第一篇：捐書活動發(fā)言稿

捐書活動發(fā)言稿

老師、同學(xué)們：

大家好！今天是4月23日，同時也是聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的“世界讀書日”，我們學(xué)校在這個特殊的日子里倡議大家向圖書館捐書，有著更加非凡的意義。

偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢娨粋€人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書籍，是點亮人生的明燈?！爸R改變命運(yùn)”，一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。同學(xué)們，你們正處在一生中學(xué)習(xí)的黃金時期，更應(yīng)該多讀書、讀好書，以開闊視野、豐富生活，從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中小學(xué)圖書館有著“學(xué)生第二課堂”的美譽(yù)，本應(yīng)該是同學(xué)們獲取書籍的最便捷途徑之一。但是要建設(shè)一個藏書豐富、種類齊全、能充分滿足同學(xué)們多樣化閱讀需求的圖書館，卻需要長期的、大量的投入。而我們學(xué)校只是一所義務(wù)教育初中校，平時的辦公經(jīng)費極其有限。因此學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，還需要老師同學(xué)們貢獻(xiàn)出自己的一份力量。把您擁有的一部分圖書捐贈給圖書館，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享書中誘人的情節(jié)、精妙的語言和典型的人物，與您一起探索書中的奧秘和智慧，與您一道品讀人生！“獨樂樂不如眾樂樂”，捐贈圖書，對于同學(xué)們，對于老師，對于學(xué)校，對于社會，甚至對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。有人說你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個人就有兩種思想。書的交換也是如此，我希望可以通過捐書這種方式讓廣大師生有更多思想上的交流，也讓我們懂得“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

親愛的老師、同學(xué)們，每一冊捐書，都代表著您對學(xué)校的一份真心，一份情懷！大廈巍然，梁椽共舉。也許一個人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全體師生的踴躍參加，它會匯成知識的海洋。我相信通過大家的共同努力，我們?nèi)酥幸欢〞橥瑢W(xué)們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供成長成才的機(jī)會，搭建實現(xiàn)夢想的舞臺。下面將捐書活動形式公布如下：

一、活動時間：2012年4月23日——2012年5月10日

二、活動要求：

1、類型：捐贈的書籍內(nèi)容要積極健康向上，并且必須是圖書，期刊雜志請不要捐；各學(xué)科的課本、教參及其配套練習(xí)等請不要捐；其他類別的圖書，只要是正規(guī)出版物都?xì)g迎捐贈。

2、數(shù)量：學(xué)生每人3本以上，老師每人5本以上，多多益善

3、捐書方式：

（1）學(xué)生以班級為單位，由班主任組織，班長負(fù)責(zé)收集，并填好捐書登記表，然后將收集到的圖書統(tǒng)一送至學(xué)校圖書館。各班班長今天上午第四節(jié)課后集中接待室開個會。

（2）還未捐書的教職工個人請直接到圖書館捐贈。

謝謝大家！

圖書館

2012年4月23日

第二篇：捐書活動發(fā)言稿

捐書活動發(fā)言稿

北郭一中

張明剛 老師、同學(xué)們：

偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢娨粋€人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書籍，是點亮人生的明燈?！爸R改變命運(yùn)”，一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。同學(xué)們，你們正處在一生中學(xué)習(xí)的黃金時期，更應(yīng)該多讀書、讀好書，以開闊視野、豐富生活，從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中小學(xué)圖書館有著“學(xué)生第二課堂”的美譽(yù)，本應(yīng)該是同學(xué)們獲取書籍的最便捷途徑之一。但是要建設(shè)一個藏書豐富、種類齊全、能充分滿足同學(xué)們多樣化閱讀需求的圖書館，卻需要長期的、大量的投入。而我們學(xué)校只是一所義務(wù)教育初中校，平時的辦公經(jīng)費極其有限。因此學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，還需要更多的幫組。今天縣關(guān)工委捐贈的圖書，對于同學(xué)們，對于老師，對于學(xué)校，對于社會，甚至對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。有人說你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個人就有兩種思想。書的交換也是如此，我希望可以通過捐書這種方式讓廣大師生有更多思想上的交流，也讓我們懂得“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

親愛的老師、同學(xué)們，每一冊捐書，都代表一份真心，一份情懷！大廈巍然，梁椽共舉。涓涓細(xì)流，匯聚成海，最后它會匯成知識的海洋。讓我們再一次向關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，謝謝你們

第三篇：捐書發(fā)言稿

大慶電視臺、大慶團(tuán)市委捐贈宏偉小學(xué)圖書儀式程序

大慶市電視臺、大慶團(tuán)市委、讓胡路團(tuán)區(qū)委捐贈宏偉小學(xué)圖書捐贈儀式現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌）

