第一篇：捐書活動(dòng)簡報(bào)

“一本書，一份愛，一支筆，一份情”捐書活動(dòng)簡報(bào)

2011年4月23日到24日，由保利溫泉新城物業(yè)義工站發(fā)起的“一本書，一份愛，一支筆，一份情”捐書活動(dòng)在保利溫泉新城舉行。為了能最大程度的幫助山區(qū)的孩子，活動(dòng)開始前，保利溫泉新城物業(yè)服務(wù)中心就通過短信息、橫幅、噴繪等方法做了大量的宣傳工作，使本次活動(dòng)在保利溫泉新城業(yè)主間引起了極大的關(guān)注?；顒?dòng)尚未開始，義工站就不斷地接到很多業(yè)主的來電咨詢。“捐什么書都可以嗎？”“捐字典可以嗎？”“捐練習(xí)題可以嗎？”一通通的熱情的咨詢電話，讓義工站的義工們備受感動(dòng)。讓大家沒想到的是，保利業(yè)主們的熱心腸遠(yuǎn)不止這些。

4月23日一大早，當(dāng)大家都還在準(zhǔn)備為活動(dòng)布置場地時(shí)，一位高個(gè)子業(yè)主提著一個(gè)大包就匆匆趕來活動(dòng)現(xiàn)場。還沒等大家緩過神，幾十本書就堆在大家面前?！拔以缟嫌惺乱鲩T，怕趕不及你們的活動(dòng)，所以就先趁早來了?！备邆€(gè)子業(yè)主擦擦頭上的汗水說道。還有一對父女。將一本本嶄新的書本交給工作人員以后，這位父親突然問“可以捐文具嗎？”“可以”工作人員回答。“女兒，把你這個(gè)書包也捐了吧?！薄翱墒?，這是剛買的呀！” “你不是有很多個(gè)嗎？人家山區(qū)的小朋友該多想要一個(gè)書包啊！”“好吧，就聽您的。我待會再回家找找，還有什么可以捐的?！?/p>

還有??，捐贈(zèng)現(xiàn)場有太多感人的小故事，原以為這不過是個(gè)小活動(dòng)，卻沒想能收獲這么多感動(dòng)，看來小小的義工站還是需要努力發(fā)展壯大，繼續(xù)集合大家的力量，將愛心傳遞到那些需要幫助的地方。

本次活動(dòng)共接受捐贈(zèng)各類書籍561冊，所有捐贈(zèng)書籍將于近期送達(dá)羅甸縣羅妥鄉(xiāng)小學(xué)，通過本次活動(dòng)拉進(jìn)了小區(qū)物業(yè)中心與業(yè)主的距離，使業(yè)主得到了一個(gè)教育孩子、奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，業(yè)主紛紛表示希望更多的舉辦類似活動(dòng)，使這種愛心活動(dòng)在小區(qū)得到延續(xù)，并且通過此類活動(dòng)提高小區(qū)在全市高檔住宅小區(qū)內(nèi)的知名度。同時(shí)業(yè)主對于小區(qū)物業(yè)中心的此次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)，對物業(yè)公司員工所做的辛勤工作表示感謝。

第二篇：捐書活動(dòng)簡報(bào)

捐書活動(dòng)簡報(bào)

為了充分利用紙質(zhì)資源，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們“好讀書，讀好書”，我系于5月27日在綜合樓506教室舉辦了捐書活動(dòng)。外語系副書記高增栓出席了此次活動(dòng)，大一大二全體同學(xué)參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)，共分為捐書和贈(zèng)書兩個(gè)環(huán)節(jié)，由大四畢業(yè)生們選出書籍，并選3名班干部做代表將書搬至教室，再贈(zèng)給大一大二的學(xué)生代表，之后，由同學(xué)們根據(jù)自己的需求及喜好選擇適合自己的書籍。大四的畢業(yè)生們慷慨贈(zèng)書，并將書籍分成四六級用書、專四資料書、專八資料書以及考研用書等幾類。大一大二的同學(xué)們選出自己所需的書籍并向大四的同學(xué)們表示感謝。

