第一篇：老鷹抓小雞 小學(xué)作文

老鷹捉小雞作文400字 老鷹捉小雞

我的課余生活豐富多彩，我喜歡的是“老鷹捉小雞”，它帶給我許多樂(lè)趣，歡笑。

上課了，老師讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，為的是讓我們回來(lái)寫(xiě)。這個(gè)游戲的規(guī)則是：“老鷹”和“雞媽媽”站在一排，“老鷹”要捉住隊(duì)伍最后面的“小雞”，如果“小雞”實(shí)在逃不掉，就可以蹲下來(lái)，“老鷹”不能捉蹲下來(lái)的“小雞”，但蹲下來(lái)的時(shí)間不能超過(guò)十秒，游戲時(shí)間為兩分鐘。

第一場(chǎng)游戲開(kāi)始了，何芊瑤當(dāng)“雞媽媽”，林思怡當(dāng)“老鷹”?！袄销棥毕褚粋€(gè)老謀深算的家伙，“老鷹”見(jiàn)“雞媽媽”有一點(diǎn)放松了警惕，抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，得意洋洋惡狠狠地朝“小雞們”撲去。小雞們嚇得亂作一團(tuán)，哇哇大叫，把三只“小雞”甩在了后面，幸虧“雞媽媽”及時(shí)趕來(lái)，否則這三只“小雞”就被捉走了?？墒?，“老鷹”還是捉走了一只叫方昕涵的“小雞”。

第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了，我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“小雞”，倪高樂(lè)當(dāng)“老鷹”，詹泓當(dāng)“雞媽媽”。狡猾的“老鷹”圍著雞群團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地盯著“它”的目標(biāo)，突然，“老鷹”猛的一撲，當(dāng)要捉到“小雞”的時(shí)候，一只“小雞”推了“老鷹”一下，“老鷹”進(jìn)攻失敗。周旋了好久，總算捉到了一只“小雞”。緊接著，后面兩局，“老鷹”也取得了勝利。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地回到了教室。

通過(guò)這次“老鷹捉小雞”的游戲，我明白了，只要團(tuán)結(jié)一致，就能取得最后的勝利。

第二篇：作文(老鷹抓小雞)

老鷹捉小雞

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，老師帶我們到操場(chǎng)上去做“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就分好工?！靶‰u”們很快就排成了“一”字形的隊(duì)伍，“老鷹”肚子餓了，來(lái)捉“小雞”了，“小雞”們很聽(tīng)從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，十分狡猾，像在低空盤(pán)旋，扇動(dòng)有力的翅膀貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái)，“老鷹”想方設(shè)法，要捉住“小雞”填飽它的肚子?！半u媽媽”伸開(kāi)它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個(gè)辦法，使一個(gè)計(jì)，讓雞群中計(jì)?！袄销棥惫室庀蜃?，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了?？墒?，“老鷹”卻來(lái)了個(gè)俯沖，唰地從她的兩只”翅膀”下鉆了過(guò)去，又捉住了一只?！靶‰u”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來(lái)勁，“母雞”一次又一次受到教訓(xùn)。就這樣，不一會(huì)兒，“雞媽媽”就累得沒(méi)勁了，“老鷹”也一個(gè)勁的喘著粗氣。

“老鷹捉小雞” 的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開(kāi)心！我從中明白了一個(gè)道理：為了安全，就應(yīng)該勇敢的和困難做斗爭(zhēng)，還要聽(tīng)從指揮。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們?cè)谠鹤永锿妗崩销椬叫‰u”的游戲。首先我自封為”老鷹”，李丹長(zhǎng)得大一點(diǎn)，做了”雞媽媽”，其他人嘛自然都是”小雞”了。游戲開(kāi)始了。我作為”老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤(pán)算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使我很難有下手的機(jī)會(huì)。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去?！彪u媽媽”見(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的”孩子們”。而小雞們也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”我抓住。我?guī)状螐膬膳怨?，都沒(méi)有成功。面對(duì)這種情況，我只好改變了”策略”。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到”雞媽媽”又高高張開(kāi)”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時(shí)，我趁她不注意，”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過(guò)去?！毙‰u”們一看雞媽媽沒(méi)有擋住”老鷹”，嚇得四處奔逃。一只”小雞”跑慢了一步，結(jié)果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！

”老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開(kāi)心！

第三篇：二年級(jí)作文 老鷹抓小雞

二年級(jí)作文 老鷹抓小雞

今天，我和伙伴玩老鷹抓小雞的游戲。

我當(dāng)老鷹，另一個(gè)小朋友當(dāng)母雞，其他的小朋友當(dāng)小雞。小雞排成一隊(duì)牢牢地抓住前人的衣服，躲在母雞身后。

游戲開(kāi)始了，大家跑動(dòng)起來(lái)。一開(kāi)始，老鷹一只小雞也沒(méi)抓著。突然，兩只小雞沒(méi)抓住衣服，被甩了出來(lái)，老鷹趁時(shí)機(jī)抓住了小雞。就這樣小雞一只一只地減少。只有一只小雞的時(shí)候，老鷹竄到了母雞的身后，等母雞反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后一只小雞也被抓住了。可憐的母雞連一只小雞都沒(méi)有了。這場(chǎng)比賽，老鷹勝利嘍！

第四篇：老鷹抓小雞游戲

老鷹抓小雞游戲

1、分角色：以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，2、注意事項(xiàng)：

雞媽媽后面依次是小雞仔，“老鷹”不許推雞媽媽?zhuān)荒芘軇?dòng)避開(kāi)雞媽媽?zhuān)サ诫u媽媽后面第三個(gè)以后的“小雞”，即為一次游戲結(jié)束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱“老鷹”，張開(kāi)雙臂跑，盡量擋住“老鷹”。雞媽媽在攔的同時(shí)，可以大聲喊著老鷹從哪邊過(guò)來(lái)了等話(huà)語(yǔ)，告訴自己身后的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動(dòng)，在雞媽媽身體左右移動(dòng)的同時(shí)，雞媽媽身后的小雞仔們也隨著以相同方向來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，萬(wàn)一老鷹突破了雞媽媽的防線(xiàn)，快要抓住最后面的小雞仔時(shí)，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開(kāi)始。

“小雞”依次抓住雞媽媽或前面“小雞”的衣服，跑動(dòng)避開(kāi)“老鷹”的抓捕。如小雞散開(kāi)，即為一次游戲結(jié)束。下一次開(kāi)始時(shí)，被抓住或散開(kāi)的“小雞”做“老鷹”，排尾的“小雞”做老鷹，原來(lái)的“老鷹”排在雞媽媽后，原排尾倒數(shù)第二的“小雞”排在原“老鷹”之后。[1]

第五篇：《老鷹抓小雞》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗(yàn)共同合作游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小蟲(chóng)、錄音磁帶、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

2、角色扮演導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

（2）介紹游戲規(guī)則。

師：“我們?nèi)齻€(gè)人一組玩這個(gè)游戲，一個(gè)做雞媽媽?zhuān)粋€(gè)做雞寶寶，還有一個(gè)做老鷹，雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。”

請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

3、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行游戲。

（2）集體交流。

師：“剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的？”

幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開(kāi)雙臂，保護(hù)后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

4、分組練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習(xí)側(cè)滑步。

（2）幼兒再次游戲一次，引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

（4）5人一組進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。