第一篇：八年級(jí)上單元指導(dǎo)與評(píng)價(jià)

八年級(jí)上單元指導(dǎo)與評(píng)價(jià)

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白游記寫作的特點(diǎn)；

2、寫一篇游記。寫前準(zhǔn)備：

1、組織一次秋游。帶上一個(gè)觀察日記本，記下所見、所聞、所感。

2、選擇最佳觀察點(diǎn)，細(xì)致觀察主要景點(diǎn)，抓住景物的特征。

3、調(diào)查訪問，了解有關(guān)的神話傳說、歷史故事等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，大自然是美麗而又慷慨的，它為我們展示了一幅多彩的畫卷：無論是奇險(xiǎn)秀麗的三峽，水韻悠然的周莊，還是美艷如夢(mèng)的青海湖，高樓林立的紐約城，相信都給你們留下了深刻的印象。親愛的同學(xué)，你一定游覽過家鄉(xiāng)的小橋流水、祖國的名山大川，何不也拿起手中的筆，記下你游覽時(shí)的所見、所聞、所感呢？

二、示標(biāo)：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是（見上，齊讀），同學(xué)們有沒有信心？

三、自學(xué)指導(dǎo)

（一）1、什么是游記呢？它有哪些種類？

2、同學(xué)們思考發(fā)言

3、明確：

游記，就是“記游”，是散文的一種，是把游覽者在游覽中的所見、所聞、所感記敘下來的文章。

以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情性游記；以描繪景物為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個(gè)道理的是說理型游記。

四、自學(xué)指導(dǎo)

（二）1、如何才能寫好游記呢？

2、學(xué)生發(fā)言歸納：①清楚交代游蹤②抓住景物的鮮明特征③插入風(fēng)景的有關(guān)知識(shí)④寫出“觀感”，融情于景。下面我們來依次學(xué)習(xí)這四個(gè)方面。

3、游蹤即游覽順序。請(qǐng)同學(xué)們把自己選定的寫作景點(diǎn)畫出一個(gè)平面圖，用箭頭標(biāo)示出你的游覽順序。

4、學(xué)生畫圖，老師巡視，指導(dǎo)學(xué)生。

5、點(diǎn)一二個(gè)學(xué)生口述，發(fā)現(xiàn)有無交代不明之處。

五、自學(xué)指導(dǎo)

（三）1、為了弄清楚如何抓住景物特征來寫，大家把《巴東三峽》第7自然段齊讀一遍，然后點(diǎn)同學(xué)說說特點(diǎn)是哪些詞，圍繞特點(diǎn)寫了哪些話。

2、學(xué)生討論發(fā)言。

3、明確：

巫峽山水：奇險(xiǎn)、美麗

江水：突出一個(gè)“險(xiǎn)”，抓住“窄”“急”“曲折”“多灘”；山：突出其“高”，抓住“筆直、整齊、險(xiǎn)峻”的特點(diǎn)。

4、照這樣用幾個(gè)詞寫出自己景物的特征。

六、自學(xué)指導(dǎo)

（四）1、對(duì)于你的景點(diǎn)，你知道一二句詩文，或者相關(guān)神話、傳說、典故嗎？

2、學(xué)生說說寫寫，教師巡視檢查。

七、自學(xué)指導(dǎo)

（五）1、游記作文的目的，在于通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。

2、同學(xué)們?cè)囍鴱摹吨芮f水韻》《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》中找出一二句情景交融的句子。

3、如：《周》的末段――我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中；《青》中的第7段――是??！我不曾領(lǐng)略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢(mèng)境的繼續(xù)？

八、寫作

第二篇：八年級(jí)(上)第一單元作文指導(dǎo)及

八年級(jí)（上）第一單元作文指導(dǎo)

單元作文導(dǎo)航

本單元作文設(shè)置的指導(dǎo)思想是為了提高學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平，珍惜和平機(jī)會(huì)、珍愛和平生活的情感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)的掌握和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的了解是寫好這篇作文的關(guān)鍵。課文設(shè)置的“鑄劍為犁應(yīng)有日”包含四個(gè)小問題，第一個(gè)小問題是為了讓我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源和戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史有所了解；第二個(gè)小問題是引導(dǎo)我們考察戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)科技、對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響；第三個(gè)小問題是要引導(dǎo)我們熱愛和平，向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但同時(shí)我們又必須勇敢地面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)和平；第四個(gè)小問題是對(duì)未來的暢想，同時(shí)也要融入理性的思考。

這里可以提供三個(gè)主題：（1）記敘某個(gè)活動(dòng)的經(jīng)過。這是寫記敘文，但記敘文要突出重點(diǎn)，可以夾敘夾議，有一定的評(píng)述，要具體真實(shí)。（2）分析、評(píng)論某一大事或者某一個(gè)問題。這是寫議論文，寫這一類作文，最好是把“大事”或“問題”分解成幾個(gè)方面，從不同側(cè)面、不同層面來認(rèn)識(shí)與思考，同時(shí)可對(duì)某一側(cè)面或?qū)用孢M(jìn)行重點(diǎn)分析，或以先列出個(gè)提綱，好好想一想應(yīng)從哪方面展開，為此還可以相應(yīng)地查閱一些資料。（3）想像未來的尖端武器和高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。這是寫想像作文，其中也有一些說明的成分，當(dāng)然應(yīng)在對(duì)現(xiàn)代武器和戰(zhàn)爭(zhēng)有所了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想像。也還可以寫成科幻作文。

第一則：戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你走開！

戰(zhàn)爭(zhēng)它是洪流，使田園荒蕪，城郭汪洋，森林毀滅；它是毒蛇，可釋放毒液，吞噬生命，殘殺靈魂；它是惡魔，能呼喚嚴(yán)冬，制造瘟疫，帶來疾病??它的名字叫戰(zhàn)爭(zhēng)。翻開巨幅的歷史畫卷，從蠻荒到文明，人類的歷史就是一部充滿著殘害與殺戮、凝結(jié)著鮮血與淚水的戰(zhàn)爭(zhēng)史。回眸凝望，荒草萋萋的古戰(zhàn)場(chǎng)回蕩著多少哀魂的號(hào)叫？飽經(jīng)風(fēng)霜的華表滲透的可是千軍萬馬的血淚？戰(zhàn)爭(zhēng)，吞食著人類的良知，剝奪著人生命的權(quán)力，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們呼喊：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你走開！我們要和平！

●寫作導(dǎo)引

擬個(gè)好題目?！邦}好一半文”，新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。可采用比喻手法擬題，如“永恒的豐碑“，既生動(dòng)形象又韻味十足，表達(dá)了對(duì)先烈的崇敬；亦可化用歌詞為題，如“說句心里話”，情感真摯，感人至深。標(biāo)題若新穎而有文采，一入眼便會(huì)讓人頷首稱贊。

選個(gè)好角度。寫文章即是寫內(nèi)心，適合自己的才是最好的。要想把文章寫好，要選自己最熟悉的素材，抒發(fā)內(nèi)心最真摯的情感。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)極其寬泛的話題，角度不同，戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容和性質(zhì)就不同。這樣一個(gè)話題也絕對(duì)不能面面俱到，泛泛而談。要從小的方面立意、選材，從生活的點(diǎn)滴中尋覓“戰(zhàn)爭(zhēng)”的主題。為防止文章的下口過大、文章內(nèi)容空洞，在寫作之前，我們不妨選擇自己體會(huì)和感觸最深的一點(diǎn)來寫。如寫成記敘類文章，虛構(gòu)戰(zhàn)爭(zhēng)中某個(gè)家庭的變故來透射戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡；寫成議論文，從真實(shí)的史料入手，闡述戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)雙發(fā)帶來的經(jīng)濟(jì)、精神等方方面面的危害；也可以突出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶及由此引發(fā)的感受，并與現(xiàn)實(shí)的自我或現(xiàn)實(shí)的社會(huì)聯(lián)系，夾敘夾議，抒寫內(nèi)心最真切的聯(lián)想與感受；還可以反彈琵琶，逆向思維，即反面立論；亦可以截取一點(diǎn)或一段歷史，加以發(fā)揮和想象，超越時(shí)空，在四維空間中盡享科幻之趣。

用個(gè)好形式。在文章立意、選材等一定的情況下，要給人耳目一新的感覺，就要勇于嘗試另類的文章形式，如：書信體、日記體、人物訪談錄等形式，這會(huì)讓你的文章贏得的青睞。不過，要特別注意的一點(diǎn)是：無論采用何種方式，語言都要莊重、得體，尤其對(duì)英雄人物的描述切忌搞什么“黑色幽默”！

第二則：控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，祈愿和平

【寫作導(dǎo)引】

人類歷史上發(fā)生過和正發(fā)生的無數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類的肉體和精神造成了巨大的創(chuàng)傷。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平已成為當(dāng)今全球性的共識(shí)，“世界何時(shí)鑄劍為犁”的呼聲已響徹世間每一個(gè)角落。那么，怎樣寫以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的作文呢？

我們生活的今天，局部沖突不斷，世界遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)全面和平。作為一名初中生，你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解恐怕只限于書報(bào)雜志、影視媒體；戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于你，或者是一種永遠(yuǎn)的聲音，或者只是一種歷史的記憶。寫作此類沒有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的作文，不妨采取如下步驟

一、準(zhǔn)備材料

通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等各種途徑，搜集有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的資料，分門別類地加以整理備用。具體可了解有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的新聞、歷史資料、圖片、言論，以及戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡、紀(jì)念地等。這是寫作的準(zhǔn)備階段，也是豐富閱歷的有效途徑，要認(rèn)真完成。

