第一篇：平凡教學(xué)三十載

平凡教學(xué)三十載

這是筆者在社會(huì)調(diào)查時(shí)所作的個(gè)人訪問(wèn)，對(duì)象是一名普通的小學(xué)教師，今年已有五十多歲，再過(guò)兩三年便退休。據(jù)這名老師介紹，他在這所小學(xué)已從教三十年，見證了這所小學(xué)教的變化，也見證了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化教育的變遷。盡管這所小學(xué)已今非昔比，但它的學(xué)生也不如從前。筆者受此感觸，特將老先生的經(jīng)歷敘述如下，愿他者勿忘教育之不易。

一、扎根鄉(xiāng)村教育

我出生于1958年2月，現(xiàn)為新盈中心學(xué)校頭咀小學(xué)的副校長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員。是1979年9月從教的，至今已有36年的教齡，在這三十多年的歲月里，我與這所學(xué)校――頭咀小學(xué)結(jié)下不解之緣，見證了這所小學(xué)三十多年的變遷。

我于1979年9月在當(dāng)時(shí)頭咀村大隊(duì)招考民師的考試中，考上小學(xué)的民師。第二年就被任命為少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員，三年后當(dāng)選新盈學(xué)區(qū)團(tuán)支委，在從教兩年的三年級(jí)語(yǔ)文后，就一直是小學(xué)高段的語(yǔ)文老師――即從當(dāng)老師后的第二學(xué)期開始一直當(dāng)班主任。1991年夏季參加全省中考，考上了海南省臨高師范。1993年7月畢業(yè)后，當(dāng)時(shí)有相當(dāng)好的條件可以到?？?、三亞等一類城市的工作，但由于一心系于家鄉(xiāng)的小學(xué)――頭咀小學(xué)，因此主動(dòng)要求回到了家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。因?yàn)槲抑?，孩子需要我，畢業(yè)班學(xué)生也需要我。我更需要把從學(xué)到的知識(shí)傳授給家鄉(xiāng)的子弟。

之后近十年都是教畢業(yè)班的語(yǔ)文，當(dāng)班主任。大概是在2000年，我曾經(jīng)的一名學(xué)生已是新盈中學(xué)的老師。當(dāng)時(shí)，愈多有門路的老師都上中學(xué)或轉(zhuǎn)行了。我的這個(gè)當(dāng)中學(xué)老師的學(xué)生，也主動(dòng)地與當(dāng)時(shí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的陳校長(zhǎng)聯(lián)系，之后陳校長(zhǎng)告訴我：王老師，中學(xué)正缺語(yǔ)文老師，如果你開口就可以到中學(xué)去，中學(xué)待遇好，工資高一級(jí)。我回答他：還是當(dāng)一名鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師比較合適我吧。所以就這樣扎根在家鄉(xiāng)的小學(xué)乃至今天。

二、滿腔熱忱地投入鄉(xiāng)村教育

我出生在頭咀村，從當(dāng)民師的那一天起就愛上了小學(xué)教育這一行，立誓要為這所鄉(xiāng)村小村的發(fā)展出力量。從上世紀(jì)八十年代開始，當(dāng)時(shí)都是低矮的民房教室，沒有一間樓房，學(xué)校的硬件建設(shè)全靠老百姓。那時(shí)的辦學(xué)體制是“人民教育人民辦”。盡管當(dāng)時(shí)我只是名教師，可也是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)――總輔導(dǎo)員，而領(lǐng)導(dǎo)成員中是由“校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員”三人組成。

那個(gè)時(shí)期，少先隊(duì)工作在“我”的組織下，開展得轟轟烈烈、有聲有色，我也被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。與此同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件的改善全靠當(dāng)時(shí)“校長(zhǎng)”與“輔導(dǎo)員”兩人的謀劃，想方設(shè)法籌備資金，發(fā)動(dòng)群眾樂(lè)捐，支持學(xué)校辦學(xué)，那時(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)常用節(jié)假日走村串戶進(jìn)行發(fā)動(dòng)的。我與校長(zhǎng)曾三四次到三亞等地進(jìn)行宣傳，動(dòng)員船老大、漁老板、外出干部職工以及愛國(guó)華僑，再加上全村干部群眾的支持，經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于集資到二十多萬(wàn)，建成了一棟兩層八間教室的教學(xué)樓，全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學(xué)的第一個(gè)規(guī)模的校門和一個(gè)圖書館。

1993年9月，我就任命為代副校長(zhǎng)，次年二月為正式副校長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展更是時(shí)時(shí)牽掛在心頭了。經(jīng)常與當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)共同謀劃如何深挖發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育的資源，跑上級(jí)，找政府――到縣局去，到省廳去，下到群眾中去。功夫不負(fù)有心人，在黨和政府的支持下，靠八方有志之士與鄉(xiāng)親父老的鼎力合作下，終于建成了一棟教師宿舍，形成了學(xué)校的初級(jí)圍墻的建設(shè)。我校當(dāng)時(shí)被省教育廳評(píng)為校容校貌“三等獎(jiǎng)”。是當(dāng)時(shí)全縣農(nóng)村小學(xué)唯一獲得此殊榮的小學(xué)，而我個(gè)人也被臨高縣人民政府評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的教育工作者。動(dòng)員到了本村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家、著名教育支持者黃生榮的牽頭，得到了本村黃生榮、張士黃、林日赫、王發(fā)現(xiàn)等企業(yè)老板合力支持，他們總共出資五萬(wàn)多元，完成了圍墻的加高至二米八多，形成了校園的圍圈規(guī)模。

