第一篇：教師生涯人物采訪

生涯人物訪談

作者：張麗瑩

采訪：高中教師xxx

摘要：1.問:老師您好，謝謝您接受我們的采訪。您目前的這份工作的主要職責(zé)是什么？

答：教書育人，我每天備課，上課，看自習(xí)，寫教案，聽課學(xué)習(xí)，和一般老師差不多。2.問：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？對生活有怎樣的影響？

答：我喜歡學(xué)習(xí)的氛圍，大家都知道中國的填鴨式教育是大部分人被動學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后幾乎不再擁有學(xué)習(xí)的氛圍，那么就很難再提升自己，而教師這個(gè)職業(yè)，剛好有這樣的優(yōu)勢。我不喜歡的是有時(shí)一些領(lǐng)導(dǎo)要聽課，而一些老師為了讓自己表現(xiàn)出色就作假，或者就不在意學(xué)生是否真正理解教師講的內(nèi)容。3.問：老師我們知道，目前大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，我該如何獲得我們大學(xué)生有效的就業(yè)信息。

答：學(xué)校會給學(xué)生準(zhǔn)確的信息，你也可以上網(wǎng)查詢，與周邊的朋友交流，另外咨詢身邊的老師也是個(gè)不錯(cuò)的注意哦!4.問：老師我想請問下，您中途調(diào)動過一次工作，您怎樣看待工作調(diào)動問題，也就是現(xiàn)在頗受關(guān)注的大學(xué)生“跳槽”。

答：有更好的機(jī)遇，更好的福利，我想任何人都不會拒絕吧！但是對于人際圈，新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，那就一定要慎重選擇了！5.問：老師如果您是現(xiàn)在學(xué)校的校長，您會招聘什么樣的大學(xué)生進(jìn)入您學(xué)校？為什么？ 答：自然是越優(yōu)秀越好啊！除了在校表現(xiàn)，所獲證書，是否黨員，學(xué)生干部，我覺得實(shí)習(xí)是否優(yōu)秀更為重要，實(shí)習(xí)才是真正走上教師這個(gè)職業(yè)的第一步，只有通過實(shí)習(xí)，一個(gè)師范生才知道如何成為真正意義上的教師。

6.問：參加什么培訓(xùn)和取得什么證書對取得這份工作有幫助呢？

答：在別人對你一無所知時(shí)，如果你什么都沒有，求職還有什么勝算呢？所以能得到的證書就盡力爭取得到，也許有用呢！沒用的話留個(gè)念也是不錯(cuò)的。7.問：最后，請您為大學(xué)生提點(diǎn)建議？

答：

（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。

我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

（二）要多多涉獵。

物理可以說與各個(gè)方面都息息相關(guān)，只有多多涉獵，才更有助于我們對物理知識的進(jìn)一步理解，更多的補(bǔ)充都能填補(bǔ)我們對物理知識的漏洞，所以平常都要多看書，報(bào)刊和新聞也是不錯(cuò)的選擇。

（三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源。

（四）要擺正心態(tài)，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在單位創(chuàng)造利潤和價(jià)值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一所學(xué)校都不會接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。

（五）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲?。欢菑淖约旱膶?shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。

關(guān)鍵詞：精通專業(yè)

多多涉獵

經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)

擺正心態(tài)

積極投入

由采訪想到的

為大學(xué)生提的建議所想到的

通過對胡老師的采訪，我才真正了解現(xiàn)在的大學(xué)生活不可虛度，未來的求職具有很多競爭,現(xiàn)在才是為未來求職備戰(zhàn)的最佳時(shí)期。正如胡老師所說，首先就應(yīng)該精通專業(yè)，何況作為我們師范生更應(yīng)如此，《師說》云“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”如果我們自己的專業(yè)不好，以后又怎能在求職中成為佼佼者？又怎能成為一名真正的教師呢？ 然后胡老師又提到多多涉獵書籍，報(bào)刊，新聞來增加我們的知識，從而提高我們整體的素養(yǎng)，因?yàn)樽鳛橐幻蠋煴磉_(dá)能力必須要好，基本素養(yǎng)更是不用說；至于心態(tài)，大家都知道其重要性，范仲淹名言“不以物喜，不以己悲”，便是要我們無論何時(shí)都要擺正心態(tài)；猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！我覺得胡老師給的建議都很受用。這次生涯人物訪談，我覺得對我目前的大學(xué)生活安排以及未來的畢業(yè)求職都很有幫助，在此非常感謝接受采訪的胡老師！

