第一篇：2018版語(yǔ)文粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第二單元 10酬贈(zèng)詩(shī)四首 Word版含解析

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酬贈(zèng)詩(shī)四首

生命旅行的真諦

一個(gè)膽小如鼠的騎士將要進(jìn)行一次遠(yuǎn)途旅行，于是他竭力準(zhǔn)備好應(yīng)付旅途中可能遇到的各種問(wèn)題。他帶了一把劍和一副盔甲為的是對(duì)付他遇到的敵手，一大瓶藥膏為防太陽(yáng)曬傷皮膚或毒藤刮傷皮膚，一把斧子用來(lái)砍柴火，一頂帳篷，一條毯子，鍋和盤以及喂馬的草料。他出發(fā)了，——叮叮，口當(dāng)口當(dāng)，咕咕，咯咯，似乎一座移動(dòng)的廢物堆。

他來(lái)到一座破木橋的中間，橋板突然塌陷，他和他的馬都?jí)嬋牒又?，淹死了。臨死前那一刻，他很懊悔，他忘了帶一個(gè)救生筏。

微感言：________________________________________________________________________

流水不腐，戶樞不蠹?！秴问洗呵铩けM數(shù)》

賞讀：流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀蝕。比喻經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的事物不易受到侵蝕，可以保持很久不變壞。愛之，教之以義方，弗納于邪?！蹲髠鳌る[公三年》

賞讀：喜歡子女，應(yīng)該用道義去教導(dǎo)他，不要讓他走上邪路。溺愛，會(huì)使子女走上邪路。千里之堤，潰于蟻穴。——《韓非子·喻老》

賞讀：千里長(zhǎng)堤，是由于一個(gè)小小的螞蟻洞而潰決的。用來(lái)比喻小事不注意會(huì)造成大亂子。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》

賞讀：在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人歡樂(lè)之后才歡樂(lè)。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利、吃苦在前、享受在后的精神。

一、作者視窗 《節(jié)婦吟》

張籍(約767－約830)，唐代詩(shī)人。字文昌，和州烏江(今安徽和縣)人，世稱“張水部”、“張司業(yè)”。他的樂(lè)府詩(shī)與王建齊名，并稱“張王樂(lè)府”。

代表作有《塞下曲》《征婦怨》《采蓮曲》《江南曲》?！冻陿?lè)天頻夢(mèng)微之》

元稹(779年－831年，或唐代宗大歷十四年至文宗大和五年)，字微之，今河南洛陽(yáng)人。早年和白居易共同提倡“新樂(lè)府”。世人常把他和白居易并稱“元白”。

代表作有《菊花》《離思五首》《遣悲懷三首》《兔絲》《和裴校書鷺鷥飛》?！督嚿蠌埣俊?/p>

朱慶馀，生卒年不詳，名可久，越州(今浙江紹興)人。寶歷二年(826)進(jìn)士，官秘書省校書郎?！度圃?shī)》存其詩(shī)兩卷?！杜c浩初上人同看山寄京華親故》

柳宗元(773－819)，字子厚，祖籍河?xùn)|(今山西運(yùn)城)，世稱“柳河?xùn)|”。因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱為“韓柳”。劉禹錫與之并稱“劉柳”?！疤扑伟舜蠹摇敝?。代表作有《永州八記》《柳河?xùn)|集》《柳宗元集》。

二、寫作背景

《節(jié)婦吟》：此詩(shī)另本題下注云：“寄東平李司空師道?！崩顜煹朗钱?dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，又冠以檢校司空、同中書門下平章事的頭銜，其勢(shì)炙手可熱。中唐以后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，用各種手段勾結(jié)、拉攏文人和中央官吏。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他們，韓愈曾作《送董邵南游河北序》一文婉轉(zhuǎn)地加以勸阻。張籍是韓門大弟子，他的主張統(tǒng)一、反對(duì)藩鎮(zhèn)分裂的立場(chǎng)一如其師。這首詩(shī)便是一首為拒絕李師道的拉攏而寫的名作。通篇運(yùn)用比興手法，委婉地表明自己的態(tài)度。單看表面完全是一首抒發(fā)男女情事之詩(shī)，骨子里卻是一首政治詩(shī)。題為“節(jié)婦吟”，即用以明志。將拒絕之意表達(dá)得極為委婉，李師道讀后，也覺無(wú)可奈何。

《酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之》：這是一首和詩(shī)，寫于唐憲宗元和十二年(817)。元稹和白居易有很深的友誼。元和五年，元稹因彈劾和懲治不法官吏，同宦官劉七元沖突，被貶為江陵士曹參軍，后來(lái)又改授通州司馬。元和十年，白居易被貶為江州司馬，兩地迢迢數(shù)千里，通信極為不易，好友的來(lái)信自是倍加珍貴。白居易贈(zèng)元稹一首詩(shī)，問(wèn)元稹何事憶我，致使我昨夜夢(mèng)見您。白詩(shī)不直說(shuō)自己苦思成夢(mèng)，卻反以元稹為念，這表現(xiàn)了對(duì)元稹處境的無(wú)限關(guān)心。因此，元稹一接此詩(shī)，老朋友的深情令他深深感動(dòng)。賦詩(shī)一首回告白居易：我本來(lái)可以控制自己的夢(mèng)，和你在夢(mèng)里相逢，過(guò)去也曾多次夢(mèng)見你，但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂顛倒，所以“唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君”，這就把對(duì)好朋友的惦念、感激，和欲夢(mèng)不得的凄苦之情表達(dá)得入骨三分。

《近試上張籍水部》：這首詩(shī)又題為“閨意獻(xiàn)張籍水部”。唐代應(yīng)進(jìn)士科舉的士子有向名人行卷的風(fēng)氣，以希求其稱揚(yáng)和介紹于主持考試的禮部侍郎。朱慶馀此詩(shī)投贈(zèng)的對(duì)象，是官水部郎中的張籍。張籍擅長(zhǎng)文學(xué)而又樂(lè)于提拔后進(jìn)，與韓愈齊名。朱慶馀平日向他行卷，已經(jīng)得到他的賞識(shí)，臨到考試了，還怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考，寫下了這首詩(shī)，征求張籍的意見。

朱慶馀呈獻(xiàn)的這首詩(shī)獲得了張籍明確的回答，在《酬朱慶馀》中，他寫道：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。”由于朱的贈(zèng)詩(shī)用比體寫成，所以張的答詩(shī)也是如此。在這首詩(shī)中，他將朱慶馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然會(huì)受到人們的贊賞，暗示他不必為這次考試擔(dān)心，朱的贈(zèng)詩(shī)寫得好，張的答詩(shī)回得妙，珠聯(lián)璧合，成為文學(xué)史上傳誦的佳話。

《與浩初上人同看山寄京華親故》：柳宗元是個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的進(jìn)步詩(shī)人，早年他參加了以王叔文為首的“永貞革新”，積極進(jìn)行政治活動(dòng)。不幸失敗，被貶為永州司馬，十年之后，又被分發(fā)到更遙遠(yuǎn)的邊荒之地的柳州，世稱“柳柳州”。這詩(shī)便是他任柳州刺史時(shí)所作。當(dāng)時(shí)，他正當(dāng)壯盛之年，“一斥不復(fù)，群飛刺天”(韓愈《祭柳子厚文》)，政治上不斷遭受到沉重的打擊，使得他心情憤激不平，終年生活在憂危愁苦之中。《新唐書》本傳說(shuō)他“既竄斥，地又荒癘，因自放山澤間，其堙厄感郁，一寓諸文”。這詩(shī)里一連串的奇異的想象，正是他那“湮厄感郁”心情的寫照。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識(shí)記

(1)妻妾（）

(2)羅襦（）

(3)執(zhí)戟（）．．．(4)纏綿()

(5)夫婿()

(6)劍铓（）．．．答案(1)qiè(2)rú(3)jǐ(4)chán(5)xù(6)mánɡ 2．詞語(yǔ)釋義

(1)感君纏綿意，系在紅羅襦：_________________________________________________ ．．(2)妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里：__________________________________ ．．．(3)事夫誓擬同生死：______________________________________ ．(4)唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君：____________________________________________________ ．．(5)畫眉深淺入時(shí)無(wú)：________________________________________________________ ．．(6)海畔尖山似劍铓：____________________________________________________ ．(7)若為化得身千億：_______________________________________________________ ．．答案(1)絲綢做的短襖(2)苑：園林。良人：古代婦女對(duì)丈夫的稱呼(3)打算(4)不相干的人(5)合乎時(shí)尚(6)刀刃的頂端(7)怎么能夠 3．名句背誦

(1)還君明珠雙淚垂，________________。

(2)山水萬(wàn)重書斷絕，________________。我今因病魂顛倒，________________！(3)________________，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，________________？(4)________________，散上峰頭望故鄉(xiāng)。

答案(1)何不相逢未嫁時(shí)(2)念君憐我夢(mèng)相聞 唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君(3)洞房昨夜停紅燭 畫眉深淺入時(shí)無(wú)(4)若為化得身千億

整體感知

1．《節(jié)婦吟》

這首詩(shī)細(xì)致入微地刻畫了女主人公受人贈(zèng)珠而又還珠時(shí)的心理，塑造了一位顧全名節(jié)、對(duì)丈夫忠貞不渝的女子形象，曲折地表達(dá)了詩(shī)人不便說(shuō)明的婉拒之意。2．《酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之》

這首詩(shī)通過(guò)寫不同尋常的夢(mèng)境表達(dá)了對(duì)友人的深切思念，同時(shí)寫出了自己的凄苦處境。3．《近試上張籍水部》

這首詩(shī)寫了晨起時(shí)一對(duì)新婚夫婦的對(duì)話，是一幅洞房春曉的閨意圖。作者借此表達(dá)對(duì)張籍提拔或獎(jiǎng)掖自己的希望。

4．《與浩初上人同看山寄京華親故》

這首詩(shī)寫貶官異地的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)題“寄京華親故”，意在借此詩(shī)訴說(shuō)自己迫切的歸思和慘苦的心情，希望京城故舊能施援手，使自己不致客死他鄉(xiāng)，終老此蠻瘴之地。

文脈梳理

感君知己????

自家富貴《節(jié)婦吟》―→妾(拒絕)??―→君?別有 用心??拉攏????申明己志??《酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之》―→夢(mèng)樂(lè)天頻夢(mèng)－抒念舊之情微之不夢(mèng)－寫凄苦心境 成婚????比《近試上張籍水部》―→新婚?將要拜見公婆?――→應(yīng)試

??期待和不安??《與浩初上人同看山寄京華親故》 海畔尖山?之深??劍铓割腸???形象??―→鄉(xiāng)心?之重化身千億??之刻骨銘心???峰頭望鄉(xiāng)?

重點(diǎn)突破

一、《節(jié)婦吟》、《近試上張籍水部》和《酬朱慶馀》三首詩(shī)都是采用比興手法以詩(shī)代簡(jiǎn)、表

達(dá)情意的佳作。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)各詩(shī)的立意構(gòu)思。

答：________________________________________________________________________ 答案 張籍的《節(jié)婦吟》，是張籍為拒絕李師道的拉攏，又不便直言硬說(shuō)，才假托節(jié)婦口吻，委婉地推辭，不但表明了己志，而且將唐王朝渲染得輝煌威武，具有不可抵御的力量，也婉言勸諫李師道不要背叛朝廷，可謂立意深遠(yuǎn)，構(gòu)思精細(xì)?！按嗽?shī)為文昌卻聘之作，乃假托節(jié)婦言之。徒令千載之下，增才人無(wú)限悲感?！?清·黃周星《唐詩(shī)快》)《近試上張籍水部》一詩(shī)構(gòu)思更是令人拍案叫絕。唐代士子向名人行卷，此為時(shí)風(fēng)，但能夠如此貼切、含蓄地表明自己的心思的，卻少之又少。新婚女子第一次見公婆的惶恐不安，很好地契合了朱慶馀面對(duì)這次重大科舉考試時(shí)的忐忑心情。比興手法的成功運(yùn)用，使得此詩(shī)頗具文采。難怪張籍看到此詩(shī)，立即寫下回詩(shī)：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。”(《酬朱慶馀》)此詩(shī)亦運(yùn)用了比興手法，將才華橫溢的朱慶馀比做美麗清新的采菱姑娘，詩(shī)的后兩句進(jìn)一步肯定了她的才藝出眾，雖然有許多其他的姑娘，她們身上穿的是齊地出產(chǎn)的貴重絲綢制成的衣服，可是那并不值得人們的看重，反之，這位采菱姑娘的一串珠喉，才真抵得上一萬(wàn)金。朱的贈(zèng)詩(shī)比得好，張的回詩(shī)比得妙，珠聯(lián)璧合，傳為了詩(shī)壇佳話。

二、古詩(shī)中常通過(guò)記夢(mèng)來(lái)表達(dá)對(duì)友人的思念，白居易《夢(mèng)微之》即是如此。元稹酬贈(zèng)詩(shī)《酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之》寫夢(mèng)卻別出心裁。請(qǐng)?jiān)嚰臃治觥?/p>

答：________________________________________________________________________ 答案 “日有所思，夜有所夢(mèng)”，白詩(shī)通過(guò)記夢(mèng)以抒念舊之情，元詩(shī)卻一反其意，以不曾入夢(mèng)寫凄苦心境；白詩(shī)用入夢(mèng)寫苦思，是世所常有，寫人之常情，而元詩(shī)用不能入夢(mèng)寫心境，是世所罕有，寫人之至情。念舊之心，實(shí)為迫切，如在夢(mèng)里相見，即使虛假，也能安慰己心，然而，因?yàn)椴◇w難安，身心被疾病折磨得神魂顛倒，在夢(mèng)里都很難見到好友，因而倍添凄夢(mèng)之情。

三、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《與浩初上人同看山寄京華親故》用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。答：________________________________________________________________________ 答案(1)寄情于景。

