù)的美，提高藝術(shù)欣賞能力和樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我也相信同學(xué) 們對(duì)中國(guó)畫一定有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。你們作為國(guó)家未來(lái)的棟梁也有責(zé)任把這份珍貴的歷史遺 產(chǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

傳神與意境

教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞，初步了解中國(guó)畫的概況。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的形式和內(nèi)容特征。獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，能對(duì)作品作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。嘗試用毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的描畫，表達(dá)自己的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)中國(guó)畫精髓“傳神寫照”的貫穿反復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫作品的分析 評(píng)價(jià)及“傳神寫照”的體現(xiàn)。教學(xué)流程：

一、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備教具：多媒體 筆，紙

欣賞導(dǎo)入---實(shí)踐探索---評(píng)價(jià)交流 教學(xué)過(guò)程：

二、引課：

同學(xué)們，我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著兩千多年的悠久歷史，在這期間有許多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)保存至今。如：建筑、音樂(lè)、繪畫、書(shū)籍和許多人文歷史。今天我們要欣賞一些中國(guó)畫，它是我國(guó)特有的一個(gè)畫種，是古代的人們傳給我們的一份珍貴的文化精髓。下面請(qǐng)你們簡(jiǎn)單的把這一章節(jié)內(nèi)容看一遍。（學(xué)生活動(dòng)）

三、新課 ：

教師提問(wèn)：剛才你們看的這些畫都很精彩，是過(guò)去各個(gè)朝代的代表作。那么你在欣賞過(guò)程中是否發(fā)現(xiàn)這些畫的內(nèi)容和形式有什么不同？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫的三大畫科—人物、山水、花鳥(niǎo)

教師介紹：藝術(shù)表現(xiàn)人類生活和精神，各個(gè)民族對(duì)藝術(shù)有不同的追求。追求傳神是中國(guó)藝術(shù)的重要審美標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)畫尤其突出。傳神要求畫家在反映客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)不僅僅滿足于外在形象的逼真，更重視對(duì)其神態(tài)于精神的揭示。

在人物畫中，傳神不僅要求人物形象栩栩如生，且更要求表現(xiàn)出人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)，使人物形象個(gè)性鮮明，呼之欲出。播放視頻《韓熙載夜宴圖》 展示《聽(tīng)樂(lè)》《觀舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大圖片，詳細(xì)分析展示全景圖，教師講解欣賞作品 展示全景圖，教師講解欣賞作品 簡(jiǎn)要介紹《清明上河圖》

學(xué)生嘗試分析《李白行吟圖》傳神魅力如何表現(xiàn)

在山水畫中，傳神是通過(guò)意境表達(dá)出來(lái)的。所謂意境即賦予山川環(huán)境以不同的氛圍與境界，傳達(dá)的是畫家的心境和愿望，是人與自然的合一。教師介紹《千里江山圖》

﹡學(xué)生討論分析：（山水）《漁莊秋霽圖》《梅石溪圖》 在花鳥(niǎo)畫中，追求傳神是要把花木鳥(niǎo)獸的勃勃生機(jī)表現(xiàn)出來(lái)，使作品獨(dú)具某種情趣。﹡學(xué)生嘗試分析：（花鳥(niǎo)）五牛圖

教師提問(wèn)：他表現(xiàn)了牛的什么特征、線條表現(xiàn)有什么特色 學(xué)生討論：（略）教師引導(dǎo)：作品生動(dòng)地描繪了五頭外型特征迥然不同的牛，表現(xiàn)了牛既溫順又倔強(qiáng)的性格，非常傳神。線條精練有力度 簡(jiǎn)要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》 教師演示一幅作品

學(xué)生實(shí)踐，嘗試表現(xiàn)其性格。教師評(píng)價(jià)：（贊揚(yáng)為主）每一組選兩張進(jìn)行評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》

空間的魅力

教學(xué)目標(biāo):初步掌握平行透視和成角透視原理。掌握運(yùn)用透視知識(shí)表現(xiàn)空間關(guān)系的方法。熟悉、理解生活中和繪畫作品中近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，提高審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn): 理解并掌握平行透視和成角透視的原理。教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用透視知識(shí)表現(xiàn)空間關(guān)系。教學(xué)流程:

