第一篇：教案仿句造句

仿寫句子

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：

通過例題分析、、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識“仿寫句子”的特點，掌握操作方法。

2．能力目標(biāo)：

學(xué)會分析問題、解決問題，善于總結(jié)概括，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在作文時如果能有漂亮的句子也可以讓閱卷老師的眼睛為此一亮，從而好不吝嗇地把高分送給你。今天我們就來完成一個任務(wù)-----扮靚句子，讓文章增色。首先讓我送給大家一句話：你不能改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。同學(xué)們，隨著年齡的增長，知識的加深，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到越來越多的知識點，今天我們要學(xué)習(xí)的就是近年來各地高考一個重要的知識點——仿句，希望大家一起來努力，在這一節(jié)中展示自己最燦爛的笑容！

二． 請同學(xué)們想想什么是仿句？

仿句，即仿例造句，就是根據(jù)題目要求運用相應(yīng)的修辭方法和句式來表達特定的內(nèi)容，是一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語言運用性主觀題型，這種題型不僅涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭，而且還關(guān)聯(lián)到語言的連貫與銜接、句意格調(diào)的和諧與一致，同時還能檢驗各種知識的儲量與思維品質(zhì)。

1,在做仿句試題的時候，最讓你感到為難感到困惑的是什么？

2，在仿寫句子的時候，應(yīng)該注意哪些問題？ 三，仿句的題型

（一）套用式仿寫

（二）修改式仿寫

（三）嵌入式仿寫

（四）續(xù)寫式仿寫

（五）命題式仿寫

（六）開放式仿寫

三、仿句的標(biāo)準(zhǔn)：

世間的萬事萬物都是有特點和規(guī)律的，仿句也不例外。

仿寫句子的優(yōu)劣，主要是從形式（字?jǐn)?shù)、修辭、句式）和內(nèi)容兩個方面進行評價的，即既要求得形似，更要求得神似。具體的標(biāo)準(zhǔn)是：仿用句要基本或完全符合被仿用句的結(jié)構(gòu)特點及句式，這就是第一個標(biāo)準(zhǔn)要合“式”； 仿用句要符合被仿用句的修辭格，這就是第二個標(biāo)準(zhǔn)要合“格”； 仿用句的內(nèi)容必須符合所供語段的內(nèi)容要求，這就是第三個標(biāo)準(zhǔn)要合“意”?！耙狻笨衫斫鉃檎Z境或意境或情境或中心意思或事理間的內(nèi)在聯(lián)系等。為了方便記憶，我把它們簡稱為“三合標(biāo)準(zhǔn)”，即 1.合“式”——符合結(jié)構(gòu)句式。審清定向明結(jié)構(gòu) 2.合“格”——符合修辭格。

把握定格求準(zhǔn)確 3.合“意”——符合意境、情境，正確思維求速度

前兩個標(biāo)準(zhǔn)講究形似，第三個標(biāo)準(zhǔn)講究神似。仿句真能得其神髓，就必須做到既要形似，又要神似。其中做到合“意”或神似更難，因此，追求合“意”是仿句訓(xùn)練的重點。

從培養(yǎng)語文表達能力、提高語文素養(yǎng)的角度看，仿句訓(xùn)練僅達到形似神似是不夠的，我們還應(yīng)該精益求精，進行創(chuàng)造性思維，使仿寫的語段富有創(chuàng)意增強可讀性：生動，形象，深刻，有啟發(fā)性，帶有哲理。仿用句式“三明” A、明要求

仿寫句式，須把握命題材者的有關(guān)要求，按要求進行寫作。在明確要求這一環(huán)節(jié)上，要從兩方面著手：

1）審題意，明確顯性要求。仿句題對諸如句式、修辭格、領(lǐng)頭字詞、仿句內(nèi)容等一般都有明確限定，只有將題中的這些要求吃透，并在寫作時予以體現(xiàn)，方能有的放矢，寫作出符合要求的規(guī)范句子。

2）審例句，明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。從“形”方面一要考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間關(guān)系（特別是關(guān)聯(lián)詞），三要考慮修辭手法的運用。從“神”方面，一要理解原句的意義，把握句子內(nèi)容上的要求，注意內(nèi)容上的一致性三要考慮句子感情基調(diào)，用詞的褒貶色彩。B、明句式

