第一篇：柳山小學(xué)班主任工作條例

柳山小學(xué)班主任工作條例

（試行草案）

班級(jí)是學(xué)校貫徹的教育方針，實(shí)施教育和教學(xué)工作計(jì)劃的基本單位。因此，一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者——班主任，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)定不移地貫徹“教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者在德、智、體等方面都得到發(fā)展”的方針，努力提高全體學(xué)生的素質(zhì)，為迎接21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)造型的“四有”人才。所以，特制訂本條例。

1、根據(jù)教育部關(guān)于正確處理“三個(gè)關(guān)系”的指示，班主任必須把學(xué)生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由淺入深，循序漸過(guò)地向?qū)W生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本觀點(diǎn)的教育，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的思想品質(zhì)，使他們逐步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。各班每學(xué)期要針對(duì)本班實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，并交德育處審核實(shí)施。

2、“身教重于言教”。班主任在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中的一言一行，對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成和發(fā)展，都起著潛移默化的作用。因此，班主任必須加強(qiáng)自身的政治思想和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，要有高尚的師德，很強(qiáng)的業(yè)務(wù)（指班務(wù)工作）能力，忠于職守，公正無(wú)私，語(yǔ)言文明，舉止大方，衣著整潔，儀表端莊，能夠真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、作風(fēng)正派的班委會(huì)（中隊(duì)委員會(huì)）。班主任應(yīng)隨時(shí)對(duì)班干部（中隊(duì)干部）逐一進(jìn)行培養(yǎng)，努力提高他們的工作能力，指導(dǎo)他們獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)。班委會(huì)（中隊(duì)委員會(huì)）必須按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，做到分工明確，責(zé)任到人。在平時(shí)工作中互相配合，通力合作。通過(guò)他們，要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上，勤奮好學(xué)，既民主又集中的朝氣勃勃的班集體。要保證無(wú)重大事故發(fā)生。對(duì)本班發(fā)生的一切問(wèn)題，班主任應(yīng)主動(dòng)積極處理。須上級(jí)部門(mén)協(xié)助解決的，班主任應(yīng)積極配合，不推卸或置之不理，否則，當(dāng)視作失職行為。

4、班主任要對(duì)本班各科教師和教學(xué)工作情況隨時(shí)互通情報(bào)，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織他們共商本班的教育和教學(xué)工作，努力完成學(xué)校和教導(dǎo)處、德育處等下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，保證每學(xué)期學(xué)生每科成績(jī)穩(wěn)步提高。

5、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重他們的人格，維護(hù)他們的自尊心。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，不要歧視和打擊；要針對(duì)他們的年齡、生理和心理特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育，鼓勵(lì)他們努力向上，積極進(jìn)取。嚴(yán)禁體罰、辱罵和粗暴訓(xùn)斥學(xué)生。

6、努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任要會(huì)同各科教師，教育和幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；要關(guān)心他們的課外生活，努力提高他們思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，循循善誘，正面引導(dǎo)，肯定他們的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，發(fā)揮集體教育的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。除平時(shí)表?yè)P(yáng)之外，每學(xué)期至少要進(jìn)行四次（每月一次，其條件根據(jù)本班實(shí)際自擬）優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，每次都要報(bào)政教處表彰。

8、班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育的陣地。因此，要求班主任有計(jì)劃、有目的、有主題地上好班會(huì)課。課堂上要盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使班會(huì)開(kāi)得既生動(dòng)又活潑。不要搞形式，走過(guò)場(chǎng)。要制訂好學(xué)期班會(huì)計(jì)劃和活動(dòng)方案。

9、嚴(yán)格“三查”（查上課、查教室、查“大課間”）制度。

查上課：查學(xué)生人數(shù)，查上課老師是否到崗候課，查學(xué)生是否守紀(jì)。

查教室：查教室是否整潔、擺放有序、采光、通風(fēng)等。

查“大課間”：查學(xué)生人數(shù)，查學(xué)生做操是否認(rèn)真，隊(duì)伍帶出帶入是否整齊等。

10、組織學(xué)生搞好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)，定期評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

