第一篇：幼兒簡(jiǎn)易動(dòng)物畫(huà)

幼兒簡(jiǎn)易動(dòng)物畫(huà)

篇一：最簡(jiǎn)易的動(dòng)物畫(huà)法

最簡(jiǎn)易的動(dòng)物畫(huà)法

跟寶寶一起畫(huà)，挺有意思的。一筆一筆學(xué)畫(huà)－－刺猬

一筆一筆學(xué)畫(huà)－－梅花鹿 一筆一筆學(xué)畫(huà)－－小毛驢

一筆一筆學(xué)畫(huà)－－貓頭鷹 教你一筆一筆學(xué)畫(huà)魚(yú)

教你一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)

一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)--兔子

篇二：教寶寶畫(huà)簡(jiǎn)單的小動(dòng)物

篇三：少兒學(xué)畫(huà)-動(dòng)物簡(jiǎn)單畫(huà)-幾筆畫(huà)動(dòng)物

少兒學(xué)畫(huà)-動(dòng)物簡(jiǎn)單畫(huà)-幾筆畫(huà)動(dòng)物 一筆一筆學(xué)畫(huà)－－刺猬

一筆一筆學(xué)畫(huà)－－梅花鹿 一筆一筆學(xué)畫(huà)－－貓頭鷹 一筆一筆學(xué)畫(huà)－－老鼠

教你一筆一筆學(xué)畫(huà)魚(yú) 教你一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo) 一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)~小羊

一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)--兔子

一筆一筆學(xué)畫(huà)畫(huà)--小松鼠

《幼兒簡(jiǎn)易動(dòng)物畫(huà)》

第二篇：水墨動(dòng)物畫(huà)

水墨動(dòng)物畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

溫州市建設(shè)小學(xué) 吳樂(lè)樂(lè)

一、教材分析：

本課為浙教版第九冊(cè)內(nèi)容，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課內(nèi)容是在三年級(jí)《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》《我愛(ài)大熊貓》《戲劇人物》等教材基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)畫(huà)種之一水墨畫(huà)。課本提供了名家作品《奔馬圖》《群魚(yú)》《舞》等，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞水墨作品的同時(shí)感受水墨；再?gòu)凝R白石的《螃蟹》入手，結(jié)合清楚明了的步驟圖了解水墨的作畫(huà)程序；教材第25頁(yè)再次詳細(xì)地圖例了彩墨畫(huà)法的兩種畫(huà)法，及如何用筆、用墨、筆法，深入淺出地啟示學(xué)生自主研究水墨技法。第26-27頁(yè)又例舉了《樹(shù)熊》《棲止圖》《春牧圖》等名家作品，傳達(dá)中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特表現(xiàn)手法“意境、神韻和留白”，將水墨畫(huà)藝術(shù)全面展示于學(xué)生。本課教學(xué)可分二個(gè)課時(shí)安排，每一課時(shí)各有側(cè)重。第一課時(shí)為初感水墨畫(huà)、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，復(fù)習(xí)用筆用墨方法，臨摹名家作品或畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。在提高學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的同時(shí)，體會(huì)中國(guó)水墨畫(huà)與其它繪畫(huà)形式的區(qū)別。第二課時(shí)則在掌握了解淺顯水墨畫(huà)技法的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生欣賞、評(píng)析和探究中國(guó)水墨畫(huà)的神韻、意境。如引導(dǎo)學(xué)生賞析名家作品吳作人《樹(shù)熊》為切入點(diǎn)，授予筆墨干濕，水分的控制及用筆用墨節(jié)奏，以抓住動(dòng)物眼睛、皮毛表現(xiàn)為重點(diǎn)，突出水墨畫(huà)的“神韻”、“似與不似”。另外，注意國(guó)畫(huà)中的布局、留白等因素，使學(xué)生在欣賞、評(píng)述、嘗試的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握水墨畫(huà)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫(huà)的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)名族文化的情感。

一、學(xué)情分析：

我校中國(guó)畫(huà)教學(xué)在二三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始，真正由專(zhuān)職美術(shù)老師授課則在四年級(jí)，學(xué)生整體的國(guó)畫(huà)繪畫(huà)習(xí)慣良莠不齊，三年級(jí)的《我愛(ài)大熊貓》《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》和四年級(jí)《戲劇人物》等教學(xué)為本教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在初步了解國(guó)畫(huà)及基本運(yùn)筆、墨色的基礎(chǔ)上再認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)種，使學(xué)生正確地了解、學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，認(rèn)識(shí)墨色用筆，運(yùn)用墨色用筆。

