第一篇：日記寫作指導(dǎo)方法

日記寫作方法指導(dǎo)

什么是日記：

日記：從字面理解的話，就是記下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼記對(duì)這些事情的感受。日記本指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。怎樣寫日記：

日記類型：

1、觀察日記

2、活動(dòng)日記

3、心得日記（思考日記）

4、摘錄日記

5、剪貼日記

6、實(shí)驗(yàn)日記

7、信息日記

一、主人公：我

二、日記內(nèi)容：

我看見的我聽見的我做過的我想到的 在家里的在學(xué)校的在別處的??

日記格式：

第一行：X月X日

星期X 天氣X

第二行：題目（可以你寫的“事”為題）

第三行：開頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事。如何寫好日記：

1、選自己感觸深刻的事情：最高興、最難受、最有趣、最討厭??

2、選最重要的事例：重要的情節(jié)、表情、動(dòng)作、語言、心理??

3、寫出事情的要有意義、道理、教訓(xùn)、感悟??

日記的內(nèi)容安排： 一般思路（正文）：

開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么；

中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動(dòng)作、語言、心理；

結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理）

要求：

日記要求天天寫，所以學(xué)習(xí)了如何寫日記，現(xiàn)在同學(xué)們就開始寫日記，記錄每天的精彩吧！

注意：

二年級(jí)的小朋友認(rèn)字不多，有的字不會(huì)寫時(shí)可用拼音或圖畫代替。

第二篇：小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)

小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)

一、什么是日記

日記是個(gè)人一天中工作、學(xué)習(xí)、思想、見聞、事情、言語等的真實(shí)記錄。

二、日記內(nèi)容

日記的內(nèi)容是多方面的，可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的（可以是家里的事，學(xué)校的事，也可以是社會(huì)上的事），也可以對(duì)自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對(duì)象可以是植物，動(dòng)物，景物，天氣等）。

二、寫日記應(yīng)注意什么？

1、內(nèi)容不必太長(zhǎng)，把內(nèi)容寫完整就可以了。

2、記錄內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，是自己的真實(shí)感受。

3、選擇一件印象深刻、有意義的事來記錄。

4、日記一般采用第一人稱“我”來敘述，主人公是我。

四、日記的格式：

第一行：X月X日

星期X 天氣X

第二行：題目（以你寫的“事”為題）

第三行：正文，開頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事

五、日記的特點(diǎn)。

日記和一般的文體不同，有自己的特點(diǎn)。概括起來，日記有五個(gè)特點(diǎn)： 第一，日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)天的事情。

即使在敘述過程中并不排除回憶、聯(lián)想和插敘，但還是以記敘當(dāng)天的事情為主。日記日記，當(dāng)天要記，切勿“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。第二，日記寫法自由。

日記不受表達(dá)方式的限制，記敘、描寫、議論、抒情和說明皆可，有時(shí)還可以幾種方式兼而用之。一般地說，同學(xué)們寫日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩歌、警句。第三，日記的內(nèi)容不拘。日記的選材自由，內(nèi)容豐富，可以寫重大的活動(dòng)見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學(xué)習(xí)、工作和思考后的心得體會(huì)，還可以道出生活中的酸甜苦辣?？傊彩亲约河X得有意義的，需要記下來的事情或想法都可以寫下來。第四，日記用第一人稱來寫。

一篇日記，無論篇幅長(zhǎng)短、事情多少，但都是記錄“我”在一天里的所見、所聞、所思、所感。日記的內(nèi)容是由“我”的“思想”和“活動(dòng)”貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱。