11、做好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)校安排，做好教室、走廊、活動(dòng)版面、綠化帶等文化勞動(dòng)建設(shè)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，辦出特色。

12、各班要本著“三結(jié)合”的原則（結(jié)合班級(jí)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校條件）大力開(kāi)展一些思想健康、內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)（包括科技、文體、美術(shù)等）。對(duì)于這些活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)事先針對(duì)本班實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展。在活動(dòng)中，要注意活動(dòng)的思想性、知識(shí)性和趣味性，嚴(yán)禁迎合所謂的社會(huì)潮流，開(kāi)展一些不適應(yīng)青少年健康成長(zhǎng)，違反《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制訂的規(guī)章制度的活動(dòng)。

13、學(xué)生操行考核，是激發(fā)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的有力措施。班主任應(yīng)給予高度重視，應(yīng)該把它作為強(qiáng)化班級(jí)管理的一種制度看待。對(duì)此，班主任要隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)；不可弄虛作假走過(guò)場(chǎng)。要及時(shí)填《小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，客觀、公正、合理評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生。

14、做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合。在和家長(zhǎng)的交談中，要首先肯定孩子們?cè)谛５膬?yōu)點(diǎn)，然后委婉地指出不足。除特殊情況外，不要搞“告狀”式的家訪，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)家長(zhǎng)。結(jié)合“走千家、進(jìn)萬(wàn)戶、共建連心?！被顒?dòng)進(jìn)行家訪，寫(xiě)好記錄。

附：

1、本條例共14條，每條7.2分.共100分.期末累計(jì)平均每周達(dá)80分者為達(dá)標(biāo)；低于80分者，考核不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

2、本條例從公布之日起執(zhí)行。

第二篇：柳山小學(xué)班主任一日及一周工作流程

柳山小學(xué)班主任一日工作流程 1、7：30前班主任到校，到班檢查學(xué)生出勤、儀表狀況（衣服鞋是否干凈、紅領(lǐng)巾是否按要求佩戴），檢查教室、走廊等衛(wèi)生，督導(dǎo)學(xué)生早讀，督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)。

2、眼操時(shí)到教室與任課教師一同督促學(xué)生做好眼保健操，并給與指導(dǎo)。

3、上午課間操：跟班下樓，管理學(xué)生安靜無(wú)聲，使本班學(xué)生入場(chǎng)快、行進(jìn)中步伐整齊、做操動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)、退場(chǎng)有秩序，按規(guī)定地點(diǎn)散隊(duì)，并跟班做操。

4、課間學(xué)生活動(dòng)：關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)情況，防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全、有序。

5、上午放學(xué)：11：50分到班里組織學(xué)生下樓站隊(duì)、打水、打飯，做到文明、守紀(jì)、有序。

6、午間安排好班干部維持午間紀(jì)律和午睡紀(jì)律，保持教室內(nèi)安靜，防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧，確保學(xué)生安全。

7、下午練字：先檢查衛(wèi)生情況和學(xué)生的出勤情況；維持學(xué)生練字紀(jì)律。

8、下午課間活動(dòng)：確定好活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)要具有實(shí)效性，要親臨組織指導(dǎo)，檢查體育器械，確保學(xué)生安全。

9、下午放學(xué)前：今日事，今日畢。小結(jié)一天班級(jí)情況及學(xué)生一日考評(píng)情況，并提出應(yīng)有的要求，督促每個(gè)學(xué)生收拾好自己身邊的衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生按時(shí)離校。

10、下午放學(xué)：4時(shí)組織學(xué)生下樓上車(chē)、站隊(duì)（要求與課間操一樣），上車(chē)學(xué)生上齊后方可發(fā)車(chē)，站隊(duì)學(xué)生到位后整齊列隊(duì)放學(xué)。離校前檢查教室、辦公室、樓道的門(mén)窗是否關(guān)鎖好后，方可離校。

