第一篇：祖國有多美教案

四年級(jí)上學(xué)期音樂《 祖國有多美》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

育才學(xué)校 蘇藝林

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《祖國有多美》，在合唱中注意情感的表達(dá)。

2、在作品欣賞中能夠把握作品的主題和相關(guān)的表現(xiàn)形式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：帶著對(duì)祖國的深厚情感進(jìn)行歌唱 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)國慶節(jié)的影視資料等 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

播放《生日快樂》歌曲，學(xué)生隨教師做動(dòng)作。

二、導(dǎo)入新課

提問：1.知道這是什么歌曲嗎？ 2.你的生日是什么時(shí)候？

3.你的家庭成員中你還知道誰的生日？ 4.你知道祖國的生日是什么時(shí)候嗎？（教師講解當(dāng)時(shí)盛況，播放開國大典視頻）

師：多么神圣的時(shí)刻啊！從此以后每年的10月1日全國人民，舉國上下會(huì)采用不同的形式來慶祝，下面我們就來欣賞一下他們是怎樣來慶祝的（播放課件）

師：同學(xué)們看了剛才的圖片，你們想不想也來慶祝一下？你們想用什么形式來來慶祝呢？

生：跳舞，畫畫，唱歌等 師：今天我們也用唱歌的形式來慶祝好嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲《祖國有多美》。

三、新授

1、初聽歌曲

2．復(fù)聽歌曲（讓學(xué)生感受歌曲情緒）提問：a.這首歌曲是幾拍子的？ b.歌曲表達(dá)了怎樣的情緒？ 3.學(xué)唱歌譜

（學(xué)生嘗試自己認(rèn)識(shí)歌譜，教師彈一句，學(xué)生唱一句）4.學(xué)習(xí)歌詞

·朗讀歌詞（男女生各一段）·跟著琴聲自己練習(xí)唱歌詞

·男女生分別演唱歌詞，注意結(jié)束句的不同唱法

5．指導(dǎo)歌曲的難點(diǎn)和情感表達(dá)，注意眼睛像水晶后面的空拍要唱出來 6.運(yùn)用比賽的形式來學(xué)習(xí)歌曲

四、多種形式，祝福祖國

1、采取接龍式的活動(dòng)，用語言描述自己對(duì)祖國生日的祝福，可采用句尾字做句首字的接龍形式，每個(gè)同學(xué)說一句，看誰接的最好最生動(dòng)。還可以請(qǐng)去過北京的同學(xué)或參觀過天安門升國旗儀式的同學(xué)講述自己的感受，分別進(jìn)行總結(jié)。

2、分小組將自己收集到的詩歌為同學(xué)們朗誦，要求富有表情，滿懷激情，可以單獨(dú)朗誦，也可以兩三個(gè)同學(xué)為一組合作朗誦。3.為歌曲加上優(yōu)美的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)分小組進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)

五、拓展延伸：

師：同學(xué)們，我們愛祖國，所以祖國的每一寸土地都不允許別人的侵犯，對(duì)不對(duì)？但是現(xiàn)在我們的釣魚島正在遭受著這樣的屈辱，（出示圖片）同學(xué)們，你們?cè)敢鈫?那么面對(duì)現(xiàn)在的狀況你想說些什么或者說你有什么感想呢？我們要讓五星紅旗永遠(yuǎn)插在祖國的每一寸土地上。師：同學(xué)們，要想讓我們的祖國更加強(qiáng)大，你們需要怎么做呢？ 生：好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國

師：對(duì)，我們要像歌曲中的歌詞那樣，要讓世界都為我們感到驚嘆。同學(xué)們，有信心嗎？

六：教師總結(jié)：

這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)歌曲《祖國有多美》，懂得了要保衛(wèi)祖國的每一寸土地，不容別人侵犯，更讓我們懂得了要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)效祖國，要讓世界人民對(duì)我們刮目相看，那么就讓我們揮動(dòng)手中的五星紅旗一起唱著這首歌，來結(jié)束今天的課程。同學(xué)們，再見。

教后反思：

《祖國有多美》這節(jié)課，我僅僅圍繞著新課標(biāo)的教學(xué)理念，層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，以激發(fā)學(xué)生興趣愛好為目的，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，取得了很好的效果。

