第一篇：20個(gè)學(xué)好廣告圖形創(chuàng)意的絕妙方法

20個(gè)學(xué)好廣告圖形創(chuàng)意的絕妙方法

1、豐富資料庫(kù)，壓縮資料庫(kù)為經(jīng)典資料庫(kù)，提高自身閱歷。

2、善于聯(lián)想，善于擬人，比喻

3、以另類的眼光看成功的廣告，提取優(yōu)秀廣告作品的基本圖形創(chuàng)意并做記錄?？偨Y(jié)其中思路，及創(chuàng)作方法。

4、對(duì)圖形有審美能力，不放過(guò)具有象征意義、文化意義、積極意義的圖形。并能歸類整理。

5、多做移花接木的訓(xùn)練（如庫(kù)索），能把不同類甚至無(wú)法歸類的物體進(jìn)行整體化統(tǒng)一化系統(tǒng)化。如用班級(jí)同學(xué)名字創(chuàng)作故事。

6、聯(lián)想圖形不能輕易放棄對(duì)大腦的搜索，先從生活經(jīng)驗(yàn)分類聯(lián)想如從餐飲用品、起居用品，辦公用品、文化用品搜索相關(guān)物體進(jìn)行聯(lián)想，然后跳躍思維聯(lián)想一會(huì)兒想到了北極的埃斯積木人，一會(huì)兒想到七巧板中的董浩叔叔，一會(huì)兒又想到了宿舍樓管員他兒子、象征，接著對(duì)聯(lián)想到的物體進(jìn)行拐彎聯(lián)想如聯(lián)想火的圖形，可能會(huì)先聯(lián)想到森林大火，但森林大火怎么引起的？畫一個(gè)人家自助游在大森林落下的白酒瓶。有經(jīng)驗(yàn)的人看到森林中枯黃的葉子上躺著一個(gè)灌著雨水的白酒瓶，他們會(huì)意識(shí)到大火的來(lái)臨。

7、就象李敖說(shuō)的，他為什么會(huì)比人家聰明，他說(shuō)他善于用故事情節(jié)，用圖形化的東西來(lái)表達(dá)文字，表達(dá)一個(gè)概念。如，我們做市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)的說(shuō)明往往用柱狀圖或餅圖來(lái)表達(dá)是一樣道理。

8、多注意觀察，特別是細(xì)節(jié)的問(wèn)題，看到人家看不到的東西。

9、大家多多交流，以頭腦風(fēng)暴的形式來(lái)想圖形創(chuàng)意。多看看同學(xué)的作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要自命清高。

10、關(guān)注成功廣告或獲獎(jiǎng)廣告的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如背景色及制作背景的是手法，版面排版，字體設(shè)計(jì)，文案與圖形的搭配技巧，色彩運(yùn)用等細(xì)節(jié)。

11、興趣提高很重要。興趣是學(xué)好任何技能的第一老師。

12、多看看有關(guān)于美術(shù)審美方面的書籍，提高自己的眼界。讓自己的審美尺度保持在最前沿。

13、隨時(shí)把夢(mèng)中、路上、馬桶上等的突然的靈感記錄在手機(jī)，或者隨身攜帶的小型筆記本上。防止靈感流失。

14、學(xué)好廣告的基礎(chǔ)，把自己在QQ上閑聊的時(shí)間用來(lái)惡補(bǔ)：素描速寫、色彩原理、色彩心理，版面設(shè)計(jì)等非?；A(chǔ)的東西。

15、到ADOK（廣告在線）CNAD（中國(guó)廣告網(wǎng)）

DOLCN（中國(guó)設(shè)計(jì)在線）

333CN（中國(guó)設(shè)計(jì)之窗）

BULEIDEA（藍(lán)色理想）HXSD（火星時(shí)代）等論壇BBS上尋找前輩，通過(guò)QQ、MSN、EMAIL等工具，通過(guò)各種手段（包括甜蜜的稱呼，虔誠(chéng)的崇拜）結(jié)交前輩。通過(guò)前輩不僅能搜刮到他工作中常用的圖形，還能學(xué)到他們?cè)谏鐣?huì)上打拼的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以使自己少走彎路。