第二篇：生涯人物訪談——教師

生涯人物訪談報(bào)告

姓名：

學(xué)院：

班級：

被訪談人：丁茸 從事的職業(yè)：初中語文老師 訪談時(shí)間：2010年12月4日 訪談方式：面談 被訪談?wù)吆喗椋?/p>

丁茸老師是我（郝彬）初中的語文老師兼班主任，2002年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。一直都在西安市省級重點(diǎn)中學(xué)教書，到現(xiàn)在也有近10年的工作經(jīng)驗(yàn)。對教育事業(yè)非常的熱愛，對平時(shí)的工作也很有心得。

一、家庭環(huán)境分析

父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個(gè)安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時(shí)也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。

二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀

1、社會環(huán)境分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能休養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會適應(yīng)能力。目前就業(yè)競爭激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競爭，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以，唯有加強(qiáng)自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。

2、職業(yè)環(huán)境分析

教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極

向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位

II 和發(fā)展前景。

（1）職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。

（2）工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以說初中時(shí)期對于一個(gè)人也是相當(dāng)?shù)闹匾@使得在這一時(shí)期的老師也很重要。面對年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。（3）地域分析：陜西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專門培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專門學(xué)校，陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。

三、訪問過程

◆問：老師，首先我對您個(gè)人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)

歷、工作經(jīng)歷。（諸如您是如何得到這份工作的？在成為初中語文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？）

答：我是在2002年從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時(shí)候?qū)W?；旧弦簿筒话才艖?yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了，當(dāng)時(shí)的我是畢業(yè)后自己來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時(shí)也可以說是非常的幸運(yùn)，很順利的就在這里工作了。你當(dāng)時(shí)就是我的第一批學(xué)生。

III ◆問：為什麼當(dāng)時(shí)您沒有選擇考研深造呢？

答：呵呵，當(dāng)時(shí)家里面的情況也不是很寬裕。那時(shí)父母很開明，認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時(shí)卻是希望能畢業(yè)后早點(diǎn)兒工作，這樣就能給家里面減少些負(fù)擔(dān)。◆問：您對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎？

答：很滿意啊，因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪悄墚?dāng)老師啊。呵呵……當(dāng)站在講臺上試講完第一課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時(shí)候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。

◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么？

答：我覺得教師這個(gè)職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀(jì)最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時(shí)的生活中最重要的就是對他們的引導(dǎo)。注意，我說自制力的時(shí)候，用的是“弱”這個(gè)詞語，而不是“差”。所以我一向都認(rèn)為沒有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒有什么不喜歡的事情?！魡枺耗J(rèn)為當(dāng)一名老師最需要的是什么？

IV 答：我覺得當(dāng)一個(gè)老師專業(yè)知識是必備的，但更重要的是要有和學(xué)生良好溝通的能力，多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常的生活，而不是一味的填押式教學(xué)，現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來的越嚴(yán)重，如何做到與學(xué)生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。

◆問：那您認(rèn)為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好的？

答：我感覺應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。只有學(xué)生把老師當(dāng)做是自己的朋友，這樣老師和學(xué)生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導(dǎo)學(xué)生。作為老師來說，也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學(xué)生的距離。

◆問：如果選擇當(dāng)老師的話，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢？

答：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍教育，上大學(xué)的門檻是越來越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學(xué)里當(dāng)一名大學(xué)老師，按照現(xiàn)在的情況來看，那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。至于當(dāng)高中老師的話要求肯定就要比當(dāng)大學(xué)老師低一些，但也不會太差。就像我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來看，對學(xué)歷的要求是越來越高，以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學(xué)校應(yīng)聘。

