第一篇：小說(shuō)教學(xué)要尋找眼睛2

小說(shuō)教學(xué)要尋找“眼睛”

詩(shī)有“詩(shī)眼”，文有“文眼”?！霸?shī)眼”和“文眼”是作品藝術(shù)構(gòu)思的凝聚點(diǎn)，是作品外景內(nèi)情的交融點(diǎn)，是結(jié)構(gòu)上牽動(dòng)制約全篇的關(guān)鍵點(diǎn)。清人劉熙載有個(gè)形象的說(shuō)法，叫“眼乃神光所聚”。民國(guó)時(shí)劉坡公在《學(xué)詩(shī)百法》中也說(shuō)過(guò)：“作詩(shī)點(diǎn)眼，猶之畫(huà)龍點(diǎn)睛。詩(shī)無(wú)眼則佳處不見(jiàn)，龍無(wú)睛則神采皆失。”小說(shuō)的“眼睛”指的就是“文眼”，而小說(shuō)教學(xué)的“眼睛”，則是指要在教學(xué)中用“文眼”來(lái)貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。尋找小說(shuō)教學(xué)的“眼睛”，主要指尋找情感的錯(cuò)位處、情節(jié)的跌宕處以及見(jiàn)精神的細(xì)微處等。W 1.尋找情感的錯(cuò)位處

一般來(lái)說(shuō)，“詩(shī)與散文大體在常態(tài)心理結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)人物心靈，而小說(shuō)卻能打破常態(tài)心理結(jié)構(gòu)，把潛在的意識(shí)、人格挖掘出來(lái)，在情感的失衡與恢復(fù)平衡的過(guò)程中，揭示人性的奧秘?！薄?〕所謂“打破常態(tài)心理結(jié)構(gòu)”“情感的失衡”指的就是人物情感的錯(cuò)位。小說(shuō)中人物情感的錯(cuò)位包括兩個(gè)方面：一是人物關(guān)系越近，情感的心理距離往往越遠(yuǎn)，或是人物關(guān)系較遠(yuǎn)心理距離卻很近，這樣的人物形象才生動(dòng)，才能揭示人性的奧秘；二是人物的稟賦和命運(yùn)形成反差，人物的命運(yùn)和讀者的希望形成反差，這樣的作品就有吸引力，人性的揭示往往也比較深刻。小說(shuō)教學(xué)對(duì)人物情感的分析，應(yīng)盡可能從人物情感的多元錯(cuò)位著手，這樣才能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾，產(chǎn)生興趣，并進(jìn)入對(duì)復(fù)雜人性的深層思考，避免出現(xiàn)人物分析的簡(jiǎn)單化?！妒刎?cái)奴》中葛朗臺(tái)和女兒、妻子的關(guān)系，按照社會(huì)常態(tài)，是非常親近的，但在小說(shuō)中他們的心理距離卻非常遙遠(yuǎn)，以致經(jīng)常形成情感錯(cuò)位。葛朗臺(tái)看到金匣子時(shí)，連聲叫嚷：“這么多的金子！有兩斤重。啊！??！查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來(lái)，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了?！苯鹣蛔邮遣槔砹粝碌奈ㄒ坏臇|西，是歐也妮與查理愛(ài)的見(jiàn)證，但作為父親的葛朗臺(tái)對(duì)此卻不能理解，只是認(rèn)為自己的女兒作了一筆劃算的交易。太太因?yàn)楦鹄逝_(tái)搶奪梳妝匣一事暈過(guò)去后，葛朗臺(tái)“到密室去拿了一把路易來(lái)摔在床上?！?，歐也妮，喂，太太，這是給你們的，’他一邊說(shuō)一邊把錢拈著玩，‘哎哎，太太，你開(kāi)開(kāi)心，快快好起來(lái)吧，你要什么有什么，歐也妮也是的。瞧，這一百金路易是給她的。你不會(huì)把這些再送人了吧，歐也妮，是不是？’”葛朗臺(tái)認(rèn)為只要拿出錢來(lái)，這些爭(zhēng)端都是可以解決的。但“葛朗臺(tái)太太和女兒面面相覷，莫名其妙?！赣H，把錢收起來(lái)吧；我們只需要你的感情’”，這時(shí)，葛朗臺(tái)說(shuō)了句很精彩的話：“對(duì)啦，這才對(duì)啦?！痹诟鹄逝_(tái)的心中，“不要錢”才是真正的“對(duì)啦”，因?yàn)殄X才是他的命。雙方的心理錯(cuò)位相當(dāng)明顯，這種情感錯(cuò)位的背后則是金錢對(duì)人性的扭曲和人類對(duì)人性的固守。類似的錯(cuò)位在《守財(cái)奴》中比比皆是，因此，這篇小說(shuō)的教學(xué)可以人物的現(xiàn)實(shí)關(guān)系和心理距離為“眼睛”來(lái)組織教學(xué)。《項(xiàng)鏈》開(kāi)篇有一段話：“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她、了解她、愛(ài)她、娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。”透過(guò)這個(gè)“也”，我們完全可以想象，假如命運(yùn)沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，瑪?shù)贍柕聭?yīng)該會(huì)有“一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她、了解她、愛(ài)她、娶她”，可以過(guò)一種“高雅和奢華的生活”，這就是人物的稟賦和命運(yùn)之間的反差。放過(guò)了這個(gè)“也”，我們往往會(huì)簡(jiǎn)單地批判瑪?shù)贍柕碌奶摌s，而看不到虛榮背后的復(fù)雜人性。在情節(jié)推進(jìn)中，我們期待通過(guò)舞會(huì)，瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，但瑪?shù)贍柕聟s遺失了項(xiàng)鏈。小說(shuō)最后，讀者往往期待瑪?shù)贍柕掳颜娴捻?xiàng)鏈拿回?fù)Q錢，從此過(guò)上好一點(diǎn)的日子，但作者卻戛然而止，不置可否。讀者總是按照自己的預(yù)期去想象瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn)，而作家卻總在不斷地和我們開(kāi)玩笑，作家的匠心到底是什么？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。因此，如果我們以人物稟賦和命運(yùn)的反差、人物命運(yùn)和讀者希望的反差為“眼睛”來(lái)教學(xué)《項(xiàng)鏈》，就能引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)復(fù)雜的人性和作家的匠心。2.探討情節(jié)的跌宕處

