第一篇：老鷹抓小雞教案、反思、說課

母雞愛小雞

教學(xué)目標(biāo)：

認知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué)，互相愛護。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。教學(xué)重點難點：排成四路縱隊。

教學(xué)過程

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

（2）模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。（5）在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法（如圖）：

排成四路縱隊的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復(fù)

1，游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法： 把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。

（老鷹抓小雞參照圖）

2，整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

3，宣布下課。

場地安排：一個足球場。

預(yù)計練習(xí)密度：25-30% ；預(yù)計最高心率：130次分。

“母雞愛小雞”說課稿

一、指導(dǎo)思想：本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以“健康第一”“安全第一”為指導(dǎo)思想，以教材為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作為主題?！按笕萘?、高密度、小強度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用多種激勵手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到在 “玩中學(xué)、學(xué)中玩”的目的一、說教材

本課教學(xué)內(nèi)容是母雞愛小雞游戲，主要鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，游戲是小學(xué)教材的重要組成部分，是更好學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ)，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。

二、說學(xué)情

1、一年級正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征有依賴性強，自我約束能力差，模仿能力強，好奇心強。

2、一年級學(xué)生運動能力、性格、愛好都具有很大差異，女生文靜，男生好動。一些帶有表演性模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大興趣，部分女生往往會表現(xiàn)出羞澀的一面，而男生則會無所忌憚地發(fā)揮自己的想象，因此要求教師區(qū)別對待，正面積極引導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：使學(xué)生初步了解母雞愛小雞游戲的概念和動作要領(lǐng)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)會游戲，使百分之九十的學(xué)生能在獨立的情況下完成整個動作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的意志品質(zhì)，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。

四、教法和學(xué)法

1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，首先采用情景教學(xué)法、啟發(fā)性教學(xué)法和情緒激勵法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)，另外采取示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動作示范，激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感。

2、學(xué)法：主要采取嘗試學(xué)習(xí)法，對比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法，首先讓學(xué)生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，然后通過相互對比，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題，從而促進學(xué)生主動積極參加練習(xí)，提高學(xué)生自主性。

五、教學(xué)過程

1：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

（2）模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。

2：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。（5）在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

組織方法（如圖）：

排成四路縱隊的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

3：尾聲恢復(fù)

游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法： 把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。（老鷹抓小雞參照圖）

2，整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。3，宣布下課。

六、預(yù)計生理負荷和器材，運動密度在40%左右，運動的平均心率在120——130次/分。器材：跳高架子兩個，跳高竹竿1個，毽球30個，錄音機一臺

教學(xué)反思

由于一年級學(xué)生剛剛進入小學(xué)，紀(jì)律不是特別的好，但對新鮮的事物還是比較喜歡，因此只要抓住他們這一點對他們進行教學(xué)，效果可能事半功倍的。在教排成四路縱隊時，由于他們彼此之間還是比較陌生的，所以隊伍排了很久就是不見有效，使我覺得力不從心，好不容易排好，他們在下面又唧唧喳喳的說起來了，有時竟成了打小報告的課程。經(jīng)過一番說教，終于有點見效。讓他們玩集合的游戲，他們老半天不知排在哪里。在后面玩母雞愛小雞的游戲中，他們玩的很歡，在我們認為已經(jīng)過時的游戲但在他們眼中只是說好玩，大家玩得開心就是好的游戲，再說，這個游戲也可以培養(yǎng)他們彼此之間的感情，拉近他們彼此間陌生的距離。總之，這節(jié)課氣氛還是比較好的，只是集合時由于比較陌生，所以比較難。

第二篇：《老鷹抓小雞》教案

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。

【活動過程】

1、熱身運動。

2、角色扮演導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

（2）介紹游戲規(guī)則。

師：“我們?nèi)齻€人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽?！?/p>

請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

3、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行游戲。

（2）集體交流。

師：“剛才你當(dāng)雞媽媽的時候是怎么保護小雞的？”

幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

4、分組練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習(xí)側(cè)滑步。

（2）幼兒再次游戲一次，引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

（4）5人一組進行游戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

第三篇：作文(老鷹抓小雞)

老鷹捉小雞

今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲一開始，同學(xué)們就分好工?！靶‰u”們很快就排成了“一”字形的隊伍，“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛?！靶‰u”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設(shè)法，要捉住“小雞”填飽它的肚子。“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞群中計。“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了?？墒牵袄销棥眳s來了個俯沖，唰地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去，又捉住了一只?！靶‰u”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓(xùn)。就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘著粗氣。

