第一篇：信息化教學體會

信息化教學培訓體會

機電學院 張 姍

信息化教學，是指在教學中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教學的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教學質(zhì)量和效率。信息化教學，研究主體對象是教學，中心詞是教學，信息化是定語，指利用信息技術(shù)手段完成更好的教學。教學信息化，研究主體對象是教學環(huán)節(jié)及其狀態(tài)，目標是信息化，指研究如何利用信息技術(shù)手段使所有的教學環(huán)節(jié)達到信息化。因此，教師關(guān)注的是信息化教學，以便更好地上課。社會及官員關(guān)心的是教學信息化，是否完成了現(xiàn)代化的建設(shè)。信息化教學比較通俗的理解是“電化教學”的新說法。

信息化教學是信息技術(shù)和信息資源與教學實踐相結(jié)合產(chǎn)生的新教學形態(tài)。信息化教學論述了信息化建設(shè)的內(nèi)容和教學模式的轉(zhuǎn)變，對信息化時代的學校教學行為進行積極的實踐與探索。

一、傳統(tǒng)教學利弊分析

傳統(tǒng)的教學模式本質(zhì)上屬于以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心的教學模式。這種模式的基本程序是：激發(fā)學習動機--復習舊課--講授新知識--鞏固運用--檢查評價。這種模式的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制；但它存在一個很大的缺陷，就是忽略學生的主動性、創(chuàng)造性，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來。把學生當作灌輸?shù)膶ο蟆⑼獠看碳さ慕邮芷?、前人知識與經(jīng)驗的存儲器，忘記了學生是有主觀能動性的、有創(chuàng)造性思維的活生生的人。學生認知主體的缺失使學生的發(fā)散性思維、逆向性思維被束縛、被禁錮，敢于沖破傳統(tǒng)的新思想、新觀念被扼殺，大膽想象的翅膀被折斷，學生的主動性無從發(fā)揮。這就等于從基底上移走了具有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力的人賴以孕育、滋生和成長的全部土壤，創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)就成了難以實現(xiàn)的空中樓閣。不難想象，作為認知主體的學生如困在整個教學過程中始終處于比較被動的地位，難以達到比較理想的教學效果，更不可能培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，這就是傳統(tǒng)教學模式的最大弊端。

二、信息化教學的模式

近年來圍繞信息化教學，開展了多方位的教學改革試點，形成了新的教學模式，對信息化教學進行了積極的實踐與探索。

1、教學手段的多樣化在信息化教學中，教師的主要作用不是直接提供信息，而是培養(yǎng)學生自身獲取知識的能力，指導他們的學習探索活動，因此，教師在教學中的控制支配地位明顯地降低了。

通過學校的精品課程網(wǎng)站、視頻點播系統(tǒng)和共享型教學資源庫，以學生為中心，采用任務(wù)驅(qū)動、協(xié)作學習、自主和情景教學方式。學生可以在教師指導下自主選擇欲學課程，通過電子教案、電子課件、視頻錄像等自主學習專業(yè)課程。

2、教學評價反饋決定教學的決策和教學兩大主體的教、學行為，信息化教學使教學評價真正實現(xiàn)了及時、有效和快捷。教學評價可包含以下幾個部分：學生作業(yè)在線評價、在線答疑、教師郵件系統(tǒng)、討論論壇、教師教學評價、課程評價等。

三、信息化教學產(chǎn)生的積極效果

從手段和形式上改變了傳統(tǒng)教學的模式，對教學建設(shè)和管理也產(chǎn)生了積極的效果。

1、傳統(tǒng)授課，教學內(nèi)容明顯滯后于時代的發(fā)展要求，信息化教學可以提供大量的、最新的知識和學習信息，并根據(jù)社會和時代的要求，吸收新技術(shù)和新知識對現(xiàn)有教學資源進行再次利用，實現(xiàn)對知識信息進行新的加工、組合和整理，使專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)切合社會工作崗位要求，教學內(nèi)容的更新和整合加快，培養(yǎng)的人才更具社會競爭力。

信息化教學借助Internet技術(shù)，突破了傳統(tǒng)教學人數(shù)及地域的限制，不僅能夠擴大知識信息的含量，還可以充分調(diào)動學習者的多種接受感觀，為學習者提供一個信息資源豐富、知識量大的良好學習情境，學習者可以根據(jù)興趣愛好和具體需求對知識進行取舍和整合，滿足人們的教育與技能需求。

2、隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息化教學的組織和實施突破了地域和時空界限，學習者可以充分運用信息資源在課堂教學之外隨時完成知識的學習和掌握、自主選擇學習內(nèi)容的難易、進度，并隨時與教師、同學進行交互，擺脫了傳統(tǒng)的教師中心模式，在學習過程中更多地主動獲取知識、處理信息、促進發(fā)展。

信息化教學不單是單一媒體的運用，在教學中融入圖形、文字、影像、聲音、動畫、視訊等多種媒體，使學習者手、腦、眼、耳并用，充分地喚起學習的興趣，從而達到優(yōu)化教學內(nèi)容，提高教學效率，激發(fā)創(chuàng)造性思維的良好教學效果。

3、信息化教學打破了傳統(tǒng)教與學的封閉模式，突出學生的個性學習，提倡教師、師生、學生之問的合作。從教師之間的合作來看，信息化教學打破了傳統(tǒng)教學中教師的個體性和封閉性，使教師利用信息技術(shù)建立了更為便捷、有效的合作關(guān)系，從而實現(xiàn)經(jīng)驗、科研成果的共享，獲得更廣泛，更有力的教學支持。

從師生之間的合作來看，信息化教學改變了傳統(tǒng)教學中師生之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也改變了師生既有的角色地位。使學生能夠真正積極主動的探索知識，而不再是被動的接受知識信息，成為知識信息的主動建構(gòu)者。在這種模式下，教師成為教學的組織者、指導者，學生成為建構(gòu)意義的幫助者、促進者。

從學生之間的合作來看，信息化教學為學生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現(xiàn)實。學生可以自主、自助從事學習活動，可以通過交流商議、集體參與等實現(xiàn)合作學習。

4、信息化教學模式中在學習過程中的形成性評價是提高學習效率的有效途徑。通過信息化教學的電子題庫和教學評價系統(tǒng)，可使學生隨時隨地完成教學結(jié)果的評測與反饋，及時得到有關(guān)自己學習過程的反饋及有針對性的診斷，使學生能夠及時了解自身的學習狀況，及時調(diào)整自己的學習進程。

