第一篇：幼兒園 目測數(shù)群

目測數(shù)群（感知10以內(nèi)的數(shù)）

活動目標(biāo)：

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。

2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測數(shù)。

3、敢大膽講述自己的操作過程。

活動準(zhǔn)備：

教具：5、6、7、8、9、10的實(shí)物卡片共6張。

學(xué)具：幼兒用書，鉛筆每人一份。

活動過程：

1、集體活動。

（1）目測數(shù)群，感知10以內(nèi)的數(shù)。

教師分別出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么？有多少？L你是怎么看出來的？教師帶領(lǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù)，并說出物體的總是。

（2）學(xué)習(xí)按群測數(shù)。

教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個(gè)x x？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒討論得出結(jié)論。

教師帶領(lǐng)幼兒看5的實(shí)物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒觀察6——7的實(shí)物卡片，鼓勵(lì)幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。

2、操作活動。

（1）看實(shí)物和圓點(diǎn)連線。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物和圓點(diǎn)的數(shù)量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數(shù)量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。

比較兩組物體的數(shù)量，請你給多的一組打√，再寫上數(shù)字。

（2）統(tǒng)計(jì)活動。

觀察畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。

3、活動評價(jià)。

（1）重點(diǎn)評價(jià)：“看圖連線”和“按標(biāo)記寫數(shù)字”，請幼兒自己講述操作過程。

（2）對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚(yáng)。

大班數(shù)學(xué)教案：我給他們排排隊(duì)

活動目標(biāo)：

1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

2、嘗試通過自己的排序活動，體驗(yàn)操作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開放性的材料

活動過程：

一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。出示穿好的項(xiàng)鏈

提問：

1、這條項(xiàng)鏈漂亮嗎？為什么？

2、在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？

3、它是按照什么規(guī)律串起來的？

4、如果你來串，你會怎樣做？

二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

1、除了我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？

2、他們是按照什么規(guī)律排起來的呢？

三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序，體驗(yàn)創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣

1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今天也來玩一個(gè)排排隊(duì)的游戲好嗎？

2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊(duì)，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。但是在做之前大家要思考兩個(gè)問題：

1）你為什么要這樣排隊(duì)？

2）你是按照什么規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的？

3、提示幼兒：如果你的排隊(duì)方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊(duì)的規(guī)律都記錄下來。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、相互交流

1、幼兒分兩組進(jìn)行交流，一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊(duì)的方法。

3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點(diǎn)地進(jìn)行多維度排序的講解與評價(jià)

六、活動延伸：幼兒可以再活動區(qū)中進(jìn)行多維度排序的嘗試，并進(jìn)行相應(yīng)紀(jì)錄。

第二篇：大班群數(shù)教案

大班數(shù)學(xué)活動——群數(shù)

麻榨中心幼兒園 謝琦青

活動目標(biāo)：

1、嘗試按數(shù)群整

2、整5數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。

2、能大膽與他人交流自己操作過程。

3、樂于參加數(shù)數(shù)活動，體驗(yàn)用不同的方法數(shù)數(shù)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：多媒體圖片、裝有水果的水果籃圖片14張

2、學(xué)具準(zhǔn)備：雪花片玩具 活動過程：

一、導(dǎo)入：以三只小豬去果園工作，果園老板請三只小豬摘果子并清點(diǎn)和運(yùn)輸果子

二、活動過程：

1、出示多媒體圖片并講述小豬的煩惱：三只小豬摘了很多果子，老板要求他們要很快地?cái)?shù)好果子并裝入籃子抬上車子運(yùn)出去，三只小豬很苦惱，不知道怎樣才能迅速數(shù)好果子，請求小朋友的幫助。

2、請小朋友說一說你會怎樣幫助小豬數(shù)果子呢？出示20個(gè)蘋果的圖片，請幼兒說一說你數(shù)到幾個(gè)蘋果，你是怎樣數(shù)的？

3、教師總結(jié)幼兒的方法，并將孩子們的方法一一展示出來，和孩子再一起用不同的方法來果子

4、鞏固學(xué)習(xí)，加深印象，熟練方法：用同樣的方法再次數(shù)雪梨

5、游戲環(huán)節(jié)：運(yùn)水果

請兩組幼兒，每組5人，一組兩個(gè)兩個(gè)蘋果運(yùn)，一組5個(gè)5個(gè)雪梨運(yùn)，請幼兒觀察誰先運(yùn)完20個(gè)水果，由此你發(fā)現(xiàn)了什么？請你來說一說。（引導(dǎo)幼兒說出5個(gè)5個(gè)數(shù)比較快）

6、教師小結(jié)數(shù)群的概念以及群數(shù)的方法，提示孩子多在生活中運(yùn)用群數(shù)的方法。

三、幼兒操作練習(xí)教師先說明操作步驟以及注意事項(xiàng)后，請幼兒有秩序的來到放好雪花玩具的桌子上，找到每人20個(gè)的雪花玩具，在老師的提示下分別先兩個(gè)兩個(gè)后五個(gè)五個(gè)地?cái)[好并數(shù)出總數(shù)，比比誰數(shù)的又快又準(zhǔn)

四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具

第三篇：具象造型目測解析解讀

具象造型目測解析

內(nèi)容摘要：文章通過對目測的基本特征、知識構(gòu)成、語匯特點(diǎn)、技能目標(biāo)和訓(xùn)練方法等方面對目測所涉及的層面加以解析，以展開視覺造型技能、技法的研究。

關(guān) 鍵 詞：視覺造型 目測 視覺因素 視覺造型語匯

目測，是視覺藝術(shù)造型過程中，以測量為目的的視覺活動。是視覺藝術(shù)造型過程中主要的度量方式。是以眼睛對視覺形態(tài)的量化觀察，為藝術(shù)思維提供尺度依據(jù)。

視覺造型的工作方式和語匯方式在很多時(shí)候，一般的測量工具都無法完成。如在繪畫寫生中對三維空間的把握；創(chuàng)意表現(xiàn)中審美形態(tài)的斟酌??這些都須通過目測來解決。再者，視覺藝術(shù)造型的準(zhǔn)確是以視覺檢測為基準(zhǔn)，而目測則更實(shí)用于滿足視覺合理并配合藝術(shù)思維達(dá)到藝術(shù)上的精美。公眾對視覺形象的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)多數(shù)源于客觀物象的視覺印象，藝術(shù)家的目測技能則是在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用藝術(shù)理論和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)達(dá)到的更高層次。

藝術(shù)家通過目測捕捉客觀物象的尺度特征，通過目測把握創(chuàng)意形態(tài)的尺度關(guān)系。目測技能的高低直接影響著視覺藝術(shù)語言的運(yùn)用和視覺形象的生成。目測技能是視覺造型藝術(shù)家的一種功力。

