第一篇：我是班里值日生教學(xué)設(shè)計(jì)2

我是班級(jí)值日生教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ： 1.知識(shí)與能力：

（1）了解值日生應(yīng)該做哪些事情？

（2）懂得認(rèn)真值日時(shí)是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。2.情感與態(tài)度

樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日時(shí)的自豪感。3.養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理的習(xí)慣。過程與方法

（1）掌握收拾、整理的基本技能。

（2）用觀察、討論交流、情景演練等方式進(jìn)行探究。1.通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得做值日生應(yīng)盡心盡力，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

2.通過行為辨析，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)。

3.知道當(dāng)值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）懂得值日生愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。（2）養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

教學(xué)流程：

一、激情導(dǎo)入，揭示課題。

師：孩子們，讓我們一起來欣賞一首歌。（播放歌曲《值日生》）

孩子們：歌曲中的小朋友今天要去干什么？（值日）今天我們就來學(xué)習(xí)《我是班級(jí)值日生》，看看你們是不是合格的值日生。

揭示課題并板書課題《我是班級(jí)值日生》。活動(dòng)一：暢所欲言

我們每個(gè)同學(xué)都當(dāng)過值日生，請你們閉上眼睛回想一下你在當(dāng)值日生時(shí)，都做些什么？感覺怎樣？想好的同學(xué)站起來給大家介紹介紹。

孩子們：聽了你們的介紹，我覺得你們都是愛勞動(dòng)、對(duì)值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累的優(yōu)秀值日生，正是有了你們盡職盡責(zé)的值日才換來了我們干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。但在我們的值日工作中，并不是所有的值日生都像你們一樣不怕臟和累，為班級(jí)值日工作級(jí)盡職盡責(zé)。我們一起來看一組圖片。

課件出示臟亂差的教室圖片 你們感覺這間教室的環(huán)境怎樣？生：很臟、很亂。（臟亂差）這樣的教室你們喜歡嗎？生：不喜歡。我們一起去看看今天這個(gè)教室的值日生到底是誰？他是怎樣值日的？）活動(dòng)二：小小匯演會(huì)

課件出示28頁“羊羊值日”圖片。（請同學(xué)們打開課本第28頁，仔細(xì)觀察這幾幅圖，把圖片內(nèi)容和你的組員說一說。并討論討論羊羊是怎樣值日的，并在小組內(nèi)把羊羊值日的過程演一演，并派出一組代表來給全班同學(xué)演一演。討論：羊羊怎樣做才能當(dāng)好值日生的呢？合作交流匯報(bào)（孩子們：你們真棒！幫羊羊想到了那么多當(dāng)好值日生的辦法，老師相信有了你們的幫助，羊羊一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的值日生。羊羊班里同學(xué)給你提了那么多建議，你現(xiàn)在知道該怎樣當(dāng)好值日生了吧？知道。假如今天又輪到羊羊值日了，你又會(huì)怎樣帶領(lǐng)你們組員值日呢？這樣的羊羊你們喜歡嗎？）

活動(dòng)三：解決問題我最行 這種情況怎么辦

孩子們：值日是快樂的，也是辛苦的，在值日過程中還會(huì)遇到這樣那樣的難題，大家都是怎們做的呢？下面這些值日生就遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？）

（1）課件出示教材27頁圖片，如果你在值日的時(shí)候遇到這些問題，你會(huì)怎么處理？學(xué)生談處理辦法。

值日遇到的問題還真多，我們接著往下看。誰愿意來給大家讀一讀。（學(xué)生搶讀）你們想給誰提出建議 a、掃地時(shí)，值日生要掃地，可小明要寫作業(yè)。b、下雨了，小剛兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。c、手工課上完了，小麗把不用的紙都弄到了地下。d、小蘭想：欄桿慢慢擦，正好不用上早讀。

e、東東說：“和我一起值日的人還沒有來，我才不掃呢！” 哇！咱們班的小朋友真是遇事善思考的孩子，很快就幫這些值日生解決了這么多難題，那你們值日時(shí)又遇到了哪些難題呢？你們又是怎樣解決的呢？

（師小結(jié)：老師想提醒咱們班的每個(gè)同學(xué)：值日生很辛苦，有了他們的辛苦付出才換來了我們干凈整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動(dòng)成果，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，不做影響班級(jí)衛(wèi)生的事，同時(shí)也要做班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級(jí)衛(wèi)生保持好。）