仿寫句式往往要求形似。形似則要研究例句，把握例句的句式特點，然后按其“形”進行仿寫。C、明修辭

修辭包括兩方面，一是表達語言簡明、內(nèi)容連貫、措辭得體，甚至優(yōu)美。二是運用恰當(dāng)?shù)男揶o格。前者是指仿寫的表達效果上的要求，后者則是考查運用修辭格的能力。一般而言，仿寫題?？疾楸扔?、排比、對偶、擬人等修辭格。

二、仿用句式“四忌”

一忌話題脫離話題，指題目中規(guī)定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，失之一詞，謬以千里。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。

二忌結(jié)構(gòu)不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進，或因果或假設(shè)?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合規(guī)格。

三忌修辭不符

修辭作為一種表達手段，僅僅限于能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在運用上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的正確運用常見的修辭方法的內(nèi)容，對促進學(xué)生語言表達水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。

仿寫前應(yīng)分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。

四忌色調(diào)不合

色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對于前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。

看下面試題

一，以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中哪個能作為下句與它組成對句？選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€（A）A 柳絮池塘淡淡風(fēng) B 榆莢臨窗片片雪

C 帶水芙蓉點點雨 D 丁香初綻悠悠云 二，下面的仿句那哪些有毛病，那些沒有毛病

例句：老師的身邊飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師灑出的智慧的花朵。

1.，天空中飄揚著五星紅旗，不，那不是五星紅旗，那是我們的國旗。

2對面走來了可敬的王老師，不，那不是王老師，那是一支即將燃盡的蠟燭。

3，那對新人走進了婚姻的殿堂，不，那不是殿堂，那是埋葬他們愛情的墳?zāi)埂?/p>

4清潔工手中握著一把掃帚，不，那不是掃帚，那是美化祖國的畫筆。

5草坪上鋪著厚厚的白雪，不，那不是白雪，那是春姑娘溫暖的眠床。

第一句沒有用比喻，第二句比喻不當(dāng)，第三句氣氛不合，四句和五句沒有毛病。牛刀小試

【一】將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是（D），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（B），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（A），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（C），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。

Ｂ、沙漠中的一泓清泉。

Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。D、一片冬日的陽光。

【二】把下列的句子補充完整 錢能買到佳肴，但買不到胃口； 錢能買到文憑，錢能買到良藥，錢能買到朋友，錢能買到芬芳的玫瑰，錢能買到精確的鐘表

答案：但買不到知識，但買不到健康，等你買不到友誼，但買不到純潔的愛情，但買不到寶貴的時間。

【三】刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。

碧草氈房，春風(fēng)馬背牛羊壯 興安雪嶺，蒼松一片，千里龍江沃野豆谷飄香。

答案：蒼松雪嶺，沃野龍江豆谷香。五，實戰(zhàn)演習(xí)【一】 體會例句的特點和含義，仿造句子。例句：沒有哪一種胭脂能涂抹歲月。

參考答案

1沒有哪一種服裝能掩飾靈魂

2沒有哪一種利刃能斬斷情思

3沒有那一種高山能割斷鄉(xiāng)情

4沒有那一種鐵索能鎖住壯志

5沒有哪一種鮮花能媲美青春

6沒有哪一種手槍能擊倒正義

7沒有哪一種橡皮能擦去真理

8沒有哪一種畫筆能篡改歷史

【二】 仿照下列句子的特點，評述人的另一個動作或表情。字?jǐn)?shù)可略有增減。

例句：低頭，不等于認(rèn)輸，有時是對過去的反思，有時是對未來的劃。

參考答案 1，抬頭，不等于顯示自己；抬頭，有時是對現(xiàn)狀的嘆息，有時是對未來的憧憬。2，昂頭，不等于高傲；昂頭，有時是對過去的肯定，有時是對未來的自信。3，閉目，不等于害怕；閉目，有時是對昨天的思考，有時是對明日的暢想。4，皺眉，不等于困惑；皺眉，有時是對失敗的總結(jié)，有時是對成功的懷念。5，流淚，不等于軟弱；流淚，有時是對弱者的同情，有時是對暴行的憤怒。6，舉手，不等于投降；舉手，有時是對謬論的否定，有時是對真理的認(rèn)同。7，下跪，不等于屈服；下跪，有時是對錯誤的懺悔，有時是對偉人的崇拜。

8后退，不等于膽怯；后退，有時是對腳步的穩(wěn)定，有時是對跨越的準(zhǔn)備。

第二篇：仿句造句練習(xí)