出席今天捐贈儀式的領(lǐng)導(dǎo)有——大慶市電視臺單主任，大慶團(tuán)市委統(tǒng)戰(zhàn)部石部長，讓胡路區(qū)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

首先請少先隊員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

下面有請市電視臺單主任講話，大家掌聲歡迎。

請大慶團(tuán)市委統(tǒng)戰(zhàn)部石部長講話，掌聲有請。

下面請受贈單位宏偉小學(xué)代表上臺接受捐贈。

請受贈單位學(xué)生代表宏偉小學(xué)馬新宇同學(xué)致感謝辭。

請捐贈單位接受我們宏偉小學(xué)的一份珍貴禮物，以表達(dá)我校全體師生的真誠謝意?。ń邮苠\旗）

高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。歌德也說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因此，我們十分感謝市電視臺和市委、區(qū)委各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們給我們帶來了最為珍貴的“六一”禮物。捐贈儀式到此結(jié)束，謝謝。

尊敬的的來賓、校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是四年一班的馬新宇，今天，我懷著一顆激動與感恩的心，以接受捐贈的宏偉小學(xué)學(xué)生代表的身份向關(guān)心幫助我們的叔叔、阿姨、各位領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界熱心人士，由衷的說一聲：“謝謝，謝謝你們！” 六月的微風(fēng)已吹遍校園，吹進(jìn)每個人的心田；六月，幸福的號角已經(jīng)吹響?？矗瑘D書室里那整齊的桌椅；瞧，書架上那嶄新的圖書，望，同學(xué)們臉上洋溢的笑容，無不昭示著，我們是幸福的，也是幸運(yùn)的！這些圖書的捐贈，就像一場春雨滋潤了干涸的土地。在這里我要再次感謝各位叔叔、阿姨。是你們讓我們這些求知若渴的學(xué)子可以無憂的學(xué)習(xí)！

常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”我們會的！“最好的感謝方式不是語言，是行動”。今天，我們向您們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰;我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師宣誓:今天，我們以宏偉為榮，明天，宏偉以我們?yōu)榘?。謝謝大家！篇二：捐書活動發(fā)言稿 捐書活動發(fā)言稿

大家好！今天是4月23日，同時也是聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的“世界讀書日”，我們學(xué)校在這個特殊的日子里倡議大家向圖書館捐書，有著更加非凡的意義。偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢娨粋€人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書籍，是點亮人生的明燈?！爸R改變命運(yùn)”，一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。同學(xué)們，你們正處在一生中學(xué)習(xí)的黃金時期，更應(yīng)該多讀書、讀好書，以開闊視野、豐富生活，從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中小學(xué)圖書館有著“學(xué)生第二課堂”的美譽(yù)，本應(yīng)該是同學(xué)們獲取書籍的最便捷途徑之一。但是要建設(shè)一個藏書豐富、種類齊全、能充分滿足同學(xué)們多樣化閱讀需求的圖書館，卻需要長期的、大量的投入。而我們學(xué)校只是一所義務(wù)教育初中校，平時的辦公經(jīng)費極其有限。因此學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，還需要老師同學(xué)們貢獻(xiàn)出自己的一份力量。把您擁有的一部分圖書捐贈給圖書館，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享書中誘人的情節(jié)、精妙的語言和典型的人物，與您一起探索書中的奧秘和智慧，與您一道品讀人生！“獨樂樂不如眾樂樂”，捐贈圖書，對于同學(xué)們，對于老師，對于學(xué)校，對于社會，甚至對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。有人說你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個人就有兩種思想。書的交換也是如此，我希望可以通過捐書這種方式讓廣大師生有更多思想上的交流，也讓我們懂得“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

親愛的老師、同學(xué)們，每一冊捐書，都代表著您對學(xué)校的一份真心，一份情懷！大廈巍然，梁椽共舉。也許一個人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全體師生的踴躍參加，它會匯成知識的海洋。我相信通過大家的共同努力，我們?nèi)酥幸欢〞橥瑢W(xué)們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供成長成才的機(jī)會，搭建實現(xiàn)夢想的舞臺。下面將捐書活動形式公布如下：

一、活動時間：2012年4月23日——2012年5月10日

二、活動要求：

1、類型：捐贈的書籍內(nèi)容要積極健康向上，并且必須是圖書，期刊雜志請不要捐；各學(xué)科的課本、教參及其配套練習(xí)等請不要捐；其他類別的圖書，只要是正規(guī)出版物都?xì)g迎捐贈。

2、數(shù)量：學(xué)生每人3本以上，老師每人5本以上，多多益善

3、捐書方式：

（1）學(xué)生以班級為單位，由班主任組織，班長負(fù)責(zé)收集，并填好捐書登記表，然后將收集到的圖書統(tǒng)一送至學(xué)校圖書館。各班班長今天上午第四節(jié)課后集中接待室開個會。

