第一篇：二年級第三周主題班會設(shè)計方案

擁抱友善的溫暖及上下學(xué)安全

二年級第三周主題班會

活動目標(biāo)：

1、了解社會主義核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵。

2、加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，體會友善在生活中的作用。

3、學(xué)會友善交往的技巧，并在日常生活中踐行。

4、重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識?；顒訙?zhǔn)備：

1、收集社會主義核心價值觀中關(guān)于“友善”的相關(guān)資料。

2、多媒體活動?；顒舆^程：

（主持人上臺）楊子軒、馮晟城：大家好，我是主持人 xxx 我是主持人xxx 今天的班會課由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧Ｏ旅孢M(jìn)行第一篇章：暢談友善

馮晟城A：請大家欣賞一段視頻，大家認(rèn)真觀看，視頻中都提醒了我們要注意哪些行為？

楊子軒B：下面我們分組討論，討論的話題是：友善離我們有多遠(yuǎn)？開始

小組討論）

馮晟城A：誰來說說你的看法？（抽3-4名學(xué)生回答）

A、B適當(dāng)?shù)脑u價：（你說得真好）（做你的同學(xué)真幸福）B：聽了這么多同學(xué)的回答，你們明白了友善在我們生活中的含義了吧！下邊請聽一個小故事《太陽和北風(fēng)》。

A：我來為大家講一個故事，名字叫《太陽和北風(fēng)》

一天，太陽和風(fēng)爭論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來?！闭f著，風(fēng)便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風(fēng)吹累了，太陽便從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風(fēng)說道：溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。

B：這個故事，告訴了我們一個什么道理？ B：（團(tuán)結(jié)就是力量）

A：友善的動力來自于內(nèi)心的仁愛。

B：只要心中有愛，才能真誠的給予人幫助。友善，離我們多遠(yuǎn)？ 一起來看看一群孩子，在課間活動時的情景。請大家邊看邊想：他們誰做的對？誰做得不夠好？（學(xué)生觀看。）

情景?。?鏡頭1：

C、D兩同學(xué)出場，C對D說：“D，我倆可是好哥們呀！你告訴我這節(jié)課最后一道數(shù)學(xué)題怎么列式？答案是多少？”D認(rèn)真地說：“我不能給你說怎么列式？答案是多少？不懂，我給你講行不行？”C生氣地說：“XXX，你真不夠哥們！算了！轉(zhuǎn)身背對著D（定型）。此時上課鈴聲再響！表演同學(xué)回到座位。主持人出場。

A：誰來說說你的看法？（學(xué)生自由暢談）B：請欣賞情景劇

（二）鏡頭2：

陳羽柔：“皮馨睿、劉思琦，我們一起到操場玩橡皮筋?！比齻€女同學(xué)商場跳起橡皮筋，跳了一會兒，皮馨睿突然“哎呀”一聲，傷心地捂著腳，陳羽柔、劉思琦兩位同學(xué)熱心地?fù)砩锨瓣P(guān)心問候“怎么了？沒事吧？”。劉思琦對陳羽柔說：“皮馨睿的腳扭傷了，你去喊唐老師，我打電話給她媽媽，我們和老師一起送她去醫(yī)院……”陳羽柔點(diǎn)頭答應(yīng)，立即系好橡皮筋，找唐老師（退場）。劉思琦將皮馨睿扶到座位上坐好。皮馨睿感激地對劉思琦說：“謝謝你們！”劉思琦說：“不用謝”。

b：誰來說說你的看法？（學(xué)生自由暢談）b：請欣賞情景劇

（三）鏡頭3：下課鈴聲一響。張浩楠：（手持一個籃球）站起來高聲喊：“下課了，走，到操場打籃球去?！?/p>

李星辰（男）一起說：“走嗎……”

張子爍（男）：“我也一起去，行嗎？“（遲疑口氣）

李星辰：（斜視張子爍）“你還去？”轉(zhuǎn)身對張浩楠說：“我們走，一個小駱駝也想和我們一起玩？”和張子爍挨擠著很友好地往外走（上場在一角玩球……）

張子爍：很委屈地嘆息：（對著李星辰）球又不是你一人的。（坐回座位）

A：誰來說說你的看法？（學(xué)生自由暢談）

A：友善可能是親人之間一個輕輕的擁抱，B：也可能是朋友之間一個溫馨的問候。A：請聽詩朗誦《友善之花》 友善之花

甲：友善是一縷溫暖的陽光 對陌生人來說 友善是一雙無私的手 乙： 對有難者來說 友善又像那光芒萬丈的太陽

甲：它就像那永不停息的春風(fēng)，能夠吹開臘月冰封的暖風(fēng)，撫過人們的心靈

人們的心靈哪?與之便盛開了那朵友善的花 乙：多么光彩的花

多么清香的花

陶冶了無數(shù)人心中長出友善的蕾 甲：多么友善的花蕾，它那含苞欲放的神態(tài)

