第一篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：語(yǔ)音

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2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：語(yǔ)音

【說(shuō)明】 本試卷共120分，考試時(shí)間45分鐘。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A．摭．拾(zhé)

迷惘．(wǎnɡ)歇憩．(qì)

開(kāi)天辟．地(pì)B．甄．別(zhēn)

思忖．(cǔn)

蠕．

動(dòng)(rǔ)

?。M職守(kè)C．濡．染(rú)

熨．帖(yù)

肴饌．

(zhuàn)

鎩．

羽而歸(shā)D．迸．發(fā)(bènɡ)

麻痹．(bì)

犄．

角(jī)

曝．背談天(bào)2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．熾．熱(chì)

蜷．曲(quǎn)

厝．火積薪(cuò)

色厲內(nèi)荏．

(rěn)B．諂．媚(chǎn)

伺．候(sì)

鞭辟．入里(pì)

暴殄．

天物(tiǎn)C．木訥．(nè)

剽．悍(piāo)

引吭．高歌(hánɡ)

飛來(lái)橫．

禍(hénɡ)D．譏誚．(qiào)

翹．首(qiáo)自怨自艾．

(yì)

量．

體裁衣(liànɡ)3．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是

A．沮．喪(jǔ)

詛．咒(zǔ)

齟．齬(jǔ)

狙．擊(zǔ)B．犄．角(jī)

畸．形(jī)

綺．

麗(qǐ)

漣漪．(yī)C．吶．喊(nà)

口訥．(nè)

納．

悶(nà)

蚊蚋．

(ruì)D．謙．虛(qiān)

歉．收(qiàn)

嫌．棄(xián)

賺．

取(zhuàn)4．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是

A．抗．戰(zhàn)(kànɡ)

吭．氣(kēnɡ)土炕．(kànɡ)

沆．瀣(kànɡ)B．闊綽．(chuò)

悼．念(dào)泥淖．

(nào)

船棹．

(nào)C．鐵鍋．(ɡuō)

災(zāi)禍．(huò)

女?huà)z．

(wō)

漩渦．(wō)D．掙揣．(chuài)

遄．返(chuán)瑞．

雪(ruì)

湍．急(tuān)5．下列依次給出的加點(diǎn)字的注音，正確的一組是

齲．齒

器械．

蕁．麻疹 作案未遂． A．qǔ

jiè

qián

suí B．qǔ

xiè

xún

suì C．yū

xiè

qián

suì D．yū jiè

xún

suì 6．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是

A．憧．憬(chōnɡ)鳥(niǎo)瞰．(kàn)吮．吸(shǔn)

溘．

然長(zhǎng)逝(hè)B．伉．儷(kànɡ)

市儈．(kuài)中．

肯(zhònɡ)

身體羸．弱(léi)C．追溯．(sù)

殲．滅(qiān)

混淆．

(xiáo)

朝暾．夕月(tūn)D．窸窣．(sū)

標(biāo)識(shí)．(zhì)

紕．

漏(pī)

懸崖勒．馬(lēi)7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

A．恫．嚇(dònɡ)

小覷．(xù)結(jié)．實(shí)(jiē)

里應(yīng)．外合(yìnɡ)B．暈．車(yùn)

口訥．(nè)

踝．

骨(huái)

撲朔．迷離(shuò)C．肖．像(xiào)

眼瞼．(jiǎn)

沏．

茶(qī)

處．

心積慮(chù)D．賬簿．(bù)

桎梏．(ɡù)冗．

長(zhǎng)(rónɡ)

自怨自艾．(yì)8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．悖．謬(bèi)

翎．毛(lín)赧．然(nǎn)

咬文嚼．字(jiáo)B．脈脈．(mò)

提．防(dī)

吮．

吸(shǔn)

模．

棱兩可(mó)

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C．福祉(zhǐ)

．D．游說(shuō)(suì)

．重聽(tīng)(zhònɡ)．破綻(zhàn)．怔怔(zhènɡ)

．

斡旋(wò)

．虛與委蛇(shé)．

少不更事(ɡēnɡ)．9．下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是

（）A．某秀女一月之間輾轉(zhuǎn)多個(gè)秀場(chǎng)，拼的就是“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”，無(wú)奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)、道行不深，屢戰(zhàn)屢．?dāng)　?hénɡ)B．當(dāng)年挑燈夜戰(zhàn)時(shí)用過(guò)的煤油燈，謝思敏的家人至今還保留著，也算是對(duì)當(dāng)年秉燭夜讀的一種紀(jì)念．吧。(tiāo)C．應(yīng)屆畢業(yè)生即將離開(kāi)校園，跑招聘會(huì)、參加各種面試，找工作正是不少大學(xué)生近來(lái)生活的主題。．(yīnɡ)D．為使男子盡快恢復(fù)體溫，醫(yī)護(hù)人員找來(lái)棉被把男子緊緊裹起來(lái)，并派護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行看護(hù)。(kān)．10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A．承擔(dān) 呈獻(xiàn) 懲罰 乘風(fēng)破浪 成人之美 ．．．．．B．靚麗

體諒

醞釀

量力而行

歌聲嘹亮 ．．．．．C．謹(jǐn)慎

景觀

瓶頸

緊鑼密鼓

錦衣玉食 ．．．．．D．抒懷

酥糖

蘇醒

殊途同歸

書(shū)香門第 ．．．．．11．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是 A．支援

資源

咨詢

潛滋暗長(zhǎng) ．．．．B．兼顧

堅(jiān)固

殲滅

間不容發(fā) ．．．．C．攻擊

功績(jī)

公祭

保障供給 ．．．．D．程式

城市

乘勢(shì)

晨鐘暮鼓 ．．．．．12．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 A．蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生慣養(yǎng) 心存僥幸 ．．．．．B．鴻鵠

辜負(fù)

箍桶

沽名釣譽(yù)

呱呱墜地 ．．．．．C．吝嗇

要塞

晦澀

不事稼穡

秋風(fēng)蕭瑟 ．．．．．D．覬覦

茱萸

阿諛

爾虞我詐

濫竽充數(shù) ．．．．．13．下列每對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．靖康/靚妝 縞素/枯槁 訓(xùn)詁/蠱惑 ．．．．．．B．菁華/粳米

懲罰/馳騁

傣族/逮捕 ．．．．．．C．單于/纏綿

干癟/別扭

賠償/排場(chǎng) ．．．．．．D．佇立/儲(chǔ)存

蒞臨/罹難

頎長(zhǎng)/稽首 ．．．．．．14．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都與所給讀音相同的一組是

A．qiào 翹首 俏銷 愀然作色 金蟬脫殼 ．．．．B．jìn 勁頭

灰燼

噤若寒蟬 熏陶浸染 ．．．．C．yù

呼吁

駕馭

鐘靈毓秀

堅(jiān)貞不渝 ．．．．D．qiè

怯生

切中

感情契合鍥而不舍 ．．．．15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是 A．成績(jī)

脊梁

赍賞

掎角之勢(shì) ．．．．B．巋然

傀儡

喟嘆

一舉奪魁 ．．．．C．洿池

廡下

晤面

忤逆不孝 ．．．．D．殲滅

信箋

鹽堿

命途多蹇 ．．．．16．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻 ．．．．．

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B．蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 ．．．．．C．翌日

對(duì)弈

肄業(yè)

苦心孤詣

雄關(guān)險(xiǎn)隘 ．．．．．D．羨慕

汗腺

霰彈

諂媚阿諛

借花獻(xiàn)佛 ．．．．．17．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是

（）A．熾．熱 整飭． 叱．咤風(fēng)云 插翅．難飛 B．唆．使

夙．愿

肅．然起敬

追根溯．源 C．小憩．

迄．今

同仇敵愾．

休戚．相關(guān) D．顯赫．

唱和．

溘．然長(zhǎng)逝

欲壑．

難填 18．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是

(A．唾．棄 沉睡． 千錘．百煉 捶．胸頓足 B．憔悴．

粉碎．

猝．不及防

出類拔萃． C．啜．泣

拾掇．

綴．玉連珠

苦學(xué)不輟． D．悼．念

泥淖．

綽綽．．有余

掉．

以輕心 19．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是

(A．秩．序井然 櫛．風(fēng)沐雨 卷帙．浩繁 獨(dú)樹(shù)一幟． B．一泓．清泉

宏．觀調(diào)控

曲肱．而枕

鴻．鵠之志 C．檣桅毗．連

言論精辟．

臧否．人物

嗜書(shū)成癖． D．欣．逢佳節(jié)

歆．慕不已

萬(wàn)馬齊喑．

馨．香滿院 20．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

(A．真諦． 取締． 孝悌． 瓜熟蒂．落 有的．放矢 B．包庇．

奴婢．

媲．美

篳．路藍(lán)縷

剛愎．自用 C．驛．站

后裔．

臆．?dāng)?/p>

神采奕奕．．

自怨自艾． D．嗜．好

對(duì)峙．

吞噬．

恃．才傲物

舐．犢情深 21．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

(A．綺．麗(qǐ)

箴．言(jiān)乳臭．未干(xiù)B．擂．臺(tái)(lèi)皎．潔(jiǎo)卷帙．浩繁(zhì)C．戕．害(qiānɡ)璞．玉(pǔ)塞．翁失馬(sài)D．蹤跡．(jì)姊．妹(jiě)載．歌載舞(zài)22．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

(A．拘泥．(nì)標(biāo)識(shí)．(zhì)暴殄．天物(tiǎn)B．匹．配(pǐ)戲謔．(xuè)風(fēng)光旖．旎(qí)C．參與．(yǔ)彈劾．(hé)審時(shí)度．勢(shì)(duó)D．傾軋．(yà)結(jié)束．(sù)杞．

人憂天(qǐ)23．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．差chā 差．錯(cuò) 誤差． 差．強(qiáng)人意 差．可告慰 B．解jiě 解．決

押解．

渾身解．?dāng)?shù)

不求甚解． C．塞sè

堵塞．

邊塞．

閉目塞．聽(tīng)

敷衍塞．責(zé) D．提t(yī)í

提．煉

提．防

提．綱挈領(lǐng)

耳提．

面命 24．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是

A．鹽堿．

箴．言

呼喊．

減．員增效

感．激涕零 B．闡．述

彈．藥

禪．讓

肆無(wú)忌憚．

殫．精竭慮 C．束縛．

?。?/p>

簿．冊(cè)

赤膊．上陣

博．

大精深)))))

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D．滇池

嗔怒

縝密

精衛(wèi)填海

謹(jǐn)小慎微 ．．．．．25．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音不完全相同的一組是

A．遠(yuǎn)岫

刺繡

衣袖

秀外慧中

乳臭未干 ．．．．．B．老嫗

曲直

祛除

趨炎附勢(shì)

屈打成招 ．．．．．C．涕淚

抽屜

警惕

風(fēng)流倜儻

替罪羔羊 ．．．．．D．露臉

簡(jiǎn)陋

痔瘺

漏網(wǎng)之魚(yú)

鏤骨銘心 ．．．．．26．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A．晉升

灰燼

覲見(jiàn)

進(jìn)退兩難

噤若寒蟬 ．．．．．B．閃爍

碩大

回溯

媒妁之言

數(shù)見(jiàn)不鮮 ．．．．．C．邂逅

褻瀆

狡黠

不屑一顧

歌臺(tái)舞榭 ．．．．．D．罪孽

嚙齒

涅槃

劣跡昭彰

躡手躡腳 ．．．．．27．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是

（）A．豆豉(ɡū)

埋怨(mán)同仇敵愾(kài)

敷衍了事(hū)．．．．B．憮然(fǔ)

．木訥(nà)．C．著落(zháo)

蠱惑(ɡǔ)．．

為虎作倀(chānɡ)

．

锃光瓦亮(chènɡ)

．

咄咄逼人(duō)．

引吭高歌(hánɡ)．

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（）D．驍勇(xiāo)

要挾(xié)萬(wàn)馬齊喑(yīn)

洗洗涮涮(shuàn)．．．．．28．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．假jiǎ

暑假 假嗓子 假以辭色 假模假式 ．．．．B．供ɡònɡ

口供

供銷社

供認(rèn)不諱

供不應(yīng)求 ．．．．C．角jiǎo

角膜

唱主角

鉤心斗角

鳳毛麟角 ．．．．D．冠ɡuān 皇冠

冠心病

衣冠楚楚

冠蓋相望 ．．．．29．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．泊車(bó)船舶(bó)粳米(ɡěnɡ)

心肌梗塞(ɡěnɡ)．．．．B．招徠(lái)

．D．宿敵(sù)

．青睞(lài)．C．拙劣(zhuō)

罷黜(chù)．．

切磋(qiē)

雕欄玉砌(qì)．．

伉儷(hánɡ)

引吭高歌(kànɡ)．．

（）（）星宿(xiù)恰當(dāng)(dānɡ)

螳臂當(dāng)車(dànɡ)．．．30．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是

A．拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎(jiǎng)掖后進(jìn) ．．．．．B．虔誠(chéng)

乾坤

掮客

潛移默化

黔驢技窮 ．．．．．C．山麓

賄賂

轆轤

戮力同心

碌碌無(wú)為 ．．．．．D．阡陌

慳吝

翩躚

謙謙君子

牽強(qiáng)附會(huì) ．．．．．31．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．同胞(pāo)澎湃(pài)哺育(pǔ)扒竊(pá)．．．．B．蘿卜(bo)

．C．素質(zhì)(zhì)

．因?yàn)?wèi)

．血脂(zhǐ)

．

其他(qí)

．

祛除(qū)

．

潛力(qián)．

掙扎(zhēnɡ)．

（）D．燒柴(chái)

剛才(cái)

裁剪(cái)

豺狼(cái)．．．．32．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部不同的一項(xiàng)是 A．鞭笞

懈怠

舌苔

心曠神怡

百戰(zhàn)不殆 ．．．．．B．隔閡

遺骸

彈劾

驚濤駭浪

言簡(jiǎn)意賅 ．．．．．C．癖好

薜荔

巨擘

窮鄉(xiāng)僻壤

劈波斬浪 ．．．．．D．茁壯

罷黜

拙劣

咄咄逼人

相形見(jiàn)絀 ．．．．．33．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是

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A．舷梯

嫻熟

懸崖勒馬

弦外之音 ．．．．B．按捺

納稅

剛毅木訥

方圓枘鑿 ．．．．C．靜謐

獼猴

彌天蓋地

所向披靡 ．．．．D．皎潔

繳納

狡兔三窟

矯揉造作 ．．．．34.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．羚羊

鄰居

可憐

孤苦伶仃 ．．．．B．質(zhì)問(wèn)

桎梏

幼稚

炙手可熱 ．．．．C．喉嚨

籠罩

壟斷

得隴望蜀 ．．．．D．樓盤

摟抱

頭顱

光怪陸離 ．．．．35．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）A．暫且 砧板 顫栗 明修棧道 技藝精湛 ．．．．．B．與會(huì)

峪口

熨帖

瑕不掩瑜

鐘靈毓秀 ．．．．．C．陌路

驀然

病歿

拐彎抹角

沒(méi)齒不忘 ．．．．．D．強(qiáng)勁

根莖

頸椎

大相徑庭

不脛而走 ．．．．．36．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）A．強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng) ．．．．．．B．宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強(qiáng)人意 ．．．．．．C．解嘲/押解

蹊路/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳 ．．．．．．D．卡片/關(guān)卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．37．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．眩暈

舷梯

炫耀武力

改弦更張 ．．．．B．羨慕

募捐

幕天席地

驀然回首 ．．．．C．剽悍

漂泊

虛無(wú)縹緲

飄忽不定 ．．．．D．舟楫

邏輯

開(kāi)門揖盜

緝拿歸案 ．．．．38．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（）A．晨曦 妊娠 賑災(zāi) 海市蜃樓 振奮人心 ．．．．．B．凋謝

惆悵

碉堡

風(fēng)流倜儻

稠人廣眾 ．．．．．C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無(wú)縹緲 ．．．．．D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安 ．．．．．．39．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一組是（）A．落筆/落照 剝削/瘦削不堪靡靡之音/風(fēng)靡一時(shí) ．．．．．．B．剎那/古剎

累贅/果實(shí)累累

強(qiáng)弩之末/強(qiáng)人所難 ．．．．．．C．傭工/傭金

攢射/萬(wàn)頭攢動(dòng)

