第一篇：4.大學(xué)物理電子教案角動(dòng)量守恒與剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)

第四章 角動(dòng)量守恒與剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)

(Law of conservation of angular and fixed-axis rotation of rigid body)

§4-1

角動(dòng)量與角動(dòng)量守恒定律

(angular momentum and law of conservation of angular)

一、角動(dòng)量(angular momentum)

1、引言(foreword)

大量天體觀測(cè)顯示

rmvsin??c

r??位矢m??質(zhì)量v??速度

???r,v夾角

2、定義(definition)L?r?p?r?(mv)

大小：L?rmvsin?

方向：r?(mv)

右手螺旋法則決定

二、質(zhì)點(diǎn)的角動(dòng)量定理及其守恒(theorem of angular momentum of particle and its conservation)

1、微分式(form of differential)（1）形式

dLdt?drdt?(mv)?r?d(mv)dt?0?r?dpdt

?r?F?M（2）物理意義

角動(dòng)量對(duì)時(shí)間的導(dǎo)數(shù)＝質(zhì)點(diǎn)受到的力矩

2、積分形式(form of integral)（1）形式

積分上式，得

?Mdt（2）物理意義

??dL?L?L0 質(zhì)點(diǎn)獲得的沖量矩?mdl?角動(dòng)量的變化L?L0

3、特例(cpecial case)（1）形式

當(dāng)M?0時(shí)，有 L?L0=0，即L?L0

（2）物理意義

當(dāng)質(zhì)點(diǎn)不受外力矩或合外力矩為零（如有心力作用）時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的角動(dòng)量前后不改變。

三、質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量定理

1、微分形式(form of differential)（1）形式

角動(dòng)量

L??Li

求導(dǎo)：

dLdt??ri?Fi??ri?(Fi內(nèi)?Fi外)

??(Mi內(nèi)?Mi外）

對(duì)于i.j一對(duì)內(nèi)力矩

Mi外?ri?Fi?rj?Fj

由于Fj??Fi，所以Mij?(ri?rj)?Fi

??r?Fi?0

故

dLdt?M外

（2）物理意義 質(zhì)點(diǎn)系

角動(dòng)量的導(dǎo)數(shù)=它所受到的合外力矩

3、積分形式(form of integral)（1）形式

?Mdt??dL?L?L0

(2)物理意義

質(zhì)點(diǎn)系角動(dòng)量的增量=它所獲得的沖量矩

四、質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量守恒

1、條件(condition)

M外?0

2、結(jié)果(result)

?L?L2?L1?0,orL1?L2

3、產(chǎn)生(produce)（1）大量觀察（綜合）結(jié)果

（2）將條件代入質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)量定理也可作特殊例導(dǎo)出。

?Mdt?L2?L1?0

當(dāng)質(zhì)點(diǎn)系所受合外力矩為零時(shí)，則質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量不變（守恒）

五、剛體的角動(dòng)量及其守恒律(angular momentum of rigid body and its conservation)將剛體劃分成無(wú)限多個(gè)任意小部分，剛可以看成質(zhì)點(diǎn)系。因此質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量概念及變化規(guī)律適用于剛體。

1、角動(dòng)量(angular momentum)

L??ri?mivi??miri??I?

轉(zhuǎn)動(dòng)慣量

I????miri

2、角動(dòng)量定理(theorem of angular momentum)

22??miri

（1）微分式

dLdt?M,Mdt?dL

（2）積分式

?Mdt??dL?L?L0?I??I?0

3、守恒定律(law of conservation)（1）條件

M（2）結(jié)果

L?L0=常量

六、隨堂練習(xí)(practice on the class)

1、注意(take note)（1）原則

處理質(zhì)點(diǎn)系，剛體的相關(guān)角動(dòng)量問(wèn)題的原則是先（考慮）守恒，后（考慮）定理，再牛頓。（2）方法

① 選系統(tǒng)，看條件；

② 查狀態(tài)，算參量；

③ 用定（理）律，列方程。

2、例子(example)例4-2

工程上常用摩…（須見(jiàn)書(shū)：P67）

1、系統(tǒng)：飛輪A，B及嚙合器C

條件：

外力：兩重力

mAg,mBg

兩軸反力 NA,NB

外力矩：為零（對(duì)水平軸）

故宜用守恒定律來(lái)做

2、狀態(tài)及參量

初態(tài)：嚙合前，L0?IA?A

末態(tài)：嚙合后，L?(IA?IB)?

3、定律

L守恒定律 方程

L?L0,IA?A?(IA?IB)?

解之得

sf?0

??(IA?AIA?IB10?600?2?)?10?2060?20.9(rad?s?1)

§4-2

剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)

(fixed-axis rotation of rigid body)

一、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量(moment of inertia)

1、概念(concept)I???miri

（離散情況）

I?2r?dm

（連續(xù)分布）

22、決定因素(decided factor)

質(zhì)量元?mi對(duì)（定）轉(zhuǎn)軸的分布

3、物理意義(physical meaning)

轉(zhuǎn)動(dòng)慣性大小的量度（見(jiàn)二）

二、轉(zhuǎn)動(dòng)定律(law of)

1、內(nèi)容(content)?M?dLdt?Id?dt?I?MI

?M?I?,或??

剛體產(chǎn)生角加速度的大小與其受到合外力矩成正比，與其轉(zhuǎn)動(dòng)慣量成反比

（M?C,I?,??）

2、理解(understand)（1）地位、作用

轉(zhuǎn)動(dòng)定律在轉(zhuǎn)動(dòng)中的地位及作用相當(dāng)于牛頓定律在平動(dòng)中的地位及作用

（2）合外力矩是產(chǎn)生角加速度的原因

有M，就有?，且為瞬時(shí)關(guān)系

（3）?M,?,I的計(jì)算均涉及r。

?M,?,I須對(duì)同一軸取 r（“矩”）。

三、隨堂練習(xí)(practice on the class)

1、注意(take note)（1）轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的計(jì)算關(guān)鍵是充分利用對(duì)稱(chēng)性找出質(zhì)量元dm與其到轉(zhuǎn)軸距離r的函數(shù)關(guān)系，然后積分。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)定律的應(yīng)用：一是要注意處理好線、角量的關(guān)系；二是對(duì)既有平動(dòng)，又有轉(zhuǎn)動(dòng)的綜合問(wèn)題，要注意將平、轉(zhuǎn)動(dòng)分開(kāi)，平動(dòng)用牛頓定律列方程，轉(zhuǎn)動(dòng)用轉(zhuǎn)動(dòng)定律列方程，后綜合求解方程組。

3、算例(example)0半徑為R的勻質(zhì)圓盤(pán)對(duì)通過(guò)盤(pán)心并垂直于盤(pán)1 例4-4 計(jì)算質(zhì)量為m，面的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。

m

解

據(jù)題意知，圓盤(pán)質(zhì)量圍繞圓心對(duì)稱(chēng)分布，其面密度??（1）選質(zhì)元

取面元為半徑為r，寬為dr的圓環(huán)，其面積

ds?2?rdr

其質(zhì)量

dm??ds

?m2?rdr?R2

??R22mrdrR2

（2）積分

據(jù)定義

I???rdm?422?R0r22mrdrR2m2RR4?12

mR

2習(xí)題4-16 如圖，質(zhì)量為m1?16kg的實(shí)心圓柱體，其半徑

r?15cm，可繞其水平定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，阻力忽略不計(jì)；一輕繩繞在圓

柱上，繩的另一端系質(zhì)量m2?8kg的物體，求（1）開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)1S后，物體下降的高度；（2）繩的張力。

解

本題涉及圓柱的轉(zhuǎn)動(dòng)，物體的平動(dòng)，因而是個(gè)“綜合運(yùn)動(dòng)”問(wèn)題。

設(shè)繩的張力為T(mén)，圓柱的角加速度為?

對(duì)m1 ：轉(zhuǎn)動(dòng)，由轉(zhuǎn)動(dòng)定律有

m1r22

Tr?I???

（1）

對(duì)m2：平動(dòng)，由牛頓定律有

m2g?T?m2a

（2）

利用線量、角量關(guān)系，得

??r?

（3）對(duì)方程（1），（2），（3）聯(lián)立求解，可得

??m2gm1?12m1?28?9.88?162?4.9(m?s?2)

利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求出物體下降高度

h?dt?212?4.9?1?2.45(m)

2由方程（2），得

T?m2g?m2a?8?8.9?8?4.9?39.2(N)

三條守恒定律小結(jié)

（1）動(dòng)量守恒：

① 條件：F?0 ② 結(jié)果：P1??P2（2）機(jī)械能守恒

① 條件：A外?A非得內(nèi)?0

② 結(jié)果：E1?E2（3）角動(dòng)量守恒

① 條件：M=0

② 結(jié)果：L1?L2

四、隨堂小議(discuss on the class)某人站在有光滑轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)平臺(tái)上，雙臂水平地舉著兩個(gè)啞鈴。在他將兩個(gè)啞鈴水平收縮到胸前的過(guò)程中，人和啞鈴組成的系統(tǒng)的機(jī)械能和角動(dòng)量的變化情況是：

（1）機(jī)械能守恒，角動(dòng)量也守恒；（2）機(jī)械能守恒，角動(dòng)量不守恒；（3）機(jī)械能不守恒，角動(dòng)量守恒；（4）機(jī)械能不守恒，角動(dòng)量也不守恒。

[（3）]

§4-3

剛體作定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的功能關(guān)系

(relation of work with energy in rotation of rigid body)

一、力矩（或力）的功(work of moment)

1、元功(elementary work)

dA?F?dr?Fdrcos?' ?

