第一篇：青龍四小教育教學(xué)管理實施方案1

青龍四小教育教學(xué)管理實施方案

為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，實施新課程改革，全面推行素質(zhì)教育，從而不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，廣泛征求教導(dǎo)處和教研組組長的意見，特擬定本管理方案

一、組織機構(gòu) 組 長：王連鳳

副組長：蔡兵 黎緒祥 各教研組長。成員：全體教師

二、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）、教學(xué)計劃

教研組教研計劃、備課組備課計劃、任課老師學(xué)科教學(xué)計劃，每學(xué)期初按照學(xué)校的規(guī)定按時完成，交教導(dǎo)處備查。學(xué)期結(jié)束時教研組認(rèn)真寫出教研總結(jié)，備課組寫出備課總結(jié)，任課老師寫出教學(xué)總結(jié)。（注：在任課教師的教師計劃包括：學(xué)生基本情況分析、教材分析、制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)進度，擬定好教學(xué)進度表、制定落實計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施）

（二）、備課

（2）、深入鉆研教材、吃透教材，全面了解本冊書的知識結(jié)構(gòu)，弄清本冊書的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析各章節(jié)的內(nèi)容在整套教材中的地位，明確各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點。明白教材編寫圖意的藝圖。

（3）、在編寫教案前，要靈活運用哪些教學(xué)方法？怎樣設(shè)計教學(xué)過程？板書設(shè)計怎樣安排？怎樣導(dǎo)入課題？難點用什么方法突破？在講課中需要提哪些問題？學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會提哪些問題？該如何解決，要設(shè)計哪些練習(xí)題等一系列問題，在頭腦中要清清楚楚。

（3）在備課中做到一做三創(chuàng)四有六備。一做：做本節(jié)內(nèi)容的練習(xí)題；三創(chuàng)：創(chuàng)造性在使用教材、創(chuàng)造性設(shè)計教學(xué)過程、創(chuàng)造性地設(shè)計課堂練習(xí)。四有：心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有辦法、教學(xué)有成效。六備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教法、備學(xué)法、備教具學(xué)具

（4）、要按時寫好教案，不準(zhǔn)第三天的課在第一天備好，嚴(yán)禁無教案或用舊教案上課，上課內(nèi)容與備課教案不一致者，視為無教案上課。

(5)教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。(6)精心設(shè)計教學(xué)過程：充分估計學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實際情況，精心設(shè)計好教學(xué)活動，思路要清晰，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃?，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。

（三）、上課

（1）、上課鈴響后，教師進入教室，相互問好后，檢查學(xué)生人數(shù)，待學(xué)生人數(shù)正確無誤后，開始組織教學(xué)。

（2）、上課時精神飽滿，語言規(guī)范、流暢、語速適當(dāng)，賦有親切感和幽默感，把微笑帶進課堂。

（3）、教師上課要衣著整潔、儀表端正、態(tài)度親切，不諷刺學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)困生、弱智生和殘疾生，尊重學(xué)生的人格。

（4）、板書設(shè)計，要精心安排，合理布局，形式靈活，排列整齊，字體規(guī)范，大小適度，不寫錯別字或潦草字。

（5）、在教學(xué)過程，突出教學(xué)重點，突破難點，化解疑點。把“新課程、新理念、新教改”真正落實到教學(xué)環(huán)節(jié)中，認(rèn)真開展好雙邊活動，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，耐心聽取學(xué)生的意見和想法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）、對于遵守紀(jì)律的學(xué)生，上課時不要隨意將學(xué)生喊出教室，或賭氣不上課或懲罰學(xué)生，要妥善處理好課堂突出事件，課后要耐心教育搗蛋學(xué)生。

（7）、要重視直觀教學(xué)，能夠用教具演示的，一定要使用教具。（8）、要靈活機動地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新意識。

（9）、堅持課前、課中、課后反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。（10）、定期檢查教學(xué)進度。

（11）、及時鞏固教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)天的知識，當(dāng)天在課堂上消化，不留剩飯。注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，關(guān)健之處重點練，難點之處強化練，易混之處對比練。適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)。

（12）、要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室，不能做與教學(xué)無關(guān)緊要的事，嚴(yán)禁酒后上課，嚴(yán)禁坐著上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，嚴(yán)禁不按課表上課，學(xué)生做作業(yè)時，教師要巡視，適時指導(dǎo)學(xué)生。