解甲歸田/解囊相助 ．．．．．．D．殷紅/殷切

綽約/綽綽有余

擢發(fā)難數(shù)/數(shù)典忘祖 ．．．．．．．40．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）A．豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻 ．．．．B．遏止

扼要

鄂倫春族

厄瓜多爾 ．．．．C．菁華

矜持

涇渭分明

驚世駭俗 ．．．．D．撕裂

趔趄

烈火金剛

罵罵咧咧 ．．．．．

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卷(一)1．C A項(xiàng)，“摭”讀zhí；B項(xiàng)，“蠕”讀rú；D項(xiàng)，“曝”讀pù，只有在“曝光”一詞中讀bào。2．D A項(xiàng)，“蜷”讀quán；B項(xiàng)，“伺”讀cì，在表示“等待”時(shí)才讀sì；C項(xiàng)，“飛來(lái)橫禍”中“橫”表示“突然的、意外的”，讀作hènɡ。

3．A A項(xiàng)，“狙”讀jū。4．D A項(xiàng)，“沆”讀hànɡ；B項(xiàng)，“棹”讀zhào；C項(xiàng)，“媧”讀wā。5．B “齲”讀qǔ，雖是形聲字，但不能只讀聲旁。“械”是形聲字，讀xiè，不能只讀聲旁?！笆n”用作書(shū)面語(yǔ)時(shí)讀qián，用于口語(yǔ)時(shí)讀xún?！八臁庇糜凇安凰臁薄懊熳运]”等詞語(yǔ)中時(shí)讀suì，用于“半身不遂”中時(shí)讀suí。

6．B A項(xiàng)，“溘”讀kè；C項(xiàng)，“殲”讀jiān；D項(xiàng)，“勒”讀lè。7．B A項(xiàng)，“覷”讀qù；C項(xiàng)，“處”讀chǔ；D項(xiàng)，“冗”讀rǒnɡ。8．B A項(xiàng)，“翎”應(yīng)讀línɡ；C項(xiàng)，“蛇”應(yīng)讀yí；D項(xiàng)，“說(shuō)”應(yīng)讀shuì。9．B B項(xiàng)，“挑”應(yīng)讀tiǎo。10．A A項(xiàng)，都讀chénɡ。B項(xiàng)，“釀”讀niànɡ，其他讀liànɡ；C項(xiàng)，“景”“頸”讀jǐnɡ，其他讀jǐn；D項(xiàng)，“酥”“蘇”讀sū，其他讀shū。

11．B B項(xiàng)，加點(diǎn)字均讀jiān。A項(xiàng)，“支”讀zhī，其余均讀zī；C項(xiàng)，“擊”讀jī，“給”讀jǐ，“績(jī)、祭”均讀jì；D項(xiàng)，“晨”讀chén，其余均讀chénɡ。

12．D D項(xiàng)，讀音均為yú。A項(xiàng)，“攪”“僥”讀jiǎo，其余均為jiāo；B項(xiàng)，“鵠”讀hú，其余均為ɡū；C項(xiàng)，“塞”讀sài，其余均為sè。

13．A A項(xiàng)，．jìnɡ/jìnɡ，ɡǎo/ɡǎo，ɡǔ/ɡǔ。B項(xiàng)，jīnɡ/jīnɡ，chénɡ/chěnɡ，dǎi/dài；C項(xiàng)，chán/chán，biě/biè，chánɡ/chǎnɡ；D項(xiàng)，zhù/chǔ，lì/lí，qí/qǐ。14．B B項(xiàng)，都讀jìn。A項(xiàng)，翹首qiáo，愀然作色qiǎo；C項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝；D項(xiàng)，感情契合qì。．．．yú．15．B B項(xiàng)，分別讀為kuī、kuǐ、kuì、kuí。A項(xiàng)，分別讀jì、jǐ、jī、jǐ；C項(xiàng)，分別讀wū、wǔ、wù、wǔ；D項(xiàng)，分別讀jiān、jiān、jiǎn、jiǎn。

16．B B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音都為lì。A項(xiàng)中“盥”讀ɡuàn，其余均為huàn；C項(xiàng)中的“隘”讀音為ài，其余均為yì；D項(xiàng)中的“諂”讀chǎn，其余均為xiàn。

17．A A項(xiàng)全讀chì。B項(xiàng)的“唆”讀suō，其余讀sù；C項(xiàng)“憩”讀qì，“迄”讀qì，“愾”讀kài，“戚”讀qī；D項(xiàng)“溘”讀kè，其余讀hè。

18．D D項(xiàng)分別讀dào、nào、chuò、diào。A項(xiàng)“錘、捶”讀chuí，“唾”讀tuò，“睡”讀shuì；B項(xiàng)“悴、萃”讀cuì，“碎”讀suì，“猝”讀cù；C項(xiàng)“掇”讀duō，“綴”讀zhuì，“啜、輟”讀chuò。

19．A A項(xiàng)全讀zhì。B項(xiàng)“肱”讀ɡōnɡ，其余讀hónɡ；C項(xiàng)“毗”讀pí，“辟”讀pì，“否、癖”均讀pǐ；D項(xiàng)“喑”讀yīn，其余讀xīn。

20．C C項(xiàng)都讀yì。A項(xiàng)“悌”讀tì，其余讀dì；B項(xiàng)“媲”讀pì，其余讀bì；D項(xiàng)“峙”讀zhì，其余讀shì。

21．B A項(xiàng)“箴”讀zhēn；C項(xiàng)中“璞”讀pú；D項(xiàng)中“姊”讀zǐ。正確項(xiàng)B中，“擂”有l(wèi)éi、lèi兩個(gè)讀音；讀léi時(shí)，有“研磨”等意思，而在“擂臺(tái)”中，當(dāng)讀為lèi。

22．A B項(xiàng)中“旖”應(yīng)讀作yǐ；C項(xiàng)中“與”讀為yù；D項(xiàng)中的“束”應(yīng)讀為shù。23．A A項(xiàng)“差”本來(lái)有chā/chà/chāi/cī四種讀音，但A項(xiàng)中的“差”都應(yīng)該讀chā；B項(xiàng)“押解(jiè)”，“渾身解(xiè)數(shù)”；C項(xiàng)“邊塞(sài)”；D項(xiàng)“提(dī)防”。

24．D A項(xiàng)中的“堿”和“減”讀音相同，都讀jiǎn，其他的“箴”讀zhēn，“喊”讀hǎn，“感”讀ɡǎn。B項(xiàng)中的“彈”和“憚”讀音相同，都讀dàn，其他的“闡”讀chǎn，“禪”讀shàn，“殫”讀dān。C項(xiàng)中的“膊”和“博”讀音相同，都讀bó，其他的“縛”讀fù，“薄”讀bò，“簿”讀bù。D項(xiàng)中的“滇”讀diān，“嗔”讀chēn，“縝”讀zhěn，“填”讀tián，“慎”讀shèn。

25．B B項(xiàng)“嫗”讀yù，其余讀qū。A項(xiàng)都讀xiù。C項(xiàng)都讀tì。D項(xiàng)都讀lòu。26．A A項(xiàng)都讀jìn。B項(xiàng)“溯”讀sù，其余讀shuò；C項(xiàng)“黠”讀xiá，其余讀xiè；D項(xiàng)“劣”讀liè，其余讀niè。

27．D A項(xiàng)“豉”讀chǐ，“敷”讀fū；B項(xiàng)“憮”讀wǔ，“訥”讀nè；C項(xiàng)“锃”讀zènɡ。28．D A項(xiàng)“暑假”的“假”讀jià，其余讀“ji?！?；B項(xiàng)“口供”和“供認(rèn)不諱”的“供”讀ɡònɡ，其余讀“ɡōnɡ”；C項(xiàng)“唱主角”的“角”讀jué，其余都讀jiǎo。

29．B A項(xiàng)“粳”讀jīnɡ；C項(xiàng)“伉”讀kànɡ，“吭”讀hánɡ；D項(xiàng)“恰當(dāng)”的“當(dāng)”讀dànɡ，“螳臂當(dāng)車”的“當(dāng)”

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讀dānɡ。

30．D D項(xiàng)“躚”讀xiān，其余讀qiān。A項(xiàng)都讀yè；B項(xiàng)都讀qián；C項(xiàng)都讀lù。31．B A項(xiàng)“胞”讀bāo，“哺”讀bǔ；C項(xiàng)“脂”讀zhī；D項(xiàng)“豺”讀chái。32．C C項(xiàng)分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。A項(xiàng)“怠、殆”均讀“dài”。B項(xiàng)“闔、劾”均讀hé。D項(xiàng)“黜、絀”均讀chù。

33．D D項(xiàng)都讀jiǎo。A項(xiàng)分別讀xián、xián、xuán、xián；B項(xiàng)分別讀nà、nà、nè、ruì；C項(xiàng)分別讀mì、mí、mí、mǐ。

34．B B項(xiàng)都讀zhì。A項(xiàng)“憐”讀lián，“鄰”讀lín，其余讀línɡ；C項(xiàng)“嚨”讀lónɡ，其余讀lǒnɡ；D項(xiàng)分別讀lóu、lǒu、lú、lù。

35．C C項(xiàng)都讀mò。A項(xiàng)“暫”讀zàn，“砧”讀zhēn，其余讀zhàn；B項(xiàng)“瑜”讀yú，其余讀yù；D項(xiàng)“莖”讀jīnɡ，“頸”讀jǐnɡ，其余讀jìnɡ。

36．B B項(xiàng)分別讀sù、luò、chā。A項(xiàng)“強(qiáng)”都讀qiǎnɡ，“纖”讀qiàn/xiān，“長(zhǎng)”讀chánɡ/zhǎnɡ；C項(xiàng)“解”讀jiě/jiè，“蹊”讀qī/xī，“傳”都讀chuán；D項(xiàng)“卡”讀kǎ/qiǎ，“度”都讀dù，“艾”讀ài/yì。

37．C C項(xiàng)全讀piāo。A項(xiàng)分別讀xuàn、xián、xuàn、xián。B項(xiàng)分別讀mù、mù、mù、mò。D項(xiàng)分別讀jí、jí、yī、jī。

38．D D項(xiàng)分別讀tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。A項(xiàng)“賑、振”讀zhèn；B項(xiàng)“凋、碉”讀diāo，“惆、稠”讀chóu，“倜”讀tì；C項(xiàng)“鏢、膘”讀biāo，“剽、縹”讀piāo。

39．A A項(xiàng)分別讀luò、xuē、mǐ。B項(xiàng)分別讀chà/chà、léi、qiánɡ/qiǎnɡ；C項(xiàng)分別讀yōnɡ/yònɡ、cuán/cuán、jiě/jiě；D項(xiàng)分別讀yān/yīn、chuò/chuò、shǔ/shǔ。

40．B B項(xiàng)均讀è。A項(xiàng)“和”讀hè，其余讀huò；C項(xiàng)“矜”讀jīn，其余讀jīnɡ；D項(xiàng)“咧”讀liē；其余讀liè。

第二篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：病句

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：病句

【說(shuō)明】 本試卷共100分，考試時(shí)間45分鐘。1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

B．生活是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)。

C．厚道有如參天的大樹(shù)，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè)。

D．當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。

B．我國(guó)大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場(chǎng)而技術(shù)力量又相對(duì)較強(qiáng)的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。

C．《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。

D．改革開(kāi)放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙及各種調(diào)味品。

3．下列各句中有語(yǔ)病的一句是

（）A．當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候，沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲。

B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中，才能拓展文學(xué)的想像空間，為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。

C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào)，就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。

D．中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

B．國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。

C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。

D．全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。

B．參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。C．南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、8l元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。

D．承擔(dān)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，難道誰(shuí)能否認(rèn)這是當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的崇高使命嗎？

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 A．說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。

B．濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門迎客。

C．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。

D．“五一”期間，植物園在“百花展”游園活動(dòng)中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風(fēng)車展。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．“生態(tài)健康國(guó)際論壇”是由國(guó)際生態(tài)健康聯(lián)合會(huì)每?jī)赡杲M織一次的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要探討全球氣候、生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類健康。

B．30年來(lái)，中日關(guān)系發(fā)展最大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是，中日人民之間能否相互理解，才是中日兩國(guó)最終能夠?qū)崿F(xiàn)世代友好的根本保證。

C．專家表示，此次成品油價(jià)稅費(fèi)改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。

D．在國(guó)內(nèi)部分乳品制造企業(yè)曝出誠(chéng)信危機(jī)之后，豆奶作為替代品進(jìn)入了消費(fèi)者的視野，從而引發(fā)了投資者對(duì)相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．國(guó)際上，通常是用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、物價(jià)變化幅度、就業(yè)人數(shù)增減情況和國(guó)際收支平衡狀況四大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的良好的。

B．世博會(huì)結(jié)束后，主題館將轉(zhuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)展覽場(chǎng)館，與世博中心、中國(guó)館、星級(jí)酒店、世博軸和演藝中心一起形成以舉辦展覽、承接會(huì)議和住宿為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。

C．我們的社會(huì)一直不乏缺少包容之心，也會(huì)對(duì)一些真正有才華的寫(xiě)作人才打開(kāi)方便之門，但“90后”真懂得如何用文字表達(dá)真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>

D．12月16日晚最新統(tǒng)計(jì)顯示，騷亂中有260名群眾和警察死傷，騷亂人群還燒毀民房、毀損車輛、焚毀砸搶商鋪共908家，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近2億歐元。

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．金庸近日向北大捐資1 000萬(wàn)元人民幣，用以支持北大的國(guó)學(xué)研究。北大將設(shè)立“金庸國(guó)學(xué)研究基金”，全方位地資助北大國(guó)學(xué)研究院的教研、翻譯、出版等。

B．中國(guó)軍艦赴索馬里海域擔(dān)任護(hù)航任務(wù)，大膽亮劍亞丁灣，這既顯示了中國(guó)和平崛起的實(shí)力，也是中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，為維護(hù)世界和平做出的積極貢獻(xiàn)。

C．由民間組織制作的中國(guó)企業(yè)綠色責(zé)任榜竟震動(dòng)了美國(guó)杜邦公司，此事啟發(fā)我們，環(huán)保監(jiān)督不僅僅是政府的事，普通人也可以行動(dòng)起來(lái)，對(duì)企業(yè)污染進(jìn)行監(jiān)督。

D．微軟與金山之間看似“冤家”的微妙關(guān)系，反映了中國(guó)脆弱的民族軟件產(chǎn)業(yè)在“與狼共舞”的特定歷史背景下，從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有的跋涉之路。

10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．面對(duì)一段情景交融的文字，老師要引導(dǎo)學(xué)生自己去細(xì)細(xì)品讀，讓學(xué)生設(shè)身處地領(lǐng)略語(yǔ)言文字所描繪的生動(dòng)形象、抒發(fā)的豐富情感，從而陶冶性情。

B．近日印度經(jīng)濟(jì)和金融中心城市孟買遭遇連環(huán)恐怖襲擊，導(dǎo)致近200人左右死亡，數(shù)百人受傷，引發(fā)社會(huì)恐慌，并嚴(yán)重沖擊印度的金融穩(wěn)定。

C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)能否長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)，并不完全取決于中國(guó)對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

D．上海文藝出版社出版的《生存》，其作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在京拉開(kāi)帷幕，參展的各個(gè)省區(qū)市紛紛亮出民間藝術(shù)絕活，讓觀眾近距離欣賞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力。

B．上世紀(jì)八十年代中后期，繼傷痕文學(xué)、反思文學(xué)和尋根文學(xué)之后，在我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域又出現(xiàn)了一波具有鮮明形式和探索意味的文學(xué)浪潮——先鋒文學(xué)。

C．又到了一年一度的春運(yùn)，火車票能否實(shí)行實(shí)名制成了人們熱議的話題。但不管怎樣，確保春運(yùn)暢通，確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象發(fā)生，才是最關(guān)鍵的。

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 D．從抓住特征說(shuō)明事物、安排合理的說(shuō)明順序、選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法、運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以說(shuō)明等幾個(gè)方面入手是我們學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文需要掌握的重要內(nèi)容。

12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．“神七”紀(jì)念金幣以大克重純金制作，僅以2008套的發(fā)行量留世，給收藏者以10倍、100倍甚至50倍的升值空間。

B．當(dāng)時(shí)房地產(chǎn)行業(yè)剛出現(xiàn)不理性的苗頭，如果能按照各部委擬定的政策框架實(shí)施，也不至于如此嚴(yán)重的后果。