二、體驗(yàn)思考

可以從兩個(gè)方面進(jìn)行

1.醞釀?wù)媲閷?shí)感。此類作文有一個(gè)永恒的主題：“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平”。對(duì)搜集到的材料加以體驗(yàn)之后，我們將獲得更加細(xì)膩、更加深刻的思考。只有真切地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和戰(zhàn)爭(zhēng)給人造成的傷害，對(duì)和平的追求才愈發(fā)迫切。這樣，你的作文才能避免無病呻吟，才有真情實(shí)感。

2.尋找寫作切入點(diǎn)。你生活在和平年代，是怎么想到寫一篇與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的作文的？是一處戰(zhàn)爭(zhēng)遺址觸發(fā)了你的情思，還是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片使你受到了觸動(dòng)，抑或一則新聞報(bào)道引起了你的關(guān)注？寫作的動(dòng)機(jī)不一定非在文中交代，卻可能是你寫作靈感的觸發(fā)點(diǎn)。沿著這條思路走下去，你可能找到表達(dá)內(nèi)心情感的一條捷徑。

三、寫作構(gòu)思

寫作這樣的文章，由于沒有親身的體驗(yàn)，很容易陷入言之無物、內(nèi)容空洞的誤區(qū)。所以構(gòu)思的關(guān)鍵是“化虛為實(shí)”，具體可用如下方法

1.“搬遷法”：簡(jiǎn)單說，就是調(diào)動(dòng)各種手段，將距離遙遠(yuǎn)、年代久遠(yuǎn)的材料“搬”到你的作文中，使人看了產(chǎn)生真切的感受。比如看了電影《南京！南京！》，就可以把影片中血腥殘害百姓的畫面描摹出來；再如，可以用“聽別人講故事”的形式構(gòu)思，如借參加戰(zhàn)爭(zhēng)的老前輩等之口重現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面。

2.“走入法”：來而不往非“禮”也。“戰(zhàn)爭(zhēng)”不在身邊，我們既然可以“搬”過來，也可以“走”進(jìn)去。怎么“走”進(jìn)去？很簡(jiǎn)單——想象。比如通過想象，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的畫面，或者干脆想象一篇寓言或小說也不錯(cuò)哦。

1）我詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)

我非常喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推?。它們把和平的希望帶到了每一個(gè)孩子的心里，使我的心頓時(shí)亮堂了起來，同時(shí)在那片美好的心田打開了一扇心靈的窗口。

通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛和思念帶向全國各地，使每一個(gè)孩子的心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。也讓世界各國到處都開著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。

猛然一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被炮彈炸起的煙火熏著，被一顆顆無情的彈片打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬靈的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀！

可是，子彈與炮火是無情的，它們殘酷無情地剝奪著無數(shù)平民的生命。

“為什么？為什么？你們?yōu)槭裁匆_戰(zhàn)？我們要和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)滾蛋吧！”

所有的人都在企求著。可是，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國家的領(lǐng)導(dǎo)人卻無動(dòng)于衷！他們?yōu)榱俗约旱乃嚼_戰(zhàn)，不把人民的生命當(dāng)一回事啊。只要飛機(jī)暫時(shí)停下來時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭；有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓戰(zhàn)爭(zhēng)變成了人間地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平永駐人間吧！

2）回眸歷史的星空

月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點(diǎn)。坐在書桌前，百無聊賴，索性“放縱”自己。夜空下，略有涼意的風(fēng)在樹葉間飛舞，吹動(dòng)了葉，吹開了花。葉，靜靜地?fù)u曳；花，靜靜地綻放。我的思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)。

回眸遠(yuǎn)處幽暗的天空，烏云籠罩著整個(gè)天際，殺氣吞噬著整個(gè)世界。那一段歷史，讓每一位中國人刻骨銘心，讓每一個(gè)華夏兒女義憤填膺。

一九三七年的一聲槍響，拉開了中國人民八年的抗戰(zhàn)史，從九一八事變到七七事變，從八一三事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細(xì)菌戰(zhàn)到對(duì)根據(jù)地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。一陣陣驚人心魄的槍聲，一聲聲撕心裂肺的哭喊，彌漫在中國的大街小巷。每一座山岳都回蕩著驚恐，每一寸土地都浸著鮮血，歷史的足跡在歲月的時(shí)空中無聲流淌，沒有了和平，沒有了溫暖，沒有了安定。

華夏大地一片嗚咽，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在怒吼，大好河山豈能容強(qiáng)盜這般踐踏？ 面對(duì)侵略者的暴行，祖國沒有沉淪；面對(duì)錦繡河山的呼喚，炎黃子孫不再沉默。歷史不會(huì)忘記，十二歲的二小放牛郎面對(duì)敵人的刺刀，視死如歸；十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含淚繡著五星紅旗，赤膽忠心??他們是中國魂。人民不會(huì)忘記，在淞滬的四行倉庫，以謝晉元團(tuán)長(zhǎng)為首的800名戰(zhàn)士，在掩護(hù)部隊(duì)撤離時(shí)，同數(shù)倍于己的敵人作戰(zhàn)，憑著英勇頑強(qiáng)的精神，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻，使國旗始終飄揚(yáng)在倉庫上方，他們是中國魂。

正是這磨折不了，壓迫不倒的中國魂，筑起了中華民族堅(jiān)不可摧的萬里長(zhǎng)城。

“投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，1945年8月15日，驕橫跋扈的豺狼被趕出了這片多災(zāi)多難的土地。陽光普照，山川雀躍，江河喧騰，獨(dú)立的中國站了起來！

從此，中國——這個(gè)東方的巨龍，垮過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起了被雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨，以容納百川、氣吞日月之勢(shì)，邁著矯健的步伐，走向世界，走向輝

煌。今天，當(dāng)我們?yōu)槭澜缳Q(mào)易組織震動(dòng)人心的錘聲歡呼喝彩的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樗_馬蘭奇那句“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市——北京”欣喜狂歡的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)檩d人飛船成功升空凱旋高歌的時(shí)候，當(dāng)我們向聯(lián)合國大廈前飄揚(yáng)的五星紅旗深情致敬的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記先輩們披荊斬棘的艱辛，請(qǐng)不要忘記中國那段血雨腥風(fēng)的歷史，請(qǐng)不要忘記“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍。一輪皎潔的滿月穿過烏云，微笑地注視著這和平而安寧的夜。我理一理散亂的心情，信心百倍地走向書桌，讓筆尖下流淌出這樣的文字：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，煩惱挫折應(yīng)有期??

3）和平世界多么好

在一個(gè)秘密基地里，有一個(gè)非常隱秘的地下室，地下室里有一群科學(xué)家。這群科學(xué)家為了讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，過著和平的日子，他們不斷地努力和研究，已經(jīng)30多年了。工夫不負(fù)有心人，終于讓他們研制出了一種氣體。這種氣體叫和平氣——就是能忘記以前的種種壞習(xí)慣，讓人們有良心，有責(zé)任心，這樣就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

科學(xué)家們欣喜若狂，終于沒有辜負(fù)了這么多年的苦功夫。當(dāng)天晚上，科學(xué)家們坐著飛機(jī)，把這種氣體噴灑到世界各地。

第二天一大早，人們臉上喜氣洋洋，精神抖擻。像往常一樣，吃完早飯，人們各自忙開了。左鄰右舍東一堆，西一堆的擠在一起，跟對(duì)方訴說著自己的過錯(cuò)。但是，對(duì)方不再斤斤計(jì)較，大方地原諒了他們。警察局里擠滿了人，個(gè)個(gè)都是以前犯下罪的，現(xiàn)在都跑來自首了。有小偷、強(qiáng)盜、殺人犯??都是先前警方無法捕捉到的罪犯。他們?yōu)樗赶碌淖锪飨铝藨M愧的淚。警察們樂開了懷，終于不用怎么的捕捉罪犯而頭痛了。

日本首相來到中國。承認(rèn)了當(dāng)初日本侵略過中國，殺了中國上上下下無數(shù)人民的性命。搶走了中國大量的財(cái)寶，損壞了中國無數(shù)的文物，愿意賠償中國所有的東西，包括人生命。我們中國人微笑地說：“過去的事情就算了吧，我們中國人不是小心眼的人，知錯(cuò)就改，就是好的。希望中日兩國以后能和睦相處互相尊重?！?/p>

一個(gè)星期以后，人們走到大街上，個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)。交通事故大大減少；左鄰右舍相親相愛；各國人民就像是一家人，再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。從此人們過上了和平的生活。

“來人呀，有小偷啊，來人呀，捉小偷啊！”我被這吵鬧聲所驚醒。開啟電燈，一看表，才2點(diǎn)。我喃喃自語：“怎么還有小偷，不是已經(jīng)去自首了么？”原來剛才是個(gè)夢(mèng)?。∥叶嗝聪Ｍ@是個(gè)事實(shí)。人們就不會(huì)吵架、打架，也沒有小偷，更不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。從此人們互相幫助、互相關(guān)心，安居樂業(yè)?？蔀槭裁雌皇沁@樣呢？和平世界就只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)嗎？

4）一只和平鴿的自述

我是一只快樂的小鴿子，生活在和平美好的中國，住在中華民族的母親河－－黃河邊。常聽人們說起，在那遙遠(yuǎn)的地方有條幼發(fā)拉底河。那里有個(gè)非常富裕的國家名叫伊拉克，他們的人民熱情又善良。我是個(gè)有好奇心而又喜歡結(jié)交朋友的鴿子。陽春三月里，我告別了親人，飛向遙遠(yuǎn)的幼發(fā)拉底河，去結(jié)識(shí)那里的新朋友。