柳山小學(xué)班主任每周工作流程

星期一：

1、升旗：督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)入場(chǎng)；檢查學(xué)生衣著（穿校服），若有本班學(xué)生進(jìn)行“國(guó)旗下發(fā)言”，要提前審核把關(guān)。

2、閱讀“學(xué)校本周工作視點(diǎn)”，對(duì)本周個(gè)工作心中有數(shù)，及早思考與安排。

3、上午認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課。內(nèi)容要有教育性、針對(duì)性，形式要有創(chuàng)造性、趣味性，參與要有廣泛性、群眾性，并做好記錄。

4、按時(shí)參加德育例會(huì)。

5、每天瀏覽“學(xué)校班級(jí)目標(biāo)考評(píng)記錄”及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生談話。

6、召開(kāi)一次班干部會(huì)，了解班級(jí)情況，布置有關(guān)工作。星期二至星期五：

1、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，填寫(xiě)記錄表；利用家校通以及其它通訊工具加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，提高教育的實(shí)效性，適時(shí)進(jìn)行家訪。

2、課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，或組織本班級(jí)的活動(dòng)，要注重活動(dòng)紀(jì)律性、組織性、教育性、參與性和安全性。

3、抓好安全教育工作。教育學(xué)生課間進(jìn)行有益的活動(dòng)，學(xué)生課間不做不文明及危險(xiǎn)性活動(dòng)，不發(fā)生安全問(wèn)題。

4、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《柳山小學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案》的有關(guān)規(guī)定，抓好班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生的品德教育、日常行為養(yǎng)成教育。

5、處理好班級(jí)的偶發(fā)事件。

6、參加每周召開(kāi)的班主任工作會(huì)議、班主任工作培訓(xùn)，并做好記錄。

柳山小學(xué)班主任月工作流程

1、組織學(xué)生做好大掃除，班主任要親臨現(xiàn)場(chǎng)，檢查指導(dǎo)。

2、檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保持好個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、組織本班任課教師，討論、研究、分析本班近期教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)并制定下一步的教學(xué)方案。

4、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

5、對(duì)學(xué)生各科學(xué)習(xí)、作業(yè)完情況進(jìn)行調(diào)查，協(xié)同任課教師讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)近平衡發(fā)展。

6、組織安排好學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)，完成在活動(dòng)中所分配的任務(wù)。

7、與本年級(jí)班主任進(jìn)行溝通班級(jí)發(fā)展情況，做到相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育主題班會(huì)。

柳山小學(xué)班主任學(xué)期工作流程

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出本學(xué)期的班級(jí)德育工作計(jì)劃。

2、及時(shí)布置本班及教室門(mén)前的學(xué)園、樂(lè)園。

3、及時(shí)健全班干部輪換制。采用值日班長(zhǎng)制度

4、重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，家訪面達(dá)到100%，并及時(shí)做好記錄。

5、認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

6、做好學(xué)期班級(jí)德育工作總結(jié)。

7、收集本學(xué)期工作做法及經(jīng)驗(yàn)，整理并撰寫(xiě)德育工作經(jīng)驗(yàn)、論文等。

8、及時(shí)上交期末有關(guān)報(bào)表、材料等。

9、積極參加學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

10、做好假前安全教育，認(rèn)真布置假期活動(dòng)。

第三篇：柳山小學(xué)班級(jí)工作目標(biāo)管理考評(píng)方案1

柳山小學(xué)班級(jí)工作目標(biāo)管理考評(píng)方案

為了強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)班級(jí)工作，建立激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下考評(píng)方案：