秋來(lái)氣爽之時(shí)登高望遠(yuǎn)，本是令人心曠神怡之事，但由于作者被貶于此，抱負(fù)不得伸展，前途未卜，因而愁思滿懷。挺拔峭立的山峰，在他眼里也化作支支劍鋒，仿佛要割斷自己的萬(wàn)丈愁腸。

(2)利用形象思維來(lái)揭示詩(shī)人內(nèi)心世界。

身在貶所，登上高峰“望故鄉(xiāng)”而不得歸，為了安慰自己的思鄉(xiāng)情緒，希望化身千億，每個(gè)自己都站在山巔之上遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)。

名句品評(píng)

(1)還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時(shí)。

品評(píng) 原詩(shī)是寫節(jié)婦的忠貞守節(jié)，既然難以兩全，只有還珠，“雙淚垂”寫還珠情態(tài)，指對(duì)“君”的感激；“何不相逢未嫁時(shí)”是對(duì)“君”的表白，似乎“君”比“良人”更重要，但事已如此，絕不可能改弦易轍。古人遇事不便明說(shuō)，每每多喜歡借寫男女之情表示心意，此處便是例證。

(2)我今因病魂顛倒，唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君！

品評(píng) “夢(mèng)”是一往情深的精神境界。做夢(mèng)包含了希望與絕望之間極深沉、極痛苦的感情。用入夢(mèng)寫苦思，是寫人之常情的慣常手法；而元稹卻別出機(jī)杼，用不能入夢(mèng)寫心境，寫人之至情，就是事所罕有了。在此基礎(chǔ)上元稹更推進(jìn)一層，把不能入夢(mèng)的原因作了近乎離奇的解釋：我本來(lái)可以控制自己的夢(mèng)，和你在夢(mèng)里相逢，過(guò)去也曾多次夢(mèng)見過(guò)你。但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂顛倒，所以“唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君”。這就把凄苦的心境寫得入骨三分，內(nèi)容也更為深廣。

(3)妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？

品評(píng) 新娘對(duì)新郎的問(wèn)語(yǔ)：不知打扮是否合乎時(shí)尚，能否討得公婆歡心？由于是新婦，羞澀難言，但又不得不說(shuō)，只好“低聲”問(wèn)，對(duì)人物心理描繪相當(dāng)精致逼真。這段晨起 時(shí)新婚夫婦的對(duì)話，為我們描繪了一幅洞房春曉的閨意圖。作者借此表達(dá)對(duì)張籍提拔或獎(jiǎng)掖自己的希望?？键c(diǎn)鏈接

詩(shī)歌鑒賞之酬贈(zèng)詩(shī)

酬贈(zèng)詩(shī)，顧名思義，就是詩(shī)人贈(zèng)送酬答之作，內(nèi)容多為送親別友、寄遠(yuǎn)懷人，特點(diǎn)是常用比興手法，表達(dá)委婉曲折。酬贈(zèng)詩(shī)產(chǎn)生于文學(xué)擺脫經(jīng)學(xué)的束縛，走向獨(dú)立，人的意識(shí)開始覺醒之時(shí)，詩(shī)人們開始注意利用獨(dú)立后的文學(xué)抒發(fā)一己之懷。他們?nèi)谇橛谠?shī)句，故語(yǔ)深情濃，真切動(dòng)人，且詩(shī)格品格清迥出塵，自抒懷抱而思致深刻。酬贈(zèng)詩(shī)的針對(duì)性很強(qiáng)，其酬答唱和從不同側(cè)面反映詩(shī)人的生活經(jīng)歷、社會(huì)理想和內(nèi)心情感，因而在漫長(zhǎng)的文學(xué)史上占有一席之地且長(zhǎng)盛不衰。

酬贈(zèng)詩(shī)的鑒賞應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

(1)要知人論世，熟悉寫作背景，特別注意原詩(shī)后面的注釋。

(2)要運(yùn)用聯(lián)想和想象，能研讀出比興之外的深意?！臼纠?閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。

酬王處士九日見懷之作

顧炎武

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。

天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。

注 顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________ 答案(1)風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。(2)簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)是把深沉的愛國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起熔鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。

解析 本詩(shī)兼有酬贈(zèng)詩(shī)和節(jié)令詩(shī)的雙重特點(diǎn)。處士，舊指有才德而不肯出來(lái)做官的人，王處士，名煒，是作者的好友。九月九日即重陽(yáng)佳節(jié)，在這一天有登高、飲酒、賞菊、懷遠(yuǎn)的習(xí)俗。詩(shī)人從“驚秋老”起興，寫出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的友情，寫得沉著深摯。與一般應(yīng)酬之作不同的是，本文在抒寫離情別愫之中，又交織著對(duì)國(guó)家興亡的深沉感慨，兩種情感有機(jī)地熔鑄在一起，使得整首詩(shī)蒼涼沉郁，頗具老杜之風(fēng)，抒發(fā)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿。

一、延伸閱讀

最普通的也是最寶貴的

一位高貴的男子渴望得到一顆舉世無(wú)雙的寶石。為此，他做了九九八十一個(gè)美夢(mèng)，每個(gè)美夢(mèng)都閃耀著彩虹般迷人的寶光。夢(mèng)中的他，儼然是世界上最富有幸福的人?？梢坏膲?mèng)中醒來(lái)，那璀璨奪目的寶光倏然消失。于是，寂寞與空虛的陰霾便一直籠罩著他的心田。

一位高貴的女士丟失了一串精美絕倫的金項(xiàng)鏈。為此，她淚濕了九九八十一條枕巾；她那豐腴嬌艷的臉龐也日漸憔悴，她那舒心甜美的微笑，連同她對(duì)生活的信心和樂(lè)趣，也隨著那串金項(xiàng)鏈的消失而消失了。

許多年后的一天，他和她不約而同地經(jīng)過(guò)一所鄉(xiāng)村小學(xué)，并聽到師生間一段頗有意思的對(duì)話。教師問(wèn)：“世界上什么東西最寶貴？”

有的說(shuō)：“金子最寶貴?！庇械恼f(shuō)：“寶石最寶貴?！庇械恼f(shuō)：“爸爸給我買的裙子最寶貴?！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間最寶貴?！庇械恼f(shuō)：“友誼最寶貴?！薄?/p>

一個(gè)臉蛋黝黑的男孩說(shuō)：“我看，再?zèng)]有什么比水、土地和空氣更寶貴的了?！?教師的臉上露出笑容。

一個(gè)扎羊角辮的女孩問(wèn)：“老師，世界上到底什么最寶貴呀？” 教師親切地望著大家，鄭重地回答說(shuō)：“最普通的，也是最寶貴的。” 孩子們紛紛鼓掌。那位高貴的男子和女士呢，也陷入了沉思。

二、寫法遷移 角度 詩(shī)歌鑒賞

題目：選取文中一首詩(shī)歌，對(duì)其進(jìn)行鑒賞。角度自定，題目自擬。不少于200字。示例

柔和的力量，幽默的張籍 ——張籍《節(jié)婦吟》賞析

這是一首具有雙層面內(nèi)涵的唐詩(shī)精品。在文字層面上，它描寫了一位忠于丈夫的妻子，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后終于拒絕了一位多情男子的追求，守住了婦道；在喻義的層面上，它表達(dá)了作者忠于朝廷、不被藩鎮(zhèn)高官拉攏、收買的決心。通篇運(yùn)用比興手法，委婉地表明自己的態(tài)度。單看表面完全是一首抒發(fā)男女情事之詩(shī)，骨子里卻是一首政治詩(shī)，題為“節(jié)婦吟”，即用以明志。

原詩(shī)是寫節(jié)婦的忠貞守節(jié)，今人每喜用“還君明珠雙淚垂”作為表達(dá)難舍難分的感情的辭謝，用“何不相逢未嫁時(shí)”來(lái)惋惜所思慕的異性的已婚——相逢恨晚也。

據(jù)記載，唐憲宗時(shí)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，平盧節(jié)度使李師道擁兵跋扈，勾結(jié)朝廷的官吏文人，圖謀不軌。李師道想收買張籍，張籍特寫此詩(shī)，以節(jié)婦的堅(jiān)貞自比，來(lái)表示對(duì)李師道的拒絕。

整首詩(shī)，從表明自己是“有夫之婦”寫起，到從夫同生死，表明了張籍不以李師道為伍的鮮明立場(chǎng)，層次分明，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。用一個(gè)嬌妾的口氣，娓娓道來(lái)，寫作技巧之高超，著實(shí)讓人扼腕叫絕！

從文學(xué)的角度來(lái)看，這首詩(shī)清麗深婉，妙句天成。作者巧妙運(yùn)用了比興、暗喻的手法，開一代風(fēng)氣之先，為中華詩(shī)庫(kù)貢獻(xiàn)出絢麗的文學(xué)瑰寶！

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．妻妾(qiè)

紅羅襦(rú)執(zhí)戟(jǐ)

顛倒(dào)．．．．B．夫婿(xù)

劍铓(máng)纏綿(cán)

化妝(zhuānɡ)．．．．C．相逢(fénɡ)深淺(qiǎn)等待(dài)

舅姑(jiù)．．．．D．海畔(pàn)勒緊(lè)

轉(zhuǎn)蓬(pénɡ)

蠟燭(zhú)．．．．答案 C

解析 A項(xiàng)中的“倒”應(yīng)讀dǎo。B項(xiàng)中的“纏”應(yīng)讀chán。D項(xiàng)中的“勒”應(yīng)讀lēi。2．下列各句書寫不正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．感君纏綿義，系在紅羅襦 B．山水萬(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞 C．洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑 D．若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng) 答案 A 解析 “義”應(yīng)為“意”。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．似劍铓(刀刃的頂端)B．若為化得(怎么能夠)．．．．C．唯夢(mèng)閑人(空閑的人)D．連苑起(園林)．．．答案 C 解析 閑人：不相干的人。

4．下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．知君用心如日月，事夫誓擬同生死：這兩句寫出詩(shī)人感情上很矛盾，思想斗爭(zhēng)激烈：前一句感謝對(duì)方，安慰對(duì)方；后一句斬釘截鐵地申明己志，“我與你誓同生死”。B．念君憐我夢(mèng)相聞：詩(shī)人終于收到好友的來(lái)信，知悉還有遠(yuǎn)在異地思念入夢(mèng)的情景，不禁感慨萬(wàn)千，夜不能寐。

C．洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑：這兩句寫成婚和拜見。由于拜見是一件大事，所以她一早就起了床，在紅燭光照中妝扮，等待天亮，好去堂前行禮。此句描寫的重點(diǎn)是她去拜見之前的心理狀態(tài)。

D．海畔尖山似劍铓：這一句首先是寫實(shí)，是貼切的形容。不僅僅是形容，同時(shí)又是引起下句奇特的聯(lián)想的巧妙的設(shè)喻。劍芒似的尖山，這一驚心動(dòng)魄的形象，對(duì)荒遠(yuǎn)之地的逐客，真有刺人心腸的感覺。答案 A 解析 后一句是表明“我與丈夫誓同生死”。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(15分)

答張十一 韓 愈

山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。

①

筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅閑開艷艷紅。

未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。

注 ①?gòu)埵唬好穑c韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時(shí)被貶。韓愈被貶到廣東陽(yáng)山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通“陡”。(1)前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 借景抒情，寓情于景。主要體現(xiàn)在襯托手法上： ①以聲襯靜，用猿的哀鳴反襯出山村的寧?kù)o。

②以樂(lè)景襯哀情，青山澄江，色彩鮮艷、充滿生機(jī)，用明媚春景反襯了詩(shī)人的哀怨之情。③以哀景襯哀情，以猿的哀鳴襯托出詩(shī)人內(nèi)心的悲愁。

其次運(yùn)用擬人手法，賦予筼筜、杜鵑人格化，用“筼筜競(jìng)長(zhǎng)”“躑躅閑開”寫出了春天的生機(jī)勃勃。

(2)前人評(píng)價(jià)尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄，對(duì)此你是怎樣理解的？(8分)答：________________________________________________________________________ 答案 這一聯(lián)寫得委婉曲折，詩(shī)人沒(méi)有正面寫自己如何憂愁，卻說(shuō)讀了張署詩(shī)后鬢發(fā)頓時(shí)白了一半，似乎張?jiān)娛浅畹脑?，這就把全詩(shī)唯一正面表現(xiàn)愁怨的地方掩蓋住了。并且寫愁不說(shuō)愁，只說(shuō)霜毛陡加，至于何以至此，盡在不言之中。詩(shī)人似乎盡力想把他那種激憤的感情深深地埋藏在心底，但是又自覺不自覺地在字里行間透露出來(lái)，使人感受到那股懷才不遇無(wú)故遭貶的被壓抑著的怨憤感情的潛流，讀來(lái)為之感動(dòng)，令人回味。詩(shī)意婉轉(zhuǎn)，韻味醇厚。6．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(15分)

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)這首詩(shī)的頷聯(lián)對(duì)仗工整，運(yùn)用典故，十分精妙。體會(huì)“空”字所表達(dá)的思想感情。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 “空”字寫出了詩(shī)人無(wú)所寄托，空虛和惆悵之情。

(2)這首詩(shī)的感情基調(diào)有很大變化，前后兩部分有什么不同？(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 前半部分沉郁悲涼，后半部分昂揚(yáng)向上。(3)仔細(xì)體味，請(qǐng)分析一下這首詩(shī)所抒發(fā)的感情。(5分)

④

③

②

答：________________________________________________________________________ 答案 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己身世的感慨，同時(shí)又于困境中看到希望，產(chǎn)生了激揚(yáng)樂(lè)觀的思想感情。

7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(10分)

與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元

海畔尖山似劍铓，秋來(lái)處處割愁腸。

若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。

登崖州城作 李德裕

獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。注 兩詩(shī)寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳

宗元被貶為柳州刺史。曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。

(1)兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)涵了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5分)答案 在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表達(dá)了對(duì)“京華親故”一為援手的急切期待。

解析 屬于典型的煉字題，同一“望”字在詩(shī)中的位置不同，其起的作用不同。但卻都很好地體現(xiàn)了詩(shī)歌的中心，組織答案時(shí)還要注意與原句的句式一致。

(2)兩詩(shī)都寫到了“山”。李詩(shī)曰“青山留人”，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5分)答案 曰“尖山似劍铓”，表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國(guó)，愁腸如割的痛楚。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象，直接抒發(fā)了奔瀉而出的強(qiáng)烈感情。

解析 先分析詩(shī)句借助“山”所表達(dá)的思想感情，再分析運(yùn)用比喻及想象的好處。答案句式要盡量與上句的句式保持一致。

第二篇：2018版語(yǔ)文粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第一單元 1王維詩(shī)四首 Word版含解析

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1王維詩(shī)四首

把最壞的日子挨過(guò)去

梵·高在成為畫家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)中，他陷入巨大的恐懼。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺。事后，梵·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了？”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制?！?/p>

有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐。你不習(xí)慣黑夜，但黑夜每天適時(shí)而來(lái)，你忍耐著，天就亮了；你不習(xí)慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸逼近，你忍耐著，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

面對(duì)日子，把最壞的都挨過(guò)去，剩下的也就是好的了。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。——?jiǎng)⒂礤a

賞讀：春天里，茂盛的樹林新長(zhǎng)出的葉子，催換著老葉、舊葉；江河中，奔騰的流水前面的波浪退讓給后起的波浪。用來(lái)比喻新事物代替舊事物是必然的趨勢(shì)。丹青不知老將近，富貴于我如浮云?！鸥Α兜で嘁?zèng)曹將軍霸》

賞讀：一生沉浸在繪畫藝術(shù)之中而不知老之將至，情操高尚，不慕榮利，把功名富貴看得如天上浮云一般淡薄。君子周而不比，小人比而不周?！墩撜Z(yǔ)》

賞讀：一個(gè)有道德的君子講的是團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，而不是勾勾搭搭。而那種沒(méi)有道德的小人，卻是勾勾搭搭，不講團(tuán)結(jié)，不顧大局的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)》

賞讀：只是讀書，不去思考，也不能實(shí)用，那學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)迷惘。如果只是苦思冥想，而不去讀書充實(shí)自己，你就會(huì)思不下去，疑而不定。

一、作者視窗

王維(701－761)，字摩詰，太原祁(今山西祁縣)人，是唐代山水田園詩(shī)派的著名代表。進(jìn)士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞。其詩(shī)清新恬淡，精美雅致，于李杜之外，自成一家。其名字取自維摩詰居士，心向佛門。雖為朝廷命官，卻常隱居藍(lán)田輞川，過(guò)著亦官亦隱的居士生活。王維又是杰出的畫家，通曉音樂(lè)，善以樂(lè)理、畫理、禪理融入詩(shī)歌創(chuàng)作之中。蘇東坡贊他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，尤以山水詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“詩(shī)佛”。著有《王右丞集》。

二、寫作背景

《積雨輞川莊作》：唐代“安史之亂”后，社會(huì)急劇變化，朝政日非，王維不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛。該詩(shī)就寫于這一時(shí)期。

《辛夷塢》：王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠?zhàn)匀唬瑢懴铝舜罅康纳剿?shī)，后編為田園組詩(shī)《輞川集》。該詩(shī)就是組詩(shī)《輞川集》中的第十八首。組詩(shī)中，作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象，而且寫出了景物的精神氣質(zhì)。

《送沈子福歸江東》：大約在開元二十八、二十九年(740、741)，王維知南選，到襄陽(yáng)。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩(shī)就是詩(shī)人在長(zhǎng)江上游送沈子福順流而下歸江東時(shí)所寫?！队^獵》：四十歲以前的王維，思想奮發(fā)向上，積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，詩(shī)歌創(chuàng)作積極樂(lè)觀，寫下了不少具有強(qiáng)烈批判性的政治詩(shī)和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩(shī)?！队^獵》就是他前期的邊塞詩(shī)。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識(shí)記

(1)蒸藜炊黍（）．(2)囀黃鸝（）

．．(3)芙蓉（）(4)紅萼（）．．(5)風(fēng)勁（）(6)罟師（）．．答案(1)shǔ(2)zhuàn(3)róng(4)è(5)jìng(6)gǔ 2．詞語(yǔ)釋義

(1)蒸藜炊黍餉東菑：____________________________________ ．(2)罟師蕩槳向臨圻：_________________________________________ ．

答案(1)用酒食等款待，此指送飯(2)漁人，這里指船夫 3．名句背誦

(1)__________，陰陰夏木囀黃鸝。(2)__________，紛紛開且落。(3)____________，江南江北送君歸。

(4)風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。__________，__________。(5)__________，__________。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

答案(1)漠漠水田飛白鷺(2)澗戶寂無(wú)人(3)惟有相思似春色(4)草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕(5)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A

整體感知

1．《積雨輞川莊作》

這首詩(shī)通過(guò)描寫恬靜的農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境。2．《辛夷塢》

這首詩(shī)通過(guò)對(duì)山林中花開花落這一自然景象的描寫，襯托了山林的清幽安靜，寄寓了詩(shī)人自然淡泊的情懷。3．《送沈子福歸江東》

這首送別詩(shī)，通過(guò)對(duì)送行之地的景色描寫，將自然的春色與人類的情思聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)了友人走后詩(shī)人的思念之情。4．《觀獵》

這首詩(shī)敘述了一位將軍的狩獵活動(dòng)，渲染了激烈、緊張的狩獵氣氛，描寫了狩獵時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和獵后風(fēng)定云

平、滿載而歸、悠然自得的心情，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志。

文脈梳理

??寫景首聯(lián)寫田家生活山上靜觀頷聯(lián)寫自然景色 《積雨輞川莊作》?

?抒情頸聯(lián)抒寫隱居山林的禪寂生活之樂(lè)尾聯(lián)???前兩句：春天來(lái)到 辛夷花開??

?寂寞→寧?kù)o 《辛夷塢》??后兩句：春天不永 花開花落???

淡泊

?前兩句：送行之地→景?《送沈子福歸江東》?

?后兩句：依依惜別→情?哀而不傷??

重點(diǎn)突破

一、蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫?！薄霸?shī)中有畫”是王維山水田園詩(shī)的顯著特色。請(qǐng)以《積雨輞川莊作》為例對(duì)這一藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：________________________________________________________________________ 答案 以前兩聯(lián)為例。首聯(lián)寫田家生活，是詩(shī)人山上靜觀所見：連雨時(shí)節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤(rùn)，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起。女人們蒸藜炊黍，準(zhǔn)備好飯菜，送往田頭，農(nóng)夫們田頭野餐。展現(xiàn)了一系列人物活動(dòng)畫面，秩序井然而富有生活氣息，富有美感。

頷聯(lián)：寫自然景色，同樣是靜觀所得：廣漠空濛、布滿積水的平疇上，白鷺翩飛，意態(tài)安詳，黃鸝唱和，歌聲甜美。加以它們各自背景的描繪，互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

二、王維的送別詩(shī)善于借景抒情。請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的《渭城曲》，細(xì)細(xì)品味《送沈子福歸江東》的景物描寫與表達(dá)情感的關(guān)系。

答：________________________________________________________________________ 答案 詩(shī)歌寫楊柳渡頭送客，楊柳是渡頭現(xiàn)成之景。唐人有折柳送行的習(xí)俗。這里寫楊柳，不是寫現(xiàn)成之景，而是烘托送別氣氛。行客已稀，送別地的凄清，反映送別人依依不舍之情。

三、四句借春色寄寓思念的無(wú)窮無(wú)盡，將心靈中的感情比作自然界的春色，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自然。

三、《觀獵》前六句表現(xiàn)出的緊張、激烈、迅疾，與最后兩句的淡靜、平緩形成鮮明的反差，這是什么表現(xiàn)手法？你還能說(shuō)出相似的例子嗎？

答：________________________________________________________________________ 答案 對(duì)照手法。

《觀獵》詩(shī)前半部分寫出獵，發(fā)端突兀，先聲奪人，“如高山墜石，不知其來(lái)，令人驚絕”，展現(xiàn)了風(fēng)起云涌的射獵場(chǎng)面；同時(shí)寫出了獵鷹的迅捷敏銳，駿馬瀟灑地?fù)P蹄，充分體現(xiàn)了將軍高超的獵技和射獵動(dòng)作的迅疾。

而詩(shī)的后半部分寫獵歸，收筆意遠(yuǎn)，以寫景作結(jié)，非營(yíng)地景色，而是回看行獵處景，已是“千里暮云平”，這樣就做到了首尾彼此呼應(yīng)，形成對(duì)比：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，是出獵的緊張；此

時(shí)是風(fēng)定云平，是獵歸后的從容。

李白的《越中覽古》詩(shī)就很好地體現(xiàn)了這一手法。原詩(shī)如下：

越中覽古 李 白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩(shī)歌將昔時(shí)的繁盛(前三句)和今日的凄涼作了鮮明的對(duì)比：詩(shī)歌著重渲染了昔日的繁華，末句以今日的凄涼來(lái)進(jìn)行反襯；前面所寫過(guò)去的繁華與后面所寫現(xiàn)在的冷落，對(duì)照極為強(qiáng)烈，充分地表達(dá)了主旨。

四、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句中加□的詞的意思，并指出它對(duì)全詩(shī)意境的構(gòu)成起了什么作用。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

答：________________________________________________________________________ 答案 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

飛：白鷺在廣漠空濛的平疇上，翩翩起飛，意態(tài)嫻靜瀟灑。囀：指快活的黃鸝在甜美地互相唱和。白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動(dòng)態(tài)，一則取聲音，更加寫出環(huán)境的恬靜優(yōu)美，增添了意境的詩(shī)情畫意。澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。

開、落：指辛夷花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。是一種對(duì)美好春光的憐惜，而且落向空寂幽靜的澗谷，寫出了極其幽靜沉寂的意境。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

“驚”意即受驚嚇。寫出鳥兒因明月升起、銀輝灑照而產(chǎn)生的反應(yīng)，對(duì)月出感到新鮮驚奇?！傍Q”即鳥鳴。受到驚嚇的鳥兒，在林間偶爾發(fā)出幾聲啼鳴，更加映襯了春山之夜的和平寧?kù)o，帶來(lái)一種靜中有動(dòng)的美感。

名句品評(píng)

(1)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

品評(píng) 詩(shī)句中用“漠漠”和“陰陰”兩個(gè)疊詞，使得此聯(lián)成為名句。這兩個(gè)疊詞，鮮明生動(dòng)地描繪了積雨后水田的景色?！澳睜罘e雨后的水田上空朦朧寥廓極為真切，“陰陰”狀夏天樹木在積雨后的陰濃濕潤(rùn)也很貼切?？傊?，由于用詞貼切鮮明，使得詩(shī)中景色猶如一幅淡雅的水墨畫，鮮明地表現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特色。(2)惟有相思似春色，江南江北送君歸。

品評(píng) 詩(shī)人巧設(shè)比喻，化虛為實(shí)。以有形可感的春色來(lái)比喻無(wú)形的相思，將抽象的情感化為

可觀的春色，且境界寥廓，這是以景寓情，借景抒情，收到了極好的表達(dá)效果。形象感人，作品深厚蘊(yùn)藉。

(3)草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

品評(píng) 因草枯，獵鷹很快發(fā)現(xiàn)獵物；因雪盡，主人追蹤而至便覺格外輕快。“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷。“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。天上地面互相呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過(guò)程。(4)回看射雕處，千里暮云平。

品評(píng) 這兩句寫打獵歸來(lái)正當(dāng)日暮時(shí)分，野曠云低，景象如畫。在結(jié)構(gòu)上，此聯(lián)與開頭遙相呼應(yīng)，形成鮮明對(duì)比。射獵時(shí)“風(fēng)勁角弓鳴”，風(fēng)勁云涌，氣氛激烈；獵后“千里暮云平”，風(fēng)定云平，滿載而歸，心情悠然自得。結(jié)句用興，常在詩(shī)情抒寫到將盡未盡之時(shí)，突然用景物收住，留下一個(gè)生動(dòng)的畫面，或畫面兼有畫外音。(5)澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。

品評(píng) 辛夷花這一形象給人帶來(lái)的是迎春而發(fā)的一派生機(jī)和展望，但這一樹芳華面對(duì)的卻是寂寞無(wú)人的環(huán)境。這一環(huán)境的插入，使前后情況迥異，由秀麗轉(zhuǎn)為零落。盡管畫面上似乎不著痕跡，卻能讓人體會(huì)到一種對(duì)時(shí)代環(huán)境的寂寞感。所謂“歲華盡搖落，芳意竟何成”的感慨雖未直言，卻能從形象中得到暗示。(6)風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

品評(píng) 未及寫人，先全力寫其影響：風(fēng)呼，弦鳴，風(fēng)聲與角弓聲彼此相應(yīng)，風(fēng)之勁由弦的震響聽出，弦鳴聲則因風(fēng)而益振?！敖枪Q”三字已帶出“獵”意，能使人想象那“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的射獵場(chǎng)面。勁風(fēng)中射獵，該具備何等手眼！這又喚起讀者對(duì)獵手的懸念。待聲勢(shì)俱足，才推出射獵主角來(lái)：“將軍獵渭城?！睂④姷某霈F(xiàn)，恰合讀者的期待。這發(fā)端的一筆，勝人處全在突兀，能先聲奪人，“如高山墜石，不知其來(lái)，令人驚絕”?？键c(diǎn)鏈接