這三十多年的歲月里，花開花落，人來(lái)人往，學(xué)校先后更換了八個(gè)校長(zhǎng)。如今是鄭春壯校長(zhǎng)主持，而我是副手，還在守護(hù)著這一方“凈土”。對(duì)我個(gè)人而言，“一切都是為了人民的教育”“一切都是為了學(xué)生”。目前全校只有四十幾個(gè)學(xué)生，但是校園里的環(huán)境工作反而更艱巨了――為了一個(gè)干凈、清潔的教學(xué)環(huán)境給家鄉(xiāng)的學(xué)子學(xué)習(xí)。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，三十多年來(lái)，我不知要付出多少個(gè)日子，即使這是默默地付出，不為人知。但我想，也無(wú)須讓人所知，這本是我該做之事。

先前，學(xué)生有百人以上的時(shí)候，學(xué)生勞動(dòng)課后及學(xué)生在規(guī)劃的清潔區(qū)打掃樹葉外，留下的也只有“我”和校長(zhǎng)來(lái)清理。而校長(zhǎng)的工作繁多，而我除了班工作及教學(xué)外，大量的時(shí)間就用在項(xiàng)工作――清掃校外、校內(nèi)的環(huán)境了。我校面積大（共兩萬(wàn)多平方米，二十一畝），綠化面積大，光大樹就有十幾株枇杷樹、榕樹、紫檀樹等，每年掉下的葉子，枝干就達(dá)數(shù)十噸，學(xué)校經(jīng)費(fèi)少，所以只能靠我采用“曬―燒―除―埋”的方法來(lái)解決。我除了正常的教學(xué)工作外，也只有利用星期休息日和每天上課前后，以及傍晚進(jìn)行清掃。更甚者每星期開學(xué)前（尤其是春、夏兩季）校園里除了走道及教師房屋外，都是先在校園里自個(gè)人地搞起除草等，這已是我的“家常便飯”。有時(shí)反遭家里人和熟友的反對(duì)：“這個(gè)學(xué)校是你家呀！每日每晚的搞不完，不累嗎？”我也只能笑笑而已，有時(shí)就是：“我在進(jìn)行身體鍛煉呢！”2012年，校門內(nèi)側(cè)兩旁鋪設(shè)了兩千多米的地毯“草坪”，每年的寒暑假，草坪上長(zhǎng)滿了含羞草、野菊花，還有許多不知名的野草，這清除工作也只靠我一個(gè)人去做。這項(xiàng)工作，老師們是沒有時(shí)間，不說(shuō)大家也知道。且過(guò)程也復(fù)雜――必須先用鋤頭挖，然后用四爪掃，集中曬在燒，再掃灰當(dāng)肥施在草上，最后還有澆水等。我在這所家鄉(xiāng)小學(xué)三十六年來(lái)，粗略地計(jì)算一下，如果用車運(yùn)去倒掉，起碼也要花掉一兩萬(wàn)，其他勞資就更多了。

三、始終站在教育育人的前沿陣地上

三十六年彈指一揮間。而今已有二十二年的黨齡，在學(xué)校副校長(zhǎng)的崗位上也有二十二年，然而從當(dāng)上民師的那一天起，就教語(yǔ)文而已，并且有三十二年是高年級(jí)的語(yǔ)文，其中有二十四年是畢業(yè)班，連續(xù)當(dāng)班主任三十四年了。這樣長(zhǎng)期的教學(xué)工作實(shí)踐使得我深深地懂得：一個(gè)合格的人民教師，應(yīng)千方百計(jì)地把“教書育人”落到實(shí)處。長(zhǎng)期以來(lái)，我負(fù)責(zé)的班中，在學(xué)校里無(wú)論是以紀(jì)律、思想品德，還是學(xué)習(xí)文化勞動(dòng)修養(yǎng)、體育達(dá)標(biāo)等方面，都是在本校中“數(shù)一數(shù)二”的，尤其是素質(zhì)的綜合考評(píng)中保證如此。因此，我也在各個(gè)階段取得一些榮譽(yù)：八十年代曾獲得過(guò)縣級(jí)“讀書積極分子”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)（由團(tuán)縣委頒發(fā)），九十年代臨高縣政府授予“先進(jìn)工作者先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；兩千年后，也分別獲得“繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)，這些稱號(hào)只能證明以前工作得到了肯定。而所教的學(xué)生當(dāng)中，諸如：林樹榮、蘇保健、張青堅(jiān)、丁俊南、蘇小梅、林歸等十幾名學(xué)生直接從小學(xué)考上了臨高中學(xué)。這些學(xué)生獲得過(guò)的榮譽(yù)稱號(hào)已多得我記不清，數(shù)不過(guò)來(lái)了！

眾所周知，在教學(xué)中，小學(xué)班主任工作，小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文最為辛苦。但作為一名人民教師，我本該堅(jiān)持在這塊前沿陣地上，無(wú)怨無(wú)悔地站到最后的一班崗，即使三十年如一日，人生不過(guò)彈指間。

參考文獻(xiàn)：

[1]張克猛，周紀(jì)卿，任寶生，等.理論力學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2000（02）.[2]龔德均.師專理論力學(xué)課程的定位與改革[J].達(dá)縣師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2000（04）.[3]王月梅，周義清，常列珍.理論力學(xué)課程教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2006（01）.編輯 魯翠紅

第二篇：激濁揚(yáng)清三十載觀后感

反腐倡廉任重道遠(yuǎn)—《激濁揚(yáng)清三十載》觀后感

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，筑牢拒腐防變的思想防線，根據(jù)縣紀(jì)委的通知要求，我鎮(zhèn)積極組織鎮(zhèn)村黨員干部收看了廣東衛(wèi)視頻道播出的反腐倡廉專題片《激濁揚(yáng)清三十載》。并要求各黨員干部切實(shí)加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，撰寫觀后感。