信息化教學是學校教學改革的一大跨越，我們要順應(yīng)信息時代的挑戰(zhàn)，以充滿激情的開放心態(tài)，積極進行信息化教學的實踐與探索。

第二篇：初中語文信息化教學的簡單體會

初中語文信息化教學的簡單體會

[摘要]隨著信息化教學手段迅速進入中小學課堂，教師可以利用視頻、動畫、聲音、圖像和文本等多種媒體資源，制作成文、圖、聲、像結(jié)合的教學課件，使抽象的語文問題不斷向形象化和直觀化的方向發(fā)展，大幅度減輕學生的學習負擔，使學生學習的積極性和創(chuàng)造性得到激發(fā)，激發(fā)了教師教學的積極性，最終提高了語文教學的課堂效率。在初中語文教學中，教師應(yīng)多利用信息技術(shù)來詮釋語文課文的特點，經(jīng)過細心研習策劃出周祥的多媒體教學資料，結(jié)合學生的知識特點和文化素質(zhì)背景，把信息化教學的好處全部利用起來。

[關(guān)鍵詞]初中語文教學 信息化 運用

在語文教學中，信息教學法起著極其重要的作用。其授課過程中如何很好地運用信息化手段是許多老師經(jīng)常討論和關(guān)注的重點問題，也是值得專研的重要課題?，F(xiàn)結(jié)合初中語文信息化教學的實踐，談一些粗淺的體會，希望達到拋磚引玉的效果。

1盡可能多的運用信息技術(shù)營造有利于教學的氛圍，讓教學課程內(nèi)容更加生動

教師應(yīng)該根據(jù)教學目標，有針對性地創(chuàng)設(shè)教學情境。多媒體以其圖文并茂、聲形兼?zhèn)涞膬?yōu)勢越來越受到廣大教師的歡迎，在實際教學中，運用多媒體技術(shù)有利于創(chuàng)建直觀、形象、生動、有趣的教學氛圍，讓學生在寓教于樂中提高興趣，激發(fā)學習語文的主動性。語文教師在進行有效的情景設(shè)置過程中，能充分利用現(xiàn)代的計算機多媒體信息技術(shù)，保證吸引學生興趣。另外，為了能讓學生更好了解作者想要表達的情感，以及對于塑造的形象進行烘托，可以通過合適的音樂來進行襯托，這樣能夠充分讓作者的情感得到表達，學生更好理解當時的背景。播放音樂能渲染情境，創(chuàng)造氣氛，如果能把音樂語言與語言文字統(tǒng)一起來，教學就真正實現(xiàn)綜合調(diào)動學生的聽覺、視覺器官，收到意想不到的效果。視頻教學具有直觀生動、將形和象相結(jié)合的特征，因此，能夠?qū)⒄Z文教學之中的事物充分的展示出來，具有很強的感染能力和表現(xiàn)能力。這里以《觀潮》為例進行說明，可以課堂教學中對于大潮的景色進行重點論述，同時，可以讓學生闡述自己見過的大潮情景。大浪由遠及近，就像萬頭奔跑的白色戰(zhàn)馬，如閃電般飛馳而來；那聲音就如同天搖地動，……”對于那些未曾見過大海的學生，在教學中，采用多媒體，將大海的畫面呈現(xiàn)在學生面前，讓學生可以自由的想象，由驚濤拍岸想到滾滾長江，讓學生反復的品味，細心的體會大海的波瀾壯闊、洶涌澎湃，進而對大自然產(chǎn)生由衷的熱愛。創(chuàng)設(shè)情境，促進學生學習的主動性，重點在于教師。教師需做到以下幾點：第一，要對教育事業(yè)充滿熱情，對學生充滿愛，細致研究教材，這樣才能依據(jù)教材內(nèi)容和教學需求合理應(yīng)用信息化教學手段來創(chuàng)建不同的、適宜的教學情境。第二、情境體現(xiàn)了教師的教學藝術(shù)，教師應(yīng)運用靈活的方法，多樣的藝術(shù)手段來創(chuàng)設(shè)情境，沖破了教科書的局限，豐富了教學內(nèi)容。如此的情境才能夠激發(fā)學生的興趣，便于從中學到新東西。第三，老師的基礎(chǔ)技能。老師的基礎(chǔ)技能既包含鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話，又有新的教育思想、現(xiàn)代化科技等。因而，教師必須苦練基本功，提高自身素養(yǎng)。

2通過信息化教學手段理解重難點問題。提高課堂教學效率

首先，通過信息化的手段，將語文課文轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像，將抽象的事物形象化。充分調(diào)動起學生學習的積極性，讓學生在實踐和觀察之中對課文進行領(lǐng)會和發(fā)現(xiàn)，加深學生對課文的理解程度。教師可以將書本上的插圖由靜態(tài)的變?yōu)閯討B(tài)的，也可以針對課文中描述內(nèi)容，設(shè)計新的圖片，使教學內(nèi)容不斷向形象化、直觀化和具體化的方向發(fā)展，構(gòu)建愉快、輕松的學習氛圍，對學生的思維進行啟發(fā)，幫助學生對新知識的理解和掌握。同時，教師將適合的課文改編成為課本劇，鼓勵學生參與到課本劇的表演之中，將課堂作為表演課本劇場地，讓學生充分體驗到自身的主體性作用，同時對課文的重難點進行深入的了解。教師可借助信息化教學手段，幫助學生進入演出的角色之中，為學生創(chuàng)造良好的表演氛圍，使學生有深刻感受。這里以變色龍為例進行說明，可以對于課文的二次加工，對其進行有效加工，保證成為有效的課本劇，能夠在多媒體技術(shù)的幫助下，保證人物的心理刻畫更加明顯，學生更好地掌握到角色的內(nèi)容斗爭和變化，對于當時作品的背景有了更深的了解，能夠更好進行語文課堂教學的相關(guān)活動。

3全面結(jié)合充分信息化教學方式培養(yǎng)學生觀念，改善學生的學習效果

教師在教學的過程之中，靈活使用信息化的手段進行教學，讓學生有意識的對課文內(nèi)容進行理解，通過多媒體的手段建立教學情境，使學生產(chǎn)生感同身受的感受，引起學生的情感共鳴，吸引學生的注意力，激發(fā)學生參與到語文課程教學中的積極性和創(chuàng)造性。通過PPT課件，教師可以將課文中描述性文字以圖片，的形式展現(xiàn)出來，直觀形象、生動活潑，有利于誘發(fā)學生展開想象，引導學生積極思考。同時，通過多媒體的使用，可以提高學生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力。在此基礎(chǔ)上，教師對學生進行引導，通過自己的加工、構(gòu)思，最終創(chuàng)造出完善的藝術(shù)形象，使用口頭或者書面的形式進行表達，使學生的讀寫能力得到提高。教師通過方法靈活和形式多樣的信息化教學手段，將學生帶入到語言環(huán)境之中，對語文課文的美進行仔細的感受。進行語文教育的實際操作時，另外可以采用播放功效，引導學生開放思維，使學生學會運用自我語言傳遞信息，讓學生能夠邊想、邊看、邊聽，在向?qū)W生展示美的同時，能夠表達美、發(fā)現(xiàn)美和體現(xiàn)美，最終創(chuàng)造出一幅優(yōu)美的畫面。