本節(jié)課共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)選用了和本節(jié)課相關(guān)的《生日歌》來進(jìn)行課前律動(dòng)，通過提問的方式很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課，從自己的生日，家庭成員的生日引出祖**親的生日，然后教師運(yùn)用生動(dòng)的語言講述了開國大典的盛況，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這時(shí)再讓學(xué)生觀看開國大典的視頻，收效甚高。第三個(gè)環(huán)節(jié)教授歌曲，通過初聽，復(fù)聽，讓學(xué)生感受歌曲的情緒和重難點(diǎn)，帶著問題來聽增加了學(xué)生的注意力，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊，在教師教唱這個(gè)環(huán)節(jié)中，我很注重教唱歌曲的重難點(diǎn)，學(xué)生們把握的也很好，如：眼睛似水晶后的半個(gè)空拍就是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生們掌握的還可以，還有一個(gè)升半音的樂句，同學(xué)們掌握的也非常好，這一點(diǎn)更體現(xiàn)了聽唱法的重要性，男女聲比賽，分小組比賽更提高了學(xué)生們的積極性。第四個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是采用多種形式祝福祖國，其中采用歌表演的形式效果最好，更能抒發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情，第五個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生的德育滲透，通過講解釣魚島的問題激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想，從而教育學(xué)生要從小，從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，將來為祖國盡一份自己的微薄力量，在這個(gè)環(huán)節(jié)中有一點(diǎn)是我沒有想到的，歌詞當(dāng)中的最后一句話“世界驚嘆中華展翅飛”，如果能在用這句話來啟發(fā)學(xué)生的話我想效果會(huì)更加出色，最后讓學(xué)生一起揮動(dòng)著手中的五星紅旗唱首這首歌曲結(jié)束了本節(jié)課。

同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中充分展示了自己，教師也做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，直到下課學(xué)生們的盡頭還意猶未盡。

第二篇：《祖國有多大》參考教案

1.祖國有多大

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)域。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教學(xué)重點(diǎn) 知道我國地域?qū)拸V 課前準(zhǔn)備

了解祖國面積、地理位置、海陸疆域的行政區(qū)域。教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

【展示中國地圖】這是什么、從地圖上看，我們的祖國就像一只昂首挺立的雄雞，屹立在世界的東方。我們偉大的祖國就像一個(gè)大家庭。作為這個(gè)家庭的一員，我們要了解她、熱愛她。

二、走進(jìn)我們的祖國

1、快樂大搜索。拿出事先搜集到的資料。

2、快樂大展示。

教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的材料。

三、地理小博士擂臺(tái)賽

1、出示問答題；

我國位于地球的什么位置？我國的領(lǐng)土面積有多大？世界上面積位于前三位的國家有哪些？

2、每組派3名代表參加擂臺(tái)賽。

3、評(píng)選地理小博士。

四、課后延伸

編一首兒歌，歌頌我們偉大的祖國。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

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1、讓學(xué)生了解我國行政單位的簡稱和行政中心。

2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)香港、澳門、臺(tái)灣三地的概況有基本了解。教學(xué)重點(diǎn)

知道我國行政單位的簡稱和行政中心。課前準(zhǔn)備

分組了解不同區(qū)域的地理位置、各省省會(huì)及簡稱。教學(xué)過程

一、唱兒歌，導(dǎo)入新課。

引導(dǎo)學(xué)生唱一唱與家長編的歌唱祖國的歌謠。

二、暢游神州

1、分組交各組獲取的信息

2、舉行暢游神州展示會(huì)。

（1）、快速回答；省份、省會(huì)、簡稱。（2）、拼圖游戲

（3）、小結(jié)；我國劃分了23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)、共34個(gè)省級(jí)行政單位。

三、我愛寶島—臺(tái)灣。

1、學(xué)生交流有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)土人情的資料。找教案

2、學(xué)生交流有關(guān)香港風(fēng)土人情的資料。

3、學(xué)生交流有關(guān)澳門風(fēng)土人情的資料。

4、小結(jié)；臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，是中國不可分割的一部分，海峽兩岸人民熱切盼望祖國早日統(tǒng)一。