一、政治思想（10分）

1、學(xué)校舉行升旗儀式，無(wú)故未參加、未穿校服或未行隊(duì)禮，一人次扣0.5分。

2、教室缺國(guó)旗、學(xué)風(fēng)、專(zhuān)欄、三表，或者布置不莊重、不美觀，一項(xiàng)扣0.5分。

3、班內(nèi)班外鬧不團(tuán)結(jié)，出現(xiàn)相罵、打架和欺侮弱小行為者，一人次扣1分。

4、好人好事獎(jiǎng)勵(lì)分，對(duì)各班好人好事記錄進(jìn)行核實(shí)后，分等記分，最高記5分，最低不限。所記錄的好人好事不真實(shí)，除不予獎(jiǎng)分外，另作“欺騙他人”處理，扣5分。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)（20分）

1、課前準(zhǔn)備充分，自習(xí)時(shí)間安排得當(dāng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)一人次行為不當(dāng)扣0.5分。

2、上課積極發(fā)言，聲音宏亮，口齒清楚，講普通話。

3、認(rèn)真完成作業(yè)、閱讀任務(wù)、手抄報(bào)、觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告、“小金星”通訊等完成得好，一次完不成任務(wù)扣0.5分。

4、學(xué)業(yè)成績(jī)好（15分）。以鎮(zhèn)校組織的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)，按檔次換算法記分。

三、文明禮貌（10分）

1、見(jiàn)了師長(zhǎng)不問(wèn)好，不用尊稱或出現(xiàn)其他不禮貌行為，一人次扣0.5分。

2、在教學(xué)區(qū)內(nèi)追逐、喧嘩、吹口哨等，一人次扣0.5分。

3、在校吃午飯的同學(xué)，未在自己的課桌上吃飯，或?qū)埲鲈诘厣衔辞宄?，一人次?.5分。

4、領(lǐng)飯、取水不排隊(duì)或搶先出入教室，或故意關(guān)閉教室門(mén)，不讓他人出入等不遵守學(xué)校公共秩序的行為，一人次扣1分。

5、午休時(shí)間在外逗留或違犯午休紀(jì)律，一人次扣1分。

四、體育衛(wèi)生（10分）

1、“兩操”做到快、靜、齊，未達(dá)到要求者，一人次扣1分。

2、隨地吐痰，亂丟紙屑臟物，一人次扣1分。

3、樓道、教室內(nèi)有紙屑或其他垃圾，或桌凳擺放不整齊，或未按規(guī)定關(guān)門(mén)窗，或未擦黑板，或衛(wèi)生區(qū)不清潔，或打掃衛(wèi)生時(shí)塵土飛揚(yáng)，一項(xiàng)次扣0.5分。

4、手臉、衣服不干凈，一人次扣0.5分。

五、愛(ài)護(hù)財(cái)物（10分）

1、在黑板、墻壁、門(mén)窗、課桌、宣傳窗等物品上亂畫(huà)、亂抹、亂刻、亂訂，或用腳踢門(mén)或損壞桌凳、學(xué)?；ú莸纫蝗舜慰?-2分。

2、教室或責(zé)任區(qū)內(nèi)的玻璃損壞，未在24小時(shí)內(nèi)裝配，每拖延一天扣0.5分。

3、不愛(ài)惜糧食，或者亂花錢(qián)，一人次扣0.5分。

4、損壞公共財(cái)物或他人財(cái)物，不自覺(jué)賠償，一人次扣0.5——2分。

5、偷盜公共財(cái)物或他人財(cái)物，一人次扣10分。

六、注意安全（10分）

1、上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)不整齊，或私自離隊(duì)，自由行走，或乘座無(wú)證、無(wú)牌、狀況不良車(chē)輛，不遵守交通規(guī)則的，一人次扣1分。

2、私自游泳、翻墻、爬窗或做危險(xiǎn)的游戲及其他危險(xiǎn)活動(dòng)，一人次扣2分。

3、不戴安全帽、隊(duì)日不戴紅領(lǐng)巾的每人次扣0.5分。

4、不講究飲食衛(wèi)生，隨便吃生冷食物、零食的，一人次扣1分。

5、班級(jí)出現(xiàn)安全事故，一人次扣5——10分。

七、各種活動(dòng)（20分）

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按活動(dòng)結(jié)果分等次記分，每次最高記4分，最低1分。