16、問(wèn)責(zé)常理，用獨(dú)特的思維、眼光看待這個(gè)是世界，人家都認(rèn)可的東西要無(wú)理唱反調(diào)，從而發(fā)現(xiàn)人家發(fā)現(xiàn)不到的圖形，創(chuàng)意。

17、多做實(shí)際案例，可以先臨摹、接著對(duì)臨摹的東西進(jìn)行再創(chuàng)作，最后進(jìn)行完全創(chuàng)新地創(chuàng)作。

18、用商人的眼光、客戶的角度、評(píng)委的要求對(duì)自己作品進(jìn)行批判批判再批判。

19、愛(ài)就一個(gè)字，愛(ài)上廣告，愛(ài)上圖形創(chuàng)意很重要。

20、買一本林家陽(yáng)主編的由黑龍江美術(shù)出版社出版的《圖形創(chuàng)意》按著書中的要求進(jìn)行練習(xí)。

第二篇：絕妙創(chuàng)意廣告教案

絕妙創(chuàng)意廣告

【課題】：絕妙創(chuàng)意廣告 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：了解創(chuàng)意廣告的特點(diǎn)和亮點(diǎn)

能力目標(biāo)：在以后的工作中也能激發(fā)新思維以及培養(yǎng)審美感 情感目標(biāo)：提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)意廣告的特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)創(chuàng)意廣告吸引顧客 教學(xué)途徑：PPT 【教學(xué)過(guò)程】 第一環(huán)節(jié) 導(dǎo)入

1、大家都喜歡看電視，里面的廣告更是繽紛多彩，像同學(xué)們一般接觸平面廣告和電視廣告比較多，生動(dòng)形象，有些廣告詞朗朗上口。

2、比如一切皆有可能!是李寧運(yùn)動(dòng)品牌的廣告詞，想要皮膚好，早晚用大寶。請(qǐng)問(wèn)給你們印象最深刻的是什么廣告？有沒(méi)有你喜歡的廣告？ 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生喜歡的廣告 第二環(huán)節(jié) 新授課

一、觀看腦白金廣告

提問(wèn)為何此廣告如此印象深刻

點(diǎn)評(píng)腦白金廣告：多次被批斗為惡俗廣告，觀眾對(duì)“腦白金”的“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”很反感。

反感在廣告詞毫無(wú)創(chuàng)意，畫面缺乏美感，而且廣告過(guò)度投放鋪天蓋地，腦白金嚷著指導(dǎo)消費(fèi)者，送禮就送這個(gè)，收禮也只收這個(gè)。消費(fèi)者就會(huì)產(chǎn)生一種抵觸情緒，從心理上產(chǎn)生反感這種廣告。

“一個(gè)很純潔的小孩，知道什么是送禮??？（這些廣告）會(huì)誤導(dǎo)下一代的社會(huì)價(jià)值觀念，歪風(fēng)邪氣。

二、廣告的定義

美國(guó)廣告學(xué)家將廣告定義為：“廣告是將各種高度精練的信息，采用藝術(shù)手法，通過(guò)各種媒介傳播給大眾，以加強(qiáng)或改變?nèi)藗兊挠^念，最終引導(dǎo)人們的行動(dòng)的事物和活動(dòng)?！笨梢?jiàn)指一切面向大眾的廣告告知活動(dòng)。

廣而告之，作為最大、最快、最廣泛的信息傳遞媒介，能激發(fā)和誘導(dǎo)消費(fèi)。廣告其實(shí)是現(xiàn)代流行文化的縮影，它能在最短的時(shí)間觸動(dòng)消費(fèi)者的心弦，以促銷產(chǎn)品或宣導(dǎo)某些觀念。

三、廣告表現(xiàn)形式

廣告通過(guò)各種渠道表現(xiàn)產(chǎn)品特點(diǎn)并吸引觀眾，比如報(bào)紙，雜志、電視、廣播、戶外、網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們接觸報(bào)紙以及電視廣告比較多。廣告不放過(guò)任何可以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，即使在戶外也能創(chuàng)造美感。觀賞PPT戶外廣告：吸塵器果然威力十足，連熱氣球也被吸下來(lái)了。

