欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      小學(xué)一年級環(huán)保教案

      時(shí)間:2019-05-12 16:41:57下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)一年級環(huán)保教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)一年級環(huán)保教案》。

      第一篇:小學(xué)一年級環(huán)保教案

      小學(xué)一年級環(huán)保教案

      如何做到垃圾減量

      少用免洗餐具,減少垃圾產(chǎn)生。

      拒收垃圾廣告信函,浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函不看也罷。上街購物,請自備購物袋,每天少用幾個(gè)塑料袋,可減少垃圾。在馬桶水箱中置一大瓶水,每次耗水就少一兩公升,經(jīng)年累月,就省下可觀的水了。

      以身作則做環(huán)保,隨時(shí)隨地做環(huán)保:如節(jié)省紙張(雙面印刷)、隨手關(guān)燈、自帶茶杯等等。

      不用保麗龍產(chǎn)品(如飯盒),無法分解,會(huì)形成大宗垃圾,遺害環(huán)境。隨手關(guān)掉水龍頭。勿讓自來水任意流失,需用時(shí)再開啟。省水即是省電、省資源。

      使用不含汞、鎘、鉛的可再充電的電池。部分電池含汞、鎘、鉛等重金屬,拋棄后易滲入土壤,遺害環(huán)境。

      關(guān)心地球,先從關(guān)心自己的地方做起。透過各種信息媒體收集各種環(huán)保數(shù)據(jù)。

      回收一個(gè)鋁罐可節(jié)省三小時(shí)電視的電力,又可減少污染。

      購買包裝材料可再生或可生物分解的商品;拒買以塑料材料包裝及包裝過度的商品。

      使用布質(zhì)尿片;僅在外出時(shí)才用免洗尿布。以破布代替紙巾作抹布用。拒用含有毒化學(xué)物的產(chǎn)品,芳香劑、人造「樟腦丸」或奇異筆均有害健康。出門少開車,多坐公共交通工具,或鼓勵(lì)共乘汽車上班,組織小區(qū)共乘聯(lián)絡(luò)中心。

      購買不使用農(nóng)藥的農(nóng)產(chǎn)品,少用過度加工及包裝的食品。

      使用小型家庭瓦斯或太陽能熱水器,并降低熱水溫度,可省大量能源。

      坐而言不如起而行:直接參與環(huán)保活動(dòng),參加環(huán)保組織,或其它保育工作,并向親朋好友表達(dá)環(huán)保的關(guān)懷及工作。

      不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片視為垃圾,收集起來賣給回收廠或交給清潔隊(duì)。積極推進(jìn)清潔生產(chǎn)和綠色認(rèn)證制度,鼓勵(lì)使用清潔能源和原料,采用先進(jìn)工藝設(shè)備,減少或避免垃圾排放。抑制產(chǎn)品過度包裝,建立包裝物強(qiáng)制回收利用制度,頒布產(chǎn)品和包裝物回收目錄。建立廢包裝材料、廢舊電器、廢電池等領(lǐng)域的生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度,鼓勵(lì)制造商回收處理報(bào)廢產(chǎn)品,建立產(chǎn)品制造、運(yùn)輸、銷售、維護(hù)、報(bào)廢、回收再利用一體化服務(wù)體系。鼓勵(lì)凈菜上市和潔凈農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)城,嚴(yán)格執(zhí)行限塑令,禁止生產(chǎn)不可循環(huán)使用的一次性塑料制品,推廣使用菜籃子布袋子。限制賓館、酒樓等一次性用品的生產(chǎn)和使用,禁止三星級以上酒店提供免費(fèi)的一次性用品。盡量使用可以更換筆芯的簽字筆、圓珠筆等,不用一次性簽字筆、一次性圓珠筆等文具; 紙張雙面書寫、雙面打??;盡量使用可重復(fù)使用的杯子,不使用一次性紙杯;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué),開展無紙化辦公;使用可回收物生產(chǎn)的再生產(chǎn)品。餐館服務(wù)員要引導(dǎo)顧客適量點(diǎn)餐,合理搭配,減少浪費(fèi);提倡剩菜打包帶走; 盡量使用可重復(fù)使用的餐具,不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯、紙巾等; 提倡單位食堂或餐館采用自助餐方式,飯菜按需自取,設(shè)置節(jié)約用餐提示標(biāo)志,避免食物浪費(fèi)。

      提倡購買并使用有中國環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志的環(huán)境友好型商品; 盡量購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品,不買過度包裝或小包裝的商品;盡量購買可重復(fù)使用的耐用品,不買一次性用品;盡量選購凈菜,即沒有泥土、爛葉,不需擇的蔬菜;購物時(shí)自帶環(huán)保購物袋,不用塑料購物袋。提倡登山、郊游、外出等旅行時(shí)自帶可重復(fù)使用的杯子、刮胡刀、洗漱用品等,不使用一次性用品;旅行中產(chǎn)生的垃圾分類收集、投放,不隨手丟棄,做一個(gè)文明的環(huán)保志愿者。

      第二篇:一年級環(huán)保教案

      第一課 保護(hù)人類的朋友 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知:

      1、知道動(dòng)物是人類的朋友,珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富,要愛護(hù)它們。

      2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國家的政策,保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感:

      1、喜愛動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

      2、對傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為:

      1、自覺愛護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物,不傷害它們。

      2、見到有人傷害動(dòng)物,加以勸阻、批評,或向有關(guān)部門報(bào)告。教學(xué)方法:

      1、大自然中有益動(dòng)物很多,各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的,只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí),教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動(dòng)物的態(tài)度,進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)更有針對性。

      2、為什么說動(dòng)物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題。可從以下兩方面說明:(1)象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲為食幫助人類做好事。(2)動(dòng)物和人類共同生活在地球上,友好相處,它們給人類帶來了快樂。

      (3)珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富,受國家法律保護(hù)。

      教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。教育過程:

      一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

      1、同學(xué)們,你家有小動(dòng)物嗎?說說你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中,在與小動(dòng)物的親密接觸中,我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情,可以說成為了好朋友。

      2、你還知道哪些野生動(dòng)物,分小組說一說。

      3、大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒有了動(dòng)物,就會(huì)變得死氣沉沉,更重要的事,人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類,大家知道這是為什么嗎?

