第一篇：重陽節(jié)教案

33、重陽節(jié)

教學(xué)目標：

1、能借拼音讀準“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”8個繩子，并能在不同的語言環(huán)境中正確認讀這些生字。認識不受“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”4個生字。

2、能朗讀課文，做到不加字，不漏字。能背誦課文。

3、知道重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，又是敬老節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會敬老。

教具準備：PPT 識字卡片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、小朋友們，你們知道嗎？我們的祖國啊，是一個有著5千年歷史的文明古國。在我國根據(jù)氣候和古老的傳說留下了許多具有民族特色的節(jié)日。

2、你們看——出示Ppt 識字的小朋友和老師一起說：

正月初一是春節(jié) 家家戶戶放鞭炮（小朋友，過年的時候你們家都做什么呢？）正月十五是元宵 小朋友會看花燈，吃湯圓（湯圓還有一個好聽的名字叫——元宵）五月五是端午 家家戶戶——吃粽子 我們還會賽龍舟 八月十五是中秋 全家聚在一起——賞月、吃月餅 ······

二、1、揭示課題

哎呀！這么多的傳統(tǒng)個節(jié)日，一張圖片可放不下，今天老師要帶領(lǐng)大家重點來學(xué)習(xí)其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。（板書）（1）、在這里出現(xiàn)了兩個生字：陽、節(jié)

老師邀請兩位小朋友帶領(lǐng)大家學(xué)一學(xué)

*陽：讀作yang 注意它是后鼻音。左邊是個左耳旁，右邊是個日。組成詞兒：太陽、陽光。

（出示陽字）在這里，老師請小朋友注意，陽是——左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊要往左邊擠。看清田字格的位置：從左上格的中心位置起筆，先寫橫撇彎鉤，然后寫一豎豎到左下格的一般，右邊是個日要緊挨著左耳旁。小手拿出和老師一起書空。

*節(jié)：讀作jie 要注意是上下結(jié)構(gòu)，上面是個草字頭。書空：橫、豎、豎、橫折鉤、豎。（2）我們把字寶寶帶入課題來讀一讀，一起讀——重陽節(jié)

2、讀課文；了解內(nèi)容（1）、讀了課題后，你想知道些什么？ 重陽節(jié)是什么時候？ 人們都干什么？

板書：

時間：

干什么：

（2）、初讀課文

<1>、現(xiàn)在就請小朋友帶著問題，借助拼音來讀讀通課文。特別要注意蔣老師出示的這些生字，像老師這樣用大圈在文中圈出來，更要讀準這些生字字音。開始！

<2>、在學(xué)習(xí)課文之前，我們可要和這些字寶寶交上朋友，這樣更有助于我們讀通課文，掌握本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)生字：

? 古：誰來做做小老師？ 生：讀作gu 上面是個“十”，下面是個“口”。組成詞兒：古人。

? 你用什么方法記住它：

編兒歌的方法：我有十口人——古

還可以用添加筆畫的方法：在十字下加上口，或在口子上加上十。準備書空：橫、豎、豎、橫折、橫。

*人：請小朋友一起說。這是ren。人類

*景、色：這個兩個請兩個小朋友一起來說說。我邀請： 讀作jing se 要注意景是后鼻音 跟我讀jing。是上下結(jié)構(gòu)上面是個扁扁的“日”，下面是個京。景色、風(fēng)景。

*太：tai 太陽的太，跟我讀 tai。你用什么方法來記住它。用加一筆的方法，大下面一點。準備書空

*平：讀作ping。組成詞兒：平安。準備書空：橫、點、撇、橫、豎。

3、哎！和這些字寶寶成為好朋友的小朋友已經(jīng)很自信地坐端正了?，F(xiàn)在老師請一組小朋友開火車大聲地讀課文，其他小朋友豎起小耳朵邊聽清楚他們是否讀準字音，邊從文中找一找重陽節(jié)是什么時候？大家都干些什么？

出示：

重陽節(jié)