此次活動(dòng)，傳遞了分享的精神，激發(fā)了外語系同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，展現(xiàn)了外語系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。大四同學(xué)捐書的行為，為外語系學(xué)生樹立了榜樣。

第三篇：捐書儀式簡報(bào)

愛心點(diǎn)燃希望 書香潤澤未來

——重慶市六十五中學(xué)幫扶城口縣安東鄉(xiāng)、河魚鄉(xiāng)村小圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)簡報(bào) 金色的十月，慶祝祖國生日的贊歌響徹中華大地！燦爛的十月，召喚祖國花朵的旗幟迎風(fēng)高高飄揚(yáng)！伴隨共和國前進(jìn)的步伐，中國少年先鋒隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)，走過了65年的光輝歷程。在迎來中國少年先鋒隊(duì)66歲生日之際，為著共同實(shí)現(xiàn)我們向往的中國夢，今天，我們相聚在六十五中學(xué)，舉行了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)：為了讓城口縣安東鄉(xiāng)、河魚鄉(xiāng)村小家庭貧困的孩子們也有一本自己心愛的課外書，能在書中汲取知識的力量，重慶市六十五中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部動(dòng)員倡議兩千多名少先隊(duì)員每人為他們捐一本課外書，傳遞了一份溫暖的感動(dòng)，今天特在此舉行了捐書儀式！

出席今天捐贈(zèng)儀式的有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雷校長，楊校長，張主任，周老師，孫老師，還有中國獅子聯(lián)合山城服務(wù)隊(duì)的叔叔阿姨們。

首先，少先隊(duì)員們?yōu)榈綀龅念I(lǐng)導(dǎo)及嘉賓敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，接下來，楊校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，感染著在場的每一位少先隊(duì)員的心。

送人玫瑰,手有余香。愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景,全校少先隊(duì)員一共捐贈(zèng)圖書3150本。同時(shí)，中國獅子聯(lián)合山城服務(wù)隊(duì)的叔叔阿姨們?yōu)榫栀?zèng)書籍前十的班級贈(zèng)送了禮品并為六十五中學(xué)頒發(fā)了錦旗！

在建隊(duì)66周年這個(gè)特殊的日子里，重慶市六十五中學(xué)成功地舉行了這次捐書儀式，讓孩子們感受了一次愛的教育！今天，我們所捐出的不僅僅是一本本價(jià)值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、誠摯的愛心。我們熱切期望，捐贈(zèng)圖書將在越來越多的人手中傳遞，傳遞文明，傳遞愛心，傳遞信任。我們更熱切期望，通過此次活動(dòng)，讓更多的孩子理解愛心傳遞的力量，理解“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美好，能讓更多的孩子有讀書的興趣，讓每一位孩子都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。

親愛的少先隊(duì)員們，讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造美麗的書香校園，共同創(chuàng)造幸福美好的人生！為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”努力奮斗！

第四篇：捐書活動(dòng)

在學(xué)習(xí)中發(fā)展

——每日心得

叫河小學(xué)

金秋十月，丹桂飄香，在這秋高氣爽的 季節(jié)里，我們有幸來到北京市海淀區(qū)七一小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

來到學(xué)校，我們先聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課《捐書活動(dòng)》。它的教學(xué)環(huán)節(jié)是：

1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：去年為貧困山區(qū)的兒童捐書，你想知道什么；（圖書的種類、哪個(gè)班捐了幾本？誰班捐的多？、、、、、、）