（13）教室上課一律關(guān)掉手機、調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁接打電話。

（14）教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。切忌“可能”“也許”。要充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。（15）、若有事請假，必須先寫好請假條，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報教導(dǎo)處安排好代課人員后方可離開。

（四）、作業(yè)

（1）、作業(yè)布置要精心設(shè)計，精心篩選，題量合適，難易適中，作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有利于基礎(chǔ)知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。富于思考，做到少而精，切忌多而濫，避免機械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫的作業(yè)。

（2）、要嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范認(rèn)真并獨立完成作業(yè)，對不規(guī)范的作業(yè)應(yīng)退回，并在老師和同學(xué)的輔導(dǎo)下重做。

（3）、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。要給作業(yè)給出意見，或批注鼓勵性的話語。

（4）、開展好作業(yè)我最棒專欄，經(jīng)常表揚作業(yè)認(rèn)真完成或有進步的學(xué)生。

（5）、數(shù)學(xué)每周5次作業(yè)，語文每課三次作業(yè)（包括生字、詞語的抄寫各一次），作文一個單元改一次，家庭作業(yè)全批全改。（6）、教師對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，使用統(tǒng)一符號，注明批改日期，有等級平價（優(yōu)、良、中、差）。做到有發(fā)必收，在收必改，有錯必糾，有練必評。在批改作文時，不能只打時期，要細心地看學(xué)生寫的每一篇作文，改正文中的錯別字、語病，正確使用評語。（7）、作業(yè)要統(tǒng)一格式，字跡工整，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲作業(yè)。每次作業(yè)都要全收全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。（8）、作業(yè)要求：

1、對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣：姿勢要端正，做到“三個一”（一拳一尺一寸）；格式要整齊，書寫要認(rèn)真；按時完成，認(rèn)真檢查，按時收交；有錯就改，不懂就問

2、學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成者，要認(rèn)真分析原因，耐心教育、指導(dǎo)，促其完成不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生、罰作業(yè)，不準(zhǔn)罰抄、罰寫、罰做，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本

3、書寫規(guī)格：

①、一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆。

②、方格作業(yè)，字要寫在方格的正中央；橫格作業(yè)，字要沿底線書寫，字要書寫工整、大小勻稱、疏密有致。③、作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。

④、凡作業(yè)中要加標(biāo)點符號的地方，每個標(biāo)點符號占一個字的位置（如：破折號、省略號占兩個字的位置）。

（五）、考試

（1）、每單元測試一次，認(rèn)真并及時地批改，全面了解學(xué)生對本單元知識的掌握情況，寫好質(zhì)量分析。

（2）、在單元測試中，必須上完一單元內(nèi)容，考一單元的內(nèi)容，不能上完幾個單元后一起來測試。

（3）、半期和期末考試實行交換監(jiān)考，統(tǒng)一評卷（同級同科評卷）（4）、各教研組組長，要隨時了解該組成員各單元的考試情況，對單元考試較差的老師要問其原因。

（5）、學(xué)期考試全縣排名后，教導(dǎo)處要認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量情況，統(tǒng)計好各學(xué)科成績的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（六）、教研工作（1）、完善教研制度。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對任課教師，實行推門聽課。

（3）、教研組長要妥善安排好“優(yōu)質(zhì)課，示范課”的聽課、評課、說課活動，做到定時間，定地點，定教師。授課教師要有教案、說課稿，聽課教師要有詳細的聽課記錄，聽課后，及時與授課老師交流，提出意見或建議。聽課記錄必須由授課老師鑒名。

（4）、教導(dǎo)處安排并組織好對老師的培訓(xùn)，包括外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

（5）、主管校長、教導(dǎo)處、教研組長不定期地進行全面性的督導(dǎo)檢查，加強對教學(xué)全過程的各個環(huán)節(jié)與管理，隨機抽查教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、教學(xué)進度，并與教師及時交換意見，并把檢查的結(jié)果作好詳細記錄，作為績效考核、評職評優(yōu)的重要依據(jù)。

