第一篇：體育場教案

體育場教案

第二時：體育場

教學內(nèi)容

三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。（文第33頁的內(nèi)容，及第34頁的“練一練“）

重點、難點、關鍵

重點：三位數(shù)第六兩位數(shù)的估算的方法

難點：能正確、合理地對數(shù)據(jù)進行估算

關鍵：聯(lián)系實際，靈活處理

教學目標、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。

2、能與同學交流自己估計的方法，培養(yǎng)良好的學習品格，形成積極、主動的估算意識。

教具準備

實物投影儀

學具準備

同桌準備一張報紙

教學過程

一、創(chuàng)設情境，提出問題

、實物投影呈現(xiàn)圖片。

教師：你知道這是什么建筑物嗎？你有什么感想？你想提出什么數(shù)學問題？

2、提出問題。

教師：你能儔這個體育場的座位數(shù)嗎？

二、合作交流、解決問題、讓學生認真觀察體育場座位排列情況，估一估這個體育場能坐多少人。

（1）獨立思考，估算整個體育場座位數(shù)；

（2）小組交流，讓每個同學都在小組中說一說自己估算的方法，估算的結果數(shù)據(jù)。

（3）由小組派代表反饋交流結果。

由于圖中沒有具體數(shù)據(jù)信息，也沒有呈現(xiàn)體育場的四周看臺，所以學生的回答不可能得到較準確的數(shù)據(jù)結果，只要有合理的估算方法，教師就應該予以肯定。

學生1：從圖中看出每小塊看臺大允有0個座位，這個體育場可能有30個撲克臺，大約有100個座位；

學生2：把體育場分東、西、南、北四個方位，每個方位大約坐1000人，4個方位，大約坐4000人：

學生3：體育場的每一排座位數(shù)大允是XX人，估計這個體育場有30排，大約共6000個座位。

以上估算的方法，都有一定的道理，教師都應該予以肯定和表揚，讓學生嘗試成功的喜悅。

2、出示具體看臺數(shù)據(jù)，進行估算。

（1）幻燈呈現(xiàn)：

這個體育場共有28個看臺，如果每個看臺的座位數(shù)相同，你能估計出這個體育場的座位數(shù)嗎？

（2）理解數(shù)量關系，列出解答版式。

引導提問：①這個體育場一共有多少個看臺？

②每個看臺有多少個座位（根據(jù)文插圖，說出準確數(shù)）？

③整個體育場的座位數(shù)可以用什么算式表示？

從而板書：12×6×28或72×28

（3）估算版式結果。

一般情況下，學生把72看成70、28看成30來估算。

即：70×30=2100

（4）小結：一般情況，估算時是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整

十、整百的數(shù)，方便計算。

三、堂活動

文第34頁“練一練“的第1題。

題中要求估計一張報紙一個版面的字數(shù)，學生有多種方法，可以將報紙折一折或圈出一塊，在知道這一塊的字數(shù)的基礎上再得到整版的字數(shù)“也可以數(shù)一數(shù)某一行的字數(shù)與總行數(shù)，然后相乘得到整版的字數(shù)。

四、鞏固練習

、內(nèi)外作業(yè)。

文第34頁“練一練”的第2-4題。

2、選取用時作業(yè)設計。

學生可能會提出一些簡便的計算方法。

如：

①1+2+3+1+……+98+99+100=101×0，只要用計算器計算101×0

②999×9=8991

9999×9=89991

99999×9=899991

發(fā)現(xiàn)：積的個位都是1；積的最高位都是8；中間幾位數(shù)都是9，9的個數(shù)比第1個因數(shù)中的9個數(shù)少一個。

接著，讓學生說一說以下幾個算式的結果：

999999×9

9999999×9

99999999×9

通過以上活動，讓學生觀察計算結果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時突出了運用簡便方法計算很可能比計算器還要快定瞇，充分體現(xiàn)了計算方法的靈活性，也提高了學生的學習興趣。

三、堂活動

四、文第39頁的“試一試“。

第二篇：體育場管理制度

體育場管理制度

體育場管理制度1

鄔橋學校體育場地對外開放管理制度

一、入校健身注意事項：

1．進入校區(qū)鍛煉，主動向管理人員出示健身證。

2．自覺遵守學校規(guī)定，服從場內(nèi)工作人員管理。

3．文明健身，愛護學校運動場地和公共財物。

4．健身者必須選擇適宜自身身體狀況的體育項目鍛煉，未按告示內(nèi)容鍛煉者，如發(fā)生意外傷害事故，責任自負。

5．未成年人須在監(jiān)護人監(jiān)護下進行健身鍛煉。

6．《健身證》不得涂改，不得轉借他人使用。

二、門衛(wèi)崗位職責

1、查驗進入校園活動人員的健身證并做好登記工作，做到熱情接待。

2、巡視學校體育場地開放活動的情況。

3、記錄好當天學校體育場地開放活動的基本情況。

4、在學校場地開放時段若發(fā)生重大突發(fā)事件，門衛(wèi)人員應及時向學校領導匯報，并與鎮(zhèn)體委和當?shù)嘏沙鏊认嚓P部門聯(lián)系，協(xié)助處理好突發(fā)事件。

三、使用學校體育場地、活動器材須知

1.社區(qū)居民按規(guī)定攜帶健身證自覺入校登記并使用學校體育場地與活動器材。

2.居民在校園活動期間，應嚴格遵守國家有關法令和學校管理規(guī)章，不得妨礙學校教育教學工作和校園秩序，嚴禁在學校內(nèi)或利用學校設施進行非法活動。

3.講文明、講紀律、講衛(wèi)生、不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟果皮，不尋釁滋事。

4.節(jié)約水電，愛護學?；ú輼淠?，文明使用體育設施，如有人為損壞，應主動賠償。

5.服從管理人員管理，在規(guī)定時間、地點進行活動，注意活動安全。

6.活動結束后應自覺停止活動，關閉設施，交還器材，清理場地及使用的物品，及時離開校園。

四、學校體育場地對外開放巡視員崗位職責

1、加強對體育場地、器材的安全性在開放前和開放過程中的檢查與監(jiān)控，保證開放工作有序、有效、友好地進行。

2、加強對社區(qū)居民的思想道德教育，引導社區(qū)居民文明、合理地使用學校體育設施。

3、在居民活動中，給予技術指導，及時糾正不正確的.鍛煉方式及違規(guī)使用體育設施的行為，必要時給予準確的動作示范。

4、高度樹立安全防范意識，制止不安全的鍛煉行為，避免安全事故發(fā)生。

5、按要求及時填好《巡視員登記表》，并妥善保管。

6、協(xié)助做好社區(qū)居民因違規(guī)使用學校體育設施而導致學校損失的理賠等善后事宜，維護學校的合法權益。

五、塑膠場地使用須知

1、自行車等車輛不得入內(nèi)。

2、塑膠面上不準踢球，不可用鞋底拖擦，以免脫粒

3、進入場地不得穿高跟鞋、帶釘皮鞋，不得用及鋒利尖銳器械劃割場地。

4、避免場地接觸化學物品、煙花。嚴禁在塑膠場地及人工草坪上吸煙。

5、除運動、比賽外，不能作其它用途。

6、塑膠面上不得長期堆放重物。

7、塑膠面邊緣不可有意翻剝，以免脫落。

8、運動員應穿專用釘鞋（釘長≤7mm）。

9、可用水沖洗保持塑膠面清潔。

體育場管理制度2

室外體育場地是擔負和保障學校體育教學、運動訓練和群體運動競賽的主要場地,為了充分利用好資源和保護好場地,同時更好地為全校師生員工服務,特制定管理規(guī)定如下:

一、本規(guī)定所指的室外體育場地包括:室外籃球場、室外塑膠排球場、室外塑膠網(wǎng)球場和田徑場等場地。

二、為營造良好的教學活動環(huán)境,嚴禁在場地內(nèi)吸煙、吐痰、吃帶有皮核的食物和亂吐口香糖。

三、室外體育場地優(yōu)先保障學校教育教學使用。需使用場地舉辦較大規(guī)模公共活動與競賽的,須向后勤管理處提交場地使用申請,經(jīng)同意后方可舉行。

四、遇有與體育教學、運動訓練及校內(nèi)群體活動需用場地時,在場活動人員應主動讓離該片場地,任何人員不得以任何理由影響體育教學、運動訓練和群體競賽。

五、禁止攜帶易燃物品及油質品進入場地。

六、嚴禁機動車和非機動車進入場地,嚴禁寵物入內(nèi)。

七、為保證場地功能項目的統(tǒng)一性,除按第三條之內(nèi)容提出申請外,嚴禁開展場地功能項目外的.活動。

八、未經(jīng)允許不得隨意改造場地內(nèi)的任何設施,人為損壞設施照價賠償。

九、愛惜場地,嚴禁使用尖銳器具或重器錘擊與敲劃地面,嚴禁掀動場地邊沿。進入塑膠場地的一律不得穿著硬底鞋、高跟鞋和釘鞋,由此導致的場地損壞,行為人應照價賠償。

十、嚴禁在場地內(nèi)開展具有盈利性的一切經(jīng)營活動。

十一、使用場地的個人或集體,須服從場地管理人員的管理和指揮。

十二、后勤管理處負責安排場地設施設備的日常維護、維修和衛(wèi)生保潔。

十三、本規(guī)定自發(fā)文之日起實施,由后勤管理處負責解釋。

體育場管理制度3

為進一步發(fā)揮學校體育資源（體育場地、設施等）服務社會公益的功能，在保障學校正常教育教學秩序的基礎上為社區(qū)居民提供良好的鍛煉場所，推動全民健身運動的開展，學校根據(jù)區(qū)教育局的要求并結合學校實際，將適度并逐步開放學校教育資源為社會服務。為了有效地保護好學校的各種體育設施，維護正常的教學秩序和良好的校園環(huán)境，使各項體育活動開展的安全有序，學校特制定本制度。

一、開放對象：

社區(qū)居民，青少年學生。

二、開放時間：

（確保不影響學校安排的教育教學活動）

（ 1 ）工作日: 上午 6:00 — 7:00 ， 下午 18:00 — 20:00

（ 2 ）節(jié)假日：上午 6:00 — 10:00 , 下午 14:30 ----20:00

三、開放內(nèi)容：

健身鍛煉。

四、開放場地：

塑膠跑道、籃球場、足球場、羽毛球場。

五、管理辦法

1、保安負責每天的活動人員的清場工作。

2、場地免費對社區(qū)居民及青少年學生開放。

六、活動規(guī)章

1．進入校園時學生應出示有效證件，成年人應出示身份證，自覺配合門衛(wèi)做好登記工作。外單位借用學校場地的應于前一天與學校聯(lián)系。

2．嚴格按照學校制定的開放時間和場所進行活動，不得提前或超時，不得擅自進入非開放場所。

3．寵物和各類車輛禁止入校。

4．如遇開放時間和學校安排的活動沖突時，應主動避讓，不影響學校正常的教育教學工作。

5．自覺愛護學校的'公共設施，并服從工作人員的管理。

6．嚴格遵守活動器械的使用常規(guī)，安全責任自負。如帶孩子前來活動的家長，應對孩子在校活動的安全負全責。

七、本規(guī)定從20xx年xx月起施行。

體育場管理制度4

聚氨脂塑膠跑道是國際田徑場比賽的標準場地，它是現(xiàn)代化運動場的重要標志之一。為了提高塑膠跑道的使用年限，保持其性能的穩(wěn)定性和色澤的絢麗，也為了使廣大師生養(yǎng)成愛護公物的習慣，學校規(guī)定：

1、塑膠跑道的'使用必須經(jīng)學?；蝮w育組的安排，有組織按規(guī)定進行，嚴禁任何人隨意在塑膠跑道上活動。

2、跑道是聚氨脂合成的塑膠彈性體，禁止各種車輛在上面行駛，以防壓傷跑道和漏油腐蝕膠面。

3、禁止攜帶易燃易爆和腐蝕性的物品人內(nèi)，運動員或其他人用以治療損傷的化學物質在塑膠場內(nèi)禁止使用。

4、禁止穿刺、切割，嚴禁在場內(nèi)吸煙和吐痰。

5、進場必須穿運行鞋，不得穿高跟鞋和帶釘子的皮鞋，跑鞋鞋釘不得超過7毫米。

6、嚴禁使用杠鈴、啞鈴、鉛球、標槍、跳繩等器材在塑膠場地上進行訓練。

7、清理積雪和其他雜物時，一定要用掃帚掃，嚴禁使用鏟子鏟，以免表層顆粒受到損壞。

8、塑膠跑道用柵欄封閉后，不在開放時間，不經(jīng)同意任何人不得隨意進入場地，違者將受到嚴肅處理。

體育場管理制度5

為了促進全民健身和加強學校體育設施對學生及社區(qū)有序開放管理，實現(xiàn)學校體育設施資源共享，推動社區(qū)群眾體育活動的開展，特制定本管理制度。

一、開放對象：

1、本校學生及持有上海市學生電子卡的學生；

2、周家橋街道持有社區(qū)居民健身活動卡的居民；

3、學校共建單位；

二、開放時間：（確保不影響學校安排的教育教學活動）

1、工作日：下午：3：30——6：00

2、雙休日、寒暑假：上午：8：00——11：00

下午：2：00——5：30

注：區(qū)少體校運動隊訓練時段，暫不對社區(qū)開放。

三、開放內(nèi)容及開放場地：

健身鍛煉。室外籃球場、塑膠跑道。

四、管理辦法：

1、保安負責活動人員的驗證放行和清場工作。

2、雙休日上午8：00-11：00對社區(qū)居民及中小學生開放時，學校安排人員值班，加強管理。

五、活動規(guī)章：

1、進入校園時學生應出示有效證件，社區(qū)居民憑體育局教育局印發(fā)的健身卡，自覺配合門衛(wèi)做好登記工作。外單位借用學校場地的應于前三天與學校聯(lián)系，經(jīng)學校同意的方可進入。

2、嚴格按照學校制定的開放時間和場所進行活動，不得提前或超時，不得擅自進入非開放場所。

3、寵物和各類車輛禁止入校。

4、如遇開放時間和學校安排的活動沖突時，應主動避讓，不影響學校正常的教育教學工作。

5、自覺愛護學校的公共設施和校園環(huán)境，并服從工作人員的管理。

6、嚴格遵守活動器械的使用常規(guī)，安全責任自負。如帶孩子前來活動的家長，應對孩子在校活動的`安全負全責。

7、每個健身者要有自我防范意識和安全意識。身體不適和不宜參加運動的居民請勿入校。個人物品自行保管，如發(fā)生物品被盜、丟失、意外傷害等，責任自負。

8、對不遵守學校規(guī)定的人員，保安人員和值班人員因拒絕其進入或勸離。對不聽勸告，蠻不講理的人員，保安或值班人員立即報110請社區(qū)民警加以干預把其驅逐出校園。

