第一篇：四年級(jí)主題班會(huì)教案：你我他眼中的我

主題班會(huì)：你我他眼中的我

活動(dòng)對(duì)象及特點(diǎn)分析：

活動(dòng)對(duì)象——四年級(jí)學(xué)生（平均10歲）

特點(diǎn)分析——在小學(xué)時(shí)期，兒童的自我意識(shí)正處于第二階段，即客觀化時(shí)期，是獲得社會(huì)自我的時(shí)期，是學(xué)習(xí)角色的最重要時(shí)期。具體而言，四年級(jí)學(xué)生正處于自我意識(shí)發(fā)展的平穩(wěn)階段，是為自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)上升期做準(zhǔn)備的重要階段。正確的了解自己、悅納自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的內(nèi)容。但是由于自我認(rèn)識(shí)水平的限制，自我認(rèn)識(shí)方法的缺欠，他們往往不能通過(guò)多種途徑，從自己的、別人的評(píng)價(jià)中全面的評(píng)價(jià)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)課堂活動(dòng)了解他人（同學(xué)）對(duì)自己的評(píng)價(jià)；

2.通過(guò)課后作業(yè)了解他人（父母、老師等）對(duì)自己的評(píng)價(jià)；獲得主動(dòng)征求他人意見(jiàn)以幫助正確認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)。

3.通過(guò)以上活動(dòng)，初步了解認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法，學(xué)會(huì)結(jié)合別人眼中的自己和自己眼中的自己，正確的自我認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

了解他人（同學(xué)）對(duì)自己的評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

活動(dòng)方法：

游戲，講述與討論，自我作業(yè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.作業(yè)紙：正面：我眼中的自己，同學(xué)眼中的自己；背面：“您眼中的我”調(diào)查報(bào)告

2.可供抽簽的紙箱（如果有，制造神秘感，激發(fā)學(xué)生興趣；沒(méi)有也可）3.擊鼓傳花的“花”，可以是小玩具（注意：不易破損，安全性高）4.PPT（03版、07版）；擊鼓傳花音樂(lè)

5.備用：紙制的黃帽子、綠帽子、小貼畫(huà)（笑臉）

活動(dòng)時(shí)間： 40分鐘

活動(dòng)過(guò)程：

一、回顧并導(dǎo)入（5分鐘）

回顧上節(jié)課“我的身份牌”：同學(xué)們填寫(xiě)“我的身份牌”的過(guò)程就是“自我評(píng)價(jià)”（板書(shū)），我們可以通過(guò)“自我評(píng)價(jià)”來(lái)認(rèn)識(shí)自己，想一想自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；有哪一些缺點(diǎn)，需要改正。只要你經(jīng)常思考這些問(wèn)題，你就會(huì)越來(lái)越了解自己，越來(lái)越懂事。

提問(wèn)：你好奇別人眼中的你是什么樣子的嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行下面的活動(dòng)：為什么要知道別人眼中的自己是什么樣的？

導(dǎo)入：梵高的自畫(huà)像VS他人畫(huà)的“梵高肖像畫(huà)”，比一比，一樣嗎？有哪些不一樣？（這個(gè)導(dǎo)入是否可以省略）

二、“我是什么樣的”（5分鐘）

教師示范：見(jiàn)PPT 請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)自己的特點(diǎn)，四條即可。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

“我的身份牌”對(duì)這個(gè)活動(dòng)有鋪墊，且重復(fù)，所以這節(jié)課的這個(gè)活動(dòng)做的簡(jiǎn)單一些。

三、“別人眼中的自己”（8分鐘）

交換卡片，寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的別人 三個(gè)同學(xué)

*課堂控制難點(diǎn)：交換卡片的方法：全班同學(xué)S型傳遞：老師指定一個(gè)順尋，讓同學(xué)把卡片都傳給下一個(gè)同學(xué)，結(jié)尾的學(xué)生把卡片交給老師，由老師交給開(kāi)頭的同學(xué)。傳遞三個(gè)人即可。