      二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識。

      1、讓我們來看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。(1)捕鼠能手----貓頭鷹(錄像片)(2)森林醫(yī)生------啄木鳥(錄像片)(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

      2、你還知道哪些?請你跟周圍的同學(xué)說一說。

      小結(jié):象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事,對人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物??蓜e小看這些動(dòng)物,它們真是給人類幫了大忙了。

      錄像資料片:《鳥小作用大》。

      3、除了我們常見的這些有益動(dòng)物,世界上還有一些稀有動(dòng)物,我國有哪些珍稀動(dòng)物呢?

      4、你認(rèn)識圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王--東北虎、華南虎,數(shù)量很少。(2)金絲猴--全國只有60多只。(3)揚(yáng)子鱷--生活在淡水里,數(shù)量很少。(4)丹頂鶴--全世界僅存1200只左右。

      小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希o我們的家園帶來勃勃生機(jī),但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn),森林被毀,剝奪了它們的棲息地;環(huán)境污染,破壞它們的生活環(huán)境;還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物,尤其是珍惜的野生動(dòng)物,已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法,人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)野生動(dòng)物的重要,那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

      5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺?跟周圍的同學(xué)說一說。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物,人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶,一旦失去,不可再得。

      6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢?學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示:(1)研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像)(2)由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。(3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國人民的喜愛)(4)有益動(dòng)物是人類的“功臣”

      三、辨析導(dǎo)行

      1、遇到下面的情況怎么辦?(1)、春天,你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩,可大人怕臟想把它捅下來,不讓它們在你家住。

      *想辦法既不影響衛(wèi)生,也不趕走小鳥。

      (2)、夏天,鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。*勸阻他們不要捅,(3)、秋天到了,一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。*告訴他小鳥是有益動(dòng)物。

      (4)在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門

      2、同學(xué)們都去過動(dòng)物園,你們可曾想過動(dòng)物園里的動(dòng)物,是不是免遭一難呢?(放錄音:管理員叔叔的話。)(1)你聽了管理員叔叔的話后,心里怎么想的?(2)我們今后再去動(dòng)物園,應(yīng)該怎樣做到文明觀賞?

      3、幫一幫:(1)小紅到動(dòng)物園,在熊山,見幾只黑熊正抬手向游客討吃的,她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們,請你告訴小紅應(yīng)該怎么做? 小結(jié):小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定,不隨便投喂食物,從而愛護(hù)動(dòng)物。(2)小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝,請你告訴小軍要注意什么? 小結(jié):小軍要愛護(hù)珍稀動(dòng)物,不要傷害它們。

      四、總結(jié): 這世界不能沒有動(dòng)物,因?yàn)椋瑒?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物給人帶來生的希望,帶來快樂。讓我們大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友---動(dòng)物吧!第二課 愛我家園

      一、活動(dòng)背景

      以能力培養(yǎng)為核心,以素質(zhì)整體發(fā)展為取向”,這節(jié)環(huán)保教育活動(dòng)課通過學(xué)生的主體實(shí)踐,即讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,并在這一活動(dòng)過程中全面提高自己的素質(zhì)。

      二、活動(dòng)目的

      通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

      2.對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。

      3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

      4.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

      四、活動(dòng)主題

      地球是我家,環(huán)??看蠹?/p>

      五、活動(dòng)過程:(一)引入: 甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

      乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

      乙:這樣一來,其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。

      甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

      乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

      乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊(duì)會(huì),歡迎嗎? 甲、乙:請問,你是誰? 綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋€(gè)新的朋友。

      綠娃娃:(簡介綠色食品標(biāo)志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說綠色食品的好處)甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!(二)設(shè)置情境

      小導(dǎo)游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始? 甲“小導(dǎo)游,你有什么好的建議? 小導(dǎo)游:當(dāng)然,我是小導(dǎo)游,今天我們學(xué)校來了這么多客人,而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好,我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,對嗎? 乙:(拍腦門),對,對!應(yīng)該的,應(yīng)該的!甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧!(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物,還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個(gè)我們早就想到了,自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來,我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組,我給他們做導(dǎo)游,進(jìn)行了實(shí)地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會(huì)兒,就可以給大家做匯報(bào)了。(三)環(huán)保知識小競賽

      甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣? 綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò),我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!(競賽開始,分組搶答)

      1、世界環(huán)境日是哪一天?

      2、海洋占地球上多大面積?

      3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

      4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

      5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境?(四)考察報(bào)告

      小導(dǎo)游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。

      海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)(介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識的同時(shí),表演小品:《保護(hù)海洋資源》,由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺,珍珠魚、海底小動(dòng)物等,通過表演唱、快板、朗誦等形式,介紹海洋被污染的情況,以及人類該對海洋如何進(jìn)行保護(hù),激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。)(學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì),利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事,以報(bào)告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施,并就臺下學(xué)生提出的有爭議問題進(jìn)行答辯)(五)活動(dòng)總結(jié): 甲、乙:聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告,大家有什么感想?(小記者即興采訪老師、同學(xué))甲:大家的收獲真不少!乙:歡迎輔導(dǎo)員講話。(鼓掌)輔導(dǎo)員語:隊(duì)員們,今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的情況,希望大家從小樹立環(huán)保意識,好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來長大后,用我們的知識,解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!第三課 從我做起,保護(hù)環(huán)境 【活動(dòng)目的】

      通過此次活動(dòng),使學(xué)生充分了解環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。【活動(dòng)重點(diǎn)】

      了解環(huán)保知識,明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?!净顒?dòng)難點(diǎn)】

      懂得保護(hù)環(huán)境的意義?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】

      1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

      2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

      3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

      4、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

      5、投影片、錄音機(jī)?!净顒?dòng)過程】 班主任導(dǎo)言: 這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們,每年的6月5日是“環(huán)保日”,所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題,各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會(huì),希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

      同學(xué)們,環(huán)境和人類生存關(guān)系密切,環(huán)境被破壞,人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好,讓我們積極行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,為人類造福。