九月九，是重陽，秋日晴，山風(fēng)清

古人登高避天災(zāi)。

我們登高賞風(fēng)景。

登高望遠秋色美，敬老愛幼享太平。

<1>、時間是：

九月九

現(xiàn)在小朋友們都知道：重陽節(jié)是——九月九。

九月九——是重陽

<2>、你還能知道：

古人——登高避天災(zāi)。

我們——登高賞風(fēng)景。登高望遠秋色美，敬老愛幼享太平。在這里我們發(fā)現(xiàn)：古人更高是為了——避天災(zāi)。

很久以前一條河里有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人死去。有一個叫恒景的人，他的父母也被瘟魔奪走了生命，自己也差一點死去。等他病好了就去到東方一座古老的山上跟一位法力無邊的仙人刻苦練習(xí)武藝，練出了一身非凡的本領(lǐng)。九月九日這天，當(dāng)瘟魔又出來害人時，恒景就帶著仙人送的茱萸葉和菊花酒，回到家鄉(xiāng)，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到山上，給每個人發(fā)了一片茱萸葉和菊花酒。自己等在山下，拿著降妖寶劍刺死了瘟魔。所以古人就把九月九定為重陽節(jié)，于是也有了爬到山上就可以消災(zāi)避禍的傳統(tǒng)做法。<3>、秋天，太陽高照，天氣晴朗。文中用來一個詞是——秋日晴。難怪這個晴是“日”字旁，表示天氣很好的意思。讀的時候要注意它是后鼻音。跟我讀——秋日晴。山里風(fēng)兒輕吹空氣清新，那就是文中的——山風(fēng)清。這里的清也是后鼻音，一起讀——山風(fēng)清。難怪古人要到爬到山上避免老天爺?shù)臑?zāi)難，祈禱讓他們遠離瘟疫的災(zāi)難。

<4>、小朋友們站在山頂向四周眺望，你都會看到

出示：楓葉、菊花圖

<5>、一個天氣晴朗的秋日，陣陣清風(fēng)吹來，你站在山頂欣賞秋天美麗景色，此時的你會為記得家人和朋友許下什么美好的愿望呢？

4、你們知道嗎？九月九重陽節(jié)又被稱為敬老節(jié)。

因為這里的“九”與“久”同音（板書“久”），雙九還是生命長久、健康長壽的意思，所以后來重陽節(jié)被立為才敬老節(jié)。

5、現(xiàn)在，你們一定對重陽節(jié)充滿了興趣，請你們一起讀讀課文，然后說說你知道重陽節(jié)的哪些信息？

33、重陽節(jié)預(yù)備起——

我知道重陽節(jié)這一天是 九月九號 我知道重陽節(jié)這一天天氣晴朗

我知道重陽節(jié)這一天古人要等到山頂避天災(zāi) ·······

三、拓展

除了上面我們說的這些，重陽節(jié)這天人們還 吃重陽糕、去敬老院看望老人·····

四、復(fù)習(xí)字詞

（媒體演示）菊花朵朵開 古人

太平……

五、指導(dǎo)書寫

最后，請小朋友拿出你們的描寫本，注意左耳旁的寫法。

（出示陽字）在這里，老師請小朋友注意，陽是——左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊要往左邊擠?？辞逄镒指竦奈恢茫簭淖笊细竦闹行奈恢闷鸸P，先寫橫撇彎鉤，橫中線上往上鉤，然后寫一豎豎到左下格的中心點，右邊是個日要緊挨著左耳旁?，F(xiàn)在就請小朋友描一描生字“陽”。開始！學(xué)生描寫

（有時間再寫“古”——注意寫的時候從橫中線左上起筆橫到右上格，一豎從豎中線上起筆豎微微往左斜。下面再寫口。

板書：

33、重陽節(jié)

時間：

九月九

干什么：

古人——登高避天災(zāi)。

我們——登高賞風(fēng)景。登高望遠秋色美，敬老愛幼享太平。

第二篇：九九重陽節(jié)教案

九九重陽節(jié)濃濃敬老情

綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計

活動背景：

重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，歷史久遠，習(xí)俗各異。重陽節(jié)也稱“老人節(jié)”，全國各地都要舉行各種各樣的敬老活動。但就目前的這批獨生子女來說，對重陽文化了解甚少，他們在家如掌上明珠一般，被家人寵愛著，對老人缺乏愛心，忽視了老人的存在和價值。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動以重陽佳節(jié)為契機，搜集有關(guān)重陽的資料，讓學(xué)生在活動中了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗等祖國的傳統(tǒng)文化，增強情感的親身體驗，激發(fā)起對老人的敬愛，對父母的熱愛、對同學(xué)的友愛、對朋友的關(guān)愛，讓學(xué)生從自主活動中把愛種在心里。同時培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進個性的發(fā)展。

指導(dǎo)思想：

農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中最大，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。1989年，我國把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養(yǎng)孩子敬老、愛老、助老的美德。

活動目標：

1、知識與技能：讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗以及相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對我國民俗風(fēng)情的喜愛。