外界物象在視網(wǎng)膜上的映像，從生理上講藝術(shù)家與常人有著同樣的功能，所以，常人往往也能夠?qū)σ曈X造型中的尺度進(jìn)行敏感的評價(jià)。視覺造型的尺度因素，像大小長度、光影明暗、色彩、色調(diào)等正常的視覺系統(tǒng)對其都有靈敏的感應(yīng)能力。但在實(shí)際操作時(shí)，大腦對部分視覺信息的無意識以及主觀意識的先決性，往往影響著目測結(jié)論。目測是否順利，一方面是表現(xiàn)手段問題；另一方面是大腦主觀決策問題。筆者對目測相關(guān)的研究就是要從這兩方面入手。

在具象造型技法研究中，通常將目測相關(guān)內(nèi)容歸納在觀察方法里，觀察實(shí)際上包括兩方面的內(nèi)容：一是審美；二是目測。同是用眼睛去觀察，一個(gè)是心理情感體驗(yàn)，另一個(gè)是客觀尺度判斷；一個(gè)取決于主觀感受，一個(gè)取決于客觀尺度。而目測對客觀尺度的把握是極易受主觀決策影響的，大腦會下意識地將信息混擾，造成目測失誤，這正是科學(xué)目測的意義所在。這往往也是初學(xué)者最易出現(xiàn)的過錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)二者差異將其分而論之有益于澄清混淆。

對于藝術(shù)創(chuàng)作活動，藝術(shù)和技術(shù)相互結(jié)合是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，但作為技術(shù)研究應(yīng)有所側(cè)重。在此筆者只對目測作技能、技法研究。

在造型技法的學(xué)習(xí)中，教師往往提倡“悟”來解決問題，初學(xué)者往往在“悟”中頗費(fèi)周折。具象造型研究中對目測的相關(guān)知識，如透視知識、解剖知識等都有詳盡的研究，但對于目測技能本身卻缺少系統(tǒng)的解析和探究，很少有人能像美國藝術(shù)教育學(xué)家德博拉·A·羅克曼那樣重視目測，在《教素描的藝術(shù)》中開篇第一章就講目測，并對自己的目測教學(xué)法作了較詳細(xì)的介紹，但對目測本身及其特質(zhì)并無詳細(xì)論述。

把目測基本技能及相關(guān)知識進(jìn)行解析，形成知識點(diǎn)相對集中、技能目標(biāo)相對明確的知識和技能結(jié)構(gòu)，有益于視覺造型研究，也有益于初學(xué)者能從知識和技能結(jié)構(gòu)切入了解造型。這樣更適應(yīng)成人學(xué)員的認(rèn)知方式和教學(xué)特點(diǎn)，使造型研習(xí)盡快進(jìn)入理性學(xué)習(xí)階段。

一、視覺造型目測特征

通常人們習(xí)慣用器械測量獲得距離、長度、溫度等的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，一般的測量經(jīng)驗(yàn)也是由此而形成。而目測是通過眼睛直接對視覺造型元素進(jìn)行判斷，視覺的直觀性決定了目測的基本特征：

目測度量的方法是量與量的比較

目測度量的結(jié)果是視覺上的近似值

主觀意識對目測活動起決策作用

目測是一種經(jīng)驗(yàn)技能，可以不斷完善提高

1.目測度量的方法是量與量的比較

目測是通過對視覺形態(tài)量與量之間進(jìn)行比較，從而確定比例關(guān)系獲得相對度尺度。

對于線性尺度的取值通過直觀對視覺形態(tài)寬窄、長短之間進(jìn)行比較，判斷相對長度，確定比例關(guān)系。如在造型中判斷各物象之間長、短，寬、窄的比例，物象各部分之間的比例關(guān)系等，向高比寬多一倍，甲長度比乙長度少三分之一等，進(jìn)行線性尺度的判斷。

色調(diào)、明暗的取值判斷利用光影明暗等手段進(jìn)行藝術(shù)造型，目測時(shí)對色調(diào)、明暗進(jìn)行取值是通過對各形態(tài)的明度要素比較，判斷明度關(guān)系，確定明度比例，如各物象固有色的深淺的比較；物象不同方向面受光后明度的變化程度的比較等，進(jìn)行色調(diào)明度值量比判斷。

角度尺度的取值判斷視覺容易對水平和垂直作出相對準(zhǔn)確的斷定，有水平和垂直感的輔助可以對角度進(jìn)行較為敏感的目測。像直接斷定水平、90度、45度、30度等也可根據(jù)需要虛設(shè)垂直、水平輔助線，通過與垂直、水平傾斜度的比較進(jìn)行角度定位。

對平面朝向的定位

在視覺造型過程中經(jīng)常要對平面的朝向進(jìn)行定位，以決定形體體面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在運(yùn)用光影明暗造型中更要首先確定不同方向面與光線所成的角度。對平面朝向的定位也是通過面與面的相互比較，確定傾斜角度。

另外還有多光感、量感、體感、質(zhì)感的造型因素目測，也都是通過比較、量化獲得結(jié)論。

2.目測度量的結(jié)果是視覺上的近似值

目測用視覺進(jìn)行量比判斷是一種視覺上的推測，是一種量比的概率值、模糊值。

目測是通過對形態(tài)之間相互比較作的量比判斷，目測的精準(zhǔn)值是通過對形態(tài)之間各種特征的尺度要素由大到小反復(fù)比較糾錯(cuò)完成的，是由糙到精的過程。目測的工作方式在某種意義上是模糊理論的應(yīng)用，不是機(jī)械精確。

造型目測的準(zhǔn)確是以視覺檢測為基準(zhǔn)，對于訓(xùn)練有素的藝術(shù)家來說，視覺量比的準(zhǔn)確度可以近似至一般視覺難以感應(yīng)的誤差，從而達(dá)到視覺上的精準(zhǔn)。

3.主觀意識對目測活動起決策作用

目測與工具測量不同。視覺對尺度的客觀性判斷是受人的主觀意識控制的，是大腦在作決策。在認(rèn)識發(fā)展的不同階段和視覺藝術(shù)的不同領(lǐng)域，目測的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)各有不同。決策作用具體表現(xiàn)為：主觀意識對目測過程與結(jié)果的指導(dǎo)作用和異化作用。

