第一篇：二年級道德與法治我是班級值日生教學(xué)設(shè)計

《我是班級值日生》教學(xué)設(shè)計

-------------二年級道德與法治

課題：我是班級值日生

教學(xué)目標(biāo)：1.了解值日生的工作內(nèi)容，知道當(dāng)值日生時應(yīng)該怎么做。

2.知道做好值日是熱愛集體的表現(xiàn)，培養(yǎng)樂于為集體服務(wù)的自豪感。

3.養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理的好習(xí)慣。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

出示圖片，提問：你喜歡哪間教室？

在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎樣樣？（在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)會感到很舒服、很高興。）

那值日的具體工作是什么?怎樣才能當(dāng)好值日生呢？我們一起來學(xué)習(xí)第七課《我是班級值日生》吧！

板書：我是班級值日生

二、講授新課：

1、今天我值日

值日生都有哪些事情要做呢？你們都清楚嗎？ 首先我們請今天的班級值日生說一說他都做了些什么？ 值日生回答問題

你覺得今天的值日生做得好嗎？我們來看看下面的這位小朋友他是怎么做的？ 出示圖片：今天我值日，要給大家做榜樣。出示圖片：我要早點(diǎn)到校，給大家開門。

出示圖片：我要把地掃干凈，讓大家在教室里學(xué)習(xí)得更舒服。出示圖片：我會認(rèn)真檢查同學(xué)們的作業(yè)。

這位值日生可真認(rèn)真，如果你是值日生，你會怎么做？ 分組交流：值日生需要做哪些事情？各組交流后派代表發(fā)言。班級值日生需要掃地、擺桌椅、拖地、擦桌子、擦黑板、澆花。小結(jié)：我們是班級的小主人，班級值日很光榮，值日是我們每一個人都應(yīng)該做好的事情。

二、我當(dāng)值日生遇到的難題

同學(xué)們覺得做班級值日生很光榮，都很認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作，發(fā)揮了班級小主人的功能，但是他們在這個過程中也遇到了一些難題。請大家?guī)退麄兿胂朕k法吧！

出示圖片：同學(xué)們看書不遵守規(guī)則，不把圖書歸回原位，值日生這時應(yīng)該怎么辦呢？看書的同學(xué)怎么做才是正確的呢？ 同學(xué)討論

（看完圖書應(yīng)該歸回原位，集體的規(guī)則需要我們大家維護(hù)）出示圖片:我夠不著上面，讓我擦黑板不合理。說一說，作為班級值日生這時應(yīng)該怎么做呢？ 同學(xué)討論

（應(yīng)該根據(jù)同學(xué)各自的優(yōu)勢合理分工，如個子高擦黑板，力氣大搬桌椅等，這樣才能發(fā)揮出集體的力量）出示圖片：同學(xué)亂跑還埋怨你把垃圾放在路中央，這時你心情如何？你覺得這位同學(xué)的做法對嗎？ 同學(xué)討論

（班級衛(wèi)生是集體的事，我們需要配合值日生共同完成，維護(hù)我們班級的干凈整潔。）

出示圖片：忘記帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)請你別記他的名字，你會怎們做呢？你是否會違反原則呢？ 同學(xué)回答

說一說，在當(dāng)班級值日生時你是否也遇到了這樣的難題。

三、鞏固

1、行為辨析，說出為什么？

2、思考：為什么要認(rèn)真做值日，當(dāng)好值日生呢？

四、總結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。

我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日，還可以從小培養(yǎng)我們愛勞動的好習(xí)慣。

第二篇：7我是班級值日生教學(xué)設(shè)計

7.我是班級值日生

第一課時

教學(xué)內(nèi)容 今天我值日 這種情況怎么辦 教學(xué)目標(biāo)

1.知道值日生的職責(zé)，學(xué)習(xí)解決工作中出現(xiàn)的問題 2.學(xué)習(xí)采用討論、商量、請教的辦法解決問題 3.體驗(yàn)做值日生的不易。

教學(xué)重難點(diǎn) 體驗(yàn)做值日生的不易 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)ppt 教學(xué)過程

活動一 今天我值日 1.繪本故事 教材26頁

2.講講我們班的值日生都做些什么工作?；顒佣?這種情況怎么辦 1.繪本故事，教材27頁故事

2.說說自己在工作中都遇到哪些問題。3.討論：怎樣解決遇到的問題。4.小結(jié)：經(jīng)當(dāng)好值日生真的不太容易。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容 羊羊值日 夸夸我班的值日生 教學(xué)目標(biāo) 1.明白怎樣做才是合格值日生 2.通過討論獲得合格值日生的要求 3.爭做合格值日生，培養(yǎng)服務(wù)他人的意識 教學(xué)重難點(diǎn) 怎樣做個合格值日生 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)ppt 教學(xué)過程

