第一篇：安全教育課校本教材

第一部分

預防和應對社會安全類事故

第一課

與陌生人交往中應當注意的安全問題

1、自己單獨在路上走，不認識的人和你說話時，如果話題不對，不要搭理。

2、放學回家時，不要乘坐任何陌生人提供的交通工具。

3、陌生人給你飲料和食品時，不要隨便接受，更不要輕易飲食。

4、上學、放學走在行人稀少的街道或建筑物旁，不要停留、玩耍。

5、上學、上街一般隨身不要帶太多的錢或貴重物品，也不要想別人加以炫耀。

6、遇到不法分子對你有侵害行為時，如果周圍沒有行人，可高聲呼叫；或者假裝認識周圍的家長、同學，喊他們的名字；來不及逃脫時，要設法周旋，拖延時間，或想辦法變換地方，等候救援。

7、當你一人在家時，若遇客人來訪，你要先告訴客人父母不在家，請其在父母在家時來訪，更不要輕易打開房門讓其進入。

8、放學路上，有陌生人提出讓你做好事時，不能輕易答應，也不能離開路隊。

第二課 公共場所安全常識

公共場所遇到火災時如何應對

1、利用疏散通道逃生：公共場所一般都按規(guī)定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災后，尤其是在火災初期階段，這些都是逃生的良好通道。疏散時，要盡量靠近承重墻或承重構件部位行走，以防墜物砸傷。

2、自制器材逃生：在商場遭遇火災時，要充分利用可利用的逃生物資。如將毛巾、口罩、紡織品浸濕后捂住口、鼻；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾來開辟逃生通道；利用各種機用皮帶、消防水帶、電纜線來開辟逃生通道；穿戴商場經(jīng)營的安全帽、摩托車頭盔、工作服等。

3、利用建筑物逃生：發(fā)生火災時，如上述兩種方法都無法逃生，可利用落水管、房屋內外的突出部位、各種門窗以及建筑物的避雷網(wǎng)（線）進行逃生或轉移到安全區(qū)域再尋找機會逃生。這種逃生方法使用時，要大膽又要細心，特別是老、弱、病、殘、婦、幼等人員，切不可盲目行事，否則容易出現(xiàn)傷亡。

4、尋找避難處所逃生：無路可逃時應積極尋找避難處所，如到室外陽臺、樓房平頂?shù)却仍?；選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關好門窗，堵塞間隙。房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間，并不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。

第三課

小學生安全防范知識

一、小學生防敲詐

現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點，向小學生敲詐財物。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后，與同學結伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或報警求救；及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。

二、受到不法分子侵害如何報警

小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

三、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦

1、要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。

2、如果他們繼續(xù)堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。

3、如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

4、如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

1、要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。

2、言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

3、上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4、穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不再外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

四、獨自在家的安全防御知識

我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。

1、有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。

2、如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來告訴父母。

3、如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門反鎖后，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。

第二部分

預防和應對公共衛(wèi)生事故

第一課

秋季常見疾病的預防常識

一陣秋風一陣涼，秋季入學以后，晝夜溫差很大，在這“多事之秋”，小學生應對以下幾類秋季常見病加以預防。

一、預防感冒傷風：秋季早晚最容易受涼。要注意氣候變化，冷熱當心，夜間蓋好棉被。白天風大時要加衣服，玩得滿頭大汗回家時要擦拭，更換干凈衣服，不要把衣服脫掉吹風，否則容易感冒。

二、注意扁桃腺炎：扁桃腺炎的發(fā)病率較高，有的孩子一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，這是因為有的小學生平時吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性。有病，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生允許，千萬不要亂吃藥。預防扁桃腺炎的發(fā)生，應該盡量避免孩子傷風感冒，不接觸病人，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，增強抵抗力。

三、當心氣管炎：很多學生在感冒傷風之后，跟著來的就是支氣管發(fā)炎，常常咳得喘不過氣來，有的甚至持續(xù)兩三個月還不見好。由此可見，感冒傷風時要預防支氣管炎這種并發(fā)癥，不吹風，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng)，少在外面亂跑，要不然咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎。

