第一篇:小學(xué)防火演練方案
2013年xx小學(xué)防火演練方案
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
一、成立各應(yīng)急工作小組
(一)成立指揮組 組 長: 組 員:
(二)成立應(yīng)急疏散組 組 長: 成 員: 職 責(zé):
1、以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。
2、以方便疏散為原則,將教學(xué)樓分為東西兩個區(qū)域,每層樓梯口派1至2人進(jìn)行有序疏散師生。
具體工作如下: 一樓口: 二樓口:
(三)成立安全保衛(wèi)組 組 長:
成 員: 職 責(zé):
1、火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。
2、維護(hù)治安。
3、調(diào)查災(zāi)情統(tǒng)計,及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組組長以便向上級部門報告災(zāi)情。
4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災(zāi)工作組的工作。
(四)成立救護(hù)組 組 長: 組 員: 職 責(zé):
1、負(fù)責(zé)傷員救治。
2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險救災(zāi)工作組的工作。
二、演練過程
1)、演練前的動員大會
1、全校師生集合
2、各班主任向副總指揮報告人數(shù)(1-----3年依次報告):如“報告,一年級應(yīng)到(32)人,實到(32)人,請假(0)人,報告完畢”。
3、副總指揮向總指揮報告:“報告總指揮,楊林小學(xué)防火逃生演練共(183)人參加,準(zhǔn)備完畢,請指示。”
4、總指揮:“歸隊”,逃生演練前的動員工作,動員內(nèi)容如下:
同學(xué)們,關(guān)于這次防火演練的意義和作用,我只想說一點:希望每個同學(xué)嚴(yán)肅、認(rèn)真對待這次演練,讓演練活動發(fā)揮它的功效?!拔倚荚眍^小學(xué)防火逃生演練現(xiàn)在開始,所有參演人員返回教室待命?!?/p>
2)防火逃生演練 人員分工: 情景創(chuàng)設(shè)廣播: 現(xiàn)場照像攝像: 發(fā)警報信號: 演練步驟:
1、廣播創(chuàng)設(shè)情景:
楊林小學(xué)突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場在教學(xué)三樓,火勢蔓延,學(xué)校速報火警救援,同時組織部分教師滅火,其他老師對學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場。
2、發(fā)火災(zāi)信號
3、報火警(119):“消防隊嗎?楊林小學(xué)發(fā)生火災(zāi),請速來救援?!?/p>
4、各班組織撤離。
步驟如下:
火災(zāi)信號(模擬警報聲響起)時,全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)
5、操場整隊,班主任清點人數(shù),向副總指揮匯報。
7、總指揮:“歸隊”作演練總結(jié):
同學(xué)們,在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好,相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識,真正做到:遇火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。
最后我宣布“楊林小學(xué)防火逃生演練圓滿結(jié)束,請各班級有序帶回教室”。
第三項、疏散路線
1、幼兒班 一年級 三年級 六年級--直接到外操場;
2、二年級 四年級 五年級二樓樓梯口直接到外操場; 所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則,將教學(xué)樓分為東西兩個區(qū)域,每層樓梯口派1至2人進(jìn)行有序疏散師生。
三、其他事項
1、各班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行本預(yù)案精神,做到臨陣不亂。
2、本預(yù)案自印發(fā)之日起實施。
四、防火演練防范措施
按照上級有關(guān)部門要求,我校加強了防災(zāi)演練的力度,對安全工作越來越認(rèn)識深刻,工作到位,現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。
1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的工作方針,堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,實行安全自查,隱患自除,責(zé)任自負(fù)。