      主持人乙:現(xiàn)在請我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。

      主持人甲: 作為家鄉(xiāng)的小主人,你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

      主持人乙;由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄,我市的環(huán)境狀況日益惡化。主持人甲: 保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境從自己做起,保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品《嗨!瞧我這“官”》

      主持人乙:我們都是少先隊(duì)員,是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請聽快板《保護(hù)環(huán)境》。

      主持人甲: 從現(xiàn)在開始,我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好,同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么,設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)--環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

      主持人乙: 同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!主持人甲;同學(xué)們!高度的園林綠化水平,是國家富強(qiáng),民族繁榮,社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友,就要拿出實(shí)際行動(dòng)來。下面請看小品《愛花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

      主持人甲乙: 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,為了讓我們的地球更加美麗,讓我們手拉手行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽 《拍手歌》

      主持人甲:現(xiàn)在請我們班的小記者做一下采訪。主持人甲:請班主任老師總結(jié);班主任老師;同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比較好。充分了解了環(huán)保知識,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。

      同學(xué)們快快行動(dòng)起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

      希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng),讓我們居住的環(huán)境更美麗。

      主持人乙: 類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧!主持人甲: 最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會(huì)。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)

      第四課 我們的學(xué)校

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識學(xué)校每棟建筑物的名稱,熟悉學(xué)校

      2、認(rèn)識教室,知道教室里都有什么,知道教室的功能

      3、怎樣使教室保持整潔

      4、懂得愛護(hù)學(xué)校的花草樹木及公共設(shè)施 教學(xué)重點(diǎn):保持教室的整潔,愛護(hù)花草樹木 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程: 說一說:

      1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的每棟教學(xué)樓,為學(xué)生講解每棟樓的功 能、名稱,帶學(xué)生到操場認(rèn)識體育設(shè)施。

      2、教室里都有什么? 你喜歡在什么樣的教室里上課?

      3、怎樣讓我們的教室保持整潔舒適? 怎樣保持教室里空氣新鮮? 看一看:

      1、我們的操場上有什么?

      2、校園里有花草樹木嗎?

      3、愛護(hù)校園的小花、小草和樹木,愛護(hù)操場上的一切設(shè)施,我們會(huì)生活得更快樂。

      第五課 童話:森林王國

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解1000 年以前的森林王國的情況;

      2、知道森林王國的國王需要那些朋友,為什么需要這些朋友? 這些朋友能為森林王國做什么?了解水的重要作用

      3、能簡單的給爸爸媽媽講這個(gè)童話 教學(xué)重點(diǎn):知道森林王國的國王需要那些朋友,為什么需要他們,知道水對于森林王國的重要作用。教學(xué)過程:

      一 聽一聽 聽童話故事“森林王國” 二 說一說 1、1000 年前的森林王國的情況,發(fā)生了什么事情?天空落下了 什么使王國陷入了火海中?

      2、爺爺把自己的最后一滴水灑在了“我”頭上對“說”了什么?

      3、為什么“我”能在大火里死里逃生? 板書:水

      4、為了重振王國,“我”交了那些朋友幫“我”出主意,想辦法?

      5、大家齊心合力建設(shè)后的森林王國怎么樣?風(fēng)來了怎么辦? 三討論 :生活中我們離開了水會(huì)怎么樣? 四小結(jié) 從這個(gè)童話中你學(xué)到了什么?

      第六課 五彩的秋天

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察秋天的大自然的樣子。

      2、注意秋天大自然色彩的變化。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識秋天時(shí)景物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程:

      一、看一看:

      1.秋天的大自然的顏色還是綠色嗎?變成什么顏色了? 2.在小樹下你看到了什么? 3.望去遠(yuǎn)處的山巒披上了什么色彩的衣裳?

      二、涂一涂: 用彩色筆給小山涂上秋天的色彩,涂出你心中最美的秋天。

      三、想一想:

      1.你喜歡秋天嗎?秋天的大自然為什么會(huì)有這么多種顏色? 2.收集一些漂亮的樹葉,精心地夾在小本子里。

      四、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 7第七課 保持環(huán)境衛(wèi)生

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

      2.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。3.愿意保持環(huán)境衛(wèi)生,以做到保持環(huán)境為榮。

      教學(xué)重點(diǎn):為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

      教學(xué)難點(diǎn):保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過程:

      一、想一想 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處,還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。過渡導(dǎo)語:那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢? 板書:保持環(huán)境衛(wèi)生

      二、學(xué)一學(xué): 1.小組交流: 你去過街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么? 奶奶和小娟在街心公園散步,奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕,小娟把紙剝下來后,你們猜她是怎么做的? 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢? 2.小結(jié): 街心公園是老人們鍛煉身體,孩子們愉快玩耍的地方,應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美,千萬不能隨便丟垃圾、廢物,那樣會(huì)破壞環(huán)境的。保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事,人 人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了,對大家的身體健康有好處,還能使人精神愉快。

      3.說說自己想向小娟學(xué)什么? 向小娟學(xué)習(xí),從我做起,從小事做起,自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

      三、說一說:明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

      1.提問:這位小同學(xué)哪做得不好?請你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么? 2.小結(jié): 不要隨地吐痰,痰中有細(xì)菌,會(huì)危害人們的身體健康,同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境,使人們感到惡心,不舒服。不要亂扔果皮紙屑,這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生,散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危 害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫,這樣會(huì)使墻面不整齊,影響環(huán)境美。

      四、看一看 讀兒歌 小小一口痰,病菌千千萬,傳播多種病,害人真不淺,影響環(huán)境美,人人都討厭。五 師:通過讀兒歌咱們再一次深刻認(rèn)識到隨地吐痰的危害,咱們以后不僅自己 不能隨地吐痰,還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。我們不管到哪,不管是不是有人監(jiān)督,都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,家庭、學(xué)校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù),大自然也是人類生活的環(huán)境,人們更要自覺保持那 里的環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)大自然的山山水水。

      六、全課總結(jié): 1.說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

      2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在墻上涂抹亂畫,從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。第八課 我愛花 我愛草

