第一篇：大班體育 玩沙包大全

大班體育：快樂的民間游戲：玩沙包

活動目標：

1、在探究沙包的多種玩法中獲得快樂，知道玩沙包是我國一項傳統(tǒng)的民間游戲。

2、在投擲沙包的過程中發(fā)展目測能力，鍛煉手臂力量。

3、掌握投擲的動作要領(lǐng)，嘗試保持一定距離向目標投擲。

活動準備：

人手一個沙包，紙盒或塑料桶。

活動過程：

一、熱身運動。

二、自由玩沙包，體驗民間游戲的快樂。

（1）幼兒自由探索沙包的不同玩法，教師觀察并提醒幼兒注意安全。

（2）請幼兒展示各自不同的玩法，并相互學(xué)習(xí)。如：頂沙包、雙腳夾跳、向上拋、兩人輪流拋接、投遠。

（3）教師請幼兒示范投擲的標準動作，共同學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

三、再次玩沙包，鞏固向目標投擲。

（1）布置場地：距離起點線1.5米、2米、3米處分別放置一個紙盒。（2）幼兒自由選擇一條起點線排隊站立，然后依次走到起點處將沙包用力投進紙盒，教師鼓勵幼兒嘗試在不同的距離處投準，并根據(jù)幼兒的情況調(diào)整距離的遠近。

（3）請部分幼兒介紹自己的經(jīng)驗并進行示范，幼兒再次練習(xí)。

四、分組游戲。

五、小結(jié)、放松活動，收拾材料，結(jié)束活動。

玩沙包的多種玩法：

①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳，看誰最先跳到終點。

②小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”比賽。在指定時間內(nèi)看誰運的多。

③托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包：向空中拋沙包，鍛煉幼兒拋接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投擲沙包：將沙包向指定的小籃子投擲，看誰投擲的多。

⑧扔猴子：畫兩條線（線與線之間相距3－4米），在兩條線外各站一個小朋友，手拿沙包，扔中間的4－5個小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。

第二篇：幼兒園大班教案設(shè)計《玩沙包》

玩沙包（體育游戲）

活動目標： ．通過游戲，鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及良好的平衡能力，促進幼兒身體機能的發(fā)育。．培養(yǎng)幼兒積極動腦筋，想出新的游戲玩法。并引導(dǎo)其他小朋友掌握新游戲的玩法。．鼓勵幼兒積極主動、大膽參與游戲?；顒訙蕚洌?．沙包若干、平衡木。2 ．平整、軟化的場地?；顒舆^程： 1 ．教師帶領(lǐng)小朋友到游戲場地進行熱身鍛煉，確保幼兒關(guān)節(jié)、身體預(yù)先活動開，減少運動傷害。(l）走的練習(xí)：幼兒一個跟著一個走，一對一對整齊地走，左右分隊走，老爺爺走路，小高人踞著腳尖走，小矮人彎著膝蓋走，拍手走，端槍走，平衡架飛機走。(2）關(guān)節(jié)鍛煉：頸部轉(zhuǎn)動練習(xí)，肩部轉(zhuǎn)動練習(xí)，腰部轉(zhuǎn)動練習(xí)，膝部轉(zhuǎn)動練習(xí)，踝部轉(zhuǎn)動練習(xí)。

(3）蹦跳練習(xí)：青蛙跳（屈膝跳），兔子跳（直立跳），單腿跳，袋鼠前跳。2 ．教師出示玩具“沙包”，幼兒認識，引導(dǎo)幼兒動腦筋想一想：你見到過別人玩沙包嗎？怎么玩的？可不可以給小朋友示范一下？ ．教師歸納總結(jié)小朋友玩沙包的方法，選出幾種，讓幼兒自愿報名參加不同的玩法：

幼兒分為兩組比賽“夾沙包跳”，最先完成的一組獲勝。幼兒兩人一組，其中一名小朋友用腳夾沙包扔給另一名小朋友，另一名小朋友用手接住為勝。然后換角色，勝者夾沙包扔給對方。