大腦是在原有知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對新信息進(jìn)行決策的，科學(xué)原理和藝術(shù)理論對目測活動具有指導(dǎo)作用。主觀對目測的異化作用因人而異。主觀意識經(jīng)常會將不同渠道得來的經(jīng)驗(yàn)及信息帶到目測中，造成決策失誤，影響對目測客觀性的追求。如在具象寫生訓(xùn)練時(shí)，寫生臺上兩個(gè)同樣大小的蘋果在視覺上是近大遠(yuǎn)小，近低遠(yuǎn)高。初學(xué)者會把前后空間的物體畫成同樣大小并擺到一個(gè)水平線上，這是將對蘋果的物理概念的判斷與視覺概念的判斷混淆造成的。

視覺藝術(shù)的不同領(lǐng)域知識、經(jīng)驗(yàn)對目測有規(guī)范和指導(dǎo)作用：

在寫實(shí)繪畫中具象寫實(shí)繪畫是用統(tǒng)一空間和統(tǒng)一光源來規(guī)范畫面造型，用焦點(diǎn)透視的方式進(jìn)行目測活動。通過固定式視點(diǎn)、固定畫面對物象的表現(xiàn)角度來固定和捕捉視網(wǎng)膜上的瞬間投形。這種具象寫實(shí)造型方式形成于15世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期，當(dāng)時(shí)意大利的藝術(shù)大師達(dá)·芬奇、德國畫家丟勒都曾對此深入地研究。當(dāng)時(shí)還流行一種寫生裝置，用來規(guī)范焦點(diǎn)透視，進(jìn)行具象寫生（一種固定式視點(diǎn)、固定畫面對物象的表現(xiàn)角度的寫生器）。

具象寫實(shí)繪畫方式科學(xué)地捕捉了客觀物象的瞬間視覺形態(tài)，在畫面上營造了三維空間的視幻圖形，滿足了人對空間感視覺真實(shí)的審美需求。焦點(diǎn)透視至今仍是寫實(shí)目測的基本法則。

寫意繪畫在意象繪畫中，以意向表現(xiàn)為目標(biāo)，不以焦點(diǎn)透視為法則。

在東方繪畫，尤其是中國傳統(tǒng)繪畫領(lǐng)域，有著自己藝術(shù)體系和創(chuàng)作思維方法，對于目測也有一定的章法形式，像山水畫的平遠(yuǎn)法、高遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法、散點(diǎn)透視以及“丈山尺樹，寸馬分人”的比例度量方式等。

在裝飾造型中裝飾造型不受寫實(shí)規(guī)則****，追求視覺形態(tài)的秩序化、規(guī)范化、均衡化，目測活動要根據(jù)造型需要配合矢量工具共同完成。

在三維造型中，形態(tài)是立體的，其結(jié)構(gòu)是真實(shí)的體面與空間關(guān)系。構(gòu)成形態(tài)的點(diǎn)、線、面、體、材料等造型要素存在于三維空間中，目測對其的觀測和量比取值是全方位的。三維造型也有寫實(shí)、意向和立體構(gòu)成造型之分，及浮雕、圓雕等表現(xiàn)方式之別。在建筑和大雕塑等一些大型三維造型中有時(shí)會用“近縮式”的方法來修正視覺誤差，保證視覺真實(shí)感。

現(xiàn)代繪畫中，現(xiàn)代繪畫掙脫了傳統(tǒng)手段的束縛，追求藝術(shù)個(gè)性表現(xiàn)，但目測仍然是藝術(shù)家不可或缺的測量工具。

不同的藝術(shù)領(lǐng)域和不同的視覺造型方式對目測的要求各有不同，在人類認(rèn)識的不同階段，目測的結(jié)論也各有差異。這是主觀意識對目測活動指導(dǎo)和異化作用，這也是目測理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的意義所在。

4.目測是一種技能

機(jī)械測量工具的測量標(biāo)準(zhǔn)是衡量的。而目測是以人為主體，應(yīng)用的是人自身的技能。人的技能因人而異，功力不同技能高低也不同，初學(xué)者可能反復(fù)涂改還畫不準(zhǔn)確，而藝術(shù)家卻一目了然感應(yīng)大量精準(zhǔn)的尺度關(guān)系。即便是常人視覺對形體比例、明暗色調(diào)、色彩的感受能力也是有差異的。有人把這種差異歸結(jié)為藝術(shù)細(xì)胞，實(shí)際上這種差異源自視覺系統(tǒng)的認(rèn)知方式和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，人可以通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練逐步加強(qiáng)大腦對目測信息的意識力，增強(qiáng)視覺對尺度因素的感受力，提高目測技能。視覺對形態(tài)尺度要素的感應(yīng)能力、量比能力通過有意識訓(xùn)練會得到逐步提高。視覺對目測因素的感應(yīng)量由少到多，由糙到精，并且隨著人自身理論科學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提升。

在視覺藝術(shù)中，目測是人們研究自然形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的主要工具，也是將藝術(shù)思維視覺化的重要媒介。訓(xùn)練有素的藝術(shù)家憑借深入的理論與豐富的經(jīng)驗(yàn)，能對客觀形態(tài)做出更精到的尺度分析。

二、目測的相關(guān)理論

這包括視覺生理學(xué)理論、視覺藝術(shù)造型理論。

1.透視學(xué)

焦點(diǎn)透視理論是建立在視覺原理基礎(chǔ)上的造型基本原理之一。是具象寫實(shí)繪畫中目測的主要理論依據(jù)，透視原理為二維造型提供了塑造視覺真實(shí)的尺度依據(jù)。

具象寫實(shí)透視圖形以焦點(diǎn)透視為秩序，將現(xiàn)實(shí)空間物象轉(zhuǎn)移到二維平面，營造具有三維空間感的視幻圖形。透視造型滿足了視覺的三維概念，與視覺對空間形態(tài)的認(rèn)知方式吻合。繪畫寫生時(shí)應(yīng)用焦點(diǎn)透視原理憑借三維空間，觀測二維尺度，完成空間轉(zhuǎn)換。

焦點(diǎn)透視分一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視。

2.形體結(jié)構(gòu)、解剖學(xué)

形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、解剖學(xué)是對形態(tài)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和空間存在形式的研究，通過對物象形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)的分析研究，把握物象造型特征。形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)對于目測起著重要的理性指導(dǎo)作用。

3.光影規(guī)律與明暗色調(diào)

客觀物體在受到光照后會產(chǎn)生明暗的規(guī)律性變化，這種光影變化在具象造型中，以黑、白和深淺不同的灰體現(xiàn)出來，作為進(jìn)一步塑造形體的依據(jù)。這就是素描造型中所謂的三大面、五色調(diào)。三大面、五色調(diào)是對客觀形體光影關(guān)系規(guī)律的概括。在繪畫中物象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征及空間關(guān)系等都可以通過色調(diào)反映出來，完成明暗色調(diào)的量化觀測是目測在繪畫造型中的重要工作。

