第一篇：大班社會教案：我們的外國朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解地球的形成與國家的地理位置。

2、知道我們?nèi)祟愑泻?、白、黃三大膚色種類，樹立正確地種族觀。

3、樹立幼兒平等的種族觀，建立幼兒愛國主義情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教具：課件《我們的家園》圖片：黃、白、黑人種圖。

學(xué)具：地球儀8個(gè)蛋糕盤構(gòu)線筆蠟筆黑毛線黃毛線膠水剪刀。

【活動(dòng)過程】

1、你們見過外國朋友嗎？他們長什么樣子呢？長的與我們哪里不一樣？

3、小結(jié)：

黃種人：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。

黑種人：黑眼睛、黑頭發(fā)、黑皮膚。

白種人：藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、白皮膚。

還有其它種類的是少數(shù)人。

4、你們知道他們的家在哪里嗎？看課件《我們的家園》。

（1）認(rèn)識地球：

地球的形成；認(rèn)識地球的基本特征；地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

（2）人們生活在哪里？

（3）認(rèn)識中國地圖，知道中國的地形與地理位置。

5、認(rèn)識地球儀：知道地球儀的地理位置“上北下南，左西右東”。

6、游戲：找家。分成8小組，每組一個(gè)地球儀，根據(jù)老師指令找位置。

7、我們共有一個(gè)家，怎么會有很多不同種類的人呢？

8、教師出示圖片，講述人種來源的故事。

9、故事告訴了我們什么道理？（我們共有一個(gè)家，一家人要相親相愛，團(tuán)結(jié)和睦；我們的民族要自強(qiáng)不息，國家才能興旺，家庭才能幸福）

10、幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。

11、操作活動(dòng)：先讓幼兒談?wù)勁c外國朋友的感想，再根據(jù)幼兒差異讓幼兒自由選擇活動(dòng)。

（1）繪畫：我和外國朋友手拉手。

根據(jù)自己喜歡的外國朋友想象作畫。

（2）裝飾：我的外國朋友。

根據(jù)教具圖片來裝飾外國朋友的臉部特征。用蛋糕盤當(dāng)臉、用黑、黃毛線做頭發(fā)、蠟筆涂膚色。

（3）手工：我和外國朋友手拉手。

第一步：一張白紙一折四。

第二步：畫連體人，先畫上圓圓的頭然后畫兩只手畫到紙邊，不畫手指，以防剪斷，最后畫腳。

第三步：按把連體人剪下。第四步：用構(gòu)線比、蠟筆裝飾我與外國朋友。

12、完成的作品展示。

第二篇：社會我們都是朋友教案

社會活動(dòng)

我們都是朋友 活動(dòng)目標(biāo)：

愿意與同伴交往，學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道我們都是朋友，互相幫助

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂帶

活動(dòng)過程：

1、小客人導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：今天我們請來了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個(gè)招呼吧。（教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具）

①請幼兒分組或自由向小客人打招呼。

②引導(dǎo)幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的。

2、學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友

師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿，我們是朋友。”

①引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說短句，幼兒與幼兒之間學(xué)說短句）

②引導(dǎo)幼兒說一說還可以怎樣和好朋友打招呼。

3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交往，以動(dòng)作表示友好。

①引導(dǎo)幼兒說一說誰是自己的好朋友。

②引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。

③音樂游戲：《找朋友》

幼兒在音樂聲中做找朋友的游戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。

4、合作小游戲：老鷹抓小雞，保護(hù)好我們自己的朋友。

5、教師小結(jié)：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。

第三篇：大班社會教案：《朋友樹》

大班社會教案：《朋友樹》

設(shè)計(jì)意圖： 擁有朋友是一個(gè)人生活在社會中最幸福的事情，對于大班幼兒來說，即將升入小學(xué)，只有和朋友在一起生活、學(xué)習(xí)，才能更快的適應(yīng)學(xué)校的生活，更能體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂，而沒有朋友的幼兒會孤單和無奈的。由此，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼小銜接工作中幼兒的社會適應(yīng)性需求，設(shè)計(jì)組織此活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒善于結(jié)交朋友，當(dāng)與朋友發(fā)生了碰撞，要學(xué)會諒解,不生氣，培養(yǎng)幼兒人際交往的能力，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、能說出朋友的名字、外貌特征及愛好，增進(jìn)同伴間的相互了解。(重點(diǎn))