小說(shuō)的創(chuàng)作規(guī)律決定它在塑造人物形象時(shí)，藝術(shù)空間和藝術(shù)時(shí)間都受到一定限制，某些靜止的藝術(shù)手段并不適用。小說(shuō)中人物形象的塑造必須在情節(jié)的流動(dòng)過(guò)程中完成，情節(jié)對(duì)塑造人物形象起著決定性作用。我們所說(shuō)的要重視人物形象的賞析，從一定意義上說(shuō)，就是要重視對(duì)情節(jié)的賞析。因?yàn)榍楣?jié)總是和人物渾然一體的，特別是那些跌宕的情節(jié)，更是極大地豐富了小說(shuō)中的人物，震撼了讀者的心靈。情節(jié)的跌宕，是指情節(jié)由逆而順，或由順而逆，或由樂(lè)轉(zhuǎn)悲，或由悲轉(zhuǎn)樂(lè)。凡是優(yōu)秀的作品，總是善于以出人意料的情節(jié)，以突然變換的場(chǎng)景，吸引人們的注意力，并由此形成跌宕美。《裝在套子里的人》結(jié)尾，別里科夫被柯瓦連科一推、華連卡一笑，“結(jié)束了預(yù)想中的婚事”，結(jié)束了“人間生活”?！鞍颜麄€(gè)中學(xué)轄制了足足十五年”，以致人們“不敢大聲說(shuō)話，不敢寫(xiě)信，不敢交朋友，不敢看書(shū)，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書(shū)寫(xiě)字??”，這樣的別里科夫的命運(yùn)為何還會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)？柯瓦連科、華連卡兄妹為什么敢推搡、嘲諷別里科夫？別里科夫又為什么如此不堪一擊？全城的人們?yōu)槭裁磿?huì)如此懼怕這樣一個(gè)不堪一擊的古希臘語(yǔ)教師？跌宕情節(jié)的背后，是小說(shuō)的情節(jié)精華和作家別具的深意。我們?nèi)绻圩∵@些情節(jié)來(lái)組織教學(xué)，就容易由表及里，觸及小說(shuō)的靈魂。3.發(fā)現(xiàn)見(jiàn)精神的細(xì)微處

小說(shuō)教學(xué)的“眼睛”，既可以是易為人關(guān)注的關(guān)節(jié)，也可以是一些易被忽視卻“神光所聚”的見(jiàn)精神的細(xì)微處。發(fā)現(xiàn)并以這些見(jiàn)精神的細(xì)微處來(lái)組織教學(xué)，能讓學(xué)生直抵小說(shuō)人物的情感世界。如《林黛玉進(jìn)賈府》中的人物出場(chǎng)順序，《祝福》中的“大家仍叫她祥林嫂”，《項(xiàng)鏈》“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”一句中的“也”，《促織》“獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)”一句中的“獨(dú)是”，《林教頭風(fēng)雪山神廟》“我因惡了高太尉”一句中的“惡了”及“高太尉”等，都可以說(shuō)是見(jiàn)精神的細(xì)微處。W 《杜十娘怒沉百寶箱》中有一個(gè)非常有意味的“細(xì)微處”，即小說(shuō)人物在不同時(shí)間不同場(chǎng)合對(duì)杜十糧的稱謂。李甲私下對(duì)杜十娘的稱呼始為“芳卿”后為“恩卿”，在孫富面前卻稱杜十娘為“北京名姬”“小妾”，孫富則稱杜十娘為“麗人”“名姝”“尊寵”。稱呼事小，意義卻大。“芳卿”到“恩卿”的背后，是杜十娘一次又一次地給路費(fèi)、安家費(fèi)；“名姬”“小妾”的背后，是李甲在“賣弄在行”：十娘由公眾玩物變成了他個(gè)人的寵物，他因此而喜形于色，炫耀之情溢于言表。這種價(jià)值取向，直接毀滅了杜十娘的希望。孫富的“麗人”“名姝”“尊寵”，不僅告訴我們他與李甲是一丘之貉，而且揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)一種共同的價(jià)值觀，從而昭示了杜十娘沉箱投水的不可避免。以稱謂這個(gè)細(xì)微處來(lái)組織教學(xué)，既使小說(shuō)情節(jié)落到實(shí)處，又凸現(xiàn)了杜十娘的悲劇命運(yùn)，可說(shuō)牽一發(fā)而動(dòng)全身。

小說(shuō)教學(xué)要尋找

五蓮縣潮河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

張佳軍

第二篇：尋找眼睛的人美文

大富翁彼得失明了，醫(yī)生告訴他，只有做角膜移植手術(shù)能重見(jiàn)光明。

彼得立刻重金懸賞角膜，可時(shí)間一天天過(guò)去，他沒(méi)有得到任何回音。

原來(lái)，彼得早就已經(jīng)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。因?yàn)樗綍r(shí)恃“財(cái)”自傲，干下了不少缺德事兒，所以捐贈(zèng)者一聽(tīng)到是他，都毫不猶豫拒絕了。

再?gòu)?qiáng)硬的人也經(jīng)不起長(zhǎng)時(shí)間的折騰。

開(kāi)始披得還仗著自己財(cái)大氣粗亂發(fā)脾氣，后來(lái)，他也只好靜靜地等待著。

這天，彼得想要曬曬太陽(yáng)，一個(gè)人悄悄摸索著來(lái)到醫(yī)院前的小廣場(chǎng)。他仰起頭想享受一下久違的陽(yáng)光，看么的卻還是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。

正當(dāng)彼得感到絕望時(shí)，忽然有人狠狠撞了他一下。這一撞把彼得惹惱了，他大聲吼道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？也不看看你撞的是誰(shuí)！我是百萬(wàn)富翁彼得！”

回話的是個(gè)小男孩：“對(duì)不起，先生！我沒(méi)留意，請(qǐng)?jiān)?！?/p>

彼得心念一轉(zhuǎn)，沉著臉命令道：“我可以原諒你，但你要陪我聊天！”

男孩連聲答應(yīng)，彼得這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“今天的太陽(yáng)大嗎？”

男孩美滋滋地回答說(shuō)：“先生，今天的太陽(yáng)可好了，又大又亮?！北说玫哪樕弦猜冻隽宋⑿?，仿佛看到了金色的陽(yáng)光，他接著問(wèn)：“周圍的環(huán)境美嗎？”

男孩開(kāi)始認(rèn)真描述起來(lái)：“可美了！青青的草，藍(lán)藍(lán)的天，到處開(kāi)著小花，小樹(shù)也很可愛(ài)，小鳥(niǎo)一落上去，它就笑彎了腰。天上的云飄呀飄呀，一直飄到太陽(yáng)身邊......”

