第一篇：二十周領(lǐng)域教案

二十周（2014、1、14-----2014、1、18）

1月14日 星期一 上午

活動一：語言活動

活動內(nèi)容: 《冬爺爺帶我去旅游》（文學活動）活動目標：

理解詩歌的內(nèi)容，鞏固對冬季特征及季節(jié)變化的特點的認識，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情?；顒訙蕚洌?/p>

教學活動課件?；顒舆^程

1、播放課件，引導幼兒認真觀看。

師：你看到了什么？

（引導幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布）

師：我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。（引導幼兒說出：金色的太陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽）

2、教師在音樂聲中朗誦詩歌，讓幼兒欣賞。

提問：這段散文故事中講述了什么？你發(fā)現(xiàn)了哪些冬季的特征？

3、再次播放課件，教師配合朗誦引導幼兒理解。提問：冬爺爺帶我們?nèi)ツ男┑胤剑靠吹搅耸裁?？（學說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花）

師：如果把這段詩變成一幅畫，會出現(xiàn)什么顏色？引導幼兒想象講述。

4、討論：你會用哪些美麗的語言說說冬天季節(jié)的特征

引導幼兒將自己對冬天的認識用自己的語言描述出來?；顒友由欤?/p>

以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現(xiàn)的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等

活動二：藝術(shù)活動

活動名稱：《老虎旅行記》（繪畫）活動目標：

1．通過情景講述表達，拓展想象。

2．能自主選擇繪畫背景圖進行主題想象添畫。3．在說、玩、畫中體驗想象表達的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

經(jīng)驗準備：已會繪畫老虎基本形態(tài)。材料準備：

課件、幼兒繪畫材料

活動過程：

一、通過課件情景拓展想象，幼兒講述表達。

教師：老虎要出去旅行了，它走啊走啊，它會去哪呢？ 教師：（春天背景圖）看，它來到了哪里？（草地里、小區(qū)里、小河邊等）一個人在草地上玩太孤單了，誰會和我一起玩游戲呢？

教師小結(jié)：原來老虎每次來到不同的地方，就會發(fā)生不同的故事。

二、自主選擇繪畫背景圖，幼兒大膽想象講述表達。

教師：你的老虎會去哪兒旅行呢？今天老師為你提供了許多旅游路線，請你看著場景圖先跟旁邊的小朋友說一說，老虎還會遇到誰？會發(fā)生什么有趣的故事？

三、我示范作畫，并講解場景。

四、幼兒作畫，教師指導。

教師：出示封面，你看這封面上寫著什么？每位小朋友只要把你的老虎旅行故事畫下來就可以組合成一本奇妙的圖書——老虎旅行記（出示文件夾）小朋友把你的老虎旅行故事畫下來吧！

提出繪畫要求：老虎的故事發(fā)生在不同的地方，請你選一個自己喜歡的場景圖，它會碰到誰，會發(fā)生什么事呢？小朋友開始畫吧！

五、欣賞與評價。

1.教師：看，我們的故事書做好了，老師翻動故事書，停下來的這一頁是你的，那就請你講講你畫的旅行故事。

2.教師：這里還有許多故事，我把它放到區(qū)域里小朋友自己去看吧。1月15日 星期二 上午

活動一：數(shù)學活動

活動內(nèi)容: 《尋找生活中的形狀》（形）活動目標：

1、尋找生活中各種常見的形狀培養(yǎng)觀察能力。

2、比較長方形與正方形、長方形與梯形、橢圓形和圓形的特征，發(fā)現(xiàn)他們的異同。

3、用各種幾何圖形構(gòu)圖，感受豐富多彩的圖形組合，激發(fā)想象力?；顒訙蕚洌?/p>

教學活動課件、各種幾何圖形 活動過程

1、出示圖形寶寶引出課題

分別出示4種圖形，提問：“你們知道它們是誰？”它們長得怎么樣？

3、游戲《捉迷藏》鞏固

a、師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。b、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個？