C．這部“牢籠天地、博極古今”的歷史名著吸引了眾多全世界知名學(xué)者關(guān)注的目光，在當(dāng)代煥發(fā)出不朽的文化光彩。

D．重陽(yáng)節(jié)怎么過(guò)并不重要，也未必非得抽出時(shí)間登山，重要的是不能讓延續(xù)了千百年的節(jié)日所傳遞的精神信息丟失。

13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．最近，一股大建豪華示范性公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的風(fēng)氣在不少地區(qū)蔓延，然而，大量生活貧困、急需享受社會(huì)福利的老年人卻在苦苦等待為數(shù)不多的低端養(yǎng)老院。

B．據(jù)報(bào)道，美國(guó)每年的慈善資金能占到GDP的2.4%，其中有近80%來(lái)自國(guó)民捐贈(zèng)。最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢，占了2/3。

C．殘奧會(huì)如同一堂生動(dòng)的教育課，不僅讓我們的心靈受到震撼，人性得到升華，更讓我們對(duì)殘疾人事業(yè)有了深刻的理解和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

D．“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這是能否解決貧困問(wèn)題的基本方式。當(dāng)然，這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須是良性的、可持續(xù)的發(fā)展。

14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員指出，我們只要不動(dòng)搖、不懈怠，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放和有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的目標(biāo)。

B．受國(guó)際金融危機(jī)的影響，目前我省已有46萬(wàn)農(nóng)民工陸續(xù)返鄉(xiāng)，而且，隨著春節(jié)的即將臨近，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的人數(shù)還在不斷增加。

C．腦血管疾病是一種與心肌梗塞類似的因?yàn)槟X部供血障礙而引起的疾病，它給人體中央系統(tǒng)帶來(lái)的創(chuàng)傷可能無(wú)法治愈，對(duì)人類健康影響極大。

D．近日，由江西人導(dǎo)演、全部取景于江西的勵(lì)志電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》在全國(guó)各地?zé)嵊?，引起了?qiáng)烈反響，對(duì)這部關(guān)注網(wǎng)癮少年的電影給予了很高的評(píng)價(jià)。

15．下列句子中，表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．11月18日，唐老鴨等迪斯尼明星和10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日參加了生日會(huì)，他們?yōu)槊桌鲜髱?lái)了一個(gè)高約2米的巨大的蛋糕。

B．隨著“山寨”含義的不斷延伸，許多網(wǎng)友將那些熱播電視劇的劇情、人物和風(fēng)格，并將其改頭換面的“本土”電視劇，形象地稱為“山寨劇”。

C．諸葛亮能掐會(huì)算、能謀善斷，但我認(rèn)為，他有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是缺乏開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)智商的意識(shí)不強(qiáng)。

D．為營(yíng)造濃郁的文化健身氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園與文化健身協(xié)調(diào)發(fā)展”的特色，仙桃市在全市小學(xué)校園里推廣普及“古詩(shī)韻律操”，來(lái)陶冶學(xué)生情操。

16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．奧爾默特表示，盡管沒(méi)有同哈馬斯達(dá)成任何協(xié)議，但是以色列已經(jīng)達(dá)到了此次作戰(zhàn)的目的，已經(jīng)在最大程度上削弱了哈馬斯的武裝實(shí)力和威脅以色列的實(shí)力。

B．1月15日，趙本山的小品《不差錢》在春晚第二次聯(lián)排中首次亮相，精彩的臺(tái)詞也隨之曝光。

C．工商銀行相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該行規(guī)定對(duì)2008年10月27日前已發(fā)放、目前仍有余額存量的個(gè)人住房貸款，從2月1日起將可以享受基準(zhǔn)利率下浮30%的優(yōu)惠。

D．一方面災(zāi)區(qū)需要加強(qiáng)監(jiān)控，把疫情消滅在萌芽狀態(tài)；另一方面要儲(chǔ)備足量的抗生素和抗病毒的藥品。

17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．匯總程樹(shù)榛近60年創(chuàng)作精華的十卷《程樹(shù)榛文集》近日由百花文藝出版社出版，該文集包括小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌和各種體裁的作品。

B．前些日子，我去參觀一個(gè)書(shū)法展覽，看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飛白，小豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 至玉潤(rùn)珠圓的蠅頭小楷，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，引人駐足，令人贊嘆。

C．據(jù)一汽豐田4S店店內(nèi)銷售人員介紹，目前店內(nèi)現(xiàn)車數(shù)量充足，顏色及型號(hào)也較為齊全，豐田銳志目前全系優(yōu)惠15 000元現(xiàn)金，“銳志2.5S豪華版”也不過(guò)二十幾萬(wàn)元左右。

D．今年流行的一部電影叫做《簡(jiǎn)·奧斯汀書(shū)友會(huì)》，這部電影講述了一群奧斯汀的書(shū)迷每月一起讀奧斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。

18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．世界金融危機(jī)的發(fā)生，與健康的文化觀念長(zhǎng)期缺席有重要的關(guān)系。從文化的角度分析，原因是合法卻不合理的利益不可能長(zhǎng)期持續(xù)的結(jié)果。

B．在城市建設(shè)中，既要有超前意識(shí)，又要從保持城市個(gè)性，保護(hù)城市文化遺產(chǎn)的立場(chǎng)出發(fā)，秉持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和依法治理的要求，來(lái)建設(shè)和規(guī)劃。

C．博士教育一旦以滿足社會(huì)對(duì)“具有博士學(xué)位人才”的需要為目的，就必然會(huì)走向規(guī)模迅速擴(kuò)大而質(zhì)量急劇下滑。

D．在美國(guó)次貸引發(fā)的金融危機(jī)波及全球的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨著國(guó)際國(guó)內(nèi)的諸多挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展已成當(dāng)前重要任務(wù)。

19．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．價(jià)格主管部門要加強(qiáng)對(duì)郵政資費(fèi)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定，或借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)的，要嚴(yán)肅查處。

B．質(zhì)檢總局要求，各大商場(chǎng)、超市要張貼檢查合格的企業(yè)及產(chǎn)品的名單，保障市場(chǎng)充分供應(yīng)優(yōu)質(zhì)安全的乳制品。

C．這篇論文對(duì)唐代古樂(lè)譜和唐代古樂(lè)譜相關(guān)的音樂(lè)文學(xué)問(wèn)題作了深入探討，具有創(chuàng)新意義。

D．三鹿嬰幼兒奶粉事件的直接原因是一些不法分子和企業(yè)置人民生命安全于不顧，違法制售有害奶制品造成的。

20．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．今年，全國(guó)各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，這主要是由于缺乏安全意識(shí)和監(jiān)督管理不力造成的。

B．盡管面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)仍富有彈性和活力，付出一段時(shí)間和艱苦的努力后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將能走出困境。

C．衛(wèi)生部納米生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在“神七”飛船上搭載了用于研制抗惡性腫瘤的納米藥物生物原料的多種重要植物品種，將產(chǎn)生相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)效益。

D．從事融資融券交易既可能擴(kuò)大贏利，也可能加大虧損，所以投資者應(yīng)當(dāng)在具備一定證券投資經(jīng)驗(yàn)，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則后審慎考慮是否參與此項(xiàng)業(yè)務(wù)。

21．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．正因?yàn)楝F(xiàn)有的金融服務(wù)難以滿足農(nóng)民的需求，所以金融在支持以農(nóng)業(yè)為主的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)方面存在不少弱點(diǎn)。

B．“神舟七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天史上具有歷史意義的偉大時(shí)刻，全國(guó)人民為此感到自豪。

C．記者在一些火車站看到，為方便旅客上下車，有的車站將站臺(tái)加高了，并加設(shè)了一些無(wú)柱風(fēng)雨棚和無(wú)障礙設(shè)施。

D．穆鐵柱以一個(gè)軍人的姿態(tài)，在球場(chǎng)上捍衛(wèi)著自己的職責(zé)和軍人的形象，完成了中國(guó)籃壇、亞洲籃壇的征服。

22．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．據(jù)稱，各家銀行限制信用卡在支付寶交易的主要目的是為了防止套現(xiàn)可能產(chǎn)生的呆壞賬風(fēng)險(xiǎn)。

B．陶長(zhǎng)坤的長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的大運(yùn)河》(大眾文藝出版社出版)以其開(kāi)闊的視野、豐富的知識(shí)、犀利的筆鋒和厚重的歷史感而獨(dú)具特色，令人耳目一新。

C．當(dāng)晚8點(diǎn)，記者再次來(lái)到路口，發(fā)現(xiàn)那個(gè)行乞男孩已經(jīng)穿上了好心人送來(lái)的衣服和食品，不像以前抖得那么厲害了。

D．這個(gè)孕育了浪漫追月傳說(shuō)的民族，這個(gè)堅(jiān)定邁向深空的國(guó)度，呈現(xiàn)給世界的全月球第一幅完整圖景，是迄今為止，“世界上已公布的月球影像圖中最完整的一幅影像”。

23．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 A．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國(guó)擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來(lái)新聞改革的一大突破。

B．大力推廣普通話數(shù)十年來(lái)已經(jīng)取得很大成就，雖然還不到人人會(huì)講的程度，但利用各種方言腔調(diào)的普通話來(lái)交流一般沒(méi)有太大的障礙。

C．建設(shè)新農(nóng)村要把是否能盡量保留原有房屋、原有風(fēng)格、原有綠化，突出農(nóng)村特色，不推山、不砍樹(shù)、不填塘作為保護(hù)農(nóng)民利益的基本要求。

D．據(jù)了解，我市移動(dòng)電話部門針對(duì)春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對(duì)今年發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

24．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）A．歐典地板涉嫌虛假宣傳被曝光，社會(huì)各界對(duì)此極為關(guān)注，央視記者采訪歐典企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，正式向消費(fèi)者道歉。

B．交通部發(fā)布了“駕駛員素質(zhì)教育大綱”，督促駕駛員牢記集中注意力，仔細(xì)觀察和提前預(yù)防，以保證平安出門。

C．就復(fù)旦大學(xué)今年自主招生以面試為主，高考成績(jī)?yōu)檩o的作法，有關(guān)人士指出：“這是中國(guó)高校招生制度改革的破冰之舉?！?/p>

D．這次瓦斯爆炸引起的礦難，警示一定要加強(qiáng)各礦山企業(yè)安全監(jiān)督，規(guī)范操作，最大限度地消除各種潛在的禍患。

25.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．為了總結(jié)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，王老師近幾年來(lái)幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”的材料，積累了大量的第一手素材。

B．我們提出減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展各自特長(zhǎng)。

C．新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。

D．2004年高考擴(kuò)大分省組織命題的范圍，是高考改革的進(jìn)一步深化，也是各地實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高中課程改革的需要。

26．修改下面這段話中的兩處錯(cuò)誤，使其語(yǔ)義明確、符合原意，并將修改后的這段話寫(xiě)在橫線上。

由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲(chǔ)量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．下面這段話有三處毛病，讀后完成(1)～(3)題。

①中國(guó)古代的書(shū)、畫(huà)藝術(shù)，②在中國(guó)文化史上占有重要地位。③它在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中。④形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。

(1)序號(hào)______改為_(kāi)____________________________________________________(2)序號(hào)______改為_(kāi)____________________________________________________(3)序號(hào)______改為_(kāi)____________________________________________________ 28．楊華的一位同學(xué)畢業(yè)后第一次求職失敗，楊華寫(xiě)信去安慰。信中有用語(yǔ)不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)從中找出四處并加以修改。

在人生的道路上，每個(gè)人都難免遭受厄運(yùn)，希望你能經(jīng)受這次打擊。你的素質(zhì)不錯(cuò)，望你從失敗的陰影中走出來(lái)，聊以自慰，繼續(xù)努力，重振雄風(fēng)。下一次求職，你一定能再度創(chuàng)造輝煌！

(1)________改為_(kāi)___________________________________________________________(2)________改為_(kāi)___________________________________________________________ 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639(3)________改為_(kāi)__________________________________________________________(4)________改為_(kāi)__________________________________________________________ 29．下面文段有語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并作修改。

隨著人口增加、土地減少和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境條件的改變①，生產(chǎn)上對(duì)小麥品種的要求一方面②越來(lái)越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴(yán)重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進(jìn)一步改良④，而且使得小麥對(duì)病蟲(chóng)害、旱、寒、鹽堿等環(huán)境脅迫的脆弱性增加，這也是當(dāng)前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進(jìn)展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術(shù)引入外源⑥優(yōu)異基因。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 30．下面這篇報(bào)道有不少語(yǔ)病，請(qǐng)找出其中三處進(jìn)行修改。

星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)。①到會(huì)的15名與會(huì)者，②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。大家踴躍發(fā)言。③有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。④有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明的意識(shí)，不重視這一點(diǎn)，就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，⑤對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________

卷(五)1．B A項(xiàng)“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語(yǔ)不作狀語(yǔ)。C項(xiàng)“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配。D項(xiàng)重復(fù)，去掉“導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡”。

2．B A項(xiàng)的毛病是成分殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。C項(xiàng)應(yīng)將“的意義特別重大”改為“有特別重大意義”即可。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水產(chǎn)品”應(yīng)包括“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙”等。

3．D D項(xiàng)第二個(gè)分句的主語(yǔ)承前省略了，補(bǔ)出來(lái)，這個(gè)分句就是“中國(guó)史學(xué)家??顯示出??學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不恰當(dāng)。

4．D A項(xiàng)介詞“通過(guò)”位臵錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)放在“一代代藝術(shù)家”前面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”，改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)并列短語(yǔ)搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。

5．D A項(xiàng)“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“擁護(hù)”是指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“支持”是指給以鼓勵(lì)或贊助，“擁護(hù)”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進(jìn)才妥。B項(xiàng)“平均文化程度大專以上”有錯(cuò)，平均是指把總數(shù)按份均勻計(jì)算。不能是約數(shù)，不能說(shuō)“以上”。C項(xiàng)“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。

6．D A項(xiàng)“能否被刊用”與“沒(méi)抱太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)。B項(xiàng)歧義“4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南”，時(shí)間不明確，是運(yùn)抵濟(jì)南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項(xiàng)“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。

7．D A．成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“人類健康”后補(bǔ)上“問(wèn)題”。B.一面和兩面不對(duì)應(yīng)。“能否”應(yīng)改為“的”。C.搭配不當(dāng)?！捌囆袠I(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。

8．B A項(xiàng)，“一面”對(duì)“兩面”不當(dāng)，應(yīng)將“良好”改為“好壞”或“優(yōu)劣”；C項(xiàng)，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應(yīng)將“缺少”去掉；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“民房”“車輛”不能與“家”搭配。

9．C A．成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補(bǔ)上“資助”的賓語(yǔ)“工作”；B.搭配不當(dāng)，豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 應(yīng)將“擔(dān)任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù)”搭配；D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有”調(diào)整為“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”。

10．A B．“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。C.兩面失衡，后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說(shuō)，可改為“并不完全取決于中國(guó)能否對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)能否找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。D.句式雜糅，應(yīng)去掉“作者之手”。

11．B A．搭配不當(dāng)，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。C.句式雜糅，應(yīng)為“確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象”或“確保旅客滯留現(xiàn)象不發(fā)生”。D.介詞結(jié)構(gòu)誤用造成主語(yǔ)殘缺，可刪掉“從”與“入手”。

12．D A．不合邏輯，應(yīng)是“10倍、50倍甚至100倍”；B.成分殘缺，可以在“如此”前面加“產(chǎn)生”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“吸引了全世界眾多知名學(xué)者關(guān)注的目光”。

13．C A．成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補(bǔ)入動(dòng)詞“進(jìn)入”。B.“最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢，占了2/3”表意不明。D.前后照應(yīng)不周，應(yīng)刪去“能否解決貧困問(wèn)題的基本方式”中的“能否”。

14．C A．“推進(jìn)”和“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”搭配不當(dāng)；B.成分贅余，因?yàn)椤芭R近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應(yīng)刪除“即將”；D.成分殘缺，在“對(duì)這部”前加“觀眾”。

15．D A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應(yīng)為“10名來(lái)自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強(qiáng)”。

16．B A．語(yǔ)意重復(fù)?！巴{以色列的實(shí)力”包括“哈馬斯的武裝實(shí)力”。建議在“威脅”前加上“其他”。C.句式雜糅?！皩?duì)??享受??優(yōu)惠”表述不妥，可刪去“對(duì)”字，或?qū)ⅰ翱梢韵硎堋备臑椤敖o予”。D.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“災(zāi)區(qū)”提到句首。