2、出示三四年級的捐書情況，解決其中的誰捐的多這一個(gè)問題；

3、學(xué)生先獨(dú)立解決，全班交流展示。（比大小、逐個(gè)比、分步計(jì)算、綜合計(jì)算、、、、、、）

4、小結(jié)收獲。課后，授課老師對這節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)思路和反思，我們用現(xiàn)行課堂教學(xué)模式的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)這堂課，它是不完整的，甚至是沒有達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)的，教師即沒有強(qiáng)調(diào)綜合計(jì)算的算式、算理，又沒有在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行同類問題的練習(xí)。但是在整堂課中，二年級的小朋友們安靜認(rèn)真的獨(dú)立思考，積極踴躍的發(fā)表意見，面紅耳嗤的對同伴進(jìn)行質(zhì)疑，給我留下了深刻的印象。而教師只是在傾聽，面帶微笑的鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。會后，通過他們副校長介紹，我們才懂得紅英小學(xué)現(xiàn)在正進(jìn)行第三次課改，著重學(xué)生的思維和解決問題的方法，而不是停留在第二次課改高效課堂上，他們著重培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于發(fā)言，著重培養(yǎng)他們的思路上，著重培養(yǎng)他們解決問題的方法上，而不是停留在解決問題的結(jié)果上。這才是新課程改革的實(shí)質(zhì)。

接著我們參觀了學(xué)校，了解到北京市海淀紅英小學(xué)，始建于1960年，占地面積近10畝，學(xué)校先后榮獲“北京市科研先進(jìn)學(xué)?！?、“國家十五課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡确Q號。學(xué)校有針對性地提出“卓越在于習(xí)得”的陽光校訓(xùn)。同時(shí)提出“尊重師生需要，追求共同發(fā)展；崇尚真善美，追求和諧發(fā)展；注重知能共進(jìn)，追求全面發(fā)展”的陽光教育目標(biāo)。提出“以恒心完善自己，以愛心溫暖他人，以行動(dòng)昭示社會，以微笑燦爛世界”的陽光精神。并將這些在校園醒目標(biāo)示，使學(xué)生耳濡目染，注意不斷培養(yǎng)良好的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們參觀了陽光劇場、美術(shù)及綜合專業(yè)教室、安靜舒適的樹下書屋、小型體育館等開放式的硬件設(shè)施。特別是操場上布置的“50條教育細(xì)節(jié)”，運(yùn)用音樂小音符的形式出現(xiàn)，配合教育教學(xué)目標(biāo)；在教學(xué)樓大廳中設(shè)置整容鏡，在樓道內(nèi)每一層都設(shè)置了極具特色的“樓道文化”。不僅如此，每個(gè)教室里也都有各具特色的教室文化。這些環(huán)境布置達(dá)到了一種無聲教育的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校還開設(shè)了23個(gè)陽光社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的特長。學(xué)生在社團(tuán)里練合唱、學(xué)管樂、玩輪滑、打籃球，充滿了自我展示的自信和快樂。

通過紅英小學(xué)的參觀是我們認(rèn)識到，農(nóng)村教育不光是教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍的不足，更重要的是應(yīng)改變教師的觀念。結(jié)合新課標(biāo)，我們要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要樹立正確的教

師觀：教師不只是“教書匠”，更是學(xué)生學(xué)會做人的引領(lǐng)者；不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者；不只是教育工作者，還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對待同行上，要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。

第五篇：捐書活動(dòng)

芳草湖農(nóng)場“學(xué)?；ブ?愛心傳遞”捐書

捐物儀式

一、開場白：陽春三月，咋暖還寒，雖然今天氣溫降冷，但是我相信在場的每一位內(nèi)心都是無比溫暖的！因?yàn)?，今天，在這里，我們將舉行一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)：為了讓分場學(xué)校家庭貧困的學(xué)生們也有一本自己心愛的課外書，能在書中汲取知識的力量，總場中學(xué)團(tuán)委和總場子校少先隊(duì)動(dòng)員倡議4000名師生們?yōu)樗麄兙枰槐菊n外書，傳遞一份溫暖的感動(dòng)，今天特在此舉行捐書儀式！