2、通過活動(dòng)，知道朋友間應(yīng)相互諒解，友好相處，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)與朋友在一起的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大樹干、樹葉形卡紙、彩筆、課件、錄音機(jī)、半圓形場地 活動(dòng)過程：

一、游戲“猜猜看”，了解好朋友 游戲“猜猜看”：說出好朋友長什么樣？穿著什么樣的服裝？說出好朋友最明顯的特征。能閉上眼睛，說出好朋友的樣子。引導(dǎo)幼兒語言連貫、發(fā)展幼兒的觀察力。

二、夸夸好朋友，增進(jìn)了解?？淇浜门笥眩赫f出好朋友有哪些本領(lǐng)，哪個(gè)本領(lǐng)最棒、讓你佩服？ 知道好朋友的本領(lǐng)，應(yīng)學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)，和好朋友共同進(jìn)步。老師也來夸夸自己的好朋友。滲透：在學(xué)校里也要了解自己的同學(xué)，成為朋友，共同進(jìn)步。

三、結(jié)合課件（1）講故事：《兩片小樹葉》

1、觀看課件，老師配樂有感情的講故事，中斷提問：“請你們想一個(gè)好辦法幫助歡歡和樂樂和好？同伴間討論，老師注意傾聽并參與討論。

2、請幼兒交流自己的好辦法，老師有感情講完故事。體驗(yàn)朋友間要互相理解，有朋友才會快樂。

四、結(jié)合課件（2）討論：好朋友做的對 觀看課件后，提問“請小朋友看一看發(fā)生了一件什么事情？”他們做的對嗎？為什么？你和好朋友曾發(fā)生過什么不愉快的事情？你是怎么做的？為什么？”感受朋友間應(yīng)友好相處，遇到有摩擦的時(shí)候，應(yīng)互相諒解、不生氣。引導(dǎo)幼兒知道：即將上學(xué)，會遇到新的朋友，和朋友友好相處，真心的對待朋友，我們會有更多的朋友，會生活得快樂。

五、制作“朋友樹”。

1、共同制作“朋友樹”：老師和幼兒共同制作小樹葉，提醒幼兒做事專心、迅速。

2、欣賞“朋友樹”：這棵朋友樹變的怎樣了？和好朋友在“朋友樹”前照相留念。最后一天！免費(fèi)領(lǐng)取幼教體驗(yàn)產(chǎn)品,包郵

第四篇：幼兒園社會教案我們是朋友

我們是朋友

江東實(shí)驗(yàn)幼兒園 潘群燕 目標(biāo)：

1、愿意與同伴交往，以頭碰頭的動(dòng)作以示友好

2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友！準(zhǔn)備：動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個(gè) 過程：

1、以游戲引起幼兒學(xué)說：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。（教師示范）誰出來了？我剛才是怎么說的？（嘿，嘿，我們是朋友?。┱业脚笥雅雠鲱^，親親臉?。ń處熌妹q玩具與自己做親密動(dòng)作）

（2）、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）（3）、請個(gè)別幼兒請小客人。

2、引起幼兒愿意與同伴交往，以動(dòng)作表示友好。

（1）、這次小客人為什么不出來？（師假裝聽小客人說話）原來小客人希望有兩個(gè)好朋友去請他。兩個(gè)好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。

（2）、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個(gè)好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動(dòng)作。