三、設(shè)計(jì)理念：

本課分為二課時(shí)教學(xué)，第一課時(shí)著重于水墨畫(huà)的初步感受了解，及學(xué)習(xí)基本筆墨法。第二課時(shí)側(cè)重于水墨畫(huà)之意境表現(xiàn)、布局及水墨筆法變化。第一課時(shí)以舊知復(fù)習(xí)引題，賞析名家畫(huà)作尋找水墨畫(huà)特點(diǎn)，探究水墨畫(huà)用筆用墨技法，在老師與學(xué)生合作互動(dòng)的欣賞演示、感受?chē)L試、探究表現(xiàn)等環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)掌握水墨畫(huà)的基本方法。使學(xué)生在自主愉悅的氛圍中，表現(xiàn)自己喜愛(ài)的動(dòng)物，感受中國(guó)水墨畫(huà)的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的審美情趣激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞名家作品，感受水墨畫(huà)動(dòng)物的獨(dú)特表現(xiàn)方法，了解水墨畫(huà)用墨用筆知識(shí)。

2、掌握淺顯的水墨畫(huà)技法，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察表現(xiàn)力。

3、通過(guò)觀察、賞析、嘗試的學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情操。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受水墨畫(huà)的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫(huà)基本技法，掌握用筆用墨知識(shí)。

難點(diǎn)：水墨畫(huà)用筆用墨的筆法、墨色變化及完成一幅完整的水墨動(dòng)物畫(huà)。

六、課前準(zhǔn)備：

師：課件、文房四寶、水墨畫(huà)、水墨動(dòng)物畫(huà)、范畫(huà)等。

生：毛筆、墨汁、宣紙、水桶等國(guó)畫(huà)常規(guī)用具，了解中國(guó)水墨畫(huà)知識(shí)。

七、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

㈠初感水墨，引新知（4分）

1、出示一水墨畫(huà)請(qǐng)學(xué)生觀察：

師：這幅畫(huà)與平時(shí)的兒童畫(huà)有什么不一樣？

生：是國(guó)畫(huà)。

師：你知道是用哪些材料作畫(huà)的？

生：宣紙、毛筆、墨汁

師：簡(jiǎn)介中國(guó)畫(huà)材料文房四寶，及中國(guó)畫(huà)是祖國(guó)的傳統(tǒng)特色藝術(shù)。

2、考一考：

師：墨分幾色？

生：焦、濃、重、淡、清。

師：中國(guó)畫(huà)的基本運(yùn)筆方法有哪些？

生：中鋒、側(cè)鋒。

3、小練筆：

師：你能在宣紙上試一試，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的“五色”及基本運(yùn)筆嗎？

學(xué)生小練習(xí)。

4、小結(jié)引題：

師：這種以水墨色變化作畫(huà)的形式稱(chēng)水墨畫(huà)，是中國(guó)畫(huà)之一種。（板書(shū)課題：水墨畫(huà)）

【設(shè)計(jì)意圖】：了解水墨畫(huà)工具材料，樹(shù)立民族自豪感。考一考、練一練，讓學(xué)生體會(huì)墨色在宣紙上滲化所產(chǎn)生的變化。以復(fù)習(xí)舊知引新知，從中國(guó)畫(huà)與兒童畫(huà)比較之不同中，感受中國(guó)畫(huà)材料手法的特色與韻味。

㈡欣賞水墨，品特點(diǎn)（5分）

1、出示名家作品：

師：看一看，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家是怎么畫(huà)水墨畫(huà)的？找一找這些作品中哪些地方運(yùn)用了不同的墨色和筆法？