3、播放課件引導幼兒觀看

啟發(fā)提問：你在圖形王國里找到了哪些圖形？你是怎么發(fā)現(xiàn)它們的？

4、討論：在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪些物品它的形狀像幾何圖形？

5、畫出生活中的圖形 活動延伸： 讓幼兒回家找一找、想一想，在日常生活中有什么東西的形狀是圓形、三角形、長方形及正方形，回園告訴老師，并列出圖表。

活動二：主題活動

1月16日 星期三 上午

活動一：語言活動

活動內(nèi)容: 《身體暖洋洋》（講述活動）活動目標：

1、初步了解人們御寒的不同方式。

2、繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象，體驗冬天的美?；顒訙蕚洌?/p>

教學活動課件 活動過程

一、感受冬天：

感受氣溫變化：用小手摸一摸自己的臉頰、鼻尖、張開小嘴向外呼氣，會看見一股股“白霧”。再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、欄桿等，都會感覺“涼涼的”。

二、說說冬天

1、冬天來到了你是怎么知道的？從哪里看出來的？

2、你是怎么過冬天的？

三、欣賞課件：

提問：

1、冬天里你的身體有了什么樣的變化？

2、冬天這么的早上你怎樣克服寒冷起床上幼兒園的？

3、冬天里你是怎么保暖的》

4、冬天里人們除了用御寒服飾御寒，還可以用哪些方法讓自己變暖和起來。

5、小朋友在冬天做些什么？可以玩些什么游戲？做些什么運動？

四、你們怕冷嗎？有什么辦法不怕冷讓我們的身體暖洋洋？ 活動延伸：

了解動物不同的過冬方式：

活動二：藝術(shù)活動

活動名稱：《小企鵝真漂亮》（欣賞）活動目標：

1、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，學會演唱歌曲。

2、通過有表情和動作的演唱，表達幼兒對小企鵝的喜愛。

3、感受歌曲帶來的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

小企鵝頭飾若干、情景圖畫一張、小企鵝 活動過程：

一、認識小企鵝。

指導語：今天我給小朋友們帶來一個新的小客人（出示小企鵝），小朋友們看：它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎？

二、引出歌詞大意。

指導語：今天我們來學一首歌曲《小企鵝真漂亮》。這首歌曲講的是，在一個小山崗上（出示情境圖畫）有一只漂亮的小企鵝，她穿著一件潔白的襯衣,黑西裝，走起路來特別的神奇，搖搖擺擺的走下了小上崗。