3、娃娃家游戲：給娃娃和動(dòng)物寶寶吃水果，逗他們玩。

玩具大家玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組 活動(dòng)過程：

一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：

1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）

2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。

3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。

4、還有誰想玩 請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。

二、小結(jié)： 我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

三、分組活動(dòng)：

1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會不 會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容： 第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）第四組：電動(dòng)釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）

2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。

第五篇：朋友大班社會教案及教學(xué)反思

朋友大班社會教案及教學(xué)反思

朋友大班社會教案及教學(xué)反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂觀豁達(dá)的性格。

2、引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意到同伴的優(yōu)點(diǎn)，對待同伴寬容和友善。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備材料：

請幼兒準(zhǔn)備自己好朋友的照片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

手指操一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。

二、發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)

師：小朋友們知道我們剛剛做的這個(gè)游戲是在講什么嗎？

師：講的是一條小魚的時(shí)候非常孤獨(dú)，沒有朋友！兩條小魚的時(shí)候就有了伙伴，不再像以前那樣孤單啦！；三條小魚的時(shí)候就更熱鬧啦！在一起可以快快樂樂的做游戲！我們在生活中也是一樣的！沒有朋友特別孤單，有了朋友我們就可以和好朋友一起做游戲玩耍！而且朋友越多我們玩的越開心，對不對呀？

師：那老師現(xiàn)在想請小朋友們幫個(gè)忙，我現(xiàn)在想把中間的桌子搬到后面去，哪個(gè)小朋友來幫老師呀？我看誰的小手舉的最漂亮，我就叫他來幫我。好，請佳佳小朋友來幫忙吧。（其他幼兒觀察）師：哎呦，還是搬不動(dòng)，現(xiàn)在請這位小朋友找他的一個(gè)好朋友來幫忙，好，好朋友來幫忙了。（其他小朋友觀察）師：哦，還是搬不動(dòng)，怎麼辦呢，好，那就讓他把她的好朋友都請上來幫忙吧！

師：好，他們搬動(dòng)了，真棒??！

師：剛才，一個(gè)人搬得動(dòng)桌子嗎？

師：那兩個(gè)人呢？

師：那最后是怎么搬起桌子的？

師：是呀，只有大家團(tuán)結(jié)，力量才會更大。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢？

師：那你們是怎么成為好朋友的呢？

師：哦，如果別的小朋友說喜歡你，你開心嗎？

師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀？

師：那咱們再玩?zhèn)€《找朋友》的游戲吧！

三、引導(dǎo)幼兒完成區(qū)域活動(dòng)

師：小朋友們想一想你們有幾多少個(gè)好朋友呀？

師：哦，你們有這麼多好朋友呀！那你們想不想每天都看到你們好朋友呀？

師：那小朋友們快看，咱們班這面墻是友誼墻，我們把照片貼上去作為紀(jì)念！好我們現(xiàn)在開始貼照片。

師：那我們來看看我們這面墻漂亮嗎？

師：好，老師希望今后這面墻上會有很多照片作為我們是好朋友的`見證，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？

師：小朋友越來越懂事了，來夸夸我們自己。棒，棒，我最棒，耶！好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見！

活動(dòng)反思：

每個(gè)人要在社會中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有朋友的感覺真好。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的，所以我們一直都在尋找。“找啊找，找啊找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友！” 只可惜，找朋友并不像兒歌中唱得那么簡單，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，感受共同生活的樂趣？“在交往中學(xué)會交往”無疑是最有效的方法，通過交往，讓幼兒學(xué)會與人商量，合作，體驗(yàn)同伴之間的友情，分享快樂，做大家庭中快樂的一員。

朋友大班社會教案及教學(xué)反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識準(zhǔn)備：學(xué)得人際交往的基本知識與技能。

物質(zhì)準(zhǔn)備：教師與自己朋友的合影、幼兒自制的'剪紙窗花，折紙作品。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入

提問：你有朋友嗎?

2、展開

(1)教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

(2)與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

(3)請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

(4)幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會分享的樂趣)

(5)請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

活動(dòng)結(jié)束

請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。