活動(dòng)四：值日認(rèn)真人人夸

（孩子們在過去的一年里，你們覺得你們小組的哪些同學(xué)的值日做的最好？用一兩句話夸一夸她，并在你們組內(nèi)評(píng)出最優(yōu)秀的值日生。接下來我們就把這些同學(xué)請上來，老師要把這個(gè)榮譽(yù)頒發(fā)給他們。）（1）你們覺得班上哪些同學(xué)的值日做的最好？（2）評(píng)選優(yōu)秀值日生。（3）頒獎(jiǎng)。（4）優(yōu)秀值日生代表發(fā)表感言。

三、全課總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)你懂得了什么？（學(xué)生談收獲）

師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日時(shí)把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)優(yōu)秀值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

孩子們你們今天表現(xiàn)的很棒，老師想把這首詩歌送給你們，一起來放聲朗誦。

值日生 值日生，真能干，掃地拖地擦黑板。教室里，真干凈，老師同學(xué)真高興。愛集體，愛勞動(dòng)，做好值日真光榮。

第二篇：7我是班級(jí)值日生教學(xué)設(shè)計(jì)

7.我是班級(jí)值日生

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 今天我值日 這種情況怎么辦 教學(xué)目標(biāo)

1.知道值日生的職責(zé)，學(xué)習(xí)解決工作中出現(xiàn)的問題 2.學(xué)習(xí)采用討論、商量、請教的辦法解決問題 3.體驗(yàn)做值日生的不易。

教學(xué)重難點(diǎn) 體驗(yàn)做值日生的不易 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)ppt 教學(xué)過程

活動(dòng)一 今天我值日 1.繪本故事 教材26頁

2.講講我們班的值日生都做些什么工作?；顒?dòng)二 這種情況怎么辦 1.繪本故事，教材27頁故事

2.說說自己在工作中都遇到哪些問題。3.討論：怎樣解決遇到的問題。4.小結(jié)：經(jīng)當(dāng)好值日生真的不太容易。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 羊羊值日 夸夸我班的值日生 教學(xué)目標(biāo) 1.明白怎樣做才是合格值日生 2.通過討論獲得合格值日生的要求 3.爭做合格值日生，培養(yǎng)服務(wù)他人的意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 怎樣做個(gè)合格值日生 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)ppt 教學(xué)過程

活動(dòng)一 羊羊值日

1.繪本故事“羊羊值日”，認(rèn)真聽認(rèn)真想：你喜歡羊羊嗎？ 2.怎樣才算一名合格的值日生？勇挑重?fù)?dān)，不怕臟，不怕累，遇事大家商量，做事公平公正，為全班服好務(wù)。活動(dòng)二 夸夸我班的值日生 1.繪本故事，教材29頁。

2.我來夸夸班上值日生。鼓勵(lì)學(xué)生說完整的話。讓被夸的同學(xué)體驗(yàn)到價(jià)值感和成功感，課堂小結(jié)。

第三篇：隨筆：我是值日生

我是值日生

這群小家伙們升入了中班，是大哥哥大姐姐了，我覺得應(yīng)該讓他們做一些力所能及的事情。以前孩子們每次吃完餐點(diǎn)和午飯，不是出去散步就是自由活動(dòng)，留下保育員老師一個(gè)人打掃，收拾餐具。正好在中班第一主題里有一節(jié)活動(dòng)是“我是值日生”，結(jié)合活動(dòng)我將班里的這四十幾個(gè)小家伙，按照能力強(qiáng)弱搭配，每天六七個(gè)人輪流做值日生。借著孩子們的高興勁，我與他們商量制定了值日生應(yīng)該遵守的規(guī)則，還有勞動(dòng)的內(nèi)容，如：值日那天要按時(shí)入園、擦桌子掃地、收拾餐具、整理物品等。

于是，我準(zhǔn)備了幾塊抹布，從第一天的值日生開始，在餐后和午休后的時(shí)間里，指導(dǎo)他們幫助老師清倒餐盤內(nèi)的垃圾、幫助老師擦桌子、收拾桌面、整理被褥等。值日生們非常樂意，高高興興地幫助保育老師收拾著：收拾餐具、擦桌子、擺椅子、整理被褥、圖書等。