四、秋季腹瀉：在秋季，腹瀉也是常見的疾病之一，這主要是亂吃東西兼受涼的緣故，因此，要注意日常飲食，不能亂吃，暴飲暴食，還要注意腹部不要著涼。

總之，小學生們只要平時加強鍛煉，增加營養(yǎng)，一定能戰(zhàn)勝以上幾類秋季常見病。

第二課 春季常見病的預防

春季天氣干燥，氣候變化是導致個別體質弱的學生患病，如反復上呼吸道感染，水痘、流行性腮腺炎等流行性或傳染性疾病的發(fā)病機制和預防措施。

1、流行性感冒：臨床表現(xiàn)：畏寒、高熱、頭痛、眼球后痛，咽部干痛，鼻塞流涕、干咳、全身酸痛。查體：面色潮紅。咽部充血，點狀紅斑，扁桃體腫大，肺部可聞及干羅音。以上癥狀多于1—2天內達高峰，3—5天內降溫下降，但乏力及咳嗽可持續(xù)1—2周，治療：立即隔離，臥床休息，保持充足的水分，抗病毒對癥治療。

2、水痘：水痘是由水痘病引起的，比較輕的呼吸道、急性傳染病，臨床表現(xiàn)，發(fā)燒、咽痛、乏力，約數(shù)小時或1-2天后，軀干出現(xiàn)皮疹，先顯紅斑疹，起初皮膚發(fā)癢，直至皰疹，此病護理很重要，注意皮膚，減少抓破而發(fā)生感染。

3、流行性腮腺炎：由腮腺病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過患兒唾液、飛沫經(jīng)呼吸道傳播，其臨床癥狀，發(fā)燒咽痛數(shù)小時，至兩天后出現(xiàn)腮腺腫大，先一側腫大，對側繼而腫大，以耳垂為中心，向前后下方發(fā)展，邊緣不清，局部皮膚灼熱，觸痛，腮腺周圍組織可有明顯水腫，治療、休息、隔離至腮腺腫脹消退，飲食以軟、易消化食物，少吃酸性食物，多飲水，腫脹部位用青黛散外敷，可減少疼痛，幫助消腫。

4、急性結膜炎：又稱紅眼病，表現(xiàn)為眼結合膜充血，水腫，有濃性分泌物，傳染性極強，造成群體和家庭互相傳染，急性發(fā)作應先冷敷、以減輕癥狀，并對癥點眼水。以上疾病均屬傳染性較強，應及時隔離，細心護理，對癥治療，氣候溫暖時，多在戶外活動，呼吸新鮮空氣，照射陽光，促進新陳代謝，增強體質和抵抗疾病的能力，可減少呼吸道感染。

第三課 飲食衛(wèi)生常識

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

第四課 遠離煙酒以及毒品

一、吸煙的危害

卷煙燃燒時所產(chǎn)生的煙霧中，可分離出很多有害的成分，主要的有尼古丁、煙焦油、一氧化碳、氯氰酸等。吸煙對人的危害極大，對青少年的危害更大。

1、尼古丁的危害是使小血管產(chǎn)生收縮，從而可引起心血管病變。此外，還可以直接削弱心臟的收縮力和損害腦細胞，導致記憶減退、頭痛、失眠等

2、一氧化碳是一種無色無味的氣體，冬天使人發(fā)生“煤氣中毒“的就是它。經(jīng)常抽煙，就會降低血液的帶氧能力，造成組織缺氧，從而影響青少年大腦的活動能力。

3、氯氰酸是致癌物質，長期抽煙使肺癌的發(fā)病率提高。青少年吸煙對身體的危害更為明顯，這是因為他們正處于迅速生長發(fā)育階段，身體各器官系統(tǒng)尚未成熟，比較嬌嫩，抵抗力不強，對各種有毒物質比成人更容易吸收，所受毒害也就更深。吸煙的青少年患咳嗽、肺部感染的比例明顯高于不吸煙者。青少年吸煙還可導致早衰和早亡及影響下一代的發(fā)育。