17．D A．“小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌”和“各種體裁的作品”不能并列；B.“姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷”不能用來(lái)形容書(shū)法作品；C.“二十幾萬(wàn)”是約數(shù)，不能再用“左右”。

18．D A項(xiàng)，句式雜糅，前面已說(shuō)到“原因是”，后面應(yīng)去掉“的結(jié)果”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”。C項(xiàng)，成分殘缺，“走向”缺少賓語(yǔ)中心詞，可在“急劇下滑”后加上“的局面”。

19．B A項(xiàng)，不合邏輯，“借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)”也屬于“不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該改為“對(duì)唐代古樂(lè)譜和與唐代古樂(lè)譜相關(guān)的音樂(lè)文學(xué)問(wèn)題作了深入探討”。D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”。

20．D A項(xiàng)，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“付出”可改為“經(jīng)過(guò)”。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“搭載了”改為“搭載的”。

21．C A項(xiàng)，因果顛倒；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功發(fā)射”與“時(shí)刻”主賓搭配不當(dāng)，可將“時(shí)刻”改為“壯舉”；D項(xiàng)，成分殘缺，“中國(guó)籃壇”前應(yīng)加“對(duì)”。

22．B A．句式雜糅，可刪去“為了”。C.搭配不當(dāng)?！按┥狭??衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來(lái)的衣服，吃著食品”。D.語(yǔ)序不當(dāng)。“全月球第一幅完整圖景”應(yīng)改為“第一幅全月球完整圖景”。

23．B A項(xiàng)邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)兩面對(duì)一面。D項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“針對(duì)??的情況”。

24．C A項(xiàng)后半句變成“央視記者??道歉”。B項(xiàng)“牢記”缺賓語(yǔ)，“預(yù)防”與“提前”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)應(yīng)是“各礦山企業(yè)一定要加強(qiáng)??”。

25．D A項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定，全句有二重否定，語(yǔ)意搞反了，可將“不忘”改為“不在”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一種”放在“尊重”前。C項(xiàng)句式雜糅，可改為“因?yàn)榫毩?xí)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑”。

26．【答案】 由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。

27．【答案】(1)① 中國(guó)古代的書(shū)畫(huà)藝術(shù)

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639(2)④ 形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的民族特色

(3)⑤ 不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品 28．【答案】(1)“遭受厄運(yùn)”改為“遭受挫折”(或“遭受打擊”)。(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。(3)“重振雄風(fēng)”改為“振作精神”。(4)“再度創(chuàng)造輝煌”改為“獲得成功”。29．【解析】 ②句語(yǔ)序不當(dāng)；④句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；⑤句成分贅余。

【答案】 ②“一方面”應(yīng)移至句首“生產(chǎn)上”前面；④“產(chǎn)量”不能與“改良”搭配，應(yīng)在“產(chǎn)量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。

30．【解析】 ①“到會(huì)的15名與會(huì)者”句意重復(fù)，改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②“就??問(wèn)題”缺少成分，在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③“當(dāng)說(shuō)話做事前”錯(cuò)用介詞，刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高??意識(shí)”搭配不當(dāng)，改為“增強(qiáng)??意識(shí)”。

【答案】 ①改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高”改為“增強(qiáng)”。

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第三篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌

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2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌

【說(shuō)明】 本試卷共140分，考試時(shí)間90分鐘。1．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)

甘草子

□ 柳 永

秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。

池上憑闌愁無(wú)侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。(1)“亂灑衰荷”中的“亂”字有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)有人評(píng)價(jià)說(shuō)“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)”別開(kāi)生面，寫(xiě)出了新意。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詞，完成文后各題。(8分)

點(diǎn)絳唇

□ 魏夫人

波上清風(fēng)，畫(huà)船明月人歸后。漸消殘酒，獨(dú)自憑欄久。

聚散匆匆，此恨年年有。重回首，淡煙疏柳，隱隱蕪城漏。(1)此詞中，“人歸后”有何意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。(6分)

絕句漫興九首(其三)□ 杜 甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。

【注】 這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元716年)。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

初入淮河四絕句(三)□ 楊萬(wàn)里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

【注】 淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

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請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題。(8分)

鷓鴣天·送人

□ 辛棄疾

唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難。

(1)“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)這首詞以“送人”為題，下片寫(xiě)出了哪兩層新意？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．下面兩首著名的詠物詩(shī)蘊(yùn)涵的人生境界有何不同？請(qǐng)你從中國(guó)歷史上選出兩個(gè)著名人物，分別代表這兩種境界，并說(shuō)明理由。(6分)

竹 石

□(清)鄭 燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！

石灰吟

□(明)于 謙

千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(6分)

山 雨

□(宋)翁 卷

一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。

山 雨

□(清)何紹基

短笠團(tuán)團(tuán)避樹(shù)枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。

(1)翁卷《山雨》一詩(shī)前兩句描寫(xiě)了怎樣的情景？有什么作用？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)兩首詩(shī)都描寫(xiě)了山雨，在藝術(shù)手法上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面詩(shī)歌和元曲，然后回答后面的問(wèn)題。

(8分)

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赤 壁

□ 杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

[正宮]鸚鵡曲·赤壁懷古

□ 馮子振

茅廬諸葛親曾住，早賺出抱膝梁父。笑談間漢鼎三分，不記得南陽(yáng)耕雨。嘆西風(fēng)卷盡豪華，往事大江東去。徹如今話說(shuō)漁樵，算也是英雄了處。

【注】 諸葛亮曾隱居南陽(yáng)隆中，抱膝長(zhǎng)嘯，好為《梁父吟》。(1)根據(jù)相關(guān)知識(shí)填空。(3分)杜牧是____代人，他的《赤壁》的體裁是________，題材類型是________；“[正宮]鸚鵡曲·赤壁懷古”，其中“正宮”是________，“鸚鵡曲”是________，“赤壁懷古”是________。

(2)比較馮子振的《赤壁懷古》與杜牧的《赤壁》，簡(jiǎn)要評(píng)析馮子振的《赤壁懷古》在立意構(gòu)思上的特點(diǎn)。(5分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀下面的兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(8分)

調(diào)笑令

□(唐)戴叔倫

邊草，邊草，邊草盡來(lái)兵老。山南山北雪晴，千里萬(wàn)里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。

調(diào)笑令

□(唐)韋應(yīng)物

胡馬，胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。咆沙咆雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無(wú)窮日暮。(1)試比較這兩首詩(shī)在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)戴詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種舉例說(shuō)明。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

□ 韓 愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

寄韓潮州愈①

□ 賈 島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書(shū)信過(guò)瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢啵＝歉蠘?shù)秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。

【注】 ①元和十四年(819)，唐憲宗迎佛骨，韓愈上表切諫，觸怒皇帝，貶為潮州刺史。赴任途中遇侄孫韓湘，寫(xiě)了一首《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，抒發(fā)自己的激憤之情。此詩(shī)傳到京師，賈島讀后有感而作這首《寄韓潮州愈》詩(shī)。

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(1)賈詩(shī)中第三聯(lián)的“懸”“浸”二字用得極為精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)其進(jìn)行賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》結(jié)句為“好收吾骨瘴江邊”，賈島的尾聯(lián)卻說(shuō)“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”，這些詩(shī)句各自表達(dá)了什么思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(8分)

題李世南①畫(huà)扇

□ 蔡 肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

③④逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺(jué)寺深。

【注】 ①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇(？～1119)：字天啟，丹陽(yáng)(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫(huà)的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

春日即事

①□ 李彌遜

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

②車塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門?！咀ⅰ?①李彌遜(1085～1153)，字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書(shū)舍人，戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

(1)請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

江間作四首(其三)□ 潘大臨①

②

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。

形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

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沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

【注】 ①潘大臨：(約1057～1106)：字邠老，黃州(今湖北黃岡)人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。

(1)第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。(6分)

送夏侯審①校書(shū)東歸

□ 錢 起

楚鄉(xiāng)②飛鳥(niǎo)沒(méi)，獨(dú)與碧云還。

破鏡催歸客，殘陽(yáng)見(jiàn)舊山。詩(shī)成流水上，夢(mèng)盡落花間。儻寄相思字，愁人定解顏。

【注】 ①夏侯審：唐德宗建中元年中進(jìn)士，曾任校書(shū)郎。②楚鄉(xiāng)：指夏侯審的故鄉(xiāng)安徽亳州譙縣，該縣舊屬楚地，故稱。

(1)此詩(shī)首聯(lián)主要使用了何種表現(xiàn)手法？其作用是什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)前人評(píng)此詩(shī)時(shí)，認(rèn)為頸聯(lián)“最妙”，你認(rèn)為妙在何處。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

小孤山①

②□(宋)謝枋得

人言此是海門關(guān)，海眼③無(wú)涯駭眾觀。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

【注】 ①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋末弋陽(yáng)(今屬江西)人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

(1)詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”的妙處。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．閱讀下面這首元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

東陽(yáng)道中

□ 黃鎮(zhèn)成

出谷蒼煙薄，穿林白日斜。

岸崩迂客路，木落見(jiàn)人家。

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野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花。

(1)這首詩(shī)的頷聯(lián)主要寫(xiě)了什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)頸聯(lián)中哪兩個(gè)字用得十分精彩？試分析其表達(dá)效果。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

禹 廟①

□ 杜 甫

禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜?；耐ゴ归勹?，古屋畫(huà)龍蛇。云氣噓青壁，江聲走白沙。

早知乘四載②，疏鑿控三巴③。

【注】 ①唐王朝自安史之亂后，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，給人民帶來(lái)了無(wú)邊的災(zāi)難。杜甫在永泰元年出蜀東下，途經(jīng)忠州時(shí)，參謁了禹廟。②四載：傳說(shuō)大禹治水到處奔波，水乘舟，陸乘車，泥乘輴，山乘木累，合稱“四載”。③三巴：指四川的巴郡、巴東、巴西。

(1)這首詩(shī)前四句中的景與情各有什么特點(diǎn)？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)有人認(rèn)為這首詩(shī)用了“春秋筆法”，有借古諷今之意，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

絕 句

□ 吳 濤

游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。

(1)本詩(shī)用字非常凝練，請(qǐng)就“游子春衫已試單”中的“試”字或“怪來(lái)一夜蛙聲歇”中的“歇”字進(jìn)行賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本詩(shī)語(yǔ)句清新，體驗(yàn)真切，請(qǐng)就其寫(xiě)作上的突出特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

夏夜追涼

□ 楊萬(wàn)里

夜熱依然午熱同，開(kāi)門小立月明中。竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。

(1)作者是如何表達(dá)“靜中生涼”這一意趣的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)第三句在詩(shī)中的作用是什么？結(jié)合全詩(shī)賞析。(4分)________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。(6分)

御街行·秋日懷舊

□ 范仲淹

紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。

①②愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。

【注】

①敧(qī)：傾斜。②諳：熟悉。

上闋的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)“愁”情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

卷(十)1．【解析】 解答這類題目，要注意以下幾點(diǎn)：①要注意從表現(xiàn)作者情感的一些具體意象入手；②立足全篇，整合信息，對(duì)詩(shī)歌中所塑造的形象有一個(gè)宏觀把握；③體味意境，梳理意象，在畫(huà)面與氛圍中體會(huì)主要意象的意義；④聯(lián)系作者的身世、閱歷與志趣情操，體味詩(shī)句表達(dá)的感情。

【答案】(1)“亂”字既生動(dòng)地寫(xiě)出了雨濺衰荷歷亂驚心的聲響，又畫(huà)出跳珠亂濺的景象，還暗示了主人公憑闌凝神、寂寞無(wú)聊的紛亂心緒。

(2)作者不直寫(xiě)女主人公如何念念不忘“粉郎”及其“言語(yǔ)”，而是通過(guò)教鸚鵡學(xué)“念”對(duì)方的話來(lái)表現(xiàn)，由此傳達(dá)出女主人公的寂寞無(wú)聊及相思之苦，這樣寫(xiě)婉轉(zhuǎn)含蓄，平添一種凄涼。同時(shí)，金籠中的鸚鵡也有象征作用：女主人公就如籠中之鳥(niǎo)，孤獨(dú)而寂寞。

2．【答案】(1)“波上清風(fēng)”“畫(huà)船明月”之下，突然接上“人歸后”這三字，意脈陡轉(zhuǎn)，氣氛驟變，頓時(shí)給主人公帶來(lái)了無(wú)限的寥落和空虛之感。“人歸后”三字含蘊(yùn)豐厚，既點(diǎn)明行人，又暗示送者獨(dú)留，從而引出下文對(duì)送者的描寫(xiě)。

(2)此詞寫(xiě)月夜送別，側(cè)重寫(xiě)送者的憂思、月夜別后的佇望和凝想。而清風(fēng)、明月、淡煙、疏柳等清麗秀逸的景物創(chuàng)造出的優(yōu)美意境更加襯托出詩(shī)中的離愁別緒以及送者深情誠(chéng)篤的心靈。

【賞析】 詞的上片由景物引出人物。清風(fēng)拂過(guò)水面，明月瀉下銀輝，月夜恬靜、皎潔、優(yōu)美。此刻，一只小船蕩離江岸，駛向遠(yuǎn)方，空留一位女子倚著欄桿，凝神目送那一葉漸漸消失在夜色中的輕舟?！叭藲w后”三字含蘊(yùn)豐厚，既點(diǎn)明行人，又暗示送者獨(dú)留。“漸消殘酒”將雙方筵席間的繾綣叮嚀，依依難舍之情，一并概括在內(nèi)。

下片起首兩句，似是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白，多少次的“聚散”都匆匆，其中包含著多少辛酸與憂慮，期待與不安，她凝神冥想，沒(méi)有覺(jué)察到時(shí)間的流逝。猛然，遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱的更鼓聲，原來(lái)夜已深，回首遙望，只有殘?jiān)孪碌膸仔惺枇瑤卓|淡煙依稀可辨。

3．【解析】 表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在虛實(shí)、比喻、夸張、象征、襯托、擬人、用典等方面，在分析手法的典型特征的同時(shí)，還要注意體會(huì)語(yǔ)言文字背后所蘊(yùn)含的無(wú)限豐富的想像空間及其它們跟作者情感的契合點(diǎn)。這首詩(shī)寫(xiě)頻頻飛入草堂書(shū)齋里的燕子的情景。首句說(shuō)茅齋的低矮狹窄，“熟知”，是就燕子而言的。連江上的燕子都非常熟悉這茅齋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接著說(shuō)“故來(lái)頻”。

三、四兩句就細(xì)致地描寫(xiě)了燕子在室內(nèi)的活動(dòng)：筑巢銜泥點(diǎn)污了琴書(shū)不算，還要追捕飛蟲(chóng)甚至碰著了人。詩(shī)人以明白如話的口語(yǔ)，作了細(xì)膩生動(dòng)的刻畫(huà)，給人以逼真的實(shí)感。

【答案】 這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛入草堂書(shū)齋，“點(diǎn)污琴書(shū)”“打著人”等活動(dòng)。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。(言之成理即可)4．【解析】 《初入淮河四絕句》是楊萬(wàn)里奉命送金使北返，進(jìn)入淮河后觸景傷懷所寫(xiě)下的絕句，共有四首，所選為第三首，因眼前景物起興，以抒發(fā)感慨?；春觾砂吨鄞绸Y而去，了無(wú)關(guān)涉；一過(guò)淮河，taoti.tl100.com 你的首選資源互助社區(qū)

似乎成了天然之界。這里最幸運(yùn)的要數(shù)那些在水面翱翔的鷗鷺了，只有它們才能北去南來(lái)，任意翻飛。兩者相比，感慨之情自見(jiàn)。

【答案】 前兩句實(shí)寫(xiě)淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈。后兩句實(shí)寫(xiě)鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫(xiě)作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈渴望。

5．【解析】(1)從題目中可知本詞的內(nèi)容是送別。本是送別人卻說(shuō)“浮天水送無(wú)窮樹(shù)”，把送別寫(xiě)得含蓄，道出了惜別之情?！盁o(wú)窮樹(shù)”暗指路途遙遠(yuǎn)，關(guān)切之情溢于言表?！皫в暝坡褚话肷健敝小坝暝啤蓖嘎冻銮巴久悦＃瑑?nèi)心因此郁悶。