體育場管理制度6

為加強體育場館的管理，進一步提高體育場館的使用效率，更好地發(fā)揮其服務學生、服務教師、服務學校的功能，結合學校實際情況，制定本條例。

1、體育場館要認真落實安全防火、環(huán)境衛(wèi)生、崗位職責、設備器材等一系列關于場館管理的各項制度和規(guī)定，加強對場館的`監(jiān)督和檢查，保證場館的安全，保持良好的教學環(huán)境，大力提倡節(jié)電及節(jié)約各類消耗品，樹立管理育人、服務育人的宗旨，為廣大師生提供安全服務。

2、文明訓練、服從管理。凡本校學生、教師需使用體育館上課、活動，必須經(jīng)體育組同意方可進入，且要有教師管理。

3、凡外單位需進館組織比賽、訓練等活動，要向校領導申請，批準后方可使用。

4、自覺愛護館內(nèi)一切公物、器材和設備，未經(jīng)同意，不得擅自移動和帶出。

5、體育場館內(nèi)所有場所禁止吸煙，禁止隨地吐痰、吐口香糖，禁止亂扔果皮、紙屑等廢棄物，禁止在館內(nèi)喝飲料，禁止在墻面、桌椅面和器械上隨便刻畫、涂寫。

6、禁止穿硬底鞋在館內(nèi)進行體育活動。進入健身房需更換干凈衛(wèi)生的運動鞋，禁止不換鞋使用健身器材。

7、體育場館管理責任人員每天訓練或開放后及時關燈、拉閘，關窗、閉館，做好防火、防盜工作。

8、體育組有責任和義務維護館內(nèi)秩序和安全，對不聽管理，亂起哄，威脅他人安全者，學校進行嚴肅處理。

體育場管理制度7

為進一步發(fā)揮學校體育資源（體育場地、設施等）服務社會公益的功能，在保障學校正常教育教學秩序的基礎上為社區(qū)居民提供良好的鍛煉場所，推動全民健身運動的開展，縣教育局將適度并逐步開放學校教育資源為社會服務。為了有效地保護好學校的各種體育設施，維護正常的教學秩序和良好的校園環(huán)境，使各項體育活動開展的安全有序，特制定本制度。

一、開放對象：社區(qū)居民，青少年學生。

二、開放時間：（確保不影響學校安排的教育教學活動）

工作日：上午6:00-7:00，下午18:00-20:00

節(jié)假日：上午6:00-10:00,下午14:30-20:00

三、開放內(nèi)容：塑膠跑道、足球場、羽毛球場。

四、開放地址：廣宗縣第三中學

五、管理辦法

1.保安負責每天的活動人員的清場工作。

2.場地免費對社區(qū)居民及青少年學生開放。

六、活動規(guī)章

1.進入校園時學生應出示有效證件，成年人應出示身份證，自覺配合門衛(wèi)做好登記工作。外單位借用學校場地的應于前一天與學校聯(lián)系。

2.嚴格按照學校制定的開放時間和場所進行活動，不得提前或超時，不得擅自進入非開放場所。

3.寵物和各類車輛禁止入校。

4.如遇開放時間和學校安排的活動沖突時，應主動避讓，不影響學校正常的教育教學工作。

5.自覺愛護學校的公共設施，并服從工作人員的管理。

6.嚴格遵守活動器械的'使用常規(guī)，安全責任自負。如帶孩子前來活動的家長，應對孩子在校活動的安全負全責。

七、本規(guī)定從20xx年4月起施行。

學校體育場地設施對外開放管理制度3

（一）總則：

第一條為改進作風，減少會議、縮短會議時間，提高會議質量，特制訂本制度。

（二）會議分類及組織：

第二條公司會議。歸納為四類：

1.公司級會議：主要包括公司董事（擴大）會、公司副總經(jīng)理會、全公司干部會、全公司班組長會、全公司職工大會、全公司技術人員會以及各種代表大會。應分別報請公司總經(jīng)理辦公室批準后，由各辦事部門分別負責組織召開。

2.專業(yè)會議：系全公司性的技術、業(yè)務綜合會（如經(jīng)營活動分析會、質量分析會、生產(chǎn)技術準備會、生產(chǎn)調度會、安全工作會等），由分管副總經(jīng)理批準，主管業(yè)務部門負責組織。

3.系統(tǒng)和部門工作會：各部門、車間召開的工作會（如部門辦公會、車間員工會等），由各部門、車間負責人決定召開并負責組織。

4.班組會議：由各分部、中心或班組負責人決定并主持召開。

第三條上級或外單位在本公司召開的會議（如現(xiàn)場會、報告會、辦公會、聯(lián)營洽談會，用戶座談會等）一律由總經(jīng)理辦公室受理安排，有關業(yè)務部門協(xié)作做好會務工作。

（三）會議安排：

第四條例會的安排。

為避免會議過多或重復，全公司正常性的會議一律納入例會制，原則上要按例行規(guī)定的時間、地點、內(nèi)容、組織召開。例行會議安排如下：

1.行政技術會議：

（1）總經(jīng)理辦公會：研究、部署生產(chǎn)、營銷、行政工作，討論決定全公司的重大問題。

（2）副總經(jīng)理辦公會：總結評價當月生產(chǎn)、行政工作情況，安排布置下月工作任務。

（3）班組長以上干部大會（或全公司職工大會）：總結上季（半年、全年）工作情況、部署本委（半年、新年）工作任務，表彰獎勵先進集體、個人。

（4）經(jīng)營活動分析會：匯報、分析公司計劃執(zhí)行情況和經(jīng)營活動成果，評價各方面的工作情況，肯定成績，揭露問題，提出改進措施，提高公司經(jīng)濟效益。

（5）質量分析會：匯報、總結上月產(chǎn)品質量情況，討論分析質量事故（問題）、研究決定質量改進措施。

（6）安全工作會（含治安、消防工作）：匯報、總結前季安全生產(chǎn)、治安、消防工作情況，分析處理事故，檢查分析事故隱患，研究確定安全防范措施。

（7）技術工作會（含生產(chǎn)技術準備會）：匯報、總結當月技術改造、新產(chǎn)品開發(fā)、科研、技術和日常生產(chǎn)技術準備工作計劃完成情況，布置下月技術工作任務，研究確定解決有關技術問題的措施方案。

（8）生產(chǎn)調度會：調度、平衡生產(chǎn)進度，研究解決各部門、車間不能自行解決的重大問題。

（9）部門、車間辦公會：檢查、總結、布置工作。

（10）分部、中心、班組會：檢查、總結、布置工作。

（11）班組班前會：對前一天工作進行講評，布置當日工作任務和注意事項。

2.各類代表大會：

（1）職工代表大會；

（2）工會會員代表大會；

3.民主管理會議：

（1）公司董事會；

（2）公司管理委員會；

（3）經(jīng)理聯(lián)席會；

（4）生產(chǎn)管理委員會；

（5）生活福利委員會。

4.科技成果發(fā)布會：

（1）QC成果發(fā)布會；

（2）科技成果發(fā)布會；

（3）信息發(fā)布會。

第五條其他會議的安排

凡涉及多個部門、車間負責人參加的各種會議，均須于會議召開前由召集單位經(jīng)部門或分管副總經(jīng)理批準后，報公司總經(jīng)理辦公室匯總，并由總經(jīng)理辦公室統(tǒng)一安排，方可召開。