◆問：您個(gè)人的主要成就是什么？您認(rèn)為最成功的地方在哪里？

V 答：我最有成就感的事情，就是我每一屆的學(xué)生都能順利的考上自己滿意的高中。每次教師節(jié)你們回來看我的時(shí)候我都覺得特別的高興。

◆問：從事教師這樣的職業(yè)，如果想成功必須要保持什么樣的能力？

答：老師這個(gè)職業(yè)也像有些職業(yè)一樣，需要不斷地學(xué)習(xí)，就是現(xiàn)在社會上強(qiáng)調(diào)的“學(xué)力”?，F(xiàn)在的社會發(fā)展的很快，新的事物更是層出不窮，老師當(dāng)然也要不斷地學(xué)習(xí)來接受新的事物和觀點(diǎn)啊?，F(xiàn)在的教材每年變化的幅度也很大，學(xué)?；旧厦磕甓紩M織集體的進(jìn)修。現(xiàn)在還要求老師們學(xué)習(xí)心理學(xué)，充分的了解學(xué)生們的心里想法和特點(diǎn)，這樣才能給學(xué)生們更好的引導(dǎo)。還有就是前面咱們說過得老師和學(xué)生的溝通能力?！魡枺耗J(rèn)為什么樣的性格對做好這份工作比較重要？

答：我感覺應(yīng)該是耐心。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)比較特殊，所接觸的大部分都是還沒有長大的孩子，作為一個(gè)孩子來說，難免會有做錯(cuò)事情的時(shí)候。這是就需要老師有充足的耐心來引導(dǎo)孩子，告訴他們錯(cuò)在哪里，為什么是錯(cuò)的，今后應(yīng)該怎樣做?！魡枺耗信ぷ髡咴谶@份工作上的機(jī)會均等么？

答：均等啊。在教師的隊(duì)伍里并沒有什么性別歧視的問題。反而女性的工作機(jī)會有時(shí)還會比男性多些，因?yàn)榕缘挠H和力比男性要強(qiáng)一些。

◆問：您家里人支持您的工作么？

答：因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪悄墚?dāng)一名老師，所以父母對我的工作一

VI 直都是很支持的。而我的丈夫也是一名老師，所以肯定也是支持的啊。

◆問：您對現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有什么建議？

答：現(xiàn)在全國每年畢業(yè)的大學(xué)生有很多，高學(xué)歷的有很多，畢業(yè)后在家待業(yè)的也很多。首先，畢業(yè)后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)。不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就對用人單位有很多的要求，應(yīng)該記住的一點(diǎn)是，你是剛剛畢業(yè)還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。而且現(xiàn)在的就業(yè)難已經(jīng)是一個(gè)很普遍的社會問題了，更不用說想找到理想的專業(yè)對口的工作。所以我向來都贊成“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀點(diǎn)?！魡枺豪蠋?，您對在校大學(xué)生談戀愛有什么樣的看法呢？

答：在校大學(xué)生都已經(jīng)成人了，應(yīng)該能分得清什么是主要的什么是次要的，應(yīng)該能懂得怎樣處理愛情和學(xué)業(yè)，最關(guān)鍵的是找到愛情和學(xué)業(yè)的平衡點(diǎn)。所以，在大學(xué)期間談戀愛，并沒有什么錯(cuò)與對之分。

四、訪問結(jié)果分析與總結(jié)

生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者，尤其是在校大學(xué)生，檢驗(yàn)和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要。如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過

VII 生涯人物訪談，還能正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。

通過這次對老師的采訪，是我里哦啊接到好多的東西。雖然我現(xiàn)在才大二，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢逼迫我不得不提前考慮以后的發(fā)展方向以及目標(biāo)，一想到即將跨出校園走向社會，我們大多可能有些手足無措。很多人都是在做簡歷找工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無話可寫，無證可上崗，很多早該準(zhǔn)備的東西卻沒有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書”時(shí)也要有時(shí)“抬起頭來看路”！

（一）要重視自己的專業(yè)知識和通用工具知識（如英語、計(jì)算機(jī)等。）

（二）要重視提高自己的工作技能。像上崗技能證書之類等。

（三）重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分3類。一類是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會全力以赴幫助你的人；另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學(xué)等。他們也可以提供給你較為廣泛真實(shí)的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫助。還有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進(jìn)行“良性對話”。

（四）要重視實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會。相信實(shí)踐出真知。實(shí)踐可以將意識的、模糊的、朦朧的東西通過自己的親身體驗(yàn)變可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的，因此不要馬馬虎虎對待自己的實(shí)習(xí)工作。