2、過程與方法：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進個性的發(fā)展。

3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

活動準備：

1、教師準備

（1）收集有關(guān)敬老的文字、圖片資料。

（2）聯(lián)系敬老院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生作“尊老敬老”專題講座。

（3）利用櫥窗、黑板報等做好宣傳，營造良好的教育氛圍。

（4）將全班同學(xué)分成若干活動小組，并做好與相關(guān)單位的聯(lián)系工作，保證學(xué)生活動的正常開展。

2、學(xué)生準備

（1）多種渠道搜集有關(guān)重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)資料。

（2）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

（3）收集有關(guān)“尊老敬老”的名言佳句及感人故事。

時間安排：（2012.9.30——2012.10.24）

1、9.30——10.7利用國慶長假搜集相關(guān)資料。

2、10.8——10.24開展“尊老敬老”系列活動。

活動過程：

一、知恩（9.30——10.7國慶長假期間）

1、深入了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事及其發(fā)展相關(guān)資料。

2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用假期時間到書店或上網(wǎng)搜集有關(guān)尊老敬老的資料，引導(dǎo)他們認真閱讀并將典型故事記下來，為活動的開展做好充分的準備。

3、細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞，完成好調(diào)查表。

4、寫好一篇“我與爺爺奶奶比童年”習(xí)作。說說爺爺奶奶的童年生活是什么樣的？將自己的童年和爺爺奶奶的童年做對比，比比誰的童年更難忘。

二、感恩（10.8——10.24）

1、利用10月8日的升旗儀式講話，使隊員們深入了解重陽節(jié)。

中國的感恩教育源遠流長，自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”的古訓(xùn)。1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關(guān)愛老人也同樣是關(guān)愛我們的將來。中國已經(jīng)步入老齡社會，當(dāng)前社會各界都在提倡敬老愛老的新風(fēng)尚。作為21世紀的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽節(jié)到來之際，讓我們?nèi)ジ卸靼?

2、利用8--12日班會開展“重陽節(jié)感恩在行動”大討論。

（1）組織學(xué)生交流假期期間搜集的有關(guān)重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說故事、尊老敬老感人故事，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）小組交流“我與爺爺奶奶比童年”習(xí)作。

（3）討論我們明天九九重陽節(jié)該如何行動，并制定一份重陽節(jié)活動方案，談?wù)劵顒臃桨傅木唧w實施步驟。

3、10月23日重陽節(jié)，落實“感恩行動”。

（1）為了全面掌握老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，組織學(xué)生探望敬老院老人，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

（2）請敬老院領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生作“尊老敬老”專題講座。

（3）學(xué)生活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗及時進行交流，師生共享活動成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

（4）利用課余時間找合作伙伴，排練幾個以“尊老敬老”為主題的節(jié)目，準備參加班級“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊會。

（5）學(xué)生制作“感恩卡”，開展“感恩卡”傳遞活動，把卡片帶回家，送給自己的爺爺奶奶或鄰居家的爺爺奶奶，力求把“感恩”意識及行為傳播到家庭及社會的各個角落。

（6）散學(xué)后完成一件“感恩”行動：為爺爺奶奶獻上一支歌，為爺爺奶奶捶捶背、搓搓手, 為爺爺奶奶疊被子，為爺爺奶奶盛飯洗碗，為爺爺奶奶洗一次腳，為爺爺獻上一杯茶，為奶奶梳梳頭等。

4、10月24日，召開“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊會

組織召開“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊會。并請爺爺、奶奶及一些退休老教師來校作客。學(xué)生表演自編自演或與他人合作的節(jié)目，展示自己的特長。

第三篇：重陽節(jié)OK教案

重 陽 節(jié)

真如三小劉慧莉

教學(xué)目標：

1、能根據(jù)拼音正確認讀本課“陽、節(jié)、古、景、色、美、太、平”等8個生字，并能在新的語言環(huán)境中認讀。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“陽、古、太、平”。

2、能正確朗讀課文，做到讀準字音，不加字、不漏字。

3、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗，能將看到的風(fēng)景用“什么怎么樣”或“我看到了怎么樣的什么”的句式說話。知道現(xiàn)在的重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，聯(lián)系生活，用上合適的詞對老人說一句祝福的話。重點和難點：

1、能根據(jù)拼音正確認讀本課“陽、節(jié)、古、景、色、美、太、平”等8個生字。

2、讀準后鼻音生字“陽、景、平”，在教師的指導(dǎo)下正確描寫“人、太”，注意撇有尖，捺有角。

3、正確朗讀課文，做到不加字，不漏字。

教學(xué)準備：

1、生字、詞語卡片、多媒體課件

2、簡單了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、師：小朋友們，在我們中國有許多具有民族特色的節(jié)日

（板書：節(jié)）拼讀

出示“節(jié)”，讀準“節(jié)”的字音

你們知道有哪些節(jié)日嗎？（生自由回答，教師出示卡片）

清明節(jié) 國慶節(jié) 兒童節(jié) 勞動節(jié) 元旦 中秋節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié)

師述：這些節(jié)日是我們中華民族特有的，古時候的人們就開始過這些節(jié)日，一直延續(xù)至今，讓我們把這些傳統(tǒng)節(jié)日再讀一遍。

2、們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

3、我們今天要學(xué)習(xí)的第33課《重陽節(jié)》

板書課題：33 重陽節(jié)