第六條總經(jīng)理辦公室每周五應將全公司例會和各種臨時會議，統(tǒng)一平衡編制會議計劃并印發(fā)到副總經(jīng)理和各部門、車間及有關服務人員。

第七條凡總經(jīng)理辦公室已列入會議計劃的會議，如需改期，或遇特殊情況需安排新的其他會議時，召集單位應提前2天報請總經(jīng)理辦公室調整會議計劃。未經(jīng)總經(jīng)理辦公室同意，任何人不得隨意打亂正常會議計劃。

第八條對于準備不充分或重復性或無多大作用的會議，總經(jīng)理辦公室有權拒絕安排。

第九條對于參加人員相同、內(nèi)容接近、時間相適的幾個會議，總經(jīng)理辦公室有權安排合并召開。

第十條各部門會期必須服從全廠統(tǒng)一安排，各部門小會不應安排在全公司例會同期召開，（與會人員不發(fā)生時間沖突除外），應堅持小會服從大會、局部服從整體的原則。

（四）會議的準備與記錄：

第十一條所有會議主持人和召集單位與會人員都應分別做好有關準備工作（包括擬好會議議程、提案、匯報、總結提綱、發(fā)言要點、工作計劃草案、決議決定草案、落實會場、備好坐位、茶具茶水、通知與會人等）。

第十二條會議召集人員應做好會議記錄，并及時歸檔。

第十三條本公司所有與會人員必須自備工作記錄本，做好會議記錄，回到個部門、車間后落實會議內(nèi)容，必要時將落實情況記錄在案，并及時上報。

（五）附則:

第十四條本制度由有限公司負責解釋。

第三篇：體育場管理員崗位職責

體育場管理人員工作標準

1、范圍

本標準規(guī)定了體育場管理人員的崗位職責、工作內(nèi)容要求、檢查與考核。本標準適用于XX體育場管理崗位。

2、任職條件

2.1思想進步，工作正派，責任心強，有較強的服務意識。2.2身體健康，適應本崗位職責要求。

2.3本崗位只限于退出工作崗位休養(yǎng)員工本人，任何人不得頂替。

3、崗位職責

3.1在物業(yè)公司的領導下，獨立負責地做好體育場管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。3.2 對體育場的護欄、體育設備、健身器械，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時維修。對體育場廁所，要及時清掃，保持清潔衛(wèi)生。對球場燈光的使用要嚴格控制，必要時需征得物業(yè)公司領導同意方可開啟并及時關閉。

3.3 當發(fā)現(xiàn)設備損壞時，有權停止使用，并及時修復，確保正常使用。3.4 對損壞公共設施者，有權按章進行處罰。3.5 對外來人員，有權拒絕入內(nèi)。3.6 禁止一切車輛入內(nèi)。

3.7要及時制止任何不安全使用器械的行為。

3.8 及時清掃場地，清除硬化地面的沙子、垃圾和積雪。3.9凡在體育場舉辦比賽，管理人員要積極協(xié)助。

4、檢查與考核

4.1 本標準執(zhí)行情況由物業(yè)公司負責檢查與考核。

4.2 由于管理不善，造成設備損壞，視設備損壞程度，扣罰50—100元。4.3 因對損壞設備沒有及時發(fā)現(xiàn)而造成人身傷害，出現(xiàn)一次扣罰50元。4.4 對損壞設備沒有及時修復，發(fā)現(xiàn)一次扣罰10元。4.5 對沒有被發(fā)現(xiàn)的損壞設備，由個人負責修復或賠償。4.6衛(wèi)生清掃不及時、不干凈，發(fā)現(xiàn)一次扣罰10元。

4.7 對經(jīng)常遲到、早退、無故曠工、設備管理不力者，廠有權辭退。

5、作息時間

夏時制：早上5:30——7:30 下午3:00——8:00

冬時制：早上6:00——7:30 下午3:00——7:00

第四篇：體育場教學反思

體育場教學反思

體育場教學反思1

《國家體育場》是北師大版數(shù)學四年級上冊第五單元《除法》中的內(nèi)容，這節(jié)課的教學目標是通過小組活動，進一步感受萬、億等大數(shù)的實際意義，結合生活中的具體數(shù)據(jù)，形象地描述大數(shù)。萬、億等大數(shù)對學生來說非常抽象，估測對于學生來說更是一個薄弱點。

在教學中，我以“北京奧運會”為引線，通過觀察國家體育場的模擬圖片，激發(fā)學生了解國家體育場的興趣，并適時的對學生進行思想教育。然后提出問題：對國家體育場的知識你知道多少？從而引出課題，明確這節(jié)課學習目標。

接著讓學生估計教室的長和寬并計算出教室的面積，學生再根據(jù)教室的面積在小組內(nèi)來描述1萬米的大小，然后再描述國家體育場的面積。使學生親身經(jīng)歷形象地描述大數(shù)的過程。對容納的人數(shù)，我給出全校各班的人數(shù)，再用全校的人數(shù)描述出一萬人相當于多少個我們這樣的學校，進而描述10萬人。使學生獲得一些感性的體驗后。在這個基礎上，運用合作學習方式，組織學生交流怎樣來描述1億有多大，讓學生在合作交流中互相學習，幫助學生建立對大數(shù)的認識。

整節(jié)課在測一測、估一估、說一說、議一議的活動中加深了對大數(shù)的認識。我放手讓學生自己去動手測量，通過自己的探索、感性的認識得出了令他們印象深刻的結論，比直接灌輸給他們效果要好。這樣的學習活動，可以增加學生對數(shù)學知識的體驗和認識，又有利于發(fā)展學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。

新課結束后，在隨后的練習中，我發(fā)現(xiàn)班上少數(shù)學生掌握的情況仍不夠好，例如不少學生已把以前學過的單位換算忘記了，還有少數(shù)學生對于大數(shù)的除法掌握不好，常有少寫多寫“0”的問題。

體育場教學反思2

《體育場》是在剛學習的三位數(shù)乘三位數(shù)和前幾冊教材中滲透估計思想的基礎上進行的教學，針對本節(jié)課我有一下反思：

一、借助學生獨立思考和小組合作學習來完成的。發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，注意生生、師生之間的互動交流，從而鍛煉學生歸納和整理信息的能力。本節(jié)課以北京奧運會鳥巢為背景情景，出示北京奧運會的開幕式圖，對于所有中國人來說，這個夜晚一個不眠之夜，它實現(xiàn)了中國人百年夢想，見證了祖國的強大，拋出問題，大家都想進入觀看開幕式，那么鳥巢能夠容納多少人？學生出現(xiàn)了不同的答案，以此引入以一個小體育場為研究對象，讓學生在情境中意識到根據(jù)不同情況采用不同的估算策略，估算能力得到提高。