講解規(guī)則：0.5分鐘

寫(xiě)卡片，每2分鐘交換一組，三輪后老師請(qǐng)同學(xué)把卡片對(duì)折兩次，放到箱子中。1分鐘。

四、游戲：擊鼓傳花——猜一猜（15分鐘）猜猜他（她）是誰(shuí)。教師將紙張收齊疊好，放在紙箱內(nèi)。講規(guī)則。擊鼓傳花，請(qǐng)學(xué)生從中抽取一張紙，并念出紙中句子，讓大家猜這張紙是誰(shuí)寫(xiě)的。然后，教師請(qǐng)猜中的同學(xué)說(shuō)出猜他的理由，也請(qǐng)沒(méi)猜中的同學(xué)說(shuō)出理由。如此循環(huán)。這個(gè)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生好奇心，結(jié)合活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從體驗(yàn)中完成對(duì)自我形象的清晰認(rèn)識(shí)。

*備用活動(dòng)：

注意鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的積極評(píng)價(jià)。如果學(xué)生出現(xiàn)了光說(shuō)對(duì)方缺點(diǎn)的方式，就采取一個(gè)“思想者的帽子”游戲。給只說(shuō)缺點(diǎn)的學(xué)生帶上“黃帽子”，學(xué)生必須說(shuō)出該同學(xué)一個(gè)積極的特點(diǎn)，如果能說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉貼畫(huà)。如果該生一直回答不出，其他同學(xué)可以戴綠帽子，幫助同學(xué)找出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也獎(jiǎng)勵(lì)一枚笑臉。

黃帽子：樂(lè)觀者。他每說(shuō)一句話就手掌向天，“從積極的角度看”，大家一起大聲喊“從積極的角度看”，他接著說(shuō)出一個(gè)積極的特點(diǎn)。

綠帽子：幫助者。他每說(shuō)一句話就用食指指著太陽(yáng)穴，說(shuō)“啊哈，我知道了”大家一起喊“啊哈，我知道了”，綠帽子幫助同學(xué)說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。黃帽子讓學(xué)生學(xué)習(xí)以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的積極的一面比如優(yōu)點(diǎn)；通過(guò)綠帽子讓學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人認(rèn)識(shí)自己。

五、總結(jié)（5分鐘）

想一想，說(shuō)一說(shuō)，交流有關(guān)自我了解和他人的了解之間的關(guān)系是否一致的問(wèn)題，并對(duì)不一致情況進(jìn)行分析，以增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)的客觀性。1.為什么要知道別人眼中的自己是什么樣的？

別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，稱(chēng)之“他人評(píng)價(jià)”——板書(shū)

認(rèn)識(shí)自己的另一種方法：通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，四年級(jí)學(xué)生比較對(duì)象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個(gè)性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過(guò)比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵(lì)自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，提高自信心、成就感。

2.別人眼中的你和自己眼中的自己有什么區(qū)別？你認(rèn)可他們對(duì)你的看法嗎？

通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)是不完全一致的，他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、更全面。同時(shí)，他人評(píng)價(jià)為了解和認(rèn)識(shí)自己提供了重要的信息；正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)也是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的一種重要方法。但是，他人的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)難免也會(huì)有片面的方面和偏差，別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)也不一定全面和正確。

在成長(zhǎng)歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，個(gè)人的行為不能完全受他人評(píng)價(jià)的支配，對(duì)他人提出的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)他人指出的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要樂(lè)于接受，并努力改正，而不能打擊報(bào)復(fù)，要善待他人錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)行為?？傊?，要把自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長(zhǎng)。

3.知道了新的自己，有什么地方你想改正或做的更好？怎么做呢？又有什么地方你決定繼續(xù)保持？

*課堂控制難點(diǎn)：如何讓學(xué)生從上一個(gè)環(huán)節(jié)的興奮狀況安靜下來(lái)。

——索性就順著他們，接著用“笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)的方式。請(qǐng)大家思考PPT上的的問(wèn)題，想好的同學(xué)可以舉手回答，并獲得一個(gè)笑臉。