仿句造句專項練習(xí)

1．仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。

例句：人人都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：

（北京市東城區(qū)）

2．根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；

（天津市）

3．仿照例句，再寫出三個你對“語文”理解的比喻句。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是，讓我 ；

語文是，讓我 ；

語文是，讓我。（山西?。?/p>

4．仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。

例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

仿句：

（陜西省）

5．仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的句子構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

（安徽?。?/p>

6．在下面這段話的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求仿用畫線語句的句式及運用比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如，我們 ；

友誼如，我們。（四川?。?/p>

7．仿照例句，將下面的句子補充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如。

（湖北省黃岡市）

8．仿照下列句式造句。（“愛”的對象可填人、景、物等）

例句：人人都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：人人都愛。

（長沙市）

9．“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑格的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而得的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子。

①

②（桂林市）

10．請你模仿“信譽就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個句子。

例句：信譽就是你結(jié)交朋友的橋梁。

仿句：信譽就是你，信譽就是你。

（深圳市）

11．下面的例句描繪了春與秋的特點及帶給人們的不同感受，請你結(jié)合自己的生活積累，仿照例句，寫一個描繪“夏”或“冬”的句子。

芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的涌躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。

仿句：

（山東省濰坊市）

12．仿照下面的例句造句。（字?jǐn)?shù)不要求與例句相等）

例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。

造句：

（江蘇省鎮(zhèn)江市）

13．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。

例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力是開拓，要用汗水去澆灌。

造句：

（四川省德陽市）

14．從除例句以外的23個大寫英文字母中任選1個，發(fā)揮想像，仿寫句子。(2分)

例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。

仿句：。

（江蘇省常州市）

15．仿照下面的句子，以“蝴蝶”或“蜜蜂”開頭寫一段話。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

仿句：

（江蘇省徐州市）

16．仿照下面的句式，以“學(xué)習(xí)”、“讀書”、“生活”、“友情”和“友誼”等為內(nèi)容造句。

年輕，并非人生旅途中的一段時光，也并非粉頰紅唇和體魂的矯健，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感生活中的一股勃勃朝氣，是人生春色中的一縷清新。

例：友誼，并非酒席上的觥籌交錯，也并非行為上的哥們兒義氣，它是人生最美好東西，是集體的粘合劑。

仿句：

（浙江省寧波市）

17．仿照下面例句的句式特點、修辭手法，運用加點詞語寫一段話。

例句：惟有勤奮者，才能在浩瀚的知識海洋里獵`取到真知，才能不斷開拓知識新領(lǐng)域，使自己變得聰明起來。

仿句：

（福建省泉州市）

18．下面的文字，先介紹風(fēng)沙的進攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴(yán)重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。

風(fēng)沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

仿段：

（北京市東城區(qū)）

19．依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運用比喻的修辭方法。

例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿寫：人生是。

（江蘇省連云港市）

20．根據(jù)下面的內(nèi)容，依照加點的語句，在橫線上各寫一句話。

入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩翰的海洋；白云 ；鮮花猶如我們燦爛的未來。

（江蘇省揚州市）

21．根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。

當(dāng)那片云停在頭頂上的時候，人們一起抬頭仰望。

示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?/p>

一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?/p>

仿寫：（1）

（2）（江蘇省泰州市）

22．聯(lián)系語言環(huán)境，仿照畫線的句子的句式，續(xù)寫一個句子。

我長大了，逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊中生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 ??文學(xué)，成了我的良師益友。

（江蘇省宿遷市）

23．仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫三個關(guān)于書的比喻（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

（1）

（2）

（3）

24．聯(lián)系語境，仿照畫線的句子，在橫線上再寫一個句子，將某一名著的內(nèi)容從某一側(cè)面點出來。

長大后，我不再滿足于童話帶來的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。我時而在鳥語花香的花果山上嬉戲；時而在曲徑通幽的大觀園中流連；

