第一篇：2015赤峰市小學(xué)幼兒園全員培訓(xùn)期中答案(各科通用)

全員學(xué)習(xí)期中答案（各科通用）

從課堂層面上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)更加注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)其不斷進(jìn)步。（）（判斷，3分）對(duì)

檔案袋評(píng)價(jià)的可信度比較低。（）（判斷，3分）錯(cuò)

為生存而學(xué)習(xí)是PISA評(píng)價(jià)的基本理念。（）（判斷，3分）對(duì)

信息技術(shù)在接受式教學(xué)方式中可以起到“引領(lǐng)”作用。（）（判斷，3分）錯(cuò)

線上線下學(xué)習(xí)融合的混合學(xué)習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)生成過程，也是能力形成過程。（）（判斷，3分）對(duì)

電子白板可將部分或全部頁(yè)面導(dǎo)出為圖片。()（判斷，3分）

對(duì)

利用交互式電子白板教學(xué)能有效地提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成高效的師生互動(dòng)。()（判斷，3分）對(duì)

紙筆測(cè)驗(yàn)具有規(guī)模大、效能高的優(yōu)點(diǎn)。()（判斷，3分）對(duì)

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以《通知》中的有關(guān)要求為基本依據(jù)，從公民道德素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）（判斷，3分）對(duì)

要全面了解學(xué)生，評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該多元化。（）（判斷，3分）對(duì)

微課的方式就是不斷地把教材中最本質(zhì)、最有趣的東西展示給大家。（）（判斷，3分）對(duì)

微課在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上只需針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而無(wú)須對(duì)一整節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)。（）（判斷，3分）對(duì)

評(píng)價(jià)的過程，是有目的地收集關(guān)于學(xué)生在達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)的過程中的哪一項(xiàng)證據(jù)()（單選，5分）所知和所做

課程標(biāo)準(zhǔn)中每一個(gè)目標(biāo)至少要有一個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目與之對(duì)應(yīng)，保證下列哪一項(xiàng)內(nèi)容得以評(píng)價(jià)（）（單選，5分）每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

下列哪一項(xiàng)是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不足的主要方面（）（單選，5分）不客觀、不科學(xué)、不好用

以下哪一項(xiàng)不是PISA素養(yǎng)的特點(diǎn)（）（單選，5分）可以量化的素養(yǎng)

以下哪一項(xiàng)不是PISA閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)框架中的文本形式（）（單選，5分）數(shù)字文本

下列哪個(gè)是紙筆測(cè)驗(yàn)的基本編制程序（）（單選，5分）藍(lán)圖→選題→組卷→實(shí)測(cè)→閱卷→分析 下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于表現(xiàn)評(píng)價(jià)的組織實(shí)施方式()（單選，5分）筆試

以下關(guān)于檔案袋評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)，哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)的()（單選，5分）成本投入少

以下哪一項(xiàng)不屬于微課程的三大原則內(nèi)容（）（單選，5分）引領(lǐng)潮流

教學(xué)應(yīng)把交互式白板從教學(xué)的道具轉(zhuǎn)化為學(xué)生的哪幾種平臺(tái)（）（多選，6分）學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái) 學(xué)生表達(dá)的平臺(tái) 學(xué)生交流的平臺(tái)

多媒體電子白板系統(tǒng)是由哪幾項(xiàng)組成的一個(gè)交互式教學(xué)系統(tǒng)（）（多選，6分）計(jì)算機(jī) 投影儀 電子白板

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案標(biāo)準(zhǔn)要遵循下列哪些原則。（）（多選，7分）導(dǎo)向性 公平性 發(fā)展性 可操作性

Excel2007同以前版本相比，功能區(qū)變化最大。()（判斷，3分）對(duì)

使用Excel2007時(shí)，套用表格格式不能合并單元格。()（判斷，3分）

對(duì)