四、國(guó)外經(jīng)典廣告欣賞

提問(wèn)：和學(xué)生一起觀看并思考

觀看創(chuàng)意平面圖片，看出廣告體現(xiàn)的產(chǎn)品特點(diǎn) 觀看電視廣告，麥當(dāng)勞廣告和百事可樂(lè)廣告 教師點(diǎn)評(píng)麥當(dāng)勞廣告： 曾榮膺1996年法國(guó)戛納國(guó)際廣告電視金獅獎(jiǎng)的麥當(dāng)勞“嬰兒篇”廣告。這則電視廣告中，一位躺在搖籃里的嬰兒當(dāng)搖籃悠起來(lái)，靠近窗口時(shí)，這位嬰兒就高興地露出笑臉；而當(dāng)搖籃悠下來(lái)時(shí)，就嘩嘩地哭。這一簡(jiǎn)單的過(guò)程反復(fù)持續(xù)了多次。當(dāng)廣告的最后，把鏡頭從嬰兒的角度對(duì)準(zhǔn)窗外時(shí)，一切恍然大悟：原來(lái)嬰兒是因?yàn)榭吹酱巴恻S色的麥當(dāng)勞雙拱門而笑，因?yàn)榭床坏剿?。這個(gè)廣告創(chuàng)意極為單純，情節(jié)卻充滿了與生俱來(lái)的戲劇性，整個(gè)畫面沒(méi)有任何說(shuō)明，但卻童稚幽默地傳達(dá)了麥當(dāng)勞的快樂(lè)文化。

百事可樂(lè)女角色篇：在這部廣告中，三位美人化身為古羅馬的女角斗士。廣告一開始，PINK和碧昂絲和布蘭妮穿著比基尼盔甲裝一起走進(jìn)羅馬競(jìng)技場(chǎng)，但三人對(duì)峙后卻一起放下武器高歌起來(lái)“we will rock”廣告的劇情是，原本3位美女為了爭(zhēng)奪國(guó)王而展開生死決斗，不料3個(gè)女孩卻突然決定姐妹同盟和大家一起唱歌，而把國(guó)王置之腦后。

我們可以發(fā)現(xiàn)百事可樂(lè)主要以運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)為主，慣用請(qǐng)重量級(jí)明星作為代言人，而且百事可樂(lè)定位于年輕人，那么年輕人現(xiàn)在最流行的東西是酷，而酷表達(dá)出來(lái)，就是獨(dú)特的、新潮的、有風(fēng)格創(chuàng)意的意思。百事抓住了年輕人喜歡酷的心理特征，以角斗士作為電視廣告運(yùn)用全明星策略以及音樂(lè)策略以取得新生代年輕人喜歡。

總結(jié)創(chuàng)意廣告特點(diǎn)：找到產(chǎn)品特點(diǎn)與消費(fèi)者需求的交叉點(diǎn)，意念往往來(lái)源于“突破常規(guī)”，突破如此平常而又毫無(wú)新意的一般概念，使得廣告的賣點(diǎn)顯得更加與眾不同、新穎別致了。

小結(jié)：觀看了國(guó)外比較有創(chuàng)意的廣告，可以讓同學(xué)們了解到廣告是營(yíng)銷的一種渠道和手法，并且有創(chuàng)意的廣告可以提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)。作業(yè):制作一個(gè)產(chǎn)品的廣告，設(shè)計(jì)廣告詞或者是平面廣告。

第三篇：廣告招貼的圖形創(chuàng)意

廣告招貼的圖形創(chuàng)意

教學(xué)目標(biāo)：開拓學(xué)生的創(chuàng)意思維。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，理解并掌握廣告招貼中的圖形創(chuàng)意。

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)意思維的來(lái)源。教學(xué)難點(diǎn)：如何找到創(chuàng)意結(jié)合點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：報(bào)紙數(shù)張、蔬菜水果素材 教學(xué)過(guò)程：

