第一篇：中班上第二十周備課

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中二班第二十周活動計劃

（2015.1.12-2015.1.16）

周一 下午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：《水果寶寶營養(yǎng)多》

活動目標(biāo)：知道不同的水果有不同的營養(yǎng)?；顒訙?zhǔn)備：間餐、水果。

重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒吃水果時不挑水果吃，給幼兒介紹不同水果的營養(yǎng)，讓幼兒知道不能只喜歡吃一種水果，每一種水果是老師定好的水果量，請幼兒不剩水果，愛惜水果。

二、室內(nèi)游戲活動

游戲名稱：表演《三只小豬》

游戲目標(biāo)：

1．積極參與《三只小豬》故事結(jié)尾的創(chuàng)編，能大膽提出自己的想法和建議。

2．嘗試與同伴合作構(gòu)思，表演故事結(jié)尾。3．能運用所選擇的材料表現(xiàn)故事情節(jié)。游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱、“豬鼻子”“豬尾巴”頭巾 活動過程：

1．歌舞表演“三只小豬”，導(dǎo)入故事主題。2．聽故事，提出新任務(wù)。

(1)討論上次游戲中的問題：豬媽媽的頭巾總是掉怎么辦?故事中的大灰狼每次都是被開水燙死，怎樣調(diào)整更好?(2)提出新問題，分組創(chuàng)編故事結(jié)尾。思考：大灰狼又會想什么壞點子?小豬們又將怎樣打敗大灰狼呢?需要什么材料來進行表演?(3)分組討論故事結(jié)尾，并請小組代表相互交流，教師做記錄。3．分組表演。

第一次分組表演：分配故事角色，選擇、準(zhǔn)備表演道具。

第二次分組表演：幼兒分成表演組與評議組，交替進行表演、評議，教師做記錄。

4．播放錄像，展示照片，師幼共同討論。

幼兒觀看第一次表演的錄像和照片，進行集體交流：你喜歡這個小組創(chuàng)編的故事結(jié)尾嗎?為什么?你覺得什么材料選擇得巧妙合理?你有什么好的建議? 游戲延伸

1．在表演區(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)編有創(chuàng)意的故事情節(jié)。

2．豐富“百寶箱”的材料，為豐富幼兒的創(chuàng)造性表演做好準(zhǔn)備。

三、戶外游戲活動

活動名稱：《老狼幾點了》 發(fā)展動作：走跑 活動準(zhǔn)備：

1.狼、兔子的頭飾。2.場地?；顒又笇?dǎo)：

一、跟著音樂做準(zhǔn)備活動。

二、玩游戲

1.師：孩子們，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧，好嗎？（好）今天我們玩?zhèn)€老狼幾點了的游戲。

2.教師講游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?” 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

三、幼兒進行游戲，在游戲中老師要隨時說游戲的規(guī)則： 1.老狼回答幾點時要大點聲音.2.小兔子與老狼回答時,必須往前走,不能停留.3.只有說:天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4.老狼不能追捉已到家的小兔子.四、離園前安全教育1分鐘

1.教育幼兒不買“三無”產(chǎn)品。2.教育幼兒廣場上不追逐打鬧。

周二 上午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：我會洗手

活動目標(biāo)：逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：盥洗室準(zhǔn)備妥當(dāng)。

指導(dǎo)重點：1.教師講清盥洗要求，知道洗手時不弄濕袖子。2.請幼兒分組洗手，并按六步洗手法步驟圖洗手。3.教師觀察指導(dǎo)，表揚鼓勵幼兒。

二、集體教學(xué)活動 第一節(jié) 社會 活動內(nèi)容：《奇妙的生命》 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解在媽媽肚子里的過程。

2、培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛。

重難點分析：

重點：理解媽媽生寶寶的艱辛，培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛。難點：理解寶寶在媽媽肚子里成長發(fā)育的過程。活動準(zhǔn)備：

心理準(zhǔn)備：幼兒的生活經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件ppt 活動過程：

（一）導(dǎo)入

看視頻導(dǎo)入課題。

（二）展開

1.貓寶寶是從哪里來的？從貓媽媽的肚子里生出來的。

2.讓幼兒說一說，哪一些是從蛋里生出來的呢？（雞鴨鵝……）

告訴幼兒從肚子里生出來的叫做胎生，從蛋殼里孵化出來的叫卵生。

3.十月懷胎：十月懷胎是什么意思？給幼兒觀看在媽媽肚子里的成長過程。

老師從第一個月到出生一次講解，讓幼兒觀察每個月的變化情況。臍帶有什么作用？怎樣剪掉臍帶？臍帶自然脫落。

（三）結(jié)束

理解媽媽十月懷胎的艱辛，加深對媽媽的愛。對媽媽說“我愛你！” 第二節(jié) 語言（繞口令）活動內(nèi)容：《公公和冬冬》 活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令，并培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品德。