二、在培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生舉一反三的能力。首先引導學生利用獲得的估算的技能去估算一堆黃豆的數(shù)量，讓學生掌握解決問題的過程。學生提出了各自不同的方法：1、分成若干堆，先數(shù)出一堆字數(shù)，再估算。2、用手抓，輸出手中的土豆個數(shù)，看這堆土豆共能抓幾把。3、用一個杯子裝，看能裝多少個杯子等等。

三、讓學生活動中體驗到數(shù)學來自身邊，感受到數(shù)學的價值，增進了估算的意識 ，數(shù)學來源于生活實際，適當對教材進行調整、擴充，提供與學生生活實際密切相關的材料，并提出相關的數(shù)學問題。

針對本節(jié)課，缺陷：

1、讓學生參與了數(shù)學活動的過程，學生的發(fā)言踴躍，不能顧及全面的學生，學生沒被提問產(chǎn)生的失落感與我課前的鼓勵學生回答問題相違背。

2、對于本課，學生對于估算方法的理解較好，但是未能及時的讓學生進行估算方法的總結，導致課堂生成的流失。

3、針對估算，在整個教材體系中都占據(jù)著重要的地位，在教學中，脫離了前后教材之間的聯(lián)系，不能更好的穿插，對于本課，雖然得到了預期的效果，但對于整個學生來說，已經(jīng)被孤立了。

希望自己在后面教學中不斷反思自己不足。

體育場教學反思3

國家體育場一課是讓學生通過教學情境，聯(lián)系生活中熟悉的事物，進一步感受以萬、億為單位的數(shù)。如10萬人、20萬平方米、1億字等。這些數(shù)字學生雖然已經(jīng)學過，但對他們的生活經(jīng)驗來說，這些大數(shù)還是很遠，學生不容易體會其實際意義。在本節(jié)課中，教材創(chuàng)設的情景是北京奧運會的主會場，它的占地面積約為20萬平方米，能容納10萬觀眾。通過學生活動，讓學生進一步感受大數(shù)的實際意義，會用生活周圍的具體數(shù)據(jù)，形象地描述大數(shù)，發(fā)展數(shù)感。

本節(jié)課開展了以下活動：首先讓學生根據(jù)估測教室的面積，體會20萬平方米。我們先根據(jù)教室地磚的邊長60厘米，數(shù)出教室的長大約8米，寬大約7米，這樣很快就能得出面積大約是56平方厘米。然后用計算器算出一萬平方米大約是180間教室，因此20萬平方米大約就相當于3600間教室。這樣使學生真正感受到了二十萬是一個很大的數(shù)據(jù)。教材上還安排用國家體育場與所在城市最大建筑物的占地面積相比，但是對這一數(shù)據(jù)，沒有讓學生課前進行調查了解，所以留待下節(jié)課再來解決。接著，讓學生估算我們學校的人數(shù)。每個班按30人計算，全校共16個班，大約就是480人。按500人估算，20所象我們這樣的學校，學生人數(shù)加起來能達到1萬人，200所這樣的學校人數(shù)加起來大約能達到10萬人。學生在驚嘆國家體育場容納人數(shù)的同時，也進一步感受了10萬人的概念。

在感受億以上數(shù)的大小時，我也都讓學生親自體驗了一億有多大。首先測量了1分鐘的心跳次數(shù)，以一個心跳次數(shù)為70的同學為例，心跳1億次大約要用1428571分，23809時，992天，也就是大約3年的時間。這時學生發(fā)出了：“哇，真大啊”的感嘆。我們還估計了一頁語文書的字數(shù)大約是250個字，我們的語文書是142頁，一本書就有35500字，用計算器計算得出28169本語文書的字合起來是一億個字。通過這些活動學生親自感受體會到了一億的大小。

整節(jié)課，學生都處于興奮之中，可見數(shù)學學習只有與知識和生活經(jīng)驗聯(lián)系時，學生對學習才會是有興趣的，活動才是有效的。學生在感悟中才能體驗到學習的快樂。

但是在這節(jié)課中也存在一些問題。如由于學生情緒高漲，在課堂調控方面花費了一部分時間。而且也有的同學整節(jié)課雖然學得熱鬧，但仍沒有真正深入去理解。如在估測自己的步長時，我們按每步50厘米計算，1億步就能走50億米。大部分學生知道這是一個很大的數(shù)字，紛紛問，老師，那都能到北京了吧？能到國外了吧？等等。但是也有個孩子在喊，1億步肯定都能走到森林公園了！當然，“數(shù)感”的發(fā)展是一個日積月累的過程，還需要我們在今后的教學中不斷加強引導與訓練。

體育場教學反思4

《體育場》是在剛學習的三位數(shù)乘三位數(shù)和前幾冊教材中滲透估計思想的基礎上進行的教學，針對本節(jié)課我有一下反思：

一、借助學生獨立思考和小組合作學習來完成的

發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，注意生生、師生之間的互動交流，從而鍛煉學生歸納和整理信息的能力。本節(jié)課以北京奧運會鳥巢為背景情景，出示北京奧運會的開幕式圖，對于所有中國人來說，這個夜晚一個不眠之夜，它實現(xiàn)了中國人百年夢想，見證了祖國的強大，拋出問題，大家都想進入觀看開幕式，那么鳥巢能夠容納多少人？學生出現(xiàn)了不同的答案，以此引入以一個小體育場為研究對象，讓學生在情境中意識到根據(jù)不同情況采用不同的估算策略，估算能力得到提高。

二、在培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生舉一反三的能力

首先引導學生利用獲得的估算的技能去估算一堆黃豆的數(shù)量，讓學生掌握解決問題的過程。學生提出了各自不同的方法：1、分成若干堆，先數(shù)出一堆字數(shù)，再估算。2、用手抓，輸出手中的土豆個數(shù)，看這堆土豆共能抓幾把。3、用一個杯子裝，看能裝多少個杯子等等。

三、讓學生活動中體驗到數(shù)學來自身邊

感受到數(shù)學的價值，增進了估算的意識 ，數(shù)學來源于生活實際，適當對教材進行調整、擴充，提供與學生生活實際密切相關的材料，并提出相關的數(shù)學問題。

針對本節(jié)課，缺陷：

1、讓學生參與了數(shù)學活動的過程，學生的發(fā)言踴躍，不能顧及全面的學生，學生沒被提問產(chǎn)生的失落感與我課前的鼓勵學生回答問題相違背。

2、對于本課，學生對于估算方法的理解較好，但是未能及時的讓學生進行估算方法的

四、總結

針對估算，在整個教材體系中都占據(jù)著重要的地位，在教學中，脫離了前后教材之間的聯(lián)系，不能更好的穿插，對于本課，雖然得到了預期的效果，但對于整個學生來說，已經(jīng)被孤立了。希望自己在后面教學中不斷反思自己不足。

體育場教學反思5

教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學四年級上冊《國家體育場》。

教材分析：

“國家體育場”是北師大版教材安排在學生學習數(shù)法是兩位數(shù)的除法后的一個實踐活動，利用生活中的具體數(shù)據(jù)來體會較大數(shù)的實際意義。由于生活中的一些較大數(shù)據(jù)離學生較遠，學生不容易體會其實際意義，因此，通過一些學生經(jīng)常接觸的具體數(shù)據(jù)，形象描述這些大數(shù)的意義，可以幫助學生建立大數(shù)認識的參照數(shù)據(jù)，從而理解一些較大數(shù)據(jù)的意義。