(2)從下片“只應(yīng)離合是悲歡？”“江頭未是**惡，別有人間行路難”中可以看出。

【答案】(1)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。

(2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂(lè))的事。人世間的**遠(yuǎn)比路途**險(xiǎn)惡得多。6．【答案】 ①竹子象征人生的“堅(jiān)勁”，石灰象征人生的“清白”。(或：《竹石》表現(xiàn)的是逆境中個(gè)性的堅(jiān)韌勁拔；塑造了一個(gè)百折不撓、頂天立地的精神強(qiáng)者的形象?！妒乙鳌繁磉_(dá)了詩(shī)人為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚蛨?jiān)守高潔情操的決心。)②前者的代表人物有陶淵明、魯迅等，后者的代表人物有屈原、文天祥等。理由略。

7．【答案】(1)此詩(shī)前兩句描寫(xiě)了雨前之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣。為后兩句作者抒發(fā)驚異之情作鋪墊。

(2)在描寫(xiě)手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)雨前、雨后之景的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；何詩(shī)則采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還用中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；何詩(shī)則采用直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合的方式，抒發(fā)了詩(shī)人雨前心曠神怡、雨中喜雨、雨后“奇”雨之情。

8．【答案】(1)唐 絕句 詠史詩(shī) 宮調(diào)名 曲牌名 題目

(2)馮子振的《赤壁懷古》在立意構(gòu)思上另辟蹊徑。歷代以“赤壁懷古”為題的作品，多以周瑜為歌頌對(duì)象，并且總要正面寫(xiě)到赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)，如杜牧的這首《赤壁》。但這首元曲，卻以諸葛亮為追懷對(duì)象，而且未寫(xiě)赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)，而只著重評(píng)價(jià)諸葛亮的出處行藏。寫(xiě)諸葛亮也不同于他人的歌頌，而采取非議的態(tài)度，表現(xiàn)出了崇道非儒的思想，感情基調(diào)深沉。

9．【解析】 戴詩(shī)寫(xiě)邊地生活，“愁絕”為一篇之骨，也是全詩(shī)的眼睛，很容易看出詩(shī)作反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨之情。而“邊草”“雪晴”“明月”“胡笳”皆為意象，寓情于景。寫(xiě)這些景象都是為了烘托彰顯“守邊之愁”，寫(xiě)來(lái)恰似無(wú)聲勝有聲，更能形象地表達(dá)感情。韋詩(shī)將反復(fù)重疊的句式與詩(shī)的內(nèi)在情緒、節(jié)奏融合在一起，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。

【答案】(1)同：都是邊塞詩(shī)。異：戴詩(shī)反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨；韋詩(shī)通過(guò)刻畫(huà)一匹焦躁不安的胡馬的形象，表達(dá)出一種迷惘、悲壯、憂慮的復(fù)雜情緒。

(2)①起興。開(kāi)頭三句以邊草起興，感嘆長(zhǎng)期戍邊的士兵如同邊草。在望草嘆老中也含有這種悲涼的感觸，思鄉(xiāng)之切與怨愁之深交織在一起。②烘托。通過(guò)邊草、白雪、明月，烘托了兵士靜夜思?xì)w的心境。(或頂真、反復(fù)?！懊髟拢髟隆?，增強(qiáng)了抒情色彩，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下月色，望月思鄉(xiāng)的中心更突出了，感嘆之情溢于言表。)10．【解析】 第(1)題要注意，這兩字明寫(xiě)自然景色，實(shí)寫(xiě)韓愈的政治處境。第(2)題，把握韓詩(shī)結(jié)句的情感，要注意聯(lián)系詩(shī)題和背景理解“好收吾骨”的意思。把握賈詩(shī)尾聯(lián)的情感，要注意其借景抒情的寫(xiě)法。

【答案】(1)“懸”“浸”二字，一高一下，富有形象感?！胺鍛殷A路”，一個(gè)“懸”字極寫(xiě)路途之險(xiǎn)；“海浸城根”，一個(gè)“浸”字寫(xiě)出了處境之苦。兩字明寫(xiě)自然景色，實(shí)寫(xiě)韓愈政治處境險(xiǎn)惡。在物景烘托中透露出作者對(duì)韓愈真摯的關(guān)切之情。

(2)韓詩(shī)結(jié)句，向侄孫從容交代后事，吐露了凄楚難言的激憤之情。賈詩(shī)的尾聯(lián)別開(kāi)生面，借景抒情。瘴氣被一掃而光，皓月東升，天下昭然，友人無(wú)辜遭貶的冤屈，自將大白于天下。這里針對(duì)韓詩(shī)結(jié)句，一反其意，以美好的憧憬結(jié)束全詩(shī)。

11．【解析】(1)本詩(shī)屬題畫(huà)詩(shī)。解答時(shí)，先讀懂全詩(shī)，找出構(gòu)成畫(huà)面的景物，串聯(lián)在一起，進(jìn)行描述，再?gòu)恼?huà)面中體會(huì)其氣氛。

(2)畫(huà)面往往展現(xiàn)的是具體的物象，為靜止的事物。動(dòng)的景物不能展現(xiàn)，如“水潺潺”和“秋風(fēng)瑟瑟”。由物象所感知到的東西也不能展現(xiàn)，否則就沒(méi)有想像的余地了。如詩(shī)中的“村”與“寺”。

【答案】(1)畫(huà)面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹(shù)林里樹(shù)葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上(或在

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溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。畫(huà)面中應(yīng)有小溪、山(山塢)、樹(shù)林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物。這幅畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?/p>

(2)①“水潺潺”聲音的描寫(xiě)；②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)；③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)；④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)。都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。好處是：①使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。

12．【解析】 首句“小雨絲絲欲網(wǎng)春”，寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)的絲絲細(xì)雨，連續(xù)不斷，相互交織，像是張開(kāi)了一面彌天大網(wǎng)，要把即將逝去的春天網(wǎng)住。說(shuō)雨絲如同網(wǎng)絲，將漫天絲雨想像成彌天大網(wǎng)，這還是比較平常的聯(lián)想與比擬，但說(shuō)雨絲“欲網(wǎng)春”，則是詩(shī)人的獨(dú)特想像。絲雨雖欲網(wǎng)春，但春畢竟網(wǎng)留不住。眼前所見(jiàn)，唯有“落花狼藉近黃昏”的景象而已。落花狼藉，是風(fēng)雨摧殘的結(jié)果，也是春天消逝的標(biāo)志，春殘，加上日暮，景象更加凄黯，詩(shī)人的寂寞惆悵也更深了。第三、四句轉(zhuǎn)到詩(shī)人自身的處境：“車塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門?！边@里用“張羅地”借指自己閑居之所，既表現(xiàn)門庭的冷落，更含有對(duì)趨炎附勢(shì)的世態(tài)的慨嘆。“宿鳥(niǎo)”應(yīng)上“黃昏”。宿鳥(niǎo)聲在這里恰恰反托出了張羅地的冷寂。“自掩門”的“自”字，傳出了一種空廓無(wú)聊的意味，暗示像這樣寂寞自處、與外界隔絕已非一日。這里雖不免流露出空寂落寞之感，但同時(shí)又含有對(duì)炎涼世態(tài)的不屑之意。

【答案】(1)作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想像、比喻非常生動(dòng)、新奇。

(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二兩句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；

三、四兩句寫(xiě)了詩(shī)人家門前門可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。

13．【解析】 這首詩(shī)大約作于宋哲宗紹圣二年(1095)到元符元年(1098)之間，詩(shī)人是時(shí)隱居黃州。該詩(shī)從懷古開(kāi)始，聯(lián)想歷史上的英雄借助這虎踞龍盤的形勝處所，建立蓋世功業(yè)，如滾滾東去的萬(wàn)疊波浪一樣流之無(wú)窮。后四句寫(xiě)眼前實(shí)景，寫(xiě)悠閑的白鷺、高飛云端的鴻雁，直抒自己對(duì)垂釣輕舟生活的羨慕。

(1)找出第三聯(lián)中的傳神字，即找詩(shī)眼，特別要注意其中動(dòng)詞的表現(xiàn)力。

(2)作者向往的生活中蘊(yùn)含著作者的情感，而這種情感是通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的，要注意詩(shī)中意象閑適的特點(diǎn)。

【答案】(1)“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。

(2)向往一種隱逸的生活。①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！

14．【解析】 送別類詩(shī)詞在唐宋詩(shī)詞中占有相當(dāng)大的比例，而且內(nèi)容豐富，可謂“說(shuō)盡故人離別情”。解答時(shí)可采用以下方法：①?gòu)闹黝}入手，把握詩(shī)歌情感的本質(zhì)；②抓住詩(shī)中所描繪的景物；③領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞中所蘊(yùn)涵的典故的意義；④抓住贈(zèng)別詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；⑤從語(yǔ)言突破，如諧音手法起到含蓄雋永的表達(dá)效果；⑥從構(gòu)思著手，探尋其巧妙的寄情方式與匠心所在。

【答案】(1)運(yùn)用比興手法，(1分)營(yíng)造出朋友離別的依戀氛圍，為下文具體抒寫(xiě)惜別深情作鋪墊。(1分)(2)一是形式上，對(duì)仗精工奇巧。“詩(shī)”對(duì)“夢(mèng)”，“成”對(duì)“盡”，“流水”對(duì)“落花”，“上”對(duì)“間”。(2分)二是內(nèi)容上，轉(zhuǎn)換自然貼切。此聯(lián)由上文繪眼前景轉(zhuǎn)至寫(xiě)手中詩(shī)，并由夢(mèng)引出下聯(lián)的“思”與“愁”，景情相生，象意互映，令人產(chǎn)生惜別的強(qiáng)烈共鳴。(2分)15．【解析】 這是謝枋得被強(qiáng)行送往大都時(shí)途經(jīng)位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中的小孤山所作，借景抒情，寄托胸臆。前四句描繪了小孤山險(xiǎn)惡的地勢(shì)及其遮擋狂瀾的作用。后四句借以抒懷，抒自己雖處在末世，身為孤臣，也要英勇殺敵，爭(zhēng)取取得抗元斗爭(zhēng)勝利的豪情。

【答案】(1)此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣、時(shí)處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾，取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。

(2)①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。③偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。

16．【答案】(1)頷聯(lián)寫(xiě)的是：由于堤岸崩壞，詩(shī)人不得不曲折繞路而行，在前方林木疏落之處，他終于欣喜地看到了住家的屋舍。(2分)

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(2)頸聯(lián)中的“喧”和“枕”二字用得很精彩。(1分)這里一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，且運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出這個(gè)村落既靜謐又充滿生氣的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前之景的新奇之情。(3分)【賞析】 這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在江南山道上所見(jiàn)的日暮景色：幽靜、安詳、清新而秀麗。出谷的蒼煙、穿林的斜日、喧鬧著的野碓、淺沙上的小橋都使人感到溫暖親切。全詩(shī)又處處從“道中”二字生發(fā)，寫(xiě)景即抒情，景美情真。

17．【答案】(1)這首詩(shī)的前四句描寫(xiě)了十分荒涼的禹廟之景，抒發(fā)了作者對(duì)治水英雄的歌頌之情，情緒昂揚(yáng)豪邁。(2分)(2)禹廟的山“空”庭“荒”，正是當(dāng)時(shí)唐代社會(huì)的寫(xiě)照。(1分)詩(shī)人借大禹治水這一神話傳說(shuō)，暗諷了當(dāng)時(shí)禍國(guó)殃民的昏庸統(tǒng)治者，而寄希望于新當(dāng)政的代宗李豫，希望他能發(fā)揚(yáng)大禹“乘四載”“控三巴”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，重振山河，把國(guó)家治理好。(3分)【賞析】 這首詩(shī)重點(diǎn)在于歌頌大禹不懼艱險(xiǎn)、征服自然、為民造福的創(chuàng)業(yè)精神，希望新當(dāng)政的代宗李豫發(fā)揚(yáng)大禹的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，重振山河。首聯(lián)開(kāi)門見(jiàn)山，寫(xiě)禹廟的森然、肅然之貌；頷聯(lián)寫(xiě)廟內(nèi)之景，既寫(xiě)眼前實(shí)景，又暗含著歌頌大禹的典故；頸聯(lián)寫(xiě)廟外之景，畫(huà)面壯觀，透出無(wú)限的力與美；尾聯(lián)意蘊(yùn)含蓄，流露出敬佩之情。抑揚(yáng)相襯手法的使用，將荒涼之景與昂揚(yáng)豪邁之情統(tǒng)一了起來(lái)。

18．【答案】(1)(示例一)一個(gè)“試”字寫(xiě)出游子的心理狀態(tài)，有因氣溫不穩(wěn)定而嘗試之意，也為后面的“又作東風(fēng)十日寒”埋下伏筆。

(示例二)“怪來(lái)一夜蛙聲歇”一句從聽(tīng)覺(jué)角度著筆，寫(xiě)出天氣乍暖忽寒的情味。前兩天天氣乍暖，青蛙也歡欣歌唱；忽然天氣又變寒了，青蛙頓時(shí)悄無(wú)聲息。

(2)此詩(shī)善于選擇典型的人與物的形象，選材精到，體驗(yàn)細(xì)致，有跌宕曲折之致。特別是注意全面調(diào)動(dòng)各種審美感受，從視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度分別描寫(xiě)桃花、野梅、蛙聲和天寒，使詩(shī)的意境顯出多層次、多側(cè)面，具有立體感，給人以更豐富的美感。

19．【答案】(1)“靜中生涼”是本詩(shī)要表現(xiàn)的意趣，但這一意趣并未直接點(diǎn)明，而用“不是風(fēng)”三字精妙點(diǎn)出。既然不是風(fēng)，那么“微涼”從何而來(lái)呢？結(jié)合前面的月光、竹林、樹(shù)蔭、蟲(chóng)鳴等意象，可知所謂“微涼”不過(guò)是夜深氣清，靜中生涼罷了。這樣表達(dá)增加了詩(shī)歌的曲折意味。

(2)①這一句運(yùn)用了白描、襯托的手法，以淡淡的筆墨描繪出一幅樹(shù)蔭密密，竹林深深，蟲(chóng)鳴唧唧的夏夜圖。竹深林密，襯托出環(huán)境的清幽，蟲(chóng)鳴更見(jiàn)其靜謐。②與下句形成因果關(guān)系，引出結(jié)句“時(shí)有微涼不是風(fēng)”這一真切、細(xì)微的體驗(yàn)，為突出靜中生涼的主旨作鋪墊。

【賞析】 本詩(shī)的突出之處在于撇開(kāi)暑熱難耐之類的感受，而僅就“追涼”著墨，以淡淡幾筆，勾勒出一幅夏夜追涼圖。其中有皎潔的月色，有濃密的樹(shù)蔭，有婆娑的竹林，有悅耳的蟲(chóng)吟，還有作者悄然佇立的身影。這一切很好地襯托出了環(huán)境的清幽。詩(shī)人置身其中，涼意頓生，所以結(jié)句才會(huì)引出“時(shí)有微涼不是風(fēng)”這一真切、細(xì)微的體驗(yàn)?！妒z室詩(shī)話》中說(shuō)：“若將末三字掩了，必猜是說(shuō)甚么風(fēng)矣，豈知其不是哉?！边@正是楊萬(wàn)里詩(shī)歌的特點(diǎn)，超出習(xí)慣性思維方式，巧妙地表達(dá)出靜中生涼的旨趣。

20．【答案】 上闋以寫(xiě)景為主，景中含情。(1分)在詞的開(kāi)頭，詞人通過(guò)對(duì)秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的氛圍，為全詞奠定了悲涼的基調(diào)。(2分)“真珠”兩句及“月華如練”句，極寫(xiě)遠(yuǎn)空皓月之澄澈，營(yíng)造出空寂、凄涼之境，千里共月，最易引起相思之情，表達(dá)出秋夜離人的相思之愁。(3分)【賞析】 樹(shù)葉紛紛飄落在香砌(香階)之上，不言秋而知秋。夜寂靜，卻有“寒聲”，這是樹(shù)上的落葉墜在階上的聲音?！昂弊钟玫脴O妙，既是詞人對(duì)秋寒節(jié)候的感受，也是對(duì)自己孤寒處境的感慨，兼寫(xiě)物境與心境。玉樓觀月的一段描寫(xiě)，感情細(xì)膩，色澤綺麗，有花間詞人的遺風(fēng)，然而骨子里卻有一股清剛之氣。接下來(lái)三句聲情頓挫，骨力遒勁，情感上以景寓情已不足以表達(dá)內(nèi)心感情，自然轉(zhuǎn)入下片直接抒情傾吐愁思。