2.指導(dǎo)幼兒練習(xí)正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的字音 重難點分析：

重點：指導(dǎo)幼兒練習(xí)正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的字音

難點：引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令，并培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品德?；顒訙?zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片 活動過程：

（一）導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)

（二）展開

1出示圖片，教師根據(jù)圖片結(jié)合繞口令的內(nèi)容講述故事《公公和冬冬》。

2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問，并指導(dǎo)幼兒正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的讀音。

故事里提到了誰？

誰住在樓上？誰住在樓下

小冬冬有不認識的字就去找誰請教了？老公公走路走不穩(wěn)誰來扶他了？

冬冬是怎樣說的？公公是怎樣說的？

3、教師用繞口令方式重新講故事，引導(dǎo)幼兒理解繞口令的內(nèi)容。

4、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令。

（1）分組朗誦。

（2）個別朗誦。

（3）比一比看誰說得快。

5、引導(dǎo)幼兒要學(xué)習(xí)冬冬，做一個尊敬老人的好孩子。

小朋友，你們喜歡冬冬嗎?為什么？

（三）結(jié)束

在延伸活動中，可組織幼兒進行分組繞口令接龍游戲。

附：

樓上住個老公公，樓下住個小冬冬。

小冬冬認字問公公，老公公走路扶冬冬。

冬冬說樓上有個好公公，公公說樓下有個好冬冬。

三、戶外游戲活動 發(fā)展動作：鍛煉平衡能力?；顒觾?nèi)容：平衡《頂沙包》 活動準(zhǔn)備：圓圈

指導(dǎo)重點：要求幼兒把沙包放在頭頂兩手伸平保持平衡，指導(dǎo)幼兒走圓圈線，保持沙包不要掉下來并且腳不要離開白線，沙包掉了的就會掉進水里被鱷魚吃掉。周四 下午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：我會排隊

活動目標(biāo)：知道人多時應(yīng)該先排隊，不能插隊，培養(yǎng)良好的秩序感。活動準(zhǔn)備：接水情景

指導(dǎo)重點：1.為幼兒講解很多人都在做一件事情時，應(yīng)該怎么辦？ 2.知道排隊是對別人的尊重，不做插隊的小朋友。

二、室內(nèi)游戲活動

游戲名稱：智力游戲《找不同》 游戲目標(biāo)：

1、通過觀察、比較，能夠找出兩張圖片的不同之處。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。游戲準(zhǔn)備：課件、音樂

游戲過程： 1.交代游戲名稱：《找不同》

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。3.PK賽，兩組幼兒進行比賽，看誰反應(yīng)快。4.游戲評價：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵表揚幼兒。

三、戶外游戲活動

發(fā)展動作：發(fā)展幼兒的攀登能力及排隊上下的意識。活動內(nèi)容：中型玩具

活動準(zhǔn)備：中型玩具場地。指導(dǎo)重點：

1.講解中型玩具的注意事項。

2.幼兒游戲，教師注意觀察指導(dǎo)，保證幼兒安全。3.簡單講評，清點人數(shù)，帶回班級。

四、離園前安全教育1分鐘

1.教育幼兒不買“三無”產(chǎn)品。2.教育幼兒廣場上不追逐打鬧。周五上午

一、生活活動：

活動內(nèi)容：我會問好

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：晨間活動環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。

指導(dǎo)重點：1.教師做好晨間接待活動，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

2.提醒幼兒見到老師要積極問好，跟爸爸媽媽說再見。3.教師表揚鼓勵幼兒，讓幼兒了解文明禮儀的重要性。

二、集體教學(xué)活動 第一節(jié) 社會

活動名稱：社會《各種各樣的車子》

活動目標(biāo)：

1.在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣。

2.建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。活動準(zhǔn)備：錄音磁帶

活動過程：

（一）導(dǎo)入

講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）

（二）展開

1.提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車？

2.教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題?！?/p>

下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）搬家時會用到的車子。（卡車）

你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）

失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）撥打電話119，開來的是什么車？ 撥打120，開來的是什么車？ 那110呢？

