第一篇：衢州市2017年1月高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測通用技術(shù)試卷清晰版有完整答案

衢州市2017年1月高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測通用技術(shù)試卷

考生須知：1.全卷分試卷和答題卷，其中試卷又分學(xué)考題和加試題兩部分。考試結(jié)束后，將答卷上交。2.試卷共16 頁，有4 大題，34 小題。滿分100 分，考試時間90 分鐘。3.請將答案做在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試卷上無效。

A.B.C.D.右圖所示為某物體的模型，完成5、6題。5.以下加工流程中合理的是（B）。A.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→攻絲 B.劃線→鉆孔→鋸割→銼削→攻絲 C.劃線→銼削→鉆孔→攻絲→鋸割 D.劃線→鉆孔→攻絲→銼削→鋸割

6.以下操作中正確的是（D）。A.圖中所有圓弧均可用圓銼加工

B.可用鋼絲鋸鋸出圖中形狀Ⅰ和形狀Ⅱ

C.加工M8 的螺紋孔時，先用φ8 的鉆頭鉆孔再攻絲 D.圖中R6 處不必先用劃規(guī)劃出半圓線

7.如圖是一個模型的軸測圖。下列該模型的三視圖中正確的是（A）。

A.B.C.D.8.如圖所示是一款萬能扳手，可以擰緊（7∽30mm）范圍內(nèi)各種大小螺栓。在用它擰螺栓時手柄和被擰螺栓的主要受力形式是（C）。

A.手柄受壓、螺栓受壓 B.手柄受扭轉(zhuǎn)、螺栓受剪切 C.手柄受彎曲、螺栓受扭轉(zhuǎn) D.手柄受壓、螺栓受扭轉(zhuǎn)

9.如圖所示為一款甜甜圈大小的便攜電源插板，線纜可收納，多個電器的插頭也不容易扎堆而影響利用率。下列關(guān)于該便攜電源插板系統(tǒng)的說法中正確的是（B）。

A.該電源插板線纜可收納，體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性 B.該電源插板多個電器的插頭也不容易扎堆，體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性

C.該電源插板設(shè)計時先考慮總體尺寸及插孔布局，再考慮各插孔的形狀，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則 D.電源插板外形控制在甜甜圈大小，屬于影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素 10.如圖是一款名為Stopsleep 智能指環(huán)，會在司機打瞌睡時發(fā)出警報。Stopsleep 通過內(nèi)置的皮膚傳感器檢測使用者的皮膚導(dǎo)電率（EDA）并與其正常值比較來判斷其意識是否清晰，一旦發(fā)現(xiàn)使用者意識下降或有進入睡眠狀態(tài)的跡象，內(nèi)置電子開關(guān)就會導(dǎo)通，從而發(fā)出振動或聲音警報提醒使用者保持注意力集中。以下分析正確的是（D）。

A.該控制系統(tǒng)的輸入量是EDA，控制量是報警信號 B.該控制系統(tǒng)的被控對象是使用者

C.Stopsleep 內(nèi)含檢測裝置和比較電路，所以屬閉環(huán)控制系統(tǒng) D.該控制系統(tǒng)的執(zhí)行器是電子開關(guān)

11.【加試題】下列關(guān)于傳感器的說法中正確的是（B）。A.傳感器一般用于將模擬信號轉(zhuǎn)化成數(shù)字信號 B.大多數(shù)傳感器能將非電信號轉(zhuǎn)化成電信號 C.自動控制系統(tǒng)中的檢測裝置都屬于傳感器 D.傳感器的性能好壞均可用萬用表進行檢測 12.【加試題】下面電路圖中有四個輸入端，Rp 是可變電阻，D1 是發(fā)光二極管。設(shè)V1 工作在開關(guān)狀態(tài)，則下列說法正確的是（C）。A.在P1 和P4 兩端接上濕度傳感器，可實現(xiàn)下雨時二極管D1 發(fā)光

B.在P1 和P3 兩端接上光敏電阻，可實現(xiàn)二極管D1 晚上發(fā)光白天不發(fā)光

C.在P2 和P3 兩端接上干簧管，可實現(xiàn)磁場檢測

D.該電路在進行焊接時，開關(guān)K 必須合上 13.【加試題】分析如圖所示組合門電路的邏輯關(guān)系，A、B、C 的8 種輸入組合中，其輸出F 為“1”的組合共有（D）。A.1 種 B.2 種 C.3 種 D.4 種