全體鎮(zhèn)村黨員干部紛紛表示，通過(guò)觀

看這個(gè)專題片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我省乃至全國(guó)反腐倡廉工作的嚴(yán)峻性和艱巨性，又一次使靈魂得到洗禮，使思想得以凈化，希望日后能多組織觀看這類專題片。通過(guò)收集全鎮(zhèn)黨員干部的觀后發(fā)言和文章，經(jīng)過(guò)歸納整理，可以總結(jié)為如下三點(diǎn)：

一、腐敗現(xiàn)象令人觸目驚心

縱觀改革開放三十年腐敗現(xiàn)象，腐敗案件涉案人員之眾，受賄金額之大，行為之惡劣，社會(huì)影響之深遠(yuǎn)，令人觸目驚心。張文列、葉樹章、高森詳……一連串腐敗分子，無(wú)不是在黨政機(jī)關(guān)中身居要位、掌握實(shí)權(quán)的官員，他們不是利用黨和人民所賦予的權(quán)力為民做實(shí)事、辦好事、謀福利，而是甘愿淪為金錢的奴隸，罔顧黨紀(jì)國(guó)法，頂風(fēng)作案，給黨和國(guó)家造成了不可估計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失，不但侵蝕了黨的肌體，破壞了黨的建設(shè)，而且嚴(yán)重影響了黨在人民群眾中的形象。

二、反腐倡廉成績(jī)顯著

改革開放三十年，我省一直未放松對(duì)反腐倡廉工作的探索和創(chuàng)新，所取得的成績(jī)是顯著的，紀(jì)檢監(jiān)察人的勤勉和堅(jiān)持是有目共睹的。實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉政承諾制度、開展“民生熱線”和“政風(fēng)行風(fēng)熱線”、每年7月開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)、推進(jìn)政務(wù)村務(wù)廠務(wù)公開、推行“一年一巡視、一年一評(píng)議、一年一談話”以及開展廉潔文化進(jìn)校園等，無(wú)不顯示出在新時(shí)期、新形勢(shì)下廣東對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重視與探索，廣東紀(jì)檢監(jiān)察人的開拓與創(chuàng)新，勇氣與膽識(shí)。

三、反腐倡廉任重而道遠(yuǎn)

腐敗案件屢禁不止，腐敗分子前赴后繼，反腐倡廉任重而道遠(yuǎn)，這嚴(yán)峻考驗(yàn)著黨和人民的決心、智慧和勇氣。我們必須舉全國(guó)之力，打贏這場(chǎng)硬仗。

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)。“物必先腐而后蟲生”，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部從清正廉潔一步步蛻變?yōu)樨澒傥劾?，必將是理想信念和思想防線的決堤。他們?yōu)槔嫠?qū)使，經(jīng)不住誘惑、耐不住寂寞、受不住清貧，終將走向自掘的墳?zāi)?。只有筑牢思想防線，明辨是非、堅(jiān)定立場(chǎng)，才不會(huì)隨波逐流、迷失方向?！吧狭翰徽铝和?，下梁不正倒下來(lái)?！秉h員干部，尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部更需要以身作則，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；常懷律己之心，常修為政之德，清白做人、公道辦事，保持共產(chǎn)黨員的浩然正氣。二是嚴(yán)厲打擊腐敗行為。“戶樞不蠹，流水不腐”反腐倡廉貴乎常抓不懈；打擊腐敗絕不能心慈手軟。通過(guò)查處一批大案要案，對(duì)受賄者施以重典，對(duì)施賄者嚴(yán)懲不怠，以儆效尤，嚴(yán)肅黨紀(jì)國(guó)紀(jì)，純潔黨風(fēng)政風(fēng)。隨著全國(guó)反腐倡廉力度的進(jìn)一步加大，成克杰、陳良宇等一批高官紛紛“落馬”，可謂大快人心。三是加強(qiáng)廉潔文化“五進(jìn)”（即進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)工廠），使反腐倡廉成為一項(xiàng)“全民運(yùn)動(dòng)”，成為每一位公民的自覺意識(shí)，從而筑起群防群治網(wǎng)絡(luò)。四是進(jìn)一步完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和機(jī)制，從根本上防治腐敗，使貪者無(wú)空子可鉆，無(wú)私利可圖。五是進(jìn)一步加強(qiáng)人大、政協(xié)、紀(jì)檢監(jiān)察、社會(huì)公眾、媒體輿論等的監(jiān)督力度，加大對(duì)工程建設(shè)、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)等腐敗多發(fā)區(qū)的監(jiān)督和管理，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，從而在源頭上防止腐敗的滋生和蔓延。

反腐倡廉任重而道遠(yuǎn)。但大家一致認(rèn)為，有黨和國(guó)家的堅(jiān)定決心和強(qiáng)有力的舉措，腐敗者終將是以卵擊石、自食苦果，等待他們的只有法律的制裁和道德良知的譴責(zé)。

第三篇：三十載同學(xué)的聚會(huì)邀請(qǐng)函

邀請(qǐng)信是邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書信。以下是小編收集的三十載同學(xué)的聚會(huì)邀請(qǐng)函，歡迎查看！

三十年同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函(一)

三十年里，我們收獲了多少心路的游記，又鐫刻了多少人生的碑銘?科學(xué)之光的暗與明，理想之花的敗與開，愛情之果的酸與甜，事仕之途的沉與浮，神堂香火的衰與盛，花花世界的冷與暖，村舍炊煙的曲與直，清泉香茶的苦與甘……

三十年里，看人間萬(wàn)象，經(jīng)天地百變，取人生五味，得智慧結(jié)晶，多寶貴啊!何必深藏不露，何嘆對(duì)牛彈琴?何不對(duì)最真誠(chéng)的老朋友們說(shuō)出來(lái)、哭出來(lái)、笑出來(lái)?