?Fdrsin??Frsin?d??Md?(???'?)(dr?rd?)

2、總功(total work)

A??dA??md?

（若M=C，則A?M??）

3、功率(power)

dAd??M?M?

N?dtdt

二、動(dòng)能定理(theorem of kinetic energy)

（功與動(dòng)能變化的關(guān)系）

1、功的微形分式(form of differential of work)

dA?Md??I?d??I2、動(dòng)能定理(theorem of kinetic energy)

?d?dtd??12Id? A??dA??0?21Id?12122?12I?2?12I?0

2（平動(dòng)動(dòng)能 EK?

（轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能 EK?mv）I?）

物義：合外力矩（或外力）對(duì)剛體做的功=剛體動(dòng)能的增加

3、說(shuō)明(explain)

若系統(tǒng)既有平動(dòng)，又有轉(zhuǎn)動(dòng)，則其動(dòng)能應(yīng)為兩者動(dòng)能之和，即

Ek?Ek平?Ek轉(zhuǎn)

三、隨堂練習(xí)(practice on the class)

1、注意(take note)（1）處理物體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，最簡(jiǎn)便的方法是應(yīng)用角動(dòng)量守恒，但要有條件：M外?0，若不滿足，則應(yīng)考慮用轉(zhuǎn)動(dòng)定理或角動(dòng)量定理來(lái)處理；

（2）涉及能量（或功）的問(wèn)題，最簡(jiǎn)便的方法是應(yīng)用機(jī)械能守恒來(lái)處理，若不滿足守恒條件（即A外?A非得內(nèi)?0）則宜用動(dòng)能定理來(lái)處理，但此時(shí)的動(dòng)能應(yīng)為轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，平動(dòng)動(dòng)能之和。

2、算例(example)

例4-8 如圖，一長(zhǎng)為l，質(zhì)量為m2的勻質(zhì)細(xì)桿，可繞光滑水平軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。一質(zhì)量為m1的子彈水平射入桿之下端，使桿可最大偏轉(zhuǎn)300角，求子彈的速度v0。

lm2300m

1v0

解

取系統(tǒng)：m1,m2

外力：m1g,m2g,N（軸反力）

過(guò)程（1）：子彈入射前后（桿欲擺未擺）

M4?0,?L?0,L1?L2（守恒）

入射前：L1?m1v0l

后：L2?m1vl?I?

（l??v）

因而有：m1v0l?m1vl?I?

（1）

過(guò)程（2）：（桿與子彈）起擺至最大角??300

M外及A外?0，只能用系統(tǒng)的動(dòng)能定理處理。

A外?A重?AN?A重?0s?1)?m2g

?m1gl(co?A內(nèi)?A磨擦?0l2(co?s?1)

（∵

子彈與桿無(wú)相對(duì)位移）

初（起擺）動(dòng)能

Ek1?12m1v?212I?

（平動(dòng)+轉(zhuǎn)動(dòng)）

2末（最高處）動(dòng)能

Ek2?0

（不動(dòng)）

故有

A外??Ek

即

gl(cos??1)(m1?

由例4-3知，I?1213m2)?0?(212m1v?212I?)

（2）

2m2l

（3）

由線、角量關(guān)系知

v?r?

（4）

題給

??30

（5）

聯(lián)立（1），（2），（3），（4），（5）求解，得

v0?1m1gbl(2?3)(m2?2m1)(m2?3m1)

0

四、隨堂小議(discuss on the class)

如圖，兩重量相等的學(xué)生通過(guò)跨過(guò)定滑輪的輕繩進(jìn)行爬繩比賽，一人用力上爬，一人握繩不動(dòng)。若滑輪的質(zhì)量及繩與滑輪磨擦可以忽略，則可能出現(xiàn)的情況是

（2）用力上爬學(xué)生先到；（3）不用力的學(xué)生先到；（4）以上結(jié)果都不對(duì)。

[（1）]

（1）兩學(xué)生同時(shí)到達(dá)滑輪最下端高度；

作業(yè)(home work)

4-14，4-15，4-18，4-22

第二篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)電子教案

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教案 實(shí)驗(yàn)題目

霍耳效應(yīng)法測(cè)量磁場(chǎng)

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)

基本實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)

教師

冷雪松

教學(xué)目的

1、熟悉和掌握霍爾磁場(chǎng)測(cè)試儀器和霍爾效應(yīng)裝置的使用方法

2、了解霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的原理

3、學(xué)習(xí)和掌握了用霍爾效應(yīng)的方法測(cè)量磁場(chǎng)

4、學(xué)習(xí)霍爾效應(yīng)研究半導(dǎo)體材料的性能的方法以及消除副效應(yīng)影響的方法

重點(diǎn)

消除副效應(yīng)對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響

難點(diǎn)

霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)理

怎樣消除影響測(cè)量準(zhǔn)確性的附加效應(yīng)

教 學(xué) 過(guò) 程 的 設(shè) 計(jì)

課前的準(zhǔn)備：

儀器設(shè)備的檢查，注意要校準(zhǔn)砝碼。

實(shí)驗(yàn)的預(yù)做（采集三組以上數(shù)據(jù)進(jìn)行處理）。作出數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)的參考。課上教學(xué)的設(shè)計(jì)：

一、課上的常規(guī)檢查（預(yù)習(xí)報(bào)告、數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)等）。

(5 分鐘)

二、講解的設(shè)計(jì)

(30分鐘)

1、引言

德國(guó)物理學(xué)家霍爾（E.H.Hall）1879年研究載流導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，任何導(dǎo)體通以電流時(shí)，若存在垂直于電流方向的磁場(chǎng)，則導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生與電流和磁場(chǎng)方向都垂直的電場(chǎng)，這一現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng)，它是一種磁電效應(yīng)(磁能轉(zhuǎn)換為電能)。二十世紀(jì)五十年代以來(lái)，由于半導(dǎo)體工藝的發(fā)展，先后制成了多種有顯著霍爾效應(yīng)的材料，這一效應(yīng)的應(yīng)用研究也隨之發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)在，霍爾效應(yīng)已在測(cè)量技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。在測(cè)量技術(shù)中，典型的應(yīng)用是測(cè)量磁場(chǎng)。

測(cè)量磁場(chǎng)方法不少，但其中以霍爾效應(yīng)為機(jī)理的測(cè)磁方法因結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積小、測(cè)量速度快等優(yōu)點(diǎn)而有著廣泛的應(yīng)用，本實(shí)驗(yàn)就是采用這種方法。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)了解霍爾效應(yīng)的物理原理，掌握用磁電傳感器——霍爾元件測(cè)量磁場(chǎng)的基本方法，學(xué)習(xí)用異號(hào)法消除不等位電壓產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差。

2、提出本實(shí)驗(yàn)的目的與任務(wù)，講授為完成本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì) 原則 實(shí)驗(yàn)原理

霍爾效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到洛侖磁力的作用后發(fā)生偏轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的，當(dāng)霍爾電場(chǎng)力與洛侖磁力平衡時(shí)，霍爾片中載流子不在遷移，這樣就在霍爾片的上下兩個(gè)平面間形成了恒定的電位差——霍爾電位差UH，實(shí)驗(yàn)測(cè)定

系數(shù)RH=1/ne稱(chēng)為霍爾系數(shù)，是反映材料霍爾效應(yīng)強(qiáng)弱的重要參數(shù)，載流子濃度n越小,則RH越大，UH也越大，所以只有當(dāng)半導(dǎo)體(n比金屬的小得多)出現(xiàn)以后，霍爾效應(yīng)的應(yīng)用才得以發(fā)展。對(duì)于特定的霍爾元件，其厚度d確定，定義霍爾靈敏度KH=RH /d，KH與霍爾片的材料性質(zhì)、幾何尺寸有關(guān)，對(duì)于一定的霍爾片，其為常數(shù)。這樣

上式是霍爾效應(yīng)測(cè)磁場(chǎng)的基本理論依據(jù)，只要已知KH，用儀器測(cè)出I及UH，則可求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B。

3、實(shí)驗(yàn)的拓展：(由本實(shí)驗(yàn)的完成深化和延伸所學(xué)的知識(shí)，啟發(fā)學(xué)

生利用現(xiàn)有的設(shè)備拓展出新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。)1）、測(cè)量霍爾元件的不等位電勢(shì)差 2）、測(cè)量霍爾片的特性曲線

4.數(shù)據(jù)的測(cè)量與處理要求用做圖法處理數(shù)據(jù).5．介紹主要儀器設(shè)備與使用 6．強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中要注意的問(wèn)題 1）、霍爾片又薄又脆，切勿用手摸。2）、霍爾片允許通過(guò)電流很小，切勿與勵(lì)磁電流接錯(cuò)！3）、電磁鐵通電時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，以防電磁鐵線圈過(guò)熱影響測(cè)量結(jié)果。

三、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始

(100分鐘)