成績(jī)表中的優(yōu)秀率和及格率的計(jì)算方法一樣。()（判斷，3分）

對(duì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課與各學(xué)科之間存在內(nèi)在聯(lián)系，這就為二者的整合提供了可能性。（）（判斷，3分）

對(duì)學(xué)科能力的形成與學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣無(wú)關(guān)。（）（判斷，3分）錯(cuò)

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果沒有影響。（）（判斷，3分）

錯(cuò)

office2007是微軟推出的一款套裝辦公軟件，由文字處理軟件word2007、電子表格處理軟件excel2007和演示文稿制作軟件powerpoint2007等應(yīng)用軟件組成。()（判斷，3分）

對(duì)

設(shè)置圖片環(huán)繞方式，可以使圖片的周圍環(huán)繞文字，實(shí)現(xiàn)word的圖文混排功能。()（判斷，3分）

對(duì)

積極有效的反饋對(duì)廣大教育工作者而言是一種挑戰(zhàn)。（）（判斷，3分）

對(duì)

自我評(píng)價(jià)要設(shè)定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。（）（判斷，3分）

對(duì)

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀評(píng)價(jià)重視學(xué)生多角度有創(chuàng)意閱讀。（）（判斷，3分）

對(duì) 制作課程表時(shí)，下列哪一項(xiàng)輸入科目比較簡(jiǎn)單()（單選，5分）

復(fù)制粘貼拖動(dòng)

填表時(shí)需要用到學(xué)生的身份證號(hào)，選擇哪一項(xiàng)輸入更快捷()（單選，5分）應(yīng)用函數(shù)處理

全開放的問題適于用來(lái)考查學(xué)生哪一方面能力（）（單選，5分）

自主能力和創(chuàng)造性

要去掉照片中不想出現(xiàn)的字幕或圖像，可采用哪一項(xiàng)功能（）（單選，5分）

去水印

關(guān)于學(xué)科能力測(cè)評(píng)的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（單選，5分）

學(xué)生完全不了解解決問題的方法模式

關(guān)于有效反饋的基本要求，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（單選，5分）靜態(tài)的，不可調(diào)試 以下哪一項(xiàng)不是個(gè)別輔導(dǎo)策略包括的內(nèi)容（）（單選，5分

制定短期突破提高目標(biāo)

下列哪一項(xiàng)不是影響學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力形成的因素（）（單選，5分）所就讀的年級(jí)學(xué)段

關(guān)于語(yǔ)文課的課堂評(píng)價(jià)哪一項(xiàng)是正確的（）（單選，5分）多元的 綜合實(shí)踐活動(dòng)可以從哪些問題直接切入（）（多選，6分）

從自然科學(xué)中的問題 從社會(huì)生活中的問題

從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的問題 圖像處理包括哪些內(nèi)容（）（多選，6分）

圖像類型與圖像格式

圖像尺寸與分辨率

圖像色彩與色彩模式

學(xué)生的個(gè)別差異包括哪些內(nèi)容（）（多選，7分）

學(xué)習(xí)興趣的差異

作品類型的差異

知識(shí)基礎(chǔ)的差異

智能傾向的差異

學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異

綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)科理論知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際之間搭起橋梁，貼近學(xué)生的生活和需要，它有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，從而激活學(xué)科教學(xué)。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

每道題的命制，其考查結(jié)果都要具有解釋性，即從每道題目上面，可得出清晰、有效的結(jié)論。所以題目要有明確的檢測(cè)目標(biāo)。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，應(yīng)求助專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T，做到專業(yè)化、科學(xué)化。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

成績(jī)表中的優(yōu)秀率和及格率的計(jì)算方法一樣。()（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

閱讀能力測(cè)試題需從文本背景、形式、類型、認(rèn)知活動(dòng)四方面著手設(shè)計(jì)。（）（判斷，3分）? 對(duì)錯(cuò)