活動一 羊羊值日

1.繪本故事“羊羊值日”，認(rèn)真聽認(rèn)真想：你喜歡羊羊嗎？ 2.怎樣才算一名合格的值日生？勇挑重?fù)?dān)，不怕臟，不怕累，遇事大家商量，做事公平公正，為全班服好務(wù)?；顒佣?夸夸我班的值日生 1.繪本故事，教材29頁。

2.我來夸夸班上值日生。鼓勵學(xué)生說完整的話。讓被夸的同學(xué)體驗(yàn)到價值感和成功感，課堂小結(jié)。

第三篇：二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

開心真好

教學(xué)目標(biāo)：

1.聯(lián)系生活實(shí)際，從生活中找到快樂，體會自己生活中的快樂。2.知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事情，能積極地調(diào)整自己的情緒。3.尋找和總結(jié)開心的小竅門，并運(yùn)用于生活實(shí)際，初步形成開朗、進(jìn)取的個性品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣面對和處理不順心的事情。教學(xué)難點(diǎn)：

尋找和總結(jié)開心的小竅門并運(yùn)用于生活實(shí)際。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：

教師：課件。教學(xué)過程：

一、引入話題，喚醒生活

教師：同學(xué)們好，你們喜歡做游戲嗎？（生答）

那太好啦！老師給大家?guī)砹艘粋€游戲，游戲的名稱叫做“全體”。這個游戲要求大家根據(jù)老師的口令做動作。但是，請大家注意只有“全體”兩個字出現(xiàn)，口令才執(zhí)行，沒有這兩個字就不執(zhí)行了。你們明白了嗎？

游戲開始：全體（拍手、大笑、抱頭、坐端正、捂嘴巴、起立）揭示課題：剛才我看到同學(xué)們都很開心，開心真好！（板書課題）老師呀，真希望每個同學(xué)每時每刻都擁有這樣輕松快樂的心情。

二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

活動一：我是快樂小天使

教師：同學(xué)們們，現(xiàn)在我們要舉行一場比賽，選出我們班的“快樂小天使”。請你聽清題目后開始答題，別人回答過的就不要重復(fù)了，誰的答案最多，誰就是“快樂小天使”。請聽題：生活中有哪些事讓你感到快樂？

學(xué)生回答。

教師：通過同學(xué)們的回答，老師發(fā)現(xiàn)，交了新朋友，學(xué)了新本領(lǐng)，聽了新鮮事等都能使你們快樂。原來生活中快樂的事情這么多，你們都是快樂小天使，臉上都掛著甜甜的笑。你能把自己最快樂的表情畫出來嗎？

學(xué)生畫表情并展示。

教師總結(jié)：快樂就是甜甜的笑臉，快樂就是幸福的表情。從你們畫的表情里，老師感受到了你們的快樂、開心。

活動二：你快樂嗎？

教師：今天你快樂嗎？誰來說一說你今天最開心的事？ 學(xué)生回答。

教師總結(jié)：是呀，每天來上學(xué)，每節(jié)課都能學(xué)到新知識，每天都能和好朋友一起做游戲，有這么多快樂的事情?？墒牵以趺纯匆娪幸晃煌瑢W(xué)皺起了眉頭呢？

課件播放《小月的煩惱》。教師：小月的煩惱是什么？ 學(xué)生：有的同學(xué)不喜歡和她玩。教師：這可怎么辦？大家給想想辦法。學(xué)生小組討論，教師巡視指導(dǎo)。

教師總結(jié)：其實(shí)小月也有自己的好朋友，不能要求所有的人都喜歡她。有時候，我們也會遇到一些不順心的事，這沒什么，換一種想法，煩惱也許就不見了。

教師：你有沒有遇到過不開心的事？你是怎么做的？ 學(xué)生：我曾經(jīng)有一個不開心的事，我把它告訴了老師。

教師：傾訴是調(diào)控情緒的一種方式。當(dāng)你遇到不順心的事情時，可以向好朋友、老師或父母傾訴內(nèi)心的焦慮和痛苦，接受他們給予的勸慰和幫助，這樣一切都會好起來了。

學(xué)生：遇到不開心的事，我會盡快忘掉。

教師：不去想不開心的事也是一種讓自己快樂起來的方法。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

活動三：我的“開心魔方”

教師：遇到不愉快的事，你還有什么辦法讓自己快樂起來呢？ 學(xué)生：我會告訴我的好朋友。學(xué)生：我會記在我的日記里。學(xué)生：我會告訴爸爸媽媽。學(xué)生：我會聽聽自己喜歡的音樂。??