四、課后延伸

說說你最想對(duì)祖國說的話。

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第三篇：小學(xué)品德祖國有多大教案

祖國有多大

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)我國邊界線、南北溫差、東西時(shí)差的感知了解，以及和世界主要國家國土面積的對(duì)比，感受我國領(lǐng)土面積大、幅員遼闊的事實(shí)。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)看中國地圖，并在地圖上找到我國的四至點(diǎn)和四個(gè)海洋，了解我國東西、南北之間的大致距離，感受疆域的遼闊，培養(yǎng)學(xué)生觀察、運(yùn)用地圖學(xué)知識(shí)的能力。

3、情感目標(biāo)：在了解、感知祖國遼闊的疆域的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的自豪感，加深熱愛祖國的情感。

一、欣賞歌曲《大中國》，導(dǎo)入新課。

1.師：今天老師給大家?guī)硪皇缀芎寐牭母枨Ｗ屛覀円黄饋砺犚宦?大家可以跟著唱。

播放《大中國》。會(huì)唱嗎，大家可以跟著唱。2.師：聽了這首歌，你有什么感受？

生：匯報(bào)（大、必須）

3.師小結(jié)并提問：

我們的大中國啊，好大的一個(gè)家。那么，課前，同學(xué)們都查找資料了，你知道中國有多大呢？

生：960萬平方千米。（板書：960萬平方千米）手指，師：960萬平方千米，這是指我國的陸地面積。

4.過度：我們中國在亞洲東部，太平洋西岸，是亞洲面積最大的國家?，F(xiàn)在我們放眼世界，到世界地圖上看一看我們中國。展示世界地圖。

師：剛才我們已經(jīng)知道了，我國面積是960萬平方千米，我們鄰居家面積多大呢？大家想不想知道？ 生：想。

師：大家先找一找我們鄰居蒙古、印度、越南、韓國、菲律賓。生：找蒙、印、越、韓、菲在我國方位。

出示中國與上述5國面積比較圖。

師：在世界226個(gè)國家和地區(qū)中，我國面積居第3位。師：好大的一個(gè)家呀！從與鄰國面積對(duì)比，你感受到什么了？ 生：大。

師：是啊，好大一個(gè)家。這是我們祖國的地圖，一起看一下（大屏幕），看看我們的祖國像什么？

生：大公雞。

師：對(duì)，她像一只雄雞傲立在世界的東方。

二、多方面了解、感受祖國疆域的遼闊。

（一）：從數(shù)字上感受祖國之大。.師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？ 生：喜歡。

1.認(rèn)識(shí)、了解國界線和大陸海岸線及其長度，感受邊界線的漫長。師：那咱們先來一個(gè)徒步旅行的游戲。我們沿著祖國大陸的邊界走一走。在出發(fā)之前，咱們先看一下行走的路線。同學(xué)們看，（點(diǎn)擊國界線）誰知道這是什么？ 生：國界線。

師：那你們知道什么是國界線嗎？ 生：一國與一國界限。

師：就是國家與國家的界限。好。我們看一看，（國界顯示）這就是我國陸地國界線。你們看，（海岸線）看到這里你發(fā)現(xiàn)什么了? 生：國界沒了。

師：與海岸交界的線，叫大陸海岸線。好，我們現(xiàn)在開始出發(fā)。我們從哪出發(fā)呢？我們先來找一找我們的家鄉(xiāng)。找到的請(qǐng)舉手。

生：上臺(tái)指出濟(jì)南。

師：在地圖上我們?cè)趺创_定方位？ 生：回答。

師：現(xiàn)在我們就精神抖擻的跟著小導(dǎo)游出發(fā)。（邊走邊說）生：海南。（學(xué)生指出）

師：海南島與臺(tái)灣島一樣，都是島嶼。其中，臺(tái)灣島是中國最大的島，海南島是中國第二大島。同學(xué)們看一看，海南島是不是中國的最南端？ 生：不是。師：在哪里？