聽(tīng)著聽(tīng)著，彼得開(kāi)始嫉妒起男孩來(lái)，他忽然變得暴躁不安，朝著天空狂吼起來(lái)：“上帝啊，這個(gè)小男孩窮得只剩下一雙眼睛！你為什么偏偏把光明賜給了他？”

這時(shí)，一位女士打斷了彼得的話：“你錯(cuò)了！我的兒子窮得連眼睛都沒(méi)有，你剛才描述的，都是我告訴他的！”彼得驚呆了，坐在廣場(chǎng)上突然淚流滿面。

從此以后，城里的慈善機(jī)構(gòu)每年都會(huì)收到一大筆捐贈(zèng)。

捐贈(zèng)者，據(jù)說(shuō)是一位叫彼得的百萬(wàn)富翁。

第三篇：小說(shuō)鑒賞《帶上她的眼睛》

汪洋恣肆的奇幻,濃烈深重的慈悲

—?jiǎng)⒋刃馈稁纤难劬Α沸≌f(shuō)賞析

作者:文院非師1305班2013213834沈莉娟

聯(lián)系方式:*** 郵箱:***@163.com 摘要: 劉慈欣的短篇科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》，為讀者探測(cè)了奇幻神秘的未來(lái)科學(xué)前景，也展示了濃厚深刻的人文關(guān)懷，于科幻中結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在小說(shuō)里表露沉思。關(guān)鍵詞: 小說(shuō) 科幻 現(xiàn)實(shí) 文明 人性

劉慈欣的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》，作為榮獲1999年第十一屆中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的作品，以其生動(dòng)奇幻的內(nèi)容、濃烈深重的情感、樸實(shí)簡(jiǎn)晰的筆法，在科幻小說(shuō)中熠熠生輝。

這里，先從小說(shuō)的故事與人物談起。

作者以第一人稱“我”為故事的講述托口，采取“內(nèi)聚焦敘事”的視角，半開(kāi)半闔地將整個(gè)內(nèi)容緩緩鋪陳開(kāi)來(lái)。

“我”是“連續(xù)工作了兩個(gè)多月”的航天工作者，在感到“實(shí)在累了”的情況下，“便請(qǐng)求主任給我兩天假”，“出去短暫旅游一下散散心”。小說(shuō)開(kāi)門見(jiàn)山，直奔故事，沒(méi)有多余的筆墨導(dǎo)引，簡(jiǎn)潔清晰地對(duì)背景稍作交代，即刻開(kāi)宗明義。應(yīng)主任要求，“帶上她的眼睛”，便開(kāi)始了草原之行。在 “她”的請(qǐng)求下，“我”賞花看草，玩水觀月，感受“她”的感受，也找回了一些“我” 被“灰色的生活”“磨鈍了”的“感覺(jué)”。在兩天的假期結(jié)束后，回歸正常工作的“我”，在“上班時(shí)”“走進(jìn)航天中心高大的門廳”，見(jiàn)到一幅巨大壁畫(huà)后，對(duì)心中關(guān)于“她”的身份的猜測(cè)，豁然開(kāi)朗。這是小說(shuō)的轉(zhuǎn)折，關(guān)于“落日六號(hào)”的失事，既是背景在插敘，也是高潮在翻涌。發(fā)展至此，悲劇全部浮現(xiàn)，疑竇全部解開(kāi)。明白了一切的“我”，所有情緒都被巧妙略去，只是聽(tīng)著“她”傳遞回地球的最后之聲。而小說(shuō)，也在“我”之后的變化中走向尾聲，以一個(gè)安慰著“我”的想法收束全篇—“不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了”。

理清整篇小說(shuō)脈絡(luò)，不難看出，故事起于請(qǐng)假旅行，在目標(biāo)地點(diǎn)的商量中緩慢發(fā)展，在草原游覽中迎來(lái)首個(gè)小高潮，在回歸時(shí)歸于沉寂，又陡起于一次看壁畫(huà)的偶然，于人類的對(duì)地幔的探測(cè)背景中展示真正高潮，又悲涼無(wú)奈卻溫暖感人地于伏地傾聽(tīng)里交代出結(jié)局。以“我”的經(jīng)歷見(jiàn)聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時(shí)間一個(gè)向前發(fā)展，一個(gè)往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。故事的精彩在于“我”的疑問(wèn)得不到解答而始終縈繞腦際，“她”對(duì)外界敏銳細(xì)膩的觀察、對(duì)自然深沉熱烈的癡愛(ài)，“我”得知真相的無(wú)能為力，“她”于孤單封閉中的接受事實(shí)、無(wú)可奈何下堅(jiān)定工作的抉擇，和“我”最后在繁忙的地球生活里做出無(wú)關(guān)工作的俯身。而就是在這樣的情節(jié)發(fā)展中，人物形象也得到最大限度的突顯。

作者在人物的塑造上無(wú)疑是高明的。在高強(qiáng)度工作中的“我”是廣大宇航工作者中的一員，也是未來(lái)世界里，只忙碌于工作的勞動(dòng)者中的一員。這樣的“我”有著這類人的共性—在工作壓力下瘋狂追逐—“連續(xù)工作了兩個(gè)多月”，內(nèi)心卻孤獨(dú)麻木—“我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠”；而“我”也有著屬于“我”的性情—還能休假（請(qǐng)求主任給我兩天假），能做自愿者（“一點(diǎn)都不，我很高興有個(gè)伴兒的。你想去那兒？”我豪爽地說(shuō)），能盡量滿足“她”的要求（應(yīng)她的要求，我又把手在溪水中打濕），在“她”傷心時(shí)會(huì)自責(zé)自?。◤难劬χ新?tīng)到了她低低的抽泣聲，我的心一下子軟下來(lái)），會(huì)猜測(cè)好奇，尋求答案。而“我”的轉(zhuǎn)變，由對(duì)自然的漠然，到感覺(jué)的復(fù)蘇（她教會(huì)了我某種東西，一種說(shuō)不清的東西，象月夜中草原上的光影一樣朦朧，由于它，以后我眼中的世界與以前會(huì)有些不同的）；由對(duì)“她”的厭煩，到對(duì)“她”好奇、同情、敬佩、想念；由只是汲汲于工作，到用欣賞的眼睛看著腳下的地球。這些，都是“我”人性的回歸。便不防揣測(cè)，作者對(duì)于“我”，寄托著厚望，沒(méi)有沉溺于工作，重新以新的視角看探世界，便帶有了一種希望?！拔摇笔且粋€(gè)有缺點(diǎn)的人物，如在“她”的不斷要求里感到不勝其煩，在工作中又屏蔽對(duì)自然的觸角；也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，又如，會(huì)好心帶上“她”的眼睛，也認(rèn)真地感受她的感受，會(huì)在得知真相時(shí)“發(fā)瘋似地跑上樓”?！拔摇?，是一個(gè)在退步，又在進(jìn)步的有血有肉的“真實(shí)”的存在。