（6）、所有教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，聽課記錄欄目填寫完整。

（7）、教研組要精心組織好教師開展各種形式的學(xué)習(xí)活動：如看視頻教學(xué)、看專家講座、教學(xué)常規(guī)理論等（8）、加強集體備課。

具體步驟為：

1、個人初備：熟悉教材，閱讀教師用書，對主要環(huán)節(jié)及問題的設(shè)計；

2、集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點和關(guān)鍵，確定突破難點的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。

3、各任課教師根據(jù)集體討論情況，結(jié)合本班學(xué)生實際情況進行個人備課。

4、各任課教師授課后，自我反思，修改教學(xué)設(shè)計。

（七）、課題研究

1、每位教師都要增強科研意識，積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教改動態(tài)，鼓勵教師終身學(xué)習(xí)，每學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不少于50000字。

2、各教研組要根據(jù)學(xué)校的實際情況做好課題申報立項工作，要求各教師共同參與研究，教研組要制定階段實施步驟，切忌走形式、走過場，研究過程要有祥細記錄，研究要有成效。

第二篇：青龍四小啟動議程

青龍四小“三生、四愛、五心、五好“主題

教育啟動大會議程

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實黨的“十八大”精神，堅持德育為先，立德樹人，促進學(xué)生全面發(fā)展，進一步發(fā)揮“三生、四愛、五心、五好”主題教育在我校實施素質(zhì)教育中的載體作用，根據(jù)黔教基發(fā)【2012】418號《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)深化“三生、四愛、五心、五好”主題教育的意見》及市教育局銅教發(fā)【2012】335號文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校即將舉行“三生、四愛、五心、五好“主題教育啟動儀式，啟動儀式議程如下：

二、活動時間

2012年11月16日

三、活動對象

全體師生

四、活動口號

因為有愛心，所以我快樂！

五、王連鳳作啟動大會講話

六、龔小容宣布“三生、四愛、五心、五好“主題教育正式啟動

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)

2012-11-14

第三篇：青龍四小2013年教師繼續(xù)教育

青龍四小2013暑期教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)總結(jié)

通過今年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的探究，使我不僅在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下

一、根據(jù)教育局和教辦、學(xué)校關(guān)于十二五繼續(xù)教育的精神，認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練 蔡兵老師的精彩講演，讓我受益匪淺，通過“課堂教學(xué)能力研究”、“教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“整合性教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、開放性教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“教會學(xué)生?愿學(xué)?、?會學(xué)?能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、方面進行闡述，充分的把課堂教學(xué)細化。

在我以前的教學(xué)中，使用的教學(xué)方式都比較單一，雖然效果有，但總感覺效果沒有達到最好，通過本次培訓(xùn)，我學(xué)會了更多的思維理念和教學(xué)方式，我想對我今后的教學(xué)生涯會有很大的幫助。教師的教學(xué)能力——是教師素質(zhì)的核心標(biāo)志，它的大小決定了教師教學(xué)水平的高低。

通過教師的程序設(shè)計、師生的積極互動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容過程中逐漸形成和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生能夠自覺養(yǎng)成“愿學(xué)”、能“會學(xué)”、“樂學(xué)”、“快學(xué)”。

因此，教師的首要任務(wù)就是如何使學(xué) “愿學(xué)”，即首先激活學(xué)習(xí)的主動性，教師務(wù)必要教會學(xué)生會聽課，讓他們在聽課時做到 “有信心、“能專心”、“會用心”。

2、有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策 陳青紅主任精心策劃的課堂，讓培訓(xùn)的課堂活躍起來，在有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多從為學(xué)到的內(nèi)容，當(dāng)一個老師真的不容易。我個人認(rèn)為，在新課程背景下實施有效教學(xué)，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

（一）教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

（二）知識儲備。教師要儲備更多的知識，課堂上，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

（三）教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實踐反思再實踐再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。

（四）課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。

（五）課堂的有效組織。教師要做到語言組織準(zhǔn)確、簡練，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強語言表達的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性，做

到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。

（六）課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。

總之，每個學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺到自己智慧的力量，體驗到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想。而要實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能，并通過各種途徑的學(xué)習(xí)、實踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求！

三、滲透法制教育

張主任的《學(xué)科滲透法制教育》的培訓(xùn)，通過生動的實例、分析講解，法制教育在課堂教學(xué)中的作用不課替代，學(xué)科滲透法制教育，是教師教學(xué)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在學(xué)習(xí)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中 固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