找工作難是因?yàn)槲覀儍H僅是一個(gè)人，而不是人才。當(dāng)你把自己從

VIII 一個(gè)人變成一個(gè)人才時(shí)就得推銷自己。

首先想好自己想干什么，會干什么，能干什么。在此之間尋找個(gè)適配度，心動之后是該行動了。你得學(xué)會主動推銷自己，就業(yè)市場不是大眾舞場，你可以含羞地坐在角落里等待別人來邀請。招聘單位是“明星”，他們在舞臺中心旋轉(zhuǎn)，只和主動前來的人歡舞。

那接下來該是“登”哪扇門呢？大點(diǎn)呢？小點(diǎn)的呢？高不成低不就是大多數(shù)人剛開始的態(tài)度。小型單位門戶小，好進(jìn)，是創(chuàng)造工作職位的好機(jī)器，職位晉升較快，而且也沒有太多的人來排擠你。但這前提是你必須讓他們相信你就是那個(gè)他們需要的人才！大型單位呢？人家人力、財(cái)力、物力無疑都占有優(yōu)勢。但同時(shí)大單位的的門檻高，難進(jìn)！壓力大，工作競爭也激烈。但老師也說的挺有道理的。她說：“邁進(jìn)第一步很重要，但也盡盡是個(gè)第一步，它不是所有的未來。有時(shí)重要的或許不是目前所處的位置而是下一步邁向的方向。因此眼光要放寬些，在收集職位信息時(shí)盡量廣泛些，在擬訂求職目標(biāo)單位時(shí)寧寬勿嚴(yán)”。

還有就是面試時(shí)要表現(xiàn)出來，你是積極，主動的。單位需要的是實(shí)際參與推動發(fā)展、有開創(chuàng)性的那一類人，他們不招聘觀眾。因此在制作一份能充分發(fā)揮作用的個(gè)人簡歷之外，要用你的表現(xiàn)證明你比其他對這份工作有興趣的人都更渴望得到它，以最佳狀態(tài)描述你對單位有多大價(jià)值。用你的才干和能力盡可能贏得招聘單位的偏愛，要讓他們先明白你能夠給他們創(chuàng)造很多利潤。

IX

第三篇：人物采訪

風(fēng)吹蓮動芳香溢

身邊總是有許多人許多事感動著我們，鼓舞著我們。她讓我們體會到生活的辛酸，也感受到生活的溫暖，他們的努力，他們的微笑，他們的認(rèn)真，無處不帶給我們希望。有這么一個(gè)人，也許她不漂亮；也許她并不可愛；也許她并不聰明，然而她的善良和堅(jiān)強(qiáng)足以讓我們?yōu)橹畡尤?。希望通過采訪劉國蓮?fù)瑢W(xué)，讓更多大學(xué)生體會

采訪對象：劉國蓮

采訪時(shí)間：周四下午

采訪地點(diǎn)：教室

采訪方式：面對面訪談、電話交流、走訪

節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置：播放視頻（片頭，朋友、同事、舍友、同學(xué)對她的一句話評價(jià)）——主持人發(fā)表節(jié)目開場白——對主人公的介紹，歡迎主人公出場，主人公發(fā)表被采訪心情——面對面訪談——插入視頻（主人公生活的片段或者工作的情景）——采訪同學(xué)（對主人公的評價(jià)）——再次插入視頻（工作伙伴或者舍友對她的印象）——回到現(xiàn)場（面對面訪談）——最后的提問——感謝主人公接受采訪，主持人表希望

第一環(huán)節(jié)播放視頻（片頭，朋友、同事、舍友、同學(xué)對她的一句話評價(jià)）大屏幕播放視頻 第二環(huán)節(jié)主持人站在講臺中間說開場白（道具：2張椅子、1張桌子、2瓶礦泉水）主持人：

第三環(huán)節(jié)主持人對主人公的簡單介紹、并歡迎主人公出場，主人公發(fā)表被采訪心情（雙方說話的時(shí)候著的，面對觀眾）

主持人：她，來自湛江的小姑娘，09年來到了我們的河職院，就讀新聞采編與制作專業(yè)，現(xiàn)已是一位大二的師姐了，在她的生活成長里有著許多經(jīng)歷。下面有請我們今天的主人公劉國蓮出場，跟大家一同分享她的故事。（主人公進(jìn)場后，主持人與國連握手，表示歡迎）劉國連：很開心今天能······（發(fā)表心情）