4.色彩理論知識

客觀世界物象是彩色的，在視覺造型藝術(shù)中色彩是最有視覺沖擊力和心靈感應(yīng)力的藝術(shù)語言。色彩藝術(shù)相關(guān)知識、理論是人類對色彩世界的認(rèn)識和總結(jié),對目測活動有著至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。

三、目測的基本語匯

視覺造型是通過視覺化方式表示和表現(xiàn)形象。在視覺藝術(shù)中，造型基本語言是點(diǎn)、線、面、色彩。目測也是通過視覺元素點(diǎn)、線、面、體、色調(diào)、色彩進(jìn)行尺度定位和信息量化。

1.點(diǎn)的選擇和應(yīng)用

對于目測，點(diǎn)的語匯特點(diǎn)是位置。對象的最高點(diǎn)、心點(diǎn)、中點(diǎn)、頂點(diǎn)等能夠?yàn)槟繙y定位。點(diǎn)一般表現(xiàn)為兩類：現(xiàn)實(shí)形態(tài)和概念形態(tài)?，F(xiàn)實(shí)形態(tài)的點(diǎn)是直觀顯示出來的，如服裝的紐扣、大廈的窗口、頭部的瞳孔??概念點(diǎn)是從屬于其他形態(tài)被感知的位置點(diǎn)，如圓心點(diǎn)、線的交叉點(diǎn),這些都可以是目測測量定位的依據(jù)，在造型過程中可根據(jù)物象特征選擇測量點(diǎn)。為了目測參照方便可以隨時(shí)增加測量點(diǎn)，如1/3位置點(diǎn)、形態(tài)最寬點(diǎn)、自設(shè)的定位點(diǎn)等。

2.線的語匯特征和應(yīng)用

在視覺藝術(shù)中，線是表現(xiàn)力極為豐富的形態(tài)語匯。對于目測定位和測量形態(tài)有著重要的意義。直接顯示的線有輪廓線、紋理線等；目測中應(yīng)用更多的是概念線，如形體結(jié)構(gòu)特征線、中軸線、中位線、透視線等概念線在目測中是點(diǎn)的聯(lián)結(jié)和延伸。為方便還可增加專為測量應(yīng)用的測量輔助線，如位置延伸線、水平線、垂直線、傾斜角度線、兩點(diǎn)連線等。

在目測中，通過線和點(diǎn)的聯(lián)結(jié)與延伸為尺度定位，通過線連接目測的各定位點(diǎn)，并通過線的長短、傾斜度比較各觀測點(diǎn)的位置關(guān)系。通過對線和各位置點(diǎn)的分析確立物象的內(nèi)部造型結(jié)構(gòu)的尺度關(guān)系，通過線定位物象外部形態(tài)造型特征。對目測而言，用點(diǎn)、線結(jié)合定位比用單一的點(diǎn)要方便和精準(zhǔn)得多。

用目測確定曲線要比直線難度大，初學(xué)者目測時(shí)往往會忽略曲線曲度的個(gè)性特征，對曲線的曲度大而概之不作深入感知，影響了曲線的目測效果。正如用矢量工具畫曲線需通過多個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)才能取到曲線的近似值一樣，目測要保證曲線曲度特征的準(zhǔn)確也需多個(gè)觀測點(diǎn)。曲線的觀測可結(jié)合視覺對曲度印象并利用定位點(diǎn)和輔助線同時(shí)進(jìn)行（在繪畫中為了便于觀測和描繪常常用直線型的方式完成曲線）。視覺通過訓(xùn)練可以迅速對曲度做出較準(zhǔn)確的定位。

3.面的語匯特征及應(yīng)用

面是表達(dá)形態(tài)最直觀的語匯，二維形態(tài)中面?zhèn)鬟_(dá)著形態(tài)的高寬范圍。三維空間中一個(gè)面就是一個(gè)空間方向,對于塑造形體有著重要的作用。對于面要目測其大小范圍及準(zhǔn)確的朝向，并通過面與面的比較觀測物象結(jié)構(gòu)特征。在三維視幻圖形中有縱深變化的面有透視壓縮和變形。

面有直觀形態(tài)的面和方向概念的面。如人的頭部正面、正側(cè)等就是多個(gè)方向面的綜合概念。在具象造型過程中，為了方便觀測和把握形體特征，通常要對體面進(jìn)行整體概括、分解，由大到小逐步分析塑造。

4.體的視覺特點(diǎn)

體是面的組合，對目測而言，體是三維視覺元素，是空間造型重要語匯。體的目測可以通過對點(diǎn)、線、面的目測完成。也可將體作為單一三維元素，直接用于目測?？赏ㄟ^對體的研究觀測物象形體結(jié)構(gòu)組合特征，也可直接通過體與體之間的量化比較進(jìn)行目測。體，便于用整體觀察、整體比較來糾正點(diǎn)、線、(轉(zhuǎn)第131頁）(接第111頁）面目測中的誤差。

體有簡單體和復(fù)雜形體?？陀^物體的形體結(jié)構(gòu)可以概括為簡單形體和多個(gè)簡單形體的組合。對簡單形體可根據(jù)形體自身的幾何特征進(jìn)行。對復(fù)雜形體觀測可以通過形體結(jié)構(gòu)的分解和組合完成。

5.明暗色調(diào)

明暗色調(diào)主要是通過黑、白、灰應(yīng)用于繪畫具象造型。通過對具象形態(tài)光影關(guān)系的塑造，表現(xiàn)出物象的形體結(jié)構(gòu)、體感、質(zhì)感、色感、光感等造型要素。

物象固有色的深淺、形體的轉(zhuǎn)折、形體距光源的遠(yuǎn)近及物象自身的質(zhì)地對光源的感光度等，都是客觀形態(tài)明暗色調(diào)的形成因素。明暗色調(diào)的形成是多因素的聚集。

對色調(diào)的觀測和判斷可以兩個(gè)方面結(jié)合：一方面直接辨析視覺對明暗感應(yīng)，概括比較對明度做出黑、白、灰的量化比較；另一方面，科學(xué)地分析明暗變化因素、分析物象的形體結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)出發(fā)，根據(jù)各方向面對光源角度分析確定明暗變化，通過對結(jié)構(gòu)面量化比較，把握各個(gè)方向面的明度區(qū)別。要把視覺感應(yīng)與理性分析結(jié)合進(jìn)行。對于黑、白、灰的取值為了塑造結(jié)構(gòu)有時(shí)需概括，有時(shí)又需辨析和表現(xiàn)微妙的差別。