師生討論：

⑴徐悲鴻《奔馬》：中鋒濃墨勾畫(huà)馬鼻、馬背、馬蹄，側(cè)鋒干墨畫(huà)馬鬃毛、馬尾，濕墨側(cè)鋒畫(huà)馬身等。

⑵林風(fēng)眠《舞》：中鋒勾畫(huà)鶴身、嘴，側(cè)鋒濃墨畫(huà)翅膀等。

⑶黃胄《驢》：側(cè)鋒濃墨、淡墨畫(huà)驢身等。

2、歸納小結(jié)，展課題：

徐悲鴻、林風(fēng)眠、黃胄等國(guó)畫(huà)大師善于用中國(guó)水墨畫(huà)表現(xiàn)動(dòng)物，更是以形神兼?zhèn)渲Q(chēng)。他們巧妙利用水墨濃淡干濕的特點(diǎn)，以墨塑形,以墨提神充分發(fā)揮，使筆下的動(dòng)物神態(tài)各異惟妙惟肖，韻味十足，甚至畫(huà)出動(dòng)物動(dòng)作快捷輕盈、毛皮柔軟發(fā)亮的自然特征。徐悲鴻筆下的奔馬豪放矯健，線(xiàn)條清爽雄勁，墨色層次豐富。林風(fēng)眠的水墨畫(huà)以抒情富意境見(jiàn)長(zhǎng)。動(dòng)物們是許多畫(huà)家筆下常見(jiàn)的題材，動(dòng)物這么可愛(ài)我們要成為它們的好朋友。（完整板書(shū)：水墨畫(huà)動(dòng)物）

【設(shè)計(jì)意圖】：欣賞名家水墨畫(huà)作品，進(jìn)一步感知水墨畫(huà)墨色用筆變化所帶來(lái)的獨(dú)特魅力，提升審美能力。讓學(xué)生流連于濃墨淡墨之間，感受到畫(huà)家對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。

㈢探究水墨，學(xué)技法（6分）

1、說(shuō)畫(huà)法：

師：你會(huì)用水墨畫(huà)動(dòng)物嗎？說(shuō)一說(shuō)你能畫(huà)什么動(dòng)物？怎么畫(huà)？

生交流。

2、觀察思考：出示螃蟹、小雞、魚(yú)等圖片

師：仔細(xì)觀察，怎么畫(huà)這些動(dòng)物？你會(huì)用哪些筆墨、筆法表現(xiàn)？

生討論：螃蟹可以用濃墨、側(cè)鋒，……

師再一一出示水墨螃蟹、小雞、魚(yú)作品：請(qǐng)學(xué)生觀察畫(huà)中墨色濃淡、干濕的變化。

3、示范畫(huà)法：《螃蟹圖》

師：看看老師是怎樣畫(huà)的，邊講解作畫(huà)步驟邊解釋用筆墨法。

⑴淡墨筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫(huà)蟹身，⑵淡墨中鋒畫(huà)螃蟹八條腿，⑶重墨點(diǎn)畫(huà)螃蟹大螯，⑷濃墨畫(huà)出螃蟹的爪子、眼睛。

4、簡(jiǎn)介國(guó)畫(huà)構(gòu)圖、提拔：

⑴師：一只水墨螃蟹畫(huà)好了，它好像太寂寞了，老師這兒還有一二只螃蟹（不同墨色畫(huà)的、不同動(dòng)態(tài)的），你能把它擺上畫(huà)面和老師畫(huà)的螃蟹做伴嗎？請(qǐng)生上臺(tái)擺一擺，師簡(jiǎn)介“S型”“三角型”構(gòu)圖及留白。

⑵師：再一次觀察范畫(huà)，這樣的水墨畫(huà)算完整嗎？

生：不夠完整。

師：對(duì)，還要加上落款印章。

5、欣賞齊白石《螃蟹》圖：看看大師的螃蟹畫(huà)

⑴出示齊白石《螃蟹》，簡(jiǎn)介 “詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印”乃中國(guó)畫(huà)之完美結(jié)合。

⑵再觀察畫(huà)家筆下的螃蟹墨色層次變化，從墨色和用筆方面說(shuō)說(shuō)你喜歡哪只螃蟹，為什么？

⑶小結(jié)齊白石藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)“妙在似與不似之間”，善于觀察生活，所畫(huà)作品栩栩如生，情趣盎然，洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。