（1）“重”字正音。小朋友一定覺得很奇怪，上一次我們認識它的時候，它念“zhòng”，是啊，這是一個多音字，既念“zhòng”又念“chóng”，當(dāng)它表示分量的時候念“zhòng”，很重，輕重，今天的兒歌中念“chóng”，跟我念“重陽節(jié)”。（開火車讀）

組詞：

重要 輕重 重量

重陽 重新 重復(fù)

（2）正確認讀“陽” 認識左耳旁

陳 陣 隊 陌 陸 除 院

二、初讀兒歌，整體感知。

1、課文是如何向我們介紹重陽節(jié)的呢？請小朋友們打開書認真地把課文讀一遍，要求：遇

到不認識的字借助拼音讀準字音，要做到不加字，不漏字。開始！

2、學(xué)生自由讀，全班交流，教師注意正音，特別是后鼻音。

3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

4、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點符號的停頓。

三、精讀兒歌，識字背文

1、學(xué)習(xí)句子：（出示課件---兒歌第一句）

師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時候？（出示句子，學(xué)習(xí)“九”字）

（1）九月九是重陽

（2）教師解釋“重陽”：這里有兩個九，那就是“重”，古人認為9是最大的數(shù)字，是個吉

利的數(shù)字，秋天是個秋高氣爽、谷物豐收的的好日子，“陽”象征著光明，故名“重陽”。

2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

（1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記??？

（日+京）

（2）找出文中描寫秋天景色的句子，讀。（文中句子變紅）

（3）“秋日晴”可以用一個詞語來說——出示：秋高氣爽

“山風(fēng)清”可以用一個詞語來說——出示：云淡風(fēng)清

3、那么，人們在重陽節(jié)會干什么呢？

（1）引讀：古人——

我們——

古代民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”

（2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時候的人。

“人”與“八”比較?！叭恕钡墓P順規(guī)則

登高（指名、開火車拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。

4、我們登高是為了賞風(fēng)景，為親友許下美好的愿望，那古人為什么要登高呢？

根據(jù)學(xué)生回答出示：古人登高避天災(zāi)。

質(zhì)疑：古人為什么會認為登高能避天災(zāi)？

（1）教師講述故事

在講故事前，先來認識一種植物：茱萸是一味中藥，葉子很大，有香味，根可以除害

蟲，古人認為佩戴茱萸可以避邪。

故事：古時候，民間出了個瘟（wen)魔--他一出現(xiàn)，家家有人病倒，天天有人喪命。一個叫

恒景的青年，從一位神仙那里得到了降服瘟魔的辦法。在農(nóng)歷九月初九的早晨，他把鄉(xiāng)親們

領(lǐng)到一座高山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅（[zhōng]）菊花酒。中午，瘟魔又來了，突

然聞到陣陣茱萸的香味和菊花酒氣，便驚慌起來，這時恒景趕來，用寶劍刺死了瘟魔。從此

到了九月初九這一天人們就會登高、插茱萸、喝菊花茶避災(zāi)，這個習(xí)慣流傳了很久很久。后

來，人們就重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動。

引讀：古人登高——

我們登高——

再后來人們在重陽節(jié)登高就是為了賞風(fēng)景，以及為親友許下美好的祝愿。（齊讀句子）

（2）小朋友，讓我們一起去登高吧！（全體起立，做做爬山的樣子）

（3）如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

5、出示課文最后一句，指導(dǎo)學(xué)生讀好句子，注意“色、美、太、平”的正確讀音

用好辦法記住“太”（學(xué)生交流）色--刀字頭+巴

出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)

在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。

6、師：現(xiàn)在我們的國家把重陽節(jié)又定為老人節(jié)、敬老節(jié)，我們在這天吃重陽糕，喝菊花茶，向老人們祝賀節(jié)日，你想對爺爺奶奶們說一些什么呢？你為會爺爺奶奶做些什么？（師提供

若干詞語）（學(xué)生交流祝福的話）

7、你們家是怎么樣度過重陽節(jié)或者中秋節(jié)的？

四、游戲鞏固字詞

一撇一捺不是“八”，猜猜我是誰？人“大”里多一點，猜猜我是誰？太我有十張口，猜猜我是誰？古太陽照耀北京城，猜猜我是誰？景羊兒羊兒大大大，猜猜我是誰？美

五、指導(dǎo)書寫

陽（左耳旁）

板書：

古 太平九月九日

33、重陽節(jié)敬老節(jié)登高

第四篇：小班重陽節(jié)教案

九九重陽節(jié)

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。（重陽節(jié)）

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感?；顒訙蕚洌?課件 活動過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？ 小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言 師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、學(xué)習(xí)兒歌

《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

第五篇：大班教案《重陽節(jié)》

大班教案《重陽節(jié)》

大班教案《重陽節(jié)》1

教學(xué)目標：

1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。

2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。

教學(xué)準備：

一些老人用的'物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

教學(xué)過程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。

對比小朋友的動作

小結(jié)：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應(yīng)該幫助他們

4、討論：平時爺爺奶奶做什么?