2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分,必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中,做到有任務(wù)、有計劃、有落實、有檢查,堅決反對麻痹大意,不重視消防安全的工作作風(fēng)。
3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查,重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查,切實做到防患于未然。維護(hù)學(xué)校消防安全,保護(hù)消防設(shè)施,預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。
4、加強安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責(zé)任狀。定期召開會議,組織、開展防火安全宜傳教育工作。大隊部部應(yīng)主動利用標(biāo)語、廣播、板報、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。
xx小學(xué) 2013年5月13日
第二篇:小學(xué)防火演練方案
小學(xué)生防火演練方案
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
一、成立各應(yīng)急工作小組
(一)成立指揮組
組 長:李紅霞
組 員: 張竟文 方悅
(二)成立應(yīng)急疏散組 組 長:劉朝瑀 成 員:熊榮 王化簡 職 責(zé):
1、以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。
2、以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個區(qū)域,每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。
具體工作如下:
前門口:熊榮 后門口:王化簡
(三)成立安全保衛(wèi)組 組 長:馬唯
成 員:徐俊杰 王貴
職 責(zé):
1、火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。
2、維護(hù)紀(jì)律。
二、演練時間、地點。
時 間:2012年3月14日 下午1:00 地 點:太來小學(xué) 總指揮:李紅霞 副總指揮:劉朝瑀 行動指揮:馬唯
第一大項:演練前的動員大會
同學(xué)們,關(guān)于這次防火演練的意義和作用,我只想說一點:希望每個同學(xué)嚴(yán)肅、認(rèn)真對待這次演練,讓演練活動發(fā)揮它的功效?!拔倚挤阑鹛由菥毈F(xiàn)在開始,所有參演人員返回教室待命?!?第二大項:防火逃生演練
演練步驟:
1、創(chuàng)設(shè)情景:
突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場在本班教室,火勢蔓延,學(xué)校速報火警救援,同時組織部分教師滅火,其他老師對學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場。
2、發(fā)火災(zāi)信號
3、報火警(119):“消防隊嗎?太來小學(xué)發(fā)生火災(zāi),請速來救援?!?/p>
4、組織撤離。
步驟如下:
火災(zāi)信號(模擬警報聲響起)時,全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)迅速到操場集合。
1、師生集合,班長清點人數(shù)
2、班長向老師報告人數(shù)
3、教師:“歸隊”作演練總結(jié):
同學(xué)們,在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好,相信你們也通過這次活動學(xué)到了逃生知識,真正做到:遇火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。
最后我宣布“太來小學(xué)三(2)班防火逃生演練圓滿結(jié)束,請有序帶回教室”。
第三項、疏散路線(1)
一、二組 從前門疏散.(2)
三、四組 從后門疏散。
所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個區(qū)域,每個門口派1人進(jìn)行有序疏散。
三、防火演練防范措施
我班加強了防災(zāi)演練的力度,對安全工作越來越認(rèn)識深刻,工作到位,現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。
1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的工作方針,堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,實行安全自查,隱患自除,責(zé)任自負(fù)。