一、引課：

透視學(xué)是繪畫專業(yè)的一門技法理論，屬自然科學(xué)。透視對(duì)于繪畫的重要性猶如語(yǔ)法對(duì)于寫文章，邏輯對(duì)于 思維活動(dòng)那樣，是必不可少的?！巴敢暋边@個(gè)概念就完整的意義來(lái)說(shuō)，應(yīng)包括形體透視和空間透視，我們所 研究的是形體透視。

二、新課: 透視的概念:靠放射狀光線投射出來(lái)的圖形。

2、透視學(xué):是研究和解決外界景物投射到我們眼睛里的變形科學(xué)。

3、透視的現(xiàn)象:反映物體近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象或物體在空間中近大遠(yuǎn)小的視覺(jué)變化。

4、透視變化的必要條件: ①有三度空間； ②對(duì)觀者必須是有遠(yuǎn)、有近。

5、遠(yuǎn)近變化的基本規(guī)律有三: ①屬于直線方向的畫法

1、平行直線要消失到一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫消點(diǎn)也叫滅點(diǎn)。如:漸漸遠(yuǎn)逝的鐵軌，縱深整齊 的隊(duì)列，道路兩旁的樹(shù)木等。②物體大小變化:近大遠(yuǎn)小。例如看向遠(yuǎn)伸延的鐵路，單看兩條鐵軌就是平行線消失到一點(diǎn)，看前后的枕木 就是近大遠(yuǎn)小。③平面方向的畫法:平面要消失到一條直線上，這條直線叫做消線也叫滅線?！捌矫妗边@個(gè)概念要和平面形區(qū) 別開(kāi)來(lái)，平面是太無(wú)邊際的。平面形是有限的。平面形向四周無(wú)限擴(kuò)展即為平面。所以平面形包含在平面 之中。

6、平行透視: 方形平面的兩對(duì)邊線，一對(duì)平行于畫面，另一對(duì) 垂直于畫面，故平行透視又可稱作直角透視。如正對(duì) 我們眼睛的桌子、房子等。

7、成角透視:方形平面的兩對(duì)邊線，同畫面所成兩個(gè)夾角相加為 90 度角，兩角互為余角，故成角透視又 可稱作余角透視。

8、焦點(diǎn)透視:在畫面上把視點(diǎn)固定為一點(diǎn)，并且只有一個(gè)視向。散點(diǎn)透視:在畫面上存在多個(gè)視點(diǎn)或多個(gè)視向。如我國(guó)傳統(tǒng)山水畫常采用散點(diǎn)透視法。

9、平視、仰視、俯視:

10、視點(diǎn)、主點(diǎn)、視平線、消失點(diǎn): 課堂小結(jié): 今天我們學(xué)習(xí)了透視的基本知識(shí)，了解了平行透視和成角透視的原理和基本特征，希望同學(xué)們課后多注意 觀察，畫出準(zhǔn)確的透視圖來(lái)。

三、課堂作業(yè): 在 P8 有幾幅畫都很好地利用了透視關(guān)系，使畫面呈現(xiàn)了縱深感和立體感。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們各自屬于哪一種透 視關(guān)系。答案:

1、《拖船路的奧秘》屬于焦點(diǎn)透視。

2、《德伊爾教堂》屬于成角透視。

3、《靜物》屬于平行透視。

神奇的科幻畫

教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)齊心協(xié)力辦小畫展。收集宇航、環(huán)境信息，開(kāi)闊學(xué)生視野.。加強(qiáng)對(duì)宇宙航天的了解，增添對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)想象能力和勇于探索，團(tuán)結(jié)合作的精神。

教學(xué)重點(diǎn) ：了解宇宙航天的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)科幻內(nèi)容，合作辦小畫展。

教學(xué)難點(diǎn)：利用收集和媒體展示宇宙的奧妙，啟發(fā)學(xué)生大膽地想象太空的神奇景象。

一、課前準(zhǔn)備：

1、收集宇宙航天方面的資料和圖片。

2、教師制作課件。教學(xué)過(guò)程：

二、引課：

1、設(shè)問(wèn)：你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）

課件展示：鳥(niǎo)類和飛機(jī)在天空中飛翔的畫面。

小結(jié)：“飛天神仙”“白色天使”表達(dá)夢(mèng)想；“飛機(jī)”“宇宙飛船”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

2、提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)？（生討論后回答）

課件展示：環(huán)境惡化 氣候變暖 人口過(guò)剩

小結(jié)：人口擁擠 戰(zhàn)爭(zhēng) 環(huán)境污染都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或者減少危機(jī)？