二、非選擇題(本大題共4 小題，17 小題6 分，共24 分)14.如圖所示為汽車倒車防撞語音提示器。該提示器主要由反射式傳感器、語音錄放組件、揚聲器和控制電路等組成。倒車時，傳感器中的發(fā)射器發(fā)出紅外線，當(dāng)車后一定距離內(nèi)有人或物時，就會有一部分紅外線反射回來，被光敏接收管接收并轉(zhuǎn)換成同步信號送到控制電路，若測得的距離小于或等于設(shè)定距離，則控制電路就啟動語音錄放組件使得揚聲器發(fā)聲，實時播報車離人或物的實際距離。請根據(jù)以上描述，完成以下任務(wù)：

（1）該系統(tǒng)的控制手段和控制方式分別屬于 和（在①手動控制；②自動控制；③開環(huán)控制；④閉環(huán)控制中選擇合適的選項，將序號填寫在“ ”處）；

（2）該系統(tǒng)的執(zhí)行器是（在①紅外線發(fā)射管；②控制電路；③語音錄放組件④揚聲器中選擇合適的選項，將序號填寫在“ ”處）；

（3）該系統(tǒng)中的傳感器應(yīng)選用（在①位移傳感器；②濕度傳感器；③溫度傳感器中選擇合適的選項，將序號填寫在“ ”處）。

（4）為了提高該系統(tǒng)的提示效果，有效的優(yōu)化措施是 和（在①在車身后不同位置多裝幾組傳感器，以防留有測量死角；②降低距離設(shè)定值；③為防止風(fēng)沙進入傳感器，用布 匹遮住傳感器出口；④提高傳感器的靈敏度中選擇合適的選項，將序號填寫在“ ”處）。（1）②；③；（2）③；（3）①；（4）①；④。（每空1分）15.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的簡易傳動裝置，Y型支架和底座、滑槽已經(jīng)焊接好，轉(zhuǎn)輪與支架通過中心軸鉸連接可連續(xù)轉(zhuǎn)動，傳動塊與轉(zhuǎn)輪輻條通過松鉚連接，底座鉆有四個通孔，支架下部有螺紋孔，已知螺紋孔到滑槽垂直距離為40cm，螺紋孔直徑為10mm,圓軸直徑為15mm 傳動塊長40mm,寬30mm,厚10mm?，F(xiàn)在想設(shè)計一個連接件，通過此連接件將轉(zhuǎn)輪的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換為滑塊的往返運動。請設(shè)計此連接件，設(shè)計要求如下：

A.主要材料為3mm 厚的鋼板，輔助零件自選； B.連接件通過適當(dāng)?shù)男问脚c螺紋孔、傳動塊、滑塊上的圓軸形成一個系統(tǒng)，實現(xiàn)滑塊的往返運動；

C.要求滑塊能以滑槽中央為對稱軸前后30cm 的范圍往返運動。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：

（1）畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；（2）在設(shè)計草圖上標注連接件的主要尺寸；

（3）小明找到了以下幾種類型的連接構(gòu)件，其中適合用于連接件與底座螺紋孔連接的是，適合用于連接件與水泥地面安裝和調(diào)節(jié)的是 ；（只需要在以下連接件中選擇一種類型，將序號填寫在“ ”處）

① ② ③ ④

（4）連接件安裝后需進行技術(shù)試驗，以驗證是否滿足設(shè)計要求。下列試驗中合理的是（①用鐵錘敲打連接件，看是否牢固；②連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪，看連接部位是否靈活；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪，同時對滑塊施加適當(dāng)?shù)淖枇?，觀察連接處是否變形脫位；④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪使得滑塊滑到最右端，然后在滑塊右側(cè)懸掛重物，檢驗連接處是否牢固，將所有合理選項的序號填寫在“ ”處）（1）連接件的設(shè)計草圖如圖。（4分）

（2）連接件的主要尺寸如圖。（2分）

（3）③；②；（2分）（4）②、③（1分）

16.【加試題】請補全三視圖中所缺的三條圖線。

17.【加試題】如圖所示是小明設(shè)計的副駕駛座安全帶提醒模型的簡易電路，有人入座而較長

時間未系安全帶時，蜂鳴器發(fā)聲提醒。其中RP 是壓力傳感器，其阻值隨壓力增大而減小；V1工作在開關(guān)狀態(tài)；K 是觸點開關(guān)，系好安全帶后開關(guān)斷開。請完成以下任務(wù)：

（1）為實現(xiàn)上述功能，圖1 中c點應(yīng)與 相接（在①a 點；②b 點中選擇一項，將序號 填寫在“ ”處）并在圖2中對應(yīng)位置畫上相應(yīng)的線。