第五，日記有一個(gè)簡(jiǎn)單的格式。

一般先在第一行寫清年、月、日、星期幾，還可以寫上當(dāng)天的天氣情況，其位置可以居中

六、日記的種類（1）觀察日記（2）活動(dòng)日記

（3）心得日記（思考日記）（4）摘錄日記（5）剪貼日記（6）實(shí)驗(yàn)日記

七、寫日記的好處：

其一，日記是鞭策自己前進(jìn)的武器。

同學(xué)們每天寫日記的時(shí)候，就是回顧、檢查自己當(dāng)天表現(xiàn)的時(shí)候。今天的日記是對(duì)今天的總結(jié)，同時(shí)也意味著對(duì)明天提出的要求。經(jīng)常寫這樣的日記，既能督促自己勤奮、正直地生活，又能錘煉自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成為“四有”新人。

其二，日記是人生旅途中的腳印

寫日記時(shí)，記錄著當(dāng)天的日期，一旦需要查考往事，可以從中找到人生旅途的腳印。因此，日記具備查考的用途，可以彌補(bǔ)記憶的不足。其三，日記是積累作文素材與資料的倉庫

同學(xué)們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時(shí)候就會(huì)遺忘。“好記性不如爛筆頭”，如果每天記下一點(diǎn)，久而久之，你的日記就會(huì)成了“材料庫”、“資料室”，一旦需要，隨手翻檢，方便異常。

八、怎樣的日記寫得好：

1、選擇自己感觸最深的事情來寫 最高興、最難受、最有趣、最討厭。。。。

2、選最重要的事例來寫

重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語言、心理。。。

3、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受

九、日記的寫作思路

開頭：今天我看到（聽到、做了）什么； 中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果； 人物的動(dòng)作、語言、心理；

結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理

十、分析例文，模仿寫作

時(shí)間：傍晚

人物：我和媽媽 事情：散步

所見：小草枯黃，蒲公英開花。所做：吹蒲公英的花朵。所聽：媽媽的話。

所想：蒲公英的生命力頑強(qiáng)，明年再來看。

范文：觀察植物

9月4日

星期六

晴

散步

傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點(diǎn)生氣也沒有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟有這么強(qiáng)的生命力！深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng)，跌落到哪里，明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽。”我心想：明年春天，我還要來河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。

其他范文：

觀察植物：

4月25日

星期一

晴

月季花

今天，我給小月季澆完了水，像往常一樣用手輕輕撫摸著它僅有的十二片葉子，看看有沒有害蟲，結(jié)沒結(jié)花苞。

突然，我發(fā)現(xiàn)月季又長(zhǎng)出了兩片不顯眼的新葉，只有玉米粒那么大，深紅色的。它們雖然小，卻有著勃勃的生機(jī)。這說明小月季已經(jīng)在我家扎了根，開始了新的生活。

“媽媽，小月季又長(zhǎng)新葉啦！”我迫不及待地把這個(gè)好消息報(bào)告給媽媽。媽媽驚喜地望著月季，又望望我，對(duì)我說：“今后，管理小月季的任務(wù)就交給你吧。”我說：“真的嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我甭提有多高興了。

晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見月季花開了。我在夢(mèng)中笑出了聲。

觀察事件：

9月4日

星期六

晴

散步

我們住的小區(qū)可干凈了！樹葉常濃綠的林蔭小道，花香四溢的小公園。一些叔叔阿姨每天都在不停地打掃，地上幾乎看不到垃圾。

傍晚，我和爺爺在小區(qū)里散步。我無意中看到花叢中有一個(gè)牛奶盒，一些牛奶從盒中流出來，讓人覺得很惡心。我對(duì)爺爺說：“爺爺，您看，有人亂丟垃圾呢！”爺爺嘆了一口氣，說：“小區(qū)是大家的家，衛(wèi)生要靠大家！”

聽了爺爺?shù)脑?，我想：我也是這個(gè)家的一份子，我也該為自己的家盡一份責(zé)任。于是，我撿起了那個(gè)牛奶盒，把它丟進(jìn)了小區(qū)的垃圾筒。

實(shí)驗(yàn)日記：

3月5日

星期二

陰

奇怪的實(shí)驗(yàn)