2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分,必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中,做到有任務(wù)、有計劃、有落實、有檢查,堅決反對麻痹大意,不重視消防安全的工作作風(fēng)。
3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查,重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查,切實做到防患于未然。維護(hù)學(xué)校消防安全,保護(hù)消防設(shè)施,預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。
4、加強安全日檢查工作,經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。
太來小學(xué):三(2)班
2012年3月
第三篇:小學(xué)防火安全演練方案
古城示范小學(xué)防火安全演練方案
為了增強師生火險發(fā)生時的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識,傳授學(xué)生基本的防火滅火方法,我校將組織全體師生進(jìn)行了防火安全演練活動,方案如下:
一、活動時間:2016年5月3日上午
二、活動內(nèi)容:本次活動分為安全知識講座(以班級為單位進(jìn)行)和防火疏散演練(學(xué)校集中安排)。
三、活動安排:
1、各班進(jìn)行安全知識教育。假定環(huán)境為人群密集區(qū)、家庭、獨處、乘坐交通工具(車、船、飛機等)等。教育內(nèi)容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。
2、學(xué)校進(jìn)行集中防火疏散演練和小結(jié)。
⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場撤離演練、防火知識(電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤?、燃放爆竹、野外燒荒起火等)普及和滅火器的使用三部分?/p>
⑵隨著一聲刺耳的口哨聲,全校師生迅速停下手中的一切活動,有序到教室門口緊急集合,按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓之后,老師馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。
⑶各班主任老師向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告學(xué)生疏散情況,確保學(xué)生全部安全撤離。
⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下,學(xué)生們增強防火意識,掌握防火滅火的知識。在老師的示范下,學(xué)生掌握滅火器的使用方法。
四、針對疏散活動進(jìn)行小結(jié)。附:防火安全教育知識
1、廚房防火:在這里介紹三種簡便易行的方法。
一是蔬菜滅火法。當(dāng)油鍋因溫度過高,引起油面起火時,蔬菜及時投入鍋內(nèi),鍋內(nèi)油火隨之就會熄滅。使用這種方法,要防止?fàn)C傷或油火濺出。二是鍋蓋方法。當(dāng)油鍋火焰不大,油面上又沒有油炸的食品時,可用鍋蓋將鍋蓋緊,三是干粉滅火法。平時廚房中準(zhǔn)備一小袋干粉滅火劑,放在便于取用的地方,除氣源開關(guān)外,其他部位漏氣或起火,應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)閥,火就會自動熄滅。當(dāng)然廚房內(nèi)配備個小型滅火器,效果會更好。
2、用電防火:冬季氣溫低,家庭常常使用大功率的空調(diào)、取暖器等,在短時間內(nèi)可能形成家庭用電高峰。此時,不要在一個插座上安插過量的插頭,空調(diào)、取暖器等大功率設(shè)備最好享受“專插專用”的待遇,以免插座過載,發(fā)生危險。
裝接臨時電源時,要選用合格的電源線、電源插頭,插座要安全可靠,損壞的不能使用,電源線接頭處要用膠布包好。如果因家用電器功率過高而導(dǎo)致開關(guān)跳閘或保險絲熔斷,要首先考慮降低電器功率,而不要隨意更換大號保險絲或以其他金屬絲代替保險絲。
取暖器與白熾燈在使用時會產(chǎn)生高溫,要與窗簾等易燃物保持一定距離,除取暖與照明外,不要利用這些電器來烘干潮濕的衣物。使用電磁爐、電熱水器、熱得快等電器時,應(yīng)有人照看,防止干燒。
3、燃?xì)夥阑穑?/p>
人們生活中常用作氣源的煤氣、天然氣、液化石油氣、沼氣等均屬于易燃易爆氣體,在使用中如有泄漏,極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。為此,提醒大家在使用燃?xì)鈺r注意以下幾點:
A、使用爐灶時,要隨時有人看管,不得離人,防止中間火焰熄滅,漏氣遇火發(fā)生爆炸。B、點火時,必須遵循先點火、后開閥放氣的程序。
C、經(jīng)常檢查灶具及管道有無泄漏、軟管有無老化,發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)立即停用,打開門窗,并不準(zhǔn)動火和電氣開關(guān),同時報告供氣部門。