三、新課：

1、課件展示一些科幻畫圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)。

①受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。②受灑水車的啟發(fā)創(chuàng)作以水為動(dòng)力的灑水車。③受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作能飛行的家。

④受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。

2、設(shè)問(wèn)：從這些畫中他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?？分別表達(dá)了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？

3、設(shè)問(wèn)：你在生活中有什么煩惱？你最關(guān)注的是什么？ 小組內(nèi)交流后全班匯報(bào)。

4、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。

四、課堂作業(yè)：

1、課件出示一些制作范例供學(xué)生評(píng)價(jià)參考。

2、討論：

①你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？ ②你打算怎樣構(gòu)圖？ ③你的創(chuàng)新在哪里？ ④你為人類解決了哪些煩惱？

⑤你將運(yùn)用什么方法來(lái)烘托畫面的氣氛？

3、出示繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。

五、學(xué)生創(chuàng)作

1、學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫草圖。

2、教師巡查指導(dǎo)點(diǎn)撥。

六、總結(jié)交流

2、教師總結(jié)。

生活中的標(biāo)志

教學(xué)目標(biāo)：了解標(biāo)志特點(diǎn)、類型、用途，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確審美觀。

教學(xué)重點(diǎn)： 標(biāo)志的應(yīng)用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標(biāo)志特點(diǎn)和用途，設(shè)計(jì)單純明快、有創(chuàng)意的標(biāo)志。教學(xué)流程：

一、教學(xué)流程：

教師準(zhǔn)備教具：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。教師準(zhǔn)備生活中常見(jiàn)的標(biāo)志圖片，相關(guān)工具。學(xué)生課前搜集標(biāo)志圖片、坐標(biāo)紙等繪圖用品。

三、引課：

多媒體教學(xué)課件情景導(dǎo)入

1、看一看，說(shuō)一說(shuō)： 在日常生活中，我們會(huì)遇到形形色色的標(biāo)志，它們給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了許多方便。請(qǐng)看大屏幕，多 媒體展示步行街、中國(guó)工商銀行、城市地鐵站等標(biāo)志。在生活中你還知道哪些常用標(biāo)志，它們各自起什么作用？（看一看，說(shuō)一說(shuō)，增強(qiáng)直觀性。）

2、比一比：分小組比賽競(jìng)猜以下各種公共場(chǎng)所標(biāo)志分別代表什么？多媒體課件出示禁止吸煙、安全通道、禁止行人通行等標(biāo)志，每題 10 分，分?jǐn)?shù)最高組為第一名。（小組比賽猜標(biāo)志可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 和自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

三、新課：

1、標(biāo)志的含義和特點(diǎn)。標(biāo)志與文字傳達(dá)相比有一個(gè)突出特點(diǎn)，那就是直觀性，對(duì)于需要迅速掌握信息并立即作出反應(yīng)的事情，可 以起到及時(shí)有效的作用。標(biāo)志還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是由直觀性而產(chǎn)生的國(guó)際通用性，可以讓使用不同語(yǔ)言的各國(guó)人民讀懂并掌握。

2、走近標(biāo)志的分類 用于國(guó)家標(biāo)志如國(guó)徽、國(guó)旗。用于商品上的標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)，奧迪汽車標(biāo)志；用于各行各業(yè)的 專業(yè)標(biāo)志，如中國(guó)鐵路的標(biāo)志。還有各種交通標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等。（通過(guò)課件展示，使學(xué)生初 步了解標(biāo)志的特點(diǎn)和分類。）

3、分析、欣賞圖例（課件出示）重點(diǎn)欣賞分析第 29 屆北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)火炬接力標(biāo)志，各項(xiàng)體育圖標(biāo)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。如北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于“火鳳凰”的概念，主體是兩個(gè)人共擎奧運(yùn)圣火奔跑的形象。鳳凰 是吉祥永生的代表，高貴美好的象征。象征火炬接力把吉祥美好傳遍全世界。