（2）小明設(shè)計時使用的是四2 輸入與非門CC4011。因邏輯門集成塊多余輸入端不能懸 空，否則容易受外界干擾，破壞正常的邏輯關(guān)系，甚至損壞，所以小明決定用CC4011 中空余下的與非門替代三極管V1。請在圖2 中補全電路。

（3）小明在測試中發(fā)現(xiàn)在副駕座上加10kg 的重物就能觸發(fā)提醒電路工作，現(xiàn)希望在副駕座上加20kg 的重物才會觸發(fā)電路工作。為此可通過調(diào)整（在①R1；②R2；中選擇一項，將序號填寫在“ ”處）使其阻值（在①減?。虎谠龃笾羞x擇一項，將序號填寫在“ ”處）來實現(xiàn)。

（4）現(xiàn)欲在蜂鳴器發(fā)聲的同時增加發(fā)光二極管LED發(fā)光提醒，請根據(jù)電路的邏輯關(guān)系在a、b、e、f 四點中選擇合適的點連接好新購的LED 和電阻（其他部分電路已接好，可不必重接）。

（1）①

（2）

（3）①，①

（4）其他可行方案（注意LED極性）

第二篇：2014年1月衢州市高一教學(xué)質(zhì)量檢測-答案-2

2014年1月衢州市高一教學(xué)質(zhì)量檢測

英語參考答案）

Tangshan.Water, food, and electricity were hard to get.People began to wonder how long it

would）

第三篇：衢州市2016年6月高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷范文

衢州市2016年6月高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

歷史

命題：劉小麗、徐國輝、石海龍、陳春露 審題：黃宏智

考生須知：

1．全卷分試卷和答題卷?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷上交。

2．試卷共7頁，有兩大題，33小題。滿分100分，考試時間90分鐘。3．請將答案做在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試卷上無效。

一、選擇題(有30小題，共60分。每小題只有一個符合題意的選項，多選、不選均不給分。)1．先秦時期，一些諸侯國經(jīng)常被黑，原因各異。其中有一個諸侯國被黑是因為亡國之遺卻被封而且爵位是最高等級的公，可謂是“德薄而位尊”。這個諸侯國最有可能是 A．魯國 B．燕國 C．齊國 D．宋國 2．“從山地水源開鑿的暗渠，往往延伸二三十公里，沿渠每隔一定距離挖有豎井，當(dāng)暗渠流經(jīng)農(nóng)田時再由明渠引出地面，用于灌溉”，這一工程

A．使四川變成天府之國 B．由關(guān)中農(nóng)民創(chuàng)新建造 C．將灌溉用水提升到高田 D．使黃泛區(qū)土地得以重新耕種 3．“當(dāng)市樓有令署，以察商賈貨財買賣貿(mào)易之事，三輔都尉掌之。”該材料反映了

A．商品買賣必須明碼標價 B．商業(yè)貿(mào)易極其自由 C．商業(yè)管理受到政府監(jiān)管 D．商業(yè)發(fā)展較為繁榮

4．中國古代某書法家“好酒，每醉后號呼狂走，索筆揮灑，變化無窮，若有神助?！痹摃宜鶗淖煮w應(yīng)該是

A B C D 5．右圖是某一朝代的版圖，這一朝代

A．雜劇作家眾多，名劇迭出

B．美術(shù)陶制品“唐三彩”風(fēng)行一時 C．設(shè)立軍機處以輔助皇帝處理政務(wù) D．“市”開始突破時間和空間上的限制

6．古代中國某朝代，出現(xiàn)“以尚書任天下事，侍郎副之。六部之上，更無領(lǐng)袖，而天子總其成”的現(xiàn)象，這導(dǎo)致繁雜的政務(wù)集于皇帝一身。通過設(shè)立內(nèi)閣以解決這一問題的是

高一歷史試卷）

（

第四篇：衢州市2013年6月高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

衢州市2013年6月高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

語文參考答案

1.C（A剔 tī透B粗獷 guǎngD熨帖yù）

2.A（B“座落”改成“坐落”C“至高無尚”改成“至高無上”D“紋身”改成“文身”）

3.D（A大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。B不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。C風(fēng)風(fēng)火火：①形容急急忙忙、冒冒失失的樣子。②形容很活躍、有勁頭的樣子。D微言大義：含蓄微妙的言語,精深切要的義理。）

4．D（A成分殘缺，可在“鳥類市場”后加 “的措施”B關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，應(yīng)把“如果”提到“家長”之前。C項結(jié)構(gòu)混亂，可將“五一”小長假放到“由于”之后，再加上“期間”）

5．C

6．D(D名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣其他三項均為名詞作動詞：A向東行進，B訂立盟約，C駐扎)