D、不要私自亂安、延長、拆改管閥和管道。E、燃?xì)庠钪車鷩?yán)禁存放易燃易爆物品。F、不要將重物壓在輸氣管上。
G、液化氣罐禁止碰撞敲打,嚴(yán)禁用火烤等方法對液化氣罐加溫。
H、燃?xì)夤艿啦灰翟O(shè),并不得穿越臥室、浴室或地下室等部位,如必須穿越,應(yīng)加設(shè)套管。I、燃?xì)庠顕?yán)禁安裝在地下室或住人的房間內(nèi)。
J、沼氣灶點火時要謹(jǐn)慎小心,如發(fā)現(xiàn)負(fù)壓則不能點火,以防回火使沼氣爆炸。
4、燃放爆竹的注意事項:
春節(jié)將至,在燃放煙花爆竹時,應(yīng)當(dāng)做到“五注意”,以防發(fā)生火災(zāi)事故。A、燃放地點要安全。不得在人員集中的場所及其附近100m的范圍內(nèi)進(jìn)行燃放;不得在架空的電力線和郵電通信、有線廣播線下燃放;不得在糧棉麻、百貨倉庫和露天堆場200m的范圍內(nèi)燃放。
B、燃放時要注意人身安全。燃放前,要認(rèn)真閱讀燃放說明,掌握正確的燃放方法;待燃放的煙花爆竹應(yīng)離燃放地點遠(yuǎn)些;點燃時,應(yīng)注意點火位置,點燃引信后應(yīng)立即離開,燃放中如出現(xiàn)“熄引”、“緩燃”、“中途斷火”等現(xiàn)象,切不可馬上靠近查看,待數(shù)分鐘后,才能小心上前檢查處理;燃放后如有殘火,應(yīng)將其熄滅;燃放中,應(yīng)注意單個燃放,不可將幾個或多種煙花爆竹集中燃放,以防發(fā)生連鎖性的速燃速爆事故。
C、禁止用燃放的煙花爆竹尋釁滋事、嬉?;騻λ?。
D、不可從建筑物的陽臺、窗戶向外拋擲燃放的煙花,以防傷人,或使鞭炮殘余火躥入、掉落到可燃物上。
E、應(yīng)規(guī)定公眾聚集場所平時不得隨意燃放鞭炮。為慶典活動組織燃放鞭炮時,應(yīng)事前指定專人選擇好安全地點,組織安全燃放。在城市禁放區(qū)內(nèi)不得組織燃放。
5、公共場所防火:商場、賓館、車站、機場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館都屬公共場所,這些場所一旦發(fā)生火災(zāi),傷亡慘重。因此,我們應(yīng)自覺遵守公共場所的防火規(guī)定:
A.進(jìn)入公共場所,自覺配合安全檢查;
C.不帶煙花爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危險物品進(jìn)入公共場所;
D.車輛、物品不緊貼或壓占消防設(shè)施,不應(yīng)堵塞消防通道,嚴(yán)禁挪用消防器材,不得損壞消火栓、防火門、火災(zāi)報警器、火災(zāi)噴淋等設(shè)施;
E.學(xué)會識別安全標(biāo)志,熟悉安全通道;
F.發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)服從公共場所管理人員的統(tǒng)一指揮,有序地疏散到安全地帶。樓房火場逃生
一是要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,不然會助長火勢,也不要盲目亂跑,跳樓,造成不應(yīng)有的傷亡。
二是要選好逃生辦法,不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進(jìn),以免受嗆窒息。如下樓雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去,可利用房屋的窗、陽臺、水漏管逃生或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,然后手扶窗臺朝下滑,以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷,應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以造緩火勢蔓延,也可向窗外扔小東西、打手電以求救。在失火的樓房內(nèi)不可用電梯。
(2)人身著火自救。
如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺??稍O(shè)法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感
第四篇:小學(xué)防火安全演練方案
小學(xué)防火安全演練方案
為了增強師生火險發(fā)生時的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識,傳授學(xué)生基本的防火滅火方法,我校將組織全體師生進(jìn)行了防火安全演練活動,方案如下:
一、活動時間:2011年4月8日上午
二、活動內(nèi)容:本次活動分為安全知識講座(以班級為單位進(jìn)行)和防火疏散演練(學(xué)校集中安排)。
三、活動安排:
1、各班進(jìn)行安全知識教育。假定環(huán)境為人群密集區(qū)、家庭、獨處、乘坐交通工具(車、船、飛機等)等。教育內(nèi)容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。