模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。

老師做動作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

5、對爺爺奶奶說一句心里話

大班教案《重陽節(jié)》2

一、活動內(nèi)容

大班主題活動：走進敬老院

二、設(shè)計思路

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活?！本啪胖仃?，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫能力，促進幼兒健康成長。設(shè)計這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的。

三、活動目標

1、通過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動中提高口語交際能力。

四、活動準備

教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。

五、活動過程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動內(nèi)容及要求：

親愛的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。今天的活動對每個小朋友都是一次考驗，希聽從老師的指揮，相信你們個個都是最棒的！

（二）排隊走進敬老院：

孩子們在三位老師的帶領(lǐng)下，排著一字形隊伍，唱著歡樂的歌，沿著公路走進敬老院。

（三）向爺爺奶奶問好：

請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康！”

（四）表演節(jié)目：

1、播放幼兒操樂曲，師幼一起做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

（五）就地作畫、獻畫：

1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎？

2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準備畫畫。

3、分發(fā)彩筆和畫紙，講述繪畫要求。

4、幼兒作畫。老師們巡視指導(dǎo)，鼓勵孩子們展開想象作畫。

5、獻畫。

師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現(xiàn)在咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫：

1、師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎？可以想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！

2、幼兒在沙地上用小石子作畫，老師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時。

（七）合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊走回幼兒園。

（八）活動延伸：

師：小朋友們，在今天的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！

案例評析：

本案例以“慰問敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學(xué)習(xí)和體驗，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進幼兒健康發(fā)展。

首先，將慰問活動貫穿始終，使幼兒經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛他人的體驗。其次，在活動中培養(yǎng)幼兒繪畫創(chuàng)造力和口語表達能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的`環(huán)境中，興高采烈地繪畫起來，畫出了許多平時在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細沙的操場躍躍欲試，老師及時獎給孩子們“沙地作畫”，并提醒他們大膽想象作畫。這是孩子們展現(xiàn)繪畫創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫，不時地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過去問他們畫的是什么，他們講得津津樂道，在不經(jīng)意中提高了口語表達能力。再次，尊重和鼓勵幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點。為幼兒自由思考、表達意見的機會，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會。在活動中老師隨時留意幼兒的反應(yīng)，并及時調(diào)整了活動計劃。總的來說，這次活動的綜合性較強，在活動過程中，不僅使幼兒的美術(shù)、語言、社會等諸多方面能力得到訓(xùn)練，同時自信心、主動性都得到了有效的培養(yǎng)，有效地促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

大班教案《重陽節(jié)》3

根本目的；

1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達自己愛他們的感情。

3.讓孩子們知道節(jié)日的時間。

4.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

活動流程:

1.老師介紹重陽節(jié):

明天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個有意義的節(jié)日。

2、送祝福給孩子說一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。

3.感恩的孩子。平時爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買好吃的'。在今天這個節(jié)日，我們回家為我們的祖父母做些事情。

教學(xué)反思:

農(nóng)歷九月初九是中國的重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”。重陽節(jié)帶給我們一個信息，老年人更需要愛和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長過程離不開爺爺奶奶的愛。所以在重陽節(jié)，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的方式表達對爺爺奶奶的關(guān)心和愛。

每個孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達自己的愛，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺?shù)共?，臉上掛滿了笑容。相信這個重陽節(jié)會在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會讓孩子從小懂得尊重老人，增進與老人的深厚感情。

百科:重陽節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九，是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定義為陽數(shù)，“九九”的兩個陽數(shù)相等，故稱“重陽節(jié)”；它也被稱為“重陽節(jié)”，因為太陽和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認為九重陽是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵，重陽之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽節(jié)的兩個重要主題。

大班教案《重陽節(jié)》4

活動目標

1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。

4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語表達能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

1、教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。

2、教學(xué)難點：了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

活動準備

1、關(guān)于重陽節(jié)來歷、習(xí)俗的圖片。

2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

活動過程

一、談話導(dǎo)入。

教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫“老人節(jié)”。

二、觀看圖片、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，感受詩人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。

四、說一說：爺爺、奶奶平時怎樣關(guān)心你的'，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

五、情境表演《讓座》。

1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

2、討論：在平時的生活中，我們應(yīng)該怎樣尊老、愛老。

大班教案《重陽節(jié)》5

活動目的：

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道“重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子。

活動準備：

1、vcd光盤“?；丶铱纯础?/p>

2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來.