帶著滿心的期盼，克服一路的艱辛，我終于來到夢(mèng)寐已久的幼發(fā)拉底。可是怎么也看不到人們所說的美麗與富饒。這里正發(fā)生一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。滿眼的廢墟、斷墻、煙火，到處是哭聲、叫喊聲。在一處被炸得破爛的房屋旁，只見一個(gè)小男孩坐在地上，兩只小臟手遮住眼睛，正在傷心地哭泣：“媽媽、爸爸，快回來呀！別丟下我。”我輕輕地停在他的腳邊。小男孩抬起頭，滿含眼淚對(duì)我說：“我怕，我要媽媽，我要媽媽......”可他的媽媽在那里呢？忙

于救人的人們誰也沒有告訴他。

正在這時(shí)，一陣“轟隆隆”的巨響把我震昏了過去。等到我醒來時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)自己在一座醫(yī)院里。穿梭不停的人們不斷地往里運(yùn)送病人。滿眼的血跡，滿耳的呻吟。在靠窗的一張小床上，靜靜地躺著一個(gè)頭部受傷的小女孩，凄白的臉蛋，緊閉著眼睛。她的媽媽，一個(gè)善良的母親，正在一邊抽泣，一邊在默默祈禱。

我痛苦地離開了醫(yī)院，來到兒童樂園?；?、秋千等早已被炸斷，昔日的歡笑和熱鬧蕩然無存。在公園一角圍著一群人，他們的表情是那么痛苦、凄慘。我悄悄靠近。原來他們正在這里送走一位可憐的男孩。十分鐘前還活蹦亂跳的小生命現(xiàn)在躺在一個(gè)冰涼的小木棺里，他已聽不到媽媽的哭喊聲了。我在公園的一角找到一朵沒被炸爛的小花，悄悄放在他的身邊我不明白，美麗的國家為何成為廢墟？孩子的樂園為何成為埋葬他們的墓地？啊！都是這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是這可恨的炮彈。我縱身向天空飛去，迎著炮火飛去??

5）我詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)

我非常喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降南Ｍ麕У搅嗣恳粋€(gè)孩子的心里，使我的心頓時(shí)亮堂了起來，同時(shí)在那片美好的心田打開了一扇心靈的窗口。

通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛和思念帶向全國各地，使每一個(gè)孩子的心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。也讓世界各國到處都開著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。猛然一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被炮彈炸起的煙火熏著，被一顆顆無情的彈片打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬靈的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀！

可是，子彈與炮火是無情的，它們殘酷無情地剝奪著無數(shù)平民的生命。

“為什么？為什么？你們?yōu)槭裁匆_戰(zhàn)？我們要和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)滾蛋吧！”

所有的人都在企求著?？墒?，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國家的領(lǐng)導(dǎo)人卻無動(dòng)于衷！他們?yōu)榱俗约旱乃嚼_戰(zhàn)，不把人民的生命當(dāng)一回事啊。只要飛機(jī)暫時(shí)停下來時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭；有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓戰(zhàn)爭(zhēng)變成了人間地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平永駐人間吧！

6）“和平”召喚

地球人：

你們好，我星球全民大會(huì)經(jīng)過討論，決定向貴星下達(dá)《關(guān)于地球歸屬問題的若干意見（及分析）》，希望貴星的首腦及各界人民認(rèn)真閱讀，在一個(gè)月內(nèi)給予我星答復(fù)?，F(xiàn)內(nèi)容如下：

一、我星是一個(gè)具有悠久文明史的星球，自宇宙9952995年，我星就已經(jīng)有文明出現(xiàn)，經(jīng)過近100億年的和平發(fā)展，現(xiàn)已成為大熊系一號(hào)星球，有足夠的能力維護(hù)宇宙秩序。軍事方面，我星現(xiàn)擁有億噸級(jí)星際戰(zhàn)艦，反粒子導(dǎo)彈十億余枚，軍隊(duì)容納7775741萬人，作戰(zhàn)能力很強(qiáng)，能夠?qū)θ魏蔚挚辜右詺缧源驌簟?/p>

二、地球的文明史僅數(shù)百萬年，科技水平與我星相差甚遠(yuǎn)，軍事能力明顯偏低。尤其地球27世紀(jì)剛剛結(jié)束的長(zhǎng)達(dá)70年第三次全球大戰(zhàn)，使貴星的經(jīng)濟(jì)水平大幅降低，全球gdp降為戰(zhàn)前水平的百分之二，一些地區(qū)人民甚至無力購買生活用品；文化也受到重創(chuàng)，大部分

資料被戰(zhàn)火毀滅，人類失去了無可計(jì)數(shù)的書籍，磁盤，文化水平降低了近3倍；軍民死傷數(shù)億人，許多家庭破裂，殘存的人，心里也已經(jīng)受到極大創(chuàng)傷，短期內(nèi)無法再進(jìn)行各項(xiàng)日?；顒?dòng)，重建貴星；數(shù)次核戰(zhàn)爭(zhēng)，使貴星的放射性明顯增強(qiáng)，并形成了致密核黑云，生態(tài)平衡遭到極大破壞，物種大量死亡，直接威脅到人類自身；尤其是在近太空和火星爭(zhēng)奪戰(zhàn)，貴星的航天力量已經(jīng)喪失殆盡，且產(chǎn)生的航天垃圾圍繞了所有的優(yōu)勢(shì)軌道，也就是說貴星短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模航天飛行及戰(zhàn)略部署。據(jù)我星權(quán)威專家計(jì)算，貴星想恢復(fù)戰(zhàn)前水平，起碼需要數(shù)萬年。就目前局勢(shì)來看，人類已經(jīng)不具備管理地球的能力。地球今后的重建和發(fā)展，應(yīng)該由我星專門執(zhí)行。

但是，如果貴星執(zhí)迷不悟，我星將被迫采取軍事打擊，以解決地球歸屬問題。

總之，為了維護(hù)宇宙和平安定，維護(hù)地球人民的切身利益，希望貴星能夠以人民為先，和平解決歸順我星的事務(wù)。

7）和平，我們共同的心愿

我住處附近有一個(gè)體育公園，面積很大，里面有各種健身設(shè)施、兒童游樂設(shè)施，有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng)，有樹有水、有花有草，是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。

昨天下午下班后，天氣很涼爽、舒適，陰天，有輕微而舒緩的風(fēng)，但是雨好像還很遠(yuǎn)。對(duì)于城市的居民們來說，炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是，吃過晚飯我又來到了體育公園，公園里已經(jīng)很熱鬧，到處都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而愜意，健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人，兒童樂園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們，廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏，有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著，廣場(chǎng)邊上有練習(xí)扭秧歌的、有習(xí)武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，還有幾群跳老年舞、民族舞的，北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛好者們，人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車??

看著這一幅幅溫馨的畫面，聽著廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽的音樂，看著每一個(gè)經(jīng)過我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛的笑臉，我心里涌過一陣陣感動(dòng)：這種生活狀態(tài)真的很美，忙碌了一天的人們?cè)谝雇硐硎苓@種溫馨平和的休閑生活，真的是一種享受。環(huán)境是和平的，每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的，快樂就會(huì)悄然而入。我想，和平，一定是認(rèn)真生活著的每一個(gè)人都渴望的。

想想7月5日烏魯木齊發(fā)生的暴力事件，真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類，最終為人們所不齒、所唾棄。

8）不能忘記的過去

六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘??六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒??”

六十年前，中國，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光

映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光??

戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重??

六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

六十年后的今天，中國，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去??”學(xué)生們流淚了?? 紀(jì)念，為了不能忘記的過去。

9）鑄劍為犁感想

世界上沒人希望戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個(gè)士兵在總統(tǒng)眼力只不過是微不足道的，可是對(duì)一位母親而言，是她的一切。

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的到來，并不是意味能給這個(gè)國家?guī)硇腋?，大多是殘酷的事?shí)。九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭(zhēng)也并不減少。

為什么人類不能和平共處呢？

不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說來說去，還不就是圖一個(gè)“利”。

中國的領(lǐng)土廣大，為此遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說是為了自衛(wèi)：伊拉克因?yàn)閲抑杏写罅康氖?，石油是世界上最值錢的東西。美國人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且還華麗的說是為了打擊恐怖份子的組織。

這些“強(qiáng)盜”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑??！

“政府有時(shí)候會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”這是法國作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。

沒人希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，看到戰(zhàn)爭(zhēng)。

人們渴望和平的鐘聲早日敲起，希望這世界早日沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！

世界何時(shí)鑄劍為犁？

何時(shí)鑄劍為犁？就是說全世界到什么時(shí)候可以真正實(shí)現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)永久的和平？ 第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難中進(jìn)入了和平時(shí)期，深感和平來之不易，世界各國人民都深切希望今后再也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)，因此1949年4月20日世界保衛(wèi)和平大會(huì)第一次會(huì)議開幕，第一次大會(huì)于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。

1949年4月20日，世界保衛(wèi)和平大會(huì)第一次會(huì)議開幕：

第二次在戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)興起，威脅居民的和平生活。一些國際組織和著名人士發(fā)起召集世界保衛(wèi)和平大會(huì)，反對(duì)侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，要求無條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器。第一次大會(huì)于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。出席大會(huì)的有來自72

個(gè)國家的2千多名代表。大會(huì)通過了《世界保衛(wèi)和平大會(huì)宣言》、《告世界人民書》等10多項(xiàng)文件，并選出常設(shè)委員會(huì)。

1952年12月，為祝賀在維也納召開的世界人民和平大會(huì)，法國名畫家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品--一只和平鴿。它給了我們一個(gè)新的象征，表示出全世界人民爭(zhēng)取和平的斗爭(zhēng)達(dá)到了一個(gè)更高的階段。