，??文學(xué)成了我的良師益友。

參考答案示例：

1．人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。2．青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要剛毅堅強。3．色彩繽紛的花園，流連忘返；意境深遠的油畫，驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂，聽之動容。4．我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸事業(yè)獻上全部了力量。（或：爬山虎不是攀附權(quán)貴的小人，而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍天力爭上游。5．如果你是一棵小草，就裝點春色。（或：如果你是一片云，就化作滴滴甘霖）6．友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。7．?dāng)嗑€的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。（或：無舵的航船員，顛顛簸簸，沒有方向）8．略 9．畏懼錯誤就是毀滅創(chuàng)新。畏懼錯誤就是毀滅想象。10．創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)，內(nèi)心安寧的保證。11．略 12．生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。13．友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。14．D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是曲線，是優(yōu)美。15．略 16．友情，并非深秋里的亞霜，也并非寒冬里的陰風(fēng)，它是初春里的一縷陽光，是酷暑里的一片深陰。17．略 18．學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度，一種是被動學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機械學(xué)習(xí)。一種是主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)是指能帶著問題學(xué)習(xí)，積極主動思維，有很強的主體參與意識。

19．人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演 繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。20．如同點點風(fēng)帆；團旗猶如我們的誓言。

21．一個天真的孩子說：“像奶奶的白發(fā)?！?一個健壯的牧羊人說：“像我的羊群?！?22．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲。在情感糾葛的大觀園中思索。23．（1）書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。（2）書是乳汁，哺育人們成長。（3）書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。24．時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉 時而在靜寂無聲的頓河岸邊漫步。

第三篇：仿句指導(dǎo)教案

專題指導(dǎo)——仿句（教學(xué)案）

【課標(biāo)及核心素養(yǎng)】

1、通過例題分析、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識“仿寫句子”的特點，掌握仿寫的方法、技巧。

2、能根據(jù)題型要求仿寫句子。

3、對學(xué)生進行自主合作探究能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神。

教學(xué)重難點教學(xué)學(xué)生方法、技巧

一、導(dǎo)入新課

“你無法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ?。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力?！?/p>

同學(xué)們，隨著年齡的增長，知識的加深，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到越來越多的知識點，今天我們要學(xué)習(xí)的就是近年來一直是高考或者各地中考一個重要的知識點——仿句，希望大家一起來努力，在這一節(jié)中展示自己最燦爛的笑容！

二、檢查預(yù)習(xí)

三、抽生結(jié)合做題的體驗，談“什么是仿句”，仿句考察的知識點是哪些？你平時怎么做仿句題的？

（師點評：仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復(fù)句，都列入仿句。）

考察的知識點是：

1、是句式、語法、修辭等知識的綜合運用。

2、考查大家的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

3、是對同學(xué)們思想認(rèn)識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

合作探究一

三、看例句，學(xué)技巧

例

一、仿寫下面的句子。

世界上沒有完全的偉岸，也沒有完全的渺小。

[解說]否定句?！皼]有??，也沒有??”是一對特征詞，照用。仿寫的句子中必須也要有反義詞。語意上要有所創(chuàng)新。蘊含的哲理：世上沒有絕對的事物。世界上沒有百分之百的成功,也沒有百分之百的失敗 世界上沒有絕對的美麗,也沒有絕對的丑陋

例

二、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；

[解說] 考查仿寫能力，還考查名著閱讀情況，要求更高。結(jié)構(gòu)要基本相同；內(nèi)容上既要寫出課外閱讀的作品名稱，還要寫出作品給自己的啟示。

讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性

2、讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難。讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。例三：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；

語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；

四、總結(jié)解題技巧

四個步驟：看清題干、明確要求、著手仿寫、對照檢查。

其中，看清題干是指是指看清題目。看題目隱含了哪幾個信息，句子的寫作對象是什么，是命題導(dǎo)向式，中間補充式，承接續(xù)寫式還是自由開放式的仿寫。

明確要求注意以下幾個方面 形似

句式：仿句句式與例句句式一致。

結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語 的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。

修辭：仿句時應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運用修辭方法，仿句時必須與原句的修辭方法一致。

字?jǐn)?shù)：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。神似

語境：關(guān)注上下文中透露的相關(guān)信息，仿寫的內(nèi)容與上下文呼應(yīng)，感情色彩一致等。

話題：有的要求與例句話題一致； 有的則要求另立新話題。緊扣要求仿寫。

合作探究二

五、由于仿寫句子制約多，要求嚴(yán)，所以學(xué)生很容易走入誤區(qū)，常犯有話題脫離、修辭不符、結(jié)構(gòu)不

一、色調(diào)不合等毛病，是為仿寫四忌。

判斷下列仿句的優(yōu)劣，并說說理由。

1、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？鮮花說：我開放的年齡千枝秀； 什么樣的心靈最明亮？月亮說：我放射的光芒最皎潔。什么樣的人生最美好？海鷗說；我雄健的舞姿最美好。什么樣的青春最輝煌？太陽說：燃燒的青春一片光芒。