來(lái)吧，與青春的老同學(xué)，在青春的老家——康樂(lè)園——重聚!

現(xiàn)將聚會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、聚會(huì)安排

1.時(shí)間：20**年12月28日～30日。

2.地點(diǎn)及行程安排：

(1).12月28日上午10點(diǎn)在中山大學(xué)化學(xué)院(豐盛堂)簽到;

(2).中午在康樂(lè)園與老師聚餐敘舊;下午參觀校園。

(3).16：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往渡假村。

(4).30日早餐后回程。

3.費(fèi)用：每人2000元人民幣，用于食宿(統(tǒng)一安排)。往返交通費(fèi)自理。歡迎攜家屬參加，家屬同樣收費(fèi)(兒童不占床位不收費(fèi))。費(fèi)用請(qǐng)統(tǒng)一繳給各班聯(lián)絡(luò)人(名單見后)。費(fèi)用不足部分，由籌備組向熱心同學(xué)籌集。

二、《畢業(yè)30周年紀(jì)念冊(cè)》資料收集。會(huì)議將印制紀(jì)念冊(cè)。請(qǐng)參加聚會(huì)或不能參加聚會(huì)的全體化學(xué)80的同學(xué)都踴躍投稿。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)需收集的內(nèi)容要求如下：

1.個(gè)人部分：要求每人都需投稿。包括姓名、班級(jí)專業(yè)、聯(lián)系方式(電話、地址、電子郵件等)、家庭工作情況、畢業(yè)30年有感等。并配圖片(個(gè)人或家庭均可)。寫什么都行，總字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。(可參考洪云提出的格式)。

2.公共部分：抒發(fā)對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)、對(duì)母校的懷念、畢業(yè)后的人生感慨等關(guān)于同學(xué)、母校、歲月的各種主題的投稿，文體不限，每篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字。投稿時(shí)請(qǐng)注明是公共部分的資料?？蛇x擇投稿。

3.特別收集珍貴的老照片。

4.紀(jì)念冊(cè)信息收集及截止時(shí)間：請(qǐng)于2014年5月30日前將紀(jì)念冊(cè)資料及您提供的新舊照片等通過(guò)電子郵件直接投遞給洪云(135XX006，328XX99@qq.com)，或投遞給各班聯(lián)系人轉(zhuǎn)交洪云(可發(fā)郵件索取各聯(lián)系人聯(lián)系方式)。

三、各班聯(lián)絡(luò)人及聯(lián)系方式。

1.國(guó)內(nèi)：甲班李方、乙班齊莉、丙班陳時(shí)祥、丁班洪云、戊班毛海榮。校本部陳水挾。

2.海外：羅魯斌、李青、馬武平，馮敏輝、陳新新。

3.請(qǐng)你們互相轉(zhuǎn)告，各班聯(lián)絡(luò)人積極動(dòng)員同學(xué)參會(huì)及踴躍投遞紀(jì)念冊(cè)資料。

4.可發(fā)郵件sysuchem80@gmail.com索取各聯(lián)系人聯(lián)系方式。

四、代理旅行社及其聯(lián)絡(luò)方式。

本次聚會(huì)，食宿行擬委托20XX年聚會(huì)的代理旅行社粵海國(guó)際旅游公司安排，旅行社聯(lián)系人及資料如下：江XX小姐：電話：020-22382392。

五、回執(zhí)及其他。

1.請(qǐng)你們收到本通知后第一時(shí)間填好回執(zhí)，以電話或E-mail通知各班聯(lián)絡(luò)員，或直接通知陳水挾(XX@，或本次聚會(huì)專用郵箱sysuchem80@gmail.com),便于籌備和編寫通訊錄。

2.不參加聚會(huì)的同學(xué)，也請(qǐng)?zhí)顚懲ㄓ嶄洝?/p>

3.各班聯(lián)絡(luò)人做好收集參會(huì)人員及信息工作。至遲9月30日前確定參會(huì)人員信息

三十年同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函(二)

斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒!雖時(shí)隔30載，可畢業(yè)時(shí)那感人至深、蕩氣回腸而揮淚送別的一剎那仍歷歷在目!物久留戀，人久懷念，彼此間相見的愿望是那么的真切。五年一小聚，十年一團(tuán)圓，為圓同學(xué)重拾青春，共敘友情之愿望。經(jīng)部分同學(xué)提議：xxxx年8月8--9日在恩平舉行xxxx畢業(yè)三十年聚會(huì)。

親愛的同學(xué)，也許你的風(fēng)華正茂、青春美麗已不復(fù)當(dāng)年，但這絲毫無(wú)損我們與你緊緊握手，熱烈相擁，深情祝福的熱切期待!歲月蹉跎慨滄桑，光陰流水嘆世道。三十年的人生路，各有各的辛酸與曲折，各有各的成就與輝煌。“相別時(shí)難見亦難”，為了一睹同學(xué)們現(xiàn)在的風(fēng)采，分享同學(xué)們成功人生，重拾過(guò)去的記憶，醇酒一杯候相逢!

曾記否：我們常常漫步的幽靜的林蔭道、留下了我們徘徊足跡的翠綠小山、刻下了我們寒窗苦讀的年輪的挺拔高大的木棉樹、回蕩著我們瑯瑯書聲的低矮的教室、灑下了我們拼搏汗水的操場(chǎng)、飛濺著我們嬉戲追逐的浪花的錦江河畔、還有無(wú)悔青春而諄諄教誨我們的授業(yè)恩師?這一切無(wú)不留下我們火熱年代的美好回憶。

畢業(yè)之時(shí)，彼此間沒能留下任何可供紀(jì)念的選擇。一個(gè)個(gè)熟悉的倩影，一張張燦爛的笑臉，只在一聲輕輕的道別后，便各自奔向人生的征途。遺憾和無(wú)奈，抹不去我們的身影;思念和向往，無(wú)時(shí)不在撞擊著我們的心扉，渴望那星晨逆轉(zhuǎn)…… 不知不覺，春去秋來(lái)，三十年過(guò)去了，你好嗎?我們都很想看到現(xiàn)在的你，8月8日，錦江溫泉，不見不散!

