第一篇：托班美術(shù)活動(dòng)《可愛的小烏龜》

托班美術(shù)活動(dòng)《可愛的小烏龜》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用手指蘸顏料在烏龜?shù)呢悮ど宵c(diǎn)上顏色

2、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期經(jīng)驗(yàn):提前帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小烏龜?shù)臉幼?、顏色等，知道烏龜爬的時(shí)候是慢吞吞的。

2、紅色、黃色、藍(lán)色顏料，調(diào)色盤、房子、垃圾盒、濕巾若干。

3、烏龜操作單。

三、活動(dòng)過程

（一）、觀察

1、出示三張烏龜?shù)膱D片，觀察烏龜?shù)臉幼?，顏色。教師：今天，老師請來了三位小客人，小朋友來猜一猜都是誰？

2、出示操作單，用小故事激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師：這三只小烏龜都穿上了漂亮的衣服，去參加選美比賽，可是，有一只小烏龜也想?yún)⒓?，但是沒有漂亮的衣服穿，她想讓小朋友們幫助她，為她設(shè)計(jì)一款漂亮的衣服，好嗎？

（二）、示范講解

1、引導(dǎo)幼兒想一想如何幫助烏龜穿上漂亮的衣服。教師：今天我們用一種新方法來幫助小烏龜穿上漂亮的衣服，就是手指點(diǎn)畫，用手指蘸一下顏料，點(diǎn)在烏龜?shù)臍ど稀?/p>

2、繪畫要求。

鼓勵(lì)幼兒可以用不同的手指頭蘸顏料點(diǎn)畫。

提醒幼兒手臟了用濕巾擦手，用完的濕巾放在垃圾盒里。

（三）、操作

1、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，初步嘗試用手指蘸顏料點(diǎn)畫。

2、教師指導(dǎo)幼兒大膽蘸顏料、大膽點(diǎn)畫，并幫助個(gè)別幼兒完成點(diǎn)畫。

教師：小朋友們要把小烏龜?shù)臍c(diǎn)上漂亮的顏色，這樣她穿上漂亮的衣服，就可以去參加選美比賽了。

（四）、師幼共同交流作品。

教師：小朋友們看一看你最喜歡哪一只小烏龜？

教師：選美比賽就要開始了，請小朋友們拿起穿上衣服的小烏龜，把她送到比賽的地方吧。

教師：看，那里就是選美比賽的地方，我們把小烏龜送過去吧。

教師：非常感謝小朋友們幫助小烏龜穿上漂亮的衣服，小烏龜也通過自己的努力和堅(jiān)持，終于獲得了比賽的勝利，我們都要向小烏龜學(xué)習(xí)。

第二篇：托班活動(dòng)教案：我愛小動(dòng)物

設(shè)計(jì)意圖

春游活動(dòng)中教師帶孩子參觀了動(dòng)物園,在活動(dòng)中幼兒對動(dòng)物非常感興趣,并把自己帶來的食品給動(dòng)物吃,通過這次活動(dòng)增加了幼兒對小動(dòng)物的情感所以我們開設(shè)了動(dòng)物家,幼兒從家中帶來了毛絨動(dòng)物,教師設(shè)計(jì)了有關(guān)動(dòng)物的活動(dòng):“觀察動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、喂動(dòng)物、動(dòng)物游戲”。

目標(biāo)

1.喜歡和小動(dòng)物做游戲。2.增加對小動(dòng)物的情感 3.大膽說短句。

準(zhǔn)備

像皮泥、模具、碎綠紙、墊板、大象、兔子、小狗、鴨子、綿羊、其它動(dòng)物每人一個(gè)、大型器械。

方法

游戲一

1.本次活動(dòng)是在幼兒認(rèn)識(shí)了小動(dòng)物之后生成的。

2.引導(dǎo)幼兒用像皮泥給小動(dòng)物做蟲子、做蘿卜、做餅干。3.指導(dǎo)幼兒用勺子喂動(dòng)物吃食物。

4.指導(dǎo)幼兒用積木給小動(dòng)物搭高樓、搭院子。5.指導(dǎo)幼兒用木珠給小動(dòng)物做項(xiàng)鏈

游戲二

室內(nèi)語言游戲活動(dòng)。

過程: 1.教師以兔媽媽的身份出現(xiàn),并說: “今天有許多小動(dòng)物來到咱們班和小朋友做游戲,你們高興嗎? ”一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物來了.2.教師出示五個(gè)小動(dòng)物幼兒辨認(rèn)后,用小手捂著眼睛。教師藏起一個(gè)動(dòng)物,請幼兒猜猜那個(gè)動(dòng)物不見了,并學(xué)說:“什麼動(dòng)物不見了?”鼓勵(lì)幼兒說話。