明暗色調(diào)形成于多種因素，變化豐富，即便是有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家，完成起來也要有計(jì)劃地進(jìn)行。初學(xué)者需分步驟逐步深入，先對整體色調(diào)進(jìn)行概括，在統(tǒng)一中求豐富到繁簡,分步進(jìn)行。

用明暗色調(diào)塑造物象形體結(jié)構(gòu)要有統(tǒng)一的光景關(guān)系，目測時(shí)要根據(jù)整個(gè)畫面的明度構(gòu)成因素統(tǒng)籌進(jìn)行。

6.色彩語匯

色彩不僅是表述物象顏色屬性的語匯元素，而且也是傳達(dá)生理感應(yīng)、心里情感的視覺要素，要通過目測辨析色彩關(guān)系，統(tǒng)一色彩色調(diào)；通過目測辨析顏色的色相、明度、純度、冷暖，為藝術(shù)造型提供依據(jù)。

視覺對于色彩的感應(yīng)很靈敏，在相應(yīng)的理論與經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下視覺能對色彩很多微妙的差異做出判斷，視覺能辨析顏色達(dá)300多種。

四、目測能力目標(biāo)

具象造型對目測的技能要求主要有三方面：

1.線性尺度目測技能

用目測判斷線性比例關(guān)系。

觀測比較形態(tài)各部分間、各形態(tài)間的比例關(guān)系，確定形象的外表和內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征，判斷造型尺度。

2.明度判斷目測技能

掌握明暗變化規(guī)律，正確分析把握物象在光源影響下的明暗變化。對繪畫取景范圍內(nèi)光影明暗的統(tǒng)一歸納和概括的能力。

3.對色彩、顏色的辨析技能

視覺對于色調(diào)、色彩關(guān)系、顏色辨析能力是在正常視覺基礎(chǔ)上隨科學(xué)知識和藝術(shù)修養(yǎng)的提高而逐步加強(qiáng)的，具備敏感的色彩感應(yīng)能力和辨析能力是從事色彩造型的必備功力。

目測技能目標(biāo)

科學(xué)規(guī)范目測過程的能力

迅速量化視覺形態(tài)線性比例的能力

對畫面色調(diào)直接掌控能力

對于色彩關(guān)系和關(guān)系色彩的把握能力

目測是一種操作性極強(qiáng)的綜合技能。視覺對于各種量化率比的精準(zhǔn)度、綜合概括能力、迅速的捕捉能力,都需要一個(gè)技能訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累過程。初學(xué)者應(yīng)在科學(xué)理論規(guī)范和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,通過學(xué)習(xí)掌握理論知識、發(fā)掘自身視覺潛力、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提高目測技能,達(dá)到科學(xué)目測。

參考文獻(xiàn):

[1](美)德博拉·A·羅克曼.教素描的藝術(shù).上海人民美術(shù)出版社，中央美院外國美術(shù)簡史研究室.外國美術(shù)簡史.[2](唐)王維.山水論.中國美學(xué)重要文獻(xiàn)提要.四川人民出版社.[3](俄)米·歇·科佩金.俄羅斯素描解剖教程.天津美術(shù)出版社.[4]劉劍虹.具象研究.中國人民大學(xué)出版社.[5]靳埭強(qiáng).視覺傳達(dá)：設(shè)計(jì)與實(shí)踐.上海文藝出版社.

第四篇：項(xiàng)目測放員崗位職責(zé)

項(xiàng)目測放員崗位職責(zé)

1、服從項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，接受公司業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)，自覺遵守測量和施工的法律法規(guī)及公司有關(guān)規(guī)章制度，組織并完成項(xiàng)目測量放線工作，確保施工生產(chǎn)順利進(jìn)行；

2、負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工測量方案的編制，參與項(xiàng)目儀器、設(shè)備等相關(guān)資源的配備工作；

3、負(fù)責(zé)對項(xiàng)目導(dǎo)線點(diǎn)、軸線控制樁、水準(zhǔn)點(diǎn)、內(nèi)控點(diǎn)等的保護(hù)及正確使用。配合業(yè)務(wù)主管部門完成場區(qū)平面、高程控制網(wǎng)的建立及單位工程的定位工作；

4、負(fù)責(zé)對工程關(guān)鍵部位的平面和高程進(jìn)行驗(yàn)線復(fù)核，負(fù)責(zé)對新建建筑物邊坡支護(hù)及周邊原有建筑物穩(wěn)定性的變形觀測；

5、按業(yè)務(wù)主管部門要求及時(shí)提供有關(guān)測量資料；

6、負(fù)責(zé)對項(xiàng)目所用測放儀器、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及正確使用，保證儀器設(shè)備精度指標(biāo)符合要求。配合項(xiàng)目計(jì)量員做好測量儀器、設(shè)備的備案工作；

7、嚴(yán)禁非本單位測量人員使用公司的測量儀器設(shè)備；

8、做好施工測量的記錄工作，做到原始、真實(shí)、及時(shí)、完整，使測量工作具有可追溯性。按“建筑安裝資料管理規(guī)程”及時(shí)完成相關(guān)測量資料，配合施工生產(chǎn)及驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行；

9、對分包單位進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證其測量人員必須持證上崗，儀器管理符合公司要求。

第五篇：雙絞線品質(zhì)目測方法

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是目前最常用的工作和生活環(huán)境，在辦公室、教室、工廠、家庭，在校園、機(jī)場、居民小區(qū)，在城市、國家、全球，到處都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及了，是好事，它說明信息傳輸已成為人們生活和工作的一部分。同時(shí)，它也給網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員的工作帶來了更大的工作量。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過70%的網(wǎng)絡(luò)故障都是由網(wǎng)絡(luò)布線會導(dǎo)致，許多網(wǎng)絡(luò)管理員時(shí)常會遇到一些“莫名其妙”的問題。如：

◆ 網(wǎng)絡(luò)時(shí)斷時(shí)通；

◆ 距離近時(shí)通距離稍長就不通（都沒超過100米）；

◆ 10M時(shí)正常100M就不正常；

◆ 在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的計(jì)算機(jī)數(shù)量不多，任務(wù)也不太忙且用的還是五類線，可網(wǎng)絡(luò)速度過慢等等。

這些問題可能來自于使用人員的不熟練，來自網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，來自于布線系統(tǒng)。而其中由于布線引起的故障是最難查到、最難排除的。

水平雙絞線是綜合布線系統(tǒng)中數(shù)量最多，造價(jià)較高的部分。在智能大樓中，水平雙絞線占造價(jià)的三分之一，在有些校園網(wǎng)中，則水平雙絞線占據(jù)了造價(jià)的絕大多數(shù)（銅纜部分僅采用水平雙絞線和水晶頭時(shí)）。