預(yù)示著它開出的將會是一朵永不凋零的花 乙：多么和熙的風(fēng)啊，甲：多么溫暖的風(fēng)啊

乙：看那出水芙蓉在風(fēng)中搖曳 甲：看那美麗的花蕾在風(fēng)中怒放

乙：每個人的心中都盛開著一朵友善的花 甲：每個人的心中都有一個很高的架 乙：讓這友善花蕾升出更多的花 甲：讓這友善之花永不凋零

合：愿我們每個人的心中 都有一朵友善之花!B：班會課進(jìn)行第二篇章：學(xué)會友善

A：友善在社會生活中發(fā)揮著這么重要的作用，你們愿不愿意做一個友善的天使呢？

同學(xué)一起回答（愿意）。

B：那我們先來觀看禮儀姐姐們的精彩表演，掌聲有請他們閃亮登場。（學(xué)生情不自禁地拍掌）

A：友善待人就是從平時的言行做起，下面我教大家?guī)讉€常見的禮儀方面的動作好嗎？（學(xué)生：好）請同學(xué)們?nèi)w起立。立正姿勢站好。

B：

1、打招呼。女生左腳和右腳成丁字步，男生雙腳分開，與肩寬，面帶微笑，（我來看看你們做的如何？）

A：

2、握手。握手禮是商務(wù)活動中唯一得體的身體接觸。握手是友好的表示，握手時：

（1）雙方相向而立，上身微微前傾，右手四指并攏，大拇指伸出，用右手手掌和手指握住對方的手掌。

（２）握手時的目光一定要直視對方，面帶微笑。

（３）握手持續(xù)時間通常是１秒至３秒鐘，適度用力。與同學(xué)握握手吧。

B：讓我們再一次把掌聲送給他們，感謝他們教會了我們這么多的知識。

A：活動中，你學(xué)會了什么？（抽學(xué)生談?wù)劊〣：文明友善就是從身邊的小事做起，從平時的一言一行做起。A：剛才同學(xué)們通過游玩，學(xué)會了一些基本的文明友善禮儀，接下來

班會課進(jìn)行第三篇章：共存友善 第三部分：共存友善

B：友善也許是人與人之間的互相關(guān)心。

A：友善也可能當(dāng)別人遭遇困難的時候，真誠的幫助，汶川地震中來自世界各地的關(guān)愛

B：這些平凡的人，來自祖國各地，他們向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出友善之手，為他人撐起了一片生命的大傘。他們用愛譜寫了一曲中華兒女友善的贊歌。

A：他們用行動詮釋了友善的真諦！

B：黨的十八大報告倡導(dǎo)全國人民踐行社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀內(nèi)容是什么？

同學(xué)一起齊讀：

富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公平、法制 愛國、敬業(yè)、誠信、友善

A：同學(xué)們，我們小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，首先就是要必須熟記這24個字。

B：全體同學(xué)給我們一起來玩拍手歌。你拍一 我拍一 富強(qiáng)民主排第一 你拍二 我拍二 文明和諧在我這兒 你拍三 我拍三 自由平等記心間 你拍四 我拍四 公正法治要牢記 你拍五 我拍五 愛國敬業(yè)靠你我 你拍六 我拍六 誠信友善人人樂

A：我相信這24個字已經(jīng)深深地印在了你們的心中。

B：文明友善是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，作為漢濱小學(xué)的學(xué)子，你們有責(zé)任將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大、欣賞童謠《校園禮儀文明歌》

AB：

漢小學(xué)生 要做到 講文明 懂禮貌 遇師長 問聲好 對父母 要有孝 同學(xué)間 講友愛 尊師長 愛老幼 升國旗 要肅立 舉起手 敬個禮 上課時 勤動腦 多提問 愛思考 見垃圾 拾起來 亂吐痰 去勸告 愛勞動 保整潔 護(hù)綠化 重環(huán)保 節(jié)約錢 助貧困 獻(xiàn)愛心 人夸好 文明歌 要勤唱 文明事 多做到 爭當(dāng)文明漢小人 知書達(dá)禮引新潮

A：希望大家都能做最好的自己。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的互助之恩。

B：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，下面用熱烈的掌聲有請班主任老師講話。

同學(xué)們，今天的班會課開得非常成功，你們的表現(xiàn)非常出色。友善是什么？友善就是同學(xué)之間的互相幫助、朋友之間的互相關(guān)心、人人之間的互相尊重、在我們班里有好多友善行為呢。