3.游戲玩完第二遍以后教師要變換動(dòng)物排隊(duì)的形式,如幼兒猜不出來教師可做提示,誰猜對了小動(dòng)物就夸他聰明,抱抱小動(dòng)物。

4.在游戲中教師要糾正幼兒的發(fā)音,最后兔媽媽和寶寶一起送小動(dòng)物回家,說再見.游戲三

找找小動(dòng)物

教師把小動(dòng)物分別藏在小滑梯上下,平衡木上下,椅子上下,爬蟲里,帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌一邊找小動(dòng)物,幼兒找到小動(dòng)物后告訴老師在哪里找到的小動(dòng)物.并請全體幼兒一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路的樣子.第二遍游戲時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己把小動(dòng)物藏好再去找最后大家一起抱著小動(dòng)物走小路回家.規(guī)則:要求幼兒游戲中不互相碰撞,不爭搶.兒歌:小朋友來來來,我們大家一起找,小動(dòng)物你在哪里,我要把你找出來.延伸活動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)物手偶來講故事

2.每玩一次游戲都應(yīng)增加兩種小動(dòng)物.3.飼養(yǎng)小動(dòng)物便于幼兒觀察.

第三篇：托班美術(shù)活動(dòng)：天線寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種顏色

2.讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī).3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.天線寶寶圖片各一。

2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。

3.《顏色故事》課件。

活動(dòng)過程：

1、請出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物顏色。

天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動(dòng)畫片，讓我們一起來看看吧!

3、幼兒創(chuàng)作。

天線寶寶為我們帶來了這么好看的動(dòng)畫片，還讓我們認(rèn)識(shí)了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢?我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧!

1)示范創(chuàng)作方法。

2)介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。

3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

4、幼兒作品展示。

5、延伸活動(dòng)：

教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。

第四篇：托班美術(shù)教案

托班美術(shù)活動(dòng)：手指點(diǎn)畫---蝴蝶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過給蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

2、掌握利用手指技巧有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀的各種花紋。重難點(diǎn)：手指站立---圓點(diǎn)??；手指躺下---圓點(diǎn)大。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只蝴蝶（包含部分點(diǎn)畫的）、人手一份水粉顏料（紅、黃、藍(lán)三色）活動(dòng)過程：

一、以蝴蝶姑娘沒有美麗的衣服，很傷心激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

二、通過觀看教師作畫感知手指站立和手指躺下所得到的圓點(diǎn)大小是不同的。

三、幼兒自己動(dòng)手作畫（爸爸媽媽可以幫忙）

要求：鼓勵(lì)幼兒大膽、有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀。培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣，換色時(shí)擦干凈手指。

四、音樂起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞來到花叢中采花蜜。（點(diǎn)評(píng)）

托班美術(shù)活動(dòng)：五彩的雨 目的：

1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動(dòng)。

2、用手指點(diǎn)畫，感受活動(dòng)中的快樂，體驗(yàn)作畫的樂趣。

準(zhǔn)備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

重難點(diǎn)：體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，用手指在紙的各處點(diǎn)畫。

過程：

一、引題 ：

老師：在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾?。因?yàn)樽蛱煜铝艘粓鑫宀实挠辏怯泻芏嗷ㄔ诳?，因?yàn)樗鼈儧]有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？

二、教師示范手指點(diǎn)畫

三、幼兒操作

用手指蘸顏料，在紙上各處點(diǎn)畫。教師巡回指導(dǎo)。

四、體驗(yàn)作畫的樂趣并點(diǎn)評(píng)