第四環(huán)節(jié)面對面訪談（主持人引導(dǎo)主人公就坐，并且并排坐下）時(shí)長；3分鐘方式；一問一答式

主持人：國連在學(xué)校給身邊同學(xué)的感覺好像一直都是挺忙碌的，那你純粹是為了學(xué)習(xí)而忙，還是忙其他的？

劉：·······

主持人：在圖書館當(dāng)管理員？你加入里面最初的目的是什么？

劉：······

主持人：那待遇方面如何？

劉：······

主持人：在圖書館的工作，會辛苦么？一星期工作多少個(gè)小時(shí)？

劉：······

主持人：你在里面收獲了什么？

劉：······

第五環(huán)節(jié)插入視頻（主人公生活的片段或者工作的情景）大屏幕播放，大家一同觀看主持人：下面我們通過VCR來了解國連的生活狀況和工作場景。

第六環(huán)節(jié)采訪身邊的同學(xué)（他們對國連的了解，主持人坐著原位，采訪臺下的同學(xué)——時(shí)長2分鐘）

主持人：**同學(xué)你好，你喜歡國連嗎？覺得國連是一個(gè)怎么樣的人呢？

**同學(xué)：······

主持人她在班上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎么樣？成績?nèi)绾危?/p>

**同學(xué)：······

主持人：你認(rèn)為她身上有沒有特別值得我們大家學(xué)習(xí)的地方？

**同學(xué)：······

第七環(huán)節(jié)插入視頻（工作伙伴或者舍友對她的印象）

主持人：單單靠班上同學(xué)采訪，我覺得不足以讓大家了解更真實(shí)的國連，那么接下來我們來看一個(gè)視頻，看看國連在工作及生活上，大家對他又是如何評價(jià)的呢？

VCR內(nèi)容：外景記者采訪

1、采訪對象一：工作伙伴（圖書館）

記者：你們平時(shí)在圖書館的工作大都是做些什么的呢？

同事：······

記者：跟國連一起工作，感覺她在工作方面表現(xiàn)如何？

同事：······

2、采訪對象二：舍友（在宿舍）

記者：大家都知道國連是個(gè)樸素大方的姑娘，然后她在生活上也挺節(jié)儉節(jié)約，作為舍友，你應(yīng)該比較了解，能不能透露一下你知道的呢？

舍友：······

記者：大家在一起那么久了，國連她有沒什么特別的事情讓你印象深刻的？

舍友：······

記者：每個(gè)人都會有自己的小缺點(diǎn)，那你知道國連通常會犯什么小毛病嗎？能不能爆個(gè)料？ 舍友······

最后舍友和工作伙伴：對國連的祝福

主持人：好，我們大家也一同為國連祝福，掌聲。

第八環(huán)節(jié)回到訪談現(xiàn)場：（面對面訪談、一問一答式，時(shí)長；3分鐘）

主持人：每次大家見到你，你臉上永遠(yuǎn)都是掛滿微笑的，那你有沒有什么特別的經(jīng)歷或故事跟大家分享的，感動亦或是悲傷的？

劉：·····

主持人：當(dāng)初是因?yàn)槭裁炊袆踊蛘弑瘋兀?/p>

劉：……….主持人：從大家的采訪和視頻當(dāng)中，我們可以看出國連是一個(gè)吃苦耐勞的學(xué)生，那一學(xué)期來，家里大概匯給你多少生活費(fèi)？

劉：······

主持人：在校你是通過什么方式來減輕家里的負(fù)擔(dān)？你平時(shí)有做其他的兼職嗎？ 劉：······

主持人：假設(shè)你明天給中了五百萬現(xiàn)金大獎，你會將這些錢花在什么地方呢？

劉：······

主持人：那在成長歷程中，你覺得誰對你的影響是最多的，有特別的崇拜對象嗎？ 劉：······

第九環(huán)節(jié)最后的提問(時(shí)長;3分鐘)

主持人：現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學(xué)生了，你覺得在大學(xué)這2年你得到了什么，又失去了什么？ 劉：······