三十年同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函(三)

1985年8月，一個(gè)火熱的夏季，一群莘莘學(xué)子懷揣著夢(mèng)想，來(lái)到了西子湖畔的求是園。自此，人生翻開了嶄新的一頁(yè)?；旌习啵菬挭z，讓我們的精神更加堅(jiān)強(qiáng);是熔爐，讓我們的理想變得輝煌;是孵化器，讓菜鳥羽翼漸豐，展翅翱翔。華山論劍，讓我們知道了山外有山天外有天，英雄惺惺相惜;老和山下，植物園邊，更有才子佳人相見恨晚，永結(jié)良緣。多少歡樂(lè)悲傷，多少落寞惆悵;幾多往事，幾多回憶。怎奈日月匆匆，少年懵懂，時(shí)光飛度，各奔前程。

光陰荏苒，日月如梭。三十年，彈指一揮間!其間，懵懂少年已化身風(fēng)度翩翩的成熟男，青澀少女已成為人情練達(dá)的知性女。這些年，你或者一帆風(fēng)順步步登高，或者身經(jīng)百戰(zhàn)歲月崢嶸;或者漂洋過(guò)海傳播中華民族優(yōu)秀基因和文化到世界，或者固守故土以振興祖國(guó)與家鄉(xiāng)為己任;或者登高一呼應(yīng)者云集運(yùn)籌決策國(guó)家大事，或者縱橫捭闔合縱連橫馳騁于商海，或者山不厭高學(xué)不厭精潛心于學(xué)術(shù)，或者在得失之間拿起放下參悟了人生真諦…… 無(wú)論你身在何方，無(wú)論你心歸何處，無(wú)論你成功或者失意，能理解你、寬慰你、支持你、為你喝彩、為你加油的，正是當(dāng)年的老同學(xué)!

20XX年8月，又是一個(gè)火熱的夏季!來(lái)吧，你們都來(lái)吧，讓我們一起再燃青春的激情，重溫往昔的歲月，回味當(dāng)年的夢(mèng)想;來(lái)吧，你們都來(lái)吧，讓我們彼此傾述，舉杯合歡，亮外人難懂之悶騷，吐別處無(wú)解之苦槽，分享人生之體驗(yàn)與感悟;來(lái)吧，你們都來(lái)吧，讓我們共同追尋那不甘寂寞和平庸的混合班精神，休憩，加油，再創(chuàng)輝煌!

混合85班“相逢30年”聚會(huì)時(shí)間：20XX.8.14-20XX.8.16

聚會(huì)地點(diǎn)：杭州，良渚君瀾度假酒店

聚會(huì)大致安排：8月14日?qǐng)?bào)到，晚飯聚餐，晚上自由交流。15日全天安排活動(dòng)，16日安排隨意點(diǎn)。

前期工作：1.報(bào)名 2.預(yù)交費(fèi)1000元 3.網(wǎng)站修改個(gè)人資料及繳費(fèi)登記。

報(bào)名方式： 每班聯(lián)絡(luò)人處報(bào)名，1班 蔣水秀 2班費(fèi)海林 3班王立群

繳費(fèi)方式：

活動(dòng)費(fèi)用賬號(hào)(打款時(shí)請(qǐng)備注姓名，打款后請(qǐng)短信通知吳蘭**)：

支付寶賬號(hào)：**(實(shí)名驗(yàn)證： 吳蘭)

銀行卡：中信銀行杭州分行營(yíng)業(yè)部 吳蘭**

目前先預(yù)付1000元(作為沈波預(yù)定房間等的費(fèi)用。此款最后不來(lái)參加活動(dòng)也不退)，活動(dòng)報(bào)到時(shí)再付尾款。

第四篇：堅(jiān)定理想信念 扎根基層三十載0

堅(jiān)定理想信念 扎根基層三十載

***，男，出生于1964年1月，系***鄉(xiāng)人，中共黨員，中專學(xué)歷。一九八四年參加工作，曾臨時(shí)任鄉(xiāng)土地員、民政員、林業(yè)管護(hù)站長(zhǎng)、鄉(xiāng)郵員等職?？h第十三、十四、十五屆人大代表。