那些還沒有做值日的小朋友都會(huì)用羨慕的眼神看著他們，我想這是進(jìn)行榜樣教育的好機(jī)會(huì)。于是，我微笑著對(duì)他們說：“等你們做值日的時(shí)候，也會(huì)像他們一樣，做老師的小幫手?！焙⒆觽兟犃硕挤浅８吲d，再輪到自己做值日的時(shí)候都爭先恐后地來幫助打掃?？粗〖一飩兛鞓返膭趧?dòng)樣兒，我自己的心里也好欣慰。是呀！孩子們長大了，不再事事依賴?yán)蠋煟烙米约旱哪芰υ隗w現(xiàn)自己的價(jià)值了！程祺恩開心地說：“老師，今天我是值日生，干了很多事情呢！”王巍琳自豪地說：“老師！我在勞動(dòng)呢！哈哈！勞動(dòng)真好！”張幀體會(huì)到自己做值日的勞動(dòng)成果，看到有不注意保持衛(wèi)生的小朋友就去勸他們說：“我們要注意衛(wèi)生，要不值日生會(huì)很辛苦的?！?/p>

第四篇：我是班級(jí)值日生

本課是二年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們的班級(jí)》的第三課。教材設(shè)置了四個(gè)情景活動(dòng)——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解值日內(nèi)容，經(jīng)歷值日過程，培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動(dòng)的情感。教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義，端正對(duì)值日勞動(dòng)的態(tài)度上。知識(shí)與能力目標(biāo)

1、知道值日的內(nèi)容；

2、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。過程與方法目標(biāo)

通過游戲、小組討論、匯報(bào)交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動(dòng)成果，從而體會(huì)值日的內(nèi)容與正確做法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體和對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感；

2、形成學(xué)生愿意做好值日工作，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)

1、知道值日的內(nèi)容；

2、知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級(jí)的榮譽(yù)做出自己的努力的態(tài)度。

收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。

一、情景導(dǎo)入

1、多媒體出示圖畫（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）

2、提問：小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈凈的嗎？（值日生！）

3、說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？

小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來學(xué)習(xí)第七課《我是班級(jí)值日生》吧！

二、活動(dòng)探究新知 活動(dòng)一：今天我值日

一、由每個(gè)學(xué)生自己說出“自己值日范圍、自己我做了些什么（）。”

2、在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？

（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺(tái)，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門）

3、出示課件：認(rèn)真做值日

小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？

小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。

4、為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？

小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)二：這種情況怎么辦

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第27頁。

2、提問：值日生值日時(shí)也會(huì)遇到難題，你們能幫幫他們嗎？

3、活動(dòng)例答：

（1）遇到亂拿亂放圖書的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說，告訴他們正確的做法。（2）對(duì)于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況合理調(diào)整，可以安排個(gè)子稍高的同學(xué)擦黑板。

（3）值日時(shí)也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)等。（4）對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私情。

4、你值日的時(shí)候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。小結(jié)：值日時(shí)難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定；其他同學(xué)更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！活動(dòng)三：羊羊值日

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第28頁。

2、想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？

3、活動(dòng)例答：

（1）值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學(xué)的意見。（2）值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。（3）值日生要努力做好自己的本職工作。（4）值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況，不能隨意對(duì)待。

4、拓展：辨是非升華認(rèn)識(shí)

（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

小結(jié)：值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，要愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)?；顒?dòng)五：夸夸我班的值日生 1.2.3.4…

4、小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你看，下面的這些同學(xué)做的對(duì)嗎？

5、（課件出圖片）回答預(yù)設(shè)：

圖一：小男孩值日的時(shí)候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該自己的事自己做。

圖二：值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣做既不安全，又會(huì)破壞工具。

圖三：勞動(dòng)的順序不對(duì)。掃地時(shí)，不能擦桌子，不然會(huì)將掃起的灰塵落到桌子上，費(fèi)力又費(fèi)時(shí)。應(yīng)該掃完地后，再擦桌子。

小結(jié)：看來同學(xué)們當(dāng)我們面對(duì)值日問題的時(shí)候都能明辨是非，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生！

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日，我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？最后讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來到學(xué)校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！

第五篇：我是班級(jí)值日生教案

我是班級(jí)值日生

教學(xué)內(nèi)容分析：

《今天我值日》是道德與法治第二單元《我們的班級(jí)》中的第3個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的班級(jí)生活出發(fā)，認(rèn)識(shí)和了解班集體并體驗(yàn)集體生活的愉快，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。以學(xué)生最熟悉的班主任、同學(xué)為切入口，由為班級(jí)爭榮譽(yù)到當(dāng)好值日生，再到為班級(jí)管理建設(shè)出力，步步深入，符合低年級(jí)兒童的認(rèn)知規(guī)律.學(xué)情分析：

