第一篇：幼兒小班綜合說(shuō)課稿：我們愛橘子

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目標(biāo)：

l 通過(guò)摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點(diǎn)和口感，體驗(yàn)橘子帶來(lái)的愉快感受。

l 愿意大膽表達(dá)自己的感受，能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的單句兒歌。

準(zhǔn)備：環(huán)境懸垂橘子掛件(立體橘子樹)，橘子(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，剝好的橘子。

過(guò)程：

1.游戲?qū)搿?橘子花開)

師生齊念：小雨滴答，橘子花開，大風(fēng)嘩嘩，橘子落下!

(說(shuō)完“橘子落下”，幼兒全部回到座位上。)

2.看看講講

你們喜不喜歡橘子呀?(喜歡)

拿出一個(gè)橘子，請(qǐng)幼兒看。

橘子長(zhǎng)得什么樣子呀?(橘黃色的，圓圓的……)誰(shuí)愿意和它做好朋友?橘子娃娃說(shuō)：要說(shuō)好聽的話，它就和你做好朋友了。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

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你們的話真好聽，橘子娃娃馬上就來(lái)和你們做好朋友啦!

3.摘橘子

我們一起去摘橘子好不好?

出示立體橘子樹，在“橘子歌”中，教師摘下“橘子”分給幼兒。

橘子歌：樹上許多小橘子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂(lè)!

4.摸摸、聞聞

橘子娃娃跳到了我們身邊，我們和橘子娃娃握握手!(鼓勵(lì)幼兒摸橘子)

橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的手感)總結(jié)：橘子的皮滑滑的，涼涼的

聞一聞，橘子娃娃什么氣味?(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的么?

5.剝橘子

教師示范剝橘子的方法，剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(diǎn)(一瓣一瓣的)。

把一瓣橘子舉起來(lái)讓幼兒觀察(彎彎的，小小的)，并說(shuō)說(shuō)好聽的話。

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鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說(shuō)出好聽話的幼兒。

6.活動(dòng)延伸。

橘子娃娃真可愛，我們喜歡吃橘子，還有很多橘子，送給客人老師，和客人老師一起對(duì)橘子說(shuō)說(shuō)好聽的話。

教師念兒歌：我是一個(gè)大橘子，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我!

幼兒洗手，剝橘子，分享剝好的橘子

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第二篇： 幼兒園小班綜合活動(dòng)《我們愛橘子》教案

目標(biāo)：

l 通過(guò)摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點(diǎn)和口感，體驗(yàn)橘子帶來(lái)的愉快感受。

l 愿意大膽表達(dá)自己的感受，能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的單句兒歌。

準(zhǔn)備：環(huán)境懸垂橘子掛件（立體橘子樹），橘子（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），剝好的橘子。

過(guò)程：

1．游戲?qū)搿＃ㄩ僮踊ㄩ_）

師生齊念：小雨滴答，橘子花開，大風(fēng)嘩嘩，橘子落下！

（說(shuō)完“橘子落下”，幼兒全部回到座位上。）

2．看看講講

你們喜不喜歡橘子呀？（喜歡）

拿出一個(gè)橘子，請(qǐng)幼兒看。

橘子長(zhǎng)得什么樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰(shuí)愿意和它做好朋友？橘子娃娃說(shuō)：要說(shuō)好聽的話，它就和你做好朋友了。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

你們的話真好聽，橘子娃娃馬上就來(lái)和你們做好朋友啦！

3．摘橘子

我們一起去摘橘子好不好？

出示立體橘子樹，在“橘子歌”中，教師摘下“橘子”分給幼兒。

橘子歌：樹上許多小橘子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂(lè)！

4．摸摸、聞聞

橘子娃娃跳到了我們身邊，我們和橘子娃娃握握手?。ü膭?lì)幼兒摸橘子）

橘子娃娃摸上去怎么樣？（感受滑、涼的手感）總結(jié)：橘子的皮滑滑的，涼涼的聞一聞，橘子娃娃什么氣味？（香香的）你們知道橘子里面是什么樣子的么？

5．剝橘子

教師示范剝橘子的方法，剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(diǎn)（一瓣一瓣的）。

把一瓣橘子舉起來(lái)讓幼兒觀察（彎彎的，小小的），并說(shuō)說(shuō)好聽的話。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“一片橘子像……”“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說(shuō)出好聽話的幼兒。