生：曾母暗沙。（指出曾母暗沙）。

師：南沙群島的曾母暗沙是我們祖國的最南邊。師：我們接著旅行。（老師說省級(jí)行政區(qū)名字）

(點(diǎn)擊帕米爾高原)帕米爾高原是我國最（）端。生：西

師：我們繼續(xù)走，過了新疆，經(jīng)過（）生：內(nèi)蒙古

師：然后向北，來到黑龍江。大家找一找，祖國最北邊的城市是那座？ 生：漠河。

師：好，我們接著走，看一看這是祖國最（）邊 生：東

師：對(duì)，在這里，黑龍江與烏蘇里江匯合了。走過黑龍江，到吉林，到遼寧，我們的陸地國界線走完了，你知道有多長嗎？

師：（板書）20000多千米。請(qǐng)大家看，我國還有遼闊的海岸線呢。你知道我們大陸海岸線有多長嗎？

（板書：18400多千米）18400多千米的海岸線加上20000多千米的國界線加起來一共是多少？大家算一算？ 生：回答。

師：（板書）38400多千米（邊寫邊說）我們不可能一刻不停的走。是不是？ 生：是。

師: 假設(shè)我們每天走8小時(shí)，每小時(shí)走4千米，照此速度計(jì)算，我們要走多長時(shí)間呢？大家算一算。生：我們要走1200天。

師：1200天，就算我們沒遇到任何困難，要1200天，到那時(shí)候你幾歲了？讀幾年級(jí)？ 生：回答。

師：

14、15歲了，初中快畢業(yè)了。通過計(jì)算，你最直接的感受是什么？ 生：回答（3~4人）

（二）調(diào)查比較，體會(huì)面積之廣

師：都說大千世界，無奇不有。其實(shí)在我們遼闊的祖國的不同城市中也有著許多奇怪的現(xiàn)象，想知道嗎？接下來，老師就帶你們?nèi)ミ@幾個(gè)城市看一看。首先我們?nèi)ノ覈谋狈匠鞘泄枮I和南方城市?？?。

師：同在一月份，同在中國的領(lǐng)土上，一個(gè)是一派冰天雪地的景象，人們都穿著厚厚的棉衣；一個(gè)是綠樹婆娑，鮮花盛開，人們都穿著短袖上衣。（出示哈爾濱和海口兩地一月圖片）這一南一北溫度差別可真大呀！這是為什么呢？ 生：地域遼闊。

師：接下來奇怪現(xiàn)象之二。再看看我們的家鄉(xiāng)濟(jì)南和西部城市烏魯木齊。

（出示濟(jì)南、烏魯木齊小學(xué)生作息時(shí)間。）同學(xué)們，看一看，有什么不一樣？ 生：回答。向后2小時(shí)。

師：同是中國，上學(xué)時(shí)間卻不同，這說明什么？ 師：經(jīng)緯跨度大。

師：把我們的祖國比做一個(gè)大家庭的話，我們學(xué)校就是一個(gè)小家庭。為了便于管理，分成了不同的年級(jí)和班級(jí)；我國為了民 族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為了便于管理，我們分成不同的省級(jí)行政區(qū)域。請(qǐng)大家打開課本32頁，看一看我國的省級(jí)行政區(qū)劃。

放詩歌

師：大家看出什么了嗎？

學(xué)生回答。

生：省區(qū)市的名字。

數(shù)一數(shù)里面有哪些省、區(qū)、市?看看哪個(gè)小組找的又快又準(zhǔn)？

找學(xué)生說。

不知大家剛才發(fā)現(xiàn)沒有，內(nèi)蒙古、西藏這些地方叫什么？像這樣的地方還有哪些？

香港、澳門是？

第四篇：我們的祖國有多大

第一課《祖國有多大》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。

2、會(huì)看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義，嘗試根據(jù)比例尺，計(jì)算出實(shí)際距離。

3、通過地圖和生活實(shí)例了解我國的行政區(qū)劃，知道省級(jí)行政單位在祖國版圖上的大體位置。

4、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究、合作學(xué)習(xí)等方面的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大。

教學(xué)過程：

一、音樂欣賞，導(dǎo)入學(xué)習(xí)

聽兒童歌曲《祖國有多大》

問：祖國有多大？

看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。

二、計(jì)算比較，感受祖國疆域的遼闊

活動(dòng)一：“徒步旅行”，感受祖國疆域的遼闊

1、做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”