認(rèn)知能力包括理解分析能力。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

教學(xué)評(píng)價(jià)改革的落腳點(diǎn)在于為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供及時(shí)有效的反饋與指導(dǎo)幫助，科學(xué)看待學(xué)生學(xué)習(xí)中的個(gè)別差異，促進(jìn)學(xué)生自我觀察、分析與改進(jìn)。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

同伴間的相互評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)沒有多大價(jià)值。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

要控制好考試頻率，使教學(xué)過程成為診斷、反饋、調(diào)節(jié)、改進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程。（）（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

office2007是微軟推出的一款套裝辦公軟件，由文字處理軟件word2007、電子表格處理軟件excel2007和演示文稿制作軟件powerpoint2007等應(yīng)用軟件組成。()（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

設(shè)置圖片環(huán)繞方式，可以使圖片的周圍環(huán)繞文字，實(shí)現(xiàn)word的圖文混排功能。()（判斷，3分）

? 對(duì)錯(cuò)

下列哪一項(xiàng)是封閉性問題類型的特點(diǎn)（）（單選，5分）

? 結(jié)論唯一

結(jié)論不定

結(jié)論可定可不定

結(jié)論不是唯一

在基本能力的考查中，以下哪一條是很重要的原則（）（單選，5分）

? 聯(lián)系實(shí)際

知識(shí)全覆蓋

題型豐富

難度較大

制作課程表時(shí)，下列哪一項(xiàng)輸入科目比較簡(jiǎn)單()（單選，5分）

? 復(fù)制粘貼拖動(dòng)

一個(gè)一個(gè)輸入

填充

復(fù)制

學(xué)科能力測(cè)試方法的共同特點(diǎn)之一是要有一個(gè)怎樣的情境（）（單選，5分）

? ? 學(xué)生熟悉的新問題情境學(xué)生不熟悉的老問題情境

學(xué)生不熟悉的新問題情境 學(xué)生熟悉的老問題情境

下列哪一項(xiàng)不是有關(guān)態(tài)度評(píng)價(jià)的方法（）（單選，5分）

? ? 行為檢核表情境模擬

態(tài)度問卷

情感問卷

價(jià)值認(rèn)同度問卷

以下哪一種做法是對(duì)待學(xué)生作弊的教育方法（）（單選，5分）? 態(tài)度嚴(yán)格，方法寬容方法更嚴(yán)格

態(tài)度寬容，方法嚴(yán)格態(tài)度寬容，方法也寬容態(tài)度嚴(yán)格，要去掉照片中不想出現(xiàn)的字幕或圖像，可采用哪一項(xiàng)功能（）（單選，5分）

? 去水印去字幕

去色彩

調(diào)亮度

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的功能（）（單選，5分）

? 促進(jìn)發(fā)展

反饋指導(dǎo)

教學(xué)反思

管理與決策

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中分析教師的要求（）（單選，5分）

? 給出建議

改進(jìn)教學(xué)

反思管理

監(jiān)督指導(dǎo)

下列哪幾項(xiàng)是半開放問題的特點(diǎn)（）（多選，6分）

? ? 結(jié)構(gòu)不夠完善方法不確定

方法是確定的 結(jié)構(gòu)唯一

學(xué)科能力測(cè)試的關(guān)鍵因素有哪些（）（多選，6分）

? 使用情境

學(xué)科內(nèi)容識(shí)別

學(xué)科問題解決

對(duì)實(shí)際問題的解釋

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)規(guī)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容（）（多選，7分）

? 確定目標(biāo)

統(tǒng)一考試

制定藍(lán)圖

列出細(xì)目

行為意向成分是指學(xué)生對(duì)學(xué)生的反應(yīng)傾向，即行為的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備對(duì)學(xué)習(xí)做出某種反應(yīng)。對(duì)。

關(guān)于檔案袋評(píng)價(jià)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：低投入的評(píng)價(jià)方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試等大型考試的難度比：7：2：1