二、酗酒的危害

1、酒中含有酒精，人體首先接觸和吸收酒精的是消化系統(tǒng)。酒精刺激胃腸粘膜，可產(chǎn)生胃酸過多、胃出血、腹瀉、便秘等病癥。酒精對肝臟的危害也極大，酒精中毒可造成急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等。

2、酒精對神經(jīng)系統(tǒng)也有毒害作用，經(jīng)常酗酒會導致酒精成癮。

3、青少年正處于生長發(fā)育時期，除了以上危害外，還會使肌肉無力，性發(fā)育受到影響。有些青少年為了表現(xiàn)自己的“瀟灑“，喜歡邊飲酒連吸煙，這樣對身體的危害更大。

三、預防毒品

常見毒品：海洛因、搖頭丸、度冷丁、K粉、鴉片、嗎啡、可卡因、大麻、冰毒等。

毒品的基本特征是什么（1）具有依賴性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。

毒品的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。

為什么把青少年作為禁毒預防教育的重點？

青少年好奇心強，判別是非能力差，對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最易受到毒品的侵襲，因此，對青少年進行遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。青少年如何防止吸毒？

要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；（3）不聽信毒品能治病、能解脫煩惱和痛苦、能給人帶來快樂等各種花言巧語；

（4）不結交有吸毒、販毒行為的人;（5）進歌舞廳不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

第三部分

預防和應對意外傷害事故

第一課 交通安全常識

一、指揮燈信號

綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

二、行人必須遵守的規(guī)定

行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

三、行走時，哪些情況最危險

1、橫穿馬路很容易出危險

2、三五成群橫著走在非人行道上，最容易發(fā)生交通事故。

3、上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

4、行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

5、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

第二課 用電安全常識

l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

第三課

學生意外傷害的急救常識

兒童天生好奇愛動，容易發(fā)生意外傷害。而當意外傷害發(fā)生時，家長往往驚慌失措，有的則采取種種錯誤的做法，結果事與愿違，增加了孩子的痛苦，甚至導致難以挽回的嚴重后果。因此，學習和掌握一些現(xiàn)場急救方法是有必要的。

1、燙傷

一般的燒燙傷最簡便有效的處理方法是盡快降低患處的溫度，應把燙傷處放在自來水下淋沖或臵于冷水中浸泡，這樣不僅能有效地減輕高溫對組織細胞的損害，且有良好的止痛效果。若燙傷嚴重，真皮受損，已起水泡，應注意保護傷處皮膚完整，不要自行挑破水泡，對燙傷創(chuàng)面不要亂涂藥物，在冷水浸泡后要盡快到醫(yī)院請醫(yī)生治療。

2、鼻外傷出血

一般的鼻傷出血，可用食指和拇指捏緊兩側鼻翼止血，也可按壓人中溝上1/3處的 “人中”穴止血，此處有一條動脈血管通向鼻梁，故壓迫可止鼻血。同時用冷濕毛巾敷鼻周圍，再用消毒棉花沾些滴鼻麻黃素藥液塞于出血鼻孔。注意鼻出血時不能取仰臥位，以免鼻血倒流入內，導致嚴重后果。

3、誤服毒物

若發(fā)現(xiàn)孩子誤服毒物，不管是否出現(xiàn)中毒癥狀，首先要設法使其胃內毒物嘔吐出來?？捎每曜踊蚱渌氶L物體觸其口內咽部，能反射性地引起嘔吐。再飲一些牛奶、雞蛋清或涼開水，以稀釋體內的毒物，減緩吸收過程，然后去醫(yī)院治療。

4、骨折

首先要判斷有無骨折：①軟組織腫脹，皮下瘀血較多，應考慮局部有骨折的可能； ②骨折移位后局部會發(fā)生變形；③骨折后局部壓痛最明顯且集中；④骨折后局部肢體失去連接，功能障礙明顯。