這是畢加索所畫的第三幅和平鴿。第一幅是在一九四九年四月，當(dāng)?shù)谝粚脫碜o(hù)世界和平大會(huì)召開的時(shí)候，他畫了一只恬靜的鴿子，表示出愛好和平人民的純樸的尊嚴(yán)的意志。第二幅是在一九五○年九月，他又畫了一只鴿子獻(xiàn)給第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)，這就是飛翔在世界各地的和平鴿，它已經(jīng)不是恬靜地停在那里，而是展翅飛翔的了。當(dāng)1952年12月世界人民和平大會(huì)再次召開的時(shí)候，畢加索又獻(xiàn)出了第三幅和平鴿。為了紀(jì)念第一次世界和平大會(huì)的召開，蘇聯(lián)的雕塑家葉夫根尼·武切季奇創(chuàng)作了一尊“鑄劍為犁”的青銅雕像，雕塑中的青年人一手拿著錘子，另一只手拿著要改鑄為犁的劍，象征著人類要求消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅人類的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。這座青銅雕像于1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)政府贈(zèng)送給聯(lián)合國留作永久的紀(jì)念，至今仍然擺放在聯(lián)合國花園內(nèi)與其他國家贈(zèng)送給聯(lián)合國的雕塑裝點(diǎn)著聯(lián)合國大廈前的廣場(chǎng)花園！

10）人教版八年級(jí)上冊(cè)一單元作文：“和平”號(hào)

這是我最大的夢(mèng)想之一。

也許是欲望的緣故，人總是有夢(mèng)想的。我當(dāng)然不例外，而且我的夢(mèng)想似乎很玄。我夢(mèng)想我能成為一個(gè)有著非凡頭腦的科學(xué)家，我將研制一臺(tái)機(jī)器人，命名為“和平”，那樣，我可就不閑了。因?yàn)椤昂推健庇兄簧俚摹捌娈惞δ堋薄?/p>

首先，我要操控“和平”銷毀這個(gè)世界上所有的核武器，并使它永不能再生。免得地球的情緒中總是有著憂傷。接著，我還讓它擊沉遍布各大洋的航空母艦，讓其主人難成“獨(dú)霸之夢(mèng)”，也算是讓全人類舒口氣吧！

其次，我讓“和平”將聯(lián)合國總部移至一個(gè)充滿和氣，沒有野心的國家，使得每一個(gè)成員國享有并自如地實(shí)行它們應(yīng)有的義務(wù)和權(quán)利。徹底地改變聯(lián)合國總是被有些國家當(dāng)作“隱裝”披于身上，干著令人們頭痛又無力阻止之事。

最后，“和平”該為自己的祖國干一件事了，畢竟，人人都有私心的。

“和平”除去了地球的“病瘤”和世界人民的“心病”之后，便將自己變成一座堅(jiān)固無比的鋼橋，“橫跨”于臺(tái)灣海峽之上，讓兩岸人民帶著微笑朝夕相互往來不絕，在臺(tái)灣，到處都可見到一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和聽到一曲曲壯麗的國歌。這樣，臺(tái)灣和它的母親通過這座鋼橋永遠(yuǎn)相連，甚至融為一體。

總之，我夢(mèng)想有一天，令人震耳欲聾的槍炮聲和令人心煩的爭(zhēng)吵聲永遠(yuǎn)匿跡于這個(gè)世界上。

我想，這應(yīng)該不是夢(mèng)，我很自信。畢竟，這地球上存在著一個(gè)正在強(qiáng)大著的飛躍著的愛好和平的民族——中華民族，明天，它就是和平世界的領(lǐng)頭羊。

第三篇：八年級(jí)上語文資源與評(píng)價(jià)答案

【八上參考答案】（配蘇教版）

一 七律 長(zhǎng)征

一、1．萬水千山 鐵索 wēi yí mín

2.（1）等閑：平常；（2）磅礴：氣勢(shì)雄偉的樣子；（3）走泥丸：像小泥丸一樣的滾動(dòng)；（4）開顏：歡悅。

3.（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（3）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

4.宣傳隊(duì) 播種機(jī)

5.血戰(zhàn)湘江 突破烏江 四渡赤水 巧渡金沙江 強(qiáng)渡大渡河 飛奪瀘定橋…

二、（一）

6.首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。“只等閑”表現(xiàn)了紅軍藐視困難的革命精神，也表現(xiàn)了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應(yīng)付自如，無往不勝的鐵軍風(fēng)貌，充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。

7.綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪的起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動(dòng)?！膀v”字突出五嶺的奔騰氣勢(shì)，“磅礴”形容其巍峨高大。運(yùn)用了夸張的手法反襯紅軍藐視困難英勇無畏的高大形象。

8.“暖”字，既寫出了5月春暖的金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的實(shí)景，又烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情和一片沸騰的景象。

9．“三軍”指“紅軍一方面軍、二方面軍、四方面軍”。充分表現(xiàn)了毛澤東對(duì)紅二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任，更表達(dá)了他對(duì)奪取長(zhǎng)征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神。

10．過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山

11．C

（二）12．jīng huán lǎn chán biē

13．水調(diào)歌頭 蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》 毛澤東的《水調(diào)歌頭 游泳》

14．《水調(diào)歌頭?重上井岡山》抒發(fā)了對(duì)祖國“舊貌變新顏”的滄桑巨變的謳歌和贊美之情，同時(shí)表達(dá)了“世上無難事，只要肯登攀”的壯志豪情。

15．要求簡(jiǎn)要寫出人物的事跡。

三、習(xí)文練筆

二 《長(zhǎng)征組歌》兩首

一、1.（1）天網(wǎng)恢恢 天馬行空（2）水漲船高 水泄不通（3）如日中天 如火如荼（4）風(fēng)雨同舟 風(fēng)燭殘年

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

7.①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

8.①草毯泥氈扎營盤 ②橫斷山 敵重兵 ③風(fēng)雨侵衣骨更硬

二、（一）

9.“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境?！?；紅軍戰(zhàn)士依靠頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神、人民群眾的支持和幫助以及毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)克服了一次又一次的困難。

10.寫沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴；交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。

11.歌詞的中心句，水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

12.有：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?！薄安萏耗鄽衷鸂I盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！?；主要是從氣候寒冷、缺衣少糧這兩方面來寫的。

13．因?yàn)榧t軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。

14.運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法；既流露出作者對(duì)紅軍戰(zhàn)士的摯愛之情，又表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。

15．不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；從紅軍長(zhǎng)征的行動(dòng)看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點(diǎn)即可）

（二）16．ān lán hān è duò zhǔ

17．C

18．D

三、19.三 老山界

一、1．B

2．A．崖 B．肌 C．身 D．冽

3．像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

4．D

5．C

二、（一）

6．表達(dá)作者豪邁、喜悅的心情?！盎鸢雅懦稍S多?之?字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”

7．包含每一步都走得很小心、很艱難的意思

8．曲折 陡峭

9．“之”字拐的路上 仰視 俯視

10．C

11．走路難： “向上看……就在腳底下?！薄岸笜O了……只有一尺多寬?！薄?都想努一把力，好快些翻過山去”……

睡覺難： “路只有一尺來寬……不就骨碌下去了么?”“寒氣逼人……渾身打著顫”，“橫著心躺下去” ……

吃飯難： “肚子很餓，力氣不夠”、“鼓著勇氣前進(jìn)”……

處境難：“傷病員都下了擔(dān)架走，旁邊需要由人攙扶著”，“機(jī)關(guān)槍聲很密”“慰問和幫助傷員病員”，敵人追擊……

12． 表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)不屈，艱苦樂觀，昂揚(yáng)奮發(fā)，不怕困難的革命英雄主義精神與革

命樂觀主義精神。

（二）13．常陰暗、不定什么時(shí)候忽然來一陣雨、有很多條不知何來何去的小河。

14．交代環(huán)境，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難的精神。

15．傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

16．B

17．提示：可圍繞“化悲痛為力量”來寫。

18．相同點(diǎn)是：采用了第一人稱、順敘，主要表現(xiàn)眾多紅軍戰(zhàn)士而不是某一個(gè)人物，有人物的語言、行動(dòng)描寫，通過景物描寫烘托人物等。

三、四 草

一、1.A．qín B．yùn C．suàn D．jié

2.猶 懼 詳 翠 清

3.B

4．阿姨剛才我拿十元錢買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，沒等您找錢我就走了，請(qǐng)您費(fèi)心回想一下是不是這樣，謝謝您，給您添麻煩了

5．王愿堅(jiān) 短篇小說 紅軍長(zhǎng)征過草地

二、（一）

6．周副主席詳細(xì)了解有毒野菜的情況。

7.讓部隊(duì)掌握野菜的有關(guān)情況，以避免再次發(fā)生食用有毒野菜的事件。

8.①要醫(yī)生馬上去救治中毒的戰(zhàn)士們；②要擔(dān)架抬上楊光趕到總部去報(bào)告，并給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。

9.周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉殘?jiān)?/p>

10.周副主席平易近人、關(guān)心戰(zhàn)士、考慮事情全面周到。

11．（1）禍兮，福之所倚（2）長(zhǎng)大了，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平就會(huì)提高（3）吃苦不一定是壞事（4）吃苦能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志