（a+b）×c_____a+bc 請(qǐng)判斷正確的選項(xiàng)（）（單選，2分）

? 可能大于

紙筆測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)不可以克服的。（）（判斷，3分）

? 錯(cuò)

學(xué)習(xí)態(tài)度不是外部強(qiáng)加的，而是內(nèi)在的經(jīng)由學(xué)習(xí)的成功和失敗的體驗(yàn)而形成的。（）（判斷，3分）

? 對(duì)

教師做好考試后的分析與評(píng)價(jià)，可以有效幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（）（判斷，3分）

? 對(duì)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)該包括自認(rèn)為滿意或成功的作品、作業(yè)（任課教師搜集并記錄）。（）（判斷，3分）

? 對(duì) ?

第二篇：2015年赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn) 第二次學(xué)情通 …

2015年赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)

第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)發(fā)言稿

寧城縣小語(yǔ)一班輔導(dǎo)員

蔡云峰

不知不覺中，2015年赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)工作已接近尾聲，心中競(jìng)有一種戀戀不舍的感覺。

今天的發(fā)言我主要想表達(dá)三層意思。第一層意思是感謝。

首先是感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我能有機(jī)會(huì)走進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我是去年開始做遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師的。能把138人的小語(yǔ)一班交給我這個(gè)公共課教師來(lái)帶，這無(wú)疑表明了領(lǐng)導(dǎo)的信任。正因如此，最初接受任務(wù)時(shí)，難免忐忑不安。但是，教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作是我們師訓(xùn)機(jī)構(gòu)義不容辭的責(zé)任，再說(shuō)，也真的想通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)多學(xué)點(diǎn)東西。所以，盡管跨著學(xué)科，還是接下了任務(wù)。

最初確實(shí)是把這項(xiàng)工作當(dāng)作任務(wù)來(lái)做的。剛上手時(shí)，可以說(shuō)什么都不懂。登錄、看課、上傳資源、發(fā)布話題、話題回帖、制作簡(jiǎn)報(bào)??所有的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的。好在我們寧城有一個(gè)非常熱心、高度負(fù)責(zé)又業(yè)務(wù)熟練的管理員，遇到不懂的問題，不會(huì)做的事情就向他請(qǐng)教。他總是不厭其煩地耐心講解，可以說(shuō)，去年的遠(yuǎn)培，我是跌跌撞撞地走過來(lái)的。今年雖說(shuō)是比去年好了許多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)培仍然是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。在遠(yuǎn)培過程中，我覺得我首先是個(gè)學(xué)員，其次才是督導(dǎo)員、宣傳員、指導(dǎo)員。模塊中的每一門課程我都認(rèn)真聽過，并記了大量的筆記。項(xiàng)目組的專家們精心的選擇優(yōu)質(zhì)的課程、精選名家 進(jìn)行精彩的講學(xué)，所以，每天，我都是帶著欣喜，如饑似渴地學(xué)著。一路走來(lái)，我的感覺是——且行且收獲，且行且欣喜。為此，我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝項(xiàng)目組的專家們讓我接觸到了這么多優(yōu)質(zhì)的資源，讓我能足不出戶就能聆聽專家的精彩講學(xué)。

第二層意思還是感謝。

我要感謝各單位繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人。沒有他們的理解和支持，就不可能很好地完成我的工作。