詩(shī)歌鑒賞之景物形象

詩(shī)中的景物形象是情中景。抒情詩(shī)，往往是借助客觀物象(山川草木等)表現(xiàn)出來(lái)的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩(shī)人一般借意象來(lái)表現(xiàn)自我，詩(shī)人作為主體，往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩(shī)中有幾個(gè)意象，各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系?？煞忠韵聨最悾?/p>

一、詩(shī)歌鑒賞之景物形象(一)景物形象(意境)【答題思路】

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。

抓住詩(shī)中的主要景物，再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。

一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

常用術(shù)語(yǔ)：寥廓、雄奇、開闊、曠遠(yuǎn)、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、淡雅。③分析作者表現(xiàn)的思想感情。

切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

(二)景物形象的特點(diǎn) 【答題思路】

對(duì)于考查分析景物特點(diǎn)的題目，第一步，要抓住詩(shī)歌中有關(guān)描寫景物的句子。蘇軾的《海棠》首句寫海棠花在春風(fēng)吹拂下的光彩煥發(fā)的艷麗，第二句寫香氣的馥郁?！霸罗D(zhuǎn)廊”又點(diǎn)出了朦朧的背景。吳濤的《絕句》選擇典型的“游子”春衫試單的細(xì)節(jié)，再通過(guò)描寫仲春開放而“飛盡”的桃花，于夏初結(jié)子的梅子以及“蛙聲歇”“十日寒”等景物，顯示了乍暖忽寒的季候特征。錢鐘書的評(píng)論，重在“情味”，落腳點(diǎn)是在“游子”。他們天涯飄零，對(duì)氣候冷暖的變化尤其敏感，一個(gè)“試”字寫出了這種心理：因氣候乍暖還寒，變化無(wú)定而嘗試。第二步，根據(jù)解讀結(jié)果，組織簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬寫出答案。(三)分析刻畫景物形象的方法

【答題思路】

描寫刻畫景物形象，其方法多樣。答題時(shí)，第一步，在整體把握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確找出運(yùn)用了表達(dá)技巧的詩(shī)句，指出運(yùn)用了什么表達(dá)技巧。第二步，結(jié)合詩(shī)句，分析這種手法所表現(xiàn)的內(nèi)容。第三步，分析這些手法的運(yùn)用，表達(dá)了什么思想感情。最后，緊扣題目要求，整理出簡(jiǎn)練的答案。需要注意的是：

(1)從語(yǔ)言入手，體會(huì)景物中所包含的情感。(2)分析景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。(3)聯(lián)系詩(shī)人的生平，分析景物所包含的思想情感。

(4)掌握寫景的順序(由上到下、由下到上、由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)等)，寫景的方法(以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合)，情與景的關(guān)系(借景抒情、寓情于景、借樂(lè)景寫哀情、烘托、渲染)等。

二、答題示例

絕句二首(其一)

杜 甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注 此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

問(wèn)題 此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案 此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

一、延伸閱讀

聆聽的微風(fēng)

有風(fēng)的日子我聆聽風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖。獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來(lái)暑往，聆聽斗轉(zhuǎn)星移，聆聽陽(yáng)光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。

希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在混沌世界里聆聽，聆聽強(qiáng)者的忍耐。

飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。

在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。

喜歡聆聽，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦，我要站在日月之巔聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。

二、寫法遷移 角度 走近王維

題目：請(qǐng)以“走近王維”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。不少于200字。示例

每逢佳節(jié)倍思親

你的那棵茱萸草，一直鮮活著，一直被家鄉(xiāng)的親人用思念喂養(yǎng)著，有血有肉著。

思念從夜幕閉上眼睛，到清晨睜開眼睛，無(wú)論是透著寒意的滿江，煙雨移入?yún)堑?，還是春夢(mèng)纏綿，共頂一輪明月，處處鳥啼的山水相接間。

任千愁萬(wàn)緒搜索情懷。

任思念冰一般晶瑩純潔的心。

思念漲了潮。

思念在淋濕你的，我的心跡后，人們圍攏來(lái)，聯(lián)通著四面八方發(fā)達(dá)的神經(jīng)末梢。

打電話后。發(fā)信息后。剎那間，思念裂斷所有新科技的不銹鋼的細(xì)胞。壓抑不住的激動(dòng)，從視線內(nèi)，從視線外起伏。

凸現(xiàn)著做凡人的無(wú)奈。

凸現(xiàn)著王維的那棵茱萸草，那綠綠的夢(mèng)，裊裊著春紅綠柳的霓虹燈下的悲歡離合，穿越千年風(fēng)雨。

父母情，兄弟姐妹情，師生情，朋友情。

無(wú)不讓我淚流滾滾。

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．炊黍(shǔ)

．B．啼囀(zhuàn)

．C．罟師(gǔ)

．D．臨圻(qí)

．答案 A 解析 A項(xiàng)“餉”讀。

餉．朝槿(jǐn)．輞川．紅萼(è)．

2．下列詩(shī)句書寫完全正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝 B．木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼

C．楊柳渡頭行客希，罟師蕩槳向臨圻 D．回看射雕處，千里幕云平答案 B 解析 A項(xiàng)“轉(zhuǎn)”應(yīng)為“囀”，C項(xiàng)“?！睉?yīng)為“稀”，D項(xiàng)“幕”應(yīng)為“暮”。3．下列句子中點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．積雨空林煙火遲

遲：遲緩。．B．罟師蕩槳向臨圻

罟師：漁人，這里指船夫。．．C．草枯鷹眼疾

疾：快。．D．忽過(guò)新豐市

過(guò)：拜訪。．答案 D 解析 過(guò)：經(jīng)過(guò)。

4．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．王維，字摩詰，曾任尚書右丞，有《王右丞集》。是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物，詩(shī)風(fēng)空靈、典雅，極富詩(shī)情畫意。

B．“野老與人爭(zhēng)席罷”典出《莊子·雜篇》，楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來(lái)，旅客們卻不再讓座，而與他“爭(zhēng)席”，說(shuō)明楊朱仍未得道，心機(jī)太重。

C．“忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)”，“細(xì)柳營(yíng)”本是漢代周亞夫屯兵之地，借用此地名，多了一重意味，意在表現(xiàn)狩獵主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵的意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿相呼應(yīng)。

D．“回看射雕處，千里暮云平”，典出《北史·斛律光傳》，史載北齊斛律光狩獵時(shí)，射中一雕，稱“射雕手”。此言“射雕處”，有暗示將軍的膂力強(qiáng)、箭法高之意。答案 B 解析 說(shuō)明楊朱已得自然之道，與人們沒(méi)有隔膜了。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(12分)

新晴野望 王 維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。

農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

注 塵垢：塵埃。

尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？

答：________________________________________________________________________ 答案 尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩(shī)題，因?yàn)椤靶虑纭比瞬拍芸吹睫r(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無(wú)限生機(jī)，使整幅畫面活了起來(lái)。6．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(14分)

山居即事 王 維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情？

答：________________________________________________________________________ 答案 寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

7．閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。(14分)

欒家瀨 王 維

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。

白石灘 王 維

清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。

這兩首詩(shī)的尾句都運(yùn)用了什么描寫手法？在營(yíng)造的意境上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：________________________________________________________________________ 答案 共同的描寫手法：以動(dòng)襯靜(反襯)。意境的相同點(diǎn)：都具有靈動(dòng)的生命氣息。不同點(diǎn)：

“白鷺”句有世外自然的空靈自在，“浣紗”句有田園生活的清新純美。

第三篇：2018版語(yǔ)文粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第一單元 6邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首 Word版含解析

◆6

邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首

往前一步，臂就長(zhǎng)了

我小時(shí)候經(jīng)常生病，無(wú)奈之下，母親開玩笑似的聽從一位教師的話，將我送進(jìn)一個(gè)業(yè)余武術(shù)班練習(xí)拳擊。每次訓(xùn)練課上，我都只有防衛(wèi)的份兒，從來(lái)?yè)]不出拳頭，教練氣急后幾近歇斯底里的“出手啊，出手啊”的喊聲狂風(fēng)一樣在我耳邊呼呼刮過(guò)，但這只能讓我把頭縮得更低，背弓得更彎。最后，教練找到母親，說(shuō)明情況，并要求我退出訓(xùn)練。晚上，母親問(wèn)：“為什么總不出拳呢？”我告訴她，我的臂太短，總是打不到別人。就在這時(shí)，母親平靜地說(shuō)了一句：“往前一步，臂就長(zhǎng)了?！本褪沁@么普通的一句話，使我徹底改變了一切。微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

君子喻于義，小人喻于利。

——《論語(yǔ)》

賞讀：孔子說(shuō)：“一個(gè)有道德的人主要講的是大義，一個(gè)缺道德的小人主要講的是利。”富貴不是人們想求就必然能夠得到的，也不是得到之后就永遠(yuǎn)能擁有的，因此，不必有意地去提倡追求“利”，卻應(yīng)該提倡做好此時(shí)此刻該做、能做的事。不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。——《論語(yǔ)》

賞讀：孔子說(shuō)：“(教導(dǎo)弟子時(shí))不到他想求明白而不得的時(shí)候，不要急于去開導(dǎo)他；不到他想說(shuō)出來(lái)卻又說(shuō)不出的時(shí)候，不要急于去啟發(fā)他。如果教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不必再教下去了。”

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?——《論語(yǔ)》

賞讀：孔子在河邊，感嘆道：“消逝的時(shí)光像河水一樣呀！日夜不停地流去?！? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——《論語(yǔ)》

賞讀：孔子說(shuō)：“一個(gè)當(dāng)政者自身行為正當(dāng)，即使不發(fā)布命令，事情也行得通。如果行為不正當(dāng)，縱然三令五申，百姓也不會(huì)信從你。”

一、作者視窗

《從軍行(其一)》

王昌齡(約698－757)，字少伯，盛唐時(shí)期著名邊塞詩(shī)人，有“七絕圣手”、“詩(shī)家天子”之稱。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。官至秘書省校書郎。天寶元年(742)遷江寧(今江蘇南京)丞，后貶龍標(biāo)尉，故世稱“王江寧”或“王龍標(biāo)”。代表作有《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》等。

《薊中作》

高適(700－765)，字達(dá)夫，滄州渤海(今河北滄縣)人，是我國(guó)唐代著名的邊塞詩(shī)人，世稱“高常侍”。與岑參并稱“高岑”，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。作品收錄于《高常侍集》。

《熱海行送崔侍御還京》

岑參(約715－770)，荊州江陵(湖北江陵)人，是唐代著名的邊塞詩(shī)人。其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。

代表作有《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行》《輪臺(tái)歌》。《塞下曲》

李益(748－約827)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。大歷四年(769)進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年(783)登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。其詩(shī)名在當(dāng)時(shí)就極高，詩(shī)作多被畫工入畫或度為樂(lè)曲，流播一時(shí)。

作品有《李益集》，《全唐詩(shī)》編詩(shī)二卷。

二、寫作背景

《從軍行(其一)》：組詩(shī)共七首，是詩(shī)人用樂(lè)府舊題寫的邊塞詩(shī)。本詩(shī)刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。

《薊中作》：是天寶十載(751)高適送兵到北部邊境后回程中經(jīng)過(guò)薊中，看到邊境狀況感慨而作。

《熱海行送崔侍御還京》：是岑參在熱海(今伊塞克湖)時(shí)，崔侍御到邊地監(jiān)察，岑為其送行，看到西北邊塞奇異景色，結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作的。

《塞下曲》：這首詩(shī)，引用前代名將典故，以高昂的情調(diào)抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)殺敵的雄心壯志，表明了殺敵衛(wèi)邊必須要徹底的態(tài)度和決心。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識(shí)記

(1)羌笛（）

(2)塞垣（）

(3)惆悵（）．．．(4)爍石()

(5)一隅（）．．(7)單于()

(8)海窟（）．．答案(1)qiānɡ(2)yuán(3)chànɡ(4)shuò(5)yú(6)bǎn(7)chán(8)kū 2．詞語(yǔ)釋義

(1)更吹：________________________________________________________________________(2)無(wú)那：________________________________________________________________________(3)塞垣：________________________________________________________________________(4)何須：________________________________________________________________________(5)?？撸篲_______________________________________________________________________ 答案(1)一遍遍地吹(2)無(wú)奈(3)邊塞的城墻(4)有何必要(5)指當(dāng)時(shí)沙漠中的敵營(yíng) 3．名句背誦

(1)______________，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。(2)策馬自沙漠，______________。(3)______________，白日黃云昏。(4)______________，熱海炎氣為之薄。(5)______________，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。(6)莫遣只輪歸?？?，______________。

答案(1)更吹羌笛關(guān)山月(2)長(zhǎng)驅(qū)登塞垣(3)邊城何蕭條(4)柏臺(tái)霜威寒逼人(5)伏波惟愿裹尸還(6)仍留一箭射天山

(6)赤坂（）．

整體感知

1．《從軍行(其一)》

這是一首邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)。描寫了一幅悲涼傷感的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)畫面，抒發(fā)了戍卒濃烈的懷鄉(xiāng)思親之情，流露出作者渴盼和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒。2．《薊中作》

這首詩(shī)描繪了苦寒蕭條、肅殺黯淡的邊塞風(fēng)光，表達(dá)了作者憂心邊事但請(qǐng)纓無(wú)路的苦悶心情，抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門的感慨與悲嘆。3．《熱海行送崔侍御還京》

這首詩(shī)用浪漫主義手法描繪了邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并以此為襯托，贊頌了為官公正、清廉無(wú)私的友人崔侍御。4．《塞下曲》

這首詩(shī)，引用前代名將典故，以高昂的情調(diào)抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)殺敵的雄心壯志，表明了殺敵衛(wèi)邊必須要徹底的態(tài)度和決心。

文脈梳理

敘事?渲染環(huán)境???《從軍行(其一)》 ? ↓??抒情?懷鄉(xiāng)思親?