5、幼兒人手一份自制禮物

活動過程：

一、請幼兒觀看vcd光盤“?；丶铱纯础?/strong>

談話：

1、剛才你看到的`是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)

3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2、播放

課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人?！弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

活動反思：

相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

大班教案《重陽節(jié)》6

活動目標

1.我知道農(nóng)歷九月初九是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2.了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的美德。

4.培養(yǎng)孩子的表演能力和口頭表達能力。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。

教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點:從小培養(yǎng)尊老愛老的美德。

2.教學(xué)難點:了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

要準備的活動

1.關(guān)于重陽節(jié)的起源和習(xí)俗的圖片。

2.帶著音樂詩朗誦的磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。

3.一個給祖父，一個給祖母。

活動過程

1.會話介紹。

老師:明天是農(nóng)歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

第二，看圖，了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

3.聽配樂詩《在山上度假思念山東兄弟》，感受詩人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。

四。告訴我:平時爺爺奶奶是怎么關(guān)心你的.，你是怎么表達對爺爺奶奶的愛的？

5.情境表現(xiàn)“讓座”。

1.請分別戴上爺爺奶奶的頭飾，扮演公交車上的老人，請四個小朋友扮演乘客進行情景表演《讓座》。

2.討論:我們在日常生活中應(yīng)該如何尊敬和愛護老人？

大班教案《重陽節(jié)》7

教學(xué)目標

1.知道農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，知道七寶重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.教育孩子尊敬老人和長輩；知道你在乎別人。

教學(xué)準備

對重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解

教學(xué)過程

先說說重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

1.孩子們，你們知道農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日嗎？重陽節(jié)有哪些習(xí)俗？

2.孩子們自由地表達自己。

總結(jié):看來小朋友們都心知肚明，今天就來個關(guān)于重陽節(jié)的智力小測驗吧。

二、小測驗——鞏固重陽節(jié)知識

1.分組。孩子們按照自己的意愿分組，六人一組。

2.必答問題:(每組同意派一名代表回答)

聽故事:名人敬老的故事

名人如何尊敬老人？(復(fù)述或總結(jié)故事的主要內(nèi)容)

我們的'孩子應(yīng)該如何尊敬老人？(具體到做什么。)

3.快速回答:重陽節(jié)競猜。

a重陽節(jié)是什么時候？

在重陽節(jié)人們會有什么活動？

人們在重陽節(jié)吃什么？

我們的孩子學(xué)到了什么？

4.手工題:看圖做壽桃。

以速度和質(zhì)量作為評價標準來給分。

三、頒獎——感受給爺爺奶奶做禮物的快樂。

1、計算分數(shù)，各組頒獎。

2.請繼續(xù)為沒有做好壽桃的小朋友加油。

3.讓孩子送壽桃的時候，說一句讓爺爺奶奶開心的心里話。

大班教案《重陽節(jié)》8

活動目標:

1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

4、體驗解決問題的成就感。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

活動準備:

1.實物：茱萸，重陽糕。

2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3.錄像：人們在敬老院為老人做事的'片段。

4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程:

1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）

2.了解重陽節(jié)的來歷。

（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。

（2）聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。

3.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。

（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

（2）現(xiàn)在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）

（3）認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4.品嘗重陽糕。

小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）

5.為老人制作禮物。

師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）

6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

活動延伸:

孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

活動簡評：

活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

活動反思：

我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節(jié)日氛圍的營造。

大班教案《重陽節(jié)》9

教學(xué)目標

1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽節(jié)，了解七寶的一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關(guān)心他人。

教學(xué)準備

對重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解

教學(xué)過程

一、說一說——重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗。

2、幼兒自由表述。

師小結(jié)：看來孩子們都很了解，那我們今天就開一個有關(guān)重陽節(jié)的智力競猜吧。

二、智力競賽——鞏固重陽節(jié)知識

1、分組。幼兒根據(jù)意愿進行分組，六人一組。

2、必答題：（每組商量好選派一個代表進行回答）

聽故事：名人敬老故事

a名人是怎樣尊敬老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容）

b我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）

…………

3、搶答題：重陽節(jié)智力競賽

a重陽節(jié)在哪一天？

b重陽節(jié)那天人們會有哪些活動？

c重陽節(jié)人們吃些什么？

d我們小朋友懂了一些什么道理？

…………

4、手工題：看圖制作壽桃

以速度、質(zhì)量作為評價標準進行給分

三、頒獎——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂

1、計算得分，各小組頒獎。

2、請還沒有制作完成壽桃的.孩子繼續(xù)加油。

3、請幼兒送壽桃的時候，說上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。

大班教案《重陽節(jié)》10

【活動目標】

1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。

3、激發(fā)尊敬老人的情感。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

【活動準備】

1、vcd光盤《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。

4、幼兒人手一份自制禮物。

【活動過程】

一、請幼兒觀看vcd光盤《?；丶铱纯础?。

1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)