（2）還未捐書的教職工個人請直接到圖書館捐贈。

謝謝大家！

圖書館

2012年4月23日篇三：愛心捐書活動學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，“···”活動在我校隆重舉辦，我作為一名學(xué)生代表，站在這里心情非常激動。我懷著一顆虔誠、感恩的心，對發(fā)起這次活動的···表示衷心的感謝！因為你們對我們捐贈的不只是書籍，更表達(dá)了對我們的慈愛關(guān)心和殷切的期望。這次活動是一次文化的傳承，愛心的傳播，精神的洗禮，思想的熏陶。老一輩的領(lǐng)導(dǎo)干部，你們用實際行動滿足了我們對知識的渴望，對未來的憧憬。在社會主義大家庭里，和諧的音符無處不在，你們這種“捐書助學(xué)，支教興國”的愛心和精神讓我們這樣的青少年終身受益！

莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”?？稍谖覀冃睦?，老一輩的領(lǐng)導(dǎo)干部多像一本本蘊(yùn)意深刻，營養(yǎng)豐富的書??！你們堅持理想，艱苦奮斗，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；你們淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，讓我們深深的感動；你們一心系著我們這些山村的孩子，讓我們覺得非常幸運(yùn)和幸福。你們真正把陽光灑進(jìn)了我們每一個人的心里。

異成績回報你們的愛心，努力使自己成長為二十一世紀(jì)德、智、體全面發(fā)展的合格接班人！

·······小學(xué) 全體學(xué)生

2012年10月24日篇四：捐書活動校長講話稿致辭

長武縣團(tuán)縣委、保安公司向巨家中心校

捐贈圖書、授牌儀式上的致辭

巨家中心校 孟興龍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師同學(xué)們：

上午好！

在即將迎來中華人民共和國62華誕的日子，今天我縣縣團(tuán)委及縣保安公司帶著對我校孩子的無限關(guān)愛，為我們巨家中心?？犊栀涀x書、授牌，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的四百多名師生，向團(tuán)縣委、保安公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！這次捐贈活動，對我們巨家中心校來說，意義非常重大。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界人士的幫助和支持下，我校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量逐年提升。這次捐贈活動為我們?nèi)w師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一筆寶貴的精神財富。同學(xué)們，我相信你們會加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，不斷提高自己，完善自己，發(fā)展自己，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的對社會有用的人才，回報各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的關(guān)心和支持。老師們，我們要發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，潛心鉆研，以實際行動做好本職工作，以優(yōu)異的成績向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士交一份滿意的答卷。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲長武縣向團(tuán)縣委及縣保安公司表示由衷地感謝!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、工作順利！2011.9.27篇五：捐書活動發(fā)言稿

捐書活動發(fā)言稿

北郭一中 張明剛 老師、同學(xué)們： 偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢娨粋€人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書籍，是點亮人生的明燈。“知識改變命運(yùn)”，一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。同學(xué)們，你們正處在一生中學(xué)習(xí)的黃金時期，更應(yīng)該多讀書、讀好書，以開闊視野、豐富生活，從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中小學(xué)圖書館有著“學(xué)生第二課堂”的美譽(yù)，本應(yīng)該是同學(xué)們獲取書籍的最便捷途徑之一。但是要建設(shè)一個藏書豐富、種類齊全、能充分滿足同學(xué)們多樣化閱讀需求的圖書館，卻需要長期的、大量的投入。而我們學(xué)校只是一所義務(wù)教育初中校，平時的辦公經(jīng)費極其有限。因此學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展，還需要更多的幫組。今天縣關(guān)工委捐贈的圖書，對于同學(xué)們，對于老師，對于學(xué)校，對于社會，甚至對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。有人說你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個人就有兩種思想。書的交換也是如此，我希望可以通過捐書這種方式讓廣大師生有更多思想上的交流，也讓我們懂得“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

親愛的老師、同學(xué)們，每一冊捐書，都代表一份真心，一份情懷！大廈巍然，梁椽共舉。涓涓細(xì)流，匯聚成海，最后它會匯成知識的海洋。

第四篇：捐書活動中學(xué)生的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家上午好！今天是一個令人難忘的日子,因為為我們捐贈了嶄新的圖書,送來了精神食糧,現(xiàn)在請允許我代表全體學(xué)生向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的叔叔阿姨們表示衷心的感謝！

“書是人類進(jìn)步的階梯”,一本書可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生。因此我們渴望擁有書,渴望讀書。對我們這些農(nóng)村孩子而言，擁有讀不完的好書，更是我們朝思暮想的。

小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋養(yǎng)，我們的成長更是離不開你們熱心人士的相幫。我相信,這些捐贈的圖書,一定會給我校帶來新的讀書熱潮,豐富我們的課余生活,增長我們的見識,開闊我們的視野。

“贈人玫瑰,手有余香’,你們這份慷慨的贈助,這種高尚的行動,讓我們知道了有一份美德叫付出,有一份收獲叫奉獻(xiàn)。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。并以此為契機(jī)，更加努力的學(xué)習(xí),用更加優(yōu)異的成績和高尚的品德來回報你們,回報社會!