三、學唱歌曲《小企鵝真漂亮》。指導語：小朋友們想學這首兒歌嗎？

1、教師范唱歌曲，引起幼兒學習新歌的興趣

2.、幼兒學唱新歌

（1）學習歌詞。

指導語：接下來小朋友們把你的小手伸出來，跟著老師一邊打節(jié)奏一邊朗讀歌詞。（反復多次，學會為止）

（2）跟隨音樂演唱。

3、加動作表演唱。

4、鞏固學習。

誰愿意到前邊來戴上小企鵝頭飾，給小朋友們表演一下？表演好的小朋友老師就把小企鵝頭飾送給她。

5、結(jié)束部分

教師整體評價幼兒的歌唱表現(xiàn)給予鼓勵。

活動延伸：

鼓勵幼兒把歌曲表演給家長看。

1月17日 星期四 上午 活動二：科學活動

活動名稱：《有趣的螞蟻》（動植物）活動目標

1、認識螞蟻的外形特征，探索了解其生活習性和生活環(huán)境。

2、嘗試用多種方式探索螞蟻，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

3、萌發(fā)熱愛生命、熱愛自然的美好情感。活動準備：

知識經(jīng)驗：幼兒與家長共同完成“觀察螞蟻調(diào)查表”，共同捕 螞蟻并帶會放在昆蟲盒里

物質(zhì)準備：介紹螞蟻的碟片、放大鏡、各種螞蟻食物、水、樹 等、螞蟻迷宮、筆、記錄卡等 活動過程：

1、幼兒運用已有經(jīng)驗充分表達對螞蟻的認識 師：小朋友，前兩天你們是不是和爸爸媽媽一起捉過螞蟻呀？你們了解螞蟻嗎？誰愿意說給大家聽一聽？

2、引導幼兒認識螞蟻的外形特征

（1）幼兒自由觀察

師：你們想仔細看看螞蟻長得什么樣子嗎？我們一起來看看養(yǎng)在昆蟲盒里的螞蟻。

師：你們看清楚了嗎？螞蟻長得什么樣》

（2）用放大鏡觀察螞蟻

師：螞蟻的頭和身體是什么樣的？

師：螞蟻身體下面有幾只腳？我們一起來數(shù)一數(shù)。

師：螞蟻的頭上有兩根觸角，螞蟻用它來和朋友說話，告訴朋友什么地方有好吃的東西。我們也來學一學小螞蟻用觸角互相說說話。

3、引導幼兒觀看碟片，了解各種各樣的螞蟻

師：你們知道螞蟻家都有誰嗎？我們一起來看看吧。幼兒觀看《螞蟻王國》

師：哦，原來螞蟻的大家庭里有蟻后、雄蟻、工蟻、和兵蟻，他們各自分工明確，友好相處，真是一個親熱的大家庭。

4、探索活動 A螞蟻喜歡吃什么 B小螞蟻過河 C小螞蟻走迷宮

（1）師：小朋友，剛才我們看了這么多的螞蟻，大家想不想和螞蟻玩一玩？

師：老師準備了三組小實驗，分別是：喂小螞蟻、幫小螞蟻過河、看小螞蟻走迷宮，請小朋友自己選一組游戲。不過小實驗做完后別望了在記錄卡上圈出觀察結(jié)果。（2）幼兒字選小實驗，教師分組指導。

a 師：你們喂什么食物給螞蟻吃的？你發(fā)現(xiàn)螞蟻都吃了些什么？ b 你的 螞蟻過河了嗎？你是怎樣幫助螞蟻過河的？ c師：你發(fā)現(xiàn)螞蟻怎樣走迷宮的？它走到終點了嗎？ 師：把你們看到的螞蟻走過的路線在記錄卡上畫下來吧。（3）展示各組的觀察記錄，引導幼兒自由交流探索結(jié)果。

師：誰來說一說我們今天的發(fā)現(xiàn)？從大家的記錄卡上你知道了什么？

活動反思：

活動內(nèi)容是幼兒感興趣的螞蟻，切近幼兒的生活，我對本班幼兒的發(fā)展較了解，目標符合本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，內(nèi)容既適合現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。課前安排家長和幼兒一起捕捉螞蟻，完成了觀察螞蟻調(diào)查表，讓幼兒在實際操作中對螞蟻有了初步的感性認識。通過直觀形象、循序漸進的探索活動，使幼兒對螞蟻的外形熱癥、甚或習性等有了比較全面的了解。

活動中我用直觀的觀察、有趣的模仿、形象的多媒體介紹及興趣濃厚的小實驗，我始終注重從多方面調(diào)動幼兒的感官，使幼兒始終保持了濃厚的興趣，整個過程活動性極強。

在探索活動中，為幼兒的探究活動創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都能實際參加小實驗的探究活動，都有機會參與嘗試，為幼兒提供了豐富的可操作的材料，支持鼓勵他們用多種感官、多種方式進行探索并大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，活動中讓幼兒去觀察去思考，滿足了幼兒的好奇、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動了他們的主動性積極性，使幼兒體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的喜悅。

在整個活動中，師生共同活動，適時地為孩子們提供放大鏡，誘餌等材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的物質(zhì)環(huán)境和寬松的精神環(huán)境，使幼兒學得積極、學得主動，達到了較好的教學效果。

活動二：健康活動 活動名稱：《變蛇》 活動目標：

能跳過、踩過晃動著的繩子?；顒訙蕚洌?/p>

長短適應的繩子若干。活動過程：

1、幼兒《狗狗減肥操》入場

2、出示繩子，談話引題：

師：看這是什么？你們說說繩子可以怎么玩？（幼兒猜測）今天我們來把繩子變成蛇，一起和“蛇”玩游戲。

3、教師介紹玩法：

一位幼兒持繩子在地上甩動，使繩子呈蛇狀，另一位幼兒邊走邊踩晃動的繩子。

兩個幼兒相對站，持繩子在地上左右晃動，其他幼兒在大蛇兩邊左右跳，躲避”“大蛇”