我們寧城小語(yǔ)一班的138名學(xué)員來(lái)自5個(gè)單位，有縣直小學(xué)，也有邊遠(yuǎn)山區(qū)的總校。學(xué)員的年齡跨度也很大，有的剛參加工作，有的已快退休。我們小語(yǔ)一班能在開班后不久就實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)率、合格率的雙百，離不開各單位繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人的大力支持。每天到單位后，第一件事就是打開電腦看學(xué)情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單位登錄的人比較少、學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢時(shí)，就通過電話、QQ等方式聯(lián)系繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人。當(dāng)然，與他們?nèi)〉寐?lián)系并求得工作的支持要講究方式方法，我覺得這其中最主要的就是尊重。我?guī)缀醪辉凇皩幊抢^教網(wǎng)”中公開哪個(gè)單位、哪個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，而是通過小窗口，或手機(jī)短信的方式與他們個(gè)別聯(lián)系，用非?？蜌獾恼Z(yǔ)氣請(qǐng)他們幫忙督促本校的老師抓緊時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，他們會(huì)非常愉快地配合我的工作。有些邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，老師家上不了網(wǎng)，學(xué)校也是人多機(jī)器少，老師們得分期分批上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這就需要繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排。正是有了他們的大力支持，我們的工作才能順利進(jìn)行。所以，我要衷心地說(shuō)一聲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了。第三層意思仍然是感謝。

到目前為止，我們寧城縣小語(yǔ)一班的參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率均已達(dá)到100%，話題發(fā)起435條，參與活動(dòng)818次，上傳資源415條，評(píng)論1456條。發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)5個(gè)。我們班的簡(jiǎn)報(bào)、話題、作業(yè)、資源等在研修網(wǎng)的首頁(yè)中也都有展示。

如果說(shuō)工作做得還算不錯(cuò)的話，功勞顯然應(yīng)歸屬于我們小語(yǔ)一班可親可愛可敬的學(xué)員。如果沒有他們的支持、理解、幫助，這項(xiàng)工作是難以完成的。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要想取得實(shí)際效果，除了加強(qiáng)管理、加強(qiáng)督導(dǎo)、增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性外，還應(yīng)在管理的方式方法上下功夫，在培訓(xùn)的內(nèi)容上下功夫，讓學(xué)員做到快樂學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”，當(dāng)老師們登錄注冊(cè)后，平時(shí)為師的他們發(fā)生了身份的轉(zhuǎn)變，由教師變成了學(xué)員，工作之余還要學(xué)習(xí)，這無(wú)疑給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，產(chǎn)生了壓力。所以要增強(qiáng)培訓(xùn)的趣味性、讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一件輕松快樂的事。這就要求我們輔導(dǎo)教師要進(jìn)行人性化的管理，尊重學(xué)員的主體地位，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理過程中，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)程落后的學(xué)員，無(wú)論是在中心成立的繼續(xù)教育網(wǎng)中還是在班級(jí)的QQ群里，我都不用直接點(diǎn)名的方式進(jìn)行督促，而是通過班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，用表?yè)P(yáng)先進(jìn)的方式來(lái)鞭策后進(jìn)，或者是通過班級(jí)QQ群，通過個(gè)別溝通的方式，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度落后的學(xué)員進(jìn)行委婉的提醒。

在制作簡(jiǎn)報(bào)、上傳資源、發(fā)布話題、話題回帖中注重知識(shí)性趣味 性，盡量讓學(xué)員在獲得知識(shí)的同時(shí)感受到快樂并得到美的享受。比如簡(jiǎn)報(bào)的制作。每一期簡(jiǎn)報(bào)都精心制作，精心選擇內(nèi)容，精心挑選圖片，每一期的簡(jiǎn)報(bào)都有不同的風(fēng)格，爭(zhēng)取做到讓學(xué)員打開簡(jiǎn)報(bào)就有眼前一亮精神一振的感覺，吸引著他們看下去，并且利用簡(jiǎn)報(bào)這一陣地進(jìn)行文化傳播。比如，我制作的第二期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的主題詞是《柴靜式“教師來(lái)襲”》，把這篇文章介紹給大家后，請(qǐng)大家就這篇文章的啟示在班級(jí)的QQ群中進(jìn)行討論。第三期簡(jiǎn)報(bào)的主題是《特級(jí)教師于永正的“五重教學(xué)”》，目的是希望于老師的重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣的五重教學(xué)能對(duì)老師們今后的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