1、扶受傷的同學(xué)進(jìn)學(xué)校。

2、幫生病的同學(xué)背書包。

3、為老師問好。

4、主動撿起垃圾。

5、幫同學(xué)系鞋帶。友善離我們并不遙遠(yuǎn)？友善就在我們身邊！愿友善的種子在你們心中生根、發(fā)芽，愿友善之花永駐你們的心中。

二、上下學(xué)的交通安全

（一）安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

2、乘車途中的安全

（二）安全走路

1、分道行走，自覺靠右。

2、不盲目橫穿

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行走時怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、行走時怎樣注意交通安全？

四、總結(jié)

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

主持人合：漢濱小學(xué)二（1）班主題班會《擁抱友善的溫暖及上下學(xué)安全主題班會》到此結(jié)束。

第二篇：二年級愛國主義教育主題班會設(shè)計方案

二年級愛國主義教育教學(xué)設(shè)計

一、活動目的：

通過對國家強(qiáng)盛和發(fā)展歷程的了解，尋找愛國主義的含義。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，學(xué)會理性愛國；同時堅定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

二、活動形式：朗讀、多媒體

三、活動過程

（一）談話導(dǎo)入 什么是愛國主義？

列寧：愛國主義是人們千百年來形成的對自己祖國的一種深厚感情。對一國家、一個民族來講，愛國主義是一面永不褪色的旗幟，是一支凝聚人心的火炬。

（二）了解為什么要愛國？

1、祖國的繁榮，祖國的昌盛：我國是一個擁有悠久歷史和深厚文化內(nèi)涵的國家，作為唯一存活至今的四大文明古國之一的國家，有世界八大奇跡之一的萬里長城，兵馬俑，敦煌壁畫等，是我們擁有深深的自豪感和使命感的來源。

2、幸福的生活：我們現(xiàn)在幸福富強(qiáng)的生活是我們千千萬萬的先輩用鮮血和淚水鑄成的，沒有一位位奮勇向前的革命先烈就沒有我們現(xiàn)在平定安穩(wěn)的生活。而這種生活是以國家的強(qiáng)大為前提的，國家的繁榮強(qiáng)大就需要我們?nèi)ナ刈o(hù)，沒有愛國哪來的強(qiáng)國。

（三）我們應(yīng)該了解些什么？

1、國慶節(jié)的由來

1949年，中華人民共和國正式成立，人民真正獨(dú)立起來了。為了紀(jì)念這一天而設(shè)立的節(jié)日。

2、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

3、了解國徽的由來和象征意義

四顆小五角星環(huán)繞一個大五角星，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民的大團(tuán)結(jié)；齒輪和麥稻穗象征著工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是我們偉大祖國首都北京的象征。國徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴(yán)又富麗。

四、活動結(jié)束

師：當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

第三篇：二年級誠信主題班會設(shè)計方案

二年級誠信主題班會設(shè)計方案

一、背景分析

我班學(xué)生剛剛離開家庭、走進(jìn)校園，身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”，如任性、耍賴、以自我為中心等，學(xué)生不能正確認(rèn)識誠信的重要意義，同學(xué)相處過程中經(jīng)常產(chǎn)生一系列小糾紛。

二、設(shè)計理念

低年級學(xué)生善于形象思維，聽不懂深奧的大道理。本次班會用學(xué)生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導(dǎo)學(xué)生在情景中思索和感悟。

三、教育目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識誠信的重要性，主動做一個講究誠信的人。

四、活動過程

(一)情境導(dǎo)入

1、師：(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂)小朋友們，喜羊羊邀請我們參加羊村的羊羊誠信總動員，大家還等什么，一起去吧!

2、主持人：(播放動畫)剛剛來到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看!原來是懶羊羊獨(dú)自在瞭望臺執(zhí)勤，感到無聊，于是大叫：“灰太狼來啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發(fā)現(xiàn)是一場惡作劇，非常生氣。兩次三番，當(dāng)灰太狼真的偷襲的時候，沒有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。

師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說真話卻沒人相信了呢因?yàn)樗麊适Я苏\信?？梢娬\信是多么的重要啊!

(二)判斷感悟

3、主持人：懶羊羊因?yàn)椴恢v誠信，為羊村帶來了重大的災(zāi)難，村長狠狠批評了他，懶羊羊勵志要做一個誠信的人。大家一起來監(jiān)督他的表現(xiàn)吧!