重點(diǎn)突破

一、岑參《熱海行送崔侍御還京》一詩(shī)，根據(jù)傳說(shuō)并極其夸張地描繪熱海神異奇特的景色，這與“送崔侍御”有什么關(guān)系？

答：________________________________________________________________________ 答案 詩(shī)人用夸張性的語(yǔ)言描繪熱海神異奇特的景色，突出熱海的炎威令人畏懼。而最后“柏臺(tái)霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄”，如此的炎熱而因侍御的威嚴(yán)而消退，極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正，執(zhí)法無(wú)私，正面照應(yīng)了“送崔侍御”。

二、古代詩(shī)歌中用典，有正用和反用之別。正用即不改變典故原意，反用即以與原典相反之意來(lái)使用。請(qǐng)分析李益《塞下曲》中四個(gè)典故的正用與反用。

答：________________________________________________________________________ 答案 “伏波惟愿裹尸還”，引用東漢伏波將軍馬援的典故，表現(xiàn)了馬援以死報(bào)國(guó)的決心，這里是正用，表達(dá)詩(shī)人以死報(bào)國(guó)的決心。

“定遠(yuǎn)何須生入關(guān)”，引用東漢班超的典故，表現(xiàn)了班超希望在有生之年回到中原，這里是反用，表達(dá)了詩(shī)人報(bào)國(guó)的決心。

“莫遣只輪歸?？摺?，引用《春秋公羊傳》中“匹馬只輪無(wú)反”，表現(xiàn)將士英勇殺敵的決心，這里是正用。

“仍留一箭射天山”，引用唐代薛仁貴三箭定天山的典故，這里是反用，“仍留一箭射天山”，意謂留下軍隊(duì)駐守邊防要塞。

三、王昌齡《從軍行》(其一)與(其四)(青海長(zhǎng)云暗雪山)在抒情上各有什么特色？在環(huán)境與心理描寫上又有什么不同？

答：________________________________________________________________________ 答案 抒情上：詩(shī)一抒情委婉曲折，最后一句“無(wú)那金閨萬(wàn)里愁”，不直接寫征人思念親人、懷戀鄉(xiāng)土的感情，而是從深閨妻子的萬(wàn)里愁懷反映出來(lái)。同時(shí)妻子無(wú)法消除的思念，正是征人思?xì)w而不得歸的結(jié)果。這樣把征人和思婦的感情完全交融在一起。詩(shī)四的結(jié)尾處直接抒情——不破樓蘭終不還，抒寫了戍邊將士的豪情壯志。

環(huán)境和心理描寫上：詩(shī)一的環(huán)境描寫是定點(diǎn)觀察，站在瞭望臺(tái)上四顧原野，荒涼寂寥，而這種氛圍也渲染了征人心理上的孤獨(dú)寂寞。在心理描寫上，不直接寫抒情主人公的心理，而是寫主人公的對(duì)面——閨中妻子的心理感受，來(lái)表現(xiàn)主人公的心理活動(dòng)。

詩(shī)四中景物是次第展現(xiàn)的，空間上不連續(xù)，青海湖上空——雪山——玉門關(guān)，畫面開闊，這些轉(zhuǎn)換的畫面滲透著戰(zhàn)士復(fù)雜的心理情感：自豪感、責(zé)任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之情。各種情感都融會(huì)在悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景色中。最后的“不破樓蘭終不還”是直抒胸臆，直接表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士堅(jiān)定、深沉的心理世界。

名句品評(píng)

(1)更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。

品評(píng) “更吹羌笛關(guān)山月”，在寂寥的環(huán)境中，傳來(lái)了陣陣嗚嗚咽咽的笛聲，既像親人在呼喚，又像是游子在嘆息。這縷縷笛聲，恰似一根導(dǎo)火線，使邊塞征人積郁在心中的思親感情再也控制不住，終于來(lái)了個(gè)大爆發(fā)，引出了詩(shī)的最后一句。這一縷笛聲，對(duì)于“獨(dú)坐”在孤樓之上的聞笛人來(lái)說(shuō)是景，但這景又飽含著吹笛人所抒發(fā)的情，使環(huán)境更具體、內(nèi)容更豐富了。詩(shī)人用這亦情亦景的句子，不露痕跡，完成了由景入情的轉(zhuǎn)折過(guò)渡，何等巧妙，何等自然！

“無(wú)那金閨萬(wàn)里愁”，作者所要表現(xiàn)的是征人思念親人、懷戀鄉(xiāng)土的感情，但不直寫，偏從

深閨妻子的萬(wàn)里愁懷反映出來(lái)。這一曲筆，把征人和思婦的感情完全交融在一起了。就全篇而言，這一句如畫龍點(diǎn)睛，立馬使全詩(shī)神韻飛騰，而更具動(dòng)人的力量了。(2)策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。

品評(píng) 以“沙漠”“塞垣”這樣特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚偉岸的典型圖畫。接著以“策馬”“長(zhǎng)驅(qū)”和“登”這三個(gè)動(dòng)作，勾畫出一個(gè)揮鞭馳騁、飛越大漠、慷慨激昂、勇赴國(guó)難的英雄形象。

(3)惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門。

品評(píng) 兩句出言精警，意緒起伏，透射出詩(shī)人強(qiáng)烈的憤懣?？此破降|(zhì)樸，但由于“感賞之情，殆出常表”(徐獻(xiàn)忠《唐詩(shī)品》)，同樣具有攝人心魄的藝術(shù)魅力。

“惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門。”這兩句各用一典，“孫吳”指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家孫臏和吳起，“閉門”指東漢末年大名士陳寔有感于世道黑暗，拒絕入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”(見《后漢書·陳寔傳》)。此二句蘊(yùn)含的情感十分深厚強(qiáng)烈，有言少意多之妙。不過(guò)，第二句的“閉門”之說(shuō)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)極為不滿的反語(yǔ)，其實(shí)高適對(duì)現(xiàn)實(shí)是十分關(guān)注的，對(duì)政治是極為熱衷的。典故的巧妙使用，間接表達(dá)了自己懷才不遇的憤懣，曲折透射出了對(duì)朝廷的不滿。

(4)蒸沙爍石然虜云，沸浪炎波煎漢月。

品評(píng) 詩(shī)人抓住與海水密切關(guān)聯(lián)的幾種具體物象：岸旁青草、空中白雪、沙石虜云和浪波漢月，由“側(cè)聞”轉(zhuǎn)入“所見”，由虛入實(shí)，岸邊的草木非但沒(méi)有被熱水灼傷而萎枯，反而青青常綠；但空中的白雪，卻在很遠(yuǎn)的地方遇到熱氣旋即化為烏有。上有云天白雪，下有綠葉青枝，中間夾著熱氣騰騰的熱海，風(fēng)光奇異?！罢羯碃q石然虜云，沸浪炎波煎漢月。”兩句十四字中，用了“蒸”“爍”“然”“沸”“炎”“煎”六個(gè)動(dòng)詞，夸張地描繪出熱海的威力：蒸熱了沙子，熔化了巖石，點(diǎn)燃了天邊云朵，煮沸了細(xì)浪，烤熱了波濤，煎燙了高空明月，充分顯示出詩(shī)人煉字之工和大膽而奇異的想象。(5)陰火潛燒天地爐，何事偏烘西一隅？

品評(píng) 用了聯(lián)想和比喻?！瓣幓稹币韵滤木涫窃?shī)人的思考和描繪。詩(shī)人猜想必是地下的烈火在熊熊燃燒，天地仿佛成了一個(gè)奇大無(wú)比的爐子，但為何偏偏烘烤西方這一個(gè)地方呢？其蒸騰的氣勢(shì)延及整個(gè)西域地區(qū)。

(6)伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。

品評(píng) 這兩句以兩個(gè)典故表達(dá)了為保家衛(wèi)國(guó)，寧愿戰(zhàn)死疆場(chǎng)也不希望活著回家?！胺ā?，東漢馬援曾被封為伏波將軍，他說(shuō)：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪？”(《后漢書·馬援傳》)“定遠(yuǎn)”，東漢班超立功西域，封為定遠(yuǎn)侯，晚年因久處邊地而思?xì)w，遂上書皇帝說(shuō)：“如自以壽終屯部，終無(wú)所恨。然恐后世或名臣為沒(méi)西域，臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)。”(《后漢書·班超傳》)這兩個(gè)典故的引用，詩(shī)人用“惟愿”“何須”兩個(gè)詞表明自己的看法，即一褒

一貶。考點(diǎn)鏈接

詩(shī)詞鑒賞邊塞詩(shī)

邊塞詩(shī)高產(chǎn)期在“大唐盛世”，從玄宗即位到代宗登基(712－762)，這半個(gè)世紀(jì)通常稱為盛唐。經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩(shī)派。又稱為“高岑詩(shī)派”。邊塞詩(shī)是特定時(shí)期的作品，賞析這類詩(shī)要注意以下幾個(gè)方面：

一、明確邊塞詩(shī)中常見的意象，通過(guò)典型意象的開拓，體察這些特定的景物描繪出的特定的地域特征和反映出的特定時(shí)代的精神風(fēng)貌。

比如借“大漠”、“長(zhǎng)河”、“落日”等描繪塞外景象的雄奇壯美，借“金鼓”、“旌旗”、“烽煙”等展現(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)事的壯懷激烈，借“大雪”、“秋月”、“黃草”等抒寫戍守將士的悲涼愁苦。抓住典型意象，以之作為切入點(diǎn)，無(wú)疑等于找到了解讀的一把鑰匙。上例中，作者選用了“秋月”，再結(jié)合“琵琶聲”、“關(guān)山情”、“邊愁”等關(guān)鍵詞，詩(shī)歌的情感就顯而易見了。

二、把作者的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作的時(shí)代背景密切結(jié)合起來(lái)，做到知人論世。

上例《從軍行七首》的作者是盛唐著名詩(shī)人王昌齡，他曾被貶為龍標(biāo)尉，豐富的邊塞生活激蕩著他的詩(shī)情，使他成為著名的邊塞詩(shī)人。他把邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)作為一種歷史現(xiàn)象，從各個(gè)視角進(jìn)行深入的思考，尤其是他把筆觸深入到士卒的內(nèi)心生活中去，開掘出征人戍士最普遍最真切的情思，使他的詩(shī)歌以深刻的內(nèi)涵和飽滿的熱情，表現(xiàn)出一種深沉的歷史感。結(jié)合有關(guān)作者的這些知識(shí)，對(duì)我們體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容和感情是大有幫助的。

三、掌握邊塞詩(shī)常表達(dá)的思想感情。1．歌頌將士奮勇殺敵、以身許國(guó)的； 2．表現(xiàn)自己投筆從戎、建功立業(yè)的； 3．描寫邊塞山川景物、生活艱苦的； 4．描寫征人念遠(yuǎn)思?xì)w、想念親人的； 5．描繪美滿幸福生活、向往和平的； 6．痛斥君主窮兵黷武、草菅人命的； 7．揭露軍中苦樂(lè)不均、深切同情的； 8．抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的。

四、體味邊塞詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。

邊塞詩(shī)體現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格，有的豪邁曠達(dá)，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗。只有通過(guò)對(duì)詩(shī)歌字句的深刻體味，才可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)邊塞詩(shī)異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。邊塞詩(shī)善于運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典等手法來(lái)豐富內(nèi)容，強(qiáng)化情感，要認(rèn)真分析這些表達(dá)方式所達(dá)到的藝術(shù)效果。上例《從軍行七首(其二)》是纏綿婉轉(zhuǎn)的，以對(duì)照的手法

和寓情于景的方式寫出了鄉(xiāng)愁的濃重。

一、延伸閱讀

麥 笛 姚 笛

迎著四月的天空，明媚得像成熟的麥穗的天空，在故鄉(xiāng)的廣闊的平原上，我走到哪里，我都聽見麥笛在吹著，吹出花一般的音樂(lè)。

故鄉(xiāng)的歌手呵，四月來(lái)了。果園像一頂花冠，龍眼樹開放著米黃色的小花，橙花散發(fā)著醇酒一般的濃香。故鄉(xiāng)的歌手呵，四月來(lái)了。麥田像一座天空，里面注滿陽(yáng)光和流動(dòng)的風(fēng)。呵，故鄉(xiāng)的歌手，我聽見麥笛在吹著，吹出花一般的音樂(lè)，吹出陽(yáng)光一般的音樂(lè)。

把勞動(dòng)的歡情，從那小小的笛管里吹出來(lái)吧。吹出勞動(dòng)的歡情，吹出夢(mèng)和收獲的甘美。一往情深的，把音樂(lè)的陽(yáng)光和花瓣，灑在我們自己的土地上，灑在我們自己勞動(dòng)又由自己收割的土地上，灑在我們自由的國(guó)土上。

四月來(lái)了。在故鄉(xiāng)的廣闊的平原上，我走到哪里，我都聽見麥笛在吹著。吹出花一般的音樂(lè)，吹出南方的陽(yáng)光一般明媚的音樂(lè)。

二、寫法遷移 角度 走近王昌齡

題目：請(qǐng)以“走近王昌齡”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。不少于300字。示例

旗亭賽詩(shī)

唐玄宗開元年間。

天上下著雪，雖然不大，但路上已經(jīng)泥濘起來(lái)，使行走變得極為艱難。而嗚嗚作響的一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得雪花直往人的袖子里、脖子間竄。

昔日繁華的長(zhǎng)安大街上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)行人：這樣的寒冷天氣，人們大都躲在屋子里了。自然，一邊烤著火爐，一邊喝酒、談天，是這種天氣下最幸福的選擇。因此，這家名為“秦樓”的酒店里人滿為患就一點(diǎn)也不奇怪了。

酒店的一角，有三個(gè)看起來(lái)很儒雅的書生就正一邊圍著火爐暢飲美酒，一邊談著天，從他們中間不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲來(lái)。