4、欣賞例作，歸納圖案類型。（課件出示）欣賞三組標(biāo)志設(shè)計(jì)例作，歸納圖形規(guī)律。⑴以文字為圖案（如中央電視臺(tái)百姓之家欄目標(biāo)志）⑵以幾何形為圖案（如中國(guó)體育大學(xué)標(biāo)志）⑶ 以各種具體形象為圖案（如世界野生動(dòng)物聯(lián)合會(huì)標(biāo)志）總之，一個(gè)好的圖形標(biāo)志要形象簡(jiǎn)潔明了，易識(shí)易記，有視覺(jué)藝術(shù)的形式美感。形象獨(dú)特，讓人一看就能 聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。（利用課件演示，采用欣賞、啟發(fā)、歸納相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形象直 觀地了解圖案設(shè)計(jì)規(guī)律。）

5、聯(lián)系生活，標(biāo)志創(chuàng)意舉例標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟為：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色。如設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志：①尋找最具有代表性的設(shè)計(jì) 元素（綠樹(shù)）；②由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想；③對(duì)基本形進(jìn)行圖案裝飾或有機(jī)組合；④對(duì)主題的輔助圖形作構(gòu) 思聯(lián)想（手的呵護(hù)）；⑤變形與調(diào)整設(shè)計(jì)元素，最終合成標(biāo)志。（聯(lián)系生活，使學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作標(biāo)志 的方法和步驟。）

四、課堂作業(yè)：

1、借助圓規(guī)和直尺，為學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)、第 12 屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班集體設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

2、要求：標(biāo)志大小、形狀、色彩自定，形象要鮮明、獨(dú)特美觀。學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法，如怎樣用符號(hào)表現(xiàn)明確獨(dú)特的形象。發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和鼓勵(lì)，以便同學(xué)之間相互溝通信息，互相啟發(fā)。（理論聯(lián)系實(shí)際，與身邊事情聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作激情，使學(xué)生感 受到美術(shù)的應(yīng)用與審美價(jià)值。）

第五篇：初一美術(shù)試卷

2011-2012學(xué)年初一美術(shù)期末考試

班級(jí)姓名

一、選擇題（共10題，每題5分）

1、印象派代表作《日出·印象》的作者是

A、畢加索B、塞尚C、馬奈D、莫奈

2、下列哪一幅不是梵高的作品

A、《向日葵》B、《星月夜》C、《麥田上的群鴉》D、《大碗島星期日的下午》

3、顏料的三原色為

A、黃B、紫C、綠D、紅E、黑F、白G、藍(lán)

4、間色是由（）種原色相混而成A、4B、3C、2D、15、相鄰色是指在色環(huán)中（）的顏色

A、鄰近B、相反C、對(duì)比

6、人類具有“視覺(jué)暫留”的特性，就是說(shuō)人的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后，在1/（）秒內(nèi)不會(huì)消失。

A、12B、20C、24D、607、在中國(guó)繪畫中，（）既是具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值的畫種，又是造型基本功的鍛煉手段，還是工筆畫設(shè)色之前的工序過(guò)程。

A、打草稿B、白描C、淡彩D、寫意

8、工筆畫注重的畫面效果是（）

A、氣勢(shì)宏大B、歡快活潑C、嚴(yán)肅莊重D、細(xì)致寫實(shí)

9、把單行在重復(fù)的過(guò)程中按一定的規(guī)律將形的大小、寬窄或色彩逐漸變化，就構(gòu)成了（）的形式

A、漸變B、重復(fù)C、漸變的重復(fù)D、重復(fù)的漸變

10、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)以后統(tǒng)一了文字，（）就是秦朝的統(tǒng)一文字

A、小篆B、隸書(shū)C、楷書(shū)D、行書(shū)

二、判斷題（共10題，每題5分）

1、印象派畫家注重強(qiáng)調(diào)追求表現(xiàn)畫面的光影效果。

2、漫畫通過(guò)夸張的造型和幽默的內(nèi)涵，在笑聲中揭示某人或某一件事的本質(zhì)。

3、《五牛圖》的作者是元朝的韓滉。

4、一個(gè)單獨(dú)的形，我們稱其為“單形”。

5、可以把紙裁成2厘米寬的紙條來(lái)做立線裝飾。

6、《睡蓮》是法國(guó)印象派的代表作之一。

7、梵高是“后印象派”的主要代表人物之一。

8、新印象派又稱“點(diǎn)彩派”，也叫“分割主義”藝術(shù)。

9、動(dòng)畫是通過(guò)連續(xù)播放一系列畫面，給視覺(jué)造成連續(xù)變化的圖畫。

10、《朝元圖》是元代永樂(lè)宮主殿壁畫。