一、播放視頻《藝術(shù)創(chuàng)想》，學(xué)生分小組合作完成一個(gè)作品。

創(chuàng)意原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單，創(chuàng)意是一種快樂(lè)的、輕松的享受。

二、導(dǎo)入課題

（一）廣告招貼的圖形創(chuàng)意

1、廣告招貼作品主要是由傳達(dá)信息、表現(xiàn)技巧和圖形創(chuàng)意三個(gè)方面構(gòu)成。

傳達(dá)信息是——解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題 表現(xiàn)技巧是——解決“怎樣做”的問(wèn)題 圖形創(chuàng)意是——解決“怎樣說(shuō)”的問(wèn)題

廣告的“意”應(yīng)盡力“創(chuàng)”到點(diǎn)子上，創(chuàng)出意念，創(chuàng)出意趣，創(chuàng)出意境，才能為既定的傳達(dá)內(nèi)容、既定的訴求及表現(xiàn)要求平添情理相濟(jì)的說(shuō)服力和感染力。

2、創(chuàng)意的來(lái)源

○

1、字的啟發(fā)

文字和語(yǔ)言都是寓意的、象征的、幽默的、暗示的帶有抽象的感覺(jué)，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多生動(dòng)的、鮮明的語(yǔ)言表達(dá)。

2、換固有習(xí)慣 ○

對(duì)事物變換角度進(jìn)行表達(dá)，不同角度觀察和表現(xiàn)出來(lái)的事和物，可能會(huì)有不同的特征、感情和層次的表達(dá)。不同角度的表現(xiàn)，也會(huì)使這個(gè)物體發(fā)揮出更大的傳達(dá)的可能性。

3、分析、綜合 ○分析：把看起來(lái)完整的整體解剖成不同的成分、元素，在分解了的每部分里找出一定的形式和意義。同中求異。綜合：把不同的形態(tài)元素，不同的概念元素通過(guò)一定的形式組合在一個(gè)空間里。異中求同。

4、模仿、改良 ○

5、文化、閱讀 ○

3、創(chuàng)意的產(chǎn)生 組合

1、由舊的元素進(jìn)行新組合而成，當(dāng)兩種為人熟知的觀念組合在一○起時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生新的觀念。

2、把兩個(gè)不相干的事物通過(guò)共通的一點(diǎn)而組合變成一種新的事○和物。

4、課堂練習(xí)

運(yùn)用提供的物體進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)。

5、點(diǎn)評(píng)

組合可以表達(dá)創(chuàng)意，但不是任何的元素都可以組合的，也不是所有組合都可以成功。只有找到它們之間的相互關(guān)系，或組合的形式才可以進(jìn)行組合。

組合不是一種堆砌，更不是兩者互加，而是一種創(chuàng)造。創(chuàng)意的源泉來(lái)自生活之中。

6、作業(yè)