而小說(shuō)里的另一個(gè)主角，“她”，因飛船失事而誤闖地核，在地心處的封閉中一個(gè)人活著。這本是個(gè)悲劇色彩濃厚的角色，卻在與地球表面的同類的聯(lián)系削減時(shí)，唯一所求便是再看一次外邊的風(fēng)景。對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)、沉醉（這世界能給人多少感覺(jué)??！誰(shuí)要能說(shuō)清這些感覺(jué)，就如同說(shuō)清大雷雨有多少雨點(diǎn)一樣?？刺爝吥谴髨F(tuán)的白云，銀白銀白的，我這時(shí)覺(jué)得它們好像是固態(tài)的，象發(fā)光玉石構(gòu)成的高山。下面的草原，這時(shí)倒象是氣態(tài)的，好像所有的綠草都飛離了大地，成了一片綠色的云海?？矗‘?dāng)那片云遮住太陽(yáng)又飄開(kāi)時(shí)，草原上光和影的變幻是多么氣勢(shì)磅薄啊?。?xì)膩的感官（呀，天啊，這是什么？草原的風(fēng)？不，別動(dòng)，這就是天國(guó)的風(fēng)呀?。翡J的感受（這是今天的第一聲?shū)B(niǎo)叫，雨中也有鳥(niǎo)呢?。瑹o(wú)窮的興趣（她陶醉于其中，沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行下去，忘記了一切），活躍的思維（“我們給這朵小花起個(gè)名字好嗎？嗯……叫她夢(mèng)夢(mèng)吧。我們?cè)倏纯茨且欢浜脝?？）和豐富的情感（當(dāng)我拾起草地上的背包時(shí)，又聽(tīng)到了她的驚叫：“天啊，你把小雪踩住了！”），在讀者對(duì)于其身份一無(wú)所知時(shí)，欣賞她的單純，可愛(ài)，深情，自然。而看至她的虛弱的聲音時(shí)，便佩服于她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀和善良（今后，我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。請(qǐng)你們放心，我會(huì)在這里安排好自己生活的）。弱小的身軀與厚重的宇航服的不協(xié)調(diào)畫(huà)面，顯示出楚楚可憐的外在；困于地心而無(wú)法返歸地表的沉重苦難與對(duì)人間美麗的留戀和自愿按照原計(jì)劃努力工作的選擇，彰露出的人格魅力。這樣的對(duì)比與反襯，在無(wú)情冷酷的高科技探索背景下，打動(dòng)人心最柔軟的神經(jīng)，進(jìn)而引人深思。

僅僅出現(xiàn)兩次的主任，也有著值得一說(shuō)的地方。他對(duì)小說(shuō)的作用更多的表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上。他是給“我”“她”的眼睛的人，對(duì)于“我”的好奇，他只是“臉色很陰沉”，而這些恰恰顯示了“她”身份的不凡，和導(dǎo)引出“我”的好奇。而小說(shuō)末，他 “眼睛還看著屏幕”，預(yù)料到“我”已經(jīng)得知真相，和最后一錘定音的確定，都推動(dòng)著故事的進(jìn)展。同時(shí)也讓我們看到一個(gè)話語(yǔ)不多、沉著鎮(zhèn)定，但關(guān)心下屬、富有同情心與愛(ài)心的人物形象。

那么，小說(shuō)是如何讓情節(jié)變得生動(dòng)，人物形象變得豐滿的呢？這便得對(duì)小說(shuō)的寫(xiě)作手法與語(yǔ)言特色進(jìn)行分析。而這二者的選擇又與文體息息相關(guān)。這是一篇科幻小說(shuō)?？苹眯≌f(shuō)是一翻譯過(guò)來(lái)的名詞，原意是科學(xué)小說(shuō)，是一種帶有科學(xué)虛構(gòu)性的文學(xué)作品。它是基于人類的社會(huì)或宇宙的一種設(shè)想，在現(xiàn)以現(xiàn)有科技為基礎(chǔ)的創(chuàng)造。具有其獨(dú)特的科學(xué)預(yù)見(jiàn)性。《帶上她的眼睛》中，“眼睛”是一副戴者所看到的一切圖象均可由超高頻信息波發(fā)射出去而被遠(yuǎn)方的戴同樣傳感眼鏡的人接收到的傳感眼鏡。這個(gè)20世紀(jì)的幻想，已經(jīng)為21世紀(jì)的人類所實(shí)現(xiàn)。但離能夠感同身受，我們的科技又還有一定距離。而上百萬(wàn)人“長(zhǎng)年在月球和小行星帶工作”的圖景，不再飛往太空而是潛入地球深處的探索，基于現(xiàn)代科技，尚不能夠及。這些便典型地表明了其科幻小說(shuō)的本質(zhì)。作者沒(méi)有刻意炫耀未來(lái)世界里奇特的技術(shù)與高超的技藝，但想象與創(chuàng)造性是科幻小說(shuō)成為建立于科學(xué)基礎(chǔ)上的通俗文學(xué)的最主要條件。在對(duì)“落日六號(hào)”的細(xì)致刻畫(huà)中，作為一名娘子關(guān)發(fā)電廠的電腦工程師,作者不但沒(méi)有因大段的敘述而出現(xiàn)科學(xué)依據(jù)單薄的漏洞，表現(xiàn)出中國(guó)科幻小說(shuō)普遍存在的邏輯思維缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋肿荆且越k麗的想象（《落日六號(hào)》一節(jié)）為外衣,以地質(zhì)科學(xué)（地幔、地核、莫霍界面與古騰堡界面等）與航天技術(shù)（飛船、雷達(dá)、中子材料與中微子通訊系統(tǒng)等）為依托，通過(guò)專業(yè)術(shù)語(yǔ)與精確數(shù)字對(duì)探索失事經(jīng)過(guò)進(jìn)行了客觀清晰周密詳實(shí)（“落日六號(hào)”如何潛入地底，怎么運(yùn)作，如何失事，現(xiàn)處狀態(tài)等）的描繪,展示出一種悲壯的宏偉大氣,表現(xiàn)出科學(xué)的內(nèi)涵。而這樣的想象，又讓我們明確的感受到，它是一種中國(guó)特色的科幻文學(xué)樣式，異于西方科幻。同樣的宏大瑰麗的想象，劉的寫(xiě)作筆法來(lái)得樸實(shí)。這個(gè)世界里塔克拉瑪干可以由沙漠變成草原，“人口控制”又讓其“人跡罕至”，“我”和“她”的眼睛可以“在三小時(shí)內(nèi)可到達(dá)地球的仍何一個(gè)地方”，只用一個(gè)“遲鈍的老式機(jī)器人”照看著旅店，“長(zhǎng)年在月球和小行星帶工作的人已有上百萬(wàn)”，回地球度假有驚人的費(fèi)用，太空飛行已達(dá)一個(gè)半世紀(jì)，“人類開(kāi)始了向相反方向的探險(xiǎn)”，嘗試著潛入地球深處?？傊?，這是閃電變幻瘋狂追逐的時(shí)代。作者在濃厚的技術(shù)味兒里，體現(xiàn)出這樣漫無(wú)邊際而汪洋恣肆的奇特想像，卻選擇日常、普通的角色（“我”），以質(zhì)樸的文字來(lái)支撐情節(jié)的曲折起落，完成整篇小說(shuō)的表達(dá)，在故事節(jié)奏中貫穿緊張生發(fā)震撼，在人物選擇中表現(xiàn)出生的激情，而后都?xì)w于明白（敘述），止于樸素（用語(yǔ)），又延綿于厚重（主題）。宏大世界反襯出生命的孤獨(dú)而弱小，這樣的強(qiáng)與弱，無(wú)可奈何與深重痛苦中，滲透出對(duì)宇宙的敬畏。簡(jiǎn)潔的筆法與奇幻的想象本身的對(duì)比在這樣的運(yùn)思遣字中相得益彰。