四、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)前30分鐘不解答問(wèn)題,給學(xué)生自己理解消化的時(shí)間,30分鐘后邊指導(dǎo)邊提出一些問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生解答.重點(diǎn)輔導(dǎo):

五、檢查實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,簽字

六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)（實(shí)驗(yàn)結(jié)束前的10分鐘）

1、驗(yàn)中有哪些影響測(cè)量準(zhǔn)確度的因素？

2、用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，是如何利用多次測(cè)量來(lái)減小測(cè)量不確定度的？

3、拓展題目完成的意義。

時(shí)間的掌握：留由5分鐘機(jī)動(dòng)的時(shí)間。講作圖法

課 后 思 考 題

1．分析本實(shí)驗(yàn)主要誤差來(lái)源，計(jì)算磁場(chǎng)B的合成不確定度。2．以簡(jiǎn)圖示意，用霍爾效應(yīng)法判斷霍爾片上磁場(chǎng)方向。3．如何測(cè)量交變磁場(chǎng)，寫(xiě)出主要步驟。

參 考 文 獻(xiàn)

1.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，李學(xué)慧、高峰等編，高等教育出版社，出版時(shí)間 2005年6月 2.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，高峰等編，東北大學(xué)出版社，出版時(shí)間 1994年3月

板 書(shū) 內(nèi) 容

霍耳效應(yīng)法測(cè)量磁場(chǎng)的題目，在黑板的中央。第一板 實(shí)驗(yàn)的目的

1、熟悉和掌握霍爾磁場(chǎng)測(cè)試儀器和霍爾效應(yīng)裝置的使用方法

2、了解霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的原理

3、學(xué)習(xí)和掌握了用霍爾效應(yīng)的方法測(cè)量磁場(chǎng)

4、學(xué)習(xí)霍爾效應(yīng)研究半導(dǎo)體材料的性能的方法以及消除副效應(yīng)影響的方法 重點(diǎn)與難點(diǎn)

霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)理

2、消除影響測(cè)量準(zhǔn)確性的附加效應(yīng)

實(shí)驗(yàn)原理（將原理部分與原理圖分成兩塊）1.原理部分（左側(cè)）

霍爾效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到洛侖磁力的作用后發(fā)生偏轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的，當(dāng)霍爾電場(chǎng)力與洛侖磁力平衡時(shí)，霍爾片中載流子不在遷移，這樣就在霍爾片的上下兩個(gè)平面間形成了恒定的電位差——霍爾電位差UH，實(shí)驗(yàn)測(cè)定

系數(shù)RH=1/ne稱(chēng)為霍爾系數(shù)，是反映材料霍爾效應(yīng)強(qiáng)弱的重要參數(shù)，載流子濃度n越小,則RH越大，UH也越大，所以只有當(dāng)半導(dǎo)體(n比金屬的小得多)出現(xiàn)以后，霍爾效應(yīng)的應(yīng)用才得以發(fā)展。對(duì)于特定的霍爾元件，其厚度d確定，定義霍爾靈敏度KH=RH /d，KH與霍爾片的材料性質(zhì)、幾何尺寸有關(guān)，對(duì)于一定的霍爾片，其為常數(shù)。這樣

上式是霍爾效應(yīng)測(cè)磁場(chǎng)的基本理論依據(jù)，只要已知KH，用儀器測(cè)出I及UH，則可求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B。實(shí)驗(yàn)的原理圖

2.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程設(shè)計(jì)（1）擬好實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）根據(jù)儀器設(shè)備的使用方法，確定各物理量的測(cè)量方法。3實(shí)驗(yàn)的拓展 1）、測(cè)量霍爾元件的不等位電勢(shì)差 2）、測(cè)量霍爾片的特性曲線 4表格：略

5、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求： 1.數(shù)據(jù)處理的要求。

2.誤差分析與問(wèn)題的討論

6、黑板右邊的空白備用

1.括號(hào)內(nèi)的解釋用語(yǔ)言敘述。

2.尋找?guī)酌麅?yōu)秀的學(xué)生在課外開(kāi)放時(shí)間內(nèi)完成拓展實(shí)驗(yàn)的題目

《物理實(shí)驗(yàn)》教案

（霍耳效應(yīng)法測(cè)量磁場(chǎng)）

冷雪松

遼寧科技大學(xué)——理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心

第三篇：大學(xué)物理下冊(cè)復(fù)習(xí)(2013級(jí))(大學(xué)物理電子教案)

《大學(xué)物理》下冊(cè)復(fù)習(xí)

《熱學(xué)》復(fù)習(xí)

一、理想氣體的狀態(tài)方程及其變形（1）PV??RT；（2）

P1V1P2V2?RT；（3）P?nKT（4）P? ?MmolT1T2 n?NMNV稱(chēng)為分子數(shù)密度，摩爾數(shù)表達(dá)式：??

??VMmolN0Vmol

二、理想氣體的壓強(qiáng)公式和溫度公式： 12113P?nmv2?n?t??v2，?t?mv2?KT

3332

2三、理想氣體的能量（注意掌握各種理想氣體的自由度）1．一個(gè)分子的能量

3r平均平動(dòng)動(dòng)能：?t?KT；

平均轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能：?r?KT

22i(t?r)KT平均總動(dòng)能：?k?KT?22ii2．理想氣體內(nèi)能：E??RT?PV??CV,mT

22單位體積的內(nèi)能(E/V)?iiRTP；

單位質(zhì)量的內(nèi)能(E/M)? 22Mmol四、三種速率及其應(yīng)用（特別注意最可幾速率的應(yīng)用）最可幾速率：vP?2kT?m3kT?m2RT8kT8RT

平均速率：v? ?Mmol?m?Mmol3RT3P ?Mmol?方均根速率：v2??dN及其應(yīng)用（歸一化條件：?f(v)dv?1）

0Ndv

意義：表示在速率v附近，單位速率區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比。

dNv?v?dv區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比：?f(v)dv

N

五、速率分布函數(shù)f(v)?v?v?dv區(qū)間的分子數(shù)：dN?Nf(v)dv

v1?v2有限區(qū)間的分子數(shù)：?N??dN??Nf(v)dv

v1v2?利用速率分布函數(shù)求平均值：v??

v2v1v2vf(v)dvf(v)dv，v2??v2v1v2f(v)dv

v1?v2v1f(v)dv1

六、熱力學(xué)第一定律（有限過(guò)程：Q??E?A，微小過(guò)程：dQ?dE?dA）1．理想氣體的內(nèi)能增量、功、熱量

（1）體積功： 微小過(guò)程dA?PdV，有限過(guò)程A??PdV（適用于準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程）注意：在PV狀態(tài)圖中，有時(shí)可以用求面積法來(lái)求功。

ii（2）內(nèi)能增量：微小過(guò)程dE??RdT，有限過(guò)程?E??R?T??CV,m?T

22（3）熱量：Q??C?T

C為摩爾熱容量

等壓過(guò)程：等壓摩爾熱容量CP,m，QP??CP,m?T 等容過(guò)程：等容摩爾熱容量CV,m，QV??CV,m?T

CV,m?理想氣體：CP,m?CV,m?R，Cii?2i?2R，CP,m?R，比熱比： ??P,m?22CV,mi注意三個(gè)物理量正負(fù)的規(guī)定：系統(tǒng)吸熱Q為正值，放熱Q為負(fù)值；系統(tǒng)對(duì)外作功A為正值，外界對(duì)系統(tǒng)作功A為負(fù)值；系統(tǒng)內(nèi)能增加?E為正值，系統(tǒng)內(nèi)能減小?E為負(fù)值。

2．熱力學(xué)第一定律在四個(gè)等值過(guò)程中的應(yīng)用（求Q、A、?E）（1）等容過(guò)程dV?0

iA?0, QV??E??R?T??CV?T

2（2）等壓過(guò)程dP?0

iiAP?P?V??R?T，?E??R?T??CV?T?P?V，QP??CP?T

22（3）等溫過(guò)程dT?0

?E?0，AT?QT??RTlnV2P??RTln1 V1P2（4）絕熱過(guò)程

Q?0，?E??CV?T，A???E???CV?T

絕熱過(guò)程方程：PV??C1；TV??1?C2；P??1T???C3（C1、C2、C3都為常數(shù)）

七、循環(huán)過(guò)程 1． 熱機(jī)效率：??|Q|QQ吸A ?1?放，致冷機(jī)致冷系數(shù)：??吸?A|Q放|?Q吸Q吸Q吸T2T2，卡諾致冷機(jī)致冷系數(shù)：?卡?

T1T1?T22．卡諾循環(huán)：由兩個(gè)等溫過(guò)程和兩個(gè)絕熱過(guò)程所構(gòu)成的循環(huán)。

卡諾熱機(jī)效率：?卡?1?八：克勞修斯熵公式的應(yīng)用、熵增加原理。

《靜電場(chǎng)》復(fù)習(xí)

?