備課討論：這個(gè)方法可行嗎？

六、課后作業(yè)：“您眼中的我”調(diào)查報(bào)告（3分鐘）

調(diào)查報(bào)告：見(jiàn)附錄2卡片·背面

從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，是正確認(rèn)識(shí)自己的有效途徑。邀請(qǐng)學(xué)生做一次小記者，教給學(xué)生主動(dòng)的征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)以幫助了解自己，形成正確的自我認(rèn)識(shí)。

調(diào)查報(bào)告的方式還能夠給予學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的意識(shí)。

通著這種作業(yè)方式，能夠在心理健康課與家長(zhǎng)、老師之間搭起一座橋梁，讓家長(zhǎng)和老師了解心理健康課的內(nèi)容，做到家校一致、師師一致，形成教學(xué)合力。另一方面，也可以讓老師和學(xué)校管理層了解我們心理老師的工作和貢獻(xiàn)，提升心理老師的形象和地位，最終推進(jìn)學(xué)校咨詢(xún)工作的順利開(kāi)展。

第二篇：班會(huì)教案：我眼中的主題班會(huì)

主題班會(huì)，它主要是圍繞一個(gè)專(zhuān)題，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己主持、自己組織領(lǐng)導(dǎo)、采取各種形式，充分發(fā)揮班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的積極性，依靠班集體的智慧和力量，開(kāi)展一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。

二、主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)

(一)成功的主題班會(huì)的主要特點(diǎn)

我們可以看到主題班會(huì)開(kāi)得很好。它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在： 1．主題鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有吸引力；

2．內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，為中學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)； 3．班級(jí)中參加活動(dòng)的人員多，群眾性強(qiáng)；

4．有利于提高學(xué)生的思想品德，具有教育性，并能充分發(fā)揮班級(jí)中學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，增進(jìn)他們的智慧和才干等。

由此可見(jiàn)，班主任組織指導(dǎo)好主題班會(huì)，有利于促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定正確的社會(huì)主義政治方向，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，組織堅(jiān)強(qiáng)和健全的班集體。同時(shí)，它又是班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我教育的好形式。

要搞好—次主題班會(huì)，確實(shí)是很不容易的。需要班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，尤其需要班主任精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。

(二)主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)

組織指導(dǎo)主題班會(huì)，通常要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)醞釀、充分準(zhǔn)備、實(shí)施深化幾個(gè)階段。1．設(shè)計(jì)醞釀。設(shè)計(jì)和選擇好的主題是召開(kāi)主題班會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵。班主任要想盡辦法使主題結(jié)合班級(jí)實(shí)際，又符合年齡特征，題目要新穎巧妙，針對(duì)性強(qiáng)，既便于發(fā)動(dòng)群眾，又盡可能使它具有鼓舞，激勵(lì)和感召的教育作用。主題確定后，對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容和形式，還可以廣泛征求班干部和同學(xué)的意見(jiàn)，使設(shè)計(jì)方案得到補(bǔ)充、改進(jìn)和完善。

2．充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)除應(yīng)有較好的設(shè)計(jì)方案外，還必須發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備得越充分、細(xì)致，就越能得到預(yù)期的效果?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備的仗”，這是很有道理的。主題班會(huì)的準(zhǔn)備，可分為精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個(gè)方面。

精神準(zhǔn)備方面：主要要調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)地投入到與主題班會(huì)有關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的具體任務(wù)都要落實(shí)到干部，小組以及各個(gè)學(xué)生，并且要定時(shí)、定人、負(fù)責(zé)督促檢查，務(wù)必做到準(zhǔn)備充分，細(xì)致、熟練。有的準(zhǔn)備工作，班主任還要親自動(dòng)手，督促檢查，并及時(shí)幫助他們解決準(zhǔn)備工作中的困難。