除去細(xì)節(jié)刻畫(huà)與對(duì)比反差，作者善于運(yùn)用巧合去達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。“我”是在萬(wàn)般疲乏中帶上“她”的眼睛，而“她”的獨(dú)特，恰好可以給長(zhǎng)久麻痹于物質(zhì)活動(dòng)的“我”深刻的影響。盡管作者只是用了一個(gè)看似輕描淡寫(xiě)的比喻—“在我的意識(shí)深處，也有一棵小小的種子留了下來(lái)”。所去的地方正好是“她”離開(kāi)地表的源地，這便有了可以聯(lián)想的故事，傳達(dá)出她對(duì)地球更深的感情。而在最深的地心，整個(gè)“落日六號(hào)”存活下來(lái)的就只有一個(gè)“她”，表現(xiàn)出的悲戚孤獨(dú)便至絕然?！拔摇痹谄椒驳墓ぷ骺煲蜎](méi)旅游的記憶時(shí)，又在一幅壁畫(huà)的涌入眼界時(shí)，幡然領(lǐng)悟，恰好，知道一切真相的主任在辦公室“等待”“我”的到來(lái)。等等情節(jié)，無(wú)形的巧合讓情節(jié)發(fā)展更為水到渠成。《鄉(xiāng)村教師》中劉說(shuō)“宇宙的最不可理解之處在于它是可以理解的；宇宙的最可理解之處在于它是不可理解的?！碧祚R行空的故事，正如“落日六號(hào)”在一切正常后突然失事一樣，正是依托于這些似清又惑的巧妙轉(zhuǎn)折。同時(shí)，巧妙的照應(yīng)讓文章情感的抒發(fā)與深化度大大提升?！八背摹对鹿狻罚靶赏鹿庖黄饛奶战德涞讲菰稀?，音樂(lè)讓草原變得夢(mèng)幻，“那輕柔的樂(lè)聲一直在我的夢(mèng)中飄蕩著”，具有強(qiáng)大的感染力。而“我想象著金色的陽(yáng)光和銀色的月光透射到這個(gè)星球的中心，我聽(tīng)到了那里傳出的她吟唱的《月光》，還聽(tīng)到她那輕柔的話音”的末尾，卻以月光自古引發(fā)愁思的典型詩(shī)歌物象，加上歌曲的旋律與聲音的清澈中，表達(dá)出“我”的思戀，以及動(dòng)人的無(wú)望的美。

而對(duì)詞句的錘煉，同樣為小說(shuō)添色。文題中“眼睛”本為一種儀器，卻不用“眼鏡”來(lái)表現(xiàn)器物性，而是直接選用人體器官名詞“眼睛”，這便在引發(fā)讀者好奇的同時(shí)，表現(xiàn)出一種意象的靈動(dòng)幻化?！拔液浪卣f(shuō)”中“豪爽”顯示出“我” 的性格，“但我立刻感到兩個(gè)異樣的地方”中“立刻”展示思維反應(yīng)，反襯“異樣”之明顯，為后文真相埋下伏筆?！斑@個(gè)決定對(duì)她很艱難”與“我不由笑出聲來(lái)”，一“艱難”，一“出聲”的笑，情緒色彩鮮明，人物內(nèi)心的異然躍然紙上?！八聊耍坪踹B呼吸都停止了”，夸張的“呼吸停止”在“似乎”修飾下合乎事理，又很好的表現(xiàn)了“沉默”之深。“沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行下去”中“沒(méi)玩沒(méi)了”顯示出“我”的不耐煩與“她”的醉在其中?！皬哪且院螅谶@個(gè)星球的最深處，在“落日六號(hào)”上，只剩下她一個(gè)人了”中，一個(gè)“最深”，一個(gè)“只?！币粋€(gè)“一個(gè)人”，盡顯“她”孤絕一人獨(dú)處地心的凄慘無(wú)望。“落日六號(hào)內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài)中“已”“完全”最大程度的肯定，表現(xiàn)這已是不可挽回的事實(shí)?！拔业竭^(guò)很多地方，每到一個(gè)處，我都喜歡躺在那里的大地上”，出去夸張成分，“每”和“都”均顯示出“我”的轉(zhuǎn)變之大。如此讀來(lái)，不難找到言語(yǔ)的嚴(yán)格精致。

他的科幻是慈悲的，不僅滿足于內(nèi)容想象的恢弘，筆法寫(xiě)作的講究，真正打動(dòng)人心的更多的是小說(shuō)透露出的作者的思考，情懷和文章的主題。

小說(shuō)里于角落處總是潛藏著這樣的文字：

“在時(shí)間上，這個(gè)時(shí)代的人都是窮光蛋。”（因?yàn)樯儆袝r(shí)間屬于自我。）

“我笑著搖搖頭，這是一個(gè)閃電變幻瘋狂追逐的時(shí)代，女孩子們都浮躁到了極點(diǎn)，象這樣的見(jiàn)花落淚的林妹妹真是太少了?！保〞r(shí)代走得太快，人變得也太快。）

“灰色的生活把我這方面的感覺(jué)都磨鈍了。”（“灰色生活”怎可能孕育出靈敏的“感覺(jué)”？）“我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到病態(tài)的程度?！保ㄘS富的情感原是人性本態(tài)，卻成未來(lái)的“病態(tài)”。）

“這個(gè)時(shí)代，得到太容易了。物質(zhì)的東西自不必說(shuō)，藍(lán)天綠水的優(yōu)美環(huán)境、鄉(xiāng)村和孤島的寧?kù)o等等都可以毫不費(fèi)力地得到;甚至以前人們認(rèn)為最難尋覓的愛(ài)情，在虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)上至少也可以暫時(shí)體會(huì)到?！保ㄈ说纳顮顩r的小匯，物質(zhì)與精神，環(huán)境與情感，失去式的獲得。）

“所以人們不再珍視什么了，面對(duì)著一大堆伸手可得的水果，他們把拿起的每一個(gè)咬一口就扔掉?！保▋?yōu)裕的生活已然讓人們遺忘了節(jié)儉的品德。）

??