對(duì)學(xué)員的作業(yè)，做到全批，而不僅僅是只批自薦作業(yè)。主要原因是：對(duì)我來(lái)說(shuō)，批作業(yè)的過程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，大多數(shù)學(xué)員的作業(yè)都是他們心血的結(jié)晶，即使是下載的作業(yè)，也經(jīng)過了他們的經(jīng)心篩選，認(rèn)真去看，同樣能從中發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的東西。

從事的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理工作，最大的體會(huì)就是學(xué)習(xí)。聽專家講座是學(xué)習(xí)，在線討論是學(xué)習(xí)，線下研討是學(xué)習(xí)，批改作業(yè)是學(xué)習(xí)、上傳資源是學(xué)習(xí)、制作簡(jiǎn)報(bào)是學(xué)習(xí)、與學(xué)員的溝通交流是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)到了新的課程理念方法、學(xué)到了新的教學(xué)方式方法、學(xué)到了??在研修網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上，累并快樂著。

2015年6月12日

第三篇：幼兒園全員培訓(xùn)計(jì)劃

大河路中心幼兒園2007——2008學(xué)年下期

全員培訓(xùn)計(jì)劃

一、教師培訓(xùn)計(jì)劃

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn) 今年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。

（二）分層次有針對(duì)性地開展教師培訓(xùn)工作 1．5年內(nèi)教師“教學(xué)常規(guī)”培訓(xùn)。充分發(fā)揮我園骨干教師導(dǎo)師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及市級(jí)以上的各級(jí)各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核工作。通過培訓(xùn)，新教師能按照《綱要》結(jié)合幼兒的年齡特征，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。2．5~10年教齡教師“同題異構(gòu)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)。3．小高教師“教學(xué)論文、反思、案例撰寫”培訓(xùn)。4．骨干教師“領(lǐng)航”培訓(xùn)。1）集中學(xué)習(xí):包括政治思想教育與師德培訓(xùn)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)，教育教學(xué)研究，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科研等專題培訓(xùn)。（2）教育教學(xué)實(shí)踐“六個(gè)一”活動(dòng) ①承擔(dān)或參與一項(xiàng)課題研究，做好課題常規(guī)工作。②每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)外公開教學(xué)1次。積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)技能（或基本功）的競(jìng)賽，發(fā)揮最佳水平。③每學(xué)期提供優(yōu)秀教案或教學(xué)案例1篇。④每學(xué)期舉行一次專題講座。⑤每學(xué)期要有一篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。⑥每學(xué)期要指導(dǎo)一名青年教師搞好教育教學(xué)工作使其在原有基礎(chǔ)上有一定的提高和進(jìn)步，或輔導(dǎo)幼兒獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。（3）組建由骨干教師組成的教科中心組，定期研討活動(dòng)，提高骨干教師在園內(nèi)的引領(lǐng)和輻射作用。我園將組建一支由市、縣、園三級(jí)骨干教師組成的教科中心組，每周二中午定期活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)資源，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。（4）外出參觀，學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得最佳的教育，教學(xué)效益，同時(shí)通過開闊眼界，不斷創(chuàng)新，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過參加市級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)，與姐妹園所的骨干教師的互相交流與學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)手段與方法，提高教育教學(xué)水平。5．非在編教師“技能技巧”培訓(xùn)。組織非在編教師分批分期參加市教師進(jìn)修學(xué)校舉行的美術(shù)、彈唱等技能技巧培訓(xùn)，提高非在編教師的教學(xué)基本功。

二、保育員培訓(xùn)計(jì)劃

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班內(nèi)幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守醫(yī)務(wù)室制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，提醒幼兒按時(shí)服藥。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班內(nèi)大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)

在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

六、提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，做好保育工作的同時(shí)，我還向班內(nèi)兩位老師請(qǐng)教教學(xué)方法，提高自己，爭(zhēng)取早日走向教師崗位。積極參加教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為做教師打下良好的基礎(chǔ)。