若孩子發(fā)生骨折，不要急于脫去骨折部位的衣服、鞋襪，也不要隨便活動，以防骨折斷端刺破周圍的神經(jīng)、血管等組織。如折斷的骨頭已露出體外，千萬不要弄回去，因為暴露在體外的斷端已污染，容易發(fā)生感染；也不要往傷口上撒止血藥粉，甚至香灰之類不潔物。否則會給醫(yī)生幫倒忙，還可能造成嚴重后果。如果傷口污染嚴重，可用涼開水輕輕沖去傷口上的臟物，再用干凈毛巾或紗布蓋上，急送醫(yī)院處理。這一切動作都要謹慎、輕柔、穩(wěn)妥，尤其是小兒脊柱骨折更要特別注意，不能讓患兒彎腰或走路，也不能用軟擔架運送，以防折斷的脊椎骨刺傷脊髓神經(jīng)而引起截癱。

其次，若骨折已殃及血管引起大出血，應立即用止血帶（或帶子）扎緊止血后速送醫(yī)院。上肢出血可扎在上臂上1/3處；下肢出血則扎在大腿上1/3處，并注意每隔半小時左右把帶子放松一下，以免造成肢體缺血壞死。

5、眼傷

如果木屑、玻璃或金屬碎片等快速濺入眼內，可致角膜損傷，嚴重者會擊穿角膜乃至鞏膜，伴有劇痛、怕光、流淚等，要除去這類硬異物，應求助于醫(yī)生，千萬不可私自盲目處理。

若為化學物質諸如石灰、氨水、熱油等濺入眼內，應立即用大量清水沖洗。沖洗時應扒開上下眼皮，以除去眼皮內深處的化學物質，這一點至關重要。如果化學物質滯留在深處未及時沖洗干凈，會加重眼部損傷，增加治療上的困難。

兒童在玩耍時被小刀、鐵片等尖銳器械刺傷眼睛，可致穿通傷，使眼球受損。這種嚴重眼外傷出血并不多，但有水樣物流出。此時千萬不可扒開眼皮或用力壓迫，因為任何外力都會使眼內物被擠出眼球部位，釀成失明的嚴重后果。應保持局部清潔，但不必還納已脫出的眼內容物，以防感染。宜用消毒紗布或濕毛巾蓋眼，速送醫(yī)院救治。

第四課 火災如何逃生

一、樓房火場逃生

（1）要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位臵、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。

（2）要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

二、在失火的樓房內不可使用電梯

火災時，千萬不要乘坐電梯，因為電梯井直通大樓各層，煙、熱、或容易涌入，由于煙囪效應的作用乘客難以承受煙熏火烤，在高溫下電梯會失控甚至變形，救火時，水容易流到電梯內在水漬的作用下，會造成觸電的危險，乘客很容易被困在里面危及生命。如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

三、人身著火自救方法

如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。可設法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染。

第四部分

預防和應對網(wǎng)絡、信息安全事故

小學生網(wǎng)絡安全常識

長期在電腦屏幕前工作，不僅會影響人的視力，還會改變腦電波，給身體帶來不利影響。美國學者穆蒂曾作過研究，認為這種不利影響首先是對腦電波的影響，會形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。

一、上網(wǎng)請注意

l、每次在計算機屏幕前工作不要超過1小時。

2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。

3、屏幕設臵不要太亮或太暗。

4、適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。

5、不要隨意在網(wǎng)上購物。

6、盡量不要下載個人站點的程序,因為這個程序有可能感染了病毒。

7、不要運行不熟悉的可執(zhí)行文件,尤其是一些看似有趣的小游戲。

8.不要隨便打開陌生人的郵件附件。

9、不要逛一些可疑或者另類的站點。

第五部分 預防和應對自然災害

第一課 地震時如何逃生

地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。

如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。

切勿躲在地窯、隧道或地下通道內，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。

地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。

發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

地震時，不要在道路上奔跑，這時所到之處都是飛瀉而下的招牌、門窗等物品。因此，此時到危險場合最好能戴上一頂安全帽子之類的東西。

地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。

在公共場所遇到地震時，里面的人會因驚恐而導致?lián)頂D，這是由于驚恐的人們找不到逃生的出口的緣故。這時需要的是鎮(zhèn)靜，定下心來尋找出口，不要亂跑亂竄。