今天晚上，爸爸說要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我聽了興奮極了。心想：爸爸會(huì)做個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

這時(shí)，爸爸拿來了一個(gè)裝滿水的玻璃杯和一張白紙。他對(duì)我說：“如果我把這張白紙蓋在杯口上，再把杯子倒過來，你猜水會(huì)不會(huì)倒出來？”我說：“當(dāng)然會(huì)！”爸爸笑了笑

把杯子倒了過來。奇怪！水并沒有倒出來。還沒等爸爸說明，我也趕緊做起了實(shí)驗(yàn)，沒過多久，我的實(shí)驗(yàn)也成功了。這是什么原因呢？

爸爸告訴我，空氣中有樣?xùn)|西叫大氣壓強(qiáng)，我們生活的環(huán)境大氣壓強(qiáng)大約是0.1MPa，即一大氣壓，大約能壓起10米高的水柱，而水杯里的水柱高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于10米，所以，是大氣壓強(qiáng)托住了水杯里的水。

聽了爸爸的話，我驚訝不已。原來大自然中處處有科學(xué)呀！

家里的事要寫出教訓(xùn)； 學(xué)校里的事要寫出道理； 社會(huì)上的事要寫出意義。

第三篇：觀察日記寫作指導(dǎo)

小學(xué)作文班課 第八講 觀察日記

觀察日記十指把生活中看到的事物記錄下來，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動(dòng)物、植物、趣聞場(chǎng)面等等。學(xué)生寫觀察日記時(shí)，要注意技巧，掌握方法。觀察日記怎么寫?

一、觀察要抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)。觀察景物必須看清楚、看仔細(xì)，把特殊地方寫具體，才會(huì)印象深刻。重點(diǎn)是在特點(diǎn)的基礎(chǔ)上要有所側(cè)重，有了特點(diǎn)和重點(diǎn)，景物就在腦海里了。如《寧靜的月夜》就抓住了月夜寧靜的特點(diǎn)：“??月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座玉雕，莊嚴(yán)而美麗。”而且這篇日記重點(diǎn)寫了月下的小河：“晚風(fēng)吹來，波光粼粼，就象無數(shù)小魚在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上，有許多人在那里乘涼，顯得十分輕松、和諧?！边@篇日記因?yàn)樽プ×嗽乱箤庫o的特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，所以讀了之后印象深刻。

二、觀察要有順序，寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里，或先中間再兩邊。如《泡桐樹》從聞到花香寫到泡桐花：“??我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一個(gè)小喇叭呀!喇叭分成五瓣，里面有幾根像極細(xì)的粉絲那樣的細(xì)絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊，這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序：先寫花香，再寫花形，然后寫樹葉，最后寫樹干。所以這篇日記給人以清晰的感覺。

三、觀察要有點(diǎn)有面，邊看邊想。不論什么景觀和事物，首先要對(duì)整體、全貌有詳細(xì)的了解，然后才能抓住其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行觀察。這樣寫出來才形象、具體，使人有身臨其境之感。特別要注意借景抒情，山川景觀、動(dòng)物植物本身沒有什么情，然而我們?nèi)?，卻因經(jīng)歷不同，認(rèn)識(shí)、愛好有別，所以看事物也自然有了感情色彩。所以寫日記要把觀察時(shí)的真情實(shí)感寫出來，這樣的觀察日記才新穎有趣。

總結(jié)：

寫觀察日記，重在觀察二字上，只有通過認(rèn)真、仔細(xì)的觀察，再掌握一定的技巧，就能寫出很好的觀察日記來。

（一）2013年10月1日星期二晴

這天，我做了一個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上方，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。

2013年10月3日星期四晴

兩天沒去看它們了，不明白它們?cè)鯓訕恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。2013年10月5日星期六晴