三、后勤培訓(xùn)計(jì)劃

1、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),努力探索規(guī)范化途徑。

(1)建立員工個(gè)人工作檔案,詳實(shí)記載員工工作經(jīng)歷,體檢情況,工作考核狀況等。(2)繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換意見,發(fā)揮巡視功效。

(3)繼續(xù)實(shí)施員工工作考核工作制度,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,進(jìn)一步激發(fā)后勤人員的積極性與主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量。

2、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)。

（1）認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情況，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

（2）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，做好經(jīng)費(fèi)審核，規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)帳目公示制度。

（3）堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。

（4）愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對(duì)小型維修嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，堅(jiān)持操作規(guī)范化。

（1）繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人。加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)食堂人員食品、食品加工過程、餐具清洗、消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）認(rèn)真及時(shí)地做好各件物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。（5）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測(cè)。

（6）繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

4、做好膳食工作，廣泛聽取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配。

5、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極做好后勤保障工作。

本學(xué)期后勤人員要克服人員體弱、年齡老化困難，積極配合完成園中心工作，做好教師賽課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等后勤保障工作。

四、門衛(wèi)培訓(xùn)計(jì)劃

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。

五、廚師培訓(xùn)計(jì)劃

1、培養(yǎng)和提高廚師的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。

2、掌握廚師行業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

3、掌握廚師行業(yè)基本操作技能。

4、學(xué)會(huì)制作烹調(diào)各種常識(shí)經(jīng)典菜肴

第四篇：全員培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)1答案

一創(chuàng)設(shè)故事情境喚起學(xué)生興趣

針對(duì)小學(xué)生愛聽有趣的奇聞鐵事的心理特點(diǎn)。在導(dǎo)入新課時(shí)，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語(yǔ)、趣聞等?？梢詭椭鷮W(xué)生拓展思維，豐富聯(lián)想。使他們興致勃勃地投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中或?qū)⒁恍?shù)學(xué)知識(shí)加進(jìn)一定的情節(jié)編成一種有趣的小故事更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二創(chuàng)設(shè)游戲性情境·提高學(xué)習(xí)興趣

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、好奇、好勝的思維特點(diǎn)。設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中。通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望。讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí),這樣的教學(xué)情境更有力地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.三創(chuàng)設(shè)操作性情境調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以組織一些以學(xué)生活動(dòng)為主，對(duì)一些實(shí)際問題通過自己動(dòng)手測(cè)量、演示或操作。使學(xué)生通過動(dòng)手動(dòng)腦獲得學(xué)習(xí)成效，既能鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)又能提高操作能力培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

四讓學(xué)生身臨其境感受成功

“成功的喜悅”是一種愉快的感情體驗(yàn)成功中學(xué)生可以看到自己的力量增進(jìn)學(xué)習(xí)的信心進(jìn)而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教師要善已創(chuàng)造“成功”的條件讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去身臨其境。同時(shí)教師要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于小學(xué)生而言，教師的一個(gè)微笑一個(gè)贊許的眼神都會(huì)使學(xué)生感到喜悅，當(dāng)學(xué)生完整地回答一個(gè)問題時(shí)給予一個(gè)“你說(shuō)的真好”當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)或取得進(jìn)步時(shí)給予一個(gè)“你真棒”的贊賞。這些犒賞無(wú)不使學(xué)生有獲得成功之樂，不僅能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)而且還能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的愉快發(fā)展?？偠灾抡n改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂過程中應(yīng)多創(chuàng)設(shè)一些課堂情景根據(jù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生特點(diǎn)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)大膽創(chuàng)新利用興趣的遷移原理創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)堅(jiān)持做到“一切為了孩子”“為了孩子的一切”創(chuàng)造條件讓學(xué)生自己去探索從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣使他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)充滿無(wú)限樂趣。