一、真空中的庫(kù)侖定律F?q1q2?1q1q2? r?r324??0r4??0r1注意點(diǎn)電荷的概念（只有電量而無(wú)幾何形狀和大小的帶電體）及其應(yīng)用

二、電場(chǎng)強(qiáng)度

???F?F1q?1q?）1．電場(chǎng)強(qiáng)度定義E?（點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)：E??r?r32q0q04??0r4??0r2．電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算

（1）利用場(chǎng)強(qiáng)迭加原理

????點(diǎn)電荷系的場(chǎng)強(qiáng)：E?E1?E2???En???連續(xù)帶電體的場(chǎng)強(qiáng)：E??dE?14??0?iqir ?2rii1dq?（注意dq的選?。﹔2?4??0r（2）利用高斯定理求場(chǎng)強(qiáng)（掌握電通量的概念）

qi????????i內(nèi)真空?e??E?dS?，電介質(zhì)：?D?dS??qi（其中D??r?0E??E）

S?0Si內(nèi)利用高斯定理求解主要有三種情況：無(wú)限長(zhǎng)帶電直線（圓柱或圓柱體）；無(wú)限大平面；球面（球體、球?qū)樱追N特殊帶電體的場(chǎng)強(qiáng)： 無(wú)限長(zhǎng)直帶電體：E?

三、電勢(shì)和電勢(shì)差 1． 電勢(shì)：Ua???

無(wú)限大平面：E? 2??0a2?0Epaq0??Epa?EpbAabb??Uab?Ua?Ub????E?dl ??E?dl

電勢(shì)差：

q0q0aa零勢(shì)點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的關(guān)系：

??UE???x?x???U? E??gradU??Ey??

?y???U?Ez???z?重點(diǎn)掌握已知U(x,y,z)求電場(chǎng)強(qiáng)度，注意公式中的負(fù)號(hào)！

2．電勢(shì)的求解：

??（1）利用電勢(shì)的定義式Up??E?dl求解。

?(p)3（2）利用電勢(shì)迭加原理求解。

點(diǎn)電荷系：U??Ui??qidq；連續(xù)帶電體： U??。

4??0r4??0riq?U?(r?R)?4??0R??特別：均勻帶電球面或金屬帶電球體：?球面內(nèi)是等勢(shì)體

?q?U?(r?R)4??0r??★.求電場(chǎng)中任一點(diǎn)的電勢(shì)可以用電勢(shì)疊加的方法，也可以用先求電場(chǎng)強(qiáng)度分布，再?gòu)亩x來(lái)分段積分

★.求解電荷非對(duì)稱(chēng)分布電場(chǎng)中的電勢(shì)時(shí)，一定用疊加原理，即U??4??dq0r

★.有導(dǎo)體存在時(shí)，必須先求感應(yīng)電荷的分布再求電勢(shì)分布；求感應(yīng)電荷時(shí)必須以對(duì)稱(chēng)中心的電勢(shì)為參考點(diǎn)。

四、電荷在電場(chǎng)中的受力

?????點(diǎn)電荷：F?q0E；連續(xù)帶電體：F??dF??Edq

五、靜電場(chǎng)的功、電勢(shì)能 1．電場(chǎng)力的功：Aab??2．電勢(shì)能：Epa?q0(b)(a)??(b)??F?dl??q0E?dl?q0(Ua?Ub)

(a)零勢(shì)點(diǎn)b?????E?dl，電勢(shì)能差：Epa?Epb?q0?E?dl aa

六、靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體（關(guān)鍵是掌握電荷在導(dǎo)體表面的分布）1．根據(jù)導(dǎo)體的靜電平衡條件（內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零），分析電荷在導(dǎo)體表面的分布，并進(jìn)一步求電勢(shì)等。特別要注意導(dǎo)體接地的情況。

要先分清是導(dǎo)體還是電介質(zhì)，如是導(dǎo)體必須判斷是否帶電或接地等（1）.導(dǎo)體：

在電場(chǎng)中的導(dǎo)體一定處于靜電平衡狀態(tài)（靜電場(chǎng)）

E內(nèi)?0?1.導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)為零?????E?導(dǎo)體表面，E?表面?表面?0???2.導(dǎo)體內(nèi)部無(wú)電荷?q內(nèi)?0 ??電荷分布在導(dǎo)體表面上?3.整個(gè)導(dǎo)體為等勢(shì)體????計(jì)算有導(dǎo)體存在時(shí)的電場(chǎng)強(qiáng)度E,U分布時(shí)

?1.利用上述條件；?? ?2.電荷守恒定律（導(dǎo)接體地不時(shí)）???3.高斯定理D??S?dS??q?★.注意導(dǎo)體表面的電荷重新分布，導(dǎo)體接地時(shí)是 U=0，兩導(dǎo)體相連時(shí)是U1=U2.★.注意導(dǎo)體附近有點(diǎn)電荷存在時(shí)，求感應(yīng)電荷的方法是以對(duì)稱(chēng)中心的電勢(shì)為參考，疊加各部分電勢(shì)，通過(guò)電勢(shì)關(guān)系求出感應(yīng)電荷。（2）.電介質(zhì)：

在電場(chǎng)中電介質(zhì)處于極化狀態(tài)，對(duì)各向同性的均勻電介質(zhì)而言，有：

???P?(?r?1)?0E??適用于介質(zhì)內(nèi)部各點(diǎn) ?

??Pcos?(電介質(zhì)表面）?????D???E0r???電介質(zhì)中的高斯定理?D?dS??q(包圍的自由電荷），靈活使用補(bǔ)償或疊加原

S理。

2．電容的定義C?q及其求解，注意電容器串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。UAB★.平行板電容器中?r、d的變化，外力所做的功為：A外?W后?W前,應(yīng)分電源斷開(kāi)與不斷開(kāi)兩種情況來(lái)討論。

（3）.電容器電容的定義及計(jì)算步驟：（重點(diǎn)掌握各種電容器內(nèi)部的電場(chǎng)強(qiáng)度分布）

?Q??求出兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度分布??求出兩板間的電勢(shì)先假設(shè)兩極板分別帶?Q、差?U??C?Q，常見(jiàn)電容器的電容： ?U???平行板電容器C?? S?d?2?? l?其中???0?r

?柱形電容器C?R?lnb?Ra??球形電容器C?4?? RaRb?Rb?Ra?

七、靜電場(chǎng)中的電介質(zhì)

???1．在各向同性電介質(zhì)中，電位移矢量D??r?0E??E（注意?0,?r,?的區(qū)別與聯(lián)系：???r?0）

??2．介質(zhì)中的高斯定理：?D?ds??qi

s（重點(diǎn)掌握平行板電容器的特點(diǎn)，如：D??,C??S，電容器一直通電或通電后

d斷開(kāi)的情況下插入介質(zhì)有關(guān)物理量的變化）

八、電場(chǎng)的能量

1．電容器能量：W?Q22C?12QU12ab?2CUab 2．電場(chǎng)的能量

能量密度：?1e?2?E2，（真空：?1e?2?0E2）定域空間V體積內(nèi)的電場(chǎng)能量：W??dW??12?E2dV

《電場(chǎng)問(wèn)題的求解步驟》：

先確定電荷Q的分布??用高斯定理求D???D?????0?rE求出E

??電勢(shì)U及電勢(shì)差?U??電場(chǎng)能量密度we?1D??E??2??球：4????能量為W?? r2?dre??we?dV,dV2? rl?dr ?V?柱：???板：S?dr???或用等效法W?Q2?1eCU22??極化強(qiáng)度P?C????P??n?2?Pcos?

《穩(wěn)恒磁場(chǎng)》復(fù)習(xí)

一、磁感應(yīng)強(qiáng)度

1．電流元Idl?的概念

2．磁感應(yīng)強(qiáng)度的計(jì)算

（1）利用場(chǎng)強(qiáng)迭加原理計(jì)算

電流元：dB???l??r??????0Id0Idl?4?r3，任意載流導(dǎo)線：B??dB??r4?r3.磁場(chǎng)疊加原理：

?dB??Idlsin?4?r2?注意?dB?的方向?疊加時(shí)先分解成分量，再分析對(duì)稱(chēng)性(???0?r)???Bx??dBx,By??dBy

????0qv?r（2）利用運(yùn)動(dòng)電荷的磁場(chǎng)公式B?計(jì)算 34?r（3）利用安培環(huán)路定理計(jì)算

真空?L?????B?dl??0?I，磁介質(zhì)?H?dl??I（其中H?L0?B?0?r??B?）

掌握幾種特殊電流的磁場(chǎng)：（1）一段載流導(dǎo)體的磁場(chǎng)：B??0I(cos?1?cos?2)（注意：?1，?2，a的含義）4?a無(wú)限長(zhǎng)B??0I；當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)在載流導(dǎo)體的延長(zhǎng)線上時(shí)B?0；

2?a（2）圓電流軸線上場(chǎng)點(diǎn)的磁場(chǎng)：B??0IR22R2?x?322?，圓心處：B??0I2R

（3）長(zhǎng)直螺線管：B??0nI

密繞螺繞環(huán)：B??0NI 2?rI總 L?★.掌握面電流的分割法（特別電流線密度的定義）j?★.會(huì)用已知結(jié)果（特別是直線與圓組合）的疊加（幾種電流在同一點(diǎn)P的磁場(chǎng)疊加）???BP?B1P?B2P

★.運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的磁場(chǎng)：運(yùn)動(dòng)軌跡閉合時(shí)，用等效電流法I?nq或dI?ndq,n為轉(zhuǎn)速，n?，也可直接用運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)公式疊加，2?????dqv?rdB?

4?r3?

??