〔分析〕在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應(yīng)“年齡”，“太陽”對應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng)，仿寫時應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合，這就是話題脫離。

〔參考答案〕月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：一生與風(fēng)浪搏擊最美好。

2、教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。

仿句：父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？ 〔分析〕首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物+否定+想象”，并且最后一個分句用了比喻的形式，且有其象征的意義。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。

〔參考答案〕教室前放有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

3、仿照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。

如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

〔仿句〕如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

〔分析〕仿寫的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運用了比喻修辭格，點名了理想對人生的指導(dǎo)作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適?！矃⒖祭洹橙绻麤]有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。

4、愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使孤獨的人感到心靈的慰藉。

〔仿句〕愛心是熊熊的烈火，讓寒冷的人變得燥熱。愛心是一聲親切的問候，讓失意的人感到生活的幸福。

分析：愛心屬于美好的事物，但把它比作烈火—不好的事物，比喻不貼切。燥熱----不符合愛心的特點修辭：比喻問候----人的動作----不是比喻

六、感悟體會

仿句造句，首先要認(rèn)真分析例句，不要因為以前未做過就心存余悸。把握例句，弄清例句的修辭，句式的特點，由此聯(lián)系生活，認(rèn)真尋找答案，就會造出滿意的句子。重復(fù)四個步驟。當(dāng)然，要做到幾統(tǒng)一：修辭統(tǒng)一，句式統(tǒng)一，內(nèi)容統(tǒng)一。

七、拓展提高

對聯(lián)的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，平仄相對（要求不是太嚴(yán)）

1、“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。

A．時雨點紅桃千樹 1．山靜無人水自流

B．亭閑有竹春常在 2．春風(fēng)吹綠柳萬枝 C．無意東風(fēng)花半露 3．夜市千燈照碧云

D．晴空一鏡懸明月 4．有閑春色燕雙飛 答案：A—2，B—1，C—4，D—3

2、上聯(lián)：足智多謀，孔明坐空城 下聯(lián)：

答案：①藝高膽大，悟空鬧天宮②義蓋云天，關(guān)羽走單騎③多愁善感，黛玉葬落花，八、分組比賽，每組派一個人到黑板前展示，其余同學(xué)點評

1、仿照下面的句子，再寫兩個句子。沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

例:沒有江河的聚積，,就沒有海洋的博大；沒有沙礫的聚積，就沒有戈壁的浩瀚。

2、請你仿照下面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。

教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意： 你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）例：

1、你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進文學(xué)殿堂。（語文老師）

3、仿照句式，概括出人生其他三個階段的生命特點： “春天，少年時期，耕耘人生”

夏日，青年時期，創(chuàng)造人生 秋日，中年時期，收獲人生 冬日，老年時期，回味人生

九、學(xué)生談收獲,師在此基礎(chǔ)上再進行小結(jié)

1、努力從“形似”到“神似”。形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。

2、給仿寫的句子“體檢”?？此欠裼姓Z病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。

3、語言格調(diào)要高雅。仿句答案豐富多彩，但是同學(xué)們?nèi)绻徽_審題，在仿寫時會流露出消極悲觀的情緒，對生活產(chǎn)生厭倦的態(tài)度。流露出悲觀念頭，體現(xiàn)出做人素質(zhì)方面的不足。有的甚至是盲目逆反，寫出了是非判斷標(biāo)準(zhǔn)偏頗的怪論。由于思想格調(diào)不高，甚至錯誤，降低了仿句的品味，這樣即使表達再通暢，也難以得到理想的分?jǐn)?shù)。

八、結(jié)束語

第四篇：仿句公開課教案

小題型中的大文章——仿句

授課時間：

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：通過例題分析、課堂訓(xùn)練，認(rèn)識“仿寫句子”的特點，掌握操作方法。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會分析問題、解決問題，善于總結(jié)概括，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。