3.聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）

4.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著 教師念一遍）

嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5.演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）

6.聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧！

（三）結(jié)束

自然結(jié)束 附：故事 威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。

有一天，爸爸神秘地對威威說：“威威，有一個驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！” 威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？

第二節(jié) 語言（散文詩）活動內(nèi)容：小雪花 活動目標(biāo)：

1.萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

2.培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

3.引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。重難點分析：

重點：是理解散文詩的內(nèi)容。

難點：是體會詩的情感，表演散文詩的情境。

活動準(zhǔn)備：錄音、優(yōu)美的音樂、雪花頭飾每人一個。課件、情景劇場，雪花若干?；顒舆^程：

（一）導(dǎo)入

幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

(二）展開

1.看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。004km.cn

2.教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）為什么說冬媽媽是 小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽?！靶⊙┗ㄊ窃鯓觼淼酱扒暗模恳黄饘W(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。（提高趣味性）

3.利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。

（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）

（2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）

（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

4.嘗試仿編詩歌

激發(fā)興趣：問孩子喜歡雪花嗎？請幼兒像詩中說的那樣也說一句話。

（1）幼兒自由組成小組，練習(xí)仿編，教師引導(dǎo)。

（2）小組相互交流練習(xí)。

（三）結(jié)束

在音樂區(qū)里玩音樂游戲《小雪花》：

教師佩帶“北風(fēng)”字卡扮演北風(fēng)阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂游戲《小雪花》。

三、戶外游戲活動 發(fā)展動作：投擲 活動內(nèi)容：投沙包

活動準(zhǔn)備： 活動場地、沙包

指導(dǎo)重點：初步了解投擲的動作，知道單手拿沙包，手臂用力將沙包擲出。并可以有序撿回自己的沙包，注意游戲中看著周圍的小朋友，不要將沙包砸到別的小朋友，培養(yǎng)初步的安全意識。

第二篇：六上第二單元備課

《山雨》《索溪峪的野》

自然界中，美無處不在，只要有一雙美的眼睛細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)自然界的美?，F(xiàn)在讓我們一起去體味那山雨和索溪峪的無窮韻味吧！

一、出示學(xué)案

1、默讀課文，理順山雨的寫作順序，簡單概括主要內(nèi)容。畫出文中能體現(xiàn)山雨無窮韻味的句子，批注閱讀，學(xué)習(xí)寫法。

雨起、雨中、雨后。

2、瀏覽課文：作者從幾方面寫索溪峪留下的印象？哪些句子是實實在在的描寫（用 劃出），哪些是引發(fā)的聯(lián)想和想象（用～～劃出）。

體會作者的情感。

二、交流學(xué)案

1、預(yù)設(shè)一：

沙啦啦，沙啦啦??

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近??

（1）師生交流：

“沙啦啦，沙啦啦??”這是實實在在的雨聲?！跋褚磺鸁o字的歌謠”和“一首又一首優(yōu)雅的小曲”這是由雨聲而產(chǎn)生的聯(lián)想，給人以美的感受。

（2）品析朗讀。

預(yù)設(shè)二：

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

（1）品讀，感悟作者大膽而又神奇的想象、聯(lián)想及擬人的寫作方法，來表達自己獨特的感悟，亦給我們帶來美的享受，引起我們無限的遐想。(2)寫話訓(xùn)練：作者趙麗宏把雨聲比作音樂，那么你眼中的雨又是怎樣的呢？用幾句話寫下來吧！

預(yù)設(shè)三：

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。預(yù)設(shè)學(xué)生感悟：

A、“綠得耀眼，綠得透明”，這是實寫雨霧中的色彩，給人以清新、舒暢的感覺。

B、“這清新的綠色仿佛在雨中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸”。這是作者對雨色的想象，因為作者發(fā)自內(nèi)心地喜愛這綠色，所以講“流進我的心胸”。

C、這水淋淋的綠顏色不僅讓作者的眼睛看到了，心中也感受到了。

2、《索溪峪的野》領(lǐng)悟聯(lián)想和想象的表達方法。預(yù)設(shè)一：賞析?山是野的。?