7．A（A副詞，卻，竟然B介詞，憑??身份/連詞，表承接C句末語氣詞/動詞，做D形容詞詞尾，?的樣子/介詞，相當(dāng)于“于”）

8.C

9．C（C狀語后置/賓語前置A均為定語后置B均為被動句D均為賓語前置）

10.國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦部署規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)新聞信息傳播秩序行動。（“國信辦”、“部署行動”、“規(guī)范秩序”各1分）

11.【參考答案】 豁達是一種坦蕩，能容納交往中的誤解和疙瘩； 豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。

12.【參考答案】

贊成：學(xué)生祭拜許慎，一來可以緬懷圣人，二來可以間接幫助學(xué)生緩解緊張情緒。反對：高考臨近，考生應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)查漏補缺，積蓄足夠的能量迎戰(zhàn)高考；應(yīng)對高考

關(guān)鍵要靠自身努力，寄希望于燒香叩拜就會考上好大學(xué)過于天真。

（將贊成與反對結(jié)合起來回答也可。理由每點2分，共4分）

13.對物質(zhì)的追求（1分）、原始的欲望（2分）

14.運用比喻，把高貴的精神追求比成火種（或“象征”用火種象征高貴的精神追求）。（1分）這種精神追求會在一個特定的場合存在著，并得以延續(xù)。（1分）形象地表達了作者對高貴精神生活的執(zhí)著追求。（1分）

15.與世紀之交的喧囂形成對比，凸顯當(dāng)時人們對思想追求的純粹，深化主題；（2分）增強了文章的思想性，豐富了文章的內(nèi)容；（2分）為下文挖掘爐火的深層含義作鋪墊。（2分）

衢州市高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案第1頁（共3頁）

16.爐火實指作者在冬夜里為驅(qū)寒而烤的火；代表著青春時期那種癡情、浪漫和純粹的情懷；

對思想、藝術(shù)、人生大境界的熱切追求；它是生生不息的生命火種，具有精神上的引領(lǐng)作用。（答對一點給2分，答對兩點給4分，答對三點及以上給6分）

17.D禮：禮待、禮遇。

18.A（A助詞，取獨/助詞，賓語前置的標志B均為連詞，表并列C項均為連詞，表順接，就D均為連詞，于是）

19.A原文為“閩越素多士人，聞媚川之來，甚喜”。

20．（1）一旦不在恰當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)從而喪失他的本真，一般人就會捂著鼻子經(jīng)過他面前，有

見識的士大夫也會替他品鑒并且將他置于下等。（“真”、“士大夫有識者”定語后置、“眾人”、“品藻”各1分）

（2）我這樣做的原因，是以國家之急為先而以私仇為后?。。ā八浴?、“先”、“后”各1分）

21．里諺有云/果蓏失地則不榮/魚龍失水則不神/物固且然/人亦有之。（錯一處扣1分，扣完

為止）

22.①身處異鄉(xiāng)的孤苦；（1分）久病獨處的感傷；②對家鄉(xiāng)和親人的思念。（1分）

23.①虛實結(jié)合。實寫聽到水漲之聲，虛寫（想象）多少歸鄉(xiāng)的游子將乘船歸去，豐富了詩中的意象，開拓了詩歌的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。

②對比。將想象中的游子歸鄉(xiāng)情形與自己仍然羈留異鄉(xiāng)為客的情形進行對比，逐層深入，使得自己的愁緒更深一層，凸顯出內(nèi)心的愁苦。

（手法和作用各1分，共4分。若答情景交融或想象，且言之成理，可酌情給1分。）

24．（1）駑馬十駕金石可鏤

（2）渺滄海之一粟羨長江之無窮

（3）舞榭歌臺 尋常巷陌

（4）激昂大義 蹈死不顧

（5）肉袒負荊 為刎頸之交

25．略

【附文言文參考譯文】

有個書生姓江，名瑤柱，字子美，他的先祖是南海人。十四代祖媚川，因躲避合浦**，把家遷徙到閩越。閩越之地向來多讀書人，聽說媚川到來，十分高興，每天從早到晚一起探索研究。媚川自身追求深藏不露，曾經(jīng)對自己的子孫感嘆道：“平民懷揣寶物，我知道這是禍患啊?！庇谑瞧矖壦钠迌?，在淤泥中到處漫游，深藏自己的美德不彰顯出來，他人也不知道他最終的結(jié)局。