由于二年級(jí)的小學(xué)生以前倍受家長、親人等的百般呵護(hù)，自小嬌生慣養(yǎng)，故集體衛(wèi)生意識(shí)淡薄，具有紙屑、果皮等垃圾亂拋、亂扔的陋習(xí)；雖多數(shù)小朋友已有幼兒園集體生活的體驗(yàn)，但他們不再有保育老師，打掃衛(wèi)生的步驟及其要求還不甚了解。再加上上一年級(jí)以后，每天下午班里有小飯桌輔導(dǎo)的學(xué)生，還沒有機(jī)會(huì)開始干值日，多數(shù)情況下都是老師自己打掃衛(wèi)生，所以很多同學(xué)根本不知道值日生的一些具體職責(zé)。教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：

1.了解值日生的工作職責(zé)。

2.知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。3.在參與集體勞動(dòng)時(shí)，學(xué)會(huì)分工與合作。

情感目標(biāo)：愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮, 建立真正的主人翁責(zé)任意識(shí)。行為目標(biāo)：協(xié)助班主任管理好班級(jí)的日常工作，并能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按值日的要求完成值日生的任務(wù)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：在參與集體勞動(dòng)時(shí)，建立真正的主人翁意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、校園里優(yōu)美環(huán)境的圖片與校園不潔的圖片

2、做好相關(guān)課件 活動(dòng)過程

一、設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題

在上新課之前，老師先帶領(lǐng)小朋友們看看我們的校園好嗎？（課件展示校園圖片）我們的校園怎么樣?。吭谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你心中有什么感受? 師：是呀！我們生活在這樣美麗、干凈的環(huán)境中是多么舒服呀！那么，是誰把我們的校園打掃得這么干凈整潔？哪位小朋友知道？（是啊，保潔員阿姨每天辛苦地為我們清掃走廊，樓梯，可真是辛苦啊。還有一部分人，也為我們的環(huán)境衛(wèi)生出了很大的力，那就是值日生）

咱們班的小朋友誰當(dāng)過值日生??？請舉手 哇，這么多啊，那今天就讓我們一起來值日吧！生（齊讀）：今天我值日

2．明晰導(dǎo)行——初步感受值日生的職責(zé)

你知道值日生都要干哪些活兒嗎？（因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在情況比較特殊，每天放學(xué)后，小飯桌的同學(xué)要在咱們班里輔導(dǎo)功課，所以小朋友們還沒有當(dāng)值日生的機(jī)會(huì)。）

咱們來看一首兒歌。（課件展示）哪個(gè)小朋友認(rèn)的字多，來給我們讀一下？ 指名讀。

師：讀得真好！現(xiàn)在我們在小組里討論一下，值日生都要做些什么活兒??？

匯報(bào)交流。

師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書值日生的職責(zé)

師：那這是兒歌中告訴我們的，如果是咱們的教室，小朋友們再好好看看，還有哪些地方要收拾呢？

生回答

師：有沒有小朋友知道，怎么才能把值日做得又快又干凈呢？

那就是要分工合作（板書）由小組長給每個(gè)組員分配好任務(wù)，誰掃地、誰擺桌椅、誰擦黑板，這樣才能提高值日效率，抓緊時(shí)間完成任務(wù)后要趕快回家。老師還要提醒大家一點(diǎn)兒，在做值日的時(shí)候還要注意安全。

來，咱們輕松一下，聽一首好聽的歌曲，你會(huì)進(jìn)一步明確我們做值日時(shí)應(yīng)該做些什么

放歌曲《今天我值日》

一首歡樂的歌曲讓我們再次感受到值日帶給我們的快樂，做一名值日生是多少光榮的事情啊！

三．素身養(yǎng)性——指導(dǎo)衛(wèi)生習(xí)慣

好，經(jīng)過我們大家的努力，我們的教室變得多干凈?。槲覀児墓恼普瓢?！老師再請大家看一組照片，這是我在你們上課的時(shí)候、放學(xué)以后拍下的。出示一組地面不潔凈、工具亂擺放的照片。你有什么想說的嗎？

班級(jí)衛(wèi)生由值日生打掃是一方面，更重要的還在于我們每一個(gè)同學(xué)的保持，讓我們搞一個(gè)“彎彎腰、愛班級(jí)”的活動(dòng)，為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在小組里討論一下，怎么樣才能讓我們的教室里沒有一片紙。

小組活動(dòng)。

四、總結(jié)升華

師：同學(xué)們，班級(jí)就像我們自己的家一樣，需要大家共同去經(jīng)營和維護(hù)，如果每一個(gè)小朋友都能做到自覺處理自己的垃圾，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么。我們的值日工作會(huì)輕松的多，我們的校園環(huán)境會(huì)更美好。