2、學(xué)校進(jìn)行集中防火疏散演練和小結(jié)。
⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場撤離演練、防火知識(電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤?、燃放爆竹、野外燒荒起火等)普及和滅火器的使用三部分?/p>
⑵隨著一聲刺耳的口哨聲,全校師生迅速停下手中的一切活動,有序到教室門口緊急集合,按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓之后,老師馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。
⑶各班主任老師向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告學(xué)生疏散情況,確保學(xué)生全部安全撤離。
⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下,學(xué)生們增強防火意識,掌握防火滅火的知識。在老師的示范下,學(xué)生掌握滅火器的使用方法。
四、針對疏散活動進(jìn)行小結(jié)。
附:防火安全教育知識
1、廚房防火:日常生活中,煮、炒、烹、炸中因不慎引起的火災(zāi)也時常發(fā)生。那么怎樣才能有效及時的撲滅廚房中意外發(fā)生的火災(zāi)呢?在這里介紹三種簡便易行的方法。
一是蔬菜滅火法。當(dāng)油鍋因溫度過高,引起油面起火時,此時請不要慌張,可將備炒的蔬菜及時投入鍋內(nèi),鍋內(nèi)油火隨之就會熄滅。使用這種方法,要防止?fàn)C傷或油火濺出。
二是鍋蓋方法。當(dāng)油鍋火焰不大,油面上又沒有油炸的食品時,可用鍋蓋將鍋蓋緊,然后熄滅爐火,稍等一會兒,火就會自行熄滅,這是一種較為理想的窒息滅火方法。
但值得注意的是,油鍋起火,千萬不能用水進(jìn)行滅火,水遇油會將油炸濺鍋外,使火熱蔓延。
三是干粉滅火法。平時廚房中準(zhǔn)備一小袋干粉滅火劑,放在便于取用的地方,一旦遇到煤氣或液化石油氣的開關(guān)處漏氣起火時,可迅速抓起一把干粉滅火劑,對準(zhǔn)起火點用力投放,火就會隨之熄滅。這時可及時關(guān)閉總開關(guān)。除氣源開關(guān)外,其他部位漏氣或起火,應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)閥,火就會自動熄滅。當(dāng)然廚房內(nèi)配備個小型滅火器,效果會更好。
2、用電防火:冬季氣溫低,家庭常常使用大功率的空調(diào)、取暖器等,在短時間內(nèi)可能形成家庭用電高峰。此時,不要在一個插座上安插過量的插頭,空調(diào)、取暖器等大功率設(shè)備最好享受“專插專用”的待遇,以免插座過載,發(fā)生危險。
裝接臨時電源時,要選用合格的電源線、電源插頭,插座要安全可靠,損壞的不能使用,電源線接頭處要用膠布包好。如果因家用電器功率過高而導(dǎo)致開關(guān)跳閘或保險絲熔斷,要首先考慮降低電器功率,而不要隨意更換大號保險絲或以其他金屬絲代替保險絲。
取暖器與白熾燈在使用時會產(chǎn)生高溫,要與窗簾等易燃物保持一定距離,除取暖與照明外,不要利用這些電器來烘干潮濕的衣物。使用電磁爐、電熱水器、熱得快等電器時,應(yīng)有人照看,防止干燒。
冬季沐浴后,浴室內(nèi)水蒸氣較多,要定期檢查浴室內(nèi)開關(guān)、插座的安全防護(hù),避免在潮濕環(huán)境中發(fā)生漏電。使用電熱沐浴器時要格外小心,最好安裝漏電保護(hù)器,防止水流帶電。洗手后,要擦干雙手再接觸各類開關(guān)。使用電吹風(fēng)、電發(fā)夾等小電器時,注意不要讓電線纏繞住身體。
專家認(rèn)為,最好能定期對家庭用電線路進(jìn)行安全檢查,及時更換老化線路。在使用各類電器過程中,若發(fā)現(xiàn)冒煙或聞到異味,要迅速切斷電源進(jìn)行檢查。電器著火時,不要用水來滅火,以免因水流導(dǎo)電發(fā)生觸電事故
3、燃?xì)夥阑穑?/p>
人們生活中常用作氣源的煤氣、天然氣、液化石油氣、沼氣等均屬于易燃易爆氣體,在使用中如有泄漏,極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。為此,提醒大家在使用燃?xì)鈺r注意以下幾點:
A、使用爐灶時,要隨時有人看管,不得離人,防止中間火焰熄滅,漏氣遇火發(fā)生爆炸。
B、點火時,必須遵循先點火、后開閥放氣的程序。
C、經(jīng)常檢查灶具及管道有無泄漏、軟管有無老化,發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)立即停用,打開門窗,并不準(zhǔn)動火和電氣開關(guān),同時報告供氣部門。
D、不要私自亂安、延長、拆改管閥和管道。
E、燃?xì)庠钪車鷩?yán)禁存放易燃易爆物品。
F、不要將重物壓在輸氣管上。
G、液化氣罐禁止碰撞敲打,嚴(yán)禁用火烤等方法對液化氣罐加溫。
H、燃?xì)夤艿啦灰翟O(shè),并不得穿越臥室、浴室或地下室等部位,如必須穿越,應(yīng)加設(shè)套管。