下片寫(xiě)酌酒垂淚的愁意、挑燈倚枕的愁態(tài)、攢眉揪心的愁容。腸已愁斷，酒無(wú)由入，雖未到愁腸，已先化淚。“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”三句說(shuō)明懷舊之情無(wú)法回避，時(shí)時(shí)縈繞心頭、攢聚眉間。

第四篇：高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)11

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字運(yùn)用必知技巧

一：多音字識(shí)記技巧

1.多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義不同，讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

2.注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)。如 “巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀 “hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”、“街談巷議”、“萬(wàn)人空巷”等。

3.運(yùn)用記少去多的方法。“少”是指使用范圍較小、涉及詞語(yǔ)少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語(yǔ)多的讀音。考生只要記住涉及詞語(yǔ)少的讀音，就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“迫”字有兩個(gè)讀音 “pò”和“pǎi”，只有在“迫擊炮”這個(gè)詞中時(shí)，“迫”才讀“pǎi”，其余的都讀“pò”。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pǎi”，就知道了它在其余詞語(yǔ)中的讀音了。

4.依據(jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”，讀“chǔ”時(shí)多為動(dòng)詞，讀“chù”時(shí)多為名詞，所以，像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chǔ”。

5.要注意平時(shí)的積累。普通話的常用字中有許多多音多義字，主要是因?yàn)樵~性不同和詞義不同而產(chǎn)生了異讀。所以，考生最好準(zhǔn)備一個(gè)本子，把平常遇到的多音多義字分類記錄下來(lái)，并經(jīng)常翻閱。

二：形聲字記憶絕招

形聲字中那些聲旁相同、字形相近、讀音或同或異的詞是我們要特別注意的對(duì)象。比如“剽悍、漂泊、虛無(wú)縹緲、飄忽不定”一組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字都讀 “piāo”，而“悼念、泥淖、綽綽有余、掉以輕心”一組詞語(yǔ)中各加點(diǎn)字的讀音分別為“dào、nào、chuò、diào”。對(duì)待形聲字，一方面我們不妨以積極的態(tài)度看待“認(rèn)字認(rèn)半邊”這一說(shuō)法，認(rèn)識(shí)到形聲字聲旁表音的特點(diǎn)并利用它來(lái)幫助我們識(shí)記字音，例如“獎(jiǎng)掖、阡陌、招徠、驀然”中加點(diǎn)字的讀音就和它們的聲旁完全一致；另一方面，我們又要克服“認(rèn)字認(rèn)半邊”的“慣性”，因?yàn)樵S多聲旁現(xiàn)在不能代表該字的讀音了，例如“孝悌、訃告、掣肘、對(duì)峙、熾熱”中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有一個(gè)和它們的聲旁相同。針對(duì)這兩種情況，我們要反復(fù)記憶，不斷積累，同時(shí)要特別注意隨時(shí)整理，經(jīng)常復(fù)習(xí)。

三：快速掌握形似字的技巧

區(qū)別形似字的讀音關(guān)鍵在于注意詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)上的細(xì)微差別，千萬(wàn)不可“一瞥而過(guò)”，另外要結(jié)合注音的字所在的具體詞語(yǔ)的語(yǔ)境從整體上進(jìn)行把握。比如 “縝密、滇池、嗔怒、精衛(wèi)填海、謹(jǐn)小慎微”這五個(gè)詞語(yǔ)中的“縝、滇、嗔、填、慎”，從詞形上看區(qū)別不是很大，但是讀音差別不小，分別讀作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在復(fù)習(xí)課本相關(guān)知識(shí)或解讀高考試題的時(shí)候，要有意識(shí)地對(duì)一些形似字進(jìn)行聯(lián)想積累，〖JP+2〗舉一反三，可以采用整體比較的記憶方法，也可以自己結(jié)合一些具體的語(yǔ)境進(jìn)行辯證記憶。

四：音同異義字形題的解題技巧

1.對(duì)讀音相同或相近的字要辨明其義?？忌挥袑?duì)字的含義有了正確的理解，做到了解形、音、義，才能準(zhǔn)確辨別錯(cuò)別字。如“一籌莫展”中的“籌” 意思為“計(jì)策、辦法”，這個(gè)詞的意思是“一點(diǎn)計(jì)策也施展不出”或“一點(diǎn)辦法也想不出”，若不知其義，就很容易將“籌”寫(xiě)成“愁”。

2.要學(xué)會(huì)對(duì)字形進(jìn)行分析、比較。如果對(duì)形聲字的形旁表示的意義分析、理解得比較好，就能準(zhǔn)確判斷出詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)正誤與否。如“懲前毖后”的“毖”，它是“必”字旁，表示“謹(jǐn)慎、小心”，就不能寫(xiě)成以“死”字為形旁的“斃”。

3.了解成語(yǔ)典故。成語(yǔ)形成之初往往與某個(gè)典故相關(guān)聯(lián)，因此要記準(zhǔn)記牢成語(yǔ)中的字形，就必須追本溯源，這樣才不會(huì)混淆。如“破釜沉舟”比喻下定決心，不顧一切干到底。而根據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》的記載：項(xiàng)羽與秦兵打仗，過(guò)河后沉掉渡船，打破鐵鍋，只帶上三天的干糧以示決一死戰(zhàn)，不勝利不再回來(lái)。因此，只能用表示“鍋”的意思的“釜”字。

五：探源法巧解字形題

有許多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)往往都有一定的來(lái)源，如來(lái)自古代的寓言和歷史故事。不了解出處及其特定的文化內(nèi)涵，就容易望文生義，造成誤寫(xiě)。所以要識(shí)記詞語(yǔ)的字形，最好能結(jié)合其最初的來(lái)源，這樣有利于準(zhǔn)確、牢固地記憶其形態(tài)。比如成語(yǔ)“曲突徙薪”出自《漢書(shū)·霍光傳》：“人謂主人曰：?向使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)客，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？?” 曲，彎；突，煙囪；徒，遷移；薪，柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。

六：辨析近義實(shí)詞的方法

1.正確掌握詞義。近義詞大多具有相同的語(yǔ)素及相異的語(yǔ)素，通過(guò)辨析一組詞語(yǔ)的相異語(yǔ)素可以了解詞義的細(xì)微差別。

2.分清詞義的側(cè)重點(diǎn)。一組詞語(yǔ)的意義基本相同，但是有的詞語(yǔ)表示的程度深，有的詞語(yǔ)表示的程度淺。在辨析這些詞語(yǔ)時(shí)，一定要分清詞義的側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇。

3.注意詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。要清楚詞與詞的習(xí)慣搭配，不能任意改變。

4.結(jié)合語(yǔ)境。正確使用實(shí)詞，就要分析語(yǔ)言情境，要綜合考慮句中包括的各種情境因素，做到“詞不離句”。在每一道題中都應(yīng)考慮這個(gè)因素，絕不能忽視。

5.把詞語(yǔ)代入句子中。通過(guò)默讀，利用語(yǔ)感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)，句意是否明確。在每一道近義詞辨析題中都可用這種方法。

6.運(yùn)用排除的方法。比較難以確定對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)，可將最容易辨析的選項(xiàng)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，最后選出正確答案。

七：近義虛詞的辨析技巧

辨析虛詞要從以下幾個(gè)角度入手：1.固定搭配。比如，關(guān)聯(lián)詞一般都是成對(duì)出現(xiàn)的，并且搭配固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既…… 又”等。2.語(yǔ)法特征。詞性決定詞語(yǔ)在句中的位置和其所修飾限制的中心詞，如介詞要修飾限制名詞、代詞等，副詞要修飾限制動(dòng)詞、形容詞等。3.詞語(yǔ)意思。分析詞語(yǔ)的意思，從詞義的角度判斷其在具體語(yǔ)境中的使用。

介詞、副詞是考試中經(jīng)常涉及的兩種虛詞，判斷這兩種詞使用是否恰當(dāng)有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。從介詞的語(yǔ)法特性看，介詞可以修飾限制名詞，如果不能判定一個(gè)詞語(yǔ)是否是介詞，可以在這個(gè)詞語(yǔ)的后面加名詞。如“把”、“給”，可以在這兩個(gè)詞語(yǔ)后面加一個(gè)名詞，如“人”，如果能夠表達(dá)完整的意思，就說(shuō)明這兩個(gè)詞語(yǔ)是介詞?！糐P3〗同樣，判斷一個(gè)詞語(yǔ)是否是副詞，可以在它的后面加動(dòng)詞或形容詞，如“已經(jīng)”“甚至”，可以在這兩個(gè)詞語(yǔ)后面加動(dòng)詞“笑”，如果能夠表達(dá)完整的意思，就說(shuō)明這兩個(gè)詞語(yǔ)都是副詞。

八：修改病句的口訣

病句修改有訣竅，方法步驟要記牢。基本成分先找到，主謂賓語(yǔ)是否少。成分不缺看搭配，主謂動(dòng)賓可搭好。搭配恰當(dāng)讀句子，重復(fù)之處不能要。詞序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉。再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠。感情色彩別弄反，事情次序勿顛倒。對(duì)癥下藥仔細(xì)改，切莫信手胡亂搞。

九：擴(kuò)展語(yǔ)句的解題技巧

1.看清要求，弄清語(yǔ)體?？忌谧鲱}時(shí)，要看清需要擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)段是什么語(yǔ)體，弄清其究竟是記敘性的、描寫(xiě)性的、說(shuō)明性的，還是議論性的。

2.辨明情境。準(zhǔn)確識(shí)別題目中提供的具體情境及其所體現(xiàn)的具體氛圍，擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)句要符合題目規(guī)定的情境。

3.明確重點(diǎn)。準(zhǔn)確把握題目中要求擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，不能偏離，更不能轉(zhuǎn)移。

4.展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象。這是擴(kuò)寫(xiě)的靈魂。要根據(jù)題目中提供的情境，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，從而將情境表現(xiàn)得具體而生動(dòng)。

5.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。在擴(kuò)寫(xiě)的時(shí)候，除了運(yùn)用描寫(xiě)、記敘、議論、抒情、說(shuō)明等多種表達(dá)方式之外，還要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。這樣，不但能使語(yǔ)段內(nèi)容豐富，而且能使擴(kuò)展后的語(yǔ)段形象、生動(dòng)。十：壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵

1.弄清語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象。

2.把握說(shuō)明對(duì)象的要點(diǎn)，如說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、性質(zhì)、成因、作用等。

3.弄明白語(yǔ)段共說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題，并作簡(jiǎn)要概括。

4.弄清語(yǔ)段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，以便更好地歸納概括。

5.注意答案表述的嚴(yán)密、清晰、連貫，壓縮語(yǔ)段時(shí)不能隨意改變?cè)牡木溟g關(guān)系。

十一：修辭手法表達(dá)效果類析

1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

2.比擬：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性，不僅能使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。

3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。

5.對(duì)偶：給人以音韻美、節(jié)奏美、對(duì)稱美。

6.排比：給人以氣勢(shì)暢達(dá)、節(jié)奏鮮明、情感熾熱之感。

7.反復(fù)：增強(qiáng)語(yǔ)言的感情色彩和感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感。

8.設(shè)問(wèn)：提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解。

9.反問(wèn)：加重語(yǔ)氣，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，激發(fā)感情，加深印象。

十二：語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)的答題技巧

1.恰當(dāng)選用詞語(yǔ)。(1)選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)。選用生動(dòng)傳神、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)用活。(2)選用色彩濃重的詞語(yǔ)，這里的色彩主要指詞語(yǔ)的感情色彩和詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩。

2.恰當(dāng)選用句式。語(yǔ)言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來(lái)表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式與常用句式、長(zhǎng)句與短句、陳述句與疑問(wèn)句的交錯(cuò)使用，注意語(yǔ)句的整散、語(yǔ)氣、倒裝等方面的問(wèn)題。

3.恰當(dāng)使用修辭手法。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，不僅可以使語(yǔ)言更生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明，還能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

第五篇：《高考直通車》2012版語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案：字音

2012高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案 專題部分 字音

【高考目標(biāo)】

識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

【考點(diǎn)闡釋】

2010年高考“考試大綱”規(guī)定：“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”。字音試題為一般為近年高考考查“首發(fā)陣營(yíng)”，命題點(diǎn)聚焦于“常用”及“應(yīng)用”，著眼于“認(rèn)讀”，著眼于“寫(xiě)作”；特別是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“習(xí)慣性誤讀誤寫(xiě)”等。“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音”包含如下重要信息：(1)考查的范圍是“現(xiàn)代漢語(yǔ)”，對(duì)于古代漢語(yǔ)中特有的讀音不會(huì)涉及；(2)考查的范圍是“普通話”，對(duì)方言讀音與普通話的讀音的區(qū)別要多加注意?？疾楝F(xiàn)代漢語(yǔ)中的常見(jiàn)常用字音，一般以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》和《普通話異讀詞審音表》為命題依據(jù)?；绢}型為：一是字音正選題；二是字音錯(cuò)選題；三是音形整合辨識(shí)題；四是音形義的整合辨識(shí)題。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語(yǔ)拼音。

【要點(diǎn)精析】

一、考常用字甚至是最常用的字的讀音

舉例說(shuō)，近幾年考過(guò)的“綺麗”的“綺”.“擂臺(tái)”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“傾軋”的“軋”.“參與”的“與”.“結(jié)束”的“束”等等都是常用字?？汲Ｓ米值淖x音，而不考生冷的字的讀音。這是語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)決定了的。語(yǔ)文是最重要的交際工具，重在應(yīng)用。生冷的字使用的頻率低，自然不能成為考試的選例。

二、注重形聲字和多音字讀音的辨別

常用字的數(shù)量比較大，究竟選擇哪些常用字來(lái)考查，這是很有講究的。高考注重選擇常用字中的形聲字.多音字來(lái)給考生辨別。形聲字，按照一般規(guī)律應(yīng)該讀聲旁。但是，許多形聲字的讀音隨著時(shí)間的變化而變化，有的聲母變了，有的韻母變了，有的聲調(diào)變了，更有聲韻調(diào)一起變的?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中許多人不知這一變化，仍然“讀半邊”，因而誤讀。如“綺麗”的“綺”應(yīng)讀qǐ，而不能讀qí；“旖旎”應(yīng)讀yǐ nǐ，而不能讀qí ní，“分泌”的“泌”只能讀mì，不能讀bì等。多音字是漢語(yǔ)特有的現(xiàn)象，而且在現(xiàn)代漢語(yǔ)中數(shù)量較大。人們不注意它在不同詞語(yǔ)中的不同讀音，因而常常讀錯(cuò)。如“差”有4個(gè)讀音，在“差別.差錯(cuò).差額.差價(jià)”和“差強(qiáng)人意.差可告慰”這些詞語(yǔ)中讀chü，在“差生.差勁.差不離”這一類詞語(yǔ)中讀chà，在“出差.差遣.差旅費(fèi)”這一類詞語(yǔ)中讀chüi，在“參差”中又讀c?。讀音不同，反映出意義上的不同。許多人不注意這些而常常誤讀。有時(shí)還會(huì)選用其他類型易讀錯(cuò)的常用字，如“結(jié)束”的“束”，“匹配”的“匹”。這樣看來(lái)，高考選擇要求辨別讀音的字例，又是從漢字的特點(diǎn)出發(fā)的，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，引導(dǎo)人們讀準(zhǔn)常用字的字音。

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jǔ 咀嚼ju?沮 jǔ 沮喪矩 jǔ 循規(guī)蹈矩*倔 ju? 倔強(qiáng)jiàng龜 jūn 龜裂雋 jùn 雋秀雋 juàn 雋永

【K】

揩 küi 揩拭 揩油楷 kǎi 楷模 楷書(shū)慨 kǎi 慷慨 憤慨愾 kài 同仇敵愾勘 kün 勘察瞰 kàn 鳥(niǎo)瞰亢 kàng 亢奮 高亢犒 kào 犒勞 犒賞恪 ka 恪守膾 kuài 膾炙人口眶 kuàng 眼眶 巋 ku? 巋然窺 ku? 窺探 窺視傀 kuǐ 傀儡lti喟 kuì 喟嘆潰 kuì 潰*爛簣 kuì 功虧一簣廓 ku? 輪廓