總之，初中語文教師應(yīng)充分利用信息化教學手段，在教學實踐之中進行積極的探索，深化語文教學改革，提高語文教學效率。

第三篇：信息化教學資源的處理體會(個人)

資料收集與處理的方法的體會

今天下午，在李老師的指導下，我們小組開展了關(guān)于“資料收集與處理的方法”的討論，各小組選出代表進行了發(fā)言，李老師對各種方法進行了總結(jié)。我在網(wǎng)上搜索到了許多教育網(wǎng)站，提交到了全班討論區(qū)內(nèi)。

今天我最大的收獲是學會了網(wǎng)上收集資源的方法，并且在李老師和同學刁老師的幫助下，學會從網(wǎng)上下載了“幾何畫板”，從李老師的“下載軟件”中找到了世界地圖軟件。

總之，我認為今天所學的知識是授之于“漁”的知識，學會了方法，比單純得到一些現(xiàn)成的資源要有價值得多。

平時在資源的收集上我一般側(cè)重于資源庫和網(wǎng)絡(luò)，特別是資源庫，因為在網(wǎng)絡(luò)上收集的資源不一定是正確的，比如說文字資料就很容易出現(xiàn)錯字、別字等，有些資料的出處還有一定的爭議。

資源的收集是一個長期工作，要求教師在收集的同時也要做好保存工作，對于利用率較高的資源也省去了一個重復收集的環(huán)節(jié)。

資源的處理上自然是經(jīng)驗越豐富越好，這就要求教師在提高自己教育技術(shù)能力的同時也要努力提高自己的信息技術(shù)能力。只有具備了較為豐富的信息技術(shù)能力才能更好、更高效的處理各類教學媒體資源，也就是所謂的見多識廣。

要上好一節(jié)公開課,設(shè)計這節(jié)課的課件很重要.在設(shè)計課件時首先要收集一些與本節(jié)課有關(guān)的教學素材.在收集素材時要注意素材的廣泛性,趣味性和實用性.然后,要將所收集到的教學素材進行加工和處理.在進行加工和處理時,要注意素材的可操作性和健康性,還要根據(jù)教材的內(nèi)容,找到素材與內(nèi)容的有效結(jié)合點,將其有機地結(jié)合起來.并進行很好的藝術(shù)加工.學校應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃素材的收集與處理。

1、應(yīng)發(fā)動全校教師在平時注意收集。教學資源素材的收集與處理不是一時一會兒的事，全校老師都應(yīng)與進來，這樣才能收集得比較全。

2、全校任課教師應(yīng)各有側(cè)重。應(yīng)主要根據(jù)每人所任學科、年級來重點收集，對于同一個年級、同一個學科的教師來說，甚至可以按章或單元分工，當然，如果偶爾碰到自己側(cè)重點之外的素材，也應(yīng)該收集與處理，3、學校應(yīng)有專人負責匯總與整理，充分利用校園網(wǎng)與備課系統(tǒng)這些硬件、軟件條件，在全校形成比較全面的、集中管理的素材庫，供全校教師共享，以方便教師制作課件的需要。

平時注意了素材資源的收集與處理，就有所積累，自己也就有了一個小小的“資源庫”，隨時可以為教學服務(wù)。我在平時注意了素材的收集，所以用起來很方便。從剪貼報紙到隨手摘抄，雖然手段有些落后，但可以在課堂上隨時給學生補充一些數(shù)學家的故事，生活中的數(shù)學知識?，F(xiàn)在隨著教育技術(shù)的不斷更新，我看了很多數(shù)學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，也能隨時運用新的教育理論指導課堂教學。在平時的上網(wǎng)瀏覽時，注意收集了一些課件，雖然不多，但也吸引了學生。我覺得教師充分運用了素材資源，能更好地駕馭課堂，提高了課堂質(zhì)量。

我認為教師要想充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的教學效果，必須對計算機和學科特點非常熟悉。象我這樣對計算機不太精通，或者象有些人只對計算機精通，但對學科內(nèi)容有些模糊的教師，都不能最大限度地 發(fā)揮資源的效果。

當我們在網(wǎng)上找到自己所需要的資料后，我們要及時進行保存，保存資料時我們要對這些資料進行細致的分類，以方便今后的重復使用。要注意素材的可操作性和健康性,還要根據(jù)教材的內(nèi)容,找到素材與內(nèi)容的有效結(jié)合點,將其有機地結(jié)合起來.并進行很好的藝術(shù)加工.想上好一節(jié)課件課,必須廣泛收集各類信息素材,比如圖片,動畫,聲音等.如果能用動畫或圖片,就可以記得牢記得準,提高學生學習的積極性,在這個過程中不僅增強了學生對問題的直觀理解,而且自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力也得到了提高，研讀教學資源。教師要研究資源內(nèi)容，了解資源體系。如課程資源的每一個內(nèi)容都包含著教案示范、典型例題、媒體展示、探研活動、習題精選、擴展資料，媒體展示里面又有動畫、課件、視頻。如視頻有同步課堂可供學生同步學習；有課堂實錄、評課議課供教師學習觀摩；動畫和課件可根據(jù)教學內(nèi)容選擇搭配使用。如我有上《體積單位的進率》時我先利用課件復習長度單位和面積單位的進率引出課題后，讓學生猜想體積單位間的進率，讓學生大膽猜想，把自己的想法說一說，議一議。最后我把課件馬上切換到動畫中，從flash動畫演示中學生清晰的看到正確的結(jié)論，學生感到無比的自豪和愉快，比老師苦口婆心的講解、解釋效果的好的多。把教學資源變成自己的特色教育。教學相長，每位教師都有自己的教學特長，而教學資源庫和遠程教育資源為廣大的教師提供了大量的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，作為一線教師如何利用這些資源并且把它變成具有自己的特色的教育教學呢？而不是照搬照抄。要根據(jù)教學內(nèi)容有選擇的取舍利用。從教學實踐和教學效果來看，應(yīng)用多媒體輔助數(shù)學教學是一種高效率的現(xiàn)代化教學手段。多媒體教學以它直觀生動、信息豐富、色彩鮮明、立體感強等特點充分調(diào)動學生的各種感官，化抽象為具體，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果，集中解決了教學重難點，它對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)起著重要作用。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)重視多媒體在教育教學中的應(yīng)用，廣大同行要爭做多媒體的真正主人，不要成為多媒體的套中人。

我有這樣幾點體會：

1、要重視，素材收集工作是設(shè)計好課件的關(guān)鍵要素之一，有了好的素材，課件容易出效果。

2、要先收集，在動手做課件之前要先把素材全收集齊，不能用到啥再找啥。

3、收集素材是一個長期工作，平時就要注意收集，可能有用的就要存起來，不能用到了再去找。比如一些視頻可能播過后再也沒有了。4，渠道，方法多樣化，不能認死理，有些東西你費力收集也不一定效果就好，也許換一種思路發(fā)現(xiàn)原來卻這么簡單。