6、欣賞優(yōu)秀學(xué)生水墨畫(huà)：評(píng)評(píng)妙筆在何處。

【設(shè)計(jì)意圖】：把水墨法的問(wèn)題拋給學(xué)生，如“你會(huì)畫(huà)嗎？”“你能畫(huà)嗎？”“怎么畫(huà)？”，先讓學(xué)生觀察分析揣摩方法，再由老師直觀演示畫(huà)法的引領(lǐng)解決用筆用墨的重難點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)的主體性、自主性原則。對(duì)于中國(guó)畫(huà)中的“經(jīng)營(yíng)位置”——構(gòu)圖，則用幾只畫(huà)好的螃蟹擺一擺來(lái)解決，直觀而生動(dòng)。另外，落款章法在欣賞齊白石作品時(shí)做好解析，名家同齡人的優(yōu)秀作品欣賞更使學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)水墨畫(huà)表現(xiàn)形式的多元化，使審美情趣進(jìn)一步提升。

㈣創(chuàng)作水墨，繪新意（13分）

1、分層作業(yè)要求：用水墨畫(huà)的形式畫(huà) ⑴螃蟹 ⑵自己喜歡的動(dòng)物，并取個(gè)有意義的題目。

2、明確作業(yè)等級(jí)：你能得幾級(jí)？

三星級(jí)：創(chuàng)作一幅童趣的螃蟹或動(dòng)物場(chǎng)景圖，墨色用筆富有變化。

二星級(jí)：結(jié)合名家作品較完整地完成一幅水墨動(dòng)物畫(huà)，能注意用筆用墨變化。

一星級(jí)：用水墨法畫(huà)一只螃蟹或臨摹名家的小動(dòng)物作品。

3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)用筆用墨、構(gòu)圖較好的學(xué)生。

【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)于不同層次水平的學(xué)生，明確、分層和細(xì)化的作業(yè)要求面向全體，尊重個(gè)性；“星星級(jí)”也可激勵(lì)學(xué)生繪畫(huà)的自信心，使得學(xué)生的水墨創(chuàng)作有效開(kāi)展；又可激發(fā)和保持他們學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣，體會(huì)收獲的成功和喜悅，體現(xiàn)“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

㈤多元評(píng)價(jià)，激興趣（5分）

1、展示學(xué)生作品。

2、評(píng)價(jià)：從墨色、用筆、構(gòu)圖等方面進(jìn)行生評(píng)、自評(píng)和師點(diǎn)評(píng)，對(duì)于構(gòu)圖有新意，用筆用墨有變化的作業(yè)予以肯定，并貼上星級(jí)。

【設(shè)計(jì)意圖】：借助課的最后幾分鐘，進(jìn)行生生互評(píng)、生生自評(píng)、師生共評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生的作業(yè)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為本課的高潮和畫(huà)龍點(diǎn)睛部分。通過(guò)對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，也讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處補(bǔ)自己的不足，加深對(duì)本堂課教學(xué)目的要求的理解，促使他們以更大的熱情投入到下一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

㈥拓展延伸，促提升（2分）

1、出示彩墨畫(huà)：水墨畫(huà)動(dòng)物的繪畫(huà)表現(xiàn)方式還有很多，如彩墨畫(huà)的畫(huà)法、怎樣使畫(huà)面有畫(huà)意、意境等。

2、課后作業(yè)：收集自己喜歡的水墨畫(huà)作品；了解名家吳作人；在家嘗試練習(xí)彩墨畫(huà)。

3、總結(jié)：中國(guó)畫(huà)藝術(shù)博大精深，中國(guó)文化璀璨聞名于世界，作為炎黃子孫，我們一定將中國(guó)水墨畫(huà)傳承發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)得更好。

【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感和學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。在初感水墨畫(huà)、了解水墨畫(huà)、創(chuàng)作水墨畫(huà)之后，留給學(xué)生一些新問(wèn)題、一個(gè)自主探索的空間，拓展其視野超越課堂。把水墨畫(huà)課堂教學(xué)從課內(nèi)向課外延伸，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力，也為下節(jié)課做好鋪墊。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

務(wù)實(shí)設(shè)計(jì) 精髓體現(xiàn)

——評(píng)吳樂(lè)樂(lè)老師《水墨動(dòng)物畫(huà)》教案設(shè)計(jì) 鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心 林珊

2010.3.全日制《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值，主要包括：“引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流”其重要方面。浙美版美術(shù)教材中的“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以中國(guó)水墨畫(huà)為載體的課堂教學(xué)內(nèi)容，充分落實(shí)了國(guó)家教育部制定的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，有助于學(xué)生積極參與傳承文化的學(xué)習(xí)，為國(guó)粹文化發(fā)展做好最基礎(chǔ)的教育。吳樂(lè)樂(lè)老師設(shè)計(jì)的《水墨動(dòng)物畫(huà)》教育方案，也就是圍繞著國(guó)畫(huà)特點(diǎn)，進(jìn)行了極其務(wù)實(shí)的闡述：