主持人：作為大學(xué)生，你把自己放在一個(gè)什么樣的位置之上，你覺得自己跟別人的最大不同,體現(xiàn)在哪里？

劉：······

主持人：你的座右銘是什么，你是如何去理解的？

劉······

主持人：你現(xiàn)在的夢想是什么，畢業(yè)后有怎樣的打算？

劉：······

最后主持人：希望你的夢想會實(shí)現(xiàn)，并且畢業(yè)之后能夠從事你所希望的工作。很高興今天能夠邀請到國連，感謝國連。希望她在以后的路上，越走越平坦。今天的節(jié)目到此結(jié)束了，我們下期再會。

第四篇：人物采訪

新聞采訪與寫作

10廣編2班

蔣麗雯

? 采訪選題：中國作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎

? 選題論證：

中國作家莫言獲諾貝爾獎的成因有哪些？當(dāng)今時(shí)代，小說作家之間的競爭異常激烈。莫言以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，脫穎而出。其作品充滿“懷鄉(xiāng)”及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感。雖然早期被歸類為“尋根文學(xué)”作家，但其寫作風(fēng)格大膽新奇，作品激情澎湃，想象詭異，語言肆虐。其代表作品有：《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》《透明的紅蘿卜》等。2012年10月11日7時(shí)，瑞典文學(xué)院宣布將2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。莫言成中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，打破歐洲壟斷。莫言在國際上享有很高的聲望，被譽(yù)為亞洲和世界文學(xué)的旗手。

本次采訪，從莫言對于諾貝爾文學(xué)獎的態(tài)度及他對中國小說的未來發(fā)展的預(yù)估兩方面，通過與人物面對面的交流和采訪人物的交際圈朋友了解人物的性格特征，寫作的靈感源泉，寫作習(xí)慣等，理清莫言的成功因素。

? 采訪計(jì)劃:

? 報(bào)道思想:解析作家莫言對于諾貝爾文學(xué)獎的態(tài)度及他對中國小說的未來發(fā)展的預(yù)估。

? 采訪目的要求：莫言是中國首位獲得諾貝爾文學(xué)家的作家，他的作品在國際上獲得了很高的評價(jià)，莫言將中國小說的特色推向了世界的舞臺。為了使中國小說未來以更好的姿態(tài)進(jìn)軍國際文化，通過采訪，了解莫言成功的因素，通過對莫言的采訪，借鑒他人，反思自我，了解中國小說的特點(diǎn)和不足，為沖擊國際大舞臺給中國作家提供借鑒意見。? 采訪地點(diǎn)：會議室

? 采訪時(shí)間：2012年10月20 ? 采訪對象：作家莫言；文學(xué)評論家)

? 采訪實(shí)施方案：個(gè)人訪談形式邀請與采訪人物及與之相關(guān)的嘉賓 ? 報(bào)道形式：報(bào)紙、電視及網(wǎng)絡(luò)

? 角度和初步選題：通過人物對話的訪談形式，從莫言獲獎的感受和對中國小說的未來發(fā)展預(yù)估兩方面報(bào)道；初步從莫言自身的經(jīng)歷出發(fā)再深入至其對中國小說的看法。

? 擬定具體的訪問提綱：

A.莫言本人

1.首先祝賀您獲得諾貝爾文學(xué)獎，兩年前有記者就問到您關(guān)于諾貝爾獎的問題，如今您真的登上了這個(gè) 榮譽(yù)的巔峰，心態(tài)有什么不一樣么？ 2.您的寫作事業(yè)到達(dá)現(xiàn)在這個(gè)巔峰階段對您今后的寫作會有影響么？您怎樣看待榮譽(yù)對于您的意義？

3.大多數(shù)文學(xué)評論家都說您的作品文風(fēng)大膽新奇，觸動您靈感的源泉是什么？

4.您有3部作品被改變成電影引起了很大的轟動，您更鐘情于您的哪部作品呢？

5.您能談?wù)勀鷮θ缃裰袊叫≌f的看法么？你有比較看重的小說家嗎？ 6.對于未來中國小說走向國際舞臺，沖擊諾貝爾或其他大獎，您覺得還存在著哪些不足？

7.您對中國式小說還寄予著哪些期望？ B.莫言朋友閻晶明(文學(xué)評論家)