4、教師示范動作

5、幼兒分組練習

6、游戲“變蛇“

規(guī)則：繩子晃動后才能踩或跳。

安全教育：提醒幼兒注意安全，避免被繩子絆倒或甩到。

1月18日 星期五 上午

活動一：科學活動

活動內(nèi)容: 《有趣的圖形游戲》（數(shù)）活動目標：

1、復習鞏固各種圖形的特征。

2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。活動準備：

教師用具：大的圓形、正方形和三角形各一個，小箱子一個（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），幼兒學具：每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干）活動過程

一、游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃

師：“今天，老師帶來了一只奇妙的箱子。”（出示奇妙“你們想不想知道里面藏了什么秘密?。俊?/p>

1、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：“這是什么??？為什么說她是長方形的??？”

問：“日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？”（引導幼兒討論）

2、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？

3、老師總結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。（一邊說一邊出示相應的物品）三角形有三個角、三條邊；正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。

二、拼畫

老師：“小朋友的本領(lǐng)真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣?！?/p>

（讓幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品）

三、數(shù)數(shù)、分類活動：

根據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進行數(shù)數(shù)、分類活動。

1、請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？

2、用園形的變了幾樣東西？誰變的最多？（把最多的展示）

3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次 活動延伸：

小朋友們今天的表現(xiàn)都很棒，讓我們把自己的作品帶回家，給爸爸媽媽看，然后，讓爸爸媽媽帶小朋友去尋找我們還不認識的其他圖形，下次上課帶回來給老師看，好嗎？

活動二：藝術(shù)活動

活動名稱：《八只小狗抬花轎》 活動目標：

1、學唱歌曲，能表現(xiàn)出歌曲幽默、詼諧的情緒

2、學習根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作

3、感受歌唱與合作表演的快樂 活動準備：

1、磁帶及錄音機。

2、在自由活動、飯前等時間讓幼兒熟悉《小狗抬花轎》 活動過程：

一、復習童謠《小狗抬花轎》。

1、拍節(jié)奏，念童謠

引導幼兒邊打節(jié)奏便朗讀《小狗抬花轎》

2、配旋律，朗讀童謠

配以《大花轎》的旋律，幼兒朗讀童謠

二、學唱歌曲《小狗抬花轎》

1、教師范唱一遍。（清唱）

師：聽了這首歌，心里感覺怎么樣？（開心、有趣）

2、教師范唱第二遍

教師結(jié)合伴奏范唱，幼兒輕聲跟唱

3、繼續(xù)學唱歌曲，注意配合音樂節(jié)奏

三、歌曲表演

1、幼兒有表情地演唱歌曲，引導幼兒表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的樂 趣

2、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己的動作進行表演

表演的時候，引導幼兒把老虎神氣的樣子和小狗可憐的樣子 表現(xiàn)出來，并注意兩次“一二三向上拋”不一樣的地方。第一次表現(xiàn)出驚奇的樣子，第二次表現(xiàn)出很無奈的樣子

4、教師與幼兒一起邊唱邊有感情地表演

5、幼兒找好朋友合作表演歌曲 活動反思：

身體語言在教學中起著重要作用，適時、恰當?shù)倪\用身體語言會收到意想不到的效果。而及時發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的閃光點并給予及時的鼓勵會起到事半功倍的效果。

當然在本次教學活動中我也發(fā)現(xiàn)，這個活動如果更科學的話應該分為兩個課時。第一個課時是學會兒歌，熟悉里面的內(nèi)容。第二課時才是真正學唱歌曲，并能做出有表情的表現(xiàn)老虎神氣及小狗傷心生氣等情緒。雖然今天到最后幼兒也同樣的學會了歌曲，用肢體表現(xiàn)出了各種情緒。但是我覺得如果分為2課時的話，第二課時就有更多的時間留給幼兒在有表情的表現(xiàn)老虎神氣及小狗傷心生氣等情緒。這樣幼兒的發(fā)揮與想象能夠得到更大的提高！