3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

二、介紹重陽節(jié)的來歷。

1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。

3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

三、敬老愛老活動。

1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。

四、延伸活動。

1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

【活動反思】

“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時候也并不能真正做到關(guān)心和愛護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。

正逢“九九重陽節(jié)”，為了弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，進一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動。 我們從孩子們的身邊的老人開始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問到他們是如何尊敬老人的時候，孩子們沉默了，有幾個孩子說“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，請孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問問情況、給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡，孩子們把自己最想說的話用圖畫的.形式表現(xiàn)出來，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。

今天活動唯一感到遺憾的是沒有請來我們孩子家里的老人，沒能讓孩子們更直接的表達自己對老人的愛。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

小百科：重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽節(jié)源自天象崇拜，由上古時代季秋豐收祭祀演變而來?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。

大班教案《重陽節(jié)》11

設(shè)計意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的”九九重陽節(jié)“。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園開展宣傳調(diào)查的實踐活動，來了解社會對老人的關(guān)愛，同時讓幼兒用自己的方式來表達對老人的關(guān)心和愛護，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的'傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。為了發(fā)展幼兒社會交往的能力和語言表達的能力，因此設(shè)計了本次的社會宣傳活動。

活動目標

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過調(diào)查活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

活動時間

20xx年9月28日上午9:00-10:00參與對象各班12名幼兒活動流程

1、活動前準備：

幼兒安全教育、禮儀教育

（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。

（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

活動中安全人員安排，由保安等幾人負責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護幼兒。

調(diào)查表的設(shè)計、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進行調(diào)查問卷？

2、實踐活動

各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。

觀察各小組活動情況，適時的給予幫助3、分享交流

(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？

(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。

(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員--七寶中心幼兒園重陽節(jié)社會實踐活動調(diào)查表調(diào)查地點：七寶體育公園調(diào)查時間：

調(diào)查者：

調(diào)查對象：

⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：

1、你知道重陽節(jié)嗎？

A、知道B、不知道2、你知道重陽節(jié)是幾月幾日嗎？

A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？

A、老人B、大人C、小孩4、重陽節(jié)要吃些什么？

A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？

A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕

大班教案《重陽節(jié)》12

一、活動設(shè)計

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫”老人節(jié)“,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與。

”家家有老人，人人都會老“,關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。

兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。

二、各年齡段活動目標

小班(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。

具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌 。

中班(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

大班

(1)通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情；

(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的.情感 。

三、活動準備

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；

3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。

奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。

大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

潦倒新停濁酒杯。

謝老師還為大家準備了五個活動案例

供老師們參考，

重陽節(jié)用起來吧！

活動一：奶奶夸我孝順兒

主要涉及領(lǐng)域：語言

建議班級：小班活動目標

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；

2、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感?；顒舆^程

1、說說重陽節(jié)（了解重陽節(jié)的來歷）

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗

3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。

5、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

6、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

建議班級：中班活動目標

1．在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2．能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動準備

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動過程

1．回憶童謠的內(nèi)容。

2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲。

(3)集體學(xué)唱歌曲。

4．根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演。

(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動作。

(2)扮演角色進行表演唱。

活動三：我要幫爺爺奶奶做些事

主要涉及領(lǐng)域：語言

建議班級：中班活動目標

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心；3、通過教學(xué)活動，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達?；顒舆^程

1、了解重陽節(jié)的來歷

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。

老師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長輩的快樂之情。

5、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵螅處熯M行總結(jié)。

6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

活動四：我為爺爺、奶奶做餃子

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

建議班級：中、大班活動目標

1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈?；顒訙蕚?/p>

1．各色彩泥、泥工板。

2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶?；顒舆^程

1．談話，引起制作興趣。

2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個別幼兒掌握對折捏邊的方法)5．相互欣賞制作的餃子。

活動五：我和爺爺、奶奶過重陽

要涉及領(lǐng)域：綜合

建議班級：大班活動目標

1、激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

2、通過觀察情境表演，學(xué)會關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒訙蕚?/p>

1．幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗。

2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。3．重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準備的節(jié)目?；顒舆^程

1、引出活動主題，歡迎老人。

?今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）

?對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）

?那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什么工作的。教師小結(jié)：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻。關(guān)愛老年人是全社會的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛護老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。

2、幼兒送賀卡給老人

教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關(guān)心，好嗎？

3、表演、分享活動

為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

大班教案《重陽節(jié)》13

活動目的：

體驗與老人同過節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運用學(xué)過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

活動準備：

幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參加活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