對于工程商而言，雙絞線是穿進(jìn)墻內(nèi)和樓板內(nèi)，由于彎頭數(shù)多、吊頂、墻板封死而再也無法更換的布線材料，因此雙絞線的品質(zhì)決定了工程的質(zhì)量和收款的進(jìn)度。因此，選擇品質(zhì)好、價(jià)格低的水平雙絞線是保證質(zhì)量的重要一環(huán)。

水平雙絞線的產(chǎn)地很多，在中國大陸銷售的水平雙絞線的產(chǎn)地有歐美、日本、東南亞、臺灣、中國大陸等等。

水平雙絞線的品質(zhì)取決于材質(zhì)（包括銅材、絕緣材料等等）和加工質(zhì)量。品質(zhì)好的雙絞線為了保證測試指標(biāo)（包括線纜行業(yè)的內(nèi)部指標(biāo)），往往會在原材料和一些比較費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)設(shè)備的制造細(xì)節(jié)上投入資金、設(shè)備、檢驗(yàn)工序和人力，造成成本提高。

以下就本人對雙絞線的認(rèn)識提出一些辨別水平雙絞線品質(zhì)的目測識別方法：

★材質(zhì)

材質(zhì)包括銅材和絕緣材料。要鑒別材料的質(zhì)量是一件難事，最終需由實(shí)驗(yàn)室確定。但通過簡單的測試仍然可以作出初步的判斷：

◆ 花色線的顏色

在8芯雙絞線中，有4芯屬花色線。花色線的本底應(yīng)為純白，然后嵌入一根指定的顏色條，顏色條的顏色應(yīng)與其對應(yīng)的芯線完全相同。

◆ 銅芯直徑

對于銅芯的直徑，可以使用游標(biāo)卡尺測量外徑。例如對于5類線，應(yīng)使用AWG24號線，即線徑應(yīng)略大于

0.515mm。如果線徑偏小，則可以降低材料的造價(jià)。當(dāng)然，由于5類線（包括5e類線）有較大的性能裕量，所以即使線徑偏小，也不會造成鏈路測試失?。ā癋ail”）。

在標(biāo)準(zhǔn)中，要求線纜可以大于規(guī)定的線徑，但不可以小于規(guī)定線徑。例如，對于5類雙絞線，線徑為AWG 24號，即銅芯線徑為0.511毫米，如果測量結(jié)果大于該數(shù)值，則可以認(rèn)為線徑?jīng)]有問題。

銅芯直徑小，除了可以降低銅材的造價(jià)外，還可以降低塑料粒子的數(shù)量，造成總造價(jià)的下降。當(dāng)然也會引起線纜重量減輕，減少運(yùn)輸成本。

◆ 彈性測試

品質(zhì)好的雙絞線的護(hù)套層彈性較大：如果將一段雙絞線對折后放手，雙絞線會立即回彈。

◆ 抗拉力

在工程中，剪下報(bào)廢的水平雙絞線由于抗拉力強(qiáng)，常被工人用來拉垃圾車而不會拉斷。如果容易被拉斷，則護(hù)套層、絕緣層和銅芯的質(zhì)地有問題；

◆ 彎折銅芯

品質(zhì)好的雙絞線可以數(shù)十次彎折后才會出現(xiàn)疲勞折斷現(xiàn)象，如果銅芯過硬，則會造成施工期間（或使用期間）出現(xiàn)銅芯斷裂的故障，導(dǎo)致疲于奔命。

◆ 常溫的適應(yīng)能力

通常生產(chǎn)的雙絞線屬于室內(nèi)線材，通?？梢员ＷC在常溫下（0℃～40℃，與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一樣）正常工作。應(yīng)該說明的是：水平雙絞線在溫度低時(shí)往往變硬，而在溫度高時(shí)則變軟（與筆記本電腦的電源線手感類似），但如果硬、軟過分，則說明塑料粒子中的添加劑不符合要求。

◆ 阻燃

水平雙絞線一般都符合一定的阻燃標(biāo)準(zhǔn)，如果供應(yīng)商提供了非阻燃產(chǎn)品，則一般應(yīng)予以說明。

阻燃分國標(biāo)、美標(biāo)和歐標(biāo)，不管是哪一種，最低要求是用打火機(jī)對準(zhǔn)線纜直接燃燒數(shù)分鐘后，火勢仍不會順線纜蔓延，移去打火機(jī)后雙絞線上的火苗（好的則連火苗都沒有）應(yīng)立即消失，在線纜上只剩下燒焦的痕跡。

另外，芯線的絕緣層也應(yīng)該具有阻燃能力。如果用打火機(jī)直接燃燒芯線，應(yīng)不會燃燒或不會熔化，以免引起電氣故障。

應(yīng)該說明的是，來自歐洲的低煙無鹵線纜同樣不會自燃或助燃。

★加工質(zhì)量

線纜加工是產(chǎn)品質(zhì)量的重要一環(huán)。由于各家線纜生產(chǎn)廠的生產(chǎn)設(shè)備和材料不盡相同，加之生產(chǎn)人員的素質(zhì)有所差異，因此線纜加工的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)。在雙絞線的外觀上，可以看出加工的質(zhì)量：

◆ 印字

水平雙絞線上通常印有產(chǎn)品名稱、米標(biāo)、規(guī)格、符合標(biāo)準(zhǔn)、廠商等各類字樣，品質(zhì)好的雙絞線印字十分細(xì)膩，細(xì)看時(shí)呈邊緣十分清晰的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)。

如果用手（用力）能將印字抹去，則這種線還是不用為好。

◆ 絞距

水平雙絞線分3類、5類、6類和7類，每種雙絞線的絞距是不一樣的，只要購買一箱確認(rèn)是品質(zhì)好的雙絞線（不必是相同品牌），用對比法就可以確定雙絞線的絞距是否合格。絞距不合格必然出現(xiàn)傳輸性能不合格。

另外，水平雙絞線中4對芯線的絞距均應(yīng)完全不相同，而且彼此之間不應(yīng)該出現(xiàn)可能在若干個(gè)絞距后重復(fù)對齊的現(xiàn)象。如果出現(xiàn)，則完全可能會導(dǎo)入干擾（如近端串?dāng)_等）。

◆ 絕緣層與外層護(hù)套的不均勻度

絕緣層與外層護(hù)套的生產(chǎn)工藝相同，都是將融化的絕緣材料噴射在旋轉(zhuǎn)著的芯線周圍后凝固而成。好的設(shè)備能形成厚度均勻的絕緣層和護(hù)套層。

在有些雙絞線的斷面上，可以分辨出絕緣層和護(hù)套的厚薄不均勻，甚至有些雙絞線外層護(hù)套上的印字印到了內(nèi)部的芯線上，這是由于設(shè)備品質(zhì)原因或進(jìn)線速度太快，造成絕緣層或護(hù)套層的厚度不均勻。