二、掌握磁通量???d???B?dS的求解

三、磁力及其應(yīng)用

???1．洛侖茲力：f?qv?B（F方向與q正負(fù)有關(guān)）

主要用于判斷霍爾效應(yīng)的有關(guān)問(wèn)題（先用左手定則判斷載流子的受力方向）；在洛侖茲力作用下，帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況（洛侖茲力提供向心力）。

2．安培力

???????F?dF?(Idl電流元：dF?Idl?B，載流導(dǎo)線：???B)方向可用左手定則判斷

????Fx??dFx疊加時(shí)先分解在合成 F??dF??

F?dF??y?y???3．磁力矩（磁場(chǎng)對(duì)線圈的作用）：M?m?B（大小M?mBsin?）

??

磁矩：m?NISn（S為閉合電流所包圍的面積，N為線圈匝數(shù)）

四、磁介質(zhì)的磁化

???BB1．在各向同性介質(zhì)中磁場(chǎng)強(qiáng)度：H??

?0?r?2．磁介質(zhì)中的安培環(huán)路定理：?

五、磁力的功A?I??

六、磁場(chǎng)能量： 1．線圈的磁能：W自?12LI 2L??H?dl??I

0B2B22．磁場(chǎng)能量密度：?m?（真空?m?）

2?2?0

定域空間V體積內(nèi)的磁場(chǎng)能量：W??dW???mdV

《變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)》復(fù)習(xí)

???dA?EK?dl

（EK為外來(lái)場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)）

一、電動(dòng)勢(shì)：??dq?電動(dòng)勢(shì)的正方向：向電源內(nèi)部由負(fù)極指向正極的方向。

二、法拉第電磁感應(yīng)定律

??1．磁通量???d???B?dS及其求解 磁鏈（磁通匝鏈數(shù)）???1??2????N 2．法拉第電磁感應(yīng)定律：???d?d???N dtdt注意：?,?是標(biāo)量，其符號(hào)視回路環(huán)繞方向確定。??0，電動(dòng)勢(shì)方向與回路繞行方向一致；??0電動(dòng)勢(shì)方向與回路繞行方向相反。??????

三、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)???(v?B)?dl（外來(lái)場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)：Ek?v?B）

?????大?。???vBsin?cos?dl（?為v與B的夾角，?為v?B與dl的夾角）

???d??B?

四、感生電動(dòng)勢(shì)???E感?dl??????dS

LS?tdt掌握：在圓柱形空間當(dāng)磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)感生電動(dòng)勢(shì)的求解，及放在其中的導(dǎo)體所受到的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

??b?動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)

?i??(V?B)?dl

a??B??dl 感生電動(dòng)勢(shì)

?i????t兩種電動(dòng)勢(shì)都存在可分別求，也可一起求

?總

d???????B?dS（先積分，后求導(dǎo)）

dtdtd?(t)????d?D?D?D

五、位移電流Id?）???dS（位移電流密度：jd?S?tdt?t產(chǎn)生感生電動(dòng)勢(shì)的兩種方式；

六、自感和互感 1．自感系數(shù)L：L??LI；自感電動(dòng)勢(shì)：?L??LdI dt復(fù)習(xí)自感系數(shù)L的計(jì)算步驟（與電容類(lèi)似）細(xì)長(zhǎng)直螺線管L=μn2V

(H)磁能 Wm?12LI

（也是一種求L的方式）2

2．互感系數(shù)M：M??2I1??1I2；互感電動(dòng)勢(shì)：?12??MdI2dI，?21??M1 dtdt可靈活運(yùn)用，求互感電動(dòng)勢(shì)時(shí)一般總是先求M后求?M

互感系數(shù)M的求法M12=M21

(H)

???D?dS??q0??S?????B??dS??LE?dl???S??t

七、麥克斯韋方程組??? ??SB?dS?0?d?D???H?dl?I?I?I?CdC?dt??L（1）Maxwell方程組的積分形式及每個(gè)方程的物理意義：

（2）渦旋電場(chǎng)：

與靜電場(chǎng)有何不同？

?

只有在載流密繞無(wú)限長(zhǎng)圓柱內(nèi)均勻磁場(chǎng)才可求出E渦

??d?m

?i??E渦?dl??

LdtE內(nèi)??rdB

(r≦R)2dtR2dBE外??

(r≧R)

2rdt【量子物理】

一、黑體輻射：在任何溫度下，物體都能不斷地向周?chē)臻g發(fā)射各種波長(zhǎng)的電磁波，這種與溫度有關(guān)的電磁輻射就稱(chēng)為熱輻射。不同的物體對(duì)某一波長(zhǎng)范圍內(nèi)的電磁波，其發(fā)射和吸收的能力是不同的，但任何物體發(fā)射和吸收電磁波的能力之比卻是相同的，即發(fā)射能力強(qiáng)的物體，吸收能力也強(qiáng)，反之亦然。絕對(duì)黑體：完全吸收入射電磁輻射

黑體是完全的吸收體，因此也是完全的輻射體。

黑體的單色輻出度MB(?, T)按 ? 的分布，與熱力學(xué)溫度T有關(guān)

兩種基本定律及T,?m,E

三者變化關(guān)系

E??T，T?m?b

了解曲線圖含義，分清總輻出度與功率的區(qū)別及聯(lián)系。普朗克量子假說(shuō)

能量子假說(shuō)：

輻射物質(zhì)中帶電諧振子的能量不是連續(xù)變化，頻率為 n 的振子的能量只能取一些分立值，因此物體發(fā)射和吸收的輻射能只能是 hn（稱(chēng)為能量子）的整數(shù)的整數(shù)倍，即：

?,2?,3?,??????,n?

對(duì)于頻率為n 的諧振子最小能量為 ??h?

h 稱(chēng)為普朗克常數(shù)，正整數(shù) n 稱(chēng)為量子數(shù)。

二、光電效應(yīng)：

EK?41hc2mvm?h??A?h??h?0?eUa

(?0紅限,A?h?0?)2?0

三、康普頓散射：

??????0?hh(1?cos?)

?0.0024nm m0cm0c

四、德布羅意波與波粒二象性：

區(qū)分對(duì)比光子和電子的不同之處：

m0?2E?mc?h?(m?)?2v??1?2?c???h??Ek??hh??

電子等?p?mv?(v???)光子?p???????m?h?1p2222??Ek?mc?m0c?m0v?c2?22m0???當(dāng)v<<0.1c可不計(jì)相對(duì)論效應(yīng)

↑ 能量、動(dòng)能、總能量區(qū)分！

五、不確定關(guān)系：

?x??px??2??h 2?同一方向上粒子的位置和動(dòng)量不能同時(shí)確定！能估算有關(guān)物理量

由于微觀粒子具有波粒二象性，以至于它的某些成對(duì)物理量不可能同時(shí)具有確定的量值。例如位置坐標(biāo)和動(dòng)量、能量和時(shí)間等。其中一個(gè)量確定越準(zhǔn)確，另一個(gè)量的不確定程度越大。

六、波函數(shù)及其統(tǒng)計(jì)意義：

?的三條件：連續(xù)、有限、歸一化

→定常數(shù)A 在已知波函數(shù)的情況下，會(huì)計(jì)算空間某處的概率密度或概率密度最大值處，或某范圍內(nèi)出現(xiàn)的概率、透射率等

第四篇：能量的轉(zhuǎn)化與守恒教案

能量的轉(zhuǎn)化與守恒教案

1、能量的多樣性

動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、熱能、電能、核能、化學(xué)能??

練習(xí)：運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)具有機(jī)械能；電池、燃料等具有化學(xué)能；太陽(yáng)具有太陽(yáng)能；火藥爆炸后的氣體具有內(nèi)能。

2、各種能量是不是孤立存在的？

太陽(yáng)→樹(shù)木→燃煤電廠→剃須刀（正在充電）

能量轉(zhuǎn)化的順序：太陽(yáng)能→樹(shù)木的化學(xué)能→電廠的電能→剃須刀的化學(xué)能 太陽(yáng)→小麥→人（進(jìn)食）→自行車(chē)

能量轉(zhuǎn)化的順序：太陽(yáng)能→小麥的化學(xué)能→人的化學(xué)能→自行車(chē)和人的機(jī)械能 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)生列舉的大量事實(shí)說(shuō)明能量不是孤立存在的，練習(xí)：指出下列各種現(xiàn)象中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？

電風(fēng)扇工作

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能.點(diǎn)燃的蠟燭

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能.雙手摩擦

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能.白熾燈發(fā)光

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能

流星穿過(guò)大氣層時(shí)會(huì)變得熾熱

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能 將一塊冰放在地面上拖，冰會(huì)熔化

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能 反復(fù)彎折一根鐵絲，彎折部分溫度會(huì)升高

____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_能 擦燃火柴____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能;水電站發(fā)電____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能;水蒸氣對(duì)活塞做功____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能;

2、能量可以轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

能量的轉(zhuǎn)化

把一鐵塊放入盛有水的燒杯中，用酒精燈加熱燒杯內(nèi)水，直至水沸騰。在這一過(guò)程中，鐵塊從周?chē)形樟藷崃渴顾鼫囟壬撸瑑?nèi)能增加。這過(guò)程中水的一部分內(nèi)能通過(guò)熱量傳遞使鐵塊內(nèi)能增加。