二、介紹參加活動(dòng)人員：芳草湖農(nóng)場團(tuán)委書記于媛媛芳草湖農(nóng)場中學(xué)書記吳明芳草湖農(nóng)場子校大隊(duì)輔導(dǎo)員鮑金梅芳草湖農(nóng)場中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員兼團(tuán)委書記鄧海濤，老生地社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書記翁寶軍，白蒿灘社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員裴艷，大東溝社區(qū)學(xué)校團(tuán)總支書記張華，丹坂社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員王玲和，官地社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書記魏龍，東河壩社區(qū)學(xué)校團(tuán)總支書記劉明。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

三、農(nóng)場團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話

四、捐贈(zèng)儀式開始，下面捐贈(zèng)本次捐贈(zèng)的明細(xì)

總場中學(xué)1581 名學(xué)生捐贈(zèng)書籍 780 本，衣物350件，作業(yè)本：560本，學(xué)習(xí)用具：60個(gè)，鞋子：10雙，總共捐書物：1760件。

總場子校名學(xué)生捐贈(zèng)書籍本，芳草湖農(nóng)場老

生地社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本；白蒿灘社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本；大東溝社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本，衣物件；丹坂社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本；官地社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本；東河壩社區(qū)學(xué)校受贈(zèng)書籍本。

請受贈(zèng)學(xué)校代表上臺領(lǐng)取捐贈(zèng)書籍，請總場中學(xué)和總場子校捐書代表上臺授書。

五、請捐贈(zèng)方代表農(nóng)場中學(xué)書記吳明講話

六、受贈(zèng)學(xué)校代表老生地社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員翁寶軍講話

送人玫瑰,手有余香.愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景,讓我們手挽手筑起愛的長城,讓愛永恒,讓愛溫暖每個(gè)人的心房,生活,只因?yàn)閻鄱利?人間只因?yàn)閻鄱鴾嘏?

今天的捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。

芳草湖農(nóng)場“學(xué)校互助 愛心捐贈(zèng)”捐書捐

物儀式上的講話

（芳草湖農(nóng)場團(tuán)委于媛媛）

各位老師、親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過我們認(rèn)真的籌備，精心的組織，今天，我們在農(nóng)場中學(xué)舉辦 “學(xué)?；ブ?愛心傳遞”捐書捐物儀式，在此，我向捐贈(zèng)衣物、書籍的農(nóng)場中學(xué)、總場子校全體師生表示衷心的感謝！向在座的老師同學(xué)們表示親切的慰問！

百年大計(jì)，教育為本。近年來，農(nóng)場在加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以“提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，鞏固發(fā)展義務(wù)教育。這次捐贈(zèng)圖書、衣物活動(dòng)，既是關(guān)心學(xué)校青少年健康成長的具體行動(dòng)，也是對社區(qū)學(xué)校的學(xué)生奉獻(xiàn)的一份愛心，為他們提供精神食糧。我們相信這份愛的力量一定會給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供成長成才的機(jī)會，搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。

希望社區(qū)學(xué)校珍惜受贈(zèng)的機(jī)會，提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時(shí)也希望在坐同學(xué)們珍惜你們手中擁有的書，自覺養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣，牢

固樹立“知識改變命運(yùn)，奮斗成就未來”的思想觀念，刻苦堅(jiān)韌，奮發(fā)圖強(qiáng)、茁壯成長，以優(yōu)異的成績報(bào)效祖國、回報(bào)社會。我們將會力所能及的多為更多需要幫助的青少年辦好事、辦實(shí)事，獻(xiàn)愛心、送溫暖，為農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！祝各位老師和團(tuán)干部工作順利，萬事如意。