打沙包：幼兒6 人為一組，選2 名幼兒做投擲沙包組，面對面站在場地兩頭；中間4 名幼兒要躲閃沙包，被沙包砸中的人換投擲手，游戲繼續(xù)。

頂沙包走平衡木，雙手側(cè)平舉，沙包頂在頭頂上，不能掉下來，人也不能從平衡木上掉下來。．分組玩沙包，教師指導(dǎo)幼兒互相合作，注意安全?；顒友由欤?/p>

頂沙包過獨木橋。

幼兒雙手側(cè)平舉，頭頂沙包，順利走過平衡木。讓幼兒運動量慢慢減弱，心跳恢復(fù)平靜。

第三篇：大班體育《玩報紙》

大班體育《玩報紙》

大班體育《玩報紙》

設(shè)計背景：“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。平時我們也用舊報紙來畫畫、折紙、做紙球等，只是停留在一些簡單的用途上。其實報紙有著許多的不同玩法。探索報紙的玩法就成了這堂課的實質(zhì)內(nèi)容了。報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

教學(xué)重點：

本次活動的重點是鞏固和提高已掌握的動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平，該階段應(yīng)不斷提高動作質(zhì)量。

一、活動目標：

1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。

2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質(zhì)量，體驗和同伴游戲的快樂。

二、活動準備：

1、幼兒人手一張報紙。

2、音樂磁帶及錄音機。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、幼兒入場，和老師們打招呼。

2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。

（二）基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。

讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。

選擇一些有特點的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。

3、小結(jié)，組織幼兒參加集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。

（三）結(jié)束部分：

1、教師帶領(lǐng)幼兒集中到圓圈上做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。

2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。

《體育玩報紙》教學(xué)反思：

本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多用。

原本一張舊報紙就沒什么吸引力，但是要來玩它居然也能玩？怎么玩呢？這時，教師就要恰到好處地進行引導(dǎo)，給幼兒充足的空間，讓幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)造，給他們充分的自由，讓他們自己嘗試，親身體驗。從而達到開啟他們的創(chuàng)新思維。

整個教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性，創(chuàng)造性，發(fā)展其能力?；顒又形抑饕捎糜螒蚍?，和練習(xí)法。整個活動我選擇在戶外進行，在音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目標。

第四篇：大班體育《玩氣球》

大班體育《玩氣球》

五星中心幼兒園 吳敏峰

活動目標：

嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性，樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌?/p>

熱身音樂、一個大點的袋子、氣球若干?；顒舆^程：

一、開始部分：熱身運動。

在音樂伴隨下活動身體各部位（特別是上肢）

二、基本部分：探索氣球的多種玩法。

1、出示黑袋子，讓孩子們猜猜帶來了什么？引起孩子們的興趣。

2、教師提出要求：請你試著用手將氣球拍上去，孩子們自由玩氣球。

3、探索手玩氣球的其他方法（教師提問：剛才用手掌拍氣球玩，受害能變出什么花樣?孩子答：拳頭、手指??）。

4、嘗試用肢體各部位玩球（教師提問：身體哪些部位還可以讓球蹦起來？孩子答：腳、肚子、屁股、胳膊、膝蓋、肩膀??）。

5、孩子們利用剛才探索的身體部位自由嘗試玩氣球。

6、玩用頭頂氣球比賽。教師交代游戲規(guī)則后孩子們游戲，為了提高孩子們玩的積極性，教師將獲勝的孩子抱起來轉(zhuǎn)圈圈，增進了師幼感情。

7、孩子們用胳膊頂球比賽。

8、添加音樂“頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳”教師示范在音樂聲中用不同的身體部位頂氣球。