以辣椒為原型進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)。

第四篇：絕妙創(chuàng)意廣告錦集檔

最快的自動(dòng)對(duì)焦

這個(gè)相機(jī)的賣點(diǎn)ultra zoom，廣角焦距超強(qiáng)，360度，以致后面也能拍到

Pentax相機(jī)廣告，為了這個(gè)相機(jī)照相，顧不著打劫的了

超強(qiáng)對(duì)焦，竟然發(fā)現(xiàn)山中的拉登爺爺

Honda摩托車廣告，太省油，所以太久以后，生銹了...123Fleur花店廣告，為了逗女孩歡心，不惜一切代價(jià)...OLAZ美白廣告,這還是你嗎？

剃須刀廣告，剃過(guò)之后

某漱口水廣告，口臭?。?/p>

某狗糧廣告，小狗吃過(guò)以后，直接成軍用產(chǎn)品。

Pedigree狗糧廣告，吃過(guò)之后直接變超狗。

PUPPY CHOW狗糧廣告，小狗吃后變的色聰。

壞狗糧吃出壞狗狗

壞狗糧吃出壞狗狗

壞狗糧吃出壞狗狗

壞狗糧吃出壞狗狗

某洗衣精廣告，太光滑，感覺(jué)沒(méi)有穿衣服。

聯(lián)想筆記本，太薄了，竟一不小心……

尼康相機(jī)，超強(qiáng)的臉部識(shí)別，看識(shí)別出來(lái)多少?gòu)埬槨?/p>

同上

松下相機(jī)廣告，同樣是臉部識(shí)別，肚子里也能識(shí)別出來(lái)。

寶馬，寶馬，里面真的有很多馬，也在說(shuō)X5比較大……

聯(lián)邦快遞廣告，比火警還快，所以干脆用他們家快遞運(yùn)救火車。

Wonderbra胸罩廣告，太大，擱的慌，還是背對(duì)著吧。

玩都God來(lái)了，都不管。

陸虎廣告，動(dòng)力就是這么強(qiáng)！

報(bào)紙廣告，只需一個(gè)手拿，而另一只手，能干的多了去了。

同上

某擊劍廣告，這還了得。

電池廣告，太耐用了

摩托羅拉GPS廣告，別再問(wèn)路了。

同上

同上

國(guó)家地理頻道廣告，太清楚了……

潘婷PRO V廣告，提醒你，請(qǐng)看頭發(fā)！

3M防污廣告

同上

HEINZ番茄醬廣告，辣的焦了，hot＝hot。

吉普廣告，越野車就能這么停。

眼鏡廣告，原來(lái)世界可以這么清晰。

絲襪廣告，下次打劫挑質(zhì)量差點(diǎn)的用。

BMX自行車廣告，這么好的自行車，能走尋常路嗎

同上

百事，一切都是新鮮的

衛(wèi)生紙（敏感詞匯）廣告，藍(lán)色在中間，吸收一瞬間。

衛(wèi)生紙廣告，吸收力就是這么強(qiáng)！以后想吃葡萄干就拿衛(wèi)生紙包點(diǎn)葡萄。

杜蕾斯＝保險(xiǎn)＋HIGH。

偉哥廣告，和國(guó)足合作之后……

第五篇：圖形創(chuàng)意

圖形創(chuàng)意是視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課之一，對(duì)于剛踏進(jìn)設(shè)計(jì)院校的新生，達(dá)到繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)要求之后就要面臨著從繪畫思維向設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)化。圖形與繪畫有著密不可分的聯(lián)系，同時(shí)，圖形又有著更廣泛的含義外延，圖形創(chuàng)意課恰恰具有繪畫和設(shè)計(jì)的兩方面特點(diǎn)，是使學(xué)生從繪畫思維向設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)換的過(guò)渡課程，能讓學(xué)生在充分掌握繪畫基礎(chǔ)能力之后拓展設(shè)計(jì)思維和表現(xiàn)空間，并結(jié)合專業(yè)教學(xué)具體要求將繪畫造型因素融入設(shè)計(jì)。其間，如何結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們將創(chuàng)意思維的方式方法融入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，完成思維的轉(zhuǎn)變就成為課堂教學(xué)面臨的難點(diǎn)之一。

同純粹的繪畫作品相比，圖形創(chuàng)意更關(guān)注概念的形象化說(shuō)明與闡釋、廣大受眾的接受心理、注重作品的社會(huì)傳播效應(yīng)而不太注重作者個(gè)人情感的鋪陳及作品相對(duì)獨(dú)立的審美價(jià)值。但是，作為現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意總要將概念落實(shí)于有闡釋說(shuō)明作用和新鮮視覺(jué)刺激的“圖”和“形”，而非文字性的敘述，從而不能割裂開同樣個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)代藝術(shù)，尤其是與現(xiàn)代繪畫千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?，F(xiàn)代繪畫的各種思潮和觀念為創(chuàng)意思維打開了更為廣闊的空間向度，熟悉和掌握現(xiàn)代繪畫各種思維方法和形式特征，有利于學(xué)生自由創(chuàng)意思維的拓展和創(chuàng)意形象視覺(jué)化，從而帶給視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)以更豐富的設(shè)計(jì)內(nèi)涵和更有效的信息傳播。