第一篇：活動(dòng)名稱：炒小菜(小班)

活動(dòng)名稱：炒小菜（小班）

目標(biāo)：

1、嘗試將果皮與色紙撕成各種形狀來(lái)炒菜。

2、嘗試為菜取名，發(fā)揮幼兒想象力。

準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集桔皮、釉子皮等易于撕的果皮，2、各種色紙，紙盤若干。

3、前期豐富幼兒關(guān)于菜名的知識(shí)。過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)喜歡吃的菜

1、請(qǐng)幼兒交流：自己愛(ài)吃什么菜？菜是什么顏色的？

2、小結(jié)：每個(gè)寶寶喜歡吃不同的菜，待會(huì)讓我們自己試試炒小菜。

二、介紹材料，嘗試操作

1、引導(dǎo)幼兒觀察各自帶來(lái)的果皮：什么顏色的？象什么菜？

2、炒菜要求：將果皮或各種色紙撕成不同形狀，放在盤子里，炒一炒，燒成好吃的菜。

3、鼓勵(lì)幼兒為菜取名，如：番茄炒蛋，炒青菜，黃瓜肉丁等

4、幼兒操作交流。

三、交流欣賞，分享快樂(lè)

幼兒相互觀看自己的作品，對(duì)于大膽有創(chuàng)意的幼兒加以鼓勵(lì)。

第二篇：美工活動(dòng)：炒小菜(托班)

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖區(qū)星星藝術(shù)幼兒園 沈笑

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)

【活動(dòng)前評(píng)析】

這是一個(gè)美工活動(dòng)，所以在活動(dòng)之前老師應(yīng)該考慮到幼兒在操作時(shí)的很多細(xì)節(jié)，保證幼兒能夠很好的操作。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《炒小菜》背景音樂(lè)、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂(lè)、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

安康家園（004km.cn）

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂(lè)、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

安康家園（004km.cn）

1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂(lè)、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

安康家園（004km.cn）來(lái)源：安康家園（004km.cn）首屆幼師大賽作品集

安康家園（004km.cn）

第三篇：小班音樂(lè)炒豆豆

小班音樂(lè)炒豆豆

小班音樂(lè)歌曲：炒豆豆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一個(gè)小圍裙

2、每人一把小鏟子

3、炒豆豆的錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看錄象，引入課題

T：“美麗的秋天來(lái)了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）

T：“他們?cè)诟墒裁茨?？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）

T：“有什么顏色的豆豆??？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識(shí)黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢?。?/p>

觀看完，教師 T：“他們剛才在干什么??？”（幼兒說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒回憶）

2、熟悉歌詞

T：“剛才他們?cè)诔炊苟?！”（教師有?jié)奏的說(shuō)歌詞）

T：“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）

3、學(xué)唱歌曲

T：“今天我來(lái)做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）

T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽(tīng)嗎？聽(tīng)仔細(xì)了！”（教師清唱）

T：“還想再聽(tīng)一遍嗎？”（再次傾聽(tīng)，加上鋼琴伴奏）

T：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱）

T：“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）

4、活動(dòng)延伸

T：“豆豆炒好了，好香??！”（教師做聞豆豆的動(dòng)作）

T：“你聞聞香不香？你來(lái)嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動(dòng)作）

教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃

T：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案：大樹(shù)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？

（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？

小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。

（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

第四篇：活動(dòng)名稱：小兔跳小班

活動(dòng)名稱：律動(dòng)小兔跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉感受音樂(lè)的節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)一大班幼兒飾兔姐姐。

2、小兔頭飾13只。

3、蘿卜若干。

4、用玩具圍成籬笆。

5、錄音磁帶。

6、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲：漱口

1．太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔們醒來(lái)吧，我們?cè)撈鸫怖?。一起先?lái)漱漱口吧！

2．牙齒里還有一些蟲(chóng)子沒(méi)有鉆出來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次認(rèn)真些漱口，把蟲(chóng)子全都趕出來(lái)。

二、學(xué)習(xí)小兔跳

1．小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體，好嗎？

2．小兔們先把耳朵豎起來(lái)，一個(gè)跟著一個(gè)神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢，小兔也要慢；媽媽要是快起來(lái)小兔也要快一些。而且要輕輕跳，不讓大灰狼聽(tīng)到。

（中間加上語(yǔ)言節(jié)奏：小兔小兔跳跳，跟著媽媽跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起來(lái)鍛煉，蹦蹦跳跳身體好。

三、感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

1．噓！小兔們快聽(tīng)是什么聲音

第一遍欣賞 2．原來(lái)是一段音樂(lè)聲，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？

第二遍欣賞

大班幼兒飾兔姐姐聽(tīng)音樂(lè)兔跳。3．原來(lái)是兔姐姐來(lái)了，它跳得真好，我們一起來(lái)為它拍拍手吧！

邊欣賞邊拍手 4．小兔，你們會(huì)象兔姐姐一樣跳舞嗎？一起輕輕地跟著音樂(lè)來(lái)跳一跳吧?。由险Z(yǔ)言節(jié)奏）

聽(tīng)音樂(lè)兔跳兩遍 5．哎呀，跳著跳著肚子餓了，小兔們排著隊(duì)跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧！

聽(tīng)音樂(lè)兔跳一遍 6．你們瞧，這里有許多胡蘿卜，去拔蘿卜吃吧！噫，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？

小籬笆：我是小籬笆我想看你們跳舞，好嗎？（錄音）

原來(lái)是小籬笆想來(lái)看我們跳舞，你們?cè)敢鈫幔?/p>

聽(tīng)音樂(lè)兔跳一遍 7．小籬笆：小兔你們跳得真好，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃籮卜吧！

好了，現(xiàn)在我們?nèi)グ翁}卜吧！

聽(tīng)音樂(lè)吃蘿卜

8．小兔，我們?cè)摶丶伊耍?/p>

聽(tīng)音樂(lè)兔跳回家

第五篇：小班游戲：小螞蟻炒黃豆

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。

2、發(fā)展幼兒自主合作意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大沙包若干，小螞蟻頭飾（與幼兒人數(shù)相等），大螞蟻頭飾一個(gè)，音樂(lè)磁帶《愛(ài)我你就抱抱我》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分。

師：“今天天氣真好，小螞蟻跟媽媽一起出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！”幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律活動(dòng)。

二、基本部分。

引出話題：“剛才小螞蟻跟媽媽經(jīng)過(guò)田埂時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那邊有一大堆黃豆？”“我們一起去嘗一嘗吧?！?/p>

師：“告訴你們吧，黃豆炒熟了會(huì)更香更好吃的，我們一起來(lái)炒黃豆吧！”

幼兒自創(chuàng)動(dòng)作炒黃豆，教師注意觀察。

教師和幼兒合作邊念兒歌“炒黃豆，炒蠶豆，咕嚕咕嚕翻跟頭?！边呁娉炊苟褂螒?。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲，并引導(dǎo)幼兒交換（jy135幼兒教育）合作伙伴進(jìn)行游戲。

引導(dǎo)幼兒兩兩合作往一個(gè)方向連續(xù)炒黃豆。

三、結(jié)束部分。

師：“小螞蟻真能干，把黃豆炒得香香的，我們一起把豆豆搬回去，過(guò)冬時(shí)再吃，好嗎？”指導(dǎo)幼兒將豆豆搬回家。