第一篇：陽光教師自述稿(黃嫵)

2010學(xué)年第二學(xué)期陽光教師自述稿

黃

嫵

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我來啟明小學(xué)工作差不多6年了。本學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事的愛戴，我被評為陽光教師。在這里，我要由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心與支持，誠摯地說一聲：謝謝你們！下面我從以下幾個(gè)方面，向各位匯報(bào)我的工作情況。

一、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在工作中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記；積極參加校內(nèi)的研討課，在教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。因此，本學(xué)期，我嘗試學(xué)校所引進(jìn)的“杜郎口”教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，注重學(xué)生的預(yù)習(xí)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，成立學(xué)習(xí)小組，重視小組長的培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，基于學(xué)生開展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展? 哪些是無益的? 以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的。同時(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動(dòng)有法可依。

教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生有偏見，重視他們提出的意見，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

三、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。

4、課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。并且輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對象為：二年（5）班

6、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思，定期總結(jié)教育教學(xué) 2 過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。我所做的這一切都源于對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛。在邱校長的帶領(lǐng)下，我愿意做一株百合花，秉承學(xué)校的管理信念，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯。

第二篇：第二十周國旗下講話稿(黃嫵)

樹立信心，迎接考試

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好！今天我在國旗下講話的題目是“樹立信心，迎接考試”。

眾所周知，本周三、周四進(jìn)行期末考試。每到這時(shí)，總有一些同學(xué)憂心忡忡，擔(dān)心自己沒有復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。其實(shí)，在每個(gè)人的成長道路上，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗或挫折。所不同的是，有的人因?yàn)楸焕щy嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，最后導(dǎo)致徹底的失敗；而有的人吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗(yàn)到了成功的喜悅。是的，只要同學(xué)們樹立信心，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會(huì)獲得成功。

當(dāng)然，信心固然重要，但同學(xué)們還得注意掌握正確的復(fù)習(xí)方法。首先，在上課的時(shí)候應(yīng)該專心致志地聽課，特別是老師所說的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，還要掌握老師所傳授的答題技巧；第二，要積極地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題；第三，在復(fù)習(xí)中要善于做好記號，有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教；第四，要合理利用時(shí)間，安排好各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到不偏科；第五，要樹立自信心，只有卸下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，才會(huì)取得更大的突破。第六，有了信心和目標(biāo)，就要努力去實(shí)現(xiàn)。就要吸取以前教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一題，認(rèn)真分析試題、用足已知條件、仔細(xì)推敲，要細(xì)心謹(jǐn)慎莫驚慌。我們要吸取教訓(xùn)不要粗心大意。做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

考試是一次做人品行的檢測。它是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才會(huì)有收獲，有勤奮才會(huì)有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)，誠實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則。我們學(xué)校歷來有誠信考試的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此我們切記勿因小失大，為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。同學(xué)們，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻已到了，讓我們樹立信心，加把勁，準(zhǔn)備好沖刺，迎接考試。

最后，祝愿每一位同學(xué)都能考出自己滿意的成績或者能取得成績的進(jìn)步!

2012年6月18日

第三篇：答辯自述稿

尊敬的各位老師：

上午好，我是來自092031班的學(xué)生王晉少，我的論文題目是《基于遼寧浙金鋼材有限公司的財(cái)務(wù)比率分析》，我的論文是在崔老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我像我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向在座各位不辭辛苦參加答辯的老師表示忠心的感謝，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文的研究目的和主要內(nèi)容向老師作以匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我要談得是本課題的研究目的和意義：

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越重視財(cái)務(wù)分析的作用，一個(gè)企業(yè)能否生存和發(fā)展，取決于公司自身的財(cái)務(wù)狀況，如何了解公司的財(cái)務(wù)狀況，并解決財(cái)務(wù)狀況中存在的問題是企業(yè)經(jīng)營者所掌握的關(guān)鍵，而現(xiàn)在傳統(tǒng)的管理模式和簡單的報(bào)表已經(jīng)不能滿足經(jīng)營者的需求，而是需要以科學(xué)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析來為企業(yè)的經(jīng)營者提供依據(jù)。

通過搜集遼寧浙金鋼材有限公司2009年-2011年的財(cái)務(wù)報(bào)表，通過分析發(fā)現(xiàn)該公司在財(cái)務(wù)方面存在的問題，并提出自己的建議。

其次，我要談得是本論文的主要內(nèi)容：

第一部分主要介紹的是財(cái)務(wù)分析的概念，目的作用和在本文中運(yùn)用的研究方法，其中有比較分析法，比率分析法，百分比分析法和趨勢分析法。并在最后介紹了該公司的公司概況。