五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了

托班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)：小兔的花衣裳

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內(nèi)印畫。

2、對印畫活動(dòng)感興趣。準(zhǔn)備：

1、選取粗細(xì)適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個(gè)。

2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。

3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。過程：

1、引出主體題：

老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？

2、幫小兔設(shè)計(jì)一件更漂亮的連衣裙。

3、教師示范印畫。

老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮啊！可是，我不能一個(gè)人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？

4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。

第五篇：托班美術(shù)活

托班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪游來啦》

設(shè)計(jì)意圖：

藝術(shù)活動(dòng)提出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！?/p>

春天到了，很多幼兒在晨間談話中提到小蝌蚪，還把小蝌蚪帶到了幼兒園。對小蝌蚪非常感興趣，在活動(dòng)之前就讓孩子們觀察小蝌蚪的外形特征以及在水中游泳的形態(tài)，為活動(dòng)課作鋪墊。通過美術(shù)活動(dòng)把幼兒眼中的蝌蚪用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步了解蝌蚪。讓幼兒在愉快的氛圍中，感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

在點(diǎn)畫卵的基礎(chǔ)上，觀看小蝌蚪的視頻，在自己的作品上自由添畫尾巴，是活動(dòng)中的難點(diǎn)。先通過引導(dǎo)讓幼兒主動(dòng)描述尾巴的特點(diǎn)（細(xì)、短尾巴）。再進(jìn)行用水彩筆添畫。

游戲是幼兒的天性，是幼兒的基本活動(dòng)，游戲能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“所有的智力活動(dòng)都依賴于興趣?！迸囵B(yǎng)幼兒對活動(dòng)的興趣，就要激發(fā)幼兒活動(dòng)的激情。我在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了情景，由愉快的情景引入主題。兒歌：“小蝌蚪游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。這游游，那游游，找到朋友握握手?！?/p>

一些幼兒對活動(dòng)中布置的情景是非常感興趣的，先由兒歌游戲進(jìn)入活動(dòng)，情景的池塘背景畫抓住了幼兒們的眼球，甚至有的幼兒去觸摸背景圖，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的興趣。

對幼兒作畫從科學(xué)的角度去分解蝌蚪的形成。首先是卵的形成：手指點(diǎn)畫，交代了卵的畫法：用食指輕輕地蘸上黑色的顏料，點(diǎn)在紙上，停一停。這一個(gè)，那也一個(gè)，再蘸蘸，再點(diǎn)點(diǎn)。就連擦去手上的顏料也要花心思從情境中找出亮點(diǎn)：“手上的卵寶寶快快藏到荷葉里面去?！本瓦B一塊擦手抹布也裝飾的像真正的荷葉，讓幼兒一直沉浸在情景中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒看到過小蝌蚪，并認(rèn)識(shí)小蝌蚪。

2、水粉顏料、畫紙、小蝌蚪生活環(huán)境范圖一張。活動(dòng)過程：

一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰??？（水晶音樂伴奏）出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）

1、小蝌蚪是怎么樣的呢？

2、請大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）

二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

1、今天我們就要來畫小蝌蚪，用小朋友的手指來畫。

2、教師示范畫小蝌蚪過程。

伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上，抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。瞧，出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。我還想畫一條藍(lán)顏色的，（記?。簱Q顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

伸出手指頭沾顏料——點(diǎn)在畫紙上——用指尖輕輕拖出尾巴

3、幼兒練習(xí)（在教師的范畫上）（春野音樂伴奏）好請小朋友一起來畫自己喜歡的小蝌蚪好嗎？

三、活動(dòng)結(jié)束

1、小朋友畫的小蝌蚪在干什么呀？（玩游戲。。）

2、我們也和小蝌蚪一起玩游戲好嗎？

四、活動(dòng)延伸游戲：尾巴不見了 活動(dòng)反思：

本堂課嘗試以情景游戲和幼兒一起觀察、表現(xiàn)卵、蝌蚪的外形特征。幼兒在前期也對蝌蚪進(jìn)行了觀察，有一定的基礎(chǔ)，但卵的形態(tài)沒有經(jīng)驗(yàn)，需要為幼兒在活動(dòng)前做鋪墊。

設(shè)計(jì)的這節(jié)《小蝌蚪游來啦》的活動(dòng)，大部分幼兒都能通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗(yàn)。讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到輕松、快樂。