這些，表現(xiàn)出一種客觀世界的物質(zhì)化，也是人的物化。機(jī)器式工作，機(jī)械式生活。在我們感到悲涼時(shí)，劉卻以三個(gè)正面式人物，去異于麻木與冰冷，悲天憫人的建立起希望。在對(duì)人類探索付出沉重代價(jià)的事實(shí)中引發(fā)深思，無(wú)限的絕望處，又埋有光明——“她”選擇孤獨(dú)的好好工作，“我”習(xí)慣于伏地傾聽(tīng)。對(duì)技術(shù)、對(duì)工業(yè)文化崇拜到癲狂忘我的人類，或許都需要一場(chǎng)男主人翁式的深切體會(huì)而蛻變，或者回歸。神圣的宇宙，誘惑不會(huì)永存，當(dāng)人類把觸角伸到地底，或者，真的離悲劇更近。因?yàn)樵诳茖W(xué)提供的數(shù)據(jù)迷亂眼睛時(shí)，自然便再無(wú)敬畏可言。劉在一次采訪中說(shuō)：人類對(duì)于宇宙毫無(wú)意義。小說(shuō)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、人類的困境和人性的極限，喚起對(duì)欣賞美的欲望，展現(xiàn)出對(duì)人類整體命運(yùn)的深切關(guān)注與思考。

他說(shuō)“生命對(duì)前面漫長(zhǎng)而莫測(cè)的人生之路，他毫無(wú)準(zhǔn)備，因而準(zhǔn)備好了一切?！?意外讓“她”承受的絕望與然起的希望，讓小說(shuō)的主題，在一種沉甸甸的悲壯里鮮明深刻—“對(duì)于生命和文明在宇宙中的前景，任何想像都是軟弱無(wú)力的?！睜奚鼘?duì)自然的欣賞、濫用自以為是的科技的后果，便是絕望和黑暗。

“我們都是一個(gè)超級(jí)騙局的犧牲品！這個(gè)騙局之巨大之可怕，上帝都會(huì)為之休克！看著那藍(lán)色的星球，我像在看著母親的瞳仁，淚水在我的眼中打轉(zhuǎn)。”引用劉慈欣在《超新星紀(jì)元》 的一段話作為總結(jié)的引子，《帶上她的眼睛》將對(duì)文明與人性的思考，寓于奇思妙想的科幻，極端的空靈和厚重的現(xiàn)實(shí)在樸素的表達(dá)與生動(dòng)的情節(jié)中交融，嫻熟的寫(xiě)作手法與簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)展示出極強(qiáng)的可讀性，而在深重的慈悲中又展現(xiàn)出作者思想的光輝。

參考篇目：劉慈欣《帶上她的眼睛》

劉慈欣《文明的反向擴(kuò)張》

王先霈 王耀輝《文學(xué)欣賞導(dǎo)引》高等教育出版社

《淺析科幻小說(shuō)在中國(guó)的發(fā)展與現(xiàn)狀》 姚海軍（《科幻世界》副主編）語(yǔ)錄

韓松（著名科幻作家、《瞭望東方周刊》副總編）語(yǔ)錄 嚴(yán)鋒（復(fù)旦大學(xué)中文系副教授、《新發(fā)現(xiàn)》主編）語(yǔ)錄

第四篇：記事作文：要愛(ài)護(hù)眼睛

記事作文：要愛(ài)護(hù)眼睛

2008年11月14日星期五晴

上午正在上英語(yǔ)課，爸爸來(lái)學(xué)校接我，說(shuō)要帶我去濰坊檢查眼睛，因?yàn)樽罱欢稳兆游业难劬Ω杏X(jué)很疲勞，有時(shí)還會(huì)擠眼，所以爸爸媽媽很擔(dān)心，要帶我去檢查。我們來(lái)到了濰坊附屬醫(yī)院的眼科門診，掛了專家號(hào)，來(lái)看病的人真多啊，走廊里排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們是第三十個(gè)號(hào)，前面還有好多人，阿姨先給檢查了一下視力，雙眼的視力都是1。0，然后就把病例交上等候?qū)＜覚z查。等了大約一個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，醫(yī)生是一位年紀(jì)比較大的，戴著一副眼鏡，從門口的牌子上得知他是一名副教授，他詢問(wèn)了我的癥狀，用小手電給我檢查了一下說(shuō)：輕微的結(jié)膜炎，沒(méi)事的，回家點(diǎn)一下眼藥就好了。隨后給我開(kāi)了托百士眼藥水。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查我們都放心了，只要沒(méi)有別的事就好啊，我最怕戴眼鏡了。

媽媽說(shuō)：以后不管看書(shū)還是寫(xiě)作業(yè)一定要直起腰抬起頭來(lái)，要不，把眼睛累壞了可是要戴眼鏡的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：以后可一定要注意了，要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

第五篇：保護(hù)眼睛廣播稿2

篇二：預(yù)防近視廣播稿

預(yù)防近視廣播稿

一、近視眼的癥狀與臨床表現(xiàn)(1)視力減退：近視眼看遠(yuǎn)比較模糊，對(duì)遠(yuǎn)距離目標(biāo)難以辨認(rèn)，喜歡瞇眼。兒童由于看遠(yuǎn)不清，大多不喜歡室外活動(dòng)，而對(duì)看書(shū)、繪畫(huà)等室內(nèi)活動(dòng)興趣較大，這也反過(guò)來(lái)促進(jìn)近視的發(fā)展。近視眼的近視力一般較好，看近比較清楚，而病理性近視不但看遠(yuǎn)模糊，看近也不清楚。(2)視疲勞：由于視物不清，閱讀距離較近，調(diào)節(jié)和集合關(guān)系失調(diào)，過(guò)度集合所致。(3)飛蚊幻視：是指當(dāng)眼球運(yùn)動(dòng)時(shí)，眼前方有黑影飄動(dòng)。多見(jiàn)于中度以上近視眼，由于玻璃體渾濁所致。

(4)視物變形：常見(jiàn)子病理性近視眼或出現(xiàn)視網(wǎng)膜膜離等并發(fā)癥。(5)閃光感：常見(jiàn)于病理性近視或視網(wǎng)膜脫離的先兆。(6)突眼：高度近視眼由于眼鈾過(guò)長(zhǎng)，外觀上呈輕度突眼狀態(tài)。

二、怎樣預(yù)防近視

1、科學(xué)用眼：

1、讀書(shū)寫(xiě)字注意三個(gè)一即眼離書(shū)本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸;

2、走路或乘車時(shí)不要看;

3、不要躺著或趴著看;

4、勞逸結(jié)合, 用眼時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng), 應(yīng)每隔50分鐘左右休息10分鐘。

2、注意用眼衛(wèi)生：

1、不要長(zhǎng)時(shí)間近距離讀寫(xiě)、看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)等;

2、不要在光線太強(qiáng)太弱時(shí)讀寫(xiě)，建議使用臺(tái)燈照明用40w白熾燈泡，臺(tái)燈應(yīng)放在左前方一尺左右距離;室內(nèi)照明40w日光燈應(yīng)距離桌面1。4米;

3、看電視應(yīng)有節(jié)制，眼距離以電視機(jī)對(duì)角線6倍以外觀看，一般看40分鐘休息10分鐘;少玩電子游戲、電腦等，據(jù)有關(guān)資料顯示它們的危害是電視的5倍。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)階段因長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，為消除視疲勞應(yīng)經(jīng)常性望遠(yuǎn)，多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

4、保證充足的睡眠 保證充足的睡眠時(shí)間是消除疲勞、恢復(fù)工作能力的重要因素。因?yàn)檠劬υ谒郀顟B(tài)下，肌肉放松最充分，最易消除疲勞，也是保證身體健康所必不可少的。同時(shí)，在睡眠時(shí)內(nèi)分泌激素增多，這對(duì)兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育也很重要。所以，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生睡眠，保證學(xué)生有充足的休息時(shí)間。