【L】

襤 lán 衣裳襤褸lǚ瑯 láng 瑯瑯上口睞 lài 青睞烙 lào 烙印 酪 lào 奶酪肋 lai 肋骨勒 la 勒*索 勒令勒l(shuí)yi 勒緊擂 lai 擂臺(tái) 打擂羸 l?i 羸弱蕾 lti 花蕾斂 liǎn 收斂踉 liàng 踉蹌qiàng趔 lia 趔趄qia蠡 lí 管窺蠡測(cè)邐 lǐ 迤邐蒞 lì 蒞臨凜 lǐn 凜冽lia賃 lìn 租賃遴 lín 遴選囹 líng 身陷囹圄yǔ掠 l?a 掠奪弄 l?ng 弄*堂鏤 l?u 鏤空賂 lù 賄賂

【M】

霾 mái 陰霾埋 mán 埋怨袂 mai 聯(lián)袂懣 man 憤懣靡 mǐ 披靡弭 mǐ 消弭謐 mì 靜謐 寧謐泌 mì 分泌娩 miǎn 分娩靦 miǎn 靦腆tiǎn藐 miǎo 藐視泯 mǐn 泯滅酩 mǐng 酩酊大醉dǐng謬 miù 謬論 謬誤摩 m? 按摩*驀 m? 驀然回首秣 m? 秣馬厲兵沫 m? 口沫 唾沫

【N】

捺 nà 按捺 赧 nǎn 羞赧難 nàn 發(fā)難* 責(zé)難呶 náo 呶呶不休撓 náo 阻撓 淖 nào 泥淖訥 na 木訥餒 nti 氣餒嫩 nan 嬌嫩泥 nì 拘泥昵 nì 親昵 昵稱拈 niün 拈輕怕重 釀 niàng 醞釀yùn 裊niǎo 裊娜nu?囁 nia 囁嚅rú寧 nìng 寧可忸 niǔ 忸怩虐 n?a 虐待

【O】

謳 ōu 謳歌嘔 ǒu 嘔心瀝血 【P】

葩 pü 奇葩迫 pǎi 迫擊炮湃 pài 澎湃蹣 pán 蹣跚畔 pàn 河畔滂 püng 滂沱tu?炮 páo 炮制 炮烙庖 páo 庖廚 庖代胚 pyi 胚胎tüi澎 p?ng 澎湃pài抨 pyng 抨擊紕 p? 紕漏 紕謬砒 p? 砒霜毗 pí 毗鄰 毗連匹 pǐ 匹夫否 pǐ 否極泰來(lái)僻 pì 偏僻媲 pì 媲美駢 pián 駢文 駢體縹 piüo 縹緲miǎo殍 piǎo 餓殍遍野剽 piüo 剽竊剽 piüo 剽悍抨 pyng 抨擊扁 piün 扁*舟翩 piün 翩躚娉 p?ng 娉婷tíng馮 píng 暴虎馮河聘 pìn 聘請(qǐng)鄱 p? 鄱陽(yáng)粕 p? 糟粕剖 pōu 解剖仆 pú 仆*從曝 pù 一曝十寒

【Q】

戚 q? 親戚畦 qí 菜畦頎 qí 頎長(zhǎng)綺 qǐ 綺麗稽 qǐ 稽首訖 qì 付訖 收訖迄 qì 自古迄今洽 qià 洽談愆 qiün 罪愆慳 qiün 慳吝潛 qián 潛質(zhì)掮 qián 掮客戕 qiüng 戕害襁 qiáng 襁褓嵌 qiàn 鑲嵌xiüng翹 qiáo 翹首憔 qiáo 憔悴cuì誚 qiào 譏誚慳 qiün 慳吝纖 qiàn 纖繩 拉纖戕 qiüng 戕害怯 qia 膽怯愜 qia 愜意挈 qia 挈婦將雛遒 qiú 遒勁擎 qíng 引擎黥 qíng 黥刑親 qìng 親家綮 qǐng 肯綮煢 qi?ng 煢煢孑立穹 qi?ng 蒼穹祛 qū 祛除 祛疑上海辦公室 北京辦公室

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真知灼見(jiàn)杼 zhù 機(jī)杼佇 zhù 佇立贅 zhuì 累贅l?i 綴 zhuì 連綴諄 zhūn 諄諄告誡擢 zhu? 擢發(fā)難數(shù)濯 zhu? 濯濯童山滓 zǐ 渣滓漬 zì 浸漬jìn作 zuō 作*坊fang怍 zu? 慚怍

二、常見(jiàn)多音多義字

1、單：?jiǎn)危╯hàn，姓）老師說(shuō)，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dün）車。

2、折：這兩批貨物都打折（zh?）出售，嚴(yán)重折（sh?）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhy）騰了

3、喝：武松大喝（ha）一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝（hy）十二碗。”博得眾食客一陣喝（ha）彩。

4、著：你這著（zhüo名詞）真絕，讓他干著（zháo動(dòng)詞）急，又無(wú)法著（zhu?）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。

6、量：有閑心思量（liánɡ）她，沒(méi)度量（liànɡ）寬容她。野外測(cè)量（liánɡ）要量（liànɡ）力而行

7、沓：他把紛至沓（tà）來(lái)的想法及時(shí)寫(xiě)在一沓（dá）紙上，從不見(jiàn)他有疲沓（ta）之色

8、烊：商店晚上也要開(kāi)門，打烊（yànɡ晚上關(guān)門）過(guò)早不好，糖烊（yánɡ溶化）了都賣不動(dòng)了。

9、載：據(jù)史書(shū)記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zài）歌載（zài）舞。

10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會(huì)上被曝（bào）光，他感到十分羞愧

11、寧：盡管他生活一直沒(méi)寧（nínɡ）靜過(guò)，但他寧（nìnɡ）死不屈，也不息事寧（nínɡ）人。

12、和：天氣暖和（huo），小和（h?）在家和（hu?動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（hu?）稀泥，也不隨聲附和（ha動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（hú）了?！?/p>

13、?。汉备笔。╯htnɡ）長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些?。▁ǐnɡ）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ǐnɡ）人事了

14、拗：這首詩(shī)寫(xiě)得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。

15、臭：臭氣熏天的臭（ch?u）是指氣味難聞，無(wú)聲無(wú)臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。

16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（du?動(dòng)詞）德量力，從不以己度（du?動(dòng)詞）人

17、哄：他那像哄（hǒnɡ）小孩似的話，引得人們哄（hünɡ）堂大笑，大家聽(tīng)了一哄（h?nɡ）而散。

18、喪：他穿著喪（sünɡ）服，為喪（sünɡ）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sànɡ）、垂頭喪（sànɡ）氣

19、差：他每次出差（chüi）差（chà）不多都要出點(diǎn)差（chü）錯(cuò)。

20、扎：魚(yú)拼命掙扎（zhá），魚(yú)刺扎（zhü）破了手，他隨意包扎（zü）一下。

21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。

22、盛：盛（shanɡ）老師盛（shanɡ）情邀我去她家做客，并幫我盛（ch?nɡ）飯。

23、傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語(yǔ)言傖（cünɡ）俗。

24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuànɡ）造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)（chuünɡ）傷。

25、伯：我是她的大伯（b?），不是她的大伯（bǎi）子。

26、瘧：發(fā)瘧（yüo）子就是患了瘧（nǜe）疾

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58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一個(gè)讀音。

59、間：他們兩人之間（jiün）的友誼從來(lái)沒(méi)有間（jiàn）斷過(guò)。60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車。

61、勁：球場(chǎng)上遇到勁（jìnɡ）敵，倒使他干勁（jìn）更足了。62、茄：我不喜歡抽雪茄（jiü）煙，但我喜歡吃番茄（qi?）。63、刨：我刨（bào推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花生。64、彈：這種彈（dün）弓彈（án）力很強(qiáng)。

65、顫：聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。66、扒：他扒（bü）下皮鞋，就去追扒（pá）手。

67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文沒(méi)法寫(xiě)了。68、數(shù)：兩歲能數(shù)（shǔ）數(shù)（shù）的小孩已數(shù)（shùo）見(jiàn)不鮮了。69、參：人參（shyn）苗長(zhǎng)得參（cyn）差不齊，還讓人參（ün）觀嗎。70、會(huì)：今天召開(kāi)的會(huì)（kuài）計(jì)工作會(huì)（huì）議一會(huì)（huì）兒就要結(jié)束了。71、簸：他用簸（b?）箕簸（bǒ）米。72、嚇：敵人的恐嚇（haa）嚇（xià）不倒他。

73、胖：肥胖（pànɡ）并不都是因?yàn)樾膶掦w胖（pán），而是缺少鍛煉。74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動(dòng)靜。

76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（hǎo）。77、咳：咳（ha?）！你怎么又咳（k?）起來(lái)了？ 78、處：教務(wù)處（chǔ）正在處（chù）理這個(gè)問(wèn)題。79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）滿了糧食 80、縫：這臺(tái)縫（f?nɡ）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fanɡ）。81、澄：澄（danɡ）清混水易，澄（ch?nɡ）清問(wèn)題難。82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shün）不來(lái)風(fēng)。

83、得：你得（dti必須）把心得（d?）體會(huì)寫(xiě)得（de）具體、詳細(xì)些。84、屏：他屏（bǐnɡ）氣凝神躲再屏（pínɡ）風(fēng)后面。85、幾：這幾（jǐ）張茶幾（j?）幾（j?）乎都要散架了。86、卷：考卷（juàn）被風(fēng)卷（juǎn）起，飄落到了地上

87、樂(lè)：教我們音樂(lè)（yùe）的老師姓樂(lè)（yùe），他樂(lè)（la）于助人。88、了：他了（liào）望半天，對(duì)地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。

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抨擊pyngj? 澎湃p?ngpài 紕漏p?l?u 毗鄰pílín 癖好pǐhào 媲美pìmti 剽悍piüohàn 剽竊piüoqia 撇開(kāi)piyküi 撇嘴pitzuǐ 婆娑p?suō 叵測(cè)pǒca 剖析pōux? 氣餒qìnti 蹊蹺q?qiüo 契機(jī)qìj? 卡殼qiǎk? 卡子qiǎzi 牽掣qiüncha 掮客qiánka 翹首qiáoshǒu 悄然qiǎorán 愜意qiayì 齲齒qǔchǐ 祛除qūchú 軀殼qūqiüo 妊娠ranshyn 偌大ru?dà 瘙癢sàoyǎng 霎時(shí)間shàshíjiün 贍養(yǎng)shànyǎng 晌午shǎngwǔ 深邃shynsuì神龕sh?nkün 尸骸sh?hái 拾掇shíduo 侍奉shìfang 似的shìde 涮鍋?zhàn)觭huànguōzi思忖s?cǔn 夙愿sùyuàn 榫眼sǔnyǎn 拓片tàpiàn 調(diào)唆tiáosuō 挑唆tiǎosuō 湍急tuünjí 拓荒tu?huüng 剜肉wünr?u 蜿蜒wünyán 腕子wànzi 威嚇wyiha 巍然wyirán 萎靡wtimí 猥瑣wtisuǒ 猥褻wtixia 斡旋w?xuán 忤逆wǔnì 吸吮x?shǔn 檄文xíw?n 戲謔xìxua 瑕疵xiác? 嚇唬xiàhu 涎水xiánshuǐ楔子xiyzi 星宿x?ngxiù 渲染xuànrǎn 炫耀xuànyào 眩暈xuànyùn 絢爛xuànlàn血漬xuazì 徇情xùnqíng 殷紅yünh?ng 巖層yánc?ng 眼瞼yánjiǎn 贗品yànpǐn 唁電yàndiàn 要挾yüoxi? 窈窕yǎotiǎo 謁見(jiàn)yajiàn 穴位xu?wai 隱諱yǐnhuì 引擎yǐngqíng 應(yīng)和yìngha 余孽yúnia 玉璽yùxǐ 諭旨yùzhǐ 暈厥yūnju? 暈車yùnchy 雜沓zátà 鑿子 záozi 造詣zàoyì 渣滓zhüzi 扎手zhüshǒu 軋鋼zhágüng 柵欄zhàlan 擇菜zháicài 粘連zhünlián 瞻望zhünwàng 湛藍(lán)zhànlán顫栗zhànlì 著慌zháohuüng 著落zhu?lu? 肇事zhàoshì 海蜇hǎizhy 蟄伏zh?fú 褶皺zhtzh?u 甄別zhynbi? 砧板zhynbǎn 箴言zhynyán 諍言zhangyán 咫尺zhǐchǐ 桎梏zhìgù 妯娌zh?ulǐ 貯藏zhùcáng 專橫zhuünhang 轉(zhuǎn)瞬zhuǎnshùn 撰述zhuànshù裝殮zhuüngliǎn 裝幀zhuüngzhyn 拙見(jiàn)zhuōjiàn 卓見(jiàn)zhu?jiàn 卓識(shí)zhu?shí灼見(jiàn)zhu?jiàn 茁壯zhu?zhuàng 輜重z?zh?ng 租賃zūlìn 阻塞zǔsa 作坊zuōfang 作弄zuōn?ng 作料zu?liào 作梗zu?gtng 做作zu?zuo 作祟zu?suì

四、常見(jiàn)多音字

1.阿（ü y）2.腌（ü yün）3.挨（üi ái）4.拗（ǎo ào niù）5.蚌（bàng bang）6.炮（büo páo pào）7.剝（büo bō）8.暴（bào pù）9.奔（byn ban）10.泌（bì mì）11.秘（bì mì）12.裨（bì pí）13.辟（bì p? pì）14.便（biàn pián）15.癟（biy bit）16.別（bi? bia）17.屏（bǐng píng）18.般（bün bō）19.魄（b? p? tu?）20.簸（bǒ b?）21.卜（bo bǔ）22.埔（bù pǔ）23.采（cǎi cài）24.傖（cüng chen）25.參（cün cyn shyn）26.曾（c?ng zyng）27.差（chü chà chüi chài）28.剎（chà shü）

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143.喝（hy ha）144.和（h? ha hú hu? hu?）145.嚇（ha xià）146.橫（h?ng hang）147.哄（hōng hǒng h?ng）148.化（huü huà）

149.嘩（huü huá）150.劃（huá huà）151.華（huá huà）152.晃（huǎng huàng）153.會(huì)（huì kuài）154.混（hún hùn）155.豁（huá huō hu?）156.幾（j? jǐ）157.奇（j? qí）158.緝（j? q?）159.稽（j? qǐ）160.詰（jí ji?）161.亟（jí qì）

162.藉（jí jia）163.紀(jì)（jǐ jì）164.濟(jì)（jǐ jì）165.系（jì xì）166.茄（jiü qi?）

167.假（jiǎ jià）168.間（jiün jiàn）169.淺（jiün qiǎn）170.漸（jiün jiàn）171.檻（jiàn kǎn）172.將（jiüng jiàng）173.降（jiàng xiáng）

174.強(qiáng)（jiàng qiáng qiǎng）175.教（jiüo jiào）176.嚼（jiáo jiào ju?）177.角（jiǎo ju?）178.腳（jiǎo ju?）179.湫（jiǎo qiū）180.繳（jiǎo zhu?）181.覺(jué)（jiào ju?）182.校（jiào xiào）183.節(jié)（jiy ji?）184.結(jié)（jiy ji?）185.解（jit jia xia）186.禁（j?n jìn）187.盡（jǐn jìn）188.勁（jìn jìng）189.靚（jìng liàng）190.且（jū qit）191.據(jù)（jū jù）192.趄（jū qia）193.瞿（jù qú）194.圈（juün juàn quün）195.卷（juǎn juàn）196.雋（juàn jùn）

197.倔（ju? jua）198.噱（ju? xu?）199.菌（jūn jùn）200.卡（kǎ qiǎ）201.看（kün kàn）202.嵌（kàn qiàn）203.嗑（ky ka）204.殼（k? qiào）205.可（kt ka）206.空（kōng k?ng）207.拉（lü lá là）208.臘（là x?）209.癩（là lài）210.徠（lái lài）211.郎（láng làng）212.嘮（láo lào）213.姥（lǎo mǔ）214.潦（lǎo liáo）215.肋（ly lyi）216.樂(lè)（la yua）217.勒（la lyi）218.了（le liǎo）219.累（l?i lti lai）220.擂（l?i lai）221.蠡（lí lǐ）222.倆（liǎ liǎn）223.量（liáng liàng）224.撩（liüo liáo）225.燎（liáo liǎo）226.咧（liy lit lie）227.令（líng lǐng lìng）228.陸（liù lù）229.籠（l?ng lǒng）230.弄（l?ng n?ng）231.摟（lōu lǒu）232.露（l?u lù）233.綠（lù lǜ）234.捋（lǚ luō）235.僂（l?u lǚ）