教師：每個人都有使自己快樂的小竅門，現(xiàn)在我們一起來收集開心小竅門，制作自己的“開心魔方”吧！

生互相交流，在卡紙上記錄開心小竅門。全班展示交流“開心魔方”。

教師：課后，繼續(xù)收集爸爸媽媽、老師等周圍人的開心小竅門，完善自己的“開心魔方”。今后，不論是自己還是好朋友，只要有了不開心的事，就可以拿出“開心魔方”，讓大家快樂起來，做到開開心心每一天。

第四篇：我是班級值日生教案

我是班級值日生

教學(xué)內(nèi)容分析：

《今天我值日》是道德與法治第二單元《我們的班級》中的第3個話題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的班級生活出發(fā)，認(rèn)識和了解班集體并體驗(yàn)集體生活的愉快，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識。以學(xué)生最熟悉的班主任、同學(xué)為切入口，由為班級爭榮譽(yù)到當(dāng)好值日生，再到為班級管理建設(shè)出力，步步深入，符合低年級兒童的認(rèn)知規(guī)律.學(xué)情分析：

由于二年級的小學(xué)生以前倍受家長、親人等的百般呵護(hù)，自小嬌生慣養(yǎng)，故集體衛(wèi)生意識淡薄，具有紙屑、果皮等垃圾亂拋、亂扔的陋習(xí)；雖多數(shù)小朋友已有幼兒園集體生活的體驗(yàn)，但他們不再有保育老師，打掃衛(wèi)生的步驟及其要求還不甚了解。再加上上一年級以后，每天下午班里有小飯桌輔導(dǎo)的學(xué)生，還沒有機(jī)會開始干值日，多數(shù)情況下都是老師自己打掃衛(wèi)生，所以很多同學(xué)根本不知道值日生的一些具體職責(zé)。教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：

1.了解值日生的工作職責(zé)。

2.知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。3.在參與集體勞動時，學(xué)會分工與合作。

情感目標(biāo)：愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮, 建立真正的主人翁責(zé)任意識。行為目標(biāo)：協(xié)助班主任管理好班級的日常工作，并能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按值日的要求完成值日生的任務(wù)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：在參與集體勞動時，建立真正的主人翁意識。活動準(zhǔn)備：

1、校園里優(yōu)美環(huán)境的圖片與校園不潔的圖片

2、做好相關(guān)課件 活動過程

一、設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題

在上新課之前，老師先帶領(lǐng)小朋友們看看我們的校園好嗎？（課件展示校園圖片）我們的校園怎么樣啊？在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你心中有什么感受? 師：是呀！我們生活在這樣美麗、干凈的環(huán)境中是多么舒服呀！那么，是誰把我們的校園打掃得這么干凈整潔？哪位小朋友知道？（是啊，保潔員阿姨每天辛苦地為我們清掃走廊，樓梯，可真是辛苦啊。還有一部分人，也為我們的環(huán)境衛(wèi)生出了很大的力，那就是值日生）

咱們班的小朋友誰當(dāng)過值日生??？請舉手 哇，這么多啊，那今天就讓我們一起來值日吧！生（齊讀）：今天我值日

2．明晰導(dǎo)行——初步感受值日生的職責(zé)

你知道值日生都要干哪些活兒嗎？（因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在情況比較特殊，每天放學(xué)后，小飯桌的同學(xué)要在咱們班里輔導(dǎo)功課，所以小朋友們還沒有當(dāng)值日生的機(jī)會。）

咱們來看一首兒歌。（課件展示）哪個小朋友認(rèn)的字多，來給我們讀一下？ 指名讀。

師：讀得真好！現(xiàn)在我們在小組里討論一下，值日生都要做些什么活兒??？

匯報交流。

師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書值日生的職責(zé)

師：那這是兒歌中告訴我們的，如果是咱們的教室，小朋友們再好好看看，還有哪些地方要收拾呢？

生回答

師：有沒有小朋友知道，怎么才能把值日做得又快又干凈呢？

那就是要分工合作（板書）由小組長給每個組員分配好任務(wù)，誰掃地、誰擺桌椅、誰擦黑板，這樣才能提高值日效率，抓緊時間完成任務(wù)后要趕快回家。老師還要提醒大家一點(diǎn)兒，在做值日的時候還要注意安全。