這時(shí)，從門外陸續(xù)進(jìn)來(lái)一群打扮艷麗的男女：原來(lái)，酒店為了給客人助興，特意請(qǐng)了梨園子弟前來(lái)表演。

走在最后的四個(gè)姑娘，更是美麗無(wú)比，顯出一種與眾不同的高雅和大方氣質(zhì)。看得出，她們是這一梨園的臺(tái)柱子。

只見她們每人手執(zhí)琵琶，開始唱起歌來(lái)，唱的都是時(shí)下特別流行的詞曲。那三位書生顯然知道她們要唱什么?！拔覀儊?lái)打個(gè)賭，如何？”

其中一人在姑娘們唱歌之前，這樣提議道。另兩人來(lái)了興趣，一同說(shuō)：“好啊，賭什么？”

“我們?nèi)艘卜Q得上當(dāng)今詩(shī)壇上的名人了，但一直沒(méi)分出過(guò)高下，今天我們就來(lái)賭賭她們唱誰(shuí)的詩(shī)更多，看看到底誰(shuí)更有名，如何？”

“哈哈哈，”那二人都大笑起來(lái)，連忙表示贊同。只聽得第一位姑娘清聲宛轉(zhuǎn)地唱道：

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

“哈哈哈，我的。”提議賽詩(shī)的那人得意地在背后墻壁上畫了一道橫線，以示自己有了一首。

那兩人都含笑不語(yǔ)。只聽得第二位姑娘又唱了開來(lái)： 開篋淚沾臆，見君前日書。夜臺(tái)何寂寞，猶是子云居。

三人中身材看上去最魁梧的書生拍掌大笑起來(lái)：“我的，一首。”一邊也在墻上畫了一道橫線。

說(shuō)話間，第三位姑娘已唱開了：

奉帚平明金殿開，且將團(tuán)扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)。

未等唱完，提議賽詩(shī)者已大笑著：“又是我的。哈哈。兩首?！币贿呍趬ι嫌之嬃说谰€。一看前三首都沒(méi)自己的份，年齡最大的那位倒也沒(méi)有慌忙：

“她們唱的都是下里巴人的東西，我的嘛，乃屬陽(yáng)春白雪，自然不可讓她們唱的。” 一邊說(shuō)，他一邊指著最后出場(chǎng)的、也是四人中最漂亮的那位姑娘道：

“這位最漂亮的姑娘唱的肯定是我的。如若不然，我甘愿拜你們?yōu)閹煟患偃绯氖俏业脑?，你們可就得奉我為師啦！?/p>

這時(shí)，只聽那姑娘唱道：

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！肮保寺犃?，不由一同放聲大笑起來(lái)，一邊舉杯相碰，一飲而盡。這三位賽詩(shī)者，正是唐代詩(shī)壇上有名的三位詩(shī)人：王之渙、王昌齡和高適。這就是詩(shī)史上著名的“旗亭賽詩(shī)”。其中，那個(gè)提議賽詩(shī)的，即是王昌齡。

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．薊中作(jì)

．塞垣(yuán)

．B．更改(ɡēnɡ)

．赤坂(bǎn)

．C．海窟(kū)

．爍石(shòu)

．D．陰火(yīnɡ)

．一隅(yú)

．答案 A 解析 B項(xiàng)“羌”讀qiānɡ。C項(xiàng)“爍”讀shuò。D項(xiàng)“陰”讀yīn。2．下列詩(shī)句書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁 B．邊城何蕭條，白日黃云昏 C．陰火淺燒天地爐，何事偏烘西一隅 D．莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山 答案 C 解析 “淺”應(yīng)為“潛”。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）(5分)A．無(wú)那金閨萬(wàn)里愁(無(wú)奈)．．B．每愁胡虜翻(反復(fù)，叛亂)．C．長(zhǎng)驅(qū)登塞垣(邊塞的城堡)．．D．柏臺(tái)霜威寒逼人(秋霜肅殺的意思，指執(zhí)法威嚴(yán))．．答案 C 解析 C項(xiàng)塞垣：邊塞的城墻。

4．下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）(5分)A．更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。這一句是虛寫，不直接寫征人思親，而是設(shè)想親人思親之愁，含蓄深沉地表達(dá)了征人思鄉(xiāng)之愁緒，感染力強(qiáng)。

B．惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門。這兩句表現(xiàn)詩(shī)人目睹賢者沉淪、奸人晉爵的社會(huì)現(xiàn)狀，痛恨當(dāng)朝統(tǒng)治者錯(cuò)用奸臣、造成無(wú)窮邊患的憤懣之情。

單于(chán)．烽火(fēnɡ)．羌笛(jiānɡ)．薄餅(báo)．防御(yù)．胡虜(lǔ)．岑參(cén)．柏臺(tái)(bǎi)．

C．伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。這兩句夸贊東漢兩個(gè)名將馬援和班超。意思是說(shuō)為保家衛(wèi)國(guó)，盡管邊塞將士長(zhǎng)期駐守邊疆，寧愿戰(zhàn)死疆場(chǎng)，但是還是渴望活著回到玉門關(guān)。D．蒸沙爍石然虜云，沸浪炎波煎漢月。這兩句十四字中，用了蒸、爍、然、沸、炎、煎六個(gè)動(dòng)詞，夸張地描繪出熱海的威力，充分顯示出詩(shī)人煉字之工和大膽而奇異的想象。答案 C 解析 這兩句的意思是“無(wú)須活著回到玉門關(guān)”。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(14分)

雨雪曲 江 總

雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

注 ①江總(518－590)：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考)人。歷侍梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

(1)這首詩(shī)描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 這首詩(shī)描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。

(2)詩(shī)人把“旗彩壞”“鼓聲低”分別接在“天寒”“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 這樣寫的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

6．閱讀下面這首唐代的邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(14分)

從軍行 王昌齡

②

③

①

烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。

(1)詩(shī)的前兩句寫了什么內(nèi)容，設(shè)置了怎樣的背景？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 前兩句交代時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氛圍。為主人公的抒情設(shè)置了一個(gè)蒼涼荒遠(yuǎn)孤獨(dú)寂寞的背景。

(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 作者巧妙的轉(zhuǎn)換角度，借主人公設(shè)想萬(wàn)里之外的妻子對(duì)自己的思念來(lái)表達(dá)自己對(duì)妻子以及家庭的無(wú)限思念之情。

7．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(12分)

軍城早秋 嚴(yán) 武[]

注

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

注 嚴(yán)武(726－765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。

(1)詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？(6分)答：________________________________________________________________________ 答案 夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。

(2)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答________________________________________________________________________ 答案 詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

第四篇：高中語(yǔ)文 第一單元 第6課 邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首學(xué)案 粵教選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》

第6課 邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解詩(shī)人生平及本課所選四首邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的思想內(nèi)容。2.把握邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的特色及作者表達(dá)的思想感情。3.體會(huì)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的寫景藝術(shù)特色及作者的抒情特點(diǎn)。

塞上聽吹笛 高 適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

詩(shī)意解讀 這首七言絕句前兩句寫實(shí)景，后兩句寫虛景，由實(shí)生虛，虛實(shí)交錯(cuò)，相映生輝，似邊塞風(fēng)情速寫，富有生活情趣，給人雄渾壯美之感，寫景狀物頗具匠心。

詩(shī)的前兩句“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”為寫實(shí)：胡天北地，冰消雪融，戰(zhàn)士牧馬歸來(lái)，明月灑下清輝，戍樓里吹起羌笛……給人一種闊大的感覺，字里行間透著幾分寧?kù)o，營(yíng)造出一種邊塞詩(shī)中不可多見的平和、寧謐的氣氛，為全詩(shī)定下了一個(gè)樂(lè)觀開朗的感情基調(diào)。詩(shī)的后兩句“借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”，寫羌笛奏出的《梅花落》的曲調(diào)隨風(fēng)傳開，一夜之間聲滿關(guān)山，既點(diǎn)出風(fēng)傳笛曲的速度之快，范圍之廣，又給人一種意境高遠(yuǎn)開闊之感。尤其精妙絕倫的是詩(shī)人將《梅花落》曲拆用，寫聲成像。用“梅花何處落”構(gòu)成一種虛景，與一、二句中“雪凈”、“月明”的實(shí)景搭配和諧，錯(cuò)落有致，構(gòu)成一種美妙闊遠(yuǎn)的意境，極盡丹青之妙?！懊坊ā北臼恰睹坊洹非{(diào)。胡地有雪無(wú)梅，戰(zhàn)士聽此曲想到故鄉(xiāng)的梅花，進(jìn)而想到故鄉(xiāng)落梅的花片，于是一種思鄉(xiāng)之情油然而生。

縱觀全詩(shī)情景交融，虛實(shí)相生，雖有思鄉(xiāng)之情，但能感而不傷，處處洋溢著生活氣息和濃郁的邊塞情調(diào)，堪稱唐人邊塞詩(shī)中的精品。名句識(shí)記 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

考點(diǎn)演示 如何理解“借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”這一句詩(shī)？

答案 此句含有思鄉(xiāng)情調(diào)，在寫法上虛實(shí)結(jié)合。“梅花”本是《梅花落》曲調(diào)，戰(zhàn)士聽此曲容易想到故鄉(xiāng)梅花(胡地沒(méi)有梅花)，思鄉(xiāng)之情油然而生，此為實(shí)寫。聽到《梅花落》，仿佛不是笛聲而是落梅的花片，一夜之間灑滿關(guān)山，作者將“梅花落”拆為“梅花何處落”，以設(shè)問(wèn)形式，此為虛寫。實(shí)虛交錯(cuò)，構(gòu)成美妙闊遠(yuǎn)的境界。

一、作者簡(jiǎn)介

王昌齡(約698－757)，字少伯，太原(今屬山西)人，開元十五年進(jìn)士，授汜水尉，再遷江寧丞。晚年貶龍標(biāo)尉，也稱王江寧、王龍標(biāo)。因世亂還鄉(xiāng)，道出亳州，為刺史閭丘曉所殺。他擅長(zhǎng)七絕，世稱“七絕圣手”。邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，大部分都是用樂(lè)府舊題抒寫 戰(zhàn)士愛國(guó)的精神和思念家鄉(xiāng)的心情，也有憤慨時(shí)政及刻畫宮怨之作。明人輯有《王昌齡集》。高適(700－765)，字達(dá)夫，滄州渤海(今河北滄縣)人。二十歲曾到長(zhǎng)安，求仕不遇。于是北上薊門，漫游燕趙，想在邊塞尋求報(bào)國(guó)立功的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有找到出路。后來(lái)，在梁宋一代過(guò)了十幾年“混跡漁樵”的貧困流浪生活。安史之亂，他得到重視，官至淮南、劍南、四川節(jié)度使，終散騎常侍。他的詩(shī)歌是現(xiàn)實(shí)主義多于浪漫主義。風(fēng)格雄厚渾樸，筆勢(shì)豪健。他的優(yōu)秀作品大多數(shù)都作于北上薊門、浪游梁宋時(shí)期。在薊門時(shí)期，他對(duì)邊塞士卒的生活有了實(shí)際的觀察，他在浪游梁宋到做封丘尉的時(shí)期，作品內(nèi)容相當(dāng)豐富，其中有些作品深入地反映了農(nóng)民的疾苦。高適的邊塞詩(shī)和岑參的齊名，并稱“高岑”，風(fēng)格也大體相近。有《高常侍集》。岑參(約715－770)，江陵(今屬湖北)人。自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長(zhǎng)安，獻(xiàn)書求任。天寶進(jìn)士，隨高仙芝到安西、武威，后又往于北庭、輪臺(tái)間，回朝后任右補(bǔ)闕居，轉(zhuǎn)起舍人，至嘉州刺史。后罷官，客死成都旅舍。岑參的詩(shī)歌，以慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概和不畏艱苦的樂(lè)觀精神為基本特征，富有浪漫主義氣息：氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，顯出奇情異彩的藝術(shù)魅力。他的詩(shī)，形式豐富多彩。但最擅長(zhǎng)七言歌行，有時(shí)兩句一轉(zhuǎn)，有時(shí)三句、四句一轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)處奔騰跳躍，處處形象豐滿。他的詩(shī)當(dāng)時(shí)流傳極廣，不僅雅俗共賞，還為各族人民所喜愛。殷璠、杜甫在他生前就稱贊過(guò)他的詩(shī)。宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游更說(shuō)他的詩(shī)“筆力追李杜”。有《岑嘉州集》。

李益(748－約827)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。曾北游河朔，為幽州劉濟(jì)從事，居邊塞十余年。太和初官至禮部尚書。他的邊塞詩(shī)多寫于建中、貞元時(shí)期。因?yàn)樗脑?shī)以七絕見長(zhǎng)，后人往往把他和王昌齡相提并論。他的邊塞詩(shī)，主要抒發(fā)戰(zhàn)士們久戍思?xì)w的怨望心情。但這些詩(shī)里已經(jīng)沒(méi)有盛唐邊塞詩(shī)的那種樂(lè)觀豪放的情調(diào)。他的絕句藝術(shù)成就很高，形象的完整豐富、韻味的含蓄深長(zhǎng)、音韻的和諧婉轉(zhuǎn)、語(yǔ)言的精練自然，都接近王昌齡。其詩(shī)音律和美，為當(dāng)時(shí)樂(lè)工所傳唱。有《李益集》。

二、寫作背景 《從軍行(其一)》

組詩(shī)共七首，是詩(shī)人用樂(lè)府舊題寫的邊塞詩(shī)。本詩(shī)刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。《薊中作》

天寶十載(751)，高適送兵到北部邊境后回程中經(jīng)過(guò)薊中，看到邊境狀況感慨而作?！稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

岑參在熱海(今伊塞克湖)時(shí)，崔侍御到邊地監(jiān)察，岑為其送行，看到西北邊塞奇異景色，結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作?！度虑?/p>

李益的邊塞詩(shī)，主要是抒發(fā)壯士們久戍思?xì)w的怨望情緒，情調(diào)偏于感傷，但也有一些慷慨激昂之作，這首《塞下曲》便是其中一首。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。．．無(wú)那：無(wú)奈

(2)空中白雪遙旋滅。．旋：很快

(3)蒸沙爍石然虜云。．然：同“燃”(4)每愁胡虜翻。．翻：反復(fù)，叛亂(5)長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。．．塞垣：邊塞的城墻 2．填空。

(1)《從軍行(其一)》中點(diǎn)睛之筆的句子是：無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。

(2)《熱海行送崔侍御還京》中描寫炎熱天氣的句子是：蒸沙爍石然虜云，沸浪炎波煎漢月。(3)《薊中作》中表現(xiàn)自己空有謀略，得不到重用的詩(shī)句是：惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門。(4)勢(shì)吞月窟侵太白，氣連赤坂通單于。

(5)王昌齡，唐代著名詩(shī)人，明人王世貞認(rèn)為他的七絕可與李白爭(zhēng)勝，所以后來(lái)有人稱他為“七絕圣手”。

(6)岑參，江陵人。他在《白雪歌送武判官歸京》中描寫邊塞雪景的名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

??前兩句：環(huán)境、時(shí)序、風(fēng)物、戍卒《從軍行(其一)》???后兩句：懷鄉(xiāng)思親前四句：邊塞荒漠，蕭條景象??《薊中作》?五至六句：擔(dān)憂叛亂，憂心邊患??后四句：報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志難酬

前八句：熱海奇異風(fēng)光??《熱海行送崔侍御還京》?中間四句：思考、描繪

??后四句：臨別贈(zèng)言(贊美)??前兩句：保家衛(wèi)國(guó)??