八、完成任務(wù)情況（10分）

1、學(xué)校安排勞動(dòng)或其他公益勞動(dòng)未達(dá)到要求者，一次扣2——4分。

2、學(xué)籍卡、評(píng)價(jià)手冊(cè)或其他規(guī)定填報(bào)的表冊(cè)，未按要求填寫(xiě)且報(bào)送不及時(shí)的，一次扣0.5——3分。

3、班內(nèi)出現(xiàn)輟學(xué)的，一人次扣3分。

4、收費(fèi)正規(guī)及時(shí)的記5分，每人次拖延一天扣1分。

說(shuō)明：

1、班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行兩個(gè)為主：一是相互監(jiān)督、舉報(bào)為主；二是學(xué)校行政檢查記錄為主。

2、班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)行一周一小評(píng)、一月一中評(píng)、一期一大評(píng)、一年一總評(píng)，周評(píng)結(jié)果作為授于“流動(dòng)紅旗”的依據(jù)。總評(píng)結(jié)果作為班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)及教師育人效果的依據(jù)。

3、班主任與科任教師的行為，凡與目標(biāo)有關(guān)者，同樣納入所負(fù)責(zé)班級(jí)的目標(biāo)管理考評(píng)。

第四篇：柳谷小學(xué)班主任工作研討活動(dòng)總結(jié)

松樹(shù)小學(xué)班主任工作研討活動(dòng)總結(jié)

教師是師德的實(shí)踐者，是師德的主體，也是師德的載

體。師德水平的高低關(guān)乎教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎人的質(zhì)量?！皩W(xué)生是教師的影子”，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。作為老師，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)的重?fù)?dān)，一言一行每天都影響著學(xué)生。因此，我校于近期召開(kāi)了班主任工作研討會(huì)，各班主任將自己在學(xué)困生轉(zhuǎn)化、小干部培養(yǎng)、良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)設(shè)等方面的做法、心得、體會(huì)進(jìn)行了匯報(bào)、交流、討論，充分體現(xiàn)了我校教師以人為本、以愛(ài)育人，正確處理嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新關(guān)系的總體思路——

（一）與學(xué)生平等相處，給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境。

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，愛(ài)學(xué)生就是重視學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己平等的有獨(dú)立性的個(gè)體，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生，積極主動(dòng)的與學(xué)生溝通，在學(xué)生需要幫助時(shí)拉一把，在學(xué)生停止不前時(shí)推一把，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生在老師、同學(xué)的一言一行、一舉一動(dòng)中感受到真誠(chéng)的愛(ài)，從而鼓足勇氣，奮發(fā)努力。

（二）因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

各班主任在認(rèn)真分析了優(yōu)等生和后進(jìn)生的情況后，對(duì)不同的學(xué)生采用了不同的方式進(jìn)行教育。給優(yōu)等生一定的壓 1

力，目的是要把他們浮躁的性情穩(wěn)定下來(lái)，讓他們有更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取。而后進(jìn)生的特點(diǎn)是自卑，教師則要多給予鼓勵(lì)，比如給學(xué)生一個(gè)信任的眼神，或在活動(dòng)中挖掘他們的閃光點(diǎn)，這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭便提高了許多。教師只有運(yùn)用人性化的教育來(lái)管理學(xué)生，才能讓每一個(gè)學(xué)生感到在班里的地位是平等的。優(yōu)等生只是學(xué)習(xí)上的“優(yōu)等生”，并不意味著他在哪方面都是優(yōu)秀的；而后進(jìn)生也只是在學(xué)習(xí)上有困難，只是還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出他的潛能而已。因此，老師們沒(méi)有歧視任何一個(gè)后進(jìn)生，相反則是對(duì)于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)心、更多的愛(ài)，使后進(jìn)生從落后的陰影中走出來(lái)。