236.掄（lūn lún）237.論（lún lùn）238.抹（mü mǒ m?）239.嗎（má mǎ ma）240.麻（mü má）241.埋（mái mán）242.脈（mài m?）243.蔓（mán màn wàn）244.氓（máng m?ng）245.貓（müo máo）246.冒（mào m?）247.沒(méi)（m?i m?）248.悶（myn man）249.蒙（myng m?ng mtng）250.無(wú)（m? wú）

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367.予（yú yǔ）368.雨（yǔ yù）369.熨（yù yùn）370.媛（yuán yuàn）

371.暈（yūn yùn）372.扎（zü zhü zhá）373.咋（zǎ z? zhü）374.載（zǎi zài）375.占（zhün zhàn）376.漲（zhǎng zhàng）377.著（zhüo zháo zhe zhu?）378.正（zhyng zhang）379.怔（zhyng zhang）380.掙（zhyng zhang）381.癥（zhyng zhang）382.只（zh? zhǐ）383.軸（zh?u zh?u）

384.轉(zhuǎn)（zhuǎi zhuǎn zhuàn）385.賺（zhuàn zuàn）386.琢（zhu? zu?）387.鉆（zuün zuàn）

五、如何辨識(shí)字音

1.做好“兩個(gè)集合”：

（1）.多音字集合：記少推多。例如：“艾”多數(shù)詞中讀ài，”在“懲艾.自怨自艾”中讀yì；“泥”多數(shù)詞中讀ní，在“泥子.拘泥.泥古”中讀nì；“樸”多數(shù)詞中讀pǔ，在“樸刀”中讀pō，在“樸樹(shù)”中讀p?，作姓氏時(shí)讀piáo。

（2）.形聲字集合：記異棄同。例如：“卒”讀zú，用它作聲旁的字，“崒”讀zú，“猝”讀cù，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅”讀cuì，“碎”讀suì；再如：“真”讀zhyn，用它作聲旁的字，“鎮(zhèn)”讀zhan，“縝”讀zhtn，“慎”讀shan，“填.闐”讀tián，“顛.滇”讀diün。

一般來(lái)說(shuō)，可根據(jù)聲旁的讀音推斷聲母或韻母，特別是平舌音.翹舌音（z.c.s，zh.ch.sh）和前鼻音韻母與后鼻音韻母（in.en，ing.eng）。作為固始方言的一些土語(yǔ)區(qū)，要克服“f.h”的現(xiàn)象。

2.語(yǔ)境確認(rèn)：利用字形.字義.詞性確定讀音。例如：“巷”字有兩種讀音，①讀xiàng，是較窄的街道，名詞；②讀hàng，雖也是名詞，但指的是坑道，專指采礦.探礦。據(jù)次，可知“街巷”讀①，“巷戰(zhàn)”讀①，“烏衣巷”讀①，“巷道”讀②。再如“號(hào)”字也有兩個(gè)讀音，①讀háo，動(dòng)詞；②讀hào，名詞，也作動(dòng)詞，只有“標(biāo)上記號(hào)，切（脈搏）”兩個(gè)義項(xiàng)。由此可知，“號(hào)啕”讀①，“號(hào)稱”讀②（以某種名號(hào)宣稱），“號(hào)召”讀②（像號(hào)聲一樣地召喚），“號(hào)角”讀②；“號(hào)叫”讀①。

高考主要考查常見(jiàn)字的讀音，從近幾年的高考看，主要考查多音字.形聲字.形似字.同音字.易誤讀字，字音復(fù)習(xí)，應(yīng)注意集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，集中復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要讓學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。學(xué)習(xí)字音常用的方法主要是據(jù)義定音.聯(lián)想記憶.記少不記多.記生不記熟。

（1）.據(jù)義定音：這種方法多用于多音字的學(xué)習(xí)。

例如：①賈：與商人.作買賣有關(guān)系的，就讀gǔ音，如“商賈”.“多財(cái)善賈”“余勇可賈”；②累累：當(dāng)成串講，讀l?i音，如“果實(shí)累累”；當(dāng)累積講，讀lti音，如“罪行累累”，當(dāng)牽連講，讀lti音，如“連累”，當(dāng)連續(xù)講，讀lti音，如“連篇累牘”“累教不改”。

（2）.記少不記多，主要應(yīng)用于多音字中，有些字音的詞條很少，記住僅有的幾個(gè)詞條，能夠減少記憶量。例如：①模：讀m?時(shí)，新華詞典中有16個(gè)詞條，而讀mú音時(shí)，只有“模樣”.“模子”.“模具”.“模板”四個(gè)詞條，記住這幾個(gè)詞語(yǔ)，其他的都讀m?

（3）.記生不記熟，對(duì)于一些生疏的字音要強(qiáng)化記憶，而熟悉的字音，就不需要再花時(shí)間記憶了，這樣會(huì)減少學(xué)上海辦公室 北京辦公室

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B項(xiàng)“一拉罐”中的“一”應(yīng)為“易”；“雋永”中的“雋”應(yīng)讀“juàn ”； D項(xiàng)“化裝品”中的“裝”應(yīng)為“妝”； “傾軋”中的“軋”應(yīng)讀“yà ”

2、（2010·山東高考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是

A.餞別（jiàn）晦澀（huì）鐵柵欄（zhà）渾身解數(shù)（xia）．．．．B.扒手（pá）吱聲（z?）和稀泥（h?）步履蹣跚（pán）．．．．C.畜養(yǎng)（xù）寒噤（jìn）露馬腳（l?u）捫心自問(wèn)（man）．．．．D．順?biāo)欤╯uí）什錦（shí）蒸餾水（liú）兵不血刃（xua）．．．．【參考答案】 A 【試題分析】B項(xiàng)，和hu?稀泥，C項(xiàng)，捫m?n心自問(wèn)，D項(xiàng)，順?biāo)靤uì。注意B項(xiàng)吱聲（z?）為方言詞，C項(xiàng)露馬腳（l?u）也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字。

【高考考點(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。

【易錯(cuò)提醒】“嚼舌頭”易受方言影響判斷不出錯(cuò)誤。C項(xiàng)中的三個(gè)多音字也有一定的迷惑性。試題難度中等?！緜淇继崾尽孔⒁獬Ｒ?jiàn)多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，一要注意從詞語(yǔ)含義上區(qū)別，如“柵”、“解”；二要注意從詞性上區(qū)別，如“畜”；三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”、“露”；四要注意記少不記多，像“吱”只有方言“吱聲”中讀bang，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些常考的字音，如“捫”。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語(yǔ)具體意義以及詞語(yǔ)的詞性的角度入手解決問(wèn)題。善用排除法和認(rèn)定法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無(wú)誤的一項(xiàng)；如果按題目的要求直接可以認(rèn)定的答案應(yīng)該是最有把握的答案。【考點(diǎn)】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，能力層級(jí)為識(shí)記 A

3、（2010·湖南高考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．祥瑞xiáng 馥郁fù 窈窕yǎo 螭宮折桂chán ．．．．B．聰穎．yǐng 仰慕．m? 芳謦．x?n 龍駒鳳雛．chú C．幽婉美shún 歲稔年豐rtn ．wǎn 榮膺．y?ng 醇．．D．漣漪澈ch?ng 萬(wàn)擎爭(zhēng)流hu? ．y? 富庶．shù 澄．．答案：A 解析：本題一改往年考“多音誤讀”和 “望形生音”，直接考查生“方言誤讀”，仰慕的“慕”，方言極易念作“m?”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”； 萬(wàn)壑爭(zhēng)流的“壑”，方言中就是念“hu?”。這些都是生活中常聽(tīng)到的讀音，在普通話中卻是不正確的讀音，分別讀“mù”“chún”“ha”。這樣一來(lái)，題目的難度沒(méi)有變，考點(diǎn)卻更加貼近生活。

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－奇，據(jù)詞義可以推測(cè)出來(lái)；薈，音“huì”。B項(xiàng)：“蒞”音“l(fā)ì”。D項(xiàng) “圉”音“yǔ”

7、（2009·山東高考）下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A．眷顧 伺候（cì）怯生生（qua）不揣冒昧（chuǎi）B．糅合 慍色（yùn）鬧別扭（bia）閉目塞聽(tīng)（sa）C．遴選 舛誤（chuǎn）煞風(fēng)景（shü）飛揚(yáng)拔扈（hù）D．做梗 咋舌（z?）處方藥（chǔ）唧唧喳喳（chü）答案 B 解析 A項(xiàng)怯生生（qìa）；C.項(xiàng)拔（跋）；D項(xiàng)唧唧喳喳（zhü）。

8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A.咀嚼／咬文嚼字 魔爪/張牙舞爪 抹布／轉(zhuǎn)彎抹角 B.彈眺／彈冠相慶 校勘／犯而不校 臭氧／乳臭未干 C.提防/提綱挈領(lǐng) 幽咽／狼吞虎咽 角色／勾心斗角 D.地殼／金奸脫殼 否決／否極泰來(lái) 扛荷／力能扛鼎 答案 C 解析 A項(xiàng)ju?/jiào，zhǎo，mü/m?；B項(xiàng)tán，jiào，ch?u/xiù；c項(xiàng)d?/tí，ya/yàn，ju?/jiǎo；D項(xiàng)qiào，fǒu/pǐ，káng/güng

9、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全相同的一組是 A．感喟/匱乏 吝嗇/褪色 遒勁/集腋成裘 ．．．．．．B．漂白/漂洗 角色/角斗 屏除/屏氣凝神 ．．．．．．C．祈禱/頎長(zhǎng) 夢(mèng)魘/笑靨 歆羨/萬(wàn)馬齊喑 ．．．．．．D．拮據(jù)/狡黠 隔閡/彈劾 洗濯/擢發(fā)難數(shù) ．．．．．．答案：A．kuì，sa/shǎi，qiú。B．piǎo，ju?，bǐnɡ。C．qí，yǎn/ya，x?n/y?n。D．ji?/xiá，h?，zhu?。

10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一組是（）

A．靜謐mì 覬覦jì 豁達(dá)hu? 毀家紓難shū 拈輕怕重niün B．油漬jì 羞赧nǎn 采擷 xi? 敷衍塞 責(zé)sa 縱橫捭闔bǎi C．齲齒qǔ 窺探ku? 凄愴chǎng 諱疾忌醫(yī)huì 日臻完善zhyn D．毗鄰pí 戲謔n?a 蜷伏quán 一蹶不振ju? 涇渭分明j?ng 答案：A（B油漬zì；C凄愴chuàng；D戲謔xua）

11、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是（）（3分）A．圍剿 僥幸 角色 矯枉過(guò)正 B．對(duì)峙 窒息 摯友 櫛風(fēng)沐雨

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答案 C 解析 A項(xiàng)“圈juàn養(yǎng)”；B項(xiàng)“牛虻 m?ng”；D “探本溯sù源”。

【專題強(qiáng)化訓(xùn)練】

1、下列句子中加點(diǎn)字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．27位北大校友帶著深深的眷戀重返母校，組織了一次“我的高三，我的大學(xué)”懇談會(huì)，讓校園充滿了濃濃的感恩氛（fan）圍，也讓高三學(xué)子們受益匪(fyi)淺。

B．電動(dòng)車，一種在當(dāng)今中國(guó)老百姓生活中悄（qiǎo）然興起卻又命運(yùn)多舛（chuǎi）的交通工具，涉及了多少人的利益，牽動(dòng)了多少人的神經(jīng)。

C．六十年來(lái)，我國(guó)在科技領(lǐng)域成效卓（zhu?）著，這同幾代科技工作者殫（shàn）精竭慮、忘我工作是密不可分的。

D．落日的光暈如夢(mèng)般照在長(zhǎng)滿香樟 樹(shù)的土岡(güng)上，一只不知名的鳥(niǎo)兒不約而至，在這幅偌（ru?）大無(wú)比的素描里停頓了一下。

答案：D【解析】A.氛（fyn）匪(fti)；B.舛（chuǎn）；C.殫（dün）。

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，每對(duì)都相同的一項(xiàng)是

（）A.扎堆/包扎 勾當(dāng)/勾心斗角 抗菌素/細(xì)菌肥料 B.名號(hào)/號(hào)召 殷切/血色殷紅 弄權(quán)術(shù)/弄巧成拙 C.瘦削/削減 哽咽/狼吞虎咽 露馬腳/原形畢露 D.粘連/粘貼 下載/載譽(yù)而歸 度量衡/量才錄用 答案 D 解析 zhün/zài/liàng。

3、下列加點(diǎn)的字，讀音都不相同的一項(xiàng)是（3分）A.誹謗/傍晚

供認(rèn)/供不應(yīng)求

模棱兩可/裝模作樣 B.緋紅/扉頁(yè)

茁壯/弄巧成拙

簽訂契約/鍥而不舍 C.省親/反省

強(qiáng)制/強(qiáng)詞奪理

塞翁失馬/閉門塞聽(tīng) D.偌大/諾言

寧愿/息事寧人

間不容發(fā)/挑撥離間

答案：D【A.bàng|g?ng gōng|m? mú；B.Fyi|zhu? zhuō|qì qia；C.Xǐng|qiáng qiǎng|sài sa；D.ru? nu?|nìng níng|jiün jiàn】

4、下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

（）A.兌現(xiàn)

不修邊幅

標(biāo)識(shí)(zhì)

敷衍塞(sa)責(zé) B.保貴

五體投地

戲謔(xua)

叱咤(chà)風(fēng)云 C.鼎盛

不記前嫌

揣度(du?)

麻痹(pì)大意 D.防范

一蹋糊涂

炫(xuán)耀

鋃(láng)鐺入獄

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A．j?

sù

cu?

piàn

dàng

B．jì

sù

cuō

piǎn

dǎng

C．j?

shù

cu?

piàn

dàng D．j?

shù

cuō

piün

dǎng

10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全不相同一項(xiàng)是（）

A．哽咽

田埂

綆短汲深

便宜行事

B．鞭笞

懈怠

甘之如飴

貽害無(wú)窮 C．寒傖

創(chuàng)傷

踉踉蹌蹌

愴然淚下.D．茁壯

笨拙

罷黜百家

相形見(jiàn)絀

答案：C（A哽咽

田埂

綆短汲深 gtng B甘之如飴

貽害無(wú)窮 yí

D罷黜百家

相形見(jiàn)絀 chù）

11、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．綿亙(gan)

吮吸(shǔn)

蒙騙(m?ng)

心廣體胖(pàng)

B．勾當(dāng)（gōu)

諂媚(xiàn)

翹首(qiáo)

自慚形穢(huì)

C．崔嵬（wti)

烙印(lu?)

重創(chuàng)(chuüng)

大筆如椽(yuán)

D．羞赧(nǎn)

荏苒(rǎn)

箴言(zhyn)

溘然長(zhǎng)逝(ka)答案：D(A蒙騙myng，心廣體胖 pán；B．勾當(dāng)g?u，諂媚chǎn；c崔嵬w?i，烙印lào，大筆如椽chuán)

12、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音一致的一組是 A．險(xiǎn)峻

疏浚

砒霜

（）

俊俏

枇杷 坎坷

不屑一顧

竣工

B．紕漏

C．苛求

批評(píng)

荊軻

交柯錯(cuò)葉

銷聲匿跡

肖像

D．宵衣旰食

13、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是：

A、暈厥/譎詐

豇豆/缸盆

拓本/落拓不羈 B、懾服/囁嚅

躋身/儕輩

精辟/辟舉為官 C、疏浚/皴裂

翌日/對(duì)弈

殷紅/殷切期盼 D、憔悴/淬火

貶謫/嫡系

露宿/兇相畢露

答案：B（3分）（A、ju?，jiüng/güng，tà/tu?；B、sha/ nia，j?/chái，pì/bì；C、jùn/cūn，yì，yün/y?n；D、cuì，zh?/dí，lù）

14、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A 逮捕dǎi 拘泥然jiá 偌大nu? ．．nì 戛．．B 央浼擊jū 解送jia 船舷．miǎn 狙．．．xián C 菲薄fti 芻議chú 模具mú 通緝．．．．jí D 生肖雜cáo 訂正dìng 裨益bì ．xiào 嘈．．．上海辦公室 北京辦公室

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