“老鷹捉小雞” 的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！我從中明白了一個道理：為了安全，就應(yīng)該勇敢的和困難做斗爭，還要聽從指揮。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們在院子里玩”老鷹捉小雞”的游戲。首先我自封為”老鷹”，李丹長得大一點，做了”雞媽媽”，其他人嘛自然都是”小雞”了。游戲開始了。我作為”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。”雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的”孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”我抓住。我?guī)状螐膬膳怨簦紱]有成功。面對這種情況，我只好改變了”策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到”雞媽媽”又高高張開”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去。”小雞”們一看雞媽媽沒有擋住”老鷹”，嚇得四處奔逃。一只”小雞”跑慢了一步，結(jié)果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！

”老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

第四篇：老鷹抓小雞游戲

老鷹抓小雞游戲

1、分角色：以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，2、注意事項：

雞媽媽后面依次是小雞仔，“老鷹”不許推雞媽媽，只能跑動避開雞媽媽，抓到雞媽媽后面第三個以后的“小雞”，即為一次游戲結(jié)束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱“老鷹”，張開雙臂跑，盡量擋住“老鷹”。雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身后的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身后的小雞仔們也隨著以相同方向來轉(zhuǎn)動，萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。

“小雞”依次抓住雞媽媽或前面“小雞”的衣服，跑動避開“老鷹”的抓捕。如小雞散開，即為一次游戲結(jié)束。下一次開始時，被抓住或散開的“小雞”做“老鷹”，排尾的“小雞”做老鷹，原來的“老鷹”排在雞媽媽后，原排尾倒數(shù)第二的“小雞”排在原“老鷹”之后。[1]

第五篇：老鷹抓小雞

1.老鷹抓小雞：（過于簡單不解析）

各小組都給我上。選出4人做老鷹，9人做母雞（推薦小組長做母雞）。然后，奔跑吧，老鷹。游戲時間5分鐘中，小雞全體陣亡老鷹勝利；時間到，小雞母雞勝利。輸?shù)囊环匠陨鷻幟势销椵斖饧涌蓸芬豢趷灐?/p>

2.信任背摔

一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。

二、游戲人數(shù)：小組進行（建議小組長做摔的那個，身為組長要相信你的組員）

三、場地要求：高臺最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時間：30分鐘左右

六、活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與信任是相互的。

3.瞬間記憶

可以十個人左右圍成圈 讓他們記住旁邊人的名字和長相 然后閉上眼睛 讓2個人隨機弄亂他們的位置 然后開眼 有三十秒回到原位 不成功的小組接受懲罰

懲罰很簡單：男生選一個女 生說 ：我將把你緊緊地摟在懷中，吻你億萬次，像在赤道上面那樣熾烈的吻 ps：沒有女生男男也可以接受

4.四人五足接力賽（過于簡單不解析）

每個組全上。接力比賽。

第一組每人獲得學(xué)長學(xué)姐的香吻一個（ps小伙伴自己選擇學(xué)長學(xué)姐，并且學(xué)長學(xué)姐不能拒絕），最后的4組2個人搶一個葡萄吃（這個就不坑你們了，可以同性吃一個葡萄，不能用手），搶不到的，給我吃檸檬片去

5.神廟逃亡

每個部門全體上陣，身上綁一個氣球。目標(biāo)把別人的氣球弄破，保護好自己的氣球。最后一人氣球沒破為勝利者，獲得最兇殘小伙伴稱號（可以逃避往后的游戲懲罰）。Ps：把其他小伙伴都弄死了，估計沒命玩游戲了..輸?shù)娜顺砸黄峤圩?/p>

6.基情碰撞

每個小組出4人（一男一女），在屁股上綁上氣球。開始后只能找別的部門的小伙伴互相用臀部把氣球壓破。時間1分鐘，時間到后氣球沒破的人互相喂對方檸檬片(要求像喝交杯酒那樣喂，優(yōu)先一男一女，同性的喂兩片)7.珠行萬里

一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

二、游戲人數(shù)：9個小組。

三、場地要求：空曠的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽（用報紙做）

五、游戲時間：約40分鐘

六、活動目標(biāo)：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。

輸?shù)?組找異性小伙伴來段深情表白（ps：學(xué)長，學(xué)姐也可以的哦）

8．真皮沙發(fā)