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知道花草樹木對人們有好處,必須愛護(hù)。2.愿意愛護(hù)花草樹木,以愛護(hù)花草樹木為榮。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹枝,不搖小樹。

      教學(xué)重點(diǎn):愛護(hù)花草樹木的道德意義以及怎樣愛護(hù)花草樹木。教學(xué)難點(diǎn):愛護(hù)花草樹木的道德意義。教育過程:

      一、想一想(使學(xué)生懂得花草樹木是人類的好朋友。)

      1.小組交流:下天,人們?yōu)槭裁聪矚g到樹陰下?人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩 呢? 2.小結(jié):大樹的枝葉就像一把大傘,為人們遮蔭,樹下不僅涼快,而且空氣 新鮮。公園里的花草樹木很多,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,使人心情愉快。

      3、討論:如果我們的生活中沒有花草樹木會(huì)怎么樣? 夏天人們就無法到樹下去乘涼,我們的環(huán)境就不美了,而且空氣也不新鮮,所以說花草樹木是人類的好朋友,有了它們,可以美化環(huán)境,有益人們的健康,使人精神愉快。板書:我愛花 我愛草

      二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道怎樣愛護(hù)花草樹木。)

      1、講解 :花兒可以美化環(huán)境,使人心情舒暢,不能因?yàn)樽约合矚g花,就去 摘花,影響大家賞花,愛花也是一種文明的行為,是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。樹木可以為人們遮蔭,讓人們乘涼,還可以清新空氣,所以不能因?yàn)樽约合?玩,就去損壞樹,影響樹的生長。破壞小樹是不講公德的行為。小草可以美化環(huán)境,清新空氣,千萬不能因?yàn)樽约合胪?,就影響小草生長,這多不文明呀!2.說說應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木?

      3.小結(jié):愛護(hù)花草樹木要做到:不摘花、不踏草、不折樹枝、不亂搖。

      三、評一評 判斷對錯(cuò)

      四、議一議(深化遵守公德的 教育。)師:在公園里,小海摘花,小新折樹枝,小生踏草坪。大家都說他們做得不 對,可小海說:“我只摘了一朵花?!毙⌒抡f:“我只折一根樹枝。”小生說:“我只 踩了一點(diǎn)小草,有什么關(guān)系?!?

      1.討論: 他們說得對嗎?為什么? 你想對他們說什么?

      2.小結(jié): 如果每個(gè)人都這樣想:我破壞一點(diǎn)兒沒關(guān)系。很多人都這樣做,就會(huì)造成很 大破壞。所以,愛護(hù)花草樹木一定要從我做起,從愛護(hù)一朵花,一根小樹枝,一 點(diǎn)小草做起,這也是一個(gè)人講文明,遵守公德的表現(xiàn)。

      五、兒歌總結(jié):

      1.讀兒歌 我愛花,我愛草,我愛青青小樹苗,不摘花,不踏草,不折樹枝不亂搖?;ú輼淠臼桥笥?,我們都要保護(hù)好。2.提問: 讀完兒歌你記住了什么?

      師:花草樹木是人類的朋友,它可以美化環(huán)境,有益于人們的身體健康,使人們精神愉快,所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折樹枝、不搖小 樹,為了讓我們的生活更美,讓我們都來行動(dòng)起來,人人都來自覺愛護(hù)花草樹木 吧!

      第三篇:一年級環(huán)保教案

      第一課 保護(hù)人類的朋友 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知:

      1、知道動(dòng)物是人類的朋友,珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富,要愛護(hù)它們。

      2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國家的政策,保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感:

      1、喜愛動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

      2、對傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為:

      1、自覺愛護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物,不傷害它們。

      2、見到有人傷害動(dòng)物,加以勸阻、批評,或向有關(guān)部門報(bào)告。教學(xué)方法:

      1、大自然中有益動(dòng)物很多,各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的,只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí),教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動(dòng)物的態(tài)度,進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)更有針對性。

      2、為什么說動(dòng)物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題??蓮囊韵聝煞矫嬲f明:(1)象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲為食幫助人類做好事。(2)動(dòng)物和人類共同生活在地球上,友好相處,它們給人類帶來了快樂。(3)珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富,受國家法律保護(hù)。

      教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。教育過程:

      一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

      1、同學(xué)們,你家有小動(dòng)物嗎?說說你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中,在與小動(dòng)物的親密接觸中,我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情,可以說成為了好朋友。

      2、你還知道哪些野生動(dòng)物,分小組說一說。

      3、大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒有了動(dòng)物,就會(huì)變得死氣沉沉,更重要的事,人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類,大家知道這是為什么嗎?

      二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識。

      1、讓我們來看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。(1)捕鼠能手----貓頭鷹(錄像片)(2)森林醫(yī)生------啄木鳥(錄像片)(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

      2、你還知道哪些?請你跟周圍的同學(xué)說一說。

      小結(jié):象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事,對人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物??蓜e小看這些動(dòng)物,它們真是給人類幫了大忙了。

      錄像資料片:《鳥小作用大》。

      3、除了我們常見的這些有益動(dòng)物,世界上還有一些稀有動(dòng)物,我國有哪些珍稀動(dòng)物呢?

      4、你認(rèn)識圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王--東北虎、華南虎,數(shù)量很少。(2)金絲猴--全國只有60多只。(3)揚(yáng)子鱷--生活在淡水里,數(shù)量很少。(4)丹頂鶴--全世界僅存1200只左右。

      小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?,給我們的家園帶來勃勃生機(jī),但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn),森林被毀,剝奪了它們的棲息地;環(huán)境污染,破壞它們的生活環(huán)境;還有人類的大量捕殺??現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物,尤其是珍惜的野生動(dòng)物,已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法,人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)野生動(dòng)物的重要,那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

      5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺?跟周圍的同學(xué)說一說。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物,人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶,一旦失去,不可再得。

      6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢?學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示:(1)研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像)(2)由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。(3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國人民的喜愛)(4)有益動(dòng)物是人類的“功臣”

      三、辨析導(dǎo)行

      1、遇到下面的情況怎么辦?(1)、春天,你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩,可大人怕臟想把它捅下來,不讓它們在你家住。

      *想辦法既不影響衛(wèi)生,也不趕走小鳥。

      (2)、夏天,鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。*勸阻他們不要捅,(3)、秋天到了,一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。*告訴他小鳥是有益動(dòng)物。

      (4)在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門

      2、同學(xué)們都去過動(dòng)物園,你們可曾想過動(dòng)物園里的動(dòng)物,是不是免遭一難呢?(放錄音:管理員叔叔的話。)(1)你聽了管理員叔叔的話后,心里怎么想的?(2)我們今后再去動(dòng)物園,應(yīng)該怎樣做到文明觀賞?