四、教師心理健康教育

王校長就心理健康方面作了深入淺出的講解。

王校長還就班主任方面的經(jīng)驗進行交流，通過自身的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合實際，讓我在班主任管理方面得到徹底的洗禮。通過這次班主任培訓(xùn)，教師學(xué)到了許多的理論知識，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，對新時期的班主任工作有了更進一步的認(rèn)識,對班主任這個崗位有了更深層次的理對班級管理有了更策略的規(guī)劃。在這次培訓(xùn)中，教師接觸了許多新理念、新思想，受益頗豐。

在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄、完成主講老師安排的作業(yè)；對所選教材深入研讀和實踐，促進自身教育教學(xué)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。上交學(xué)習(xí)相關(guān)資料到學(xué)校教導(dǎo)主任歸檔，以備上級領(lǐng)導(dǎo)檢查?？傊?，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)和自學(xué)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)

教師：黎 斌

2013年8月31日

第四篇：實驗教學(xué)管理實施方案1

馮原鎮(zhèn)中學(xué)

實驗教學(xué)管理實施方案

實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要，進一步推動我校實驗教學(xué)工作，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，強化對小學(xué)實驗教學(xué)的管理，開足開齊實驗課程，根據(jù) 文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂《實驗教學(xué)管理實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)實驗室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué) 教育裝備工作的意見》精神，依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》、《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范有序、扎實有效地推進我校實驗教學(xué)工作。

二、學(xué)?！皩嶒灲虒W(xué)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 校長（王 峰）

副組長：郭建峰

物理實驗組長：（張賀莉）

化學(xué)實驗組長：（賀亞婷）

生物實驗組長：（肖 麗）

材料整理員：（成武民）

三、目標(biāo)任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進小學(xué)實驗教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育；普及小學(xué)實驗教學(xué)，開齊開足實驗課程，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實現(xiàn)各項指標(biāo)，使我校實驗教學(xué)工作更好地適應(yīng)教育發(fā)展需要。

四、重點內(nèi)容

（一）推行實驗教學(xué)量化管理工作

1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，市教育局研究制定了《實驗一覽表》?！秾嶒炓挥[表》規(guī)定了相關(guān)學(xué)科教學(xué)必做的演示和分組實驗課題及數(shù)量，請學(xué)校參照執(zhí)行，并制定符合本學(xué)校的《實驗一覽表》，對實驗開出進行量化管理。《實驗一覽表》要印制裝框，懸掛在實驗室后墻便于學(xué)校與師生對照監(jiān)督。

2、根據(jù)《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期開學(xué)初，各實驗學(xué)科教師在制定教學(xué)進度計劃的同時，按教學(xué)班級制定《實驗教學(xué)進度計劃表》，由教研組、教導(dǎo)處依據(jù)《實驗一覽表》審核和審批后執(zhí)行?！秾嶒灲虒W(xué)進度計劃表》由實驗室管理，實驗室管理人員負責(zé)填寫表中“實驗開出記錄”欄目，作為學(xué)校平時檢查的主要依據(jù)。

3、各實驗學(xué)科教師開展實驗時，在演示實驗課前三天、分組實驗課前一周填寫《實驗準(zhǔn)備通知單》，書面通知實驗室管理人員準(zhǔn)備實驗器材和藥品。實驗結(jié)束后，各實驗學(xué)科教師按教學(xué)班級（次）填寫《實驗教學(xué)記錄單》，實驗室管理人員填寫《實驗教學(xué)進度計劃表》中“實驗記錄”欄目。每學(xué)期結(jié)束時，由實驗室管理人員將《實驗教學(xué)進度計劃表》、《實驗準(zhǔn)備通知單》和《實驗教學(xué)記錄單》分學(xué)科進行匯總，裝訂成冊，在封面記載實驗開出情況統(tǒng)計，并將各實驗學(xué)科教師實驗開出情況上報教務(wù)處。