1.您有一篇題為《殘酷的詩意——讀莫言長篇小說<檀香刑>》的文章里表露了您對莫言的欽佩，您覺得莫言小說的魅力在哪里？

2.私下里，您知道莫言先生有什么寫作的習(xí)慣嗎？

3.您覺得莫言小說的成功的決定因素什么？

4.您以一個(gè)評論家身份覺得諾貝爾獎對于中國小說市場來說會不會產(chǎn)生一個(gè)有力的激蕩作用呢？

? 可能遇到的問題和應(yīng)急措施等等：因當(dāng)事人的不配合而造成的采訪受挫，或受條件限制訪問次數(shù)不夠所導(dǎo)致的信息不充分，本人將采用歸納法，即綜合多家媒體的報(bào)道，以作補(bǔ)救。

第五篇：人物采訪稿采訪大學(xué)教師

人物采訪稿采訪大學(xué)教師

歡迎來到聘才網(wǎng)，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

人物采訪稿范文采訪大學(xué)教師

三尺講臺上的陽光八零后;記經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士;他，以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感染著身邊的人;他，以;徐雷1982年出生，分別于XX年和XX年;時(shí)間都去哪兒了;“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個(gè)綜;“我從事博士后研究的導(dǎo)師是川大的徐玖平教授;如何對待科研，怎樣管理業(yè)余時(shí)間，徐雷有他自己的體;徐雷博士不斷探索、追求學(xué)術(shù)的精神，也使他在三尺講臺上的陽光八零后

記經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士

他，以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感染著身邊的人;他，以自身充實(shí)的經(jīng)歷演繹了生活的色彩。他就是我校經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士。

徐雷1982年出生，分別于XX年和XX年在電子科技大學(xué)通信與信息工程學(xué)院獲得學(xué)士與碩士學(xué)位，并于XX年獲得四川大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。徐雷博士目前主要從事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)及電子商務(wù)等方面的研究。勤奮與好學(xué)使他在來校工作的兩年時(shí)間內(nèi)，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的各方面認(rèn)可，成長為一名年輕的系主任。

時(shí)間都去哪兒了

“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個(gè)綜合集成、持續(xù)循序探索的過程?！闭J(rèn)真的眼神，詮釋出徐雷對于科研工作的執(zhí)著。

“我從事博士后研究的導(dǎo)師是川大的徐玖平教授。徐教授身為國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士、教育部長江學(xué)者，在學(xué)術(shù)上已經(jīng)取得了一定成就，但教研室里還是長期留下他不倦的身影?！睂?dǎo)師的言傳身教，也使徐雷博士把自己的絕大部分課余時(shí)間交給了科研。“記得去年春節(jié)期間，在萬家燈火的夜晚，徐教授仍堅(jiān)守在教研室，與我們一同討論學(xué)術(shù)問題?！被叵氘?dāng)時(shí)的情形，徐雷至今印象深刻。

如何對待科研，怎樣管理業(yè)余時(shí)間，徐雷有他自己的體會?！肮ぷ鞅３止?jié)奏，也需要感知生活的樂趣，不把科研當(dāng)作一件枯燥的事務(wù)性工作來看待。錢學(xué)森曾說過，科學(xué)與藝術(shù)是共鳴的。在平日，我也喜歡畫畫素描，聽聽音樂，也堅(jiān)持跑步健身。我真切體會到，身心的愉悅能使人心態(tài)平和、精力充沛，也是工作、生活、學(xué)習(xí)的有力保障?！?/p>

徐雷博士不斷探索、追求學(xué)術(shù)的精神，也使他在科研方面取得了初步的成績。他曾以主研身份參與國家社科基金重大項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題研究。目前主持縱向科研課題四項(xiàng)，參與撰寫學(xué)術(shù)專著兩部，發(fā)表包括SCI檢索論文在內(nèi)學(xué)術(shù)論文十余篇。微信紅包引發(fā)的思考

初登講臺時(shí)的徐雷，與其他年輕老師一樣，緊張過，懵懂過。善于學(xué)習(xí)、時(shí)常反思的他，很快也找到了教學(xué)的感覺。

“我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)能力突出、受學(xué)生歡迎的老師，他們講課都生動有趣，注重案例互動，學(xué)生課堂參與積極性高?！痹谙蚯拜呎埥獭W(xué)習(xí)總結(jié)之后，徐雷對教學(xué)也有了自身的感悟。他重視啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與分析和討論。提出問題后并不簡單地講解答案，而是留給學(xué)生思考和解決問題的空間。