1984年，經(jīng)考試被聘用為鄉(xiāng)政府臨時(shí)工以來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷探索，積極創(chuàng)新，任勞任怨，不思回報(bào)，逐步參加鄉(xiāng)會(huì)計(jì)、退耕還林、移民并村、民政救助、土地管理、鄉(xiāng)郵投遞等全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的工作。在2000年全縣實(shí)施移民并村戰(zhàn)略中，我肩負(fù)起了全鄉(xiāng)移民并村的重任。由于我鄉(xiāng)西部大部分村分布在大山深處，村民思想極度落后，信息閉塞，故土難離的信念根深蒂固，沒法理解國(guó)家移民政策，又涉及12個(gè)村，121戶，603口人的整體搬遷，工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，工作量相當(dāng)大。我作為當(dāng)?shù)厝?，也在移民行列里，本著以人說(shuō)人，以理說(shuō)理的原則，先后10余次深入12個(gè)村挨門串戶講政策、作比較、找出路，在村民顧慮重重下當(dāng)起保人，保證移的出能致富，特別是有幾戶在擔(dān)保后還上門10余次做工作才徹底消除了村民的擔(dān)心。在做好前期動(dòng)員工作的同時(shí)，在選好新村村址，建好移民房，謀劃好將來(lái)出路上苦思冥想，晝夜忙碌，前后十余次與移民新村周邊六個(gè)村協(xié)商劃撥租賃土地，解決移民生活出路。經(jīng)過(guò)一年的努力，第一批60戶328人喜遷新居，入住新村。期間我連續(xù)三個(gè)月沒有回過(guò)一次家，看望過(guò)有病的妻子，***村民***等移民的一句話“沒有***，就沒有我們的新天地”，對(duì)我的工作給予了肯定，暖了我的心，也安慰了我的家屬。隨著第一批移民的認(rèn)可，陸續(xù)第二批、第三批移民逐步移出，入住新村。為了真正移的出、穩(wěn)得住，近幾年來(lái)，通過(guò)我的努力，鄉(xiāng)政府的支持，先后為***移民村引進(jìn)的人蓄分離養(yǎng)殖圈舍26套，購(gòu)臵優(yōu)種公種羊70余只，生產(chǎn)母羊發(fā)展到1100余只。2011年，在多方積極爭(zhēng)取下，實(shí)施了土地整理項(xiàng)目，使原來(lái)的500余畝鹽堿地變成旱澇保收的高產(chǎn)田。并組建了綠化隊(duì)、工程土建隊(duì)，轉(zhuǎn)移了勞動(dòng)力60余人，人均收入增加了2000元。

從2001年開始，在全鄉(xiāng)大范圍實(shí)施退耕還林戰(zhàn)略中，作為臨時(shí)土地員、林業(yè)員，先后歷時(shí)200天，行程6000公里深入16個(gè)村，核實(shí)土地11800余畝，摸清了全部原始數(shù)據(jù)，為退耕還林決策提供科學(xué)保障。在苗木調(diào)運(yùn)中，親自選苗、起苗，嚴(yán)把苗木質(zhì)量關(guān)，曾在***縣連續(xù)工作15天，沒吃沒喝，保持了黨員艱苦奮斗的作風(fēng)。在栽植中，為了保證栽一株、活一株，嚴(yán)把栽植關(guān)，利用僅有的交通工具摩托車，每天要跑100公里，查看施工現(xiàn)場(chǎng)。年邁的老父親在一次栽植中，因?yàn)闆]按程序粘泥漿直接栽植，他嚴(yán)厲的批評(píng)，要求重新返工，到河灣粘泥漿再栽。由于把關(guān)嚴(yán)，當(dāng)年栽植的成活率達(dá)到95%以上，現(xiàn)在退耕地看上去已成林海。在擔(dān)任民政員期間，他本著上為政府分憂，下為民解愁的原則，先后對(duì)全鄉(xiāng)460余戶弱勢(shì)家庭和150余名孤寡、殘疾進(jìn)行摸底登記，并建立電子檔案，隨時(shí)了解他們的生產(chǎn)、生活狀況，及時(shí)向上級(jí)民政部門反饋信息，給予他們最及時(shí)的救助，先后為300余戶弱勢(shì)家庭辦理了農(nóng)村最低生活保障補(bǔ)貼，為100余名孤寡辦理了五保供養(yǎng)，為50余名殘疾人辦理了農(nóng)村最低保障補(bǔ)貼，對(duì)500余戶突發(fā)受災(zāi)戶給予了及時(shí)救助，減少了災(zāi)后損失。2011年，兩個(gè)殘疾人因瑣事發(fā)生斗毆，致使一方骨折住院，而另一方也是弱勢(shì)家庭，住院費(fèi)用難以解決，身為民政員，記在心里，掛在手上，義不容辭的挑起了協(xié)商和救助的責(zé)任，主動(dòng)聯(lián)系農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室和民政大病救助中心，報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用，申請(qǐng)民政救助，但仍滿足不了所需費(fèi)用，正逢春節(jié)將至，主動(dòng)拿出工資2000元安撫救助了兩家弱勢(shì)家庭，使他們都能愉快度過(guò)春節(jié)。由于工作實(shí)績(jī)，2012年曾參加全省民政工作座談會(huì)，受到了***副省長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

回首三十年，作為一個(gè)鄉(xiāng)臨時(shí)工，勤勤懇懇、默默無(wú)聞、鞠躬盡瘁，成績(jī)突出，事跡感人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一方百姓的擁護(hù)和贊譽(yù)。三十年如一日的基層工作者是***精神的楷模。

第五篇：情灑教育三十載

情灑教育三十載，甘為人梯育英才

——記賈莊校區(qū)薄莊小學(xué)校長(zhǎng)

薄貴平

在巨鹿縣城南，提起薄莊小學(xué)校長(zhǎng)薄貴平無(wú)人不知，無(wú)人不曉。薄校長(zhǎng)十八歲參加教育工作，在教育教學(xué)第一線工作了三十多年。在他的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)下，薄莊小學(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué)和德育教育等方面取得了顯著成效，得到了各級(jí)部門的肯定與認(rèn)可。薄莊小學(xué)先后被巨鹿縣人民政府授予“2009常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?010基層先進(jìn)學(xué)校”。他本人先后被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“巨鹿縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“河北省優(yōu)秀園丁”。他正是憑著對(duì)家鄉(xiāng)教育的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛之情，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的驕人業(yè)績(jī)。薄校長(zhǎng)為薄莊小學(xué)的發(fā)展付出了畢生的心血和汗水。可以說(shuō)，沒有薄校長(zhǎng)，就沒有薄莊小學(xué)的今天。