（二）12．雹 霉 lìn xī

13．動(dòng)作 語言 神態(tài) 心理

14．B

15．B

16.“刮”字寫出了盧進(jìn)勇對(duì)稀糊的珍惜，“居然”是意想不到的意思，表達(dá)了盧進(jìn)勇當(dāng)時(shí)的驚喜心情。

17表達(dá)了盧進(jìn)勇對(duì)戰(zhàn)友處境的同情、關(guān)懷而又無能為力的心情。

三、五 《長(zhǎng)征》節(jié)選

一、1．mò nìng yè gōu bèi máo

2．A（句號(hào)應(yīng)在下引號(hào)前）

3．萬籟俱寂：形容一點(diǎn)聲音都沒有。

特寫：影視藝術(shù)的一種手法，拍攝人或物的某一部分，使之特別放大（多為人的面部表情）。

沉吟：(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。

縱身：全身猛力向前或向上（跳）。

先遣：行動(dòng)前先派出去擔(dān)任聯(lián)絡(luò)、偵察等任務(wù)的（人員或組織）。

4.E.毅然 C.猝然 A.依然 B.愕然 D.慘然

5.例：智慧的海洋 文明的橋梁 進(jìn)步的階梯

二、（一）

6．A

7．B

8．周團(tuán)長(zhǎng)赴水塘自盡，是為了戰(zhàn)友，為了革命事業(yè)。所以從大局來看是值得的。

9．B

10．A處表示停頓，B處表示省略。

11．例：他在灰色的時(shí)代里樹立了光輝的形象，無私無畏，視死如歸，感人肺腑，蕩人心魄。向膽怯橫眉，向茍且挑戰(zhàn)，那匍匐赴死的一幕，永遠(yuǎn)沉淀在我們的心底，叩擊著我們的心弦。生的偉大，死的光榮。沼澤叢生的草地里，艱難困苦的年代中，是他們——中華史上亙古不變的英雄們，用自己的血肉之軀譜寫了中華大地上最壯美的詩篇。

（二）12．顛連：山峰連綿不斷 莫道：不要說 欲曉：快要天亮.“風(fēng)景這邊獨(dú)好”表面是贊美會(huì)昌山風(fēng)景美麗，實(shí)際是對(duì)紅色根據(jù)地的贊美，與對(duì)國統(tǒng)區(qū)形成對(duì)比。

14.從近處向遠(yuǎn)處把連綿無際的逶迤山峰和目光之外的遙遠(yuǎn)的東海呈現(xiàn)在讀者眼前，使畫面無限拓展。既印證上闋的“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，也暗示中國革命“道路是曲折的，前途是光明的”。

15.《清平樂 會(huì)昌》一詞通過登臨會(huì)昌山的所見所想，表現(xiàn)了作者對(duì)中國革命前途充滿信心和希望，但也流露出一種憂郁之情，然而作者堅(jiān)信革命雖然曲折艱難，但必然成功，詞句中充盈著樂觀的激情。

三、第一單元檢測(cè)

一、1.C

2.D

3.A

4.參考答案：①定 戰(zhàn) 破 斗 據(jù) 取 擒 出 ②爬 過 渡 冒 忍

5.B

6.C

7.高山的雄偉，土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默；景色的秀美，萬物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃。

8.①雪皚皚 高原寒②紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑③寒氣逼人，刺入肌骨④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

二、（一）

9.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

10.騰細(xì)浪；走泥丸。

11.不怕。

12.敘事詩 七言律詩

13.雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。

（二）14.不行?！皹O遠(yuǎn)的又是極近的，極宏大的又是極細(xì)切的”，“又是”表現(xiàn)了聲音的“不可捉摸”，反映了一種特有的自然現(xiàn)象和人生的主觀感受，改為“還有”，意味著確有幾種聲音，與“不可捉摸”就矛盾了。

15.①與③調(diào)一個(gè)位置不好。四個(gè)“像”其實(shí)可分為兩組，一組以動(dòng)物作比，一組以水流作比，兩組在比較聲音方面，都是一小一大，表現(xiàn)了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感受。如果①與③對(duì)調(diào)，就不能表現(xiàn)聽覺上的矛盾感受。

16.課文從視覺和聽覺兩種感官角度描寫景色。起襯托中心的作用。

17.表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士樂觀,無畏的胸懷和思想境界。

（三）18.jiǎn liàng qiàng lǚ

19.環(huán)境 襯托出行軍的艱難，行軍戰(zhàn)士的勇敢頑強(qiáng)

20.戰(zhàn)士們的心情很沉重，因?yàn)樗麄冎纼鏊赖睦蠎?zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。

21.贊頌軍需處長(zhǎng)那一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神，他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。

三、22.周瑜 徐庶

23.吳用 宋江 戴宗 李逵四、六 棗核

一、1． qiāo qiā yān xiān pī dàn píng jí qián hé

2.蹊蹺：奇怪。

殷切：深厚而急切。

故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測(cè)高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。

風(fēng)燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時(shí)會(huì)死去。風(fēng)燭，風(fēng)中燃燒著的蠟燭。

嫣紅：鮮艷的紅色。

游子：離家在外或久居外鄉(xiāng)的人。

泛舟：坐船游玩。泛，漂浮。

3．蕭乾 蕭秉乾 棗核

4．①“能否”去掉②改成“大多數(shù)的青少年都是這樣認(rèn)為的”。③“立刻”“馬上”語意重復(fù)，去掉一個(gè)。④改成“我多么渴望有一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀！”

5.錯(cuò)過了朝陽、看到滿天的星光

6.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。

二、（一）

7.索棗核、得棗核、話棗核、議棗核

8.改變之后語氣不強(qiáng)烈，不能夠強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)祖國家鄉(xiāng)的思念之情。

9.這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹——因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)。

10.“年紀(jì)越大、思鄉(xiāng)越切”、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹”等詞語就集中表達(dá)了這種思鄉(xiāng)之情。

（二）11.墳?zāi)埂⒑{

12.愛國

13.夕陽西下，斷腸人在天涯

14.媽媽，原諒兒子的不孝，我回來遲了；家，我終于又回到你的懷抱了。

三、七 最后一課

一、gěng wǎn chà qí chéng wǔ duó zhuàn

2.懲罰：處罰。

祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

詫異：驚奇。

宛轉(zhuǎn)：（歌聲、鳴聲）抑揚(yáng)動(dòng)聽

3.B

4.那本書你看完了嗎？

5.FBEADC

二、（一）

6.監(jiān)獄大門比喻普魯士對(duì)法國人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻法國語言。除了表達(dá)強(qiáng)烈的愛國熱情外，還表達(dá)了對(duì)學(xué)生的無限期望，對(duì)民族和祖國前途的堅(jiān)定信念。

7.動(dòng)作描寫，寫出了韓麥爾先生對(duì)畢生從事的教育事業(yè)的無限留戀，對(duì)祖國故土一往深情的熱愛。

8.解釋說明

9.不愛學(xué)習(xí)、貪玩轉(zhuǎn)變到熱愛法語、認(rèn)真學(xué)法語；從幼稚、不懂事到愛祖國、很敵人。

10.指韓麥爾先生的愛國主義形象在小弗郎士心中顯得崇高、偉大。

（二）11.日本攻占北京，淪為亡國奴的羞愧。

12.教員辦公室的寂靜正是教師心情的表現(xiàn)，亡了國的人內(nèi)心的悲傷及煎熬。

13.沒有任何聲音！學(xué)生們——不，不是學(xué)生們，而是亡國奴們——也和他一樣因羞愧而靜寂！

三、八 始終眷戀著祖國

一、1．A

2．遨 薦 斃 眷 誕 簽

3．A

4．B

5．B

6．不僅說明了錢學(xué)森的價(jià)值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國的道路將艱難而曲折，會(huì)受到美國當(dāng)局 的重重阻撓，同時(shí)，也反襯了錢學(xué)森眷戀祖國的深情。

二、（一）

7．B

8．B

9．每逢佳節(jié)倍思親。

10．B

11．聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕了錢學(xué)森，并把他送到特米那島上一個(gè)拘留所關(guān)押15天。

12．新中國誕生了，人民揚(yáng)眉吐氣，當(dāng)家作主了。我們這些海外學(xué)子，也該回去看看了，為

新生的祖國貢獻(xiàn)微薄之力。（符合語境即可）

（二）13．沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，就枯萎了，意思是離開國門的人就像沒有根的蘭花，會(huì)倍覺離國思鄉(xiāng)之苦。

14．我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

15．即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

16．不矛盾，甲句中強(qiáng)調(diào)的是身不可辱，相對(duì)于斷頭流血而言人格的重要。乙句中強(qiáng)調(diào)的是國不可忘，相對(duì)于國家來說，個(gè)人的榮辱是次要的。

九 古詩四首

一、1.xù 淮 bó lán liáo huáng

2.⑴文中指戰(zhàn)亂⑵躺著不動(dòng)⑶還想著⑷夜深⑸泛指兵器⑹指史冊(cè)

3.D

4.①恨別鳥驚心②商女不知亡國恨③僵臥孤村不自哀④山河破碎風(fēng)飄絮

5.C

6.如：父親，兒子我要告訴您，我們國家的軍隊(duì)已經(jīng)收復(fù)中原，你老在九泉之下可以瞑目了。

二、（一）

7.國破山河在，城春草木深。

8.因?yàn)樵娙烁袝r(shí)傷懷，加之久別思鄉(xiāng)之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會(huì)對(duì)花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會(huì)因鳥鳴而驚心。

9.“連三月”見出戰(zhàn)禍之長(zhǎng)；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親

人，盼望得到親人音訊的心情。

10.惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里嘆零丁.11.⑴辛苦遭逢；（2）風(fēng)飄絮 雨打萍

12.表達(dá)了作者生前無愧，死后無憾，光明磊落，浩氣長(zhǎng)存的偉大的民族節(jié)操；同時(shí)也表現(xiàn)

出作者的忠心為國的一片丹心。（意思對(duì)即可）

（二）13.五律（或五言律詩）

14.山隨平野盡，江入大荒流

15.A

16.示例一：“山隨平野盡”這句詩將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來，給人以流動(dòng)感和空

間感。“江入大荒流”這句詩中“入”字用語貼切。詩句所描繪的意境顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。