?典故 《塞下曲》??后兩句：殺敵要徹底???

《從軍行(其一)》

王昌齡邊塞詩(shī)的內(nèi)容豐富，主題多樣，表達(dá)的情感不止一種?！稄能娦小方M詩(shī)是王昌齡采用樂(lè)府舊題寫的邊塞詩(shī)，共有七首。這一首，刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。以音樂(lè)入詩(shī)，表達(dá)深情，是本詩(shī)寫作的一個(gè)特點(diǎn)?！端E中作》

《薊中作》一名《送兵還作》，由邊塞的荒涼生發(fā)出對(duì)邊患的憂慮，并抨擊統(tǒng)治者用非其人，抒發(fā)自身難酬之壯志?！稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

這首詩(shī)寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并借此表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人崔侍御的贊美之情。詩(shī)人用浪漫主義的手法，將熱海的種種神奇之處作了活靈活現(xiàn)的描繪，令人有身臨其境之感。詩(shī)人想象奇特，用筆夸張，收到了極好的藝術(shù)效果。《塞下曲》

這首詩(shī)基調(diào)高昂，用前代名將典故抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)殺敵的雄心壯志。全詩(shī)寫得蒼涼悲壯，神采靈動(dòng)，意氣飛揚(yáng)。典故的使用，凝練形象，準(zhǔn)確生動(dòng)。

《從軍行(其一)》

1．由情入景，承轉(zhuǎn)自然。詩(shī)歌前兩句寫景，突出邊塞的蒼?；臎觯r托戍邊將士的寂寞孤獨(dú)。

三、四句轉(zhuǎn)為抒情。那幽怨、凄苦的笛聲觸動(dòng)了戍邊將士濃厚的思鄉(xiāng)之情，情景交融，了無(wú)痕跡。

2．善于用字。“更”字用得很是巧妙，它生動(dòng)地表現(xiàn)了戍邊將士思鄉(xiāng)之情的敏感，流露出一絲對(duì)羌笛的抱怨之情。因?yàn)檫@笛聲給他們帶來(lái)的只能是無(wú)盡的鄉(xiāng)思之苦；“無(wú)那”一詞，在抒發(fā)這種相思的痛苦時(shí)，詩(shī)人運(yùn)用了曲筆；征人在相思，征人的妻子也正在萬(wàn)里之外，以一種無(wú)可奈何的心情思念著征人。

《薊中作》

1．?dāng)⑹聦懢埃蜗蟊普?，襯托出壯烈的情懷。

2．議論抒情，出言深睿精警，意緒起伏捭闔，透射出詩(shī)人強(qiáng)烈的憤懣和不愿同流合污的凜凜風(fēng)儀。

3．全詩(shī)語(yǔ)言看似平淡質(zhì)樸，但由于“感賞之情，殆出常表”(徐獻(xiàn)忠《唐詩(shī)品》)，同樣具有攝人心魄的藝術(shù)魅力。

《熱海行送崔侍御還京》

1．大膽的夸張和生動(dòng)的比喻，讓詩(shī)歌大放異彩。例如詩(shī)中寫道：“西頭熱海水如煮?！奔仁强鋸垼直扔髻N切，用滾燙開水作比，使人很容易想象到熱海的水熱的程度，有身臨其境之感。

2．大膽奇異的想象。例如“陰火潛燒天地爐，何事偏烘西一隅？勢(shì)吞月窟侵太白，氣連赤 坂通單于”四句，詩(shī)人突發(fā)奇想，發(fā)出喟然之嘆：蘊(yùn)藏在地下的火，以天地為爐，陰陽(yáng)為炭，萬(wàn)物為火，常燃不息，為什么偏偏把這西邊一角燒得這么熱？高處，它吞食月窟，侵及星辰；遠(yuǎn)處，它的氣焰越過(guò)西方的赤坂，一直威逼更遠(yuǎn)的單于。想象奇特，瑰麗多姿。

3．在寫作手法上以“側(cè)寫”標(biāo)新，全詩(shī)寫熱海，由水中到地面到空中，處處炎氣逼人，除了“側(cè)聞”的“水如煮”外再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)“熱”字，而是通過(guò)對(duì)魚、鳥、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描寫，表現(xiàn)出熱海之熱，使全詩(shī)真實(shí)可感。

《塞下曲》

這首詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)就是善用典故，四句詩(shī)化用四個(gè)典故，用詞簡(jiǎn)約而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

1．“烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

答案 “烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋?！贝司鋵懥谁h(huán)境、時(shí)序、風(fēng)物、戍卒。在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個(gè)戍卒孤獨(dú)地走上瞭望臺(tái)，從青海湖上吹來(lái)的秋風(fēng)在黃昏時(shí)分顯得更加凜冽寒冷。此時(shí)此刻，戍卒的思鄉(xiāng)念親之情也正是最為濃烈之時(shí)。這是一幅悲涼而又傷感的畫面。

2．在《熱海行送崔侍御還京》中，岑參用了怎樣的手法來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)景？熱海奇異的景色與“送崔侍御”有什么關(guān)系？

答案 詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義手法，展開豐富的聯(lián)想，用夸張的語(yǔ)言描繪熱海神異奇特的景色，突出熱海的炎威令人畏懼。而最后“柏臺(tái)霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄”，如此的炎熱因侍御的威嚴(yán)而消退，極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正，執(zhí)法無(wú)私，正面照應(yīng)了“送崔侍御”。3．古代詩(shī)歌中用典，有正用和反用之別。正用即不改變典故原意，反用即以與原典相反之意來(lái)使用。請(qǐng)分析李益《塞下曲》中四個(gè)典故的正用與反用。

答案 “伏波惟愿裹尸還”，引用東漢伏波將軍馬援的典故，表現(xiàn)了馬援以死報(bào)國(guó)的決心，這里是正用，表達(dá)詩(shī)人的報(bào)國(guó)決心。

第五篇：高中語(yǔ)文第一單元第1課王維詩(shī)四首學(xué)案粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》

唐代是我國(guó)封建社會(huì)的強(qiáng)盛時(shí)期。唐詩(shī)，是我國(guó)古典詩(shī)歌的璀璨明珠，千百年來(lái)深為各族人民珍愛。

到了唐朝開元十五年前后，詩(shī)歌無(wú)論是情思格調(diào)、意境形象，還是聲律形式，都已為唐詩(shī)繁榮的到來(lái)準(zhǔn)備了充分的條件。繼之而來(lái)的便是開元、天寶盛世唐詩(shī)的全面繁榮。這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了山水田園詩(shī)人王維、孟浩然，把山水田園靜謐明秀的美表現(xiàn)得讓人心馳神往；出現(xiàn)了邊塞詩(shī)人高適、岑參，把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。還有王昌齡、李頎、崔顥、王之渙等一大批名家。當(dāng)然最重要的是偉大詩(shī)人李白，以其絕世才華，豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩(shī)寫得如行云流水而又變幻莫測(cè)，情如滔滔江水，美如清水芙蓉。讓我們夢(mèng)回唐朝，體驗(yàn)一次心馳神往的詩(shī)歌之旅！

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會(huì)王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”、“畫中有詩(shī)”空靈飄逸的寫作特點(diǎn)。2.品味王維田園詩(shī)的超凡脫俗、格調(diào)高雅的情致。3.背誦這四首詩(shī)。

九月九日憶山東兄弟 王 維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩(shī)意解讀 詩(shī)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今山西永濟(jì))，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩(shī)時(shí)他大概正在長(zhǎng)安謀取功名。繁華的帝都對(duì)當(dāng)時(shí)熱衷仕進(jìn)的年輕士子雖有很大吸引力，但對(duì)一個(gè)少年的游子來(lái)說(shuō)，畢竟是舉目無(wú)親的“異鄉(xiāng)”；而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤孑無(wú)親。第一句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，分量下得很足。對(duì)親人的思念，對(duì)自己孤孑處境的感受，都凝聚在這個(gè)“獨(dú)”字里面?！爱愢l(xiāng)為異客”，是說(shuō)他鄉(xiāng)作客，但兩個(gè)“異”字所造成的藝術(shù)效果，卻比一般的敘說(shuō)他鄉(xiāng)作客要強(qiáng)烈得多。在自然經(jīng)濟(jì)占主要地位的封建時(shí)代，不同地域之間的風(fēng)土人情、語(yǔ)言、生活習(xí)慣差別很大，離開多年生活的故鄉(xiāng)到異地去，會(huì)感到一切都很陌生、不習(xí)慣，感到自己是漂浮在異地生活的一葉浮萍?！爱愢l(xiāng)”、“異客”，質(zhì)樸而真切地道出了這種感受。作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也是存在的，不過(guò)有時(shí)不一定是顯露的，但一旦遇到某種觸媒——最常見的是“佳節(jié)”——就很容易爆發(fā)出來(lái)，甚至一發(fā)而不可抑止。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團(tuán)聚的日子，而且往往和對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，所以“每逢佳節(jié)倍思親”就是十分自然的了。這種體驗(yàn)，可以說(shuō)人人都有，但在 王維之前，卻沒(méi)有任何詩(shī)人用這樣樸素?zé)o華而又高度概括的詩(shī)句成功地表現(xiàn)過(guò)。而一經(jīng)詩(shī)人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思鄉(xiāng)感情的格言式的警句。

重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗，登高時(shí)佩帶茱萸囊，據(jù)說(shuō)可以避災(zāi)。茱萸，一名越椒，一種有香氣的植物。

三、四兩句，如果只是一般化地遙想兄弟如何在重陽(yáng)日登高，佩帶茱萸，而自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，不能參與，雖然也寫出了佳節(jié)思親之情，但會(huì)顯得平直，缺乏新意與深情。詩(shī)人遙想的卻是：“遍插茱萸少一人?！币馑际钦f(shuō)，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時(shí)身上都佩上了茱萸，卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟——自己不在內(nèi)。好像遺憾的不是自己未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)，反倒是兄弟們佳節(jié)未能完全團(tuán)聚；似乎自己獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們的缺憾更需體貼。這就曲折有致，出乎常情。而這種出乎常情之處，正是它的深厚處、新警處。杜甫的《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”，和這兩句異曲同工，而王詩(shī)似乎更不著力。

名句識(shí)記 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

考點(diǎn)演示 后人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。

答案 A．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)挑選出重陽(yáng)登高和插茱萸兩個(gè)意象，抒情一反前兩句詩(shī)的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。

B．本為詩(shī)人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為缺少詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更需體貼。這正是這兩句詩(shī)的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。

一、作者簡(jiǎn)介

王維(701－761)，字摩詰，太原祁(今山西祁縣)人，后遷居蒲州(今山西永濟(jì))。開元九年(721)登進(jìn)士第，任太樂(lè)丞，因伶人舞黃獅子事受連累謫為濟(jì)州司倉(cāng)參軍。張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺。天寶十一載(752)任吏部郎中，遷給事中。安史叛軍陷兩京時(shí)，被叛軍俘虜迫受偽職，兩京恢復(fù)論罪時(shí)僅受降官處分。后歷任中書舍人、給事中、尚書右丞，故世稱“王右丞”。晚年時(shí)無(wú)意仕進(jìn)，常以禪誦為事，于上元二年卒于輞川別業(yè)。王維是盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。其山水田園詩(shī)境界空明，寧?kù)o優(yōu)美。早年曾出使邊塞，寫有部分邊塞詩(shī)歌。其詩(shī)能融音樂(lè)、繪畫之理，營(yíng)造出詩(shī)情畫意相結(jié)合的完美意境。著有《王右丞集》。

王維的生活、思想與創(chuàng)作，可以四十歲左右為界，分前后兩期。前期生活主要是積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，思想奮發(fā)向上，其詩(shī)歌創(chuàng)作的基調(diào)也是積極樂(lè)觀的。后來(lái)張九齡罷相，朝政日非，安史之亂后社會(huì)急劇變化，王維的生活也由前期的積極仕進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹笃诘囊喙僖嚯[。這期間他生活的主要內(nèi)容是隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛，惟以禪誦為事。因此 2 他的思想也趨于消極遁世，詩(shī)歌創(chuàng)作的基調(diào)也變?yōu)橛撵o恬淡甚至帶有枯寂。