這天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。

（二）開學(xué)第一天的活動(dòng)課吳老師叫我們下樓去，運(yùn)用觀察六法，把你聽到的，看到的等寫下來記在本子上。時(shí)光為20分鐘。我到了樓下之后，首先映入眼簾的第一幅畫是那棵松樹伯伯。我好奇地去撫摸了它一下，它的皮很粗糙，好像一棵百年人參。我抬頭看了下這棵婷婷玉立的松樹，它高得就像到達(dá)天庭的深宮中。

“吱，吱，吱”哪里傳來的歌聲，我一扭頭，看到小鳥在啼叫，小鳥在空中也能唱歌。突然它們停在了一戶人家的窗臺(tái)上，那里是廚房。它們低下頭看見了吸油煙機(jī)的洞，小鳥們一只一只的進(jìn)去了，我看了之后在那偷偷地笑，心想：它們一會(huì)就會(huì)變成煤炭工了吧?？烧l知。不一兒小鳥跳出來了，它的頭忽上忽下的可能是里面太熱了，或是太悶了，它們跑出來喘口氣不然可就變成紅悶小鳥了。我之后向前走了幾步，看見了五彩繽份的小汽車。立刻想到此刻的科技真發(fā)達(dá)，這些汽車可不明白方便了多少人呢？

我走到公路邊看見了一家商店門口的童車，上方有幾個(gè)小朋友正在座，我頓時(shí)想到爸爸媽媽小時(shí)候沒有童車真可憐，而我們這時(shí)卻有這么多的玩具，不一樣的時(shí)代的孩子可真是天壤之別啊！我突然聞到了一股飄香，一看原先是老奶奶做的土豆啊，真香。那個(gè)老奶奶就靠她的土豆來支持家庭開銷。我雖然沒吃那個(gè)土豆，但我從同學(xué)們吃的土豆的樣貌里明白這土豆必須是很美味佳肴。

這次觀察日記讓我明白了原先世界如此豐富多彩，我以前怎樣沒有發(fā)現(xiàn)呢？

（三）為了更好地觀察動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)——做一個(gè)動(dòng)物或植物的生態(tài)瓶。

放學(xué)回家后，看著家里陽臺(tái)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿花草的花盆，就想：我最喜愛種花種草、觀察植物的變化，那就做一個(gè)植物的生態(tài)盆吧！我挑了個(gè)沒種東西的小花盆。首先，把適當(dāng)?shù)乃谷牖ㄅ柚兴伤赏?，讓它變得柔軟些；然后，用鏟子鏟一點(diǎn)點(diǎn)土出來，把種子撒在泥土里，把鏟出來的土覆蓋上去，最后，再淋一點(diǎn)水就大功告成了！我種的是小白菜心和紅豆，我十分的著急，期盼我的寶貝們快點(diǎn)發(fā)芽、長(zhǎng)大。

過了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)小菜心種子發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽?jī)喊唿c(diǎn)似的，十分可愛。

兩天后，紅豆種子也發(fā)芽了，尖尖的小芽白白的，活像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，搞笑極了！

每一天我都精心的護(hù)理它們，按時(shí)的給它們澆水。在這個(gè)時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)紅豆芽竄得高高的，而小白菜心仍在緩慢的生長(zhǎng)。小芽?jī)簜冮L(zhǎng)到了必須程度時(shí)，我就把它們放在有光照的地方了。

一段時(shí)光過去了，當(dāng)我再次去看我的小寶貝時(shí)，哇！紅豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片綠葉，個(gè)頭更高了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，還是矮矮的身材，像個(gè)害羞的小姑娘。我明白了一個(gè)道理：雖然他們的生長(zhǎng)時(shí)光和環(huán)境都一樣，但發(fā)芽和成長(zhǎng)的過程卻有很大的差別。小菜心的發(fā)芽時(shí)光短，可是成長(zhǎng)的時(shí)光要很長(zhǎng)；紅豆的發(fā)芽時(shí)光要長(zhǎng)一點(diǎn)，可是成長(zhǎng)的速度卻又十分的驚人……