3．德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。

教學(xué)重點難點：仿寫句子方法的綜合運用

課型及課時：

課型：寫作指導(dǎo)課課時：一課時

教具學(xué)具準(zhǔn)備：資料

教學(xué)過程

一．導(dǎo)入

有人說：一切創(chuàng)作源于模仿。這話或許有些絕對，但它從某種程度上說明了模仿的重要性。仿寫之所成作為近年來中考一熱門題型，因為它對于考查學(xué)生的語言表達能力,對于檢測學(xué)生的思維方法,都有不可替代的重要作用。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)仿句。

二．請同學(xué)說一下你平時是怎樣做仿句的？都要注意哪些問題？

三．認(rèn)識各種題型

1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

如：人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只要無愧地做花園中普通的一朵；見到奔騰的江河，你只要無愧地做浪花中的一滴。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。這樣人生也就無愧了。

[解析]：仔細分析這段文字，我們確認(rèn)本句所用修辭為排比，母句是“見到……你只要無愧地做……”。之后圍繞“事物的價值”進行聯(lián)想、想象。第三個空就是“雖是”加所寫的數(shù)量詞。

2．話題式仿寫題

這類題型沒有前后文，只要考慮句子本身的句式和意義關(guān)系就可以。往往是設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。解答此類型題，除了要注意修辭找母句，展開聯(lián)想，最重要的是抓關(guān)鍵詞。

“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：(3)

[解析]本題其實是讓學(xué)生在理解“擺渡”一詞的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，用“擺渡”造句，仿照示例的格式“ 把?擺渡到?。”仿寫的關(guān)鍵是把握關(guān)鍵詞“擺渡”的比喻意義。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”：教師、父母、醫(yī)

生等。

如：(1)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。

(2)父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。

(3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

3．續(xù)寫式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。

例1：仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

[解析]做此類試題的方法是：

（1）、辨明例句所用的修辭手法及語法知識，（2）、要找出母句以及母句框架，（3）、揣摩句中所闡述的意義，（4）、聯(lián)想、想象，組織成句。

本題要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中的關(guān)鍵詞“奉獻”。此外要借助自己的感悟進行聯(lián)想，如，鮮花可以奉獻他的芬芳，太陽能夠奉獻他的溫暖，綠草能奉獻他的生機等等，最后把這些內(nèi)容組織成句子。

對應(yīng)練習(xí)：（1）請你根據(jù)例句，把下面的句子補充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。

（2）請根據(jù)你對生活的理解，仿照下面語句再續(xù)寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。

4．套用式仿寫

考題要求：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

[解析]：做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點。如：

5．造句式仿寫

考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。仿句：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。

[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發(fā)現(xiàn)，對該題要嚴(yán)格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內(nèi)

容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。解題時，同學(xué)們要注意。

6．修改式仿寫題: 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。

例句：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造三間臨水軒齋。

[解析]此題是在原句基礎(chǔ)上進行修改式仿寫。題目要求刪改后與前面的句子組成對偶句，即兩句在詞語和句式方面都要分別整齊相對，既是對后句的修改，又是照前句的仿寫。解決本題的關(guān)鍵就在于分析修辭，之后運用短語類型知識進行解題。

四．錯誤的仿句

1、按照示例，仿寫句子，必須是新的本體和新的喻體。

例句：書籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟智慧之窗。

仿句：書籍好比是一艘輪船，它能帶領(lǐng)我們駛向科學(xué)的海洋。

錯誤原因：審題不清.2、根據(jù)前后兩句的修辭、句式特點仿寫兩句，構(gòu)成排比。

例句：是一片綠葉,就要打扮春天;

仿句：是一朵白云,就要點綴夏天;

是一顆稻谷,就要回報秋天。

錯誤原因：是一朵白云就要點綴夏天;(邏輯不合理)

3、請你根據(jù)雨果的格言仿寫一個句子。

例句：生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進。仿句：升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉下來。錯誤原因：文意消極，思想欠健康。

4、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?使分號前后內(nèi)容 句式對應(yīng),修辭方法相同

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。

錯誤原因：修辭特點不一致；

5、仿造下面的句式,續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成一組排比句。

例句：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 仿句：愛心是炎炎夏日的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到?jīng)鏊?愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人生活甘甜。

錯誤原因：結(jié)構(gòu)出錯

有這樣的問題說明我們的仿句只達到了“形似” 而沒有達到“神似”，怎樣達到神似，并且使自己放出的句子格調(diào)高雅呢？

五、仿寫原則：

仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似”