二、寫作背景 《積雨輞川莊作》

唐代“安史之亂”后，社會(huì)急劇變化，朝政日非，王維不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居輞川，嘯詠山林，篤志奉佛。該詩(shī)就寫于這一時(shí)期?！缎烈膲]》

王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠?zhàn)匀?，寫下了大量的山水?shī)，后編為田園組詩(shī)《輞川集》。該詩(shī)就是組詩(shī)《輞川集》中的第十八首。組詩(shī)中，作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象，還寫出了景物的精神氣質(zhì)?！端蜕蜃痈w江東》

大約在開元二十八、二十九年(740、741)，王維知南選，到襄陽(yáng)。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩(shī)就是詩(shī)人在長(zhǎng)江上游送沈子福順流而下歸江東時(shí)所寫?！队^獵》

四十歲以前的王維，思想奮發(fā)向上，積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，詩(shī)歌創(chuàng)作積極樂(lè)觀，寫下了不少具有強(qiáng)烈批判性的政治詩(shī)和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩(shī)?！队^獵》就是其中一首。

1．文學(xué)常識(shí)填空。

王維，字摩詰。唐代河?xùn)|人，工書畫。曾任尚書右丞，世稱“王右丞”。篤志奉佛，亦稱“詩(shī)佛”。他與孟浩然齊名，世稱“王孟”。王維是盛唐山水田園詩(shī)派的代表人物。王維不僅是著名詩(shī)人，還是一位出色的畫家。蘇軾曾這樣評(píng)價(jià)他的作品：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！?2．給下列加點(diǎn)的字注音。

(1)蒸藜炊黍(shǔ)

(2)囀黃鸝(zhuàn)．．(3)芙蓉(rónɡ)(4)紅萼(è)．．(5)風(fēng)勁(jìnɡ)．

(4)罟師(ɡǔ)．3．將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(1)山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。(2)澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。(3)惟有相思似春色，江南江北送君歸。(4)回看射雕處，千里暮云平。

? ?《積雨輞川莊作》?情景交融 ?頸聯(lián)：獨(dú)處山林 怡然自樂(lè)? 尾聯(lián)：與世無(wú)爭(zhēng) 淡泊寧?kù)o禪寂生活?

首聯(lián)：田家勞作 靜謐祥和??

?田園風(fēng)光?頷聯(lián)：自然景色 生機(jī)盎然?

???????前兩句：春天來(lái)到 辛夷花開??

?寂寞→寧?kù)o淡泊 《辛夷塢》???后兩句：春天不永 花開花落????前兩句：送行之地→景《送沈子福歸江東》??后兩句：依依惜別→情(哀而不傷)?

首聯(lián)：空摹聲勢(shì)

渲染氣氛??頷聯(lián)：狩獵場(chǎng)面《觀獵》?

頸聯(lián)：獵畢收科??尾聯(lián)：獵后追想

悠然自樂(lè)

《積雨輞川莊作》

詩(shī)人把自己幽雅清淡的禪寂生活和輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來(lái)，細(xì)描細(xì)繪，表達(dá)了詩(shī)人厭倦塵世喧囂、隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，抒發(fā)了詩(shī)人淡泊寧?kù)o的情懷，創(chuàng)造了一種物我相愜、情景交融的意境?！缎烈膲]》

充分描繪了辛夷花美好的形象，滲透著詩(shī)人對(duì)時(shí)代環(huán)境寂寞感的體味，表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的情懷。

《送沈子福歸江東》

詩(shī)歌寫了詩(shī)人在長(zhǎng)江上游送別友人沈子福順流而下歸江東之場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別之情。基調(diào)明快，哀而不傷?！队^獵》

寫一次普通的打獵場(chǎng)面，表現(xiàn)了打獵主人公的意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿的英武精神，又寫了獵歸后的輕快和喜悅的心情，蘊(yùn)涵著詩(shī)人的豪情壯志。

《積雨輞川莊作》 1．形象鮮明，詩(shī)中有畫。

善于描寫自然景物是王維詩(shī)的特點(diǎn)之一。或以素描見長(zhǎng)，或以刻畫見工。無(wú)論是田園風(fēng)光，還是山川景物，都描摹得細(xì)致入微，神形畢肖?！斗e雨輞川莊作》就是將幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光相結(jié)合的一個(gè)范例。詩(shī)的首聯(lián)，先寫空林煙火，一個(gè)“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露出詩(shī)人閑適的心境；再寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)出一系列人物活動(dòng)的畫面，生動(dòng)傳神。頷聯(lián)寫自然景色同樣是詩(shī)人靜觀 4 所得。在廣漠空濛、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩飛舞，意態(tài)嫻靜瀟灑；遠(yuǎn)近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美。輞川之夏，百鳥之鳴，詩(shī)人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動(dòng)態(tài)，一則取聲音。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然?！稏|坡志林》說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！钡拇_說(shuō)出了王維山水詩(shī)的最突出的特色。2．閑靜孤寂，興味深遠(yuǎn)。

王維后期的詩(shī)作，主要是寫隱居終南輞川的閑情逸致的生活?！斗e雨輞川莊作》便是其后期代表作。在閑靜孤寂的景物中流露出了對(duì)現(xiàn)實(shí)非常冷漠的心情。詩(shī)中無(wú)論是描寫農(nóng)家無(wú)憂無(wú)慮的勞動(dòng)生活，還是令人陶醉的黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，都不是客觀事物的簡(jiǎn)單摹擬，而是經(jīng)過(guò)詩(shī)人心靈的感應(yīng)和過(guò)濾，染上了主觀色彩，體現(xiàn)了詩(shī)人的個(gè)性。對(duì)“晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”的王維來(lái)說(shuō)，置身于這世外桃源的輞川山莊，便是對(duì)紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場(chǎng)的逃離。詩(shī)人參木槿而悟人生短暫，采露葵以借清齋素食，機(jī)心已失，淡泊自然。因此，整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，而被推為盛唐七律中的典范之作。

《辛夷塢》

1．描摹細(xì)膩，平凡中見美感。

《辛夷塢》是《輞川集》中的第十八首，《輞川集》是一組描寫田園風(fēng)光的組詩(shī)，猶如一幅幅精美的繪畫小品，從多方面描繪了輞川一帶的風(fēng)物。作者善于從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美，以細(xì)致的筆墨寫出景物的鮮明形象。整首詩(shī)描繪了辛夷在生命力的催動(dòng)下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似云蒸霞蔚，顯示著一派春光。隨著時(shí)間的推移，最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地向人間灑下片片落英，呈現(xiàn)出一種生命律動(dòng)的美感。2．托物言志，寓意深遠(yuǎn)。

此詩(shī)繪景狀物寫得幽美，但只要聯(lián)系詩(shī)句“澗戶寂無(wú)人”，就不難感受到詩(shī)人感情的幽冷和孤獨(dú)了。胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪》中評(píng)價(jià)《辛夷塢》是“入禪”之作，“讀之身世兩忘，不念皆寂”，在對(duì)辛夷花開花落的描寫中，寫出一種環(huán)境氣氛和精神氣質(zhì)。

辛夷也就是芙蓉花，它每年迎著料峭的春寒，在高高的枝條上綻葩吐芬?！澳灸┸饺鼗?，山中發(fā)紅萼”，這個(gè)形象帶來(lái)的正是迎春而發(fā)的一派生機(jī)和展望。但這一樹芳華所面對(duì)的卻是“澗戶寂無(wú)人”的環(huán)境。全詩(shī)由花開寫到花落，而以一句環(huán)境描寫插入其中，前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落。盡管畫面上似乎不著痕跡，卻能讓人體會(huì)到一種對(duì)時(shí)代環(huán)境的寂寞感。所謂“歲華盡搖落，芳意竟何成”的感慨，雖沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，但仍能于形象中得到暗示。

《送沈子福歸江東》 化虛為實(shí)。

詩(shī)句“惟有相思似春色，江南江北送君歸”化虛為實(shí)，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為可觀可感的春色，形象感人，深厚蘊(yùn)藉。

友人乘船而去，詩(shī)人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時(shí)，詩(shī)人感覺到自己心中的無(wú)限依戀惜別之情，就像眼前的春色無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人忽發(fā)奇情：讓我心中的相思之情也像這無(wú)處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨你去吧！將自然界的景色比作心中的感情，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自然，狀寫之景如在眼前。

《觀獵》

1．遣詞用字準(zhǔn)確凝練，前后照應(yīng)。

“草枯”、“雪盡”四字如素描一般簡(jiǎn)潔、形象，頗具畫意?！苞椦邸币颉安菘荨倍貏e銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無(wú)阻礙，觀察刻畫極為細(xì)致。不言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以“馬蹄輕”三字寫獵騎迅速追蹤而至，“疾”、“輕”用字俱妙。2．詩(shī)中藏地名而使人不覺，用典渾化無(wú)跡，寫景俱能傳情。

“新豐市”故址在今陜西臨潼縣，“細(xì)柳營(yíng)”在今陜西長(zhǎng)安縣，兩地相隔七十余里。此二地名俱見《漢書》，詩(shī)人興會(huì)所至，一時(shí)匯集，典雅有味，原不必實(shí)指。言“忽過(guò)”，言“還歸”，則見返營(yíng)馳騁之疾速，直有瞬息千里之感。“細(xì)柳營(yíng)”本是漢代周亞夫屯兵之地，在此用來(lái)就多一重意味，寫出狩獵主人公亦具有大將風(fēng)度。

尾聯(lián)以寫景作結(jié)，但它非營(yíng)地景色，而是遙遙“回看”向來(lái)行獵處之遠(yuǎn)景，已是“千里暮云平”。此景遙接篇首，首尾不但彼此呼應(yīng)，而且恰成對(duì)照，當(dāng)初是風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相應(yīng)；此時(shí)是風(fēng)定云平，與獵歸后躊躇滿志的心境相稱。寫景俱是表情，于景的變化中見情的消長(zhǎng)。

第七句語(yǔ)出有典，相傳北齊斛律光狩獵時(shí)，于云表見一大鳥，射中其頸，形如車輪，旋轉(zhuǎn)而下，乃是一雕，因此被人稱為“射雕手”。此言“射雕處”，有暗示將軍的膂力強(qiáng)、箭法高之意。

3．靈轉(zhuǎn)自如，氣勢(shì)貫通。

綜觀全詩(shī)，上半部分寫出獵，只就“角弓鳴”、“鷹眼疾”、“馬蹄輕”三個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)染，不寫獵獲的場(chǎng)面。一則由于獵獲之意見于言外，二則射獵之趣，遠(yuǎn)非實(shí)際功利所能計(jì)量。下半部分轉(zhuǎn)到罷獵還歸。雖轉(zhuǎn)折而與上文意脈不斷，自然流走，既生動(dòng)描寫了獵騎的情景，又真切地表現(xiàn)了主人公獵罷歸來(lái)的輕快感覺和喜悅心情，上下貫通，一脈相承。起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，中間兩聯(lián)一氣流走，承轉(zhuǎn)自發(fā)，有格律束縛不住的氣勢(shì)，又首尾回環(huán)映帶。

1．蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫?！薄霸?shī)中有畫”是王維山水田園詩(shī)的顯著特色。請(qǐng)以《積雨輞川莊作》為例對(duì)這一藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案 本詩(shī)的頷聯(lián)，就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！陛y川之夏，百鳥飛鳴，詩(shī)人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則 取動(dòng)態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

2．《辛夷塢》字面上客觀地描寫山澗的辛夷花，不露情感的脈絡(luò)，但其中寄寓著詩(shī)人委婉細(xì)膩的感情。試分析：本詩(shī)運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答案 借物抒情的手法。通過(guò)辛夷花由秀發(fā)到凋零的境遇，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o與落寞的情懷。3．王維的送別詩(shī)善于借景抒情。細(xì)細(xì)品味《送沈子福歸江東》的景物描寫與情感表達(dá)的關(guān)系。

答案 《送沈子福歸江東》詩(shī)中，詩(shī)人開篇先寫了送別渡頭的景物，烘托了送別氣氛。

三、四兩句即景寓情，情景妙合，自然地抒寫出作者心中的依依惜別之情。詩(shī)人依依不舍地望著友人乘船而去，眼前剩下的只是大江南北兩岸無(wú)限的春色，此時(shí)此刻，詩(shī)人仿佛覺得眼前春色的無(wú)邊無(wú)際就像自己心中的無(wú)限依戀惜別之情。由此忽發(fā)想象：讓我心中的相思之情也像這隨處可見的春色，從大江南北一齊涌向你，隨你乘船而去吧。詩(shī)人在這里，化實(shí)景為虛情，借助美好的想象和景物，來(lái)展現(xiàn)心中無(wú)限的惜別之情。

4．《觀獵》前六句表現(xiàn)出的緊張、激烈、迅疾，與最后兩句的淡靜、平緩形成鮮明的反差，這是什么表現(xiàn)手法？

答案 《觀獵》詩(shī)前半部分寫出獵，發(fā)端突兀，先聲奪人，“如高山墜石，不知其來(lái)，令人驚絕”(方東樹)，展現(xiàn)了風(fēng)起云涌的射獵場(chǎng)面；同時(shí)寫出了獵鷹的迅捷敏銳，駿馬瀟灑地?fù)P蹄，充分體現(xiàn)了將軍高超的獵技和射獵動(dòng)作的迅疾。

而詩(shī)的后半部分寫獵歸，收筆意遠(yuǎn)，以寫景作結(jié)，非營(yíng)地景色，而是回看行獵處的景色，已是“千里暮云平”，這樣就做到了首尾彼此呼應(yīng)，形成對(duì)比：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，是出獵時(shí)的緊張；此時(shí)是風(fēng)輕云淡，是獵歸后的從容。