活動過程：

1、節(jié)日引題。

以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準備什么？

教師總結(jié)，如帶上小禮物，準備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)心和祝福的話語。

2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的.生活。

3、舉辦聯(lián)歡會。

①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

4、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶

奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼

兒構(gòu)思畫面。

5、活動延伸：

①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

小知識：

重陽節(jié)習(xí)俗

重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

大班教案《重陽節(jié)》14

活動分三部分：

一、重陽節(jié)的傳說通過視頻播放《重陽節(jié)的傳說》，讓孩子們通過欣賞視頻，了解重陽節(jié)的故事，并引發(fā)對重陽節(jié)的興趣。

二、重陽節(jié)的風(fēng)俗通過觀看《重陽節(jié)》PPT，孩子們了解了”重陽節(jié)“命名的由來，以及風(fēng)俗習(xí)慣，之后就開始躍躍欲試，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一塊香噴噴的重陽糕呢?。ㄕO呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)）三、重陽節(jié)的禮物孩子們知道重陽有賞菊、喝菊花酒的風(fēng)俗，通過幻燈片欣賞到許多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就開始著手制作重陽節(jié)的禮物了。

用紙黏土捻出細細的條條，搓出一個個卷卷，按照菊花的形態(tài)，一片片地粘貼到板上，孩子們做得細心又細致，認真又虔誠，活動室里一丁點兒的聲音都沒有，所有的愛與祝福都纏繞在孩子們靈巧的指尖上。

活動結(jié)束了，我們還討論了一下，可以為爺爺奶奶做哪些事情。有的說：”為爺爺錘錘腿，為奶奶捶捶背?！?；有的說：”為爺爺?shù)贡瑤湍棠淌犷^發(fā)“；還有的'說：”幫奶奶洗洗腳......“。孩子們各抒己見，梓含同同家的老人不在身邊，所以猶豫著不知道能為老人做什么，這時候傳傳為他倆出主意：”打個電話，寄封信，表達自己對他們的愛?！按蟀嘀仃柟?jié)主題活動總結(jié)希望通過今天的重陽節(jié)主題活動，讓孩子們重視中國傳統(tǒng)節(jié)日，明白尊老、敬老的重要意義。

幼兒園重陽節(jié)活動小結(jié)重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在一年一度的”重陽節(jié)"的到來之際，教育幼兒有尊重長輩、關(guān)心、體貼長輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢而發(fā)的良好契機，是個好的教育氛圍。我班采取了幾點做法來教育幼兒：

一、晨間談話：

介紹重陽節(jié)的來歷：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節(jié)日。我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流。

二、教學(xué)活動：

1。歌唱活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過表情和動作表演，表達對爺爺奶奶的感情。

2。繪畫活動《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛的爺爺奶奶畫張畫，祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂。

3。手工活動《制作節(jié)日禮物——愛心卡》，讓孩子們在愛心卡上留下一句祝福的話。

三、延伸活動：

讓幼兒回家，把自己親手制作的愛心卡送給爺爺奶奶，并說上一句祝福的話；平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事；用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。

通過重陽節(jié)系列敬老愛老活動，讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心的良好品德。

教學(xué)反思：

今天是個特別的日子，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶們，節(jié)日快樂，福壽安康！大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)隨著全國人口日趨老齡化，6月，全國人大常委會初次審議老年人權(quán)益保障法修訂草案，草案規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九（重陽節(jié)）為老年節(jié)。而尊老、愛老、敬老、助老這一中華傳統(tǒng)美德也越來越急需讓孩子們繼承和發(fā)揚。

所以，在重陽這天，決定做一期重陽節(jié)主題活動，幫助孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，推動孩子們在生活中關(guān)愛老人，懂得感恩。

大班教案《重陽節(jié)》15

一、活動主題：

“送溫暖，獻愛心,關(guān)愛老人，從我做起”

二、活動目的：

農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去，請進來”的'方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。

三、活動時間：

20xx年10月9日（周日）下午15：00

四、活動地點：

郭店敬老院

參加人員：大班幼兒、教師、自愿參加活動的家長

五、活動準備：

1.各班準備一個節(jié)目，會唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。3.活動前開展相關(guān)教育活動，向幼兒講解重陽節(jié)的由來，做好孩子相關(guān)知識經(jīng)驗的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對自己的關(guān)心、照顧。

4.自愿參與的家長13：50點在幼兒園集合。

六、活動過程：

一)14:00幼兒及家長集中幼兒園出發(fā)去敬老院。二)14:30活動開始：1.主持老師致詞。

2.A部分：部分家長和孩子在操場與老人互動，孩子表演節(jié)目。B部分:部分孩子和家長、老師在食堂包餛飩。

三）老人與孩子互動，給老人送禮物，捶捶背等。

四）15：30左右，帶老人到食堂用餐.活動結(jié)束。