(學(xué)生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學(xué)生思考：你想對懶羊羊說什么)

(1)鬧鐘響了，懶羊羊困得睜不開眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐，他該怎么辦呢

(2)和美羊羊吃早餐的過程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調(diào)羹弄斷了，他想把調(diào)羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會發(fā)現(xiàn)了。

(3)在去上學(xué)的路上，懶羊羊撿到一個漂亮的足球，他一直想要這樣的足球，可是沸羊羊正著急地找東西，他該怎么辦呢

(4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很為難。

(5)第一節(jié)課，村長考試，題目實(shí)在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想：“偷偷看一眼!我又沒有騙人，也沒有傷害到別人，這總不算不講誠信了吧”

(6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時候，他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒動，他知道美羊羊吃不了那么多。

(7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長要求每個盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。

4、師小結(jié)：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個講誠信的人!

(三)主題探究

5、主持人：羊村有一棵誠信之樹，樹上的每一個果實(shí)里都有一個關(guān)于誠信的小故事，誰來給大家讀一讀

6、師：這些故事給你什么啟發(fā)結(jié)合自己的經(jīng)歷，說一說你以后準(zhǔn)備怎么做。制作屬于你的“誠信反思表”。

(四)總結(jié)反思

7、師總結(jié)：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習(xí)慣，做一個講究誠信的人。

五、活動延伸

1、每天對照“誠信反思卡”反思自己的行為，積累“誠信積分”。

每周評選班級的“誠信小明星”。

第四篇：二年級主題班會活動設(shè)計方案講解

二年級主題班會活動設(shè)計方案 林雪琴 活動主題: “綠色生活”,從你我做起?；顒幽康? 1.讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。

2.通過班會讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

3.本次活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和 社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識,為環(huán)保問

題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。

活動重點(diǎn): 讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性,感受人與自然和協(xié)相處的必要性?；顒臃椒? 把主動權(quán)交給學(xué)生,演講,活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)“倡導(dǎo)綠色生活,從你我做起”的意義。

活動過程:

一、班主任做開場白:

當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展前進(jìn),人們的生活日新月異,經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而,在我們感嘆生活越來越美好的同時,一些環(huán)境社會

問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路,它們已經(jīng)面目全非。當(dāng)今的地球,面臨著環(huán)境惡化,資源短缺的危機(jī)。想想我們的子孫,我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁?現(xiàn)在,藍(lán)天不再蔚藍(lán),江河不再清澈,空氣不再清新……面對這些,同學(xué)們感覺如何?

二、生上臺表演小品: 《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn):有的視而不見,有的只議論了幾句揚(yáng)長而去,有的把它撿入垃圾桶。

三、讓學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例,討論我們?nèi)绾巍俺珜?dǎo)綠色生活,從你我做起”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言(每組2人:

1、王宇軒:要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

2、王嘉琦:我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

3、王煥文:綠色是世界最美的顏色,愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂仍瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰,不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、王曉婷:我們要杜絕“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福。

四.班主任小結(jié)。

第五篇：第三周 主題班會教案

第一部分

“三愛三節(jié)”主題班會教案

年級： 時間：2018年3月5日

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓全體學(xué)生認(rèn)識到：“不學(xué)無以成才”;只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來;祖國是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個人理想的堅強(qiáng)依靠。使學(xué)生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會，實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三愛三節(jié)”德育活動，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要;是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的需要。

三、班會背景：

開學(xué)以來，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)；節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

四、班會目標(biāo)：

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

“三愛三節(jié)”指的是由總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。

“愛學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)是當(dāng)下學(xué)生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”，落實(shí)到每一位高中生身上，就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應(yīng)該受到尊敬，勞動者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民首先要“愛國”，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!“三節(jié)”的具體含義：

節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費(fèi)的我們絕不浪費(fèi)，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費(fèi)為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3.通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。五 班會準(zhǔn)備：

1.班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。2.提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等i，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。

3.將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。

4.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作PPT,在班會進(jìn)行過程中展開分析討論。

六、班會過程：

（一）、“三愛”教育系列活動 1.愛學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)

(1)做好新學(xué)期開始各級學(xué)生“收心”教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來。(2)做好每日朗讀工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

(3)辦好圖書館借閱活動，讓每一本圖書得到循環(huán)利用。(4開展非富多彩的征文和比賽活動，給學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情操。2.愛勞動——培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動

(1)利用節(jié)假日等假期布置愛勞動家庭作業(yè)。開展“當(dāng)一天家、做一天志愿者”活動，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會簡單的家務(wù)勞動。