5、先做好教學設(shè)計再收集，認真選擇好需要用的素材再動手收集，有些東西費勁收集了最后卻沒用上，白白浪費了人力物力。

第四篇：司法信息化建設(shè)體會

我感受的信息化

司法行政機關(guān)作為國家的行政機關(guān)，加強信息化建設(shè)，實現(xiàn)辦公自動化、管理現(xiàn)代化，是適應(yīng)信息化社會發(fā)展的迫切需要，是規(guī)范司法行政工作業(yè)務(wù)的迫切需要，也是提高司法行政隊伍戰(zhàn)斗力的迫切需要。我是一名司法助理員，在司法所工作兩年多了，看見司法所信息化建設(shè)不斷與司法行政業(yè)務(wù)相結(jié)合，信息技術(shù)融入了最基層、最基礎(chǔ)的實際工作，提高了工作效率，促進了各項司法行政工作的網(wǎng)絡(luò)化和智能化，基層司法所工作人員只要打開電腦，就能了解省司法廳、市區(qū)司法局工作的最新動態(tài)，十分方便。

下面從工作和生活的細微處流水賬地談?wù)勎疑磉叺男畔⒒?/p>

從小學一年級到初中畢業(yè)，一直在村里的學校讀書，學校簡陋的條件讓我們鮮知電腦，小孩子也不知道信息化是什么，不知道它與自己的生活有怎樣的關(guān)聯(lián)。那時候，沒有電腦，沒有游戲機，一本課外書也要全班同學一個個傳閱的時候，關(guān)上門，躲著田里干農(nóng)活的爸媽在家里偷偷看柯南和灌籃高手是最大想欣喜和冒險。百度百科說，“信息化是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程?！倍矣X得，小時候的電視機里的黑白畫面才是信息化在我生活里的最初投影。

高一時有門課是信息技術(shù)，其實也就是計算機課，講課的老師瘦瘦小小，戴著一副斯文的眼鏡。老師課上講的很多，書上的內(nèi)容似乎也很詳細明白，可是我聽不懂也看不明白。課下沒有電腦可以練習，所以聽老師講了一學期天書，最后也只會在電腦上簡單的畫圖里畫幾顆花花草草。于是從此后，很多人從高中開始了自己信息化的學習生活，我卻避之唯恐不及。

大學時的計算機課，我依然聽得不甚懂，考試勉強混個及格，卻很快地學會了用QQ、校內(nèi)網(wǎng)（現(xiàn)在是人人網(wǎng)了）等，才知道網(wǎng)絡(luò)有多少豐富的資源，才開始不那么懼怕電腦課了。遺憾的是，畢業(yè)時，我還是沒拿到計算機二級證，就會個office辦公系統(tǒng)。我的信息化的學習生活開始于一臺龐大卻網(wǎng)速奇慢的臺式電腦，為了畢業(yè)論文查閱資料，為了修電腦無數(shù)次麻煩學長學姐，為了打開一個網(wǎng)頁等到花兒都謝了。于是別人看電影的時候，我只能用記事本看小說，因為用word也卡?；蛟S是當時練就的耐心吧，看到現(xiàn)在電信超慢的網(wǎng)速也覺得還好。

畢業(yè)了，工作了，電腦是工作中的重要工具，我開始后悔計算機課沒有學好，開始后悔以前的寫作課沒有認真聽，開始自己買了書認真學。信息化的工作環(huán)境很舒服，不用拿筆寫歪爬的字，不用紙張漫天飛舞找不到想要的那份文件，網(wǎng)上報送各種信息材料也讓人少了車馬勞頓。寫字不苦，坐車不累，只是耗費了很多時間。信息化工作流程提高了工作效率，也節(jié)省了很多時間讓人們做更多重要的工作。騰訊通，省法所綜合管理系統(tǒng)、司法行政基層信息工作管理平臺、OA系統(tǒng)、刑釋解教人員管理系統(tǒng)、社區(qū)矯正人員定位及通信管理系統(tǒng)等工作平臺讓我們的工作更加便捷高效。記得剛上班的時候，有一次市局基層科的秦科長用騰訊通視頻檢查工作，正好坐在計算機前的是我這個新兵，當時對話的心情真是激動又緊張。

信息化的工作方式，如同千里眼、順風耳，領(lǐng)導能夠看到基層工作的我們，我們也能通過各個工作平臺的網(wǎng)頁看到周邊和其他地方的工作情況，便利了各個單位的工作交流，溝通無距離，好的工作經(jīng)驗和做法通過網(wǎng)便捷地為大家所借鑒，信息化的工作平臺為我們的工作打開了一個個新窗口。無紙化辦公，節(jié)省人力，節(jié)省資源，跨越距離實現(xiàn)即時辦公，信息化讓我們的工作方式越來越輕松，工作實績越來越好了。不過，停電太影響辦公了，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定也讓想工作的人頭疼。

剛上班的時候，工作上的前輩們都說我們趕上好時候了，現(xiàn)在的司法所有自己的辦公用房、電腦、打印機、相機等，很多司法所配了車，下鄉(xiāng)進行普法宣傳、調(diào)解案件和走訪調(diào)查都非常方便，他們說如今我們的工作環(huán)境比起他們剛上班的時候好過千百倍。現(xiàn)在是司法行政的春天，我們走在春天的大道上，用努力播種著希望，未來的路一定會越走越寬，未來的季節(jié)一定更加燦爛明媚！

第五篇：檔案信息化工作體會

檔案信息化工作體會(精選多篇)

本文作者：閔濤 范文大全原創(chuàng)投稿

淺談信息化建設(shè)與檔案工作

閔濤

信息時代的來臨已成為不可逆轉(zhuǎn)的世界潮流。知識和信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要資源，并引起全球性增長模式和發(fā)展觀念的變化。信息化建設(shè)的發(fā)展對包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強大的沖擊和深遠的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。

一、信息化建設(shè)與檔案工作的關(guān)系

1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類知識的結(jié)晶，是人類活動的真實記錄，是人們認識和把握客觀規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時代的到來，檔案作為原生信息源，越來越社會重視和利用，主要包含三個層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實上，檔案的收集、整理、存儲就是為檔案開發(fā)利用作準備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過程，已構(gòu)成一個完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。

2、信息化建設(shè)是知識經(jīng)濟時代主線。信息是知識經(jīng)濟的主導和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個全球化的人和機器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱作“邪氣社會”的信息化環(huán)境。在這種社會形態(tài)下 的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當然是貫穿全局的發(fā)展主線。

3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會中，信息消費將成為加快社會信息化進程的源動力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過程中，社會各信息部門擔負著掌握、存儲、加工和傳播信息的職責，有權(quán)利和義務(wù)對社會信息消費的需求作出反應(yīng)，提供社會發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時代賦予包括檔案部門在內(nèi)的社會信息部門的使命，是經(jīng)濟發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時，由于檔案部門作為重要的文獻信息源的社會地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會各部門工作的發(fā)展方式和運作模式。