第二課 洪水逃生知識

1、注意收聽收看天氣預報。

2、在洪水到來之前，按照預先選擇好的路線撤離易被洪水淹沒的地區(qū)。

3、如果洪水來勢兇猛，已來不及撤離時，可爬上屋頂、墻頭或附近的大樹上，等候救援。但土墻、干打壘住房或泥縫磚墻住房，經(jīng)水一泡隨時都有坍塌的危險，只能用做暫時的避難場所，因此，還應想別的辦法逃生。

4、如果有可能，可吃些高熱量食品，如巧克力、餅干等，喝些熱飲料，以增強體力。避難時，應攜帶好必備的衣物以御寒，特別要帶上必需的飲用水，千萬不要喝洪水，以免傳染上疾病。

5、用手電筒、哨子、旗臶、鮮艷的床單、衣服等工具發(fā)出求救信號，以引起營救人員的注意，前來救助。

6、可借助木板、木床、箱子等可以在水上漂浮的東西逃生，但須注意，不到萬不得已不要用這種辦法。

7、洪水過后，不要徒步過水流很快、水深已過膝蓋的小溪。

第六部分

預防和應對影響學生安全的其他事件

第一課 體育活動安全常識

㈠ 參與體育活動，首先要了解自己的身體狀況，切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動，特別是一些劇烈運動。要根據(jù)自己的身體狀況，有選擇地參與，適當活動。

㈡ 體育活動要切實注意場地、器材的情況，了解是否存在安全隱患，不冒險，確保自身安全。

㈢ 參與活動要根據(jù)身體素質、氣候等各方面的條件，適當運動。可循序漸進，由易到難，從小到大，切忌急功近利，超量運動。否則，超出身體的承受能力，不但達不到鍛煉的效果，還會損害健康。

㈣ 參與活動前，要充分做好各方面的準備，如充分休息、穿著寬松、舒適的運動服裝、身上不戴危險品(小刀、鑰匙等堅硬、銳利物品)準備好飲用水等。㈤ 參加活動還要注意時間，如飯后不要馬上參加運動，特別是劇烈運動(一般40--60分鐘后為宜)；夏季活動應避開高溫時段，避免中暑；惡劣氣候不到戶外運動等。

㈥ 運動后，特別是劇烈運動后，不要馬上坐下或躺下休息，要適當活動，讓身體逐步休息調整，也不要一次性大量飲水。

㈦ 在活動中，要嚴格遵守相關操作規(guī)程，服從老師安排，掌握動作要領，避免不必要的傷害。

第二課

校內外集體活動安全常識

一、在操場上運動的自護措施：

（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

（2）服從：在教師指導下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。

（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運動。

二、課間活動的注意事項

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。

（4）活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。上體育課時衣著上的注意事項：

三、體育課衣著要求

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

四、上體育課注意事項

（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。參加集體勞動社會實踐如何保證安全

五、參加社會實踐過程的安全

1、參加社會實踐活動，同學們將面對許多自己從未接觸過的或不熟悉的事情，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統(tǒng)一行動，不各行其事。

2、參加社會實踐活動，要認真聽取有關活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清楚。

3、參加勞動，同學們必然要接觸、使用一些勞動工具、機械電器設備，在這個過程中，要仔細了解它們的特點、性能、操作要領，嚴格按照有關人員的示范，并在他們的指導下進行。

4、對活動現(xiàn)場一些電閘、開關、按鈕等，不隨意觸摸、撥弄，以免發(fā)生危險。

5、注意在指定的區(qū)域內活動，不隨意四處走動、游覽，防止意外發(fā)生。

安全教育課

校本教材

東莊鄉(xiāng)中心小學

第二篇：校園飲食安全校本教材

校園飲食安全校本教材

知識目標：

1、讓學生了解日常生活中飲食安全方面的相關知識。

2、如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。價值觀目標：

讓學生培養(yǎng)自覺與危害校園飲食安全行為作斗爭的社會責任感。方法與能力目標：

1.掌握簡單的鑒別假冒偽劣、腐敗變質、過期食品的方法。2.提高學生正確應對飲食安全威脅的能力。3．養(yǎng)成良好的安全飲食行為習慣 教學內容：

相關理論闡述

案例1：2016年湖南一家三口誤食毒蘑菇入院。

2016年6月4日晚飯時，長沙縣黃花鎮(zhèn)的劉德興老人與兒子、兒媳吃了兒子從親戚家后山采回的蘑菇后，一起出現(xiàn)中毒癥狀，被轉送至湖南省人民醫(yī)院搶救。