I、燃?xì)庠顕?yán)禁安裝在地下室或住人的房間內(nèi)。
J、沼氣灶點火時要謹(jǐn)慎小心,如發(fā)現(xiàn)負(fù)壓則不能點火,以防回火使沼氣爆炸。
4、燃放爆竹的注意事項:
春節(jié)將至,在燃放煙花爆竹時,應(yīng)當(dāng)做到“五注意”,以防發(fā)生火災(zāi)事故。
A、燃放地點要安全。不得在人員集中的場所及其附近100m的范圍內(nèi)進(jìn)行燃放;不得在架空的電力線和郵電通信、有線廣播線下燃放;不得在糧棉麻、百貨倉庫和露天堆場200m的范圍內(nèi)燃放。
B、燃放時要注意人身安全。燃放前,要認(rèn)真閱讀燃放說明,掌握正確的燃放方法;待燃放的煙花爆竹應(yīng)離燃放地點遠(yuǎn)些;點燃時,應(yīng)注意點火位置,點燃引信后應(yīng)立即離開,燃放中如出現(xiàn)“熄引”、“緩燃”、“中途斷火”等現(xiàn)象,切不可馬上靠近查看,待數(shù)分鐘后,才能小心上前檢查處理;燃放后如有殘火,應(yīng)將其熄滅;燃放中,應(yīng)注意單個燃放,不可將幾個或多種煙花爆竹集中燃放,以防發(fā)生連鎖性的速燃速爆事故。
C、禁止用燃放的煙花爆竹尋釁滋事、嬉?;騻λ?。
D、不可從建筑物的陽臺、窗戶向外拋擲燃放的煙花,以防傷人,或使鞭炮殘余火躥入、掉落到可燃物上。
E、應(yīng)規(guī)定公眾聚集場所平時不得隨意燃放鞭炮。為慶典活動組織燃放鞭炮時,應(yīng)事前指定專人選擇好安全地點,組織安全燃放。在城市禁放區(qū)內(nèi)不得組織燃放。
5、公共場所防火:商場、賓館、車站、機場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館都屬公共場所,這些場所一旦發(fā)生火災(zāi),傷亡慘重。因此,我們應(yīng)自覺遵守公共場所的防火規(guī)定:
A.進(jìn)入公共場所,自覺配合安全檢查;
B.不在公共場所內(nèi)吸煙和使用明火;
C.不帶煙花爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危險物品進(jìn)入公共場所;
D.車輛、物品不緊貼或壓占消防設(shè)施,不應(yīng)堵塞消防通道,嚴(yán)禁挪用消防器材,不得損壞消火栓、防火門、火災(zāi)報警器、火災(zāi)噴淋等設(shè)施;
E.學(xué)會識別安全標(biāo)志,熟悉安全通道;
F.發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)服從公共場所管理人員的統(tǒng)一指揮,有序地疏散到安全地帶。
附:逃生知識
樓房火場逃生
一是要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,不然會助長火勢,也不要盲目亂跑,跳樓,造成不應(yīng)有的傷亡。
二是要選好逃生辦法,不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進(jìn),以免受嗆窒息。如下樓雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去,可利用房屋的窗、陽臺、水漏管逃生或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,然后手扶窗臺朝下滑,以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷,應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以造緩火勢蔓延,也可向窗外扔小東西、打手電以求救。在失火的樓房內(nèi)不可用電梯。
如家用電器或燃?xì)庠钇鸹?,?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān),千萬不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?/p>
(2)人身著火自救。
如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺。可設(shè)法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感
第五篇:防火演練方案
2018年4月紅廟小學(xué)消防演練方案
一、演練目的:
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點: 時間:2018年4月 10日
地點: 學(xué)校一三年級前空地
三、演練內(nèi)容:(1)火情報警;(2)學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散;(3)火場救護(hù);(4)滅火器滅火流程。
四、組織領(lǐng)導(dǎo): 組長:張保順
副組長:王慧紅
成員:全體班主任
五、演練現(xiàn)場組織: 總指揮:張保順
現(xiàn)場指揮:王慧紅
報警員:李言臣