      3、幫一幫:(1)小紅到動(dòng)物園,在熊山,見幾只黑熊正抬手向游客討吃的,她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們,請你告訴小紅應(yīng)該怎么做? 小結(jié):小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定,不隨便投喂食物,從而愛護(hù)動(dòng)物。(2)小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝,請你告訴小軍要注意什么? 小結(jié):小軍要愛護(hù)珍稀動(dòng)物,不要傷害它們。

      四、總結(jié): 這世界不能沒有動(dòng)物,因?yàn)?,?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物給人帶來生的希望,帶來快樂。讓我們大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友---動(dòng)物吧!第二課 愛我家園

      一、活動(dòng)背景

      以能力培養(yǎng)為核心,以素質(zhì)整體發(fā)展為取向”,這節(jié)環(huán)保教育活動(dòng)課通過學(xué)生的主體實(shí)踐,即讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,并在這一活動(dòng)過程中全面提高自己的素質(zhì)。

      二、活動(dòng)目的

      通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

      2.對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。

      3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

      4.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

      四、活動(dòng)主題

      地球是我家,環(huán)保靠大家

      五、活動(dòng)過程:(一)引入: 甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

      乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

      乙:這樣一來,其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。

      甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

      乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

      乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

      合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊(duì)會(huì),歡迎嗎? 甲、乙:請問,你是誰? 綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋€(gè)新的朋友。

      (實(shí)物投影:出示綠色食品標(biāo)志)綠娃娃:(簡介綠色食品標(biāo)志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說綠色食品的好處)甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!(二)設(shè)置情境

      小導(dǎo)游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始? 甲“小導(dǎo)游,你有什么好的建議? 小導(dǎo)游:當(dāng)然,我是小導(dǎo)游,今天我們學(xué)校來了這么多客人,而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好,我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,對嗎? 乙:(拍腦門),對,對!應(yīng)該的,應(yīng)該的!甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧!(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物,還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個(gè)我們早就想到了,自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來,我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組,我給他們做導(dǎo)游,進(jìn)行了實(shí)地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會(huì)兒,就可以給大家做匯報(bào)了。(三)環(huán)保知識小競賽

      甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣? 綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò),我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!(競賽開始,分組搶答)

      1、世界環(huán)境日是哪一天?

      2、海洋占地球上多大面積?

      3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

      4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

      5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境?(四)考察報(bào)告

      小導(dǎo)游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。

      海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)(介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識的同時(shí),表演小品:《保護(hù)海洋資源》,由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺,珍珠魚、海底小動(dòng)物等,通過表演唱、快板、朗誦等形式,介紹海洋被污染的情況,以及人類該對海洋如何進(jìn)行保護(hù),激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。)(學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì),利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事,以報(bào)告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施,并就臺下學(xué)生提出的有爭議問題進(jìn)行答辯)(五)活動(dòng)總結(jié): 甲、乙:聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告,大家有什么感想?(小記者即興采訪老師、同學(xué))甲:大家的收獲真不少!乙:歡迎輔導(dǎo)員講話。(鼓掌)輔導(dǎo)員語:隊(duì)員們,今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報(bào)中,也了解了許多自然環(huán)境的情況,希望大家從小樹立環(huán)保意識,好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來長大后,用我們的知識,解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!甲、乙、綠娃娃合:同學(xué)們,讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。集體:從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士。(結(jié)束)

      第三課 從我做起,保護(hù)環(huán)境 【活動(dòng)目的】

      通過此次活動(dòng),使學(xué)生充分了解環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任?!净顒?dòng)重點(diǎn)】

      了解環(huán)保知識,明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?!净顒?dòng)難點(diǎn)】

      懂得保護(hù)環(huán)境的意義。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

      2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

      3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

      4、準(zhǔn)備小品,快板,舞蹈,歌曲。

      5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

      6、投影片、錄音機(jī)?!净顒?dòng)過程】 班主任導(dǎo)言: 這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們,每年的6月5日是“環(huán)保日”,所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題,各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會(huì),希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

      同學(xué)們,環(huán)境和人類生存關(guān)系密切,環(huán)境被破壞,人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好,讓我們積極行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,為人類造福。

      主持人乙:現(xiàn)在請我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。

      主持人甲: 作為家鄉(xiāng)的小主人,你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

      主持人乙;由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄,我市的環(huán)境狀況日益惡化。主持人甲: 保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境從自己做起,保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品《嗨!瞧我這“官”》

      主持人乙:我們都是少先隊(duì)員,是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請聽快板《保護(hù)環(huán)境》。

      主持人甲: 從現(xiàn)在開始,我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好,同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么,設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)--環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

      主持人乙: 同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!主持人甲;同學(xué)們!高度的園林綠化水平,是國家富強(qiáng),民族繁榮,社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友,就要拿出實(shí)際行動(dòng)來。下面請看小品《愛花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

      主持人甲乙: 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,為了讓我們的地球更加美麗,讓我們手拉手行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽 《拍手歌》

      主持人甲:現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。主持人甲:請班主任老師總結(jié);班主任老師;同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。

      同學(xué)們快快行動(dòng)起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

      希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng),讓我們居住的環(huán)境更美麗。主持人乙: 類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧!主持人甲: 最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會(huì)。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)

      第四課 我們的學(xué)校

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識學(xué)校每棟建筑物的名稱,熟悉學(xué)校

      2、認(rèn)識教室,知道教室里都有什么,知道教室的功能

      3、怎樣使教室保持整潔

      4、懂得愛護(hù)學(xué)校的花草樹木及公共設(shè)施 教學(xué)重點(diǎn):保持教室的整潔,愛護(hù)花草樹木 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程: 說一說:

      1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的每棟教學(xué)樓,為學(xué)生講解每棟樓的功 能、名稱,帶學(xué)生到操場認(rèn)識體育設(shè)施。

      2、教室里都有什么? 你喜歡在什么樣的教室里上課?

