第一篇：關(guān)于活動的作文：老鷹抓小雞

關(guān)于活動的作文：老鷹抓小雞

首先，我們排好了隊(duì)，“老鷹”虎視眈眈地盯著我們“雞爸爸”張開翅膀，做起了防守準(zhǔn)備，“老鷹”突然發(fā)起了攻擊，他一會兒往左，一會兒往右，一會兒原地轉(zhuǎn)圈，尋找捕捉目標(biāo)。黃浙云

“哈哈哈......”從小桔燈課堂里傳出歡樂的笑聲，原來是我們在玩老鷹抓小雞的游戲??！

游戲開始了，老師首先宣布了規(guī)則，選了毛晟樂當(dāng)“老鷹”。

突然！“老鷹”猛地轉(zhuǎn)身，惡狠狠地?fù)湎蛭覀?，但是被手忙腳亂地“雞爸爸”攔住了，通過“雞爸爸”的阻攔，“老鷹”一只小雞也沒抓到，“老鷹”氣急敗壞站在那里瞟了我們一眼，快速思考如何抓住我們。為讀者呈現(xiàn)了一場精彩的“老鷹抓小雞”游戲。這時我們放松了警惕，說時遲那時快，“老鷹”看準(zhǔn)時機(jī)鉆了進(jìn)來，我們躲閃不及，“老鷹”輕而易取地抓住了我們，“雞爸爸”懊惱不已。

朱柯睿當(dāng)“雞爸爸”，我和剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”。指導(dǎo)老師：陳老師

指導(dǎo)評語：文章思路清晰有條理，小作者一系列的動作描寫一氣呵成，似行云流水。下課鈴聲響了，我們這才依依不舍地走了。

第二篇：作文(老鷹抓小雞)

老鷹捉小雞

今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲一開始，同學(xué)們就分好工?！靶‰u”們很快就排成了“一”字形的隊(duì)伍，“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設(shè)法，要捉住“小雞”填飽它的肚子?！半u媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞群中計?！袄销棥惫室庀蜃?，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了?？墒牵袄销棥眳s來了個俯沖，唰地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去，又捉住了一只。“小雞”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓(xùn)。就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘著粗氣。

“老鷹捉小雞” 的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！我從中明白了一個道理：為了安全，就應(yīng)該勇敢的和困難做斗爭，還要聽從指揮。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們在院子里玩”老鷹捉小雞”的游戲。首先我自封為”老鷹”，李丹長得大一點(diǎn)，做了”雞媽媽”，其他人嘛自然都是”小雞”了。游戲開始了。我作為”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使我很難有下手的機(jī)會。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。”雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的”孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”我抓住。我?guī)状螐膬膳怨?，都沒有成功。面對這種情況，我只好改變了”策略”。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到”雞媽媽”又高高張開”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去?！毙‰u”們一看雞媽媽沒有擋住”老鷹”，嚇得四處奔逃。一只”小雞”跑慢了一步，結(jié)果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！

”老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

第三篇：二年級作文 老鷹抓小雞

二年級作文 老鷹抓小雞

今天，我和伙伴玩老鷹抓小雞的游戲。

我當(dāng)老鷹，另一個小朋友當(dāng)母雞，其他的小朋友當(dāng)小雞。小雞排成一隊(duì)牢牢地抓住前人的衣服，躲在母雞身后。

游戲開始了，大家跑動起來。一開始，老鷹一只小雞也沒抓著。突然，兩只小雞沒抓住衣服，被甩了出來，老鷹趁時機(jī)抓住了小雞。就這樣小雞一只一只地減少。只有一只小雞的時候，老鷹竄到了母雞的身后，等母雞反應(yīng)過來，最后一只小雞也被抓住了?？蓱z的母雞連一只小雞都沒有了。這場比賽，老鷹勝利嘍！

第四篇：老鷹抓小雞游戲

老鷹抓小雞游戲

1、分角色：以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，2、注意事項(xiàng)：

雞媽媽后面依次是小雞仔，“老鷹”不許推雞媽媽，只能跑動避開雞媽媽，抓到雞媽媽后面第三個以后的“小雞”，即為一次游戲結(jié)束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱“老鷹”，張開雙臂跑，盡量擋住“老鷹”。雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身后的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身后的小雞仔們也隨著以相同方向來轉(zhuǎn)動，萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。

“小雞”依次抓住雞媽媽或前面“小雞”的衣服，跑動避開“老鷹”的抓捕。如小雞散開，即為一次游戲結(jié)束。下一次開始時，被抓住或散開的“小雞”做“老鷹”，排尾的“小雞”做老鷹，原來的“老鷹”排在雞媽媽后，原排尾倒數(shù)第二的“小雞”排在原“老鷹”之后。[1]

第五篇：《老鷹抓小雞》教案

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗(yàn)共同合作游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動。

2、角色扮演導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

（2）介紹游戲規(guī)則。

師：“我們?nèi)齻€人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。”

請一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

3、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行游戲。

（2）集體交流。

師：“剛才你當(dāng)雞媽媽的時候是怎么保護(hù)小雞的？”

幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護(hù)后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

4、分組練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習(xí)側(cè)滑步。

（2）幼兒再次游戲一次，引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

（4）5人一組進(jìn)行游戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。