4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動力。信息社會的特點是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益

不均。社會信息消費需求主要來源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會龐大的信息消費需求以及將來信息化程度加大時的潛在信息消費需求，者是檔案工作改革的直接動力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來越高，檔案本身的作用隨著社會的進步和人們思想觀念的解放而不斷擴大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會休閑等方面結(jié)合，不斷滿足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當他們在工作中感覺到社會對檔案信息需求急劇增加時，工作熱情就會不斷增加，責任感日益增強。而當他們作為信息的消費者，感覺到信息消費的不可替代性時，他們會更加意識到自己肩負的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進。

二、信息時代檔案工作的新思路

1、加大投入，實現(xiàn)檔案現(xiàn)代化。要保證檔案工作現(xiàn)代化的實現(xiàn)，和緩政府要值得投入財力，配置與檔案信息化相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案工作軟硬件環(huán)境，增加庫房面積，購置檔案裝具，擴大室藏種類。

xiexiebang.com范文網(wǎng)

2、改革檔案信息服務(wù)方式。信息時代，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要。檔案部門迫切需要運用當今高新技術(shù)和知識開發(fā)檔案信息資源，創(chuàng)新檔案信息服務(wù)方式，為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。一是計算機管理服務(wù)。這種服務(wù)在一些檔案部門已基本實現(xiàn)了，如檔案館管理系統(tǒng)、小型檔案館室管理系統(tǒng)等都已應(yīng)用和推廣。目前市場上各種檔案計算機管理系統(tǒng)很多，國家檔案部門應(yīng)制定統(tǒng)一的標準和規(guī)范，避免重復開發(fā)，并規(guī)范市場管理；二是縮微技術(shù)服務(wù)。目前不少地方檔案館通過縮微設(shè)備，對一些珍貴的檔案保護，取得了一定的成效；一些大型國有企業(yè)在科技檔案圖紙的管理過程中縮微技術(shù)運

用頗多，節(jié)約人力和館庫空間；三是光盤存貯服務(wù)。由于光盤具有存貯容量大、處理速度快的特點，可廣泛用國防于檔案信息全文檢索、編目和參考查詢服務(wù)；四是現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，如通訊衛(wèi)星、郵電信息網(wǎng)絡(luò)寺，將檔案信息發(fā)布出去，使利用者在不同地域、不同時空利用檔案；五是公共信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。檔案信息部門充分利用地區(qū)公用信息網(wǎng)、國家公用信息網(wǎng)和國際公用信息網(wǎng)進行服務(wù)；六是視聽傳 播服務(wù)。運用電視網(wǎng)、電影、廣播、錄音、錄像等制作檔案信息，并向公眾發(fā)布。

3、培養(yǎng)人才，提高檔案隊伍素質(zhì)。信息化時代，一切競爭，最終都反映在人才的競爭上。知識經(jīng)濟時代的檔案工作需要大量“專”與“博”相結(jié)合的“通才”。這種專是跨學科的“多?！?，而不是過去的“專一”；這種博是隨現(xiàn)代化科技發(fā)展的“動態(tài)廣博”，而不是過去傳統(tǒng)不變的“知識廣博”。這樣的人才有著更強的適

應(yīng)性和更好的穩(wěn)定性，才能適應(yīng)解決復雜性、綜合性和跨學科的檔案工作問題的需要。因此，檔案部門必須加大人才培養(yǎng)力度，為提高檔案

人員工作素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。一是檔案部門在進行培訓前，應(yīng)做好需求調(diào)研，按需設(shè)計內(nèi)容，將培訓課程內(nèi)容與工作相結(jié)合，也就是說，培訓應(yīng)該是因需產(chǎn)生的。二是制定科學系統(tǒng)的培訓計劃，注重提高教學者層次，注重教學、自學、研討和實踐的有機結(jié)合。三是增加檔案工作者之間、相關(guān)專業(yè)工作者之間的交流，為他們提供學習進修的機會，使其拓寬知識面，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，掌握和運用現(xiàn)代技術(shù)的方法，更新知識儲備。四是應(yīng)加大培訓內(nèi)容中計算機知識的比例，強化與圖書館學、情報學的聯(lián)系，重視網(wǎng)絡(luò)知識的運用，注重信息能力、技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，適當增加檔案現(xiàn)代化管理課程的課時。

三、檔案法制建設(shè)是信息時代檔案工作的重要節(jié)點

由于檔案的憑證作用可以有效地證明信息產(chǎn)權(quán)的所有者，所以信息時代檔案工作越來越多地涉及知識產(chǎn)權(quán)的保護問題。進入信息時代，不但在理論上要解決“網(wǎng)絡(luò)空間”、“虛擬社會”的法律約束問題，而且在技術(shù)上也必須盡快突破電子檔案的法律效力問題。只有這樣，信息時代信息產(chǎn)權(quán)的保護才能落到實處。健全檔案法規(guī)體系是檔案法制化管理的前提，也是檔案行政管理部門依法行政的重要條件，檔案行政管理部門應(yīng)該充分運用檔案法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法行使管理監(jiān)督職能，為檔案信息化建設(shè)提供強有力的保障。

如何做好企業(yè)檔案信息化管理工作

眾所周知，檔案管理作為一門系統(tǒng)、嚴謹?shù)墓芾砜茖W，是人類歷經(jīng)千載的智慧結(jié)晶。特別是近些年來，信息化時代的到來，加快了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)發(fā)展，而檔案工作信息化是促進企業(yè)信息資源全面收集、整合、開發(fā)的重要

基礎(chǔ)，只有通過檔案信息化建設(shè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)信息資源的集中管理，提高利用效率，更好地服務(wù)于企業(yè)。如何創(chuàng)建一個具有本企業(yè)特色的檔案信息化系統(tǒng)呢，我認為應(yīng)做好以下工作：

一、因企制宜，制定標準的檔案管理規(guī)范體系，切實推動企業(yè)檔案向標準化、規(guī)范化、信息化的管理發(fā)展。

信息化的今天，企業(yè)辦公自動化后，出現(xiàn)了無紙辦公，每個崗位都能形成電子文檔，這就要求各個管理崗位，明確對各類文件材料形成、積累、歸檔應(yīng)負的責任，通過培訓讓大家懂得文書處理和歸檔的一整套程序，了解紙質(zhì)文件和電子文件歸檔的關(guān)系，以實現(xiàn)檔案信息資源的制度化、規(guī)范化管理。

1、區(qū)別處理。

新歸存的的公文檔案和技術(shù)文件圖檔都為電子文檔，只有少部分為實物檔案。舊的文檔絕大部分為實物檔案，應(yīng)采用將常用的紙質(zhì)檔案資料進行電子化，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)。