“電子商務(wù)專業(yè)尤其注重創(chuàng)新。很多同學(xué)都知道XX年新春的微信紅包活動，但卻少有主動分析其零成本獲取海量支付用戶的優(yōu)秀營銷創(chuàng)新。我要做的就是引導(dǎo)學(xué)生主動思考，從一個(gè)用戶的角色轉(zhuǎn)換到客觀的專業(yè)視角，逐漸培養(yǎng)專業(yè)化的理性思維。”在這樣的教學(xué)啟迪下，學(xué)生更多地開始主動去發(fā)現(xiàn)和探析與專業(yè)相關(guān)的問題。

又如，阿里巴巴即將推出的新支付業(yè)務(wù)“空付”?！按隧?xiàng)業(yè)務(wù)將使支付寶從網(wǎng)絡(luò)成功延伸至實(shí)體買賣，其中的商業(yè)模式如何，會產(chǎn)生怎樣的問題，如何解決?”徐老師提出這些問題后，讓學(xué)生們課余收集資料，思考后展開討論，再作點(diǎn)評。“點(diǎn)評時(shí)，我會分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)，補(bǔ)充問題，解答疑問。在這個(gè)頭腦風(fēng)暴的過程中，同學(xué)們的思索有時(shí)迸發(fā)出讓人意想不到的火花，涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新思考?！?/p>

逐漸地，學(xué)生們加深了專業(yè)興趣，并積極參與多項(xiàng)比賽。XX年初的全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)

創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，徐雷老師指導(dǎo)的Stay Real學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在與各高校團(tuán)隊(duì)的激烈角逐中脫穎而出，榮獲全國總決賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新一等獎和郵儲銀行網(wǎng)銀手拉手全國優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號。

在擔(dān)任副系主任后，徐雷老師廣泛征詢意見，改革教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)大綱，根據(jù)專業(yè)面向的行業(yè)分工，從課程設(shè)計(jì)上劃分專業(yè)方向。圍繞必修的主干課程，設(shè)置不同方向的專業(yè)性輔助課程，并調(diào)配開課時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生選擇方向。針對行業(yè)需求，適當(dāng)增加了如營銷學(xué)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)分析等實(shí)用性較強(qiáng)的課程，以優(yōu)化學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，使課程建設(shè)更具針對性和方向感。師生眼中的“勵(lì)志哥”

“要注重專業(yè)知識和通識才能的平衡，客觀剖析自己，反思和改正，適應(yīng)環(huán)境，而不是等待環(huán)境來適應(yīng)自己?！背龑I(yè)授課外，徐雷老師每年都要為全系新生與畢業(yè)生開設(shè)“談?wù)剬W(xué)習(xí)、生活和工作”的專題講座，增進(jìn)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知，端正態(tài)度，激發(fā)自信。

他常與學(xué)生分享自身體會：學(xué)習(xí)是提高個(gè)人生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值的途徑，要鍛煉身體，學(xué)會控制情緒，保持陽光的心態(tài)。他鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀，深思考，逐步做到自信、自立、自知、自省、自強(qiáng)。

徐雷老師傳遞的正能量也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。學(xué)院黨委書記李雪玫說到：“徐雷老師陽光、積極，思想上進(jìn)，給人一種正面的能量，這也對學(xué)生產(chǎn)生了很好的引導(dǎo)和示范作用。在工作上，他從不推脫，主動參加各項(xiàng)組織活動，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，事情交給他都很放心?！?“我們第一次成立團(tuán)隊(duì)參加全國專業(yè)比賽，需要解決的問題很多，但徐老師非常細(xì)致地指導(dǎo)我們，盡心幫助我們，不斷鼓勵(lì)大家?！苯?jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院Stay Real團(tuán)隊(duì)獲獎學(xué)生代表黃婧月言語中飽含對徐老師的感激之情。

“在學(xué)術(shù)的殿堂中，我只是剛?cè)腴T，要堅(jiān)持深入地做下去，爭取取得更多的成果;在教學(xué)上，還要進(jìn)一步站穩(wěn)講臺，更好地融入學(xué)生??”憧憬未來，年輕的徐雷博士樸實(shí)而又充滿激情。