2、開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（甘肅）

3、在“徒步旅行”過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，理解祖國的四至點(diǎn)。

4、計(jì)算：沿祖國大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時(shí)間？

活動(dòng)二：調(diào)查比較，體會(huì)面積之廣

1、結(jié)合甘肅地圖，比較武山與甘肅的面積

2、結(jié)合中國地圖，比較甘肅與中國的面積

3、結(jié)合世界地圖，比較中國與其他國家的面積

比較之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？想說點(diǎn)什么？

三、了解行政區(qū)劃，進(jìn)一步感受祖國的遼闊

1、讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃

2、結(jié)合地圖，了解首都、省級(jí)行政中心，一般城市等圖例

四、總結(jié)升華

五、作業(yè)

了解家鄉(xiāng)所在的地理位置

第五篇：我們的祖國有錦繡河山

我們的祖國有錦繡河山，滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

當(dāng)侵略者的踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?/p>

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年以來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進(jìn)展，剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國首度躋身體育強(qiáng)國之列，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典賽場的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

有志者,事竟成。少年強(qiáng),中國強(qiáng)。同學(xué)們,我們是中華少年,我們有責(zé)任使祖國強(qiáng)大,我們會(huì)刻苦學(xué)習(xí),讓祖國強(qiáng)大起來。親愛的祖國,放心吧!中華少年正向您走來。

國在我心中

同學(xué)們,少年朋友們: 你們好！

我們的祖國地域廣大。有巍峨峻拔的高原，并且修造了與天空最近的鐵路，有長年保衛(wèi)祖國的長城，一起一伏，一直延伸到天邊，有水平如鏡的西湖，它美麗的景象，悠久的歷史，讓很多人贊不絕口，留連忘返。這錦繡山河，是龍的故土，是民族的搖籃，也是我們生活的家園。我們的祖國歷史悠久，從最早的甲骨文到現(xiàn)在的方塊字；從最早的用竹子寫字到現(xiàn)在用鉛筆、圓珠筆、毛筆、鋼筆…寫字；從最早的用手抓吃飯到現(xiàn)在用筷子來吃飯；從最早…… 光榮的歷史，已經(jīng)過去了，美好的未來由我們來掌握。時(shí)代的接力棒要靠我們來相傳，站在新的起跑線上響亮的回答。

生命屬于我們，我們要更好得使用它，決不能白白糟蹋它。我要讓有限的生命，體現(xiàn)出無垠的價(jià)值。我要珍惜時(shí)間,不虛度年華。俗話說‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?！覀兩险n認(rèn)真聽講,積極的舉手發(fā)言。作業(yè)要講究“精”字,不要亂七八糟?？措娨曇x擇地看,不要什么都看。看課外書要講究“三余”,比如可以在下雨天看書……看的時(shí)候,要多動(dòng)腦筋,要把書看懂,遇到好的詞句,要把他記在腦子里。我要使自己的生命過得有意義。生命在于付出,在于給予,在于為別人著想。在學(xué)校里,為老師著想老師辛辛苦苦地為我們備課,因此,弄得口干舌噪,我們應(yīng)該上課認(rèn)真的聽,積極舉手,讓老師少費(fèi)一點(diǎn)勁；為同學(xué)著想,如果同學(xué)有什么困難,我會(huì)主動(dòng)的去幫忙,解決困難；為班級(jí)著想,我不會(huì)為班級(jí)扣分,應(yīng)該要為班級(jí)爭分；為學(xué)校著想,我不會(huì)亂扔垃圾,不會(huì)破壞公物,為學(xué)校爭光.在家里,為父母著想,我應(yīng)該做一些力所能及的事情,不去做壞事,讓爸爸媽媽安心；為鄰居著想,如果鄰居有困難,我會(huì)主動(dòng)的去幫忙。

有志者,事竟成。少年強(qiáng),中國強(qiáng)。同學(xué)們,我們是中華少年,我們有責(zé)任使祖國強(qiáng)大,我們會(huì)刻苦學(xué)習(xí),讓祖國強(qiáng)大起來。親愛的祖國,放心吧!中華少年正向您走來。

掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口 鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對(duì)新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴(yán)血灑南海上空……

同學(xué)們，我們能無動(dòng)于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……

雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！

然而，我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。

作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤?，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則，枉為炎黃子孫！

梁啟超曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！

自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。

我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對(duì)國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼?！币苍S會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)?！?/p>

努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天