能量的轉(zhuǎn)移

①電爐取暖：電能→內(nèi)能 ②煤燃燒：化學(xué)能→內(nèi)能

③熾熱燈燈絲發(fā)光：內(nèi)能→光能

3、能量守恒定律

能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而能的總量保持不變。

4、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有一定的方向性

溫度不同的物體的兩個(gè)物體接觸后，一部分內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，并不能自發(fā)的的從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體；

燃料燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，但此時(shí)的內(nèi)能不能自發(fā)的轉(zhuǎn)化成燃料的內(nèi)能； 電燈發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能，但是這些內(nèi)能和光能不能自發(fā)的轉(zhuǎn)化成電能； 5.永動(dòng)機(jī)不可能制成

歷史上不少人希望設(shè)計(jì)一種機(jī)器，這種機(jī)器不消耗任何能量，卻可以源源不斷地對(duì)外做功。這種機(jī)器被稱(chēng)為永動(dòng)機(jī)。雖然很多人，進(jìn)行了很多嘗試和各種努力，但無(wú)一例外地以失敗告終。失敗的原因是設(shè)計(jì)者完全違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，任何機(jī)器運(yùn)行時(shí)其能量只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。如果它對(duì)外做功必然消耗能量，不消耗能量就無(wú)法對(duì)外做功，因而永動(dòng)機(jī)是永遠(yuǎn)不可能制造成功的。

6、地球上的能量主要來(lái)自太陽(yáng)

九年級(jí)物理能量的轉(zhuǎn)化與守恒練習(xí)題

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1．從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)看，用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是的過(guò)程，用做功方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是的過(guò)程．

2．英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。我國(guó)興建的長(zhǎng)江三峽發(fā)電機(jī)組，是通過(guò)能轉(zhuǎn)化為電能。福州市即將興建的垃圾焚燒電廠，是將垃圾焚燒后獲得的能。最終轉(zhuǎn)化為電能。

3．當(dāng)水壺中的水燒開(kāi)時(shí)，壺蓋會(huì)被頂起，從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，這是水蒸氣的_________能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能。

4．能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是（）

A．干電池放電

B．給蓄電池充電

C．風(fēng)力發(fā)電

D．電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水 5．下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（）

A．冬天在戶外時(shí)兩手相搓一會(huì)兒就暖和

B．車(chē)刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花 C．在烈日之下柏油路面被曬熔化了

D．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起 6．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化 B．只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律 C．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識(shí)自然和利用自然的有力武器

D．任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變

7．我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是（）

A．機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)→能電能

C．化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能

綜合提高訓(xùn)練（1）氣體膨脹做功．（2）植物進(jìn)行光合作用．（3）燃料燃燒．（4）風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)．

2．如圖15-14所示，在試管內(nèi)裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加

B．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能 D．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能

1．指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況． 熱試管使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出．在水蒸氣沖出軟木塞的 過(guò)程中，_________的內(nèi)能減少而軟木塞的________能增加．

3．太陽(yáng)是一個(gè)巨大的能源，直接利用太陽(yáng)能不會(huì)污染環(huán)境．圍繞地球

4．運(yùn)轉(zhuǎn)的通信衛(wèi)星，其兩翼安裝的太陽(yáng)電池板，能把________能直接轉(zhuǎn)化成_______能，供通信衛(wèi)星使用，太陽(yáng)能還可以直接轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，現(xiàn)有一太陽(yáng)能熱水器，在晴天，每天可將50kg水從20℃加熱到50℃，若燃燒煤氣來(lái)加熱這些水，則至少需要消耗掉________m的煤氣．[已知完全燃燒1米煤氣可放出3.9×10J的熱量，水的比熱為4.2×10J/（kg·℃）] 4．下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）A．在火上點(diǎn)燃火柴頭，使火柴頭溫度升高 B．冬天人們圍著火爐烤火身體感覺(jué)暖和 C．兩手互相摩擦，手感覺(jué)暖和

D．在陽(yáng)光照射下，水盆里的水溫度升高

5．“五一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車(chē)沿盤(pán)山公路下山的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時(shí)地踩踏剎車(chē)踏板，當(dāng)車(chē)行駛至中途還要停下來(lái)，讓工作人員用水龍頭向車(chē)輪閘片部位噴水。吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，（）

①?lài)娝闹饕康氖菫榱私档蛙?chē)閘的溫度，以防車(chē)閘因溫度過(guò)高而損壞

②下山過(guò)程中，機(jī)械能不變

③下山過(guò)程中，重力對(duì)汽車(chē)不做功 ④剎車(chē)過(guò)程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 你認(rèn)為這些看法中符合實(shí)際的是 A．①②④ 說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)械能一定守恒

B．各種形式的能都守恒

D．內(nèi)能一定守恒 C．各種形式的能量的總和一定守恒

B．①④

C．①③④

D．①②③④

6．在一定的條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的．在它們互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，下面

337．電動(dòng)機(jī)通電后電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)其他機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后，電動(dòng)機(jī)的外殼就會(huì)變得燙手，則下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中正確的是（）A．電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，總的能量守恒

B．電能一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量守恒 C．電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能守恒 D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，機(jī)械能守恒

8．《深圳商報(bào)》2004年3月11日?qǐng)?bào)道：近日一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供，它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是()

A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能 B．太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．大陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．再轉(zhuǎn)化為光能 9．我們生活在電的時(shí)代，電能的來(lái)源很多，應(yīng)用非常廣泛??（1）列舉出自然界存在的各種形式的能（三項(xiàng)以上），可以較為方便地轉(zhuǎn)化為電能；（2）列舉出使用電能對(duì)減少污染、保持環(huán)境有利的三個(gè)具體例子．

10．汽車(chē)的誕生改變了人類(lèi)的生活方式。事實(shí)上，人類(lèi)很早就在 探尋著更好的代步工具，法國(guó)人居紐于1769年制造了世界 上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車(chē)。現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)（圖15-15），據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車(chē)原理圖，試就該原理圖回答下列問(wèn) 題：

（1）找出原理圖中運(yùn)用了哪些物理知識(shí)？（至少說(shuō)出3點(diǎn)）

（2）該原理圖中涉及到哪幾種形式的能量？請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。（3）使汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的力是怎樣產(chǎn)生的？這個(gè)力的施力物體是誰(shuí)？

第五篇：河南大學(xué)物理與電子學(xué)院2016學(xué)生工作總結(jié)

物理與電子學(xué)院2016

學(xué)

生

工

作

總

結(jié)

2016年12月

河南大學(xué)物理與電子學(xué)院2016學(xué)生工作總結(jié)

2016年，物理與電子學(xué)院學(xué)生工作在學(xué)校黨委及學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)院團(tuán)委的配合下，圍繞學(xué)院中心工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平系列重要講話精神，謹(jǐn)遵敬業(yè)、勵(lì)學(xué)、求是、創(chuàng)新的院風(fēng)，將培養(yǎng)和造就青年人才作為著力點(diǎn)，注重大學(xué)生的思想政治教育和團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合的工作方式，努力提高工作實(shí)效，以改革創(chuàng)新精神積極開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)生工作，營(yíng)造積極向上的學(xué)院文化氛圍，圓滿完成了制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)

（一）政治理論教育

我院堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，重視教育、引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育及思想道德教育。針對(duì)我院學(xué)生的思想狀況，我院緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展符合青年學(xué)生特點(diǎn)的富有實(shí)效性，吸引力，感染力的活動(dòng)，充分利用板報(bào)、櫥窗、微信、微博等宣傳陣地，宣傳黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。

1．4月29日，我院舉行了助學(xué)貸款政策宣傳及誠(chéng)信教育專(zhuān)題會(huì)議。本次誠(chéng)信教育就是通過(guò)普及信用知識(shí)，教育助學(xué)貸款的同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信還款，以此促進(jìn)我校信用助學(xué)貸款工作可持續(xù)的健康發(fā)展，同時(shí)也是對(duì)我?！案卸?、誠(chéng)信”主題推進(jìn)式教育的響應(yīng)。

2.為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，7月1日，我院研究生黨支部舉行了以“講理想，跟黨走；明責(zé)任，勇?lián)?dāng)”為主題的座談會(huì)。此次座談會(huì)增進(jìn)了黨員之間的交流和聯(lián)系,使大家受到了黨性教育,讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更加深入到每一位黨員心中。

3.11月12日，我院承辦了第十九期道德講堂“弘揚(yáng)道德，傳遞愛(ài)心”。我校外語(yǔ)學(xué)院張曉暉老師，以“公益并不遙遠(yuǎn)，善良從未走遠(yuǎn)”為主題，為物理與電子學(xué)院400多名師生作了一場(chǎng)精彩的報(bào)告。此次道德講堂，讓在場(chǎng)師生品悟了道德的魅力，升華了思想的境界，凈化了心靈的天空。

（二）日常思想教育

學(xué)生的日常思想教育是思想政治教育工作的重要組成部分。我院采取了以下幾項(xiàng)切實(shí)有效的措施：

1.積極利用微博、微信、qq等新媒體創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)，把抽象的道理講具體、講生動(dòng)。例如，在我院微信公眾號(hào)上推送的“道德講堂”系列很受學(xué)生關(guān)注，學(xué)生從生動(dòng)的語(yǔ)言和圖畫(huà)中接受到了思想政治的教育。通過(guò)該微信公眾號(hào)，學(xué)生和老師可以進(jìn)行交流，學(xué)生工作老師們可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有效地開(kāi)展正面思想引領(lǐng)，更好地履行團(tuán)委的思想引導(dǎo)職責(zé)，加快反饋和反應(yīng)速度，防止出現(xiàn)各類(lèi)安全事故和不正確思想的滋生蔓延。