示例二：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。

十 晏子使楚

一、1.hān yì zhǐ yé

2.（1）到（2）果實(shí)（3）莫非（4）開玩笑（5）辱（6）同“何”，什么

3.⑴古義：指近侍；今義：左和右兩方面。

⑵ 古義：它的果實(shí)；今義：表示所說的是實(shí)際情況（承上文含轉(zhuǎn)折）。

⑶古義：辱；今義：疾病。

4.習(xí)：①熟練；②溫習(xí)。何以：①用什么辦法；②憑什么。徒：①只；②空。之：①指晏子將要出使楚國這個(gè)消息；②助詞，的。

二、（一）

5.（1）當(dāng)他到來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從你面前走過。

（2）酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。

（3）我反而自討沒趣了。

6.“左右”文中指“近旁的人”，現(xiàn)在指方向；“ 參考資料： 【八上參考答案】（配蘇教版）

第四篇：八年級(jí)第一單元寫作指導(dǎo)

八年級(jí)第一單元寫作指導(dǎo)

“世界何時(shí)鑄劍為犁”寫作指導(dǎo)及例析

【寫作指導(dǎo)】

“世界何時(shí)鑄劍為犁”是對(duì)和平的呼喚，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。所以，寫這一單元的作文，我們一定要把握好“熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”的主題。本文從表現(xiàn)主題和寫作技巧兩個(gè)方面進(jìn)行講解。

一、表現(xiàn)主題

1．寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦，表達(dá)我們對(duì)和平的呼喚

每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，總會(huì)有成千上萬的人慘遭不幸。如第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)傷亡3000余萬人；第二次世界大戰(zhàn)，死亡5100多萬人。在我國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本帝國主義燒殺搶掠，僅在南京大屠殺中，就有30萬中國人慘死在日本侵略者的刀槍之下。近年來，美國對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，也使伊拉克人民陷入無盡的痛苦深淵之中。總之，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的生活帶來無盡的痛苦。我們可以歷史材料為依托，通過對(duì)一些戰(zhàn)爭(zhēng)事件的刻畫或評(píng)述，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來痛苦的主題。

2.通過戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄人物的故事，激發(fā)愛國主義精神 當(dāng)我們的主權(quán)受到外來列強(qiáng)侵略之時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出許多具有高度愛國主義精神的英雄人物。一身抗金的“精忠報(bào)國”英雄岳飛；虎門戰(zhàn)役抗英英雄關(guān)天培；掩護(hù)戰(zhàn)友犧牲的抗日英雄楊靖宇；寧死不出賣戰(zhàn)友的劉胡蘭；舍身炸暗堡的董存瑞??我們可以通過講述故事或發(fā)表議論，表達(dá)我們對(duì)革命先烈的敬仰之情；并通過寫英雄故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)先烈的愛國主義 精神。

3.通過描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)人民的智慧

戰(zhàn)爭(zhēng)是力量的抗?fàn)帲侵腔鄣妮^量。在我國歷史上許多戰(zhàn)爭(zhēng)，集中凸現(xiàn)了人民的智慧。如曹劌的一鼓作氣；孫臏的圍魏救趙；諸葛亮的空城計(jì)；毛澤東的誘敵深入??均是智慧戰(zhàn)爭(zhēng)的典范。我們要通過我們的作文，表達(dá)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)之情，并把學(xué)習(xí)的智慧，運(yùn)用于我們的學(xué)習(xí)生活和工作中。

二、表現(xiàn)技巧

1.借用古詩詞，以散文行文

散文是近年話題作文中運(yùn)用得十分普遍的一種文體。在散文中如能適當(dāng)?shù)匾靡恍┕旁娫~，則會(huì)使文章顯示出深厚的文化底蘊(yùn)，閃爍著智慧的火花。如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”等等，如將這些詩詞恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在的文章里，就能起到錦上添花的作用。

2.用聯(lián)想想象，設(shè)計(jì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)

想象是作文的翅膀。寫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以借助我們的想象力，刻畫2050年或是3000年的人類戰(zhàn)爭(zhēng)。比如激光武器、隱形武器、微波炸彈、納米武器、信息武器等將會(huì)大量運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)。寫想象類作文要注意：一是武器和觀念都應(yīng)該是超前的，而不應(yīng)該僅僅局限于現(xiàn)今水平；二是在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上，必須來源于生活。

3.結(jié)合時(shí)政，評(píng)論戰(zhàn)爭(zhēng) 現(xiàn)今世界總是處在戰(zhàn)爭(zhēng)或面臨戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)中。如今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，在近一段時(shí)間，一貫堅(jiān)持強(qiáng)硬立場(chǎng)的日本小泉政府又一次四處“點(diǎn)火”，與周邊國家的外交危機(jī)迭起。在西面與韓國爭(zhēng)奪 “竹島”（韓國稱為“獨(dú)島”）；在北面，與俄羅斯奪取北方四島和“其他北方領(lǐng)土”，又在歷史教科書中歪曲歷史的問題，美化侵略，否認(rèn)南京大屠殺等歷史事實(shí)的存在。面對(duì)這類戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)事件，我們中學(xué)生是怎樣看待的？我們不妨拿起筆來，寫成評(píng)論，發(fā)表自己的看法——抨擊日本的霸權(quán)主義的野心。

【例析】

世界何時(shí)鑄劍為犁

近幾年來，我們的思想已經(jīng)被那位叱咤整個(gè)資本主義世界風(fēng)云的先生（實(shí)際上應(yīng)稱為總統(tǒng)）的言語吸附住了，常常感到胸悶，難過。我很不希望有這樣的悲劇：無辜的血在爆炸聲中被“黑洞”吸噬，無辜的平民被推向血與火的大洋，恐懼與死亡的狂風(fēng)巨滾吞沒著鮮活的生命。

“和平”在廣大人民群眾眼里，向來有最樸素的解釋，以微笑面對(duì)微笑，人們的汗水能滴到同一塊土地上。由于樸素而倍感親切，攜手一起創(chuàng)造美好的未來。可是“和平”一詞出現(xiàn)在某些外交官、政治家、議員的嘴里卻變了味，變得復(fù)雜而有“內(nèi)涵”起來——可以冠冕堂皇、名正言順地用戰(zhàn)爭(zhēng)來求和平，殊不知戰(zhàn)爭(zhēng)（自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)例外）本身就是破壞和平，“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”“阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)”“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”??多少平民流離失所，死于非命！這就是“和平”？正是這種冠冕堂皇，名正言順，真正的和平跟我們拉遠(yuǎn)了距離。

漫長(zhǎng)的人類文明史中，有太多的奇跡留存下來，可也有太多不應(yīng)該被毀的輝煌卻成了遺址。我們仰視樂山大佛悲憫的眼光，又怎能不想到塔利班炮火中毀去的巴米揚(yáng)大佛。幸好拿破侖只毀去獅身人面像的一只耳朵，不然，埃及人民的血汗和智慧只有湮入黃沙。人類辛辛苦苦地鑄出的本該不朽的輝煌，可又怎能經(jīng)受得住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。

布什總統(tǒng)在“先發(fā)制人”這一獨(dú)家承認(rèn)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，以‘伊擁有大規(guī)模殺傷性武器’為借口（實(shí)際上至今沒有發(fā)現(xiàn)任何實(shí)質(zhì)性的證據(jù)），公然繞開聯(lián)合國，悍然發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)，使伊拉克人民陷入無盡的痛苦深淵。瞧，小女孩正在兜售卷煙以養(yǎng)家糊口；老教授把他用過的經(jīng)文、著作拿出來換取微薄的生活費(fèi)用。還有，由于受貧鈾彈輻射污染而罹患白血病、血友病等不治之癥的少年兒童何止萬千，且由于連年的災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)制裁，使得那兒的醫(yī)療技術(shù)落后，藥品短缺。

尊敬的安南先生，你聽見這些兒童晝夜不息的凄慘的哭泣聲了嗎？矗立在聯(lián)合國已經(jīng)四十多個(gè)春秋的雕像——“鑄劍為犁”有沒有失去原本的光澤？

“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”已是午夜12點(diǎn)，明天又是全世界少年兒童歡樂的日子—國際兒童節(jié)?？梢韵胂?，世界許多國家的少年兒童將載歌載舞歡慶佳節(jié)，可是在伊拉克、阿富汗、巴勒斯坦等國家的大街上 會(huì)是怎樣一種景象嗎？興許那里仍是一片凄慘悲涼的景象，仍然到處是兒童哀號(hào)不絕的悲哭聲。為什么這些中東地區(qū)的國家會(huì)連年戰(zhàn)火不斷，究竟是誰在作祟呢？

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章以“世界需要和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題，緊緊圍繞“世界何時(shí)才鑄劍為犁”選材。文章論據(jù)充分，既有阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，也有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，既有對(duì)美國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的批評(píng)，也有對(duì)聯(lián)合國維護(hù)和平的期盼?？傊?，文章論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分，具有很強(qiáng)的說服了。

以小見大，情真動(dòng)人

題目

“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國已經(jīng)矗立了40多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未真正敲響，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在時(shí)時(shí)燃起。很多渴望和平的有識(shí)之士都發(fā)出了呼喊：“讓我們一起祈盼這個(gè)世界從此再?zèng)]有貧窮、災(zāi)難和病痛，和平的鴿子自由地在藍(lán)天飛翔，盡情享受生命中的每一天吧!”

請(qǐng)以“和平”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

病文……

放飛心中的白鴿

在美國攻打伊拉克的時(shí)候，一個(gè)畫面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小女孩躲在角落里，驚恐地看著面前的侵略者們。這名小女孩的爸爸媽媽在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸遇難了，離開了她們唯一的孩子。

戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權(quán)與尊嚴(yán)。多少年來，人們?cè){咒戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

和平，是全世界人們共同的心聲。和平是人們心底的夢(mèng)，人們?cè)趬?mèng)里發(fā)出甜美的笑；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。

誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z?？珊推剑@正義之神卻一次次把邪惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?/p>

我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀絕望中沉淪。和平，應(yīng)該在每一個(gè)幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結(jié)，和平應(yīng)該是伴隨人類進(jìn)步的永恒的主旋律。

我們祈求和平!