形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近

神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新提高仿句能力。

六、如何提高仿句能力

1、觀察自然景物

很多仿句題的材料和自然景物密切相關(guān)，多描寫自然界的風(fēng)云雷電、日月星辰、云霞雨雪、花鳥蟲魚、飛禽走獸、名山大川等。因此我們就應(yīng)該在腦中記一些有關(guān)這些事物的成語，當(dāng)我們遇到此類試題時，在腦中再現(xiàn)這些成語，再加以聯(lián)想，這樣我們做起題來自然就會游刃有余，水到渠成。

2、積累文化知識

很多仿寫句式題的內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、地理知識，解答此題，就必須理解掌握相關(guān)的古代詩句，并且學(xué)以致用。如果知識儲備豐富，做題時就會信手拈來，毫不費力。

3、感悟人生哲理

要求仿寫的例句很多是包含人生哲理的格言警句，在生活中培養(yǎng)自己逆向思維的能力。

七、小結(jié)：歸納本課所學(xué)知識。

八、布置作業(yè)：

1、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；

如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

如果沒有想像，思維就像莊稼離開了土壤。

2、友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，是錯誤道路上的忠言逆耳。

九、板書設(shè)計

小題型中的大文章——仿句

形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近

神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新

十、教學(xué)后記：

第五篇：仿句

仿句教案（蔣尊峰）

1． 以一個完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。

（1）依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。

例句：你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

（2）請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

（3）一個人愈知道時間的價值，就愈感覺失去時間的痛苦。（但?。?/p>

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。（雨果）

人們?nèi)羰且恍囊灰獾刈瞿骋皇虑?，總是會碰到偶然的機會的。（巴爾扎克）

河床越深，水面越平靜。（莎士比亞）

2． 限定使用某種修辭手法來仿寫。

（1）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。

海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

（2）“人們在關(guān)注自己是否衰老時常忽略了自己的感官，不妨自己診斷一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮膚能否感覺出海灘上沙粒的粗細和清風(fēng)的疾徐?如果這些你都可以，那就不能以為自己衰老了。”請寫出兩個句子，與上下文構(gòu)成排比。（3）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！

（4）以“比喻+疑問”的格式，另寫一個句子。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？

（5）“當(dāng)某種細菌入侵人體，人體內(nèi)的信號隊伍馬上播發(fā)緊急警報，并且告訴‘白細胞兵團’，敵人在何處，兵力有多少，同時立即掃清白細胞部隊前進道路上的障礙，并派出‘部隊’包圍‘侵略者’，個個細胞嚴(yán)防死守，不讓它們逃跑突圍，等‘大部隊’一到，一場惡戰(zhàn)就開始了。”請以“蜜蜂采蜜”為內(nèi)容，模仿這段話的形式，用擬人的修辭手法寫一段話。

3． 出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。

（1）仿“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”，以“XX忽而……忽而又似……”造個句子。

（2）仿“那時候，只要看見從遠方回來的大海船開進江來，父親總要說他那句永不變更的話：‘唉!要是于勒竟在這只船上，那會教人多么驚喜呀!’”用“只要…總要…要是…那…”寫一個句子。

（3）仿“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們在民族解放斗爭中的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神?！庇谩拔屹澝馈痢?，就因為××不但…尤其…”寫個句子。

4． 提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。

（1）“畫兒?不，不是畫。有誰在哪幅畫里能聽見那潺潺的流水聲，能聞到那泥土和野草的芳香呢?”曲兒?不，________ ____？

（2）①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是__________________。

（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以____________。

5． 對聯(lián)的形式。對出另一句的過程，實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。

①上聯(lián)：讀好書樂趣無窮

下聯(lián)：____________。

②上聯(lián)：____________ 下聯(lián)：學(xué)子論古今。

③上聯(lián)：站起來當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；

下聯(lián)：____________，____________。（表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。）

仿寫句子，看似簡單，但總有部分學(xué)生寫出的句子不符要求。其中一個重要的因素是，學(xué)生并沒有將例句真正地分析清楚。其實仿寫句子，一定要看清題目的思考點。因此，仿寫的思路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句間內(nèi)容上的關(guān)系，修辭手法的運用等等；再以例句為參照，進行模仿。下面略舉幾例加以說明。

例一：模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。

我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；

〖分析〗第一分句與第二、三分句構(gòu)成解說關(guān)系，第二和第三分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二分句中的 “人比黃花瘦”，第三分句中的 “不肯過江東”分別照應(yīng)第一分句中的“婉約”和“英氣”。