5、眼保健操 眼保健操是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的經(jīng)絡(luò)和推拿學(xué)說(shuō)的原理，結(jié)合醫(yī)療體育而成的一種保護(hù)眼睛的自我按摩法。通過(guò)按摩眼睛四周的穴位以增強(qiáng)眼眶的血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，消除眼內(nèi)的過(guò)渡充血，達(dá)到解除眼疲 勞的目的。實(shí)踐表明，堅(jiān)持做好眼保健操，對(duì)保護(hù)視力，預(yù)防近視具有一定的意義。每天可做數(shù)次，選擇在學(xué)習(xí)中間的休息時(shí)間。

6、飲食結(jié)構(gòu)合理

研究發(fā)現(xiàn)，飲食中增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此，為避免發(fā)生近視，一要少吃甜食和辛辣食物，糖分?jǐn)z入過(guò)多在體內(nèi)血液環(huán)境中呈酸性，易造成因血鈣減少，影響眼球壁的堅(jiān)韌性，促使眼軸伸長(zhǎng)，導(dǎo)致近視眼的發(fā)生與發(fā)展。二要少吃零食，零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑，食用過(guò)量百害無(wú)一益。三要避免偏食，偏食是誘發(fā)青少年視覺(jué)功能障礙的主要原因之一，常常會(huì)導(dǎo)致維生素與微量元素、宏量元素?cái)z取不足，影響發(fā)育和健康。四要多吃水果、蔬菜、豆類、動(dòng)物肝臟等，合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。

研究表面，預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對(duì)預(yù)防近視有益。

三、幾種近視眼預(yù)防的新方法：

1、打乒乓球可以預(yù)防近視： 打乒乓球可以使眼球內(nèi)部不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，血液循環(huán)增強(qiáng)，眼神經(jīng)機(jī)能提高，消除眼睛疲勞，預(yù)防近視。

2、近視學(xué)生不宜坐前排： 由于距離黑板太近，整節(jié)課都使調(diào)節(jié)肌處于緊張狀態(tài)，眼睛更易疲勞，會(huì)加深學(xué)生的近視，引起惡性循環(huán)。

3、近視小兒不宜過(guò)早戴眼鏡： 科學(xué)家建議患有近視的少兒不要戴眼鏡，因?yàn)樗鼘⑵茐难矍虻淖晕倚迯?fù)能力，使得近視成為永久性的視力缺陷。篇三：中心小學(xué)保護(hù)視力廣播稿 ?? 親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好！伴隨著 這優(yōu)美的音樂(lè)，聆聽(tīng)著 這動(dòng)人的旋律，每周四的校園衛(wèi)生知識(shí)廣播，又與您見(jiàn)面了。我是你們的衛(wèi)生老師韓雪，很高興能在接下來(lái)的時(shí)間里和大家共同度過(guò)這午間時(shí)光?? 當(dāng)我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景？ 對(duì)，是我們的眼睛！

眼睛是心靈的窗戶，位于五官之首，是人身體上最重要的器官之一。在我們的身邊存在著這樣一種可怕的事實(shí)：學(xué)生的年級(jí)越高，患近視的小朋友就越多，等我們到了高中階段，患近視的同學(xué)十個(gè)人里面就會(huì)達(dá)到八個(gè)，這是一個(gè)多么可怕的統(tǒng)計(jì)數(shù)字??！

有人說(shuō)，近視眼就好像是學(xué)生的職業(yè)病，可是你們知道嗎？我們每個(gè)人，不管是大人還是老人，在小的時(shí)候都是擁有著一雙明亮的眼睛的，都擁有過(guò)夏夜繁星閃爍的天空?？墒菨u漸地，由于讀寫(xiě)姿勢(shì)不當(dāng)，用眼過(guò)度，許多人的視力不斷地下降，藍(lán)天不再明凈，繁星變得一片朦朧?？纯矗揖褪沁@樣一個(gè)例子。等到戴上眼鏡拿不下來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)知道擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情啊。我想，大家一定不愿意眼鏡帶來(lái)的不方便伴隨著自己的一生吧！原因：

那么，同學(xué)們你們知道為什么會(huì)有這么多的人患上近視嗎？這到底是什么原因呢？

要知道，大多數(shù)同學(xué)的近視都與自己的用眼衛(wèi)生有很大的關(guān)系，例如，寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，讀書(shū)時(shí)光線太暗或太亮，桌椅過(guò)高或過(guò)低。或者，很多同學(xué)有躺在床上趴著看書(shū)的習(xí)慣，看書(shū)累了也不及時(shí)休息，還用臟手去揉眼睛。特別是愛(ài)看電視或拿爸爸媽媽的手機(jī)、平板電腦上網(wǎng)的同學(xué)，離屏幕很近，又不注意采取適當(dāng)?shù)谋＝〈胧秃苋菀资寡劬ζ?，視力下降了?/p>

所以，為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學(xué)都要把保護(hù)眼睛的信念牢記在自己的心中，都要把愛(ài)護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中來(lái)。

那么，了解了以上的原因，我們要怎么辦？怎么來(lái)保護(hù)我們的眼睛呢？

今天，我們就來(lái)為同學(xué)們介紹一些預(yù)防近視，科學(xué)用眼的方法：

做到：

首先，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做到“三要”： 一，姿勢(shì)要端正，距離應(yīng)適中。

讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)：背部要伸直，頸部保持直立，不可彎腰或駝背哦。靠得很近或趴著做功課，都很容易造成眼睛睫狀肌的過(guò)度緊張而引起疲勞，進(jìn)而造成近視。讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，是：眼睛與書(shū)本保持一尺距離；身體和課桌保持一拳距離；握筆時(shí)手和筆尖保持一寸距離。不正確的握筆姿勢(shì)和不良的讀書(shū)習(xí)慣都要隨時(shí)糾正。

在家看電視的時(shí)侯：距離也不要太近，看電視時(shí)，人與電視機(jī)應(yīng)保持三米以上的距離?？措娔X時(shí)，電腦屏幕與眼睛之間距離也不能低于50厘米。

二，要適當(dāng)休息。用眼不可以過(guò)于疲勞，連續(xù)的看書(shū)寫(xiě)字40分鐘或使用電腦半小時(shí)之后就要閉眼休息一會(huì)兒，或改變視線向遠(yuǎn)處望一望。也可以到室外活動(dòng)活動(dòng)，放松放松。都能減緩眼睛疲勞，調(diào)節(jié)視力，保護(hù)眼睛。三，要堅(jiān)持做好眼保健操。眼保健操要正確到位。每天課前的眼保健操堅(jiān)持認(rèn)真做，便能起到放松眼部肌肉，保護(hù)眼睛的作用了。