我們祈求在地球村的每個(gè)角落都是鳥語花香、歡聲笑語；地球村的每個(gè)村民都在暖暖陽光中、絲絲細(xì)雨里享受親人的關(guān)愛，友人的祝福，陌生人的祈禱。

讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿愛，讓和平永駐人間。

診斷……

作者從一個(gè)中學(xué)生的視角表達(dá)了對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”這一重大主題的 思考，字里行間都滲透著作者純真的心靈、美好的情愫和真誠的吶喊。但美中不足的是：

一、內(nèi)容比較空洞，缺少具體可感的材料。本文除了第一段簡(jiǎn)單描述的一個(gè)伊拉克小女孩的故事，能給讀者較深的印象外，其他段落都是借助優(yōu)美的文字來表達(dá)對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的思考。在華麗的詞句背后，讀者感受到的只是作者蒼白無力的呼喊，而無法獲得更直觀可感、更具體形象的認(rèn)識(shí)。如能將第一段關(guān)于伊拉克小女孩的事例借助一定的文學(xué)手段來具體化、細(xì)節(jié)化，讓讀者形象可感，就能使原文更加充實(shí)。

二、思路不清晰，條理稍顯凌亂。題目要求以“和平”為話題，寫作重心應(yīng)落在對(duì)“和平”的呼喚上。適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也是為“和平”這一主題服務(wù)的。而原文卻不分彼此，將“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”相互雜糅，造成主次不分，給人混亂的感覺，特別是第三段對(duì)“和平”的美好描繪，應(yīng)根據(jù)文章思路調(diào)整到后邊。從一定程度上看，文章思路不清、條理凌亂也是因內(nèi)容空洞、泛泛而談造成的。

升格………

今夜，星光燦爛

灰暗的硝煙還圍繞在你身邊嗎?轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂嗎?哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么? 你是在想爸爸媽媽嗎?你多想他們啊，你是在怪他們太狠心，扔下你孤零零的一個(gè)人嗎?不，伊拉克女孩，是那罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽。他們飛向了那美麗的天國，但他們又何嘗不想留下來陪你?

你是在想那只可愛的小貓嗎?小貓多溫馴呀，它才出生沒多久，全身潔白，好可愛呀?？墒牵侵恍∝埬?那只唯一能帶給你慰藉的小貓呢?它已成了戰(zhàn)火硝煙的殉葬品。

你是在想那曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)嗎?家鄉(xiāng)多美啊，潺潺的流水丁咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈。可是現(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的卻是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵被燒焦的樹。這還是那個(gè)美麗寧靜的家園嗎?小鳥呢?花兒呢?溪水呢?

你哭了，哭得好傷心，哭得令人心痛!

哦，伊拉克女孩，別哭了?？?，世界上有那么多的兄弟姐妹、爸爸媽媽、叔叔阿姨都關(guān)注著你，他們無時(shí)無刻不在為你祈禱，祝你平安。他們是那么熱愛和平!

哦，伊拉克女孩，別哭了。你知道嗎?我，一個(gè)14歲的中國女孩，連同我的同胞——無數(shù)熱愛和平的人都在牽掛著你，因?yàn)槲覀兌荚骱迲?zhàn)爭(zhēng)。

哦，伊拉克女孩，抬頭看看星空吧。今夜，星光為你燦爛?？矗餍?，讓我們真誠地許下一個(gè)美麗的愿望：讓世界永遠(yuǎn)和平!啟示…...對(duì)于那些比較抽象的話題，比如“和平”、“生命”、“時(shí)間”等，固然可以寫成袁迭認(rèn)識(shí)或感悟的哲理性文章，但由于中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活體驗(yàn)相對(duì)欠缺，寫出的文章很容易落入內(nèi)容空洞、表達(dá)混亂的俗套和弊端。因此，寫作這類作文時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

一、精選材料。以小見大。從一個(gè)很小的切入點(diǎn)選材、行文，來反映重大的社會(huì)話題，這是作文的一種重要寫法。比如《羚羊木雕》一課，作者就借助一只羚羊木雕反映了當(dāng)前子女和父母之間的“代溝”問題。升格后的作文，作者就從一位伊拉克女孩的角度，通過對(duì)在戰(zhàn)亂中逝去的父母、死去的小貓伙伴、消失的美好家園的懷念，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和對(duì)和平的呼喚，可謂以小見大。

二、調(diào)動(dòng)描寫。生動(dòng)形象。要想作文生動(dòng)感人，須充分運(yùn)用各種描寫手法。比如升格文的題記中對(duì)星光、流星的描寫，首先就為全文定下了感情基調(diào)。結(jié)尾對(duì)星空的描寫，既照應(yīng)了開頭的題記，更展現(xiàn)了作者對(duì)和平的美好企盼。比如第一段對(duì)伊拉克女孩的神態(tài)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了女孩的凄苦無助。再如第四段對(duì)過去和現(xiàn)在家園的對(duì)照描寫，也鮮明地表達(dá)了作者對(duì)和平的渴望與呼喚。在一系列生動(dòng)細(xì)膩的描寫中，在作者如泣如訴的表達(dá)中，我們真切地感受到了一個(gè)14歲的中國孩子對(duì)伊拉克孩子的同情、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批判和對(duì)和平的召喚，情真意切，震撼心靈。

回眸歷史的星空

月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點(diǎn)。坐在書桌前，百無聊賴，夜空下，略有涼意的秋風(fēng)在樹葉間飛舞，吹動(dòng)了葉，吹開了花。葉，靜靜地?fù)u曳；花，靜靜地綻放。我的思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)。

回眸遠(yuǎn)處幽暗的天空，烏云籠罩著整個(gè)天際，殺氣吞噬著整個(gè)世界。那一段歷史，讓每一位中國人刻骨銘心，讓每一個(gè)華夏兒女義憤填膺。

一九三七年的一聲槍響，拉開了中國人民八年的抗戰(zhàn)史，從九一八事變到七七事變，從八一三事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細(xì)菌戰(zhàn)到對(duì)根據(jù)地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。一陣陣驚人心魄的槍聲，一聲聲撕心裂肺的哭喊，彌漫在中國的大街小巷。每一座山岳都回蕩著驚恐，每一寸土地都浸著鮮血，歷史的足跡在歲月的時(shí)空中無聲流淌，沒有了和平，沒有了溫暖，沒有了安定。

華夏大地一片嗚咽，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在怒吼，大好河山豈能容強(qiáng)盜這般踐踏？

面對(duì)侵略者的暴行，祖國沒有沉淪；面對(duì)錦繡河山的呼喚，炎黃子孫不再沉默。

歷史不會(huì)忘記，十二歲的二小放牛郎面對(duì)敵人的刺刀，視死如歸；十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含淚繡著五星紅旗，赤膽忠心……他們是中國魂。

人民不會(huì)忘記，在淞滬的四行倉庫，以謝晉元團(tuán)長(zhǎng)為首的800名戰(zhàn)士，在掩護(hù)部隊(duì)撤離時(shí)，同數(shù)倍于己的敵人作戰(zhàn)，憑著英勇頑強(qiáng) 的精神，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻，使國旗始終飄揚(yáng)在倉庫上方，他們是中國魂。

正是這磨折不了，壓迫不倒的中國魂，筑起了中華民族堅(jiān)不可摧的萬里長(zhǎng)城。

“投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，1945年8月15日，驕橫跋扈的豺狼被趕出了這片多災(zāi)多難的土地。陽光普照，山川雀躍，江河喧騰，獨(dú)立的中國站了起來！

從此，中國——這個(gè)東方的巨龍，垮過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起了被雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨，以容納百川、氣吞日月之勢(shì)，邁著矯健的步伐，走向世界，走向輝煌。

今天，當(dāng)我們?yōu)槭澜缳Q(mào)易組織震動(dòng)人心的錘聲歡呼喝彩的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樗_馬蘭奇那句“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市——北京”欣喜狂歡的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)檩d人飛船成功升空凱旋高歌的時(shí)候，當(dāng)我們向聯(lián)合國大廈前飄揚(yáng)的五星紅旗深情致敬的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記先輩們披荊斬棘的艱辛，請(qǐng)不要忘記中國那段血雨腥風(fēng)的歷史，請(qǐng)不要忘記“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍。一輪皎潔的滿月穿過烏云，微笑地注視著這和平而安寧的夜。我理一理散亂的心情，信心百倍地走向書桌，讓筆尖下流淌出這樣的文字：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，煩惱挫折應(yīng)有期……

【教師評(píng)點(diǎn)】 文章情景交融，虛實(shí)相生。因月考失利而郁悶，以至無心繼續(xù)努力，偶有觸及心靈的炮聲引發(fā)了“我”無盡的回想：屈辱的歷史，英勇的反抗，今日祖國的美好，其中蘊(yùn)涵著對(duì)先烈的崇敬與感恩，有了這樣的真切感受，還有什么煩惱不能拋下？于是，“我信心百倍地走向書桌……”暗示我們要珍惜來之不易的幸福，面對(duì)困難勇往直前。這樣的安排水到渠成，自然順暢。另外，文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言大氣，生動(dòng)流暢，很有感染力。

第五篇：八年級(jí)英語單元自我評(píng)價(jià)