每個(gè)植物都有自我的生長(zhǎng)過程，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得到了老師的好評(píng)，我也收獲了不少的知識(shí)與快樂。

第四篇：觀察日記寫作指導(dǎo)

觀察日記寫作指導(dǎo)

習(xí)作目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察、記錄，獲得自然方方面面的知識(shí)；

2、激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲，培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3、初步學(xué)習(xí)日記的基本寫法，并努力提高表達(dá)能力。習(xí)作重、難點(diǎn)：

將自己觀察到的自然知識(shí)用生動(dòng)、有序的語言表達(dá)出來。教時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教時(shí)制作多媒體課件；

2、學(xué)生提前觀察某一事物或現(xiàn)象。

教法：

啟發(fā)式、引導(dǎo)法

學(xué)法：

交流法、想象

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入：

大千世界，人生百態(tài)，每天都有著精彩在呈現(xiàn)。近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。

二、小組交流：

就以上老師的提示，在小組內(nèi)做交流。

要求：說的同學(xué)力爭(zhēng)做到口齒清晰，并按一定的順序講述自己的所見所得；聽的同學(xué)認(rèn)真聽，對(duì)不明白的內(nèi)容可提問或表達(dá)自己的看法。

1、小組交流；

2、全班推薦一兩名同學(xué)上臺(tái)交流。

三、了解觀察日記：

在生活中，我們可能會(huì)遇到連續(xù)發(fā)生在幾天、甚至更長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)的一件事或一種現(xiàn)象，我們需要連續(xù)觀察才可以了解它，掌握它。這就需要把每天的情況，或有突出變化的幾天的情況記錄下來，記下自己的認(rèn)識(shí)、收獲、感受、樂趣等，這也是很有益的事。這次語文樂園

（四）中的習(xí)作是寫《我的觀察日記》。要求連續(xù)觀察一種事物，并用日記的形式把它寫下來。那么，什么是連續(xù)觀察日記呢？一般來說，如果作者所寫的幾則日記記錄的是一件完整的事，這種日記就叫做“連續(xù)觀察日記”。在寫連續(xù)觀察日記時(shí)，要注意下面幾點(diǎn)寫法。

1、仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄。如一位學(xué)生觀察食鹽在水中的變化，它不是一天就可完成的，它每天都在發(fā)生著變化，小作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察，留心杯中液體發(fā)生的各種變化情況，如實(shí)地記下了食鹽從溶解到沉淀的全過程。我們?cè)趯懽鲿r(shí)就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種良好的觀察習(xí)慣，力求做到觀察仔細(xì)，如實(shí)記錄。

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。寫連續(xù)觀察日記，有些孩子可能有這樣一個(gè)誤區(qū)：那就是每天都要做記錄。其實(shí)，這種觀察日記不必每天記錄，寫作時(shí)間、日記的篇數(shù)隨所記的事情的情況而定。

3、記錄得當(dāng)，有感而發(fā)。寫連續(xù)觀察日記，不僅記錄自己是怎么做的，看到了什么，還要記下自己不同情況下的不同心情，寫出自己的真實(shí)感受，把自己的心情或者感受真實(shí)地流露出來，這樣的日記才能形象生動(dòng)，有血有肉。

4、銜接緊密，結(jié)構(gòu)完整。連續(xù)觀察日記的幾則日記之間銜接要緊密，要顯示出觀察的連續(xù)性和事情的完整性。這樣的日記讀來才能讓人易于理解掌握，有強(qiáng)烈的閱讀興趣。

總之，寫連續(xù)觀察日記，貴在平時(shí)多留心觀察周圍事物，并認(rèn)真做好記錄。同時(shí)，要把觀察與讀書結(jié)合起來，這樣寫出的連續(xù)觀察日記才能增添生活的樂趣，增長(zhǎng)知識(shí)，還能從中受到啟迪。