老人的兒子從親戚家后山摘了不少蘑菇回家，“以前吃過幾次都沒有問題。”據(jù)老人回憶，除了平時吃的那種蘑菇外，這次采摘的蘑菇里夾雜了十幾個“灰白色、桿子粗一些、帶蒂的”，這些蘑菇在清洗時會有一層黑色黏膜，“用指甲都很難摳下來”。用大約半斤蘑菇加上豬肉燉了一碗湯后，老人和兒子、兒媳三人分別吃下。次日凌晨，三人陸續(xù)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉癥狀，“一晚上拉七八次肚子”。

在當?shù)蒯t(yī)院打了兩天吊針后，因病情嚴重，三人被轉入湖南省人民醫(yī)院急診科搶救室。“三人都出現(xiàn)肝、腎功能受損，其中那名年輕男性吃得最多，病情也最重?！?/p>

案例2：重慶市綦江縣某小學學生食用過期變質油脂酸敗糖果中毒案。

２００３年５月２８日，打通鎮(zhèn)大羅中心小學為慶祝“六一”兒童節(jié)決定購買糖果分發(fā)給學生。肖陽華為謀取不法利益，用２００２年１月１８日已超過保質期６個月的３袋多彩牌法國口味酥心糖及其他品牌的糖果湊足２０袋，托人運到大羅中心小學。該校將所購糖果分裝后，于３０日上午分發(fā)給全校３１２名學生。部分學生食用后，出現(xiàn)頭痛、腹痛、乏力、發(fā)熱等中毒癥狀，先后有１４４名學生被送到醫(yī)院治療。經(jīng)鑒定，此次學生中毒系食用過期變質、油脂酸敗的糖果引起的食物中毒。

想一想：

引起上面兩起食品中毒案例的根本原因是什么 知識鏈接：

1、什么是食品安全？

《中華人民共和國食品安全法》第十章附則第九十九條規(guī)定:本法下列用語的含義:食品安全，指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

2、校園飲食安全包括哪些方面？

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前、便后要洗手。

不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質期）。等

說一說：

生活中我們會遇到哪些飲食方面的安全隱患？

十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞、油炸類食物。這十種食物大多都屬于“三高三低”(高熱量，高鈉，高脂肪;低纖維，低維生素，低礦物質)，長期食用會對人體的健康造成不利影響。嚴重可導致癌癥。

議一議：

日常生活中如何注意飲食安全？

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

寫一寫

寫幾條有關飲食安全的標語、倡議書、建議書。

第三篇：17-20 安全 校本教材教案

第17課時

1.外出防丟失

原地不動、耐心等待，找警察、派出所，打電話 2.防被人拐賣 社會險惡 不貪小惠

3.不能離家出走

1.外出按時歸 找警察、打電話 2.人群擁擠不安全3.謹慎使用鐵錘 4.小心用剪刀 5.謹防夾傷手指 6.防止煤氣中毒 注意關閉

第18課時

第19課時

1.防震常識

（一）會躲

2.防震常識

（二）3.防震常識

（三）演練

4.防震常識

（四）5.防震常識

（五）6.防震常識

（六）躲

7.防震常識

（七）躲 關

8.防震常識

（八）躲 護 撤

第20課時

1.安全標識

危險、施工、當心機械傷人、當心傷手、鐵路道口、向右急轉彎路、當心吊物、當心扎腳、反向轉彎路、當心火災、當心落物、當心墜落、當心爆炸、當心腐蝕、當心車輛、當心塌方、當心有毒、當心觸電、當心坑洞、當心滑跌、禁止行人通行、禁止攀登、禁止非機動車通行、禁止入內、禁止掉頭、禁止停留、禁止煙火、禁止飲用、禁止跨越、禁止跳水、必須戴防毒面具、必須戴安全帽、必須系安全帶、必須穿防護服、機動車道、靠右行駛、緊急電話、消防器材、安全通道。