一、深知教材，掌握學(xué)情，是該教師成功設(shè)計(jì)教案的墨跡。

二、精煉的文字，清晰的標(biāo)題，是展示教學(xué)途徑的神韻之筆。

三、小結(jié)性的設(shè)計(jì)意圖，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，表現(xiàn)的淋漓盡致。

四、以舊引新的教學(xué)手段，更能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生人文性的教育胸懷。

五、“簡(jiǎn)介國(guó)畫(huà)構(gòu)圖、提拔”其教學(xué)環(huán)節(jié)點(diǎn)睛式的介入，讓學(xué)生品味知曉了中國(guó)畫(huà)“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印”之美感，妙哉！!

第三篇：動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà)

中班美術(shù)活動(dòng): 動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà)

執(zhí)教：吳秀芳

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線(xiàn)描畫(huà)方式繪畫(huà)金魚(yú)。

2、能表現(xiàn)出金魚(yú)的主要特征，并大膽對(duì)畫(huà)面進(jìn)行裝飾。

3、體驗(yàn)在紙盤(pán)上作畫(huà)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盤(pán)范畫(huà)。

2、人手一個(gè)紙盤(pán)、勾線(xiàn)筆、桌布。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）提問(wèn)導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎，金魚(yú)長(zhǎng)什么樣？是什么顏色的，它的頭是什么形狀的，尾巴是什么樣子的？金魚(yú)的身體上還有什么？（幼兒：五彩的、大大的尾巴）

（二）出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些金魚(yú)都是畫(huà)在哪里的？是怎么畫(huà)的呢？畫(huà)好以后還要怎么樣？（先用勾線(xiàn)筆在紙盤(pán)上畫(huà)出三條金魚(yú)，然后再進(jìn)行裝飾。）

（三）提出要求，幼兒作畫(huà)。

師：在紙盤(pán)上畫(huà)時(shí)要注意把金魚(yú)畫(huà)得大一些，把它們的樣子畫(huà)清楚?？梢詾樗鼈?cè)O(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。最后再畫(huà)一些水草、泡泡裝飾一下。（幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)）

（四）展示作品，共同欣賞。

師：一起來(lái)欣賞今天的動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà)，你喜歡哪個(gè)紙盤(pán)畫(huà)，為什么？

第四篇：幼兒動(dòng)物謎語(yǔ)

在孩子的動(dòng)物世界里，有著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，如小兔子、小狗、小花貓、大螃蟹……哇，真是太多了，可是，孩子對(duì)這些小動(dòng)物都了如指掌嗎？來(lái)玩?zhèn)€動(dòng)物謎語(yǔ)游戲吧！

1、個(gè)兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來(lái)不打架……長(zhǎng)頸鹿

2、進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍……蠶

3、尖尖長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼……狐貍

4、無(wú)腳也無(wú)手，身穿雞皮皺。誰(shuí)若碰著它，嚇得連忙走……蛇

5、日飛落樹(shù)上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸……麻雀

6、說(shuō)馬不像馬，路上沒(méi)有它。若用它做藥，要到海中抓……海馬

7、海上一只鳥(niǎo)，跟著船兒跑。沖浪去抓魚(yú)，不怕大風(fēng)暴……海鷗

8、耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯……兔子

9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀……狗

10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮……螢火蟲(chóng)

11、一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷……蚯蚓

12、一樣物，花花綠。撲下臺(tái)，跳上屋……貓

13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子……鱉

14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖……烏龜

15、一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞……螞蟻

16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍……丹頂鶴

17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅……鵝

18、站著沒(méi)有坐著高，一年四季穿皮襖……狗

19、一粒米，打三截，又沒(méi)骨頭又沒(méi)血……螞蟻

20、一把刀，順?biāo)?，光有眼睛沒(méi)有毛……魚(yú)

21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐……青蛙

22、嘴尖尖，尾巴長(zhǎng)，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉(xiāng)不回響……老鼠

23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血……蚊子

24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅……蝦

25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動(dòng)，只知樂(lè)逍遙……蝴蝶

26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說(shuō)話(huà)伸脖子……鵝

27、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會(huì)叫“媽媽”……羊

28、胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總說(shuō)妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺(jué)……貓