學生情況分析：

學生雖然已經(jīng)掌握了億以內(nèi)數(shù)的讀寫，初步體會了大數(shù)的實際意義，但大數(shù)對學生來說是比較抽象的，100萬有多大，一億到底有多大，能“說”清楚嗎？“數(shù)感”的發(fā)展對我們每一位教師來說也是一個挑戰(zhàn)。引導學生運用“身邊”熟悉的事物去“刻畫”一個較大的書是發(fā)展學生“數(shù)感”的重要手段。這項工作不能一蹴而就，需要日積月累。

教學目標

1、在估測、推算的過程中，感受萬、億等大數(shù)的實際意義

2、會用生活中的具體數(shù)據(jù)，形象地描述大數(shù)，發(fā)展數(shù)感。

3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，體會數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)愿意與人合作，與人交流及共同解決問題的良好品質。

教學重點、難點：

引導學生運用身邊熟悉的事物去描述一個較大的數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

教學過程

一、引入課題

師：你能說說我們學過的比萬大的數(shù)嗎？

生：10萬、100萬、1000萬、1億…

師：那么，10萬、100萬、1000萬、1億到底有多大呢？今天我們一起來感受。

二、探究新知

活動一：估測報紙的字數(shù)

1、猜一猜報紙的一個版面的字數(shù)（出示一張報紙的四分之一）

(1)請大家這一版有多少個字？（估計學生猜可能會得出不同的答案）

生：900字、6000字、8000字、10000字、15000字、0字、100000字、……

(2)到底誰的答案最接近呢？有辦法來驗證嗎？

生1：先數(shù)出一段的字數(shù)，再看有幾段就能算出一版的字數(shù)

生2：把報紙的一版平均分成四個部分算出一個部分的字數(shù)，再乘以4就能算出一版報紙的字數(shù)

生3：用尺子量出橫排10厘米有多少個字，豎排10厘米有幾行，再量出報紙一個版面的長和寬各有多少厘米就能算出有多少字了。

生4：先數(shù)出一整行的字數(shù)（而且是比較滿的一行），再數(shù)出一共有多少行，用一行的字數(shù)乘以行數(shù)就可以算出一版有多少個字。

生5：我認為更準確的答案應該還要除去圖片和空白處所占的字數(shù)。

2、小組合作測量報紙的一個版面的字數(shù)

(1)活動要求：

小組成員分工協(xié)作、進行測量。

邊活動邊記錄活動的步驟與結論。

(2) 匯報活動過程及結論。

生：約9800字，約5760字，約2750字，約1萬字，1萬字左右，1萬2千多字，4萬多個字……

師引導：每個版面大約1萬字

(3)將剛才估測的報紙貼在黑板上

（1萬、2萬…20萬）

師生一起描述：20萬字有20個這樣的版面，有10張報紙（貼在黑板上所看到的部分即整張報紙的一面）也可以說一張報紙2萬字，10張就是20萬字。

(4)提出問題，學生推算：

多少張報紙大約有100萬字呢？（100萬÷2萬＝50張）

多少張報紙大約有1000萬字呢？（1000萬÷2萬＝500張）

多少張報值大約有1億字呢？（1億÷2萬＝5000張）

(5)想象1億字到底有多少？

數(shù)一數(shù)一共有多少萬字？

算一算100萬字大約需要多少張這樣的報紙？

1000萬字呢？1億呢（5000張）？

(6)想象5000張報紙要占多大的面積。

生：可以貼滿整個教室，一個教室也貼不下，……

(7) 小結：剛才同學們通過估測推算，感受了一億字到底有多少。

活動二：描述國家體育場有多大。

（一） 估計教室及學校的占地面積。

1、估計教室的面積有多大？（大約50平方米）那我們四方坪小學的占地面積有多大呢？

2、課件出示四方坪小學平面圖及有關數(shù)據(jù)（占地面積約1萬平方米）

（二）課件出示“國家體育場”情景圖。

國家體育場奧運會的主會場，它的占地面積約為20萬平方米。學生描述20萬平方米有多大。

生：國家體育場相當于20個四方坪小學的占地面積。

師：不錯，能借助參照物來描述而且用詞相當準確。

（三）引導學生想象1億平方米有多大。

三、活動三：進一步體會萬、億的實際意義。

（一）出示一組數(shù)據(jù)讓學生體會。

1、一億張紙疊在一起約有10000米高，比珠穆朗瑪峰還要高。

2、 中國陸地面積約960萬平方千米。

3、哈雷彗星的尾巴長達1億多千米。。

4、中國移動底公布的財務報告顯示，中國移動已經(jīng)達到了平均每天凈賺1億元。

5、中國有1億多聽力受損人群。

(1)請學生匯報收集的數(shù)據(jù)。

(2) 選擇自己喜歡的大數(shù)（萬以上的數(shù)據(jù)）用數(shù)學語言描述出來。

(3)將自己的描述在小組內(nèi)交流。

四、課堂總結

1、通過今天的實踐活動你知道一些什么？有什么感受？

2、你還想研究那些有關1億的問題，請設計出方案并寫下來。

五、課后延伸

布置學生寫數(shù)學日記，用能感受到的較小的數(shù)據(jù)描述難以感受到的較大的數(shù)據(jù)

體育場教學反思6

《國家體育場》是北師大版數(shù)學第七冊中的內(nèi)容，這節(jié)課的教學目標是通過小組活動，進一步感受萬、億等大數(shù)的實際意義，結合生活中的具體數(shù)據(jù)，形象地描述大數(shù)。萬、億等大數(shù)對學生來說非常抽象，估測對于學生來說更是一個薄弱點。在教學中，我首先從20奧運會由北京承辦這樣一個話題激發(fā)學生的興趣，然后通過了解國家體育場的面積、容納人數(shù)等，讓學生想辦法去描述大數(shù)，使學生親身經(jīng)歷形象地描述大數(shù)的過程。學生們用不同的、個性化的方法，描述了這些大數(shù)，從而獲得一些感性的體驗。在這個基礎上，運用合作學習方式，組織學生交流，讓學生在合作交流中互相學習，幫助學生對建立大數(shù)的認識。

整節(jié)課在估一估、說一說、議一議的活動中加深了對大數(shù)的認識。這樣的學習活動，可以增加學生對數(shù)學知識的體驗和認識，又有利于發(fā)展學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。由于課前過高地估計學生的估測能力，在課堂教學中，也碰到不少問題，現(xiàn)根據(jù)實際教學情況及存在的一些問題，反思如下：

1、平時多引導學生掌握周圍一些常見的數(shù)據(jù)。

由于學生缺乏生活經(jīng)驗，對身邊（甚至身上）的一些數(shù)據(jù)都不清楚。因此，教師在平時的教學中應注意結合一些活動，有目的地引導學生掌握一些數(shù)據(jù)，并感受數(shù)據(jù)的大小。如：上體育課前，要求學生了解跑道的長度、運動場的面積……；體檢時，了解自己的身高、體重、心率、血壓等等。

2、盡量要求學生通過自己測量獲得數(shù)據(jù)，積累感性經(jīng)驗。

學生對原本掌握的一些數(shù)據(jù)，由于缺乏感性的認識，因此很容易遺忘。在本節(jié)課的教學中，當老師問到：“我們的教室面積大約有多少平方米？” 時，大部分學生回答不出，一些學生正準備利用“算瓷磚”的方法估測。其實，在以前教學“長方形的面積”、“國土面積”等內(nèi)容時，曾多次告訴學生教室面積有多大，只是沒有要求學生自己測量。因此，對一些數(shù)據(jù)的獲取，應盡量要求學生自己估測，以積累感性經(jīng)驗，這樣獲取的數(shù)據(jù)會掌握得牢固些。