2.四種電話報警方法 火警電話“119” 匪警電話“110” 急救電話“120”

交通事故報警電話“122”

第四篇：校本教材

校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛”

------法制教育專欄

三月是一個美麗多彩的季節(jié)，和風拂面，大地回春。伴隨著春風的吹拂，萬物開始復蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹木百枝即將吐出新綠，展現(xiàn)出勃勃生機，這是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央辦公根據(jù)中央書記處的指示，轉發(fā)了中央宣傳部《關于深入開展“五講四美”活動的報告》?！秷蟾妗分幸?guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”?！叭裎拿鞫Y貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛”活動的三個重點進行。所謂“五講四美三熱愛”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨。

文明禮貌月活動開展至今已經(jīng)30個年頭了，我國公民整體素質有了較大的提高，尤其是中小學生的文明素養(yǎng)在不斷提高。在整體提升的同時，我們也不無遺憾地看到，就是在我們的校園里，依然有一些不文明的現(xiàn)象存在：有的同學，為了圖自己方便，不惜偷別人的熱水瓶；有的同學衣著服飾、發(fā)型、語言行為違背了《中學生守則》的規(guī)定；也有少數(shù)同學不懂禮貌，不講衛(wèi)生，為了貪圖自己方便，不把垃圾放進垃圾房，而將垃圾隨手亂扔，所有這些，都是不應該在隨園校園里出現(xiàn)的。

春天，是大自然最美麗的季節(jié)，我們希望，在春風的吹拂下，隨園人的精神世界更加美麗。在此：我代表學校政教處、綜治辦、保衛(wèi)科等提三點希望，與同學們共勉：

一、希望人人講文明。

⑴、語言舉止文明，提倡高雅，遠離粗俗。

⑵、發(fā)型、服飾得體，符合中學生的身份。

⑶、珍惜父母勞動成果，不亂花錢，節(jié)約糧食、水電。

⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風，保持空氣清新，不給傳染病任何機會。

二、希望人人珍惜集體榮譽。

用隨園人的行為方式來展示隨園人的形象，再塑“班級名片”，打造隨園品牌。在集會的時候，在自習的時候，在大課間的時候，在一個人獨處的時候，時刻記得，我是隨園的一員。

三、希望人人自強不息，奮發(fā)有為。

高三面臨百日沖刺；高二小高考在即；各年級的同學均有各自的學習任務，要有樂觀的心態(tài)，必勝的信念，堅強的毅力。相信隨園人一定會用自己的行動證明：我們是最優(yōu)秀的！

隨園中學2012年3月15日

第五篇：校本教材

一、明確開發(fā)校本教材的目的。校本教材的開發(fā)是因傳統(tǒng)教材不適應教學實際這一問題的出現(xiàn)而進行的，通過校本教材的開發(fā)就是要針對性的解決這問題。開發(fā)校本教材首先要明確目的，更要清楚的懂得什么是校本教材，不能盲目的跟風，一味的追求教材的數(shù)量，而失去了校本教材開發(fā)的真正意義。許多學校在開發(fā)校本教材時容易四處抄錄，使得教材的開發(fā)失去了效果，原因有兩方面：一方面編寫人員對專業(yè)知識不能夠全面掌握，對于個別知識點不能很好的理解，沒有自己的主張，遇到較深奧的內容時只能照搬照抄，因為抄來的“保險”，總是對的。另一方面是編寫校本教材時受到傳統(tǒng)教材模式的影響，加上對用到的知識點把握不好，總是擔心教材的“量”不夠。我認為解決以上問題的關鍵是要求教材編寫人員對專業(yè)知識的全面掌握和教學經(jīng)驗的積累以及大量的調查研究。