29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線(xiàn)……刺猬

30、小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰(shuí)見(jiàn)，總是大喊媽媽……山羊

31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說(shuō)話(huà)像驢叫……鵝

32、一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn)，開(kāi)口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲……知了

33、身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過(guò)了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛……羊

34、此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來(lái)真快……袋鼠

35、從頭到腳硬盔甲，走起路來(lái)橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人……螃蟹

36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥(niǎo)中第一……鴕鳥(niǎo)

37、個(gè)子雖不大，渾身是武器，見(jiàn)敵縮成團(tuán)，看你奈我何……刺猬

38、遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚(yú)不是魚(yú)，哺乳幼兒有一手……鯨

39、活動(dòng)地盤(pán)在墻壁，專(zhuān)門(mén)收拾飛蚊蟲(chóng)，尾斷無(wú)礙會(huì)再生，醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是守宮……壁虎

40、似鳥(niǎo)又非鳥(niǎo)，有翅身無(wú)毛，一臉丑模樣，專(zhuān)愛(ài)夜遨游……蝙蝠

41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒……公雞

42、任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯……牛

43、細(xì)細(xì)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專(zhuān)除害蟲(chóng)有助益……蜻蜓

44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱(chēng)大王，我說(shuō)那是貓……老虎

45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來(lái)妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒……貓

46、尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛……狐貍

47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動(dòng)，見(jiàn)尾不見(jiàn)頭……螢火蟲(chóng)

48、小時(shí)著黑衣，大時(shí)穿綠袍，水里過(guò)日子，岸上來(lái)睡覺(jué)……青蛙

49、說(shuō)他是條牛，無(wú)法拉車(chē)走，說(shuō)他力氣小，卻能背屋跑……蝸牛

50、小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲(chóng)冠軍……青蛙

51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣……鴛鴦

52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住……紡織娘

53、身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道……螞蟻

54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽(yáng)，不怕大雨落……蝸牛[page]

55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明……馬

56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢……蜈蚣

57、沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈……駱駝

58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮……蟈蟈

59、頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜。四肢短又粗，愛(ài)穿黑大褂……熊

60、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個(gè)釵子……蟹

61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子……象

62、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)……小雞

63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣(mài)，漿汁更值錢(qián)……蜂

64、皮白腰兒細(xì)，會(huì)爬又會(huì)飛。木頭當(dāng)糧食，專(zhuān)把房屋毀……白蟻

65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測(cè)天氣……泥鰍

66、像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼……鯨

67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過(guò)，湖面過(guò)光陰……蜻蜓

68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專(zhuān)拿飛天將……蜘蛛

69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱(chēng)霸王，寅年它當(dāng)家……老虎

70、身長(zhǎng)約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋……海豚

71、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠，天亮睡大覺(jué)……貓頭鷹

72、腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛遮住眼。沒(méi)人不吭聲，有人它亂竄……螞蚱

73、頭插花翎翅，身穿彩旗袍。終日到處游，只知樂(lè)逍遙……蝴蝶

74、身子輕如燕，飛在天地間。不怕相隔遠(yuǎn)，也能把話(huà)傳……信鴿

75、腳著暖底靴，口邊出胡須。夜里當(dāng)巡捕，日里把眼瞇……貓

76、頭前兩把刀，鉆地害禾苗。捕來(lái)烘成干，一味利尿藥……螻蛄

77、四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，尾巴打個(gè)圈……豬

78、生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗……田螺

79、頭戴周瑜帽，身穿張飛袍。自稱(chēng)孫伯符，脾氣像馬超……蟋蟀

80、身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲(chóng)嚇得跑……螳螂

81、叫貓不抓鼠，像熊愛(ài)吃竹。搖擺惹人愛(ài)，是貓還是熊……熊貓

82、播種……布谷

83、多兄長(zhǎng)……八哥

84、屢試屢成……百靈

85、輕描柳葉……畫(huà)眉

86、叫馬不是馬，地上不見(jiàn)它。若用它做藥，請(qǐng)到海里找……海馬

87、叫馬不是馬，有張大嘴巴。經(jīng)常在水里，樣子挺可怕……河馬

88、綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會(huì)跳舞愛(ài)唱歌……蟈蟈

89、身穿白大褂，長(zhǎng)著紅嘴巴。替你把信捎，準(zhǔn)時(shí)又可靠……信鴿

90、尖尖牙齒大大嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲……鱷魚(yú)