◆ 退絞

芯線在對絞時(shí)，由于始終處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，每對雙絞線可能處于不均勻的絞距狀態(tài)，因此在中、高檔雙絞線的生產(chǎn)過程中，會使用退絞方式使每對雙絞線的絞距保持一致。

去除雙絞線的外層護(hù)套后，可以觀看雙絞線的線對判斷退絞的質(zhì)量：觀看每根花色線，其顏色條通常呈逆時(shí)針自轉(zhuǎn)狀態(tài)，比較顏色條與同色線之間的顏色位置，如果在每個(gè)絞距內(nèi)，花色線上花色出現(xiàn)的位置在大體相同的位置上，則退絞完全成功。但這幾乎是不可能的，實(shí)際上能夠做到的僅是在一定范圍內(nèi)退絞，而不可能完全退絞。

正規(guī)的線纜廠配備有退絞設(shè)備，或配備不需要退絞的設(shè)備。

同樣，在光纜中，光纖本身也需要退絞。

◆ 米標(biāo)

米標(biāo)是印在水平雙絞線外層上的長度標(biāo)記，它有兩個(gè)作用：一是在穿線時(shí)記錄每根線的開始米標(biāo)和結(jié)束米標(biāo)，以確定所用線纜長度，在萬一發(fā)生線號丟失時(shí)，可以借助于它恢復(fù)線號，在每箱線穿到盡頭時(shí)，通過米標(biāo)可以確定還剩多少線，是否夠穿下一根。

另外，在測試前，可以米標(biāo)確定線纜的物理長度，由此標(biāo)定測試儀中的NVP值，使測試儀獲得的電氣長度等于物理長度。

為此，要確定線纜的米標(biāo)是準(zhǔn)確、均勻的。建議在驗(yàn)線時(shí)隨機(jī)抽出幾米，用卷尺檢查。

為了保證質(zhì)量，在工程期間應(yīng)使用性能測試儀對鏈路進(jìn)行全面的測試，確保全頻段都不出現(xiàn)隱患點(diǎn)。在使用期間，則可以利用網(wǎng)絡(luò)傳輸測試軟件（Win98/2000自帶）進(jìn)行監(jiān)視。當(dāng)然，最理想的方法是送專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)（如具有國家測試認(rèn)證的線纜研究所、電纜廠等等），對線纜進(jìn)行全性能的測試。

當(dāng)然，還有一類“品質(zhì)”不合格的線纜，即：沒有使用規(guī)定規(guī)格的線纜，例如在跳線中，應(yīng)該使用多股軟線，如果使用了水平雙絞線（單股硬線）則品質(zhì)會明顯不符合跳線的要求（柔軟度、抗折斷等等）

布線系統(tǒng)屬計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電話系統(tǒng)的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好，則會使企業(yè)的業(yè)務(wù)開展不暢，嚴(yán)重時(shí)會對企業(yè)的經(jīng)營產(chǎn)生不良的后果，而最起碼是浪費(fèi)了資金。因此布線系統(tǒng)應(yīng)該使用品質(zhì)好的線纜，以確保穿在墻內(nèi)的線纜沒有隱患，而其它部件無論哪里發(fā)生故障，都可以排除。

作為布線工程人員，應(yīng)該為社會留下符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的布線工程，一方面是為人類造福，另一方面只有做出了沒有后遺癥的工程，才能全身心的投入到下一個(gè)工程之中，而不必?fù)?dān)心以前的工程會絆住自己的手腳。

在雙絞線的外部護(hù)套上印刷了各種記號。不同生產(chǎn)商的產(chǎn)品標(biāo)識不同的內(nèi)容，但通常包括以下一些信息：

6W 網(wǎng)線生產(chǎn)商和生產(chǎn)商的產(chǎn)品號碼

網(wǎng)線類型

/UL防火測試和級別

CSA防火測試

長度標(biāo)志

由于網(wǎng)線記號沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，因此并不是所有的網(wǎng)線都會有相同的記號。以下是一條網(wǎng)線的記號，我們以此為例，說明不同記號的含義：

AVAYA-C SYSTEIMAX 1061C+ 4/2

4CM VERIFIED(UL)CAT 5E

31086FEET(09745.0 METERS)

這些記號提供了這條網(wǎng)線的以下信息

1.AVAYA-C SYSTEMIMAX：指的是該網(wǎng)線的生產(chǎn)商。

2.1061C+：指的是網(wǎng)線的產(chǎn)品號。

3.4/24：標(biāo)志這條網(wǎng)線是由4對24AWG電線的線對所構(gòu)成。AWG數(shù)值越小，電線直徑越大。

4.CM：是指通信通用網(wǎng)線，CM是NEC(美國國家電氣規(guī)程)中防火耐煙等級中的一種。

5.VERIFIED(UL)說明網(wǎng)線滿足UL(Underwriters Laboratories Inc.保險(xiǎn)業(yè)者實(shí)驗(yàn)室)的標(biāo)準(zhǔn)要求。

6.CAT 5E指該網(wǎng)線通過UL測試達(dá)到超5類標(biāo)準(zhǔn)。

7.31086FEET(09745.0 METERS)表示生產(chǎn)這條網(wǎng)線時(shí)的長度點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)記對于我們購買網(wǎng)線時(shí)非常實(shí)用，如果你想知道一箱網(wǎng)線的長度是否夠1000英尺，或者打算購買幾十米網(wǎng)線，可以通過找到網(wǎng)線的頭部和尾部的長度標(biāo)記相減后得出，1英尺等于0.3048米，有的網(wǎng)線以米作為單位。

我們在購買網(wǎng)線時(shí)，對第3、5、6項(xiàng)要特別注意，因?yàn)檫@些信息直接代表了網(wǎng)線的品質(zhì)和性能，而且這幾個(gè)記號是合格網(wǎng)線應(yīng)該具有的。所以朋友們在購買網(wǎng)線時(shí)要留心哦。

在組建局域網(wǎng)的過程中，人們往往會不惜重金去購買高檔網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器，而忽略了這“不起眼”的網(wǎng)線質(zhì)量。其實(shí)網(wǎng)線的質(zhì)量對局域網(wǎng)的傳輸性能影響最直接，因此對網(wǎng)線進(jìn)行測試是選購網(wǎng)線過程中的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有多看、多測試才能在魚龍混雜的網(wǎng)線市場中選到真正令自己放心的產(chǎn)品，也只有多測試，大家才能獲得對網(wǎng)線的真實(shí)感受，為此筆者就和大家詳細(xì)談一談如何對網(wǎng)線進(jìn)行全方位測試。)