2、并存互補。

從信息源頭抓起，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式標準，在現(xiàn)階段的環(huán)境條件下，紙質(zhì)檔案還有一定實用性和優(yōu)點，有一定的不可替代性，所以 1

可以采用兩種介質(zhì)并存以互補。實施紙質(zhì)檔案和數(shù)字檔案“雙套制”工作模式，避免重復勞動，不但能節(jié)約人力和財力，而且也會大大加快了檔案信息數(shù)字化的進程。

3、有主有次。

在檔案利用上以電子文檔為主，紙質(zhì)檔案為輔方式，向無紙化模式靠攏。備份必須以紙質(zhì)、電子兩種方式同時進行，以確保萬無一失。數(shù)據(jù)質(zhì)量是計算機管理系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵，要嚴把數(shù)據(jù)關(guān)，保證所輸入的數(shù)據(jù)是全面和準確的，否則難以保證系統(tǒng)的正常運行?？煽紤]建立數(shù)據(jù)審核制度，在數(shù)據(jù)輸入之前對數(shù)據(jù)進行審核，在數(shù)據(jù)輸入之后進行認真校對，嚴把電子檔案的正確性和完整性。由于電子介質(zhì)的更新、硬件設(shè)備的更新，對重要檔案信息進行存儲方式的轉(zhuǎn)換，以免造成信息的丟失，如一些磁帶、軟盤存儲方式已很少應(yīng)用，就需要把重要信息轉(zhuǎn)換為現(xiàn)常用的存儲方式，以提供利用。

二、提高檔案信息化技術(shù)水平，促進檔案信息化發(fā)展

顯而易見，技術(shù)是檔案信息化建設(shè)的生命，沒有過硬的技術(shù)支撐，檔案信息建設(shè)與應(yīng)用勢必形同空話。

首先，企業(yè)應(yīng)該為檔案信息化系統(tǒng)，配備質(zhì)量可靠、性能優(yōu)良的硬件設(shè)備并添置相應(yīng)的配套設(shè)備，以防止日常工作中的電磁干擾、輻射等影響，從系統(tǒng)的設(shè)備源頭上減少信息化系統(tǒng)的自然毀損概率；

其次，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實際工作需求，探索實踐出適合本公司使用的檔案信息管理軟件，該軟件應(yīng)集功能全面、智能、便捷、高效等優(yōu)點于一身，使企業(yè)檔案信息化建設(shè)與辦公自動化管理融匯貫通，從而

提高信息服務(wù)質(zhì)量和效率；檔案利用的廣泛性則表現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)后，各部門間對檔案信息資源實現(xiàn)了共享，而且在現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)的同時又增加了在線服務(wù)。

再次、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的檔案數(shù)字化已引入到檔案管理工作中，檔案的形成、鑒定、整理、利用都受到了深刻的影響，電子檔案管理流程的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化以及檔案信息資源開發(fā)一體化，則是電子檔案管理重要性的體現(xiàn)；網(wǎng)絡(luò)化以內(nèi)部局域網(wǎng)為主，隔絕外網(wǎng)。電子文件的自動上傳收集。目前在單機上形成的電子文件的收集工作，已成為檔案管理部門不容忽視的問題。與傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案收集有很大差異的是，許多電子文件的形成通過下載和上傳就完成了，因此，檔案部門可以改變傳統(tǒng)工作模式，在網(wǎng)頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第一時間將其收集到，并在檔案館的服務(wù)器上歸檔。

三、建立完善的安全管理制度，保

障檔案信息安全

企業(yè)應(yīng)該提高自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，采取有效的安全保護措施，以保證檔案信息化系統(tǒng)的運行安全。而檔案管理部門則要發(fā)揮信息中心的作用，對信息的利用和保密等問題，通過新的管理制度和管理方法來解決。防泄密措施宜采用技術(shù)上的物理隔離和行政上的保密制度雙管齊下。

首先，檔案信息化的良好建設(shè)與最終落實都需要靠檔案管理人員來執(zhí)行，所以可以說檔案管理人員是檔案信息化安全保障的第一道屏障。因此，建立完善的安全管理制度，規(guī)范員工操作行為，提高檔案

人員的警惕性，可以從根本上降低人為失誤所造成的信息丟失，減少商業(yè)黑客對檔案信息系統(tǒng)的威脅。

其次，必須采用技術(shù)上的物理隔離。企業(yè)的經(jīng)營、財務(wù)、技術(shù)等等的檔案資料是企業(yè)的無形資產(chǎn)，被嚴格劃分為不同的保密等級，只能在指定的有限 的范圍內(nèi)利用，不容許外泄。進行密級界定。

一是制訂密級標準，對室藏檔案按公開、內(nèi)部、秘密、機密進行界定，并以優(yōu)良的檔案管理軟件自身的安全設(shè)置，如訪問授權(quán)、用戶安全級別、密碼設(shè)置等安全技術(shù)檢驗過濾，成為電子文件管理、利用的一道堅實屏障，能有效地確保檔案信息安全；

二是對檔案信息使用者進行網(wǎng)上身份驗證，對不同身份的使用者提供不同的信息查詢權(quán)限，以保障軟件系統(tǒng)的安全；對已經(jīng)有了的防范措施,如防火墻技術(shù)、殺毒軟件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全檢測、電子身份認證系統(tǒng)、數(shù)據(jù)加密技術(shù)等,要開展綜合利用;

當然，這還不夠，企業(yè)還必須建立一套嚴格的保密制度，獎懲明確，建立從上到下的保密機構(gòu)組織，并進行定期的教育和宣貫，以提高全員的保密意識。

綜上所述，檔案信息化管理作為一項全面嚴謹?shù)墓芾砉ぷ鳎枰獧n案管理

人員積極參與、配合，唯有如此，才能全方位地參與支持企業(yè)決策和各級信息服務(wù)，更好的服務(wù)于企業(yè)。

淺談如何做好機關(guān)檔案信息化建設(shè)工作

檔案作為一種基礎(chǔ)性的社會信息資源，是國家信息資源不可或缺的重要組成部分。因此，加快檔案資源的信息化和數(shù)字化進程，積極開發(fā)檔案信息資源，促進檔案信息化建設(shè)，把檔案館建設(shè)成為公眾獲取政府公開信息的便利場所，以滿足社會對檔案信息資源的需求，這對于檔案工作更有效的服務(wù)于政府和社會具有重要的意義。檔案信息化建設(shè)要做好如下幾項工作。