第二篇：二十周工作計劃

民眾中心幼兒園中一班第二十周活動安排 2012、01、09—01、13 周重點 活動安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

一、主題《歡天喜地》的延伸，引導幼兒感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩，二十周工作計劃。

二、繼續(xù)開展園本課程《香蕉》，引導幼兒感受本土的文化氣息。

三、做好期末的各項整理工作及總結(jié)。Hello！早安 跳繩、沙灘球 呼啦圈、羊角球 大型玩具 籃球、沙包 踩高蹺、羊角球 學習空間 音樂：香蕉樹找朋友（1）語言：香蕉梳子 科學：動物服裝店 音樂：香蕉樹找朋友（2）數(shù)學：總復習學習空間 閱讀：復習8--12 英語：UNIT8歌曲 數(shù)學：水果超市 語言：香蕉制品 美術(shù)：美麗的蕉葉 陽光三浴 大型玩具 呼啦圈、小山洞 棒子、沙灘球 沙水 拉力、啞鈴 家長工作 餐前活動 聽故事 兒歌表演 談話 表演唱歌 手指游戲 協(xié)助我們做好幼兒的期末發(fā)展評估工作，工作計劃《二十周工作計劃》。游戲空間 社會：我是小司機 區(qū)域 美術(shù)：好吃的香蕉 閱讀：復習13-16 角色、圖書 戶外特色 籃球、踩高蹺 滾鐵圈、網(wǎng)球 跳繩、籃球 踩高蹺、棒子 呼啦圈、飛碟 快樂離園 表演 積塑 橡皮泥變變變 看故事動畫片 積木 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 生活區(qū) 香蕉制品 語言區(qū) 香蕉梳子 迎接新年的到來。

審批 科學區(qū) 動物服裝店 美工區(qū) 美麗的蕉葉 數(shù)學區(qū) 水果超市 特色區(qū) 美麗的蕉葉

第三篇：第十九、二十周工作歷

南橋中學第十九、二十周工作歷

(2012.12.30----2013.1.12)

第十九周： 星期日(30)：例休。

星期一(31)：

1、舉行升旗儀式，加強學生安全教育，做好安全防范星期二(1)：放元旦假。星期三(2)：放元旦假。星期四(3)：放元旦假。星期五(4)：上級下校聽課。星期六(5)： 2

第二十周：星期日(6)：照表上星期四的課。星期一(7)： 2 3星期二(8)：工作。

2、下午4:30全體教師會，部署安排好迎檢及兩督督查工作；三好學生與優(yōu)秀學生干部評選工作及假期守校工作。

1、照表上星期三的課。、上級下校聽課。、舉行升旗儀式，加強學生的愛心與感恩教育，進一步規(guī)范學生行為。、下午1：30各校工會小組長在中心學校開會。、上午10：00小學組書法、繪畫入圍學生在市青少年活動中心參加復賽，請相關(guān)學校予以組織。

1、上午10：00中學組書法、繪畫入圍學生在市青少年活動中心參加復賽。

2、完小以上學校上午10：00前上報邵陽市與武岡市級三好學生與優(yōu)秀學生干部電子文檔與紙質(zhì)材料于中心學

1校。

星期三(9)：期末工作檢查。星期四(10)：

1、期末工作檢查。

2、教研活動。

星期五(11)：搞好寄宿生簽離手續(xù)，并對其進行安全教育。星期六(12)：例休。其它工作：

1、按照學校三好、優(yōu)干及優(yōu)秀團員、隊員評選方案搞好本學期校級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、隊員等評選工作，并在此基礎(chǔ)上按時推薦中心學校級、武岡市級及邵陽市級三好學生與優(yōu)秀學生干部。