3、合理地指導學生使用計算器。

在數(shù)學教學中，教師一般都不提倡學生使用計算器，因為，使用計算器會使學生忽視計算過程以及影響對算法的理解。但是，本節(jié)課的重點是用生活周圍的'具體數(shù)據(jù)描述大數(shù)，對計算過程以及算法可以放在次要的地位。因此，這節(jié)課使用計算器既可節(jié)省計算時間，提高課堂教學密度，又可以驗證學生的估測，糾正描述數(shù)據(jù)時的偏差。

4、指導學生選取合適的計量單位。

這節(jié)課所涉及的很多問題，都沒有要求用具體的計量單位回答，如：“估計心跳1億次大約需要多少時間？”，大部分學生按每分80次心跳計算，結果可以是1250000分、21000時，也可以是868天或2年多。究竟要選取哪個結果？這要問問學生，哪一個結果你更容易體會到它的實際意義，很明顯學生比較容易接受“2年多”。當然，并不是計量單位越高級越容易體會，如：“公頃”比“平方米”抽象。

體育場教學反思7

在教學中，我注意滲透多種估算方法。學生在體育場的情境中意識到根據(jù)不同情況采用不同的估算策略，估算能力得到提高.整個學習過程，我主要是借助學生獨立思考和小組合作學習來完成的。發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，注意生生、師生之間的互動交流，從而鍛煉學生歸納和整理信息的能力。比如：在解決估算某報亭10月上旬營業(yè)額時，學生自己解決問題后與小組交流得到更全面的答案.

在培養(yǎng)學生小組合作的同時又培養(yǎng)學生舉一反三的能力.首先引導學生利用獲得的估算的技能去估算一張報紙一個版面的字數(shù)，讓學生在解決問題的過程，充分體驗到數(shù)學來自身邊，感受到數(shù)學的價值，增進了估算的意識。學生的反饋：a、分成若干塊，先數(shù)出每一小塊字數(shù)，再估算。b、先數(shù)出每一行字數(shù)，再數(shù)出共有幾行。c、先數(shù)出其中一篇文章字數(shù)，看看約有這樣的文章幾篇等等。在此基礎上，再估計密鋪的大豆的顆數(shù)即可迎刃而解了。

數(shù)學來源于生活實際，適當對教材進行調整、擴充，提供與學生生活實際密切相關的材料，并提出相關的數(shù)學問題。促進學生主動進行估算、試算、比較、歸納等一系列活動，潛移默化培養(yǎng)了學生估算的意識。

體育場教學反思8

在前幾冊的教材中，已多次滲透了估計的思想，比如：估計豆子、樹葉等。本節(jié)課的學習在前面學習的基礎上，對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計，體會較大數(shù)的實際意義，目的是讓學生結合具體情境對估計方法進行歸納。

通過實踐教學，我談一談自己的一點感受：

1、從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在真實、有趣的情境中，親生經(jīng)歷、體驗數(shù)學知識形成的過程。

本節(jié)課的主題圖是體育場，在設計時我想，我們靈武的孩子們都沒有見過大型體育場，如果從一開始就讓學生估計這么一個若大的體育場，因為腦子里沒有體育場的表象，有可能使學生一頭霧水，理不出思路。所以我大膽地對教材進行了重組：從學生身邊的例子入手，先那出一杯豆子讓學生估計，學生有估計幾十的，有估計幾百的，讓學生感受大家估計的數(shù)量不一樣。這時，教師拿出半杯豆子，告訴學生有 400粒，學生異口同聲估計出第一杯豆子的數(shù)量是800粒。這一活動的設計，從學生剛開始的亂猜，通過半杯對比后準確估數(shù)，讓學生充分體會到估計要有一定的標準，不是憑空想象的，也不是亂猜的。

接著，讓學生估計全校學生的人數(shù)。教師通過詢問本班學生的人數(shù)，調查其他班級的人數(shù)，讓學生估計出每個班大約多少人，從而推斷出全校學生的人數(shù)。這樣的設計，將學生熟悉的生活情境和感興趣的事物作為教學活動的切入點，學生再來估計體育場的人數(shù)就不功自破了。

2、教學活動有層次性，從易到難，逐步遞進。并且每個環(huán)節(jié)都讓學生主動探索，充分體驗估計的方法。從估計全校學生的人數(shù)、估計體育場的人數(shù)、估計報紙的字數(shù)等，每一個活動都讓學生親自估算后，親自歸納方法，教師及時板書，形成文字。這樣不僅使學生對估計方法進行了嘗試歸納，而且使學生對估計方法明確、思路清晰、一目了然。

不過，本節(jié)課也有值得我思考的地方：教師對學生的評價語言不夠及時，沒有捕捉住教育最佳時機，即時評價，即地評價。在交流練習第3題時，有一位學生估計大豆的方法很獨特，他先測量了紙面的長和寬，他發(fā)現(xiàn)1厘米長的距離大約是3粒豆子，那么長14厘米就是42粒豆子;寬7厘米就是21粒豆子，然后用42×21=882粒。我想，這就是學生的閃光點，與眾不同。我就鼓勵他展示自己的估計方法，可惜我的評價沒有跟上去，無疑是我這堂課的遺憾。我想，在今后教學中，當發(fā)現(xiàn)學生閃光點時，哪怕稍縱即逝，這時，教師即使是一個微笑、一個眼神、一個豎起大拇指的贊許，都對學生的成長起著重要作用。

第五篇：體育場竣工報告

1.工程綜合說明

普安縣位于貴州省西南部，黔西南州西北部，東與晴隆縣毗鄰，南與興義市、興仁縣接壤，西鄰盤縣，北接水城特區(qū)、六枝特區(qū)。普安縣城盤水鎮(zhèn)具體位置：東經(jīng)104°57′00″，北緯25°47′14″，320國道線穿縣城而過，正在建設的65號國道從縣城旁經(jīng)過。縣城距省城貴陽市289km，與黔西南州府所在地興義市相隔151km，離春城昆明市350km，交通便利。

盤水鎮(zhèn)國土面積38.6km2，其中城區(qū)面積4.9km2。全鎮(zhèn)轄4個街道辦事處、8個村、54個村民組，5239戶，總人口2.3萬人，其中城區(qū)人口1.28萬人。盤水鎮(zhèn)風景秀麗，離縣城500m的西南邊有一座碧波蕩漾的東風水庫（小一型，總庫容138萬m3），蒼松翠綠的烈士陵園，妙趣橫生的云盤洞，春季開滿映山紅的烏蒙山，氣候溫和，年平均氣溫14°C，冬無嚴寒，夏無酷署，是一塊防寒避署難得的好地方。一九九六年獲黔西南州人民政府命名“文明縣城”榮譽稱號。