除了三要，還要改正不良的用眼習(xí)慣，做到“三不要”：

一，就是不要在移動(dòng)的環(huán)境下，比如走路、乘車的時(shí)侯看書(shū)閱讀。吃飯的時(shí)侯也不能看書(shū)哦。二，就是不要躺在床上、趴在床上看書(shū)。因?yàn)檫@樣的姿勢(shì)，會(huì)讓人在不知不覺(jué)中拉近眼睛與書(shū)本之間的距離。而且，肌肉長(zhǎng)時(shí)間的收縮保持緊張狀態(tài)就會(huì)開(kāi)始發(fā)抖，并壓迫頸部動(dòng)脈，造成眼部供血不暢。假如，你是側(cè)躺著看書(shū)，呵呵，那樣更糟，因?yàn)槟菢?，你兩眼與書(shū)本之間的距離不一樣，就會(huì)有一個(gè)差值，長(zhǎng)久下去，就很容易造成斜視了。

三，是不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，光線要充足舒適。因?yàn)?，直射的?yáng)光下或暗弱的燈光下看書(shū)寫(xiě)字，都會(huì)傷害你們的小眼睛的。始終保持教室內(nèi)充足的光線很重要！光線不足時(shí)要及時(shí)開(kāi)燈。因?yàn)楣饩€太弱，字體就會(huì)看不清楚，就會(huì)越看越近視了。電視和電腦的亮度也要調(diào)整合適，不能太亮或太暗。

此外，保證充足的睡眠也很重要。睡眠不可少，作息有規(guī)律。充足的睡眠是消除疲勞，恢復(fù)學(xué)習(xí)能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。而睡眠不足，身體就易疲勞，很容易造成假性近視。

而經(jīng)常鍛煉身體，多做戶外運(yùn)動(dòng)，與大自然多接觸，不但青山綠野有益于眼睛的健康，經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處也能放松眼部肌肉，使眼睛得到充分的休息，從而起到調(diào)節(jié)視力，解除疲勞，防止近視的作用。

另外，同學(xué)們要經(jīng)常檢查視力，以便能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，可以盡早的采取相應(yīng)措施對(duì)視力予以矯正。做到以上的幾點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺(jué)執(zhí)行，只要老師們隨時(shí)提醒，及時(shí)糾正，我相信，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更加清澈，更加明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更加廣闊，更加明凈的天空！

?? 營(yíng)養(yǎng)：

另外，我們的眼睛是非常忙碌的器官，每天都需要大量的營(yíng)養(yǎng)和能量。因此，在平時(shí)的生活中，我們要注意補(bǔ)充充足、均衡的營(yíng)養(yǎng)。合理的安排我們的飲食結(jié)構(gòu)。吃飯時(shí)要做到不偏食，不挑食。那么，大家都知道有哪些食物是對(duì)眼睛有益、具有改善視力作用的食物呢？ 首先，是富含維生素a的食物。多吃富含維生素a的食物，不但有利于消除眼睛的疲勞。而且，維生素a與正常視覺(jué)有著密切的關(guān)系。如果膳食中的維生素a持續(xù)的缺乏不足，眼睛將會(huì)出現(xiàn)夜盲癥、干眼癥、黃斑變性等疾病。而維生素a最好的食物來(lái)源就是各種動(dòng)物的肝臟、魚(yú)肝油、魚(yú)卵、雞蛋鴨蛋等；以及綠色、紅色、黃色的蔬菜和橙黃色的水果，如菠菜、韭菜、青椒、胡蘿卜、紅心甜薯、南瓜、橘子、橙子、哈密瓜、芒果等。

再來(lái)，就是富含維生素c的食品。維生素c可以減弱光線與氧氣對(duì)眼睛晶狀體的損害，從而延緩白內(nèi)障的發(fā)生。含維生素c的食物有：鮮棗、西紅柿、青菜、蘿卜、柑橘、橙、草莓、蘋(píng)果、檸檬、獼猴桃、山楂等新鮮的蔬菜和水果。

此外，我們的眼睛還需要 補(bǔ)充豐富的鈣質(zhì)。鈣與眼球的構(gòu)成有關(guān)，缺鈣會(huì)導(dǎo)致近視眼。青少年正處在生長(zhǎng)高峰期，體內(nèi)鈣的需要量相對(duì)增加，若不注意鈣的補(bǔ)充，不僅會(huì)影響骨骼發(fā)育，而且會(huì)使正在發(fā)育的眼球壁的彈性降低，眼內(nèi)壓力上升，致使眼球的前后拉長(zhǎng)而導(dǎo)致近視。含鈣多的食物呢，主要有奶類及所有奶制品、豆類及豆制品、蝦和蝦的殼、骨粉、蛋黃和深綠色的蔬菜，含鈣都比較豐富。另外，科學(xué)的烹調(diào)方法也可以增加人體對(duì)鈣的吸收，比如在紅燒排骨或燉排骨時(shí)放點(diǎn)醋，可以使骨頭中的鈣能夠充分地融到湯中，方便人體的吸收。??同學(xué)們，你們記住了嗎？ ?? 同學(xué)們，只要按照以上我所說(shuō)的認(rèn)真去做，你就會(huì)遠(yuǎn)離近視，擁有一雙明亮、健康的眼睛，每一天都能夠更好地仰望藍(lán)天，俯視大地。

同學(xué)們，就讓我們保護(hù)眼睛從現(xiàn)在做起，愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。每一次相聚都是那么短暫，每一次懷念都是那么香甜！又快到要和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我在最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期中學(xué)業(yè)進(jìn)步、身體健康。

同學(xué)們，下周四的同一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)！接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲“鄉(xiāng)間小路” ??（歡迎大家繼續(xù)收聽(tīng)我們的校園衛(wèi)生知識(shí)廣播。最近天氣慢慢變冷,我們不光要注意用眼衛(wèi)生,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,引發(fā)了感冒生病的癥狀,家長(zhǎng)和老師們正為此事煩心,。你是否擁有很好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？在這里，我就來(lái)給大家介紹一下個(gè)人衛(wèi)生行為10規(guī)范：

1、飯前便后要洗手；

2、每天早晚刷牙；

3、定期洗澡、理發(fā)、剪指甲；

4、服裝整潔；

5、勤曬被子，及時(shí)整理個(gè)人物品；

6、講衛(wèi)生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰；

7、每天進(jìn)行一次鍛煉；

8、不吃垃圾食品、不喝生水、不吃不潔食物；

9、每天掃地，常擦桌椅和門窗、桌椅擺放整齊、教室通風(fēng)換氣

10、主動(dòng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí) b:親愛(ài)的各位同學(xué),大家聽(tīng)清楚這10條衛(wèi)生行為了嗎?這些方法很簡(jiǎn)單，只要對(duì)自己嚴(yán)格要求，我相信沒(méi)有做不到的事情。a: 下面讓我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲，我將這一首“童年”送給全體老師和同學(xué)們，祝大家開(kāi)心！）篇四：小學(xué)生全國(guó)愛(ài)眼日保護(hù)眼睛廣播稿