2、加強對田徑運動隊員的訓練工作。

3、職稱評審對象做好材料準備工作，聽候上級通知參加評審工作。

4、切實做好減負工作，嚴禁亂收濫發(fā)現(xiàn)象。

5、切實加強食堂管理，抓好學生生活。

6、中學初二及以上學生均要辦好二代身份證，今后考試憑身份證參考。

7、完善好信息平臺上的有關(guān)信息，包括身份證與住址，住址要填至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組。

8、完小以上學校要抓好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的網(wǎng)上填報工作。

9、做好迎檢的一切準備工作，迎接武岡市的檢查；各校加強兩督迎檢材料(含表冊)的準備，迎接市教育局的檢查。

10、所有幼兒園做好年檢評估準備，迎接評估。

第四篇：二十周國旗下講話稿

二十周國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！今天我要演講的題目是：《參與禁毒教育，構(gòu)造和諧社會》。

毒品，曾給中華民族帶來極其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。勿忘歷史，是為了我們共同擁有美好的明天和未來。毒品問題，長期困擾著世界各國政府和人民。毒品的蔓延給世界各國的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定帶來極大的危害。

那么究竟什么是毒品呢？《中華人民共和國刑法》規(guī)定，“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

禁毒工作是一項社會的系統(tǒng)工程。禁毒需要我們?nèi)巳藚⑴c。為此，謹讓我向全校同學發(fā)出以下倡議：

一、認真學習禁毒知識。通過禁毒宣傳板報、召開禁毒主題班會等，幫助全體同學增強自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力，確保校園無毒品，學生不吸毒！

二、樹立防毒意識，提高自我保護能力。面對犯罪分子的花言巧語和偽裝，我們要學會鑒別，學會保護自己，防止被人引誘吸毒；要慎重結(jié)交朋友，盡量避免涉足復雜的場所、克服過分的好奇心和逆反心理，平時生活要有規(guī)律，積極參加學校、班級和社區(qū)的各項集體活動、文體活動和公益活動。

三、從我做起，抵制毒品，做到不抽煙，不吸食毒品；不從事毒品違法犯罪活動。毒品的危害是極其嚴重的，它不僅直接危害著吸毒者的身心健康，吞噬吸毒者的肉體和靈魂，而且將毀滅吸毒者的美好生活。吸食毒品就意味著自己正走上邪路、絕路，從事毒品違法犯罪活動更是死路一條。

四、主動同毒品違法犯罪行為作斗爭。發(fā)現(xiàn)有吸食毒品的人員和制造、販賣毒品的違法犯罪行為，要及時向公安機關(guān)報告，不能坐視不管，更不能被犯罪分子利用。同學們，為了我們能夠能健康地成長，為了不讓更多的親人受傷，讓我們勇敢地攜起手來，抵制毒品，參與禁毒！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：二十周國旗下講話（范文模版）

老師們，同學們：

大家好，轉(zhuǎn)眼我們即將又度過一個學期，在過去的日子里，每一位同學都在不同的方面，不同的基礎(chǔ)上取得了可喜的成績與進步。伴隨著辭舊迎新的特別日子里，我們又將面臨一次考驗即期末大考，至于怎樣復習，我想老師們一定會向大家介紹許多好的學習方法。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待學習和考試呢？我覺得要做到三個“超越”。

1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復習生字時要學會分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學說話，那你要知道這是學習上的大敵，要強迫自己改正。當你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書?！睍侨祟愡M步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”，也要經(jīng)常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學會聯(lián)想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了。

3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學習進度上要超越老師，要養(yǎng)成預習的好習慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完

后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯誤的學生一定是好學生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌。

下面我想對那些少數(shù)的不愛學習的同學說幾點。

1、你將成為怎樣的學生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)不一樣，聽課不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成為一個優(yōu)秀生，你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做。

2、負起你的責任。成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責任心，養(yǎng)成刻苦學習的習慣。

3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點，幾年以后，你就會變得很好，你如果每天變壞一點點，幾年以后，你就會變得很壞。

希望每個同學在新的一年里健康，快樂！希望每個同學在新的一年里有新面貌，新成績，新進步！