91、身穿花皮襖，山上到處跑。人稱(chēng)百獸王，兇猛脾氣暴……老虎

92、像架飛機(jī)停樹(shù)梢，專(zhuān)吃蚊蟲(chóng)本領(lǐng)高。它若是在低空飛，即將下雨它報(bào)告……蜻蜓

93、空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專(zhuān)門(mén)把人?！米?/p>

94、鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子……大象

95、一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒(méi)亮就起床，唱得太陽(yáng)升起來(lái)……公雞

96、我是蛙泳發(fā)明家，說(shuō)起話(huà)來(lái)呱呱呱。小時(shí)有尾沒(méi)有腿，長(zhǎng)大有腿沒(méi)有尾……青蛙

97、胡子不多兩邊翹，張嘴愛(ài)說(shuō)妙妙妙。廚房糧庫(kù)它放哨，老鼠見(jiàn)了把命逃……貓

98、大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛(ài)。攀得高，爬得快，竹筍野果當(dāng)飯菜……熊貓

99、白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭……螢火蟲(chóng)

100、勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個(gè)遍，釀成蜜更甜……蜜蜂

第五篇：石畫(huà)海洋動(dòng)物教案

石畫(huà)海洋動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)有趣的卵石造型游戲，根據(jù)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛(ài)的海洋動(dòng)物形象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。

3、豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理的想象，并創(chuàng)作。

難點(diǎn)：動(dòng)物形象飽滿(mǎn)生動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備： 卵石、顏料、毛筆、水等

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師出示卵石：看看，今天老師帶來(lái)了什么東西？（板書(shū)：卵石）

2、你知道它有什么作用嗎？（鋪路、裝飾魚(yú)缸等）

3、今天，我們還要讓卵石來(lái)發(fā)揮一個(gè)更有趣的作用，你們有興趣知道嗎？

二、新授

1、出示一海洋動(dòng)物身形的卵石，看一看，它像什么？換個(gè)方向看一看，它又想什么？

2、再出示多種形狀的卵石，學(xué)生大膽想象。

3、師語(yǔ)：很多小朋友和大家一樣，看到了各種形狀的卵石，也產(chǎn)生了很多豐富的想象，并且把自己的想象變成了現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作出了許多有趣的動(dòng)物造型。在我們的課本里就有很多，我們一起來(lái)看一看。

4、欣賞，認(rèn)知。

（1）學(xué)生觀賞卵石動(dòng)物作品，自由交流。

（2）仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)這些作品是怎樣利用卵石形狀創(chuàng)作的？創(chuàng)作的動(dòng)物形象在姿態(tài)上有什么特點(diǎn)？

（除了動(dòng)物頭像與魚(yú)類(lèi)外，動(dòng)物的姿態(tài)大多是靜止的團(tuán)身形象。）

5、了解創(chuàng)作過(guò)程：

（1）根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象；

（2）用記號(hào)筆在卵石上勾勒海洋動(dòng)物的形象細(xì)節(jié)；

（注意：此時(shí)，這塊卵石就是動(dòng)物的身體，就像是它的剪影。）（3）用干筆蘸上顏料進(jìn)行美化。（注意：適當(dāng)用水）

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

人手一個(gè)，先構(gòu)思，再涂色。

四、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)。

1、學(xué)生作業(yè)展示，生生互評(píng)，師生互評(píng)。

2、師總結(jié)：今天，通過(guò)大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無(wú)生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了不起。其實(shí)，生活中還有很多可以讓我們美化的東西，只要你能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一定能讓我們的世界變得更美！教學(xué)札記：

學(xué)生對(duì)于本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常感興趣，學(xué)習(xí)過(guò)程中始終表現(xiàn)得很積極，很投入。對(duì)于在卵石上進(jìn)行動(dòng)物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠足，底稿畫(huà)得不錯(cuò)，在上色時(shí)，好多學(xué)生內(nèi)有處理好，導(dǎo)致形象稍模糊了些。我覺(jué)得只要讓他們多操作幾次就可以了，最重要的是學(xué)生們得到了體驗(yàn)，得到了收獲，得到了快樂(lè)。