廣播宣傳組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場實錄、攝像,控制對外報道,負(fù)責(zé),宣傳部負(fù)責(zé)出消防專題簡報。
六、疏散演練步驟:
(1)4月 10日,李言臣老師在教室前廣播:紅廟小學(xué)消防演練準(zhǔn)備開始,請在10分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位,直接返回教室,按指定位置站好。(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊伍。(3)李老師在一三年級前空地生起一堆煙火。(4)準(zhǔn)備妥當(dāng),在一三年級教室前小學(xué)消防演練正式開始。
(5)李老師模擬撥打“119”火警電話 :“ 紅廟小學(xué)向119報告:我校學(xué)生一三年級教室前發(fā)生火警,被困學(xué)生有70多人,請迅速前來搶救,報警人侯洪梅,聯(lián)系電話:***。”
(6)滅火組拉響消防警鈴,20秒后切斷教室電源。(7)各位師生,學(xué)校發(fā)生火警,請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到操場按做操站立位置集隊。
(8)滅火組用滅火器將火撲滅(后勤負(fù)責(zé))。(9)疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意教室口行走安全。
(10)廣播(重復(fù)):請同學(xué)們向操場疏散,不要阻塞校道,以免妨礙消防車通行,同學(xué)們撤離到操場后,按指定位置坐好,各班班長整理好隊伍。
(11)疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷,通知救護(hù)組,從教室扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處,校衛(wèi)生室對受傷者的受傷部位作簡單處理,心理老師安慰受傷學(xué)生,如需要急送附近醫(yī)院。
(12)學(xué)生撤離到教室前空地后,廣播(重復(fù)):各班體育委員整理隊伍,班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報告班主任,班主任向總指揮報告。
(13)向119報警5分鐘后,消防救火車和救援云梯車到達(dá)學(xué)校,保安員引路至火警現(xiàn)場。
(14)3名學(xué)生被困在火場,學(xué)生向下?lián)]手求救,消防員組織撲救火災(zāi),同時使用云梯車將火場被困人員救出,老師將學(xué)生送到救護(hù)處,校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理。
(15)消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。
(16)疏散演練完成,滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。
七、使用滅火器滅火流程:
(1)廣播:請各班集中到一三年級教室南面,觀看滅口器滅火流程。
(2)由消防隊長張保順進(jìn)行講解、表演。(3)抽調(diào)個別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。(4)滅火器滅火流程完畢。
(5)廣播:紅廟小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束,請同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝消防中隊的大力支持,同學(xué)們解散。
八、提前準(zhǔn)備的事項:
1、制定消防演練方案,并向全體師生宣布。
2、醫(yī)務(wù)室:準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3、滅火組:準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等。
4、各班主任:通知學(xué)生疏散線路、方向等各項要求,并準(zhǔn)備好毛巾。教育學(xué)生,撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從宿舍撤離;在走廊上不要擁擠,避免踩踏事件發(fā)生;中年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,男生要照顧女生。
5、后勤保障組:在救護(hù)處擺放一張臺和3張凳子;③在1張臺和1張凳子。
6、音響組:① 郭煥安裝和調(diào)試好音響設(shè)備;②在消防室安裝電視和影碟機。
7、宣傳組:①制作宣傳標(biāo)語;②在學(xué)生會板報出版消防知識專版;③制作“救護(hù)處”牌;④通知各班出版消防知識板報,并作評比;④消防室布置;⑤制作告示牌。
8、安排好2名受傷學(xué)生(1男1女),安排好5名被困學(xué)生,要求被困的學(xué)生進(jìn)行招手喊救。
九、現(xiàn)場指揮人員:
小學(xué)消防第一責(zé)任或消防直接責(zé)任人。