開始來到鄞江，如今成為明州奉化人的都是瑤柱的后代子孫?，幹愿駵仨樒胶?，外表樸實內(nèi)心敦厚。逐漸長大，身材修長皮膚白皙，又圓又直像個柱子，沒有絲毫依附于人的姿態(tài)。他父親的朋友庖公對此感到驚異，并說：“我見識過的人很多了。以前有人夢見內(nèi)在稟性之美猶如清澈的溪水，這個孩子也可以稱作瑤柱。”于是用這個來命名他。

江生也加強自我修養(yǎng)，名聲驚動天下，家鄉(xiāng)的人尤其喜愛和看重他。但凡逢年過節(jié)，舉

衢州市高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案第2頁（共3頁）

行冠禮和婚禮慶祝，親戚聚會，宴請朋友，必定延請他作為上賓，一旦他不到，就會感到遺憾說沒有江生不快樂。江生自己感到厭煩并把這作為苦事，有機會偶爾逃避到冷清偏僻的海濱，但是喜歡他的人，即使脫衣尋求他也不會感到畏懼。至于到東南出游或做官的朝中高官名人常常會指向四明，將其作為好地方，也經(jīng)常中意于江生。只有扶風(fēng)的馬太守不太禮遇他。江生更加不高興了，輕身逃到杭州，在路上感染熱風(fēng)，得了內(nèi)心干燥的疾病。但為了親戚朋友勉強起身，陳設(shè)酒宴，盛大聚會。酒座上有合氏子，也是江淮之間的名士，就坐在江生之上。眾人贊嘆稱譽他，又說：“聽聞你的名聲很久了，村野鄙陋之人的贊譽不可以盡信，韓愈說的‘面目使人厭惡，說話枯燥無味’，不就是你嗎？你姑且回去，眾人就不喜歡并且棄置在海上，遇到喜歡臭味的人，那是你的歸宿啊，況且還與合氏子競爭什么呢?！?/p>

江生不能應(yīng)答，十分慚愧就回來了，對他的朋友說：“我背棄了先祖的告誡，不能深藏在海上，在酒席之間漫游流覽，又沒有美好的德行，顯揚的名聲只有腥臭之氣，理應(yīng)被合氏子排斥，而府州的長官貶低我。原本就應(yīng)該跟從你游蕩在水下，如果不能實現(xiàn)自己的志愿，即使是犧牲性命又有什么遺憾呢？我要離開你了?！辈痪霉蝗绱?。此后他的族人再次盛行于四明，然而聲譽逐步降低了。

太史公說：“民間諺語‘瓜果失去土地就不繁茂，魚龍離開水就不神異?！挛镌旧星疫@樣，人也會有這樣的情況。啊，瑤柱確實是有才德的士人。當(dāng)他成為宴席上的珍品，風(fēng)采味道盛美，即使是珍奇的美味也有比不上的。一旦不在恰當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)從而喪失他的本真，一般人就會捂著鼻子經(jīng)過他面前，有見識的士大夫也會替他品鑒并且將他置于下等之列，讀書人進退不可不慎重啊，令人哀痛?。　?/p>

衢州市高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案第3頁（共3頁）

第五篇：衢州市2013年4月高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測英語參考答案

衢州市2013年4月高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測

英語參考答案

第一部分： 英語知識運用

第一節(jié)：單項選擇（共20小題，每小題0.5分，滿分10分）

1-5 BADCC6-10 CBADD11-15 CABBD16-20 CAABA

第二節(jié)：完形填空（共20小題，每小題1分，滿分20分）

21—25 ADCBD26—30CACDB31—35 CADBD36—40 ABACB 第二部分：閱讀理解（共25小題，每小題2分，滿分50分）41—45 CCDBD46-49AACC50-54 CAADC55-60 DABDBB61-65 CABEF

第三部分：寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)：短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

devoted

to practise it.But I failed to pass the mid-term examination, which made me great disappointed.practisinggreatly

said, “To somewhat

ou can’t judge yoursometimes

progress by one examination.” He encouraged ∧ long time to check mymea

results.I took my grandpa’s advice.Now I realize that the process of learning is much more

much/去掉

opinions

第二節(jié)：書面表達（30分）

Things are not always going smoothly in our life.It really matters what attitude we take towards pressures and difficulties we are facing.Personally, I think a positive and optimistic attitude can help us keep moving and give us power to pursue our dreams.Take American talk-show host Oprah Winfrey for example.She was born in a poor family and had an unfortunate childhood.Though life was full of pains and miseries, Winfrey had a strong belief that she could go through hard times and live a better life.With her amazing positive attitude towards her future, she struggled and overcame many difficulties and made what she is today—one of the “100 Most Influential People of the 20th Century.”

Therefore, please bear it in mind that take a positive attitude to life, no matter how difficult it is.高三英語參考答案第1頁（共1頁）