小草因為陽光的照射,才顯得勃勃生機(jī);青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍(lán)，而新集小學(xué)的明天，也因為有了你們的支持才會更加輝煌、更加燦爛!

總之，千言萬語難以抒發(fā)我們?nèi)熒鷮δ銈兊臒o限感激。請允許我再一次代表全校師生向各位叔叔阿姨真誠的說一聲：謝謝!謝謝你們無私的愛！

第五篇：捐書活動

在學(xué)習(xí)中發(fā)展

——每日心得

叫河小學(xué)

金秋十月，丹桂飄香，在這秋高氣爽的 季節(jié)里，我們有幸來到北京市海淀區(qū)七一小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

來到學(xué)校，我們先聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課《捐書活動》。它的教學(xué)環(huán)節(jié)是：

1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：去年為貧困山區(qū)的兒童捐書，你想知道什么；（圖書的種類、哪個班捐了幾本？誰班捐的多？、、、、、、）

2、出示三四年級的捐書情況，解決其中的誰捐的多這一個問題；

3、學(xué)生先獨立解決，全班交流展示。（比大小、逐個比、分步計算、綜合計算、、、、、、）

4、小結(jié)收獲。課后，授課老師對這節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計思路和反思，我們用現(xiàn)行課堂教學(xué)模式的評價標(biāo)準(zhǔn)來評價這堂課，它是不完整的，甚至是沒有達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)的，教師即沒有強(qiáng)調(diào)綜合計算的算式、算理，又沒有在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行同類問題的練習(xí)。但是在整堂課中，二年級的小朋友們安靜認(rèn)真的獨立思考，積極踴躍的發(fā)表意見，面紅耳嗤的對同伴進(jìn)行質(zhì)疑，給我留下了深刻的印象。而教師只是在傾聽，面帶微笑的鼓勵孩子說出自己的想法。會后，通過他們副校長介紹，我們才懂得紅英小學(xué)現(xiàn)在正進(jìn)行第三次課改，著重學(xué)生的思維和解決問題的方法，而不是停留在第二次課改高效課堂上，他們著重培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于發(fā)言，著重培養(yǎng)他們的思路上，著重培養(yǎng)他們解決問題的方法上，而不是停留在解決問題的結(jié)果上。這才是新課程改革的實質(zhì)。

接著我們參觀了學(xué)校，了解到北京市海淀紅英小學(xué)，始建于1960年，占地面積近10畝，學(xué)校先后榮獲“北京市科研先進(jìn)學(xué)校”、“國家十五課題先進(jìn)實驗學(xué)校”等稱號。學(xué)校有針對性地提出“卓越在于習(xí)得”的陽光校訓(xùn)。同時提出“尊重師生需要，追求共同發(fā)展；崇尚真善美，追求和諧發(fā)展；注重知能共進(jìn)，追求全面發(fā)展”的陽光教育目標(biāo)。提出“以恒心完善自己，以愛心溫暖他人，以行動昭示社會，以微笑燦爛世界”的陽光精神。并將這些在校園醒目標(biāo)示，使學(xué)生耳濡目染，注意不斷培養(yǎng)良好的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們參觀了陽光劇場、美術(shù)及綜合專業(yè)教室、安靜舒適的樹下書屋、小型體育館等開放式的硬件設(shè)施。特別是操場上布置的“50條教育細(xì)節(jié)”，運(yùn)用音樂小音符的形式出現(xiàn)，配合教育教學(xué)目標(biāo)；在教學(xué)樓大廳中設(shè)置整容鏡，在樓道內(nèi)每一層都設(shè)置了極具特色的“樓道文化”。不僅如此，每個教室里也都有各具特色的教室文化。這些環(huán)境布置達(dá)到了一種無聲教育的效應(yīng)，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校還開設(shè)了23個陽光社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的特長。學(xué)生在社團(tuán)里練合唱、學(xué)管樂、玩輪滑、打籃球，充滿了自我展示的自信和快樂。

通過紅英小學(xué)的參觀是我們認(rèn)識到，農(nóng)村教育不光是教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)費、教師隊伍的不足，更重要的是應(yīng)改變教師的觀念。結(jié)合新課標(biāo)，我們要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要樹立正確的教

師觀：教師不只是“教書匠”，更是學(xué)生學(xué)會做人的引領(lǐng)者；不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者；不只是教育工作者，還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對待同行上，要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。