第二部分是對遼寧浙金鋼材有限公司的財(cái)務(wù)比率進(jìn)行分析，主要是從三個(gè)方面，第一個(gè)是盈利能力的分析，（是從銷售凈利潤和銷售毛利率進(jìn)行分析的），第二個(gè)是對營運(yùn)能力的分析（這部分是對存貨周轉(zhuǎn)率和應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率進(jìn)行分析的），第三個(gè)是對該公司的償債能力進(jìn)行分析（主要是從短期償債能力和長期償債能力進(jìn)行分析，其中涉及的指標(biāo)有流動(dòng)比率，速動(dòng)比率，現(xiàn)金比率，產(chǎn)權(quán)比率，所有者權(quán)益比率和資產(chǎn)負(fù)債率等等）。

第三部分主要是針對第二部分分析出來該公司存在的問題提供解決方案，也是從盈利能力，營運(yùn)能力和償債能力來對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)該公司需要在盈利能力方面需要提高單價(jià)，并且采取一定的營銷策略，增加銷售量，提高收入，并在成本費(fèi)用進(jìn)行控制，可以通過縮減進(jìn)貨成本，制定嚴(yán)格的費(fèi)用審批制度，以及通過納稅籌劃來減少費(fèi)用。對于營運(yùn)能力來講，應(yīng)該制定存貨管理體系，建立存貨明細(xì)賬，可以利用電算化來對存貨進(jìn)行管理。應(yīng)收賬款方面主要是制定賒銷制度，建立良好的信用政策，可以選擇那些信用等級高的客戶進(jìn)行銷售。第三點(diǎn)是加強(qiáng)資金的管理，挖掘潛力資金，盤活沉淀資金，并加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，其次要拓寬融資渠道，使融資渠道多元化，可以通過銀行和信貸機(jī)構(gòu)，采用借款和發(fā)行債券的形式，進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

最后我要談一下這篇論文的不足。

在論文的寫作過程中，我搜集了許多的相關(guān)資料，也學(xué)到了很多的新知識，但由于自身能力不足，經(jīng)驗(yàn)不夠，語言的組織和運(yùn)用能力不強(qiáng)，本論文還存在著許多不足之處，許多問題還有待進(jìn)一步的思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予批評指正，我一定虛心接受，加以改正，謝謝。

第四篇：論文自述稿

論文自述稿

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是來自財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《淺談注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性》，我的導(dǎo)師為李清新老師。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性。是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，審計(jì)已不再是一項(xiàng)私人服務(wù)，審計(jì)意見具有明顯的經(jīng)濟(jì)后果，社會(huì)資源的配置、資本的流動(dòng)和使用，乃至市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行秩序，在很大程度上依賴于審計(jì)人員對企業(yè)會(huì)計(jì)信息所發(fā)表審計(jì)意見的獨(dú)立性。

具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分，主要是闡述注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的重要性。概述了注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的意義和作用，使讀者大概了解論文的基本情況，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。

第二部分，主要闡述影響注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的因素。從相應(yīng)的法律制度不健全、注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)勝任能力缺乏、注冊會(huì)計(jì)師市場混亂、市場監(jiān)督體系的薄弱、代理機(jī)構(gòu)尚未有效建立、事務(wù)所的規(guī)模偏小、業(yè)務(wù)單一等存在的問題。第三部分，主要闡述如何提高注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的措施。針對上文所提出的影響因素，提出了相應(yīng)的解決對策。同時(shí)也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝！

第五篇：三(1、2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(黃嫵)

2011學(xué)年第二學(xué)期三（1、2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

黃 嫵

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年（1、2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 取得了一定成效。在工作中積極響應(yīng)學(xué)校的課改工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，培養(yǎng)小組長的主導(dǎo)作用及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。利用寒假時(shí)間在家里認(rèn)真?zhèn)浜脤?dǎo)學(xué)案。學(xué)期中，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在導(dǎo)學(xué)案中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。同時(shí)，著重進(jìn)行小組長主導(dǎo)作用的培養(yǎng)，真正做到把課堂讓給學(xué)生，體現(xiàn)“我的課堂我做主”，以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出 1 現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：

1、在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊(duì)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。利用互動(dòng)平臺，創(chuàng)設(shè)空中課堂，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教。”不能讓補(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長！

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個(gè)性化教育的有力支持。

三、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

2012年7月