(2)開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學(xué)。

(3)開展走出去，請進(jìn)來活動

帶領(lǐng)學(xué)生通過清理校園衛(wèi)生，走進(jìn)勞動實(shí)踐基地，進(jìn)行勞動實(shí)踐，在

實(shí)踐中體會勞動的艱辛和快樂。

(4)學(xué)校內(nèi)開辟花卉園，讓學(xué)生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養(yǎng)愛祖國的民族精神

開展豐富多彩的活動，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，開展“弘揚(yáng)民族精神” “感恩祖國”主題教育月活動，號召廣大同學(xué)用自己的實(shí)際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。

(1)舉辦全校紅歌合唱比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。

(2)開展“九·一八”國恥紀(jì)念日紀(jì)念活動，通過活動激勵學(xué)生奮起學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

(3)為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，組織學(xué)生利用清明節(jié)開展祭掃烈士墓，重溫入團(tuán)誓言等教育活動。幫助學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福來之不易，引導(dǎo)他們對照先進(jìn)人物找差距，同時以革命先烈和先進(jìn)典型為榜樣。

(4)充分利用校內(nèi)廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

（二）、“三節(jié)”教育系列活動

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

1.設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”

要求政教處設(shè)立“文明就餐監(jiān)督崗”、各年級設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實(shí)處，最大限度減少糧食浪費(fèi)。

2.各班召開“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥”主題班會 各班級開展以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥”為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實(shí)到每位學(xué)生身上。班會上每名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。

3.組織學(xué)生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法。4.組織開展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

5.加強(qiáng)學(xué)校主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，實(shí)施推廣節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目。

6.以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點(diǎn)滴資源”為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。

7.“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報征集活動

以“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”為主題開展手抄報征集活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。七：總結(jié)

本次班會的舉行，積極響應(yīng)國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意

見，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面 接觸范圍，真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“，為培養(yǎng)良好習(xí)慣打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。踐行”三愛三節(jié)“，爭做文明學(xué)生，讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

第二部分

春季傳染病預(yù)防主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識了解。

2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

教學(xué)方法：講解和討論

一、春季常見傳染病

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流

通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群：人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。

預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。

麻疹 水痘 流行性腮腺炎 流行性腦膜炎 手足口病 禽流感

二、春季預(yù)防傳染性疾病傳播的常用方法：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播

多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。

勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。

常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

補(bǔ)充營養(yǎng)：適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。注意多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價值較高的食物，增強(qiáng)肌體免疫功能；多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內(nèi)毒素，提高抗病能力，增強(qiáng)抵抗力。

減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。

避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當(dāng)增加戶外活動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個很有益的鍛煉。

注意生活規(guī)律：保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱；充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。

加強(qiáng)個人衛(wèi)生和個人防護(hù)：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療：當(dāng)自己或周圍的人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、氣短等一種或多種呼吸道癥狀時，應(yīng)及時到醫(yī)院就醫(yī)并報告給相關(guān)部門，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥，以免延誤診斷和治療，即耽誤了自己，又可能影響他人。

預(yù)防接種：及時給適齡人群接種疫苗，可有效預(yù)防許多呼吸道傳染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地場所空氣質(zhì)量差、通風(fēng)不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。

四、簡單做到如下幾點(diǎn)：

1、注意飲食衛(wèi)生，避免病從口入；

2、避免與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人，要采取隔離措施；

3、平時應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉；

4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。

5、流行時，做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；

6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機(jī)會；

五、向全班同學(xué)提出要求：

預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。桌兜：整潔無雜物。

六、總結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的班會課，我們不僅對傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

第三部分

預(yù)防流感主題班會

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的好處。

2、讓學(xué)生了解什么是流感。

3、讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感

教學(xué)難點(diǎn) ：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

教學(xué)方法：講述、討論法 課題導(dǎo)入：

3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。講授新課：

一、關(guān)于流感的事例通報

1、香港因流感而停課

香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。

2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是流感？

流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段

時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。

四、流感如何預(yù)防？（討論式講解）

流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不

隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。

8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

五、學(xué)校針對流感采取的措施

1、領(lǐng)導(dǎo)在大會上動員學(xué)生積極行動起來，預(yù)防流感；

2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計；

3、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤；

4、總務(wù)科做好消殺后勤工作；

5、飯?zhí)眯瞧?/p>

二、星期四免費(fèi)提供涼茶；

6、全校進(jìn)行大掃除。

六、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

1、注意衛(wèi)生的保潔；

2、注意宿舍的通風(fēng)；

3、課后加強(qiáng)鍛煉；

4、注意早晚溫差變化，做好保暖；

5、感覺身體不適馬上就醫(yī)；

6、多喝水。

七、集體討論

小結(jié)： 預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。

常規(guī)教育：