四、習(xí)作要求：

1、注意把平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事寫下來，可以兩種形式選擇：

一是寫一篇記敘文；二是用“觀察日記”為題，把觀察的動(dòng)植物情況以日記的形式整理出來。

2、注意安排好文章的寫作順序。

3、注意語句通順，敘事要具體。

五、寫作要訣：

第一，確定內(nèi)容，注意觀察。注意動(dòng)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)、生活習(xí)性的觀察，把觀察的細(xì)節(jié)寫下來。

第二，掌握格式，真實(shí)具體。

①題目。在第一行寫。

②在第二行的中間寫明日記的時(shí)間：即：年月日，星期，最好把天氣情況稍帶說明。

③正文。同寫其他文章一樣，分成幾個(gè)小段來寫。

六、例文：《觀察日記一則》

七、觀察與寫作示例：

《豆芽成長(zhǎng)日記》

八、例文賞析：

《觀察日記四則》

九、寫作：

學(xué)生當(dāng)堂寫觀察日記，或把自己先前寫的日記拿出來，認(rèn)真潤色。

十、作品賞析：

學(xué)生朗讀作品，師生在聆聽的基礎(chǔ)上予以評(píng)價(jià)。

十一、再度修改作品：

十二、謄寫：

要求書寫工整，并注意格式。

第五篇：歷史日記寫作指導(dǎo)

歷史日記寫作指導(dǎo) 臨湖一中

袁奮紅

“以日記教育為突破口，練筆育人，一定能培養(yǎng)具有完整人格、完整智慧、有個(gè)性的創(chuàng)新型人才。” 朱永新教授語。要使學(xué)生成為有思想的讀者，就不能只是簡(jiǎn)單地記住課本的結(jié)論，更需要讓學(xué)生閱讀更多的史料，接觸到教科書以外的歷史書籍及各種歷史文獻(xiàn)。歷史日記是課堂教學(xué)的延伸和有益的補(bǔ)充。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展學(xué)生歷史閱讀視野，提高學(xué)生歷史思維能力，結(jié)合學(xué)校開展初中生日記教育，嘗試進(jìn)行了初中生歷史日記的寫作。那么，如何寫好歷史日記呢？

寫好歷史日記的前提是要了解歷史。了解歷史是學(xué)習(xí)和研究歷史最基本的要求，但要全面了解歷史就并非那么容易了。因?yàn)槊總€(gè)人了解的歷史都是歷史中間很小的片斷，或者一個(gè)概貌。了解歷史的第一步是閱讀史料。作好閱讀摘記，并可以談?wù)勛约旱目捶?。司馬遷曾說過：“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”歷史日記是幫助我們明事曉理的捷徑。

一、寫什么

寫歷史日記的內(nèi)容很多?？梢詳⑹鰵v史事件、評(píng)價(jià)歷史人物、歷史過程、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面等。還可以就一個(gè)單元的主題寫一篇綜述。也可以就歷史某一方面進(jìn)行專題論述如古代的橋?？梢詫懼袊鴼v史也可以涉獵外國歷史，可以寫古代歷史也可以寫近現(xiàn)代歷史。可以寫政治、經(jīng)濟(jì)、民俗、宗教、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、科技等各項(xiàng)內(nèi)容。面對(duì)這些內(nèi)容，初涉歷史日記的初中生可以選取你感受最深刻的一個(gè)內(nèi)容來寫。歷史日記寫作可以有長(zhǎng)有短，字?jǐn)?shù)不限，幾句話可以幾百字可以。

二、寫歷史日記注意的幾點(diǎn)

1、捕捉感受點(diǎn)。一次歷史事件、一個(gè)歷史瞬間、一個(gè)歷史人物最能打動(dòng)你心弦的地方，便是你著力筆墨之所在。不必對(duì)史實(shí)作面面俱到的詮釋。