〖參考答案〗我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。

例二：仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

〖分析〗這是一個并列關(guān)系復(fù)句，分號前后的句意構(gòu)成對比關(guān)系，畫面迥異。而且大海“沙灘”的“光潔柔軟”和“湖邊”的“污泥環(huán)繞”在意義上構(gòu)成“大”與“小”的關(guān)系。

〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。

例三：仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是 __；希望是_ _。

〖分析〗續(xù)寫的句子，格式應(yīng)為“希望是……讓你……”，而且必須用暗喻的修辭手法。

〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。

例四：請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受

墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。

〖分析〗第一句是偏正短語，中心詞是“花”；第二句擬人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自賞時”的后果。

〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。(3)空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。（5）山頂?shù)乃?！你挺直腰桿后，根基就牢了。(6)水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。(7)井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。(8)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。

例五：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。

海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

〖分析〗第一句的比喻領(lǐng)有下面三個比喻，四個比喻構(gòu)成一個完整的意思。

〖參考答案〗(1)地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

(2)山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。

(3)四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。

(4)大地是動植物的母親，樹木是兒子，花草是女兒，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。

(5)挫折是人生的一段插曲，失敗是曲譜，淚水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌詞。

(6)書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標(biāo)點是書籍的內(nèi)存。

(7)生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)風(fēng)暴是自然一部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風(fēng)、暴雨是風(fēng)暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞臺，藍天是帷幕，晚風(fēng)是配樂，星星、月亮是天空的演員。

10）流水是大山的眼睛：飛瀑是淚水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌聲是流水思緒的表白。

11）森林是地球的衣服：高大的喬木是外套，矮小的灌木是內(nèi)衣，朵朵小花是森林的紐扣。12）大地是宇宙的一部劇本：草兒是場景，鳥兒是旁白，人類是在地的主人翁。

13）春天是大自然的一本畫冊：輕風(fēng)細雨是導(dǎo)言，飛禽走獸是線條，花紅、草綠是眼睛，藍天、白云是春的新衣裳。

例六：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。

〖分析〗排比句的五個喻體分別為“金”“木”“水”“火”“土”。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性。

〖參考答案〗(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。

例七：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。在黑暗中尋覓到的光明，是永遠不會黯淡的；____________,____________；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠不會枯竭的。

〖分析〗這道題考查仿用句式、擴展語句和修辭方法。

〖參考答案〗在狹窄中追求到的遼闊，是永遠不會縮小的。

例八：根據(jù)下面一段文字提供的信息，完成后面的題目。

1850年7月，馬克思參觀了第一臺電力機車模型后說：“蒸汽大王在前一個世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另一種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之?！睍r近21世紀(jì)今天，人類正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時代，以計算機、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來信息社會的紐帶。

上面文段談的是一項方興未艾的科技革命。請仿照畫橫線的語句寫一句話，闡明這項科技革命的巨大影響。

〖分析〗題目考查“仿用句式”，用來造句的信息材料則需要從所提供的語段中去準(zhǔn)確提取。

〖參考答案〗電力大王在前一個半世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另外一種更大得無比的革命力量——網(wǎng)絡(luò)的紐帶將取而代之。

例九：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子。

老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殞”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂”的；青年人__________。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡，對待生活。

〖分析〗這道題，即考查“仿用句式”，還考查“正確運用常見的修辭方法”。

〖參考答案〗青年人固然大多“旭日出海，朝氣噴薄”，但也有些“秋霜早降，未老先衰”……

例十：以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心___,___；愛心是_________,________。

〖分析〗前句是一個判斷形式的比喻句，它作后句的主語。后句說明前句將產(chǎn)生的結(jié)果。

〖參考答案〗(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽

例十一：仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

〖分析〗前句中“書籍好比一架梯子”，是個明喻句?！八芤龑?dǎo)我們登上知識的殿堂”中的“它”，復(fù)指前面的明喻句，并共同作后面的主語，整句話是一個兼語句。

〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。

（2）時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

例十二：心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

〖分析〗首句是一個緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。仿寫不包括首句。

〖參考答案〗（1）戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？（2）唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？（3）唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？（5）清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

值得特別指出的是：好的仿句還要求思想健康。比如，有學(xué)生在仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進”時，說“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來”。句子雖然“形似”，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚不健康的處世哲學(xué)。