一是加強電子政務(wù)建設(shè)。檔案是人類社會發(fā)展的歷史記錄，是一種原始的、獨有的、不可替代的信息資源，也是電子政務(wù)建設(shè)中不可缺少的重要信息資源。因此。要把檔案信息化建設(shè)和電子政務(wù)建設(shè)的大環(huán)境結(jié)合起來、從陽關(guān)執(zhí)法、政務(wù)公開的大局中去思考、去規(guī)劃，使檔案信息化建設(shè)、檔案信息資源的開發(fā)應(yīng)用真正成為電子政務(wù)的重要組成部分。加強檔案信息化建設(shè)是當前和今后一個時期檔案部門的一項重點工作。我們要穩(wěn)步推進電子政務(wù)建設(shè)與檔案信息化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，配合電子政務(wù)建設(shè)和政務(wù)公開的深入，發(fā)揮和整合檔案信息資源的作用。

二是加快檔案管理現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證電子文件有效安全運行和歸檔。檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施是檔案信息資源

建設(shè)以及各項檔案應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，關(guān)系著檔案信息化建設(shè)的成敗和整體水平。檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)整體規(guī)劃包含了檔案信息化建設(shè)的整個硬件平臺和網(wǎng)絡(luò)。要在建立檔案局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，與辦公自動化、政府網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)等系統(tǒng)相連，建立電子文件歸檔及電子檔案接收應(yīng)用系統(tǒng)，推進電子文件歸檔、接收、保管與利用，加快檔案目錄中心及檔案信息資源數(shù)據(jù)庫的

建設(shè)。

三是調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，加快數(shù)字檔案館建設(shè)。在數(shù)字時代，由于信息量的急劇增加，信息傳遞速度的大幅度提高，無論是一個人、還是一個地區(qū)、乃至一個國家，獲取信息的能力的高低將會直接影響其競爭力。因此，一定要加快數(shù)字檔案館建設(shè)。近年來，各地檔案館積極開展檔案資源建設(shè)年活動，豐富檔案館藏，增加檔案門類，調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，加快傳統(tǒng)載體檔案信息資源的數(shù)字化進程，擴大數(shù)字檔案信息資源總量，充分發(fā)揮綜合檔案館綜合管理的優(yōu)勢，整合各類檔案信息資源，并逐步實現(xiàn)各部門檔案信息的數(shù)字化。

四是加快檔案信息資源管理的統(tǒng)一規(guī)范。檔案信息化管理的核心問題是檔案信息資源建設(shè)，如果沒有可提供利用的檔案信息資源為基礎(chǔ)，檔案信息化的速度與效率均無從談起。檔案信息化建設(shè)的主要內(nèi)容是檔案信息數(shù)字化建設(shè)。檔案信息數(shù)字化建設(shè)要堅持規(guī)范性

原則，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范，使電子文件的歸檔，傳統(tǒng)載體檔案的數(shù)字化，數(shù)字化檔案的保管、傳遞與利用等工作都實現(xiàn)有序化、標準化和規(guī)范化。要積極推廣應(yīng)用了統(tǒng)一規(guī)范的易初檔案系統(tǒng)管理軟件，并做好本單位的電子計算機積累、鑒定、著錄和歸檔管理等工作，確保檔案信息交換與實現(xiàn)檔案信息資源共享。

五是加強信息技術(shù)人才的培養(yǎng)工作。檔案部門應(yīng)盡快建立起一支以管理型人才為基礎(chǔ)，復合型人才為重點，高科技專門人才為骨干的檔案干部隊伍，以滿足檔案信息化建設(shè)的需要。為加快檔案信息化建設(shè)，可采取引進和培養(yǎng)并重的措施，加強檔案干部隊伍建設(shè)。做好現(xiàn)職人員的培訓工作，分期分批地安排機關(guān)工作人員參加有關(guān)計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、信息管理技術(shù)和現(xiàn)代管理技術(shù)等知識的培訓；積極開展多種形式的技術(shù)培訓和技術(shù)交流，經(jīng)常組織機干部外出參觀學習，努力營造

學習新技術(shù)和新知識的良好環(huán)境；大膽啟用現(xiàn)有的技術(shù)骨干，給他們壓擔子、交任務(wù)，使他們在實踐中成長，在工作中進步；積極具有專業(yè)知識的專門技術(shù)人才，并為他們創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。

公司檔案信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

為了加快我公司檔案信息化建設(shè)步伐，提高檔案管理的現(xiàn)代化水平，根據(jù)山西省企業(yè)科技事業(yè)單位檔案信息化建設(shè)要求，結(jié)合我公司實際情況，特制定檔案信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)對檔案事業(yè)發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變工作職能，提高辦事效率；以需求為導向，以檔案信息資源開發(fā)利用為核心，建立檔案信息網(wǎng)絡(luò)，提高公共服務(wù)；積極推進檔案資源數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化進程，促進檔案事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為我公司三個文明建設(shè)服務(wù)。

二、奮斗目標

積極推進電子文件的歸檔和電子檔案管理工作，全面推進檔案管理的現(xiàn)代化、數(shù)字化建設(shè)，建立電子檔案管理標準統(tǒng)一、功能完善、安全可靠的模式，開展檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，以適應(yīng)社會信息化發(fā)展的需要。

1、配備和完善檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，使歸檔文件和檔案管理向數(shù)字化、現(xiàn)代化發(fā)展。

2、電子文件歸檔，檔案管理自動化建設(shè)取得較大的進展。

3、室藏檔案數(shù)字化向檔案信息網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)化，使檔案信息資源傳輸網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)在線水平得到提高，實現(xiàn)信息資源共享。

4、形成檔案信息安全保障體系，規(guī)范檔案管理和檔案信息利用行為。

三、主要建設(shè)任務(wù)

根據(jù)現(xiàn)有條件和工作需要，擬采取基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源建設(shè)三步走：

第一步：完善檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)備。全面配備輸入設(shè)備、打印輸入設(shè)備、復印設(shè)備、海量存儲設(shè)備，同時配備檔案管理應(yīng)用軟件，使檔案歸檔、管理現(xiàn)代化。第二步：對檔案室藏檔案和資料條目錄入計算機，并建立機讀目錄數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)計算機編目和檢索查詢利用，逐步實現(xiàn)從文件的形成、公文管理、歸檔到檔案的保管、管理利用的全面電子化和數(shù)字化存儲，實現(xiàn)無紙化辦公。

第三步：利用局域網(wǎng)，根據(jù)使用需要逐步與向公眾網(wǎng)上開通檔案信息，建立網(wǎng)頁或網(wǎng)站，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，對外發(fā)布公司檔案信息或查詢外界檔案信息，形成檔案信息資源共享。

四、主要保障措施

1、加強組織領(lǐng)導

為確保檔案信息化建設(shè)工作的順利開展，建立檔案信息建設(shè)領(lǐng)導組及辦公組織機構(gòu)，實行工作目標責任制，分工負責，責任到人，保證檔案信息化建設(shè)工作落到實處。

2、完善和規(guī)范標準

制定統(tǒng)一的電子文件歸檔，檔案信

息管理標準，完善電子文件的安全保障措施，以確保檔案網(wǎng)絡(luò)化給檔案信息安全帶來負面效應(yīng)。

3、增強資金的投入

為確保檔案信息化建設(shè)工作的順利發(fā)展，公司在全力自籌資金的基礎(chǔ)上，同時積極爭取多方的重視和支持，為檔案信息化建設(shè)工作提供良好的資金保障。