二、做好校本教材開發(fā)的調查研究工作。校本教材的開發(fā)最主要的還是要面向用人單位，面向崗位實際，服務社會。在校本教材開發(fā)前要做大量的調查研究工作，明確社會需要什么樣的人才，崗位需要哪些技能，通過學校的培養(yǎng)能夠使學生達到的程度。通過大量的調查研究，列出學校學生要就業(yè)的區(qū)域崗位對人才知識結構的需求情況，補充到校本教材中，同時，技能的一系列要求作為校本教材最為核心的內容，為校本教材的編寫指明方向。

三、以“會用、實用、夠用”為原則開發(fā)校本教材?！皶?、實用、夠用”是數(shù)控專業(yè)教學的基本原則，同時也是數(shù)控專業(yè)校本教材開發(fā)的總原則。數(shù)控校本教材在編寫過程中，在緊緊的圍繞這一原則，不斷的實踐與反思：學生是否會用，知識點是否實用，知識體系是否已經(jīng)夠用。這就使得校本教材在內容上只要求講清必要的理論，把握分寸，不易過深，對于復雜的理論原理等可以概括性的進行通俗講解過程，重點強調結果，教材的編寫者只有很好的把握好專業(yè)知識體系及技能要求，才能編寫出成功的校本教材。當前數(shù)控專業(yè)知識體系已經(jīng)基本形成，職業(yè)資格標準就較好的反映出了知識體系，編寫教材時可以以相應的職業(yè)技能等級標準為指導，構建出教材的骨架，但也不能一味的照搬，因為當前職業(yè)技能等級標準還不夠成熟，在這個基礎上可以融入相應的其它教材內容，包括傳統(tǒng)理論教材、各類不同的機床說明書、數(shù)控系統(tǒng)說明書等。在教學中我們注意到，學生在操作機床過程中遇到問題，多數(shù)人喜歡依賴機床各類說明書，而不選擇傳統(tǒng)教材，思考一下就會明白，教材上的內容有時不太適用，這也是多數(shù)學生的想法，大量實踐證明，“會用、實用、夠用”是校本教材編寫的原則。

四、開發(fā)具有本校特色的校本教材。校本教材最主要的特點就是“校本”，即要適合本校實際，脫離本校實際的教材就不是校本教材。開發(fā)具有本校特色的校本教材要求產(chǎn)足于本校實際，教材要有針對性，各個學校機床設備的數(shù)量、型號、數(shù)控系統(tǒng)不同，教學條件、教學水平不同，師資力量不同，這些差異都應該充分考慮。學校的設備條件，教學師資水平等方面直接影響了實訓教學的模式，而不同的教學模式直接決定了校本教材編寫的章節(jié)安排；數(shù)控機床系統(tǒng)不同，教材重點學習哪種系統(tǒng)要重點考慮，校本教材要重點介紹兩種系統(tǒng)為宜，第一種是主流系統(tǒng)，第二種是學?，F(xiàn)有的機床系統(tǒng)。系統(tǒng)的介紹可以大量的參考相應系統(tǒng)操作編程說明書。通過最大化的考慮學校實際情況，針對性的開發(fā)出實用性強的校本教材，體現(xiàn)本校特色，最終實現(xiàn)提高學生技能，快速適應社會，服務社會的目的。

五、校本教材中應多融入編程舉例。要提高技能，扎實的掌握數(shù)控技術，只能通過不斷的練習，傳統(tǒng)的理論教材中過多的介紹理論原理，卻很少有編程舉例，筆者建議在講解編程指令時可以講解一兩個指令就針對性的安排一個程序編程示例，可以使學生加深對程序指令的認識，在完成所有指令的講解后安排大量的編程示例，編程示例中的圖紙力求多樣化，學生通過學習編程示例掌握各種產(chǎn)品加工工藝，各零件部位的編程加工方法等綜合知識。

綜上所述，基于中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和內在規(guī)律，各專業(yè)校本教材的開發(fā)與實施十分必要，在現(xiàn)有的課程基礎上開發(fā)和實施，能有效地提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。