（三）把“后進(jìn)生”當(dāng)成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)，尤其是后進(jìn)生。多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)給予適時(shí)的點(diǎn)撥、激勵(lì)，學(xué)生也會(huì)隨著老師期望的方向發(fā)展。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是訓(xùn)斥，而是心平氣和的講道理，讓學(xué)生站在別人的角度上看問(wèn)題，使學(xué)生盡快的改正缺點(diǎn)。學(xué)生個(gè)個(gè)都是很棒的，只不過(guò)有的已找到了自己智能的最佳點(diǎn)，并使智能潛力得了發(fā)揮，有的還沒(méi)有找到罷了。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，幫助后者找到他們智能的最佳點(diǎn)，并指導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的智能潛力，真正做到，才是我們教師的職責(zé)。

（四）批評(píng)是為了更健康的成長(zhǎng)

俗話說(shuō)，“人無(wú)完人”，成人尚有犯錯(cuò)的時(shí)候，那么孩子犯錯(cuò)就是很正常的事情。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，如何批評(píng)學(xué)生，既能使學(xué)生改正自己的不足，又能不傷害學(xué)生的自尊心，便是擺在老師面前的一道課題。

各位老師提出了三種批評(píng)學(xué)生的方法：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架時(shí)，采用讓學(xué)生雙方各寫(xiě)一篇關(guān)于打架經(jīng)過(guò)的作文，將打架時(shí)的心態(tài)、經(jīng)過(guò)以及打架后的認(rèn)識(shí)寫(xiě)清，然后雙方交換閱讀。

2、同學(xué)之間開(kāi)展“寫(xiě)封信”的活動(dòng)，將信寫(xiě)給最想送給的同學(xué)（即犯錯(cuò)的學(xué)生），用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去幫助他。

3、讓違反班級(jí)紀(jì)律的同學(xué)來(lái)管理班級(jí)，使其認(rèn)識(shí)到班級(jí)紀(jì)律的重要性。這樣的批評(píng)，教師沒(méi)有一句指責(zé)的語(yǔ)言，但學(xué)生卻對(duì)自己的錯(cuò)誤行為有了深刻的認(rèn)識(shí)。

十年樹(shù)木，百年育人。以人為本，講究愛(ài)的藝術(shù)，提高愛(ài)的本領(lǐng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其健康、快樂(lè)、和諧、主動(dòng)地成長(zhǎng)，是我校教師共同的心愿，也是我們今后不懈探討的課題。

第五篇：柳山小學(xué)2014年德育上半年工作計(jì)劃

柳山小學(xué)2014年上半年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校師生新世紀(jì)新時(shí)期的新形象。

二、德育工作重點(diǎn)：

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，做到全員育人。

1、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

抓好班主任隊(duì)、教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任、教師隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選配、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任三項(xiàng)基本功競(jìng)賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施，在建立班主任、教師崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步提高班主任、教師工作的積極性。

2、建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，很抓落實(shí)”為主題的教育系列活動(dòng)，要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深入研究，拓寬思路，加強(qiáng)德育的思想建設(shè)。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛(ài)”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化、墻上文化，班級(jí)文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級(jí)文化建設(shè)的教室文化評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手力。

（四）調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。

繼續(xù)按要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)。家訪要不拘形式，不固定時(shí)間，本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家長(zhǎng)學(xué)校這一渠道真正成為建立起教師、學(xué)生、家庭互動(dòng)的三者關(guān)系，成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，并把家長(zhǎng)學(xué)校教育工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。

三、主要活動(dòng)建議：

1、深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)”主題教育，通過(guò)活動(dòng)讓全體教師提高師德修養(yǎng)，積極工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，切實(shí)提高自己的服務(wù)水平。

2、認(rèn)真組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)搞好“小金星”廣播和國(guó)旗下講話活動(dòng)。

3、借助3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)假日，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。

4、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生自主管理工作。

5、組織參加“柳山小學(xué)藝術(shù)節(jié)”。

四、德育工作配檔表：

柳山小學(xué)

2014年2月16日