4、提高隊伍素質(zhì)

積極選派專兼職檔案員參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓，進一步提高專業(yè)技術(shù)水

平和分析、解決問題的能力；

組織各部門兼職檔案員進行信息化知識培訓和計算機實際操作技能培訓，切實提高有關(guān)業(yè)務(wù)人員的信息技術(shù)知識和技術(shù)技能，以不斷適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展的需要。

摘 要 簡要介紹了信息化社會的特點，分析新時期下檔案工作所面臨的一些問題，探討了信息化社會中檔案

工作的對策。

關(guān)鍵詞 信息社會 檔案工作 檔案館形象 有償服務(wù) 素質(zhì)

2014年7月3日召開的國家信息化領(lǐng)導小組第二次會議討論通過了《國民經(jīng)濟和社會信息化專項規(guī)劃》，這是《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃 的建議》所指出的“大力推進國民經(jīng)濟和社會信息化”又一舉措。這說明了我國正在步入或已經(jīng)步入信息化社會。社會呈現(xiàn)出信息化這一特征，作為一種公共文化事業(yè)的檔案事業(yè)，面臨著前所未有的新機遇，為了更好地發(fā)揮檔案信息作用，檔案工作必須從中得到一些啟發(fā)，盡力跟上這信息時代。信息化社會的特點

信息化社會就是以知識和信息為基礎(chǔ)的社會，它以現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展為技術(shù)特征，以信息經(jīng)濟發(fā)展為社會進步的基礎(chǔ)，以社會信息化的發(fā)展為標志。多樣化、綜合化、非同時化、分散化、優(yōu)化、分權(quán)化等是信息化社會的主要特點，主要表現(xiàn)為：

1.1 信息、知識、智力日益成為社會發(fā)展的決定性力量面對浩如煙海的信息，信息資源的開發(fā)、整理和利用，便成為一項不可缺少的工作，也直接關(guān)系到個人、企業(yè)和國家的發(fā)展。而知識是信息的積累，智力是知識的激活。人是社會發(fā)展中最主要的因素，知識的激活需要人，為此，我們更應(yīng)重視信息資源的開發(fā)管理和利用。

1.2 信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟日益成為科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展的主導因素信息技術(shù)是關(guān)鍵，人類史上無不是技術(shù)革命推動了社會變革，促進社會發(fā)展，信息技術(shù)通過促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變更，推動著各國信息經(jīng)濟的發(fā)展。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，目前，信息產(chǎn)業(yè)在不斷地發(fā)展壯大，且愈來愈重要。

1.3 社會更需要高素質(zhì)的綜合人才科技帶動了工業(yè)的發(fā)展，推動著社會 的進步，進而使知識成為生產(chǎn)活動的最重要因素。當前，知識經(jīng)濟不斷興起，信息社會越來越需要高素質(zhì)的綜合人才，信息人員、技術(shù)人員、知識分子的作用日益增大。

1.4 社會經(jīng)濟生活分散化、多樣化、小規(guī)?；?、非群體化、節(jié)奏加速的趨勢日益加強電子計算機及其通信網(wǎng)絡(luò)加速了信息流動，從而使生產(chǎn)與生活和分散化、多樣化、小規(guī)?；?、非群體化成為了可能，并且使人們的生活節(jié)奏的速度大大加快，這正如“時間就是生命”一樣寶貴。信息化過程中檔案工作面臨的問題

2.1 傳統(tǒng)的檔案工作觀念落后，淡薄開放意識與創(chuàng)新意識目前，檔案部門仍然存在著“為保管而保管、重保管輕利用”的思想，存在著”等、靠、要”、“安于現(xiàn)狀”、”不講求社會效益和經(jīng)濟效益”等舊觀念，還存在著“閉架借閱”、“你查我調(diào)”等做法?，F(xiàn)代信息社會日新月異，新技術(shù)及相關(guān)學科理論的不斷滲透，使得來源于社會而服務(wù)于社會的檔案工作領(lǐng)域不斷出現(xiàn)一些新情況、新問題。這些情況和問題，特別是思想觀念落后、思想認識跟不上時代步伐，已成為制約檔案工作發(fā)展的重要因素。

2.2 新時期檔案工作面臨的經(jīng)費問題眾所周知，檔案信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，管理服務(wù)的現(xiàn)代化，已成為當前檔案事業(yè)發(fā)展的方向。檔案工作要趕上時代的步伐，就必須不斷更新設(shè)備和技術(shù)等問題。為此，檔案館就得花大量的人力、物力、財力去解決這些問題。但由于設(shè)備不斷更新?lián)Q代，扶不斷更新，長期以來檔案館不可能單憑政府撥款就可解決事業(yè)經(jīng)緯不足的問題。特別是現(xiàn)在，政府撥款顯得極其有限，經(jīng)費問題成為制約檔案工作發(fā)展的又一因素。

2.3 檔案保密和檔案安全受到挑戰(zhàn)信息網(wǎng)絡(luò)不斷深入各個領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，影響檔案保密和檔案安全的因素主要有：一是人為因素，檔案部門檔案

~ 26 ~

安全意識和保密意識不強，往往在自己的檔案網(wǎng)頁上隨意發(fā)布信息，對發(fā)布的信息缺少嚴格的審查和管理；二是技術(shù)問題，當前電腦病毒“瘟疫”橫行，又加上黑客的惡意攻擊，使得檔案信息的安全和保密受到威脅，這些勢必引起我們的高度重視，并加以研究解決。信息化社會中檔案工作得到的啟發(fā)及對策

3.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，積極為現(xiàn)代化社會服務(wù)首先，要破除“重管理設(shè)施購置、輕服務(wù)研究”等做法，樹立起開放意識和創(chuàng)新意識，使得檔案工作有利于檔案信息的利用，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，服務(wù)于社會。其次，要變被動服務(wù)為“面向社會，多方聯(lián)系”的主動服務(wù)，拓寬服務(wù)渠道，改善服務(wù)功能，并用前瞻的眼光來研究利用者潛在的需求，積極主動地為利用者提供方便、快捷的超時空限制的信息服務(wù)。同時，還要加強館際交流，加強宣傳和推銷自己的館藏。另外，還需加強檔案信息的開發(fā)利用，檔案是信

~ 27 ~

息、是資源，沒有檔案就沒有信息，沒有信息就沒有服務(wù)的資源。因此，檔案部門還應(yīng)樹立起深層次的加工開發(fā)檔案信息資源，為信息時代提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)思想。

3.2 塑造良好的鮮明的檔案館形象檔案館形象是社會公眾對檔案館的總體評價和認定，是檔案館文化的綜合體現(xiàn)和外在反映

~ 28 ~