2．學(xué)生工作的老師們深入學(xué)生生活，了解學(xué)生生活。我院16級(jí)輔導(dǎo)員姚星宇老師在新生入學(xué)之際，通過(guò)微信向同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)了理想信念、遵紀(jì)守法、傳統(tǒng)美德、良好生活習(xí)慣的教育活動(dòng)，幫助新入學(xué)的大學(xué)生排除迷茫，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活。姚星宇老師提出科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯等方面的要求和建議，使我院新生增強(qiáng)了愛(ài)校、愛(ài)院情感，明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，對(duì)新生來(lái)說(shuō)受益匪淺。

（三）心理健康教育

加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理健康教育知識(shí)學(xué)習(xí)，從剖析個(gè)案中增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及尋求解決問(wèn)題的方法；加強(qiáng)日常大學(xué)生心理咨詢(xún)工作，通過(guò)微信和微博的建立與推廣，拓寬了學(xué)生心理咨詢(xún)的渠道；要求學(xué)院團(tuán)支部開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，用真實(shí)的事例、團(tuán)體的溫情感化大學(xué)生。

二、規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

（一）認(rèn)真貫徹學(xué)生工作例會(huì)與匯報(bào)制度

學(xué)生工作隊(duì)伍定期和不定期開(kāi)會(huì)，布置任務(wù)，交流經(jīng)驗(yàn)等。團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周周五中午舉行部長(zhǎng)層會(huì)議、各部門(mén)每周不定期舉辦部門(mén)會(huì)議、學(xué)生干部不定期向?qū)W院團(tuán)委和黨委匯報(bào)工作等。

（二）制定行之有效的考勤制度和措施

團(tuán)委學(xué)生會(huì)今年新成立紀(jì)檢部，負(fù)責(zé)院里學(xué)生關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的考勤學(xué)習(xí)情況和考勤情況，配合院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作的老師查課，改變了傳統(tǒng)的“課前點(diǎn)名—班委登記—上報(bào)輔導(dǎo)員”三位一體式的考勤制度。紀(jì)檢部的成立，加強(qiáng)了課堂出勤檢查的力度，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)的檢查。同時(shí)，我們制定了詳細(xì)的查課制度和懲罰措施，并且嚴(yán)格實(shí)施，做好記錄，上報(bào)輔導(dǎo)員或院領(lǐng)導(dǎo)。自實(shí)施以上措施以來(lái)，我院學(xué)生曠課、遲到、早退，上課睡覺(jué)等不良現(xiàn)象大有改善，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，為課堂教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力保障。

（三）建立了暢通的學(xué)生信息反饋機(jī)制

通過(guò)建立學(xué)生信息反饋系統(tǒng)，依托黨員、積極分子、學(xué)生干部和寢室長(zhǎng)等及時(shí)反饋學(xué)生當(dāng)中存在的各種問(wèn)題，使輔導(dǎo)員能在第一時(shí)間得到信息并將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

（四）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

服務(wù)學(xué)生是學(xué)生工作始終貫徹的主題思想，我院學(xué)生工作以學(xué)生為主體，切實(shí)把學(xué)生素質(zhì)的提高放在首位，將服務(wù)學(xué)生的理念植根于學(xué)生工作的始末。

三、堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才

以“提高自信心、增強(qiáng)責(zé)任感”為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展各種提高學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“自我管理、自我設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”，為其走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，不斷將學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)推向新高度。

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)制度措施得力

建立健全的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本保障。我院根據(jù)實(shí)際情況和人才培養(yǎng)目標(biāo)，先后制定了一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度和措施，實(shí)施了從學(xué)院到班級(jí)再到宿舍的各級(jí)管理制度，進(jìn)一步明確了學(xué)生黨員、學(xué)生干部的工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生黨員、學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。

（二）以活動(dòng)為載體，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、10月13日，為了幫助大一新生更快地了解學(xué)校、學(xué)院，更好地了解和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦了學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次交流會(huì)旨在讓2016級(jí)新同學(xué)更正確處理好學(xué)習(xí)、生活、工作之間的關(guān)系，提高效率，明確目標(biāo)，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）嚴(yán)格考試紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信學(xué)習(xí)態(tài)度

考試要充分體現(xiàn)其嚴(yán)肅性和公平精神，以達(dá)到檢驗(yàn)、鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。一是在學(xué)生中加強(qiáng)誠(chéng)信教育，期末考試前，各年級(jí)組織全體學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試動(dòng)員大會(huì)。二是要求監(jiān)考教師嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出處理。

（四）重視對(duì)各類(lèi)特殊學(xué)生的教育、引導(dǎo)和幫扶

堅(jiān)持從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，做到講求實(shí)效和解決實(shí)際問(wèn)題。既針對(duì)全體學(xué)生存在的普遍性問(wèn)題開(kāi)展思想教育工作，又特別重視對(duì)具有個(gè)別性、特殊性等典型情況學(xué)生的思想教育工作。做到重點(diǎn)引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，關(guān)心貧困學(xué)生。

四、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，嚴(yán)把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)

注重加強(qiáng)學(xué)生黨支部自身建設(shè)和對(duì)學(xué)生黨員的教育工作，使學(xué)生黨支部真正起到戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)生黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。認(rèn)真考察，嚴(yán)格把關(guān)，確保發(fā)展黨員的數(shù)量與質(zhì)量。

（一）定期召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記座談會(huì) 為了進(jìn)一步做好團(tuán)員的推優(yōu)入黨工作，我院學(xué)生工作組將各團(tuán)支部申請(qǐng)入黨學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)作為考核該支部工作的重要指標(biāo)。進(jìn)一步落實(shí)“團(tuán)員推優(yōu)入黨”制，加大黨員發(fā)展的透明度，提高群眾推優(yōu)的重要性。

（二）不斷深化理論學(xué)習(xí)

積極支持黨員參加上級(jí)組織安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重視抓好黨員的理論教育工作，鼓勵(lì)黨員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，抓住一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育培訓(xùn)，采取集中與分散，輔導(dǎo)與自學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的基本知識(shí)等。組織入黨積極分子開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并結(jié)合各自崗位開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，積極爭(zhēng)做新時(shí)期的先鋒戰(zhàn)士，在群眾中起好表率作用。

（三）做好入黨積極分子的推薦、考察、培養(yǎng)工作

學(xué)校發(fā)展學(xué)生黨員的比例逐步壓縮，我院各支部對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員的要求比著以往更加嚴(yán)格。對(duì)于積極向組織靠攏的積極分子，我院要求：必須立足自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，刻苦勤奮，爭(zhēng)取成績(jī)?cè)诒緦?zhuān)業(yè)同學(xué)排名居于前列，并能學(xué)以致用，不斷提高實(shí)踐操作能力。在此基礎(chǔ)上能夠努力學(xué)習(xí)非專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。學(xué)生黨支部充分引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)刻苦，思想上進(jìn)，工作成績(jī)突出的入黨積極分子，并把學(xué)習(xí)成績(jī)、組織能力和個(gè)人生活作風(fēng)等作為標(biāo)準(zhǔn)，確定發(fā)展目標(biāo)。本順利發(fā)展了兩批學(xué)生黨員。

（四）開(kāi)辦業(yè)余黨校，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn) 5月5日至12日，物理與電子學(xué)院舉辦第十八期入黨積極分子黨課培訓(xùn)。院黨委書(shū)記王宏華作了《從黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想談端正入黨動(dòng)機(jī)》的輔導(dǎo)報(bào)告，使全體學(xué)員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了同學(xué)們要以正確的動(dòng)機(jī)加入中國(guó)共產(chǎn)黨決心。本次黨課除集中培訓(xùn)之外，還輔助于個(gè)人自學(xué)、召開(kāi)座談會(huì)、觀看愛(ài)國(guó)電影等形式。通過(guò)培訓(xùn)，促使入黨積極分子進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，提高自身的思想覺(jué)悟和理論素養(yǎng)。

五、獎(jiǎng)助補(bǔ)貸鼓勵(lì)先進(jìn)，幫扶困難學(xué)生

（一）做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作

我院把經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作作為資困助學(xué)工作的重要任務(wù)，并積極做好助學(xué)貸款工作。積極做好國(guó)家助學(xué)金及學(xué)校、社會(huì)各類(lèi)助學(xué)金的評(píng)定工作。積極推選成績(jī)優(yōu)異的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。對(duì)于國(guó)家助學(xué)貸款工作，一方面我院認(rèn)真做好國(guó)家助學(xué)貸款政策的宣傳、咨詢(xún)服務(wù)工作；另一方面我院積極配合銀行做好到期助學(xué)貸款的還款催繳工作，將貸款畢業(yè)生信息及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)送至相關(guān)部門(mén)。同時(shí)也督促學(xué)生按時(shí)還貸，號(hào)召貸款學(xué)生積極向上、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信做人。

（二）做好國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、河南大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和各類(lèi)社會(huì)資助獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作