（二）進一步優(yōu)化實驗教師隊伍

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，調(diào)整、充實實驗教師隊伍。首先要確保有足夠的實驗教師，其次要提高實驗教師的學(xué)歷達標(biāo)或職稱等次，中學(xué)實驗教師要達到本科以上學(xué)歷；第三要加強對實驗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；第四要合理計算小學(xué)實驗教師的工作量；第五要加強實驗教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)管理，明確其工作職責(zé)，建立和完善適應(yīng)課程標(biāo) 準(zhǔn)要求的實驗教師工作考核評價長效機制。

我校加強實驗教師特別是兼職實驗教師的校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮專職實驗教師的專業(yè)引領(lǐng)，全面提升實驗教學(xué)效果。

（三）加強我校實驗室管理工作

健全完善實驗室和儀器設(shè)備的各項管理制度，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。正常的實驗消耗品和易損物品要及時補充、補足，保證實驗教學(xué)的正常開展。我校把實驗室管理制度上墻，保證各項管理 制度的落實，使管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。要積極創(chuàng)造條件，向?qū)W生開放實驗室，充分發(fā)揮實驗室的綜合效益，提高學(xué)生的實驗技 能和動手能力。堅決杜絕實驗室、儀器室的臟亂差現(xiàn)象。

（四）、建立和完善實驗教學(xué)的考核評價體系

1、開展實驗教學(xué)是貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，我校將實驗教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計劃，切實解決好實驗教學(xué)所需的經(jīng)費，并按教材要求開齊開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。學(xué)生分組實驗必須開齊開足上好，切實加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，必須在相應(yīng)實驗室完成的教學(xué)內(nèi)容不得安排在普通教室內(nèi)完成。

2、要加強小學(xué)實驗教學(xué)，積極推進實驗操作考核工作，逐步建立和完善實驗操作考核的評價機制。我校對相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)情況進行記載和統(tǒng)計，并把實驗教學(xué)的開出率作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。進 一步加強完善初中理化生、小學(xué)科學(xué)實驗操作考核工作力度，確?？己斯ぷ鞯墓焦?。我校鼓勵教師自制教具，開展實驗教學(xué)研究課活 動，撰寫提高實驗教學(xué)水平的論文等，切實提高廣大教師的實驗教學(xué) 水平。

3、為了切實加強實驗教學(xué)，我校在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程、訓(xùn)練實驗的基本技能、學(xué)習(xí)相關(guān)的理化生知識。這些實驗將作為實驗學(xué)習(xí)評價的重點，但并不意味要忽視其他實驗活動。教材中的其他實驗活動，應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和實際情況，有的可作為“隨堂實驗”，讓學(xué)生邊學(xué)邊實驗，有的可作為教師的演示實驗，通過學(xué)生觀察實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

五、實施步驟

1、制定、印發(fā)《實驗教學(xué)管理實施方案》。

2、成立學(xué)?！皩嶒灲虒W(xué)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、我校組織人員定期、不定期進行專項督查，發(fā)現(xiàn)及時整改，推動整個活動的健康、有序開展。

4、召開本校實驗教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。

第五篇：實驗教學(xué)管理實施方案1

實驗教學(xué)管理實施方案

實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要，進一步推動我校實驗教學(xué)工作，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，強化對小學(xué)實驗教學(xué)的管理，開足開齊實驗課程，根據(jù) 文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂《實驗教學(xué)管理實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)實驗室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué) 教育裝備工作的意見》精神，依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》、《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范有序、扎實有效地推進我校實驗教學(xué)工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進小學(xué)實驗教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育；普及小學(xué)實驗教學(xué)，開齊開足實驗課程，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實現(xiàn)各項指標(biāo)，使我校實驗教學(xué)工作更好地適應(yīng)教育發(fā)展需要。

三、重點內(nèi)容

（一）推行實驗教學(xué)量化管理工作

1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，市教育局研究制定了《實驗一覽表》。《實驗一覽表》規(guī)定了相關(guān)學(xué)科教學(xué)必做的演示和分組實驗課題及數(shù)量，請學(xué)校參照執(zhí)行，并制定符合本學(xué)校的《實驗一覽表》，對實驗開出進行量化管理。《實驗一覽表》要印制裝框，懸掛在實驗室后墻便于學(xué)校與師生對照監(jiān)督。