6．活動(dòng)延伸。

橘子娃娃真可愛，我們喜歡吃橘子，還有很多橘子，送給客人老師，和客人老師一起對(duì)橘子說(shuō)說(shuō)好聽的話。

教師念兒歌：我是一個(gè)大橘子，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我！

幼兒洗手，剝橘子，分享剝好的橘子

第三篇：幼兒小班綜合說(shuō)課稿：秋葉飄

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綜合活動(dòng)：秋葉飄

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想像力。

2.學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、外觀察秋季景色，進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動(dòng)。

2.配套掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化?交代故事名稱。

2.教師講述故事幼兒能認(rèn)真傾聽，初步感受故事的內(nèi)容。

3.一提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來(lái)的?

(2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

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(3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解。

4.啟發(fā)幼兒想像。

(1)樹葉還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情? 請(qǐng)小朋友模仿故事的語(yǔ)言進(jìn)行完整講述。

(2)小朋友想用落葉做什么?

5.觀察落葉。帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風(fēng)吹秋葉飄落的游戲。

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第四篇：幼兒小班綜合說(shuō)課稿：快樂(lè)小魚

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活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)正方形與三角形。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒歌《快樂(lè)小魚》;

2、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;

3、待涂色圖形;

4、蠟筆;手帕;音樂(lè)磁帶。

5、場(chǎng)地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師拼小魚圖形，引起幼兒興趣。

老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來(lái)的?

二、出示正方形手帕，引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。

幼兒人手一塊手帕，操作一下。

三、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察三角形，說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。

四、游戲《快樂(lè)小魚》。

1、幼兒念兒歌，做動(dòng)作。

2、老師念：“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”，幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域，并做小魚的動(dòng)作。遼寧中公教育ln.offcn.com

3、一名幼兒當(dāng)小老師，來(lái)發(fā)出指令，其他幼兒和老師一起游戲。

五、欣賞掛圖，你覺得好看嗎?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來(lái)給它打扮一下。

幼兒分組操作，給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂(lè))。

活動(dòng)延伸：

幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看，并說(shuō)說(shuō)自己給哪些圖形涂了什么顏色。

附：兒歌《快樂(lè)小魚》

小魚小魚游呀游，游到小小池塘里。

捉小蟲，吐泡泡，真呀真快樂(lè)。

第五篇：幼兒小班綜合說(shuō)課稿：我愛我家

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、道家庭的主要成員。

2、會(huì)擁抱的感覺，熱愛自己的家人，愛護(hù)自己的家。

3、在游戲中感知數(shù)量1——5。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆

2、畫家具若干

3、我愛我家的音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解家庭成員情況

1、教師與幼兒打招呼，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓名，家里有哪些人?(爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……)

2、教師自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。

二、在游戲中感知數(shù)量1——5，體驗(yàn)愛家人的感情。

1.觀看房子上的數(shù)字，知道數(shù)字是幾就住幾個(gè)人。

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2.手拉手游戲三次，感知數(shù)量1——5。

(1)敲門，檢查住的人數(shù)對(duì)不對(duì)。

(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛的。(擁抱

搭肩、頭靠頭、腳對(duì)腳------)

(3)說(shuō)說(shuō)一家人在一起感覺怎么樣?(快樂(lè)、開心)

三、裝飾自己的房子，愛護(hù)自己的家。

1.出示幼兒畫好的家具：“這是什么?”

2.請(qǐng)幼兒把家具貼在新房子里。(播放音樂(lè)我愛我家)

3.參觀我們的新家。

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