1、測試網(wǎng)線的速度

對網(wǎng)線的傳輸速度進(jìn)行測試是鑒別網(wǎng)線質(zhì)量真?zhèn)蔚淖钣行侄?；測試時(shí)為了更貼近實(shí)際使用環(huán)境，同時(shí)減少外界干擾環(huán)節(jié)，筆者建議采用雙機(jī)直聯(lián)的方式進(jìn)行。同時(shí)為了保證測試的準(zhǔn)確性，盡量使用質(zhì)量好的品牌網(wǎng)卡，保證測試時(shí)不會發(fā)生硬件瓶頸現(xiàn)象；同時(shí)也要保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)干凈、整潔，運(yùn)行速度快，不然計(jì)算機(jī)本身的運(yùn)行速度會影響網(wǎng)線傳輸速度。此外，在做連接網(wǎng)線時(shí)，盡量使用質(zhì)量好的水晶頭，也要保證線頭做得規(guī)范，只有這樣才能將外界因素對網(wǎng)線傳輸速度的影響降低到最小程度。

2、檢查網(wǎng)線柔韌性

品質(zhì)良好的網(wǎng)線在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到布線的方便性，盡量做到很柔韌，無論怎樣彎曲都很方便，而且不容易被折斷。而目前市場上有許多奸商為了能獲得高額銷售利潤，在本來是純銅質(zhì)量的網(wǎng)線中參入了其他廉價(jià)的金屬成分，這樣網(wǎng)線的成本就會下降，但網(wǎng)線本身的質(zhì)量和性能卻大不一樣，表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是網(wǎng)線線纜的質(zhì)地不再那么柔軟，網(wǎng)線的傳輸速度也大打折扣。要是在布線的過程中，反復(fù)彎曲這樣的網(wǎng)線的話，網(wǎng)線里面的銅線纜可能就會被折斷。當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線太柔軟的話，也要注意它可能是假冒偽劣產(chǎn)品。-

3、測試網(wǎng)線的可燃燒性

一般來說組成網(wǎng)線的材料必須要求有抗燃燒性，不然的話出現(xiàn)個(gè)火災(zāi)什么的話，那就損失慘重了。因此大家在選擇網(wǎng)線時(shí)，一定要檢查網(wǎng)線外皮的可燃燒性，以辨別真?zhèn)巍Ｔ诰唧w測試時(shí)，大家可以先用剪刀切取2厘米左右長度的網(wǎng)線外皮，然后用打火機(jī)對著外皮燃燒，正品網(wǎng)線的外皮會在焰火的燒烤之下，逐步被熔化變形，但外皮肯定不會自己燃燒起來；要是發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線的外皮禁不住烈火的考驗(yàn)，一點(diǎn)就燃燒起來的話，那網(wǎng)線的傳輸速度再怎么高也應(yīng)該放棄選擇，畢竟這樣的網(wǎng)線在布線工程中是很不安全的，使用它會留下很大的安全隱患。筆者曾經(jīng)找來一段正品網(wǎng)線與偽劣網(wǎng)線，并同時(shí)用打火機(jī)點(diǎn)燃它們，發(fā)現(xiàn)6秒鐘后，正品網(wǎng)線只是冒白煙并隨著時(shí)間推移，逐步熔化變形，而偽劣網(wǎng)線不到2秒鐘，就被輕易點(diǎn)燃了，而且伴有大量黑煙產(chǎn)生。

4、測試網(wǎng)線的抗溫性

布線工程中對網(wǎng)線抵抗外界溫度的變化有相當(dāng)高的要求，不說能抵抗任何環(huán)境變化吧，至少網(wǎng)線不能在高溫或者低溫環(huán)境下被軟化或者被凍裂。為了保證在高溫環(huán)境下網(wǎng)線的性能不受影響，正品網(wǎng)線采用的外皮材料可以抵抗高達(dá)50度左右的高溫考驗(yàn)，不會出現(xiàn)類似網(wǎng)線被軟化或者變形的現(xiàn)象發(fā)生。如果截取一小段網(wǎng)線外皮，放在火爐旁邊一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)該外皮比正常的外皮變軟的話，就說明該網(wǎng)線的質(zhì)量肯定不過硬。

5、識別網(wǎng)線外皮上的標(biāo)志

在實(shí)際挑選網(wǎng)線的時(shí)候，有時(shí)缺少測試的環(huán)境或者條件，無法通過上面的方法對網(wǎng)線的質(zhì)量或者材料進(jìn)行測試時(shí)，大家不妨通過觀察網(wǎng)線外皮上的標(biāo)識來鑒別網(wǎng)線的真?zhèn)?。通常情況下，正規(guī)品牌的網(wǎng)線外皮上都有網(wǎng)線的種類標(biāo)識以及廠家的商標(biāo)，例如CAT5標(biāo)識是表示該網(wǎng)線是五類線，CAT6標(biāo)識就代表網(wǎng)線是六類

線；如果網(wǎng)線的外皮什么標(biāo)識也沒有的話，大家就應(yīng)該提高警惕，想辦法創(chuàng)造條件，來按照上面的方法對網(wǎng)線進(jìn)行測試鑒別。

6、測試網(wǎng)線的繞距

大家知道普通的雙絞線是由四組相互纏繞的網(wǎng)線連接在一起的。所謂網(wǎng)線的繞距其實(shí)就是網(wǎng)線紐饒一節(jié)的長度，通常人們使用繞距來表示每對線對相互纏繞的緊密程度，而且為了能將每對線對相互之間產(chǎn)生的串?dāng)_程度降低到最小，常常將線對按逆時(shí)針方向緊密地纏繞在一起，而且每對線對采用的繞距是不應(yīng)該相同的。但許多生產(chǎn)網(wǎng)線的奸商為了減少制作環(huán)節(jié)、降低工藝成本，常常將四對線對按照同一繞距進(jìn)行纏繞，甚至許多劣質(zhì)網(wǎng)線的繞距竟然高達(dá)幾個(gè)厘米，這樣線對之間的串?dāng)_就大增，嚴(yán)重影響了網(wǎng)線的性能。

7、測試外皮的伸展性

考慮到網(wǎng)線在布線時(shí)經(jīng)常需要彎曲，因此許多正規(guī)廠商在制作網(wǎng)線都給外皮留有了一定的伸展性，以保證網(wǎng)線在彎曲時(shí)不受損傷。因此大家雙手用力拉正規(guī)網(wǎng)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)外皮都具有伸展性。如果用力將網(wǎng)線外皮拉斷，或者外皮在外力作用下，有裂縫現(xiàn)象的話，就說明該網(wǎng)線的質(zhì)量有問題。

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