堅(jiān)持公平公開(kāi)公正原則，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

六、積極開(kāi)展科技創(chuàng)新的宣傳、組織和指導(dǎo)工作

為了貫徹總書(shū)記重要講話精神，振奮我院學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)我院學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，活躍我院學(xué)術(shù)氛圍，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新環(huán)境，我院舉辦了第二屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”。12月8日下午，我院第二屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品評(píng)審大會(huì)在我校金明校區(qū)錐形報(bào)告廳隆重舉行。本次評(píng)審會(huì)的舉辦使我院發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才，推選其成果代表我院參加學(xué)校、省內(nèi)甚至全國(guó)競(jìng)賽，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新熱情，提升了大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)了我院學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作，為營(yíng)造濃厚的以學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新為龍頭的校園文化氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、豐富學(xué)生課外文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)

良好的校園文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著潛移默化的作用，我院從各項(xiàng)文體活動(dòng)的開(kāi)展等方面著手，營(yíng)造出健康向上的校園文化，為同學(xué)們提高綜合素質(zhì)搭建起廣闊舞臺(tái)，鍛煉了學(xué)生的綜合能力，豐富了校園生活。

（一）“辯以明智，論而行之”辯論賽

為打造積極向上的校園文化氛圍，構(gòu)筑良好和諧的育人環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)我院大學(xué)生在德育、文化等方面的培養(yǎng)與發(fā)展，展現(xiàn)我院團(tuán)員青年的青春風(fēng)采，物理與電子學(xué)院團(tuán)委于2015年3月舉辦了“辯以明智，論而行之”辯論賽。對(duì)于本次辯論賽，學(xué)生們積極熱情，參加人數(shù)再創(chuàng)新高。辯論賽豐富了同學(xué)課余生活，活躍了校園氣氛，促進(jìn)了班級(jí)之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓了同學(xué)思路，體現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高了學(xué)生辯論水平。以“辯以明智，論而行之”為宗旨，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高了其語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（二）英語(yǔ)演講比賽

作為新時(shí)代的大學(xué)生，有一口流利的英語(yǔ)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必備的要素。為了響應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)文化節(jié)的號(hào)召，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)水平及演講表達(dá)能力，我院團(tuán)委于2016年3月舉辦了語(yǔ)演講比賽，同時(shí)邀請(qǐng)了英語(yǔ)協(xié)會(huì)中口語(yǔ)十分優(yōu)秀的成員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提問(wèn)并指導(dǎo)，讓參賽者們和觀眾受益匪淺。此次活動(dòng)英語(yǔ)演講比賽，不僅提高了我院學(xué)生的口語(yǔ)能力，而且提高了大家說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的自信心，打破了不敢說(shuō)英語(yǔ)、不敢大聲說(shuō)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。

（三）“最美物院”圖片比賽

“最美物院”圖片比賽是以物理與電子學(xué)院人物風(fēng)光為主題的圖片征集賽，自舉辦以來(lái)受到了我院師生的高度關(guān)注，大家積極投稿，曬出了自己眼中的物院美景。這些作品展示了我院建筑、人物、教學(xué)、科研、師生生活、文體活動(dòng)等景象，體現(xiàn)了我院師生積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，傳播了學(xué)院正能量，增強(qiáng)了師生凝聚力，展示了學(xué)院風(fēng)貌，有效地推進(jìn)了我院文化建設(shè)。

（四）新生聯(lián)誼賽

10月16日，為增進(jìn)16級(jí)新生之間的友誼，促進(jìn)大學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，我院團(tuán)委舉行了“團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)娛樂(lè)”為主題的新生聯(lián)誼活動(dòng)，此次活動(dòng)，為新生提供一個(gè)相互交流，結(jié)交友好的平臺(tái)，同時(shí)弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，展現(xiàn)了青年人的風(fēng)采。

（五）2016年迎新晚會(huì)

10月29日，我院團(tuán)委在計(jì)算機(jī)大樓報(bào)告廳舉辦了以“石榴花開(kāi) 物盼你來(lái)”為主題的2016年迎新晚會(huì)。晚會(huì)形式多樣、精彩紛呈，舞蹈、歌曲、小品、相聲、太極拳等表演形式應(yīng)有盡有。本次晚會(huì)展現(xiàn)了我院獨(dú)特的風(fēng)采和師生們的青春活力，彰顯了師生團(tuán)結(jié)一心、和諧共進(jìn)的精神面貌，增進(jìn)了師生間的情誼。通過(guò)迎新晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力，讓新生能夠真切的感受到物理與電子學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)了新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感。

（六）“創(chuàng)文明公寓，建和諧宿舍，展學(xué)子風(fēng)采”宿舍文化節(jié)

為了豐富大學(xué)生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼和凝聚力，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)作力，2016年10月9日—20日，我院團(tuán)委舉辦了以“創(chuàng)文明公寓，建和諧宿舍，展學(xué)子風(fēng)采”為主題的宿舍文化節(jié)。此次活動(dòng)給同學(xué)們創(chuàng)造了打扮自己宿舍的良好契機(jī)，美麗的宿舍也讓同學(xué)們更加感覺(jué)到了寢室的溫馨，感覺(jué)到了像家一般的溫暖，使2016級(jí)新生盡快的融入到了宿舍的大家庭中。

（七）2016年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 我院于10月23日舉行了2016年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣雖然寒冷，還下著淅瀝的小雨，但依舊抵擋不住我院師生的參賽熱情。大家不懼惡劣天氣，奮勇拼搏，在操場(chǎng)留下了一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)了我院師生積極參與、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了我院師生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，向全院師生傳達(dá)了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福快樂(lè)一輩子”的健康理念，鼓勵(lì)同學(xué)們走出教室、走向操場(chǎng)，在體育鍛煉中強(qiáng)身健體、磨礪品格，發(fā)揚(yáng)河大學(xué)子奮勇拼搏、積極進(jìn)取的精神。

八、以傳遞愛(ài)心為宗旨，積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

（一）我院行政支部與學(xué)生四支部聯(lián)手“助力貧困村 共筑中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)

6月17日上午，我院行政支部與學(xué)生四支部聯(lián)合開(kāi)展的“助力貧困村 共筑中國(guó)夢(mèng)”捐助活動(dòng)在蘭考縣儀封鄉(xiāng)老君營(yíng)村小學(xué)舉行。本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)教工黨員愛(ài)崗敬業(yè)，教育扶貧，履行社會(huì)責(zé)任；教育學(xué)生黨員回報(bào)社會(huì)，扶貧濟(jì)困，共筑中國(guó)夢(mèng)。師生黨員代表和儀封鄉(xiāng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了捐助儀式，老君營(yíng)村小學(xué)部分師生參加了捐助儀式。

（二）陪老人游龍亭

在2016年10月下旬的重陽(yáng)節(jié)，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，在這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，院團(tuán)委青協(xié)與校青協(xié)配合陪孤獨(dú)老人去龍亭賞玩。志愿者們陪著老人們?cè)邶埻⒂^，欣賞菊花。一些老人身體強(qiáng)健，與志愿者們大步向前，一些老人走路慢一點(diǎn)，志愿者們陪著他們細(xì)細(xì)觀賞景物。本次活動(dòng)不僅讓老人們過(guò)了一個(gè)美好的重陽(yáng)節(jié)，也讓廣大青年學(xué)生體會(huì)到了關(guān)心老人的重要性，讓青年志愿者們學(xué)會(huì)了關(guān)心老人，幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。同時(shí)豐富了青年志愿者們大學(xué)生活，為奉獻(xiàn)社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

（三）社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)

為響應(yīng)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的號(hào)召，創(chuàng)建美麗開(kāi)封，2016年12月13日，我院團(tuán)委青協(xié)聯(lián)合河南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)，舉辦了社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。志愿者們來(lái)到開(kāi)封周邊各個(gè)社區(qū)，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)著自己的一部分力量。我院青協(xié)深入新西門(mén)社區(qū)，幫助社區(qū)居民清掃衛(wèi)生，發(fā)放環(huán)保袋，陪老人讀書(shū)看報(bào)談心，為社區(qū)居民講解創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)等。活動(dòng)中，青年學(xué)生受到了社區(qū)居民的熱情接待，得到了他們對(duì)于創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的大力支持。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步提升了青年志愿者的服務(wù)熱情。

九、存在問(wèn)題與不足

在過(guò)去的一年里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但由于各種主觀和客觀的原因，學(xué)生工作中還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

（一）沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，我們今后將開(kāi)闊思路，求實(shí)創(chuàng)新，提高能力，培育精品工程，讓我們組織的各項(xiàng)活動(dòng)上層次，取得德育教育的真正目標(biāo)。

（二）工作方式不夠大膽、創(chuàng)新

受到傳統(tǒng)工作思路的影響，有時(shí)在工作方法上還不夠大膽創(chuàng)新，總是用老的經(jīng)驗(yàn)和方法辦事。在今后的工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和兄弟院校間的交流和學(xué)習(xí)，把一些好的方法和思路運(yùn)用到工作中去。

一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但是我們也認(rèn)識(shí)到，目前，我院學(xué)生工作還有很大的進(jìn)步空間。在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步探索學(xué)生工作的新思路、新方法、新理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒其他院系學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)再接再厲，用我們的信念和汗水，做好學(xué)生工作。

物理與電子學(xué)院 2016年12月18日