一、精心抓學(xué)校常規(guī)管理。

一所學(xué)校的辦學(xué)水平如何？關(guān)鍵看管理。薄校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理先進(jìn)理論，依據(jù)多年來(lái)豐富的從教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建了學(xué)校的管理體系，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)任小組成員的學(xué)校常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善了學(xué)校管理、學(xué)生管理、教師管理、教育教研和德育建設(shè)等方面的規(guī)章制度。

在常規(guī)管理過(guò)程中，他首先以身作則，率先垂范，做教師的榜樣、學(xué)生的楷模。三十多年來(lái)，他始終堅(jiān)持以校為家，堅(jiān)守工作崗位。每天清晨，他總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校大門口，笑迎每位師生；黃昏時(shí)分，他總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校大門口，目送師生回家。在平日里，他總愛在校園里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。每天，校園的角角落落都會(huì)留下他的足跡。有些教師工作不到位，看到了校長(zhǎng)在查看，自己心知肚明，還沒等校長(zhǎng)指出，便及時(shí)得到了改進(jìn)。校長(zhǎng)經(jīng)常教育全體教師：“要多做少說(shuō)。不看廣告，看療效?！逼浯?，薄校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行了明確的分工，分清責(zé)任，層層落實(shí)。為從校長(zhǎng)到

一線教師，分工明確，責(zé)任清晰，逐步形成了嚴(yán)密、有效的學(xué)校常規(guī)管理體系。為了保障常規(guī)管理機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，他還親自參與制定了《學(xué)校常規(guī)管理責(zé)任追究制度》和《學(xué)校常規(guī)管理獎(jiǎng)懲制度》等。現(xiàn)如今，薄莊小學(xué)已經(jīng)連續(xù)多年在校區(qū)常規(guī)管理綜合評(píng)估中名列第一。2007年至2010年，連續(xù)四年代表校區(qū)接受省、市、縣教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、潛心抓學(xué)校教育教研。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，德育先行。”薄校長(zhǎng)始終把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位。多年來(lái)，學(xué)校一直把國(guó)旗下的講話、各種大型文藝活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)等形式作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，以班級(jí)管理、課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持以開展演講比賽、書畫比賽、歌詠比賽和講故事比賽等多種形式為輔，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和養(yǎng)成教育。學(xué)校還將誠(chéng)信教育確立為學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型事跡。特別是五年級(jí)學(xué)生薄志偉、靳秋業(yè)、張浩宇、薄慍騰同學(xué)五年如一日，幫助殘疾學(xué)生喬良川的感人事跡，先后被中國(guó)新聞網(wǎng)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)河北頻道、河北新聞網(wǎng)和河北電視臺(tái)、河北日?qǐng)?bào)等上百家新聞網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)相報(bào)道，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為學(xué)校乃至全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。薄志偉等四名同學(xué)先后被評(píng)為2010年8月份“邢臺(tái)好人”、“安利文明紅人”和“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員”。以上這些成績(jī)的取得，無(wú)一不浸滿了薄校長(zhǎng)的汗水！

薄校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)教師講：“教育教學(xué)是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。”三十多年來(lái)，薄校長(zhǎng)既擔(dān)任過(guò)學(xué)科教師，又擔(dān)任過(guò)班主任工作。他深知教育教學(xué)工作的細(xì)小瑣碎，不是一朝一夕就能出成效的。在教育教學(xué)過(guò)程中，他鼓勵(lì)教師多向年長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，教師之間可以共同探討，一起尋找破解問(wèn)題的妙招。他還要求班主任老師要強(qiáng)化班級(jí)管理，設(shè)立班委會(huì)機(jī)構(gòu)，注重培養(yǎng)班級(jí)干部；在班級(jí)管理中，要千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；與此同時(shí)，還要做好優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，采用一對(duì)一的幫扶形式，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到位。在他的正確指引下，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年在校區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中名列第一。

為了進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平，在他的倡導(dǎo)下學(xué)校教導(dǎo)處制定了《學(xué)校教育教學(xué)考評(píng)細(xì)則》《學(xué)校教學(xué)教研實(shí)施辦法》和《校本培訓(xùn)管理制度》等制度，設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科的教研活動(dòng)，學(xué)校全體教師共同參與學(xué)科教研，為教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)搭建了交流平臺(tái)。平日里，他經(jīng)常和老師一起聽課，參與學(xué)校教研活動(dòng)。2009年，學(xué)校創(chuàng)編了校本課程《農(nóng)村小學(xué)生誠(chéng)信教育讀本》，完善了三級(jí)課程體系。在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，他還鼓勵(lì)教師積極參與教育科研課題的研究。目前，學(xué)校已經(jīng)完成市級(jí)課題三項(xiàng)。

在抓好學(xué)校教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教學(xué)研究的同時(shí)，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。由他指導(dǎo)，孫云芳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；由他指導(dǎo)，趙敬爽老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；由他指導(dǎo)，宋文鋒老師執(zhí)教的科學(xué)課《運(yùn)動(dòng)的描述》獲市級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

三、熱心破解教師難題。

教師的家庭問(wèn)題，影響著教師的工作心態(tài)。2010年春，學(xué)校趙敬爽老師的丈夫有了外遇，與她提出了離婚。那段時(shí)間，是趙敬爽老師心神不寧、情緒最低落的時(shí)候。薄校長(zhǎng)知道后，及時(shí)勸慰趙老師，并囑托身邊的同事要體諒和關(guān)心趙老師。薄校長(zhǎng)又通過(guò)私人關(guān)系，為趙老師牽線搭橋?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，趙敬爽老師最終與巨鹿中學(xué)的陳占青老師認(rèn)識(shí)、相愛，最終結(jié)為伉儷，完成了一段美好姻緣。