      3、怎樣讓我們的教室保持整潔舒適? 怎樣保持教室里空氣新鮮? 看一看:

      1、我們的操場上有什么?

      2、校園里有花草樹木嗎?

      3、愛護(hù)校園的小花、小草和樹木,愛護(hù)操場上的一切設(shè)施,我們會(huì)生活得更快樂。

      第五課 童話:森林王國

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解1000 年以前的森林王國的情況;

      2、知道森林王國的國王需要那些朋友,為什么需要這些朋友? 這些朋友能為森林王國做什么?了解水的重要作用

      3、能簡單的給爸爸媽媽講這個(gè)童話 教學(xué)重點(diǎn):知道森林王國的國王需要那些朋友,為什么需要他們,知道水對于森林王國的重要作用。教學(xué)過程:

      一 聽一聽 聽童話故事“森林王國” 二 說一說 1、1000 年前的森林王國的情況,發(fā)生了什么事情?天空落下了 什么使王國陷入了火海中?

      2、爺爺把自己的最后一滴水灑在了“我”頭上對“說”了什么?

      3、為什么“我”能在大火里死里逃生? 板書:水

      4、為了重振王國,“我”交了那些朋友幫“我”出主意,想辦法?

      5、大家齊心合力建設(shè)后的森林王國怎么樣?風(fēng)來了怎么辦? 三討論 :生活中我們離開了水會(huì)怎么樣? 四小結(jié) 從這個(gè)童話中你學(xué)到了什么?

      第六課 五彩的秋天

      教學(xué)目標(biāo):

      1、觀察秋天的大自然的樣子。

      2、注意秋天大自然色彩的變化。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識秋天時(shí)景物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程:

      一、看一看:

      1.秋天的大自然的顏色還是綠色嗎?變成什么顏色了? 2.在小樹下你看到了什么? 3.望去遠(yuǎn)處的山巒披上了什么色彩的衣裳?

      二、涂一涂: 用彩色筆給小山涂上秋天的色彩,涂出你心中最美的秋天。

      三、想一想: 1.你喜歡秋天嗎?秋天的大自然為什么會(huì)有這么多種顏色? 2.收集一些漂亮的樹葉,精心地夾在小本子里。

      四、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 7第七課 保持環(huán)境衛(wèi)生

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

      2.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。3.愿意保持環(huán)境衛(wèi)生,以做到保持環(huán)境為榮。

      教學(xué)重點(diǎn):為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

      教學(xué)難點(diǎn):保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過程:

      一、想一想 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處,還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。過渡導(dǎo)語:那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢? 板書:保持環(huán)境衛(wèi)生

      二、學(xué)一學(xué): 1.小組交流: 你去過街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么? 奶奶和小娟在街心公園散步,奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕,小娟把紙剝下來后,你們猜她是怎么做的? 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢? 2.小結(jié): 街心公園是老人們鍛煉身體,孩子們愉快玩耍的地方,應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美,千萬不能隨便丟垃圾、廢物,那樣會(huì)破壞環(huán)境的。保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事,人 人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了,對大家的身體健康有好處,還能使人精神愉快。

      3.說說自己想向小娟學(xué)什么? 向小娟學(xué)習(xí),從我做起,從小事做起,自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

      三、說一說:明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

      1.提問:這位小同學(xué)哪做得不好?請你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么? 2.小結(jié): 不要隨地吐痰,痰中有細(xì)菌,會(huì)危害人們的身體健康,同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境,使人們感到惡心,不舒服。不要亂扔果皮紙屑,這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生,散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危 害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫,這樣會(huì)使墻面不整齊,影響環(huán)境美。

      四、看一看 讀兒歌 小小一口痰,病菌千千萬,傳播多種病,害人真不淺,影響環(huán)境美,人人都討厭。

      五 師:通過讀兒歌咱們再一次深刻認(rèn)識到隨地吐痰的危害,咱們以后不僅自己 不能隨地吐痰,還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。我們不管到哪,不管是不是有人監(jiān)督,都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,家庭、學(xué)校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù),大自然也是人類生活的環(huán)境,人們更要自覺保持那 里的環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)大自然的山山水水。

      六、全課總結(jié): 1.說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

      2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在墻上涂抹亂畫,從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。第八課 我愛花 我愛草

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知道花草樹木對人們有好處,必須愛護(hù)。2.愿意愛護(hù)花草樹木,以愛護(hù)花草樹木為榮。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹枝,不搖小樹。

      教學(xué)重點(diǎn):愛護(hù)花草樹木的道德意義以及怎樣愛護(hù)花草樹木。教學(xué)難點(diǎn):愛護(hù)花草樹木的道德意義。教育過程:

      一、想一想(使學(xué)生懂得花草樹木是人類的好朋友。)

      1.小組交流:下天,人們?yōu)槭裁聪矚g到樹陰下?人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩 呢? 2.小結(jié):大樹的枝葉就像一把大傘,為人們遮蔭,樹下不僅涼快,而且空氣 新鮮。公園里的花草樹木很多,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,使人心情愉快。

      3、討論:如果我們的生活中沒有花草樹木會(huì)怎么樣? 夏天人們就無法到樹下去乘涼,我們的環(huán)境就不美了,而且空氣也不新鮮,所以說花草樹木是人類的好朋友,有了它們,可以美化環(huán)境,有益人們的健康,使人精神愉快。板書:我愛花 我愛草

      二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道怎樣愛護(hù)花草樹木。)

      1、講解 :花兒可以美化環(huán)境,使人心情舒暢,不能因?yàn)樽约合矚g花,就去 摘花,影響大家賞花,愛花也是一種文明的行為,是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。樹木可以為人們遮蔭,讓人們乘涼,還可以清新空氣,所以不能因?yàn)樽约合?玩,就去損壞樹,影響樹的生長。破壞小樹是不講公德的行為。小草可以美化環(huán)境,清新空氣,千萬不能因?yàn)樽约合胪?,就影響小草生長,這多不文明呀!2.說說應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木?