2、要寫出新意。寫歷史日記，要在深刻了解的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀阕约旱囊娊?。如分析唐朝出現(xiàn)繁盛局面的原因。

3、要實(shí)事實(shí)是地分析評(píng)價(jià)。魯迅先生說過：評(píng)論作品“必須壞處說壞，好處說好”，還要“知入論世”。他說 “倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及他所處的社會(huì)狀況，這有較為確鑿?！痹u(píng)價(jià)歷史事件要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、歷史背景等，作恰如其分的分析。評(píng)價(jià)歷史人物我們更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用辨證的歷史觀一分為二地去評(píng)價(jià)。

4、寫作時(shí)可以夾敘夾議。盡量不要只做簡(jiǎn)單的史料羅列，把你的分析感想也可以寫下來。

三、歷史日記的寫作角度

1、寫歷史課學(xué)習(xí)。比如對(duì)老師的上課有什么看法或要求，對(duì)老師課堂上提問和板書，對(duì)課堂作業(yè)練習(xí)和批改有什么建議，或是對(duì)一些歷史概念對(duì)自己在歷史學(xué)習(xí)方法習(xí)慣等方面遇到什么迷茫的地方等，想怎么寫，就怎么寫。如學(xué)生問“火藥”與“炸藥”是不是同一種東西呢？他們之間有什么關(guān)聯(lián)呢？以彌補(bǔ)師生之間有限的交流。寫日記還可以鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)不敢或不便對(duì)老師當(dāng)面講的，寫成文字后與老師作進(jìn)一步交流。

2、寫課后感想。對(duì)一些困惑的地方、一些一時(shí)還無法理解的知識(shí)用文字描述出來，教師可以及時(shí)予以解答。就內(nèi)容而言可以作思想評(píng)論如學(xué)了人教版八上第一單元后，有學(xué)生寫了篇《王朝·安于現(xiàn)狀·淘汰出局》也可以進(jìn)行歷史人物評(píng)價(jià)如學(xué)習(xí)了中國古代史后，可以寫寫對(duì)秦始皇、漢武帝、隋煬帝的功過評(píng)價(jià)。

3、寫現(xiàn)實(shí)的歷史。可以對(duì)你感興趣的時(shí)政、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的見解。如有學(xué)生寫《女性當(dāng)權(quán)的思考》。

4、寫歷史課外閱讀?？梢园涯愀信d趣的片段作簡(jiǎn)單的摘錄，也可以結(jié)合現(xiàn)在的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。如有學(xué)生介紹保存在岱廟的雙束碑的來歷；有學(xué)生介紹我國少數(shù)民族特有的一些傳統(tǒng)節(jié)日如滿族的鞭春、蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、藏族的曬佛節(jié)等。如有學(xué)生閱讀到了朱棣和《永樂大典》，改變了對(duì)他的看法，他不似謀朝篡位的陰險(xiǎn)毒辣，而且很有作為。在日記里寫到：他不只注重國防建設(shè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還對(duì)文化事業(yè)也很重視。馳名中外的《永樂大典》就是他指示編纂的。永樂元年，他對(duì)翰林院侍讀學(xué)士解縉說：“天下古今許多事物，分散記載在各書中，查看起來實(shí)不容易。朕想編一類大書，把有書契以來的經(jīng)史百家、天文、地志、陰陽、醫(yī)人、僧道、技藝等，凡是有關(guān)的著作，都分別編纂到一起，查閱起來不就方便了嗎？”

歷史日記是以日記的形式感知?dú)v史、體悟歷史。日記內(nèi)容廣泛，寫法自由。寫歷史日記貴在堅(jiān)持，不能一曝十寒。每周至少寫一篇質(zhì)量較高的歷史日記。日記篇幅不限，但必須要有感而發(fā)。若能認(rèn)真去做，你一定會(huì)拮取到史海珍珠，也更能體會(huì)到中華文明的博大精深！