物質(zhì)準(zhǔn)備方面：主要是把主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好。如會(huì)場(chǎng)上布置用的鮮花、畫(huà)像、橫幅(或黑板上、或后墻上)的大字、專(zhuān)刊等。有的主題班會(huì)如果要搞小實(shí)驗(yàn)、表演小魔術(shù)、快板，還需要準(zhǔn)備好樂(lè)器、舞蹈服裝等等，并需要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)籌備、保管、歸還等等。班主任要及時(shí)了解需用的物品，并幫助學(xué)生解決困難。但整個(gè)主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)盡量發(fā)動(dòng)全班學(xué)生人人參與準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生通過(guò)親自積極準(zhǔn)備的實(shí)踐過(guò)程，也就受到了極好的教育和真正能使每個(gè)學(xué)生在親自實(shí)踐中，得以鍛煉才干，并獲得深切的體會(huì)。

3、主題班會(huì)的實(shí)施。設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備兩個(gè)階段完成了，已經(jīng)為主題班會(huì)的實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。但千萬(wàn)不能有松懈情緒。班主任要鼓勵(lì)大家全力以赴去實(shí)施。正像一場(chǎng)球賽那樣，一個(gè)球隊(duì)在比賽前已從思想到“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)’等準(zhǔn)備多時(shí)了，最后結(jié)果怎樣?就要看隊(duì)員們的臨場(chǎng)發(fā)揮了。主題班會(huì)也一樣，最后要看班會(huì)上的臨場(chǎng)發(fā)揮。臨場(chǎng)發(fā)揮得好，就會(huì)取得良好的效果，甚至可以超出預(yù)期的效果。為了使主題班會(huì)在實(shí)施中取得較好的效果。實(shí)踐證明：作為“導(dǎo)演者”的班主任，在開(kāi)會(huì)前要特別注意：

第一、班主任仍須親自(或發(fā)動(dòng)班干部配合)對(duì)主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面，及時(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處，盡快設(shè)法加以彌補(bǔ)。但必須控制自己的情緒，千萬(wàn)不要在主題班會(huì)召開(kāi)前，抱怨責(zé)怪學(xué)生，或者大聲批評(píng)學(xué)生。這樣會(huì)讓大家在充滿(mǎn)期望，滿(mǎn)腔熱情的時(shí)候，潑上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。這時(shí)候，即使發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，班主任也要本著“氣可鼓而不可泄”的精神，盡量鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)法去克服困難，力爭(zhēng)把主題班會(huì)開(kāi)好。

第二、要講究會(huì)場(chǎng)氣氛。所以，主題班會(huì)的氣氛要根據(jù)主題情節(jié)的要求來(lái)創(chuàng)造、布置。因此會(huì)場(chǎng)的環(huán)境，要事先下一番工夫把它設(shè)計(jì)布置好，使人們一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就受到主題班會(huì)氣氛的感染。

第三、主題班會(huì)通常都是由學(xué)生主持的，因此，主持人要遴選和培養(yǎng)好。要選敢講、敢于指揮的學(xué)生擔(dān)任。千萬(wàn)不可找個(gè)辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓勵(lì)他大膽主持，并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變。因此，對(duì)于主題班會(huì)的全過(guò)程，班主任事先一定要讓主持的學(xué)生心中有數(shù)，并根據(jù)主持學(xué)生的情況，適當(dāng)?shù)貛椭J(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行準(zhǔn)備。

第四、班主任對(duì)主題班會(huì)中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮。特別是對(duì)所請(qǐng)的幾個(gè)來(lái)賓，如果其中有人臨時(shí)有事不來(lái)怎么辦?學(xué)生表演的小實(shí)驗(yàn)，小魔術(shù)不成功怎么辦?學(xué)生記者采訪學(xué)生，被采訪者答不上來(lái)怎么辦??思想上應(yīng)先估計(jì)一下各種可能發(fā)生的偶然現(xiàn)象，以作好第二手準(zhǔn)備，并與主持的學(xué)生共同商討，幫助他也作好準(zhǔn)備，以免臨時(shí)驚慌，忙中出錯(cuò)，而導(dǎo)致主題班會(huì)的夭折或失敗。這是班主任特別需要注意的。

第五、在主題班會(huì)的活動(dòng)過(guò)程 中和活動(dòng)后，班主任要善于及時(shí)收集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的信息反饋。教育是一門(mén)精雕細(xì)刻的學(xué)問(wèn)，班主任隨時(shí)隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。