近年來，隨著全縣社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市規(guī)模不斷擴大，縣城先后建設了“金橋市場”、“衛(wèi)星住宅小區(qū)”、“農(nóng)行住宅區(qū)”、“中心商場”、“南中路改造”、“馨園小區(qū)”、“安居小區(qū)”、“云盤商貿(mào)城”等幾大工程項目，使縣城面貌發(fā)生了巨大變化。盤水鎮(zhèn)是普安縣城所在地，是全縣政治、經(jīng)濟、文化的中心，為了加強普安縣精神文明建設，提高社會文化和人民健康水平，增強人民健身意識，提高人口素質，促進普安社會經(jīng)濟發(fā)展，普安縣委政府決定在盤水鎮(zhèn)建設普安縣體育活動中心。由于普安縣體育活動中心所建地，被東風水庫至落水洞主河道的尾段從中彎曲穿過，影響了體育活動中心的建設。根據(jù)實際地形地貌和體育活動中心建設用地情況，需將主河道尾段設計改線，從縣酒廠背后順左岸山腳改至落水洞，將原主河道所占地讓出來建設普安縣體育活動中心，而且也不影響主河道排洪暢通問題，所以該工程的建設是非?？尚?、必要的。

該工程建設經(jīng)普安縣人民政府決定，由普安縣文化體育廣播電視局具體組織該工程的實施，縣水利局負責技術指導。普安縣文化體育廣播電視局委托普安縣招投標辦對該工程實行對外公開招標選擇施工隊伍。該工程于2003年11月17日，由普安縣招投標辦組織招標，按照《招投標法》的有關規(guī)定嚴格把關，最后由普安縣建設工程有限責任公司城鄉(xiāng)建筑公司中標。

普安縣建設工程有限責任公司城鄉(xiāng)建筑公司中標后，與普安縣文化體育廣播電視局簽訂好施工合同書，經(jīng)過精心組織，材料籌備，于2004年12月1日破土動工，經(jīng)過4個多月的緊張施工，于2004 年4月上旬，該工程設計建設內(nèi)容全部竣工。

該工程竣工后，通過2004年洪水期的檢驗，沒有出現(xiàn)質量不合格現(xiàn)象。于2004年12月7日，由普安縣文化體育廣播電視局組織檢查驗收小組，對該工程檢查后，一致認為，該工程造型美觀，施工質量合格，同意驗收交付使用。

2.工程完成建設內(nèi)容

2.1縣酒廠背后至落水洞新開主河道工程：全長368m，斷面凈空尺寸為3.5×3m。河堤側墻底寬1.2m，頂寬0.6m，采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石，M10水泥砂漿勾縫；側墻基礎寬1.2m，深0.5m，采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石；河道護底采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石墊層厚0.2m，C19砼護面厚0.1m。

2.2主河道上新建2座人行橋工程：橋板尺寸為5×1.5×0.2m，護欄立柱尺寸為0.2×0.2×0.9m，采用C19鋼筋砼現(xiàn)澆；護欄桿為φ40mm鍍鋅管，單根長5m，總長40m。

2.3盤水鎮(zhèn)盆景園至落水洞排洪渠工程：全長468.1m，其中新建250m，老河道拆除一側墻改造段長218.1m。首段10m，由于渠底比降陡，斷面尺寸為1×1.3m，其余斷面尺寸均為1×2m。新建250m，首段10m，側墻尺寸為頂寬0.4m，底寬0.6m，高1.3m；基礎尺寸為寬0.6m，深0.5m；后段240m，側墻尺寸為頂寬0.6m，底 寬0.8m，高2m；基礎尺寸為寬0.8m，深0.5m。老河道改造段，左側墻為新建，側墻尺寸為頂寬0.6m，底寬0.8m，高2m；基礎尺寸為寬0.8m，深0.5m；右側墻為老河道側墻改造，拆除高1m，將頂補平。側墻均采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石，M10水泥砂漿勾縫；基礎均采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石；護底采用M7.5水泥砂漿砌筑塊石墊層厚0.2m，C19砼護面厚0.1m。蓋板全長468.1m，厚0.2m，寬2.2m，為C19鋼筋砼（其中：現(xiàn)澆板長454.1m，預制板長14m）。在此特別說明，排洪渠全長468.1m建成后均埋于地下，從首段（盆景園處）開始計量，每隔20m段均設有2m長的預制板，以便今后清淤。

3.完成工程量及工程投資

3.1完成工程量

3.1.1縣酒廠背后至落水洞新開主河道工程

土方開挖5404.50m3，石方開挖3375.04 m3，開挖稀泥157.53 m3，M7.5水泥砂漿砌筑塊石2934.65m3，M10水泥砂漿勾縫（按砌體方量計）1987.20m3，C19砼護底131.6m3。

3.1.2人行橋工程

C19鋼筋砼現(xiàn)澆3.43m3，鋼筋制安188.89kg，φ40mm鍍鋅管護欄長40m。3.1.3盤水鎮(zhèn)盆景園至落水洞排洪渠工程

開挖稀泥、淤泥及污泥2152.67m3，石方開挖1040.64m3，M7.5水泥砂漿砌筑塊石1365.8m3，M10水泥砂漿勾縫（按砌體方量計）974.37m3，C19砼護底93.62m3，C19鋼筋砼204.84m3，鋼筋制安36173.59kg，人工安鋼筋砼預制板204.84m3。

總合計：土方開挖5404.50m3，石方開挖4415.68 m3，開挖稀泥2310.2 m3，M7.5水泥砂漿砌筑塊石4300.45m3，M10水泥砂漿勾縫（按砌體方量計）2961.54m3，C19砼護底225.22m3，C19鋼筋砼204.84m3，鋼筋制安36362.48kg，人工安鋼筋砼預制板204.84m3。

3.2完成工程投資

3.2.1建筑工程部分757539.30元。

（1）縣酒廠背后至落水洞新開主河道工程354586.83元。（2）2座人行橋工程3772.38元。

（3）盤水鎮(zhèn)盆景園至落水洞排洪渠工程369180.09元。（4）土方搬運一次性包干費30000.00元。3.2.2其他費用部分21211.10元。（1）質量監(jiān)督費6060.32元。（2）勘察設計費15150.79元?？偤嫌嫞汗こ掏瓿少Y金為778750.40元。

4.工程施工組織管理

普安縣體育場泄洪河道改線工程建設單位為普安縣文化體育廣播電視局，普安縣水利局作為技術部門參與。普安縣文化體育廣播電視局成立了該工程建設管理領導小組，明確了專人具體負責該工程的實施。根據(jù)《招投標法》的規(guī)定，該工程實行了對外公開招標，選擇有一定施工經(jīng)驗的施工隊伍，最后由普安縣建設工程有限責任公司城鄉(xiāng)建筑公司中標。中標公司與建設單位簽訂了施工合同書，于2003年12月動工，2004年4月完工。

在工程施工過程中，工程領導小組成員責任明確，各自認真履行監(jiān)管職責，從工程技術、質量、材料、進度及施工安全等方面都按具體的要求嚴格把關，保證施工單位按設計、按進度、保質保量完成了該工程的建設任務。

5.工程管理

普安縣體育場泄洪河道改線工程作為一項只產(chǎn)生社會效益的水利工程，在工程建成后，將保證普安縣體育活動中心建設用地及縣城排洪暢通，造福于城區(qū)人民群眾及子孫后代，建議由盤水鎮(zhèn)人民政府作為該工程的主管單位，嚴禁住戶向河道內(nèi)傾倒垃圾及其它廢棄物，以保證河道通暢，使工程長期發(fā)揮作用。

6.工程質量評價

詳見工程質量評定報告。

附件：工程竣工圖2張

工程財務結算報告