      3.小結(jié):愛護(hù)花草樹木要做到:不摘花、不踏草、不折樹枝、不亂搖。

      三、評一評 判斷對錯(cuò)

      四、議一議(深化遵守公德的 教育。)師:在公園里,小海摘花,小新折樹枝,小生踏草坪。大家都說他們做得不 對,可小海說:“我只摘了一朵花?!毙⌒抡f:“我只折一根樹枝。”小生說:“我只 踩了一點(diǎn)小草,有什么關(guān)系。”)

      1.討論: 他們說得對嗎?為什么? 你想對他們說什么?

      2.小結(jié): 如果每個(gè)人都這樣想:我破壞一點(diǎn)兒沒關(guān)系。很多人都這樣做,就會(huì)造成很 大破壞。所以,愛護(hù)花草樹木一定要從我做起,從愛護(hù)一朵花,一根小樹枝,一 點(diǎn)小草做起,這也是一個(gè)人講文明,遵守公德的表現(xiàn)。

      五、兒歌總結(jié):

      1.讀兒歌 我愛花,我愛草,我愛青青小樹苗,不摘花,不踏草,不折樹枝不亂搖?;ú輼淠臼桥笥?,我們都要保護(hù)好。2.提問: 讀完兒歌你記住了什么?

      師:花草樹木是人類的朋友,它可以美化環(huán)境,有益于人們的身體健康,使人們精神愉快,所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折樹枝、不搖小 樹,為了讓我們的生活更美,讓我們都來行動(dòng)起來,人人都來自覺愛護(hù)花草樹木 吧!

      第四篇:一年級上環(huán)保教案

      一年級第一學(xué)期

      教學(xué)內(nèi)容:秋游

      教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):

      1、知道加法運(yùn)算的實(shí)際含義之一:組合

      2、知道加法中各部分的名稱。

      3、知道加法交換律。

      能力目標(biāo):

      1、能理解圖意列出加法算式,并計(jì)算。

      2、能用加法交換律進(jìn)行計(jì)算。

      3、能正確讀出加法算式。

      情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生利用構(gòu)建的思想處理學(xué)習(xí)過程。

      增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,主動(dòng)參與意識,保護(hù)從我做起,從身邊做起的意識。教學(xué)重點(diǎn):

      1、能看圖列出正確的加法算式,并計(jì)算。

      2、能用加法交換律進(jìn)行計(jì)算。

      教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用加法交換律。教具準(zhǔn)備:“教學(xué)平臺”媒體。學(xué)具準(zhǔn)備:紅、藍(lán)圓片

      四、教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、引入階段:

      1、啟發(fā)談話,創(chuàng)設(shè)情境。

      小朋友你們喜歡秋游嗎?以前你們?nèi)ミ^哪些地方秋游?有一個(gè)學(xué)校的小朋友他們上個(gè)星期去動(dòng)物園秋游了。我們一起來看看他們游玩了哪些地方好嗎?(出示課本第25頁第1題)

      2、你看到了什么?四人小組交流,集體匯報(bào)。學(xué)生1:有2只大老虎,有4只小老虎。學(xué)生2:我看見了4只小老虎,2只大老虎。大老虎和小老虎合起來一共有幾只老虎? 學(xué)生:有6只老虎。你是怎么知道的?

      學(xué)生:我是看著圖數(shù)出來的。學(xué)生:我是用手指顯示出來的。

      學(xué)生:我在每只老虎的身上放一片小圓片,根據(jù)小圓片的片數(shù),就可以知道有多少只了。

      學(xué)生:我是用計(jì)算條來得出數(shù)目的。

      我們可以知道2只大老虎加上4只小老虎,一共有6只老虎。算式:2+4=6。有的小朋友是先數(shù)小老虎再數(shù)大老虎的,那么誰知道這加法算式應(yīng)該是什么?4+2=6 這2個(gè)算式是什么算式?你會(huì)讀這個(gè)加法算式嗎?

      一年級第一學(xué)期

      生:2加4等于6;4加2等于6。

      在這個(gè)加法算式中,“+”叫做——加號;在加號前面的數(shù)我們叫做——加數(shù);在加號后面的數(shù)我們叫做——加數(shù);最后算出來的結(jié)果我們叫做——和。

      二、探究階段:

      觀察、比較加法算式。

      (1)小朋友真聰明,能在動(dòng)物園里發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)問題,并想辦法解決了這個(gè)問題。仔細(xì)觀察剛才故事中的兩個(gè)加法算式,你發(fā)現(xiàn)其中有什么秘密嗎?

      ①都使用了2、4、6這3個(gè)數(shù)。

      ②2、4在加法算式中的位置不一樣,而和6沒有改變。2、4的位置怎么不一樣?(交換了)你數(shù)的先后順序不同,你會(huì)得到不同的加法算式

      ③在算小老虎和大老虎合起來一共有幾只老虎時(shí)我們可以用加法來算。

      (2)小結(jié):在算小的動(dòng)物和大的動(dòng)物合起來一共有幾只動(dòng)物時(shí)我們可以用加法來算。

      三、應(yīng)用階段:

      (1)出示三幅圖講故事、寫算式。

      (2)看著三個(gè)加法算式,6+1=7,2+5=7,4+3=7編出三個(gè)小故事(3)你能看著上面的加法算式寫出這些加法算式的交換題嗎?

      四、拓展階段:

      你能不能用4、7、11這三個(gè)數(shù)字寫出兩個(gè)加法算式,并說說它的小故事?

      五、小結(jié):

      1、今天我們學(xué)習(xí)了什么?