第五篇：全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)答案

安徽明騰永磁機(jī)電設(shè)備有限公司.制造部員工安全培訓(xùn)試卷(總分：100分)

部門________班組________姓名________成績(jī)________

一、填空題：（共12分）

1、我公司堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定，我國(guó)的安全生產(chǎn)管理工作，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在組織生產(chǎn)過程中，必須保護(hù)人的生命安全放在第一位。

2、我國(guó)安全生產(chǎn)管理方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，安全生產(chǎn)“五要素”安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。

3、采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

4、造成生產(chǎn)安全事故的原因有1.人的因素：人員缺乏 安全知識(shí)，疏忽大意或采取不安全的操作動(dòng)作等而引起事故。2.物的因素：機(jī)械設(shè)備工具等有 缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。

5、防止一般機(jī)械傷害上崗前 必須經(jīng)過培訓(xùn) ；掌握設(shè)備的操作要領(lǐng)后方可上崗；嚴(yán)格按照設(shè)備的安全操作規(guī)程進(jìn)行操作，操作前要對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安全檢查在確定正常后，方可投入使用；機(jī)械設(shè)備的安全防護(hù)裝置，必須按規(guī)定正確使用，不準(zhǔn)不用或?qū)⑵洳鸬簟?/p>

6.從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作流程，服從管理，正確佩戴和使用 勞動(dòng)防護(hù)用品。

二、判斷題（共12分）

1、戴安全帽的主要作用是為了防止物料下落擊中頭部及行進(jìn)中碰撞突出物而受傷。（√）

2、勞動(dòng)保護(hù)就是為了保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的安全和健康。（√）

3、泡沫滅火器可用于電氣設(shè)備火災(zāi)的滅火。（×）

4、在任何設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，金屬加工時(shí)可以帶手套嗎，（×）

5、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對(duì)違章作業(yè)的指令有權(quán)拒絕，并有責(zé)任制止他人違章作業(yè)。（√）

6、使用電壓36V的手把燈，在作業(yè)時(shí)即可保證絕對(duì)安全。(×）

三、問答題（共20 分）

1、開關(guān)箱與用電設(shè)備之間，可實(shí)行“一閘多機(jī)”和一臺(tái)漏電保護(hù)器同時(shí)保護(hù)二臺(tái)以上設(shè)備的作法嗎？ 答：每臺(tái)用電設(shè)備必須有各自專用的開關(guān)箱，嚴(yán)禁用同一個(gè)開關(guān)箱控制2臺(tái)及2臺(tái)以上的用電設(shè)備（含插座）。即一機(jī)、一箱、一閘、一漏。

2.氧氣瓶和乙炔瓶工作間距不應(yīng)少于多少米?

答：10米。

3.完善的安全生產(chǎn)條件包括哪幾個(gè)方面？

答：

（一）工作場(chǎng)所方面符合安全生產(chǎn)要求；

（二）生產(chǎn)設(shè)備符合安全生產(chǎn)要求；

（三）特殊的作業(yè)場(chǎng)所符合安全生產(chǎn)要求。

四、簡(jiǎn)述一下普通員工的安全職責(zé)？（共：20分）答：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示，規(guī)定和安全規(guī)程，熟練掌握本崗位操作規(guī)程。

（二）上崗操作時(shí)必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。

（三）上班要集中精力搞好安全生產(chǎn)，平穩(wěn)操作，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律，認(rèn)真做好各種紀(jì)錄，不得串崗、脫崗、嚴(yán)禁在崗位上睡覺、打鬧和做其它違反紀(jì)律的事情，對(duì)他人違章操作加以勸阻和制止。

（四）認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，有權(quán)拒絕一切違章作業(yè)指令，并立即越級(jí)向上級(jí)匯報(bào)。

（五）發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)搶救處理保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

五、自編題（共 36分）

5、結(jié)合自己的工作崗位，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)自我安全生產(chǎn)的問題？