A、畫出聯(lián)想和想象的句子。

B、反復(fù)讀：體會山的特點（想象山的形態(tài)，用上“有的??有的??有的??”說一說。）出示這一長句的另一種排列：

直插云天，敢戲白云。橫攔綠水，敢弄倩影。

旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”。抱成團伙，便高筑峰上“平原”。相對相依，宛如“熱戀情人”。亭亭玉立，好似“窈窕淑女”

有感情朗讀, 體會句式的整齊及韻律美，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@。

預(yù)設(shè)二：賞析?水是野的。?

A、賞析句子“索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了?！?“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個鬧”，十分調(diào)皮、可愛。也從側(cè)面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。

這一段中，作者還有哪些奇特的想象？（索溪峪是一個野孩子，山路是它的哥哥，樹木是它的大叔，石頭是它的弟弟。）

B、賽讀，讀出索溪的趣。

預(yù)設(shè)三：賞析?山上的野物是‘野’的。?

快速朗讀，想想“野”加引號的含義。

預(yù)設(shè)四：山野，水野，人們也漸漸變得?野?了起來。

A、想象填空——

在如此無拘無束的氛圍下誰都會忘情，都會變野。你看：姑娘們＿＿＿＿；花甲老叟＿＿＿＿；人們?nèi)迹撸撸撸撸皇且驗椋撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

B、賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了?！边@句話在文中起什么作用？

三、小練筆

寫一寫家鄉(xiāng)的水，如新湖或減河濕地。從不同側(cè)面表達水的美，如陽光照耀下的水，雨中時的水，夕陽西下時的水，或按四季的不同等等。

教學(xué)反思：

第三篇：2009—2010上第二十周值周小結(jié)

2009—2010上第二十周值周小結(jié)（余仁）

老師們、同學(xué)們：

早上好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又臨近尾聲了，很開心和大家共度的每一天，回首走過的日子，總讓感到快樂、幸福、溫馨。

上周由胡映斌老師、易寶蓮老師和我值周，在初二（5）班值周學(xué)生的努力配合下，很順利地完成了我們的值周工作。

一周來，同學(xué)們大多進入了緊張的備考狀態(tài)，為了在期末考試中取得好成績，大家在抓緊點滴時間復(fù)習(xí)各門功課，清晨朗朗的讀書聲飄蕩于校園的上空，晚上大家在燈光下靜靜地攻克難題，就連中午也有學(xué)生把課桌搬到走廊，在暖暖陽光下看書寫字，有道是：成功總會親近不懈努力的人們，祝愿我們的學(xué)生們在期末考試都能取得優(yōu)異的成績。

五彩繽紛的校園不單單只是朝著關(guān)門讀書的單一方向發(fā)展的，音樂、體育、美術(shù)等各方面的人才備出，同學(xué)們的課余生活豐富多彩，連續(xù)幾周來，體育比賽活動，精彩粉呈，上周初三（2）班在畢業(yè)班籃球比賽中榮獲冠軍，星期二下午冠軍隊與老師又進行師生表演賽，比賽場上你爭我奪，喝彩聲不斷。是呀，一張一弛，松緊有度，這才是我們所要的生活。

為了讓同學(xué)們掌握消防基本知識及學(xué)會在緊急火災(zāi)現(xiàn)場逃生的基本方法，上星期四晚上政教處邀請消防隊來到學(xué)校進行實地演習(xí)，由于同學(xué)們的積極配合，演習(xí)非常成功，前后僅20幾分鐘，同學(xué)們既學(xué)會了從安全出口有序逃生，又學(xué)會了利用滅火器的基本技巧，這次演習(xí)讓大家受益匪淺。

面對三九寒天，同學(xué)們依然精神飽滿，寒冷的天氣照常遵守作息時間，不遲到，不曠課，校服穿著整齊，?？ㄅ鍘б?guī)范，雖然總有少數(shù)同學(xué)，出現(xiàn)這樣或那樣的情況，影響個人形象，但大多數(shù)學(xué)生是好樣的。在教寢室愛護公共衛(wèi)生，在食堂遵守排隊秩序，他們?yōu)榱司S護晨光這個集體的形象，在默默貢獻著自己的一份力量。

同學(xué)們，離期末考試只剩下一周的時間了，希望大家把主要精力集中到學(xué)習(xí)上，在知識的土壤里精心耕耘，讓我們以優(yōu)異成績報答父母，揣一份滿意的答卷迎接2010年春節(jié)的來臨！

謝謝大家！

第四篇：2009—2010上第二十周值周小結(jié)