9、用手往前推氣球玩。

10、玩氣球大戰(zhàn)的游戲：孩子們分兩隊站攔網(wǎng)的兩側(cè)，游戲結(jié)束時那邊剩下的氣球少者為勝。

三、結(jié)束部分：特別的放松活動中結(jié)束。（讓孩子們把所有的氣球放到墊子下，讓一個孩子躺在墊子上，其他孩子搖晃，進行全身放松）

第五篇：體育：《玩沙包》教學(xué)設(shè)計

《玩沙包》教學(xué)設(shè)計

教材分析：小沙包擲準、擲遠是小學(xué)低段投擲的主教材，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風和勇敢、頑強，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生分析：小學(xué)一年級學(xué)生好動，好玩，好表現(xiàn)，思維活躍，對持輕物拋、擲有一定經(jīng)驗，但腦袋里沒有拋、擲的概念。在本課中，通過目標距離的的調(diào)整使學(xué)生知道近距離可拋，更遠的距離用擲。

教學(xué)目標：

1、認知：在本課中，通過目標距離的的調(diào)整使學(xué)生知道近距離可拋，更遠的距離用擲。

2、能力：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)

3、發(fā)展：通過游戲競賽，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風和勇敢、頑強，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重難點：

1、重點：在練習(xí)過程中知道拋、擲動作的區(qū)別。

2、難點：肩上屈肘揮臂擲遠。

一、自主練習(xí)，充分展示

根據(jù)小學(xué)生具有思維活躍，樂于表現(xiàn)的特點，課的開始我設(shè)計了學(xué)生自主玩沙包，學(xué)生或拋接，或踢，或擲，看到其他同學(xué)有什么新動作互相學(xué)習(xí)，接下來我請具有獨創(chuàng)動作的同學(xué)在全班同學(xué)面前展示，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到增強，自我表現(xiàn)意愿得到了滿足。

二、目標遞進，體驗成功

學(xué)生能力參差不齊，對同一個目標，有的同學(xué)迅速就能達到，而有的同學(xué)需要幾次才能成功，根據(jù)這種情況，我設(shè)計了個人目標與小組目標，個人爭取拋準，拋中得1分，小組爭取迅速達到規(guī)定的分數(shù)，可以將目標物向前推進。隨著目標距離的加長，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)拋的動作無法讓沙包飛得更遠，就會嘗試肩上屈肘揮臂擲遠的動作，教師組織學(xué)生對比兩個動作學(xué)生會發(fā)現(xiàn)肩上屈肘揮臂擲的動作沙包飛得更遠，通過兩種動作對比，突出了教學(xué)的重點。同時學(xué)生自己的努力與小組共同努力結(jié)合起來，并且目標不斷前進，讓學(xué)生不斷體會成功，不斷體驗進步，獲得良好的心理體驗。

三、教材搭配，發(fā)展體能，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

身體活動是體育的本質(zhì)特征，不能讓體育課成了休閑課，所以在學(xué)生目標達成三個以上之后，我設(shè)計了一個將擲、跳、跑有機結(jié)合的綜合接力游戲，學(xué)生先進行小沙包擲遠，然后跑到落點處撿起沙包放在兩腿間夾住沙包跳到對面目標圈，拿沙包觸地得分，迅速拿沙包跑回小組交給本組下一個同學(xué)，一次游戲完了以后讓學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個游戲要快速完成，將沙包擲得更遠的同學(xué)跳的距離短，跑的距離長，所以用時少，也就更有可能獲勝。這樣學(xué)生就會想辦法晝將沙包擲得更遠些，從而更多地采用肩上屈肘揮臂擲遠的動作。從而自然地突破了教學(xué)的重點。游戲中讓學(xué)生承受足夠的身體負荷，促進學(xué)生體質(zhì)增強，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、頑強拼搏的精神，提高團結(jié)協(xié)作、抵御挫折的意識與能力。

四、自主評價，促進學(xué)生發(fā)展

在課的結(jié)束部份，利用小組評價，讓學(xué)生用同伴的眼睛發(fā)現(xiàn)自己課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點，比如練習(xí)有次序，游戲比賽守規(guī)則，同伴相處團結(jié)和睦，從而達到發(fā)展與進步，共同提高的目的。