      2、你有什么需要提醒大家的:我們從小要保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)他們的生存環(huán)境,這樣人和動(dòng)物才能在地球上和平相處。

      第五篇:一年級環(huán)保教案(2017、9

      一年級環(huán)保教案

      ——保 護(hù) 人 類 的 朋 友

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1、知道動(dòng)物是人類的朋友,珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富,要愛護(hù)它們。

      2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國家的政策,保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。

      情感:

      1、喜愛動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

      2、對傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。

      行為:

      1、自覺愛護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物,不傷害它們。

      2、見到有人傷害動(dòng)物,加以勸阻、批評,或向有關(guān)部門報(bào)告。

      教學(xué)方法:

      1、大自然中有益動(dòng)物很多,各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的,只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí),教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動(dòng)物的態(tài)度,進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)更有針對性。

      2、為什么說動(dòng)物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題。

      可從以下兩方面說明:

      (1)象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲為食幫助人類做好事。

      (2)動(dòng)物和人類共同生活在地球上,友好相處,它們給人類帶來了快樂。

      (3)珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富,受國家法律保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。

      教育過程:

      一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

      1、同學(xué)們,你家有小動(dòng)物嗎?說說你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中,在與小動(dòng)物的親密接觸中,我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情,可以說成為了好朋友。

      2、你還知道哪些野生動(dòng)物,分小組說一說。

      3、大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒有了動(dòng)物,就會(huì)變得死氣沉沉,更重要的事,人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類,大家知道這是為什么嗎?

      二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識。

      1、讓我們來看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。

      (1)捕鼠能手----貓頭鷹(錄像片)

      (2)森林醫(yī)生------啄木鳥(錄像片)

      (3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

      2、你還知道哪些?請你跟周圍的同學(xué)說一說。

      小結(jié):象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事,對人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物??蓜e小看這些動(dòng)物,它們真是給人類幫了大忙了。錄像資料片:《鳥小作用大》。

      3、除了我們常見的這些有益動(dòng)物,世界上還有一些稀有動(dòng)物,我國有哪些珍稀動(dòng)物呢?

      4、你認(rèn)識圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王——東北虎、華南虎,數(shù)量很少。

      (2)金絲猴——全國只有60多只。

      (3)揚(yáng)子鱷——生活在淡水里,數(shù)量很少。

      (4)丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。(以上內(nèi)容邊指圖邊講。)

      小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?,給我們的家園帶來勃勃生機(jī),但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn),森林被毀,剝奪了它們的棲息地;環(huán)境污染,破壞它們的生活環(huán)境;還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物,尤其是珍惜的野生動(dòng)物,已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法,人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)野生動(dòng)物的重要,那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

      5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺?跟周圍的同學(xué)說一說。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物,人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶,一旦失去,不可再得。

      6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢? 學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示:

      (1)研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像)(2)由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。

      (3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國人民的喜愛)

      (4)有益動(dòng)物是人類的“功臣”

      三、辨析導(dǎo)行

      1、遇到下面的情況怎么辦?

      (1)、春天,你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩,可大人怕臟想把它捅下來,不讓它們在你家住。*想辦法既不影響衛(wèi)生,也不趕走小鳥。

      (2)、夏天,鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。*勸阻他們不要捅,(3)、秋天到了,一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。*告訴他小鳥是有益動(dòng)物。

      (4)在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門

      2、同學(xué)們都去過動(dòng)物園,你們可曾想過動(dòng)物園里的動(dòng)物,是不是免遭一難呢?(放錄音:管理員叔叔的話。)

      (1)你聽了管理員叔叔的話后,心里怎么想的?

      (2)我們今后再去動(dòng)物園,應(yīng)該怎樣做到文明觀賞?

      3、幫一幫:

      (1)小紅到動(dòng)物園,在熊山,見幾只黑熊正抬手向游客討吃的,她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們,請你告訴小紅應(yīng)該怎么做? 小結(jié):小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定,不隨便投喂食物,從而愛護(hù)動(dòng)物。

      (2)小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝,請你告訴小軍要注意什么?

      小結(jié):小軍要愛護(hù)珍稀動(dòng)物,不要傷害它們。

      四、總結(jié): 這世界不能沒有動(dòng)物,因?yàn)椋瑒?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物給人帶來生的希望,帶來快樂。讓我們大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友---動(dòng)物吧!

      下載小學(xué)一年級環(huán)保教案word格式文檔
      下載小學(xué)一年級環(huán)保教案.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        一年級環(huán)保教育教案

        樹和喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明 課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戲,就能享受快樂的生活,并且讓......

        一年級數(shù)學(xué)環(huán)保教案

        題 目:小 學(xué) 英 語 環(huán) 保 教 案 ————— 得數(shù)是6、7的加法 作 者:單 位:日 期: 高 立 梅 胡 寨 鎮(zhèn) 賈 閣 小 2012年 12月2日 學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級環(huán)保教案 賈閣小學(xué)高立梅 課......

        最新小學(xué)環(huán)保教案

        土地是人類的母親 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解我國土地污染的主要原因。 2、知道為了保護(hù)土地資源,提高土質(zhì),必須做到的幾方面。 教學(xué)重點(diǎn):了解我國土地污染的主要原因。 二、教學(xué)過......

        小學(xué)環(huán)保教案

        小學(xué)環(huán)保教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識。 2提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣。 3讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,......

        小學(xué)環(huán)保教案

        十里街辦中心學(xué)校2016——2017學(xué)年第一學(xué)期 環(huán) 保 綜 合 教 案 班級:三年級(1)(2)班 任課教師:王 珍 第一課時(shí) 汽車尾氣 教學(xué)目標(biāo): 1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解汽車尾氣的危害,增強(qiáng)環(huán)保......

        最新小學(xué)環(huán)保教案

        1、土地是人類的母親 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解我國土地污染的主要原因。 2、知道為了保護(hù)土地資源,提高土質(zhì),必須做到的幾方面。 教學(xué)重點(diǎn):了解我國土地污染的主要原因。 二、教學(xué)......

        小學(xué)環(huán)保教案

        1、白色污染 活動(dòng)目的: 1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。 2、通過寫廢舊塑料袋處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。 3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力......

        最新小學(xué)環(huán)保教案

        《交通環(huán)?!方虒W(xué)設(shè)計(jì) 五年級(2)班 教師:陳喜梅 五年級環(huán)保教案 1、土地是人類的母親 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解我國土地污染的主要原因。 2、知道為了保護(hù)土地資源,提高土質(zhì),必須......