芳草湖農(nóng)場“學(xué)?；ブ?愛心捐贈(zèng)”捐書捐

物儀式上的講話

（老生地社區(qū)學(xué)校翁寶軍）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家好！我是老生地社區(qū)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員翁寶軍，今天有幸參加此次活動(dòng)，內(nèi)心萬分激動(dòng)，無比喜悅，借此，請?jiān)试S我代表今天接受捐贈(zèng)的分場學(xué)校師生們，向?yàn)槲覀兙栀?zèng)愛心的總場中學(xué)和總場子校的全體師生，表示我由衷的感謝和真摯的祝福，感謝你們?yōu)榉謭?000多名學(xué)生捐贈(zèng)的愛心。

“知識就是力量”。作為知識的載體，書籍更是少年兒童汲取營養(yǎng)，獲得豐富知識的重要途徑。一本書的力量，可以影響一個(gè)人、一群人乃至一代人的發(fā)展！可是，作為農(nóng)場社區(qū)的學(xué)校，我們現(xiàn)有的圖書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子們的課外閱讀的需求。今天，農(nóng)場中學(xué)、小學(xué)的學(xué)生們在學(xué)校的倡議下，紛紛拿出自己心愛的課外書，為社區(qū)孩子奉獻(xiàn)一份自己的愛心，在大家力量的匯集下，共捐贈(zèng)的圖書件衣物！我們欣喜地看到，這種愛心大行動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和鞭策！

在此，我再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)場中學(xué)、農(nóng)場子校的全體師生表示最誠摯的感激和謝意！替社區(qū)學(xué)校所有的孩子謝謝你們！請你們放心，你們所捐贈(zèng)的所有圖書，我們都將妥善保管和使用，使其發(fā)揮最

大的作用，我相信這次捐助活動(dòng)一定能激發(fā)孩子們的讀書興趣，增強(qiáng)孩子們的讀書熱情，促進(jìn)孩子們的健康成長。

同時(shí)，作為農(nóng)場社區(qū)學(xué)校的教育工作者，我們一定牢記自己身上肩負(fù)著培育祖國希望、孕育新世紀(jì)人才的光榮使命。努力教好書、育好人，當(dāng)好學(xué)生成長的鋪路石，一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對我們的殷切期望！

最后祝愿各位老師、同學(xué)們?nèi)玎囆∑酵舅f“把愛獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給下一代的人，是世界上最幸福的人”！

謝謝大家！

芳草湖農(nóng)場“學(xué)?；ブ?愛心捐贈(zèng)”捐書捐物儀式上的講話

（芳草湖農(nóng)場中學(xué)吳明）

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

這次由農(nóng)場團(tuán)委倡議的總場學(xué)校和分場學(xué)校之間“學(xué)?；ブ鷲坌膫鬟f”捐衣捐書活動(dòng)，我認(rèn)為是很有意義、很有價(jià)值的。這次捐書活動(dòng)得到了總場中學(xué)、總場子校全校師生的大力支持，共有名師生參加捐贈(zèng)，共捐書多冊，衣物件。在這里，向總場中學(xué)和總場子校所有奉獻(xiàn)出愛心的老師、同學(xué)們表示誠摯的謝意！

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯。讀萬卷書，讓書籍成為一道亮麗的風(fēng)景，讓書的芬芳在校園彌漫回蕩，應(yīng)成為芊芊學(xué)子不懈的追求。此次捐書活動(dòng)就是為了給社區(qū)學(xué)校貧困學(xué)生創(chuàng)造更好的讀書環(huán)境，以便他們能更加廣泛、自由地閱讀。

同學(xué)們，我們要知道，今天我們所捐出的不僅僅是一本本價(jià)值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、誠摯的愛心。我們熱切期望，捐贈(zèng)圖書將在越來越多的人手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛心，傳

遞著信任。我們更熱切期望，通過此次活動(dòng)，讓更多的學(xué)生理解愛心傳遞的力量，理解“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美好，能讓更多的同學(xué)們有想讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造美麗的書香校園，共同創(chuàng)造幸福美好的人生。

謝謝大家！