對(duì)于一次主題班會(huì)，即使是很成功的班會(huì)，我們對(duì)它的作用不可估計(jì)過(guò)高，因?yàn)閷W(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的。我們班主任不可能僅僅通過(guò)幾次主題班會(huì)或者幾次活動(dòng)，就可以把學(xué)生教育好。教育需要長(zhǎng)期的努力，它的效果周期性長(zhǎng)，具有滯后性。為此，我們教育工作者需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，抓住每一機(jī)會(huì)，每一活動(dòng)，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把教育和活動(dòng)引向深入再深入。

第三篇：法制你我他主題班會(huì)教案

“法制你我他”主題班會(huì)

六年級(jí)一班

一、班會(huì)時(shí)間：2012年10月15日

二、班會(huì)地點(diǎn)：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：周紫茗

范佳毅

五、班會(huì)主題：法制你我他

六、目標(biāo)：通過(guò)這次有意義的宣傳法制安全的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律、紀(jì)律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律、紀(jì)律的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

七、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八、活動(dòng)過(guò)程

班長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布商州城關(guān)小學(xué)六、一中隊(duì)主題班會(huì)“法制你我他”觀摩活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！主持人甲：鳥(niǎo)兒渴望自由的飛翔。主持人乙：魚(yú)兒向往自在的嬉戲。

主持人甲：但自由是相對(duì)的，正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，為了維護(hù)社會(huì)的秩序和安寧，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國(guó)家制定了法律。

主持人乙：法律面前，人人平等，我們是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都需要我們——

主持人合：知法、懂法、守法！

主持人甲：今天，在這難能可貴的快樂(lè)時(shí)刻，就讓我們來(lái)考考大家，平時(shí)生活中，你會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己么？ 主持人乙：（輪流報(bào)題）當(dāng)你一個(gè)人在家，如果有陌生人來(lái)敲門(mén)，我們應(yīng)該怎么做呢？ 隊(duì)員交流：4位

主持人甲：如果不小心被壞人打了，我們應(yīng)該采取什么措施呢？ 隊(duì)員交流：4位

主持人乙：如果有人拉你參與打架該怎么做呢？ 隊(duì)員交流：3位

主持人甲：如果碰到壞人搶奪你的財(cái)物該怎么做呢？ 隊(duì)員交流：2位

主持人乙：大家說(shuō)得非常好！為了我們的健康成長(zhǎng)，在平時(shí)生活中萬(wàn)一發(fā)生意外，一定要用法律保護(hù)自己！

主持人合：我們堅(jiān)信邪不壓正！

主持人甲：這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)了。主持人乙：下面就由付近同學(xué)來(lái)考考大家。大家掌聲有請(qǐng)！主持人甲：法制你我他 主持人乙：守法走天下

主持人甲：作為小學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不打架斗毆 主持人乙：不以大欺小 主持人甲：不隨便拿別人東西 主持人乙：不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳

主持人甲：下面請(qǐng)欣賞小品《網(wǎng)吧奇遇》

主持人乙：法律規(guī)定，未成年人是不得進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳的，我們可不能像剛才那兩位同學(xué)呀！主持人甲：是啊，不過(guò)知錯(cuò)就改也還是個(gè)好孩子！那個(gè)知法犯法的老板才是罪有應(yīng)得!接下來(lái)請(qǐng)大家歡迎王藝旋為我們演講！主持人乙：我們都是活潑好動(dòng)的少年。

主持人甲：愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)千萬(wàn)要注意安全。

主持人乙：不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事啊！

主持人甲：今天，咱們班的屈岱含將為大家?guī)?lái)一個(gè)令人心酸的故事，大家掌聲有請(qǐng)！主持人乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，不禁讓人深思?? 主持人甲：從今往后，我們大家一定要和睦相處！

主持人乙：玩笑時(shí)要注意分寸，課間休息時(shí)要注意文明。主持人甲：別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始！