所有人手牽手，男女間隔。圍成一個圈，主持人一聲令下，所有人迅速坐下。（所有人都玩了，你們也不好意思要獎勵了，so獎勵是把主持人拋起騰空三次）

9.撕名牌（過于簡單不解析）

大概每個小組出10人參加游戲，剩下的做裁判。用透明膠把自己名字貼在背上，然后你們進行撕逼大戰(zhàn)吧。按小組團隊合作。最后勝利的小組組免予懲罰，輸?shù)男〗M圍繞活動場地跑一圈，邊跑邊說“我很帥，我很漂亮，我很嫵媚，其實我是gay”ps：是整個小組接受懲罰的哦~！@~！@#，包括沒參與撕逼大戰(zhàn)的小伙伴…..10.潮起潮落

步驟：

1．整個小組分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。2．選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個能真正體現(xiàn)“人多力量大”的例子?！奥眯姓摺钡竭_隊尾，后面幾個隊員舉著他的身體下落時，應(yīng)保證他的雙腳安全著地。

3．輸?shù)?個小組，這次我就放過你們了，你們只要模仿腦白金廣告，邊唱邊跳。模仿最差的一個小組加罰：表演大猩猩捶胸吶喊動作

11.八腳獸

每個小組出4個人，2男2女，圍成一圈，背對背的坐在地上，互相用手緊密連接。不用手站起來，競速（最快站起來那組勝利不解析）

前三組不用懲罰，后6組嘿嘿：和離你最近的一位同性同學(xué)十指相扣10秒，并看著對方說眼睛含情脈脈地說：XXX我愛你。然后再和異性同學(xué)十指相扣10秒，并看著對方說眼睛含情脈脈地說：XXX我迷戀你的氣息。

11.人體蜈蚣（看過這電影的都會玩……）

每個小組出11個人，選出一人做蜈蚣頭，用手撐在地上然后把腳搭在后面一位同學(xué)的肩膀上，后一位同學(xué)同樣用手撐在地上然后把腳搭在后面一位同學(xué)的肩膀上，最后一位同學(xué)負責(zé)托這蜈蚣尾的腳，作為毒刺。然后，你們的目標(biāo)是把其他蜈蚣弄死。

最后存活一條，人體蜈蚣王。

其他死了的就……請kiss離你最近的一位異性小伙伴三秒鐘ps：別是嘴濕吻哦，小心她或他有男女票了

12.憤怒的小鳥.其實就是扔沙包（過于簡單不解析）

分3次玩，第一次每個小組1/3成員參加，第二次剩下的1/3人參加，最后一次沒玩過的人參加。選出4人扔沙包每次時間為3分鐘。

被砸下場的接受懲罰：男生背女生俯臥撐一個，女生太多的話男的要背兩次哦，辛福吧，還有請叫我雷鋒

13.搬運工

1、道具：包裝繩若干，四色氣球若干。

2、過程：

a)每組4個成員（最好男女搭配）把中間的6條腿綁在一起； b)物品放在遠處，開始后每組成員一起走到物品處

c)把氣球吹好用筆寫上自己的名字拿回出發(fā)點，所用時間短的組獲勝 輸?shù)膽土P：公主抱異性10秒，請再次叫我雷鋒

14.蘿卜蹲

a)每組分成兩隊，每隊5人，分別與另一組的一隊進行游戲

b)猜拳決定哪隊先蹲，然后接下來必須喊一個對方隊伍的成員的名字 c)被喊到名字的成員蹲，如果沒反應(yīng)過來，即被淘汰，d)上一個蹲的人繼續(xù)喊對方隊伍的成員的名字 e)先被淘汰完的組即失敗

（不可以喊同一組的人的名字）

15；杯子傳水

1、道具：紙杯若干

2、過程： a）每小組，排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著

b）比賽開始，第一個人杯子中裝半杯水，并依次傳給后面一個人

c）隊員不能用手觸碰杯子，在規(guī)定時間內(nèi)（5分鐘）集水量最多的獲勝

16；推手掌

a）每兩個組面對面站好，b）每兩個人之間身體不能接觸，c）只能用手推手，使對方重心不穩(wěn)而倒下，d）贏的人可以繼續(xù)對面未被淘汰的成員，直到某組全軍覆沒，游戲結(jié)束

17；過竹竿

1、道具：撐衣桿

2、過程：

a)每組每人只有一次觸桿機會

b)所有成員排成一行，依次身子后仰穿過竹竿； c)身體任何部位碰到竹竿者被淘汰；

d)全部成員通過后降低竹竿高度，直至一組成員全部被淘汰，即算失敗

18.開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

19.拍七令

用具：無 人數(shù)：無限制

方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。

20.氣球游戲

人數(shù)：每組限六人 場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人 游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

比賽用品：氣球若干個 ；簽6的倍數(shù)個。比賽裁判：2名 比賽用時：自己設(shè)定