來，咱們輕松一下，聽一首好聽的歌曲，你會進(jìn)一步明確我們做值日時應(yīng)該做些什么

放歌曲《今天我值日》

一首歡樂的歌曲讓我們再次感受到值日帶給我們的快樂，做一名值日生是多少光榮的事情?。?/p>

三．素身養(yǎng)性——指導(dǎo)衛(wèi)生習(xí)慣

好，經(jīng)過我們大家的努力，我們的教室變得多干凈??！為我們鼓鼓掌掌吧！老師再請大家看一組照片，這是我在你們上課的時候、放學(xué)以后拍下的。出示一組地面不潔凈、工具亂擺放的照片。你有什么想說的嗎？

班級衛(wèi)生由值日生打掃是一方面，更重要的還在于我們每一個同學(xué)的保持，讓我們搞一個“彎彎腰、愛班級”的活動，為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在小組里討論一下，怎么樣才能讓我們的教室里沒有一片紙。

小組活動。

四、總結(jié)升華

師：同學(xué)們，班級就像我們自己的家一樣，需要大家共同去經(jīng)營和維護(hù)，如果每一個小朋友都能做到自覺處理自己的垃圾，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么。我們的值日工作會輕松的多，我們的校園環(huán)境會更美好。

第五篇：我是班級值日生教案

《我是班級值日生》

本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第三課。教材設(shè)置了四個情景活動——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解值日內(nèi)容，經(jīng)歷值日過程，培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動的情感。教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。【知識與能力目標(biāo)】

1、知道值日的內(nèi)容；

2、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生?！具^程與方法目標(biāo)】

通過小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，從而體會值日的內(nèi)容與正確做法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體和對同學(xué)、對班級的責(zé)任感；

2、形成學(xué)生愿意做好值日工作，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、知道值日的內(nèi)容；

2、知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽(yù)做出自己的努力的態(tài)度。課前準(zhǔn)備：

收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。

一、情景導(dǎo)入

1、多媒體出示圖畫（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）

2、提問：小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈凈的嗎？（值日生?。?/p>

3、說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么樣？

小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來學(xué)習(xí)第七課《我是班級值日生》吧！

二、活動探究新知 活動一：今天我值日

1、這個學(xué)期開始，咱們班的同學(xué)都開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時候做了些什么呢？

由每個學(xué)生自己說出“我是星期（）值日，我做了（）?！?/p>

2、在我們的班級中值日要做哪些事情？

欣賞圖片：（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門）

3、出示課件：認(rèn)真做值日

小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？ 小結(jié)：在做值日時，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。

4、為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？

小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習(xí)慣?；顒佣哼@種情況怎么辦

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第27頁。

2、提問：值日生值日時也會遇到難題，你們能幫幫他們嗎？

3、活動例答：

（1）遇到亂拿亂放圖書的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說，告訴他們正確的做法。（2）對于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況合理調(diào)整，可以安排個子稍高的同學(xué)擦黑板。

（3）值日時也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動等。（4）對于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私情。

4、你值日的時候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。

小結(jié)：值日時難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定；其他同學(xué)更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！活動三：羊羊值日

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第28頁。

2、想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？

3、活動例答：

（1）值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學(xué)的意見。（2）值日生是為班級同學(xué)服務(wù)的，對待其他同學(xué)態(tài)度要親切。（3）值日生要努力做好自己的本職工作。

（4）值日生要如實(shí)記錄班級情況，不能隨意對待。

4、拓展：辨是非升華認(rèn)識

（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

小結(jié)：值日生是為班級同學(xué)服務(wù)的，要愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。活動五：夸夸我班的值日生

1、夸同學(xué)：在值日時，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？

2、學(xué)生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等】

3、請將你手中的值日小標(biāo)兵的獎?wù)骂C發(fā)給他，并表達(dá)你對他的贊揚(yáng)吧。（學(xué)生寫名，頒發(fā)。）

4、小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關(guān)心集體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你看，下面的這些同學(xué)做的對嗎？

5、（課件出圖片）回答預(yù)設(shè)：

圖一：小男孩值日的時候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對的。應(yīng)該自己的事自己做。

圖二：值日的時候不能拿著勞動工具打鬧，這樣做既不安全，又會破壞工具。圖三：勞動的順序不對。掃地時，不能擦桌子，不然會將掃起的灰塵落到桌子上，費(fèi)力又費(fèi)時。應(yīng)該掃完地后，再擦桌子。

小結(jié)：看來同學(xué)們當(dāng)我們面對值日問題的時候都能明辨是非，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當(dāng)好值日生！

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)會了怎樣做值日，我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？最后讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來到學(xué)校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！