主持人乙：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的現(xiàn)在和未來(lái)！

主持人合：有了我們每一個(gè)人的努力，相信我們的明天一定會(huì)更美好！班長(zhǎng)：下面，請(qǐng)班主任老師講話，大家歡迎！

班主任：祝賀大家，今天的主題班會(huì)開(kāi)得十分成功，祝愿大家今后學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，做知法守法的合格公民！

班長(zhǎng)：六一中隊(duì)《法制你我他》觀摩活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：我眼中的高考主題班會(huì)教案

我眼中的高考主題班會(huì)教案

【主題名稱(chēng)】我眼中的高考

【活動(dòng)背景】新一年的高考剛剛結(jié)束，高中的時(shí)針即將跳到下一個(gè)刻度，時(shí)光飛逝，高考臨近

【活動(dòng)目的】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)高考，樹(shù)立高考理想，懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，為迎戰(zhàn)高考實(shí)現(xiàn)理想而努力

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件

【活動(dòng)形式】班長(zhǎng)主講，全班討論參與

【活動(dòng)地點(diǎn)】教室

【活動(dòng)過(guò)程】

【班主任小結(jié)】

很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。

青春的成長(zhǎng)中，不可能占有全部的快樂(lè)。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過(guò)早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來(lái)幸福的透支，青春就是來(lái)吃苦的，是為未來(lái)奠基的。

這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開(kāi)始戰(zhàn)斗！

【班會(huì)后反思】

第五篇：《文明禮儀你我他》主題班會(huì)教案

《文明禮儀你我他》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中能正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的四好少年。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)程序。

3、準(zhǔn)備并排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程：

觀看情景小品：一段《亂寫(xiě) 亂畫(huà) 亂貼》

一同學(xué)：剛才的這幾名同學(xué)的行為我們都看見(jiàn)了，他們做的對(duì)嗎？ 生齊：不對(duì)

一同學(xué)：那我們?cè)趺醋瞿兀?/p>

這節(jié)我們班會(huì)的主題是《文明禮儀你我他》

下面讓我們用熱烈的掌聲友請(qǐng)：張書(shū)馨、梁實(shí) 兩位主持人閃亮登場(chǎng)！

主持甲：各位老師，主持乙：各位同學(xué)，主持合：你們好！歡迎參加我們班《文明禮儀你我他》主題班會(huì)。主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合： 老師、同學(xué)們，<文明禮儀你我他》，做一個(gè)文明的好少年——主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱(chēng)為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。

主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》（學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》）

主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。主持甲：請(qǐng)聽(tīng)故事《孔融讓梨》 在聽(tīng)故事《黃香溫席》 主持甲：黃香溫席、孔融讓梨，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持甲：讓我們?cè)賮?lái)繼續(xù)觀看剛才的情景小品《亂寫(xiě) 亂畫(huà) 亂貼》（學(xué)生繼續(xù)表演剛才的小品）

主持乙：小品我們欣賞完了，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，我們?cè)撛鯓幼觯?下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論 好！開(kāi)始！

主持甲：討論就到這，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（生發(fā)言）

主持乙：剛才同學(xué)們說(shuō)的非常好。主持甲：這些都是違背文明禮儀的行為。

主持乙：小品所演的事就是我們身邊的事。其實(shí)在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（同學(xué)們暢所欲言）

主持乙：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，在我們的校園的確存在這些不文明的行為、不文明的現(xiàn)象。

通過(guò)這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們知道該怎么做了嗎？ 生齊： 知道了

女齊： 制止不文明的行為！男齊： 不做不文明的事！主持乙：希望同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，自我約束，自我提高。

主持甲：互相監(jiān)督，共同做文明禮儀的—— 主持合：四好少年！

主持乙：語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持合：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限。主持甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。主持乙：下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。

（班主任做總結(jié)）：同學(xué)們！這節(jié)班會(huì)課我們有增長(zhǎng)了不少文明禮儀的知識(shí)，懂得了今后如何約束自己、提升自己。這就是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們要少說(shuō)漂亮的話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際言行，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的四好少年。

主持合：五年二班《文明禮儀你我他》主題班會(huì)到此結(jié)束。支持甲：謝謝老師們的參加。支持乙：謝謝同學(xué)們的參與。