2009—2010上第二十周值周小結(jié)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又臨近尾聲了，很開心和大家共度的每一天，回首走過的日子，總讓感到快樂、幸福、溫馨。

一周來，同學(xué)們大多進入了緊張的備考狀態(tài)，為了在期末考試中取得好成績，大家在抓緊點滴時間復(fù)習(xí)各門功課，清晨朗朗的讀書聲飄蕩于校園的上空，晚上大家在燈光下靜靜地攻克難題，就連中午也有學(xué)生把課桌搬到走廊，在暖暖陽光下看書寫字，有道是：成功總會親近不懈努力的人們，祝愿我們的學(xué)生們在期末考試都能取得優(yōu)異的成績。

五彩繽紛的校園不單單只是朝著關(guān)門讀書的單一方向發(fā)展的，音樂、體育、美術(shù)等各方面的人才備出，同學(xué)們的課余生活豐富多彩，連續(xù)幾周來，體育比賽活動，精彩粉呈，一張一弛，松緊有度，這才是我們所要的生活。

為了讓同學(xué)們掌握消防基本知識及學(xué)會在緊急火災(zāi)現(xiàn)場逃生的基本方法，上星期四晚上政教處邀請消防隊來到學(xué)校進行實地演習(xí)，由于同學(xué)們的積極配合，演習(xí)非常成功，前后僅20幾分鐘，同學(xué)們既學(xué)會了從安全出口有序逃生，又學(xué)會了利用滅火器的基本技巧，這次演習(xí)讓大家受益匪淺。

面對三九寒天，同學(xué)們依然精神飽滿，寒冷的天氣照常遵守作息時間，不遲到，不曠課，校服穿著整齊，?？ㄅ鍘б?guī)范，雖然總有少數(shù)同學(xué)，出現(xiàn)這樣或那樣的情況，影響個人形象，但大多數(shù)學(xué)生是好樣的。在教寢室愛護公共衛(wèi)生，在食堂遵守排隊秩序，他們?yōu)榱司S護晨光這個集體的形象，在默默貢獻著自己的一份力量。

同學(xué)們，離期末考試只剩下一周的時間了，希望大家把主要精力集中到學(xué)習(xí)上，在知識的土壤里精心耕耘，讓我們以優(yōu)異成績報答父母，揣一份滿意的答卷迎接2010年春節(jié)的來臨！

謝謝大家！

第五篇：二十周工作計劃

民眾中心幼兒園中一班第二十周活動安排 2012、01、09—01、13 周重點 活動安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

一、主題《歡天喜地》的延伸，引導(dǎo)幼兒感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩，二十周工作計劃。

二、繼續(xù)開展園本課程《香蕉》，引導(dǎo)幼兒感受本土的文化氣息。

三、做好期末的各項整理工作及總結(jié)。Hello！早安 跳繩、沙灘球 呼啦圈、羊角球 大型玩具 籃球、沙包 踩高蹺、羊角球 學(xué)習(xí)空間 音樂：香蕉樹找朋友（1）語言：香蕉梳子 科學(xué)：動物服裝店 音樂：香蕉樹找朋友（2）數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)空間 閱讀：復(fù)習(xí)8--12 英語：UNIT8歌曲 數(shù)學(xué)：水果超市 語言：香蕉制品 美術(shù)：美麗的蕉葉 陽光三浴 大型玩具 呼啦圈、小山洞 棒子、沙灘球 沙水 拉力、啞鈴 家長工作 餐前活動 聽故事 兒歌表演 談話 表演唱歌 手指游戲 協(xié)助我們做好幼兒的期末發(fā)展評估工作，工作計劃《二十周工作計劃》。游戲空間 社會：我是小司機 區(qū)域 美術(shù)：好吃的香蕉 閱讀：復(fù)習(xí)13-16 角色、圖書 戶外特色 籃球、踩高蹺 滾鐵圈、網(wǎng)球 跳繩、籃球 踩高蹺、棒子 呼啦圈、飛碟 快樂離園 表演 積塑 橡皮泥變變變 看故事動畫片 積木 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 生活區(qū) 香蕉制品 語言區(qū) 香蕉梳子 迎接新年的到來。

審批 科學(xué)區(qū) 動物服裝店 美工區(qū) 美麗的蕉葉 數(shù)學(xué)區(qū) 水果超市 特色區(qū) 美麗的蕉葉