2、根據(jù)《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期開學(xué)初，各實驗學(xué)科教師在制定教學(xué)進度計劃的同時，按教學(xué)班級制定《實驗教學(xué)進度計劃表》，由教研組、實驗室、教務(wù)處依據(jù)《實驗一覽表》審核和審批后執(zhí)行?！秾嶒灲虒W(xué)進度計劃表》由實驗室管理，實驗室管理人員負責(zé)填寫表中“實驗開出記錄”欄目，作為學(xué)校平時檢查的主要依據(jù)。

3、各實驗學(xué)科教師開展實驗時，在演示實驗課前三天、分組實驗課前一周填寫《實驗準(zhǔn)備通知單》，書面通知實驗室管理人員準(zhǔn)備實驗器材和藥品。實驗結(jié)束后，各實驗學(xué)科教師按教學(xué)班級（次）填寫《實驗教學(xué)記錄單》，實驗室管理人員填寫《實驗教學(xué)進度計劃表》中“實驗記錄”欄目。每學(xué)期結(jié)束時，由實驗室管理人員將《實驗教學(xué)進度計劃表》、《實驗準(zhǔn)備通知單》和《實驗教學(xué)記錄單》分學(xué)科進行匯總，裝訂成冊，在封面記載實驗開出情況統(tǒng)計，并將各實驗學(xué)科教師實驗開出情況上報教務(wù)處。

（二）進一步優(yōu)化實驗教師隊伍

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，調(diào)整、充實實驗教師隊伍。首先要確保有足夠的實驗教師，其次要提高實驗教師的學(xué)歷達標(biāo)或職稱等次，小學(xué)實驗教師要達到?？埔陨蠈W(xué)歷；第三要加強對實驗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；第四要合理計算小學(xué)實驗教師的工作量；第五要加強實驗教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)管理，明確其工作職責(zé)，建立和完善適應(yīng)課程標(biāo) 準(zhǔn)要求的實驗教師工作考核評價長效機制。

我校加強實驗教師特別是兼職實驗教師的校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮專職實驗教師的專業(yè)引領(lǐng)，全面提升實驗教學(xué)效果。

（三）加強我校實驗室管理工作

健全完善實驗室和儀器設(shè)備的各項管理制度，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。正常的實驗消耗品和易損物品要及時補充、補足，保證實驗教學(xué)的正常開展。我校把實驗室管理制度上墻，保證各項管理 制度的落實，使管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。要積極創(chuàng)造條件，向?qū)W生開放實驗室，充分發(fā)揮實驗室的綜合效益，提高學(xué)生的實驗技 能和動手能力。堅決杜絕實驗室、儀器室的臟亂差現(xiàn)象。

（四）、建立和完善實驗教學(xué)的考核評價體系

1、開展實驗教學(xué)是貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，我校將實驗教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計劃，切實解決好實驗教學(xué)所需的經(jīng)費，并按教材要求開齊開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。學(xué)生分組實驗必須開齊開足上好，切實加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，必須在相應(yīng)實驗室完成的教學(xué)內(nèi)容不得安排在普通教室內(nèi)完成。

2、要加強小學(xué)實驗教學(xué)，積極推進實驗操作考核工作，逐步建立和完善實驗操作考核的評價機制。我校對相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)情況進行記載和統(tǒng)計，并把實驗教學(xué)的開出率作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。進 一步加強完善初中理化生、小學(xué)科學(xué)實驗操作考核工作力度，確保考核工作的公平公正。我校鼓勵教師自制教具，開展實驗教學(xué)研究課活 動，撰寫提高實驗教學(xué)水平的論文等，切實提高廣大教師的實驗教學(xué) 水平。

3、為了切實加強實驗教學(xué)，我校在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程、訓(xùn)練實驗的基本技能、學(xué)習(xí)相關(guān)的理化生知識。這些實驗將作為實驗學(xué)習(xí)評價的重點，但并不意味要忽視其他實驗活動。教材中的其他實驗活動，應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和實際情況，有的可作為“隨堂實驗”，讓學(xué)生邊學(xué)邊實驗，有的可作為教師的演示實驗，通過學(xué)生觀察實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

四、實施步驟

1、制定、印發(fā)《實驗教學(xué)管理實施方案》。

2、成立學(xué)?！皩嶒灲虒W(xué)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、我校組織人員定期、不定期進行專項督查，發(fā)現(xiàn)及時整改，推動整個活動的健康、有序開展。

4、召開本校實驗教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。