薄校長(zhǎng)視教師如親人，用一顆熾熱而真摯的心感染著身邊的每一位教師。2001年秋天，學(xué)校教導(dǎo)處主任趙慶昌老師的愛人身患半身不遂，需要住院治療。對(duì)于原本生活拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。薄校長(zhǎng)得知此事后，傾囊相助，把原準(zhǔn)備為兒子辦喜事的六千元為趙老師的愛人墊付了醫(yī)療費(fèi)，解了趙老師的燃眉之急。每提及此事時(shí)，趙老師都會(huì)動(dòng)情地說(shuō)：“薄校長(zhǎng)的恩情重??！這輩子也難以報(bào)答！”學(xué)校王曉麗、薄淑霞老師家住在縣城，每天都要往返兩次。特別是趕上雨雪天氣，無(wú)法正常上下班。為此，薄校長(zhǎng)在校舍非常有限的條件下，為她們騰出一間辦公室，供其住宿使用，還為她們購(gòu)置了電磁爐和餐具，解決了她們的吃住問(wèn)題。薄校長(zhǎng)用真誠(chéng)和熱心對(duì)待他身邊的每一人，感動(dòng)了學(xué)校全體教生?，F(xiàn)如今，薄莊小學(xué)的教師隊(duì)伍斗志昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)和睦！

四、傾心打造育人環(huán)境。

把薄莊小學(xué)做大做強(qiáng)，是薄校長(zhǎng)的多年愿望。2005年的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他聽說(shuō)縣里要落實(shí)“農(nóng)村學(xué)校危房改造工程”。他多次跑鄉(xiāng)里去縣里，利用各方關(guān)系，爭(zhēng)取到危房改造工程項(xiàng)目，總投資70萬(wàn)元的“農(nóng)村學(xué)校危房改造工程”惠及薄莊及周邊十幾個(gè)行政村。從工程開工建設(shè)到項(xiàng)目竣工，是他最忙碌的一段時(shí)期。他既要抓學(xué)校全面工作，又要配合施工單位協(xié)調(diào)土地、水、電使用問(wèn)題。為了保證工程質(zhì)量，他常常夜不能寐，跟班檢查。學(xué)校教學(xué)樓主體竣工后，為了保證師生如期搬遷，他有東奔西走，爭(zhēng)取上級(jí)資金12余萬(wàn)元，完成了學(xué)校圍墻、廁所、鍋爐房等配套設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校硬件環(huán)境得到了極大地改善。他還多次外出考察省內(nèi)多所名校，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，確立和實(shí)施了學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案，全力打造“誠(chéng)信校園”“書香校園”，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境！

五、甘心為人梯育英才。

三十多年的從教生涯是薄校長(zhǎng)最引以為榮的光輝歷程。1975年，剛剛高中畢業(yè)的他原本有機(jī)會(huì)上大學(xué)。可是，當(dāng)他得知村里缺老師，孩子們沒人教時(shí)，他毅然放棄了進(jìn)城深造的機(jī)會(huì)，走上了三尺講臺(tái)，一干就是三十六年。其間，在保定當(dāng)畫家的舅舅得

知他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，為之惋惜。最讓他難以忘懷的是當(dāng)民辦教師的那段艱苦歲月。每月五塊四毛多的工資要養(yǎng)活一家五口人，實(shí)在是微不足道，令人難以想象！大人沒什么，孩子營(yíng)養(yǎng)跟不上，他又何嘗不為之擔(dān)憂呢？深明大義的妻子最了解他的心思，為了能夠讓他安心工作，沒有后顧之憂，下過(guò)磚廠。有時(shí)，瞞著丈夫去娘家借糧借錢，補(bǔ)貼家用。由于多年來(lái)的忘我工作，薄校長(zhǎng)嚴(yán)重透支著身體，患上了糖尿病和高血壓。面對(duì)病魔的折磨，他毫不懼怕。家人和同事的勸說(shuō)，在他身上沒有任何作用?，F(xiàn)已年過(guò)半百的他，對(duì)家鄉(xiāng)教育的癡情未減。

艱苦的生活條件和病魔的肆無(wú)忌憚的折磨，沒有動(dòng)搖他的夢(mèng)想。相反，更堅(jiān)定了他的從教信念。為了保證孩子能夠讀好書，他主動(dòng)找到了村里的知識(shí)青年許勝國(guó)、趙慶昌二人，希望他們也能過(guò)來(lái)教書。就這樣，他們?nèi)?，每人兩個(gè)班，教了這班，教那班。第一學(xué)期期末考試就取得了全鄉(xiāng)第一名。優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)吸引了鄰村更多的家長(zhǎng)把孩子送到薄莊小學(xué)上學(xué)。薄校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)既當(dāng)老師，又當(dāng)校長(zhǎng)，工作異常繁重?？伤麖膩?lái)沒有叫過(guò)苦，叫過(guò)累。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，薄莊小學(xué)實(shí)現(xiàn)了從低矮、破舊、昏暗的平房到高大、寬敞、明亮的教學(xué)樓的順利搬遷，學(xué)校硬件環(huán)境得到了極大的改善。薄莊小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模由小到大，綜合教學(xué)實(shí)力由弱到強(qiáng)，學(xué)校育人環(huán)境也得到了明顯改善，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生前來(lái)就讀。幾十年來(lái)，學(xué)校也培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。薄校長(zhǎng)每次提及自己的學(xué)生時(shí)，都會(huì)為他們而感到驕傲！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。薄校長(zhǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心、嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)和矢志不渝的甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，深深的影響著周圍的每一個(gè)人，詮釋著他那絢麗多彩的教育人生。（賈莊校區(qū)薄莊小學(xué)薄國(guó)顯）