八年級(jí)英語單元自我評(píng)價(jià) 2013年12月16日

一、聽力（１０分）

I聽句子，選出相應(yīng)的答語。讀一遍。()1.A.Yes,I am.B.Fine,thank you.C.No,I’m not.()2.A.Yes,I’d love to.B.Yes,please.C.No,I didn’t.()3.A.I’m seven.B.7 yuan.C.At 7:00()4.A.Thank you.B.It’s not good.C.The same to you.()5.A.Speaking.B.I am Lucy.C.This is Lucy.II、聽材料，回答第６~１０題()6.What does Linda do ? A.A teacher.B.A doctor.C.A nurse.()7.How does Linda go to work? A.By car.B.On a bike.C.On foot.()8.How far is it from Linda’s home to her workplace? A.About 20 minutes’ ride.B.About 15 minutes’ ride.C.About 30 minutes’ ride.()9.What time does Linda finish work every day? A.At 4 p.m.B.At 8 p.m.C.At 6 p.m.()10.Why does Linda like her job? A.Because her job is very easy.B.Because she wants to make people healthy.C.Because she can make much money.二、單項(xiàng)選擇（１５分）

()11.I like _______days because I like making snowmen.A.snowy

B.foggy

C.windy

D.cloudy()12.I bet Liu Tao is the ________runner at our school.A.fast

B.faster

C.fastest

D.fastly()13.Most of_______fly to the south when winter________ A.them;come

B.they;comes

C.them;came D.them;comes()14.Can you see ______11-year-old boy and______one –eyed cow in the field? A.a;an

B.a;a

C.an;the

D.an;a()15.I couldn’t play for the meal that day because of the_____of my wallet.A.loss

B.losing

C.lost

D.losing()16.The teacher is always friendly_______the students,so they never feel_______.A.to;frightening B.towards;frighten C.to;frightened D.at;frightened()17.Please stop_____about your favourite animals if you_______busy.A.talking;won’t B.to talk;don’t C.to talk;aren’t D.to talk;won’t be

八年級(jí)英語第1頁()18.It’s time ____dinner.Is it your first time________beef in this restaurant? A.for;to have

B.having;have C.to have;for having D.to have;having()19.—Are you going to the USA_____next week?

--________,I went there three years ago.A.the first time;Yes B.for the first time;No C.at the first time;Yes D.first;No()20.The cook went________the forest after_______the small path next to the road.A.through;across B.through;crossing C.across;through D.cross;across()21.Today the forests are getting fewer and fewer.We must_____down too many trees.A.keep people from cutting

B.prevent people from cutting C.stop people cutting

D.all the above()22.He always thinks more of himself than_______,so nobody likes him.A.other

B.the other

C.others

D.the others()23.He_______the importance of their visit______the small town.A.do not understand;to

B.does not understand;at C.does not understand;to

D.does not understood,to()24.Do you need more people ______you_____the vegetables? A.help;water

B.to help;water C.help;to water D.to help;watering()25.____animals are in danger and there will be____space for them if we don’t take action.A.More and more;more and more

B.Less and less;less and less C.More and more;less and less

D.Less and less;more and more

三、完形填空（１０分）

27 28 29 30

八年級(jí)英語第2頁

四、閱讀理解（２０分）

Ａ

Skin-diving is a new sport-today.This sport takes you into a wonderful new world.It is like a visit to the moon!When you are under water,it is easy for you to climb big rocks ,because you are no longer heavy.Ｈere,under water ,everything is blue and green.During the day ,there is enough light.When fish swim nearby,you can catch them with your hands.When you have tanks of air on your back,you can stay in deep water for a long time.But you must be careful when you dive in deep water.To catch fish is one of the most interesting parts of this sport.Besides(另外),there are many uses for skin-diving.You can clean ships without taking them out of the water.You can get many things from the deep sea.Now you see that skin-diving is both useful and interesting.(()31.Skin-diving will take you to________.B.mountains

C.danger

D.the deep sea)32.You can climb big rocks under water because________.B.the fish nearby help you D.there is a blot of fish B.can’t see anything clearly D.can see only fishes A.the moon A.you are stronger(C.you are lighter than on land A.can see everything clearly C.can see nothing(A.catch fish very easily B.stay under water for a long time C.drink some clean water D.have more fun()33.Under water, a skin-diver_______in the daytime.)34.With a tank of air on your back,you can_______.)35.Which of the following sentences is NOT true? A.Skin-diving is a new sport.B.Skin-diving is both interesting and useful.C.Skin-diving is like visiting the moon.D.The only use of skin-diving is to have more fun.B Animals do many different,amazing things to get through the winter.Some of them migrate

八年級(jí)英語第3頁（遷徙）.Many birds migrate in autumn.Because the trip can be dangerous,some travel in large groups.For example,geese（鵝）fly in noisy, ―V‖-shaped groups.Other kinds of birds fly alone.Some animals stay active in winter.They must change themselves as weather changes.For example,a kind of rabbits grow white fur（毛）to help them hide in the snow.It’s hard to find food in winter for animals.Some animals,like mice,collect lots of food in autumn.Some animals eat different kinds of food as the seasons change.The red fox eats fruit and insects in spring,summer and autumn.In winter,it cannot find these things,so it eats small animals instead.Some animals hibernate(冬眠)for part of all of the winter.This is special,very deep sleep.The animal uses very little engrgy.In autumn ,these animals get ready for winter by eating much more food than in summer and storing it as body fat.Squirrels store food like nuts to eat later in winter.Bears and some bats hibernate.Cold-blooded animals like fish,frogs and snakes have no way to keep warm during the winter.Snakes find protection in holes,and spend the winter without moving during the whole season.()36.Many birds travel in large groups because_____.B.there is danger everywhere D.they will not feel lonely

A.they can easily find food this way C.they can get warm at night(A.eating a lot C.running often((A.move slowly)37.Rabbits spend the cold winter by_______.B.storing a lot of food D.growing white fur B.eat a lot

C.hide in holes

D.eat frogs)38.In winter,snakes_______.)39.Some animals like squirrels_________.B.collect nuts in autumn D.change their food in winter A.eat nothing in winter C.get fat after winter()40.Which is the best title for the passage? A.How Do Animals Spend the Winter? B.Why Do Animals Spend the Winter? C.How Do Living Things Get Food in Winter? D.Where Do Living Things Move in Winter?

五、詞匯（１５分）

Ａ）根據(jù)括號(hào)中所給漢語寫出單詞，使句子意思完整。41.He was __________（出生）on a rainy day.八年級(jí)英語第4頁 42.You should ____________（面對(duì)）the problems by yourself.43.Every year,a lot of ____________（旅游者）come to China to visit Suzhou.44.Thanks to the __________（政府）,thousands of people in Yushan have moved into their new houses.45.Did the doctor take your ____________（溫度）before he gave you the medicine? B)根據(jù)句意，用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。

46.The boy is too young to know the__________(dangerous)of smoking.47.The cats like catching_____________（mouse）48.The weather will be much _____________(bad)tomorrow.49.In my hometown ,lots of trees are full of green ___________(leaf)in spring.50.In summer ,the rainstorm may come__________（sudden）Ｃ）用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空

51.We can take actions _______________(protect)the pandas.52.The zookeeper told us ____________(not catch)the birds.53.What about___________(invite)your friends to help you? 54.Zhalong needs more people ____________(feed)birds.55.It made him ___________(think)of a good idea.六、根據(jù)漢語意思完成句子。（１０分）

56、我很同情那個(gè)女孩。

I __________ __________ __________ to girl.57、她哥哥不再喜歡那支球隊(duì)了。

Her brother __________like that team __________ __________.58、李明努力工作為了能在北京買一套公寓。

Li Ming works hard __________ __________ __________buy a flat in Beijing.59、那個(gè)女孩想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)。

The girl would like __________ __________ __________ __________your activity.60、春季是一個(gè)完美的放風(fēng)箏的時(shí)間

Spring is __________ __________ __________ __________fly kites.七、短文填空（１０分）

根據(jù)短文內(nèi)容及所給首字母提示寫出所缺單詞，并將完整單詞寫在對(duì)應(yīng)題號(hào)后的橫線上。

Ｗe can see waste everywhere in the school.Some students ask for m_61_ food than they can eat and others often forget to turn o_62_ the lights when they leave the classroom.They say they can afford(付得起)these things.But I don’t a 63_with them.Waste can bring a lot of p_64_.Although China is r_65_ in some resources（資源）,we are

八年級(jí)英語第5頁 short of others,for e6_6_,fresh water.It is reported that we will have n_67_coal（煤）or oil to use in 100 years.So if we go on wasting our resources,what can we use in the f_68_and where can we move?Think about it.I think we should s_69_no to t he students who waste things every day.Everybody should stop wasting as soon as p_70_.Will you do it? 61.__________62.__________63.__________64.__________65.__________ 66.__________67.__________68.__________69.__________70.__________

八、書面表達(dá)（１０分）

以A visit to the zoo為題，用英語寫一篇短文，介紹劉濤去動(dòng)物園參觀的情況，詞數(shù)在80個(gè)左右（不含標(biāo)題及已給出的開頭文字）。內(nèi)容必須包括以下要點(diǎn)，但不要逐條翻譯，可以適當(dāng)發(fā)揮。

要點(diǎn)：

1、早飯后騎車去動(dòng)物園；

2、路上花了他20分鐘；

3、動(dòng)物多，去看了熊貓；

4、掏出食物想喂熊貓，但飼養(yǎng)員叫他不要喂；

5、飼養(yǎng)員說人人都應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物園里的動(dòng)物。

A visit to the zoo After breakfast this morning,_________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八年級(jí)英語第6頁

聽力材料：

聽句子，選出相應(yīng)的答語，讀一遍 1.How are you ,Frank? 2.Would you like to come to my birthday party? 3.What time do you usually get up in the morning? 4.Your new shoes are very beautiful.5.Hello!Who’s that speaking? 聽材料，回答第6－10題

Linda is one of my best pen friends.She is thirty-two years old and works as a doctor at s hospital in New York City.She get up at 7 o’clock every morning.After breakfast she drives to work.The hospital is about 20 minutes’ ride from her home.She starts work at half past eight in the morning and finishes work at six o’clock in the evening.Linda is really busy all day,but she likes her job very much.She wants to make sick people better.八年級(jí)英語第7頁